【导语】“涩日”通过精心收集，向本站投稿了16篇奋斗成就未来的优秀作文示例，下面是小编为大家整理后的奋斗成就未来的优秀作文示例，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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篇1：奋斗成就未来演讲稿
不知道大家有没有仔细观察你身边觉得口才不错的人，有没有总结过为什么他们讲话的时候，你爱听，能听进去，并且心生佩服!他们是不是满足以下几个条件。
敢讲
不管在什么场合，能把自己想说的，或准备好的讲出来;
会讲
讲话有内容不空洞，逻辑清晰，有说服力、有感染力，不大而空;
会倾听
不会轻易打断别人说话，能够很好理解对方的说话内容;
思维
因为语言是思维的外壳，想到的才能说到。要想对方跟着你走，那么你必须在这个话题中具有独到的见解，要给对方权威的感觉，说话要有条理，学会使用各种思维展示你的能力：质疑思维，否定思维，对比思维，形象思维……
篇2：奋斗成就未来的优秀作文示例
让奋斗的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪，让奋斗精神盛开为花、醇化为酒、冶炼为诗，让进取的人生壮观成一处独有的风景，丰硕成一片喜人的收获。
生活就是战场，只有奋斗不止奋斗不息的强者才能不断征服危机战胜困难成为生活的主宰。你想成为生活的强者吗?你想拥有美好的未来吗?那么不妨效仿前人，走上奋斗之路。
奋斗获得成功的例子俯拾皆是。古有精卫填海、刑天舞戈、夸父追日、愚公移山，今有王进喜以身体搅拌泥浆为国献石油、容国团以“人生能有几回搏”的勇气力夺世乒冠军、黄春平奋斗40年放飞“神舟号” 运载火箭实现中华飞天梦……这些例子不难看出，不屈是人的本性，奋斗是成功的梯子。与天公都要一试高低，何况互相竞争呢? 竞争中，天资是占不到多大优势的。天资聪颖的仲永由于“少壮不努力”，老大复归平庸，徒叹伤悲!这说明天资会随着庸懒无为而流逝。反观一些家喻户晓的古代文人，却都有近乎“极端”的学习方法：牧豕听经而丢了猪的承宫和因读书而忘记麦子被雨水冲走的高凤，那是痴;燃荻读书的刘绮和吹火照书的苏廷，那是迷;带经耕锄的常林和牛角挂书的李密，那是恋;囊萤的车胤和映雪的孙康，那是挚;三年不窥园的董仲舒和割席分坐的管宁，那是专;刺股的苏秦和悬梁的孙敬，那是激;凿壁偷光的匡衡和截蒲为书的路温舒是醉;韦编三绝的孔子是勤;升屋读书而又不顾从屋顶摔下的江沁是勇……论天资，他们并未胜人一筹，是奋斗铺就了通向成功的路，在这看似“极端”的背后，才是奋斗的真正体现。
曾听说有教练在训练田径运动员跑步时置一狼、训练游泳运动员时放一鳄鱼于其身后，运动员成绩大幅提高。专家对这一现象的解释是：在生命受到威胁的情况下，人的奋斗精神发挥到极致，潜能便如火山岩浆迸发般地释放。
放弃奋斗就意味着放弃成功。我认识的上一届几名校友，考进这所重点高中前他们都是其母校的尖子生。高中三年，他们被慵懒软化了意志，叫享乐凝滞了攀登的脚步，成了网吧、录像厅、台球室的常客，教室难觅踪影，结果高考时名落孙山，只有用眼泪浸泡叹息。
有哲人说过：奋斗的人，常把高山当作平地;慵懒的人，常把平地当高山。我崇尚奋斗，要像古往今来那些奋斗者那样去努力奋斗，即使瘦弱成一副铧犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅，招展成旗帜，飘扬着一生催人奋发的经历。
这里引用一句广告词：“奋斗成就未来!”那些还在命运路口徘徊不定的人，不妨以现在为一个契机，抖落一身的抑郁，拾起奋斗的利器，让信心重回心中，纵有压力，又何尝不能化压力为动力而获得成功呢?
