【导语】“帘卷西风”通过精心收集，向本站投稿了25篇我第一次举手发言作文，以下是小编整理后的我第一次举手发言作文，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
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- 第1篇：第一次“举手发言”作文第2篇：第一次“举手发言”作文第3篇：举手发言作文第4篇：举手发言作文第5篇：举手发言作文第6篇：举手发言作文第7篇：尝试举手发言作文第8篇：举手发言六年级作文第9篇：关于举手发言的作文：为我鼓掌第10篇：举手发言可能并不可怕三年级作文第11篇：我第一次作文第12篇：我第一次作文第13篇：我第一次作文第14篇：我第一次作文第15篇：我第一次作文第16篇：我第一次作文第17篇：我第一次作文第18篇：我第一次作文第19篇：我第一次作文第20篇：我第一次作文第21篇：我的第一次作文第22篇：我第一次小学作文第23篇：我第一次小学作文第24篇：我第一次小学作文第25篇：我第一次初中作文
篇1：第一次“举手发言”作文
窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
今天晴空朗朗，万里无云。窗外，是一棵枝繁叶茂的大树，树枝上站着几只可爱的小鸟正引吭高歌，那歌声婉转悦耳，娓娓动听。窗内，同学们正专心致志，聚精会神地听老师讲课。
“小黎”，老师叫到了小黎来回答问题。她有条不紊地站起来，回答得头头是道，妙不可言。同学们对她的回答赞不绝口，连声鼓掌。“哎！”听了她那么精彩的回答，我不禁深深地叹了一口气。我以前从来都不敢举手发言，一直都是当“观众”，默默地倾听着，身怕回答不好会引起同学讥笑，回答错了会被老师批评。回想起老师以前说过的那些鼓励人心的话语，我今天终于敢颤微微地举起了小手，勇敢的站起来回答了。我一直低着头，不敢面对全班同学，身子微微地弯着，手也在不停地打转，脚一直在剧烈地抖动，说话结结巴巴，语无伦次，心怦怦直跳，好像已经跳到了喉咙口。我额头上冒出了许多冷汗，迅速地就坐下。
我心想：“真糟糕，肯定会被老师狠狠的批评。”我越想，心里越是提心吊胆。令我意想不到的是：老师居然迈着轻快的步伐，脸上露出和爱的笑容朝我走来，用手轻轻地抚摸这我的头，亲切地说：“你真棒！虽然你并没有回答得很完整，但是只要你有勇气站起来回答，你就是一个成功者。”
这句话虽然很简短，但是却深深地激励了我。在此后的语文课上，我几乎每节课都会第一个举手发言。而且还抬头挺胸，不弯腰，手不打转，脚不发抖，说话不结巴，回答得面面俱到。因为这样不仅锻炼了我的胆量，还增强了我的语言组织能力和动脑思考能力。我还明白了一个道理：无论什么事情，都要敢于偿试。至于是否完整，那并不重要，只要你敢于偿试，你就已经成功了。“
篇2：第一次“举手发言”作文
人生当中，第一次太多，我也是。
记得小学一年级下学期时……
那时的我胆小如鼠，对外面的世界很好奇，我不敢和别人说话，不是怕别人是陌生人，是怕别人嘲笑我。就那次，星期二。
“叮铃铃”“叮铃铃”刺耳的上课铃又想起了，闹麻麻的教室，一下鸦雀无声，我默默地说“唉！快乐的日子真短暂，有得上课了”。
王老师眉开笑颜的表情，显然有什么值得一谈的事，我摸摸脑袋，心里就像蚂蚁啃：王老师干什么呀！不会，不会……我不敢再想，反正别叫我就行。我忐忑不安的心把整个教室给震动了。
王老师右手指了指讲台，左手指了指教室里安静无声的我们眼角笑出了斑斑鱼尾纹，眉毛细如杨柳芽儿，笑嘻嘻地说：“同学们，别这么紧张，今天不上课，我们来猜猜脑筋急转弯，谁猜对了，就奖励五个本子。”
说到这在下的同学手舞足蹈，嬉皮笑脸，有的人你摸我一下，他还我一下；这里抓一下，那里摸一下；随地下位的也有。一下子冷清清的教室，沸腾起来。只有我一个人低着头，无声无息。
“空中飞人，打一字”
“空中飞人”“空中飞人”，这个脑筋急转弯出得真是奇怪，同学们都说着这个脑筋急转弯。
我脑子里打了个转，像是天使姐姐拿了个魔杖，把我点通了一样。空中可以是云来代替，人在云顶，就是会。我肯定了这个答案，但是我怕，我怕别人嘲笑我，而且我从来不举手，我一间忘记了别人举手说什么。
同学们都在苦苦思考，唯一知道答案的我，却不知道该不该说。说吧，我多怕呀，多害羞呀。不说吧，挺可惜，毕竟只有一次。
在忐忑中我举起了手，王老师在茂密的森林中看见我。“答案……答案……答案是会。”“好”老师鼓着掌，及后同学们也鼓着掌。我笑了一声冷汗。
看吧！第一次举手就成就了我的勇敢。那你呢？
篇3：举手发言作文
我是一个性格比较内向的女孩，在陌生人面前我文文静静，不爱与他人交流。在熟悉的人那里就生龙活虎，谈笑风生。在班上我的成绩也不错，可就是有一个缺点就是不敢举手发言。在我上一二年级的时候还可以回答老师的几个问题，可随着年级的增高我就变得越来越胆小了。所以我萌生了这个念头“为什么我不敢举手发言了？”
在今年我上课时每次的思想都是一直跟着老师走，可就是不敢举手发言，老师也没点我的名字。不只怎么的，平时和我一样的陈巧竟然举起手来回答问题了。下课时我去请教她，她告诉我：“我的改变是因为那次体育课上老师让我出来做少林拳，没做好回到了位置上总结了原因：今后，每当老师提出一个问题时就好好去想，在心里组织好语言，就敢举手回答了，也能流畅的回答出问题来了，这样就不怕了！”哦！我豁然明白，原来是这样子！
也有人问为什么这么想举手发言，我没有告诉他。在心里也产生了一个疑问：我为什么这么想举手发言？我的解答是：因为我羡慕那些经常可以举手发言的人，我也想做一个那样可以回答老师问题的成绩优异的小学生。我就是不甘于落后其他人，不甘于做个胆小的人，不甘于让其他人觉得笨笨的不敢回答问题的人!
