做孔明灯让我得到快乐作文

【导语】“与你无瓜”通过精心收集，向本站投稿了30篇做孔明灯让我得到快乐作文，下面是小编为大家准备的做孔明灯让我得到快乐作文，欢迎阅读借鉴。

篇1：做孔明灯让我得到快乐作文

做孔明灯让我得到快乐作文

一提到做实验，我就兴奋不已，因为做实验不仅好玩，还可以使自己学到知识。

在科学课上，我学到了关于热气球和孔明灯热气上升的原理。我觉得很有意思，于是就想自己亲手做一个孔明灯。

酒精灯、塑料板、塑料袋、铁丝、火柴等主要工具已经准备好了，我还请来了邻居哥哥帮我一起做实验。

开始制作孔明灯了，我先用一根铁丝把酒精灯固定在了塑料板上，还特地给它加固了一下，防止酒精灯掉下来。然后，拿起一只完好无损的大塑料袋，我把它套在了酒精灯上，又请邻居哥哥把它和塑料板连在了一起。好了，孔明灯做好了，接着我就用火柴把酒精灯点燃，还让邻居哥哥帮我把它撑开，防止酒精灯把塑料袋烧坏了。当我怀着忐忑的心情等它飞起来时，一阵风吹来，塑料袋就被扣在下面的酒精灯点燃了，我的孔明灯没了。但我并没有气馁，我知道实验很少会有一次性成功的。

我深思熟虑之后，想起了外面卖的孔明灯，是用了铁丝把火源扣在下面的.。想明白了问题所在，我马上又一次展开了实验。这一次，果真成功了，我和邻居哥哥站在地上，欣喜若狂的看着孔明灯越飞越远，那一刻是那么的自豪！

看着远去的孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就发明了孔明灯，200多年前，法国科学家就用热气球载人飞行了。这不禁让我感叹古人顽强的探索精神和坚持不懈的高尚品格。

通过这次实验，我对知识更加的渴望，希望再次用知识来创造快乐！

篇2：我做孔明灯作文

我做孔明灯作文

相传孔明灯是三国时期蜀国军事家诸葛亮发明的，用于战争期间军队之间互相通信。春节时我曾放过一个孔明灯，不过那是买的。今天下午，我当一回诸葛亮，亲手做一个漂亮的孔明灯。

做孔明灯需要的材料：4张薄纸、一把剪刀、一根竹条、一根细铁丝、胶水、蜡烛或酒精棉球、一个打火机。

第一，把薄纸剪成若干张纸片，将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再粘第三张，直到拼成一个两端镂空的球状，像一个灯笼一样。

第二，剪一张圆形纸片，把上面的圆口糊住。

第三，用一根薄而窄的竹条，弯成与下面圆口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢，然后把竹圈粘在下面圆口的纸边上。再把两根蜡烛扎在铁丝中心，孔明灯就做好了。

等到晚上8点多钟，我和爸爸一起来到小区广场，我用打火机把两根蜡烛点燃，等它燃烧了几分钟后，孔明灯徐徐升起，在黑暗的夜空中特别耀眼，引得很多人观看。渐渐的.，孔明灯越飞越高，消失在遥远的夜空，好像去星星家串门去了。再见了，我心爱的孔明灯，我有点依依不舍。

孔明灯为什么会飞上天空？通过读书我弄明白了，原来它是利用了空气受热膨胀的原理。点燃蜡烛后，灯内的空气受热，体积就会膨胀。当孔明灯受到的空气的浮力大于它的自重和内部的空气重量之和时，孔明灯受到向上的浮力，它就会飘起来。

没想到一个小小的孔明灯还蕴涵着一个科学道理，如果你心动的话，也动手做一做吧，既动手又动脑，会有很多收获哟！

篇3：作文 做手工让我快乐

作文 做手工让我快乐

当我看到别人做手工时，我感觉很奇怪：纸为什么会变成别的`东西呢？所以我慢慢喜欢上手工了。

昨天妈妈给我买了手工书，今天我要开始做了。我小心翼翼的沿着虚线，把手工画描了下来，用剪刀把多余的部分剪下来，然后用胶一粘，手工的恐龙就做好了。我拿去给爸爸妈妈看，爸爸妈妈夸我是一个做手工的小天才。

我喜欢做手工，因为做手工可以让我得到快乐。

篇4：我渴望得到快乐作文

快乐，是人生的一部分，但，如果一个人没有了快乐，那就如一块放在太阳下也不会融化，坚硬的水。但，太过于追求快乐，也会生活在黑暗中，恐惧中。

——题记

“似乎，我做的每件事都是错的。似乎，我永远都无法拥有快乐，享受快乐。永远，永远都无法。”同一个问题，在脑海中徘徊了十多年了：以主动追求快乐到放弃快乐，封闭自我，又从放弃封闭到享受快乐，又从哭泣到欢笑。十多年的徘徊，让我忘了如何欢笑；十多年的徘徊，让我知道如何痛哭；十多年的.冷淡，不，是儿时在追求快乐时，被人排斥和懦弱，让我遗弃了热情和追求的勇气。

在无语中，我悄然睡去……

“喂，你这人怎么这么笨啊！连扫个地也不好。”A同学很不爽地说。

我小声地回答：“我很认真在扫了啊，并且我也扫得很干净啊！”

“认真！干净！”B同学瞪了我一眼。“那你的意思就是说，只有你认真在扫，只有你才扫得干净，是不是？”他又恶狠狠地瞪着我。

“好了啦，像她这种死脑筋的人，连灰尘都拼命扫，我们不用管她了。我们走吧，让她自己慢慢扫吧，要不，想她这种扫法，不知要扫到民国几年。”随即，一阵阵如雷鸣般的笑声响起。“滴答”泪水悄悄地滴下。望着他们离去的背影，让我彻底的明白，彻底的觉悟了。他们是利用友谊的人，他们已不再是我的朋友了。我哭累了，倒在地上……突然，觉得好冷好冷，冷得痛彻心扉，冷得无法呼吸……我睁开眼，才知道这是一场梦，不，是儿时的经历，儿时的阴影。

贪玩的我因那场儿时的阴影而自我封闭了。上课听讲，下课趴桌。就这样，我度过了6年。

也不知怎的，我变了。在读初一时，我变了，变开朗了。我之所以变，或许是因为不想再孤独，沉默。也或许是因为某位老师曾讲过的一句话――对待友谊，我们付出全部，但，得到却是比灰尘还小。因为真正的友谊，是不计较付出多或者少，得到多或者少，也或许是因为书签上的一句话――金色的花朵，在我心里的白花园里采拮，我把最美好的一朵花献给你们，作为我最衷心的祝福――我永远的朋友。

虽然，我现在有许许多多的好朋友，但是，我却生活在黑暗的恐惧中，因为我害怕失去，害怕这份快乐无法永远陪伴在我的身旁。但――我会珍惜，我会把握住这份快乐，这份友谊。

心，是无法永远冷的。友谊，是可以永远的，只要你认真付出，快乐就是属于你的。

篇5：我渴望得到快乐作文

我得到渴望快乐，就像盲孩子渴望光明。我渴望快乐，就像久旱的大地渴望雨水。不知何时，忧愁渐渐取代了我曾经的快乐。

以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。因此我一直过得很开心，很快乐。可自从我升上了六年级，一切都发生了变化。因为即将毕业考试，爸爸妈妈就一下子紧张起来，像变了个人似的，对我的成绩也关心了许多。

