【导语】“一只雪怪”通过精心收集，向本站投稿了15篇有关考试反思的初一作文，下面就是小编整理后的有关考试反思的初一作文，希望大家喜欢。
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篇1：初一考试后反思作文
my god!我们今天下午进行了月考。月考!意味着什么，有可能意味着爸妈的高兴，轻则夸奖几句，重则每天零花钱曾加;也有可能意味着爸妈的严肃，轻则痛骂几句，重则，每星期玩电脑时间减少、零花钱减少……
考试前，心里忐忑不安，恐怕考不好;考试中，心里后悔不已，后悔自己没好好复习;考试后，心里仍忐忑不安，怕看到卷纸上醒目的红“叉叉”和触目惊心的“―X 。”
面对月考，我不仅会说my god还会说oh yean，这是因为虽然我可能考不好，但是我还是有信心把语文考到90以上，数学考到93以上，英语考到89以上的。
开始考试时，先考的是语文，我还是很拿手的，拿到卷子后我先大致的看了下题，oh yean!没作文哎!没看到大堆大堆的格子我感到很高兴，“开始答卷!”一声广播如马拉松比赛的枪声一样，让我们像比赛马拉松的选手开始猛跑。前两面的题对我来说几乎没有压力，转眼到了我命名为“扣分谷”的阅读题，我仔细的看来一下短文，发现还是有点难度的，不过还是被我克服了。写完了，我正准备检查，旁边的一个人拍了下我的腿，我看了看他，他小声对我说:“x题x空怎么写?”我很不情愿地准备告诉他，可是，我快速的思索了一下，想起老师对我们说的不要照他人答案，更不能让他人照答案!我想想也是，他上课没好好听讲不会做题，如果我给他说答案，不就毁了他么，我还是不能给他。于是我没理他，继续检查。“六年级考试结束，六年级考试结束!”一声广播让我结束了这门语文考试。
监考老师收完卷子后，大家急忙问学习比较好的学生x题x空是什么，有人哭丧着脸，有人露出高兴的表情。
数学考试开始了，我还是大致的看了一下题，发现都是很简单的题，都复习过，只要细心，一定能考好。考这门中还是很顺利的，没有一个不会，于是我很快就做完了，又从头到尾检查了2遍，令写的快的学生喜爱写字慢的学生讨厌的结束考试广播出现在大家的耳边，哎，又一门结束了!
英语，这个拦路虎，从三年级到五年级我都没有克服它，六年级了，我下定决心要克服它，我很期待这个强劲的对手。看了看卷子，发现大多都是选择题，我很高兴，因为选择是我的强项，从头到尾写完后，我对这次成绩保持着期待的心态。希望我考得好吧!
放学了，语数老师来到了教室，对我们说了些以后上课要注意的事项，还批评了我们班的纪律，不知怎么的，面对老师的批评，心里有点酸酸的感觉。
月考，my god 月考 oh yean!
[初一考试后反思作文]
篇2：初一考试后反思作文
my god!我们今天下午进行了月考。月考!意味着什么，有可能意味着爸妈的高兴，轻则夸奖几句，重则每天零花钱曾加;也有可能意味着爸妈的严肃，轻则痛骂几句，重则，每星期玩电脑时间减少、零花钱减少……
考试前，心里忐忑不安，恐怕考不好;考试中，心里后悔不已，后悔自己没好好复习;考试后，心里仍忐忑不安，怕看到卷纸上醒目的红“叉叉”和触目惊心的“―X 。”
面对月考，我不仅会说my god还会说oh yean，这是因为虽然我可能考不好，但是我还是有信心把语文考到90以上，数学考到93以上，英语考到89以上的。
开始考试时，先考的是语文，我还是很拿手的，拿到卷子后我先大致的看了下题，oh yean!没作文哎!没看到大堆大堆的格子我感到很高兴，“开始答卷!”一声广播如马拉松比赛的枪声一样，让我们像比赛马拉松的选手开始猛跑。前两面的题对我来说几乎没有压力，转眼到了我命名为“扣分谷”的阅读题，我仔细的看来一下短文，发现还是有点难度的，不过还是被我克服了。写完了，我正准备检查，旁边的一个人拍了下我的腿，我看了看他，他小声对我说:“x题x空怎么写?”我很不情愿地准备告诉他，可是，我快速的思索了一下，想起老师对我们说的不要照他人答案，更不能让他人照答案!我想想也是，他上课没好好听讲不会做题，如果我给他说答案，不就毁了他么，我还是不能给他。于是我没理他，继续检查。“六年级考试结束，六年级考试结束!”一声广播让我结束了这门语文考试。
监考老师收完卷子后，大家急忙问学习比较好的学生x题x空是什么，有人哭丧着脸，有人露出高兴的表情。
数学考试开始了，我还是大致的看了一下题，发现都是很简单的题，都复习过，只要细心，一定能考好。考这门中还是很顺利的，没有一个不会，于是我很快就做完了，又从头到尾检查了2遍，令写的快的学生喜爱写字慢的学生讨厌的结束考试广播出现在大家的耳边，哎，又一门结束了!