我想我可以做一个老师喜欢，父母喜爱、同学佩服的一个成绩优异、性格开朗、语言表达能力又强的人。可现实情况不是这样的。每次当我想好要举手发言时，我的心里就会冒出两个小精灵，一个说你要积极勇敢的回答问题、也没什么大不了的；可另一个却说：你不要去回答、你回答的不一定正确。就在这样的争执中我屡次未能举起手来。
为什么我总是不敢举手发言，不断我总结了问题的根源，那就是我要勇于去尝试那未知的事，总结事情的根源，相信自己一定能突破，也相信自己是一个勇敢的人，我一定能行！
我坚信，“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持不懈，就一定会取得最终的胜利。
篇4：举手发言作文
“上课时，我一定要积极举手发言。不就是回答几个老师的提问，没什么好怕的，就当是锻炼自己的胆量。”我不停地鼓励自己。
一阵清脆的铃声打断了我的自言自语，老师迈着轻松的脚步，走进了教室。几分钟后，老师问道：“‘十年树木，百年树人’的含义是什么？”
这时，教室里一片安静，连针掉在地上的声音都能听得见。我偷偷地环视了一下四周，有的同学坐在那儿深思，有的同学悄悄地与同桌讨论，有的同学则把手举得高高的。
我壮了壮胆子，举起了颤抖的手；但我还是有点胆怯，生怕回答问题出错，所以手举得很低很低，还故意举在前面那位同学的背后。“莫宇佳，你来回答这个问题。”老师的这句话，像一把定音锤，重重地敲打在我的心上。
我的心不由得一冷。师命难违！我只好慢吞吞地站了起来，小声地回答道：“‘十年树木，百年树人’的含义是培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长；培养人才是百年大计，十分不容易的意思。”老师笑眯眯地说：“非常好，但下次回答问题时声音要响亮，请坐。”
听了老师的话，我的心里舒畅多了，觉得举手也并不那么可怕。
从此以后，每节课上，我都把举手当作锻炼自己胆量的一种手段。慢慢地，我喜欢上课举手发言了，喜欢上课站起来回答问题了。
篇5：举手发言作文
举手，也许是一件很简单的事情，却也是一件不容易的事。举手时，你必须要有勇气，并且知道问题的答案，敢于发言。
我们七（五）班全体同学的成绩虽然是全级数一数二的，但我们的老师总是说我们班上课时气氛不活跃。每个教过我们的老师都这样批评过我们。
上课老师提问题时，全班大多数同学都知道答案，却只有几个同学举手，到底是为什么呢？原因我也不太清楚，也许是胆子小，也许是不知道答案，也许是别人会举手，我就不用举手的依赖心理吧？
对于这件事，我们的语文老师彭老师曾生气过，也跟我们讲了很多道理，什么举手是自信的表现，连手都不敢举起来，以后怎么找工作，为由，希望我们以后要敢于表现，同学们都安静地聆听老师的教诲，本以为同学们会“痛改前非”的，没有想到，这件事没有过多久，又重蹈覆辙，惹老师批评了。
我们上语文课时，老师会提一些问题让我们回答，有时让我们自己提问，再让别人回答。
那节语文课，老师提问题时有几个同学举手回答了，过了些时候，居然没有一个人回答！
我至今还想不明白，为什么我们刚开学的时候举手会那么积极，可是随着我们的长大，举手居然觉得很烦？甚至举手的都是成绩不怎么好的同学，而成绩还不错的同学却不举手呢？这值得我们深思。同学，您怎么看？
篇6：举手发言作文
璐恬！你来回答下这个问题！面对胡老师那微笑的脸，心里总觉得有些阴森、恐怖
呃我支支吾吾地含糊了几个字，身子就有些颤动，心里刚准备的答案早被我抛到九霄云外去了，顿时心乱如麻。老师略有一些失望，挥挥手让我坐下，面对六十一个同学的视线，我恨不得一头钻进墙缝底下去。接着老师又叫了一个举手发言积极的学生，哎呀！正确答案竟然与我的答案一模一样，这下我看那位同学的眼神都有些羡慕了，唉！我的嘴巴怎么这么不争气！我懊悔地拍了拍嘴巴。
回到家，我的心情有些烦闷，垂头丧气地打开电视机。赶回家的妈妈发现了我的异常，走过来关切地拍怕我的肩膀：璐恬，是不是又有烦恼的事情了？坐在了沙发上，又在为举手发言烦恼？举手发言一定咬大胆，高速运转大脑！这句会犹如山重水复疑无路，柳暗花明又一村。让我鼓起勇气打开了我的思路。
叮铃铃又是一节语文课，嘿！一定要举手发言！让同学们真正好好认识一下我！我握紧了双拳，暗暗下定决心。这个问题我一定要拿下！我伸直了右手，犹如一棵挺拔的小松树，老师满意地看了看我，点了我的名字。我有些激动地站了起来，以至于差点摔了一跤，深深地吸了口气，把准备好的答案一个字一个字缓慢地吐出，一时间，班上十分安静，连那些十分喜欢动的同学也安静下来，我咽了口口水，屏住了呼吸，难道我答错了，我的手紧紧地抓住红领巾，好像一用力就会扯下来似的。谁知，噼里啪啦热烈的掌声响起来了，是给我的掌声，我有些不敢想象地捏了捏自己手臂上的肉，哎呀！痛！不是做梦？
