【导语】“没森”通过精心收集，向本站投稿了15篇教师节主题征文600字初中作文精选，以下是小编精心整理后的教师节主题征文600字初中作文精选，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：教师节主题征文600字以上
记得刚上四年级时，妈妈告诉我，新的班主任，姓章，是个男老师，比较严格，我脑海中立刻就浮现出一张不苟言笑很严肃的面容。可是经过近一个学期的相处，我发现章老师其实是个和蔼、正直、幽默的好老师。
他和蔼可亲，对我们，就像老母鸡护着小鸡似的。记得有一次，我不小心弄丢了科学课的复习资料，就在我焦急无助的时候，章老师了解到这个情况，马上帮我复印了一份科学资料，并告诉我以后碰到类似情况，找他就可以了。还有好几次中餐时，章老师总是会给我们这几个相对瘦小的同学多分一点菜，餐后还会给我们加点番薯之类的粗粮，笑眯眯的对我们说，多吃点，身体才会长得健康壮实。
他处事公正，不管对谁都是一视同仁。那一次，班上有同学相互打架了，我们都以为章老师肯定会批评那位平时表现较差的同学。谁知，章老师知道后并没有急于批评，而是耐心地听完事情的前因后果，查明事情原委，着重批评了挑起事端的那位成绩较好的同学。就因为这件事，班上不少同学都在私底下称他为“铁面包公”。
他风趣幽默，只要他在，班级里总是充满了笑声。课堂上，他总会冒出几个让人忍俊不禁的冷笑话，但往往这些看似消遣的笑话却让我们牢固掌握了一个又一个的知识点。一次，他给我们讲解缩句的问题，他说：“‘妈妈拿着个鸡蛋，臭了’，这句话，同学们，如果句子成分没抓准，有些人缩句的结果就成了‘妈妈臭了’”，引得全班哄堂大笑，在笑的同时，我们也掌握了缩句的正确方法。
他多才多艺，口琴、摄影，都是他的拿手好戏。柯小校园里的每一个孩子都是章老师的学生，因为每届四年级的学生都能在章老师的课堂上学习口琴。一年下来，学生们个个吹得一口好琴，年年都能独撑一台戏!章老师还是一位名副其实的摄影爱好者，也是我们四(4)班的专职摄影师，我们每时每刻的精彩瞬间他都会在不经意间用相机记录，这些珍贵的照片将值得我们珍藏一生，回味一生。
“一日为师，终身为父!”章老师他的笑容永远铭刻在我们班每一个人的心中，他永远是我们班大家庭中最慈爱的父亲!
篇2：教师节主题征文600字以上
教师，像一轮太阳，朝向每一位学者孜孜不倦地放射着光辉。不管是现代的老师，还是古时候的私塾先生，都是诲人不倦的榜样。他们或古板，或严苛，或友善，或开明，这些都会深深刻在学生们幼小的心灵上。
记得我幼儿园时的王老师，但凡我们稍一有动作，她的眼睛便会睁得大大的，甚至有点恶狠狠地瞪着我们，她的这个样子被我牢牢地记在心里。虽然她是好老师，但却不让我喜欢。严师出高徒的道理，我懂。所以，我要感谢她的管教。
我喜欢和风细雨般的老师，却也从不怨恨严格的老师。他们发火时我还有些心疼——天天生气，脸会长痘痘的!可长满了痘痘又会怎样?学生会因为多了几颗痘而乖巧吗?结果就是继续生气，继续长痘。记得小学二年级期末，班主任孙老师的脸上长满了痘痘，原因很简单，我们班语文、数学平均分年段最后一名!这样一来，孙老师的脸就像一个盛满红豆的盘子。她虽然表面上假装不在乎，但我知道她其实很在意我们成绩的好坏，否则也不会长一脸的痘。我要感谢老师的严厉。
四年级刚开始分班，我感到非常不适应。这时来了一个很年轻的老师——毛老师。我内心有些高兴——年轻的老师肯定不古板。哈哈，我猜对了，毛老师完全属于“开放派”。班里有几个男生，很搞笑，但纪律很差，换别的老师早就要冲过去教训了，可毛老师居然站在旁边和我们一起逗趣。还有一次器乐比赛，我一直在角落练习，毛老师笑着走过来的那一刻，我好开心——终于有人想到来关心我了!我要感谢老师的亲切。
现在五年级的数学老师——宋老师，他呢，是一位博学多才的老师。除了本职工作外他还常常生动地给我们讲一些我们没有学过的数学知识，比如泰勒斯测金字塔的故事，比如阿基米德测王冠的故事等，这些都让我们领略到了数学的奇妙。我要感谢老师的博学和开朗。
我们学生像一棵棵小树苗，沐浴着太阳的光辉。著名教育家夸美纽斯先生说过，教师是太阳底下最光辉的职业。我相信，那一棵棵树苗，会沐浴着光辉，长成参天大树!
