【导语】“lilizi”通过精心收集，向本站投稿了24篇分西瓜作文，下面是小编给大家整理后的分西瓜作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：分西瓜作文
暑假转眼过了快一半了，虽然没有那么热，但是连日降雨也没有能出去玩。晚上妈妈下班回来带了一个西瓜，跟我说西瓜快下市了，再不吃就吃不到了，我最喜欢吃西瓜了，我正准备去拿勺子，妈妈说要考考我，答对了才能吃。
妈妈说，我今天买了这个西瓜一块五元一斤，我花了20块钱，其中2块钱是买了一个小香瓜。你算一下这个西瓜有几斤重呀。我说拿称去称一下不就行了，妈妈让我用学到的算数方法计算。我想了一下，在纸上写出了一个方程式，1。5X=2=20，解出来X=12，我信心满满的跟妈妈说这个西瓜12斤对不对？妈妈点头说：“嗯，不错，但是，还没那么简单就能吃到西瓜哦”。
我正想说妈妈耍赖，妈妈拿了一把西瓜刀出来了，问我你打算吃多少？我想了一下，说：“一半！”“一半？你吃的完吗？”妈妈质疑道，我说：“那就一半的一半吧。”“那好，问题来了，”妈妈说：“你晚上吃一半的一半，我吃剩下的三分之一，你爸再吃剩下的三分之一，那这个西瓜最后还剩多少？”我没想到吃个西瓜还那么费事，我用笔在作业本上算着，嘴里念念有词，再掰着手指头，可是还是不知道这个算式怎么列，妈妈提醒我，把整个西瓜当成一来算。
我试着用一减去二分之一再减去二分之一，嗯？不对不对，一减去四分之一，再减去三分之一，再减去三分之一，嗯？不够了，还是不对。我一直挠头，妈妈说：“注意我刚才说的话，剩下的，这三个字的意思是什么？”我恍然大悟，在数学本上写出1减去1/2乘以1/2，等于3/4，3/4乘以1/3等于1/4，妈妈也吃了1/4，我和妈妈一共吃了1/2，剩下的1/2爸爸吃了它的1/3，也就是1/2乘以1/3等于1/6，爸爸吃了1/6，1—1/2—1/6=1/3，我算出来了，我尖叫的告诉妈妈还剩下1/3的西瓜，妈妈夸我知道学以致用了，可以吃西瓜了。
我最后跟妈妈提个建议，下次我们还是买苹果吃吧，每人一个就不用算来算去的了。嘻嘻！
篇2：分西瓜作文
“姐姐，姐姐！”我听到喊声，从楼上跑了下来。原来表哥家是来我家做客的。她还带了很多礼物：蝴蝶发夹是给我的；香木做的扇子是给爷爷的'；手帕是给奶奶的。爷爷奶奶非常喜欢这些礼物，眼睛都眯了起来。
为了迎接他们，奶奶从冰箱里拿出半个西瓜，切成三块大小不同的西瓜。西瓜皮上有几个花纹，西瓜皮“托”着红肉，特别诱人。滴答，那是什么声音？是我失望的口水流出了我的嘴。这时，奶奶说了一句让我心凉不起来的话：“这是给小雪和他们的。”
“什么？只允许客人吃不允许主人吃是不公平的！”我大喊大叫，挤出几滴眼泪，好让奶奶同情我，让我尝尝这个甜甜的西瓜。
表姐看到了，就求奶奶：“奶奶，要就让姐姐吃吧！况且，主人没有理由不吃饭，让客人吃。我不吃更好，吃吧！”
“那怎么行？简单的剪小一点。”奶奶拿出其中一个，从旁边给我切了一个小的。这时，小雪拿着奶奶手里的水果刀，把其他的切成了碎片。她拿了两个最大的给爷爷奶奶说：“爷爷奶奶，吃吧。你不吃，我也不吃。”然后，我拿了两个更大的西瓜，递给了我的阿姨和叔叔。最后，在剩下的两块中，我选了一个大的西瓜给我，却留了最小的。
我拿着西瓜，感觉有一千斤重。我拿不到嘴里，脸颊通红。不知道什么时候爬上去的。
“融四岁可以做梨；项九龄，能暖桌。”谦虚是中华民族的传统美德。怎么才能忘记呢？从表哥身上，我看到了美德的传承和延续。我也暗暗下定决心，要继承和发扬我们民族的优良传统，做一个文明的少年！
篇3：分西瓜作文
分西瓜作文
分西瓜_500字“姐姐，姐姐！”我听到喊声，从楼上跑了下来。原来是表妹一家到我家做客了。她还带来许多礼物：蝴蝶发卡是给我的；香木制成的扇子是给爷爷的；手绢是给奶奶的。爷爷奶奶对这些礼物甚是喜欢，眼睛都眯成一条线了。
为了欢迎他们的到来，奶奶从冰箱里端出半个西瓜，切成了大小不一的三块。西瓜皮上长着几条花纹，瓜皮“托”着红红的果肉，分外诱人。滴答滴答，是什么声音？原来是我那不争气的口水从嘴里跑了出来。这时，奶奶说了一句话由不得让我的心凉了一截：“这是给小雪他们吃的。”
“什么？只许客人吃不许主人吃，不公平啊！”我一边嚷嚷着，一边强行挤出几滴眼泪，好让奶奶同情同情我，让我也尝一尝这清甜的西瓜。
