打开一个窗口作文

【导语】“TillVåning”通过精心收集，向本站投稿了23篇打开一个窗口作文，下面是小编为大家整理后的打开一个窗口作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：打开一个窗口作文

打开一个窗口作文

在漫长的人生道路上，总是有许多困难和障碍。生活中确实有许多我们无法克服的障碍和困难。它们就像锁着的门挡住了我们的路。我需要力量和智慧来打开这扇门，但是总有一些门，即使我们的思想和力量无法打开它。此时，我们仍然需要自信。我相信还有许多其他的机会等着我们。这里没有交通。你能搬到其他地方吗？事实上，在许多情况下，只要你改变主意，改变角度，甚至稍微转过身，或者抬起头环顾四周，你就会立刻找到一条新的出路。我们为什么不打开窗户？也许窗户是我们正在寻找的正确方向。

打开一扇窗需要毅力。德国音乐家贝多芬一生艰辛。他在26岁时开始丧失听力，在50岁时完全丧失听力。因为听力问题，贝多芬只能通过一本谈话书与人交谈。然而，他孤独的生活并没有让他沉默和退休。在封建复辟时代，一切进步思想都被禁止，他仍然坚持自由、平等和博爱。政治信仰。最后，他以毅力和毅力写出了不朽的杰作《第九交响曲》。他终于打开了一扇窗，过上了艰难而辉煌的生活。因此，打开一扇窗需要毅力。

打开一扇窗需要智慧。中国数学巨星华。19岁时，华音的文章《为什么苏家驹代数第五个方程的解不能成立》在数学界引起轩然大波，并被清华大学邀请做这项工作。1930年，熊庆来担任清华大学数学系系主任时，他在一份学术杂志上发现了华的名字。在了解了华的自学经历和数学天赋后，他毅然打破常规，让只受过初中教育的'华进入清华大学。1931年，他开始在图书馆担任图书管理员，并在数学系担任助理。他自学英语、法语、德语和日语。在国外杂志上发表了三篇论文后，作为例外，他被任命为助教。华用一生的智慧学习数学。正是因为他的智慧，他才能打开生命之窗。这表明打开一扇窗需要智慧！

事实上，许多伟人通过自己的努力打开了一扇窗，比如作家司马迁和残疾人楷模张海迪。虽然我们青少年还很年轻，但我们应该在克服挫折的过程中向伟人学习毅力、智慧、勇气和乐观精神。我们应该学会在生活中为自己打开一扇窗，以便实现我们的理想，实现不同的生活。

篇2：六月，打开季节的窗口

六月，打开季节的窗口 -资料

六月，打开季节的窗口，一丝雨调，一点水韵，在窗外浅吟低唱，花影疏，花色淡，烟云里芬芳几许，有谁知道？又有谁明了？

丝丝微寒，片片青墨，如烟，如诗，轻轻摇曳。岁月如流，一些旧事浮上心头，平空里便多了一份哀愁。我最关心的不是耳畔里传来多少掌声，也不是身边围绕多少 虚名。我在乎的是我的窗口，是否一直有你聆听的脚步？风吹来的方向，是否有你深情的目光？念季节来去，心绪种种，徘徊。风里散落的声音，是你的叹息吗？你 是否感觉到我心乱的脉搏？执着的念你，捕捉你的一举一动，默默地追随。铺平信笺，将你的色彩印在字里行间，读你，一如既往。你的景，你的笑填满我青色的信 箱。珍藏在生命里的每一分，每一秒。重温，瞬间的暖足以慰藉今生。从未曾问过，你的眼里可否烙着我微笑的容颜？从未曾问过，你的心里可否装下我青春的模 样？旧曲盈盈，故人何在？念起我的情，想起我的爱，泪零零，歌声尽处，叹息连连，愁便生了根。

六月，打开季节的窗口，走在青色小路上。

一把季节的风吹开了暮色的帆，一些纤云，浮动，飘散。

沿着小路游走，我的心漏下一个个小秘密，每个秘密的脚印都烙着寂寞。一些小草便暗笑，发出一串串“嘎吱嘎吱”地嘲讽。低头，才发现我的足印，密密麻麻地烙 在小草的身体上。那些匍匐在地的小草，被我的脚印重重地压在泥土中。因此，我的鞋子也湿了半截。一路走来的时候，并未曾留意脚下这些不起眼的小草。眼瞧着 这片青翠的小草，分毫没有察觉到它鲜艳的生命。要不是在我的脚印下烙着一声声暗笑，我还不能确定我的心绪带给它们的不适。因此，心也生了怜惜，弯腰，用手 抚摸着那片痛疼的青色。心里感叹，我怎能如此粗心，因了自己的孤寂却让它们内心承受着我的痛。那草尖上的雨珠还在一闪一闪地发亮，仿佛在炫耀自己的晶莹， 美丽。离开小草生长的范围，带着满心的愧疚再次地游走，游走。

路边的田野里，葱绿一片，因为雨水的滋润，不知名的小草小花疯长着。因有了刚才的由来，我的视角便开阔了些许，不再是一味地低头遐想。时不时往马路两边细 瞧。这不，让我发现一个现象，在成片的不知名的小草中，有一种小草引起了我的注意。它不同于别的小草的是；不只是它的高个子，还源于它的叶子。它和同伴一 样有着绿色的叶子。可它的叶子是互生，一片接一片，叶圆而小巧玲珑。不管是近看抑或是远观，都以为是一只只带有绿色翅膀的蝴蝶落在小草尖上，

资料

所目睹之处， 都像是一只只蝴蝶停在小草上。这份视角的观赏让我的心为之震撼。好一份雨季的诗韵，它打湿了我的双眸，暖我的心房。

雨后的风中，有些许的凉。可这些凉意并不能驱散马路边小河里捡泥螺的人们。

瞧瞧，就在马路的右边，一条小河欢快的歌唱，仿佛在歌唱这一季的雨韵。而小河里捡泥螺的人们的歌声，笑声，欢呼声更是赛过小河叮咚地琴声。这也不难怪他 们。连日里半个月的干旱让小河几乎面临绝境，而今日的雨水恰到好处，不仅滋润了小河，也丰富了人们的餐桌。那些随流而下的泥螺给这一季的人们带来了欢笑， 带来了歌声，而我却未曾感到快乐。不知为何，我的心总是融不进这份热闹。天生我偏是个孤独之人，天生我偏是个寂寞的人。“天生”这两个词我从来没有想过， 可它好像时时跟随着我的生命。在我人生旅途中处处可见，我的孤独，我的忧郁，仿佛都是由生俱在的！不可否认，一直以来我岁月痕迹里装满了孤独与忧郁。现实 的担子，少年肩膀上的重负使我过早的承接了痛与伤。或许在那时候，我人生字典中便有了“天生”这样的词吧。

马路的尽头是高峻的山峰，一排排，一座座，紧紧地肩挨肩，站在六月的风中。雨后的天空，灰蒙蒙，一片荒芜。抬头望去，一份墨染的雾色却让人心生喜悦之情。 细细地观看，一根根细线从山腰中冉冉升起，再慢慢地凝聚，绽放成一朵朵花。紧接着又从这边的山腰伸出一根细线，慢慢地扩散，扩大，拉着那边山腰里伸出的细 线。这幅景致仿佛一对恋人手拉手，凝望，相思。还有的雾却是从两座山涧中喷涌而出，一丝丝蒙蒙地雾线直直的顺山峰而下，像一条时隐时现的龙盘在山腰上。凝 望这一幅幅自然，流畅的画面，我的心便也感染着生命的力量，再也忍不住放开嗓子对着深山大声喊着；啊，啊，啊……刹那间天空里到处回响着我的声音。连日里 被这雨水打湿的心绪便也干净了些许。可是内心的迷茫依然而在。

