同学的肖像作文

时间：2023-04-18 03:35:43 作者：sunniefirst 作文大全收藏本文下载本文

【导语】“sunniefirst”通过精心收集，向本站投稿了23篇同学的肖像作文，今天小编就给大家整理后的同学的肖像作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

篇1：描写同学肖像的精彩段落

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她俊眉修眼，顾盼神飞，脸若银盘，杏眼圆睁，小口樱桃，细腰杨柳，皮肤细润如温玉。明眸皓齿，光艳照人。一颦一笑动人心魂，说起话来大方得体，几分调皮，几分淘气。恍若不受人间烟火的仙子。校服穿着在身，也别有一番韵味。生气时，两片薄薄的红唇微微上翘，活像一个熟透的小樱桃。

她是一名优秀的少先队员，每日整洁的校服上总系着鲜艳的红领巾。她温婉动人，恬静安然，一束黑发总是平顺地耷拉在脑后，笑起来时两个甜甜的酒窝，让人瞧着十分舒适。若相片一段时间，你会惊奇地发现，明明同样的五只手指，在她合理地分工下却能绘出动人的图画。同学们，猜猜她是谁？

这一天他身上的衣服是雪白色的，胸前的拉链扣是银色的，里面是一件蓝色的上衣，戴着一条红领巾。她脸上呈现出欢乐，一张含蓄了许多智慧的脸，水一样轻柔的头发盖在她头上，夜一样黑的眼睛，衬着略带圆形的下颏，整个描绘出热爱生活积极向上的活力。

她，美丽出众、纯洁。你可以看到她的衣服随时都是整整齐齐、干干净净的，你很难在她衣衫上找到一点污垢。她是我们眼里公认的“班花”，学习成绩优异的她从不骄傲，她天天活在自己的“三国世界”中，周郎是她的偶像。那一张锥子脸，不知道迷倒了多少人，可她一点儿也不因为自己有一张美貌出众的脸庞而做作，相反，她想笑就笑，想哭就哭，想二就二，她的回眸一笑，仿佛倾国倾城，无不透露出她的气质。

他的头发在黑中夹杂着些白，油腻腻地耷拉下来，使他有了一个抚摸额前头发的习惯。头发下面是淡黄的眼镜，有些脏，盖住了不算大的眼睛，横在鼻梁上。棕红的嘴唇裹着被烟熏黄的牙齿。身上轮换着一件米黄色夹克和一件鲜红衬衣，脚上一成不变的皮鞋。走路像个老神仙，又像只鸭子，歪歪扭扭的。每次算题前都抓抓后脑勺。一天到晚嘻嘻哈哈的没个正经样，对学生的问题经常报以：“弄么简单的还用得着算吗？”和“搞笑哇！”的回答。

他有着青少年不应该有的沧桑面庞，长着一头乌黑的刺猬型短发，活泼像是一个汤圆儿。眼睛虽小，但炯炯有神，不时放出刺眼的光芒。他的脸上布满了岁月的创伤与一种特别的忧郁，年龄不大骨龄却提早得出奇，致使他身材无比矮小。虽然如此，但他却拥有良好的身体素质与运动员的天赋。聪明的大脑覆盖了他外表上的负面影响，神情深沉却有着丰富幽默的内心，与别人相处时，他时不时会耍下宝。他那可爱的性格与冷默的表情形成很大的落差。他便是我们班优秀学生的抽象派代表——

只喜欢穿一身运动装，（怕也只敢穿运动装），却怎么穿怎么臃肿。顶着头蓬松的乱发，两天不洗，潇洒一甩头，头皮屑横飞。皮肤不是太好，有弹性，没光泽，光是看，就觉得粗糙。两条眉毛又浓又黑，中间还夹着颗冒牌“美人痣”。眉毛下是双贼兮贼兮的小眼睛，滴溜溜地乱转。唉，那张脸───小脸万不能称，大脸有得一拼───被两颊的肉死死地撑着，还带着挥之不去的“高原红”。颈项是几乎看不见的，仔细辩认却也能见得几圈肉条。个头不高，所以总是蹦蹦跳跳，希望长高。

