【导语】“小yeah”通过精心收集，向本站投稿了16篇小学六年级作文：游南宋官窑博物馆，以下是小编为大家准备的小学六年级作文：游南宋官窑博物馆，欢迎大家前来参阅。
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篇1：小学六年级作文：游南宋官窑博物馆
关于小学六年级作文：游南宋官窑博物馆
一出门，就与微风撞了个满怀。我和妈妈来到了南宋官窑博物馆。
首先来到了展厅，映入眼帘的便是一棵大树，上面记载着陶瓷的历史。我仿佛看到了陶瓷的兴盛衰弱、陶瓷的进步、陶瓷的一切变化。往里走是一个个残缺的陶瓷，但依稀能看见它从前的精美，它们将诉说着以前的种种事迹。
它们犹如退役的老兵。
来了南宋官窑博物馆，怎能不看官窑呢?在一座矮小的三层建筑内，有光辉的历史被挖掘出来。看着一个个奇形怪状的东西，不得不佩服古人的智慧，做陶瓷也算一门手艺吧，真不知道是谁发明这些东西的，又是谁发现了这门手艺呢?巨大的场地只放了几样东西，不免感到空旷，可我不是那么觉得，在大家做坯的时候，在大家上釉的`时候，在烤陶瓷所发出“嗞嗞”声的时候，这里不知有多么的拥挤。
再往上走，一个大斜坡，长长的楼梯，一个官窑，说实在的我被震撼了。古时候没有楼梯却在一个天然的斜坡上造了一个官窑，这盛大的场面我不想被相机破坏了，我只想用心定格住这一幅画面，永远地定格在我心中。
篇2：游南宋官窑博物馆小学作文
游南宋官窑博物馆小学作文
回眸八百年前，南宋官窑记载了南宋古都的一段神奇史话，演绎了中国瓷器发展的一曲华美乐章。今天，我和妈妈就来到了南宋官窑博物馆。博物馆建筑按南宋风格构建，分为古窑址保护厅、出土文物展厅、传统作坊制作区三个区域。
第一部分为《历代陶瓷》，展示了具有代表性的历代古陶瓷近百件，从新石器时代的良渚黑陶直至明、清时期的青花瓷颜色釉瓷和彩绘瓷，按时代顺序陈列。
第二部分《南宋官窑》，是全馆陈列的中心，从历史风貌、制作工艺，器物赏析三个角度，通过展示大量的出土文物、标本，结合图版、文字等辅助材料，系统介绍了南宋官窑建立、发展的渊源、南宋官窑瓷器的造型风格等等，生动地再现了南宋官窑的'盖世光采。
第三部分《古瓷新葩》系国内有关科研、生产单位在继承传统工艺的基础上，运用现代技术精心制作的仿古瓷佳作，反映了当今人们对传统陶瓷文化的弘扬和发展。
还有许多部分看的我眼花撩乱的，但最令我感兴趣的是博物馆内的小游戏——拼贴陶瓷。一个模具，许多陶瓷碎片，当然上面是有磁铁的。一块块陶瓷碎片要拼到模具上真是不容易啊，瞧瞧，一块块千奇百怪的，拼在这不对劲，拼在那不对劲，到底拼在哪儿呢？一抬头，一幅示意图贴在墙上，我真笨啊，这都没看到，我按照示意图上画的，一下子就把陶瓷碎片拼完了。
美好的时光总是那么短暂，一下子就该离开南宋官窑博物馆了。
篇3：游南宋官窑博物馆作文
今天，妈妈带我去南宋官窑博物馆观看陶瓷展。我兴奋极了！来到大门跟前，我看见“南宋官窑博物馆”几个大字刚劲有力，闪闪发光，一旁是一道自动栅栏门。走到大门前，只见大门两边的柱子上写着“古色生香中华陶艺多神品，名山发覆南宋人文一大观”这一副对联。进了展厅大门，只见一块大石头上刻着“青瓷故乡”四个字。
