【导语】“我也想当江湖骗子”通过精心收集，向本站投稿了26篇六年级600字记叙文作文，下面是小编为大家准备的六年级600字记叙文作文，欢迎阅读借鉴。
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- 第1篇：六年级600字记叙文作文第2篇：奖作文600字记叙文六年级作文第3篇：六年级等待作文600字记叙文第4篇：六年级燕子的记叙文600字第5篇：六年级燕子的记叙文600字第6篇：六年级秋思的记叙文600字第7篇：六年级秋思的记叙文600字第8篇：六年级记叙文第9篇：六年级记叙文第10篇：六年级记叙文第11篇：六年级记叙文第12篇：六年级记叙文第13篇：六年级记叙文第14篇：六年级记叙文第15篇：六年级记叙文第16篇：六年级记叙文第17篇：六年级记叙文第18篇：六年级记叙文第19篇：六年级记叙文第20篇：六年级记叙文第21篇：六年级记叙文第22篇：六年级记叙文第23篇：六年级记叙文第24篇：六年级记叙文第25篇：六年级记叙文第26篇：六年级记叙文
篇1：六年级600字记叙文作文
心灵，是长了脚的，有自由行走的自由。像风，有无形的脚步，比一些看得见的实体，来得闲逸。
敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞……与快乐相伴。
当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个“顺”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个“困”字和“累”字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢？
我被精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪！
我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界；曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的飞机；曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑；希望像是长了翅膀似的，有飞翔的xxxx，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。
心灵的.脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在精神更加挺拔？心灵的脚步声里，有最响亮的答案！
心灵的脚步，如此铿锵；心灵的脚步，如此动人；心灵的脚步，如此美妙。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想！
心灵的脚步，让生命又多了另一种姿态，前行。
篇2：奖作文600字记叙文六年级作文
奖作文600字记叙文六年级作文
既然是介绍怎样的我，那兴趣那些就不多说了，给你们介绍介绍我的“人”吧！“我”还得过许多奖项呢！
颁发奖项：最佳配合奖
颁奖嘉宾：“旋”的天
颁奖理由
现在，我要把“最佳配合奖”颁发给我的两只脚。因为，我无论做什么事情都亏了它们的配合才胜利的，比如说我上次打乒乓球得了第二名吧，如果我没有了这脚敏捷的配合，我也就不会得第二名了，你说对不对？还有一次我半场跑篮得了一等奖，也是多亏了着双脚默契的配合呀。还有一次……这双脚给我做的太多了，所以今天就回报回报它们，给它们颁发个“最佳配合奖”，就算是它们这十几年努力得来的吧。我的脚是不是很厉害呀？
颁发奖项：最佳忠心奖
颁奖嘉宾：“旋”的天
颁奖理由
这“最佳忠心奖”要颁给我洁白可爱的小牙齿们，虽然很多牙齿同伴在我10岁的时候都纷纷“下岗”了，但是这还有些“老兵”呢。我要感谢它们这多年来为我消灭众多的“敌人”，如果没有它们的帮助，我才长不了现在那么高呢。所以呢！我要把“最佳忠心奖”颁发给我的这些牙齿老兵。牙齿老兵们，不管你们听见听不见，我都要说声：“牙齿们，谢谢啊！（模仿赵本山的语气）”
颁发奖项：最佳聪慧奖
颁奖嘉宾：“旋”的天
颁奖理由
你们可能会想，这“最佳聪慧奖”肯定是颁给我自己拉。你们想错了，我是把这奖颁给我这大脑呀。如果我的大脑不聪明，还装的进那么多的知识吗？如果我的大脑不聪明，我还会写那么好的作文吗？（自吹自擂，呵！）大脑啊大脑，你怎么长得那么聪明呀，又会脑筋急弯，还会古诗N首，我不把这奖颁给你，还能颁给谁？非你莫数呀！
……
我全身的奖还不止这么点儿呢！还有最佳魅力奖——眼睛，最佳嗅觉奖——鼻子，最佳灵巧奖——小手一双等等，你肯定也有很多的奖吧，都“颁”出来给我瞧瞧，看咱俩谁怕谁？这就是“我”
篇3：六年级等待作文600字记叙文
生命中的每一刻，我们都在等待。等待一个人，一件事，而我，在等待着什么？
从我开始记事起，我的等待便是能够长大。还想起在幼儿园时，当我怀着羡慕的目光看着大哥哥大姐姐们用筷子吃饭时，我就开始渴望长大了。每天我都在等待着。终于我能用筷子吃饭时，我兴奋极了。因为，我等待到了那份属于我自己的那份成长。