昨日里收到远方的信息，他说要远离国土，离开故乡，离开亲人，离开所有的一切。同样，也远离我的视线。这些年以有一直执着的念想，执着的希望与依赖，此时 将粉碎在季节的风中。我多想挽留，我多想试探的玩笑一句，能否带我一起走？我希望的是，不管天涯海角，有你的地方便有我的依赖，有我的温暖。可能一个女子 所有爱的寄托就在于此吧。简单的跟随着，你的方向里有我的景便也足矣。此刻，我只能默默地收起心绪，远方的你已离去。我的泪，吹落在风里，我的情，断平生。一缕相思映水痕，此恨永长，我的心已死，不可复，今生，只为伊人！

篇3：excel 2007如何打开两个独立窗口

1、我们把office升级到2007后就发现，我们打开Excel 工作表就出现了这样的情况，要切换窗口非常不习惯，发现网上很多人都说这是2007的缺陷，我就不信这个，所以非要摸索出来不可。

2、首先，我们打开任意一个Excel 表格!点击左上角按钮!再点击“Excel 选项”菜单!    3、在打开“Excel 选项”菜单中选择高级选项!    4、然后找到“显示”菜单下的“在任务栏中显示所有窗口”，把前面的框框打上钩!    5、按“确定”退出!    6、好了，到此，2003的感觉回来了……

篇4：Dreamweaver打开浏览器窗口行为

使用“打开浏览器窗口”行为可以在一个新窗口中打开URL。

一、Dreamweaver打开浏览器窗口行为

1. 选择一个页面元素或者对象。

2. 打开行为面板。

3. 点击“添加行为(+)”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“打开浏览器窗口”命令。如下图所示：

4. 打开“打开浏览器窗口”对话框，如下图所示：

要显示的 URL：输入要显示的URL，或者点击“浏览”按钮选择要打开的文件。

窗口宽度：指定窗口的宽度，单位是像素。

窗口高度：指定窗口的高度，单位是像素。

导航工具栏：包括前进、后退、主页和刷新等浏览器按钮。

菜单条：包括文件、编辑、查看、转到和帮助等。

地址工具栏：包括地址域的浏览器选项。

需要时使用滚动条：如果内容超过可见区域时滚动条自动出现。

状态栏：浏览器窗口底部的区域，用于显示信息。

调整大小手柄：指定用户是否可以调整窗口大小。

窗口名称：如果要作为链接目标或者用JavaScript控制它，那么应该给新窗口命名。

5. 单击“确定”按钮。

6. 查看附加的事件是否是需要的事件。如果不是需要的事件，可以更改事件。

7. 查看行为参数是否合适。如果不合适，也可以修改行为参数。

篇5：打开心灵的窗口优秀作文

不在有同学问我题目了，我突然觉得自己不再重要，我突然明白了这个地球没有我照样转，不会反转地球，过去的嚣张、自大不再属于我，取而代之，仅是一个平凡的胡山山。

小看自己，放大整个世界，这样知道了“何谓天外有天，山外有山。”，夜郎自大早已是一个过去式，脚踏实地则是现在式，虚心求学更是我所追求的将来式，我想N天后，它将会成为完成式!

小看自己，放大整个世界。我放下内心中不可一世的傲气，以一个卑微之人的身份去看待身边每一个人，突然我发现，原来我身边之人皆藏龙卧虎，他们各个身藏绝技，天天将这些技巧展现的淋漓尽致：

跟着外公上街去买鸡，花上5毛钱，让买鸡的人杀好鸡，一刀一接，然后几下拉扯之后，一只随时可以烹煮的鸡展现在眼前;修车师傅用手摆弄了几下那辆令我烦恼N天而找不出原因的车，马上发现问题，拿出工具，又是几下捣鼓，随之一辆靓车呈现在我视野中;再次帮妈妈去买米，上一次花了十五分钟才爬上楼的“惨痛”经验，让我知道了，付点钱，让米店的人帮助送去，一个瘦不啦叽的比我大不了几岁的四川大哥哥，将米抗在肩上，一口气四楼，脸不红，连大气都不喘一口，还对惊地差点掉下巴的我笑嘻嘻地说：“米我放这儿了，我走了。”

正所谓，不看不知道，一看吓一跳，因此我们不能说从事于最低层的劳动人民仅是一个会说话的工具，即使是工具，工具亦有比所谓的“人”强的地方。

放下身价，以一个平凡的人的眼光，看待身边所有平凡的人，你会发现他们皆是一些神奇之人，都有出类拔萃之处。

古人常说：“身怀一技之长，走遍天下。”然而，他们并没有说：“身怀一技之长，可傲视群雄。”况且我似乎也没什么长处，我何以有资本拥有一身的傲气?

人要有傲骨，可以不断激励自己，提高自己技术的纯度，但不可有傲气，不然只能让你活在自属于你的自大世界中。

小看自己，放大整个世界，你会发现自己何等渺小，周围之人何等厉害…

篇6：六月，打开季节的窗口散文

六月，打开季节的窗口散文

六月，打开季节的窗口，一丝雨调，一点水韵，在窗外浅吟低唱。花影疏，花色淡，烟云里芬芳几许，有谁知道？又有谁明了？

丝丝微寒，片片青墨，如烟，如诗，轻轻摇曳。岁月如流，一些旧事浮上心头，平空里便多了一份哀愁。我最关心的不是耳畔里传来多少掌声，也不是身边围绕多少虚名。我在乎的是我的窗口，是否一直有你聆听的脚步？风吹来的方向，是否有你深情的目光？念季节来去，心绪种种，徘徊。风里散落的声音，是你的叹息吗？你是否感觉到我心乱的脉搏？执着的念你，捕捉你的一举一动，默默地追随。铺平信笺，将你的色彩印在字里行间，读你，一如既往。你的景，你的笑填满我青色的信箱。珍藏在生命里的每一分，每一秒。重温，瞬间的暖足以慰藉今生。从未曾问过，你的眼里可否烙着我微笑的容颜？从未曾问过，你的心里可否装下我青春的模样？旧曲盈盈，故人何在？念起我的情，想起我的爱，泪零零，歌声尽处，叹息连连，愁便生了根。

六月，打开季节的窗口，走在青色小路上。

一把季节的风吹开了暮色的帆，一些纤云，浮动，飘散。

沿着小路游走，我的心漏下一个个小秘密，每个秘密的脚印都烙着寂寞。一些小草便暗笑，发出一串串“嘎吱嘎吱”地嘲讽。低头，才发现我的足印，密密麻麻地烙在小草的身体上。那些匍匐在地的小草，被我的脚印重重地压在泥土中。因此，我的鞋子也湿了半截。一路走来的时候，并未曾留意脚下这些不起眼的小草。眼瞧着这片青翠的小草，分毫没有察觉到它鲜艳的生命。要不是在我的脚印下烙着一声声暗笑，我还不能确定我的心绪带给它们的不适。因此，心也生了怜惜，弯腰，用手抚摸着那片痛疼的青色。心里感叹，我怎能如此粗心，因了自己的孤寂却让它们内心承受着我的痛。那草尖上的雨珠还在一闪一闪地发亮，仿佛在炫耀自己的晶莹，美丽。离开小草生长的范围，带着满心的愧疚再次地游走，游走。

