【导语】“光之巨人迪迦”通过精心收集，向本站投稿了23篇变化无穷的天气作文，下面是小编给大家带来关于变化无穷的天气作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
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篇1：变化无穷的天气作文
变化无穷的天气作文
天气可真是变化无穷啊！一会儿天色阴沉，一会儿烈日炎炎，一会儿下雪，一会儿又下雨。
就在昨天，天空还是阴森森的，大风席卷而来，许多袋子、纸巾都被刮得到处都是，发出呼呼的吼叫声，有的被刮上了天空，像像风筝似的四处飞翔，有的被刮到了树梢上，像是在为人们四处巡逻似的，还有的被刮得地上乱滚，就像是在撒娇一样......走在街上的人们也不像以前那样慢慢悠悠的散步了，而是“速战速决”的.快速回到家中。
再看看今天，太阳露出了金灿灿的笑脸，所有的事物都被太阳暖洋洋的光笼罩了起来，所有的事物也都被染上了一层颜色似的，天气真好，人们的心情也变得好了起来，到处都可以听到欢声笑语，小鸟也在天空中自由自在的说着唱着。小树们也被太阳照着，发出了翠绿的小嫩芽，花儿也被太阳照着，开出了一个又一个美丽的花骨朵儿，小草也被太阳照着，被照得绿油油的。
天气可真是千变万化呀！不过我还是喜欢太阳在我们身边的时候。
篇2：变化无穷成语造句
变化无穷成语造句
1、天上的云变化无穷。
2、世上的事物都是变化无穷的。
3、变化无穷还变化，三皈五戒总休言。
4、绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。
5、变化无穷还变化，运智运勇润人间。
6、第九，它主张用兵要出敌意外，变化无穷。
7、脆响声中，宋楚的身躯随之变化，变化无穷。
8、气是万物之源，气变化无穷，气决定人的祸福。
9、事物的发展虽然变化无穷，但总有一定的规律可循。
10、而她随手一丢白剑，两手手势变化无穷，奇妙之极。
11、万物生生而变化无穷焉，惟人也得其秀而最灵。周敦颐
12、善草书，好酒，每醉后，号呼狂走，变化无穷，若有神助。
13、献身于正义是简单的，献身于邪恶则是复杂的，而且变化无穷。
14、因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
15、，阴阳交合，则化生万物，万物按此规律生生不已，故变化无穷。
16、蔡君谟天资既高，积学至深，心手相应，变化无穷，堪为本朝第一。
17、变化无穷，各有所归，或阴或阳，或柔或刚，或开或闭，或驰或张。
18、感情犹如东风的馈赠，呵！去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁
19、这七十二星黑白锁门阵，是按天空之中七十二星宿所排列，变化无穷。
20、魔术师能够在变化无穷的'表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
21、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
22、软能制敌最堪夸，变化无穷总一家，好处全凭能借力，当场着意莫轻拿。
23、诛神利害戮仙亡，陷仙到处起红光；绝仙变化无穷妙，大罗神仙血染裳。
24、八阵图周列八阵，变化无穷，唯其中虚空，没想到古书记载的竟然是真的。
25、此乃大成境界即七大属性兼具，融汇贯通，再无属性之分，生生造化，变化无穷。
26、而《醉渔唱晚》时而坦荡潇洒，时而跌宕疏放，松紧快慢、轻重疾徐，变化无穷。
27、看我摇山撼海夸神通，七十二变化无穷，逞志纵勇闹天宫，目上无尘目下空。贰婶
28、柯明思继续抒发他的高见：“棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影”。
29、夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！
30、五人招数互为守御，步法互补空隙，临敌之际，五人犹似一人，浑然一体，变化无穷无尽。
31、奈何王剪剑法入神出世或刚劲有力或变招阴柔招中有招变化无穷，双拳勇猛却不敌一剑在手。
32、脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
33、双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈、扫、打、抽、提、拉等，是深受武家推崇的致命武器。
34、阵势圆转浑成，不露丝毫破绽，内含五行生克变化之理，互为守御，浑然一体，变化无穷无尽。
35、又有所谓太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，八卦而变六十四爻，从此周而复始变化无穷。
36、她在紫清阙里，向三元仙君学得了变化无穷的仙术，被封为云华夫人，专司教导仙童玉女之职。
37、站在松奇岩怪的登真台，仰望翻滚变化无穷的云雾，俯视造型各异的松柏岩石，杨朱不仅感叹道。
38、秋装的样式和环境色彩一样，变化无穷，多姿多彩，秋天的气候给人带来了静雅、庄重的环境气氛。
39、今日得下天门，不管甚么勾当，任从摆布，听自主张，各逞自威，无拘无束，量起本事，变化无穷。
40、对它们进行任意的排列组合，都会使情节发生变化和转变，而好的结构组合，就会使情节变化无穷。
41、列缺：太阴之络穴，联络大肠经，通任脉，可宣肺气，治疗与之联系的各经疾病，组合运用，变化无穷。
42、变化无穷……夏禹治水之后，讲太古金符一分为八，藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
43、围棋的黑白两子变化无穷，落子以后必须静观其变，洞察对手设下的陷阱与圈套，以便将计就计或乘虚而入。
44、朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
45、人生的道路变化无穷，没有什么不可能发生的，或许下一个路口，成功就在你眼前，好好把握人生，命运在你手中。
46、洞口中别有天地，从空间波动来看，这是另外一处小世界，幽魂世界极为稳固，这里面有无数的小世界，变化无穷。
47、在演唱过程中，宣叙调与咏叹调交替使用，帮腔与唱腔互为增辉，加之以密锣紧鼓的配合，能使舞台气氛变化无穷。