英语，这个拦路虎，从三年级到五年级我都没有克服它，六年级了，我下定决心要克服它，我很期待这个强劲的对手。看了看卷子，发现大多都是选择题，我很高兴，因为选择是我的强项，从头到尾写完后，我对这次成绩保持着期待的心态。希望我考得好吧!
放学了，语数老师来到了教室，对我们说了些以后上课要注意的事项，还批评了我们班的纪律，不知怎么的，面对老师的批评，心里有点酸酸的感觉。
月考，my god 月考 oh yean!
篇3：初一语文考试反思左右
在经历几次考试之后，每次信心满满的交上考卷，得到的却是一脸失望。总以为自己复习到了，可到了考场却一个也想不起来，在上了提高班后，发现了问题所在。
自己的记忆是所谓的瞬间记忆，也就是短时间记忆，记忆后感觉自己记住了，可上考场后又想不起来，以至于成绩总是跟不上。在提高班上学习到了一种很好的方法，叫做思维网络。根据网络背东西，可以记住很长时间。 在自己以往背东西时，只是一味的死记硬背，感觉背会就是背会了，到了考场一个也想不起来，要改正这种错误。
在自己的学习方法中，错题本十分重要，考题就是那几个类型，每次将自己做错的，不会做的记录下来，定时翻看，在考试中一定能够取得好成绩。记在错题本上的题，不可以有答案，否则还是不会。如果错题太多，可以将题标在练习册上，以便于节约时间。
篇4： 初一月考考试反思
老师们，同学们：
去年期末全区联考刚刚过去，我们学校取得了辉煌的成绩，尤其是我们初一年级成绩相当出色，全区7A优秀学生全部在我们学校（C301彭林C301李语听C302黄雨婷C302吴思远C302王丹，我们已经在学校宣传橱窗里进行了表扬）；全区6A1B学生有16人，我校占11人；全区5A2B学生有19人，我校占11人；并且我们的合格率超过区平均合格率。这样的绝对优势是我们老师和同学们的骄傲，也是我们老师和同学们共同努力的结果。本学期又经过了一个月的努力，我们收获了第一次月考，并取得了一定的成绩。这次月考我们组织得非常成功，同学们也非常认真。因为这次月考既是对同学们第一个月学习的一次检测，又是对学校本学期第一轮“课堂行为习惯比赛”的一次检阅。通过检阅，我们能发现同学们的学习习惯比以前好了很多，课堂学习效率提高了，主动学习的同学增多了，所以同学们的成绩也提升了一个台阶，我们的教学质量也大有提高。所以对本次月考进行总结是很有必要的。
一、表扬先进个人：
1、全年级优秀学生（见表彰）
2、年级单科状元：（见表彰）
3、各班突出进步学生：（见表彰）
二、表扬先进集体：（见表彰）
对以上个人和班级特此提出表扬，希望你们戒骄戒躁，再接再厉，期中考试更上一层楼。也希望其他同学和班级向先进学习，学习他们的刻苦认真、踏实求学，以优异的成绩来回报家长和老师。
三、两个建议：
建议1、在年级组总结之后，各班要就这次月考进行详细的总结，表扬先进，表彰进步，指出后进生的问题，帮助后进生树立学习目标，配备一个学习辅导员（即一帮一），制订后阶段切实可行的学习计划，形成良好的班级学习氛围，建立一种你追我赶的班级竞争环境。
建议2、在班级总结之后，各位同学也要认真总结这次月考，总结成功的经验，总结失败的教训，找到自己学习中还存在的问题，采取什么样的办法来解决这些问题，还可以给自己制订一个短期目标（比如期中考试的目标），找一个竞争对手，力争期中考试赶超对手。
四、六个希望和要求：
1、希望同学们进一步明确学习目的，端正学习态度，规范行为习惯。尤其是课堂行为习惯，我们还做得很不够。比如：课前预习、课前准备、课堂笔记、课后作业等等都还不能按老师的要求完成，还有连课堂45分钟都不能认真听课，甚至还要影响老师上课和其他同学的学习，希望这些同学马上改过自新，重新做一个合格的学生。同时也希望我们全体同学在这次“课堂行为习惯比赛”中表现出色，做到不扣分，为自己的班级增光添彩。
2、希望同学们遵守午休纪律，不得无故缺席、迟到，不得随意进出教室，更不得在教室里走动喧哗，影响其他同学休息。午休是为了保证同学们紧张学习的每一天得到中场休息，一方面保证下午三节课的学习效率，另一方面保证同学们不被外界社会所影响。为了组织好同学们的午休，我们年级专门开了一个班长会，每班配备了一个“午休情况登记本”，要求各班班长或纪律委员如实登记每天午休情况，通过检查，各班班长都非常负责，每天都有详细记载，班主任老师每天都有总结。所以我们年级的午休纪律前四周非常好，得到学校领导的高度表扬。希望同学们再接再厉，继续保持这种优良作风。
