【导语】“Sdffd”通过精心收集，向本站投稿了15篇手机的作文1000字，以下是小编为大家准备的手机的作文1000字，希望对大家有帮助。
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篇1：手机作文1000字
小王丢了一部手机。
小王在一家私营公司中任职，薪水不多，但一个月的花费还勉强可以。再过几天就到老王的生日了，小王想给老王买一部手机。老王在一个建筑工地上干活，勉强维持一家人的生活。由于工作等种种原因小王和老王似乎从没有坐在一起说说话，小王深深感到他和父亲的关系越来越生疏了，所以，他想给父亲买一部手机，一是给父亲一个惊喜，二是可以加深与父亲的感情。于是，他决定要买一部手机。
这天，小王拿出省吃俭用了一个月的钱为父亲买了一部自己看来已经非常好的手机。走在马路上，小王对新手机爱不释手，想象父亲见到手机后高兴的样子，想象着以后与父亲通话时的情景，想象着与父亲的.亲切交谈。突然一阵嘈杂声打断了他的想象，着时他才发现手机不见了，只见一个人拿着他寄托希望的手机飞快的在人流中横穿，他呆住了，不知所从的站在那里，直至不见了那人的踪影。
一连几天，小王都闷闷不乐。
父亲的生日马上就要到了，可小王再也没有钱去为父亲买一份像样的礼物。“嘀嘀嘀……”突然他的手机响了，上面是一个陌生的号码。他接通了电话，“喂，是小王吗？”那边竟然传了陌生而熟悉的声音，小王不敢相信，“喂，我是，你是谁呀？”“我，我是你的父亲，明天到我这来一趟。嘟嘟嘟……”说完那边就挂掉了。怎么回事？小王十分的疑惑，但他也有些高兴，虽然手机不是他送的，但父亲有了手机以后联系会方便多了。
第二天，小王了到父亲那里。还没见的父亲他看到了一个人影似乎很眼熟，对了！就是他抢的我的手机。小王大喝一声，那个人吓的大跑，小王连忙追了上去。这时老王出来了连忙让小王住手，小王停住了并向父亲说明了原委。老王听了显的十分生气，把那个年青人叫到身边大声的询问道：“你不是说这是你买的吗？怎么回事？”年轻人显的特别无辜，他哭着道出了其中的原委：他叫小李，是老王的义子，他对老王也十分的照顾，这不听说老王的生日要到了想为老王买一份礼物，可实在是买不起，所以就心生歹念，抢了小王的手机。老王听了小李的话要打他，小王赶忙拦住了他，说：“爹，别打他了，他也是为了你呀，反正这手机也是为你买的，这真是不打不相识呀！哈哈…好了，小李别愧疚了，这手机就算咱俩送给咱父亲的。”之后，三个人有说说笑笑的在一起了。
一个月后，小王又买了一手机。
篇2：手机的作文1000字
关于手机的作文1000字
那是上五年级的一个下午，同桌小佳跟我正聊着天，突然拿出一部崭新的手机给我看。
我一看，是苹果手机，天啊，它怎么这么好看！
它像是会发光一样，一直吸引着我的目光，突然我的心跳加速，试着拿起手机的手竟然也有些微抖……我轻轻地，反复地抚摸着这部手机，左看右看，爱不释手。
大概因为太喜欢了，接下来的几天，我脑海里全是这部手机的模样，我甚至幻想着，如果我有这么一部手机，我会快乐一辈子的！
放学后，小佳在前面走着，跟在后面的我，听到大家都在夸赞她的手机，我竟有些羡慕嫉妒。我也要有一部这样的手机！这个念头开始在我心里埋下了种子。
接连几天，一放学我就冲到学校附近的手机店里，只看苹果手机。但是，怎么都和小佳的手机不太一样呢？
苦苦寻觅了三天的我，终于，在学校一公里外的一家大店里发现了这部手机，隔着闪闪的玻璃，这个手机比以前更令我着迷了。
我贴在窗户上看了许久，一会儿眯着眼看，一会儿退远点，一会儿凑近点。还能有什么东西比它更好呢？我心里向往着。
又过了一天，我站在学校门口焦急地等待着接我的妈妈，还没等妈妈从电动车上下来，我就给她指着手机店的方向，催促她赶快载我过去。
下了车，我就三步并两步地冲到柜台前，指着手机对妈妈说：“我想要这部手机，给我买吧！”
妈妈有些恍然，她二话不说就把我从手机店往出拉，我挣扎着不肯走，妈妈也不让步，我委屈地哭了。哭声算不得惊天动地，但手机店里的人都把目光投向了我们。