48、丹方之上变化无穷，恢弘大气的字体，每一秒都会变成另外一种模样，但是万变不离其宗，围绕着一个中心点在变化。
49、当踏入到道境之上之后，就会初步接触规则之力，规则之力，变化无穷无尽，就连在虚境的修士也可能无法彻底掌握规则。
50、喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
篇3：变化无穷的爸爸作文
变化无穷的爸爸作文
爸爸对我来说，是重要的。而他在我心中是变化无穷的。有脾气暴躁的他；有打人不管轻重的他；有辛苦的他；还有充满微笑的他以及对我特别关心的他。
爸爸每天工作非常辛苦，几乎大半天都在车里度过。每次他下班回来，我总能看到他的脸上有辛勤的汗水，衣服都湿透了。看到爸爸这样，我总会不由得心疼起来。
一天夜晚，我们一起躺在床上看电视，爸爸又像小孩子似的来逗我。或用手重重地拍，或用遥控器打。这次，他下手不是一般的重，我的`大腿上留下了五个手指印。我赶紧反去拍他两下，他就很气愤：我拍你一下，你就打我两下啊！可他哪知道自己下手有多重啊！
爸爸也会微笑。每当爸爸想尽各种办法来逗、来耍我和妈妈的时候，他就会很开心。真拿他没办法。我呀，被他的童心打败了。
别看爸爸平时像个小孩子，他对我还是蛮关心的。每次他下班，如果早的话，他就会去外面买几道菜，带回来给我吃。有营养的、好吃的，他都会给我，这让我觉得很惭愧。我把东西夹给他吃，他又给妈妈。我不舒服的时候，他比妈妈都关心我。
同样是一个普通的人：微胖的身体，炯炯有神的眼睛，很高大。为何会有这么多变化呢？
爸爸永远是最好的。他虽然有些小孩子气，却这么的关心我。我很感谢他！
篇4：变化无穷的云作文
我小的时候，把云当作“神秘之物”，你听了准会发笑，甚至疑惑不解。就在一天下午，我发现云会慢慢移动时，我就觉得自己真了不起，发现了这么大的秘密。后来，我学了关于云的知识，才明白云不是什么“神秘之物”。云的`变动跟地球上的水蒸气和风有关；有时，天上的云积得太厚，承受不了时，就会降雨。
云不仅变化无穷，而且会使小朋友产生好奇心，产生对大自然的喜爱。啊，洁白的云，我喜欢你。
篇5：变化无穷的意思和造句
【词 目】 ：变化无穷
【发 音】 ：biàn huà wú qióng
【释 义】：1、形容不断变化，没有止境。2、穷：止。
【近义词】：
变化多端( 注释:端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。)
变化莫测( 注释:测：估测。变化很多，不能预料。)
变化无常( 注释:无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。)
变化无穷( 注释:穷：尽，终结。形容不断变化，没有止境。)
变幻莫测( 注释:变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。)
出没无常( 注释:忽而出现，忽而隐没，没有一定，使人无法捉摸。)
千变万化( 注释:形容变化极多。)
瞬息万变( 注释:瞬：一眨眼;息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。)
摇身一变( 注释:旧时神怪小说中描写有神通的人能用法术一晃身子就改变自己本来的模样。现用来形容人不讲道义原则，一下子来个大改变。)
【反义词】：
原封不动(注释:原封：没有开封。原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加变动。 )
一成不变(注释:成：制定，形成。一经形成，不再改变。)
篇6：变化无穷的意思和造句
1) 阴阳交合,则化生万物,万物按此规律生生不已,故变化无穷。
2) 站在松奇岩怪的登真台,仰望翻滚变化无穷的云雾,俯视造型各异的松柏岩石,杨朱不仅感叹道。
3) 气是万物之源,气变化无穷,气决定人的祸福。
4) 变化无穷还变化,三皈五戒总休言。
5) 蔡君谟天资既高,积学至深,心手相应,变化无穷,堪为本朝第一。
6) 诛神利害戮仙亡,陷仙到处起红光;绝仙变化无穷妙,大罗神仙血染裳。
7) 绝仙变化无穷妙,大罗神仙血染裳。
8) 脆响声中,宋楚的身躯随之变化,变化无穷。
9) 围棋的黑白两子变化无穷,落子以后必须静观其变,洞察对手设下的陷阱与圈套,以便将计就计或乘虚而入。
10) 夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊!
11) 喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
12) 五人招数互为守御,步法互补空隙,临敌之际,五人犹似一人,浑然一体,变化无穷无尽。
13) 此乃大成境界即七大属性兼具,融汇贯通,再无属性之分,生生造化,变化无穷。
14) 阵势圆转浑成,不露丝毫破绽,内含五行生克变化之理,互为守御,浑然一体,变化无穷无尽。
15) 这烟花真是千姿百态，形态万千，变化无穷，一会儿变小，一会儿变大，一会儿变长，一会儿变短……只见左边那个，好像一个仙人球刺开;那边一个，噢，像一个炸弹...
16) 魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
17) 脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
18) 献身于正义是简单的，献身于邪恶则是复杂的，而且变化无穷。
19) 感情犹如东风的馈赠，呵!去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁
20) 事物的发展虽在变化无穷,但总有一定的规律可循。
21) 柯明思继续抒发他的高见：“棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影”。
22) 世上的事物都是变化无穷的。
23) 双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈扫打抽提拉等，是深受武家推崇的致命武器。
24) 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是更快地造出更优质的句子.