后来，我的等待便成为了小学。在我的梦里，小学似乎是一个如乐园般的地方，有老师给我们上课，有小朋友陪我玩耍。随着日子一天天的流逝，我等待的小学生活终于到来了，还是如此兴奋，因为等到了我心中的那片“乐土”。
前两年的小学生活是悠闲的，自在的，没有繁重的作业。但从三年级开始，我开始变得忙碌了，一边是班长的职责，一边是越来越重的书包，这时的我等待的已经不是成长了，我等待着各种荣誉，各种机会。比如，当我们班级街道升旗仪式的任务时，我便开始焦急地等待着那一天的到来。当学校竞选大队干事时，我天天都在等待老师所给出的结果。我的每一次等待几乎都能如愿以偿。那时的心情，怎么说呢？除了兴奋还是兴奋。
就在等待里，我人生中最初的流逝了。
步入中学。
进入中学终于领教了什么叫“一山还有一山高”，竞争日愈激烈，学业日愈繁重。此时我等待的是“拨开云雾见青天”的一天。初入一个陌生的地方，周围都是陌生的同学，心中顿生的是一种迷茫。当在小学里永远排行老大的我突然发现中学时我只能屈于人后，那种失落感是无法用语言来形容的。但我还是鼓励自己：这只是一段时间的迷茫，当你对这一切都开始熟悉后，你一定会成功的！果然，半年之后，我终于见到了我中学生涯中的第一个第一！那是我心中无比自豪：我一定会赢！
现在的我在中学已经整整一年了。
少了一份迷茫，多了一份成熟。
改选时我怦然心动了。
经过三天的备战，我站上了那个讲台。这一刻我已经等待了整整一年。在演讲时，我说道：“我欢迎成功，我不惧怕失败”其实我这句话有些违心了。在六年的学习生涯中我的失败少之又少，我不知道我是不是一定能做到“不惧”。可是最后，我期待的那刻并没有发生，仅以一票之差败给对手。失落，心里有股说不出的滋味。
所以，我又开始等待。
等待一年后的改选，等在一年后更成熟，更能干的我。
等待，一直在等待。
不会改变的等待。
篇4：六年级燕子的记叙文600字
我最喜欢的小动物就是燕子，燕子拥有美丽的外貌。
它有一个黑黑的小脑袋。上面有两颗圆溜溜的小眼睛，就像两颗黑黑的小葡萄似的。圆溜溜的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴巴。最引人注目的是它那像剪刀似的尾巴。
燕子的速度非常的快，像箭一样快。燕子本来在河边捉小虫子，一眨眼，又轻轻地停在柳树的树枝上了。燕子最喜欢的食物就是小虫子。小虫子在河边一边散步，一边看看燕子在没在旁边，要是燕子不会怜香惜玉，只会无情的吃掉虫子。燕子非常聪明，知道虫子很机灵，有一点动静，虫子都会发现。燕子先把一张菜皮丢在一片荒地上，再把自已躲起来，虫子看到了菜皮连忙把菜皮吃掉，以免被其他虫子发现跟它抢。虫子吃完菜皮，到柳树旁边休息。燕子立刻朝虫子疾飞过来，虫子居然想跑，虫子刚要跑，就被燕子无情的吃掉了。看到这一幕，让我想到了一句话‘螳螂捕蝉，黄雀在后。
我和小伙伴想捉一只燕子来饲养，我哥哥说：你们不能捉燕子，燕子是吃害虫的，他是一只益鸟。我们的脸有些红，打消了这个念头，在它飞来的时候，我们希望它晚走一会。
奶奶告诉我，离第一只燕子飞来筑巢的时候，距今至少有三年了。春天的时候，它们在巢里生儿育女，形成了一个大家庭。 先让我来说说他们怎么筑巢的吧。燕子父母先飞到一棵树上，把其中的一截树枝啄掉，再衔着树枝飞回屋檐下，用口水把树枝粘在房檐上，再衔来许多树枝搭成一个窝形，最后再叼来许多枯叶垫在窝底。这，一个漂亮又结实的窝就搭成了。 再说怎么喂食的吧。燕子父母先捉来几只小虫，再到窝里给小燕子们一个一个喂食。燕子宝宝们纷纷张大嘴巴争先恐后地来抢食物。没吃到的宝宝会叫起来，貌似哭了一样。鸟妈妈也叫了起来，好像在说：“宝宝别哭，妈妈这就给你拿好吃的来。”接着，她便飞走找吃的去了。 多么可爱的燕子啊!我要让它们开心地生活，家门前越来越热闹。
篇5：六年级燕子的记叙文600字
三年级的时候，我们的教室在三楼，课间休息的时候，我们会常常遥望远方，这时就可以望到对面楼的屋檐。
有一年春天。外面下着小雨，我们百无聊赖，望着窗外在淅沥沥的春雨中，一只敏捷、修长的燕子在雨中飞快划过天空。她那修长的翅尖轻轻的抖动，将落下上面晶莹剔透的水珠颗颗抖落。我的视线立刻被她吸引住了，只见她慢慢地飞进对面的屋檐，原来那里竟然藏着一个燕子窝。
几天过去了，我这才发现原来燕子原是一对的，她们还有自己的孩子。看着这群燕子，为我们无聊的学生生活增添了无限乐趣。
六年级了，我们换了教室，可现在的教室再也看不到陪伴我们三年的燕窝和那对燕子夫妻了。
春天到了，也是万物复苏的季节，我仍旧挂念那对燕子，也会常常到我们原来的教室，想从再看到那对燕子夫妻。
可到了那里，我只看见一个破烂不堪的燕子窝，里面根本没有燕子。也没有任何迹象表明会有燕子来这里啄泥补窝。我满心惆怅，却转念一想，最近是倒春寒，说不定燕子怕冷，哪天暖和他们也许会再回来。
也就在上个星期，天气渐渐暖和了。我因又挂念那对燕子夫妻，不时地透过窗户向外眺望。
有一次，我看到一个似曾相识的影子从窗前掠过。我心中一喜，难道是那个对燕子夫妻又回来了吗?