篇3：初中教师节征文600字
两个月的暑假的快乐时光过去了，时间过的匆匆忙忙，回忆过去总是难忘，开学的这一天，一年的情谊变得更凝聚了，宿舍里到处都是欢声笑语，还有同学们那个力求进取的心。
新学期，新的目标，新的起点，新的追求，我们要以一切全新的面貌迎接这一学年。我们，不再是初一新生，我们可是高年级的大哥哥大姐姐了，通过一年的初中生活经历，是我们变得成熟了。老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心。
迎接新生，我仿佛看到以前的我们，有着童趣。初二，一个承上启下的阶段，一个好的阶段，在这一学年里，我们将奋进。
学海无涯，唯勤是岸！，是我们变得成熟了。老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心。
，是我们变得成熟了。老师以积极唠叨的话语，时时刻刻提醒我们要懂事，要上进，老师是我们的严母，是我们的益友，老师无微不至地关心我们，不只是完成他的任务和责任，我更看到老师满怀着希望的炙热的心。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
篇4：初中教师节征文600字
1、授业解惑，为我开启智慧的大门，孜孜不倦，为我铺就成功的路途，无私奉献，燃烧了自己照亮了我们，感谢恩师，教师节愿老师节日快乐，幸福无边!
2、您用一支粉笔，描绘人生的精彩画卷，您站的三尺讲台，承载着多少辛勤和血汗，您用知识的细雨，浇灌着幼苗的美好憧憬;您把微笑点亮，照亮了童稚的小小心灵。所有的诗词歌赋，您的伟大都颂不完，教师节来临，就让我送上浓浓的祝愿：祝您节日快乐，健康永远!
3、老师的爱，栓塞在红色的批注里，消磨在半截的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节了，再谢老师栽培之恩!
4、老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔;老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐!
5、用青春浇灌祖国的希望，用无私演绎教师的伟大，用勤奋传递智慧的火种，用生命谱写人生的辉煌，感谢您敬爱的老师，愿您教师节快乐，幸福平安!
6、三尺讲台丈量人生，一支粉笔写就誓言，学生是你的全部财富，社会建设有你的贡献。对你的感谢是无形的奖杯，对你的眷恋是真爱的无冕。教师节快乐。
7、时间在轮转，重复着轨迹。教书育人路，永远不位移。情意清如许，浓淡总相宜。放得下名利，报酬举不起。教师节来临，学校的时光永远铭记，在此，只愿老师您的生活无限美丽!
8、您是园丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛开;您是大树，我是小草，在您的呵护下我茁壮成长;您是老师，我是学生，在您的教导下我不断进步，教师节到了，真诚愿您节日快乐!老师您辛苦了!
9、面对困难，是你教我们勇往无前;面对灾难，是你教我们笑对人生;面对苦难，是你坚持不懈。如今我们已长大成才，祝愿老师幸福快乐吉祥安康!
10、知识的翅膀飞出蓝天，能力的船桨划出浩瀚，辛勤的种子开出烂漫，真爱的耕耘收获永远，老师啊，你用一生的无私描绘，绘就一副成长的花卷。教师节，祝愿你合家幸福，吉祥平安。
11、谆谆教诲，受用一生;授业解惑，功德无量;指点迷津，点亮希望;尽心尽力，无怨无悔。9.10教师节，祝恩师身体康健，幸福永久!
12、您用慈爱，呵护心灵;您用青春，谱写诗歌;您用无悔，奉献青春;您用智慧，启迪人生;您用平凡，抒写伟大。教师节，祝老师福寿绵长，万事如意!
13、那充满憧憬的校园时光，您指导学子们寻找人生道路的起点;那难忘的师生情怀，您如父母般心思细腻的疼爱;那励志激昂的学生时代，有您孜孜不倦的教诲。教师节到了，祝老师祝教师幸福健康，永葆青春!
