噪声的作文300字

时间：2023-02-06 03:58:55 作者：奶盖茶汤馥芮白作文大全收藏本文下载本文

【导语】“奶盖茶汤馥芮白”通过精心收集，向本站投稿了20篇噪声的作文300字，下面小编为大家带来整理后的噪声的作文300字，希望大家喜欢!

篇1：噪声

影响人们工作学习休息的声音都称为噪声。对噪声的感受因各人的感觉、习惯等而不同，因此噪声有时是一个主观的感受。一般来说人们将影响人的交谈或思考的环境声音称为噪声。

目录定义（noise）分类来源途径收缩展开定义（noise）

噪声 zào shēng 即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声是一种主观评价标准，即一切影响他人的声音均为噪声，无论是音乐或者机械声等等。从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声。从物理角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。噪声污染属于感觉公害，它与人们的主观意愿有关，与人们的生活状态有关，因而它具有与其他公害不同的特点。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。我们国家制定的《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中把超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常生活、工作和学习的现象称为环境噪声污染。声音的分贝是声压级单位，记为dB。用于表示声音的大小。《中华人民共和国城市区域噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区，昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。按照国家标准规定，住宅区的噪音，白天不能超过50分贝，夜间应低于45分贝，若超过这个标准，便会对人体产生危害。那么，室内环境中的噪声标准是多少呢？国家《城市区域环境噪声测量方法》中第5条4款规定，在室内进行噪声测量时，室内噪声限值低于所在区域标准值10dB。国家颁布的《住宅设计规范》（GB50096-2011）规定： 6.10.1 住宅建筑内严禁布置存放和使用火灾危险性甲、乙类物品的商店、车间和仓库，并不应布置产生噪声、振动和污染环境卫生的商店、车间和娱乐设施。 7.3.1 住宅卧室、起居室（厅）内噪声级，应满足下列要求： 1. 昼间卧室内的等效连续A声级不应大于45dB； 2. 夜间卧室内的等效连续A声级不应大于37dB； 3. 起居室（客厅）的等效连续A声级不应大于45dB。《住宅建筑规范》（GB50368-2005）规定，住宅应在平面布置和建筑构造上采取防噪声措施。卧室、起居室在关窗状态下的白天允许噪声级为50dB(A声级)，夜间允许噪声级为40dB(A声级)。

分类

噪声主要分为加性噪声和乘性噪声。 1)加性噪声叠加在语音信号波形上，用下式表示：加性噪声表示：其中x(i)表示含噪语音信号，s(i) 表示语音信号，n(i) 表示噪声信号。 2)乘积性噪声又称为卷积噪声，乘积性噪声可以通过同态变换成为加性噪声。在对噪声进行讨论时，一般取加性噪声进行处理与研究。按产生机理分类（1）机械噪声：是由于机械设备运转时，机械部件间的摩擦力、撞击力或非平衡力，使机械部件和壳体产生振动而辐射的噪声。（2）空气动力性噪声：是由于气体流动过程中的相互作用，或气流和固体介质之间的相互作用而产生的噪声。如空压机、风机等进气和排气产生的噪声。（3）电磁噪声：由电磁场交替变化引起某些机械部件或空间容积震动而产生的噪声。对产生机理不同的噪声应采用不同的噪声控制措施。按噪声随时间的变化分类按噪声随时间的变化可分成稳态噪声和非稳态噪声两大类。非稳态噪声中又可由瞬态的、周期性起伏的、脉冲的和无规则的噪声之分。在环境噪声现状监测中应根据噪声随时间的变化来选定恰当的测量和监测方法。

来源

现代城市中环境噪声有四种主要来源：

交通噪声

主要指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。这些噪声的噪声源是流动的，干扰范围大。

工业噪声

主要指工业生产劳动中产生的'噪声。主要来自机器和高速运转设备。

建筑施工噪声

主要指建筑施工现场产生的噪声。在施工中要大量使用各种动力机械，要进行挖掘、打洞、搅拌，要频繁地运输材料和构件，从而产生大量噪声。等效声级施工阶段噪声不得超过下列限值: 1.推土机,挖掘机,装载机等,昼间不超过(A)75分贝,夜间不超过(A)55分贝 2.各种打桩机等,昼间不超过85分贝,否则禁止施工. 3.混凝土搅拌机,振捣棒,电锯等,昼间不超过70分贝,夜间不超过55分贝 4.装修,吊车,升降机等昼间不超过65分贝,夜间不超过55分贝. 以上计权声级均为A级.