3、希望同学们认真对待“分层次教学”这一举措。所谓分层次教学，就是在承认学生有差异的前提下，确立以学生为主体的意识，有区别地制定出教学目标、教学要求，设计教学内容，控制教学进度，变换授课方式，创立评估体系，面向全体学生，全面提高整体素质，促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳的发展。“分层次教学”形式多样，最显著的特征就是“滚动制”的教学。分层次教学的目的是让成绩好的同学吃得饱，让成绩差的同学吃得了；让我们老师真正实行因材施教，培养出更多的全优秀学生，挽救更多的不合格学生。我们的具体操作方案是：设立两个分层教学班，每学期滚动一次，在期末考试以后滚动，被滚动的同学下个学期开学就到新编班级报到上课。进入分层教学班的条件是：在校表现好；年级前80名；不含有C科目。同时具备这三个条件的同学可以申请进分层教学班。而301、302班不符合相应条件的同学要无条件地滚到其它班就读。希望全体同学努力拼搏，让自己成为优秀行列中的一员，实现自己的中考梦想。
4、希望同学们继续做好本班的教室和公共区卫生，中午在校用餐时，注意保持教室和校园的清洁，不能将食品袋和方便面盒乱丢乱扔，尤其是二楼的几个班级，不能把垃圾丢在窗户外的遮雨板上。
5、希望并强烈要求每一位同学每天都要穿好全套校服，个人仪表也必须符合学校的要求（比如：头发过长，染发，耳朵穿洞，留长指甲）。希望我们每一位同学树立一个良好的学生形象，不能损坏天心一中的形象。
6、希望同学们扎实搞好学习的同时，认真做好本学期四项班级比赛的准备工作，
（1）课堂行为习惯比赛（正在进行）；
（2）大课间操比赛；
（3）新眼保健操比赛；
（4）足球比赛。希望同学们早做准备，认真对待，为班级争得更多的荣誉。
篇5：初一考试反思600字
上中学的第一次月考，确实有点紧张，考试的时候，我没有正常的发挥出我正真的考试水平，考的非常不好。
当老师报我分的时候，我几乎听不见了老师的声音了，分数令我很震惊，我连想都不敢想，我想到家以后，爸爸妈妈肯定饶不了我，我这次肯定死定了。
时间过的很快,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是语文。望着试卷上的分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。
我平时不上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我的写作也不是很好，而且我还不怎么喜欢读书。我应该先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学习的最重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先自己学习一下课文，在预习中要尽量地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书。因为现在语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做下笔记。这样可以使我积累许多的知识，还可以提高我的写作水平。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好的。
篇6：初一语文考试反思
这次是初三大的第一次重要考试，但是成绩发下来的时候，我对自己的成绩十分不满意。这次的总分也不是很高，比以前退步很多。
因为这次用的是答题卡，所以我专门去找学校的语文老师给重新判了一下。最后看着被重新判过的卷子，总结下来的问题就是：平时的细节根本没有注意，对本次考试不够重视。语文基础的地方就错了太多，改错别字和选择都错了。把我平时不认真积累，不懂得注意小节的问题毫不留情的以分数的形式向我反映了出来。还有这次作文，并不是特别难写的题目，但是我却因为没有充分准备而不得不写出了一篇平平常常毫无特色的作文。
对于这次的大退步，我也在反思自己的学习习惯和学习态度。自初三以来，本应该紧张起来好好努力的阶段，我的学习态度却不是很端正。总是马马虎虎地做题，完成作业，做卷子也不认真，总是大大咧咧，题目还没看完就急着做。这些都是我学习中的大问题。如果不及时改正，还会有更大的退步。’
