【导语】“可可爱爱邹明轩”通过精心收集，向本站投稿了16篇生活的可怕假设作文，下面是小编为大家整理后的生活的可怕假设作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：生活的可怕假设作文
天蓝蓝，水幽幽，美丽的野花，天空飞翔的小鸟和奶奶的纸船一起构成了我对童年美好的回忆，
由于
记得小时候，我是奶奶的小跟班，奶奶做饭我洗菜，奶奶剥豆我提篮，生活是那么的无忧无虑。
最喜欢做的事就要数看奶奶纳鞋了，我很惊讶于在我手中不听使唤的小铁棒在奶奶手中却是那么的听话，只见针和线在我面前穿梭，如同顽皮的孩子般在奶奶的手中跳跃着，线交织在一起，停留在鞋面上，密密麻麻却又井然有序。
看着看着就进入了梦乡，这是经常的事，可醒来后却常常发现躺在奶奶的怀里，被奶奶那双满是青筋的手轻轻拍着，挺舒服的。
美好的时光总是很短暂的，渐渐的，我长大了，没办法，只好带着一肚子的委屈和奶奶说再见，随爸爸妈妈回到县城上学。
上学的日子真是枯燥乏味，我天天想着
第二天，我一个人在家，偶然地在奶奶房间里发现了一个小匣子，打开一看，却惊讶地发现里面竟全是我的照片，我的眼睛开始模糊了，心中涌上了一种说不清的感觉，那双被我抛弃了的“丑八怪”似乎也变得漂亮了。
布鞋是船，奶奶的爱是帆，无论我是否伤害了那帆，它都会一直挺立在船头，我就在小船和帆的保护下在
篇2：生活不能假设作文400字
生活不能假设作文400字
每个人，都有自己的理想目标，每个人，都需要再这样的角落里，看到不属于自己的悲欢离合。
有的时候，我也会想，别人的生活和悲伤都是什么样子的呢？
可是，那些巨大的悲伤，突然就在内心酝酿，他们遇到的时候，又是如何应对的呢？如果真的可以，我想学校应该也开一门这一方面的课，我们大家都去听一听，也就不至于这样走投无路了。
我知道，他们其实一直都是很有心机的，他们可以做很多的事情，他们也有非常多的任务需要去做，我们都是可以清楚地知道，原来这一切对于我们自己来说，都是有一些有关的利益需要存在，可是如果我们根本就不会在意那么多，我想这些似乎都变成了一种不同程度的故事吧。
那个时候，我还是对生活报有很多幻想，却不知道，只有自己才是最可笑的那一个，我们都无法想象，再这样的过程中，到底有什么是我们不在意的，还是说那些所谓的义正言辞，其实都没有真正的.正义感可言。
我们始终都可以懂得，这些从小到大的事情，乱七八糟的事情，其实最让人心烦。其实所有的矛盾，我们都是来源于这样一件简单的事情，如果从来都没有这样的矛盾，我想我们不知道会过得有多幸福。
可是，这些都是不能假设的，生活也不能假设。
篇3：习惯可怕吗-生活感言
习惯可怕吗-生活感言
刚刚开始工作的一段时间，总觉得在办公室趴着睡觉是件十分不能容忍的事情，于是午饭时间之后，忍着，做些自己想做的事情。次数多了，渐渐地觉得困得不行了，大家怎么午休，就跟着一样：趴着睡了！久而久之，困了的时候想都不会想，直接趴着睡下了。想来，到底还是习惯了。
有一位朋友说，习惯是件非常可怕的东西！我听完，浅浅一笑，回了一句，哪有那么可怕！便将这话忘怀了！
窗外，工地上的机器在轰隆隆的响着，然而我惊奇的发现，我居然是在午休之后才意识到的。然而，这声音一直都有的！而我，居然会在一段时间内直接忽略掉，细思，大概还是从搬到这边的办公室以来一直有着的噪音，早已让我浑然不觉！只是在午休之后有些疲惫的这个特定时刻才猛然意识到！
感叹了一句习惯真可怕，旁边的同事呵呵的回了一句可怕么？
又觉得自己有些好笑，真的`可怕吗？哈哈，大概是只想到习惯的坏处，却没有想到习惯的好处！
自从租了个房间在高速公路附近，几乎每天晚上都能听到高速上传来的呼呼声，一开始觉得很是烦躁，久而久之，竟然也浑然不觉，当成司空见惯的事情，也就不以为意。倘若我不曾习惯，是否也会如刚刚住下的时候为不能容忍的噪音所扰，久久不能入眠，那样的长夜岂不是十分的漫长，而我白天又怎么能好好地工作。