表妹见了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就让姐姐吃吧！再说哪有主人不吃让客人吃的道理。不如我不吃，你们吃吧！”
“那怎么行？干脆再切小点。”奶奶拿出其中一块从旁边切下一小块给我。这时，小雪夺过奶奶手中的水果刀，把其他几块也切开了。她拿了两块最大的给了爷爷奶奶说：“外公外婆，你们也吃。如果你们不吃我也不吃。”接着，又拿了两块比较大的西瓜递到姑姑、姑父手中。最后，在剩下的两块中，挑了一块大的西瓜给我，自己却留下最小的的一块。
我拿着西瓜，觉得有千斤重，怎么也送不到嘴边，脸颊的红晕，不知什么时候爬了上来。
“融四岁，能让梨；香九龄，能温席。”谦让是中华民族传统的美德，我们怎能遗忘？从表妹身上，我看到了美德的传承和延续。我也暗暗下定决心，要继承和发扬我们民族的优良传统，做一个文明少年！
吃东台西瓜的收获_600字
今年暑假，我和哥哥一起到江苏东台姑姑家度假，我和哥哥都喜欢吃他们那里的西瓜。姑姑在农业局上班。据姑姑说：东台西瓜跟普通西瓜可不一样，它可是通过嫁接而来的。所以吃到很甜。
东台西瓜，这是我吃过最好吃的西瓜，很甜不腻，很脆水分多，皮非常的薄，表皮上还是花纹的，很好看啊！什么叫嫁接啊？我问姑姑。
“嫁接育苗是把要栽培蔬菜的幼苗、苗穗或从成株上切下来的带芽枝段的，接到另一野生或栽培植物的适当部位上，使其产生愈合组织，形成一株新苗。”
“哇！好神奇啊！为什么要嫁接西瓜啊？嫁接的西瓜有什么优点？能解决什么问题？”
“通过选用根系发达、抗病、抗寒、吸收力强的砧木，一是可有效地增强植株抗病能力，例如用黑籽南瓜嫁接的黄瓜，可有效的防治黄瓜枯萎病同时还可推迟霜霉病的发生期。二是可有效地提高植株耐低温能力。由于砧木根系发达，抗逆性强，嫁接苗明显耐低温。如：用黑籽南瓜嫁接的黄瓜。
我和姑姑开心地对话让我和哥哥受益匪浅，我问姑姑：“这不就是生物课本上讲到的知识吗？真有趣！我将来也想当个生物学家，也研究嫁接啊！”姑姑说：“那你要好好学习啊！”姑姑又说：，“东台西瓜”获得国家原产地证明商标，成为江苏省继“盱眙龙虾”之后的又一件具有地理标志的证明商标；同年，“东台西瓜”还一举拿下“中国名牌”农产品称号，成为瓜类作物的全国名牌；，东台通过中国园艺学会西瓜专业委员会组织的评审，成为“中国西瓜之乡。”哈，真棒啊！我对姑姑说。
吃东台西瓜，使我和哥哥既增长了见识，又学到了很多知识，今年暑假收获还真不小呢！
《永远的西瓜小丑》读后感_300字
我一直梦寐以求地想得到一本名叫《永远的西瓜小丑》的一本书，因为，我喜欢西瓜小丑，西瓜小丑是孩子们的最爱，所以我想买这本书。这个暑假，爸爸在书店里给我买到了这本书。
这本书里的主人公是笑猫，讲述的是：初夏的楠木林，碧草葱茏，绿树成荫，西瓜小丑的马戏班早已把这里变成了孩子们的秘密了乐园。可是，在这夏日浓密的树荫里，却仿佛潜藏着一个又一个的阴谋．马戏团的那些人在楠木林外布下天罗地网，设下一个有一个的圈套。他们吧西瓜小丑告上法庭，将他关到了一个与世隔绝的孤岛上。他们用神秘的牛皮信纸让法官做出了荒唐的判决：西瓜小丑犯有“偷心罪”和“勾魂罪”，从此不得从事马戏表演，不得生活在有孩子的地方，他们还疯狂的摧毁楠木林。
西瓜小丑为孩子们带来了那么多的快乐，可还是被告上了法庭。最可恨的是，他们还摧毁了楠木林，企图不让再跑到楠木林里看西瓜小丑的表演。幸好有法力无边的绿毛龟，它找到了西瓜小丑被关的小岛，用穿越功打通了一条通道，通往小岛，让西瓜小丑和动物们又能给孩子们带来了快乐。
家乡的冰镇西瓜_200字
今年暑假，我和爸爸妈妈回家乡，到了家乡，奶奶来迎接我们。
我说：“奶奶，这里那么热，您忍得了吗？”奶奶说：“当然受不了，不过，我们有冰镇西瓜！”我说：“这里又没有冰箱哪来的冰镇西瓜啊？”奶奶说：“谁说做冰镇西瓜就一定要用冰箱的，等下你就会知道我们这的冰镇西瓜是怎么做的！”
只见奶奶拿着一个大西瓜，装进一个大桶里，然后小心翼翼的放进井里。过了一会儿，奶奶把西瓜拿出来，叫我尝一口。
我咬了一口说：“哇，好甜好冰啊！”奶奶说：“这就是咱这的冰镇西瓜，好吃吧！”我急忙说：“恩恩，好吃好吃，我还要我还要！谁都不许跟我抢！”奶奶笑着说：“好好好，都给你都给你！”
