【导语】“利兹栗子”通过精心收集，向本站投稿了12篇初一语文期末考试作文题目，以下是小编整理后的初一语文期末考试作文题目，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
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篇1：初一上册语文期末考试作文题目
初一上册语文期末考试作文题目
【作文题目】
以“那截断尺”为题写一篇不少于600字的作文，题材不限，寓意明确，内容丰富即可!
【范文：那截断尺】
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊?都7点30了!糟了，考试要迟到了!我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了，离考试就剩5分钟了，怎么办?
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的.蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下
篇2：初一期末考试作文题目
小作文的第一篇考查的是实用类文体――通知的写作。对于通知的写作，我们最应该把握的是通知的写作格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。具体的写作方法我们在东学堂语文初一的暑期课第三讲上已经给大家讲过了，大家还记得具体的写作流程吗?来，带领大家一起来复习一下：
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称初一期末考试作文题目（精选）文章20初一期末考试作文题目（精选）出自在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和做法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
本次的小作文是以班长的身份写一个去少年儿童馆的通知，在写作的过程中，我们需要明确这几个采分点：写作的对象(即针对的人群)，集合的时间、地点和行程安排，以及要携带的物品和参观时候的注意事项。这体现在题干中就是“按时到达，携带物品，文明阅读”，学生只要把握好了这几点及写作的格式基本上拿满分就没问题了。
小作文的第二篇考查的是漫画类的题目，这个知识点，我们秋季课刚刚学过，第九讲――看图写作，相信在读的东学堂语文的孩子们或多或少都会有印象。针对这种漫画题，我们应该做两部分，第一部分是：对画面的内容进行描述，第二部分是对画面的内容进行解释，把握好这两个大方面，漫画题基本上就没问题了。
第一部分，关于对漫画的描述。这幅漫画中出现的因素是：有四只仅仅握拳的大手，手上写着四个字“齐心协力”，空中有一朵云，上面写着“空气污染”。明确了有这些要素之后，下面就是如何去描述这幅画面，在描述画面的时候我们应该注意一点的是：一定要按照一定的写作顺序去写，这幅漫画很明显的'就是要按照从上到下或者从下到上的顺序。有了这些要素，再加上有一定的描述顺序了，那么这道题就答对一半了。
第二部分，对漫画寓意的揭示2017年初一期末考试作文题目（精选）作文。这幅漫画的寓意其实不难理解，出现了雾霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”准备，一定要多方面、多部门一起努力，只有一起齐心协力才能整治好雾霾。
篇3：初一期末考试作文题目
大作文写作的第一篇是记叙文的写作，作文的题目明确规定了是“如影随形”，从题材的类型来看，让学生写的是时下生活类的题材，写作的难度并不高。但是学生需要注意如下几点：
1、这篇文章是一篇记叙文，切记不能写成散文或议论文，现在很多孩子写的记叙文写着写着就写成散文了。文体不明确是考试的第一大忌
2、作文的题目叫“如影随形”，要写作的对象不要太多，题干中给出了很多选择，很容易给孩子们传递出“一定要写很多事情”的错觉，所有很多同学会不假思索的去写几件事。这个在考试中是很忌讳的，学生最好选择一个题材去写，这样更容易写出新意。
3、这篇文章要想写好，一定要结合生活实际中最令你感触的，最能体现出你真情实感的文章，在选材的过程中，一定要选取典型的事件，结构要有层次，情节要有起伏，并且有一定的环境的描写和细节描写的刻画，尤其是内心活动的独白。这样会使文章中的形象更加鲜明、深刻。
4.在选材上，音乐、书籍、亲情是比较好写作的题材，尤其是前两个，既能充分展现学员的文字功底，又能体现出文章的深刻性，对现阶段初一的孩子来说是不错的选择。
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篇4：初一期末考试作文题目
小作文的.第一篇考查的是实用类文体——通知的写作。对于通知的写作，我们最应该把握的是通知的写作格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。具体的写作方法我们在东学堂语文初一的暑期课第三讲上已经给大家讲过了，大家还记得具体的写作流程吗?来，带领大家一起来复习一下：