又或者，在自己的工作中遇到一些人，并不怎么合自己的胃口，在相处中总会存在让自己看不惯的言语与行为，然而，你拿它并没有什么办法，甚至它根本就与你无关，又何必动怒。遭遇诸如此类不如意的事情或是人的时候，总是会有的，与其动怒或是发脾气，倒不如反过来思考一下，为什么自己会这样，气愤并不能解决问题，反而可能带来矛盾。好好地端正自己，才能让自己在不凌乱的情况下，更加理性的处理一些事情，而不是习惯性的接受或者反对！
有许许多多的事情，不论你是习惯或是不习惯，它总是要发生的，而你能做的就是好好地面对，是心不乱，心方能平常的对待。
此刻，窗外工地上的机器依然轰轰然的响着，而我却是宁静下来了！习惯没什么可怕，不安定的心神，才吓人！
篇4：生活的柔性可怕的作文
关于生活的柔性可怕的作文
生活中有很多可怕的事情，超过我们一时的承受范围，呈现出各种可怕之表现，但这种可怕又可转换成可爱。之所以可怕，是因为如同温水煮青蛙，慢慢耗散掉人的斗志，在随波逐流中虚度。之所以可爱，如果能够有所顿悟，把温水当沸水，纵身一跃，待到龙门之过，再回过头来看，这些曾经的所谓可怕，都成了生活的点缀，如果成功没有这些点缀，反而成功感觉有点索然寡味了。
以前好像挺贪玩的，记得有次父亲要我去补课，主要是提前上即将上学的英语课，我竟然不愿意去。只是喜欢和小伙伴到处瞎玩，再就是玩着电子游戏机，什么坦克大战。后来竟然发现有点喜欢学习了，当然也不是一般意义理解的非常爱学习那种，可学习成绩总不能达到理想之结果，不过文科成绩相较理科成绩要好多了。当时感觉就是觉得时间不够用，还一直算是努力坚持着，虽然效果不理想。
可现在读书，读了大学，特别是读研究生阶段，那自己自由支配的时间更多了。可发现很多时候不知该如何努力才好，后来慢慢给自己定立了各种目标，也在努力践行目标的实现。这时就发现很多时候，大把的时间，很多的想法，有时只差笔尖落纸或是手触键盘，可就是什么都不想做。一直想做的行动上的巨人就这样眼睁睁看着时间在眼前流失。
对比前今，发现真的人受过一些挫折是好事，可受的挫折过多，也就失去了奋斗的激情，也就无论如何也难以打起精神，这时就需要积极的自我肯定。可自我肯定的素材要随着自己的个人发展的要求而不断丰富，这样才达到了自平衡机制，可很多时候这种条件是不满足的，所以很多时候人就处在一种没有激励和大的.自我认可的挫败感中而无法自拔，这样的人生状态可想而至，更遑论能有多大的劲儿奋斗人生。
在积极的人生思考与感悟中，从这些经历中也收获着四点。一是人需要经受一些挫折，但不合适经受太多挫折，否则挫败感太盛，人奋斗的希望和激情都会被无情的湮没在滚滚红尘中了，所谓挫折是一种财富又有何意义呢。二是人需要积极思考得失，但不合适过多自我反思，对人生的思考多了，对事物的分析太多理性，看透了一些东西，也就觉得生活没有意思了。
有时感性一点，生活糊涂点，甚或无知一点，反而还会产生一种在挫折中的冲劲，在无知中的冲动，生活可能还会多一些快乐和所需要的干事的韧劲。三是人需要踏实一点，但不合适太过踏实，踏实是一种责任和执行力，可太过踏实，就成为了踏和实，就成为一种负担和累赘。人之精力毕竟有限，有限的精力可以用来做事，但不合适永远做埋头的事，还需要想想顶层设计，想想长远规划，给自己的身心一个休憩调整的喘息期。
四是人需要忙一点，但不合适常常太忙。忙是一种生活的充实，是一种上进心使然，可常常太忙，就是一种不懂生存的智慧，就是一种没给自己闲时留下缓冲，就不是一种循环发展的生态化道路。
在平淡的生活中，我们可能会遇到能够直接感知的可怕事情，或是我们事先知晓一种事情的可怕而会努力避免，可在生活中有些事情很可怕，只是这些事情披着一层外衣，就像变色龙，随周遭环境而变，隐藏的很好，我们可能视而不见，没有引起重视，最后在温水煮青蛙中沉沦，成就了柔性的可怕，也耽误自己的前程，不免是一种遗憾。