在马上就要面临的中考面前，我应该端正学习态度，在做作业的时候认真思考，仔细看题，把每一次的作业，练习当作是中考来对待，不能再马马虎虎，也不认真学。只有这样，才能真正给我自己的初衷生活画上一个完美的句号！
总之，这次期中考试，也算是给我初三刚开始的学习中敲响了警钟。说明我该认认真真积累，注重语文学习中的一点一滴。在初三这个最最关键的阶段，好好冲刺一把！不能再这么浑浑噩噩的过下去。
篇7：初一考试后的反思作文
时间如流水般淌过，转眼间我的初中生活已经过去了一月多了，我们也顺利的进行了初中的第一次月考。
对于这次的考试，有人喜悦，也有人平淡;有人沉思，也有人失望;有人伤心，也有人后悔……
对于这次的考试，我虽然在排名上不算太差，但我对我的成绩并不满意，甚至为我只考到了这个分数而感到羞愧。
当试卷发下来时，看着试卷上的分数，完全在我意料之外，语文成绩我是大概知道的，我考得肯定没有很好，但还是超出了我的意料，尽只考到了105分!我震惊不已，心里感叹：呀?我怎能只考这麽一点分数呢?就算再差也应该在110分以上吧，怎么会这样呢?……
再说说我的数学吧，我的数学也不是很好比我预定的分数低了一个档次，129分。其实我完全可以考到130分以上的，但是因为我的粗心大意，不仔细检查而错了一道计算题。
再说说英语吧，英语我还较为满意。我拿到试卷时，心里却还是感到一丝失望。135分，虽然还不错，但我认为我的水平不止如此。
正所谓有追求才会有进步，不要为自己考了这麽一点分数就得意洋洋，比你优秀的人比比皆是，如果你还不知道努力的话，那你只能越来越差。
对于我这次的考试成绩，我归纳了几点原因，如下：
1.检查不仔细，没有耐心;
2.积累不够，关键是写不出来;
3.计算不认真，总是出错。
根据这些原因，我又想到了几个解决方案：
1.解答时，不要急于下笔，要先把题意理解明白，再仔细做题;
2.平时多看，多练一些不同类型的题，对答多数题型熟悉，知道解题方法，做题时就会更有把握;
3.在做计算题时，尽量不要让自己失分，多检查几遍，或在草稿纸上重新做。
我想，只要我做到了以上几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会更加努力的。
对于已经发生的事情，我们再想改变已经是不可能的啦。而我们现在能做的，就是让不该发生的事不要再发生了，让自己犯下的错误不再次犯下。过去的既然已成过去，就让我们展眼未来，再接再厉，勇创新高吧!
期中语文反思
光阴似箭，期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉，我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。
积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分，而且还都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的IQ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。
阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!
作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍?
妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。
经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。
深刻的反思
我终于飞起来了!什么?我是谁?我就是诸葛亮。不过，尽管我现在感到十分轻松，但一想到过去的事，我心里还是会出现几丝伤感!!!!!!
当听到关羽已经牺牲时，我心里不禁一震：关于不是很善战吗?怎么会这样?我十分懊悔，懊悔没让刘备多给关羽一些兵马，懊悔自己没仔细地告诫关羽。这样一来，荆州、麦城可能就不会失守了，关羽也就不会死了!可事实并不这样!
正当我悲痛万分时，又传来张飞被害的消息，我立马从椅子上摔了下来——怎么连张飞也走了?对此，我不但懊悔，而且还自责。自责自己当军师越当越糊涂，连这点细节都没考虑到，那还怎么打仗?
从那刻起，我时常告诉自己，做事必须全面，不能有失误!
