【导语】“禾子”通过精心收集，向本站投稿了17篇四年级状物作文：蚯蚓，下面是小编整理后的四年级状物作文：蚯蚓，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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篇1：四年级状物作文：蚯蚓
一条可爱的小蚯蚓一直在泥中探掘着，没有光明，眼前只有湿润和黑暗的泥土……
――――――――题记
我与生俱来就一身黑不溜秋的肌肤，爱在湿润的纯朴的泥里弯曲而且旋转着，我喜欢在黑暗中摸索着，探求着，总不愿在那光灿灿的地面上徘徊……
小孩们说我像蛇，一条条巧小的蛇。但是，我像吗？一点都不像！他们那恶毒毒尖利的牙齿，恐怖而且毒辣，看了总会感到心寒。但我也不得不畏惧他们。蛇们爱吃小动物，特别是那呱呱叫的青蛙，美味佳肴啊，而我看了就觉得惨绝人寰般――恶心。我，一条可爱的小蚯蚓，土生土长，整天靠着这片神圣的土地养活自己，一味的干着自己的活，不然，那有吃的。我没有任何奢望，只是诚诚恳恳在泥土老弯曲而且旋转着，分解着，即使偶尔遇上了老乡，也会打个招呼；那蛇兄，享完一个青蛙后，就灰溜溜的回到栖地憩息数日了，在窝里暖洋洋的躺了几天，无牵无挂。饿了，去逮个青蛙又暇逸几天。若是凛冽的冬天来了，蛇们也就会觉得是林中女巫来临，便颤巍巍得躲在窝里发抖，一躲，也就一个冬吧。呵呵，我想蛇兄真懒，但我不能给他脸色看，也只能在泥里继续劳作，冀望做出一点成绩给过冬后的蛇大哥看了。
呵，蛇兄怕的女巫走了，蛇又开始显他的威风了，而我也从泥中挖掘了条路通向了地面，和蛇兄会面。他还是那么威风、嚣张――女巫走了，我也昂望了一会，沐浴了阔别重逢的光和热，也就往着刚才的通道回去了。
篇2：四年级状物作文：蚯蚓
昨夜下了一夜的雨。
今天一大早，有同学在教室门口走廊里发现了有东西在蠕动着，黑乎乎的，好似布条。走近看，原来是一条蚯蚓，蚯蚓怎么会在这儿呢？难不成它离家出走了？
好奇心使我们想看个究竟，这条蚯蚓是深褐色的，细细长长，不仔细，真以为是根布条呢！这时，隔壁班级的一位男生走出教室，看见了蚯蚓，他提起脚踩了踩。我们的心都被揪住了，不禁担心起蚯蚓来，于是一蜂窝挤了出去。呀，蚯蚓怎么不动啦？正当我们担心时，蚯蚓扭动了一下。哦，蚯蚓还活着呢！我们笑了。
得把蚯蚓送回家！怎么弄呢？有的说用手把它捏回去，可要是把蚯蚓伤着了怎么办？有的说找一片树叶子把它托起来，还有的说用簸箕让它们爬进去，可都太麻烦了。最后我们终于找到了合适的方法，用一张纸把蚯蚓托回去。于是我们派了朱子豪和杨苏梵去拯救蚯蚓。他俩拿来一张白纸，跑到走廊里，把蚯蚓移上白纸，跑向花坛，可谁知“粗心鬼”朱子豪一滑溜，竟把蚯蚓重重地摔落地上。啊呀，不得了了，蚯蚓肯定是凶多吉少了！大家的心再次提到了嗓子眼，我都不敢再看了……
“快看，蚯蚓还活着！”有人惊喜地喊着。我连忙看去，果然活着！太好了！我们激动地鼓起掌。这时，一脸愧意的朱子豪，小心地把蚯蚓再次了移上纸，小心翼翼地走向花坛，轻轻地地把它放在花丛下松松软软的泥土上。蚯蚓摇摇脑袋，扭扭那布条似的柔软身子，好像在和我们告别。
蚯蚓平安回家，我们放心了，我们用行动保护了小动物。
篇3：四年级状物作文：蚯蚓