这就是我家乡的冰镇西瓜，天然的冰镇西瓜，香甜的冰镇西瓜，好吃的冰镇西瓜！
一位卖西瓜的叔叔_400字
一天下午，我正准备到超市里去买冷饮喝。走着走着，我突然听到了吆喝声。循声望去，只见一位叔叔正在卖大西瓜，一边挥手，一边卖西瓜，大声喊道：“快来挑，快来选，好吃的西瓜不挑白不挑。”顿时，我想到“王婆卖瓜――自卖自夸”这个歇后语。
这个卖西瓜的叔叔高高的身材，有一双充满智慧与活力的大眼睛，浓眉大眼。我走近了了他，便聊了起来，从他的口中得知他是我县朱衣坝的人，生活在一个非常贫穷的家庭里面，弟弟妹妹太多，而且常缺钱用，这有什么办法呢？这位叔叔只读完了初中就没读了。
从他的口中得知：叔叔卖西瓜一年多，没人敢说他的瓜不熟不甜。一天下来他挣的钱不是很多，而且辛苦，但是供子女上学不成问题。
我仔细一看，眼前这位卖西瓜的叔叔的模样总是像一名歌星，我记不起来是哪位歌星了。忽然，顿时我想了起来，是著名青年歌手――毛宁。卖西瓜的叔叔太像毛宁了，简直是神似。只是这位叔叔皮肤有点黑，可能是因为太阳晒的吧。
我想，毛宁虽然有钱，有房，有车，有地位，好像并不快乐，而眼前这位叔叔，虽然差钱，没地位，但是非常快乐，我想，一个人的快乐和地位没有关系。
这就是卖西瓜的叔叔，他既朴实而又快乐。
盛夏来临，正是西瓜上市的季节。_250字
盛夏来临，正是西瓜上市的季节。
有一天，我和妈妈去菜市场买菜，看到许多卖水果的'摊位，你要是往摊前一站，摊主准会热情的问你买什么水果，你要是说出你的心思，摊主一定帮你挑一个满意的西瓜。看着这些大西瓜，一股清香随风飘到了鼻子里。大西瓜好像对你说：“把我带回家吧！我可甜了。”看着诱人的西瓜，准能买上一个，把它捎回家。
大西瓜的模样可爱极了，胖嘟赌的脸蛋像婴儿的脸一样讨人喜爱。一个又大又圆的西瓜足足有十多斤重。熟透的西瓜翠绿翠绿的，圆乎乎的瓜皮上布满浅绿色和深绿色的条纹，皮儿薄薄的，西瓜不仅好吃，又是夏季消暑的首选水果之一。把买回的西瓜放在冰箱里。过一会儿，吃一口冰镇西瓜，准会感到凉爽怡人，舒服极了。红红的瓜肉甜甜的，鲜红的汁水流进嘴里，甜在心里。
在我喜欢的水果中，非它莫属了。夏天如果没有西瓜为我消暑，我还真不知道怎样度过呢。
我喜欢西瓜_250字
盛夏来临，正是西瓜上市的季节。
有一天，我和妈妈去菜市场买菜，看到许多卖水果的摊位，你要是往摊前一站，摊主准会热情的问你买什么水果，你要是说出你的心思，摊主一定帮你挑一个满意的西瓜。看着这些大西瓜，一股清香随风飘到了鼻子里。大西瓜好像对你说：“把我带回家吧！我可甜了。”看着诱人的西瓜，准能买上一个，把它捎回家。
大西瓜的模样可爱极了，胖嘟赌的脸蛋像婴儿的脸一样讨人喜爱。一个又大又圆的西瓜足足有十多斤重。熟透的西瓜翠绿翠绿的，圆乎乎的瓜皮上布满浅绿色和深绿色的条纹，皮儿薄薄的，西瓜不仅好吃，又是夏季消暑的首选水果之一。把买回的西瓜放在冰箱里。过一会儿，吃一口冰镇西瓜，准会感到凉爽怡人，舒服极了。红红的瓜肉甜甜的，鲜红的汁水流进嘴里，甜在心里。
在我喜欢的水果中，非它莫属了。夏天如果没有西瓜为我消暑，我还真不知道怎样度过呢。
给傻瓜的信_500字
亲爱的傻瓜
傻瓜，时间过得真快啊！自从认识你已经一年了。在这一年中我们都变了，无论变得好还是坏，我们都变了。而且，还有不久你将面对你人生的第一个转折点“高考”。虽然我们已经结束了，可是在我的心中我真的很感谢你。傻瓜，感谢你和我在一起时教会我成长，教会我坚强，容忍我的坏脾气，容忍我的孩子气，容忍我的任性，容忍我一次次对你的伤害。傻瓜，时间真的会改变一个人吗？可是我在你的身上我看见了改变，而且是很大的改变。以前的你是专一，开朗，阳光，向上。看见你曾经为我努力学习过，为我戒掉烟过。那时候的你虽然在别人眼中不是最优秀的，可是在我的眼中你就是最完美的。傻瓜，不久以后你就会离开这个学校。你毕业了，可能你会考上高中然后好好学习。可能你会走向社会。无论你会选择那一条路。我们以后真的就很少见面了。甚至有一天我们都走在大街上上可是我们谁也不会和对方说话，渐渐地就淡忘了。傻瓜，虽然有时候我会没心没肺，大大咧咧，爱和别人闹，有时还会偶尔发发小脾气。可是你真的教会了我很多很多。虽然还有一些话想对你说，可是我真不好意思在说出口。傻瓜，你有了新的归宿，真的希望你幸福，然后在幸福一些吧！感谢你以前给我带来的快乐，教会我的成长，让我从当初那个只会哭鼻子的小女孩长大。傻瓜，你毕业了，这回真的不是玩笑了。你真的离开了。祝你有一个好的前程。傻瓜，别的不说了再送给一句话：如果有一天全世界不要你了，我也要你。