社会生活噪声

主要指人们在商业交易、体育比赛、游行集会、娱乐场所等各种社会活动中产生的喧闹声，以及收录机、电视机、洗衣机等各种家电的嘈杂声，这类噪声一般在80分贝以下。如洗衣机、缝纫机噪声为50--80分贝，电风扇的噪声为30～65分贝，空调机、电视机为70分贝。

发动机噪声

发动机噪声主要包括燃烧噪声、机械噪声、进排气噪声、冷却风扇及其他部件发出的噪声。燃烧噪声是在可燃混合气体燃烧时，因气缸内气体压力急剧上升冲击发动机各部件，使之振动而产生的噪声。柴油中的十六烷值不合适或喷油时间过于提前，会引起发动机工作粗暴，使噪声急剧增大。汽油机由于过热、汽油品质不良和点火提前角过大等原因造成高频爆炸声、敲缸。发动机内部的燃烧过程和结构振动所产生的噪声，是通过发动机外表面以及与发动机外表面刚性连接结构的振动向大气辐射的，因此称为发动机表面噪声。根据发动机表面噪声产生的机理，又可分为燃烧噪声和机械噪声。

途径

在我国，有关标准规定，住宅区噪声，白天不能超过55分贝，夜间应低于45分贝。世界上一些城市颁布了对交通运输所产生噪声的限制。为了防止噪音，我国著名声学家马大猷教授曾总结和研究了国内外现有各类噪音的危害和标准，提出了三条建议： ①为了保护人们的听力和身体健康，噪音的允许值在 75~90 分贝。 ②保障交谈和通讯联络，环境噪音的允许值在 45~60 分贝。 ③对于睡眠时间建议在 35~50 分贝。补充： ①30~40分贝是理想的安静环境。 ②70分贝会影响谈话。 ③长期生活在90分贝以上的环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。 ④如果突然暴露在高达150分贝的噪声中，轻者鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力；重者则会引发心脏共振，导致死亡。

篇2：噪声实验报告

一、噪声的来源

噪声的种类很多，因其产生的条件不同而异。地球上的噪声主要来源于自然界的噪声和人为活动产生的噪声。自然界形成的这些噪声是不以人们的意志为转移，因此，人们是无法克服的。我们所研究的噪声主要是指人为活动所产生的噪声，它的来源分为以下几种情况。

⑴交通噪声

在我国，道路交通噪声在城市中占的比重通常为40％以上，有的甚至在75％以上，随着城市车辆的'拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断加剧。系由各种交通运输工具产生的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、防盗报警鸣笛声、穿越而过的铁路（包括地上、地下）和飞机起落时的噪声等。 ⑵工业噪声

系由工业生产活动中的机械设备和动力装置产生的噪声。

工业噪声在我国城市环境噪声中所占的比重约为20％左右，在我国城市中，居民与厂矿的混杂情况甚多，厂矿噪声的强度大，作用时间长，使得居民对厂矿声的反应特别强烈。

⑶建筑施工噪声

建筑工地地打桩声能传到数公里以外，且工期大都在一年以上，因而对周围居民地干扰是很大的。

⑷社会生活噪声

泛指人们因生活（商业文化、娱乐等）活动所产生的噪声。

二、噪声的危害

噪声污染已成为城市四大公害之一，其危害主要表现在一下及格方面： ⑴干扰和损害听力。

噪声污染可引起耳鸣耳痛、听力损伤等听力损害。另外，噪声会干扰听力，掩鼻需要的声音，使人不易察觉一些危险的信号，从而容易造成重大事故。 ⑵引起心血管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等方面的疾病。 ⑶对心理、睡眠、神经系统、工作和生活产生影响。噪声会使人心烦意乱、负面情绪增加；使感知判断能力、智力思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收协

调能力下降。人长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。

⑷对妇女、孕妇、胎儿、儿童产生影响。长期强噪声会导致女性月经不调、性机能紊乱；在噪声环境下生活的儿童，智力发育水平要比安静条件下的儿童低20％。

⑸对视觉的影响。长时间处于噪声环境中，很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和流泪等，同时还会使色觉、视野发生异常。

⑹其他影响。强噪声刺激影响动植物的生长发育，使生物间的信息联系破坏；使建筑物坍塌，一起设备失灵和毁坏等。

三、主要仪器

AWA5633数字式声级计、普通声级计（II型：HS5633）、Hs5920 噪声监测仪,。

四、实验注意事项

1. 室外测量时声级计的传声器上应加防风罩；测量时应雨无雪；风力小于5.5m/s；传声器应距地面不小于1.2m；

2. 若测点靠近树木、建筑墙等不宜测量处应移开距离至少1m以上；

3. 要防止测量时的读数噪声干扰。

五、实验内容

1、学生进行噪声背景资料收集、包括资料查阅与监测方案的设计。查阅文献了解国内校园噪声监测现状与噪声污染危害；调查我校校园噪声源及其噪声规律、包括建筑设施等情况，由小组长组织同学根据调查情况讨论采样点的选择与布设，结合噪声变化规律和实验时间确定采样时间与频率，设计噪声测量数据原始表格；小组长组织修改并组织同组成员踏勘后确定最终噪声监测方案。

2、检测：，每5sec读一个瞬时A声级，连续读取100 个数据。

篇3：白噪声

Whitenoise(白噪声)：指在宽频带内幅度(强度)均为随机的一类噪声，用来测试音箱的谐振和灵敏度，

白噪声

，

篇4：噪声作文400字

噪声作文400字

由于科技越来越发达，人类便创造了噪声——汽车飞驰、机器轰轰……但是，人类万万没有想到，科学发达也带来了害处：噪声对人类的危害非常的大。噪声会影响我们的睡眠和休息，干扰我们谈话，如果噪声再大些，最终会影响听力，会使用我们双耳失聪。