让奋斗的激情流淌成河、澎湃成潮、鼓涌成浪，让奋斗精神盛开为花、醇化为酒、冶炼为诗，让进取的人生壮观成一处独有的风景，丰硕成一片喜人的收获。
篇3：奋斗成就未来的优秀作文示例
小时候奋斗学习、不懈努力，长大后就能大展宏图，取得辉煌成就。这是我在暑假里读了《岳飞传》后，明白的道理。
岳飞小时学习非常奋斗，有不怕困难的精神。自从拜周侗为师后，学文习武就更奋斗了。在一个寒风刺骨，大雪纷飞的早晨，岳飞的几个兄弟，也就是王贵、张显、汤怀三个，还躲在被窝里呼呼大睡的时候，岳飞却早就起来，迎着刺骨的北风，冒着鹅毛般的大雪，来到空地上，舞起剑来了。正是因为岳飞儿时的奋斗好学，才使他长大后成为了抗金大元帅，收复了大片被金兵夺走的河山，最后成为了一代英雄，名垂千古。
岳飞少年奋斗学习的事，让我想起了“头悬梁、锥刺股，披蒲编、削竹简，如囊萤、如映雪”等少年勤学的故事。战国时期的苏秦，从小立志，每天苦读，一直读到深夜，累了想睡觉的时候，就用锥子刺自己的大腿，后来成为了六国的相国;西汉时期的公孙弘，由于家里没钱，就用放牛的空闲时间，削竹子抄书，然后在鹿台这个地方苦读，后来官拜丞相，封平津候;晋朝的孙康在幼年时期酷爱学习，早上拼命读书，晚上躺在床上默背，在冬天漫长的夜晚，他就借着月光照在雪上的微弱亮光读书，最后成了一个学问渊博的人。
这些人跟岳飞一样，小时候奋斗学习，奋发图强。长大后，有的成为大官，名扬天下，有的学问渊博，受人敬重。如果他们小时候没有认真学习，又哪里能有将来的成就呢?
让我们牢记岳飞说的“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话，从现在开始，奋斗学习、不懈努力，为创造美好未来作准备吧!
篇4：奋斗成就未来的优秀作文示例
奋斗，人生的要数说起奋斗，许多人都认为自己已很奋斗了，因此沉浸在自我陶醉之中，我也是这样一个人，但就是这样才让我吃尽了苦头，在一次考试中，我凭借自己的努力得到了全班第一，看着同学们羡慕的目光，听着老师的表扬，平时一向以谦虚着称的我，不禁有些骄傲起来，谁不想要这样的日子呀!我觉得自己已经很奋斗了，便不再努力，但我没注意，有几个人对我的王位虎视眈眈，直到又一次考试，我有几道不会做的题以为别人也做不起，便不再做了，没想到，试卷一发。啊!87分，悲剧呀悲剧，我一下子成了13名。我无奈的在试卷后写着：君不知，骄傲粗心特痛苦，学习还的奋斗来。
一年级:爱心丘比特
篇5：奋斗成就未来的优秀作文示例
奋斗，是学习的根本。没有了奋斗，就算在聪明，也不可能有大的成就。
我国著名的数学家华罗庚就是一个很好的例子。你可能会想，华罗庚能有那么大的成就，肯定在名牌大学上学。而这样想你就错了。华罗庚只读过初中，根本没上过大学。它的成功靠的是奋斗、刻苦地自学。
华罗庚原来也很调皮、贪玩，但他很有数学才能，经常在课上回答出许多同龄人不会的数学题。
可是，这么有才能的一个聪明的孩子却在念完初中时失学了。家中贫穷，没有办法供他上学。此后，他回到了家里，在自家的小杂货店做生意，卖点香烟、针线之类的东西，替父亲挑起了养活全家的担子。
然而，在华罗庚的心中依然放不下数学，依然酷爱数学。不能上学，就自己想办法学。一次，他向一位老师接来了几本数学书，一看，便着了魔。从此他一边做生意一边算账，一边学数学有时看书入了神，连客人都忘了招呼。傍晚，店铺关门以后，他更是一心一意的在数学王国里漫游。一年到头，几乎每一天都要花出十几个小时，来钻研数学，有时，甚至连觉都不睡了。还有的时候，睡到半夜，想起一到数学难题的解法他准会翻身起床，点亮小油灯，把解法记下来。
而后来，他却患上了伤寒病，经过半年的治疗，总算活了下来，但左脚却终生残疾了。而华罗庚并没有因为病痛而停止对数学的研究，他躺在床上，写出了许多著名的数学定理。在不懈的奋斗下，他终于成为了举世闻名的数学家。作文
不只华罗庚，还有牛顿、苏布清俄等许多著名的科学家、数学家、文学家，都是靠只奋斗获得成功的。从现在开始，我们就应像他们一样奋斗学习，为将来的成就做准备!
篇6：奋斗成就未来演讲稿2020
7月21日，暑假，“什么?小玉，你真的打算放弃了吗?”“离家太远了，我怕学坏了。要不我也不会去不县里上学。其实我们这里的中学也挺好的。”“那你真的不打算留下吗?”“嗯”。
我抬头看了看校院的门牌---这个凝聚了她多少汗水的成果竟因为琐事而放弃。若有若无的口音掺杂在她那并不标准的家乡话里，刚刚到校的她并不习惯这个陌生的环境。在家乡成绩优异的她宛如一颗明珠，而在这儿却成了衬托别人的砂砾。人外有人，天外有天，老师若有若无的玩笑似的嘲讽，与同学之间的不合群，穿衣打扮的格格不入，成为她与这个校园，这个班级集体中，一座无法化解的墙。她更加孤僻，更加独来独往，以自己冷漠的外表，把自己那颗脆弱的心彻底冰封。但---一篇文章彻底的改变了他的一生。《我的第一本书》中牛汉的名字史承汉因“承”字难写遂改为“成”，一个本不是重点的内容却使她的心灵得到了仿若甘霜的滋润。啊!一个人的名字都可以改。我为什么不可以改变呢?
