【导语】“ljh1970213”通过精心收集，向本站投稿了14篇我的教师梦小学作文，以下是小编帮大家整理后的我的教师梦小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：我的教师梦小学作文
人人都有一个梦，一个美妙的梦，一个甜蜜的梦，一个充满爱的梦一个……而我，有一教师梦。梦想是我们在成长过程当中最要好的朋友，它陪伴着我们长大长高。中国梦从我的梦开始，我的梦想是长大要像我的爸爸妈妈一样——做一名光荣的人民教师！
如果我成为了一名光荣的人了教师，那我不仅要教给学生们知识，培育学生的文学素养，更要教学生们做人的道理。我还要教会我的学生爱护大自然，保护我们的地球。我们平时用的纸，都是一棵棵大树制作而成的，要学生节约用纸，保护森林。地球上只有百分之一的淡水可以被人民使用，而这些淡水也在一点点消耗，因此，我还要教育我的学生们节约用水，从小做起，牢记不要让最后一滴水成为我们的眼泪的警示，要让祖国的天空更蓝，空气更新鲜，做个新中国的文明人。
但是光有梦想是不够的，我还要勇敢执着地去追求。坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。朝着梦想脚踏实地努力。从现在开始，我要用全力以赴的态度去学习，认真上好每一堂课，做好每一道题，写好每一篇文章，做一个懂事的好孩子，做一个合格的五好少年，为我将来成为一名优秀的人民教师打下良好的基础。
我想，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！努力吧，未来是属于我们少年儿童的，我们怎能辜负祖国对我们的期望？
篇2：我的教师梦小学作文
我的教师梦小学作文三篇
（一）
我从小就拥有一个教师梦，长大以后，为人民服务，将知道的种子传播出去，我一直为着这个梦想而努力着。
我特地去买了两盒粉笔，一本备课本和一支红笔，天天在我家门背后写写画画，说说讲讲。把空气当成了我最好的学生，因为它们静静地聆听我的讲课，没有反驳，它又成为了我最好的朋友。
记得有一次我做了一个梦，是笑着醒来的，因为它圆了我一个教师梦……
眨眼间我变成了一个大人，还是一位教四年级语文的班主任，这可把我高兴坏了。我拿出课表看了看，我在第四节课有一节作文课，我得赶急备课了，当我拿出备课本时，里面掉出一张字条，字条上面写着：“嗨！我是这个班的班主任，有急事先出去了，但这节课对孩子们十分重要，因为你长的像我，所以劳烦你来帮我代课喽，课程我都写在你的备课本里了。谢谢！”看了这段话我心里舒坦多了。我打开我的备课本一看，这不是四年级上册我们学过的那篇作文吗？一开始我的心里还是悬掉掉的，现在我已经稳操胜券了。在我上的课上，我用小朋友特有的思想来上了一节别开生面的作文课，同学们十分开心，我也高兴地笑了。
这就是我的`教师梦，有这个梦想，我将继续努力学习，为我的梦想，我的追求奋斗吧，加油吧！
（二）
每个人都有自己的梦想，有的想做医生，有的想做一个天文学家，有的立志报国，有的想考一所好的大学……而我只想做一位平凡的默默无闻的老师。
看起来老师是平凡的，其实世上最伟大，崇高的职业就是教师了。有这么一句话：“教师是阳光下最高尚的职业了。”这句话，使我更加坚定了自己的梦想：我要当一名教师！
教师就像一名园丁，浇灌着花园里的“花”，那一朵朵花就是我们。教师培育出一代又一代的国之栋梁。我要当一名有耐心的教师，细心地为学生们讲解题目，耐心地为学生们分担忧愁，我也要培育出一批又一批优秀的学生，使他们也成为国家的栋梁，为民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其实自己并不需要，我只要看到我教出的学生为国家作出了贡献，就心满意足了。
老师们并不拥有神奇的魔力，比如：让自己考上清华，北大等等等等，但却能给自己的学生创造奇迹。
我要当一名教师，因为教师是伟大的，崇高的……
泥土培育花儿，大海培育鱼儿，天空培育鸟儿，老师培育我们。我长大要当一名教师，培育出一批又一批优秀的学生，为祖国做贡献！
（三）
我是一位学生，我们每当看到老师的辛勤是多么的劳累呀！我们成功时，老师的脸庞上却多了一份从未拥有的笑容，温暖了每一位同学的心。