我怀着激动又忐忑的心情来到原来的教室。只见那燕子窝焕然一新。那对燕子夫妻正在来回的穿梭地面和窝之间。而且每次飞来的时候，他们嘴里总是叼着一只虫子或别的东西，飞回窝里去喂几只嗷嗷待哺的雏燕。
哦!可爱的小燕子，你们给我们带来多少乐趣。我多么盼望你们一家几口可以永远快快乐乐的生活在我们校园中，让我们每年春天都能看到你们。
篇6：六年级秋思的记叙文600字
秋风吹过，吹落了树枝上的黄叶，也吹落了张籍的心。一片片金黄的树叶铺在一起，就像是一块金色的地毯。
只见秋风中，站着一个人，那便是张籍。他身穿青色的长袍，头戴官帽，脸上还有两条小撇胡，一双大大的眼睛并且炯炯有神。
他站在门前的大树下，望着远处黑色的山丘，心情更加难过了，看到经过他的一个小男孩，顿时想到了，自己走时，妻子抱着满一岁的孩子向他告别的样子。是呀!那时，他才一岁啊，他就已经去其它地方了。如今，身处异乡的自己，又何尝不想念家人啊!他下定决心，准备回家写一封家书。
可当他拿起笔，又写不出来了，因为有太多的事情得他问了。窗外飘进一片黄叶，静静地落在了信纸上。他想了又想，想了又想，最终决定开始写了。
“母亲啊，您的身体可还安康，弟弟妹妹都怎么样了。我的儿子现在几岁了，可还好啊!……母亲，您一定要照顾好身体，不要干活了，让他们去干吧，您好好地休息一下吧!
”母亲，我想你了!”
张籍托人去送信给母亲，叮嘱地说：“记得一定送到我娘的手里。”“知道了。”捎信的人说道。可当他们要骑马走了时，张籍又一把抢过信来，仔细地阅读了一遍，才把信重新交给了那个人。那个人快马加鞭，疾驰而去，地上的尘土飞扬了起来，张籍的眼泪再也忍不住了，一颗颗掉了下来。
母亲是给你生命的人，家人也对你很好，即使长大后可能离他们而去，但永远不要忘记他们。
篇7：六年级秋思的记叙文600字
一阵阵秋风拂过，吹吻在张籍的脸上，张籍看着窗外，一片片枯叶从树上飘落，像断翅的蝴蝶，又像四海为家的他，张籍想到这里，眼里流露出了一丝悲伤。
现如今的他，身穿厚重的长袍，带着一顶棕色帽子，又为他那削薄的身子添加了重荷，他又看向窗外，有一个哥哥，一个弟弟他们勾肩搭背的走来过去，天气虽寒冷，但因为他们两个的亲情互相温暖对方，所以，即使再寒冷，也会融化对方的寒冷，看到这里，他想要写一封信，寄给身居在老家的母亲与妻子，于是，他便拿起了笔，铺起了白纸。
准备拿起笔提写时，但他又不知从何下笔，他想起了离家时才一岁的儿子，他嘴角的那天真的笑容，红红的脸，稀疏的头发，和他那贤惠的妻子，还有他的老母亲，他的母亲寿命已不长了，满头银发，还有她那声音，严格中不失风趣，他想到这里，他泪流满面，觉得很对不起他们，他心里想：“他们现在过的还好吗?屋内的烛光已经暗淡了，窗外一阵风吹过，把他冻的瑟瑟发抖。
他觉得，这风，仿佛吹到了他的心坎上，于是，他决定再次提笔写下这封信，信是这么写的：“老母亲，您的身体是否安康?我的儿子和妻子你们在老家过得还好吗?我的儿子长多大了呢?我在这里一切都安好，你们不必多为我担心，”写到这里，他觉得心里酸酸，仿佛喝了一大杯柠檬汁，。
“终于写完了!”他大声的说。心里的大石头也落下去了，便准备去找捎信人去寄信。
到了地点，他将封好的信封塞在怀里，他小心翼翼的把这封信拿出来给捎信人，叮嘱他千万要拿好，别弄脏了，地点要记住，他叮嘱后，眼里流露出了一丝高兴，他那干皱的脸上，终于露出了微笑，当捎信人准备走时，他又叫住捎信人，让他把信封再给他看看，他拆开信，用他那明亮的眼睛扫视了他写的信，好像扫描仪一样，确认过没有什么需要添加了，便把信重新递给了捎信人。
张籍看着捎信人坐着马车远去，留下了“滴答、滴答”的声音。一阵秋风拂过吹走了他眼里泪珠，掉落在了地上，孤独的街道上已空无一人，只能听树叶掉落的声音。
篇8：六年级记叙文
暖，有两种意思：第一种是身体的暖和，而第二种是心灵的温暖。在冬天有一轮大大的太阳，使人感到温暖；有一床厚厚的被子，使人感到温暖；再吃上一份热腾腾的火锅，使人感到温暖。这些是来自于身体的暖。同学的帮助、老师的关爱，使人感到温暖；邻居的关怀，使人感到温暖。这些都是来自于心灵的暖。
在上一周的周三，天气非常冷。我放学写完作业之后，妈妈正在做饭，因为太忙抽不开身，所以让我去买一些馒头。妈妈给了我两元钱之后，劝了我好一会儿，我才答应，于是我穿上厚厚的棉袄就下楼了。我刚到楼下，推开门，一阵刺骨的寒风迎面而来。两边粗壮的大树被风吹得一直摇摆，楼下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟发抖……当然，我也非常的冷，全身也冻得发抖，这也就是我不想下来买馒头的原因。
唉，既然下来了，那就赶紧去买吧！于是我飞一般地奔跑着，跑了两三分钟，终于到了买馒头的地方。我买完馒头之后，一股香味深深的吸引了我，这香味使我欲罢不能。于是，我跟着香味来到了一个小店，原来这是一个新开的卖板栗的店。我忍不住地走了进去。