哇!老师怎么把蚯蚓带到学校来了，太可怕了!今天老师把蚯蚓带到了学校里来，教室里热闹非凡。
你看!它身体好像手风琴一样一拉一缩的。老师叫我们看、闻、听、摸。看它的环带的时候，我一目了然了。微红的环带、粉红的肚皮。它一头尖一头圆，你们知道哪边是头吗?嗯，你们都对了，圆的是头，尖的是尾。闻的时候，我闻了一秒钟后，就不想靠近它了。因为太臭了!我怀疑它在土里呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。听的时候，没有声音。我想：它活动的时候肯定是有声音的呀，是我听不见，还是教室里太吵呢?摸的时候，我跑得远远的，因为我不敢。心想：我这样不成胆小鬼了吗?后来我还是鼓足勇气把蚯蚓从杯子里拿出来放到了自己的手上，感觉到了痒、冷、软。
老师叫我们把蚯蚓切成两半，试一试能不能成两条。我想：如果试验失败了，我不成刽子手了吗?我的血管里似乎有蚂蚁在爬的感觉。
这时候，我好像没吃饭一样，手都抬不起来了，可我还是一咬牙，一闭眼，抬起手来切了一刀。当我睁眼的时候，蚯蚓的头还在乱跳，尾巴一动不动，还流着血。我心想：完了，我真成刽子手了，怎么办呀。我小心的抬头碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴还在那儿跳起了摇摆舞呢。现在，我又希望蚯蚓真的会变成两条了。
通过这次作文课，我知道蚯蚓是我们的好朋友，千万不要伤害它们。
篇4：四年级状物作文：蚯蚓
蚯蚓是一种神奇的生物，它生活在土壤下，可以为植物松土、施肥。可是，抓到它可不是那么容易。
正巧，我们今天科学课刚好要抓几条蚯蚓来仔细研究研究。一吃好饭，我和妈妈、姐姐立马出门去抓蚯蚓。小区的土很干燥，所以让找蚯蚓这个难题难上加难。我和妈妈一直找了很久，连蚯蚓的影子都没有看见，十分沮丧。突然，我妈跟抓住救命稻草一般想出一个点子――把哥哥叫过来。
虽然哥哥很有经验，但还是敌不过蚯蚓这个神奇的物种。最后，还是得让老爸这个“久经沙场”的老将出马。我、爸爸、哥哥，自信极了！
首先老爸让我们寻找枯叶下面潮湿的地方，我们找了5分钟，急忙跑回来报告：“没有，地上的土壤都干得裂成块了”。然后让我们找放了很久的石头儿。我和哥哥一边走，一边用手眺望。“咦，那里有个石头”我哥如有美食一般冲过去。“切，这块石头是刚放上去的。看！压在下面的草都还活着！”我们又向前走，“哦，那好像有一块长满苔的石头。”我哥盯着那块“石头”好半天，“搞什么吗？那是一个木桩。”就在我们觉得要无功而返的时侯，老爸那里传来一阵惊喜的叫声。只见老爸掀开石板，下面有一条小小的蚯蚓正在仓惶逃窜。“快，快，从正面截住它……快用手拿……”终于，我们苦苦“奋战”半个小时，找到了一只蚯蚓。
接下来，我们又在剩下的石板下找到了我的五、六条蚯蚓。“这蚯蚓真是太狡猾了！”
原来不能只靠找，还要找对位置呀。
篇5：四年级状物作文：蚯蚓
记忆中吧，自己似乎并没有养过什么动物：或许是有些讨厌它们那种摇尾乞食，却又没有什么真本事的缘故吧。若真说起来，我独独喜欢一种。