25) 因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
26) 风无常形,云无常态,风云刀诀亦是如此,每一式都变化无穷,诡异莫测,而且风云刀诀的攻击力也是极为的强悍,杀伤力十分恐怖。
27) 秋装的样式和环境色彩一样,变化无穷,多姿多彩,秋天的气候给人带来了静雅庄重的环境气氛。
28) 帝瑾羽拳风刚劲身如风林火山变化无穷由退为进改守为攻,人狂拳野血性大起一股舍我其谁的狂妄道力四方大开任你武将阵法变化多端。
29) 软能制敌最堪夸,变化无穷总一家,好处全凭能借力,当场着意莫轻拿。
30) 变化无穷……夏禹治水之后,讲太古金符一分为八,藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
篇7：成语变化无穷的意思
【拼音】：biàn huà wú qióng
【简拼】：bhwq
【解释】：穷：尽，终结。形容不断变化，没有止境。
【出处】：战国·楚·宋玉《高唐赋》：“须臾之间，变化无穷。”
【示例】：如今三公子神通广大，～。 明·无名氏《杨家将演义》第五十七回
【近义词】：变化莫测、变化多端
【反义词】：一成不变、原封不动
【语法】：作谓语、定语；用于各种事物
【英文】：with countless changes
变化无穷 成语接龙
【顺接】：穷不失义 穷且益坚 穷乡僻壤 穷亡解沮 穷亲泼故 穷侈极奢 穷侈极欲 穷儿乍富
【顺接】：安富恤穷 奥妙无穷 百巧千穷 百巧成穷 变化不穷 变化无穷 变幻无穷 变炫无穷
【逆接】：岸谷之变 饱经世变 不知权变 不讳之变 沧桑之变 蝉蜕龙变 朝迁市变 沉几观变
【逆接】：变俗易教 变出意外 变动不居 变化万端 变化不测 变化不穷 变化多端 变化多般
篇8： 变化无穷的解释和造句
变化无穷的意思
[释义] 穷：尽；完；结束。变化多种多样；没有止境。
[语出] 战国・楚・宋玉《高唐赋》：“须臾之间；变化无穷。”
[正音] 化；不能读作“huā”。
[辨形] 穷；不能写作“穿”。
[近义] 变化莫测 变化多端
[反义] 一成不变 原封不动
篇9： 变化无穷的解释和造句
1） 帝瑾羽拳风刚劲身如风林火山（林火山）变化无穷由退为进改守为攻，人狂拳野血性大起一股舍我其谁的狂妄道力四方大开任你武将阵法变化多端。
2） 阵势圆转浑成，不露丝毫破绽，内含五行生克变化之理，互为守御，浑然一体，变化无穷无尽。
3） 软能制敌最堪夸，变化无穷总一家，好处全凭能借力，当场着意莫轻拿。
4） 从这些事例中说明了站桩的控制松紧平衡，是由粗到细由细到微以至变化无穷，但在这个过程中必须很好地寻求动静虚实上下左右平衡的有机配合。
5） 又有所谓太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，八卦而变六十四爻，从此周而复始变化无穷。
6） 奈何王剪剑法入神出世或刚劲有力或变招阴柔招中有招变化无穷，双拳勇猛却不敌一剑在手。
7） 变化无穷……夏禹治水之后，讲太古金符一分为八，藏入八口首阳山赤精火铜混合息壤炼铸的古铜瓶之中。
8） ，阴阳交合，则化生万物，万物按此规律生生不已，故变化无穷。
9） 洞口中别有天地，从空间波动来看，这是另外一处小世界，幽魂世界极为稳固，这里面有无数的小世界，变化无穷。
10） 站在松奇岩怪的登真台，仰望翻滚变化无穷的云雾，俯视造型各异的松柏岩石，杨朱不仅感叹道。
11） 朝霞的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不（龙就不）见了。
12） 朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
13） 这烟花真是千姿百态，形态万千，变化无穷，一会儿变小，一会儿变大，一会儿变长，一会儿变短……只见左边那个，好像一个仙人球刺开；那边一个，噢，像一个炸弹......
14） 脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。临危不惧固属勇者之德，预作安排方为智者之算。
15） 献身于正义（于正义）是简单的，献身于邪恶（于邪恶）则是复杂的，而且变化无穷。
16） 感情犹如东风的馈赠，呵！去也匆匆，乍来又去，变化无穷。勃朗宁
17） 柯明思继续抒发他的`高见：“棋子里变化无穷啊。棋枰其实就是生活的一个绝妙的缩影”。
18） 魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。
19） 事物的发展虽然变化无穷，但总有一定的规律可循。
20） 事物的发展虽在变化无穷，但总有一定的规律可循。
21） 世上的事物都是变化无穷的。
22） 看我摇山撼海夸神通，七十二变化无穷，逞志纵勇闹天宫，目上无尘目下空。贰婶
23） 万物生生而变化无穷焉，惟人也得其秀而最灵。周敦颐
24） 第九，它主张用兵要出敌意外，变化无穷。
25） 人生的道路变化无穷，没有什么不可能发生的，或许下一个路口，成功就在你眼前，好好把握人生，命运在你手中。
