开锁作文400字

时间：2023-02-01 03:46:24 作者：楚舜华作文大全收藏本文下载本文

【导语】“楚舜华”通过精心收集，向本站投稿了13篇开锁作文400字，以下是小编为大家整理后的开锁作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

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第1篇：开锁作文400字第2篇：开锁作文400字第3篇：开锁作文第4篇：开锁作文第5篇：开锁**小学作文400字第6篇：开锁申请书参考第7篇：《开锁》教案第8篇：《开锁》教案第9篇：开锁记作文第10篇：开锁450字作文第11篇：开锁作文300字第12篇：开锁作文300字第13篇：开锁作文300字

篇1：开锁作文400字

和往常一样，学完毛笔后，我刚准备回家了。忽然，妈妈在楼梯间上大声地喊：“黄佳，带了钥匙没？门锁啦！”我心里暗暗发疑，平常妈妈根本就没有问过我钥匙呀！今天怎么啦！我疾速跑回家，刚到家门口的楼梯间时，我惊呆了，爸爸，妈妈和弟弟都在家门口，外面的门锁着，而里面的门则是开的，妈妈一手还拿着打火机，弟弟鞋也没穿，一手拿饼干，一手拿糖，爸爸穿着休闲服，可以看出全家都没带钥匙，门外的蜡烛还在一闪一闪的燃着初中，这是怎么回事呢！那就听我慢慢说来吧！

原来，我学书法后，5点钟左右，一个人打电话要爸爸出去一趟，爸爸穿着休闲报出去了，带了手机，可没带钥匙。爸爸走后不久，妈妈提着纸钱、蜡烛、香、燃烧着来为爷爷奶奶送行，原来今天七月半，可刚过不久，弟弟光着脚丫也出来了，顺手把门关了。妈妈和弟弟只好站在外面等着爸爸回来，希望爸爸带了钥匙，谁知爸爸回来了也没带钥匙。全家人又心存侥幸的等我回来，谁知我回来竟是这样，这便是开始一幕。随着我的到来，希望破灭。幸好邻居的一句：开锁大王，给了全家最后的希望，爸爸打通了电话，终于讲好了。随着时间的一点点过去，我们在期待中，开锁大王来了。只见他先用一个东西在门上打孔，然后又用铁丝穿进去，用铁丝把里面的门一点点打开。----终于打开了，我们都进去了，母亲给了开锁大王20元，这段开锁事件才到此告一段落。

亲爱的同学们，请紧记这次开锁教训，出门别忘了带钥匙！

篇2：开锁作文400字

今天上午，我去学校浇花，可开门时，钥匙拧断了，其中一半留在锁眼里，我怎么也弄不出来。

没办法，我只好开始撬锁。

经过一个上午，锁终于开了，我换了一把新锁。

这就是事情经过，听起来似乎平淡、乏味，可你们想到过当时我的心理历程吗？当我开锁时，转了半天门也打不开，我急得满头大汗。可当“啪”的声响起时，我呆住了：害怕、担忧、气愤、懊恼，全涌了上来，不过更多的是无助。我不知道，我到底该怎么办。愣了半天我从兜里拿出一把剪刀，期望能把钥匙从里面取出来，可是我办不到，那断钥匙更加深入地钻到锁眼里。

怎么办？我问自己，明天同学们还要上课，难道让全班同学爬窗吗？为什么自己几分钟之前开锁的动作不会轻巧一些？都怪自己平时养成的粗枝大叶的毛病。

后来我索性找了把锤子把锁砸开。可我敲敲打打，锁顽强的`抵抗着。我急了，泪水不停地在我眼里打转，几欲夺眶而出。我放下了锤子，我想回家，可我又想到了明天还要上课，我告诉自己，我不能走，这是我的责任，我又继续干起来。偌大的校园里，我听到只是锤子“砰砰”的声音，我想：如果有人能陪我，那多好，可惜没有。第一次，我感到了一个人的孤独。