来！璐恬！回答一下这个问题！胡老师的笑总让我感到阳光明媚，我信心十足地站起来
篇7：尝试举手发言作文
尝试举手发言作文
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人是在磨练中不断成长的，一次性的成功是罕见的，即便如此，我们也要学会勇敢地迈出第一步，尝试第一次。
窗外，细雨绵绵，雾蒙蒙的。教室外的走廊上一片喧哗，而教室内却异常安静。老师正严肃地站在讲台上，直勾勾地盯着我们，讲述“商都之春”的上台要点。要想想，“商都之春”！多么隆重的、无一个名师不去的舞台，这还是头一回呢！我有点小兴奋，又带着点小忧愁。舞蹈晨诵都排练好了，这我无须担忧，可上课的发言举手――这，可难倒我了，这么大的舞台谁看了都紧张，但老师有要求一定要举手发言，我平时一向不爱发言、不举手的人，却要突如其来地举手发言，不发言还得挨一顿骂，真叫人为难！我整整一夜翻来覆去睡不好觉……
第二天早晨，就要上场了，我穿上正装，反复地思量了一下举手这件事，我没有忘记，更没想着忘记。我叹了一口气，暂且放下了执着不回答的心，对自己说：“算了，这么大的'舞台，不展示一下自己，怎么行呢？岂不是白白错过了一次机会，我就尝试一次，迈出我发言的第一步吧。”我不太自信，不知道这第一步卖出去之后结果会怎样。外面的雨由稀稀疏疏，变得越来越大，风声和雨声交织在了一起，雨斜斜地落了下来，我们也随之进入了会场，准备上学习的舞台……
台下坐着一千多名老师，一片寂静，衬得整个台面冷冷清清的，几百几千个老师注视着我们，我寒毛不禁立起，迅速坐到位子上，晨诵。晨诵完，便是上课，老师一开课便问我们：“想象是什么？”我一脸迷茫，错过了一次机会，我不死心，想着不管怎样也都要尝试一次。我又一次举了手，老师看到我，我紧张地站了起来，说了我自己的理解，老师回了我一个肯定的微笑，我终于解开了心中的结。
那天的第一次举手发言，对我来说是弥足珍贵的，因为我迈出了自己心坎的第一步，我更相信第一次的尝试是为下次的精彩作铺垫。
篇8：举手发言六年级作文
举手发言六年级作文
“上课时，我一定要积极举手发言。不就是回答几个老师的提问，没什么好怕的，就当是锻炼自己的胆量。”我不停地鼓励自己。
一阵清脆的`铃声打断了我的自言自语，老师迈着轻松的脚步，走进了教室。几分钟后，老师问道：“‘十年树木，百年树人’的含义是什么？”
这时，教室里一片安静，连针掉在地上的声音都能听得见。我偷偷地环视了一下四周，有的同学坐在那儿深思，有的同学悄悄地与同桌讨论，有的同学则把手举得高高的。
我壮了壮胆子，举起了颤抖的手；但我还是有点胆怯，生怕回答问题出错，所以手举得很低很低，还故意举在前面那位同学的背后。“莫宇佳，你来回答这个问题。”老师的这句话，像一把定音锤，重重地敲打在我的心上。
我的心不由得一冷。师命难违！我只好慢吞吞地站了起来，小声地回答道：“‘十年树木，百年树人’的含义是培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长；培养人才是百年大计，十分不容易的意思。”老师笑眯眯地说：“非常好，但下次回答问题时声音要响亮，请坐。”
听了老师的话，我的心里舒畅多了，觉得举手也并不那么可怕。
从此以后，每节课上，我都把举手当作锻炼自己胆量的一种手段。慢慢地，我喜欢上课举手发言了，喜欢上课站起来回答问题了。
篇9：关于举手发言的作文：为我鼓掌
记得二年级时，妈妈说我很内向。为什么呐?因为我一年级时的第一学期到第二学期竟没有举过一次手也没有发言过。
在二年级时，妈妈、爸爸、外公、外婆鼓励我让我举手发言。于是，我终于敢于创新了。你们知道我为什么我以前一年级时不敢举手呐?因为啊，我举得如果我说错了就会被老师批评，还会被同学们嘲笑。
终于，在二年级的第一学期里的第二个星期三，也就是我终身难忘的日子里，王老师突然问了个很难的问题，但是我的手不知不觉的举了起来。王老师吃惊地说：“小杨这道很难的，你能确定你回答的回来?”其实我想不出来，但是我答应过家人们要举手发言又觉得坐下又不好意思于是我急速地在脑子里想来想去，最后，我灵机一动，把答案报了出来。刹那间，全班掌声雷动，雷鸣般的掌声从我班传到三年级(7)班，连(7)班的陈老师都过来看个究竟。
我也在心中为我自己鼓掌起来，我的心里美滋滋的，想不到我们的语文王老师和同学们都表扬我了!