26） 双节棍的动作变化无穷，其招法分为劈扫打抽提拉等，是深受武家推崇的致命武器。
27） 因而这些建筑物的外表变化无穷，其内部却井然有序，浑然一体。
28） 风无常形，云无常态，风云刀诀亦是如此，每一式都变化无穷，诡异莫测，而且风云刀诀的攻击力也是极为的强悍，杀伤力十分恐怖。
29） 秋装的样式和环境色彩一样，变化无穷，多姿多彩，秋天的气候给人带来了静雅庄重的环境气氛。
30） 从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！
31） 初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意……金黄色的阳光透过白灰色（白灰色）的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩……变化无穷，美伦美幻。
32） 夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，真是变化无穷啊！
33） 喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。
34） 夏天的天气是变幻莫测的，一会儿晴天，一会儿阴天，一会儿瓢泼大雨，真是变化无穷啊！
35） 我用了很多时间，了解做音乐的窍门，不过“诚实”而已。所有涵括在内的辛劳，所有闻听衍生的乐趣都由此来，随之去，而天马行空，而变化无穷。
36） 列缺：太阴之络穴，联络大肠经，通任脉，可宣肺气，治疗与之联系的各经疾病，组合运用，变化无穷。
37） 非铜非铁亦非钢，曾在须弥山下藏；不用阴阳颠倒炼，岂无水火淬锋芒？诛仙利，戮仙亡，陷仙四处起红光；绝仙变化无穷妙，大罗金仙血染裳。许仲琳
38） 而《醉渔唱晚》时而坦荡潇洒，时而跌宕疏放，松紧快慢轻重疾徐，变化无穷。
39） 五人招数互为守御，步法互补空隙，临敌之际，五人犹似一人，浑然一体，变化无穷无尽。
40） 此乃大成境界即七大属性兼具，融汇贯通，再无属性之分，生生造化，变化无穷。
篇10：小学美术变化无穷的线条说课稿
课题变化无穷的线条
领域造型表现
课时1课时
教学目标
1、了解线条的种类，并大胆运用各种线条为喜欢的形象进行装饰，形成富有创意的作品。
2、体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。
重难点
1、形体的概括能力及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
课前准备
彩笔、剪好的各种形象等
学情分析
二年级的学生已经从一年级的美术学习中就了解了点线面，对于线条的种类也知道不少。但是本课课题中变化的线条，不只是让学生明白不同种类线条的变化，还有线条间长短、粗细、疏密的变化。再加上二年级学生好奇心强，想象力丰富，创作热情高，因此比较适合采用游戏、比赛等学习方式。
教学过程
一、导入新课
师：幻灯展示“新朋友”——线娃娃，请大家猜一猜名字的由来。
生：因为线娃娃是由线条组成的。
师：线娃娃身上几乎有我们学过的所有的线条，请大家仔细观察，并起来说一说。
生：直线、曲线、折线、螺旋线、网状线、锯齿线等等。。。
教师通过线条的形状分别引导学生进行想象，加强对知识的理解，并板书课题《变化无穷的线条》。
二、新授探究
1、教师展示从家中带来的小丑鱼布偶和带有花纹的手提袋，请学生说一说从两件物品上分别发现了哪些线条?学生仔细观察并举手回答。
小丑鱼(曲线、直线)手提袋(直线的花纹、锯齿线的边缘)
2、请学生想一想生活中还有哪些有趣的线条，告诉同桌。
讨论完成后请学生起来说一说。(书本、黑板、尺子、楼房等是直线组成的;发卡、波浪、电话线、笑起来的嘴巴等是曲线组成的)
联系生活，从身边的物品上寻找线条，增强生活体验。
3、师：同学们非常善于观察，发现了这么多生活中的线条，连老师都忍不住要向大家展示一下我找到的线条了。
教师展示1、生活中的线条《教堂》、《美丽的梯田》，请同学们一起寻找图片中的线。
2、艺术作品中的线条《古代陶器》、《装饰画——鱼》，请学生找出艺术作品中的线条，并仔细观察线条的变化。(长短、粗细、疏密)
由生活中的线条过渡到艺术品中的线条，让学生的思路层层递进，为接下来把头脑中想象的东西通过动手，创作出艺术作品进行铺垫。
4、教师出示一幅作品《花瓶》(简单的轮廓里只有几根线条)，请大家一起帮着老师用变化无穷的线条装饰成美丽的作品。教师重点演示不同的线条长短、粗细、疏密的变化。
师生共同完成作品后总结出运用线条创作的魔法秘籍：
秘籍一、要用不同种类的线条
秘籍二、线条要有变化：①有长有短②有粗有细③有疏有密
通过大家一起动脑帮助老师完成作品，共同参与，巩固学到的知识，也无形中学到了创作的方法和步骤，尤其是单调的线条和充满变化的线条形成作品后的对比让学生记忆犹新。
5、教师展示同龄人作品，请学生欣赏同龄人运用刚才的魔法秘籍创作出的画，加深知识，拓宽学生的思路。
6、大胆创作
教师提出魔术大赛规则：
1、运用不同种类的线条为喜欢的物体进行装饰
2、线条的变化有粗有细、长短搭配、疏密结合。
3、音乐响，比赛开始!音乐停，比赛停!