总的来说，给个评价：

活泼的“农村富女”。

她这个人呀，浑身上下透出一股“大姐大”的气息。她的感染力就像其人的笑声具有强烈的穿透力，班上的文娱活动少了她就像太阳暴晒下低头的花儿一般，毫无生气。她一站上讲台，就露出她诡异的笑，引得台下同学纷纷揣测---她今天又要搞什么花样。她没有大大的眼睛，可眼神却是很透亮、澄澈。时而眯成一条细线，时而瞪得鼓鼓的，就想是一个等着阿姨发糖果的小朋友。她短短的头发干净利落，将脸遮住一半却恰好露出其端正的五官。那“长”满钢花的的牙只有在她张嘴说话或大笑时，才有重见天日的机会。

她这个人呀，怎么描述呢？作为一个典型的“乖乖女”，眼镜彰显尽了她的个性，她的身材“夺去”了她性格里的敦厚、庄重，似乎是天生的，春哥的行为常使她不满，也许她只是喜欢用飘逸的文字抒写内心的情感？其实，对于她的特征，我也不好形容，只是鲁迅前辈似乎对此人有过描述，我盗用一二：惨象，已使我目不忍视了;尖叫，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我终于懂得闹腾班级之所以活跃过头的缘由了。尖叫呵,尖叫呵！不在她的尖叫中爆发，就在她的尖叫中灭亡。

她这个人呀，说笨呢，成绩又优秀；说聪明呢，脑子又时常短路。做事迷迷糊糊地。

还记得军训时第一次见她时，她穿了一件白色的紧身T恤衫，一条泛白的牛仔裤，高高的马尾束在脑后，看上去很精神。当时我下意识的就觉得这个人很有气概，接触后才知道这个结论完全错误。

她的五官还算精致，最值得一体的便是她那又长又直的一头黑发。她喜欢在洗过头后披着发，虽然的确很飘逸，但我还是要说：穿件白衣服，堪比贞子。

她是一个奇怪的人，不爱吃小葱。她并不是一个害羞的人，可是却常常脸红，而且半天不能恢复正常。

她最爱说：“我讨厌这个世界！”，“我觉得我好颓废！”,“我郁闷了！”等等。

她这个人呀，也就那样了！

她这个人呀，如江边的小村庄，午睡般安静。她笑，面容姣好，轻胜浅漪，恬赛谧林。一颔首，恍若满天解语，叮咛耳畔。温润若软。一颦眉，却似西风斜雨，沾花湿杏，微寒指甲。初识，以为是江南莲池中唱着采莲令的娇美少女，再看，才知花苞样柔美的外表下蕴着的.是比水晶通透，比钻石坚韧的心。比她的心更明澈的她的泪折射光却是五彩的，隐着伤感但是彩虹般的梦，蕴着希望。于是她以希望的力量向冬的雪宣战，以悔与恨作下战书，下给迷惘，仰起向阳般执着的头颅，追寻着太阳，不弃的觅着梦中那棵开花的树。

他这个人呀，头发总是乱蓬蓬的，远看上去似顶了个黑色的鸡冠。似乎很不拘小节的样子，“好，上课！”“啊，哈哈哈……”一听就知道是他在模仿某位老师了，而且一定模仿得惟妙惟肖……否则不会有那么多同学哈哈大笑起来。此人酷爱足球，应该说是最爱……也许篮球是他擅长的运动，踢球的时候铲球、头球之类的非专业人员不敢轻易做出来的动作他都敢做出来，尽管他也是非专业人员。只就是他，不拘小节、幽默风趣且热爱运动。

他这个人呀，明明是个男生，有着高高的个子，有时却比女生还要腼腆。他时常帮助同学，有次换座位，他见我搬不动桌椅，便主动帮我搬到座位上去。他好模仿，对数学老师江总的声音拿捏得恰到好处，总能获得同学们的欢呼与掌声。他就是……，大家可想而知了。