记得有一次，我做完作业，就和网友聊天，可这时，妈妈回来见我在聊天，就很不高兴地说：“作业做了吗？”在得到我的答复后，妈妈又说：“做完作业后，就复习功课，不要一天只知道看电视。”我一听，十分生气，便反驳道：“你上次不是说学习之余可以看看书，聊聊天？这次怎么不行呢？”妈妈被我抢白得无话可说。可愣了一会儿，妈妈又翻出“陈年老谷子”说：“你上次考试烤得这么‘烂’，快点去复习，不要整天跟这些‘猪朋狗友’在一起，真是越来越不上进了。”说着便做出要打人的样子，我没有办法，只好灰溜溜地去复习。从这以后，我就再也没有和我的好朋友聊天了。

快乐，为何似乎近在咫尺却无法触摸？爸爸妈妈，我渴望以前宽松的学习环境，我渴望以前的快乐！作文

篇6：孔明灯的作文：让我感动的那一刻

关于孔明灯的作文：让我感动的那一刻

我小时候读的第一本书，就是《三国演义》，书中的故事令我心旷神怡，故事中的人物形象都深深地刻在了我的心上，人物的一些创造也让我感到十分好奇，其中最让我难忘的就是这能飞上天空的孔明灯。

光阴似箭，转眼间，我已经是一名小伙子了。蓦然回首，儿时对孔明灯的向往依然留藏在自己的心底。也许是苍天有眼，也许是命中注定，在新年即将来临时，命运之神终于光顾了，让我和孔明灯，那令我向往了十年的创造相会了。这一天下午，父亲从超市回来后，手中拿着一沓纸一样的东西。我问他这是何物，得到的答案却令我心跳不止。

好不容易熬到了夜晚，终于可以领会一下自己朝思暮想的.画面了。记得《三国演义》中的孔明灯是诸葛亮向天告示，自己的雄心壮志尚未达成，不想就此归天。哪只苍天，否定了这个要求。就这样，几十个号称永不熄灭的火，在老天的压迫下，不情愿的熄灭了。虽然孔明灯的第一次长征失败了，但是，他也因此飘入了人们的心中，成为人民寄托理想的归宿。

今夜，我来放飞孔明灯。虽然这时，我并没有寄托理想，但是，我却拥有更多的感动，因为现在，我在实现理想，实现一个蕴藏了十几年的理想。

火焰似一朵玫瑰，在宁静的气氛中华丽地绽放，越开越盛，越开越烈。伴随着红色的帷幕，它徐徐升起。人们的目光跟随着它，慢慢远去，穿过电线的阻挡，飞越高楼的遮盖，它，逐渐消失。几个不死心的人，沿着那条跑不完的路，不停地追赶、追赶，直到心底那团火也随着离去。这一场景，虽然不是万众瞩目，但也令人的心灵为之震撼。

夜空，这最宁静、最美好、最浪漫的世界，出现了一个新的身影，他全身通红，带着永不熄灭的火焰，在这个新的环境中四处观赏。夜空的主宰——月亮用一个统治者才会有的警惕，看着个外来者，深怕他来干扰自己的统治；居民星星，拿出了那种好奇的目光，注视着这团火红的东西；熟客飞机望着他，也像遇到志同道合的人一样，不亦乐乎。

这个无视那千千万万的目光，只坚守自己使命的勇士，就是——孔明灯！他的一生只为了做一件事，就是带着人们的希望，飞向远方。一路上，他每见到一个人，就会多一份目光，多一份梦想，也就会多一份负担。但是，无论多么重的压力，都压不垮他身体中，那熊熊燃烧的烈火。也正是因为这种精神，才使他从三国时期到现在，一直没被时间的黄沙掩盖。凡是能抵挡住历史的冲击，能不被岁月的记忆遗忘的，就算不是英雄，也是一位勇者。

孔明灯啊，带着那熊熊火焰，带着我的理想，带着人们的希望，飞翔吧！我会在这里一遍一遍的赞颂你，一次一次的保佑你，直到永远。

篇7：做公益让我更快乐作文

做公益让我更快乐作文

自从“创建文明城，美化荆门城”活动开展以来，我们竹园小学每个学生都积极参与。这不，咱们四（6）非凡中队也利用星期天做了一次公益活动。

因为是第一次参加集体公益活动，所以同学们都很兴奋，早早地来到荆门大学南门集合。我和妈妈来到集合点，同学们早已举起了“竹园小学红领巾亲子志愿服务队”的大旗。我也连忙披上印有“竹园小学志愿服务”标识的绶带，自告奋勇扛起了队旗。

在孙老师和李老师的带领下，我们排着整齐的队伍，唱着《少先队队歌》，齐步走。一路上，过往的行人向我们投来赞赏的目光。

来到目的地，老师把我们分成三组：第一组是文明宣传组，负责分发宣传单，为大家宣讲文明礼仪知识。第二组是城市保洁组，负责捡拾街道垃圾。第三组是文明交通劝导组，负责劝导不文明交通行为。

明确了自己的.任务大家就开始行动起来了。我在第一组负责分发宣传单，现在我要开始工作了。

看，迎面走来一位叔叔，我立刻微笑着迎上前去，立正站好给叔叔敬了一个非常标准的队礼，礼貌地说：“您好，叔叔，这是我作为创文明城市志愿者写给您的一封信，请看一下。”叔叔接过宣传单认真地看起来。

“您喜欢我们的城市吗？”

“当然喜欢。”叔叔不假思索地说。

我接过他的话，“那就让我们一起来共建文明城市吧！”

叔叔笑着说：“好！这封信写得真好，上面有很多创建文明城市的好建议，我带回去也让家里人学习学习。”

“谢谢叔叔，再见。”

叔叔夸赞道：“真有礼貌，你就是创建文明城市的代表！”我的心里乐开了花。

有了好的开始，我干劲十足。接下来，遇见陌生的爷爷、奶奶、阿姨……我都主动为他们送上宣传单，并宣讲了创建文明城市的好处。

我们第一小组成员顺利完成了任务，再看看同学，他们也完成了任务和我们会合。我们满脸笑容地回到原来的集合地点，大家开心地交流着今天的收获。

日落西山，活动结束了，我们仍意犹未尽，都说下次活动一定要做得更好。今天虽然有些累，但累并快乐着，我愿意做快乐的志愿者。

篇8：我在中得到快乐作文

月光如水，轻柔地洒下、顺着地面缓缓地淌进我的心里，使我的心也沉静，如同浸在深绿的湖，在这平静中，夹杂着几丝难以言明的快乐！

小时候，倾听像是一个魔法师，让我快乐。

夜，凉。门口的老槐树下，总有人禁不住酷暑出来乘凉，微风从树叶中溜过，哗啦啦，哗啦啦……六岁的我，窝在奶奶的怀里，迷迷糊糊的听人们闲聊，他们的话像是我最爱的躺在橱柜里的糖果，勾着我的心，不离去。