“小丹，我不走了!我要留下来，青春是用来奋斗的，而不是用来逃避的，我要努力改变自己，把能力和美展现出来”。“真的吗?”，“嗯”。
阴凉的天气渐渐变暖，枯干的枝条渐渐长出绿芽，我换上了轻巧的毛衣。书店、办公室、操场都可以发现她的影迹。她变的开朗，安静时便一头扎进书本中。春夏秋冬，一年四季将她渲染的愈发稳重。而那堵墙不知何时早已化成轻风，拂过。
“小丹，你知道吗?每次当我赢得赞许时，总忍不住落泪，我的奋斗终于有了收获，我早已不再是当年只会逃避的我了”。
风轻掠过耳畔，那棵莲摇曳，飘转，沉淀，她把自己的坚韧遍布生活的每一个角落，用矫健的步伐和从容的自信，向着阳光奔跑。
当你回首往事时会蓦然发现，原来奋斗的青春最美，最无憾。
篇7：九年级政治《奋斗成就未来》教案设计
九年级政治《奋斗成就未来》教案设计
课题：奋斗成就未来
授课人：董集中学周锡武
课题：奋斗成就未来课型：新授课
课时：一课时教法：讲授、讨论结合法
教具准备：小黑板、录音机
教学准备：
1、学生准备：收集当今我国人民艰苦奋斗的典型事例，准备在课堂上与同学们交流。
2、教师准备：了解学生对艰苦奋斗精神与伟大实践关系的认识水平，准确理解当代学生与艰苦奋斗的关系。
教学目标：
1、情感、态度、价值观：引导学生理解、继承和发扬艰苦奋斗精神的重要性，并将其进一步发扬光大，立志为实现共同理想而奋斗。
2、能力：培养学生吃苦耐劳，勤奋学习，克服困难的毅力。
3、知识：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。
教学重点：
理想的实现必须经过艰苦奋斗。
教学难点：
优良传统不能丢。
教学内容和过程：
环节一：营造氛围，引入课题。
（播放歌曲《南泥湾》）
老师：引导学生认识艰苦奋斗的精神。
环节二：共同讨论：为什么说理想的实现必须继承和发扬艰苦奋斗的精神？
老师：请学生先来阅读教材第120页框内的事例，填写表格并独立思考成就事业与艰苦奋斗的关系怎样？说明了什么问题？
学生：（1）只有发扬艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。
（2）艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。
老师：古往今来，任何成就的取得都离不开艰苦奋斗的精神，那么，现阶段，我国已取得举世瞩目的建设成就，我们还需要发扬艰苦奋斗的精神吗？
（导生举例证明后，理论说明）
学生：（1）举例
（2）P121最后段
老师：我国要由胜利走向胜利，必须要发扬艰苦奋斗的精神，那么我们青少年与艰苦奋斗精神有关吗？
学生：对于我们，优良传统不能丢。
环节三：优良传统不能丢
老师：为什么？（导生思考艰苦奋斗、国家、青少年以及伟大共同理想的实现有何关系）
学生：青年是祖国的未来，民族的'希望。
学生：青年是社会上最富有朝气，最富有创造性，最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。
学生：现阶段，实现共同理想的近个世纪正是我们年富力强；为国效力的最佳人生阶段，宏伟蓝图应由我们青年人来实现。
学生：为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
老师：那么我们青少年应该怎么做呢？
学生：我们要实现个人理想，承担起历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起，自觉磨炼自已，才能逐步把自已造就成能担负重任的人。
在学习上要做到：
在生活上要做到：
今后在工作上要做到：
老师：现阶段，我国经济发展了，人们物质文化生活日益丰富，生活水平提高了，仍需发扬艰苦奋斗的精神，但是不是就要过苦日子，当苦行僧？
（导生分组讨论，并作答）
学生：我们提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费，大吃大喝和贪图享受，从而在生活中培养起吃苦耐劳；不畏艰险；不断进取；奋发向上的艰苦创业精神。
（播放《大生产》之歌）
课堂小结：
1、导生快速复习本课内容，说出自已的所得和体会。
2、老师：强调本课重点、难点内容，引导学生在学习和生活中继承和发扬艰苦创业的精神，增强责任意识，以更高热情投入到学习和未来的工作中。
课堂检测：（略）
布置作业：（略）
篇8：《奋斗成就未来》思品说课稿
《奋斗成就未来》思品说课稿
各位领导、评委：
大家好！
我是来自排厦中学的王刚，今天我上的课是《奋斗成就未来》。