人们常说老师是人类的工程师还是一位辛勤的园丁每天都要把那些智慧果实传送到每一朵花朵的脑袋里。就是这样每一朵花儿的脑袋里都装得满满地，因为这样花儿们才会健康而又饱满的快乐成长。可对我们来说那个不仅是智慧果实还是园丁的汗水。
老师感染了给我，也让我有了一个梦想就是“教师梦”。我要当未来人类的工程师和辛勤的园丁让每一朵花儿都拥有丰满的智慧果实。
我当然知道当一名教师是不容易的，(.)可是我会尽全力抚育祖国未来的花朵让他们拥有该有的知识。钱老师是我的榜样，我要像她学习更多的知识来补足脑袋里的空缺，拥有教师一样的智慧。
我一定要成功，失败了再爬起来继续坚持我的梦想。我也知道在我未完成我的梦想之前，也一定会有一些困难，也可能会半途而废的，不过只要我的信念还在的话，就不会被打垮的。
有时晚上睡觉时我也梦到了我成功了完成了我的梦，那一天我笑地合不拢嘴，每一想到站在教室的讲台上时的样子，我就想睡觉。继续做我的“白日梦”。
我的梦想是少不了全家的支持，如果没有他们的支持，我可能早就半途而废了。
同学们不要放弃梦想呀！加油！
篇3：我的教师梦-小学作文
我的教师梦-小学作文
我有一个理想，就是长大后当一个受人尊敬的老师。老师的工作是辛苦的，他像红烛，默默地奉献光和热，在传播知识的同时，播种着希望，播种着幸福。
我不仅要做一位认真的老师，更要做一位知心的老师。对那些聪明好问的同学，我会有求必应。对那些学习能力稍差的同学，我会耐心的'讲解，不厌其烦。对他们一点点的进步，我都会提出表扬，让他们增强学习的信心，激发学习的兴趣。我还会在班上建立一个“烦恼信箱”如果有同学在学习上遇到什么困难，生活上遇到什么烦恼，又不好言说，就写在纸上，把它塞到“烦恼信箱”里，这个信箱只有老师才可以打开，老师打开看到后就可以提供方法帮助同学解决问题。
我可不希望我这个老师是只猫，而学生是只老鼠。我会多多与学生在操场上，教室中做游戏，如果可以的话，我会带着孩子走出校门，让他们在大自然的怀抱中学习，玩耍。
但是，这毕竟是今天的遐想，不过为了它能实现，我会去不断的努力，去奋斗······
篇4：我的教师梦的小学作文
我的教师梦小学作文一：中国梦，我的教师梦
人人都有一个梦，一个美妙的梦，一个甜蜜的梦，一个充满爱的梦一个……而我，有一教师梦。梦想是我们在成长过程当中最要好的朋友，它陪伴着我们长大长高。中国梦从我的梦开始，我的梦想是长大要像我的爸爸妈妈一样——做一名光荣的人民教师！
如果我成为了一名光荣的人了教师，那我不仅要教给学生们知识，培育学生的文学素养，更要教学生们做人的道理。我还要教会我的学生爱护大自然，保护我们的地球。我们平时用的纸，都是一棵棵大树制作而成的，要学生节约用纸，保护森林。地球上只有百分之一的淡水可以被人民使用，而这些淡水也在一点点消耗，因此，我还要教育我的学生们节约用水，从小做起，牢记不要让最后一滴水成为我们的眼泪的警示，要让祖国的天空更蓝，空气更新鲜，做个新中国的文明人。
但是光有梦想是不够的，我还要勇敢执着地去追求。坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。朝着梦想脚踏实地努力。从现在开始，我要用全力以赴的态度去学习，认真上好每一堂课，做好每一道题，写好每一篇文章，做一个懂事的好孩子，做一个合格的五好少年,为我将来成为一名优秀的人民教师打下良好的基础。
我想，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦！努力吧，未来是属于我们少年儿童的，我们怎能辜负祖国对我们的期望？
篇5：我教师梦作文
有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西它看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的能量，它叫做梦想。
梦想，伴随着我们每一个人，是心中永远不服输的信念，是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创作，是不言弃，努力拼搏的精神支柱。