每至春夏两季，银丝般的雨儿一落。乡下的田间地头，都会出现像枯树根似的玩意，待你走进前去一看。嗬，竟是一条条蚯蚓。说真的，他们的样子算不上好看，甚至还有点丑陋：一条条的交织在一起，身上还带着点泥土，乍一看，还有点可怕，再细看，他身上还有着一圈一圈的条纹缠绕，甚至可以直接透过皮肤看清它的内脏。额，真是弄不懂怎么会有这样奇异的小生灵。
于是，年少的我好奇的拿了把铲子，外加一个塑料杯。一铲子铲下了带着蚯蚓的泥土，放到杯子里，带回家去。
然而我却没有注意到，我不小心铲掉了一只蚯蚓的半截身子。当我发现以后，吓了一跳：只见断口处正不断的往外流着粘液。我吓得哇哇大哭起来，以为蚯蚓就要死了。幸亏路过的外婆见了，安慰我说：没事，蚯蚓你砍掉半截明天又会活蹦乱跳了。
真的么？我怀着不安的心情入睡了，然而却始终觉得不安。但第二天，当我再去看那条蚯蚓时，它居然又欢快的在泥土里钻来钻去了。多年后的我再回想起来，不由得感叹：作为一条蚯蚓，就是要具备即使被命运拦腰斩断也要勇敢地活下去的力量。
养蚯蚓也是极容易的，每天只需放点新鲜的泥土进去。这可比大多数的动物好的多了，它们生存，必须要有大量的食物，哪里像蚯蚓，简简单单的泥土就满足了。
但转眼过了一年，不知道为什么，我养的蚯蚓都死光了：干硬的身躯一动不动。我有点伤心，把象征着平安的桃核放了进去。
但故事没有就此结束，隔天，我发现蚯蚓变成了乳白色的液体，又过了几周，桃核竟然发芽了！
如今，我把当年蚯蚓用生命换来的小桃树栽在外婆家小屋的后面。每当看到它，我就会想起哪些蚯蚓：生于泥中，死于土里。不带走什么，却留下了这株小桃树。
今天出去，看到墙角有这么一只小小的蚯蚓正在蠕动，然而四周都是水泥，不再是松软的泥土了。
篇6：四年级状物作文：蚯蚓
因为科学老师要我们用蚯蚓做实验。所以今天下午，我，彭佳怡还有方静，拿着筷子（挖土的工具)，一个罐子（蚯蚓未来的暂时的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分为二。唉，这对蚯蚓来说似乎太残忍了。）出发了。
如果不是老师下了死命令，我才不敢挖呢！我们来到洪波公园，走到一个小山丘旁，开始用筷子挖起来。我们走到这，先用手指摁了摁土，觉得比较软，比较潮湿才开始挖。我用筷子使劲往下戳，然后用力往上一翘。嘿，一条蚯蚓的尾巴露了出来：“瞧！这有条蚯蚓！”我的大嗓门很快就吸引住了她们两的注意力。方静往我这一瞧，还真是一条大蚯蚓！她立刻将那条蚯蚓抓了起来，放在手心里仔细观察着。而我又继续挖起来。时不时的听到那传来的惊叫声：“你看，它在动了！”你看，它缩成一团了！边说，还边将手伸出来，让我们摸一摸。我们两个立刻吓得半死，那条蚯蚓在方静的手上爬来爬去，黑黑的身子挪动着，简直……简直像一坨大便！真的是太恶心了。我们急忙跳开来，逃得远远的，眼睛也不敢去看。而方静呢，却一点也不怕，还说着：“你我们们俩怎们躲起来了？”明白了我们俩怕软体动物后，她便经常出其不意的拿着那条蚯蚓出现在背后。
玩耍过后，我们又开始挖起来。这回，轮到彭佳怡尖叫了：“哇！有蚯蚓哩……虽然……很小。”我们急忙过去一看：还真小啊，比芝麻大不了多少，不过要长些。它就那么缩在泥土里，安安静的，好像就等着我们来抓呢！方静连忙把它放入盒子中，仔细观察着。顺带着还放了一罐子泥土，免得蚯蚓不习惯没有土的生活，而患了思乡症，忧郁而死，那我们的努力不就白费了吗，可就大大滴不妙了！