路边的田野里，葱绿一片，因为雨水的滋润，不知名的小草小花疯长着。因有了刚才的由来，我的视角便开阔了些许，不再是一味地低头遐想。时不时往马路两边细瞧。这不，让我发现一个现象，在成片的.不知名的小草中，有一种小草引起了我的注意。它不同于别的小草的是；不只是它的高个子，还源于它的叶子。它和同伴一样有着绿色的叶子。可它的叶子是互生，一片接一片，叶圆而小巧玲珑。不管是近看抑或是远观，都以为是一只只带有绿色翅膀的蝴蝶落在小草尖上。所目睹之处，都像是一只只蝴蝶停在小草上。这份视角的观赏让我的心为之震撼。好一份雨季的诗韵，它打湿了我的双眸，暖我的心房。

雨后的风中，有些许的凉。可这些凉意并不能驱散马路边小河里捡泥螺的人们。

瞧瞧，就在马路的右边，一条小河欢快的歌唱，仿佛在歌唱这一季的雨韵。而小河里捡泥螺的人们的歌声，笑声，欢呼声更是赛过小河叮咚地琴声。这也不难怪他们。连日里半个月的干旱让小河几乎面临绝境，而今日的雨水恰到好处，不仅滋润了小河，也丰富了人们的餐桌。那些随流而下的泥螺给这一季的人们带来了欢笑，带来了歌声，而我却未曾感到快乐。不知为何，我的心总是融不进这份热闹。天生我偏是个孤独之人，天生我偏是个寂寞的人。“天生”这两个词我从来没有想过，可它好像时时跟随着我的生命。在我人生旅途中处处可见，我的孤独，我的忧郁，仿佛都是由生俱在的！不可否认，一直以来我岁月痕迹里装满了孤独与忧郁。现实的担子，少年肩膀上的重负使我过早的承接了痛与伤。或许在那时候，我人生字典中便有了“天生”这样的词吧。

马路的尽头是高峻的山峰，一排排，一座座，紧紧地肩挨肩，站在六月的风中。雨后的天空，灰蒙蒙，一片荒芜。抬头望去，一份墨染的雾色却让人心生喜悦之情。细细地观看，一根根细线从山腰中冉冉升起，再慢慢地凝聚，绽放成一朵朵花。紧接着又从这边的山腰伸出一根细线，慢慢地扩散，扩大，拉着那边山腰里伸出的细线。这幅景致仿佛一对恋人手拉手，凝望，相思。还有的雾却是从两座山涧中喷涌而出，一丝丝蒙蒙地雾线直直的顺山峰而下，像一条时隐时现的龙盘在山腰上。凝望这一幅幅自然，流畅的画面，我的心便也感染着生命的力量，再也忍不住放开嗓子对着深山大声喊着；啊，啊，啊……刹那间天空里到处回响着我的声音。连日里被这雨水打湿的心绪便也干净了些许。可是内心的迷茫依然而在。

昨日里收到远方的信息，他说要远离国土，离开故乡，离开亲人，离开所有的一切。同样，也远离我的视线。这些年以有一直执着的念想，执着的希望与依赖，此时将粉碎在季节的风中。我多想挽留，我多想试探的玩笑一句，能否带我一起走？我希望的是，不管天涯海角，有你的地方便有我的依赖，有我的温暖。可能一个女子所有爱的寄托就在于此吧。简单的跟随着，你的方向里有我的景便也足矣。此刻，我只能默默地收起心绪，远方的你已离去。我的泪，吹落在风里，我的情，断平生。一缕相思映水痕，此恨永长，我的心已死，不可复，今生，只为伊人！

篇7：阅读：打开新教材教学的窗口(网友来稿)

阅读：打开新教材教学的窗口(网友来稿)

陈莉芬

苏霍姆林斯基指出，教师的读书习惯和阅读风气会影响学生，甚至会影响学风和校风。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星--这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲不是重复昨天讲过的话，那么阅读就会成为你的学生的精神需要”，这是苏霍姆林斯基《给教师的建议》（P68）。而在我看来，这更是给语文教师的建议，尤其是在当前课程改革的大前提下，语文教师要与时俱进，尽快把握新教材，搞好课堂内外，更是离不开阅读，更是需要以读促思，以读养教。

一、读什么

首先要读新课程标准。新课程标准是新教材编写的依据和指导思想，也是国家管理和评估教学改革的基础，因而，教师只有把握好新课程标准中以学生为本，以促进学生发展为本的思想精髓，才能在教学改革中自觉地开展丰富的有效的双向教学活动。

其次要读好教材。这里，教材有狭义和广义之分，狭义的教材就是教科书，就是课本；广义的教材则是“教学材料”的简称，它从浩瀚的语文课程资源中来，体现了生活是语文的源泉，生活是学习语文的课堂。苏教版新教材恰当地处理了二者之间的联系，它压缩了课本体积，但又通过课后练习题的创新设计，扩大了教材容量，拓开了语文学习资源，既减轻了学生过重的学习负担，又提高了教学质量和效果，真正“致力于学生语文素养的形成与发展”。因此，对于新教材，语文教师不仅要理读好每篇课文、每个单元、整本书乃至整套教材，更要抓住它的外延，不断地进行扩读，以满足怎样教学生去读的需要。

再次要读准学生。新课程标准规划了语文课程的总目标，并细化了各阶段目标；新教材也依据学生的身心发展特点、认知水平，且“联系学生的经验世界和想像世界”，再一次创新；但是，在具体施教过程中，教师还要既充分了解学生过去在学科知识、能力方面的基础情况，以及学生的学习态度、学生方法、学习习惯，尤其是自学能力，又充分展望学生将要达到的综合能力、综合素养；只有这样才能有的放矢的实施教育，教育也才能最大限度的发挥其功效。

二、怎么读

综观新课程标准，“面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”的基本理念贯穿始终。性质上，课程标准明确了“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，这就决定了语文这一基础学科必须建立在“双基”的.基础上，但又不能把“双基”作为唯一目标，而要以“双基”为基点，注重文化传递，从而影响学生的精神领域；学习内容方面，课程标准“关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化”“认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的营养”，故此，语文教育不再是单纯意义上的教育，它的意义更在于引领，更在于熏陶和感染，在学习过程中，熏陶学生的感情、性格、人格，培养学生的同情心和正义感，重视学生情感、态度、价值观的正确导向；教学过程来看，课程标准提出教学应“注重培养学生的自主意识和习惯”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“教师是学习活动的组织者和引导者”，而不再是知识的占有者和传授者，因此过去那种教师在备课时，做好一课一练，然后将一课一练中出现的题目细化到课文中的做法都应被新时代摒弃。

同时，正如新课程标准一出台就鼓舞人心，新教材初使用就倍受欢迎，又正如新课程标准必然推动教育改革，新教材必然推动教学创新。但是反过来，教学创新又离不开艺术性的阅读教材。这里，我仅举两例谈谈心得。一是通读新教材，包括单元范文、“探究练习”、读写听说、综合活动、专题研究、名著推荐阅读和编者语，这里值得一提的是编者语大多采用第二人称与学生平等对话的形式，活泼生动，自然亲近，文采斐然，与教与学都是一种美的享受。在通读的基础上还应不拘顺序，适当调整教学安排。如中秋节前一个星期，我就让同学搜集有关中秋来历的资料，有关咏月的诗文，在早读、自习及课前充分交流，并于中秋前一两天配乐朗读教学《中秋咏月诗词三首》，课上以同学自读为主，辅以教师导读、学生讨论，课后建议“探究练习”三：“在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。邀请你的家人或朋友举办一个中秋赏月晚会。一边播放《月光曲》《二泉映月》等乐曲，一边诵读中秋咏月诗词；如有兴趣，可以自己做诗。”另一是扩读。记得有人曾把教材形象地比做“师生的一段特殊旅程”，为什么“特殊”，我想其意义不仅仅在于教材的作用新解（如教材不能成为学生的任务和负担，而应成为教师手中引导学生欣赏“旅途”风景的工具），更在于它内容的浩瀚精深、阅读的长期艰巨。这里阅读有时是为需要而读，有时是为准备而读，单就为需要而读言，我觉得有一点很重要，那就是对比性阅读。如学习老舍的《济南的冬天》时，恰好《语文读本》上有郁达夫的《江南的冬景》，于是我就让学生比较两地冬季的各自特征及两位大家的语言风格。就这样，在比较中，学生的阅读兴趣不知不觉提高了，学习语文的热情也不知不觉高涨了。