博物馆展出的都是从地下出土的八百多年前南宋的青瓷，虽然都不完整，但也可以充分显示出工艺之好和瓷器之美了，我细细体会着它们的美妙。南宋的.官窑青瓷在造型上推崇古朴典雅，廓线或柔和流畅，或转折明快，结构规整，比例和谐。青瓷的极高境界就是类冰似玉，温润含蓄，柔和晶润，闪耀着玉的光辉。无论是碗还是炉，无论是戟尊还是盏托，一件件作品都是艺术的瑰宝，在八百年前，南宋的瓷器制造者们没有今天的现代化工具，单凭着双手和简单的工具，就做出了如此精美的艺术品，我肃然起敬了！
通过今天参观南宋官窑博物馆，我了解了中华文明的陶瓷艺术，明白了“china”的真正含义。
篇4：游南宋官窑博物馆作文500字
游南宋官窑博物馆作文500字
听说南宋官窑曾经是为皇帝烧制瓷器的地方，我就非常想亲眼目睹那些精美的艺术品。今年的秋游，我和同学们兴致勃勃地参观了南宋官窑博物馆。
我们坐车来到了西湖区复兴路闸口乌龟山西麓，一踏入南宋官窑博物馆，我仿佛穿越到了古代，因为这里异常静谧，建筑为宋代风格，造型古朴，别具一格，讲解员阿姨告诉我们：“这还 是中国第一座陶瓷专题博物馆呢！”
首先我们来到了出土文物展厅，这里的文物造型独特、品种繁多，我感觉眼睛都不够用了！瞧——有鼎、有盘子、有碗、有花瓶…….颜色也非常丰富，有粉青色、土黄色、灰褐色，还 有白色，古人的创造力真让人佩服啊！当我看到那些陶瓷葫芦瓶时，顿时就被迷住了，它们保存的非常完整，瓶身上一点裂缝也没有，每个瓷瓶线条是多么流畅，色泽是多么轻盈，简直完美无瑕。同学们忍不住拿出相机，给它们拍了好几张特写。
离开了出土文物展厅，我们沿着一条弯弯曲曲的青石板小路，来到了古窑址保护厅。我原以为这里非常雄伟、壮观，可一进去，让我大失所望，这里既没有精美的瓷器，也没有壮观的遗址。讲解员阿姨仿佛看穿了我的心思，对我们说：“可别小看这里，这儿曾经是龙窑，制瓷作坊，古人曾经在这里用泥与火创造了无数个奇迹，饱尝了制瓷的艰辛与乐趣。”听了这话，我不由地对这里刮目相看。是啊，很多事情都不能光看表面，正如一句古话所说“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”。
最后，我们来到了传统作坊区，在这里，可以体验亲手制作陶艺，这真是一次难忘的经历。因为我是一只“菜鸟”，第一次，我冥思苦想：“做什么好呢”？突然，想出了一个史无前例的想法，对！就做“月球撞地球”。我马上拿出团一灰色的彩泥，在瓷板上一“摔”，再黏上去，结果，月球比起球大了。第二次，我把它们做成一个个的.小球，黏了上去，只见我将要大功告成的大作却成了——马赛克。第三次，我一定要成功！我吸取了前两次的教训，先做了一个小圆球，再用力一按，“捅”上几个小一洞，我的地球就做好了，接下来我又用蓝色的彩泥做好了月球，上面点缀着粉色的、紫色的“火花”。我的大作终于完成了，真是越看越喜欢。午饭后，我拿到了经过高温烘烤后的成品，心里美得不行呢！
南宋官窑博物馆游览让我大开眼界，留恋忘返。这真是一次有意义、长见识的秋游！
篇5：游南宋官窑博物馆500字作文
游南宋官窑博物馆500字作文
8月的一个周末，我们雏鹰假日小队的伙伴们一起相约去了南宋官窑博物馆进行游玩。去了以后才知道，古代不止有瓷还有陶，今天我就个你们讲陶与瓷的区别。
首先陶瓦是具有塑形的泥土加工成型之后经高温烧制而成的器物总称，陶和瓷是相互关联而又不同的2种物质。他们的区别主要表现在以下几个方面： 1、所用原料不同 2、烧制的温度不同 3、施釉的不同 4、吸水率不同 5、用手敲击出的声音不同