“那个小黑屋里。住着密密麻麻的蝙蝠埃那一双双绿油油的，眼睛就那么盯着你，盯着你。”奶奶的略带沙哑的话语让我的好奇心在蠢蠢欲动，脑海里的画面像火车一般飞驰而过。因为好奇激发出的快乐总是令人渴望，这样的夜总是很短，而我总是在这种嘈杂而又温馨的声音中睡着了。

长大了，倾听像是一个纽带，这头是我，那头是妹妹。

又是一个有月的晚上，月光荡漾，像瀑bu一样一泻千里，打在被我从被我喊起来的小妹身上，仿佛将她的棱角都抚平了。妹妹揉了揉小眼睛，眼里闪着亮晶晶的泪光，像是一只收敛的锋利爪牙的小兽向我发出抗议。我猜想这小妞儿在心里肯定骂了我不少次。谁闲的没事儿，带着他们起来，吹着冷风，看月亮，美其名曰“聊天”。我笑眯眯的将她拢在怀里，“今天在学校里没人欺负，没欺负人吧。”“怎么会？我这么乖，不过今天学校有个大笨蛋……”妹妹扁着嘴嘟嘟囔囔，她话语刚落，自己忍不住，忽的笑了，仿佛是一朵花忽然绽放，满园春色……

我突然觉得，生活像是一杯温开水，平平淡淡暖人心扉，但学会倾听是在平平淡淡中激起水花的有效方法，一朵朵水花像是时光的额外奖励，将我的快乐无限延长！

篇9：我在中得到快乐作文

每一个人的欣赏角度都是不同的，例如说：大家来欣赏一朵花，科学家会从它的生长到发育的过程去欣赏；画家会从它的色调到渐变的美态去欣赏；考古学家会从它的变化到成果的原由去欣赏。

而我也喜欢欣赏花朵，我喜欢从画家的角度去赏花。

我愿意去自然中欣赏野花，因此我来到了自然的天堂――原始森林，那真是一种美的享受啊！新鲜的空气，满眼的绿中点缀着星星点点的色彩。突然！我看到了几朵不知名的小花。红的、黄的、紫的，应有尽有。我用画家的欣赏的角度去看它们，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的里部是花青色，慢慢向外延伸，变成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同样色彩晚礼服的美丽的，让人如痴如醉的仙女。而黄色的却似一只勤劳的蜜蜂，让人钦佩不已。红色的便是表达一种喜气洋洋的气氛。这些小花都让人享受着自然之美。

我不但愿意赏花，还愿欣赏那空中的五彩蝶儿。春天，蝶儿开始出蛹，然后纷飞。恰好，有一只蝴蝶飞落在了我的手上，我屏住呼吸静静地端详它，看出了春之胎动，看出了芳香的节奏，看出了大地的活力。蝶儿的翅膀是蓝色的，由外及内由深及浅，翅上像有一只以假乱真的凤凰，旁有星星之火做为点缀，它理了理触角，然后扇了扇它的美翅飞走了，这一切让人兴奋，让人激动，生命如此美丽。

欣赏可以使人从中得到快乐，也因此让我了解了生活中的美丽。

篇10：我在中得到快乐作文

二零一七年六月十二日，我随团来到了国家大剧院进行汇报演出。

演出前，我们在舞台上东奔西走，帮助老师摆放乐器、调音。又在舞台上排练了两个小时，直到胸有成竹了，我们才去休息。

演出时。当主持人上台前，我的心中十分忐忑不安。万一演不好怎么办？万一紧张手不够灵活了怎么办？万一演出时分神了怎么办？万一……心中的压力太大，手心一直在冒汗，手中紧握的琴槌也变得滑溜溜的。

开始了。幕布缓缓拉开，灯光变亮，指挥棒一挥，开场曲《棱镜》开始了。我的心跳在逐渐加速，额头上开始冒汗。而指挥好像会读心术一样，用眼神告诉我：别担心，放开打，你这才是第一次演出，打错了没关系。随后，他又点了一下头，我心中的巨石才平稳落地。

慢慢的，我放开了，手心变得干燥，额头上的汗也消失了。我这才感觉到了自信。手中的琴槌紧握着，它仿佛明白了我的心思，一直在顺着我的手走。说打哪，就打哪。

老师向我微笑起来，我的心中自信满满，随着指挥的节拍，随着速度的加快，台下掌声不断，似乎都在为我喝彩。我感受到了快乐。

最后一个音，好的！一个漂亮的结尾！台下巨雷般的掌声“席卷而来”，掌声中混着观众的赞叹声，还有欢呼声。我感受到了快乐，无穷无尽的快乐，我会永远铭记这掌声。这是一个辉煌的时刻。

有一个人曾经这样问我：“快乐是什么？”我回答：“快乐是在你极度紧张之后，有人用力量帮助你后的成功。

篇11：我在中得到快乐作文

在多彩的生活里，你会得到无数快乐。那么，你所拥有的快乐是在怎样的基础上获得的呢？是在阅读时，是在做实验时，还是在帮助别人呢？然而，在那一次，我从倾听中获得快乐。

有人会问：“倾听？倾听会获得快乐吗？我从没有过。”也有人会说：“我虽倾听别人说话，但我并没有获得快乐啊。”当你听完我的诉说，你便了解了。

每天早上，你倾听着小鸟那自由自在地快乐叫声，歌曲，便无时无刻感到轻松，感到愉快。这是，倾听小鸟的叫声便是我感到快乐的第一次。

集合时，老师在主席台说话，从不仔细听讲的我，这此时此刻，毫无杂念站在操场上，即便那天炎热的太阳照射着我。那时我感受到倾听所带来的无比快乐。

玩耍时，和朋友一起聊天，我在第一次没有插话，知道朋友将他所说的说完，我才用迅雷不及掩耳盗铃之速度接话。虽说这只是一次小小的聊天，但还是使我快乐。不管是他的风趣，还是我的动作，都是大家没有压力，而感到快乐。

在这样的倾听越来越多时，我明白了一个道理，那便是——尊重。集合时，当你细细倾听时，你会感到快乐；在聊天时，你不在朋友，家人或老师说话时插话，你也会感到无比快乐的心情。这所有的所有都反映了“尊重。”

在你并不知道倾听给予你快乐，说明你并不懂得尊重；当你倾听却并没有快乐，那么你也许做的不好......