我泪眼汪汪地望着妈妈，可妈妈还是很坚持她的立场，使劲把我往出拽。
“不许哭，你不能买手机！”妈妈厉声道。
我倔强地还口：“我们班很多人都有，连学习最好的也有，就我没有手机，我就要买！”说完，我继续抽噎着。
妈妈生气了：“比什么不好，非要比这个，有本事你跟人家比学习！”
妈妈这句话，仿佛一个耳光打在了我的脸上。一提到学习，我竟无言以对，只能默默转身，朝着家的方向走去，也是带着点赌气的。
回到家，爸爸见我一个人，就问：“妈妈呢？”
我红着眼，将事情的经过原原本本地告诉了爸爸。本以为爸爸很懂我，会软下心来给我买，谁知爸爸忽然变得严肃起来。
“生活中有很多美好的东西，都值得我们去追求，但是不能随大流，不能别人做什么我们做什么，别人买什么我们买什么，我们还要看是否适合自己”。这是爸爸的.原话。
爸爸又顿了顿，俯下身，继续着：“手机的事，等你长大了，不用你说，爸爸妈妈自然会给你买，但以后你自己不许提这个事！”说完，爸爸摸了摸我的头。
“那，那，那……”爸爸妈妈成了统一战线，我似有千言万语，却也只能话到嘴边。
“我们要善于发现生活，也要善于发现别处的美，但这世上最好的莫过于拥有一颗热爱生活的心！”这显然是爸爸说的重点。
听到这里，我也只能羞愧地低下了头。
时间就这么过了。
又是半个月，课间休息时，我发现小佳又换了部新手机，而且比原来的还要漂亮。
这时，我脑海里涌入一个想法：如果当时父母允诺给我买那部苹果手机，如果我也得到了。但今天我又着迷于小佳换的新手机，难道我再去问父母要？父母再有钱，也经不起我这样几次三番啊！
想明白了这个，我突然发现，自己已经没有那种迫切地想要拥有的欲望了，也不再焦躁不安了。
后来手机的事渐渐被我淡忘，但爸爸的话始终在我心里，并成了我生活的启示录。
到现在，我依然爱着一切美丽的、旖旎的事物，它们依然会带给我无限的迷恋，满足和快乐。但我知道，这世上最美的东西莫过于存有一颗热爱生活的心。（公众号：虎老师语文）
篇3：放下手机1000字作文
放下手机1000字作文
一早我起来，发现手机上设置的闹钟没响，我习惯性地到床头摸手机，却发现――手机消失了。我大吃一惊，一看挂钟，呀，还什么早上啊，已经快中午了，我急忙喊来妈妈找手机。
我们把家里翻了个底朝天，可就是不见手机的踪影，我们心中真是焦急万分。我正想问问爸爸有没有看见手机，谁知爸爸也在满头大汗地寻找手机呢。三个人联合起来一起找，手机像跟我们捉迷藏似的，怎么都找不到。妈妈皱了皱眉头，说：“我们家肯定遭贼了，还是打110报警吧！”我哭笑不得地提醒道：“妈妈啊，没手机怎么打110呢？”妈妈恍然大悟，想去借邻居家的手机，却发现周围人的手机都神秘失踪了，我们只好无聊地回家干坐着。妈妈没法在手机上便捷工作，爸爸没法在手机上刷抖音，我更没法在手机上打游戏、看动画片了，我感觉一个五彩缤纷的世界仿佛变成了黑白色，索然无味。这时，爸爸打开了话匣子，好像忘记了手机失踪的苦恼，开始和妈妈聊起天来，两个人天南海北地聊着，聊得越来越投机，闷闷不乐的我也忍不住加入了他们谈话的行列，大家都谈得兴致勃勃，爸爸破天荒地还问起了我近期的学习情况，让我意外地惊喜，我仿佛回到了没有手机的温馨时代，我觉得人与人之间的语言情感交流比起手机上冰冷的文字更加真实、更加充满温暖。
聊天聊累了，我随手拈来了一本束之高阁的书，轻轻拂去上面的灰尘，打开书的扉页，内容让我大开眼界，发黄的书页上记载着一个个年代的故事，缭绕的墨香构成了一幅幅动人的画面，虽然不及电子书那么便捷，但抚摸着朴实的'纸张，闻着淡淡的墨香，这诗意的感觉，是现代化的智能电子书永远无法比拟的。不知不觉，钟敲响了十二点，我这才恋恋不舍地放下了手中让我着迷的书，虽然没有了手机，但一上午并没有那么难熬，相反，我获得了一种精神上的享受，这种享受超越了手机带来的乐趣。该吃午饭了，我们没法点外卖，但是大家谁也没提出要出去吃，爸爸妈妈来到一尘不染的厨房做起了家常菜，我也做了我最拿手的番茄蛋汤和炒鸡蛋，大家“八仙过海，各显神通”，很快菜就端上了桌，吃着热气腾腾的饭菜，我觉得比外卖清爽美味多了，因为这里面有我们共同合作的快乐，也有家的温馨味道。