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篇4：分西瓜作文
丰子恺大师笔墨辗转，寥寥数笔，便是一名孩童纯真的一角。可即使动人处如“月光盈盈入怀”，到底还是敌不过时光的流逝。你，还记得自己笑得最开心的时候吗？
少时住在农村的姥爷家，那里少有荷塘，通常都是用蝉鸣声辨别春夏的交替。你听得一声蝉鸣后，紧接着是重奏，那便是仲夏了。然而小孩子是察觉不到暑热的，哪管它脸上、身上的汗水往下淌，几撮头发从绑头发的皮筋儿里溜出来，粘在后脖颈上，却依旧跑着嚷着，扬起土路上一层厚尘，就像是羊肉串上最后撒上的一把孜然粉。那时姥爷家里有几只鹅，就散养在前院的一方土地上，好像是为了看家。因为鹅会朝生人嘎嘎叫，还会冲过去用嘴拧人。外面的野孩子都怕它们，偶尔遇到了也会绕得远远的，但我很喜欢它们。当然，它们也不会拧我。
然后，某一天，村里的一位大姨将地里现摘的瓜送到姥爷家，就摆在屋里的地上。当我又像往日一样从大堤上跑回来，一进屋门，双眼便再也离不开地上的一个个滚圆的绿底儿黑纹的球，好像是只盯着就能润了我干裂的嘴唇——小时候的我爱吃西瓜，即使到了现在，西瓜仍是我的最爱——姥爷此时正忙着午饭，于是让我有机可乘：趁着姥爷不注意，从一群绿色里费力地滚了一个出来，摆在屋子的正中央。然后学着姥爷的样子，也拎起一把刀，用尽力气朝“目标”劈去。“啪嚓”一声脆响，西瓜分作两半，鲜红的瓜瓤儿上嵌着乌黑的籽儿，看起来诱人极了。我忍不住裂开嘴笑了起来。
大概是我的笑声太大了，鹅们在屋外也跟着嘎嘎地叫了起来。出于“我很热，鹅也一定很热”的想法，我连跑带颠地冲进院子，拽住一只鹅细长的脖子便往屋里冲——我要请“鹅兄”和我一起吃瓜。那时的屋门是向外开的，上面还拴着一根弹簧，人进屋的时候，门会自动在身后合上。于是就出现了这么一幅场景：女孩儿奔进了屋，而大白鹅却只有脑袋和脖子被拽了进来，肥大的身子却被卡到了门外面。然而女孩儿既不肯放弃，也不知道变通，双手紧紧握住“鹅兄”的“玉颈”，分外卖力地要将“鹅兄”“请”进来。豆大的汗珠从额头冒出，蒙了一层黄土的脸憋得通红；平日里对人耀武扬威的'“鹅兄”，也叫声越来越凄惨。
还是姥爷及时出现，放了“鹅兄”一条生路。那之后，“鹅兄”见到我，就像野孩子们见到它们一样，总会绕得远远的……
后来，每每听到大人们讲笑话一样提起这件事，我都难免将信将疑：那样一个小女孩，真的是我吗？想想现在的我，岂止是拎着鹅满屋子转，哪怕是自己劈开一个西瓜也是做不到的吧。因为，会觉得丢人……
可同时，我又打心底里羡慕并向往着少时的生活。即便天真烂漫得有些冒傻气，但却是那么的真实，以至于每每念及，都会忍不住在嘴角挂上一丝笑容。
那么，你想起，你笑得最开心的时候了吗？
篇5：作文 分西瓜
今天，爸爸买了一个又大又圆滑溜溜的西瓜。
中午，妈妈把西瓜切来吃，妈妈问：“诗诗，这些西瓜片大小不一，该怎么分啊？”“最大的给爷爷奶奶，我吃最小的！”我说。
“呵呵，奶奶的牙不好，还是诗诗吃大的吧！”可是爷爷已咬了一大口西瓜了，边吃还边说：“诗诗真是长大了，懂事了，我们也不能不领情吧。”“是啊，是啊，看来我们家要出一个小孔融啦！”爸爸也来凑热闹。趁这当儿，我迅速拿起另外两片不是很大但不是最小的西瓜递到爸爸妈妈面前：“爸爸妈妈您请用。”
“哈哈哈，哈哈哈……”
我们一家有说有笑，在欢笑中吃完了那个大西瓜。
东晖小学一年级:乾诗
篇6：分西瓜作文
天气好热啊!今天外婆也来我家，好热闹，妈妈去超市买了个大西瓜。
午睡起来，妈妈把大西瓜放在案板上，问：谁来分?我自告奋勇地说：我来!
怎么分呢?我先数一数共有八个人，奶奶说：别切成大块的，很难吃，最好一人分到两块。要把一只西瓜分成16块，可不是件容易的事。我动了动脑筋，让奶奶帮我抓住西瓜，切了5刀就把西瓜分成了16块，平均每人2块。哇!多好的西瓜，绿绿的皮、红红的瓤、黑黑的子，甜极了!
请大家猜猜看，我是怎么切西瓜的?