噪声的来源非常多，在工厂里，发动机的运转声，通风机吸气或排气声······使这个工厂成为噪声污染非常严重的单位。在发达国家，这样的工厂会接到无数多人的投诉，最终会倒闭。在中，来来往往川流不息的'汽车声影响人们生活。

为了使我们恢复往日的安静，为了让我们的生活更美好，我们要控制噪声，但是怎么控制呢？

在北方的冬天，原本嘈杂的马路，在降雪后，会显得格外安静，这让人疑惑不解，这到底是怎么回事呢？经过科学家的研究，终于解开了这个谜。原来马路上的噪声主要来自于机动车发出的声音，这时马路上的雪松软，有缝隙，变成了较好的吸声材料，所以声音就被“吸收”了。科学家根据这一原理，制成了专门铺在马路上的“吸声”材料，用这种材料铺成的马路，噪声大大降低了。现在，很多地方都在努力使用“吸音材料”进行建设。

生活的美好，需要科技也需要宁静。

篇5：噪声叙事作文

噪声叙事作文

一天我放学回家路上，突然，听到了一声震耳欲聋的响声，耳朵一阵刺痛，我差点被震呆了，等回过神来，发现这是旁边的一个工厂里发出来的。这时，我心中突然产生了几个问题：声音是怎么发出来的？多大的'声音，我们人就会感到难受？这是不是噪声？噪声有什么危害？……。后来，我查阅了很多资料，终于找到了一些答案。

原来，声音是由一个物体在力的作用下，不断的做往返运动，从而产行声波，物体就发出了声音。所以声音是由物体的振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述，声音的单位是分贝（dB），声音的高低用音高来描述，单位是赫兹（Hz）。

声音级在30―40分贝是安静正常的环境；超过50分贝就会影响人类的生活、睡眠，我们就把它叫作噪声；如果声音级在70分贝以上就会干扰人的谈话，使人心烦意乱；如果长期生活在90分贝以上的环境中，会严重影响人的生活和听力，导致各种疾病发生。例如：睡觉时一辆货车通过，如果声音大于70分贝的情况下，百分之九十的会惊醒，相反如果声音控制在50分贝以内这种情况就不会发生。

那么，我们怎样预防噪声呢？噪声大部分是由一些机器发出来的，如工厂里的机器设备、建筑工地的大型工程设备、高速行驶的汽车等，所以噪音大的工厂应建在远离人们生活的地方；工地建设时，要避免人们休息的时间进行施工；在人们居住的环境边，汽车要尽量放慢行驶速度；……。当然，每个人都担当起责任来，在讲经济效益时，要做好噪声的环境保护工作，共同创造一个安静的生活环境。

声音是我们生活中非常重要的东西，有了它我们才能相互沟通交流，相互了解，但如果声音的音量过大，成为噪声，就会影响我们的身体健康，我们要努力做到：保护安静的环境，削除可恶的噪声。

篇6：我身边的噪声小学作文300字

一天，我正在家里聚精会神地写作业，忽然被一阵“噼噼啪啪”的声音打断了思路，瞬间，汽车报警声也响成一片，吵得我无法再安心写作业。

我走出家门一看，原来是一家药店开张，在不停地放着鞭炮，空气里弥漫着难闻的味道。持续了半个小时后，我想总该安静了，谁知道那药店又开启了高音喇叭，不停吆喝着优惠活动的广告，一点都不让人消停。我只好带上耳塞，勉强完成了作业。

生活中的噪声无处不在，商场搞促销开喇叭，超市搞活动一天广告声不停歇，就连路边也有小喇叭吆喝着卖凉皮……为了招揽生意，他们的行为已经影响了人们的生活，大人睡不好上班没精神，小孩睡不好学习受影响。

真希望那些商家能听到我们的心声，少制造一点噪声，多留给人们一点安静的空间。

篇7：我身边的噪声小学作文300字

说到噪声，大家一定都不陌生。今天，我跟大家聊的是生活噪声。

如果你在音乐厅听到音乐声，会觉得非常悦耳，而你在晚上正要昏昏欲睡时，听到邻居家播放的歌曲，就会觉得心烦意乱、难以入睡，这时的.音乐声就成了生活噪声。我们家对面有一个舞蹈室，晚上排练街舞播放劲爆的音乐，使我不能专注地学习。有一天晚上10点多了，舞蹈室仍然在大声播放音乐，招来左邻右舍的不满，后来有人拨打了110，才让环境安静下来。

噪声的危害可大了，不仅使人烦躁、紧张，影响正常的生活、学习、工作，而且还会对人的听力、心血管等方面产生危害。怎样才能避免噪声污染呢？我们可以把科学技术运用到噪声治理中；还可以避开人们需要安静的时候发出声音；最重要的是从自己做起，从现在做起，为大家营造一个安静舒适的生活和工作环境。