下面我从教材分析，教学目标及教学重、难点的确立，教法、学法指导，课堂教学流程四个方面谈本节课的教学。
一、教材分析
《奋斗成就未来》是鲁教版思想品德教材九年级第四单元第十课《我们的未来不是梦》第2个项目内容。在此之前，学生已经学习了《共同理想 共同使命》,这为过渡到本项目内容的学习起到了铺垫的作用。但是在生活中有些同学认为“艰苦奋斗是适用于革命战争年代，现代化建设的和平时期已无存在的必要”，“艰苦奋斗是应对贫穷的权宜之计，现在人民生活富裕了，艰苦奋斗已不合时宜”，在具体行为上，在学习上的畏难思想、不思进取；思想上的享乐主义；生活上的攀比、浪费等。因此，学好本课内容为改变学生的错误认识，端正思想、正确选择人生方向打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用，为后面的学习做出铺垫。本项目包含的一些哲理，是以后学生在现实生活中，踏上社会学会更好地生存所必备的基本条件，同时也响应了党中央号召建设节约型社会，构建和谐社会的基本要求。
二、教学目标及重、难点的确立
根据《课程标准》、教材结构和内容分析，结合学生的认知特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能：明确实现理想必须经过艰苦奋斗。2、过程与方法：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的'勇气与毅力。3、情感态度与价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。
依照《课程标准》，在吃透教材的基础上，我确定以下教学重点和难点：
（1）教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。
依据是：学生认识不到我们现在为什么还要进行“艰苦奋斗”教育。只有通过历史和现实事例，才能使学生认识到虽然我们现在生活富裕了，但是艰苦奋斗的精神仍然需要继续继承和发扬。这为解决“优良传统不能丢”这一教学难点做出铺垫。
（2）教学难点：优良传统不能丢。
依据是：现在，学生成长的环境非常优越，在这种条件下讲艰苦奋斗有一定的难度。因此，让学生理解艰苦奋斗的内涵，懂得为什么要发扬艰苦奋斗的精神，把艰苦奋斗变成实际行动是教学的难点。
三、教学方法
思想品德课是一门塑造人的思想与指导实践行动的德育学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生在思想上悟道，更要促使学生在行动上落实。为达到本课的教育教学目标，突破重、难点，我在教学中根据教学规律和青少年年龄特点，设计了“五个活动”，主要采取创设情境的教学方法，以社会热点、适合的事例等教学媒体，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，影响学生的思想和行为，提高课堂实效。“五个活动”相互关联，层层递进，从认识到辨析，从思想到行动，使学生深刻理解了艰苦奋斗的现实意义与实现理想的关系。
四、学法指导
《思想品德课标》要求“关注学生的成长需要有生活体验----培养坚强的意志和团结合作的精神”。在本课教学中，我通过“五个活动”让学生进行自主、探究、合作学习，在活动中获得知识和体验，产生践行的愿望。同时我还采用分组讨论法、案例分析法、自主学习与合作探究相结合等教学方法，注重学生情商的培养，使学生成为学习的主人。
五、教学流程
根据高效课堂的教学流程及学生认知规律，整个课堂分成四步
（1）激情导课（3分钟）
创设情景，导入新课。以学生耳熟能详的冰心的一首小诗导课，引发学生对奋斗与成功关系的思考。
（2）自主学习（5—8分钟）
通过学生对课本的阅读，使学生熟悉本节课的教学内容，了解知识点，初步形成知识网络。
（3）活动探究（25—30分钟）
合作、交流、探究，理解艰苦奋斗在历史和现实中的作用和意义，从而认识到“艰苦奋斗不仅适用于革命战争年代，现代化建设的和平时期也需要艰苦奋斗”，明确理想的实现必须经过艰苦奋斗。
（4）反馈检测（5—8分钟）
当堂检测，及时巩固。
当然、由于自己本人能力水平不足，对学生学情了解不够，在教学中有许多疏漏，请各位老师批评指正。
篇9：过去成就未来优秀作文
过去一直都是未解之谜，就像考古学家发现了几万年前的电器，从而猜想到：人类很可能是在轮回。而未来一定是人类创造的！那时，是机器人的时代，人们利用它，做自己本应该做的事情。