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和做法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
本次的小作文是以班长的身份写一个去少年儿童馆的通知，在写作的过程中，我们需要明确这几个采分点：写作的对象(即针对的人群)，集合的时间、地点和行程安排，以及要携带的物品和参观时候的注意事项。这体现在题干中就是“按时到达，携带物品，文明阅读”，学生只要把握好了这几点及写作的格式基本上拿满分就没问题了。
小作文的第二篇考查的是漫画类的题目，这个知识点，我们秋季课刚刚学过，第九讲——看图写作，相信在读的东学堂语文的孩子们或多或少都会有印象。针对这种漫画题，我们应该做两部分，第一部分是：对画面的内容进行描述，第二部分是对画面的内容进行解释，把握好这两个大方面，漫画题基本上就没问题了。
第一部分，关于对漫画的描述。这幅漫画中出现的因素是：有四只仅仅握拳的大手，手上写着四个字“齐心协力”，空中有一朵云，上面写着“空气污染”。明确了有这些要素之后，下面就是如何去描述这幅画面，在描述画面的时候我们应该注意一点的是：一定要按照一定的写作顺序去写，这幅漫画很明显的就是要按照从上到下或者从下到上的顺序。有了这些要素，再加上有一定的描述顺序了，那么这道题就答对一半了。
第二部分，对漫画寓意的揭示。这幅漫画的寓意其实不难理解，出现了雾霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”准备，一定要多方面、多部门一起努力，只有一起齐心协力才能整治好雾霾。
篇5：初一期末考试作文题目
2015初一期末考试作文题目（人教版）
题目一：感恩
题目二：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在____中成长”为题，写一篇作文。
(提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)
要求：
1、感情真实，文体不限。
2、不少于500字。
3、文中不能出现真实的校名或姓名。
在感恩中成长600字
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润了它干涸的心田;苍鹰感恩蓝天，是因为蓝天使苍鹰自由的飞翔;高山感恩大地，是因为大地凸显了它的高耸;鱼儿感恩湖泊，是因为湖泊赐予了它们生活的空间;万物感恩着世界，是因为世界赋予了我们所拥有的一切。
在幼时的我的心里，感恩是一个十分抽象的词语，就像爱一样，朦胧得使人无法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的宠爱，而不给予知恩回报。
渐渐长大，听熟了老师口中的“要学会感恩”，在心中便对感恩形成了一个大致的概念，那大概是一种很温暖的感觉，像冬天里喝下暖暖的热茶，温馨得令人深深陷入深思的画册，暖暖的让人颇感心安的电影。
曾经看过一篇悲伤却很温暖的故事，官员慕名来到一家野外饭店，挑选了一只最大的穿山甲，饭店的员工按照以往的方式将穿山甲狠狠的向地上砸去，想让它将躯体张开，但连摔了几下，穿山甲却越缩越紧。最后，当他们放弃这只穿山甲并宰杀了其他几只后，发现在穿山甲摊平的肚皮上，蠕动着一只小小的穿山甲，它还那么小，脐带仍与母亲相连，浑身都粉红透明，刚刚出生的它，就这样失去了最亲爱的妈妈。
每次忆起这个故事都会让我的眼眶湿润，就会想起“5?12”时那位母亲写给自己孩子的短信——“心爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!”他们是那么的不幸，同时又是那么的.幸运，他们拥有世界上最伟大的母亲、最动人的母爱。我深信，长大后的他们心中一定满载着感动，洋溢着感恩。
但是现实中的我们从不曾经历过如此轰轰烈烈的母爱，自然也不会怀着一颗感恩的心，任性的想着父母所给予的一切都是理所当然、天经地义，从不去感动，从不付出回报。
但你是否看到了每天早上父母为你所准备的早餐，是否看到了每天放学时父母那期盼的目光;还有你考试失败时他们鼓励你的神情，以及他们渐渐老去的容颜与夹杂着几缕隐私的头发。
不要在失去时才懂得珍惜，不要在离别时才后悔莫及。乌鸦反哺父母，因为它懂得感恩;羊羔跪乳觅食，因为它懂得感恩。让我们拥有一颗感恩的心，在感恩中逐渐茁壮成长。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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篇6：初一期末考试语文作文题目：品味人生
生活，慢点，何不为可道？慢中出细活，慢中也出人生的精彩与旅途绚丽的风景。