教师提出具体的评价标准，并播放优美的音乐，为学生创设轻松愉快的创作氛围。
三、成果展示
音乐停，比赛停!作品完成后，请学生先在小组内展示，再将优秀作品拿到台前展示，师生共同评选出又快又好的作品，并颁奖。
四、小结
回顾本课学到的知识，一起将课堂上用来演示制作的《花瓶》贴在展板上，并将孩子们不同的作品布置在花瓶的上方，形成一束五彩缤纷的花束，装点了文化墙，美化了我们的教室。
让学生明白，美源自生活，还要运用到生活中来美化生活。
篇11：天气作文
天气
不会有多么的客气
老天爷下起倾盆大雨
天气
常常让人们伤透了心
但这是没有办法的事情
我们不要埋怨天气
更不要对老天也生气
天气已经进入12月了，但是天气却迟迟没有转冷。
这天早晨，“呼―呼”，一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的干瘦的木棉树又落下几片枯黄的叶子。木棉树无力地抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下泪来。又一阵凛冽的寒风袭来，木棉树打了个寒颤，猛地抬起头，看见一切都变了。
变了，变了，火锅城里热气腾腾，人们为了躲避这突来的严寒，合家欢聚在这里，品尝着美酒佳肴。
变了，变了，王府井、新大新等各大商场的冬令商品专卖柜前，人山人海，水泄不通。羽绒服、电热毯、电暖炉等御寒物品被抢购。作文
变了，变了，大街上，人们都蜷缩着身子，似乎都比平时矮了一截。只见一个小女孩儿身穿一件深棕色的长毛绒大衣，头顶高高的米色螺旋帽，戴着四指并拢的“手闷子”，真像一只小棕熊。她边走边说：“真冷啊！真冷啊！”木棉树惊奇地发现从小女孩儿口中呼出的哈气清晰可见。
这时，木棉树看到了远处的田野里蔬菜披着绿装正在尽情地欢歌，人们的脸上在寒冷中露出了温暖的微笑，他们仿佛还沉浸在“申奥”、“九运”及“入世”的喜悦之中。作文
此刻，木棉树也高兴地笑了。
天气变化了（日记）今天天气突然变化了，从很冷的天气变成了一个阳光灿烂的天气。 有些女孩子穿上漂亮的裙子，男孩们也穿上自己喜欢的T血衫和短裤。更高兴的是我们可以吃冰淇淋啦。 天气真神奇呀，让我们去发现吧。
天气已经进入12月了，但是天气却迟迟没有转冷。这天早晨，“呼―呼”，一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的干瘦的木棉树又落下几片枯黄的叶子。木棉树无力地抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下泪来。
又一阵凛冽的寒风袭来，木棉树打了个寒颤，猛地抬起头，看见一切都变了。变了，变了，火锅城里热气腾腾，人们为了躲避这突来的严寒，合家欢聚在这里，品尝着美酒佳肴。变了，变了，王府井、新大新等各大商场的冬令商品专卖柜前，人山人海，水泄不通。羽绒服、电热毯、电暖炉等御寒物品被抢购一空。
变了，变了，大街上，人们都蜷缩着身子，似乎都比平时矮了一截。只见一个小女孩儿身穿一件深棕色的.长毛绒大衣，头顶高高的米色螺旋帽，戴着四指并拢的“手闷子”，真像一只小棕熊。她边走边说：“真冷啊！真冷啊！”木棉树惊奇地发现从小女孩儿口中呼出的哈气清晰可见。
这时，木棉树看到了远处的田野里蔬菜披着绿装正在尽情地欢歌，人们的脸上在寒冷中露出了温暖的微笑，他们仿佛还沉浸在“申奥”、“九运”及“入世”的喜悦之中。此刻，木棉树也高兴地笑了。作文
奇怪的天气奇怪的天气
今年的天气真奇怪。
如果天晴，就会一直晴好多天。火红的太阳挂在天空中，气温很高，即使只穿一件衣服，也会浑身冒汗。
如果下雨，就会一连下几天。虽然雨不大，但是气温很低，即使穿两三件衣服，也会觉得冷，好像又回到了冬天。作文
这么奇怪的天气，是不是人类破坏环境造成的呢？看来我们是要好好地保护环境了。
随笔天气最近的天气总是阴雨连绵，一如我的心情一样，一路下跌。
现在已是暑假，可也许这个时候，比快期末是更难熬。
没有了同学们的友情，反而多了一些对生活的怨恨；没有了暑假本应有的轻松快乐，反而多了一些繁忙。突然很怀念上学期间的那段日子，虽然辛苦，却很充实。不像现在，尽管很悠闲，却很乏味，很空虚，没有了对暑假的憧憬，有的只是对上学期间的留念。
突然就对休息没有了兴趣，对于不补课这件事已没有了一开始的兴趣，反而开始期望着补课。作文
不知道是什么让我这样低落，这样低沉，低到了对玩没有任何兴趣。总以为自己患上了抑郁+自闭症，可真正快乐时又是那么的开朗。
经常站在窗台边听着歌，发着呆，看着窗外的风景，想着和同学们在一起的快乐日子。作文
我觉得自己自从进入初中后就变了，不知道是因为小学生活的逝去，还是对中学的敏感，或是长大了就必须经历。我很苦恼，为什么？
不再像小学时那般认真，不再像小学时那般天真，也不再像小学时与同学们(包括男生女生)快乐。到了初中，觉得自己变得疏懒，变得成熟，与男同学相处也有了距离，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一种对于我们这个年龄最忌讳的感情所牵制，连打篮球时也没有了真正的快乐。特别是5月份发生的一件事更让我迷蒙、混乱，整天都很郁闷。
对于女生，也没有的小学的真诚。总认为她们心计太重，现在才发现是自己顾虑太多。可是，女生之间还是有隔阂，除了几个玩得特别好的以外，觉得大家都不能交心。
大家都认为我是一个很好相处的人，认为我人缘很好，不管男生女生都和我玩得好，可在这众多的朋友之间，又有谁能真正读懂我的心。
阴雨连绵，在这个夏天，一切都变了……
下雨了，天哭了，我也哭了……
今天天气不错啊镉时隔日隔人家，问这问那问天气。
东倒西歪的云朵，千万不要下来啊。
天上白云翩翩飞，地上人们忙碌碌。
今天天气不错啊，天气好来精神爽。作文
宣化县职教中心高一：武涛
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篇12：天气作文