锁终于开了。它早已面目全非。不知为什么，我心中涌上了一股伤心的喜悦，一块巨石落了下来。似乎经历了一场悲壮的战斗，静下来，我告诉自己：记住！下次遇到困难不要急，出了差错要冷静，无论什么事都会有一个好办法来解决的。

今天过得不错！

篇3：开锁作文

开锁作文

开锁

和外公逛完超市，我兴高采烈地和外公一起回家。

到了家门口，外公拿出钥匙开门，可是钥匙居然很难插进锁里。我不禁好奇地问：“为什么钥匙这么难插进锁里呢？” 外公和蔼地告诉我：“因为锁芯不润滑了，你有好办法解决吗？”“这还不简单，加点油不就可以了吗！” 我得意地看着外公，期待着他的表扬。“这办法不错吧！”我忍不住又补充了一句。外公笑着说：“加油后，锁芯临时是润滑了，可时间一长，油和灰尘粘在一起后，锁会更加难打开的，这可不是一个很好的`办法哦！”我向外公投去疑惑的眼神，外公看出了我的心思，摸着我的脑袋说：“一会就告诉你。”

就在我们说话期间，门终于打开了，进了家。我急不可待地说：“外公快说，可别卖关子了。”“这可不是卖关子，我们一起来实践吧！”“好耶！”我一蹦三尺高。按外公的要求，我拿来了一支铅笔和一把小刀，外公让我把铅笔削好，用刀轻轻将铅笔的铅粉刮入钥匙的槽孔中，再小心地将钥匙插进锁里，试头数次，果然问题就迎刃而解了。

外公笑着说：“这办法可以废物利用，又不损坏锁芯，而且还省钱。”“还有简单易学”我急着插嘴道。这时，我一拍脑袋，“我想起来了，我正为学校要完成的金点子填写而犯愁呢，这不是很好的金点子吗！真是得来全不费功夫呀！外公是个发明家，外公你真棒！”我眉飞色舞地嚷着。外公意味深长地说：“我可不是什么发明家，不过做个生活中的有心人，善于观察，勤于思考，才能会解决生活中的问题呀！”

今天的收获真大呀！我也要多思考，多实践，做一个生活中的有心人。同学们，大家也可以一起来试试哦！

・・・・金陵中学实验小学三（3）班万昕悦

・・・・指导老师：曹如霞

篇4：开锁作文

昏黄的台灯下，青百的桌面无力的托起写着大大几何的数学书，手中的铅笔已经被削了无数次，却望着纸上的圆完美的无处开口。

繁忙的高中生活，我的思绪被密密麻麻的数学文字所占满，每天，不停的从一个圆中钻入另一个圆中，仿佛背后永远没有为我们打开的门，在压抑中我低呼：“我的门在哪里?我的锁在哪里?”恍惚间我仿佛看见了那小小的锁眼，于是，我开始了我的.开锁之旅。

随着一曲流婉的纤纤歌舞，我来到了唐朝，那个令人纸醉金迷的时代，高贵的武皇安逸的在榻中俯视臣民，我第一次听见太平用她那沧沉的声音向我把她眼中心中的唐朝娓娓道来，在那低沉声中也有她凄苦的爱情。是谁说大唐的江山容一女子在时时窥探?是谁说这样的女子已醉于金权之利?

“不”我不相信，我只愿相信那个年幼的太平单纯的像一个孩子，那个长大的太平有泣血一般凄楚的爱情。至悲至惋。

繁华的长安街头，白灯如昼，远处那竣郎的人是谁?那张昆仑奴面具下是否一样有着美好的爱情?繁灯下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。

“不，不要揭”远方有呐喊声灌入耳朵。

“不要让埋藏的久远的梦又重现在眼前，如今这样的我很好。”沧沉的声音沉淀淀的飘在浮华的长安街。

悲哀的城池，偌大的国都容不了一个宫廷女子的爱情。

恍惚间，有竹风沙沙掠过脸庞，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持烧火棍的少年张小凡，他在林中吃力的砍着竹竿，原来这是《诛仙》中单纯的大竹峰弟子，有清脆的铃声在林间回荡，翠绿的身影轻巧的闪入满山的翠竹中，他们第一次轻轻的相拥，第一次并肩坐在林间享受了属于他们年少时的情絮。夕阳眨眼西下，他们并非知晓多年后的自己会如此决绝。

冷清的青石台，碧遥安静的躺着，已经好多年了吧，为何不醒一醒?