后来，我们又捉了十几条蚯蚓，就回去了。（此外，做一次新闻报道：根据调查，带来的筷子中，有一根断了，另一根莫名失踪；而带了的小刀受到河水的召唤跳水自尽了。新闻总结：这次旅程的损失可谓惨重啊！)
当然，经过这次活动，我发现：我还是很怕蚯蚓啊！一点也木有改变。
篇7：四年级状物作文：蚯蚓
嗨！我就是“人见人爱，花见花开”的蚯蚓小蚯。想知道我的一天吗？那就和我来吧。
我正做着天上掉土当劳的美梦，妈妈一把把我从美梦中拉起，唠唠叨叨的说：“哎呦啊，小蚯，快点去上幼蚯园，时间宝贵啊，你能读书，是你的福气，想当年，我和你爸爸呀，书也读不上，你说去哪啊？去种地，所以啊，要珍惜，别浪费，要不不读书，你就得和爸爸妈妈一样去种地……”唉！老妈又开始她的“定时广播”了，这个已经听过了N遍的大道理，我可不听了，我急忙打断老妈的话：“OK！OK！我知道了，”我抓起连衣裙，套在身上，可是越忙越乱，我的裙子穿反了，老妈的“广播”又开始了：“小蚯啊！你看看你，真是的，昨天就不是看《蚯蚯历险记》，这个有什么好看的？你看到多晚才睡，能起床就不错拉……天啊！不管了，我三口两口吃完了方便土，带上一个土馒头就冲了。
来到学校，老师正在教用餐礼仪，看到我气喘吁吁的站在门外，皱皱眉头，说：“小蚯同学，够早啊，在出操之前来啦？”同学们大笑起来，我的脸也“刷”的一下红了。
出操了，天气好冷啊！真不想去，可是没办法。忽然灵机一动，想到，上次蚯儿脚疼，就没去出操，我座在座位上，装作脚疼的样子，没想到一下就被蚯北老师看穿了，说：“你个小鬼，去出操，出操上来抄《蚯蚯手则》300遍。”啊，我晕倒在桌子上。
好不容易抄完了，该吃午饭了，我打了土菜和土烧肉，就狼吞虎咽的吃起来，可饿死我了。
中午午睡，我睡不着，就玩起我的土项链，被蚯林老师看到了，说：“你不用睡了，”老师严肃非常，“去，站墙角。”一字：倒霉啊，今天我得罪谁啦？
下午还算风平浪静。
回家后，妈妈听死对头瑶瑶的话，说我不乖，连我快到嘴里的土当劳消失了，唉……
呵呵，我的一天有趣吧！
篇8：蚯蚓_小动物状物作文200字
今天，我妈妈洗头的时候把水倒在泥土里。一条小蚯蚓受不了肥皂水的冰冷从土里爬了出来。
它大致有七八厘米长，身体有很多环节构成，有口、环带、肛门，它的身体是褐色。爬动的时候一会儿长一会儿短，我仔细观察发现它干的地方爬得很艰难。
它爬动的时候会变型：有时候会变成3、6、9；有时候会变成一条弯弯的小路；还有时候会变成s、v型――哈哈我捉住它了。
下午的时候因为要出去买东西，我担心它会死掉就把很多泥土放在关它的铁桶里让它躲藏，然后我才放心的离开。到了下午我看见它一动也不动，它是不是死了呢？我试一下。用小棍子碰了碰它，它居然动了起来。
因为泥土太多看不清它，所以为了看清楚它我倒掉了一部分泥土，原来蚯蚓一直想逃走也许是太累了休息一下。
最后它终于爬出了铁桶获得了自由。我要学习他永不放弃的精神。
篇9：蚯蚓_小动物状物作文200字
今天早上，我和爸爸到银鼎山去玩。在半路上遇到两个和我差不多大的小孩，爸爸就让我和他们一起玩。他们玩泥巴和石块的游戏，有一个小孩在一块石头下面捉住一条蚯蚓，看起来很恶心的样子，像条小蛇。那个孩子很残忍，把蚯蚓放到地上，用脚把它踩成了两半截。我不喜欢他们，就不和他们玩了。我们离开时，爸爸还教育他们说：“蚯蚓是益虫，它们能给树松土，你把他踩死是不对的。”