而即使如此，作为学生，也都有自己的一套“读书哲学”，有的孩子坚信学习靠积累，坚信“笨鸟先飞早入林”，相信一份汗水自然会有一份收获；而有些孩子则坚信“聪明有种”，天生愚笨的人再怎么努力也是白搭，“越勤越显其拙”，因而根本不愿意多下工夫，还看不惯别人下苦功。因此，就具体表现来看，前者往往语文基础较为扎实，但阅读能力、写作能力较弱，对此，教师应在指导其阅读方面下功夫，改变其阅读方式，培养其阅读语感；而后者往往语文基础太差，大多还伴有字迹潦草，但有时思维活跃，较多创新，对此，教师更应端正其学习态度，督促其不断积累。这也是教育上的“因材施教”。

三、怎样教学生去读

新课程标准规范了学生阅读的阶段要求及评价，新教材提供了很好的阅读范本及指导，但我认为对于刚升入初中的初一学生，有两点尤为重要。一是培养他们的阅读兴趣。不言而喻，要学生读和学生要读会带来截然不同的阅读效果。因此，教师必需先让学生明白阅读的重要性。开学伊始，我就让同学搜集一些有关读书受益的名句，如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”，并建议他们阅读一些介绍阅读经历经验的文章，如《语文读本》上的《我喜欢书》（白夜），更重要的是在具体写作过程中，他们很快地明白了为什么自己下笔无言，很大程度上是书读得太少。体会到阅读的益处，他们就有一种强烈的阅读愿望，就会自然而然地积极地主动地去阅读。一是训练他们的阅读习惯。课内阅读方面的认真预习、听讲、复习自不必说，课外阅读方面，让学生在《语文读本》中挑选一些他们感兴趣的文章来共同赏析，一些课余阅读到的好文章，也可以作为对比阅读材料，进行知识迁移；充分利用网络等多种媒体，向他们推荐优秀教育网站和文学网站；一段时间之后还让学生把自己的阅读体会、阅读推荐办成小报形式，张贴起来。等等。诸如此类。而且，我深信这种种良好习惯一旦形成将使学生一生受益，同时他们每日的学习也会在这种习惯支配下获得自信心和充实感。

综言之，新课程标准、新教材对语文教育提出了更多、更高、更新的要求，语文教育工作者只有在理透教育新观念、重视教学新教法的基础上，勤学多思，不断充实自己，才能更多更好地为教育事业贡献一份力量。

作者邮箱： chenlifen@mail.china.com

篇8：改良Windows XP的打开窗口

Windows XP中，很多软件的打开或保存窗口左侧都有几个系统自定的文件夹，有没有办法把它们换成我们常用的文件夹呢？当然，利用组策略就可以改良自己的打开窗口了。

单击“开始→运行”，输入gpedit.msc，打开“组策略”编辑器窗口。选择“用户配置→管理模板→Windows组件→Windows资源管理器→通用打开文件对话框”，双击右侧窗口中的“位置栏中显示的项目”，打开“位置栏中显示的项目”属性窗口。在“设置”选项卡中单击“已启用”一项，你会看到中间“显示的位置”下面有5个项目，它们分别对应打开窗口中的5个按钮。只要在这些项目后面的输入框中输入你常用的文件夹路径，就可以在打开窗口左侧看到这个常见文件夹按钮，最后单击确定按钮完成设置。

OK，现在打开记事本，选择“文件→打开”，瞧，左侧的按钮已经变成我们常用的文件夹了吧（如图），

以后如果想再改回去，只要在“位置栏中显示的项目”属性窗口中选中“已禁用”或“未配置”选项即可。

不过上述方法对于MS Office中的打开窗口来说是无效的，更改Office的打开窗口必须通过修改注册表来实现。

打开注册表编辑器，展开“HKEY_CURRENT_USER\\Software\\Microsoft\\Office\\11.0\\Common\\OpenFind\\Places\\UserDefinedPlaces”分支（注意：键值路径中的11.0随Office版本而不同，Office2003是11.0、OfficeXP是10.0、Office2000是9.0），新建一个“项”，然后在新项下再新建两个“字符串值”：一个名为“name”，键值为“我的文件”；一个名为“path”，键值为“H：\\ME\\我的文件”，分别用来指定要添加按钮的名称和路径。重复这一步可增加其它文件夹按钮。之后，我们可以在Office的打开窗口中右击新增按钮选择“上移”调整这些按钮的位置，也可以选择重命名或删除。

篇9：打开自由的窗口的哲理散文

关于打开自由的窗口的哲理散文

微风不住地向我龚来，一次次唤醒了正在沉思的我。透过窗口看那正在发芽的柳树，久久没有回过神来。看着这棵粗壮高大的树，我产生了万般遐思，我想它的年龄已经不小了吧！我想它之所以长得这么高大，这么粗壮，是因为有发展的空间吧！我想如果它生活在一个很小的空间，也许就不会长得这么大了。

“咕咕，咕咕”的叫声，把我的思绪重新带到了窗口边，把我那正在满世界转的心带了回来，我把注意力转到了那个叫着的小东西身上，我顺着声音望去。呀，一身洁白的羽毛，尤如冬天高山上轻轻披上的一层薄雪，没有一点被污染的痕迹；低沉的声音，就像一个刚出道不久的男低音——多么可爱的鸽子啊！

它在阳台上，我观察了许久，忽然竟直飞到我的房间，我惊讶极了。难道它就这么愚蠢吗？难道它不知道进得来就出不去吗？我轻轻地把窗户一关，就像电视剧里小偷要做坏事时的情境一样，把头向窗外一伸，左右看看，然后再轻轻关上。这只鸽子好像察觉到了什么似的，飞到窗口边，使劲用嘴啄玻璃，并发出咕咕的叫声，像极了古代那些监狱里的囚犯，抓住铁条，大声叫“放我出去，放我出去，”而我则像那些士兵，任凭它怎么发疯般的叫，我都置之不理，我想就让它闹吧，累了自然就不叫了。

为了给它一点空间，我没把它关进笼子里，如果关在笼子里，那可就是名副其实的囚犯了。我给了它半自由，让它可以在我的房间里自由飞翔。打那以后，我房间的那个窗口，就像封印了一般，再也没开过。

有一天，那只鸽子在窗户边欣赏美景，突然，有几只鸽子从窗边飞过。它像看见救星似的，在那里大叫，我生气极了。它吃我的，住我的，竟然还一心想着飞出去。我的来根稍粗的'线，绑在它的一只脚上，让它再也没有自然，我对它仁兹，可是它却得寸进尺。晚上，我给它喂食，它竟然不吃，还给我耍脾气呢，肯定是我平时太宠它了，它居然用绝食来威胁我。爱吃不吃！