我很想知道过去是什么样子？恐龙是怎样灭绝的？戴安娜是被陷害出车祸的吗？这些都只能猜想。假如现在我就回到过去，穿着一身古装，背着简单的行李，骑着骆驼，向西行去。大概这就是所谓的“丝绸之路”吧！可是路上并不是我想的那样顺利，沙尘暴掩埋了许多同伴的生命，匪徒抢走了许多食物和衣物，包括骆驼，使这次行程充满坎坷。突然，我又来到了古埃及，看见了人群抬着重重的石块，哇！那可不得了！这个工程可至少需要5000万人呀，可是当时全世界也只不过有2000万人民，更何况这样一个国家呢？人们究竟是用什么方式来完成这一伟大而又神秘的工程的呢？
从过去回到现在，过去简直就是一个传奇！那么来到了未来，机器人会驾驶着飞船，来到月球，喷上新鲜空气，种上了树木，使地球上的生命能够在那儿繁衍生息。回到地球，大概每家每户都有一架飞船吧。不过我想错了，那里天空一片蔚蓝，森林一片翠绿，大家都用的是可以净化空气的自行车，这种自行车不仅能在地上跑、天上飞、水里游，还可以自己驾驶呢！人们住的房子有千奇百怪的形状，不过这些形状都比较小，大概只有几平方米，你只要站在上面不超过那些面积就可以被吸进去，进去之后就是三维空间了，房子要多大就有多大！有时候大得可以住近千人呢！大家一定想问店铺在哪儿吧？当然，已经完全不需要了，你想要什么，你们家的机器人一定会给你的。不过大人还是要上班，小孩儿依然要上学的。当你一出门，外面的风景可好了，那是因为如今人人都懂得保护环境、珍惜资源！
过去很神秘，就像我们的小秘密，不为人知。未来很精彩，随着科技的发展人类才会一步步前进！今天的我们，应该不断努力，踏实地走好面向未来的每一步！
篇10：过去成就未来优秀作文
有人问我，如果可以让你去未来和过去你会怎样选择，是回？还是去？我有时会想当然是去未来，看看自己长大什么样，是什么职业，考上的是什么大学。可想归根结底还是想，如果可以的话，我会选择放弃，我不会去过去，也不会去未来。回？只有自己创造了自己的历史，所以我不想改变，如果过去太过完美，那么现在的我会输，输在没有失败，输在没有瑕疵，我还会有失败的痛苦，没有得话，就不会有失败后的快乐，只有一成不变的自己。那不符合我，也不符合现实，这毕竟是世界，现实的自己都不敢幻想，作为一名中学生，最为可靠的就是好好学习，考个好高中，好大学。我没有太大的理想，我不会说，长大了要做什么大事，也不会想当什么名人，伟人。对于以为最普通的我而言，有一份稳定的工作，和收入，在成都为老爸老妈买一套房子，然后做好最平凡的自己，我不期盼什么奇迹，而是我想真实。自己学习不是突出的，长相是大众的，下一站我不知道是什么，而对于我来说，我也不想去未来。有时的期盼，有时的害怕，那是正常的，不管是失败还是成功，我想我都会勇敢。不是认命，而是从新出发。
有好多事情我们都想不到，比如说吧，在小学的时候，本来是二节课下了之后的玩耍，可是回到教室，却是因为作业没写好，而挨骂。那时的我就知道自己有许多事情想不到，唯一能做的选择就是努力做好，那样就算结果不是完美的，哭了下来，也是最甜的。我是小孩，贪玩可以理解，家长那唠叨的麻烦了解，有时候的哭泣理解。家长那充满他们大半辈子的经验灌输在我脑里了解，爸妈希望我好好学习，长大做一个不平凡的人我知道，我一切都知道，所以有时不喜欢和父母在一起，我希望他们能原谅。我知道自己该做什么。我知道现在的一切都是为自己。了，陪自己走过的所有的人，谢谢。将来我想还会有人陪我走过，在这里，提前的说一声谢谢。
老师，朋友，家人谢谢……
篇11：成就未来作文
一、人不能没有过去，但不能总是生活在过去的失意和懊悔中。
1、我们会发觉自己身边的许多人与朋友都活在过去中，活在对过去的懊悔之中，生活在过去的阴影中。一部份的人他们日日在追忆中生活，为生命中某个阶段曾遭受的失意而悲叹！为过去崎岖的际遇而忿忿不平。过去某次曾比赛惨遭淘汰，令他今天失去奋斗的决心；过去心爱的一个人离他而去，另他对眼前的爱情止步不前。人非圣贤，在特定的时间发生特定的事情确实会左右着我们的心，但我们是否已经调整心态，把它变成进步的标杆或是归类作为成功的经验。
2、如果因为生活的意外打碎了你的理想，你便在悔恨和烦恼中徘徊，你会永远被烦脑所左右，你会永远在失意中度过。
有个人刚买了一瓶蜂蜜，拿在手里，骑上自行车往回走。到一个路口，侧面来了一辆汽车，他急刹车，忘记了手中还拿着东西，蜂蜜瓶从手中掉了下去，只听到一声瓶子破碎的清碎的声响。这个人没有朝破碎的瓶子看一眼，便调转自行车，又去商店买了一瓶蜂蜜。
看到他这个行为的人不懈地问他：“你的蜂蜜瓶掉了，为什么不看一眼？”这个人微微一笑说：“有这个必要吗？你再怎么看，它不也还是摔碎了吗？”
“我觉得那你也应该看看才对啊！”
“看看又能怎样呢？除了徒增惋惜之外，还能带来什么呢？与其惋惜，不如再买一瓶，让自己少一些不快，也大可不必为无可挽回的东西再给自己增添烦恼。”
