【导语】“璇璇lღl”通过精心收集，向本站投稿了20篇蓝天白云小学四年级作文，以下是小编为大家整理后的蓝天白云小学四年级作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：蓝天白云小学四年级作文
蓝天白云小学四年级作文
今天的天气可真好，蓝色的天、白色的云，仔细倾听还能听见一两声鸟鸣声。
抬头看，天上的云奇形怪状，有的像一个大大的甜甜圈；有的像一只长长的龙；有的一块块的，我咋越看越像新大陆呢？
在这个季节里，蓝天白云虽是最常见的，但也十分的美。新奇的美、粗犷的美、原始的美、现代化科技的美……
想象一下，当年，耶和华造天地的时候，一定对我们新安江偏心。是的，他对上海、北京、西安这些大城市赋予了繁华和众多名胜古迹：举世闻名的兵马俑在西安；妙趣横生的迪士尼乐园在上海；气魄雄伟的万里长城在北京。但我们新安江没有。可是，这些大都市却很难见到蓝天白云。那你说，耶和华偏心吗？
上海、西安、北京是发达的城市，所以工业的烟尘盖过了蓝天，喧闹的机器声打败了白云。每一天早晨迎接人们的都是雾蒙蒙的天。而新安江就不同了，日出、日落迎接人们的事小鸟的.叫声，太阳从山后探出了头，蓝天、白云陪伴着我们……
葱郁的树林，高大的山，长长美美的新安江，构成了这美丽的家乡，虽然我的家乡没有北京、上海大城市繁华，但环境更美，因为我们新安江每一座山都是金银，每一条何都是宝贝，我们每天居然都生活在美丽的金山银山里……
所以，今天的蓝天白云正在迎接大家，让我们别错过好天气，一起出去走走；也让我们从今天做起，从身边做起、从自己做起，一起保护好家乡的蓝天白云！
篇2：四年级音乐《蓝天白云》教案
苏教版四年级音乐《蓝天白云》教案
教学内容：
听：“蓝天白云”“朝景”“放风筝”
唱：“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”
动：“露一手”
竖笛：“小白船”
课时：4课时
第一课时 《常规课》
教学目标
让同学在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而，开拓同学的思维，培养同学的想象力。在课堂上，同学思维活跃、情绪高涨，教学效果良好。
教学内容
一、常规歌训练
1、学唱“上课歌”，集体创编动作
2、用音乐告诉同学，起立、坐下等基本常规
二、节奏训练
ta t t ta a ta a men
x x x | x x x | x x x x | x 0 |
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三、卡农训练
1、音阶练习（用手位协助）；2、单和弦练习；3、轮唱练习。
第二课时 《我爱我的家乡》
教学目标
一、学唱《我爱我的家乡》歌曲，让同学在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育，并结合美术、舞蹈、扮演等多种形式表达自身热爱家乡的情感。
二、欣赏《蓝天白云》，感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。
三、创设情境，设计简单而实用的歌曲图谱，使同学浅显易懂的理解和学习歌曲，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
教学重难点
重点：把自身家乡的美好景物编成歌词；
难点：唱好连音线，用美妙的歌声赞美祖国。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
1、律动：《蓝天白云》请你们跟我这样做。
2、问：你听到的是一段怎样的音乐？(同学回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔
3、复听音乐。引：让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧！
二、主动探究，学唱歌曲。
1、在这美妙的音乐中，我们看到了什么？（出示家乡的画面），我们用什么形式来表达家乡的美丽呢？歌声！
2、老师范唱。
3、师生接龙哼唱。
4、同学独立哼唱。鼓励同学采用自身的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。
5、给旋律取名字，引：这么动听的旋律，我们取个名字――“我爱我的家乡”。？
6、根据同学的.回答出示歌词，学唱歌曲。
7、采用接唱方式学唱歌曲。
8、引导同学用优美、活泼的情绪和自然的声音演唱。
9、分组讨论：可采用哪几种形式来演唱？。
①、加上人声：朗诵词，同学的欢呼声等。
②、加上乐器：模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。
③加上简单的形体动作表示家乡的情景。
三、创作实践，拓展迁移。
1、激发创作欲望，根据图片，师生一起创编歌词
2、以小组为单位，尝试创编，教师巡回参与，四人为一小组，创编歌词：。
3、各组展示新作品，师生一起演唱新创编的歌词，并评选出最佳作品。
5、各组展示创作扮演效果，师生评价。
四、课堂延伸。
1、作业：你还能创编出几首不同歌词的歌曲？