饭后，我们兴高采烈地捕知了，满头大汗地打篮球，开心地畅游泳池，我们还去公园野餐烧烤，分享着彼此的快乐，夕阳西下，大手牵着小手，三个人慢慢地向家走去，夕阳把我们的背影拉得斜长。也许，这才是幸福，我终于找到了童年的那份快乐，那份满足。唉，要是手机天天失踪就好了。
第二天手机“回来”了，我点开一看，上面多了一条短信：请放下手机，多关注身边的人和事，多陪伴家人！
篇4：手机利弊的作文1000字
有关手机利弊的作文1000字
走进今天的中学校园，我们会发现许多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活中的重要组成部分。
为此，我们调查了本校的部分学生和老师，据他们了解，每个班里约有10个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。按照一个班60人计，有大约16%左右的 中学生使用手机。在调查中，我们发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。固定的是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长在某 个时期不用时，拿给孩子用的。小县城如此，大城市又如何呢?据网上资料显示，一个记者在两所中学发放了500份问卷，对中学生使用手机的情况作了一次抽样 调查，调查结果是：拥有手机的学生达到258人，占调查总人数的51.7%，其中以高中学生为主。在北京、上海等经济较为发达的地区，其比例更是达到了惊 人的程度。就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶。
那中学生该不该拥有手机呢?对于中学生使用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。
家长：用手机“遥控”孩子行踪
主张给孩子买手机的家长都表示，买手机的`目的一是为了关键时刻能找到孩子，比如放学后能督促其尽快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及时用电话报警。我们 来听几位家长的声音：一女士声称“现在的手机价格不高，样子又很漂亮，给孩子买一个，联系起来挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就给17岁的儿子刚 买了一部手机。
另一位家长也说“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。以往总好象儿子大了就与妈妈有了代沟，现在，他会时不时地给我们发发短信，聊聊天开开玩笑。家里气氛好多了。”手机实际上是一根“绳”，能“拴”住孩子让做父母的放心。
看来，家长们的本意是好的，但是在现实生活中有手机的学生也给家长带来了无尽的烦恼。刘先生也给今年升入中学的儿子买了个手机。谁知，每当刘先生有事需要 马上找到儿子时，手机总是“关机”，怎么着急也联系不上，现在，儿子照样晚回家，理由不是手机没电了就是忘记了开机，反正他能有一百个理由等着你。
一位家长还说，自从给孩子买了手机，孩子干脆不用家里的电话了，常躲着父母用自己的手机对外联系。家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的内容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录互联网。
有一些同学对父母这片好心的理解为：“父母动不动就给我打电话，‘监视’我的一举一动，特烦人。”
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篇5： 手机的自述作文1000字