第二天，我把食物放下，就到四姑家去看小表妹。我一去小表妹就哭着对我说，她妈妈不让她出去，每天都让她在屋里做作业，看着小朋友们在外面玩，她也很想出去。我想了一下，就带着她出去玩，她一出来就像一只自由、快乐的小鸟。自由、快乐，大脑里忽然一闪，那只鸽子的影子出现在我的脑海里，它肯定也需要自由啊，可是却被我剥夺了，我是多么残忍啊。连小表妹都不愿在家呆着，更何况我还把它绑在家里呢。我赶紧跑回去，打开门一看，小鸽子很凄凉的站在那儿。我把线解开，打开那尘封已久的窗户，让它飞去。

它飞走了，头也不回的飞走了，我心里好难过呀。但是我看见它在出去的那一瞬间是多么的快乐呀，我心里也有了一丝慰籍。一晃眼我又看见那棵柳树了，它悠闲自在地在梳理自己的长发。我顿时又想到，小鸽子在这儿的这些日子多么不快乐啊，我为什么不早点醒悟，让它自由呢？这棵柳树它并没有经过精心照顾，只是淋淋雨，晒晒太阳，也就长大了，但更重要的是它自由，它没有空间限制，它想怎么长就怎么长，没有人可以阻止它，所以它快乐。

我再次让窗口敞开，把最灿烂的那一抹阳光接进来。

篇10：动态打开一个表

程序名： useTable.prg

* 程序说明： 打开一个想要打开的表

* 变量说明： cTableName 要想打开的表的名称

* 使用说明： do usetable with “表1”

para cTableName

if !used('&cTableName')

use &cTableName in 0 share

endif

sele &cTableName

篇11：在你的防火墙上打开一扇窗口

BT下载可以让用户充分榨尽网络带宽的每一滴油水，可是一些朋友进行BT下载时，总觉得下载速度慢如蜗牛，与其他用户使用BT时的体会有天壤之别，其实造成这种现象的原因除了BT种子数量偏少、当前下载人数不多之外，自己电脑的防火墙作祟的因素也不少。这里以笔者电脑上安装的天网防火墙为例进行具体说明。

天网防火墙 2.7.7.1004 build 0302 个人版

软件大小：4461KB

软件语言：简体中文

软件类别：国产软件/试用版/网络安全

运行环境：Win9x/Me/NT/2000/XP

下载地址：www.onlinedown.net/soft/6958.htm

防火墙的作用

俗话说得好：成也萧何，败也萧何。防火墙就像介于计算机和网络之间的一道大门，主要作用就是防止自己电脑中的恶意程序或来自外部的程序进行网络通信，防范来自网络的攻击。

当然防火墙并不是一扇密不透风的大门，它必须通过开放多个端口，才能保障那些合法的通信。这时，我们不妨把这些端口看成是这扇大门上的众多小窗口。大部分小窗口被关闭自然就会堵死网络通信的进出通道，造成一些通信无法实现。

在正常情况下，BT下载是通过常用端口6881～6889来进行的。但防火墙的默认设置却会自动将它们关闭。所以在使用BT时，就会因防火墙的阻拦而造成连接不到BT种子或延迟数据包的通过速度，从而让BT下载速度变慢甚至停止，所以我们只有打开相应的“小天窗”，才能使BT实现高速下载的效果。

开启系统自带防火墙的端口

由于大家使用的防火墙大都是系统自带的防火墙和第三方防火墙，在此分别以系统防火墙和笔者电脑上安装的天网防火墙为例介绍如何开放端口。

步骤一：打开WindowsXP中的“控制面板”，运行其中的“Windows防火墙”。在打开的窗口中单击“高级”选项卡，在页面中“网络连接设置”栏目内选择连接外部网络的连接名称，

点击“设置”按钮，便可进入该连接的“高级设置”页面。

步骤二：点击“添加”按钮，在“服务设置”对话框中的“服务描述”一栏内输入自定义名称，如：开启BT端口；在“您的网络上主持此服务的计算机的名称或IP地址”栏目中填入当前的公网IP地址，在“此服务的外部端口号”内填入6881～6889中的任意一个端口号，如“6881”，在“此服务的内部端口号”栏目中输入同样的端口号；点选右侧的“TCP”选项，点击“确定”按钮完成开放端口的操作(如图1)。

最后用同样方法再搞定6882～6890的端口的开放就可以了。

打开天网防火墙上的端口

步骤一：打开天网防火墙，单击界面上的“IP规则管理”按钮(如图2)。然后在“自定义IP规则”页面中单击工具栏上的“增加规则”图标，此时便会打开“IP规则修改”对话框。

步骤二：如同在系统防火墙中的设置一样，可分别在“名称”、“说明”栏目内输入自定义名称和说明(如图3)；在“数据包方向”一栏内选择“接收或发送”选项；将“对方IP地址”设定为“任何地址”。

步骤三：点击“TCP”选项卡，在“本地端口”区域内输入“从6881到6890”，把“TCP标志位”勾选为“SYN”，将“当满足上面条件时”选项设为“通行”，单击“确定”按钮。

步骤四：此时会自动返回到“自定义IP规则”页面，在该规则的复选框前打钩，单击工具栏上的“保存” “应用”图标将其存盘即可。

经过上述相关操作，影响BT下载速度的端口就会被打开，这样与外部网络进行BT下载的通路就会变得畅通无阻，使BT高速下载有了保障。

需要特别说明的是，上述开放端口的方法仅对具有外网IP地址的用户有效，若内网用户在BT下载时遇到下载速度偏慢的问题，可通过在代理服务器上进行端口映射等方法加以解决。

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篇12：如何在同一窗口打开多个Excel

有的时候我们需要把两个excel文件来进行对比，在我们打开两个文件的时候不能同时显示，这样不利于我们队文件进行比较对比，那么如何才能实现呢

可以的，你可以按照图示中，那个小方框点击就可以看到你打开的两个文件了，至于两个文件的窗口大小可以自己调节了!

我的电脑-工具-文件夹选项-文件类型-找到xls-高级，取消“在同一窗口中浏览”的勾，然后再选择打开(O)-编辑，取消“使用DDE”前面的勾，保存就OK了!

篇13：巧妙设置IE默认打开窗口大小

巧妙设置IE默认打开窗口大小:先把所有的IE窗口关了;只打开一个IE窗口;最大化这个窗口;关了它;OK，以后的默认都是最大化的了，

巧妙设置IE默认打开窗口大小:先关闭所有的IE浏览器窗口，用鼠标右键点击快速启动栏的IE浏览器图标，在出现的快捷菜单中点击属性，系统随即弹出启动InternetExplorer浏览器属性对话页面，点击快捷方式标签，在出现的页面的运行方式(R)中单击右侧的下拉条，选择最大化，再按确定退出。打开IE浏览器窗口，点击里面的链接，接着关闭先前打开的IE浏览器窗口，只留下这个链接页面，拉动边框将其窗口拉到整个屏幕，然后关闭该页面，

从此，您打开IE浏览器窗口，就直接能看到最大化的页面了。

巧妙设置IE默认打开窗口大小:如果上述方法不灵，那可得修改计算机的注册表了。方法是：打开注册表编辑器，找到[HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼InternetExplorer＼Desktop＼OldkAreas]，然后选中弹出窗口右侧的一个选项OldWorkAreaRects,并删除。在注册表编辑器中找到[HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼InternetExplorer＼Main]，选择窗口右侧的Windos_Placement，将其删除。退出注册表编辑器，重新启动电脑，然后打开IE，将其窗口最大化，并单击向下还原按钮将窗口还原，接着再次单击最大化按钮，最后关闭IE窗口。以后再打开IE时，窗口就正常了。