14、您走在用心和爱铺就的教育大路上，你相信这条充满阳光的路，您相信所有所有愉快的梦都能通过，您相信您会和太阳的孩子相识，于是您知识的雨露浇灌孩子们的心灵原野，您用关怀的春风轻抚孩子们的心灵花园，您用燃烧的热情开启孩子们的心灵梦想，您用不悔的信念固守孩子们的心灵港湾。亲爱的老师，辛苦啦，教师节快乐。
15、有一种称呼，叫老师，有一种情感，叫大爱无疆，有一种收获，叫桃李满天。亲爱的老师，您用汗水与青春，浇灌了祖国的花朵与未来。无论我走的多远，我还是心存感激的想要对您说，亲爱的老师，祝您节日快乐!
篇5：教师节主题征文
从小学到现在有许许多多的老师教过我，他们都各不相同，却有着一个相同的身份，那就是人民教师。
我很喜爱教师这个职业，因此我现在就读于伊犁师范学院学习物理这一门专业。我希望以后能成为一名出色的老师，去教育我们的下一代。也给以前教过我的老师们一个满意的答案。自己教过的学生，以后成为了像自己一样的教师，我想他们肯定会支持我的选择并欢迎我加入这一神圣的队伍。
下面我就来说一下这么多年以来对我影响最大的，我心目中最最亲爱的老师吧。
她个子不高，有一点胖，总是盘着头发一脸严肃的样子，讲课讲到最关键时刻声音异常响亮，连我们都会受不了。记得我初一那一年刚刚转学来到了她所在的这所学校，她教的是初中的物理，在第一节物理课上我就被她狠狠地骂了一顿，因为当时刚转学过来，我连一本书都没有，而且在那堂课上，旁边的新同学们一直在跟我打招呼，说话，然后我就被老师发现了。她看着我，发现我没带书，就把我说了一顿，而且还说我刚来没几天就开始捣乱之类的话，说了很多难听的话。在全班同学面前我低下了头，我感觉很丢人，才来没几天就变成了这样，我觉得很委屈，我想跟她解释，可是她根本不想听，还让我一直站着，直到下课为止。
当时我真的很讨厌她，心里想着怎么会有这么不讲理的老师，我明明不是故意的，是别人一直在影响我，跟我说话，老师怎么就不能理解我呢，想了一大堆。最后决定去她的办公室当面跟她说清楚，我并不是她口里的那种不尊重老师，上课捣乱的学生。于是我就带着我旁边的那些同学去找了她，并跟她解释了一切。她这时才明白原来她冤枉我了，并向我道歉，还把她自己的一本物理书送给了我，我可高兴了，我把老师想的太过分了，这只不过是一场误会，旁边的同学也认识到了自己的错误，也保证以后不会再这样了。
从此以后老师讲课时就一直很注意我，我当然是非常认真的听她的课，而且考试也考的很好，老师经常关心我，也许是因为愧疚，也许是因为别的吧。后来我就上了高中，和她也很少联系，直到我高考完填志愿的时候她跑过来找我，问我的情况，我说我以后也想当一名老师，她听了以后非常高兴，还问我当个物理老师怎么样，我觉得很不错，以后就是她的同事了呢。她还跟我说物理这个专业其实很难学，也很少有人选物理这个专业，所以现在各个学校最缺的就是理科类的老师，尤其是缺年轻的优秀的老师，那些年纪比较大的老师，他们的知识都是很久以前学过的，对于现在的双语教学这个任务，他们有点无可奈何。所以需要我们这一代来承担起这个艰巨的任务，用新知识来武装我们的头脑，不断提高我们的专业水平更好的教育我们的下一代，振兴我们的民族。
于是我就果断的选择了来现在这所学校学习，开始加深我对物理这一门课程的认识，我不会辜负老师对我的期望，她一直在等着我毕业回去找她，这也是他们那一代对我们的期望。
篇6：教师节主题征文
为配合学校“学风建设月”主题教育，加强学风建设，充分调动学生学习的自觉性、主动性、积极性，促进学院整体良好学风的形成，国际经济与贸易二班于20xx年12月6日至12月25日开展“构建良好学风，培养诚信为人”主题征文活动。征文内容包括：我为何而学习、我如何学习、告别网瘾、正确对待电脑游戏、诚信治学、诚信为人。
一、活动成果：