接着让我再来给你们介绍下官窑博物馆别的物品。我见到了各种样式的古代的碗，让我觉得古代人肯定很会吃。我还看到了很多古代的.镜子，城门,水车以及破损船只的残骸，只是非常可惜都不能用手碰一下在幻灯片中我详细的看了古代的人是如何利用竹子烧制瓷器的。在泥塑活动室我和同学们一起用泥土做了手工制品，我给爸爸做了个烟缸，虽然妈妈笑话了我很久,但是我自己觉得自己做得还是很有艺术感的。不过我同学韩笑非的花篮确实做得比我漂亮，我都迫不及待想看到我们最终被烧制完成后的成品了。博物馆的阿姨说要8月底才能拿，因为需要经过烧制定型冷却等多道工序，有很多很多小朋友的作品都在排队等着烧制完成。为了能更准确的了解南宋官窑博物馆，我还拿了很多资料回来研究，资料上说博物馆总共有42860万平方米，还有360平米的陶艺中心.前后修正了3次，是我们杭州不可或缺的人文景物亮点。不仅如此，官窑博物馆还是国内首座依托古窑让世界各地人们学习的地方。
今天我学到了很多很多的知识,然后就高高兴兴的 回家了。真希望下回能再来官窑博物馆玩陶泥。
篇6： 游南宋官窑作文
今天夏日炎炎，我和爸爸妈妈一起去了南宋官窑博物馆和南宋遗址陈列馆。
我们先去了南宋官窑博物馆，这里是南宋时期专门给皇上和大臣们烧制瓷器的地方，叫龙窑或官窑，南宋官窑的名字就是这样由来的。博物馆已经装修过了，里面多了一条小河，风景可美了。我们去的第一站是古时侯人们做瓷器的地方，那里有个专门练瓷器的池子，池子很简陋。我想古时侯人们用这么简陋的池子就能练出那么实用又精美的瓷器，真是难以置信啊！
第二站去的是烧制瓷器的地方，它的样子是一个拱门的形状，我们顺着旁边的参观台阶拾级而上，慢慢地欣赏龙窑的内部结构。
我们的第三站是陶艺中心，那里可以自己动手做陶器的模型。我看见一个小弟弟和三个大姐姐正在专心致志地做模型，有个姐姐还失败了好几次呢！看来做瓷器的模型也不容易啊！有机会我也要亲身体验一下。
最后，我们去了南宁遗址陈列馆。陈列馆里面象一条隧道一样很长很长，刚刚进去的时侯，你会发现脚下是玻璃的地板。原来玻璃下面就是南宋的遗址，那里有小路，是用砖铺成的，有天井，有砖墙，有水渠等等，许多遗址呢！再穿过一条地下隧道，又有许多遗址，有小池塘，水闸，房屋等。面对这些南宁时期的遗址，我想古时侯的人们是多么聪明智慧啊！
篇7： 游南宋官窑作文
今天秋游，我和同学们一起去参观南宋官窑博物馆。
走进博物馆临时展厅，周围摆满了栩栩如生的陶瓷作品，这些作品五颜六色，十分精美，看的人绝对想不到，这些作品竟然出自中小学生之手。
看完临时展厅的风采，我们又到了二号展厅。走进大门，映入眼帘的是一个大龙窑，龙窑上时不时会出现一些小孔，这些小孔是用来排火的，旁边还有一些装瓷器的小竹筒，它可以在烧瓷器的时保护瓷器不被弄破。看到这里，我脑海里想出一幅繁忙的景象：几个工人正急促的拿出刚烧好的陶瓷，有的工人则开始检查陶瓷的破碎情况，还有几个工人正往大窑里添柴火，准备新一轮烧制……
走出二号展厅，太阳已经移到了头顶，休息的时间到了，于是我们去了旁边的八卦田，在那里休息过后，我们便回到了学校。
这次秋游不但让我学到了很多知识，而且让我体会到了古代人民细腻的匠心。
篇8： 游南宋官窑作文
这次五一假期，我又去了南宋官窑博物馆。