现在我都记住了，蚯蚓是益虫，我们不要伤害它，虽然它的样子我不喜欢。
篇10：四年级状物作文
今天，我爸突然在我面前变出一个小箱子，我疑惑地问：“这个小箱子里是什么东西?快点打开来看看!”爸爸打开箱子，我看到许多用线穿在一起的竹节，他告诉我这是竹节人，我仔细研究了一下，原来这个竹节人是用绳子连在一起的九段竹节，中间一截稍长一点的是身躯，其他八截分别是四肢。
我好奇地摆弄起这个小东西来，摆弄了很久也不知道怎么玩。爸爸看到我的囧样，告诉我说这个是要卡在桌子缝隙里玩的，我把绳子穿过桌子缝隙，拉紧下面的绳子，嗨!竹节人就立起来了!绳子一松一紧，它仿佛就舞蹈起来，好神奇啊!渐渐地，我开始喜欢上那竹节人。每天，爸爸都会陪我玩一会儿，“训练”成了我们每天必做的一件事。不久我就跟爸爸展开了一场比赛，在场所有的人都在为我加油助威。战争开始了，我方竹节人大将手拿一把钢铁大刀向敌人砍去，而敌方迅速地避开了我方发出的攻击，还没等我反应过来，敌方大将就左一拳右一拳地打在了我方大将身上，让我没有任何躲闪的机会。就这样来来回回几个回合，我被敌方打败了。在竹节人倒地的瞬间，我却并没有感到沮丧，反而感受到了久未有过的快乐。因为爸爸妈妈工作都非常忙碌，有时都忙得忘了回家吃饭，我们已经很久没有感受到这一份可贵的家的温馨。感谢竹节人给我们带来的快乐。
美好的时光总是那么短暂，战斗结束，爸爸又忙着去上班了，妈妈出门去买菜了，只有我还在摆弄着竹节人，期待着下次再与爸爸酣战一回……
篇11：四年级状物作文
秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子??但我最喜欢的是橘子。
橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。
橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！
橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。
我平时见到过很多水果。例如：苹果、桃子、西瓜、葡萄??可是我最喜欢的还是香蕉。
香蕉长长的、弯弯的，样子有点像香肠，又像弯弯的月亮，每当看到香蕉时，我仿佛就像看见了一根热腾腾的香肠真想拿起来一口吞下去。
没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味；咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。
每次，妈妈去买水果的时候，都要在香蕉摊上给我买一串香蕉，每次一看到香蕉，我就要盯着看他半天，要不是妈妈的提醒下，我还不知道要回去。
这就是我喜欢吃的香蕉，你喜欢吗？
篇12：四年级状物作文
我从一年级就对乒乓球情有独钟，每天站在乒乓球桌前呆呆的看着别人，回到家里我拿起乒乓球拍装做很厉害的样子，在爸爸妈妈面前耀武扬威。其实我在别人眼里我只是个不起眼的小个子。因为对乒乓球的热爱，所以我每天都要在家里的墙上练习接球，然后跑到楼下去看那些医术高超的人打球。