篇12：我在中得到快乐作文

我最大的快乐就是吹泡泡了，不管是小时候，还是现在，始终是这样。

小时候，我最喜欢看妈妈洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就会有一满盆的透明、可爱的泡泡，好漂亮！调皮的我总是忍不住趁妈妈不注意时，吹一口气，好多的小泡泡就会飞起来。每当这时我都会快乐的拍起手，乐此不疲。

上幼儿园时，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羡慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下楼，吹了起来。

刚开始，我不懂得控制力度，泡泡还未吹出来，就“砰”地一声，爆了。我不甘心，再试了一次。这一次我成功了，大小不一的泡泡凌乱的分布在空中。我兴奋不已，忙用手去抓，可刚一碰到它，那脆弱的小东西便化成了一滴水。，在阳光下与泡泡追逐着。

时光飞逝，我也早已变成了一个懂事的孩子，不再缠着父母给我买吹泡泡了。可是小学时的一篇课文，让我再次对吹泡泡产生浓厚的兴趣。

三年级时，语文课上老师讲到了一篇课文，名叫《吹泡泡》。课文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾经热爱吹泡泡的我怎么没发现？

我又开始吹泡泡了。真的！阳光下的泡泡果真是彩色。还有一圈五彩的光环在泡泡上乱转着。我惊喜极了！看着泡泡越飞越高，我的心也随之一起飞上了蓝天。看来只要善于发现，其实很多事物都有别样的乐趣。

现在的我已不是当时的我，喜欢的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飞向了太阳。

篇13：我在什么中得到快乐作文

“书是人类进步的阶梯”。书，寄托着人类热切的希望，蕴含着人类丰富的感悟，书，给我们带来了无限的快乐。

年幼无知时的我，常常处于无忧无虑的嬉戏玩闹中。却因一次偶然的机会，我遇见了《白雪公主》，我探索到了一个未知的领域。渐渐的，我开始和《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》打交道，一篇篇短小感人的文字走进我的心灵——我步入了一个充满神奇色彩的童话世界。

我任凭知识的种子悄然发芽……

不知不觉，我离开了神奇幻想的童话世界，于是一本本《四大名著》和我交起了朋友。我为它们展过颜、撇过泪，为梁山一百零八好汉喝彩，为孙悟空危难时刻总能挺身而出所感动，为英雄们除恶扬善拍手叫好……

我任凭知识的幼苗茁壮成长……

到了如今，那精美的四大名著已经使我失去了兴趣，我开始青睐于娓娓动听的诗歌、深刻有力的小说、优美感人的散文。于是，那一篇又一篇的文字走进了我的心田，无时无刻滋润着我。《鲁滨逊漂流记》、《金银岛》、《我与地坛》、《名人传》等等，纷纷成了我的“掌上明珠”。在这样的世界里，鸟语花香，草长莺飞，小说是大树，鲜花是散文，嫩草是诗歌，而我就是沉醉在这样的一个如诗如画的意境当中。与这些无形的伙伴形影不离。

我任凭知识的果树默默开花结果……

书籍是面包，能补充精神食粮。

书籍是良药，能医治愚昧之病。

书籍是钥匙，能打开智慧殿堂。

书籍是阶梯，能通往理想巅峰。

书是我的良师，我的益友，我在读书中得到了快乐！

篇14：我在什么中得到快乐作文

从我小的时候，爸爸妈妈就总是教育我——自己做了错事，自己就要承担！这一次，我就在道歉中得到了快乐。

记得那天，蓝天白云，风和日丽。我的心情也如天气一般清新。爸爸妈妈带我去游乐园玩儿。正当我独自一人玩滑梯时，一位和我年龄相仿的男孩走过来，怯怯地对我说：“我们能一起玩儿吗？”我怔了一下，说：“好！”我们两个人一起玩，会比一个人玩儿有趣多啦，我高兴极了！

于是我们一起玩了很久滑梯，秋千，跷跷板……为了再给自己增添更多的乐趣，我们决定玩躲猫猫。10，9，8，……2，1，开始！正当该轮到他找我躲的时候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起来，这哭声引来了我的伙伴，自然，也引来了男孩的妈妈。那位阿姨看到我们就问：“你们干什么呢？为什么他哭呀？”我很紧张，手心里都是汗，我的伙伴在这个时候却悄悄说，“是你的事。”然后就跑开了。我心砰砰地跳，仿佛都快从嗓子眼儿跳出来啦。如果妈妈现在在这里该多好呀！对，妈妈……我脑海中想起父母的话：“自己做错了事，自己就要承担。”于是，我鼓足勇气走上前去对他们说：“小弟弟，对不起！你还疼吗？阿姨，对不起！下次我再也不跑那么快了。真的对不起。”没想到阿姨竟然说了一声：“没关系，下次看着点儿，别光顾自己玩。”我如获重释，实在是高兴极了。我没想到原来道歉这么简单而又这么见效。道歉之后的时光这么美好，这么开心！不仅因为阿姨原谅了我，更是因为我做到了父母说过的——自己做错的事，自己要承担！

道歉可以取得别人的谅解和宽恕，道歉可以使自己得到解脱和进步。智者说过：道歉是最好的解决矛盾的办法。两个人可以很快成为敌人，但两个人各自只需说一声对不起和一声没关系，他们就可以更快的成为朋友。

篇15：我在什么中得到快乐作文

初中的课程和小学略有不同，虽然都有地理课，可考试时面对地理试卷，我还是丈二和尚，摸不着头脑。

期末考试完毕，爸爸捧着我的地理试卷，瞪大了眼睛瞅着上面都没及格的鲜红数字，下巴差点没掉下来。因为他根本不相信，传承优良血统的女儿竟然连经线、纬线都分不清楚。觉得不可思议也是应该的。

“你上课都干什么了？”爸爸终于“回魂”，还是瞪着眼问我。“听课呗……”虽然有的时候是在半梦半醒的状态。“真的？”爸爸显然不相信，挑着眉，伸直了脖子，“没睡觉吧？”，我确实在睡觉，不过要承认还是不可能。“哎呀，卷子给我啦！”抢回卷子，躲回卧室。

第二天回家，客厅里多了一个地球仪和一张中国地图。如果我记错的话，地图应该是挂在爷爷房里的`……“你回来了？”爸爸刚好回家，我指着地球仪问：“什么意思？”“哦，这个呀……你都快成地痴了，还不准备补救一下？”“……”我无语，爸爸说的是事实。

从此以后，我就走上了恶补地理之路……

有时候没事了，或者电视放广告的时候，我就开始倒腾我的地球仪。从最开始的一位猛转，到后来的抱在怀里研究百慕大三角，也不知道用了多长时间，至少现在我分清了经线和纬线，爸爸教我了一种形象的记忆方法。我平时切西瓜总是从瓜肚一分为二，这样就是纬线切法，立着就是经线。现在也知道了赤道附近的地区四季如春，风景优美，是旅游圣地，像海南三亚，马来西亚还有泰国..难怪一道法定假日，钱多的人就撒腿往这些地方跑......在穿裤子时，也会很离奇的想到赤道，因为地理老师说过：“赤道在地球上就相当于你的裤腰带。”所以赤道就是把地球一分为二的那条线了，只是它附近没有肚脐眼。

现在，到别人家做客时，看见世界地图也会研究一下像金龟子一样鲜艳的各国国旗，尽管有时候也只是无聊到比较一下哪一幅更好看，但不知不觉，我这个基本只认得中国等但不超过5个国家的国旗的人，竟然在北京奥运会开幕式上认出了爸爸都不知道的国旗！还记得上次去乡下的一个小饭馆，那家的客厅的沙发后就贴着地图。我是个近视眼，又没戴眼镜，就只好用一种很奇怪的姿势跪在沙发上，仰着头，眯着眼，努力的瞅着上面比芝麻还小的字。我还记得几个在客厅看电视的小孩有一种很怪异的眼神瞄着我……