也不知为何，微雕成为了一种艺术，而且是深受人们喜爱的艺术。人们好像开始热爱上了微雕，这种雕塑与大型美型建筑不同，大型美型建筑讲究整体布局也讲究其远观的美感；但微雕，就在于其一个字概全——慢。一件好的微雕作品甚至要花费上半年甚至一年的时间，而成品常常却又只小小的呈现于笔尖或者一些生活的细微之处，放大镜下的世界，却让人叹为观止。就我所知的微雕艺术家们，从来不会对于作品急于求成，也从来不会因为要赶工而快速的去完成一个作品。一夜之间能完成的，多半不走心，也不会在世间有过久的存在的价值。对于他们而言，常是一个午后，一杯茶一杯咖啡，慢慢细品，讲究诗意人生，我们以为这是在享受生活，实则他们是在慢中领悟着生活，寻找着灵感。一日只雕上一笔，日久才能见证真正的好作品。
也见证众多的文学大师，一本书甚至一篇文章写得大半生乃至小半年，反反复复的修改，慢慢的领悟生活，也慢慢的成就人生。但不终是让书成为了永世经典，让文章千古流传吗？反而观之，如今的快生活，又让多少人在一瞬间写出的文章、书籍淹没在了文化的历史长流之中。
慢，是一种精神，也是一种人生的境界。
也见证了《复仇者联盟》系列电影的兴隆，一部两小时的电影，需要几年的时间去慢慢修改，慢慢拍摄，却也在慢中造就了传奇。《泰坦尼克号》的导演在完成这部惊天巨作电影的拍摄后，酝酿了整整十三年，出了一部《阿凡达》，却也让他瞬间发光。对于他而言，他的慢是为了自己的生活，自己的作品，对于我们而言，我们值得等待他的慢。
慢中，我们成长，也见证无数的风风雨雨，我们也屏气凝神、全身心投入这个世界，拥抱了我们的生活，于是我们在慢中领悟身边的一切，也在慢中，渐渐的看到了彩虹的光辉。
于是，我们在慢中静静的享受着生活的滋味，人生的酸甜苦辣尽显其中。却也不愿囫囵吞枣，慢中，才是彰显人生价值的最好境地。
篇7：初一期末考试语文作文题目：品味人生
人生，人的一生！
——题记
都说，人生如一场戏，演绎着各种精彩的生命！
在社会的各个角落，每一个人都扮演着不同的角色。即使每个人的身份或地位不同，但他们的生命都在极力的绽放着，如同朵朵花蕾，含苞待放，散发出不同的芳香。
他，是一个不起眼的社会低层的人物——一名普通的公交车司机，但他在生命垂危的那一刻，想到的却不是自己，而是那满满一公交车的乘客的安全，我想，这就是在平凡的岗位上做出了不平凡的事吧！
如果他还活着，当记者采访他时，他应该会铿锵有力的说：“我一个人的生命，换来了全部乘客的安全，就算是死，我也死得有意义。”
这些平凡的人，而做出不平凡的事。他们虽死犹生，永远活在人们的心中——永垂不朽！
即使我们是平凡的人，也应该做出不平凡的事，这样我们可以死得其所，流芳千古。
都说，人生如一杯咖啡，可以品味出人生中的苦与甜。
随着我们的长大，我们越来越喜欢看一些小说，不管是武侠小说、科幻小说、言情小说还是恐怖小说。都由其中的主人公来贯穿着整篇小说。从小说中，我们认识了许多有名气的大名星。可是，他们的坎坷与挫折只有他们自己才能体会。
当他们从普通人一步一步的走来，经历的坎坷挫折无数，但他们坚强的坚持了下来，一步一个脚印，无怨无悔的选择了他们自己喜欢的职业。当他们成功后，再回头看看他们一路走来的坎坷道路，他们脸上洋溢着泪水而开心的笑容。因为坎坷教会了他们许多道理，让他们明白了先苦后甜的道理。如同一杯咖啡，刚入口，你感觉也很苦，但你细细品味它，愈品愈甜，如同一股甘泉流入你的心田。
都说，人生如一盏灯，燃尽自己的一生照亮他人！
在大街上，我们可以看到忙碌的身影在扫着大街上的垃圾，那冻红的脸，冻裂的嘴唇，冻肿的双手，都是为社会、为人民、为我们服务而造成的结果。这就是勤劳的清洁工，他们如同一盏灯，无私奉献自己，为他人的生存环境而碌碌无为。他们出淤泥而不染，濯清莲而不妖，不与世俗同流合污。只为完成自己的职责！
篇8：2022年初一期末考试作文题目
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。(5分)
(1)学校将开展“走进国家图书馆”的社会实践活动。你所在初一(1)班将在本周六上午前往国图的“少年儿童馆”，进行名家名作的自主阅卷活动。作为班长，请你结合材料内容，拟写一则通知发到班级微信群，提醒大家8:40准时到国图的东门口集合，11:30活动结束。要求按时到达，携带物品，文明阅读。 【材料】国家图书馆少年儿童馆青少年阅览区阅读引导(节选) 开馆时间：周一至周日9:00-17:00 阅读地点：总馆北区二层东南角 提供内容：适合青少年阅读的图书5万余册，设有漫画读物，名家名作等十余个图书专架，固定座位约100个，适合自主阅读。
证卡要求：少年儿童可凭国家图书馆少年儿童馆读者卡、身份证或学生证等证件进入。
(2)入冬以来，北京的雾霾频发让大家饱受“吸毒”之苦。“霾”也成了热议的话题。请用简洁的语言介绍下面漫画的内容，并说说你对漫画主题的理解。
要求：(1)内容符合要求 (2)语言得体 (3)字数120字左右 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
题目一：步入初中，生活是丰富多彩的。书籍、音乐、亲情、友情、拼搏、奋斗……始终伴伴你左右，如影随形，让你幸福、快乐、成长。请以“如影随形”为题目，写一篇记叙文。