进去之后，我看到了一个面相极其和蔼可亲的阿姨正在炒板栗，而且还有许多人在买，于是我也排起了队。十分钟，15分钟，20分钟……等了这么久，终于轮到我了。我走到跟前，对那个阿姨说：“阿姨，给我装五块钱的板栗。”阿姨说：“好的，我马上就给你装！”
那个阿姨正在给我装着，我伸手摸摸口袋大吃一惊，心想：妈妈只给了我两元钱，我都买成馒头了，怎么买板栗呢？如果我现在跟阿姨说没有带钱的话，那我多尴尬啊！阿姨看了看我，好像知道我没有带钱似的，便对我说：“小朋友，你长的可真漂亮，你是今天的幸运顾客，这包板栗就送给你了！”说完还拿出纸条在上面快速地写着字，最后连同纸条和板栗一起送到我的手上。我捧着板栗，不知怎的，感觉这一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包装袋上写着一排字：“小朋友，阿姨就把这袋板栗送给你了。不过你一定要吸取今天的教训，下次出门一定要记得带钱哦！”看到这里，我不禁热泪盈眶。虽然寒风依然在猛烈地刮着，但我顿时感到这个世界是那么的温暖！
啊！这个世界是多么的温暖而又美好啊！
篇9：六年级记叙文
那个穿着朴素衣裳的女孩，是我的同桌，叫小天。她整天忙上忙下、这儿打工那儿兼职的，我看了都心疼，可是没办法，生活所迫：她家有一个生了重病的母亲，父亲早升天，全家两个人就靠她打工。前几天，我们收到了她要辍学的消息，今天，将是她在校的最后一天。
“同学们，”老师含着泪水说道，“小天同学因经济问题要辍学了，大家……有什么话就说吧！”台下一片寂静，都不知道该说什么。好一会儿，教室里突然响起班长洪亮的声音：“同学们，我们捐钱！”他盯着同学们迷茫的眼睛，“让小天能继续上学。我先，20块！”沉默了一阵，大家纷纷拿出零用钱。“10块块！”“5块！”……不管是家庭富裕的还是穷困的，都拿出了一张张人民币，都拿出了一颗颗心。教室里一下热闹起来。想到能帮同桌，我也笑着喊出自己的捐钱数静了几秒，教室里又响起那温暖人心的声音：“我也我55块此时的同学们像在竞赛，可谁知道，这下面藏着一片片关爱、热心。
一直不语的小天坐在作为上，看着眼前越来越多的钱，望着慷慨捐钱的同学们，泪水不经意流了下来。
人与人之间的哎，处处都在！同学们捐的不仅是钱，更是那世间温暖的爱。
篇10：六年级记叙文
阳光普照大地，那一定非常温暖。从烤箱中取出滚烫的食物，那种温热会使人舒适。温暖还有用互相帮助所建起的情感纽带，让人感动。
记得那次，突如其来的瓢泼大雨迅速织成一片雨幕，密集的组在教室门口，仿佛一道屏障，阻挡着我回家的路。朦胧中望着家的方向，心中不免有了几分焦急。我刚踏出一步，晶莹的雨滴就似敲击音，弹到头发上。我赶忙退了回来，望着雨珠从屋檐上滴下，我心中更为不知所措。
突然，有一个陌生的声音在身后响起，只见一位阿姨，正微笑着对我说：“没带伞是吗?来，我带你回家”仔细一看，才模糊记得是我们小区的，但出于担心，当我想要委婉拒绝时，她却已将雨伞递给我，我只好慢慢的接过雨伞，在她的指引下，来到附近我经常回家的公交站，坐上了我所熟悉的线路。临上车，还关切的问我：“有没有淋湿?冷不冷?”我像感受到母亲一般的关切，心中也从刚才的急躁，逐渐平静下来，也扬起了一片感动的温暖，这种暖，是我所很少拥有的暖和。欣赏着窗外的雨景，整个城市，被覆上一层白纱，雾蒙蒙中，我的心也有一股热气升腾，荡漾着感动。紧接着，我的背上不知何时披上了一件外衣，身上也进入了一种温暖。
回到家，妈妈正在大门口，举着雨伞准备接我，看到我被阿姨接回，十分感激，与我赶忙道谢。阿姨只是微微一笑，消失在雨幕中。
茫茫人海，漫漫大陆，你我相遇，成为相助。相助就是在他人急切之时，给予的一片温暖。
篇11：六年级记叙文
“一日为师，终生为父”，说的就是难忘师恩。他身材微胖，气度不凡。他不是我的老师，却胜似我的老师。
记得初一第二学期，我校上任了一位新校长，他叫李芹，李校长上任就开设了校长信箱，从此学生就有了倾诉的对象，心中的苦闷，生活中的难题，学习上的困难都可以如实的讲给李校长听，而李校长也尽可能解决更多问题。每天早晚自习他都要到每个班去巡查，当看见同学们认真学习时，脸上就露出了微笑，我从那关切笑容中，足见李校长是位认真责任、关心学生的好老师、好校长。有一次我在期中考试中取得了好成绩。李校长打电话来鼓励我，希望我再接再厉，取得更优异的成绩，听到这，我十分激动，心中荡起涟漪，我明白了他不只是鼓励我一个人，而是鼓励大家，希望看到每一学生都能茁壮成长。
啊！师恩难忘，李校长他虽然不是我的老师，但是在我心中是最崇高，最伟大的一位老师。
篇12：六年级记叙文