但是，一幅地图，一个地球仪真的可以消灭课堂上的乏味，至少这两样东西在我恶补地理之路的确起到了很重要的作用，我就这样学得很轻松，也很快乐。

学习其实可以很有趣。

篇16：我在什么中得到快乐作文

我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”，臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友”，高尔基也曾说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”。我从小就对书产生了强烈的兴趣，总想看看书中究竟藏着什么奇珍异宝，引得这么多名人志士对它爱不释手。

记得刚上一年级的时候，语文老师总会给我们讲述各种各样的故事：《龟兔赛跑》《白雪公主》……它们激发了我的学习兴趣。老师还告诉我们，只要现在努力学习汉字，到三年级时，你便可以阅读各种各样的书籍了。当时，我就问老师：“我们可以看懂刚才你给我们讲的那样的有趣故事吗？”“当然可以，《伊索寓言》《安徒生童话》《一千零一夜》等书专写故事。”老师的话让我充满了遐想，同时也决定努力地学习，争取早日能看懂故事书。

终于到三年级了，随着知识的增长，我可以阅读各种各样的故事书了。所以我每天吵着向妈妈要书看，妈妈看我如此好学，态度如此诚恳，高兴极了，从书店里买回了好多书。从此，阅读走进了我的生活。

后来，随着年龄的增长，我对那些故事书也不再那样迷恋了。同样是在课堂上，老师又告诉了我们一些有关中国四大名著的知识。我当时对它们也没什么兴趣，但后来听到老师讲到《西游记》中的孙悟空是如何火眼金睛、法力无边，如何地降妖除魔时，我便又来了兴趣，决定去“见识见识”孙悟空。通过哥哥的帮助，一本《西游记》被捧在手中。当我读到孙悟空大闹天宫，最终打败天兵时，我不禁拍手叫好；当读到孙悟空一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，为民除害时，我便大呼“猴哥万岁！”妈妈听到后说“你呀，就是个小孙悟空！”妈妈的话使我高兴极了，如饥似渴地继续看下去。后来，读到孙悟空遭误解，被师傅逐出师门时，我便替他打抱不平，喃喃指责唐僧的愚昧；当读到孙悟空被誉为“战斗圣佛”时，我几乎是高兴得手舞足蹈。这本书让我如痴如醉，在以后的学习生活中我学习并发扬孙悟空身上的那种助人为乐、明辨是非的精神。从前，从不做家务的我也开始扫地、洗碗。妈妈见后，高兴地说：“儿子长大了！”我不好意思地说：“这都归功于孙悟空，这是他教我的。”

“哈哈！哈哈！”我和妈妈的笑声传遍了整间屋子，我不禁感慨道：“阅读让我如此快乐！”

篇17：我在什么中得到快乐作文

快乐是无处不在的，我在生活的方方面面得到快乐。

我在学习中得到快乐。得到知识使我满足，使用知识使我开心，而积累知识使我骄傲。知识是万能的，它不只用来考试，也可以用来挣钱，也可以用来做手工，可以用来写作，还可以用来探索，甚至是用来聊天。所以你积累的知识越多，你就越满足，越骄傲，得到的快乐也就越多。

我在游戏中得到快乐。休息时我用它放松，可以让我摆脱数不清的烦恼和忧愁。当然了，虽然长时间的游戏占用你的时间是不好的，但只要你合理地控制时间，它就是一个放松的法宝。

我在梦中得到快乐。梦，如同一个幻想世界，你可以在梦中长出翅膀，在蔚蓝的天空遨游，也可以走进最喜欢的电影里当上主角；你还可以到达宇宙的每一个角落，探访外星文明……梦，就是另一个世界。

我在阅读中得到快乐。我在知识的海洋畅游，没有一艘战舰能像一册书那样，把我们带往浩瀚的天地，也没有一个万能的先知，能像一页诗扉，让我们领悟人生的真谛。

我在劳动中得到快乐。劳动的过程是艰辛的，不过每当我看着自己劳动的'成果，哪怕只是一张小小的贺卡，都会令我有一种莫大的成就感。

我在旅游中得到快乐。旅行使我增长了见识，使我知道了长城的历史、都江堰的智慧等等。而每当在别人面前提起我的经历，都会非常的自豪。

生活无处不在，快乐无处不在，只要你做一个生活的有心人，就会发现：生活中的快乐处处都是……

篇18：我在中得到快乐作文

起初的散步，只是为了和朋友一起贪图学校树上的几颗杨桃，后来，每天进行这项晒晒太阳有益身心的运动便成了家常便饭。

在暖暖的风中，沐浴着柔和而不刺眼的阳光，这种感觉怎么一个乐字了得啊，当然，在散步中得到的快乐还不止这些。不信？请听我慢慢道来。

行政楼下那株蔫蔫的夹竹桃，一向单单的一从，孤零零地什么也不长，几天前突然发现上面蹿起了几十个花苞，心中的喜悦自然难以述说，只是每天照例来察看一番，看着花苞一天天变大，我总是在想，这株夹竹桃开花时是这样的呢？

这天，我和朋友一同路过行政楼，不自觉地便被一团绯红色的火焰吸引住了，整株花没有一根叶子布满了大大小小的花朵，这样惊心动魄的美自然令我们大为赞叹，仔细一看，原来是之前那株夹竹桃。

你能想象一位荆钗布裙的少女有朝一日突然盛妆打扮，摇身一变成为锦衣华服的公主吗？

那株花就是那样，纵使几天之后光鲜的花朵便会萎谢，它还是会回到原来那蔫不拉几的样子，但它不后悔，情愿用一年默默的积蓄来换取一刹那的美丽，望着这一从花心中充满了快乐，不仅为它的美丽也为了它的风景。

散步，即散漫地踱步，散步偶然碰到了“惊喜”总会让我看在眼里，乐在心头。

曾经偷偷推开花棚的大门，映入眼前的瘦竹斜藤，丛花草乱生的景象让我眼前一亮，曾经在暮春时节来到生物园前，透过精巧的铁栅门仔细欣赏木棉花的“落红无数”曾经路过硕果累累的橘树，仔细地摘了一朵“反季节”的小花压成书签，曾经细数池塘中开出了几瓣莲花，看蜗牛在水底下不紧不慢的爬行……

一点点，一滴滴，散步带给我的快乐，便像那涓涓细流，不紧不慢，却带来时时刻刻的精彩。

篇19：我在中得到快乐作文

我热爱聆听，无论是那沙沙的雨声，还是那叮叮的铃声。聆听给我带来无穷的快乐。

窗外雷声作了，轰隆隆，好似那鼓手用力敲着鼓。考场上沙沙的写字声又仿佛风拂过树叶的响动。大自然的音乐啊，给了我无限的遐想。

我家的那把小提琴，整天流淌出美妙的音乐。或快，或慢，或是紧张激烈，又或是恬静婉转，我的心随着那曼妙的乐声起伏着。我爱聆听我那小提琴发出的声音，它就是我内心的写照。