题目二：请你发挥想象，以“一辆神奇的汽车”为题目，写一篇文章。 (1)请将题目写在答题纸上。 (2)不限文体，诗歌除外20xx年初一期末考试作文题目（精选）20xx年初一期末考试作文题目（精选）。 (3)字数在600―800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【作文分析】
海淀区本次初一年级的统考秉承了以往“直击中考”的传统，作文更是鲜明的体现了这一大原则，充分体现了最新的语文中考命题形式的变化。
本次作文总分为45分，大作文和小作文都是采取了“二选一”的形式，体现了中考对写作“选择空间”的要求，学生的选择空间和发挥的余地更大，但是，在选择上增加了难度;与此同时，本次小作文中依然体现了以实践活动为背景和载体的实用类文体和当下社会热点为依托的漫画题，而大作文更是在保证学生在一篇记叙文训练的基础上，有更大的选择和发挥余地，选择了20xx年新增加的想象类作文。
(一)关于小作文
小作文的第一篇考查的是实用类文体――通知的写作。对于通知的写作，我们最应该把握的是通知的写作格式。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。具体的写作方法我们在东学堂语文初一的暑期课第三讲上已经给大家讲过了，大家还记得具体的写作流程吗?来，带领大家一起来复习一下：
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称20xx年初一期末考试作文题目（精选）文章20xx年初一期末考试作文题目（精选）出自在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和做法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
本次的小作文是以班长的身份写一个去少年儿童馆的通知，在写作的过程中，我们需要明确这几个采分点：写作的对象(即针对的人群)，集合的时间、地点和行程安排，以及要携带的物品和参观时候的注意事项。这体现在题干中就是“按时到达，携带物品，文明阅读”，学生只要把握好了这几点及写作的格式基本上拿满分就没问题了。
小作文的第二篇考查的是漫画类的题目，这个知识点，我们秋季课刚刚学过，第九讲――看图写作，相信在读的东学堂语文的孩子们或多或少都会有印象。针对这种漫画题，我们应该做两部分，第一部分是：对画面的内容进行描述，第二部分是对画面的内容进行解释，把握好这两个大方面，漫画题基本上就没问题了。
第一部分，关于对漫画的描述。这幅漫画中出现的因素是：有四只仅仅握拳的大手，手上写着四个字“齐心协力”，空中有一朵云，上面写着“空气污染”。明确了有这些要素之后，下面就是如何去描述这幅画面，在描述画面的时候我们应该注意一点的是：一定要按照一定的写作顺序去写，这幅漫画很明显的就是要按照从上到下或者从下到上的顺序。有了这些要素，再加上有一定的描述顺序了，那么这道题就答对一半了。
第二部分，对漫画寓意的揭示20xx年初一期末考试作文题目（精选）作文。这幅漫画的寓意其实不难理解，出现了雾霾，就要整治，那么既然要整治，就要“多手”准备，一定要多方面、多部门一起努力，只有一起齐心协力才能整治好雾霾。
(二)关于大作文
大作文写作的第一篇是记叙文的写作，作文的题目明确规定了是“如影随形”，从题材的类型来看，让学生写的是时下生活类的题材，写作的难度并不高。但是学生需要注意如下几点：
1、这篇文章是一篇记叙文，切记不能写成散文或议论文，现在很多孩子写的记叙文写着写着就写成散文了。文体不明确是考试的第一大忌
2、作文的题目叫“如影随形”，要写作的对象不要太多，题干中给出了很多选择，很容易给孩子们传递出“一定要写很多事情”的错觉，所有很多同学会不假思索的去写几件事。这个在考试中是很忌讳的，学生最好选择一个题材去写，这样更容易写出新意。
3、这篇文章要想写好，一定要结合生活实际中最令你感触的，最能体现出你真情实感的文章，在选材的过程中，一定要选取典型的事件，结构要有层次，情节要有起伏，并且有一定的环境的描写和细节描写的刻画，尤其是内心活动的独白。这样会使文章中的形象更加鲜明、深刻。
4.在选材上，音乐、书籍、亲情是比较好写作的题材，尤其是前两个，既能充分展现学员的文字功底，又能体现出文章的深刻性，对现阶段初一的孩子来说是不错的选择。
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篇9：高一语文期末考试作文题目
2015高一语文期末考试作文题目
题目一：人生中有太多遗憾，但没有遗憾，人生却反而不完美。青以“遗憾”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