篇7：分西瓜作文
今天，爸爸买了一个又大又圆滑溜溜的西瓜。
中午，妈妈把西瓜切来吃，妈妈问：“诗诗，这些西瓜片大小不一，该怎么分啊？”“最大的给爷爷奶奶，我吃最小的！”我说。
“斥责斥责，奶奶的牙不好，仍是诗诗吃大的吧！”可是爷爷已咬了一大口西瓜了，边吃还边说：“诗诗真是长大了，懂事了，我们也不能不领情吧。”“是啊，是啊，望来我们家要出一个小孔融啦！”爸爸也来凑暖闹。趁这当儿，我迅速拿起另外两片不是很大但不是最小的西瓜递到爸爸妈妈眼前：“爸爸妈妈你请用。”
篇8：分西瓜作文
今天晚饭后，爸爸抱出一个大西瓜，对我和妹妹说：“你们两个谁能想出划一个只有四画的字，把西瓜分成九片，那么最大的一片就归谁。不过，要先猜，猜对了再切。每人共有三次机会。”我和妹妹拍手叫好。
首先由妹妹猜，她不假思索地说：“划个‘丰’字。”爸爸笑眯眯地摇了摇头，说：“那样只能分成八片。”妹妹不好意思地吐吐舌头，然后又歪着脑袋想了想。看她那副冥思苦想的认真样，我便逗她：“使劲！使劲！啊！还有一点点……”妹妹被我逗笑了，一跺脚说：“讨厌，讨厌啦！我不猜了，让你吃最大的一片西瓜好不好啦！”
见妹妹一弃权，我便得意地拍拍胸口，信心十足地说：“看我的！”我想也不想就说“划个‘王’字，”可是爸爸仍旧笑眯眯地摇摇隘头，说：“错，那就只能分成六片。”糟糕，太莽撞，浪费了一次机会，最后一次一定要好好珍惜。我搔搔脑袋，认真想起来。妹妹在一边捂着嘴偷笑，我故意不看她，在心里比划着：“‘开’字嘛，只能分成七片，‘井’字嘛……”“对了，‘井’字！”我突然高喊。
爸爸微笑着点点头，说：“答对了！”我乐得一蹦三尺高，妹妹也高兴地为我鼓掌。爸爸把西瓜分成九片，将最大的一片给了我，可我没有接，而把它让给爸爸，自己要了最小的一片。这是为什么呢？因为是爸爸启迪了我对任何事情都要深入思考。
我慢慢地品尝着最小的一片西瓜，觉得这味道比以前的要甜得多了，它一直甜到我的心里……
篇9：分西瓜作文300字
一路上，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，大火球似的太阳炙热地烤着大地，热得知了“吱吱”的叫个不停，小虫也在草丛中开心地开着演唱会。“啊！到喽！”一下车，我和妹妹就开心地叫起来，爷爷奶奶一看见我们来了。急忙又是糖又是牛奶就都塞给我们，乐得我和妹妹嘴都合不拢了。吃完饭后，我们去了西瓜田里，看到这么多的西瓜，我们急忙问爷爷奶奶：“爷 爷奶奶，这些西瓜看上去好好吃哦！我们可以摘吗？”“当然可以啦，本来就是让你们来吃的啊！”爷爷说道。一听见爷爷说可以摘，我和妹妹就飞快的奔了过去寻找西瓜。
正当我在找的时候，妹妹噔噔噔跑过来问我：“姐姐，怎么才能知道哪个西瓜甜啊？”我说：“你可以敲一敲西瓜啊，如果声音清脆的话，就说明这个西瓜甜啊，如果不清脆，就说明不甜啊。”妹妹“哦”了一声，就若有所思的走开了。找了一会儿，我觉得这里的西瓜实在是太多了，就跑过去看看妹妹找好没，正当我想吓他一跳的时候，却发现他正在西瓜上刻记号，我想，这小家伙一定是挑了个最甜的西瓜，所以才做记号的吧！我扭头一看，发现爸爸妈妈也正在看妹妹。这时，爷爷奶奶说了句：“孩子们，好了吗？好了就回家吃西瓜去喽！”一听见这句话，妹妹连忙抱起那个西瓜，直往家跑，到家后，妹妹十分霸道的说：“这个瓜是我的，你们不许抢。”爸爸一听，皱着眉说：“妞妞，你怎么这么不懂事啊，甜的瓜应该是要给爷爷奶奶吃的，你怎么能一个人吃呢？”妹妹一脸委屈的说：“不是这样的，我......”“没关系没关系，妞妞喜欢就吃，吃啊，没关系。”爷爷说道，爸爸拿了那个西瓜，说：“不行，小孩子一定要懂得孝敬长辈！”说着，爸爸就把西瓜切了开来，把西瓜分了，大家一尝，发现这个西瓜根本就不甜。这下，我们明白了，妞妞这是故意把甜瓜留给我们吃，正当我们想夸奖妞妞的时候，妞妞却跑开了。
篇10：二年级作文：分西瓜
一个风和日丽的下午，小狗的妈妈给小狗买了一个大大的西瓜，西瓜又大又圆，像个绿皮球。
小狗自言自语地说：“那么大一个西瓜我一定吃不完的，我决定要跟伙伴们一起吃西瓜。”小兔、小乌龟、小熊都收到了小狗的邀请，它们都来到小狗家，小狗说：“你们先坐下，我把西瓜拿过来。”小狗把西瓜拿到了桌子上，小兔说：“我们有四个人应该怎么分呀?”大家都在想应该怎么分。小熊说：“我想到了一个办法，我们有四个人可以先横着切一刀，再竖着切一刀就可以了。”说完，小熊用刀照刚才的方法一切，果然切成了四块，然后，大家津津有味地吃了起来。
西瓜又香又甜，好吃极了。后来，它们大家一起做游戏，玩的开心极了。
篇11：分西瓜的智力题
问题：
五个小孩分西瓜
要求只许切三刀，平均分给每个小朋友。
答案：
1、第一刀先切下西瓜的1/5(把西瓜设为正球形，利用球体体积和表面积公式可准确算出切面的位置)。
2、第二刀从第一刀的切面垂直下刀分成两等份。
3、第三刀与第二刀垂直切下去，把两等份切成四等份。
篇12：红红分西瓜200字作文
红红分西瓜200字作文
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夏天到了，天气很炎热。知了在不停地叫：“知了，知了......”
“红红，看出来，妈妈给你吃西瓜。”红红的妈妈抱着西瓜从厨房探出头来。“来喽!”红红一蹦一蹦地跳过来，“我最喜欢吃西瓜了!”妈妈把西瓜切好，对红红说：“红红，你那么喜欢吃西瓜。我给你一个任务
篇13：红红分西瓜200字作文
夏天到了，天气很炎热，
红红分西瓜200字作文
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知了在不停地叫：“知了，知了......”