篇8：我身边的噪声小学作文300字

我们周围的噪声真是五花八门。通过查资料，我了解到了噪声的分类。噪声分为：交通噪声、工业噪声、建筑噪声、社会噪声等。交通噪声指的是机动车辆、船只、地铁、火车等发出的声音；工业噪声指的是工厂在生产过程中由于机械震动、摩擦撞击等产生的噪声；建筑噪声主要指建筑工地上各种机械发出的噪声；社会噪声主要是商业、娱乐、体育、游行、庆祝、宣传等活动产生的噪声。

噪声给我们带来了很大的危害，会对听力造成损伤，还能诱发很多种疾病，干扰我们正常的生活和工作。

在日常生活中，我们应该怎样减少噪声呢？在此，我向大家呼吁：同学们，我们在公共场所不要大声讲话；爸爸、妈妈开车的时候尽量少按喇叭；小朋友们在楼下玩耍的时候不要大声喧哗；大家听音乐的时候声音不要放太大。

同学们，减少噪声污染，人人有责，从我们做起，从现在做起！

篇9：噪声教学反思

这节课理论联系实际较紧密，可通过生产，生活实际，让学生知道噪声的概念，噪声的来源，噪声危害及防治方法，所以在教学过程中，调动学生积极参与，认真讨论，分析，归纳出各知识点，十分重要。因此，教师在备课过程中要充分预测在各教学环节中出现的问题，在教学中要善于捕促学生的亮点，来激发学生学习兴趣，调动学生积极性，实现抓住重点，突破难点的目的，使学生较好地掌握科学文化知识。同时，让学生学会对自己及同学的探究过程与结果进行评估，培养学生探究问题的能力。

这节课的知识点不是太难，可以通过大量生活中的实例进行解释，让学生对本节课中的知识与技能得以掌握。同时，通过与学生的'互动，活跃气氛，注意多一些单独提问，加强学生的注意力，但要控制课堂的兴奋度。在做练习评测时，要多一些时间给学生做，再进行提问，尽可能的照顾到中下程度的学生。注意加强整节课的环节与环节之间的过渡连接，要思考怎么让整节课更连贯，更有整体性。

噪声的三个控制途径是本节课的重难点，因此在突破这方面的时候，需要尽可能多举例子，让学生明白。微课的作用就发挥出来了。

篇10：噪声教学反思

《噪声的危害和控制》这节课是八年级物理上册第一章声现象的第四节内容，在前面几节课中学生已经初步学习了声音的产生和传播条件，了解了声音的特性，而这节课十分贴近学生的生活，刚好体现出让学生“从生活走向物理，从物理走向社会”的过程，同时还可以增强学生的环保意识，这对解决当今社会面临的日趋严重的环境污染问题很有帮助，所以学好这节课很重要。

由于知识点少，学生自学起来并不费力，很快地他们便完成了自学提纲，并在组内展开交流。一切显得那么按部就班，没有丝毫波澜。很快，集体汇报开始了，就在他们汇报完噪声的含义时我打断了他们：“小明要睡觉，这时隔壁传来优美动听的音乐声，此时对小明来说，这音乐属于噪声吗？”没想到适时的一个情境创设，一下子点燃了学生学习的热情，争论异常激烈。一部分同学认为：这不是噪声，理由是优美动听的音乐声是物体做规则振动时发出的声音，这符合噪声的物理学定义；另一部分同学则认为是噪声，因为从环境保护的角度来看，音乐声干扰了小明的正常休息。此时我再稍做引导：不管是物理学上的噪声还是环境保护角度上的噪声，都是噪声。通过这么一个小的情境创设，激活课堂的同时，还让学生理解噪声的两种含义。

在明确了噪声的两种含义的基础上，我让学生从自己生活的环境中寻找噪声的来源。在学生举例的基础上，引导学生将这些来源归为三类：工业噪声（工厂机器轰鸣声，工地施工声等）、交通噪声（机动车辆鸣笛声，振动声等）、生活噪声（叫卖声，洗衣机、电冰箱等家用电器声等），同时让学生明白噪声是有强弱等级的，紧接着出示小资料“人对不同声强的感觉”，让学生回想自己在这些环境中的感受，在学生举例的基础上，引导学生归纳噪声的三种危害。学生在明白了噪声的危害后，很自然地想到要保护自己，减弱噪声很重要。那么如何减弱噪声呢？紧接着又创设一个情境：我们正在上课，操场上却传来别班同学打球的声音，我们该怎么做才能不让这个声音干扰我们学习呢？同学们的思维一下子又打开了，“叫他们小声点”，“把门窗关上”，“戴上耳塞”，想法还真的很多。我们一一分析，不难归纳减弱噪声的途径：“叫他们小声点”是在声源处减弱噪声，“把门窗关上”是在传播过程中减弱噪声，“戴上耳塞”是在人耳处减弱噪声，再来分析方案的可行性，“叫他们小声点”，“把门窗关上”都可行，但在上课时戴上耳塞似乎就不可行，听不见噪声了，也听不见其他的声音了。分析到这，同学们都会心地笑了。通过这一情境的创设，加深了对物理知识的理解，内化了知识点。