跟上次春游的不同，我去了另一个展馆，一进门便看到脚下就是那陶瓷的碎片，门后立着一块石牌，上面刻着：青瓷故乡。跟随着人流，我们看到了三件颜色不同的瓷器分别是黑陶，白陶与一个青瓷仿制品。看到这儿，我不禁要问了：古人不是只是烧青色的吗？怎么烧出黑色或白色的了？确实，古人是用不同含铁量的土制成的，含铁量多，它就变黑了，含铁量少，就白了。
接下来便是用陶和瓷铺成的一条路了，我一边听讲解员说，一边看，听到这儿，我又要问了：陶和瓷有什么区别吗？当然不同，陶器烧的温度小与瓷器烧的温度，它们用的原料也不同，除了以上几点外，陶与瓷吸水率的方面也都不同。
看了这么多，你不禁想自已试一试如何制作了吧。但我可不怎么想试，那泥巴看起来好像很脏。但妈妈说我应该试一试，无奈之下，我只得硬着头皮去做。首先一位老师傅帮我把一个坯拉好，教我先拉坯，再找到中心点，将手指插进，再将转盘打开，将手心垂直在土坯上，再慢慢拉升，那洞奇迹般得拉大了，形成了最基本的形状。我不禁越来越想试了。当我做在椅子上准备开始时，我才发现看着容易，做起来难。我先将转盘打开，调正了土，啊！糟了！土坯倒了，我又得重来了。
首先拉坯，等到土坯不摇的时候再找到中心点挖洞，就是别挖穿，手也不能摇，我心里又再重过程。呀！一不留神，手不小心摇了一下，土坯断成了两节，我不禁叹了一口气。这时老师傅说：不要气馁，只有知道了失败，才有以后的成功。”听到这里，我更加努力了起来，时间紧迫，我在一次次失败后，终于能试着自已拉坯了。渐渐得一个成现在大家面前。
最后我刻了一只小老鼠在杯口，我心里感到无比快乐。大家都知道我的刻花是什么意思吗？
篇9： 游南宋官窑作文
今天我们小队去南宋官窑博物馆参观和制作软陶。
一到那里我们先开始制作软陶，我先开始想捏一个汉堡包，可是我怎么也捏不好，只好把它弄成块，可是一个方块也太简单了，忽然我灵机一动，想出了一个作品――花。我将软陶搓成细条形，然后把他绕起来成为空心椭圆的花瓣，就这样一个个五颜六色的花朵被我完成了。但是整体给人的感觉还是有些单调，所以我又将小小的圆搓好再按一下，就成了一个个实心椭圆，然后粘在花瓣上。哈哈！我端详着，我想把它送给妈妈，妈妈一定会喜欢的。这时耳边传来工作人员的声音：“你们的作品放进盘子里，我们开始最后一道‘烧制’，温度是130度，时间10分钟。”我小心翼翼地把它放进盘子里。时间就好像停住了脚步。
之后我们走出只做厅往左拐，便看到了一个展厅那里面的地下有许多碎掉的碗，我惊呆了，竟然有碎了这么多碗！真是太可惜了！
我们继续往前走，又看到了一个拼陶瓷的.游戏，那里有一些装有磁铁的陶瓷碎片，和一个陶瓷模型，我从瓶口开始拼，之后我一片一片耐心地从上的往下拼，终于花了半小时拼好了。
最后我们去了一个关于南宋官窑历史的一个展厅，那里最醒目的是一棵官窑历史树，这棵树上记载了官窑从古到今的历史。原来官窑在一千多年以前就有了，一直流传到今天，真是一项拥有丰富文化底蕴的历史技艺！
这时我们回到了陶瓷中心，我觉得时间又恢复了，我的软陶作品也出炉了，它已经变得十分坚硬，真漂亮，我的心里一直美滋滋的。呵，这真是一次让人十分难忘的经历哦！
篇10：游南宋官窑博物馆的作文600字
游南宋官窑博物馆的作文600字
金秋十月，秋高气爽，天气渐渐转凉，正是外出郊游的好日子。学校老师好像知道我们的心思，所以今天特地组织了秋游活动。早上我早早地起了床，然后吃好早饭，背着装满零食的书包，来到学校，然后听从老师的指挥一个班一个班按次序上了秋游车，很快我们乘车来到旅游目的地——南宋官窑博物馆。