丛林是我们的乐土；是动物们的家园；是制造空气的独一机械。丛林在地球上非常紧张，即是因为有了丛林我们的地球才会有生机。丛林在我们的生活中起了非常紧张的作用。第一，丛林有“地球之肺”的美称，它能大量的吸收二氧化碳，不息制造人类和别的动物所必要的氧气。第二，森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的天然灾害阻止住，削诚天然灾害带给人类的丧失。第三，丛林是动物们的家园，如果没有丛林，小动物们就无家可归，更大要会因此而灭亡，使其数量大量削诚。空阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的各人园。
丛林失火的产生原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为原因；另一种是天然产生失火。此中最主要的原因是人为原因，好比在敬拜先人的时候，要点香点蜡烛，脱离的时候没有熄灭容易引起失火，梗概是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起失火。天然失火也时常产生，这就必要人们提高鉴戒。
丛林失火这么容易产生，那我们应该接纳哪些措施呢？我想应该开展一个关于丛林防火的流动，再宣传栏上贴上有关丛林防火的知识和变乱，并贴上一些丛林灾害的案例，讲述人们丛林的作用，以及火警带给人们的风险。作为一个学生，应该从小做起，严格遵守《学生守则》，不在表面放火、放鞭炮。而且在丛林里立上一些牌子，在上面写好：丛林防火各人有责！丛林防火跪在预防！对在丛林里吸烟、放鞭炮的人说：丛林防火，是我们每个人的责任。
篇13：六年级记叙文
看着我书房窗前的丁香花，小小的花蕾传出淡淡的幽香，我不禁回想起不久之前发生的事情。
周六下午，我来到家附近的一家书店看书，这里安静极了，我找到了一个舒服的地方，坐下来，拿起一本书，阅读起来。不知过了多久，又可能是我看的太入神了，突然一声巨响，把我吓坏了，我无奈地放下书本，往书店门口望去，原来是我最喜欢的漫画书的最新一册进货了，我摸了摸口袋，“可恶，没有带钱来!”我抱怨着。这时一个念头涌上了我的心头——偷!于是等到售货员把书摆在货架上后，我慢慢地走过去，抽出其中一本，朝一个隐蔽的角落走去。不巧遇到了一个售货员，她说：“小朋友，收银台在那边哦!”说完她指向收银台的方向，我咬着嘴唇转向收银台走去，瞥见她走后，我迅速地把书收进衣服里，然后不慌不忙地走出书店。回家的路上，我的头上布满了冷汗，仿佛周围的人都在盯着我，好不容易，我回到了家里，我把书放到了桌子上，正要撕开包装纸，这时一片丁香花的花瓣落在了书上，好像在告诉我：“这样做是不对的，要把书还回去!”
我把书又收进了衣服里，跑到了书店，把书重新放回了货架，最后，我从书店里走出来，对着天空大笑起来，暗笑自己这个幼稚的小偷。
篇14：六年级记叙文
一次语重心长的教导，一个被打弯的烂衣架，一本满是红叉的作业本，一张被撕得七零八落的试卷，让我的思绪飘到了那个月黑风高的夜晚。
我的身旁是手持“兵器”的爸爸，还有肚里一堆话没说完的妈妈，我就像被他们俩围攻的猎物，两方夹合，想逃，逃不掉;想躲，躲不掉，我预感传说中的男女混合双打即将开演。天花板上的灯亮得刺眼，衣架在灯光下显得格外显眼，我的双眼红红的、鼻子酸酸的，却敢怒不敢言。
“啪——”妈妈把撕烂的试卷奋力拍在桌子上，我不敢跟她对视，只好继续埋头苦写。
“你看你都写了些什么?我跟你说了多少遍了?”这声音如雷贯耳，就像催泪剂一般，我畜势已久的泪水夺眶而出，啪嗒啪嗒地掉在面前的作业本上，瞬间，黑色的钢笔字就被浸润成模糊的一片。爸爸拉住我的肩，往我的背上狠狠地抽了下去。我竭力挣脱出来，就像死里逃生的小虎一般，躲回到自己的房间里，用脚撑住木门，身体卷缩在角落中，默默地哭泣。随着眼泪的滑落，心中无限的怨恨也被释放。
过了不知多久，我拉开窗帘一看，天黑极了，我的睡意也不断加深。很晚了吧，我轻轻擦干眼泪，悄悄地把门打开一条缝，只见在昏暗的灯光下，妈妈正坐在沙发上，手上拿着我的作业，她的眼睛也是红通通的，旁边放着被打扭曲的衣架。
我有点犹豫，但还是鼓起勇气走过去，看见了那双眼睛，那双满含辛劳，甚至带有一丝歉意和乞求的眼睛。我默默地坐到座位上继续开始写作业。她懂得，这是我无声的道歉，我无声的悔过。她坐到我身边，看着我写作业，还不时教导我几句，听着她沙哑的声音，我感到心痛……
夜晚的风轻轻刮过树叶，刮过那画满红叉的作业本，刮过了我悲伤的心弦。
篇15：六年级记叙文
丛林火警是丛林中最恐怖的仇人，它一着起来就会把丛林酿成一堆焦土，所以它是树林最恐怖的仇人，也是丛林最难对付的仇人。
丛林失火是林业最可骇的灾害，具有扑灭性的后果。丛林失火不但是销毁成片的丛林，还残害林内的动物，并且还降低丛林的更新才力，引起泥土的贫瘠和破坏丛林涵养水源的作用，甚至导致生态情况失去均衡。尽管而今天下的科学日新月异地向前发展，然则，人类在号衣丛林火警上，却依然尚未取得长足的但愿。
根据丛林失火燃烧部位，伸张速率，受害部位和水平，大抵可把丛林失火分为三大类：1、地表火2、树冠火3、地下火。