通过这一节课，我认为，在物理教学中，合理、适时地创设情境，能激发学生学习的兴趣，把物理知识和生活实际联系起来，沉寂的物理课堂也可以充满生机。

篇11：噪声治理方案

噪音控制必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组成的整个系统。控制噪音的措施可以针对下面三个部分或其中任何一个部分。

噪音控制的内容包括：

1、控制噪声源。降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用隔音阻尼材料、隔振等措施降低固体发声体的振动）。

2、阻断噪声传播。在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音材料、隔音材料、隔音屏障、隔振等措施。

3、在人耳处减弱噪声。受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。

志联隔音材料有限公司专业生产隔音、吸音材料，公司生产的产品可用于下面多种场所噪音治理。

1、工业企业噪音治理

工业厂房、柴油发电机房、空压机房、锅炉房、中央空调、冷却塔、变电站、循环水泵房、空调外机等各类机械设备的噪声振动综合控制及厂界噪声达标治理；

2、民用建筑噪音治理

宾馆饭店、商场超市、医院、写字楼、住宅小区等建筑内的水泵房、锅炉房、各种风机、冷却塔、中央空调、风冷热泵机组、发电机组、热力站等……设备的噪声振动综合治理；

3、家庭、商业噪音治理

多功能厅、KTV歌厅、迪厅、家庭影院、播音室、电影院、音乐厅、录音室、家庭管道、酒店、电视台会议室、办公室、卧室……等噪声治理；

篇12：噪声问题倡议书

朋友们：

再过几天，一年一度的高考又要来了。对十年寒窗苦读的莘莘学子而言，能否金榜题名，关键在此一搏!为保障广大考生在此关键性时期专心迎考，为他们营造一个安心、静心、舒心地学习环境，我们提出如下倡议：

1、请正在装修的住户合理安排噪音施工时间，并尽量控制施工噪音;

2、车辆进入小区切勿鸣笛，检查车辆防盗报警系统防止误报影响周边住户;

3、切勿在小区内大声喧哗、禁止夜间打麻将等产生的噪音;

4、请将家中的电视、音响等发出声响的电器音量调低，避免对周围家中有考生的住户产生任何干扰;

5、请提醒家中老人在高考和中考前夕及考试期间，控制广场跳舞时的音量;

6、家有爱犬的住户，请照顾好自己的爱犬，避免犬吠扰民;

7、6月7日和8日是高考日，让路高考，少开两天车。高考期间，希望您能给爱车放个假，尽量选择步行、自行车或公共交通等绿色方式出行，让出一条高考绿色通道。

十年寒窗，一朝金榜，希望通过我们共同努力，能给考生营造一个安静温馨的备考、迎考环境，圆考生一个梦想，给家庭一个希望，以行动助力高考。恭祝天天开心快乐!谢谢!

倡议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

篇13：噪声的“恐怖”

噪声是一种能分散注意力的刺激：噪声能分散注意作用的大小取决于噪声刺激的意义和个体的心理状态。

研究业已证实，脑力劳动或体力劳动的效率和作业能力都会受到噪声的不良影响，尤其是从事困难而复杂的工作时，噪声的影响就更大。其原因如下：

（1）噪声是一种能分散注意力的刺激：

噪声能分散注意作用的大小取决于噪声刺激的意义和个体的心理状态。心理学理论认为，人类的感觉系统接受的信息比高级神经中枢能分析的信息更多。为了筛除无用的信息，如噪声，存在着一种所谓的精神“滤器”来加以识别和筛选。但这种“滤器”有其局限性，当个体处于警觉、紧张或疲劳时，就可能妨碍该滤器的辨别能力；如果警戒信号的强度始终持续不变，即成为单调刺激，就会产生抑制或忽视的倾向；该滤器还能被无关的刺激所削弱。而一种新的事件，如当一个不熟悉的噪声突然发生时，或熟悉的声音突然停止时，就会导致分散注意力而使作业能力下降。

此外，刺激的变化不仅能引起一定的大脑皮层的反应，还能激活或唤醒大脑皮层的某些区域，而影响到人的心理状态和生理功能。唤醒强度太低，意味着完全缺乏能动性，因而使作业能力低下；若唤醒强度太高，也可由于过度反应造成的精神涣散，而使工作效率降低或发生错误反应。因此，噪声是否会增加或降低作业能力，还要受个体当时的觉醒状态的影响。

一般来看，噪音刺激强度太低或太高都会对作业能力产生不利影响，而中等强度的噪声，如70分贝左右的噪声，不仅能提高作业能力，尤其是对单调活动作业的作业能力，而且还能改善视觉的敏锐度，因而有利于作业活动。

（2）噪声对脑力劳动作业能力的影响：

可惜这方面的研究还不多。一般来说，复杂的脑力劳动需要集中注意力、吸收重要的信息，需要理解力、进行思考和记忆。由于噪声能分散注意力，就可能对需要记忆和解决问题相结合的作业能力产生不良影响，而对仅需进行计数的作业却可能有益。智力测验表明，噪声能使智力程度高者的作业能力下降，而对智力中等者无不良影响，甚至可使其作业能力稍稍增强。间断性噪声刺激时，能使脑力劳动的作业能力下降和错误增多。对需要迅速准确作出判断的警觉活动作业（如监视自动化生产），影响很大。由于嘈杂的噪声，尤其是突然发生或停止的高强度噪声，常常导致错误和事故发生率增高。

篇14：减少噪声教案

主要领域：社会

活动目标:

篇15：减少噪声教案

教学目标：

1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣

2、发展幼儿动手动脑的能力

3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音

教学过程：

一、幼儿倾听噪音，导入教学

1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听

2、提问：你听到了一些什么

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作

1、哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?