手机的自述作文1000字
20XX年7月21日——7月24日，六一小学在二楼会议室举行了为期四天的“主题式课例研修”的培训，此次活动由上海青浦区师之蕴工作室关景双老师主讲，六一小学的全体教师参加了此次培训活动。 在关老师的详细解读下，我对“主题式课例研修”有了一定的了解。
首先，课例研修是什么？起初的我，是朦胧的，但四天的学习我明白了：课例研修是以教师为主体，以教学问题为对象，以观察点着眼，以观察和反思为手段，以互动对话为特征的群体的应用的课堂教学研究。
那么，到底应该如何做呢？关老师从课例研修、文本解读、观课评课三大方面展开。
首先围绕课例研修，关老师从“主题的的生成、研课与筛选、用笔说话”三方面展开。研修的主题缘起于教师的困惑，困惑的破解源自于主题的坚持，坚持的品质缘由于实证的感悟。有了困惑，设定主题，定准目标，寻找问题的解决方法，获得解决问题的经验。 关于研课与筛选这一部分，令我印象最深额一句话是：课堂现场是一个人的感知，讨论现场是一群人的分享，所以他提到“三实践，两反思。”反思之后一定要再次实践。 第三，“用笔说话”。什么是“用笔说话”？简单来说就是会的做做，做的写写。学了就有了思路，做了就有了方法，写了就有了底蕴。写自己的课，评他人的课用笔记录下来，得失都是经验，成败都是风景。
第二天关老师就文本解读做了详细的介绍。文本解读需要看三层：第一层是显性内容，主要看语言字面上写了什么。第二层是隐性意脉，主要指立意和文脉。第三层是深邃主旨，这一层需着眼于文体的形式，文本的流派与风格。关老师结合课文《草原》这篇课文给大家做了文本的.解读。稍后又出示了一些例子，让我们对文本解读有了更加透彻的了解。
作为一名教师，我们经常会做的一件事是听课、评课？那么到底应该怎么听课评课呢？之前的我们总是朦朦胧胧的，在这里关老师提到了一个新名词：观察点。也就是说，我们在听课的时候可以从哪几个方面去听、去评。分别是：课时目标的具体化、教师语言的术语化、课堂环节的有效性、作业布置的适切性。具体到我们的课堂又是什么样的，结合我们六一的“易课堂”我们讨论出了符合我们学校课堂的观察点。
四天的培训让我对课例研修的认识一步步深入，虽然烈日炎炎，，虽然占用了假期，但真心觉得这是一次有意义的培训，学校关注教师的专业发展，才让我们有这样的机会聆听专业教师的专业讲解。感谢学校花费时间、金钱为大家提供了一个如此好的成长的机会。
此次培训感触良多，获益匪浅。此次培训我深深地意识到课例研修的意义所在，其中的很多知识点点醒了迷茫中的我，它犹如一盏明灯，照亮了我前行的路。但我也深知，这是一个漫长的过程，课例研修不是一天两天就能成熟的，它需要一个过程，但是我们不是常说嘛，做任何事，贵在坚持。一个没有恒心的人做任何事都可能成功的，更重要的是，我们六一是一个大集体，它不是一个人在战斗，而是一群人在行走。只要方向对了，有何惧远方？
篇6：学生带手机检讨书1000字
尊敬的班主任老师：
在此，我十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为带了手机，还在上课拿出来玩、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：
第一、我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。
第二、在高中期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。
第三、身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。
第四点、学校是严令禁止学生带手机的，即使是带了手机也要上交给老师，我此举也是严重的违反了校纪校规。
我的父母辛苦赚钱，送我们进入高中学生，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。
此致
敬礼!