事物是没有了，但终将挽回不了即成的事实：刘备率几十万大军去报仇，最后只有几十个人败回。我赶到白帝城时，刘备已经奄奄一息。我替他难过，当初他请我时满怀信心地说要统一全国的，可还没统一他就要去世了。这时刘备哭着对我说：“我不听军师教诲，自顾领军，最终败溃，可恨可恨!如果我不幸去世，先生可辅佐阿斗，如相辅不住，先生便可自行掌政。”我听了后，也替自己难受——答应他要帮助统一全国的，可没有办到。
刘备去世后，看着刘禅，我决定辅佐他治国。因为哪有刘氏创国，诸葛治国这样的说法?
……我把兵法传给了姜维，调度了将士……
……我支撑着写文……
……我样望着天空，遐想……
我想着想着，忽然感觉周围有点潮湿，哦，原来是我的泪水。
我终于飞起来了!希望下次不要再这样了，让我重新对待一切吧。
语文反思
98分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么?还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。
“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背;期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级
背世说新语背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。
因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战不殆”。
篇8：初一语文考试反思作文
初一语文考试反思作文
语文考试98分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ok了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的`思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么?还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了40分呢，占了三分之一的分数。
“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里234首古诗，六年级重新再背;期间一直在背《小学生必备古诗文78首》，六年级背《世说新语》背了整整65首，印象深刻，只不过班上的人除了小红以外别的人都没饱尝过这种滋味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。
因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战不殆”。
篇9：有关考试反思的初一作文
“课文纸呢，老妈?”我惊讶地问到。“哦，我忘了抄。”妈妈满不在乎的回答到。“你不是说好了要抄的吗?”我生气地大声反问。妈妈不再说话。
昨天，我下了英语课，妈妈说我回家，让我写课外班的作业，她来抄课文。我作业写完了，还以为她也抄好了课文，就不再过问。以前的妈妈一向手快干活儿干脆利落，干什么都要我麻溜儿的干。我很放心也是因为习惯让妈妈给抄课文，第二天我照着纸背英语课文。直到早上我找课文纸打算背时，才发现妈妈没抄。
到晚上写完了学校作业后，妈妈叫我去她卧室，说是找我有事。我刚一进门，妈妈先开门见山的说：“昨天是我故意不抄课文的，学英语你不是很努力吗?我想了想你从来没有自己独力背过课文，今天你就自己来吧，我不管了。我老这么帮你，什么时候是个头呀?”听了妈妈的解释我才恍然大悟。一切真相大白了。
是的，我早就应该自己独立学习不依赖妈妈，我早就应该懂得学习是自己的，一切要靠自觉。我回到自己的卧室，打开厚厚的英语书，找到要背的那篇课文，一遍又一遍地读了起来，不一会儿就差不多会背了。
也许现在谈论人生，不早也不晚，正合时宜。虽然我们没走完一生的路，但是，我们可以先懂得道理，让自己的一生更精彩。学习终究是自己的，依靠别人只能是暂时的，其实你的学习态度还不够端正。学习需要坚持不懈的努力，持之以恒的毅力。
也许是妈妈之前把我惯坏了，养成了这个坏毛病。可能她也是刚意识到这一点吧!依赖于别人学习是永远也学不好的。这真是值得我反思的事!