“红红，看出来，妈妈给你吃西瓜。”红红的妈妈抱着西瓜从厨房探出头来。“来喽!”红红一蹦一蹦地跳过来，“我最喜欢吃西瓜了!”妈妈把西瓜切好，对红红说：“红红，你那么喜欢吃西瓜。我给你一个任务
篇14：六年级分西瓜日记300字
今天早上奶奶说我们家可能有客人，我们应该准备些吃的东西。奶奶除了准备了鱼、肉等可口的食品外，还买了水果、干果等。客人来了，奶奶拿出准备好的西瓜问我怎样切西瓜，我想了想说：“家里5人加上3个客人，一共8人。一个西瓜的话，可能大家一次不一定能吃完，那样的话就浪费了，不如把西瓜切开，一次吃西瓜的二分之一”。我就准备了菜板，奶奶一刀就把它分成了两半。我说：“我们就吃这二分之一”。奶奶又问我说：“咋切啊”!我比划着说：“这还不容易，四刀八块就好了，每人吃这块西瓜的八分之一”。奶奶夸我说得对，我感到很高兴
篇15：六年级分西瓜日记300字
“姐姐，姐姐!”我听到喊声，从楼上跑了下来。原来是表妹一家到我家做客了。她还带来许多礼物：蝴蝶发卡是给我的;香木制成的扇子是给爷爷的;手绢是给奶奶的。爷爷奶奶对这些礼物甚是喜欢，眼睛都眯成一条线了。
为了欢迎他们的到来，奶奶从冰箱里端出半个西瓜，切成了大小不一的三块。西瓜皮上长着几条花纹，瓜皮“托”着红红的果肉，分外诱人。滴答滴答，是什么声音?原来是我那不争气的口水从嘴里跑了出来。这时，奶奶说了一句话由不得让我的心凉了一截：“这是给小雪他们吃的。”
“什么?只许客人吃不许主人吃，不公平啊!”我一边嚷嚷着，一边强行挤出几滴眼泪，好让奶奶同情同情我，让我也尝一尝这清甜的西瓜。
表妹见了，便向奶奶求情：“外婆，姐姐想吃就让姐姐吃吧!再说哪有主人不吃让客人吃的道理。不如我不吃，你们吃吧!”
“那怎么行?干脆再切小点。”奶奶拿出其中一块从旁边切下一小块给我。这时，小雪夺过奶奶手中的水果刀，把其他几块也切开了。她拿了两块最大的给了爷爷奶奶说：“外公外婆，你们也吃。如果你们不吃我也不吃。”接着，又拿了两块比较大的西瓜递到姑姑、姑父手中。最后，在剩下的两块中，挑了一块大的西瓜给我，自己却留下最小的的一块。
我拿着西瓜，觉得有千斤重，怎么也送不到嘴边，脸颊的红晕，不知什么时候爬了上来。
“融四岁，能让梨;香九龄，能温席。”谦让是中华民族传统的美德，我们怎能遗忘?从表妹身上，我看到了美德的传承和延续。我也暗暗下定决心，要继承和发扬我们民族的优良传统，做一个文明少年!
篇16：六年级分西瓜日记300字
炎热的夏季又要来临了!
今天，我们去临海伯伯那里去摘新鲜的西瓜，我们一共七个人一起去。
在路上，我们有说有笑，你一说，我一笑。我们还看见许多美丽的地方，最美的地方是，右边是山，左边是_，山上有许许多多，各种各样的花草树木，_上有先进的轮船，大的小的都有，山清水秀的。
一会儿就到了，我和别人飞快的跑向临海伯伯的家，到了他家，坐了一下，他带我们去摘西瓜。
摘西瓜开始了，到了田里，我看见无数个西瓜懒洋洋地躺在地上，一个个西瓜圆圆的，灿烂的阳光照_在西瓜上，像会发光的小灯笼。首先，我发现一个个西瓜在贪婪地允吸夏天的阳光，我摘了一个又大又圆的西瓜，我们摘呀摘，摘了十五个好西瓜，然后又回到了他的家里，把其中一个西瓜切成了十二块，大家津津有味地吃起了西瓜，都说好呀!