苍白的雾气中，锁眼隐隐若现。

“不，不要，我希望他幸福。”银铃般的声音回荡在山间草屋，远处白衣女子和黑衣少年正在相视而笑。直到它情愿的为我打开缺口。

锁，终于开了。

晨光中的那条路洒满希望的光辉，有声音从路尽头传来。

“自己的路要自己走，自己的门要自己开。”

再一次，我有缩回了手。

都市还是一样的明快，没有沉重的气息，只有欢快的节奏，远处，一位老者背着行李包迎面而来，他说：“你要开锁吗?”我惊喜的睁大眼睛，自己开不了的锁，为何不去找别人?他带我走到一扇门前，我打开了它，望着自己贫苦不堪的擦洗着墙壁，我重重的关上了门，不!这不是我要开的门。高雅的生活尽现眼前，自己寄剩虫一样的生活，渐渐堕落，不!这也不是我要开的门。

最后一次，我又无奈的翻开了那未解开的圆，想起明天数学老师失望的眼神，我低下头，我不想被人放弃，我拿起了手中紧有的一把钥匙钻入了圆中。有光芒从匙缝中泻出，光芒的背后站的是“高考”，我奋力的扭曲着手中圆的形状……

篇5：开锁**小学作文400字

开锁**小学作文400字

“啊！我的抽屉被谁锁上了？”下课时分，当我回到位子上，刚想拿书，却发现抽屉被无情地锁上了。同桌凑过来一看，惊讶地说：“夷？我的锁怎么跑到你那去了？锁的钥匙，我没带！”说完，着急地看着我。同桌是个新同学，相处过一段时间，觉得他还是蛮老实的`，不象是做这种恶作剧的人。

我也顾不得想这些，抽屉里躺着我的课本和字典，上课都得用，这可如何是好。

这时，老师过来说：“这是哪位同学干的，主动承认错误，我们会原谅你。但如果不说……”话都说到这个份上，依然没有一个人敢站出来。

结果，整个下午，我都是借着同桌的书上课，严重地妨碍了我的学习，也相当地影响了我的情绪。是谁干的呢？难道是我身为纪律委员得罪了哪个同学？想来想去，只有这个可能性大一些。我心里已经有了答案，可是……

哪个同学不守纪律，表现不好，是应该立刻指出来，督促改正，这是对同学负责，也是作为小干部应尽的职责。尽管会有这样的报复，甚至有些同学还会在选票时故意不投自己的票，甚至可能会造到人身攻击。但是，我想我不会改变因为这一次的“开锁**”而改变自己，争一只眼闭一只眼。

那么，这个有可能做恶作剧的同学，我应不应该向老师反映呢？

篇6：开锁申请书参考

关于开锁申请书参考

南石头工商所：

我公司广州市祈福展示设计有限公司，注册：440105000247941，我公司地址：广州市海珠区工业大道路366号首层自编A室，由于地址整栋楼层已拆除。我公司在5月份已搬走。由于办公地址一直未能找到合适的办公室，现申请变更地址为：广州市海珠区南泰路17号第二栋一楼A013房。现申请解锁办理变更地址。请给予办理。

广州市祈福展示设计有限公司

篇7：《开锁》教案

活动目标：

1、增强快速奔跑和快速反应的能力。

2、培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。

游戏规则：

1、开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

2、最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。

玩法：

玩法同切西瓜。附儿歌：金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓咔嚓”哪一把？哪一把？请你自己来开锁，来——开——锁。

教学反思：

本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路线呢？以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。

成功之三在于教师将游戏分层次实施，从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短；第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲！”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