题目二:材料----从起，杭州市图书馆就开始实行对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的'唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，一直引起一些读者的不满。(1月19日《青年时报》)读完以上材料，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目三：科学泰斗曾提出疑问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”在教育界引起广泛讨论，被称为“钱学森之问”?针对“钱学森之问“，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目四：《舞台》。要求：文体自选;字数800以上。
题目五：《渴望___》。要求：文体自选;字数800以上。
篇10：高一期末考试语文作文题目
高一期末作文：告别高一
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
高一期末作文：匆匆那年
时间的流逝，青春的摧残，你的那年，你的那位，是否还在你的身边，美好的故事，是变成了回忆，还是变成了幸福。蓝天没有白云也辽阔，夕阳缓缓的染红了我的青春。可是那年我没有了你。
匆匆那年，匆匆的时光，匆匆的我们，就像一阵微风，吹散了落叶。那年，微风吹过你精致的脸庞，秀发随风飘动，阳光散在你的脸上，露出了灿烂的微笑。我们的故事开始了。我们一起学习，一起笑，可是谁也不知道这些以后都变成了——回忆
我们在一起记录下了美好的故事，种下了那刚刚发芽的爱的种子，我们一起经历风雨，我们依然快乐的生长，可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了，我回过头来，大声的喊着你名字，久久不见回答。我流下了那失落和孤独的眼泪。我依旧站在原地等待你的归来，不知道经历了多少风雨，我依旧默默的等待。我也在风雨的摧残下慢慢的长的，长大为参天大树，可是依旧没有你身影。时间飞速的流逝，我们的故事变成了回忆，那年的我们一去不复返。
在我绝望的时候，突然一个人站在我的面前，他把一个盒子埋在我的身下，然后他默默留下了泪水，他坐在我的脚下仰望天空说道：“大树，我把我的生命埋在你这里了，请你好好的守护它，我失去了一次生命，我已经不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起来朝着太阳的方向远去。
后来一年又一年，就在这场大雪的一天，他回到了这里，找出了他的盒子，仰望着我说道：“谢谢你，我找到了我新的人生。我想不要去埋没过去，我想这是我的回忆，我要好好的珍惜它，今天我复活了。”他又一次留下了泪水，我想这次应该是幸福的眼泪吧。
他走了也让我清醒了过来了，不要去在黑暗的阴影里一直徘徊，是时候去寻找新的生活，明天依然会有阳光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的开始。那年还是那年，今天依然是今天，不会有任何的改变。
呵呵，那位是我的兄弟，我们都拥有不同的回忆，不同的故事，不同的经历，但是我们互相提醒着对方，不要去徘徊，不要去遗憾，那段痛苦的时光。
匆匆那年，等着我。
高一期末作文：这正是我
“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
王大姐默然了……
夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗?怎么……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗?”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……
“人在大堤在!”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。
突然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大家要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。人们发疯般地呼喊着，追寻着，可是……
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
篇11：小学期末考试语文作文题目
小学期末考试语文作文题目
一、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
二、任选一题)(30分) 1.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 2“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。 3“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 4“好，我离开，看你们做得出啥。” 2.题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的'中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