本文作者：杨悦斐(微信公众号：程老师教作文)
篇10：举手发言可能并不可怕三年级作文
举手发言可能并不可怕三年级作文
举手发言，可能在一些同学的心中，已经形成了一种恐惧。举手发言，这四个字就足以使那些同学们就心惊胆战，我就包括在那些同学们之中。可经过这几天上奥数课，我有了深深的感触：举手发言，可能并不可怕。
昨天去上奥数课，题有些难。老师让我们回答自己做的题（老师让在练习中没做的五道题中选三道做）。当说到第六题时，奥数班的同学们，纷纷把手都放了下来，因为第六题很难，大家都不会。在家时，我看到这道题也觉得很难，但在妈妈的帮助下，拼着一股劲把这道提攻了下来。课堂上，鸦雀无声。老师见没有一个人举手，就冲班里说：“第六题谁做了，举手！”我不敢骗人，把手举了起来。我看了看，啊，惨了，只有我和付莹莹做了，我心想：惨了，就我们两个人，老师肯定会让我们都说的！为了尽量不让老师发现我举着手，我把手指尽量蜷缩一点，把胳膊肘蜷缩到了三十度角，尽量往桌子沿下放，手还不时地挠头发，装出挠痒的样子。我本以为“伪装”地够好了，可“强中自有强中手”啊，坐在我斜后方的姚明明大声说：“老师，李爱昕做了！”天哪！顿时我真的想崩溃了,心想：“这个姚明明，明知道我不爱发言，干嘛还提我！完了，姚明明这么一声，老师肯定提我！怎么办，万一说错了怎么办……在这一秒中，我想了许多，“李爱昕，你说说你怎么做的！”老师叫到我。我无可奈何，身不由己的站了起来，随缘吧！加油，李爱昕，你能说好的。当我把我的思路和答案说完了以后，老师让我坐下了，还好，有惊无险！接下来付莹莹又说了他的思路和答案，其实跟我的是差不多一样的，只是我的a111没分解开而已。这时，老师说到：“付莹莹和李爱昕的方法是一样的，只是李爱昕的a111没分解开。李爱昕的'思路大家听懂了没？”同学们若有所思地点点头。“什么？我的思路竟然让老师为大家作为思路！我做的真的对吗？”我心里惊叹。
在以后几天，老师又点我的名字让我回答，我也不那么紧张了，当然也不会刻意去掩护我举手的姿势了。在今天，我还受到了老师的表扬，我的内心有一种深深的成就感。
在我们这些不爱发言的同学们心中，总是缺乏举手发言的勇敢。不爱发言的同学们，我想对你们说：“举手发言，可能并不可怕，只是我们缺乏勇气。只要我们勇敢一些，就能战胜恐惧。当你因战胜恐惧而受到老师的表扬时，你会有一种深深的成就感和胜利感！”
自评：有感而发，时间顺序。感觉有一些长，希望可以减掉一些，但又觉得都不能减。感觉写的一般，希望博友们多多指导！感觉好的，可以推荐！
篇11：我第一次作文
小学简单无趣的语文课本再不能满足我求知的欲望，终于，我走进了向往已久的中学，叩开了那扇文学之门，找到了朝思暮想的文学天堂。
语文老师此木先生正如那一篇篇或清雅或精致的课文，带给我太多的惊喜与感动。他领我漫步文苑，品茗鼓瑟；他领我信步文林，吹花嚼蕊；他领我......无论课内课外，在这个新的世界，我总能一次次地触摸到不一样的梦幻与悸动。
有时庭前闲坐，看繁星似秋水，那些时间深处的呼唤与祝福蓦然绽放成一树花火，一整个夜空都满是大写的笑容。
有时独驾扁舟，竹篙轻点，撑起一湖渐远的涟漪。豆卖藴藻之香交织着袅袅升起，在指间勾勒着渔火月明。
有时桥头小立，未名湖的容颜在清晨渐渐清晰。不改的湖光塔影，不变的杨柳依依，落花纷飞，想说是谁此刻不胜凉意。
是易安的云中锦书，一卷花笺，风为你疏雨为你骤，是东坡的一樽江月，千堆雪卷，朱阁绮户醉月无眠；是容若的秋风画扇，方外西风，只是寻常何苦初见......
轻推柴扉，谁风雪夜归；半卷湘帘，谁太虚心碎；灯火阑珊，谁蓦然回首；蜡烛风残，谁环佩空归。
忆是，纸船只只，犹是未干泪眼，万水千山，一句思念如何走遍。
忆是，新花旧土，犹是血雨泪泉一株芽的羽化成蝶，伤痕依稀，不挣扎便无法触摸蓝天。
忆是，月下城笳，碧纱犹见窗间月，何如环，何如玦，斜阳外，休道故人心易变。
忆是，西楼梧桐，胭脂泪零落，锁住愁绪却锁不住清秋。
忆是，水袖云鬓，秦砖汉瓦，是一捻青灯，是一抔落嫣，是一束轮回，是一寸思念。是天籁，分明无声；是霓虹，分明无色。
我掩卷，沉吟，轻推开文学之门......