2、小组讨论、讲述自己的操作教学

三、引导幼儿分小组讨论减少噪音

1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音?

2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

教学延伸：

让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。的'方法，并相互交流。

篇16：噪声管理规定

一、目的加强噪声的控制管理，减少噪声对环境造成的污染。

二、适用范围本程序适用于管理处在生产经营、办公、生活和其他活动中所产生的噪声的控制。

三、职责

1、办公室负责全处范围内噪声治理工作的监督。

2、各科室、单位负责本科室、单位范围内的噪声控制管理。

四、管理规定

1、管理处存在的主要噪声源：--- 各种机电设备运转产生的噪声，如发电机、空调、厨房设备等。--- 车辆、机械设备产生的噪声。--- 工程施工产生的噪声。--- 其它。

2、噪声的控制措施

2.1 机电设备噪声的控制措施

1)在操作中严格遵守机电设备的操作规程，防止因误操作而产生异常噪音。

2)尽量减少各种机电设备运转的时间，用完后及时关闭。

3)按照机电设备的检查与维护要求，定期做好加注润滑油(脂)，更换易损件，紧固各个零部件等工作。

4)加强各种机电设备的循检工作，遇到突发情况时，及时修理产生异常噪音的设备，缩短异常噪音的排放时间。

5)尽可能将噪声源与工作人员相隔离，减少噪声对接受者的影响。

3 、车辆、机械设备噪声的控制措施

1)严格遵守车辆、机械设备操作规范，防止因误操作而产生异常噪音。

2)定期对车辆、机械设备的主要部件进行维修和保养，保持其技术性能良好，使其排放的噪声符合有关技术标准。

3)检查车辆、机械设备的状态时，注重对其噪声的监测，对超过噪声排放标准的车辆、机械设备及时采取控制措施。

4)加强车辆、机械设备的检查工作，遇到突发情况时，及时修理产生异常噪音的车辆、机械设备，缩短异常噪音的排放时间。

5)进入管理处区域内的车辆及外部车辆禁止鸣喇叭。

6)做好道路养护工作，提高路面质量，在相关路段设置隔音屏障。

篇17：噪声管理规定

4、工程施工中噪声的控制措施

1)、工程主管部门应要求施工单位作业时，符合国家规定的GB12523--90《建筑施工场界噪声限值》。

2)、施工单位在管理处区域内作业时，应采取相应的降噪措施和合理的作业时间安排，尽量减少对正常的工作和生活的影响。

5、对其它类噪音的控制措施

1)、在使用音响设备时，应注意音量的大小，并且禁止在办公室区域内大声喧哗。

2)、在办公室区域内，尽量减少各种办公设备的工作时间，用完后及时关闭。

3)、加强门窗的密封性，做到随时关闭门窗，将工作人员与噪声源隔离开。

6、在各种生产活动中，应注意改进工艺流程及工作程序，减少各种设备因长时间运转所产生的噪声。

7、及时更换超过使用年限的设备。在购置新的车辆及设备时，应进行评价，其噪声排放标准要符合国家规定的环境噪声排放标准。在同等条件的情况下，应优先选择低噪声的设备及车辆，以减少噪声的排放。

五、接受者的防护

1.根据实际情况，允许处于噪声环境下的人员适当配备耳塞、耳罩等防护用品。

2、安排工作时，尽可能减少相关人员在噪声环境中的暴露时间，以减轻噪声对人体的危害。

篇18：噪声防护管理制度

。

1、本规定适用于本单位的所有员工和外来施工人员。

2、由职业健康管理部门负责本单位噪声作业防护管理制度的实施与监督。

3、企业应采取综合措施，不断改善劳动条件，保障员工的生命安全和健康。

4、生产区域和作业场所的噪声要符合标准规定，超过标准要限期整改。

5、对易产生噪声的生产过程和设备，技术部门设计时要采用新技术、新工艺、新设备、新材料以及机械化、自动化、密闭化措施，用低噪声的设备和工艺代替强声的设备和工艺，从声源上根治噪声，

6、当班工人每天对噪声进行日常监测，并做好记录，企业应委托职业卫生技术服务机构每年至少进行一次检测，每三年进行一次职业危害现状评价，并将检测和评价结果予以公布。

7、新、改、扩的工程建设项目以及技术改造和引进项目、及时采用新技术、新工艺、新设备、新材料的噪声控制，必须严格执行职业危害“三同时”评查，没有评查或评查不合格的一律不准施工和投产。