三、今天我真高兴 要求： 1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。 2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
五、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
六、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
七、1.题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2.要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写250字以上
篇12：初一语文作文题目及
生活中处处有语文
一般来说，语文能力不是一时半会能提高的了，它需要长期的积累和锻炼，除非你很有天赋。读名著我觉得不是很必要，从你“文科完败”来看，你不一定看得懂(不好意思我说话比较直)，如果你非要看，也行，最好结合着别人的解说一起，象百家讲坛里作家刘心武对《红楼梦》的解说就很好。至于看动漫嘛，我觉得纯属个人爱好，谁敢说自己一点都没看过?《读者》我在高中也常看，上面有些文章有些信息很好，值得一看。
相对来说，在考试上拿分更容易。考试就那几种题，基础知识，阅读，作文(不知道有没有说错，不关注语文很久了)。
前几题一般是基础知识的考察，词语、成语之类的，这些知识只有在平时掌握了，才能在考试上得分，再加上考试的一些小技巧，应该是十拿九稳。所以平时的积累非常重要，你宁可枉记一万，也决不可使一词漏网。
作文很重要，写好了能保证你的考试能得到一个不错的成绩。个人认为，要在考试的作文上拿高分还是不难的。我不知道你现在的考试作文题目是什么样的，不过我那时候的题目是很开放的那种，所以发挥的空间很大。对于这种题目，你首先要做的，就是大量的阅读不同的文章，找到一种你比较感兴趣的文体，把这种文体作为你今后考试的写作文体，然后你再大量阅读这种文体，把它们之间的特点、优点、写作方法等等都归纳出来，之后你再写，写的内容不要过于做作，因为你刚开始练习，你就想到什么写什么，你可以先找一些你感兴趣的东西去写，比如动漫，你不是很喜欢动漫吗，如果动漫你都没话好说那我也没办法了。在不断的练习以后，你会发现当你面对一个作文题目时，你心里的想法就象滔滔江河一样连绵不绝。不过这还没完，因为这只是让你有话可说，而你说出来的这些话组合起来肯定不可能是一篇很完善很有条理的文章，你要筛选，象从一堆积木里选出能搭建出最漂亮建筑的`积木一样，但是你要先想好你的主题，就是中心思想，也就是你要搭建的建筑，然后你再根据你的主题选择合适的文章结构、开头、结尾等等，这时候你前面做的归纳就有用了，有了这些归纳，加上作文的一些技巧，比方说大量的排比、比喻等，我相信要写出一篇好文章来，应该是不难的。顺带说一下，如果你已经能收发自如的写作了，在不保证会跑题的情况下最好不要去另辟蹊径(写诗等)，因为题目虽然很开放，它还是有一个范围的。当然，你能独树一帜肯定最好了。
最后说阅读。阅读能力其实就是考察你的理解能力，考察你对文章的中心思想、或者某个段落某个小节的理解，说白了就是要你猜，猜作者怎么想的。有的时候你要往深处想，有的不用;有的时候可以根据上下文看出来，有的时候要看全篇。看起来很复杂……有的时候确实很复杂。不过幸好我那时候的改卷也很开放，把阅读改的跟作文似的，只要你说的有道理，都行，究竟怎么才算有道理，我猜了一下，应该是别跟原著冲突就行，拿《红楼梦》来说，就是别说宝玉是个女的就没问题(当然这很肤浅了，呵呵)。
最后说几点要注意的，一，从你的提问能看出来你想学，这是最重要的，你一定要保持，我不知道你对语文这课程有没有兴趣，但最好你把兴趣培养起来，这样你会学的轻松些;二，学东西，要掌握一定的方法，就是怎么学，我看你之所以对语文的学习感到困惑是没有找到目标，因为语文这课牵扯到的范围很广，它再往上升华以后就涉及一个人的知识底蕴、文化修养，盲目的学是很难有效果，在有了目标以后其他的好办了;三，不管学什么东西，前人的经验都是有用的，这就象在山里走路一样，如果没有路，要自己走的话，难不说，还容易走错方向，而前人的路能指引你，虽然不一定能到你想到的地方，但它能省去你许多麻烦，所以这一点我要说的就是……你先猜一下，我背首诗，鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波——我要说的就是，多向老师请教，多向同学学习，他们的经验一定能帮到你(我就不信一个学校没一个老师和同学你看得上)。
我能帮你的就这些了，祝你成功。
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初一语文期末考试作文题目（共12篇）