篇8：《开锁》教案

一、活动目标：

1、体验参与音乐游戏的乐趣。

2、增强对音乐的节奏感及合作能力。

3、在音乐伴奏下，有节奏的进行开锁游戏。

重难点分析

重点：学会边唱边玩，体验音乐游戏的乐趣。

难点：在音乐伴奏下进行有节奏的开锁游戏。

二、活动准备：

物质准备：无障碍物场地、幼儿站成圆圈、歌曲《小开锁》音乐。

三、活动过程：

一、导入

教师组织幼儿手拉手，围成圆圈。

二、展开

1、讨论《开锁》，激发幼儿参与活动的兴趣。

出示一把锁，引导幼儿讨论，说一说怎样打开这把锁。演示讨论结果，教师用钥匙开锁。

2、歌曲《开锁》，注意开锁的节奏。

提问：“请小朋友想一想，平时是怎样开锁的？你来学一学。”

3、在音乐的伴奏下，幼儿练习演唱歌曲。用说唱结合的形式表现开锁“咔嚓”“咔嚓”，增加游戏的趣味性。

4、教师讲解玩法，幼儿进行游戏。

游戏玩法：幼儿手拉手站成圆圈，面向圆心，请一名幼儿站在圈中扮演开锁者。幼儿原地边唱边做垫步，开锁的幼儿手拿钥匙，顺着圆圈走步，每唱两个小节，一次在每两位幼儿拉着的手上做开锁的动作。唱完最后一个锁字时，开锁的手落在哪两个幼儿的手上，那两个幼儿就要在圈外分别向相反的方向跑一圈。谁先跑到原位，谁就在下一次游戏中扮演开锁者。

5、播放音乐，组织幼儿边演唱边进行游戏。

幼儿分组反复进行游戏，幼儿巡回参与。

6、组织幼儿游戏活动2~3遍。

三、结束

教师评价，表扬遵守游戏规则的幼儿。

篇9：开锁记作文

开锁记作文

“七百五十七…七百五十八…七百五十九…七百六十！打开啦，这简直就是一个奇迹！”经过了七百六十次的尝试，我们终于把一个小小的`却难倒了好几个人的一个东西――一把小锁，打开了。

故事发生在上星期的某一天，在上操之前，黄子乐因为过于好奇用自己的一把小锁锁住了自己的书包，还特意记住了密码是999。过了2分钟我就看见他在那里自言自语着：“怎么回事啊，我明明记得密码是999啊，为什么打不开了呢，好奇怪啊！回去再试试吧。”他就这样自言自语了好久，但是看上去依然毫无头绪……

回到班里，我看他急忙拿起书包，拉住钥匙锁的上方，狠狠地拨动着轮盘，但是依然没有打开。我鉴于好心，说了一句：“要不给我试试？”“这可是3位数的密码锁啊，一共有10的3次方，要试1000次呢”“没事，不试试怎么知道呢？”结果就因为这一句话，一发不可收拾了……

我满怀着好奇的心情用手指轻轻地拨动了轮盘：001…002…003…004……试到了050，我终于忍不住了，对着黄子乐说了一句：“你这个锁怕不是坏了吧，都试了50次了啊。” 但是人的内心里总有一种根深蒂固的希望自己是发现者、研究者、探寻者的想法。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈，我没有接着问下去，又开始一遍一遍地试了起来……

终于试到了300，我变得没有耐心了起来，狠狠地用手打了这把锁好几下，也没有见什么反应。我仍然想起了一句话：“一个人可以被打败，但不足以被毁灭！”我决定，我还是要用我坚强的意志去做这件事，绝不放弃……

黄子乐还时不时问我一下：“打开了没有？试到了多少了？”我非常明白他现在这迫切的心情，因为他书包里的课本拿不出来了，但我也无能为力，谁叫这把锁出了问题呢？！我既然答应了别人，我就一定要把这件事做好！

经过了我和黄子乐还有雷济u的精心努力，把密码试到了500，可惜，这只是1000种中的一半……我们赶在吃饭前把这把锁的密码试到了600，孟想在我们的前面吃完了饭，所以也介于好奇开始试起了密码，我边吃饭，边想着密码锁为什么会打不开了呢？等打开了我一定要搞清楚……