篇5：假设作文300字
星期六我在家做试卷，看到这样一道数学题，花圃园里的玫瑰花树是桂花树的3倍，张师傅每天给50棵玫瑰花树和20棵桂花树施肥，忙了几天，玫瑰花树都施好肥了，桂花树还有80棵没有施肥。请问：花圃园里玫瑰花树和桂花树各有多少棵？
刚开始看这道题确实很难，仔细看了几遍以后我想：玫瑰花树是桂花树的3倍，如果要同一天把两种花树都施上肥，张师傅就要每天给：“20×3”棵玫瑰花树和20棵桂花树施肥。而实际上他每天只给50棵玫瑰花树施肥，差了10棵，最后一共差了80棵，从这里可以知道，张师傅已经施了80÷10=8天肥了。一天20棵桂花树，8天就是160棵桂花树，再根据第一个条件。就可以知道玫瑰花树是480棵。
这就是运用假设来思考和解题，因此我想假设法确实是很好的解题方法。
篇6：假设作文300字
从前，总是在微笑，不知道为了什么，似乎只要微笑就已经足够了。什么都可以忘记，什么都不可以让我难过。可是，后来，我才明白那时还没有可以让自己伤心难过的理由。为什么人总是要长大，为什么大家都要离去，还是要分开。当时的简单幸福记忆，就这么被蒙上了尘埃，渐渐与我们现行世道反向。迷惘着，不敢正视自己，原来大家都不会再是记忆里那么完美。而我早就被遗忘在挑剔的角落，独自守着那些鲜血淋漓的伤口，看它一点一点的暗淡，干涩……
以前总是讨厌哭泣的自己，然而现在我却努力看着镜子中的自己，拼命的`为自己寻找一种落泪的冲动。可关于那不可避免的成长仪式。于是，我只能选择最美的方式来接受，微笑承担。反正从头到脚不都是笑给别人看，哭给自己听吗？纷飞的记忆，早就是段没有结尾的乐章……寂寞时才回来，难道只是港湾，只是希望，我知道只是停靠，不是一辈子的停留。大家都有自己的世界，我们都只是过客。
曾经现在，我们从来都不需要假设，希望你们都可以幸福。而我还是会微笑，不管前方会怎么样。如果疲倦了，我们还会再依靠相伴，朋友请努力，一切加油……
篇7：假设作文300字
假如四川没有地震，假如玉树没有地震，假如舟曲没有泥石流。假如王家岭没有矿难，假如李刚不是公安副局长，假如没有强制拆迁，假如没有富士康员工跳楼事件，假如没有……。回首过去，我们总可以做出许许多多的假设。但是，生命中没有假设。
面对各种灾难，人类是那样的脆弱、不堪一击。但是，面对一场场惊心动魄的生死，我们还是在幻想，在期盼、在祈祷。生命如此可贵，决不能在失去他时才读懂他；生命如此脆弱，决不能在它备受重创时才珍惜它。
尽管命运以最冷酷的方式回馈着我们，但是我们仍要坚持走过这条人生之路。在生命的旅途中，我们不止发现了冷漠，还发现了对生命的不敬。比如“我爸是李刚”这种荒唐的事。一个副局长的儿子撞、死了人还如此蛮横，试想，在全中国，还有多少官二代自称着“我爸是李刚”？在生命的旅途中，我们还发现了这样一种人，他们虽然很普通，很平凡，但是他们用自己的生命来维护自己的权利。比如“富士康员工跳楼”的事件。他们虽然牺牲了自己的生命，却用自己的生命来告诉我们生命的伟大与神圣。
生命中没有假设，历史没有假设，生活没有假设。尽管生命中没有假设，但是一个尊重生命的时代已经不可逆转了。
篇8：假设作文600字
今天，我和哥哥要乘车上街玩，都希望妈妈能“支援”我们一点现金。在我不停地“死乞白赖”之下，妈妈总算答应了，本来我们都认为万事OK了，可是妈妈还特意为我们准备了一道应用题，并要求我们只有用两种以上的方法解答方能如愿以偿。唉！正所谓“天下没有白吃的午餐”呀！
无奈之下，我们只好认真看起了题目：有5元的和10元的人民币共14张，一共100元。问5元币和10元币各有多少张？思索了一会儿，我说一声“有了！”便拿起笔写了起来。