他这个人呀，是一个“问题少年”。每节课下课，总是追着老师不放。左手拿着书，右手拿着笔，抬着头，用他那充满求知欲的眼睛看着老师，等待着老师的讲解。每当老师给他点拨之后，他又会把右手的食指放在嘴前轻咬几下，眼睛不住地转动，片刻，把手伸出来又拿起笔接着提问……每节课下课，总能在老师身边看见他的身影，他这个“问题少年”啊——曹鹏飞。

她这个人呀，虽然是个高中生，但一言一行就像个小学生。她喜欢笑，没事时总能看见一张天真的笑脸。她很活泼，下课总能见到她与人打闹的身影，若你听到一声尖叫，毫无疑问就是她。她更爱去吓别人，时不时跑到别人身后大叫一声，吓完人后，她那硕大的脸上就会浮现出笑容，而那脸就显得更大了。

他这个人啊，的确有点奇怪!你看他，个子不高，但全身上下充满了智慧的气息；眼睛不大，但却炯炯有神。在平时，要问谁上课最认真，肯定是他；要问谁下课追着问问题，非他莫属。我原以为，这样的学习不会有好效果，可当成绩下来，我却傻眼了，不由的让我顿生敬佩之情。虽然其间也闹了许多笑话，甚至被化学老师称为“亲爱的”，可这并没有打消他的激情，他还是会在下课后，第一个冲上讲台。不管是教室还是寝室，都有他看书的身影。虽然他有点不讲卫生，使他们寝室连续10周不达标，可他仍是我们学习的榜样。你看，他又在学习……

他这个人呀，我也说不清楚，反正就是那么回事。

他总是戴着一副忧郁的蓝框眼镜。以深邃的眼神洞察着世态炎凉。

上课时，他的思绪总是随老师飘向远方，他的专注，雷打不动，天塌不惊。不只是灵感突发亦或者情感激荡不能自已，冷不丁的嚎出两句天籁。如此仙乐，绕梁三日而不绝于耳，昏昏欲睡的我立刻疲倦全无，精神抖擞，如猛虎出闸，蛟龙入海，重获新生。

篮球场上，他衣袂飘飘，轻捋胡须，嘴角上扬。东风吹，战鼓擂，他如一条优美的弧线勾勒出风的轨迹。他身形飘逸，步伐灵动，在千军万马中优雅起舞，如入无人之境。带着诸葛亮自比管乐的自信，轻松地将篮球送入篮筐。

他这个人啊，怎么说好呢？

长得不怎么样，方方的头，方方的脸，看起来憨憨的。其实第一次见到他的时候，我就感觉他很像一位几乎全中国人都认识的巨星——灰太狼，特别是他的两道浓眉，像是某人用粗粗的毛笔画上去的，又黑，又粗，但就是不太长，不过这或许为他的喜剧天分增加了几分趣味，他喜欢笑，可只要他笑，他的额头上便冒出几条波浪似的皱纹，这时，他的眉毛便像两条毛毛虫一样在那凹凸不平的额头上爬来爬去。他眼睛本来就不大，可带上了副眼镜就显得更小了。他总喜欢在上课时跟着老师的腔调乱说，结果每次江总都一声令下“袁嘉伟，后头去站起！”然后他不得不乖乖的拿起书站在后面静静得等待下课铃响起。

他这个人，就是平时爱笑点，其他还真不咋样。

他这个人呀！说好不好，说坏不坏。总是操着一副让人听不太懂的地方口音，走路时那独创的外八字彰显着他张扬而又幽默的个性，目光带着些许呆滞却又透露出那么一丝认真，面相却有点“狰狞”的在班集体中活跃着。他总是在不经意间给人带来欢笑和快乐，却很少给人带来忧伤或愤怒。