走进正门我的眼睛一亮，呈现在我眼前的是“火烧龙珠”彩色雕塑，这个雕塑的上半部分雕的是熊熊大火在燃烧火的中间有一颗碧绿色的玉珠，下半部分是一条长方形石柱托着这簇火焰，方石四周还各有一只栩栩如生的狮子护卫着，周围还有里外3层鲜花簇拥着，看到这情景我忍不住拿出相机把他们全部装进了相机。随着人流我们往里走来到了正门厅，这里展示了许多从古代到近代的陶瓷艺术品：有西晋的越窑狮形灶台。 越窑灶台，明朝的天字罐，清代的.寿州窑盒等等，数不胜数的陶瓷精品令我们眼花缭乱，我贪婪地看着这从没看过的陶瓷艺术品。过了正门厅，我们又来到了陶艺茶吧，这里陈列着许多小学生们亲手做的有关世博会的陶艺作品看着这些作品我真想卷起袖子亲手做一做，亲自感受做陶艺师的魅力。再往里走我们来到碎瓷展区，这里全是一些碎瓷罐片，
真不明白这些破碗破瓶为什么会被大人当宝贝似的供起来，还有几个上面有泥土的可能是刚刚出土面世的吧，过道两侧有许多碎瓷器片埋在水泥地里，每隔一段路地上就可以看见唐代。宋代。元朝的朝代解说牌。我看得似懂非懂，参观完后时间也不早了，我们在老师的带领下，来到草地上，把爸爸妈妈特意准备的满满一袋零食消灭干净。
通过今天参观南宋官窑博物馆，我了解了中华文明的陶瓷艺术，明白了“china”的真正含义。
篇11：参观南宋官窑博物馆作文
今天我们去了第二课堂——南宋官窑博物馆。我们先去了青瓷展厅，
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我们先看到地上有一块很大的透明玻璃，玻璃下面都是碎瓷器。展厅就像个窑一样，里面放着很多古代的青瓷，有三国的，有西晋、东晋的，最多的就是宋代的。
这些青瓷我都很喜欢。但是我最喜欢的是这里的一块大大的玉石，据说青瓷就要烧得像玉一样才是珍品。然后我们去了另一个展厅，这里正在展出的是“太璞古香”哥窑传承展。妈妈告诉我，哥窑是我国宋代五大名窑之一，哥窑瓷器非常珍贵。我看见了很多瓷器，有米黄釉的、灰青釉的、粉青釉的、淡青釉的、月白釉的，都很漂亮。这次参观让我了解了很多关于瓷器的知识。
篇12：参观南宋官窑博物馆作文
今天，我在妈妈的带领下一起去了南宋官窑博物面刻着“青瓷故乡”四个大字，
参观南宋官窑博物馆作文
。原来，杭州是第一个制造青瓷的故乡啊！跨进博物馆，我发现地板是玻璃做的，透过玻璃地板，最底下的一层就是一片鹅软石，上面躺着一些破碎的青瓷和完整的青瓷。它们是那么古老，从出生到现在已经有一千多年了呢！
在博物馆的柜子里装着各式各样的青瓷制品，有个青瓷名字叫“龙泉窑 瓶”我给你们讲讲吧：它的瓶口像一个倒着的盘子，上面刻着一个个小格子的图案，顶上做了一个个小小的圆圆的把手，可以用来拿盖子又鼓又圆，像一个大皮球！它的脚可以把身子给稳稳地立起来！它的形状像“三潭印月”的宝塔一样。
走出博物馆，我们来到南宋官窑遗址。我发现有个木蓬，里面有两个架子，每个有六层，都是用木头做成的，
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上面摆着一些没做好的青瓷罐，房子上面的茅草已经被我们用手给掀开了，这些可不是用机器做出来的。这是用古代劳动人民用自己的手给做出来的哦！他们的工具非常齐全，但却比较原始，古代人的手也很巧哦！我们来到了拼罐子的地方。我把一个裂开的罐子拆了，变成了一块块碎片，又开始把他们一块一块拼凑起来。我一下子就把这个小东东给装起来了哦！