检讨人：___
20__年__月__日
篇7：1000字上课玩手机检讨书
今天，我怀着万分愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我对玩手机这种恶劣行为的深痛恶绝及不再玩手机的决心。早在我踏进这个学校的时候，老师们已经三令五申，一再强调，全班同学不得XX。我知道，玩手机决不是一件可忽略的小事!我们没有任何的借口任何理由可以开脱!而且，由于我一个人玩手机，很有可能造成班别的同学效仿，影响班级纪律性和组织性玩手机检讨书1000字5篇玩手机检讨书1000字5篇。不但对不起辛苦养育我的父母和认真教育我们的老师，更在同学中间造成了极大的不良影响。而且，也让老师担心我，为我个人的事情操心和费神。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
我作为一个学生，应该XXXXX而我个人并没有认识到这一点，学校给我们提供了良好的学习环境和生活环境，我知道在好的理由也只是理由，错误已经犯下就没有理由去继续强调理由。
我个人一直XXXXXXX，但是今天老师对我进行的深刻的教育，让我认识到了我XXXXX。父母把我送入学校，同样也是希望我认真的学习，好好表现，将来成为社会上的有用之人。我已经背失了作为一个学生的本分，犯了严重的错误。
深刻的检讨以后，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，就不会玩手机。
3、对待XX的思想观念不够深刻。不够正确。没有认识到XXXXX
4、没有做到作为一个学生的本分，没有好好的认真去XXXX。
篇8：当爱迪生遇到手机1000字作文
当爱迪生遇到手机时，一定会竖起大拇指说：“好”。
人们在对当下科技进步感到惊讶时，也会感叹自己对追求更新换代的“劳累”。就好比手机，品种纷繁复杂，同品种的更新换代，不同品种的各色功能软件。对应的各色用户，拥有特色风格。老人手机，一般小屏幕大字声音洪亮;年轻人手机，一般大触屏音质好时尚;青年人，一般防摔耐用。值得人们调侃的是，爱迪生遇到了手机，会是什么样的一种表情及想法呢?
众所周知，爱迪生一生最大的贡献，在于发明了电灯泡极其一生的科研精神。他与我们现代文明相隔几个世纪，几个世纪的发展足以让他产生“十万个为什么”。比如，他遇到了手机第一感觉一定是“这是个什么小东西?”。当人们告诉他这是手机之后，一定会追问这个手机是用来干嘛的，等等一些对与现代人感到非常幼“智”的问题。幼“智”的问题过后，以爱迪生的科研精神，就会进一步地了解手机的功能及软件。我们可以想象，当手机可以照明时，他可能又脑子疯狂地“短路”。会问“这个小东西怎么会发出比钨丝还更明亮的光?”;“钨丝是最理想的灯丝材料了，为什么它都不用到灯丝!”;“难道我以前的那些努力不及这个一丁点吗?”是的'，强烈的探知精神有可能会令他面临崩溃。
我们需要告诉他，这些科技成就，并非一人之力所能及也。而是几个世纪无数个像他一样优秀的科学家，一点一滴的积累而成的结晶。其中，每一个人的贡献是不容忽视的。所以，现代科技的每一次更新换代，都是站在前人的巨肩之上。其实，我们对前辈所继承的不只是科技知识，更重要的是他们的科研精神。爱迪生为找到合适灯泡的灯丝，实验了无数遍。一股不放弃的倔劲，后人们妇孺皆知。科研的精神包罗种种，爱迪生精神只是其中之一。在这面旗帜之下，才能引领人类的文明发展，科技才能越来越发达。
我们还可以再想像，爱迪生以他聪明的头脑，坚韧的心理，千山万水般“险阻”之后，终于明白手机是个什么样的科技产品。它对于人们的交流方式，给人们的娱乐方式，甚至购物方式……多么的便捷啊!世界早也不再黑暗分明，人们的生活也不再屈于天气因素。人类已经按照自己的想法在生活，无论太空游完抑或深海作业等等，无一不入。
爱迪生由心的竖起大拇指了，话也不多说，就一个字“好”，他也该带着喜爱的手机返回他们的时代了。他们的时代遇到了爆炸性新闻，然而，可笑的是爱迪生手上只有一个手机，无论他怎么像人们怎么解释，别人一窍不通……然而，现代人该为手机这种高科技产品感到骄傲，但更应表现淡定。
篇9：1000字在校带手机的反思
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校玩手机这种不良行为的深刻以及我决定再也不在学校玩手机的决心。
这是一次十分深刻的检查，对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校玩手机，不应该违背老师的规定。我作为学生就应该完全听从老师的话。而我这次没有很好的重视老师将的。我感到非常抱歉。
不过，人总是会会犯错的。当然我知道也不能从此作为借口，我还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄。”我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该在您的面前犯错误，我感到真的很惭愧，怎么可以这样呢?