3、与过去纠缠，本身就是大错。
世间人事，恍若迎面吹过风，来了，总有走的时候。
所以，面对破碎的失去，即使不能从容，也不必久为之怅然失意，黯然神伤
假如你善于从破碎的瞬间感知希望不死的力量，那么，失去就是另一种获得。
就像一首歌唱的那样：“心若在，梦就在，只不过是从头再来”
二、人也不能只沉迷于过去的荣耀之中。
1、有些人经常会向别人提起自已当年的一些英雄往事，例如说：“我以前是班里成绩最好的学生，我以前是某某公司的经理等等”。他们经常提到他们过去的荣耀。这些人物都不是具有做事导向的人物，他们都是过去式的英雄。你若是个有一定球龄的足球迷，你就肯定了解我们国家队至今仍沉迷在过去我们几次都曾差点冲出了亚洲，这原因就是我们现在还存在差距，所以只好沉迷于过去那不是辉煌的辉煌之中。
2、有的足球运动员，他总沉醉于过去某一场进了几个球之中，而不是想如何在下一届的大赛中进更多的球。有的演员，则会被过去自己曾得过金鸡或金鸭奖冲昏了头，而不再追求演技的提高。诸如此类他们把过已成历史的东西拿到今天来炫耀，还乐此不疲，这其实是一种悲哀，我相信这样的人今天不会有太大进步，成绩最好的学生今天和他的成功不一定成正比，过去的经理也不代表着今天能成为老总，那提此何用？
3、 这两种活法，都不利于你的人生。只要你抓住今天，你才可能有希望。
三、我们应懂得珍惜当下，抓住现在。
1、每个人都有过去、都有经历，但过去的已成过去，不管你现在怎样追忆，怎样悲伤，时间永不会回头，过去的光环照不亮今天的岁月。过去是无数的现在组成，每一个美好的回忆都应该使我们懂得珍惜当下，每一个逆境的际遇，也使我们一样有收获，那就是学了忍耐与包容。这就是抓住了现在。
2、人生短暂，瞬间即过，太多的东西不在我们掌握之中，过去已成过去，未来也不一定是我们想像之中，只有当下 — 现在的这一秒钟才是实实在在地掌握在我们手中，我们是否应该珍惜光阴，把握当下。
3、为了过去放弃了现在，是否舍本逐末。而舍本逐末，它使人迷失。 生命只有一次，时间才是我们最大的财富，而我们拥有的时间只有当下，拥有了现在，我们也就拥有了过去和未来。 希望我们能珍惜当下的每一分每一秒，把生命的烛光点亮去照亮自己，照亮他人，把目光从看重自己的焦点转移到他人身上，做一些帮助或服务他人的有意义的工作。让我们相互鼓励，一起努力向著这个人生的'目标，那麼当我们走到生命的终点，回首才不再有遗憾。
4、佛教讲过去、现在、未来三世因果，佛教虽然重视过去的命运，但是更注重现在和未来的命运。因为过去的宿业已然如此，纵然再懊恼，也无法追悔；但是现在和未来的命运却掌握在我们的手里，只要我们妥善地利用每一刻真实的现在，前程仍然是灿烂的。因此佛教不沉溺于对过去命运的伤感之中，而积极追求未来充满无限希望的命运。
四、人生的事，没有十全十美。但是，我愿认真活在现在。送给你一段马斯洛说过的话：心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真活在现在。
1、那么，如何抓住今天呢？你应该心存这样的信念：
就在今天，我要开始做事。
就在今天，我要拟订目标和计划。
就在今天，我要考虑只活今天。
就在今天，我要锻炼好身体。
就在今天，我要健全心理。
就在今天，我要让心休息。
就在今天，我要克服恐惧忧虑。
就在今天，我要让人喜欢。
就在今天，我要让她幸福。
就在今天，我要走向做事卓越。
1、美国女作家海轮·凯勒有一篇著名的文章《假如给我三天光明》,她以一个残疾人特有的艺术感觉,描述了一个残疾人对生命、对健康特有的感悟。
对于我们这些耳聪目明、四肢健全的人来说，太阳光下这五颜六色、色彩斑斓的世界实在算不了什么，人世间鼎沸喧闹的人声实在也算不了什么。之所以如此，是因为这些对我们来说实在是再普通不过了。也许正因为如此，我们便毫不珍惜那些似乎极容易得到的东西：色彩、光明、喧闹、乃至于我们的生命。所以，我们身边的大多数人虽然耳聪目明、四肢健全、体格硕健，但却饱食终日，无所事事，到最后并没有取得人生的最后成功。
假如今天是我们生命的最后一天，假如每天都是我们生命的最后一天，我们又如何对待这最后一天呢？
2、佛教讲过去、现在、未来三世因果，佛教虽然重视过去的命运，但是更注重现在和未来的命运。因为过去的宿业已然如此，纵然再懊恼，也无法追悔；但是现在和未来的命运却掌握在我们的手里，只要我们妥善地利用每一刻真实的现在，前程仍然是灿烂的。因此佛教不沉溺于对过去命运的伤感之中，而积极追求未来充满无限希望的命运。
篇12：成就未来作文
可怜的地球呀，浑身都是伤。到底是谁把你弄成这样的?这都是人类的错!人类所种的恶果!!