篇14：Win10如何打开系统属性窗口有哪些方法

方法一

右键点击桌面这台电脑图标，选择属性，

方法二

打开这台电脑文件夹，在计算机标签中，点击属性。

系统属性窗口介绍了部分电脑的配置信息，但并不全面，通过DirectX诊断工具能查看更详细的配置信息。

篇15：改良窗口 让文件打开操作更加方便

计算机中保存着各式各样的文件，当我们需要打开这些文件使用时，有没有发现这里面有很多小秘密呢？掌握这些秘密将使你的文件打开操作更加方便，

一、打开某一类文件

在弹出的文件打开窗口中，如果里面包括的文件类型比较多，这样就很难一下子找到自己所需要的类型。对此，我们可以在打开的窗口中选择好文件所在文件夹，把“文件类型”设为“所有文件”，然后在“文件名”中输入*.MP3，此时可以看到当前目录中所有MP3格式的文件，这样就可以根据需要直接选择打开了。

二、顺序播放影音文件

当我们在播放器中打开某些文件时，一般都想让文件按照情节的顺序进行播放，

提醒大家正确的选择方法应该是，先选择文件所在目录，待显示相应的影音文件后，先用鼠标单击要播放的最后一个文件，然后按住ctrl键，再用鼠标依次单击最后播放的第二个文件、第三个文件……这样最后单击的文件则会被第一个播放，而一开始单击选择文件则会被最后播放。

三、修改OFFICE打开窗口

Office是我们处理日常工作使用最多的一种应用软件，在Office的打开窗口左侧显示了“桌面”、“我的文档”、“我的计算机”等常用的文件夹，如果我们的文档保存的位置比较深，那么亦可以把保存的位置添加到快速打开列表。

首先在查找范围中找到自己文件所在目录，然后单击上方“工具”按钮右侧的箭头按钮，在弹出的菜单中选择“添加到我的位置”，这样在左侧的快速打开列表中就添加了该文件夹，以后要打开文件时，只需要单击该文件夹按钮，就能显示该目录下所有文件。

篇16：合理的减少新开窗口打开页面

虽然已经是个很古老的议题了，不过感觉依然有很多站长朋友在做网站的时候并不是非常注意这种细节，使用target=_blank并非绝对错误，不过为了提高网站的可访问性，应该分场景探讨如何减少新开窗口，

抛开某些不合逻辑意图不论，为什么大量使用弹出页面？因为设计师担心用户迷失方向。为什么用户会迷失方向？因为导航系统不够好。为什么导航系统不够好？因为产品功能太多太乱。为什么功能太多太乱？因为需求没控制好。为什么需求没控制好？因为提需求的人自己也没想清楚。

说白了，很多场合都不仅仅是设计师的问题，因此只能选择不断妥协用劣质方案堆砌豆腐渣结构体系。快节奏中有些事情没法避免很正常，但设计师应该尽责做到迭代式的全局统筹重构。

应该强制target=_blank

1.文件下载链接

2.文件打印链接

3.非主线任务并打断进程的链接

以上参考淘宝的老包同学在总结符合国情的链接新窗口打开中的应用场景。下载各种文件、打印各种文档，需要前后对比的帮助，注册表单的隐私条款都有必要target=_blank。

能够定论target=_blank必然提升用户体验的场景很少，并且个人认为随着客户端技术的发展，会被逐步取代。比如lightbox这个ajax应用，给设计师带来了“查看大图不用再新开窗口”的全新设计理念，这在以前是不可想象的。

可选择target=_blank

1.跨域名链接

2.跨应用平台链接

3.布局改变链接

主域名更换比如友情链接、网志内嵌的关键词外部链接等，而跨应用平台的链接通常也得更换二级域名。如果全部不新开窗口，为了避免意外跳出，应该先提醒用户这是外部链接；如果部分新开窗口，那么应该有统一规则进行约束，并明确告知将opens new window。见过三类案例：

msdn例子，icon告知用户这是站外链接。

gblog例子，icon告知用户这是站外链接，同时可以点击target=_blank。

egloos（韩国）例子，触发时才icon告知用户这是站外链接，也可以点击target=_blank，

来自sitepoint的Neil Turner文章补充了三种形式，大同小异。值得一提的是，有个使用title提示open in new window的案例，其实也符合使用Title提升可访问性中提到“操作指引”的应用。

版面改变如列表页与内容页的区别，用户需要在内容页长时间阅读，每次都返回列表进入其实更不方便。最典型是Google大概在初做出的改进，给搜索结果列表链接默认target=_blank，这个例子几乎同时满足以上三个条件，并且提供默认设置自定义改回去，100%保险。

不能强制target=_blank

1.导航链接

2.tab条目链接

3.返回操作链接

4.翻页链接

5.表单

特殊的网站地图、索引表也属于导航，都应该给用户最大的控制可能。不管全局导航、局部导航、辅助导航、上下文导航，还是友好导航，都建议杜绝target=_blank。比如wordpress程序的sidebar容器内，几乎所有站内链接都是导航，target=_blank会严重影响可访问性的流畅感。

tab是很常见的页面内容组织形式，但不管直接隐藏显示、异步加载显示，还是类似导航的跳转，都不建议target=_blank，因为此时用户更加期望模块内的变化，或者在当前窗口载入新页。

另外，导航链接与返回操作链接有部分重合，比如面包屑导航，分级往回点其实就是返回操作。在任何页面进行返回操作都代表当前页面已经不需要了，因此不能新开窗口。这个返回包括点击logo返回首页，同时也是能碰到的典型错误之一。

表单的场景比较宽泛，比如注册、登录、搜索都应该杜绝target=_blank。大量字段的数据表单提交有条很重要的可用性规范，点击返回应该能保留数据，这点wordpress后台录入很出色。

总结

基本可以广义概括为只要影响访问、操作流畅度的链接，都不建议target=_blank。其实不管什么规则，只要没有清晰逻辑传达给用户，都会造成意外。只不过设计难点在于，无法准确判断这个意外是否在用户所期待的可接受范围之内。

既然用户所期待是否需要target=_blank的场景不好判断，但是应该强制、不能强制这两类常见错误场景相对容易达成共识，因此个人认为还是容易找到解决问题的思路。简单例子不再赘述，有机会另补充。

篇17：如何在同一窗口打开多个Excel

经常在使用Excel时，我们需要打开多个Excel窗口，如果从这个窗口查看另外一个窗口则需要不停的切换，不能够直接查看，比较麻烦。其实我们可以在一个窗口中打开多个表格，以满足我们输入数据时更加快捷方便。

操作步骤

1、打开Excel表格中的工作薄，点击“视图”功能栏，在“窗口”组中选择“新建窗口”选项，

2、接着再次点击“窗口”组中的“全部重排”选项。

3、弹出“重排窗口”对话框。在中选择一种排列方式，按“确定”按钮。

4、返回Excel编辑框，就可以看到有多个表格在一个窗口中打开了。

篇18：AutoCAD单窗口同时打开多个图形文件

用AutoCAD绘图过程中，用户需要同时观察多个图形文件，我们可以在一个窗口中同时打开多个图形文件的功能，

AutoCAD单窗口同时打开多个图形文件

，

方法如下。

选择下拉菜单Window(窗口)并选择重叠、水平或垂直排列图形文件即可。

CAD还提供了将一个图形文件中的图形直接用鼠标拖到另一个图形文件中的功能, 极大地方便了设计工作。

篇19：幸好还剩一个窗口诗歌

幸好还剩一个窗口诗歌

从三楼的窗口望下去

芸芸众生纷至沓来

前来离婚的争吵不休

求人办事的像小偷

开会的`昂首挺胸

陌生的面孔逐一登台亮相

仔细打望三六九等

络绎不绝

一个另类的清明上河图

活灵活现

只有拉上窗帘，闭眼

才能置若罔闻

如若不是孩子的哭声

玻璃上的雾气挂出的帘

会朦胧窗外的世界

可惜逐一开窗

眼里会有许多尘埃

在光里飞

屏幕上的黑字

同虎豹一样

从小小的窗口

跃入困惑的眼睛

困住走向云天的心

只有想到舷窗外的白云

托举着蓝天

陪伴匆匆的过客

我才会依次把几扇窗

轻轻打开

篇20：如何在Win7里实现一个窗口打开多个文件夹的方法

我们常常在使用电脑的时候都会发现，一些win7镜像用户在打开文件夹会发现我们不能同时在一个窗口下打开，用起来非常的不方便，遇到这样的情况该怎么办呢，其实只需要设置一下就可以了，我们来看看下列几个方法吧!