以受害丛林面积巨细为尺度，丛林失火分为以下四类：
1、丛林火灾：受害丛林面积不敷1公顷或其他林地起火（包罗荒火）；
2、一般丛林失火：受害丛林面积1公顷以上，不敷100公顷的；
3、重大丛林失火：受害丛林面积100公顷以上不够1000公顷的；
4。特大丛林火警：受害丛林面积1000公顷以上的。
影响火警的三要素：温度、湿度和票据可燃的载量。
丛林火警的起因主要有两大类：人为火和天然火非生产性火源。天然火：包孕雷电火、自燃等。由天然火引起的丛林失火约占我国丛林失火总数的1%。人为火包孕：
1、生产性火源；2、非生产性火源，如野外抽烟，做饭，烧纸，取暖和等；
3、存心纵火。在人为火源引起的失火中，以开垦烧荒，抽烟等引起的丛林失火最多。在我国的丛林失火中，由于抽烟，烧荒和上坟烧纸引起的失火占了绝对数量。
一个小小的火柴棒，就能夺走若干树木和人的生命？一个小小的烟头，就能踏平好多片树木和丛林？疼惜我们的珍贵生命吧！就把没有熄灭的烟头踩上一脚把没有熄灭的木柴浇上一盆水，便是在回护生命，人人，请站起来，不要给本身挖掘灭亡的坑了。
篇16：六年级记叙文
中国汉字博大精深，唯有这一愁字，让我印象深刻。“问君能有几多愁，恰似一江春水付东流。”而我那时的心情哪是一个愁字了得。
那天天气晴朗，我脚步轻快地走进教室。同学们都在交昨天下发的让家长签字的通知书，看见这一幕，我的手心冷汗直冒。心想：“坏了!昨天作业太多，写完作业就赶紧看电视去了，竟把老师一再要求的通知书给忘了!”我赶紧回到座位，放下书包，扯开拉链，一头钻进书包里寻找那张“回魂通知书”希望这发生奇迹。可惜上天就是这么现实，没签就是没签。只有一张干净的通知书，仿佛在笑话我。
我一下子瘫在座位上，有气无力地跟着读课文，眼睛不时瞟着正在批阅作业的老师，生怕他发现少了一张自己的通知书，然后把自己叫过去，狠批一顿。好在作业太多，老师没空去查通知书，这才躲过一劫。“不行，这样下去老师迟早要查，查出来，我不但有‘不完成作业’的‘罪名’，没准还加上一个“欺瞒老师“的头等罪。公开点名就是板上钉钉的事。我必须要想出个解决的办法。”我沉思着。“让家长送过来吧，又联系不上。想要冒充家长的连笔?算了，老师看你的字，就知道你用的什么型号的笔，更何况这大人和小孩的连笔字。唉!愁呀!”
课间了，教室里OO@@的声音，让人格外烦躁。同学们都在有说有笑的聊天，只有我在这里摆着一副“”脸，单手托腮。
“这样也不行，那样也不行，我如何是好，我还能把家长搬过来不成?等等!对呀，我可以让老师来签呀，去请音乐老师帮签，再给班主任不就行了!音乐老师平时上课对我们那么好，一定会帮我的。我灵机一动，拿着通知书直奔音乐办公室，跟音乐老师说明了情况。老师考虑了良久，终于开口了：“我可以帮你签字，但你必须和你们老师说明白，下不为例。”我虽认为这和直接找班主任没什么区别，但有总比没有好。
回班后我和班主任说了情况。或许是因为忙碌了一天，老师看上去并没有很生气，只是严肃的提醒我，让我下次别忘签了。
愁，是自己造的，只要把事事做完美，愁又从何而来?现在想来，不过是一些芝麻大的小事罢了，漫漫人生，让我们一起披荆斩“愁”吧!
篇17：六年级记叙文
我是一个爱好广泛的女孩，迷过破案，迷过唱歌，迷过吹口哨，迷过阅读。可是，每个爱好都坚持不到一个月，就又换爱好了。最近我的爱好又换了。
书迷
自从我看了同学借了一本侦探书，我就彻底迷上了看这一系列的书。无论什么时候手里都有一本侦探书：吃饭时，上厕所时，休息时……里面巧妙的情节设计和人物形象令我着迷。
这天妈妈在烧饭，没等菜上桌，就喊我吃饭了。但我看到书中侦探出场的那一部分，自然是不愿意吃饭的。我怎舍得呢?妈妈又喊了我几次，我知道，再不去母tiger就会发飙的。我站了起来。两三分钟，只挪动了几步，因为书还在我手里呢!终于到了饭桌上，我一边一手拿着书回味情节，一边吃饭，这样肯定是吃不快的。我觉得我才吃了一会儿的时候，就听见妈妈在喊了：“你快点!你看看，我锅都洗好了，你才吃了多少?把书给我!”我可不想断了中间的情节，只好抱起书，溜之大吉。但这样免不了受皮肉之苦，但，我多看了一会儿书，这是值得的……
破案迷
这几天，我一直在看侦探书，侦探的招式，我也会那么几招，但总是无用武之地。
最近来了一个机会。
我特别喜欢吃榴莲。但一次吃不完，也舍不得吃完，所以就放在冰箱里，而，爸爸妈妈很不习惯这味道。这天，我准备把最后一块榴莲吃了的时候，我发现榴莲丢进了垃圾桶，为了找出这位凶手，可是轻而易举。观察地上的泥印，很好判断，这么大的脚，是爸爸的，但这不足以证明，再看盘子上的指纹是箕纹。我到房里看了一下他们的指纹，发现妈妈是箕纹，爸爸是圆螺纹，我便一下认定了凶手：妈妈。因为鞋子是可以穿别人的，而指纹不行，所以是妈妈。妈妈对我的破案能力心服口服。以后家里发生了类似的事，我总能查个水落石出，我也渐渐迷上了这种感觉，真爽。
你曾经迷上过什么?