2、各组唱着自身创编的歌曲愉快地出教室。
第三课时 《美丽的黄昏》
教学目标
1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》，巩固已初步掌握的合唱技能，要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。
2、通过练习让同学学会用不同的音乐表示手段去扮演歌曲。
3、通过欣赏，培养同学听辨乐器音色的能力，了解器乐曲塑造音乐形象的特点，感受乐曲的形象。
教学重点和难点
1、教学重点：用优美、和谐的声音演唱歌曲。
2、教学难点：唱好三部轮唱。
教材分析：
《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲，3/4拍，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。
教学过程
一、常规训练
1、节奏练习：有x x x | x x x | x x x x | x 0 |
t t ta t t ta t t t t ta
2、视唱练习
（！）、出示旋律：p2
（2）、练习一声部视唱。
（3）、练习三部轮唱。
二、感受歌曲
1、观赏画面“黄昏情景”，同学们，这幅画中你看出了什么？能说一说吗？如我们用歌声表达的话那就更美了，请听------。
2、听范唱《美丽的黄昏》，体会歌曲的速度、情绪。
3、学唱歌曲。
（1）、初步学会演唱歌曲。
（2）、根据歌曲的情绪，给三个乐句加上渐强、渐弱记号，再唱一唱。
（3）、用不同速度演唱这首歌曲，说说表示的情绪和意境有什么不同。
（4）、第一遍齐唱，第二遍分三组轮唱。甲组先开始，唱至第二行时，乙组从头开始；乙组唱第二行时，丙组从头开始。
4、完整演唱歌曲。
三、综合练习
1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时，可用动作或队形变换来配合。
2、动作：为三个乐句分别想一个简单的动作，边唱边做。
3、队形：按轮唱声部进入的顺序，用不同的队形，边走边唱。
四、欣赏《朝景》
1、初步听赏全曲。
2、试哼唱书上旋律，它在乐曲中一共出现了几次？
3、选择乐曲与小伙伴合作扮演。
五、小结
第四课时 《捉泥鳅》
教学目标
一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的身手。
二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。
三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。
四、学吹竖笛“小白船”
教学重难点
重点：用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲；
难点：创编“捉泥鳅”的动作，用竖笛吹好“小白船”歌曲。
教学过程：
一、欣赏〈放风筝〉
1、师：古人云：一年之计在于春。的确，春天是个美好的季节。同学们，你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗？
师：那么，你喜欢春天吗，为什么？
生：春天可以放风筝。
师：现在请大家听赏〈放风筝〉乐曲。
2、跟着音乐感受〈放风筝〉的心情，用动作来表示。
二、音乐引入 学唱歌曲
1、同学们我们放着风筝来到了田野，你们瞧，一群小朋友在干什么？――捉泥鳅；你们捉过泥鳅吗?捉起来容易吗?请你们听他们是怎样捉泥鳅的。
2、教师范唱
3、用声势感受歌曲旋律
4、师：这首歌曲是几几拍？四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍，强弱规律：强弱次强弱。
5、视唱歌谱，感受强弱次强弱规律师
6、按节奏朗读歌词
7、跟琴学唱歌曲
三、创编动作
1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作
2、根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行扮演。
四、学吹竖笛“小白船”
1、视唱“小白船”旋律，感受唤气处。
2、学吹高音ri mi
3学吹歌曲“小白船”
五、小结
篇3：蓝天白云作文
星期二，我们全家一起去宁波玩。坐上飞机，我高兴极了！飞机很快在跑道上跑了起来，然后，它冲向天空飞了起来，越飞越高。过了一会儿，它飞到了云的上面。
我看见的白云和蓝天和平时看到的不一样。这时的白云像一群群的羊和一座座连在一起的山，有的还像各种各样的图案，天空像大海一样很蓝很蓝。漂亮极了！我一直望着窗外，仿佛自己飞在了云上。
突然，妈妈说：“快到了。”我才回过神来，感觉到飞机在往下降。我高兴地说：“终于到目的地了！”
蓝天白云作文200字小学生作文（中国大学网
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篇17：蓝天白云作文
走在上面，抓住机会……
飘落的枫叶
走在路旁都是树的小路上，
用心倾听大自然的声音，
偶尔飘下枫叶一片，
放在手心，好像放在心里。