朋友，我喜欢朋友，喜欢聆听他们的一言一词。当朋友向我倾诉苦闷的时候，我倾听他们的心声，同时为他们分担了一半的忧愁；当朋友向我表达欢欣的时候，我聆听他们的心语，同时也获得了双倍的喜悦。

长辈的告诫是他们生活的结晶，异常珍贵，代表着长辈的爱与期待。我虚心地听取着长辈对我的劝诫，并努力地去实现。这是对他们的尊重，也是对他们爱的回报。

当别人找我述说的时候，我认真地听着。如果是批评，我会虚心地听取，并检查自己，有则改之，无则加勉；如果是表扬，我会高兴地接受，因为这是对我的肯定；如果是赞美，我会小心地接受，并把它们锁在箱子里，使他们成为不会冲昏头脑的快乐。

我的快乐由聆听而来，只要有一双善于聆听的耳朵，生活中的喜怒哀乐都会变为一份美好、神奇的快乐。聆听给我带来无穷的快乐，我喜欢聆听！

篇20：我在中得到快乐作文

书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年是的沉思。书籍，伴我成长。

我第一次见到“书”，是在两、三岁的时候，爸爸、妈 妈给我念故事，书里可爱的任务，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那时，书是我的玩具。

上幼儿园后，我第一次见到“教科书”，到了那时。我才意识到我就像是一颗小树苗，只有汲取知识，才能柱状成长。老师教给我们很多，只可惜时隔太久，我早已忘记。那时的书大多都是图文并茂的，在现在看来，都是那么多五彩缤纷。那时的我在书里随着小鸭子畅游小河，随着米老鼠游玩世界......那时，书真是我的游乐园。

到了小学，我才真正地爱上书，尤其是在高年级。我爱科幻，爱那奇幻都是世界，我渴望飞翔；我爱小说，爱那书里鲜活的人物，仿佛我与他们同呼吸共命运；我爱散文，爱那细腻的语言，深深的情感...... 但我最爱的还是散文，如此唯美动人。记得有一次，在深夜里，我读了一篇凄美的散文，不知不觉眼泪便趟了下来......那时，书是我灵动的思绪。

上了中学以后，虽然学业繁重，但我总会抽出一些时间去读书，但读的是像《读者》之类富有哲理的书，它不知汇集着多少前人的智慧，启发着人们。那时。书已经是我生命中不可缺少的一部分。

书籍，伴随成长。我在书籍中感受到了生命的真谛。书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年时代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它带着我向广阔的大海驶去。书籍，我从中得到了快乐！书籍，伴我成长！

篇21：我在中得到快乐作文

杭州，一座如诗如画的城。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，静卧于杭州的西湖之美，令无数文人墨客争相赞咏。时隔许久，它的美景仍令我记忆犹新，这西湖之游，同样令我流连忘返……

同伙伴们来到西湖，我顿时被这大自然的鬼斧神工所震撼。坐在安静的茶馆里，外面竹林掩映，宛若世外桃源。看着这美景，我不愿只是坐在这狭小的茶馆，告知长辈后便撒腿跑出竹林，同伙伴们畅游西湖。

嗅着夹杂着荷花清香的空气，我们将心中的烦恼撇去，敞开心门去拥抱大自然。旅行的人们都不由自主地放慢了脚步，沉下焦躁不安的心，静静地去感受西湖毫不张扬的美。

娇嫩欲滴的莲花，青葱翠绿的莲叶，在碧绿的池水中默默地生长着，妆点着美丽的西湖，我们择一个莲蓬，见它好奇地摆动着，小心翼翼地从中取出一个莲子。胆大的伙伴放进嘴里细细地咀嚼，见他那副享受的模样，令人跃跃欲试。我们嚼着清甜的莲子，在蜿蜒的小径上捡小石子，然后卯足劲，抛向水面，十分快活。湖面泛着涟漪，映着西湖灰蒙蒙的景，波光粼粼，小石子在水面上跳跃，仿佛奏响了大自然欢快、活泼的乐章。

不知不觉，天上的云层变得墨黑，愈加厚实，不一会儿，下起了淅淅沥沥的小雨。我们慌慌张张地往回跑，嬉戏、打闹着，总免不了在湿滑的小径上滑倒，爬起来，两行泪痕还掺杂着泥土，令人啼笑皆非。

后来如何竟也忘记了，只记得当时我们的笑声在西湖里久久地回荡……

旅行，不一定要攀登多险要的山峰，欣赏多艳丽的景致。只要和伙伴们一起，走出城市的喧嚣，在美丽的大自然里放松身心，惬意地拥抱大自然，享受旅行，就已足够。

篇22：我在书中得到快乐作文

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。这确实是一句很有哲理的话。在生活中，我们需要好读书、读好书。

以前的我很爱读书，什么小说，科幻类著作、动物小说、科普类书籍，我都来者不拒。一碰到爱读的书，我一定会把它看完，否则我就会什么事情都不要干，只想着那本书。记得在我老家的步行街上，有家新华书店，当我第一次去，就彻底爱上了那儿。各种书籍琳琅满目，每天除了吃饭和睡觉以外的时间，我都泡在书店里，吮吸着知识的甘霖。每次我总是一阵风一样跑进书店，一边回味着书中的情节一边走出。一次，我迷上了一本《雪豹悲歌》的书，我便像打了鸡血似的，天天早晨早起，飞速洗漱，吃完早饭，便冲向书店，像一头饿狼得到了肥肉一般。我拼命读着，仿佛也来到了那个世界，为雪豹无法自己捕猪而着急。短短两天时间，我读完了这本书。

现在的我，自从上了六年级，每日“消灭”了作业，辅导题又前来轰炸，然后又是计算能手的冲锋……唉，这可如何是好呢？每天成堆的练习题让我喘不过气来，再看看那两个大书架，上面已经落了薄薄的一层灰，它们仿佛在为我叹息。我望着书，陷入了沉思……

良久，我抬起头来，取下一本书，拂去上面的灰尘，轻轻打开，开始阅读。在书中，我感受到孙悟空的神通广大，体会到安妮弗兰克那个年代的无奈，体会到基督山伯爵的惩恶扬善……

让我们在书中得到快乐吧！

篇23：我在读书中得到快乐作文

快乐是什么？有人认为纸醉金迷是一种快乐，有人认为功成名就是一种快乐，有人认为享受着山珍海味是一种快乐。而我，在读书中得到了快乐。

还是孩提时，上着幼儿园。在我们的教室有一个小小的图书角，上面放满了各种连环画与童话。我经常在那儿享受阅读的快乐：在《我爸爸》中感受父爱的伟大；在《卖火柴的小女孩》中为女孩的遭遇而哀叹；在《狼来了》中明白一个人要诚实守信……我经常看着就“咯咯”笑了起来，仿佛理解了其中的奥妙。