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”是的，正因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行；正是因为梦想，我们才经历沧桑，信心不改！人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。
我的梦想是当一名教师，教师虽然辛苦，劳累。
但我仍然喜欢这个神圣的职业，因为教师在学生们的生命中播下知识的种子，用汗水浇灌着他们。
人们都说教师象园丁，让学生们茁壮成长。
我在很小的时候，就想当一名教师。
我读小学时，看见教师们在办公室批改着一大叠作业，用红笔在本子上圈圈叉叉，非常有趣，当时，我很想去试一试，而老师写的字大都不是正楷，可是他们在我的眼里，都是一些弯弯曲曲的线条，显得非常神秘，上课时，教师在黑板上尽情写着，声情并茂地给学生讲课，望着教师为学生们传道授业，我心想做教师是多么高尚的一件事啊！我哪怕就当一分钟教师也行！可这毕竟都是小时候不懂事的想法。
长大后，我对老师也有着不同的理解了。
每当老师批改作业时，我就会想到他们要花那么多的时间和精力帮我们批改作业；当老师一丝不苟地为我们讲课时，我就会想到他们在夜深人静的晚上，开着灯，专心的备课；当老师耐心为我们讲解难题时，我就会想起我自己，是否多学一些，让老师也轻松一下，不要那么辛苦；当老师在课堂上尽情挥洒着汗水时，我们是否想过递上一条毛巾……如果说，家人教我们起步，那么老师就是教我们起跑；如果说，家人教我们起跑，那么，一定是教师教我们飞翔……
相信每个教师都有那么一句话——立志成才，振兴中华。
是的，我们每个人心中都有梦，人生因为有了梦想而精彩，因为梦想，所以坚强；因为梦想，所以坚持。
梦想是一个人的精神支柱，而我也要为了梦想而坚强，而奋斗，为了实现我当教师的梦想，不管遇到什么困难和挫折我都不会放弃。
篇6：我教师梦作文
敬爱的老师：
您好！
小时候，老师有趣的给我们上着每一节课，每次我都很期待，下一次，我们学什么知识，每次老师都做一些玩具给我们玩，其实那就是我们学的知识。
长大以后，我觉得当老师很有趣，因为可以跟很多小朋友在一起。
也许世界上有很多人的梦想都是当一位老师。
但是，他们的梦想有可能是当城市里的老师，而我和他们不同，我是想当农村里的老师。
我从电视上看到过许多农村里的小朋友，每天放牛、放羊，身上穿着破破烂烂的衣服，看起来好可怜，我想当他们的老师，让他们像城市里的`孩子一样，快乐的成长。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难；我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他原因就凑合过去；我会关心较成绩差的同学，和他们谈心，找出原因，讨论怎样改正不足；我会让成绩好的同学去帮助成绩差的同学，让同学们在互相帮助的环境中成长。
假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。
我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。
如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有同情之心。
如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。
假如我是老师，我会号召大家运动健身，让同学们都锻炼出强健的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中，我会与同学们一起运动、游戏。
学校举行运动会时，我会率先报名，以我的行动影响我的学生。
我想象着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。
我的学生中也许会出现第二个刘翔、姚明……
假如我是老师，那该多啊！我相信不久的将来，我真的会成为一名老师，我也会全心全意地去做一个好教师。
您相信我吗？
祝您
身体健康
周芷萱
篇7：我的教师梦小学学生作文