从交的稿件来看，有许多优秀的作品，说明我班同学对学风建设比较积极。同学们发表了许多自己的看法，提出了许多建设性的意见。为建设良好的学习氛围起到了积极作用，在一定程度上也提高了同学们学习的积极性。
许多同学通过参与我们本次活动深刻认识到全面发展思想，培养德、智、体全面发展的全面性人才，这也是我们2班长期以来的目标。努力创造良好的学风的观念已经深入全体同学的思想当中。
许多同学通过征文对我们2班这次的系列活动表示支持并做出了高度的评价，建议我班以后多举办些类似的有利于学风建设的活动，以提高学班内的学习氛围。
二、活动不足：
本次征文活动，收到的稿件不足全体人数，这主要是由于我们在征文活动的举办方面还经验不足、活动的宣传力度还不够所造成。但
是从全院其他专业和班级的交稿数量不多更反映了现在的广大大学生对学风建设的认识还不够，对学风建设不太关心。这也是我们国贸2班这次活动的主要不足和未来努力的发展方向。
三、活动经验：
通过这次活动本社总结了一些经验，具体如下：
1、以后类似的征文活动应加大宣传力度，深入到宿舍，动员每一位成员积极参与。我们将积极改进自身的不足，努力完善以后的每次活动。
2、对于部分学生对学风建设不太关注的态度，我们更应多组织些促进学风建设的活动来建设良好的学习氛围。班干部应该更加积极地发挥带头的作用，多组织些有利于学风建设的活动，达到建设良好学风的目的，为同学们提供一个良好的学习环境，以每一位同学为本，为广大同学服务。
此次的征文总体上达到了预期效果，“学风征文”比赛活动在广大同学中造成一定的影响，使大部分同学都了解此次活动并积极参与。整个工作都在有条不紊中进行，这也有赖于张晓蕊老师的指导及学院团委学生会的大力支持，使此项活动能圆满结束。在以后的工作中我们会不断总结经验，使工作尽善尽美。
学风建设是一个持之以恒的过程，不可能一蹴而功成名就，需要汇万涓而终成河。我国贸2班在以后的工作中将更加积极地配合学校、
学院的学风建设工作，积极创新，以提高同学们学习的积极性，为同学们创造一个良好的学习氛围。
篇7：教师节主题征文
师者，所以传道受业解惑也。非也，非也。论师道，以愚之见，师者，所以传德授理育人也。育人先育德，成才先成人。感师恩，传师德，此乃生徒之道也。论育人之德，我的小学数学老师——梁老师，是我所见之人中最为尽职的。
梁老师身高一米六出头，矮小而精干。四十多岁，远看十分年轻、帅气。可近看却不尽人意。他的眼角鲜明地漾出了岁月的涟漪。
课堂上，他比外表更加迷人。风趣的话语和贴切的描述，能轻松勾住学生们的眼睛。但班中总有两位成绩好的同学“利用”了老师的幽默，在课堂哗众取宠，扰乱纪律。幽默不代表好欺负。梁老师终于在一次课堂中爆发。那时，我们正因二人的“表演”哄堂大笑，老师一拍桌板肃然起身。班中鸦雀无声，两个调皮鬼一左一右被罚站在黑板两旁，仍嬉皮笑脸。梁老师先脸色铁青，眼神凌厉，扫视全班：“他们这种粗俗之举，竟然引得你们哈哈大笑?你们的笑声是鼓励、纵容他们的源泉！有观众才有小丑，你们比他们还要可耻！你们这些孩子光顾学习，怎么不知道做人呢？”他随后转向站着的二人：“你们乐意做一个供人消遣的小丑吗？你们应该好好反思，随意扰乱纪律，是不是一个道德的行为？”一番训斥后，他还是心有慈悲：“下不为例！”
从那以后，大伙安分了。两个调皮鬼也被特殊管教了。而身为教导主任的梁老师，自然是有忙而疏忽之时的。
两个调皮鬼趁老师开会时，领着一些同学下楼到操场放松。不知怎的，两人在校门口大吵大闹，被保安抓了起来。而我们仍在一旁为二位“勇士”鼓掌。梁老师开完会路过校门，诧异地看见了瘟鸡似被捕的两人。随即他向保安问清了情况并强笑着点头道歉，求保安给他们一个机会。瘦弱的老师，堆笑的眼角，挤压深了岁月的沧桑，双袖在风中飘呀飘的，父亲般领走了两个罪人。
他回到班后面黄憔悴，教室里极静，那两人也一左一右自觉地站在了黑板两旁。等到脸色略有红润了，老师便开口：“从今天起你们不用写作业了。”同学们出乎意料地没有起哄，班中的氛围越发严肃。“你们没学会做人前，没资格做学生！我要先教会你们做人，不然我就算不上人民教师！”这一字一句，铿锵有力，随着老师额上的青筋迸发。