这道题可以用假设的方法来解。假设这14张都是5元币，那么共有人民币5×14=70（元），这样一来就比实际少了100－70=30（元），因为1张5元币比一张10元币少5元，30÷5=6（张），所以10元币有6张，5元币有14－6=8（张）。
这道题还可以假设这14张人民币都是10元的，那么共有人民币10×14=140（元），这样就比实际100元多5元，40÷5=8（张），所以5元币有8张，10元币有14－8=6（张）。
我写完后得意地朝哥哥一笑，哥哥毕竟是哥哥，他拿起笔也冲我一笑，便低头写起来。
这道题也可以假设100元全是5元币，这样共有人民币100÷5=20（张）了，比实际14张还多6张，要使张数减少6张，可以用2张5元币去换一张10元币。每换一次就减少1张，要减少6张，就要将2×6=12（张）5元币换成6张10元。这说明10元币有6张，五元币有8张。
其实这道题还有很多解法，可是上街心切的我们只得就此搁笔向老妈“交差”了。揣着用自己的智慧换来的“活动经费”那感觉真是不一般，我也深切地体会到数学老师所说的“学以致用”的真正含义了。
篇9：假设作文600字
假设我是校长，我不会把晨会的工夫给教师讲课，而会让大家聊一聊国度大事、国际大事。让他们不要“二耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”。而是要“家事国事天下事，事事关怀”。
假设我是校长，我不会强求先生按着课表上课，而是依据本人的兴味选课上，想上什么课就到那个教室去，就像《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长一样。可是我也不会让先生老是上同一种课， 假如他们不听，我也只会耐烦地劝导他们，相对不会叱骂。假如有的先生不爱动，我一定“逼”着他们去上体育课，身体好才有反动的本钱嘛！
假设我是校长，我会让先生坐在一个大圆桌上吃饭，并允许他们开“茶话会”，只需他们不把屋顶掀翻就行。半夜，我会让教师给先生一点休息的工夫，精神充分才干学得好！我一定不会让教师 半夜上课的。
假设我是校长，我一定会完成“小班化”，让每个班只要20个先生，教师每一团体都能顾及到，可以让每一个同窗上课都可以发几次言，遇到才能差的先生教师还可以停止一对一辅导。而不是像 如今，一个班五十几团体。
假设我是校长，我一定不会让教师拖堂，就算没讲完也不行，由于这样先生就会意生怨气，从而上课成心走神，不听讲。
假设我是校长，我会布置过量的分层作业，而不是像如今，好同窗吃饭前就能把作业全部写完，而速度慢的，要做到早晨十点。分层了就有大不同了，各自有各自不同的作业，可以让大家都七点左 右写完作业，剩下的工夫还可以做做课外题，看看课外书。
假设我是校长，我一定会培育出一个个国度栋梁、世界精英！
篇10：假设作文600字
校长真是个不大不小的官。说他小，比起处长，局长，厅长……真是个举足轻重的干部，科长还是个“相当于”，若在现代，恐怕连个九品也排不上；眼见着本人教过的先生走出校门，成了处长，局长 ，甚至现在抹着鼻涕上学的孩子如今也成了款爷，那心里的味道不知是骄傲还是慨叹，恐怕兼而有之；再看每天穿越于本人左右，匆忙而过的家长们亦是职位不低，所以校长还真别拿本人当个官；说他 官大，那可是全校一家之主，管着人，财，物，掌握生杀大权，校长是父母官，不但为学校生活繁忙于教育局，财政局等等，还要为教师的大事小情，生老病死，红白丧事抄心；学校的开展规划，管理细 则，教学质量，更是不得忽略……真是个不容易呀。