梦想是什么？它是让我们坚定自己目标的信念，它是帮助我们成功的垫脚石，它更是在我们迷失道路时的指南针。每个人都有属于自己的梦想，有的人梦想成为画家，有的人梦想成为飞行员，有的人梦想成为医生，还有的人梦想成为科学家。而我一直以来的梦想就是做一名教师，可以为人师表，成为学生的榜样。
看着自己的老师在讲台上传授知识，常常把老师幻想成自己，想象中的自己也是这样将自己所拥有的知识传授给自己的学生。下课时，我会在讲台上感受这里，觉得自己已经成为了一名老师，讲台下的同学都是自己的学生。我就开始拿起粉笔在黑板上写字，一直以来，我都认为自己见过最美的背影就是老师背向着我们，在黑板上写课堂上相关的知识点。所以，讲台下的同学看我，应该也会有同样的感觉。
放假在家，无聊时，我就喜欢和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利诱下，我的小伙伴终于同意配合我，做我的学生。因为家里没有粉笔，所以，我拿上自己的彩笔，在家里的墙上乱涂乱写。在墙上抄写课本上一些简单的数学题，问我的小伙伴会不会解这几道题，她非常的配合我回答道：“不知道。”之后我就自说自话的在黑板上讲解这几道题目，也不管她有没有在听。没过一会，这面白墙上几乎已经被我写满了各种各样，歪七扭八的数字，但我仍然觉得不够尽兴，所以，我又换了一面白墙开始写另外的数学题。终于尽兴的我意识到自己要被母亲说教了，因为这两面白墙已经完全看不下去了。但是我没有后悔这么做，而是做好准备等着母亲回来批评我。
到母亲的下班时间了，母亲开门看到家里的第一眼，她愣住了，然后面无表情的问我：“这是怎么回事？”我只是坚定的看着母亲的眼睛回答：“我是老师。”这句话把母亲逗笑了，母亲就没有再跟我计较这件事，而且还说：“我等下去给你买一个下黑板和粉笔，以后别在墙上乱写乱画了。”我激动地跑到母亲面前，给了母亲一个大大的拥抱。
在那以后，母亲给我买的小黑板成为了我的一个好伙伴，在没有朋友陪伴的时候，我都会自导自演地扮演起老师这个角色，想象着下面坐满了学生。我的教师梦一直都被没有磨灭，这个梦想成为我此生要奋斗的目标。
篇8：我的教师梦小学五年级作文
我的教师梦小学五年级作文
有的人想当白衣天使，有的人想当万人崇拜的歌星，有的人想当科学家……我的梦想是当一名为人民服务的教师！也许有点困难，但是只要努力奋斗就能成功。我为什么想当一名教师呢？因为看到满头白发的老师在大声地讲课，怕同学听不见。老师为了什么呢？为了让孩子长点知识，长大了为祖国贡献一份力!
我当了老师，一定会教好我的学生，让我的.学生成为对社会有用的人。所以，现在，我要好好学习，长大了才能梦想成真。有人会说，想当一名老师，太难了。对，的确很难，但是我坚信只要努力一定就能成功。没有梦想的人就像是没有靠山，随时可能倒下。如果你的梦想不能成功，也许它不适合你，你可以找别的试试！如果我的梦想不能成功，至少还可以回忆，我决不后悔。在实现梦想的过程中，也许会遇到不少挫折，但是要坚持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起来！坚持到最后！
为了让梦想实现，我们要努力奋斗。坚持啊！因为坚持就是胜利！
篇9：我的教师梦小学作文650字
我的教师梦小学作文650字
在一年级时，我对老师十分恐惧，老师在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般讨厌；如杀手一般无情。但并不是所有时候都……
有一天，我的好朋友不小心将同学的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑锅”，我本以为只要道个歉就行了，谁知道同学硬是告诉了老师，无奈，我只好去办公室了。我一站在办公室门口，就见班主任彭老师正十分愤怒地盯着我看，如果说眼神可以杀死人，我已死了好几次。我走进办公室，彭老师就拿出她的杀手锏——棍子。说：“为什么打碎同学的杯子，你手发痒吗？那我给你治治。”“我，我，不是我。”我的声音如蚂蚁一般小。很显然，彭老师并没听到，还拿着棍子对准我的手打了下去，嘴里还念叨着：“叫你手发痒……叫你手发痒……”此时的我正如“哑巴吃黄莲——有苦说不出”，因为彭老师越打越重，我已承受不了，手时不时地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，终于，彭老师因为打累了，才停下来，让我走了，我含着泪，边走边搓着红肿的手，从那时我就开始对老师怀有讨厌的心情，可不知过了多久，我的.想法渐渐消失，可能是以为那件事吧……