正在这时，我似乎听到了拨动轮盘的声音，不知为什么，这次的声音明显要比以前大……我猛然一回头，发现孟想竟然奇迹般地打开了这把锁！我一脸震惊，放下了手中的盘子，离开了座位，用最快的速度走了过去，问道：“密码是多少？”“密码是七六零！”这一把小小无奇的锁终于打开了！我赶忙把这个天大的好消息告诉了黄子乐，他不敢相信地接过了这一把锁，反反复复地观察了好几遍，也没有发现什么问题，只好了结了这一切。

本以为这件事情结束了，没想到，关于这把灵异的锁的事情还没有结束……

黄子乐好奇心太大又双把自己的笔袋锁住了，并且密码没有改变，是760，但是死活就打不开。好家伙，又得试1000次了，我赶忙跟他说：“这次我可不试了！”他只好一个人一脸无奈地试起了密码。突然，他说道：“开了！”什么？我很震惊，难道他这么快就试完了1000次？“不，密码还是760！”what，此时的我满脑子问号，一片空白，根本想不清楚为什么760的密码一开始打不开，然后突然就打开了……试了好几次，这把锁果然一会能用760密码打开，一会又打不开了。

最终，我们得出一个结论：这把锁频繁出现“愚人节现象”，扔了再买一把就好了！

篇10：开锁450字作文

开锁450字作文

“一把,两把,三把……”随着年龄增长,钥匙一把把的增多了。当然,随之增多的是一把把锁。

“这是我房间的钥匙,这把是衣柜的,这把是抽屉的,这把是……”我拨弄着钥匙对萍说,有了这些锁,我就有了属于自己的'空间,我也不用担心爸妈的……”“哼”,我还没说完,就听到萍不以为然的声音,我的眉毛迅速拢到了一起,萍却淡淡地说:“你的锁太多了,这未必是件好事啊。那些锁难道仅仅锁住了一个空间吗?”

回想着放学路上与萍的对话,我迷茫了。难道我还锁住了其它什么吗?猛地,一个词在我脑海里忽闪而过――“亲情”对啊,每天放学回家,我都会立刻钻进那个自闭的空间,即便在餐桌上,也少了和爸妈的沟通。本来很温馨的家,因为有了我的那个空间,而少了多少欢乐呀。

这一层层的锁,锁住的何止两个空间?他们锁住的是我对家人的信任,更锁住了人与人的关心。

再次审视这个空间,突然觉得他很恐怖。它像一个密不透风的铁箱,封住了我的热情,让我以冰冷面对家人。

想到此,我立即拿起钥匙,一个一个地打开了所有的锁,我笑了。“那个自闭的空间被我打破了啦!”我向爸妈欢呼。迎接我的是他们满脸的激动和那被我拒绝已久的爱!

篇11：开锁作文300字

星期天，我和楼上的小伙伴边力在楼下玩钢丝。我突然想到电视上的神偷用钢丝轻巧地开门的情景，觉得他们十分的威风，就决定也用钢丝来开一次自家的门。

我先把钢丝紧紧地扭成麻花形，再在头上挤出一个三角形，洒上点自来水当作是润滑油。做好钢丝钥匙后，我退后几步，运足力气冲到自家门前，往锁里猛的一捅，没想到钢丝乖乖地进去了。我惊喜万分，屏声息气地用力一转，门没有被打开。我又用力向不同的方向转了好几次，可门还是打不开。我十分懊恼，准备把钢丝拔出来检查一下，可这钢丝像被胶水粘住一样，怎么也拔不出来。我脑袋一片空白，额头上渗出了细细的汗珠。怎么办呢？我惊惶起来，跌跌撞撞地跑了。下午，爸爸发现了钢丝，问我是谁干的。我的脸“刷”一下不由自主的红了，支支吾吾地说：“是我……把……钢丝……”没等我说完，爸爸一个巴掌狠狠的落在我脸上，我顿时感到火辣辣的痛。爸爸严厉地说：“就因为你学神偷开门，刚刚新换的锁又要重新换了。”

神偷没做成，脸上却留下了手印。我流下了后悔的眼泪。