渐渐地，我已经不满足于连环画了。刚上小学时，我开始对古诗词有了兴趣：对着瀑布摇头晃脑地吟诵着“飞流直下三千尺”：教导妹妹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳节望着月亮吟道“明月几时有，把酒问青天”；学习时常以“莫等闲，白了少年头，空悲切”来鼓励自己。我感受着杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的皆大欢喜；感受着李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情；感受着杜牧“南台四百八十寺，多少楼台烟雨中”的感怀过往；感受着龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的忧国忧民。

现在我已是高年级的学生了，已经读过不少中外名著了。我常常会想象着自己能够去书里看一看：我多么想亲自去感受一下三国的金戈铁马；我多么想帮海伦·凯勒重见这美妙的世界；我多么想自己也能够八十天游全世界；我多么想自己也能够八十天周游全世界；我还想要……

书是人类进步的阶梯。如果让我许一个愿望，我的愿望是我能从书中得到更多的快乐。

一本好书一份快乐，我在读书中得到了。

篇24：我在书中得到快乐作文

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

——题记

相识相知依稀记得，我开始爱上书是因为一件微不足道的小事。少年时代，我还不了解书的意义，只是天真地认为，书是助我到达成功彼岸的一叶扁舟，只是一个工具罢了。直到那天，姐姐的'言行举止启发了我。烈日当空，毒辣的阳光炙烤着大地。随着“吱呀”的开门声，姑姑带着姐姐来到了我家。那天，姐姐总是让我觉得她变得儒雅了，多了些许优雅，少了几分淘气，而且，她的身上总是有着一股若有若无的书卷之气。经过聊天，我才知道，最近她爱上了读书。她还告诉我，书是多变的，它有时是慷慨激昂的诗人，有时是幽美恬静的诗歌。可，那时的我年少轻狂，认为书是枯燥乏味的，没有一点感情色彩，还傻傻的认为，书在这个世界上是没有意义的。但是，当我看完姐姐送给我的书时，我才恍然大悟：书，寄托了作者的情感，它像个使者一般，搭起了彩虹桥，缤纷了读者黑白的世界。从那时起，我便不再把书当作成功的工具，而是将它视为我一生的挚友，我们相识，相知，相惜。

终生挚爱而今，我最喜欢做的便是和书一起在院子里，沐浴着温暖的阳光，看着黄昏的剪影。每到那时，我不是被书逗得捧腹大笑，就是感动的声泪俱下，有时，书就像不苟言笑的老师，它教会我，一切成功源于后天的努力，而不是先天的聪慧；它告诉我，骄傲自大远远不如谦虚有礼；它为我诠释了爱的真谛，还使我真正明白什么是“活到老，学到老”。并且，有书的陪伴，我的学习生涯又增添了不少欢声笑语，书将是我终生的挚爱。“书籍是人类进步的阶梯”，是啊，在黄昏院落，看日落余晖，品香茗一杯，捧好书一本，怎么可能不会进步呢？

篇25：我在书中得到快乐作文

书籍是知识的宝库，它使人的文化知识不断积累发展，使无知的人变得博学多才，也给我的生活带来无限的快乐。

我的爱好是读书，我在年幼的时候便和书结下了不解之缘。第一次看到那些蚂蚁般的字时，我心中便涌出一种幸福感。待我刚刚识字时间，我便迫不及待地翻开一本本精美的连环画。每当看到那优美的插图和精彩的语言，便露出快乐的微笑。每当看到动情之处，我都会流下感动的泪水，可当看到最后问题解决时，我又立刻眉开眼笑、

时光荏苒，似水流年，我的阅读也逐渐深入。小学那些连环画已不再能满足我的求知的渴望。于是我的书房增加了《西游记》、《三国演义》、《10万个为什么？》等。知道了孙悟空的神通广大，刘关张的义薄云天，也让我懂得了世间的奥秘。每当我遇到烦恼时就会翻开四大名著感受知识给我带来的快乐，烦恼也会飞到九霄云外。我每天都沉浸在书的海洋之中。随着年龄的增长，六年级的我更爱看书了。《钢铁是怎样炼成的》，《简爱》、《巴黎圣母院》等世界名著飘进了我的世界。记得一次妈妈让我去买盐，我随口答应了一下便带了一本书下了楼。到了小卖部后，我随手拿起袋糖付完钱到了家。妈妈正在烧饭，急等盐用。看到我买的东西后本要发火，看到我沉浸在书中，倒也没有骂我。苦笑着自己下楼了。

书，我的朋友，我的爱……

篇26：我在读书中得到快乐作文

快乐是什么？有人认为纸醉金迷是一种快乐，有人认为功成名就是一种快乐，有人认为享受着山珍海味是一种快乐。而我，在读书中得到了快乐。

还是孩提时，上着幼儿园。在我们的教室有一个小小的图书角，上面放满了各种连环画与童话。我经常在那儿享受阅读的快乐：在《我爸爸》中感受父爱的伟大；在《卖火柴的小女孩》中为女孩的遭遇而哀叹；在《狼来了》中明白一个人要诚实守信……我常常看着就“咯咯”笑了起来，仿佛理解了其中的奥妙。

渐渐地，我已经不满足于连环画了。刚上小学时，我开始对古诗词有了兴趣：对着瀑布摇头晃脑地吟诵着“飞流直下三千尺”；教导妹妹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；中秋佳节望着月亮吟道“明月几时有，把酒问青天”；学习时常以“莫等闲，白了少年头，空悲切”来勉励自己。我感受着杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的皆大欢喜；感受着李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情；感受着杜牧“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的感怀过往；感受着龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的忧国忧民。

现在我已是高年级的学生了，已经读过不少中外名著了。我常常会想象着自己能够去书里看一看：我多么想亲自去感受一下三国的金戈铁马；我多么想帮海伦·凯勒重见这美妙的世界；我多么想自己也能够八十天周游全世界；我还想要……

书是人类进步的阶梯。如果让我许一个愿望，我的愿望是我能从书中得到更多的快乐。

一本好书一份情，我在读书中得到了快乐！

篇27：我在读书中得到快乐作文

“叮铃铃”下课时间终于到了，我慢吞吞地整理桌面，心里忐忑不安，望着那鲜红刺眼的分数，我猜想着放学回家后，会遭受怎样的狂风暴雨……

这是一场考试失利，我垂头丧气地低着头，无意间撇了一眼抽屉，看见了全班统一借的书：《鲁冰逊漂流记》。我缓慢的翻看着，故事中的情节一波三折，动人心弦，主人公鲁冰逊为了自己的梦想，去航海，不料一连遇难，最后一人幸存，流落到荒岛，在荒岛足足生存了，虽然经受着食物缺乏，住宿困难，孤独寂寞等种种困难，可是最终还是以惊人的毅力生存了下来，并成功被救回故乡。

比起鲁滨逊的那种生存困难，我的这一个小到微不足道的挫折又能算什么呢？鲁滨孙一人在荒岛时并没有任何抱怨，反而觉得自己是一个幸运儿，存活了下来，我的一次考试失利，就在垂头丧气想放弃，可真是不应该呀，我真该学习鲁滨逊的精神！