几个星期后，放学，我走在回家的路上，不小心，绊到了石头，摔倒了，我本以为是同学扶起了我，可印入眼帘的是一双温暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原来是彭老师，彭老师对我会心一笑，温柔地说：“有没有事啊？手还疼不疼啊？我给你吹吹吧！”说着便低下头，轻轻地吹着，手轻轻地抚摸着，动作都十分地轻，好像怕弄坏了一般，我怔怔的呆住了，虽然知道是彭老师，但却感觉很陌生，和平时完全不一样。许久，我才回过神来，想收回自己的手，却发现彭老师紧紧拉着我的手，久久不放开，她抬起头，说：“回去用清水处理一下，免得伤口感染，哦，还有上次的事，我误会你了，冉怡都跟我说了，是她打碎的。”之后彭老师拉着我的手，送我回家，走之前还不忘叮嘱外婆几句，我发现原来彭老师并不凶，我错怪彭老师了。
虽然我不知道，要想成为老师要做哪些事情，但我知道，要想成为老师，要先好好学习，这才能使我的梦想离实现更近一步！！
篇10：我的教师梦小学作文350字
我的教师梦小学作文350字
如果可以，我愿意成为一名慈祥的教师。
我希望在后的一天，我能成为一名慈祥的.乡村教师。因为在偏僻乡下的学校，条件艰苦，师资力量很薄弱，所以那里的孩子们没有办法和我们一样在充满老师关爱的教师里学习。他们的生活环境是那么贫困，让人难以想象，上学的路，是泥泞的山路。长期营养不良，他们的脸蛋是那么清瘦、蜡黄，让人看了心都碎了。虽然他们的生活环境远远比不上城市的绚丽多彩，但是他们知道只有知识才能改变自己的命运，他们很想读书，但却没有老师愿意到那艰苦的地方去。
我十分情愿能和他们一起学习，一起分享快乐，让他们和城市的孩子一样，在同一片天空中自由翱翔！多一位慈祥的老师，他们就会多一些关心，多一机会。让乡村的孩子也有干净暖和的衣裳穿，让他们的脸上绽放出像花儿一样美丽的笑容永！让他们的知识丰富再丰富。
如果可以，我真的愿做一名乡村教师，温暖每一个贫困孩子的心。
篇11：我的教师梦
直到现在，我觉得我可以毫无掩饰地说，在开始之前，我期待三下乡，在进行之中，我享受支教过程。作为一名老师，毋庸置疑，是需要以身作则的，在学校的一举一动一言一行都诠释出榜样两个打字，也正因为这样，我需要时刻谨慎小心。
在三下乡短短几天的支教过程中，我同样心有感触，体会颇深。作为一名老师，当然享受学生大声喊老师好，喊谢谢老师，当然会沉浸在学生用心画一幅画，折的一张纸，写的一封信的满足当中，当然会因为看到学生的进步与胜利而由衷感到愉悦与欢乐，这一切也是我在三下乡过程中体验得到的。可是我还猛然发现，原来当一名老师的感受远远不止这些。因为还有当写粉笔字是粉笔慢慢从黑板掉落到头发上的不情愿，还有一边讲话一边吃粉笔的难受，还有学生造反不听话时的忧伤，还有讲课讲纪律声音哑了嗓子疼了的心酸。都说一个光鲜的背后总会有一段不为人知的痛苦，如今终于体会得到了。
上了大学，我才敢向认识我的人说我的理想是一名老师。当然在其中有人会说老师很辛苦的，你确定你要坚持吗?也有人说宁愿当乞丐也不要当老师。还有人说当你稍稍体会了你就知道其实你并不是那么喜欢它，一路上质疑的声音很多，一路上劝阻的声音很多，一路上不解甚至嘲笑的声音也很多，可是我一直坚持着一种属于自己的简单的坚持，我总是会相信我可以因为最初的热爱而战胜很多的困难。
然而到了今天，经历了身心疲惫，遭到了无情的打击，不得不感受到原来我的能量有限，原来热爱甚至激情其实是不可以帮我把学生们喊安静的。躺在床上的我不禁思考：现在只是短暂的几天，当我正式投入了岗位之后，我的声音，我的喉咙，我的嗓子，是否还能坚持住?当我以后有一天身心疲惫的时候，我的热情与期待是否会因为学生的吵闹与反叛而被磨蚀掉?当以后，脾气暴躁与心情起伏成为了我生活的主调，我是否还能心平气和?