篇18：六年级记叙文
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔（ ） 疑惑（ ）
2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？
5、按要求回答。
（1）联系全文回答。
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
á（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
这个活动室会有哪些活动？免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
（1）自告奋勇：
（2）突发奇想：
2、短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理？ 石头做汤
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”
1、按要求写词语。
近义词：珍贵（ ） 诀窍（ ）
反义词：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？
3、引起村民态度变化的原因是什么？
4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？
5、你从短文得到什么启示？
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________
2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。
答：_____________________________________________________________________
3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是
A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用？
____________________________________________________________________
5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）
A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
篇19：六年级记叙文
自古以来，过年过节大人们总会给小孩子们压岁红包，来突出过年的喜庆。和对晚辈们的祝福。随着时代的发展，红包也在悄悄地在改变。现在我们就来看看不同年代的人是怎样运用红包的呢?
罐子里的红包
看到我高高兴兴的收了爸爸妈妈给我的红包，外婆深深的陷入了回忆。在我的好奇追问下，外婆告诉我：她们那个时候，因为经济不是很发达，所以钱是很珍贵的。那时还是集体劳动，外婆经常去帮大人们干活，只要是自己能做的她都会去。因为这样她就可以获得大人们给她的一些些“工资”。外婆就将这些辛苦得来的毛票小心翼翼地存入属于她自己的存钱罐。每到过年的时候，外婆会将得到的小小的压岁红包存到存钱罐里。可以说那时的钱太不容易得了，不到紧急的时候是不会拿出来用的。
嬉戏里的红包
妈妈听到外婆讲她们小时候的事，弹起来了自己小时候。在妈妈她们那个时候，经济渐渐发展起来了。很多的人养起了牲畜，种起了稻谷、蔬菜。家里的大人们就会让孩子们去放牛，放羊。但是，那时还是孩提时的妈妈，自然不会乖乖的去放牲畜。所以那些“在过年时大人们给他们的红包”会有一部分，就被她们拿来“收买”其他小孩子，让他们帮她放牲畜，而自己就跑去玩;其余的在赶集的时候，换成了好玩又便宜的玩意儿。
肚子里的红包
感慨外婆和妈妈她们自己小时候的故事，我不禁为自己的生活得意不已。现在的我们，生活在经济发达的年代，拥有的红包也越来越多了。开始渐渐不再那么拘束自己花钱了。所以，一到出去玩，或在商店里面的话，都会带钱。馋嘴的我大部分都会选择去买零食、美食，我那丰厚的红包自然而然就进到了自己的肚子里了。
一个小小的红包述说着时代的变迁，经济的飞速发展。在感到幸福的同时，我是不是应该传承这外婆那一辈人的勤和简;发扬着妈妈那一辈人的顺应时代的思维……
篇20：六年级记叙文
“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”我今天介绍的就是如此诗情画意的一幅画――公园。
一走进公园的大门，就可以看到一个喷泉，远看像一个瀑布，真让人不由禁叹到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
沿着小道向前走，随处可见的花坛里鲜花绽放，像一个个小朋友绽开了“天使”般的笑容。鲜花的头顶上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。
绕过花坛，走到池塘边就可以看到河边的柳树，柳树姑娘可美了！一会儿在水里洗着她那美丽的头发，一会儿在用梳子梳着她柔顺的头发，像是要去参加一场盛大而隆重的选美比赛。看那，池塘里冒出了一个头，啊！原来是一个美丽的花苞呀！“她”的头顶上还有只可爱的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
美丽的公园，让我赞叹不已，她的美丽，还是需要你们睁大双眼慢慢去发现。
篇21：六年级记叙文
春天到了，阳光灿烂，老师带着我们去春游。