有时我很同情校长，假设我是校长，我会怎样，有没有这样的韬略与才能，有没有这样的心致与情怀……假设我是校长，我以为：我要和教师在一同，要和先生在一同，我和教师在一同时， 让他们和我情同兄弟姐妹，和先生在一同时，让他们感到我是大冤家；假设我是校长，我要让我的学校成为文明的港湾，需求知识就去吸取，需求歇息就去依偎……假设我是校长——我突然想起早上 冤家发的一条短信 ：等俺有了钱，俺天天下班迟到迟到，俺就穿短裤，穿拖鞋下班，俺戴墨镜上课，看你能把俺咋的，你扣俺钱，俺不怕，俺有的是钱……说的是大小气方，由于王老五有钱了，可 是目前“俺”还没有钱，只是个理想。从另一个正面，也反映了“俺”还很懂得教员职业标准，假设我是校长，我一定让俺完成理想——不再为迟到迟到郁闷，不在为着装不时髦忧愁，不在为扣钱 这种管理手腕所约束，让任务成为一种盲目的举动，成为一种需求……惋惜我不是校长，但愿我和我的同行们的理想能早日完成。
篇11：假设作文600字
近来，我读了海伦·凯勒的自传《假设给我三天光明》，令我深有感到。
她的世界只要无光、无声、无语的孤傲光阴。
但她却坚强地以为假设给我三天光明——
第一天：我要透过魂魄之窗看到那些鼓动勉励我糊口上来的仁慈、温厚与心怀冲动的人们。
次日：我要在拂晓起家，去看白昼酿成白天的动听古迹。
第三天：我将在以后的日常糊口中渡过，到为糊口而奔波的人们常常去之处去体验他们的快乐、哀伤、冲动与仁慈。
有位哲学家曾说过：勇敢寓于魂魄当中，而不是一副强健的躯体。这恰是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗刚强的心，终极在窘境中突起，真是身残志不残。作为新一代的`大门生，有着精良的糊口和进修前提，但本身缺少毅力。是以，这篇文章给我最大的开辟是：
一、要精确地看待困难，每一个人一生中城市碰到困难。碰到困难时，不关键怕畏缩，而要费尽心机地将困难降服，克服困难的进程也恰是本身进步的进程。
2、极力地实现每一件事。有位名流曾说过：什么是不易？不易是把天天应做的事天天都对峙做。什么是不简略？不简略便是把每件事都做得最佳。是啊，如果能按下面说的去做确切是非常难。做一件事、对峙一天很容易，对峙二天也很容易，但每天做到却很难。由于这不但必要恒心，还必要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最佳，更是难上加难。由于这不但要上述的两点，还要有办事当真细心的好风俗。如果咱们能办到这两点，就能在平常的点点滴滴中获得进步，获得进步。
3、要有悲观向上的精良心态。海伦在庞大的冲击和困难眼前，不是怨天恨地，而因此悲观向上的心态去面临，使本身获得信念。悲观向上的精良心态，是乐成的紧张身分之一。
篇12：假设作文600字
我的外婆可是村中家喻户晓的养殖能手。星期天，我在家中没事做，就跑到外婆家去，帮她喂喂鸭和兔。外婆一见到我来了，高心极了，因为她正要下田干活，正愁没人帮忙喂养它们呢。
说干就干，我抓起一把水稻向鸭子们洒去。终究是个新手，稻子大部分被扔进了兔笼子里，这群饿晕的鸭子直向兔笼子冲去。哎呀，这下完了，鸭和兔搅和在一起了， 竟 分 不出有多少只鸭和兔呢？
哦，对了，外婆临走时告诉我一共有鸭和兔40只。此时我心血来潮，古人不是曾说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”何不借此机会实际操作一下刚学的“假设法”呢？我先蹲在地上数了数，一共有140只脚，又拿来了一张纸开始计算:先假设如全是鸭的话，就应该有40×2＝80只脚，可现在却有140只脚，就多了140－80＝60只脚。为什么会多这60只脚呢？哦，原来这40只中不仅有鸭的，还有兔的。一只兔是4只脚，鸭有2只脚，一只鸭就比一只兔少2只脚。用这多的60只脚÷（4－2）就得到兔的只数了，再用总只数减去兔的只数就得鸭的只数了。
为了验证，我又进行了第二种方法，假设全是兔。那么就应该有40×4=160只脚，事实上只有140只脚，可事实上只有140只脚，事实就比假设少20只脚。用20÷一只鸭比一只兔脚少的只数就等于鸭的只数，鸭的只数知道后，兔也就知道了。事实证明两种方法算出的结果都一样。