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度。我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在学校玩手机，无论是自己的还是别人的。
这几天我真的深刻认识到了自己的错误。知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现他的诺言，老师所要管的，一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的极限。
我不对，我有错，我辜负了父母对我的期望，老师对我的教诲，学校对我的培养。老师是关心我们的，老师是爱护我们的，所以今后我一定会听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证类似的事情不会再发生第二次。望老师给我个改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁。通过这件事情，我深刻感受到老师对我们那种恨铁不成刚的心情，前一次还夸我们班没有犯什么错，但下一次我就犯了。对此我感到非常的惭愧。使我的心里感到非常的愧疚老师和我们班的全体同学。
我反省了很多的事情，自己也很懊悔很气自己，去触犯学校的纪律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。学校一开学就三令我申，一再强调学校的规矩，提醒学生不要违反校纪。可我却把老师的话当成了耳边风，这些都不应该的，我是对老师的不尊重。我应该把老师的话紧记在心。
我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了极其坏的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好的形象，也使我们的学校有个良好的形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境。
我真诚地接受批评，对这一切我还进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训，改正错误!
篇10：手机的魅力山西中考作文1000字
手机的魅力山西中考作文1000字
自从买上手机后，我就整天弄手机。因为刚买上，有些功能还不熟，后来我自己也揣摩了一些，别人也给我说了一些。于是我就知道了天天酷跑、节奏大师、逃离怪兽等并打开了聊天功能，也就是聊QQ。
上个礼拜放假后，我一回到家就打开手机连接数据登QQ，后台运行上，我就打开游戏，我最喜欢玩的还是逃离怪兽，但就是过不了关。于是白天黑夜玩，吃饭睡觉玩，走路买东西还玩。
记得有一次妈妈让我去买一瓶鱼肉罐头，一瓶六七块，妈妈给了我十元，于是我边玩手机边说拿一瓶罐头，店主问拿什么罐头，我说什么也行，她就给我拿了一个菠萝罐头。我拿上就走了。回到家，妈妈说：“让你买个鱼肉罐头吧，你瞧你买的什么，算了，买这个就买这个吧，找的钱类？”我说：“什么钱？她没有给我。”妈妈骂了我一顿拿上罐头就走了，回来时拿着钱和鱼肉罐头。刚一进门就说：“你还玩手机，你快让我给你扔了啊。”我就故意装做没听见，仍然在玩。
玩游戏时，有人说话，我就退出游戏聊天，没人说话了，我就打开游戏继续玩。中午吃饭时，我把手机放在桌子上一只手点着手机屏，一只手拿着筷子急着往嘴里扒拉，眼却一直看着屏。
开学了，在教室上课时，我脑海里时常想着玩游戏的画面，还会听见“叮叮叮”的声音，睡觉时还想着玩游戏时怎么升级过关，想着想着就睡着了，有时在梦里会梦着我玩游戏通全关了，QQ已经长到几十级了。好不容易放假了，我就赶快回家，开手机玩游戏，整天把头埋进手机里了，学习也不管了，吃饭有时候也不吃了。过了一段时间，我发觉我看东西看不清了。于是妈妈拽着我去医院，可一路上我仍抱着手机看，到了那里，医生说我是近视眼，查了查都300度了。于是我回去时脸上多了一样东西---眼睛。戴上眼睛的感觉真是太不舒服了。
于是我开始控制玩游戏的时间，一天玩5个小时，可实际上一天下来，还是和以前一样，说是停下来出去玩上会，到大街上溜达溜达，可是还没有出大门，我就好像听到了手机“叮叮叮”的声音，于是脚就管不住的往回跑，一把拿起手机，又玩了起来。就连睡觉前也得先看一下手机，看看头像闪不闪，有没有人超过我的游戏排行榜。有时因为睡觉很晚，一早起来就10点多了。一睁开眼就又盯在手机上了，就按开游戏又玩了起来。
不过我的视力越来越差，成绩下降了很低。还是妈妈有办法，晚上7点没收了手机，早上8点给我，11点再收。3点给我，4点再收。后来妈妈干脆下午1点给我，3点收，就只给我两个小时玩的.时间，可我就是控制不住。