方法一：

1、首先我们在自己的电脑桌面打开我们的计算机图标，然后在窗口中找到我们的工具，然后在选择文件夹选项功能，

2、在打开了文件夹选项窗口后，我们在选中我们需要设置的在同一个窗口打开每个文件夹这个功能勾选，然后点击确认。    3、然后我们保存了以后就可以回到我们的桌面，然后在试试打开文件夹是否设置好了。

方法二：

1、直接打开我们的开始菜单栏，然后选择运行就会出现一个窗口，然后在输入“cmd”，直接回车键就可以了，

2、我们发现一个黑色的“命令行窗口”界面，然后在进行下一步操作。    3、直接如图所示输入：regsvr32 “%SystemRoot%/System32/actxprxy.dll”然后直接回车键，接着我们的电脑就会出现：DllRegisterServer在C:/WINDOWS/System32/actxprxy.dll，就说明我们的设置已经成功了。    4、然后在接着输入：regsvr32 “%ProgramFiles%/Internet Explorer/ieproxy.dll”然后回车键。然后就会出现：DllRegisterServer在C:/ProgramFiles/Internet Explorer/ieproxy.dll就说明我们的设置已成功    5、然后我们就试试看是否设置成功，打开几个文件夹试试就可以了。

篇21：窗口作文

窗口作文

窗口

当落日渐渐把远山的影子拖长，当晚霞渐渐染红西方的一片天空，当风铃开始轻轻地吟唱……

捉一束清风，采一把余晖，注入生命短暂的足迹，在逝去的岁月中保留一份珍贵的记忆。 喜欢望向窗口，尤其是有一片绿叶有一片花的地方，不为别的，只想于烦乱中寻找一份清净，或是在寂寞中寻找一点相知。 雨如丝般温柔，如纯情少女的眼泪般缠缠绵绵而又无法剪断，悄悄地从窗口滑落，轻巧落在花蕊中央，带动起整朵花的微微颤动，这一刻，我愿着美丽瞬间能永远呈现。

轻轻，轻轻捎来一丝柔和。微风撩动起你的心绪，随你一起去流浪。舞起那垂柳枝条，用她的手臂去召唤久违的`入儿，听见了吗？满池的清水映照着夕阳的余晖，就让我去推动层层的银絮，把阳光的灿烂再展现。

面对着眼前的窗口，我深深陶醉了。徜徉与这片属于我的世界，渐渐地，心灵达到了一种理想的境界，一幅美好的画卷在眼前徐徐展开，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎听到了万物在轻轻絮语，我张开双臂想拥抱这一切，却不想是夕日的梦影。

窗前人来人往，却无法觅到一个曾经熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感觉。独自徘徊长长的堤岸，希望找到一点失落了的感觉优秀作文 专注写作 作文人，却见那湖水清澈依旧。

篇22：窗口作文

窗口作文

窗口

一本书是一个窗口

一个人是一个窗口

一个梦、一部电影、别人的故事、都是窗口。

让自己看到外面的世界。

那样我只需要踏在自己熟悉的一方土地上初中作文 ，

就能了解别人

爱情是一个漂亮的窗口

你爱的`人，

为你打开一扇窗

让你呼吸到不一样的空气

给了你成长的养分。

有些爱情，

却只是一面堵墙・・・

篇23：窗口作文

窗口作文

窗口

新的学期开始了，教室有二楼升到了四楼，班里一如既往换了新位置，我被排到靠窗的座位。我不知该说是幸运还是糟糕，只觉得这里地势优越，一扭头便可以看到窗外的一切，颇有点“一览众山小”的感觉。

下课了，我没有冲出教室去畅游，没有一个劲的在难题上打转，而是傻呆呆地倚窗而望。窗外既没有绿野阡陌，也没有琳琅满目的商品，更没有梦境中的天堂，唯一的风景就是那几棵不知名的树木，在萧瑟的秋风里面面相觑，似乎在说着秋风的坏话。透过这个窗口，既不能举目千里，一饱眼福，也不能俯仰天地，大展雄心，但却适合心灵散步，适于灵魂栖息，适于大脑放松。学校里呆久了，便有些背起书包闯天下的冲动，却有没有这个胆量，大家不都在唱“外面的世界很精彩又无奈”吗？我清楚无奈的分量有多重，我这个女孩子家只能躲在窗户口展望世界，享受世界。

窗外，人影不断或三五成群或孤身一人，或嬉皮笑脸或愁容满面，各具情态，但这些都不过是生命场合中的一瞬。人世间没有任何东西是永恒的，正如这窗口，也镶不住任何永恒的东西，我总觉得有一天我要破窗而出，展翅飞翔。

透过窗口，足以净化我的心灵，足以让未来的梦飞翔，足以看见紫色的天堂鸟逍遥洒脱。看窗外横飞的枯叶，扯不断理

还乱的样子，是不是如我此时的心情一个样？透过窗口，看到了母亲掰着手指头算出女儿归期的焦急，看到了母亲憔悴却依旧慈祥的面孔，那为女儿操碎了心的面孔。“谁言寸草心，报得三春辉”，我要用实际行动来证明，我可以开花，我可以结出希望的果实。如梦的岁月，我要让魁星钟爱我。新的学期，新的开始，我要用学业用新的美好换来老师的称赞和父母含泪的感叹。我孝敬父母的这颗心是永远不会改变的，我突然明白，也许，这就是永恒，真正的永恒，窗口唯一能镶住的永恒！

哦，窗口DD新的美好的开始。

窗口

放眼望去，高楼鳞次栉比，植物翠色欲滴，可我总是觉得有一种莫名的压抑感。

……

一只蝴蝶飘然而至，在我的头顶上打旋，忽飞忽落，随后落到了一位老乞丐身旁，我不觉为之叹息，她也有过青春花季，但现在只能伏在地上，乞求路人的施舍。也许是命运女神遗弃了她，或者是儿女不孝……我在抽屉里拿出零钱快步走下楼，给了她我力所能及的帮助，随后我便去公园溜达。回来时，我无意中发现他那破衣烂衫之间，竟有一双涂着红指甲油的细嫩的手。我忙躲在大树后面，那个“老乞丐”见旁边没人，便掀开晤在头上的破毛巾，啊！那是一张涂脂抹粉的脸，虽然他确实很漂亮，但他身上却总有我讨厌的东西，他拿起自己面前的那一摞纸币，认真地数了数，贪婪地笑了。