然后，伯伯带我们去农家乐吃饭，给我们点了好多好吃饭菜，吃完后就回家了
篇17：大雄分西瓜想象作文600字
大雄分西瓜想象作文600字
这天，大雄的妈妈从菜场上买回来一个大西瓜，把它分成了若干份。大雄刚刚踢完球回来，早已大汗淋漓。看到水淋淋的西瓜，一口气吃掉了两块。只见他贪婪的目光扫视着剩下的西瓜……
“妈妈，你一共把西瓜切了多少块？”大雄问。妈妈想了想，说：“我考你一道题目，你自己猜一猜有多少块。”接着，妈妈对大雄说：“如果每人可以吃3块西瓜，则还剩下来2块；如果每人吃4块西瓜，就还少1块西瓜。你知道，有多少人来吃西瓜，一共有多少块西瓜吗？”大雄已经糊涂了，他自言自语地说：“什么每人三块每人四块，乱七八糟的。”他一会儿挠挠耳朵，一会儿摸摸头发，绞尽脑汁还是没有一点思路。这时，多啦A梦对大雄说：“首先，人数和西瓜的个数是不会变的。在比较一下方案，第一种方案是每人3块剩2块，第二种方案是每人4块少1块，两次分配方案相差3块，两种分配方案每人相差1块。大雄，这样你该明白了吧？”“哦，对呀！两次分配方案相差3块，就是（2+1），两种分配方案每人相差1块，就是（4―3），也就是（2+1）÷（4―3）=3（人）有3人来分西瓜，再根据条件，用3*3+2=11（块），哇！有11块西瓜呀！”妈妈高兴地问大雄：“很好，那你能说出这种问题的公式吗？”大雄思考了一下，说：“应该是用余下来的和不足的总数，也就是盈亏总数÷两次分配数之差=分配的人数，再用每人分得数*人数+盈数（亏数）=物品的.总数。”妈妈和多啦A梦都露出了赞许的目光。
同学们，这种问题叫做“盈亏问题”。生活中人们在分东西时，把一定数量的物品分给一定数量的人，经常会出现不能正好分完的情况，而是有余或不足，这就是盈亏问题。多啦A梦的讲解你听懂了吗？大雄悟出的关系式你记住了吗？
篇18：唐僧师徒分西瓜教学设计
1．教学内容分析
本节课以“吃西瓜”为情境，学习同分母分数（分母小于10）的加减法，这是在学生认识分数和理解其意义的基础上学习的。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运算。本课学习的重点是探索同分母分数加减法的运算，其中探索用“1”减去几分之几的运算是学习的难点。突破重难点的关键是激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索、感悟出同分母分数加减法的运算规律。
2．教学目标
1）在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。
2）会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。
3）借助数形结合，培养学生分析、解决问题的能力，动手操作和合作交流的意识。
3、教学重点：
掌握同分母分数加减法的计算方法。
4、教学难点:
正确理解“1”减去几分之几的减法算理。
5．教学过程
一、新课导入
1、写出分数，并说一说分数表示的意义
2、涂一涂，并比较分数大小
3411○ ○ 6642
（学生边思考边汇报。）
3.师：今天我们继续学习有关分数的'知识，这个知识就在“孙悟空保护唐僧去西天取经”的故事里，你想知道吗？
二、创设情境，学习新知
1.创设情境
唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到八戒没有找到水，找到一个大西瓜，他可高兴了!看到这个大西瓜，八戒口水直流，他实在忍不住，没等师傅他们到来，就自己动手把西瓜分了，请你想一想，八戒会怎样分？
2、学习同分母分数（分母小于10）的加法运算
动手操作活动。
①同桌合作商量，先画出一个图形表示西瓜，再将这个图形平均分成若干份。画出的图形可以是：圆形、正方形、长方形或其他。
②一人代表八戒，另外一人代表唐僧师徒其他3人中的某一个人（如悟空），涂出其中的几份。（一人不能都涂完，要互相谦让。）
③同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。
④你们两人一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？
（同桌合作完成，师巡视并提醒如何进行计算。）
⑤全班交流，汇报。（汇报时，可能出现两个分数相加刚好等于1，教师要及时引导学生理解“分子、分母相同的分数等于1”。）
⑥观察交流，在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？师生共同归纳小结，明确同分母分数加法的算理。
（评析设计这个活动，不仅是为了让学生感受合作的重要性和互助的乐趣，同时也是让学生试着运用同分母分数加法的计算方法，并获得用数学的体验，最终归纳出计算方法。 ）
3.学习同分母分数（分母小于10）的减法运算
（1）师：猪八戒比悟空多了几分之几，你知道吗?怎么算呢？
(同桌讨论，围绕“用什么方法算，怎样算”进行交流。)
（评析因为有了同分母分数加法的经验，针对这部分比较简单的知识，就放手让学生自己观察、比较、发现知识并理解掌握；同时让他们把所发现的知识说给大家听，为下一步的学习树立信心。)
（2）比一比。
①分别将前面合作时，自己涂色的部分重新单独涂上色，同桌互相比一比。
②把算式写在纸的背面，并说一说是怎样减的。
③你在计算时发现了什么？
(学生汇报交流，小结同分母分数减法的运算方法。在汇报时，有可能出现分子分母都相同的两个分数相减，要及时指导教学。）
（3）师：猪八戒和悟空吃了后，还剩下几分之几？
(小组讨论。) 585”，也可能列式“－”。） 888
5(学生汇报，全班围绕“1－该怎么样减”进行讨论，如果有困难，想办法，把其中的8
8“1”变成是与另一个分数的分母相同的分数,再相减。教师指导学生理解“1=”，用化未8（学生可能列式“1－
知为已知的策略解决问题。)