今早起来，竟然没有了以往的阳光，好像没有了活力。天阴沉沉的，不知道为什么。
每当我遇到这种天气，我就总想昏昏沉沉的睡下去。记得小时候在一本百科书上看到过：阴雨天适合睡觉。真的一点动力都没有，就感觉在那样阴暗的光线下，睡觉才是最幸福的事。
我喜欢早上一睁开眼阳光折射在窗外的楼上，和不知道什么的在闪闪发光。而今天呢，天上面一点颜色也没有，更削去了往日的活力。没有蔚蓝的天空，没有洁白的云朵，一切看起来都是那么的单调无味。多想趴在床上，进入梦乡。
今天的风也格外的大。风吹着号摆弄着树枝，电线和地上的每一粒灰尘。它撞击窗户发出咣咣铛铛的响声，但却意外的使我安全感满满。这也是我喜欢这种天气的理由。
也许最好的，在夏天可能会下一场大雨。豆大的雨珠砸向窗户，叮叮当当，倾盆的雨倾倒在地面上，哗啦啦。那时候，仿佛世界都是凉爽的。特别是下过雨后户外那种卷着湿润尘土的味道，我一直认为那就是夏天的乐趣。有大自然浓郁的芬芳，有种亲切的感觉。可是那还是夏天的事。
真的感觉天气可以带给人们不同的心情。晴朗的天里充满着活力，阴沉的天9里满满的睡意，风雨交加时又会莫名安全感十足。
篇13：天气作文
美丽是一首动听歌谣，美丽是一条清澈的小溪，美丽是一片翠绿的树林……我欣赏过无数的风景，但我有一处至今想起来仍历历在目。
当天空还不怎么亮时，一颗启明星缓缓地升了起来。此时，月亮已褪去它那温和的光芒，仿佛是一块晶莹剔透的珍珠。过了一会儿，太阳露出了它的头，瞬间整个世界变得有些明亮了，那一丝金色的光芒变成了种种温暖的红色，像一团小小的火焰悬挂在天边。“喔喔喔……”大公鸡的一声鸣叫，惊醒了太阳，它赶忙打起精神，接着往山上爬。
又过了一会儿，太阳也露出半个身子了，鸟儿们睡醒了，在太阳面前表演着舞蹈，大树也睡醒了，它让树叶宝宝们歌唱，似乎是在为女儿伴乐。初升的太阳把我们的影子拉得很长很长，长得似乎可以摘到大树上的一片树叶。太阳也许是累了，停在原地歇了歇脚，继续往山上爬着，功夫不负有心人，太阳公公终于爬上了山顶，白云妹妹要与他游戏，于是便跑到太阳公公身边，围着他转圈圈。
这一瞬间虽说是短暂的，但我永远也忘不了这美丽的一刻！
篇14：天气作文
天气越来越热了，空调房里变得闷极了，几乎所有地方都被阳光给“吞没了”，要想找处阴凉的地方休息，还真不容易啊。
傍晚，在夕阳落下，太阳洒出最后一丝光亮时，意味着傍晚，一天中最凉快的时候到来了。这时，我和妈妈刚刚吃完晚饭，准备去江边散散步，消化一下。来到瓯江边，迎面立刻就吹来了一阵风，这风不大，只能让裙子轻轻地飘起来，但非常舒服，好像整个人都融进了风里。全身的每部分都充分地享受着这清凉的微风。我们沐浴在风中，一边散步一边聊天，慢慢地，我们不知不觉走了好久。突然间，我看到了一个亭子，我指着它，对妈妈讲道：“看，那好像挺凉快的，正好我也累了，不如我们到那儿坐坐吧！”我们走进亭子，里面零散的也坐着几个人，他们十分悠闲，有的在和周围的人聊天，有的在玩手机。。。。。。我们选择了个最凉快的地方坐了下来，这椅子又冰又凉，让人觉得十分舒适。渐渐的，吹着风的我们慢慢放松下来，也不觉得热了。在亭子里已经待了好久，我还不愿离开，在妈妈的催促下，我只好动身，恋恋不舍地离开了。
夏夜在这样的亭子里是不是很享受呢？
篇15：天气作文
今天一整天的天气都十分的寒冷，似乎在一夜之间气温骤降，这就使得我有一些难以接受，我出生于北方，生活于北方，可是没有想到的是我现在还是不喜欢北方那变化多端的天气。
我今天也没有出去多少时间，很少一部分时间是出去的，在这个时候就可以感觉气温，这里是一种干燥的寒冷，我觉得有一些冷风刺骨。而大多数时间都是在宿舍里，可是这几天的暖气还是没有什么温度，即使有时开始供暖了，这暖气的温度也是十分的低，和没有也没什么差别，所以对于我们也没有什么关系，这就导致我们宿舍的人喜欢裹在被子里，这都是没有办法的办法。
中午午休时间，我没有睡午觉，一直在这里玩手机，消磨时间，这时候就听见窗户被风吹哗哗作响，宿舍外就会呼呼的声音，而且宿舍的门一直就无法关闭，有的时候就会莫名其妙的打开，莫名其妙的关闭，而且可以清晰的感觉到窗外风的威力巨大。
我根本不去窗户这里，实在是太冷了，我发觉这比下雨的时候也冷，甚至于和几天前的早晨可以相提并论了！
看来这是因为秋天已经离开了，冬天来了！
篇16：天气作文
又是星期五，和往常一样，天气很好。但依米s很不_心的关上门，皱着小脸下楼。
依米在这次考试中名落孙山，又一次听完父母义正言辞的教育后拖拖踏踏的 下楼走了好远才看见公交车牌。一辆有一辆的公交车过举了，就是不见小车。依米闷闷地，她感觉马路上的一起发声体都是在制造燥音
她抬头看天空，依米发现云儿在自由自在的飘着，太阳正冲着她微笑，风儿拂过她脸颊，绕之她的裙打了一个圈，笑着跑远了。依米心里像是被柔软的小草闹了一下，所有的乌云都被吹散了。天空很蓝，呼吸一下连空气都是香甜的。依米觉得一切都是 那么好，自己为什么不笑笑呢
依米脸上又有了笑容，这都源于今天的好天气。
生活中，我们每个人都是依米。记得没，总有一门功课，怎么学都打不到优秀。周末，背着沉重的书包急急忙忙上补习班，做那些永远也做不完的补习题。就是在做梦也会遇到不会解题的烦恼。在这中间我们忽略了每天神奇的太阳，白云朵朵。
希望我们像依米一样有一个好天气。
篇17：天气作文
一个人的爱好你一定能看出来，每天的天气你也一定知道，那么，怎样的人喜欢怎样的天气呢？今天，我就讲给你听。
有人喜欢小雨淅淅的天气。因为那时，他可以在窗边，看看雨景，想着美好的事情。这是很多文静的人的'选择。
有人喜欢狂风暴雨的天气。等到雨停了，他就可以到外面疯玩，等玩到全身湿透时，才恋恋不舍地回家。很多爱玩的人都会这样做。
有人喜欢阴天。因为那个时候，天气会变得非常凉爽，他就可以在家里看看书，写写作业。很多宅男宅女会这样做。
有人喜欢多云的天气。因为那时，不冷不热，很多人会去鹛阳，还有一些人会去散步。