他总喜欢把手伸进裤袋，走起路来“气宇非凡”，连鼻子上架着的那副眼睛都跟随着他的节奏而跳跃着;他总喜欢在做作业时，将整个身子都趴在桌面上，用手轻轻地托着鼓起的腮帮子，好像这样才能准确无误的思考问题；他总喜欢在大家睡眼惺忪是充当“小丑”，用他那特有的幽默使每一位同学都捧腹大笑且又振奋起来。我该拿什么形容他呢，他这个与我争论时总是显露出标准“地包天”的春哥！

篇2：肖像艺人

肖像艺人

浙江省杭州市濮家小学教育集团万家小区方如茵

指导老师孙琴琴

“上有天堂，下有苏杭”，闻名遐迩的杭州城有一条古朴的河坊街，铺着青砖，挂着彩灯，店铺琳琅满目，楼台高低错落，吆喝声此起彼伏。好一条热闹的小巷，好一处美丽的景观！

这里，有一道亮丽的风景线，让人驻足观望，兴趣盎然。你瞧，书法家泼墨挥毫，泥塑匠各显神通，茶艺师风采翩翩。其中，我最喜欢的就属那位肖像艺人了。

他的穿着颇有艺术气质：上身一件白色短袖，下身穿着一条青色的牛仔裤，一双迷彩平跟鞋，头上戴着一顶绿色边草帽，露出一截参差不齐的短发。一脸蓬松的胡子，深邃的目光，严肃的神情，感觉是那样的专注、执著。

我走近一瞧，哟，艺人正在为一个漂亮的小女孩画肖像。只见他拿着铅笔，挥舞手臂。他时而快，划过优美流畅的弧线；时而慢，描绘出生动明亮的大眼睛；时而挥笔速写，描绘得刚劲有力；时而轻笔细描，刻画得细致入微。一支简简单单的铅笔仿佛有着巨大的魔力，在普普通通的画纸上洒出一派风情。那笔挥过的地方，人物神情立刻变得栩栩如生。人们叹为观止，赞不绝口。有人说，这铅笔的铅芯有秘方；有人说，这纸张的材料很特殊。我却认为，肖像艺人那一手妙活儿，耐人寻味。

画到鼻子时，艺人的嘴角突然浮现一丝微笑，说：“真是招财的鼻子！”女孩情不自禁地被逗笑了！

我的眼珠子一直跟着他的手不停地转着。很快，一幅活灵活现的肖像作品新鲜出炉了。我仔仔细细打量起这幅画：肖像与女孩极相像，不仅形象逼真，水汪汪的大眼睛中还透出那女孩纯真的童趣和聪慧的灵气。

艺人将画递给小女孩，小女孩高兴得活蹦乱跳，眉飞色舞，叫道：“我被印到纸上啦！”大家都笑了。或许，谁也不会去想象他对绘画的最初追求、他曾经努力的付出、他对完美艺术的诠释，但一切不都尽在笑声中么？

一位普普通通的艺人，留住了美丽，在这条古朴的河坊街。

【倪老师的话】

关于艺术创作的.课文，我们接触了多篇：《画家和牧童》《全神贯注》《鱼游到了纸上》《蒙娜丽莎之约》……在小作者的习作中，我隐隐看到这些课文的影子，同时由衷赞叹如茵同学能那样灵活地将所学的表达方法运用到自己的习作中，这就是“学以致用”。

在精彩纷呈的民间艺术中，(小学生作文 )小作者聚焦“肖像画艺人”，从艺人的外貌到小姑娘肖像画的创作，从作画时的动作到语言、神情，逐一展开细笔勾勒，诚如肖像艺人的素描手法，读来细腻、生动。尤其值得称道的是第四自然段的细节刻画。好作文离不开细节描写，到底该如何选择细节呢？医生一把刀，教师一张嘴，小作者则重点观察、描绘艺人那支运用自如的笔：“只见他拿着铅笔，挥舞手臂……一支简简单单的铅笔仿佛有着巨大的魔力，在普普通通的画纸上洒出一派风情……”一个技艺精湛的画家立在了我们眼前。