突然，我的脑海中又浮现了第3种方法，就是假设鸭和兔都各占一半，各有20只。那么用20×4＋20×2=120只脚，跟140只比差20只脚。20÷（4－2）=10（只），然后进行修改，鸭减去10只，而兔加上10只，也能求到最后的结果。
实践是检验真理的唯一标准，为了检查我的计算是否正确。费了九牛二虎之力，兔和鸭终于被我分开了。不多不少，兔30只，鸭10只。
看来这个周末过得很有意义。我不仅回帮外婆干家务，还会用假设法解决一些实际问题了。
篇13：假设作文600字
刚才收拾了一下我的书架，发现了我遗落的摘抄本儿，在高中的时候，我总是喜欢写各种各样的摘抄，我喜欢阅读，在阅读的过程当中遇到喜欢的句子就喜欢写下来。
主要是因为那时候我看的书多半都是电子书，如果不能及时记录下来，说不定某天电子书不见了，我就再也看不到这本心爱的书了。也许正是因为养成了及时记录的习惯，我才慢慢的喜欢上了写日记。也许在别人看来这是极其痛苦的一件事情，可是在我看来却是非常快乐，却享受着，这变成了我的兴趣爱好。
其实我有很多次在想，假如在过去的那些瞬间里我没有做出那些愚蠢的选择，那么我现在会是什么样子的，可是想来想去都没有意义，因为那些假设本身就是不成立的，我不可能穿越时空到过去，改变原本我的心智，也不可能去改变那些选择来影响我这一生。
在未来的过程当中，我们只能尽全力的走好自己的每一步。也许过去因为渔船发生过一些悲剧，可是我们只能做的就是让未来不让这些悲剧重演。
我也能够想象的到那些声音歇斯底里，其实在宣告的其实始终都不是同一个故事。
他们一直都在了解人那些现实情况，而你却一直都在别的世界里沉沦着。没一直都变得特别脆弱，你不知道在未来的社会生活当中该如何去竞争才能变成更好的你自己。你只是看着眼前的那些人都在闲暇着，于是他们就扩大了你的事业，他们让你变得无法去看清楚这个偌大的世界。
其实这样的情况也是你自己的想法出现了问题该如何更好的去调整，你需要的更好更深刻的去思考。
篇14：假设作文600字
我有一个美丽的梦想，那就是当一名受人尊崇、受人敬爱的校长。由于校长掌管着“大权”，他（她）可以说是一个学校最伟大的“灵魂”！
假设我是校长，我就要改造改造我们的校园。让先生们有一个最好最好的环境来学习，最仿佛个花园一样。这样一是让先生们学习累了就抓紧抓紧，维护眼睛；二是让先生们更多地接触大自然，不像我 们如今被关在矮小的围墙里，一点儿绿色都看不见。同窗们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美妙童年！
假设我是校长，我会要求重新改进校服，依照每位同窗的身体，为每位同窗量身定做一套青春生机、生动心爱的校服。让同窗们个个看上去蓬勃暮气、充溢活力，变得愈加智慧、聪明。
假设我是校长，我不会让先生们考试。让行将小升初的毕业生牵肠挂肚，不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的心爱花朵，让同窗们周末不要奔走于各类学习班，苦恼于“可爱”的“小升初 ”。
假设我是校长，我会增强学校和家庭之间的联络。我会常常召开家长会，相互交流教育心得，就弱点进步同窗们的学习。还要少布置家庭作业，让同窗们多多接触生活，有更多工夫读课外书，增长课外 知识、去大自然探究不为人知的奥妙，扩展本人的视野……
假设我是校长，我会带同窗们去踏青、郊游。我要率领他们观赏工厂，理解工人们的点滴汗水；我要带他们去田野旅游，领会农民的辛劳；我要带他们去部队军训，让他们领略军人的严肃、严谨的纪律 ……
假设我是校长……不，我会当一名家长担心、先生喜欢、教师敬爱的好校长！
篇15：假设作文600字
难得的一个星期天！温暖的春风吹舞着树枝，催出了新绿，溶解了小河，真美！今天我要带女儿童童和她的同学们到公园去，因为今天是她10岁的生日。回想孩子的成长历程，我感慨万千……