感觉思考的东西有点多了，可是这是我的初衷，对比于一切的考虑，我觉得我会更享受于受到重重折磨以后的微妙短暂的感动，我觉得我更愿意成为孩子们的指路灯，我觉得我更愿意成为那个将来孩子们想起来说不上能够热泪盈眶但也可以心头温暖的一个人，所以我的教师梦将在一个更高的起点上开启，所以我的教师梦未完待续。
篇12：我的教师梦
梦想，是一道曙光，给黑暗的天空增添一丝光明；梦想，是一座灯塔，引领我们走向未来；梦想，是一棵小树，历经风雨茁一壮成长。我的心里有一个梦想已深深扎根——当一名老师。
那天老师叫我去办公室批改一份作业，我一进门就看到所有老师齐刷刷地低着头，认真地批改作业。我踮起脚尖，找了个位置坐下。老师分配给我一堆作文，我瞟两眼，打个分数，三两下就改好了。心想：改作文也不过如此，难怪每次老师都是改的飞快。结果，老师检查时却说我这个不合格，正确的改法要划出好词好句，写上旁批；划出语句不通顺的地方，写上修改建议；找出错别字圈出来，提醒同学订正；最后写上总评。我目瞪口呆，我怎么会觉得批改作业是件容易的事呢？
顿时，往事闪现在我面前：是谁？伴着一闪一闪的星星在深夜里写教案；是谁？在我们吵架时耐心教育，让我们“相视一笑泯恩仇”；是谁？在我们泄气时鼓励我们；是谁？在下课和我们做最好的朋友。。想着想着，我忍不住泪眼朦胧，第一次对老师产生了敬意。老师转 过头来，一温一柔地对我说：“你怎么了，是不是改作业改累了？”我摇摇头说：“老师，我长大了也要当老师．”老师笑了起来说：“好，那你一定要好好学一习一哦。” 我在心里默默地说：“会的，我一定会为这梦想而努力。”从此“老师”一词就出现在我的梦想字典里，并且我每天都在为这个梦想努力着，奋斗着．
梦想旅途中如果没有历练，就不可能成功。只有用心，才能奏出成功的乐章。老师很辛苦，要备课，要上课，要批改作业。。但我一想到能够自信地站在讲台上，引领着童真的孩子们一天一天成长，我就浑身充满了力量。“少年强则国强，少年智则国智。。”少年是国家的希望，而教师是点燃希望的人。“一分耕耘，一分收获”为了祖国的未来，即使梦想之途再遥远，再艰辛我也甘之如饴！
所有对未来的憧憬都要通过努力来实现，我会发愤学一习一，早日实现自己的梦想，为教育事业的辉煌而奉献自己的一份力量。我相信梦想会带领我成为天空中最亮的星。就算教师路艰辛又坎坷，那又如何？因为就算迈着蹒跚的脚步，我也会微笑着走向终点．
篇13：我教师梦征文
张慈惠老师，是山村里的最美教师之一。他一心扑在教育上，爱教成痴，爱生如子，受到学生们的衷心爱戴。
任教三年后，他被推荐读中师，在校期间，他表现优异，毕业时，学校找他谈话，有意让他留校。可当他想到山区教师的紧缺以及孩子们那一双双对知识充满渴求的眼睛时，毅然回到了崇阳县雨山乡——湖北幕阜山区最贫困的地区。
他当班主任，当教务主任，当校长，影响越来越大，上级教育行政部门几次调他下山，但他依然次次婉言谢绝，执着地留守在山区学校。他培养的学生，一批批走出山区，但他却积劳成疾，英年早逝，将一个山区最美教师的形象永远定格在崇山峻岭之中。