抓住事物的本质，聚焦观察，放大描写，就能写出好的细节。

篇3：肖像散文

肖像散文

我活在清晰但已褪色的回忆之中，虔诚的祈告。愿，属于你的光明再一次返晴，在你孤单的世界投影幸福的秋波。

――题记。

从死神的秋波中苏醒，我的心再一次昏睡。在等待死亡的焦虑中，我点燃这把炼狱之火，舍身忘情。沉默的思维牵着我走在孤单的路上，这里除了我，唯有我的影子，与我为伴。

诗人通过灵魂描绘眼晴所见的事物，写出想象的作品，以达到完美的境界。对诗人而言，通过语言来模似死亡是对世界不敬的行为，不值得原谅。死亡不是一种形式，而是一种纪念。在死亡的纪念册中投影你的面貌，一幅永垂不朽的肖像。

在空旷的夜里，没有人听得见我的嘶喊，也没有人理会我的孤独被延长成了几个世纪。我想抓紧死神的手，如同拥抱这个世界，但却落空了。我的思想，我的记忆，我的`光明全部融合在一起汇成一种颜色，那是落日的红，是从我的伤口里渗出的鲜血。是否，我要仔细的描述一下死亡，好让世人了解死亡并不是生命的结束，而是一种新的开始，这点是毋庸置疑的。

谁吹灭了死亡的烛火，是孤独的诗人吗？我知道我的肉身还活着，她还想要攀附这个无知的世界，逃离死亡的深渊。而她的灵魂早已经夭亡，伴着尘世的歌声逐渐远行。

在零乱的记忆中，你的肖像在我瞳孔里放大，逐渐成为永恒的画面。这一生我在寻觅死亡的价值，而这简单的欲望却没有使我变成更有智慧，而是使我变得更落魄，更孤独。躲在为我准备的棺材里，我听见世界的各种回响，这不是死亡的声音，而是痛苦的呻吟，是每个人临终前都要聆听的天籁。

曾想过死在你的怀里，与你做最后的永别。可是我再也没有力气承受折磨了，我将抱着你的肖像死去，就好似在爱中幸福的死去。邂逅你，是命定的劫数。离开你，是我给予你最后的温柔。我贪婪的亲吻你的肖像，想象着与你亲密接触，想象着与你的灵魂水乳相融。可惜，这一切都只是临终前的幻象，那么不真实，那么遥不可及。

沐浴在死亡的光芒中，我愈来愈感到困惑。那本生死簿上清淅的记录着我的时辰已到，我放弃挣扎，只想赶紧离开这个世界，好让我的灵魂抛弃我的肉身，沉浸在神秘的寂静的死亡之中。斑斓的夜空淹没于璀璨缤纷之中，吝啬多说一个字。我看见自己的灵魂飘离了肉身，被捧在死神掌心。

我的思想被放置一个全新的世界，昏睡的心再一次感觉到从未体会过的平静。死亡并不象世人所描绘的那么疼痛与可怕，反而，使我身心舒服极了，愉悦极了。我想持续地生活在这个陌生的世界里，模糊记忆中的肖像。我知，这种姿态将一直持续下去，直到世界末日。