华灯一盏，流年无声。
篇12：我第一次作文
有一次，我正在家写作业，突然一个电话打过来。原来是出去吃饭的爸爸要回来了，他说准备给我一个惊喜。
我的爸爸刚回来，我就高兴得一下子跳起来了，原来爸爸给我拾了一只流浪的小母狗。这小母狗全身都是棕色的，头部一点是棕色的，光亮亮的，其余部分是黑色的，摸上去很滑很软。它的名字是我绞尽脑汁才取出来的叫“布丁”，不久我们就成了好朋友。
有一次，爸爸妈妈出去买东西，问我出不出去，我试探的说：“爸妈，出去时带不带布丁？”爸爸妈妈不容商量地说：“不行，就算拴着它，对超市这个地方没去过，到那里会到处乱叫，甚至会不小心碰掉东西，咬人那可太危险啦”那我说：“我不去了，我要陪布丁。”说完爸妈就走了。
我在家里和布丁玩了一会儿，觉得没意思就打开平板看起了电影，还没看一会，我想小便，可是，刚到卫生间门口就看见卫生间门口，布丁拉了一堆屎。我特别恶心，捂着嘴巴和鼻子，跳了一下进入了卫生间，出来以后我想：平常布丁拉屎都是爸爸妈妈铲的，这次他们没在家，这次该我铲了。布丁一直舔着它拉的屎，我直想吐。我把它挪走，它还拐回来这样来来回回重复了五六次，我生气了，一下把它关进笼子里，拿起一卷纸，撕了五张卫生纸放在一起，捏起屎我立马扔到垃圾桶里。但剩下的屎却黏在了地上，我怎么擦也擦不净，我就用拖把给它拖干净了，冲洗完拖把，我想以后我再也不想铲屎了，可是我还是坚持了下来。
这件事告诉我，我们做什么事都要坚持下去，不要半途而废。
篇13：我第一次作文
从一年级起，我总是当一个小小的组长，管理的只有六七个人，而我的“顶头上司”——课代表就管理着全班同学。我总是想什么时候能当一次“官”，过一个“领导瘾”。
终于在六年级的时候，我的愿望实现了，我当上了“数学科代表”！上任第一天，我可兴奋啦，一大早就咧开嘴呵呵直笑。好不容易熬过了早读，终于到收本子的时候了，我迫不及待地冲到小组长小缝面前，可是他手里只有一沓薄薄的本子：“今天未交作业的人有……”哇！怎么这么多啊？怎么向老师交代？这可是我“新官上任”第一天哩！我可不想只坐了一天就丢了乌纱帽。怎么办呢？忽然，一道灵光在我脑海里闪过。嗨！有了！我把未交作业的名单记起来，然后“逐家逐户”地去追。
“胖哥。你的数学作业呢？”我向著名的“拖拉大王”胖哥走去。胖哥连忙在书包里一通乱翻，把书啊本子什么的仍得到处都是。“啊哈，找到啦！”胖哥大喊道。我赶忙收好胖哥的作业，又走到小欣的面前，亲切地问：“小欣，你今天怎么不交作业呢？”“我……我……我不会做。”小欣急得用手中的笔在作业本上乱画一通。“别紧张，慢慢来。来，我教你。”我耐心地趴在桌子上，给小欣解释每一题的解题方法。“一步一步来，看，这不是做出来了吗？”“对啊，对啊，来，课代表，作业交给你。”小欣把作业本交到我手中。我还在回味着她刚才那亲切的“课代表”的称呼呢。对！我是课代表，于是，我继续完成我的任务——不会做作业的，我教！会而不做的，我劝！就这样，一番辛苦劳动之后，我终于把一沓厚厚的作业本准时交到老师的面前，还得到老师的称赞：“真棒！”
第一次当“官”让我过足了“领导瘾”，也体会到了成功的喜悦。不过，这“官”也不是好当的，我还得继续加油！
篇14：我第一次作文
“我的座位莫名其妙得被换到了他的后面！”
“还好，还好，我的座位还没被换！” 每当老师换了班级中的座位，同学们都会有着类似的感叹。但换座位对于每个学生而言，是十分平常的事情。 而我好像与我的座位极有缘分，从上初中的第一天到现在都没有换过。看着同学因为各种原因换了座位，我不由得心生羡慕。但也有同学说，你的座位还可以啊，干吗要换？可我认为如果座位换的好，这样是对自己的学习有好处的。当坐到学习好的同学附近，可以取长补短；或者是能够形成遇到问题一起讨论的氛围，这是很好的学习方法。
就在前两天，初中两年来，我第一次换了座位。
“陈诗雨，你和叶寿鑫换一下位子。”虽然我是和李老师提出要换位子，但换到这里，还是有些许惊讶的。拿着书包，我走到了我的新座位坐下。看着周围的同学，觉得虽然我的周围都是当了两年的同学，但是还是有些陌生。
“前面是钱成，后面是罗晶炫，左边是任衍，右边还是顾成禹。”我和黄毓韵说着。“早知道，你还是不换座位了。我们原来坐得还不远，现在隔了两排。”“可我原来没想到会换到这里。”
虽然这里“陌生”,但我还是要熟悉这里的学习生活。