参观完了，我觉得今天收获真不少，我体会到了，做一个青瓷可不容易，可是古人用这样简单的工具却做出了这么多精美的陶瓷制品，这样要付出多少劳动啊！其实我的手也很巧哦，可是我太懒了！我应该勤劳一点！它给我一个深深的启发：只要你做一个勤劳的人，我保证你会拥有一双灵巧的手哦
篇13：第二课堂之南宋官窑博物馆小学作文
第二课堂之南宋官窑博物馆小学作文
20xx年7月19日，酷暑，火辣辣的太阳当头照，我和爸爸妈妈顶着烈日去参观第二课堂。这次我们来到的是位于玉皇山脚复兴路闸口的南宋官窑博物馆。
我们首先去了最里面的南宋官窑遗址，据说这个是我国最大的古遗址保护建筑。走上高高的台阶，进行大厅，就能看到一个大型的作坊，作坊内有练泥地、素烧炉、生坯堆和窑炉等，介绍中说练泥地中现在还残留着当时的'泥水呢！接下来我们到了正式的博物馆展厅内。在进门处有一片玻璃地板，地板下铺着鹅卵石，石头上散落着一片片残破的瓷器碎片，别看它们其貌不扬，它们可都是千岁老人了呢，每一片都有很高的价值哦。我们在展厅内看到了各种各样的青瓷制品，各个年代的瓷器都有它不同的特征。形状也各异，有的像个小花瓶，有的像个酒罐，还有的像宝塔，听讲解员叔叔说，青瓷的特征就是薄胎厚釉。古代的人真是了不起！最让我觉得有意思的是拼瓷器。博物馆的叔叔阿姨们，准备了瓷器碎片，碎片背面用吸铁石，我们根据瓷器的形状一片片地去拼揍，直到完整地拼接成为止。我玩得不亦乐乎，直到把全部的五个都拆下来重新拼完整了才罢休，因为拼完后有一种喜滋滋的成就感。
参观了南宋官窑博物馆，我深深地佩服这些制作出精美瓷器的劳作者们。我也相信，只要我们肯钻研，肯动手，也能制作出美丽的物品。
篇14：游南宋官窑作文400字
今天，我怀着好奇的心情到达目的地，在陶陶和瓷瓷姐姐的讲解下，和小伙伴们开启了一场陶瓷文化之旅的探索。
首先老师给我们进行了科普启蒙，比如陶和瓷的.主要区别是原料不同、烧制的温度不同、瓷敲击声清脆、响亮，而陶却沉闷、轻弱，这些都是因为瓷有铀，而铀的烧制温度是1200度……听完这些我一知半解地跟随讲解员去南宋官窑历史文物陈列馆了解了主要瓷器——青花瓷，这些青花瓷以动物造型居多，有公鸡、青蛙、鸽子，它们形象逼真，栩栩如生，最后我们还参观了瓷器制作工艺流程。
不过最期待已久的还是做游戏，首先我们开始找地图，这也没有，那也没有，正当我们垂头丧气之时，一声惊喜的叫声划破了当前的宁静，地图找到了，我们开始答题，一题两题三题……九题，答完这最后一题就做完了，但关键时刻掉链子了，这一题怎么也答不上来，我们心急如焚，一分钟半分钟20秒10秒，时间到了我们还没答上来，这时突然有个小朋友说出了答案，大家激动地跳了起来。通过这个游戏，我学到了很多历史知识，尤其是南宋时期陶瓷文化的起源和发展。也对今天的参观有了更深的印象。
篇15：游南宋官窑作文400字
11月11日，我们学校组织秋游，我们怀着激动与好奇的心情来到八卦田和南宋官窑博物馆参观。
我们先来到了八卦田，八卦田可真大啊！
那里的景色美不胜收，群山环抱，湖水围绕。田地里种着许多农作物和蔬菜，有卷心菜，有四季豆……这都是农民伯伯的杰作，那些农作物和蔬菜都是无公害的绿色产品，我们应该爱惜粮食。