秋叶落下，随着我的心一起，
飘落在小路上，被路人一次，
又一次的踩过，枫叶伤心，
落下眼泪，就像我躲在自己的角落，
独自哭泣………………
蓝天白云蓝天白云，藏着我多少情思，曾几何时，还傻傻地望着天空做梦，如今依稀，记得那些梦，很美很美……
天空，如一泓清澈的水，静静地挂在遥远的高处。漂游的白云，恰到好处地为天增添多一份柔美。
早晨，云向初出的太阳微笑，笑得脸都红彤彤的，这是一种让人充满动力，用来鼓励别人奋发向上的笑靥。云在空中静静地漂着，那是微风的爱抚。乍看之下云一丝不动，可是它何曾平静过呢！
几番春雨之后，云慢悠悠地向前漂着，要看遍大地雨后新景。作文
当云悠哉地吮吸着新鲜空气时，看到了一个小孩摔倒在地，哭了一会儿，接着吃力地爬了起来，拍拍身上的尘土，继续向前走。这时，一只出外找食的小鸟从云身边飞过，小鸟开心地对它说：“金钱地位比不上我爱的天空，自由对我来说是一种幸福。”云前面不远，一棵树正悄无声息地长着，它对云说：“我要抽新枝吐新芽，生活就是应该不断奋斗。”
篇18：蓝天白云作文
云，是小水滴在空中凝结后所形成的，它飘忽不定，变化莫测。
一个星期六的早上，我锻炼身体后就躺在草地上，看那天空中美丽的白云。躺下后缓缓地睁开眼睛，蔚蓝色的天空马上就映入了眼帘。那朵朵的白云就像草地上盛开的美丽鲜花，绚丽无比，在蔚蓝色天空的衬托下，就更加耀眼夺目了。
我很喜欢一个人静静的躺下看云，这样让我觉得很轻松。天空中的朵朵白云，都是那么漂亮。我在这奇异的云海中遨游，真是妙极了。
早上的朵朵白云，大大的也一定是软软的，就像棉花糖，还带着淡淡的甜味，让我看了就恨不得飞上天去咬一口；咬不着，只好强咽下涌上来的口水解解馋。你看，一朵白云飘着飘着，摇身一变，变成了一个高大威猛的将军，旁边的云就像被打败的敌人，四散逃去。你瞧，左边的一朵白云就像奔腾的骏马，向前方的大草园急奔而去。你再望右边，一只“老鼠”抱着一个大奶酪正在拼命地跑，一只“猫”张开血盆大口，忙着追赶这个移动的美味早餐。在太阳的下面，许多白云聚集在一起，正在聚精会神地听着太阳公公讲故事，从她们形态各异的表情来看，每一朵美丽的白云都听得那样的津津有味。
云朵是美丽的，它千变万化，形态各异。我喜爱云朵，更爱这美丽的大自然。大自然造就了许多美景，只要你细心观察，你也会被这美丽景色所包围。
篇19：蓝天白云的梦想小学作文
蓝天白云的梦想小学作文
蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，蓝天下有一片美丽的花海，花儿甜甜的对着我笑。还有那风光秀丽的双龙潭等等。这一切真是美丽极了！突然，可怕的沙尘暴来了， 我撒腿就跑，可是沙尘暴在我身后紧追不舍，我心想糟糕他要把我卷走了。我“啊”的一声睁开眼睛，发现自己做了一场梦。
是呀！现在的我们已经看不到以前的景色，也体会不到当时的乐趣了。我们看到的是灰蒙蒙的天，一排排的高楼，只能闻到小河发臭的味道，工厂里面排出的废水和各种刺鼻的气味，我们从来没见过萤火虫，还有爸爸口中的蚱蜢......
我多么希望天更蓝更干净，让我们能够看到美丽的星星，我多么希望能闻到新鲜的空气，能看到清澈的湖水和成群的鱼儿，我多么希望认识各种可爱的小昆虫......
这个蓝天白云的梦想要怎么实现呢？我们应该从小事做起，从身边做起。我们要牢牢树立保护环境的'意识，弯腰捡起地上的垃圾、养成垃圾分类的习惯、不践踏草坪、多植一棵树......让我们行动起来，让蓝天白云不再是梦想；让“环保”不再是空洞的口号！
美丽中国——是你的、我的、他的！
篇20：抬头看蓝天白云小学作文
抬头看蓝天白云小学作文
最爱抬着头欣赏蓝天白云，每每手捧一杯咖啡，细细品位生活，品味人生。发现天空中，有蓝天白云、日月星辉、乌云密布、雷电交加……很多时候偶尔地抬头一看，蓝蓝的天空中夹着几朵白云，真的好美，好美……
在学校里没事的时候，我总会跑到楼下，或坐在操场看台上，或坐在水中的小亭子里，脑海中浮想联翩……看着看着，那烦恼与忧愁便会化为一缕轻烟自然地消逝。纵然没有了烦恼干扰的`世界是无忧无虑的，喜悦与悲伤都化作了一缕缕轻烟，升上了天空，变成了变幻莫测的云。
我出奇地发现：天空中的云是不断变化的，随着时间的推移，组成了不同的形状。时而像这，时而像那……那不断变化的云使我想到了：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”面对困难与挫折，若把自己困在烦恼的牢笼里，不但解决不了问题，而且会使自己的信心与勇气不断地被磨灭。不如抖落烦恼，继续努力，快乐充实地过好每一天。有首诗是这样写的：“你知道，你爱惜，花儿努力地开放；你不知，你厌恶，花儿努力地开放。”是啊，花儿总是在努力地开放，并且这意味着美好的日子一天天地流逝着。你是欣喜地度过每一天还是倍受煎熬地度过每一天，这都在于你自己。
人会遇到各种不幸，自然也是如此，但生命的长河是无止境的。
我又抬了一下头，那云又变了一个模样。在这蓝蓝的天空下，我不觉对人生又多了几分理解，对生活有多了几分乐观……
朋友，伤心时多出去走走，抬头看看蓝天白云，你定会发现遗失的美好……
★ 小学四年级作文
★ 作文小学四年级
★ 小学作文四年级
★ 四年级小学作文
蓝天白云小学四年级作文（精选20篇）