篇10：初一语文考试后教学反思
一学期很快就结束了。但是这一学年我却教得一点不轻松。七年级是小学和初中的过度阶段，小学里的学习依赖性很强，自觉性比较差，习惯老师时时刻刻的看着。有很多地方都需要慢慢适应。我所教的班级学生的各方面都不好。首先没有良好的学习习惯：听课习惯差，有四分之一的学生课堂上不能集中注意力，讲话、做小动作，经常要停下来整顿纪律。没有养成随时记笔记的习惯。作业完成情况很不理想，经常有五六个人不做作业，如果是双休日的话，那作业情况就更差了，有十多个学生不做作业。大多数学生字写的较差。一句话就是学习态度较差。其次，是行为习惯没有养成，到处乱扔垃圾，不尊重老师等。针对这些情况，我也采取了一些措施。
篇11：初一语文考试反思300字
前些天，我们班考了个语文考试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。
不过很快，卷子发下来了。
我们全班居然连一个95分的人都没有。
这个我们都很惊讶。
我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。
(这一点我很同情)
3：我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。
肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。
能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
这些只是少许，我想 ，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。
[初一语文考试反思300字]
篇12：初一语文考试反思作文300字
这次期中考试，没有预料到说明文阅读和议论文阅读同时出现；
更没有预料到阅读部分议论文阅读扣了一半的分，说明文阅读只扣了一分。议论文阅读的失利可能是因为我不会灵活运用，导致我中心论点找错了，所以下面的题的中心就全错了，因此导致议论文阅读丢分严重。
我打算下半个学期开始针对议论文阅读中心论点的查找与概括进行深层次的研究。
另一大丢分点在作文上。作文由于结构和选材上的问题，没有拿到高分，第一次出了一类作文的圈子。写之前虽然列了提纲，但还是不是很清晰；
写作文的过程中，没有运用老师的方法：精雕细刻法和场景再现法，没有找到小点切入进行描写，所以结构和内容出现了一点儿小问题。通过这次考试我发现，我选材的视野太狭隘了，没有别出心裁的材料和题目，所以在这方面出现了严重的问题。
下半个学期任务就比较重了，不光要改正之前所犯的错误，还要重视接下来要学的小说这一个单元，小说的概括情节是期中考试的一个重点，所以应该提前预习，为上课和考试做好充分准备。
从这次考试中可以看出我平时没有认真训练，因此我会把每天的学习目标都制定好，每天坚持做每周一练、学能训练和作文，为期末考试打一个良好的基础。
篇13：初一考试总结与反思作文
期末考试考的比较差，数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ，我认为问题出在以下几个方面：
语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。
在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。
英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。
在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。
总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方式。为了改进学习方式，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让父母检查一遍，把做错了的和不会做的，让父母讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。
(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，使各门功课都取得了好的成绩。
篇14：初一考试总结与反思作文
这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。
在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。从放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。
在数学方面，我担心的比较少。我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会取得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想。
学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是凭着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也决定成绩的高低，因为自己心态不定，使我的数学成绩高低起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高。因为初二数学是分化点，领会者上，未领会者下。
英语，我担心得最多，它是我所有科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。但又能有什么用?经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不认识就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到原因，只有俩字：缺练!
有句话说“身体是革命的本钱”。这一学期我没有得过什么病，身体比较健康。体育成绩比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成绩。
再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我一直踏踏实实地学习，每次作业和考试成绩都较好，第二次月考我也正常发挥，取得不错成绩。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成绩忽高忽低，很不平稳。如果期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我使用各种办法，终于使心平静了一些，但愿能考出高分来。
我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成绩，我相信我能行!
最后，我希望自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面发展的优秀中学生。
篇15：初一考试作文
进入初中已经一个月了。在我进入初中之前，我给自己定下了摆脱邋遢的目标。
随着时间的推移，我的成绩一天比一天好，粗心大意渐渐让我迷失了方向。并且在几次数学考试中取得了不错的成绩。渐渐地，我放松了对自己的要求，觉得自己已经很棒了。
转眼一个月过去了，马上迎来了第一次月考。不过我还是觉得自己没问题，一定能考上前30名。考试的时候，我以为我能做到，但是我没有去查。终于数学成绩出来了，这一刻我还在沾沾自喜，心想：这次一定会有好戏看，老师会严厉批评考试不及格的同学，就在我偷偷嘲笑别人的时候，“对手的剑已经架在我肩膀上了”，可我对这一切毫无反应。我看见老师的乌云径直向我的小野走来，“李102”。老师用平淡的语气说了些什么，好像对我很失望。我的心突然从高空落到地上，突然觉得自己已经从这个班消失了。没有人会忽视这102，更不用说关心它了。在这个班太小了，连前十都算不上。我突然觉得很惭愧。当时我那么有信心考高分，现在只能看着这102发愣。
第二天，我了解了我的语文和英语成绩，他们一次又一次地打我。“你为什么只拿这么几分？”我既悲伤又质疑地问自己。突然，我没有好好学习，没有仔细检查的画面出现在我眼前，我突然意识到…
是我最大的敌人，——，粗心大意。数学算对了，但是试卷后面到前面的距离变了。原因是邋遢并没有完全改变，因为偷懒让它找到了我。我以后一定要努力摆脱这个问题，让它永远找不到我。
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有关考试反思的初一作文（共15篇）