随后步行来到了南宋官窑。来到大门跟前，我看见“南宋官窑博物馆”几个刚劲有力大字。它以南宋官窑遗址为基础，具有深厚的历史文化内涵，是中国第一座陶瓷专题博物馆
馆内设有三个展厅：第一展厅主要展示中国历代具有代表性的陶瓷文物，勾划出了中国古代陶瓷的演进历程；第二展厅详尽展示了南宋官窑的历史风貌、制作工艺和器物类别，生动地展现了昔日的光彩；第三展厅为临时展厅，定期或不定期地展出一些国内外的优秀展览。
在南宋官窑博物馆里我还看到了精美的陶瓷与制作方法。有南宋官窑镂空瓶，有越窑青瓷套盒，有十二生肖陶瓷，有越窑灯盏……一个个栩栩如生，活灵活现，我不得不佩服古人的智慧！
参观完南宋官窑博物馆后，我对我国古代陶瓷制作有了更为深刻的认识，对我国古人有这么先进的制作工艺而骄傲。
篇16：参观南宋官窑博物馆三年级作文
参观南宋官窑博物馆三年级作文
周日，我和好朋友张一普去南宋官窑博物馆参观。我兴奋极了！
来到大门跟前，我看见“南宋官窑博物馆”几个大字刚劲有力，闪闪发光，一旁是一道自动栅栏门。走到大门前，只见大门两边的柱子上写着“古色生香中华陶艺多神品，名山发覆南宋人文一大观”这一副对联。进了展厅大门，只见一块大石头上刻着“青瓷故乡”四个字。听讲解员说，中国是瓷器的故乡。很久以前，。很久以前，瓷器像辐射一样向全球分散。当传到法国时，因为当时出现了牧童，牧童穿得五颜六色的衣服，法国人觉得青瓷和牧童一样好看，所以瓷器连法国人也惊叹不已，还把瓷器的`英语单词“CHINA”直接作为中国的称呼。
接着我来到了另一个展厅，只听讲解员说，这个展厅叫“御用之瓷“和下一个“风雅之美”展厅一样，里面展示的一些瓷具都是古代造出来的。我看见了一只白瓷黑釉枕，讲解员说：“这只瓷具是宋代制造的，它是一只白色底上了黑色釉花纹的瓷枕。古人在夏天时会用它在睡觉时垫头。因为是陶瓷做的，垫头可凉快了！”听了这个介绍，我真想也垫在它上面凉快一下。我又问：“阿姨，烧陶有哪几个步骤啊？”阿姨温和地说：“有装钵、装窑、封门、点火、加柴、燃烧、开门、出窑、启钵这九个步骤。”她一一给我们做了详细的介绍。
走出展厅以后，我们从石板大路上走了一会儿。来到了陶艺吧。我们决定制作一只泥陶罐，就坐了下来。只见一块板上放了一大堆泥巴。我坐了上去，踩了一下开关，那板自动转了起来。我把手放入水桶湿了一下，就开始做了。我先用手轻轻地把泥巴推起，让它成为一个圆柱形，再用大拇指从圆柱形的泥巴中间按下去，过了一会儿后，再用食指和中指修一下内壁，再用手做外形的修饰。可是我做了好几次也做不成功。因为我不是用力太大，把内壁合在一起了，就是用力不均匀，把瓶子做得歪歪扭扭，像个丑八怪，有时把模型都从板上拔了起来。后来，我十分认真地让伙伴的手在外面做形状，我的手在里头修壁，总算做出来一个“无敌丑八怪”。老师要把瓶子晾干，再放入窑里去烧，这才成为一件真正的陶瓷。我再一看自己的手，呀！简直是一双巧克力做的手！可真诱人，真粘啊！
望着我自己的作品，我有一种十分强烈的成就感。我以前看电视上的师傅做起来十分轻松，但实践起来真的很难。只要一不小心，就会把瓶子做砸。所以平时对待事情不能马虎大意，光看其表，不见其身，一定要有耐心、信心、细心、挑战心。
这次来参观南宋官窑博物馆收获真不小！
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小学六年级作文：游南宋官窑博物馆（精选16篇）