8、对于噪声超过标准规定的`生产车间和作业场所，必须采取行之有效的控制措施，限期达到标准要求。在无法彻底消除噪音的情况下，必须给员工发放个体防护用品，如耳塞、耳罩等，以减少或减轻对员工的听力损害。

9、企业应安排接触噪音的从业人员定期进行职业健康检查，并建立员工职业健康监护档案。

10、职业病的管理和诊断按国家有关规定标准执行。对疑似或已确诊的职业病患者应进行积极治疗。

篇19：噪声的调查报告

社区噪声调查报告前言：

人群拥挤，交通繁忙，商品交易，吵闹的娱乐和各种应酬宴会造成了城市生活的喧哗景象。早在古罗马时，因货运马车铁轮压在铺石路上发出的铿锵声而破坏睡眠以至惹怒的人们制定法律以控制车轮的运行。另外，中世纪欧洲的一些城市也限制马匹和马车的行走，以保障居民的睡眠。

过去的噪声问题是无法与现代社会因噪声带来的'困扰相比拟的。现今的噪声负荷和机械的嘈杂声困扰着我们的生活，它们不仅造成人们的烦恼，而且也危害到人们的健康。这一问题随着经济的发展而加重。

认定噪声作为严重危害健康的公害是在近代。接触有害噪声带来的健康影响现今已被看作十分重要的公共卫生问题。

什么是噪声噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。声音由物体的振动产生，以波的形式在一定的介质（如固体、液体、气体）中进行传播。通常所说的噪声污染是指人为造成的。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作以及对你所要听的声音产生干扰的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。产业革命以来，各种机械设备的创造和使用，给人类带来了繁荣和进步，但同时也产生了越来越多而且越来越强的噪声。噪声不但会对听力造成损伤，还能诱发多种致癌致命的疾病，也对人们的生活工作有所干扰.

主要噪声源：（1）交通运输噪声。城市交通业日趋发达，给人们工作和生活带来了便捷和舒适，同时也促进了经济的发展。但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的75％。据统计表明，北京是世界有名的噪声污染城市。虽然城市车辆不及日本的十分之一，噪声程度却比日本高出1倍。特别是一些临街的建筑，受害极重。

（2）工业机械噪声，这也是室内噪声污染的主要来源。由于各种动力机工作机做功时产生的撞击、摩擦、喷射以及振动，可产生七八十分贝以上的响。像纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房，这些声响都比较严重，虽然都做了一定程度的降噪处理，但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。

（3）城市建筑噪声，特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声。建筑施工现场噪声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。

（4）社会生活和公共场所噪声。比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、人群集会、高音喇叭等。据统计，社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14％。

（5）家用电器直接造成室内噪声污染。随着人们生活现代化的发展，家庭中家用电器的噪声对人们的危害越来越大，据检测，家庭中电视机、收录机所产生

的噪音可达60至80分贝，洗衣机为42至70分贝，电冰箱为34至50分贝。近几年家庭卡拉OK机广泛流行，有些人不顾他人，沉醉于自我的享受之中，这无形中又增加了噪声的污染强度。

从全球看，约有1.2亿人患有致残性听力损伤。在欧洲半数多居民生活在噪声环境中，有三分之一的人夜间承受的噪声可干扰其睡眠。

噪声的严重危害还表现在影响人们的阅读能力，干扰人的注意力以及解决问题的能力及记忆力。这些在表达方面的缺陷有可能引发事故。80dB以上的噪声可能增加借故生端的行为。社区噪声与精神卫生问题方向的联系通过居民平静睡眠受到干扰，精神症状发生率和精神病院住院数目而得到证实。噪声能够导致听力损伤，妨碍彼此的联系，它可干扰睡眠，对心血管和心理和生理造成不良影响。此外，因噪声会降低完成某项工作的效率，并在社会交往的行为中易表现愤怒，令人心烦的反应和行为改变。听力损伤的主要社会后果表现在正常条件下理解表达能力的下降，这将成为严重的社会障碍。在发达国家听力损伤对于工作安排构成一个最受影响的问题之一。在这些国家的城市中由于社区噪声的影响而使此问题显得更为严重。

社区噪声是一种非工业的噪声，也可称为环境噪声，居住区噪声亦可称家庭噪声。室内噪声的主要来源包括通风系统，办公机械，住房用具和邻居的噪声。邻居的噪声一般指住宅附近的餐厅、咖啡馆、实况播放的音乐和录音带音乐、体育比赛、儿童游戏场、停车场和吠叫的狗声。对大多数人而言，在日常生活持续接触的环境噪声平均水平在70dB就不会导致听力损伤。成人耳朵所耐受的一时性噪声水平可达140dB，但对儿童则永远不得超过120dB。交通运输，如高速公路，飞机和铁路的不断发展产生着更多的噪声。为此，许多国家颁布法规限制来自铁路、公路、建筑工地和工厂排放对社区噪声的影响水平，但没有一个法规涉及街道的社区噪声，可能由于对它的限定、测量和控制存在诸多困难。这方面的情况也和缺少此类噪声对人体健康影响的知识有关，从而使预防和管理此类问题存在障碍。