我读三年级下学期时，张老师教我语文。我家离学校较远，且都是山路，上学很不方便，中午在学校搭伙，一般蒸三、五个红薯，蒸一小碗青菜，便是一顿丰盛的午餐。没有米饭，没有荤菜，想吃肉，几乎是做梦。
不过，那时老师的待遇还不错，餐餐可吃钵子饭，每月可以打一次牙祭——每位教师供应半斤肉，蒸一钵子肉汤。一天中午，阳光灿烂，我坐在教室旁边的草地上，享受着我的红薯和青菜。这时，张老师端着一个钵子朝我走来，在我身边蹲下，动作非常娴熟地夹几块肉到我的菜碗里，并倒些肉汤。做完这一切，没说任何话，站起来就走开了。
我半天没有反应过来，久久地望着他的背影，直到他在厨房门口完全消失才回过神来，看着碗里的肉及汤，喉咙发紧，眼睛也有些湿润。过了好一阵，我才夹起一块肉放到口里，我舍不得一口吃一块，而是一口吃一点点，然后抿一小口清亮的肉汤，仔细品味。那肉、那汤真鲜、真甜、真香，无法用言词描述。如今，几乎可以天天吃肉，有时还特意去买乡下的猪肉，但都没有那个味，那是一种特殊的味道，回味起来，常常感到有一股热血在体内奔涌。
我们的教室盖得十分简陋，四垛墙，两披瓦，中间架着几根檩子，未盖一块楼板，窗户没有玻璃，用报纸糊的。到了冬天，山区冷得早，教室里除了几十张破旧的课桌凳外，空空荡荡，就像过风的凉亭，外面的风呼呼叫，里面的风冷飕飕。
因为我家离中学很远，每天在路上要浪费很多时间。张老师了解这些后，即到我家走访，和我养父、养母商量，让我住在他的寝室，和他睡一张床。
一天晚上，雪下得很大，下晚自习的铃声一响，我就迅速回到寝室。我回去时，张老师正在备课，和他打过招呼，我就直接上床睡觉，尽管双脚冰冷，还是很快就入睡了。
早晨起床铃响，我从睡梦中模糊醒来，不愿意动。回想刚刚做过的梦：我坐在火炉边，烤着自己的双脚，火很旺，烤得脚热乎乎。我试着动了动脚，双脚被张老师用腋窝紧紧地夹着。我彻底清醒了，原来那烧得旺旺的炉火，就是张老师的腋窝。
窗外白雪映照，很亮，雪花还在继续飘落。我躺在床上依然没有动，全身暖融融的。
在我高考后的第二周，张老师冒着中午的炎热，步行两公里，从他所在初中来到我家，询问我的考试情况。他的衣服湿透了，脸上挂满汗滴。
我告诉他作文题是：读达芬奇《画蛋》的故事，写一篇读后感，并详细介绍了我写的内容。他听得非常认真，眼睛一直看着我，一眨未眨，直到我把整个写作内容叙述完了，他那紧绷的脸才稍稍舒展。过了一阵，他微笑着说：“感觉文章写得不错。其实人生就是画蛋，画多了也就圆满了。”
临走前，张老师又安慰我说：“不要着急，不要有太多的压力，书总会有得读的。”听了他的话，我就像吃了一颗定心丸，那快要崩溃的心弦慢慢得以舒缓。
知徒莫若师，那年我果然有了书读，而且读的是大学。参加工作后，我始终牢记张老师的话：人生就是画蛋，画多了也就圆满了。
篇14：我教师梦征文
追梦？有时，我真怀疑自己是一个没有梦想的人。
一开始选择这份职业，完全是误打误撞，被命运上赶着，但不得不说，从迷茫到充满热情，与孩子们的相处过程的确为我原本单调乏味的生活增色不少。
修完产假，时隔五个月回到工作岗位，一切又重新变得新鲜而陌生，花了半天时间去准备，等到快上课的时候，竟然还紧张的心脏怦怦跳，像第一天上班时那样。