从此，我便埋头苦干，每天上课都认真听讲，及时做课堂笔记，不懂、没听懂的题目向老师，同学请教，放下一些无聊的课外书，开始读一些世界名著……

终于，又迎来了一次考试！

在考试时，我认真做题，反复检查，果然功夫不负有心人，我终于考出了一个令我自己满意的'分数！

这时，我欣喜若狂，低头低着头把试卷塞进书包里，我又看到了《鲁冰逊漂流记》，他安安稳稳的躺在那儿，向我招招手，仿佛在说呀：“你考得还不错嘛，祝贺你哟！”想着想着，我开心的笑了。

嗯，我在图书中得到快乐！

篇28：我从音乐得到快乐作文

我从音乐得到快乐作文

音乐是迷人的，是感动人心的，它有时会让你心旷神怡，有时也会让你声泪俱下，有时更会让你欢呼雀跃。它是多变的，也是最可以改变人们的内心世界，引人倾听的。对于那些善于倾听的人，他们是会从百忙之中，抽出时间去追逐心灵的纯洁，耳朵的洗礼，这时，他们是无比快乐的；而那些对于音乐知之甚少的人，他们也会因倾听到美好的`音符而激动。有幸的是，我是属于前者的，我热爱倾听，热爱音乐，当我倾听完那首曲子后，我对音乐的倾听仿佛也更深了一层。

那是在一个盛夏的阴云密布的上午，我坐着火车赴北京比赛，心情的紧张、惊恐和担忧可想而知，我坐在不太平稳的火车上，心里默念着“我叫不紧张”。就在这时，不知是谁放了这首曲子，我渐渐沉浸其中。聆听着这首曲子，我仿佛面对着空山幽谷，一开始缓慢的音符慢慢流动在空中，如清晨充满凉爽新意的大森林。一只早起的鸟儿扑棱着站在枝头，胆怯地鸣叫了一声，清脆的声音回荡在森林中。不一会儿，另一只鸟儿回应了它，而后，更多的鸟儿加入了这个合唱中，它们欢快地叫着，婉转悦耳的啼鸣声此起彼伏。温暖的太阳嵌在碧天之上，透过片片树叶中的缝隙，撒给大地一片片光明。

这时音乐进入高潮我的心也跟着慢慢喧闹起来，鸟儿清脆的鸣叫声，青蛙沉重的呱呱声，蛇带着冷意的嘶嘶声，混合在一起，跟小溪流水应和着，真是一个大合唱。

不知不觉太阳圆嘟嘟的通红的脸已镶嵌在两山中央，合唱之声仿佛越来越遥远，我紧张的心情早已抚平，烦躁的心情抛到九霄云外，换成了平和自信的心情，也快乐了起来。

心中慢慢回味着颇有深意的曲子，看：原来音乐还可以调节人的心情，从沮丧到自信，从担忧到平和，把好心情换给你。

看来：我以后也要多倾听音乐，装换上美好自信的好心情。

篇29：我在什么中得到快乐作文

格外喜欢这短暂的光阴，尤其迷恋沿途的美景，那地图上迷失的风景，是否还在诠释着某个场景，某个不为人知的秘密……

盛夏的光阴很灿烂，背上只装了一本书的背包，拖着行李箱，暑假的旅行再次展开。透过飞机窗口，才发现自己早已置身于云海之中，层层叠叠的白云在此刻，忽然显得格外近，它是那么柔软，那么可爱，你似乎能够在它身上捕捉到棉花糖淡淡的甜味。金光悄然打在云朵上，像极了那裹上糖浆的金色软糖，让这云朵越发俏皮。

多次幻想的场景如画卷般铺展在眼前，一片花海之中，木板铺成的小路，几把深棕色的木椅，蓝天白云之下，宛若仙境一般。就在这里，我可以拍拍照片，看看喜欢的书，时间仿佛静止了一般。就在这里，我逃离了喧嚣的世界，眼前只有一片花的海洋，荡漾着青春色彩。桂林的山水虽没有幻想中充满文艺气息，但坐竹筏的清新感却和梦中如出一辙。溪流随着夏日清风缓缓流淌，竹筏漂浮在水面上，静静的，缓缓的，每划过一段，水面就泛起层层涟漪。手机镜头下，那蓝天白云与重叠山峰，潺潺溪流浑然一体，互相映衬。可去掉镜头，云朵终会飘散在旅人的眼底，再期待的风景也会成为一种熟悉的过往，渐渐凋零。

时光旅人总是喜欢冲刷记忆，可那又何妨。

旅行当中的每一种心情，每一处风景，每一段光阴，都会是我们最真实的收获，这也便是旅行的快乐之处。我喜欢旅行，因为它总是快乐的，望着缓慢浮云，清澈溪流，一切似乎都放慢了脚步，悄悄潜入脑海深处。哪怕旅途有笑有哭，但它总带着一种好心情。

因为旅行本身就是快乐的。

篇30：我在什么中得到快乐作文

书，是茫茫大海中的引航灯，照耀我们前行的道路；书，是浩大沙漠中的一滴甘露，是大家看到希望；书，是那温暖的太阳，可口的清泉，明媚的阳光。读书，使我快乐。

小时候，《小红帽》，《卖火柴的小女孩》等童话吸引了我，会为其中每一个波折而紧张，会为丑小鸭被嘲笑而生气，会为那小女孩儿伤心。那些故事令我着迷，好似身临其境，看见了一幅幅生动的画面。

长大了一点，我开始看《我要做一个好孩子》，它深深引起了我的兴趣，主人公金铃一番波折，为考上外国语学校下了不少功夫，其中发生了许许多多有趣的故事，因为金铃数学简单的计算题还错，她的妈妈还曾带她去医院看过呢。这本书我总是过目不忘，每每心情不好，只要把这本书翻出来，我立刻忘记了之前的忧伤。

后来，我看起了一些稍带文学哲理的书，《七寻记》《鲁滨逊漂流记》，它们像一位位智者，正在与我交谈，告诉我许多道理，让枯燥的生活变得越来越有趣味，在生活中，在学校里，我都学会宽恕，很少与人发生争执，因此，书，也让我多了许多朋友。我不禁感叹：书，让我快乐！

而现在，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等名著已走进我的生活，成为我的一部分。拿些看似枯巴巴的文字，在我眼中，也饶有兴趣。他们把一个个人物描绘得活灵活现，让我爱读，也想读，传递了许许多多的正能量，学会礼仪，读书，真给了我快乐！

书，也许在别人眼里，是一些无用的文字堆成的，但在我看来，它胜似一切金银珠宝，是生活中的调料，在我伤心时，给我以安慰，给我以快乐。

书，早已是我生活中的一部分，不可缺少，书，使我快乐！

★ 孔明灯作文

★ 我在给予中得到快乐作文

★ 我在友谊中得到快乐的作文

★ 我在倾听中得到快乐作文400字

★ 我在倾听中得到快乐高分作文

★ 我得到快乐的中考半命题作文

★ 放飞孔明灯作文

★ 我得到信任作文

★ 我真想得到作文

★ 我在拼搏中得到快乐小学生作文500字

做孔明灯让我得到快乐作文（精选30篇）

欢迎下载DOC格式的做孔明灯让我得到快乐作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式