篇4：肖像怎么造句

肖像怎么造句

1. 这是一幅鲜明的人物肖像。

2. 那肖像是他最为珍贵的财产。

3. 我请人给自己画张肖像。

4. 这就是你的恐惧的肖像。

5. 他兴味盎然地瞅着那幅肖像。

6. 这张肖像是要给我的。

7. 他把书翻在这迷人的肖像一页上。

8. 她创作油画肖像。

9. 她母亲的这张肖像是她最珍爱的物品。

10. 我就要把她的肖像画成亚里亚德纳了。

11. 我知道你画肖像很拿手，彼埃罗师傅。

12. 他仿佛被那幅肖像迷住了，吸引住了。

13. 他的肖像，显著地呈现于每一个私人住宅。

14. 我想花些时间去上艺术学校--上肖像画班。

15. 他刚才看到的古怪表情似乎还留在肖像的脸部。

16. 两张肖像我只肯交给你，只有你才有资格保留。

17. 我希望在这些太单调乏味的挂毯中能加进他们两人的肖像。

18. 壁炉架上有一幅当时时兴的画家画的肖像，简直使他着了魔。

19. 玛尼娅对挂在墙上的一位主教的华丽的肖像一点也不感兴趣。

20. 几幅旧时代男人和女人的奇怪而古老的肖像点缀着沾污的墙壁。

21. 成千上万的人现在仍然排队等待着观看这些流芳百世或遗臭万年的人物的肖像。

22. 我记得在白宫的时候，我经常听到罗斯福无可奈何地叹息，因为又有一张他的肖像画作为礼物送来了。

23. 假如画面有损，纯系作者才能所限，未能将戈尔迪夫人信中所展示的简朴而动人的肖像加以如实反映。

24. 阳光照进了窗户，一道道明亮的光线一个个明亮的光片，抚弄着先人们的肖像，这是画家们当初根本意想不到的。

25. 他的肖像用一个很别致的框裱起来。

26. 为假期房子作水彩家屋风景肖像绘画。

27. 流星花园完整版dvd送肖像人形

28. 卡尔?马克思的肖像在书桌的上方。

29. 好了，我们还要画犯人的肖像呢

30. 不,但也不是我所期望的列宁的肖像啊

31. 这幅肖像画的浓淡色调表现得很好。

32. 问题就在这里,我想画一幅肖像。

33. 因此在口头上和肖像上，荣耀都拥有翅膀。

34. 池水是从肖像里的人嘴中流出。

35. 线条和色彩在肖像绘画中都很重要

36. 我的'助理很快就会把这张肖像准备好

37. 肖像摄影的布光

38. 他几分钟就完成了一副肖像画

39. 中国油画肖像艺术百年展，中国

40. 她的肖像刊在那份杂志的封面上。

41. 四位总统的肖像刻在这座山上。

42. 鲁西安佛洛依德描绘的布鲁斯伯纳肖像。

43. 他的肖像挂在壁炉的上方

44. 他们甚至还离开自己的相框去拜访别的肖像。

45. -启示录使者？ -还有印着我肖像的运动衫

46. 肖像侵权若干法律问题初探

47. 我看到他的肖像时,禁不住眼泪往下掉。

48. 那肖像是他最为珍贵的东西。

49. 甘尼萨的肖像是一个合成物。

50. 那肖像是他最为珍贵的东西

篇5：肖像描写作文

伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗，药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜开颜笑。

妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”…考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字；看清题意，不要急于答题；做完要检查”…妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的.，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送我三八节的礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴。

篇6：肖像描写作文

今天，我要给我妈妈画画像。

妈妈的身材高高的，瘦瘦的，皮肤是淡黄色的。头发长长的、直直的，像瀑布一样披在双肩，微风吹来，妈妈的头发在空中翩翩起舞。妈妈的眉毛弯弯的，像弯弯的月亮。眼睛大大的，圆圆的，生气时，眼睛瞪得圆圆，简直让人不敢注视；高兴时，眼睛地眯成一条缝，让妈妈的笑容更加温暖，更加慈祥。

妈妈的耳朵很灵敏，我一不小心把花盆绊倒，那声音超级小，妈妈却听得一清二楚，问道：“滢滢，你是不是把花盆给绊倒了？”我惊讶地说：“妈妈，你怎么知道，听到吗？”“是呀！”妈妈说道。我心想：真厉害！这都听得到！

妈妈的鼻子也很厉害，什么气味都闻得到，我拿着一块巧克力，问妈妈：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”妈妈脱口而出。