终于到了中午，我与往常一样拿了一盒饭走回教室。看来我还是没熟悉自己现在的座位，我走向的还是陪伴我两年的座位。我还心想:我的椅子上怎么是男生的书包？这才反应过来，我的座位已经换了，我的座位在另一排。
篇15：我第一次作文
人生中有许多第一次，第一次做饭、第一次交朋友、第一次旅游…但是那一次经历至今令我记忆犹新。
一次，学校举行运动会，我不仅参加了而且进行了比赛，二年级得立定跳远。当时得比赛十分激烈，我在预赛中以较大得优势进入决赛。
决赛开始了，参赛得同学个个摩拳擦掌，个个都是志在必得。按照规则，每个人跳三次，取最高成绩；如果第二个同学的最高分超越前者，那么第一个同学淘汰，反之，第二个同学淘汰。第一个同学上场了，“预备”裁判叫到“开始”只见那同学纵身一跃，一米五、一米四、一米五五。最高成绩一米五五，我和另外几位同学在一旁观战，看到他的最后得分，我有点紧张起来，怀里像揣着个小白兔跳个不停。此时比赛进行到白热化程度，场上只剩下我和最后一名同学了，他完成了三次跳，最好成绩是一米六，这个成绩几乎是所有选手无可匹敌的。在预算中我也只跳一米六，顿时我的心绷紧了，裁判叫到我的名字，我迅速上场了，“预备”，我的心提到嗓子眼，“跳”。我双手一挥脚一蹬整个人就着了魔似的疯狂跳了出去，一米五五，出师不利。我仅剩最后一跳了，此时我定了定神，竭力控制自己紧张的情绪，我孤注一掷奋力一跳，一米六一，我以微小的突破获得第一。比赛后我在学校了成了风云人物，把我当做心中偶像。
这是我生平第一次获奖，当我从校长手中接过那金灿灿的奖状时，我喜不自胜。
篇16：我第一次作文
“第一次”是个一新鲜的词，在我们的人生道路上，第一次又显得这么多，但更多的是带来那刺激而激动的感觉。第一次给我们的影响也很大，甚至于能影响一生，我可能会忘记我刚才做过的事，但我不可能忘记我的第一次，因为里面能使我翻开成长的书本，一页又一页，记载着我童年的点点滴滴。
对于一个经常在温暖的环境中住惯的人，像我，冬天要是下雪，便觉得是奇迹，我的家乡永中是没有下雪的。自然，这里的冬天并不是像夏天一样，日光那么毒。
有一天清晨，身负重担的太阳还没露出脸蛋儿，我被一阵喧杂声惊醒了，“真是的，昨晚我没睡个好觉，大清早的就把人给吵醒了，缺德！”一向不爱骂人的我，今天也骂了一两句。正当我在生气的抱怨，妈妈高兴的走过来，我赶紧问妈妈：“啥事情把您高兴成这样了。”妈妈得意的告诉我：“潇潇，今天下雪了？”我不是在梦游吧！刚才的睡意一扫而光，还没搭上话儿，就没影了。来到窗前，“啊！雪，是雪，真美啊！从小到大，只能在梦里看到雪的我，今天第一次看到了雪。霎时间，心头充满了喜悦与新奇。虽然，这只是一场小雪，覆盖不住任何东西，不能堆雪人、不能打雪仗。但是在我的眼里，是那么新奇！雪花是六角形的吗？我伸手去接，但是接来的却是一团水，原来雪花那么小，我整个人完全沉浸在学景中，不一会儿，雪停了，妈妈提醒了我，而我却还呆呆地望着眼前的那片空白，想了很多很多……
第一次的感觉真奇妙！第一次拿起笔写a、o、e，第一次到动物园，第一次到上海，第一次坐火车，第一次坐轮船……有多少第一次值得我们去低回品味。事隔这么久了，却像发生在昨天一样，这些不可磨灭的记忆使我回味无穷……
篇17：我第一次作文
就问一个小伙伴，你长大后想做什么。他们会不假思索地说“科学家”。我年轻的时候也有一个当科学家的梦想，因为我觉得科学家是最伟大的。
我不记得我第一次接触科学是什么时候，但我记得我第一次爱上它的原因。小时候我爸妈送我一套我的书叫《未来博士》当生日礼物。有《水浒传》，《三国演义》 …但是我最喜欢的是《科学家的故事》，而且每天都在不厌其烦的看。我总是读科学家小时候的故事，比如“科巴尼和他的校长在葡萄树下数星星”……我崇拜他们，羡慕他们。所以我下定决心长大后一定要当科学家，所以我想像他们一样从小就做实验。但毕竟我家化学品太少，我也不懂什么化学品。我只是认为我们可以通过把红色、蓝色、绿色和黄色相加来发明一些东西。于是趁父母不在，找了个小铁罐，里面放了醋、酱油、芥末、洗手液、辣椒水之类的东西。然后我就大着胆子打开煤气炉，把东西放在上面烤，但是过了一会儿，除了棕色的液体里冒出几个大气泡，我没有发现什么特别的变化。心急如焚的我立刻抓起抹布端上了锅。放哪里？我把目标对准了冰箱。是的，我不知道那里会发生什么。我把盖子盖上，放在速冻室。几个小时后，我父母回来了。我急于给他们看我的“杰作”，于是打开冰箱看了看。不打开也没关系。一打开就哭。原来的“杰作”已经粉碎。小罐头裂开了，里面的东西洒在冰箱里.