4.总结同分母分数加减法的计算方法
怎样计算分母相同的分数的加减法？
计算同分母分数加（减）法，分母不变，分子加（减）。“1”减去一个分数，先把“1”变成与另一个分数的分母分子都相同的分数,再相减。
三、课堂练习
1．
3、填一填。 812441+=1 1-（）= +（）= -（）= 9655994、
四、总结
你这节课有什么收获？谈谈你的想法。
五、作业
板书设计： 吃西瓜 ——同分母分数加减法
计算同分母分数加（减）法，分母不变，分子相加（减）。
“1”减去一个分数，先把“1”变成与另一个分数的分母分子都相同的分数,再相减。
新北师大版三年级数学下册 分西瓜 教学设计1．教学内容分析本节课以“吃西瓜”为情境，学习同分母分数（分母小于10）的加减法，这是在学生认识分数和理解其意义的基础上学习的。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图…
篇19：西瓜作文
一天，八戒买了一个大西瓜，便切成了四瓣，开始吃了。它边走边吃，边吃边走，不一会儿，一瓣就已吃完了。八戒随手一扔瓜皮就落在了地上，孙悟空看见了，心想：如果这瓜皮绊倒了别人，那就惨了!俺老孙不能不理。嗯……，有了，我作弄他一下吧。悟空使用了小小的一个咒语，就把八戒作弄了。原来，他把瓜皮变到了八戒脚旁，八戒被绊倒了。
悟空对八戒说∶“叫你那么嘴馋，现在后悔了吧。”八戒说∶“对不起……”说着，八戒惭愧地低下头，回家了。
【【精华】西瓜作文10篇】
篇20：西瓜作文
小水点最喜欢吃西瓜了，可是他现在又没钱，所以决定卖西瓜。
小水点向银行借了一百元，买了大量的无籽西瓜。把西瓜放在一家西瓜店旁。大声喊：“卖西瓜了！卖西瓜了！”只见大家都到旁边的西瓜店里买西瓜。小水点想是不是要租个店，客人才会来呢？于是，小水点又向银行借了五百元租了一间店面，就在“好西瓜”店对面的房间里，再把招牌“西瓜百货”挂上。小羊口渴上。小羊口渴了，羊妈妈带着小羊经过西瓜百货，就进去了。对小水点说：“来一杯西瓜汁。”小水点拿着西瓜进了厨房，把西瓜切成两半。榨成汁给了小羊，小羊喝了西瓜汁高高兴兴地回家了。
这时，来了一群蚂蚁，它们想买房子。小水点头脑一想，机灵一动，又拿了一个西瓜进了厨房，把西瓜挖了一个洞，给了蚂蚁。蚂蚁爬了进去。不仅能住，还能吃西瓜呢！蚂蚁抬着西瓜走了之后，又来了一群猴子。猴子要买帽子，聪明的小水点毫不犹豫拿了十个西瓜，用刀把十个西瓜切成两半，给了猴子，猴子把西瓜里的果实吃掉了，剩下的西瓜皮就成了帽子了，猴子连声称赞。这时又来了一只小猪，它想买西瓜冰，小水点随手就从极冻的冰箱里拿出一个冰西瓜，把西瓜的“头”切掉，给了小猪，小猪把西瓜冰迅速地吃掉后，小水点又把小猪手上剩下的西瓜皮挖了两个小洞，成了太空人头上带的防护头盔了，又送给了小猪。
就这样小水点的生意越来越红，而且得到了“天下第一西瓜王”的美称。
篇21：大西瓜作文
夏天很热，妈妈买了一个大西瓜。我回家一看，它大大的圆圆的，还穿着一件绿色带条纹的衣服。我用手一摸，光光的滑滑的。我赶紧让妈妈切开吃，妈妈说：“好”。妈妈一切开，我看见西瓜瓤红红的，籽黑黑的，我大口大口的吃了起来，一口气吃了五块。
在炎热的夏天，我非常喜欢吃西瓜，因为它又解渴，又降温。
【精选大西瓜作文4篇】
篇22：西瓜作文
我喜欢吃许多种水果，但我最喜欢的是西瓜。不用说，它的颜色并不比它的味道好。只是它的出现给年一种想咬一口的感觉。
西瓜先生穿着一件芦苇绿色的连衣裙，那一定是西瓜先生的帽子。谁是夏天人们最好的朋友？当然是西瓜。在炎热的夏天吃几个西瓜是多么令人愉快啊！把西瓜切开，你可以看到鲜红色的果肉，就像镶有黑玛瑙的红色宝石。西瓜有很多种。有黄色、红色和无籽的瓜。每个都很美味。
西瓜籽可以用作种子或食用。此外，西瓜可以缓解夏季炎热，西瓜皮可以食用和油炸。
篇23：大西瓜作文
今天我和爷爷奶奶去我们邻村的西正村赶会，会场大街上摆满摊位，人山人海，行去有点拥挤，真是热闹极了。到了会场卖有许多各种各样的货物，真叫人眼花瞭乱。
我一眼就看见水果，有苹果、有香蕉、有梨子等等许多水果，我想吃西瓜，爷爷就给我买了一个圆圆的大西瓜，绿绿的皮上带有微黑色的丝纹，真象个彩绿色的蓝球，到家后，奶奶把西瓜切开，里面鲜红的瓜肉，黑黑的籽，吃起来又甜又可口，吃了还想吃，真是回味无穷。
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篇24：西瓜作文
“ 哎哟，痛死我啦！”小胖门前传来一阵惨叫。原来放学回家的芳芳脑袋被一大袋西瓜皮砸到了。她像一个酒鬼在路上打起了“醉拳”。
过了好久，她才说出一句话：“是不是陨石掉下来了？”等她清醒过来，她第一个念头就是报仇。但是她装出一副福尔摩斯的样子分析说：“把西瓜皮乱扔有几种可能，第一种可能是扔西瓜皮的家伙是偷懒。第二种可能是故意想砸我的。按这样的推理，第一种的可能性比较大。”旁人听见了，有一位小孩对另一个小孩说：“瞧，那个人在王婆卖瓜，自卖自夸。”
正在这时，从这幢楼的楼顶又扔下了几块西瓜皮，芳芳心中立刻明白了几分。
她气呼呼地冲了上去，从门缝里一瞧：原来小胖是一个人高马大的家伙。芳芳想：“看来对手很厉害。君子报仇，十年不晚。”她刚想走，又想：不对呀，不要十年呀。打不过可以智取嘛。你看我多聪明呀！
芳芳灵机一动，说：“哈，有办法了！”芳芳把西瓜皮装到了礼物盒里，然后龙飞凤舞地写了几个字，插在了礼物盒上。马上敲了敲门，飞快地逃走了。
小胖开了门，看见有一个礼物。小胖开心地打开了礼物盒，一看，他很生气地说：“我刚把你们扔了，你们怎么又回来了呀？”忽然，他无意中发现了那张纸条，一看，上面写着“因为你的偷懒而砸到了一个小姑娘，害得她差一点脑震荡呢。所以送给你的礼物就是西瓜皮。”
小胖明白自己做错了，他想以后可不能再从楼上乱扔垃圾了。
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