渐渐的我的球技增长了不少，终于可以上球桌打球了，我说：“看我的，宝—宝—球。”这招叫虚张声势，就是让对方觉得自己非常厉害，从而让对方害怕，可是着找一点儿也不起作用，邱刚落到对方的桌子上，对方一个反抽就把球打飞了，我想：我的球技还是很弱，别人一个球就把我给打败了，我还要再多加练习，不能落到别人后面。
日复一日，年复一年。以前那个一下把我球抽掉的那个大个子，和我最多打个平手，我再也不会给他抽球的机会。有一次，我又遇到了他。他说：“你怎么这么面熟啊？”“我就是当年那个被你打得落花流水的那个小朋友啊。”“哦，这么多年不见，你的球技增长如何，有没有进步啊。”“试试不就知道了。”他接过了球拍，我还是用当年的老花招：“宝—宝—球。”他还是向当年一样抽了过来，可是他没有想到的是：我挡了过去。他看到我进步那么大不时惊叹了。
我一定要继续努力，我相信只要付出一定会得到回报的，加油！加油！我一定会成功的。
篇13：四年级状物作文
有一天，我学完跆拳道，回到家在阳台休息。突然，一道阳光投射到鱼缸，我马上把目光转向鱼缸，仔细观赏这水中的“仙子”。
阳光照在鱼儿的身上，好像舞台上一盏盏灯射出的闪烁亮光，再加上茂盛的水草，似乎成为了鱼儿的舞台。鱼儿好像比往常更美丽了。
我的三条鱼都有自己的特点：其中一条我给它起了一个名字-------可可。可可非常勤劳，它帮助其它鱼儿打扫鱼缸，所以其它鱼儿都称它为“环保小卫士”。另一条鱼十分奇怪，它是鱼缸中的“男主角”，它有一对像豆子般的眼睛，十分可爱，好像在守护着鱼缸。还有一条堪称鱼缸里的“富翁”，它穿着像裙子一样的尾巴，迷人的眼睛……显得十分漂亮和华丽。
我的三条鱼十分的聪明、机灵、活泼。每当我准备喂鱼粮给鱼儿的时候，它们都会争先恐后地争取排第一名获取食物。这些水中的“仙子”果然名不虚传！当我喂鱼粮的时候，鱼儿经常会互不相让地争抢食物。看着它们大口大口地吃着鱼粮的神情，真惹人喜爱！
我还发现，晚上家人睡觉的时侯，鱼儿竟然还睁着眼睛，我觉得很奇怪，在浩如烟海的书籍中寻找有关鱼的资料，后来才发现鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛的。
啊，鱼儿真漂亮！果然是水中的“仙子”！我喜欢金鱼，从此以后，我会更加多的去了解鱼儿的奥秘，观赏它，观察它！
篇14：四年级状物作文
每次走过印章店，望着那一排排的印章，心里总有一种“很想伸手去拿”的念头。但是妈妈说：“印章那么贵，你又有那么多，不如自己刻。”我心里想：“对耶，可以自己刻，就不用花那么多钱去买印章了。”我以我心血来潮，想要试着“刻印章”。
妈妈去帮我买了雕刻刀，有丸刀、平刀……等许多用具，还上网订了几块橡皮擦。把用具排排站之后，就准备来刻印章了。先把笑脸的图案印在橡皮擦上，再拿起刀子，往橡皮擦划了一刀，那一刀，令我紧张极了，彷彿心里也被划了一刀。当刀子移动越来越顺，我也越来越兴奋，但是，正在刻眼睛时，“啊！”一声，吓坏了全家，整颗眼睛掉出来了，我生气极了！唉，笑脸一瞬间变成“皮老板”了！
我生气的往皮老板上划一刀，一瞬间，又变成“怪医黑杰克”，脸上有道疤痕，让我越看越生气、把橡皮章一丢，丢到垃圾桶去，虽然很生气，但心里有点不舍、有点后悔。为什么要把它丢掉呢？心里一直责怪自己，但不能回到过去，只好放弃它，再刻另一个。