天为什么这么黑，一呼吸就有一阵阵咳嗽?水为什么又臭又黑?满地的生活垃圾、烟头，是怎么回事?
汽车只要一开后面就会一种气体(尾气)会出来，这种黑色气体是二氧化碳!二氧化碳对身体是有很大的害处的，对人的身体更是有很大的坏处，人的健康受到了威胁!所以就造成了天很黑，这些有毒物质就会跟着空气，一呼吸有毒物质就刺激黏膜就会咳嗽;一些不良工厂就偷偷把污水排进了河道所以水又臭又黑，还有的是人们倒垃圾、吐口水进入河道;人类为了怕麻烦或为了别的利益就随手乱丢垃圾、烟头、随地乱吐口水，从而使地下变成“小型垃圾场”。
破坏地球只会使地球上的各种生物、动物灭亡!生物、动物都灭亡了，人类吃什么?没得吃就得死!也就是说破坏地球最终只会使破坏者和地球上有生命的东西一起消失!
让我们一起保护地球吧。少开汽车，多座公交车，没什么急事和路程不远可以走路。即锻炼身体又保护地球;不要在河道丢垃圾、排污水;垃圾、口水、烟头丢、吐到指定的垃圾桶里。
让我们从小事做起，将保护地球成为一种习惯。奉献自己心中的爱，成就地球的未来。
篇13：成就未来作文
胡杨树正因为那沙砾飞扬，风沙呼啸的沙漠对它历练，才能在沙漠上站成一道永恒的风景，一座永恒的雕像；梅树正因为那寒风料峭，瑞雪纷飞的冬天对它的历练，才能傲香凌霜，在冰中育蕾，雪中开花；鹰正因为母鹰那近似残酷的一次次地从高处摔下去的训练，才能拥有强劲有力的翅膀，在天空自由的翱翔。
勾践在会稽战争失败后，为免亡国之灾，他吸纳谋臣范蠡之计，向夫差称臣纳录，并随吴王来到吴都，住在阖闾坟前的石屋里守坟，喂马。每当夫差出行，不惜躬身为夫差马前之卒，夫差生病时，亲口尝粪卜疾。其实这是对勾践的一种历练，历练勾践的能屈能伸。释放回国，他与老百姓同吃同住，与子民们一起劳作，他尊贤重士，敬老恤贫，深得百姓的拥护，最后经过“十年生聚，十教训”，越国国富民殷，社会安定，最终他打败了吴国，一雪国耻，并成了为春秋时期最后一位霸主。因为有会稽战败后的历练，才使得勾践深得百姓爱戴并且成为一位霸主，称霸一方。
范仲淹从小生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了之后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调半孟醋汁，吃完继续读书。这艰苦的生活其实是他的历练，历练他的吃苦耐劳，独自生活的能力，也历练他忧国忧民之心，专心致志地刻苦读书，不为周边的事年干扰。他做官后，敢于犯颜直谏，为国计民生，他无惧艰险，敢为人先，在政治上积极主张改革，最后他为朱熹称为“历史以来天地间第一流人物”正因为小时候艰苦生活对他的历练，才成就了他之后的辉煌。
周星驰出身于贫苦家庭，从小和四个姐弟一起在单身母亲的抚养下成长，相貌平平，个性不突出，读书得一般，中学时梦想当一名演员，中学毕业后考入无线电视艺员训练班，走上了自己向往的演艺之路，但是荧屏生活远不如期望中理想，开始的很长一段时间他都只能在电影中跑龙套。后来成为一名儿童节日的主持人。但是他不甘心只做一个儿童节目主持人，最后他尝试写剧本，揣摩经典影片，精读理论，钻研演技。这些都是对他的一种历练，历练他的吃苦耐劳，磨练他的意志及其技能。正因为这一次次的历练，他才能创造出属于他自己的传奇人生，成为喜剧之王。
历练也是一种财富，历练了精彩人生，成就了美好未来。
篇14：成就未来作文
如果你的“过去”没有过去，那么你的“未来”终将到来。——题记
所谓过去，不是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的哀叹，而是对过去事物的再发现；所谓未来，不是“安得广厦千万间”的虚幻，而是对未来事物的憧憬与渴望实现。少去对过去的哀叹，多做一些再发现，你会发现：天下尽是广厦千万间已然实现！
作为中学生的我们虽没有太多的过去，但如若我们将这为数不多的过去不断反思，我们的过去则“虽少犹多”。经常回顾过去，反思过去，我们才会更进一步，反思的越多，我们才愈加成熟，未来的路才会越宽越广。无论过去的成功还是失败，我们重新拾起，吸取宝贵经验，未来的梦想才会实现。反思决定成败，故过去成就未来。