3月在伦敦召开WHO专家工作组会议，发表了社区噪声问题指导文件，其中包括社区噪声的指导性限值，并列出因噪声导致的烦恼和听力受损伤的健康影响：

户外生活区，50～55dB，16小时可致烦恼；

住宅居室内，35dB，16小时影响彼此谈访的理解；

卧室睡眠时，在30dB，8小时影响下，会造成干扰、烦恼；

在学校上课时，教室受35dB的影响，对教学产生干扰；

工业区工业的、商业的和交通运输区内24小时受到70dB的影响，将对居民听力造成损伤；

通过耳机欣赏音乐，若声音达到85dB，历时1小时，会对听力造成损伤；宴会和娱乐场所，声音达100dB，历时4小时可对听力造成损伤。

WHO对社区噪声的指导性基准文件也对各国政府实施控制噪声措施提出各种建议，诸如充实和加强现有的控制噪声的法规（其中包括对社区噪声的环境评价）。WHO在控制噪声问题上的作用在于提供指导和技术支持。

还我宁静空间的措施：

1．所属区域噪声优于相应环境功能标准

（1）每个社区至少应有4个环境噪声监测点的昼间监测数据；一个社区噪声测

点少于4个时，由所在区环境监测站增设测点（在社区范围均匀布点）进行监测，并提交监测报告。

（2）社区复盖单一声功能区时，社区界内所有区域监测网格（含不完全网格）噪声昼间等效声级算术均值符合相应国家功能区标准；

（3）社区复盖多个声功能区时，社区界内不同级别的声功能区所复盖的区域监测网格（含不完全网格）噪声昼间等效声级算术均值符合各自声功能区的相应国家噪声功能区标准。

2．无超标固定噪声源

（1）社区内企事业单位噪声符合《工业企业厂界噪声标准》；无明确厂界、单位边界的固定声源（不含空调器），不得由于该声源的存在使得最近民宅界外一米处超过相应的声功能区国家噪声标准。

（2）由社区所在区监测站对社区固定噪声源进行调查统计，必要时补测边噪声、填写社区固定噪声源调查统计表。

3．区域内实施机动车禁鸣

社区范围内的主要交通道路，包括住宅小区内的机动车行驶道路，建立公安交通管理部门统一制作的禁鸣标志

篇20：噪声的调查报告

一、调查原因

我坐在家里写作业，旁边有一条马路，经常有车辆来往，影响着我的生活。于是，我针对马路噪音污染作了一次调查。

二、调查方法

1．向身边的人询问是否经常受噪音的影响，有没有干扰正常生活。

2．感受马路噪音给我们的生活带来烦恼和影响。

3、通过网络了解马路噪音给我们的健康带来的危害。信息渠道涉及的方面具体内容

访问邻居噪音对生活的影影响睡眠质量、正常响学习和生活。

亲身体验噪音对学习的影轻微的噪音会让人觉响得心烦，噪音大，人耳朵痛、头昏脑涨。马路上的噪音不但影响听力，而且影响注意的集中。

因特网噪音对视力的损噪声达到90分贝，眼害球识别弱光时间延长；噪声达到95分贝时，40％的人瞳孔放大，视模糊；而噪达到115分贝时，多数人的眼球对亮度的适应都有不同程度的减弱。间处于噪声环境中的人对噪声红白色视野缩小80％。

三、资料整理

四、结论

1、通过亲身调查，发现我们生活中到处存在着噪音，家里的各种电器，如洗衣机、电视机、空调机等发出噪音。楼下摆卖的小

贩、商场里不停地放音乐、汽车经过、工地施工，噪音无处不在。

2．噪声污染对人体健康的损害：噪音污染早已成为城市环境的一大公害。国外早就有“噪音病”一词。科学研究表明，噪音会损害健康，人长时间工作、生活在噪声大的环境中，对中枢神经系统的刺激大，严重者会导致中枢神经系统功能紊乱。噪音长期作用于中枢神经系统，会使大脑皮层兴奋和抑制的平衡失调，导致条件反射异常、脑血管张力受损害，使人头疼、头晕、耳鸣、失眠多梦全身疲乏无力，还会引起消化不良、胃溃疡及高血压、冠心病、动脉硬化等。噪音对人体健康的危害是多方面的。最容易受到关注的是它对听力的损害，噪音会引起耳部不适，导致听力下降。

3、通过对班内同学的调查，发现噪音对某些同学的生活也造成了影响，如影响睡眠，干扰正常学习等。

五、建议

1、靠近马路的楼房可以安装隔音玻璃，使从外界传入的噪音减少。

2、我们建议有关部门尽力整治城市噪音污染的现象。加强绿化，在嘈杂的公路两旁植树造林，形成屏障或给添置隔音设施。整治路边的“小市场”、各种娱乐场所等等，给我们一个安静、舒适的生活环境。

3、共同创造安静的环境，减少噪音污染，从每一个人做起，不大声喧哗，商场不长时间播放强劲的音乐，司机不乱按喇叭，大家都来减少噪音，营造舒适的环境。

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