老师和我们一起走过街道，春风很暖和，不像冬天的风吹在脸上像刀一样。路上的人们带着孩子一起去玩耍。油菜花开着像铺了一地的金黄的地毯，没开的.像一根根碧绿的玉杖。一排排高大的柳树，柳枝已经开始发芽了，让我们不禁想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小河泛起层层波纹，像无数星星在眨眼睛。麦田绿油油的。草地看上去还有些枯黄，细看根处已经冒出鹅黄色的嫩牙。草地上有一些五颜六色的小野花，吸引来了翩翩起舞的蝴蝶。
这是我们第一次和老师去春游，我非常开心，就像和妈妈去一样高兴！
篇22：六年级记叙文
人，都有自己的理想，有的人想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名作家！
小时候，当我看到一本本的好书，我就在我小时候的心灵里深深的埋放了一颗心灵的种子――将来一定要当一名作家，写出比这些好书更好的的书！从那以后，我就一直为这个理想而奋斗着！
我知道当一名作家一定要具备好的品质，因此我从小就开始养成朴素的作风。我是个比较爱漂亮的男生，家里的经济条件也很不错，但我从不刻意地打扮自己，不追赶时髦，坚持和同学们打成一片。
我知道当一名作家一定要具备高的写作水平，因此我二年级开始练习写日记，三年级练习写作文，还每一天要求自己写一篇最少要400字以上的作文，直到现在，我已经写了500篇作文左右，总字数不下20万字！还有，我为了提高我的写作水平，还阅读了不少好书。我的阅读范围极为广泛，就像诗歌，散文，小说，作文等等我全都读。例如我过的四大名著我早以在上年的暑假里读完，关于鲁迅先生的一些故事我也读过不少，还有……总之我读过的书已经数不胜数了~
也许我的理想是很难实现，但是我决不会为这个理想所付出的一切而后悔，因为我深信一句名言“有志者，事竟成”，而且我在努力实现这一理想的过程中，我已经得到了很多很多……
篇23：六年级记叙文
今天我和妈妈一起做芝麻汤圆。首先，我们去超市买了猪油黑洋酥，水磨糯米粉。然后打开煤气热了点水。
开始做汤圆了。先把今天准备用的黑洋酥全部搓成小圆子放在旁边待用。然后把糯米粉倒出，拌入刚才在煤气上热的水，和成面团。搓出一条长面团。分成一小段一小段和园子差不多大小。分别把它们搓圆，放入之前待用的黑洋酥小圆芯子。封口搓圆就做好了。
刚开始做的时候，总是裂口露馅，然后再取点粉去补，补完后又发现新裂缝，然后再补，结果汤圆越补越大，比妈妈做的圆子大很多。后来渐渐的我也熟练了，不再裂口，大小也和妈妈差不多了，真高兴。妈妈马上下了几个圆子给我吃，真好吃！也许是自己做的缘故，我觉得特别美味。
然后，在妈妈的帮助下，我烧了几个汤圆分给爸爸，外婆，外公，大家都一致说：真好吃！我和妈妈微笑的对望着，心里美滋滋的。今天真高兴。
篇24：六年级记叙文
每个人都有童年，童年的色彩五颜六色，各不相同，今天我讲讲我的童年!记得在农村的时候，我家附近有一片月亮状的鱼塘，(我是这样认为的)它是天然的，它在夏天、冬天是没水的，但等到春天、秋天时它偏偏有水了!我至今都无法理解原因。有一天，我在它没水时，我想抓几条鱼回家吃，但妈妈叮嘱我不要下去，我立马打消了这个念头。但好奇心不放过我，我于是很好奇：妈妈为什么不让我下去呢?肯定里面有好东西不给我!我要下去探个究竟。一不做二不休，我毫不犹豫地下去了。但这鱼塘有点深，我小心翼翼地下去，慢慢地，我就到了下面了.结果我竟然慢慢沉了下去，这巨大的吸力使我无法从中脱身!我大声呼救，引来一群人，他们拿绳子下来绑住我，一些人索性下来用锥子凿。还好后来有惊无险。
经过这一次的事情，我再也不敢冒险了!这一件事情使我久久不能忘怀!这件事还使我被妈妈训斥了好久。
篇25：六年级记叙文
今年我15岁了，已经是一名中学生了。时间偷走了我的任性、我的软弱。还给我的只有沉重的压力和坚强的内心。
还记得小学篱笆旁的蒲公英吗?那是“我们”记忆中最有味道的风景。午睡的操场总会传来一阵阵的蝉鸣，多少年以后也还是很好听。以前天真的我们将愿望折纸飞机寄成信，因为我们总是等不到可以许愿的流星。在没有主意时，认真投着那决定命运的硬币却不知道到底能去哪里，这是我们一起长大的约定。
一起看梨花开碎了满地的浪漫，一起看樱花撒落了一地回忆。你的绘画凌乱着，在这个时刻，我想起喷泉的白鸽。甜蜜散落了，情绪莫名的拉扯。离开时的不快乐你用卡片手写这。
知道吗，我总是惦记，十五岁不快乐的你。我多想把哭泣的你搂进我的怀里。不确定自己的形状，动不动就和世界碰撞，那些伤，我终于都一一抚平。那一年最难的习题，也不过短短的几行笔记，现在我却总爱回忆。回忆当年不服输你的。心情就像古怪的上天，不知道什么时候会下雨。什么时候回放晴。
篇26：六年级记叙文
“啊――“打了一个长长的哈欠，我慢吞吞地从被窝里爬起来，不经意的看到了钟表，糟了，要迟到了!看着仅剩的五分钟，我的小宇宙爆发了!
“快!快!快!“我心里不停地念叨着，手也不住的加快速度，衣服，袜子，裤子一件件穿好后，急急忙忙扒了两口饭，提上书包就跑，快出了门口，却感觉到书包好像比以前轻了许多，这才突然想起，那几本可怜的书还被我遗落在了书桌上。立刻掉转“车头”奔回书桌前，把那几本可怜的书胡乱的塞进书包。立马像离弦箭一般冲出去，到了拐弯，差点没刹住车，差点像倒插葱一样“插”在路上。我一路狂奔，只听得呼啸的风和内心的祈求。
“报告!”最终还是迟到了，我喊了声报告，全班40多对眼睛齐刷刷的望向了我，像40多盏聚光灯照向了我，窘的我恨不得找条地缝钻进去，脸也红起来了。老师也对我的迟到不满，语气里充满愤怒的说：“进来!我灰溜溜的坐到座位上，开始学习。
从那以后，我再也没有睡过懒觉。
★ 六年级记叙文
★ 600字记叙文
★ 记叙文600字
六年级600字记叙文作文（锦集26篇）