父母什么也没说，只是鼓励我想想为什么，可我还是一头雾水。我现在明白了。原来罐头里面的东西很烫，放冰箱里罐头会爆。
哦，想想就想笑。从那时起，我开始喜欢阅读关于科学和电视的书籍。我开始点《少年科学》。看《走进科学》。正是这一点让我爱上了科学。
篇18：我第一次作文
我的第一次比赛是去北京参加全国讲故事比赛，面对比赛我信心满满!
在去往北京的路上我一直很高兴，因为我最大的梦想就是成为一名出色的主持人，而且我在呼伦贝尔市无组别的预赛中获得了第二名，评委老师都很喜欢我的表演，说我一定能在北京获得金奖。
到北京的第二天就比赛了，上午是幼儿组，我的同学都参加比赛了，可是却没有我。妈妈和我有些奇怪，就去问评委老师，评委老师说给我分错组了，我得跟儿童组的大哥哥、大姐姐一起比赛。妈妈的脸色一下变得很不好，似乎很生气，但我还是信心十足，我认为我会比他们更好。轮到我了，我自信的走上台去，绘声绘色地讲着故事，不但节奏掌握得很好，而且还很充分的表达出了故事主角的特点以及心理变化，我觉得自己表现的非常好。但是，比赛的结果出人意料，我只得了铜奖。妈妈的眼睛里含满了泪水。
回到宾馆，妈妈忍不住伤心的哭了起来，边哭边说：“都是妈妈不好，没有及时找评委把你的组别调过来。”虽然我也很难过，但是我还是一直劝着妈妈。我给妈妈讲了个故事:听说古人有了开心的事就在绳子上系一个结，有了不好的事就在沙地上画一个错号，让它随风而过，所以，古人就没有伤心的事。妈妈听完故事笑了，笑得那么灿烂。妈妈说:“孩子，你长大了，你很坚强也很勇敢，最重要的是你懂得了如何去面对失败，妈妈为你而骄傲，相信爸爸知道了也会为你感到自豪的。”
虽然我的第一次比赛没有得到金奖，但我觉得我的收获更大。因为通过这次比赛，我懂得了无论遇怎样的挫折，都要积极乐观勇敢地去面对，我相信今后我会取得更大的进步，我一定会实现我的梦想！
篇19：我第一次作文
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已经进入小学生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。
那是我小时候第一次上台时。在上台前。我的心中感到不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双牟利的眼睛，盯得我喘不过气来，我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我身上，原本就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁，那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡做响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进我的内心深处。好在这时老师在幕布旁不顿鼓励我，小声地说：“你一定能行！”我深深地吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台，一上台，我就好象置身于一池碧水中，身体变得那么得舒展，跳的每一个动做都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖上游动，又像一屡纯洁的阳光，干净而温暖……
事后，我一直在想：有自信不一定回成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，到达成功的彼岸，让自己成为一个冲满自信的人吧！
我爱第一次，她教会我成功的秘籍：充满自信，她像破土的新芽，给了我向上的力量！
篇20：我第一次作文
《郑州日报社》小记者暑假培训班开班了。经过短期培训，今天报社的汪姐姐带我们去郑州气象局气象监测站做了一次实地采访活动。
一进气象监测站大门，迎面是一片草坪，上面架立着各种观测仪器：有测量气温的百叶箱、测风向和风速的测风仪、大型蒸发器、地表温度计、太阳辐射仪、翻斗式雨量计······。监测站的阮站长热情地接待了我们，给我们讲解了各种仪器的作用，这些仪器都是用来做地面监测的。
当站长叔叔讲完后，我举手问：“郑州前几天那么炎热，为什么不采用人工降雨来降温呢？”站长叔叔笑了笑说：“人工降雨需要云层达到一定厚度后，发射火箭，到达云层，使云层形成凝结核，落下来就是雨了。”我又问：“太阳辐射仪对我们的生活有什么作用？”站长叔叔告诉我：“他可以自动跟踪太阳，测出太阳辐射地面的能量有多少。有很多作用，如帮助预测粮食的产量等等。”这些仪器的作用真是太神奇了！
看过了地面观测中心后，我们又去室内观测中心。中心的冯阿姨给我们拿出一个大氢气球，直径至少有2米多，我从来没见过这么大的气球。阿姨说这个氢气球可以把探空仪带到3万米的高空测量那里大气的温度和湿度，之后传给雷达接收器，显示在电脑上，每秒钟显示一个接收点，形成一张空中气温曲线图。
我们每天得到的天气预报数据都是叔叔阿姨们通过地面监测点和空中检测点所获得的数据，进行综合分析后而得出的。
这次实地采访使我获得了不少气象知识，开阔了我的视野，体验到叔叔阿姨们一丝不苟，兢兢业业的工作态度，在今后的学习中我也要学习他们的精神，掌握更多的科学知识！
篇21：我的第一次作文