他转过身子，略微平静地说：“你们两个，明天早上六点，到校门口，随我到公园来。我教你们，人应该在什么场合，什么时间，怎么样合理地娱乐。我今天带你们玩个痛快。”不知好歹的两人又乐呵起来，老师朝向大家，好像消了气：“老师对不起大家。没有教导你们做人，是老师的责任。我平时只注重你们的学习成绩，忽视了对你们品德的培养。从现在开始，老师希望和同学们一起努力改正自身不足。你们要牢记——成才先成人。”话毕，嬉笑的的二人，低下了头。全班更静默了。
仅传道受业解惑，不为师也。师者，所以传德授理育人也。空有满腹经纶，而无德行，岂可为才？而师不传德，岂可为师？育人之德，师之魂也。似吾之师，亲身力行，以身传德，以理服人，方可为师。以德育人者，应颂师魂。
师者，一生之师也。似吾师，他的教诲是铸就我人格的钢铁。感其重铸之恩，必传其美德。
篇8：教师节主题征文
我是一个代班的班主任，而且是一个新手儿，虽然班主任不是“官儿”，但是权利比“官儿”还大，因为光在我的手下就有四十八员“大将”，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明天的李嘉诚或者是明天的钱学森，所以任何小人儿都不可小觑，特别是作为班主任，都要尽量的去关注到每个人。因为每个孩子身上都有他独特的闪光点。
比如我们班的孙雪飞同学，她的闪光点就是懂礼貌，她经常说的一句话就是“谢谢老师”；刘佳宁同学，她的钢笔字就写的非常好；白牧天、谭一诺等同学画儿画的就非常漂亮；赵鹏程、杨博宇等同学，上课回答问题非常积极等。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个一样的人，因为他们的优点不同，闪光点也不同。作为班主任，就是要去挖掘这些闪光点，去夸奖他们，去表扬他们。
说到“表扬”和“夸奖”，很多人都会说“好学生是夸奖出来的”，这个观点我赞同，但不是百分之百的赞同，因为好的我们可以去学习，但是不适用就要去我们去改变和创新。我认为在小学阶段塑造孩子们一个坚强的性格和善于交流和表达的品质比任何东西都要重要。所以，在平时的教学以及教育工作中，我就十分强调和在意孩子的品格教育。比如，我十分强调孩子们和父母亲之间的关系要和谐，自己虽然小但是也要懂得如何去体谅自己的父母，如何用自己的实际行动去孝顺自己的父母。
有一次我布置了一项作业，就是晚上睡觉前自己要求给爸爸或妈妈洗一次脚，我的目的是让孩子们体会自己做完这个“作业”之后，父母的心情和自己的心情是什么样的。现在那么多的年轻人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想现在的孩子也变成那样，所以我希望我的“小小作业”能够发挥一点点作用。他们年龄小，可能不会体会太深，但是第二天我收到了两个纸条，看过之后，觉得很是欣慰。看来我的“作业”没有白布置。
在试过了强调和在意孩子的品格教育之后的一段时间后，也许是我的教育方法起作用了，我慢慢感受到了孩子们的变化。我们班上有个小宇同学，做事情总喜欢用嘴巴不停地说，我说一句，他说一句，课间奔跑严重，还不时地尖叫、怪叫。当我向他作出惩罚措施，让他去前面站着的时候，他更是耍脾气，跟老师作对，还不参加老师组织的活动、游戏。可以说他各方面的行为都表现地与众不同，也令我头痛不已。但经过这段时间的品格教育之后他的学习成绩有了明显提高，且能保持一个稳定的水平，老师和家长都感到由衷的欣慰。
我觉得我这个“官儿“当的特别值，虽然累，但是心里高兴，心里有成就感,作为他们的班主任，我与同学们朝夕相处，他们视我为朋友。在教育教学的路上，虽然很累，但我却过得特别充实。
篇9：教师节主题征文