有人喜欢晴空万里的天气。因为那个时候，天气不冷，他们就会在太阳下踢足球。这是很多爱运动的人的选择。
不知道你喜欢怎样的天气呢？只要你勇于探索，就能发现新奇的事情。
篇18：天气作文
天气作文
7月27日 晴天气今天一大早，阳光炙烤着大地，真是骄阳似火，暑气逼人，树上只有蝉在上面叫着，好象在叫着：“渴啊，渴啊。”太阳好象恶魔一样要把大地蒸干，连小狗都趴在地上伸出舌头不停的.踹气，要是下一场雨该是多么的好啊！我多么希望大地能快点进入秋季啊！天气作文100字小学生作文（中国大学网）
篇19：天气作文
天气作文
由于前几天冷空气的到来，天气突然变到半夜越来越影。，来冷了，还以为又把被子蹬掉了，睁开眼拉开窗帘一看，外面到处是白茫茫的`，冷了。晚上，回到家屋子也是冷冰冰的，睡雪娃娃给大地穿上了银装，很美丽、也很洁净，看起来像一片雪白的世界，我看到人们在雪中的身前几天，由于冷空气的到来，天气突然变到半夜越来越影。
收拾了一下我也出门了，踩在雪地上发出吱吱的声音。突然，身边的一棵大树到了下来，挡在了路中央，我当时吓了一跳，原来是雨和雪挂在了树枝上，大树承受不了重量，所以就到了。我急忙坐上公交车去找姥姥了。
在车上我还想，这场雪给人们带来了美丽，还是不便呢？
篇20：天气作文
关于天气作文
冷！
突如其来的冷意，蛮横地穿过墙壁，闯进屋内，迅速蔓延，包裹起一切。笼在寒冷中的一切，都失去了炫丽的色彩，黯淡着，偶尔却闪过一瞬的冷光。寒冷并不罢休，它强行透过你的肌肤，直钻入你的体内。从头到脚，每一个细胞都在打着颤，一直凉到心头。吸气，被冷气呛着，咳嗽两声，呼出的`是温暖的气流。但是，渐渐地咳嗽次数多了，嗓子也疼了，那么，欢迎你加入感冒大军。
很多人都戴着口罩，各式各样，花花绿绿的。前些日子是为了赶时髦，最近几天，却是迫不得已。手焐进温暖的口袋，成了大家的标准姿势。班上不知何时出现了一只“口罩大军”，都是病殃殃的感冒军团。两眼空洞无神，鼻头也是红红的。把帽子戴上，沿边一圈软软的绒毛，看上去可爱得像北极熊。那些大帽子配上口罩，俨然成了如假包换的爱斯基摩人，只露出两只小眼睛，眨呀眨的。
不敢到外面去，寒气似利箭般从四面八方涌来。狂啸着的寒风发着怒，凛冬的严寒是不容小觑的。可为了健康，每天的课间还需开窗通风。冷意争着抢着攻入教室，双手冻得像冰块，顿时话都说不出来。更有人偷偷关窗，享受片刻温暖后又不得不打开，抱怨着：“这鬼天气。”
还是不要抱怨了吧，你得庆幸还没有下雪呢！虽说雪是洁白美丽的，片片雪花从空中飘落，纷纷扬扬，千姿百态。是鹅绒在飘扬，是白蝴蝶在纷飞，宁静而又安详。或许，你会享受眼前这一景象，但你可知道，化雪时那种刻骨铭心的严寒？物理学告诉我们，无论是熔化，还是升华，都是会吸走大量热量的。到那个时候，不说人类了，长得厚厚皮毛的动物们怕也忍受不了了吧。
不错的，门r已经好几日没出窝啦，把自己缩成一个小球，静静地裹在棉絮里。吃东西时也是速战速决，藏在颊囊里，带到棉絮窝里再享用。就连面对美味的面包虫时也只是探出头，若是不饿，若是太远，索性就放弃了。想逗它出来，也变得困难了呢。新买了跑轮上几乎看不到它的身影，它只是躲着严寒，静静地，静静的。
转念一想，冬天来了，春天还会远吗？终有一天，草长莺飞会消融寒冷的残雪，桃红柳绿会使寒冷胆怯。盼望着犁无暇、桃粉妍的百花齐放，盼望着燕归来、莺语乱的百鸟争鸣，盼望着日高悬、风拂面的春天来临！
篇21：二年级美术变化无穷的线条说课稿优秀
课题
领域造型表现
课时1课时
教学目标
1、了解线条的种类，并大胆运用各种线条为喜欢的形象进行装饰，形成富有创意的作品。
2、体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。
重难点
1、形体的概括能力及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
课前准备
彩笔、剪好的各种形象等
学情分析
二年级的学生已经从一年级的美术学习中就了解了点线面，对于线条的种类也知道不少。但是本课课题中变化的线条，不只是让学生明白不同种类线条的变化，还有线条间长短、粗细、疏密的变化。再加上二年级学生好奇心强，想象力丰富，创作热情高，因此比较适合采用游戏、比赛等学习方式。
教学过程
一、导入新课
师：幻灯展示“新朋友”——线娃娃，请大家猜一猜名字的由来。
生：因为线娃娃是由线条组成的。
师：线娃娃身上几乎有我们学过的所有的线条，请大家仔细观察，并起来说一说。
生：直线、曲线、折线、螺旋线、网状线、锯齿线等等。。。
教师通过线条的形状分别引导学生进行想象，加强对知识的理解，并板书课题《变化无穷的线条》。
二、新授探究
1、教师展示从家中带来的小丑鱼布偶和带有花纹的手提袋，请学生说一说从两件物品上分别发现了哪些线条?学生仔细观察并举手回答。
小丑鱼(曲线、直线)手提袋(直线的花纹、锯齿线的边缘)
2、请学生想一想生活中还有哪些有趣的线条，告诉同桌。
讨论完成后请学生起来说一说。(书本、黑板、尺子、楼房等是直线组成的;发卡、波浪、电话线、笑起来的嘴巴等是曲线组成的)
联系生活，从身边的物品上寻找线条，增强生活体验。
3、师：同学们非常善于观察，发现了这么多生活中的线条，连老师都忍不住要向大家展示一下我找到的线条了。
教师展示1、生活中的线条《教堂》、《美丽的梯田》，请同学们一起寻找图片中的线。
2、艺术作品中的线条《古代陶器》、《装饰画——鱼》，请学生找出艺术作品中的线条，并仔细观察线条的变化。(长短、粗细、疏密)
由生活中的线条过渡到艺术品中的线条，让学生的思路层层递进，为接下来把头脑中想象的东西通过动手，创作出艺术作品进行铺垫。
4、教师出示一幅作品《花瓶》(简单的轮廓里只有几根线条)，请大家一起帮着老师用变化无穷的线条装饰成美丽的作品。教师重点演示不同的线条长短、粗细、疏密的变化。
师生共同完成作品后总结出运用线条创作的魔法秘籍：