在教育受重视的今天，家长也是一个不小的职位。对于孩子的生活我没有多插手。早晨，我让孩子自己穿衣服、叠被。晚上，我让孩子自己铺被。随着孩子的成长，我制定了一个劳动制度，如：一星期至少扫两次地，拖一次地板，洗五次碗，半个月收拾一次房间，自己的衣服自己洗。
当孩子由于做错事不敢说实话的时候，我决不会打她，骂她。而会给她讲列宁小时候的故事，让她知道人不可能十全十美，每个人都会犯错误，但关键是要认识错误，改正错误。只要改掉自己的缺点，还是会讨人喜欢的，还是一个好孩子。我用心去温暖孩子，用行动去引导孩子。
在学习方面，我不像其他父母那样尽心尽力。我不会守着孩子，盯着她的作业，自己的作业应该自觉完成。什么钢琴班、英语班、奥数班等等，我也不强求孩子参加，她喜欢固然是件好事，不喜欢也不会勉强。
晚餐过后，我常陪伴在孩子身边，在孩子结束一天的学习生活后给孩子一个发表感慨，抒发心情的机会和时间，达到家长了解孩子与孩子不断良性沟通的一个有利条件。
回想自己的童年，一路摸爬滚打而来，苦不堪言。总之，我决不会让我的孩子重蹈自己走过的错误路线，吃一堑长一智，我会在孩子的成长路上划一条正确的路线，希望她能一路走稳，早日长大成才。当青出于蓝而胜于蓝的时候，会心的笑会爬上我的面庞，我将会是世界上最幸福最幸运的人。
篇16：假设作文评语
1. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。
2. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
3. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
5. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
6. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
7. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
8. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
10. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
12. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
13. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
14. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
15. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
16. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
17. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
18. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
19. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
20. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
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