丁香花开，芳香四溢，浪漫的紫色一簇簇绽放。素装淡裹，却有许多的内秀；严肃平凡，却又柔中有刚。您的恩情像是丁香花散发出的花香一样延绵不绝，那朵五瓣丁香让我忍不住去寻找。老师，我又想您了。
那一年的春天，丁香花开满校园，淡淡的白，浅浅的紫。您在开满四瓣丁香的花丛中寻找，寻找那朵代表幸运的五瓣丁香，并把它送给我，希望它可以给我带来好运与幸福。那一朵散发着淡淡幽香的丁香已被我珍藏，那些美好的回忆已驻在脑海……
刚上初中时的我太过腼腆与内向，扭捏的我缺乏中学生应有的活泼开朗、乐观自信，不敢大声与他人交流，太过在意别人对自己的看法，更不敢上台讲话。
就在开学的第一堂英语课，您要求每个同学在讲台上朗读英语课文，为的是锻炼我们的自信心、了解每个同学的英语口语水平。我忽然全身紧张起来，心扑通扑通快要跳出嗓子眼儿，虽然我的英语口语并不差，但我太害怕在同学面前出丑，担心自己表现得不够出色，两只手不停地搓着，搓出胆怯的火花。当我焦急的眼神与您慈祥的眼神相遇时，碰撞出了转折的火花，您点了我的名字！我的心“咯噔”一下，扭捏地走上台，瞟了一眼您，发现那眼神里满含期待与鼓励。我把书挡在脸前，恨不得所有人都看不见我，以极小的声音开始朗读，第一句话音还未落，你就打断了我：“大一点声，再来一遍。”我的脸顿时变得通红，手心的汗浸湿了书页。我清了下嗓子，以稍大的声音开始读时，您以有些严厉的语调说到：“再大点儿声，重读！”看着台下那么多眼睛注视着我，我的脸红得滚烫，我的声音不禁有些哽咽，努力地放大声音读，您大声地命令道：“重读！读到大声为止！”几滴泪划过脸颊，我有些埋怨老师的刻意刁难，几乎大喊着读着这篇课文，但在这个大声朗读的过程中，我发现没有了刚才的紧张，摆脱了扭捏，所有情绪都投入在了英语课文里，享受着自己所朗读的语音语调，自信的力量灌注全身。朗读过后，掌声响起，一片热烈。我抬头看您，那欣慰的眼神让我明白了您的用心良苦，您的严厉犹如清澈的泉水，流淌过我干涸的心里阡陌，让我感受到自信带来的酣畅淋漓的快乐。
您时常说：“狭路相逢勇者胜。”机会需要我们自己去把握、去争取。课堂里喊的“Believe in myself and try my best”（相信自己，竭尽全力）口号是您带给我们的自信。谢谢您，把我从内向又腼腆的峡谷里拉出来，带我走向自信又开朗的广阔草原，让我有勇气展现自己，开拓出自己的天地！
第二年的春天，在香气袭人、清新淡雅的丁香中，我努力寻找代表幸福的五瓣丁香。
记得那次评选红花少年，每个班有3个名额，凭着我较优异的成绩和良好的表现，我信心满满地认为您一定会选我，可当我看见其他3名同学在台前领奖照相时，内心不免有一丝失落。我在网络空间里一连打出三个“unfair”来表达自己所认为的不公平。而第二天您就找到我，关切地问我是否因为昨天的事情而感到难过与不公平，我有些惊讶您的细心，您安慰我说没选我并不是因为我不优秀，而是想给其他同学一些机会，他们的组织能力很强、为班级做过很多贡献，我们要看到他人的优点与长处，虚心地向他人学习，才能不断进步，不断改变自己。您让我改掉了骄傲这个坏毛病，让我学会了虚心接受、取长补短。
您一方面严格地要求我们，而另一方面，您一视同仁，学生没有优生差生之分，您从来不会因为我们的学习成绩不好而训斥我们，但您会因为我们的不努力、不求上进而严厉地教导我们。
初三，有一段时间我的学习状态并不是很好，有些贪玩，成绩自然跟着下滑。您没有批评我，而是语重心长地教导我：要把心思放在学习上，逆水行舟，不进则退，现在若是放弃了，岂不毁于一旦吗？您的话语让我感到惭愧，感谢您在我要误入歧途的时候及时地把我带到正轨。
第三年的春天，在寻觅的过程中，我终于找到了那朵五瓣丁香，我高兴地把它采摘下来，送到您的手中。