第一天上班？是啊，那早已成为过去式很久了。可当初的课前紧张感却一直保留到现在，九年了。也许，潜意识里，我还是想尽自己最大的能力去上好每一堂课。它是我的“初心”。
说到“初心”，我便想起了带过的第一届学生，那些镜头仿佛还在昨天。
那时，班里有几个特别调皮的男生，偶尔会在我的课堂上出言不逊。印象最深的当属周小翔，他常常不穿校服，总是一身乌漆嘛黑的装扮，面部给人一种放荡不羁的感觉。总之，“江湖习气”很浓。“周小翔！你怎么能在语文课堂上说脏话！请文明用语，说普通话！”我大声说。他们这种貌似特立独行，想法引起新老师关注的做法我太懂了。所以，我并没有真的生气，说话时表情带着笑意，语气是嗔怪的。也许是没想到我竟然没生气，周小翔用更大的声音说：“对不起！”我和全班同学都笑了。从那以后，在我的课堂上，周小翔再也没挑战过我。
为了让他对我的课感兴趣，我安排他做课代表。给一个控制力差的孩子予以信任，这对他们来说是极大的鼓舞。周小翔同学对工作很负责，及时收交作业本，每天准时向老师询问家庭作业，放学前为同学们写在黑板上。我们合作的很愉快，我欣慰地以为他变得更阳光了。
有一天，我已经站在讲台上了，班里仍是异常嘈杂，其中尤以周小翔同学的声音最大，我本想杀鸡儆猴，于是大声说：“周小翔，你是怎么以身作则的？”“你凭什么只说我？真是！”说这话的时候，他甚至从座位上站了起来，说罢，还将手里的课本狠狠摔在桌子上。我愣住了，这真是出乎我的预料，我以为他不会再和我对抗了。我低下头，说不出一句话，泪水瞬间模糊了双眼，班里变得异常安静。流泪？以一个“老教师”的眼光看，那简直是最软弱、最幼稚的表现，尤其还当着学生的面，但当时的我的确那样做了。
事件的最后，我懦弱的地转身离开了教室。走到半路，有人小跑过来抓住了我的袖子，是周小翔。他说：“老师，对不起，你别生气了。”边说还边往我手里塞了一大团卫生纸。“老师不计学生过”，我原谅了他。不过，话说回来，周小翔知错就改的速度真让我刮目相看。
我是从八年级开始给他们代课的，两年时间过得飞快，转眼他们都升入高中了。周小翔也幸运地踏着录取线迈入了高中大门。其实他成绩一直还可以，就是英语有点弱。
三年后的一天，我在QQ看到了他的留言。“老师，考上了。”“你确定是发给我的？没发错吧？”我问。我是真的惊讶，因为三年间我们几乎不联系。“没发错。”语言非常简短。
再后来，考上大学的几个学生约我叙旧，我又见到了周小翔，我拍拍他的肩膀：“不错呀！”他难得腼腆一笑。有学生告诉我，高三这一年，周小翔课间几乎不玩，也不休息，就在那儿做英语完形填空，英语成绩直接从50分提升到高考的90分。那一年，周小翔的高考成绩是503分，被长安大学录取。
相信对于每一个从事教师行业的人来说，学生在每一次升级考试中取得优异的成绩就是他们最大的满足。也包括我。
可能我无法成为这个行业中的佼佼者，但我始终在追梦的路上，我的“初心”一直在，我是追梦人。尽自己最大的能力让孩子们圆梦，圆了孩子们的梦就是圆了我自己的梦。
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