无意中我知道了妈妈藏手机的地方，趁着妈妈不在，我就偷出手机玩，估计妈妈快回来了，我就赶快放进去，出去溜达会再回来。可是最终还是被妈妈发现了，成了一天只能玩一个小时了。早知道这样子，我就不该偷玩了。
手机游戏的魅力实在太大了，害得我，学习学不好，整天老想着手机，就像我的魂被手机勾走一样。通过这件事，我想告诉大家千万一像我这样沉迷于手机，不能自拔，最后成绩落后，还变成现在这样的近视眼。
篇11：借手机150字作文
今天，我老爸忘带手机，我们多次借手机给老妈打电话，
借手机150字作文
。在爱购零食，向阿姨借电话，阿姨愉快地答应了，我也高兴地买了一大袋零食。
在理工大学食堂，向爷爷借，没有手机；向一个姐姐借，没有手机；向一个大哥借手机，没电了；我们又向两个玩手机的哥哥姐姐借，电话没打通，
小学生作文大全
我们来到一个文具店，向一个阿姨借手机，打了一个电话，给阿姨一块钱。
没有手机的日子太难过了。
二年级:刘睿
篇12：手机的作文100字
张紫桐
今天我们去姥姥家送手机，这是妈妈送给姥姥的，方便姥姥和姥爷联系，本来上周都已经送了，当时卡塞进去没反应，后来妈妈拿到移动营业厅，发现是卡套掉了的原因，当时就修好了。
这周是专程给姥姥送过去，这次终于没问题了，妈妈简单的教了姥姥如何使用，还给姥姥手机存了几个常用电话。
篇13：手机的作文100字
张博远
我今天在学校看到同学拿了一部手机，回家后就给妈妈说：“我想要一部手机。”妈妈让我说出想要手机的理由，我说：“我怕自己走丢了，还害怕没有一个人在旁边，还害怕是个陌生的地方。”
妈妈考虑了一下，同意给我一部手机，但是只能在下楼玩的时候用（是自己一个人下楼玩的时候），其他时间不行，因为手机有辐射，会伤害到我。
篇14：手机的作文100字
田家旭
前几天妈妈换了一个手机壳，是一个皮制的，红色的，带吸扣的手机壳，也是爸爸送给她的，妈妈很喜欢。
以前的手机壳是塑料的，黑色的，背后画着一个美女，但是屏幕没有保护，所以妈妈觉得不是很好。现在换了新的，手机屏幕就可以被保护起来，而且妈妈也很喜欢，这就叫做两全其美，不过我最希望的还是妈妈让我玩她手机里的游戏呀！
篇15：手机没收检讨书1000
敬爱的老师:
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我上课玩手机这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不上课玩手机的决心。
早在我进入校门的时候，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我上课玩手机，但我真的不是存心上课玩手机的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。
逃课后，我满怀愧疚之情，在上课玩手机的时候也是惴惴不安的，一方面觉得对不住老师的谆谆教诲，另一方面还对不起父母，对不起我自己。
这短时间我是在良心的一次次谴责中度过的，我觉得自己“上对不起天，下对不起地，中间对不起自己的良心”。
对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性错误。
错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记老师的教导，努力学习，争创辉煌。
最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。
老师的反复教导犹言在耳，严肃认真的表情仍旧在眼前，我深深为之震撼，也深刻地认识到事已至此的严重性。
在我犯错的前几天里，我一直期待您来找我训话，惩罚我，借以减轻我心中的负罪感，我有好几次甚至想主动去找您坦诚错误，但我终究还是没有跨越那道线，我退缩了，我是真的不知该对您说什么，“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了，“我下次不敢了”。
似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。
如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。
老师，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。
我真的错了，我保证我再也不犯了!
我保证!
我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我!
我会用事实证明!
我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了!
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