怎么样，我的妈妈厉害吗？如果你说不厉害，但她在我心是最厉害的！

篇7：肖像描写作文

我有一个朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一头乌黑的短发，小小的眼睛，高高的鼻粱和一张“血盆大口”。远远地看，真像一颗“大豆子”。

他的衣着几乎一星期换一次，最常穿的是蓝色长袖加方格长黑裤。给人第一感觉就是朴素。我每次和他玩时，他的身后总会传来一个“恐怖”的声音，“梁浩峰……”

“梁浩峰，作业写完了吗？”这就是他妈，有一双炯炯有神的“火眼金睛”，一对宝剑眉和一张大大的嘴巴，可以释放“唠叨神功”和绝招“河东狮子吼”。远处看就像一个“平底锅”，看来会“炒豆子”。

果然，原来的对话已经变成了一场争吵，不过，又一个声音传来：“好啦，好啦……”

没错，这就是他爸。“别吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。”他是一个只认道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一双大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，远远看去，活像一个香喷喷的面包。

怎么样，这三人是不是非常有趣呢？

篇8：肖像作文600字

有一个人站在镜子前，不停地打量着自己。他浓眉大眼，鼻梁上架着一副黑框眼镜，有点厚的嘴唇加上那短短的刺头，让人一下子就记住了。

他的脾气有些变幻无常：当他心情不好时，他会十分忧郁，不想和他人交流；可当他心情好时，他又十分活泼，有滔滔不绝的话想要说。他不容易生气，但要是生起气来，威力可不小，他会大吼大叫，时常让人感到很害怕。

他博览群书，是同学眼中的“小百科”。他精通历史和象棋，说起历史来口若悬河，止都止不住，对每朝每代的历史人物更是如数家珍。至于象棋，他更是把家里的兄弟姐妹都杀得“片甲不留”，而且他每次去外公家都要拉着外公跟他较量一番，现在的外公早已不是他的对手了。他不但精通象棋，更是十分痴迷。外出时，只要看到路边有老人家在下棋，他就会不自觉地驻足痴望。有时看得激动了，他还会忍不住“指点江山”起来。幸亏他还是个孩子，不然可就要经常挨骂了。

他喜欢看书、听音乐、踢足球和玩棋类游戏，可谓是全面发展。他的口才也十分了得，上课能积极发言，还经常利用课余时间参加辩论赛。只可惜，他音乐和体育的成绩并不太好，这让他有点儿沮丧。

他交朋友有自己的原则，对于做事三心二意、不守信用的人，他通常都是避而远之，能不接近就不接近。

世界上没有完美的人，他也一样，有着一些小缺点。他有点马虎，做事情毛手毛脚，经常帮忙做事却反而帮了倒忙。这个缺点让他羞愧不已，于是他开始懂得提醒自己做事情一定要细心和有耐心。他还有个一直想改却怎么也改不掉的坏习惯——爱讲话，为此也没少挨老师的批评。

他的梦想是当一名科学家或者数学家。他也一直在为梦想而奋斗：比如上科学课他特别认真，碰到不懂的问题都会及时向老师请教；除了学习课本上的知识，他还报名了奥数班充实自己，开拓眼界。他坚信只要好好努力，自己的梦想一定会实现!

你是不是已经猜到他是谁了？没错，他就是我自己——刘彦聪，你想和他交朋友吗？

篇9：肖像描写作文

只见一个大汉，大踏步竟入走进茶坊里来。史进看他时，是个军官模样，怎生结束，但见：头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿拧丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须，身长八尺，腰阔十围。（施耐庵《水浒》）

［简评］先写服饰，再写容貌，性格耿直、彪悍勇敢、正义豪爽的小军官鲁智深如立眼前。

篇10：肖像描写作文

穿一件花旗袍，镶着灿烂的金边，颜色鲜艳夺目，紧紧地箍在她的身上。走起路来，小鲸鱼似的，……她脸上的皱纹很多，但是她将脂粉砌成一面墙，把这些深深的纹路遮藏着。……说起话来总是指手画脚，摇头摆尾，小棒锤似的指头上金戒指，光彩四射，惹得人心发慌。