我不明白为什么，这些人为了钱就出卖自己的人格，就放弃了自己青春，甚至无限美好的未来，钱的诱惑，将他们推下了万丈深渊，他们愿出卖自己的一切，甚至人格与尊严。

钱，钱，钱！

人们成了钱的`奴隶，钱的追随者，钱可以促使他们去干一切。

当他们拿到钱的赏赐时，却没有感觉到金钱正侵蚀着他们的尊严与人格。

我为那些人深深的叹息。

窗口

好不容易熬到了期末，可没想到可怜的我们却要象往常一样。

冷冷清清的校园里只剩下我们一群可怜的大孩子们。我又感到很幸运，因为我现在正做在靠窗的那个位子，在我眼里，那儿简直是一块风水宝地。我一抬头便能看到它--那棵我自诩为圣诞树的小树苗，我常幻想有一天我把它搬回家，为它悉心打扮一番。但它是孤独的，躲在那巨大教学楼威武的身躯之后，看不见阳光，享受不到阳光的温暖。孤独是我们共同的语言，所以我们惺惺相惜。

坐在窗口，看见学弟学妹们正准备尽情享受放假的喜悦时，我感到了不公。我们还只是高二啊！这次的寒假是最后的也是唯一的了，被剥夺了的。可大人还口口声声说是为我们好！

反正无论如何，苦是要受的，福也是会有的。透过窗口，你会发现更广阔的一片天。

窗口

“伫立在窗口前，窗里出现似曾相识的笑颜。其实，里面禁锢着落泪的眼。那把丢失的钥匙究竟在哪里一次又一次我从这个窗口经过窥视、倾听里面的所有，寻觅着那丢失的钥匙”

我终究还是没赶上他的车。看着奔驰而去的汽车扬起的灰尘，在潮湿的空气中挣扎，深深的没有痛苦，没有哀怨。

我又漫步来到那个窗口前。可是不知怎么回事，我的视线竟是那么的模糊；我奋力睁开眸子，想要可是内清楚那窗里的一切；噢，如烟似雨的牛毛细雨不知何时光临了这个窗口，为它编织着轻纱般的稠密雨帘。

淅沥的雨声，禺禺的倾谈，弹奏着悲戚的和弦。那飘溢出的绵绵情意，就象那迷迷漫漫的万条银丝，抽不尽，也扯不断

一直以来，我总是敏感着身边的所有事物。我知道，我是真的找到了自己的一生中最重要的朋友，在乎他的所有。可是越在乎，越怕犯任何错误；越在乎，越不懂得该怎样去与他相处，怎样才能拥有它？我知道，他也同样在乎我。我清楚地记得当我抱着翻痛的肚子冲出学校，透过那个窗口。我看到了他焦急的想要跑出校门口却又被门卫拦住的失望的神情，然后又埋着头沉思的样子。你知道吗？当时我真的很想叫住你，可喉咙怎么也振动不起来，咽住时只觉得好难受，好难受，好难受

你知道吗？很多个夜晚我就那样站在你的窗口前，看着里面的灯光，一直就那样的看着、看着。因为隔着窗，似乎灯罩是破裂的，一道道斑痕又似横七竖八地贴着胶布，越显出残败的样子。然而，入夜，那盏灯则又显得十分动人，迎接我的并不是一片黑暗，而是一掬清辉。这是我从未有过的感觉，每当远远看见窗口亮着的灯光，我党饿步子便会变得轻捷起来。对世界我们不过是一芥尘埃，但是在我的心目中，他是那么的重要，其实每次来到这个窗口前，我只想说“你今天快乐吗？”、“晚安！”

我听到了一声声忧郁的乐声，走着你的内心世界，我知道你跟我一样，对这样的友谊你既激动有害怕。我们都小心翼翼地在交往着，可是我们都好痛楚，我们过得并不开心，我们要的不是这样的感觉，太压仰，太沉闷。

咦，意外地，远远发现那个窗口还是亮着灯是、的。是你突然决定改变行期了？车程了？一连串念头从我脑海中闪过，我快步上楼打开房门，室内一片静默，你已人去室空，惟有亮着的灯光默默地深情地眼睛一样注视着我。

多少次我伫立在窗口前，窗口里出现似曾相识的笑颜。其实，里面禁锢着落泪的眼。那把丢失的钥匙究竟在哪里？一次又一次我从这个窗口经过，窥视、倾听里面的所有，寻觅着那丢失的钥匙

虽然未来是一个无法预知的世界，但友谊的温暖却是我生命中一份永恒不变的执着守侯。

我不知道还有多少机会能站在这个窗口前，在这里，我将这生命的记忆抽成一行行文字。我们彼此用眼来观察，用心去体味，再用手中的笔真实的记录。很难想象，一旦这些文字也消失在我们的饿记忆中时，我究竟还能拥有什么？或许又是空洞的茫然。于是，我们将路上的感受，即便是那样细微，也全部化作文字，至少她暂时还不会逝去。

若干年后，我还是会站在这个窗口前凝望，希望那时我们早已把钥匙找回了，不再是我独自一人窥视这个窗口，但愿那时你会出现在窗口前，想窗外微微笑。

窗口

小时候住过的房子，温暖，美丽，幸福。特别是那碧绿的窗框，晶莹透明的玻璃，粉色的窗帘，形成了我家独特的窗口。

窗台是雪白色的，窗台上放着五颜六色的花，有水仙，有吊兰，有君子兰等等，鲜艳芬芳。每盆蛤都以它们独特的姿态立在花盆里，释放着清雅的芳香。

我最爱水仙。我把它移到一个仿有古画和古诗的白色瓷盆中，待到花开季节，雪白色的花配上仿古的瓷盆，朴素淡雅，洁净大方，别有一番诗意。经过我的精心培养，水仙又一次开出了洁白的花。水仙蛤亭亭玉立，香味使人陶醉，仿佛进入了仙境一般。

窗台上还放着一只小瓷熊猫，胖胖的，傻傻的，手中还抱着一根竹子，真是傻得可爱哦。

晚上，我时常趴在窗前望着星空，深蓝色的天空仿佛是一条无边无际的大绸缎，上面精致地点缀着金星，月亮像一把弯弓，悬在空中。

当我坐在窗前小桌上温习功课或看课外书时，一阵阵清爽的微风拂面吹来，像段魔咒，把我带入书中奇幻，美丽的世界。

窗口

最近总喜欢在到家时放一盘<日出之屋>的萨克斯曲，看一本叫小王子的书。也许看过很多遍了吧，我觉得这种感觉棒极了。

不知怎么开始爱在窗子下发呆，窗引进来的不只是风和阳光，残星、薄雾、流云、暮色，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意悠扬，还有班上那个爱笑的女孩，都从这小屋的西窗乘着梦境而来。

打开窗，听风的声音，感觉风，感觉到此刻拥有的自由。

“当你拥有整个世界时，是否考虑过给这个封闭的空间开一个窗子呢？”我喜欢这句话。不要在笼子里做困兽之斗，要给那些即将禁锢的思想留一个窗口，甚至说是一条裂缝。

深夜，泡一杯咖啡，躲在屋里，关上灯，坐在窗边，用左手托着下巴，守望日出。窗内是一个人，一种简单的生活；窗外是一群人，一个复杂的世界。想来也觉神奇，窗口，我感觉到了另一个世界。窗的另一边，天是三色的：属于夜的黑，雪反射出的红与灯光映照下的黄。此刻，我的灵魂已跃出了窗子，游走于这三色霓虹之间，还做在窗口前的我，好舒服，感觉，像在飞。

很暖的金色阳光洒满小小的屋子，听着便令人舒服。于是，开一个窗口，等于解放了一种感觉，拥抱了整个世界。

★ 三个解决打开IE窗口不是最大的方法

★ 打开一扇窗，看到一个新希望

★ 窗口工作总结

★ 窗口的微笑作文

★ 《打开一扇窗》作文

★ 窗口服务心得体会

★ 窗口服务事迹材料

★ 文明窗口事迹材料

★ pdf文件如何打开？

★ xlsx文件怎么打开 xlsx是什么文件