“以铜为镜，可以正衣冠。以史以镜，可以知兴替。”不光个人如此，一个国家民族更应如此。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦便后人复哀之矣”说得就是如此。如果一个人的高度，决定于对过去的再发现程度，那么一个国家的强盛何尝不是取决于这个国家对历史的反思程度呢？中国的跨越式发展不就是对所谓“天朝上国”的反思吗？而我有一个设想：如果中国看到两千年前的过去，“孔子当家”是否还会有一次质的飞跃？省史决定兴盛，故过去成就未来。
如果单个国家的兴替还不是以说明问题，那么整个人类社会呢？当火种降临人间，人类有了最初的文明，而现在千姿百态的科技产品降临人间不正是对过去技术的不断革新而产生的吗？与此同时，人类在反思着过去犯下的错，现在你可以看到到处有高举反战牌的身影，到处都彰显着低碳的生活方式。这正是人类对过去的反思，因为全人类都想拥有更美好的未爱。回首总有进步，故过去成就未来。
让我们用过去迎接未来，我们希望的未来一定到来。
篇15：成就未来作文
在一年级的时候，我去乡村玩了一次，那时候的乡村十分简朴，斑驳的墙已经看不出原先的白墙黑瓦，这里人烟稀少，房子里有许多灰尘，几乎看不出有人住过，这次趁国庆节，我有机会去乡村一次。
这次来到乡村，首先映入眼帘的不再是斑驳的饭店，而是焕然一新的饭店。这个饭店与普通的饭店不一样，这个饭店全是用木头做的，而其他饭店都是用砖头做的，这就是创新。
来到居民区，房子都已经全部重新整修过了，政一府在居民区楼外做了创新，在原先的荷花池里加了小亭子，在小溪上架了独木桥，还 在小溪旁边做了沙滩，这些创新吸引了许多游客。
赶到原先的空地，现在已经造出了许多“建筑”，这可不是一般的“建筑”。这些全是用竹子做起来的，全都经过设计师设计过，这些“建筑”有许多形状，如：汽车、蝴蝶、蜜蜂等等。这也是创新。
通过这几件事，我们知道，创新才能成就未来，创新可以带动身边的事物进步，但如何才能创新呢？首先，你要坚持，比如说一爱一迪生。
说到一爱一迪生，大家就会想到他发明的电灯。他就是因为创新才发明了电灯，可能你会想：“不就是个电灯吗？我也会。”可是一爱一迪生对灯丝的要求很高，所以他为了找到耐用的的灯丝，他用了6000多种材料，尝试了7000多次，才有了我们现在耐用的电灯。
科技创新不断改变着我们的生活，让我们的生活越来越美好。我们要靠创新来成就未来，靠创新来增强我国的经济实力和综合国力，提高我国的国际竞争力和国际地位。
篇16：成就未来作文
你活的随意些，你就只能活得平凡些。你活得辉煌些，你就只能活得痛苦些你要活得长久些，你就只能简单些。
——王国真
《逍遥游》周大鹏被不知名的小鸟嘲笑说:“我腾跃而上，不过是数刃而下，翱翔于蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且悉释也？”其实小鸟又怎能知道大鹏的宏高志远呢？能真正畅游于天地，又岂是遨游于蓬蒿之间可能比的？当然也有俗语言曰，“宁做鸡头亦不做凤尾。”此乃小人之辩也，小智又怎能及得上大智？
若想要活得辉煌些，就只能活得痛苦些。你若想辉煌，只能奋发图强，拼搏向上，这一过程当然是你成功路上所体验的痛苦过程。因为没有人是一帆风顺的，只有经得起大风大浪，船只才能安全的带你走向成功的彼岸。
如果一个人想要祈求上苍给它一个一帆风顺的生活，那么他就真的只能平庸一生了。就像那个祈求上帝不要给他的稻谷风雨的农夫一样，最后收获的只是一堆干扁的谷子，没有米粒。只因他们每天都安安静静的成长，他们不用努力结出稻米，每天会农夫给他们灌水，有杂草抢走营养了，农夫会把杂草去除掉，所以他们不会有烦恼，只会每天享受阳光的洗礼，静静的毫无作为。
当然，还有成千上万个类似故事告诉我们，这些不经历风雨哪能出现彩虹的故事。但是如果我们能够仔细思考，必定就会知道只有努力，才会拼搏，才能成就一个精彩的未来。我们都熟知的人物——爱迪生，他的一生创造了多少传奇啊！为了研究电灯，他失败了成千上万次，甚至有一次他为了寻找合适的灯丝，先试用金属中寻找。后来发现那些东西成本很高，并且容易断裂，可是他没有放弃，又从植物中开始寻找，经历了1000多次的失败之后，他找到了合适的材料，并且最终成功的发明出了会亮很久的灯泡，给人类带来了光明，让人们不再只畏惧黑暗，开启了电气时代。
我深刻的记住一句话:如果有天我们在茫茫人海中庸碌一生，那是因为我们没有努力活得更丰盛。所以，为了有一个美好的未来，为了能够耀眼的活着，那么就只能剩下拼搏了，只有拼搏才会有未来，才会有精彩的人生。
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