［简评］用新鲜而耐人寻味的语言，三言两语就逼真地刻画出一个逢迎世俗，俗不可耐的胖女人的形象，突出其“俗”的性格特点。

篇11：肖像描写作文

他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样貌。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》

［简评］作者抓住鲁迅先生外貌上最富有特征的头发、胡须和脸，刻画出他耿直、爱憎分明的性格特点，这也正是他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。

篇12：肖像描写作文

在《祝福》中，鲁迅先生为了塑造祥林嫂这一个封建社会里受压迫被剥削的下层劳动妇女的形象，曾三次对祥林嫂的肖像进行了集中描述，让我们一齐来看看这些描述：

第一次描述

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，能够说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还能够表示她是一个活物。

第二次描述

有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。……她模样还周正，手脚都很壮大，又只是顺着眼。”

第三次描述

她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

［简评］鲁迅说：“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思”（《我怎样做起小说来》）。眼睛是心灵的窗口，能够从中透露出人物的内心世界。

在这三次肖像描述中，第一次描述是“我”见到祥林嫂的最后一面，祥林嫂眼睛的呆滞无神，精神的极度麻木，是她在临死之前对生活完全绝望的写照；第二次描述是“我”初见祥林嫂，新寡之后的她“顺着眼”，反映了她逆来顺受的性格特点；第三次描述是“我”再见祥林嫂她再寡之后，那双伤痛凄惨的眼睛，道出她生命的.多少辛酸和无奈。三次肖像描述眼睛的渐次变化，生动形象地描绘出旧中国一个普通农村妇女悲惨的人生命运，无声地控诉了封建礼教对妇女精神的摧残和对其生存权利的剥夺，呼唤人们追求自己的人生自由和生存权利。

篇13：肖像描写作文

我的肖像描述

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，但是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一向都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅仅是在生活上，还是在学习上，我都十分的马虎，可我认为我的马虎是能够改的，我其实是能够变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一向在努力。

这就是我，我十分喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

篇14：肖像描写作文

“我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八、九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在蹬上竹凳想去摘墙上很破旧的听话器。”——冰心的《小橘灯》

［简评］这段肖像描述，简笔勾勒，从其神态，衣裤，草鞋能够看出小姑娘家境贫寒，从其动作能够看出小姑娘懂事而可爱。

篇15：肖像描写作文

“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”。

（曹雪芹《红楼梦》）

［简评］作者以林黛玉的如烟“眉”与多情“目”作为切入点，运用恰当地比喻，突出林黛玉“娇”“弱”多病，聪慧美貌的气质，。至于林黛玉的其他性格，则给读者留下了丰富的想象空间。

篇16：肖像描写作文

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，但是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

——鲁迅《孔乙己》

［简评］没有过多的语言，作者抓住孔乙己穿“长衫”的外形特点，着力描绘，了了几笔就勾画出一个穷困潦倒、懒惰、而又喜欢卖弄斯文的封建知识分子的典型形象。

篇17：肖像描写作文

她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起。鼻子像个小土豆，上面满是一点一点雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，之后蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她登着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她大起来穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。

——林格伦《长袜子皮皮》

【点评】文章写出了皮皮的顽皮可爱，灵巧聪明，写出了他对父亲的爱。

篇18：肖像描写作文

他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且必须穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴着黑眼镜，穿着羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；他一坐马车，总要马车夫支起车篷。总之，在这人身上能够看出一种经常的、难忍难熬的心意，总想用一层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外境影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；实际上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活”——契诃夫《装在套子里的人》

［简评］作者没有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴，而是抓住别里科夫外形像个套子的特征，用漫画笔法，带有一点夸张式地去做淋淋尽致的描绘，刻画了他思想僵化，迂腐呆板，因循守旧，害怕一切新生事物的性格特点。