现在，我已经可以刻好一块印章了，未来，想进一步尝试刻字，又要再一次突破紧张的心情了。希望以后可以越刻越好，拿给同学们看。
篇15：四年级状物作文
我的校园，让我最喜欢的就是操场。
我们的操场在教学楼的左侧，中间是绿油油的草坪，外面环绕着塑胶跑道。右边有一个沙坑，左边有一棵大榆树，西北角有一个升国旗台，上面耸立着笔直的旗杆上飘着五星红旗。星期一我们在这里进行升旗仪式。
早上，在黑暗中“红地毯”和“绿地毯”显得格外耀眼。天一点一点亮了，太阳公公露出了脸，把操场照的红彤彤的，“红地毯”和“绿地毯”露出微笑，好像在说“三小欢迎您”。
中午，大课间时，沙坑边有可以看见同学在热烈的讨论着学习的问题。“绿地毯”上同学们有的玩游戏，有的跳跳绳，有的赛跑，有的跳远。操场上充满欢笑语。
晚上，我们放学了，也要去看一眼操场才肯走，这时，操场变的安静了，夕阳西下，太阳公公用最后一缕阳光，照了一眼操场，在黑暗中累了一天的操场睡了。睡吧！明天见！
篇16：四年级状物作文
“黑将军”，一听这个名字，就知道这是一个威风凛凛、架子十足的东西。没错，但是，这个“黑将军”是一条墨黑的鱼，所以我把它叫“黑将军”。
“黑将军”的体型不是很肥，比较扁，长大约八厘米。 “黑将军”长着炯炯有神的眼睛，时不时会放出狙击手般锐利的目光。“黑将军”的鱼鳍和鱼尾都是火红的，当它游动时，火红的鱼鳍和鱼尾就像一团团火焰在鱼缸里跳动着。除了鱼鳍和鱼尾，别的部位都是黑的，所以，当“黑将军”快速游动时，就像一颗喷着火舌的黑火箭被发射了出去。
它之所以叫做黑将军，不单是它的颜色，还有它的脾气。
它的脾气又古怪，又火爆，又凶残。说它古怪吧，的确，平时它在鱼缸里静静地游，可是，有时毫无征兆，它就会追着一条鱼满鱼缸跑，弄得鸡飞狗跳。说它火爆吧，也是，否则怎么会追着一条鱼满鱼缸跑呢？说它凶残吧，真的，我有一次看见它把一条小鱼一口一口地吞了，把头啃完后，它便扬长而去。它还用同一个手法吃了很多条小鱼。那个场面十分可以让你感受到大自然的残酷。
这就是我的“黑将军”！
篇17：四年级状物作文
樟树，是我们乐清市的市树，樟树并没有桃树开花漂亮，也没有银杏树那么古老，可我就喜欢樟树。樟树，在我们乐清随处可见，在公路边、在房前、在屋后、在河边、在树林里……
多吧！
我见过最大的樟树是在特警大队的院子里，它是树爷爷了，树干要五个人手位手才能围住，樟树十分粗壮，枝条不计其数，一条条根须像老爷爷的胡子一样多。
樟树一年四季都一片翠绿，夏天，人们在树下乘凉，樟树为人们撑开了一把大伞，冬天，寒风冻得大家瑟瑟发抖，花儿枯了，其它的树木都沉睡了，只有樟树在冷风中傲然挺立，神气十足。春天来了，樟树换上了新的衣服，一年四季，叶子就是这样永不调谢！
马路边的樟树，在城市的飞尘中，在汽车的尾气中，为人们放出氧气，吸收废气。
樟树是一流的“驱蝇能手”。人们将它种在院子里，因为它可以发出一种香气，蝇子都怕它。
在鸣阳路那里，有一棵大樟树，经过的人只听见鸟叫声，抬头看，却只有茂密的叶子，原来，叶子将鸟们包住了，看见的，只有地上的鸟粪。
我爱家乡的樟树！
★ 状物作文
四年级状物作文：蚯蚓（通用17篇）