20xx年7月9日，“我们的队伍向太阳”社会实践队开始了三下乡活动，这是我大学期间第一次去参加三下乡活动，是一次难忘的经历。在参加此次三下乡活动的成员中，我作为唯一一位女体育老师，感慨颇深。
我选择这个职位的原因有两个：第一，我本来就很喜欢运动；第二，喜欢和孩子们一起玩，特别喜欢看到他们童真的一面，看到他们的笑脸就感觉好像什么烦恼都早已飞到九霄云外去了，感觉整个世界都是纯真的，美好的。但是，如果他们不听话的话，我就会很生气。
还记得第一天我教的是五年级的体育，我跟他们一起打篮球，好样的，第一节课我就完全遇到了“好运气”，不小心摔了一跤，左脚受了一点伤。意外总是那么突然，印象中，我当时一拿到球就跟他们玩起来了，球刚好到我手上，突然一个男生往我身边跑过来，想要抢我的球，我没反应过来，正想跑过去，脚一滑就摔倒了，裤子都摔破了一个洞，那时脚不觉得疼，后来下了课才慢慢觉得越来越疼，不过还好不影响上课。
我当时选了一位比较调皮的男生做了体育委员，当时很多人都反对，他们反对这位同学做体育委员的原因是这个同学自己本身都没做好，很难服众。我想着，他这么调皮，得让他改才可以服众。所以，这正是我选他做体育委员的真正目的。虽然刚开始他们都不怎么同意，然后我就叫他们换位思考，如果某一天你想要做某个职位的时候，而班上的每一个人都反对你担任此职位，你的心里会是什么感受呢？当然，这时你也希望别人能够给你一个机会。所以我们何妨不给他一个改正的机会，在你们的监督下改正，如果他这几天做的不够好，就再换另外一个体育委员，最后他们都基本同意了这个做法。这个经历让我懂得以后该如何应对此类事件，算是一个很好的经历。
总体而言，我觉得他们还是懂事的，不会一意孤行，觉得错就是错，对就是对，从不给别人机会去改正，还懂得尊重别人。其实我不奢望能够给他们带去什么，就希望能够给他们留下什么。
时光总是如此地调皮，不经意间，就悄悄从指缝溜走，活动也慢慢画上了句号，很高兴，我没错过这个精彩的三下乡。感恩这群孩子带给我的精彩，带给我的快乐，带给我的童真。这作为我唯一的一次三下乡活动，是刻苦铭心的。
篇22：我第一次小学作文
今天下午，老师让我们看一部电影，教我们如何过马路。我已经掌握了过马路的交通安全知识。并且牢牢记在心里。
放学后，我和妈妈在回家的路上愉快地走着。妈妈问我今天在学校学到了什么新知识。我说：“老师今天下午让我们看电影，我学会了过马路。”
妈妈说：“等你过了马路，你再教我过马路？”
我自信地回答：“是的。”
当我到达马路口时，我大声对妈妈说：“我准备过马路了。”我让我妈站在斑马线中间，先向左看。当她走到中间几步时，她不得不向右看。因为左边车少，右边已经放出来了。我母亲听了我的命令，成功地通过了第一个马路口。过了几天马路口，我们回家了。
我太高兴了，我妈妈通常教我，但今天我教我妈妈。
篇23：我第一次小学作文
今天回到家，看到爸爸妈妈都不在家。我觉得爸爸妈妈真的很辛苦。我应该帮助他们做家务。我看到碗还没洗，所以帮我妈妈洗碗。我叫了一盆水，洗的时候滑油洗不干净。后来，我想了想。我妈妈洗碗时用洗涤剂。所以，我放了洗洁精。但是气泡太多，我就用清水把碗漂了几遍再洗。
妈妈回来了，正要洗碗。“谁洗了我的碗？”
我在偷偷笑。
我妈对我说：“是你吗？”
我点点头，妈妈开心的抱起我说：“孩子长大了。”
篇24：我第一次小学作文
今天我和薛敏君用10倍放大镜观察蚂蚁。
第一只蚂蚁出来了。我们把它带到水泥地上，用放大镜照了照。我们发现蚂蚁有三双脚，身体分为三段，还有两根小触角。我觉得很有趣。蚂蚁是昆虫吗？我想了想，我想是的！我在网上查了一下。蚂蚁是昆虫，因为它有一双复眼，一个口器，三双脚，两对翅膀的特点。
下午第二节课之前，我们还在观察，发现蚂蚁可以爬上爬下，左爬右，让我自己观察。
我今天真的很开心。我发现蚂蚁也有很多知识。
篇25：我第一次初中作文
感觉长大了，想学点家务。
想了想，决定做鸡蛋炒柿子。我把这个想法告诉了妈妈，没想到妈妈欣然同意。我很幸运！
终于到了做饭的时间了。我来到厨房，从冰箱里拿出两个西红柿和三个鸡蛋，准备翻炒。我先把柿子洗干净，然后切成小块，放在一边，然后开始打鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻地把它敲碎，没有把它敲碎。我又用了一点力气敲，还是没敲裂。我使劲敲，鸡蛋终于破了一个口。我用手掰开了我的嘴，蛋清沾到了我的手。
我妈跟我说：“你嘴一张下来，就不明白了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，照妈妈说的做了，就熟了。就这样，我继续敲开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把煎锅放在炉子上，往里面倒了一些油。过了一会儿，油冒烟了。我把鸡蛋倒进锅里，一个个炸好，放在盘子里。然后我把柿子倒进锅里炸了，里面放了点盐。柿子熟了，我把鸡蛋倒进锅里煎了几下。鸡蛋和柿子炒均匀后，我把它们放在盘子里，端上餐桌。
我妈妈尝了尝我的煎蛋和西红柿，称赞我的厨艺。我赶紧拿起筷子，往嘴里塞了一个鸡蛋。嗯，真好吃！
毕竟这是我第一次炒菜，所以我觉得这顿饭很香！
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我第一次举手发言作文（精选25篇）