秘籍一、要用不同种类的线条
秘籍二、线条要有变化：①有长有短②有粗有细③有疏有密
通过大家一起动脑帮助老师完成作品，共同参与，巩固学到的知识，也无形中学到了创作的方法和步骤，尤其是单调的线条和充满变化的线条形成作品后的对比让学生记忆犹新。
5、教师展示同龄人作品，请学生欣赏同龄人运用刚才的魔法秘籍创作出的画，加深知识，拓宽学生的思路。
6、大胆创作
教师提出魔术大赛规则：
1、运用不同种类的线条为喜欢的物体进行装饰
2、线条的变化有粗有细、长短搭配、疏密结合。
3、音乐响，比赛开始!音乐停，比赛停!
教师提出具体的评价标准，并播放优美的音乐，为学生创设轻松愉快的创作氛围。
三、成果展示
音乐停，比赛停!作品完成后，请学生先在小组内展示，再将优秀作品拿到台前展示，师生共同评选出又快又好的作品，并颁奖。
四、小结
回顾本课学到的知识，一起将课堂上用来演示制作的《花瓶》贴在展板上，并将孩子们不同的作品布置在花瓶的上方，形成一束五彩缤纷的花束，装点了文化墙，美化了我们的教室。
让学生明白，美源自生活，还要运用到生活中来美化生活。
篇22：二年级美术变化无穷的线条说课稿优秀
课时：1课时
课堂类型：造型表现
教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。
教学重、难点：
1、形体的概括能力及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
教具学具：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
1、导入新课：
老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的?学生：写字、画画等
老师：对(画上一条鱼)
(出示磁铁块)这些是拿来做什么的?
学生：把东西吸住的
老师：还能做什么?可不可以也用它画画啊
学生：行或不行
老师：(示范)可以想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像!
老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还可以用其他的材料来做这条鱼(可以用撕出一条鱼展示)
现在老师把这张纸变变样子，(用手撕出一条，搓成绳)也可把它当成画笔来画这条鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住)
这也是一条鱼，它用的是什么材料?
学生：纸条
老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊?它们有什么不同?学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就可以“画”出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。
2、启发、拓展思路
老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊?一起来看一看。(展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳)这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢?让我们一起试一试(示范)，哪位同学有更好的想法?
(蜡笔)(绳子纸条)(综合运用)粉笔、彩纸
3、欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路：
老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画
4、布置作业：现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么?老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个(如：海底世界、动物园、太空宇宙等)，把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画(提醒摆放时要注意位置，材料的巧妙运用及队员的配合)
三、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用种材料，进行创造性和概括性的塑造图形
四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析
篇23：天气
“妈呀!热死我了!”半夜，我被滚滚而来的热浪包住了。好不容易将空调调到零下500度才熬过了这个夜晚。
我正呼呼大睡，突然被“嘭”的一声巨响给吓醒了。一看，原来空调爆了……我又被瞌睡虫强拉硬拖地叼下了。
热!我只好背上沉甸甸的书包上学去了，刚刚踏出家门，脚丫子立马变成了红烧脚丫子了!我嚎了一声，就热飞了。有人喊：“流星!”一时，我被偷拍上了在电视上。
我飞进教室，稳稳当当坐在椅子上，老师惊奇地望着我说：“你怎么才来?算了，赶紧去游泳吧!”我换好游泳衣，带上救生圈，“蹬蹬蹬”跑到游泳池边，一个猛子扎下去。“哎哟，我的脑袋瓜!”我大叫，一瞧，原来水都被太阳给蒸发掉了。难怪我的脑袋上出了一个大包包。校长一看，这可不得了，连忙花重薪请来一个大力士，让他把南极的冰山和北极的雪球统统搬到游泳池来。
我们趴在冰山和雪球上，津津有味地啃着。不一会儿，游泳池又空空如也了。
没法子，老师只好让我们提前放学了。
回家后，我有把空调再次调到零下500度了。“嘭”的一声，空调又爆了……
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变化无穷的天气作文（合集23篇）