临近中考，我们每日沉浸在题海中，久战考场，历经百题。而接连三次的摸底考试我的成绩排名都不是很理想，我不禁感到一种危机感，生怕自己被甩到后面。每一篇日记的后面，都有您用红笔写的铿锵有力的鼓励的话语，或是谆谆教诲“放平心态，从容应对”“争取把每一次的失误降到最少”，亦或是激励之词“加油”“我相信你有潜力”……这珍贵的恩师语录不断地鼓励着我前进，使我在每次摔倒后都勇敢地爬起，愈战愈勇，及时调整心态，战胜自己，战胜对手。终于，在中考之时，我以较优异的成绩为我的初中生活画上了圆满的句号，也没有辜负老师的殷切期望。
我最敬爱的老师，我何德何能，可以得到您的厚爱！您对我人生的启迪、做人的指点使我终生受用。感恩于在我面对难题时您耐心的讲解，感谢您的辛勤指导、谆谆教诲，然而，再多赞美的语言，仰慕的辞藻也比不上我对您的感激之情。
课堂上，一个坚定的眼神，一个肯定的目光，证明了我的全身心地投入，我专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到您，一抹淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；在您需要分配同学做工作时，我会挺身而出为您分担，这亦是感恩。
那些年，丁香所散发出的沁人心脾的芳香缠绕在我的心田。五瓣丁香所结下的情结，如花香般绵延的师恩，代表着我与您今生今世难以忘怀的师生情！
篇10：教师节主题征文
近日，由董卿主持并兼制作人的文化类综艺节目《朗读者》在央视播出，获得了观众的一致点赞。我很好奇，到底是怎样的节目让全国的人们拍手叫绝并受到全媒体的热议呢?于是下班后迫不及待地打开电脑观看起来，看着看着就与我产生了情感共鸣，它所体现的不就是我们幼儿老师吗?
首先，从舞台的设计来看，里面的小会客厅温馨而又淡雅，外面的灯光柔和而又清新，这与我们幼儿老师的形象出奇的相似，我们内在要有一颗耐得住诱惑的心，不被荣誉金钱所迷惑，平静而又坦然，才能做到外在的随风潜入夜，润物细无声。
其次，从选题来看，无论遇见、陪伴还是选择体现的核心就是一个大写的爱字，幼儿老师首先要有爱，没有了爱，教育就失去了阳光，呵护守望孩子健康快乐的成长，就没有了根。记得刚毕业第一天进幼儿园，园长就告诉我说：对孩子一定要有爱心、耐心、细心，那时的我懵懂的记住了领导的话，它一直是我的座右铭，现在一路走来，的确如此，对待我们的孩子再有爱心都不为过。
再次，从每一位朗读者来看，他们无论是明星还是普通人，都带来了一个令人难忘的故事，这也与我们一样，我们老师无论是优秀的还是普通的配班老师，身上也都有一个感人而又温暖的故事，自己的孩子照顾不上却要对别人的孩子思虑周全，心中的信念支撑我们：爱自己的孩子是小爱，爱他人的孩子才是大爱，最令我难忘的就是一个脑缺氧不会开口说话的孩子说的一句模糊的“老师我爱你”，足以让我泪流满面，相信爱能产生奇迹!
最后，从朗读者朗读的内容来看，必定是与朗读者有着共鸣，能体现朗读者思想，流露其情感的文字，我想最能表达我们内心的文字莫过于“做一名幼儿老师真的很好”。一片叶子就是一个童话，一串脚印就是一次成长!用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
《朗读者》给了我们文化的熏陶，也给了我们情感的源泉，这让我也有了启发，在我们的幼儿园也可以组织这样的活动，不需要华丽的舞台，只需要真实的情感，而每个幼教工作者身上都能来到舞台分享自己的感人故事，给社会传递正能量!
篇11：教师节主题征文
如果有一天，有人您无怨无悔的付您无怨无悔的付题：“你认为世界上最伟大的职业是什么?”
“最伟大的职业是什么?是医生，是警察，还是明星……?”
也许正当你犹豫不决的时候，别人已经告诉了你答案“是老师。”
是呀，你想到了许多种职业，却唯独忘记了“老师”，不论是医生、明星、还是伟人，她们，都会有一位老师，没有老师的教诲，便没有她们的成就。
老师就是这样一种默默无闻的职业，她不求荣誉，富贵，也不求功名利禄，她只求学生们的成就。
一天又一天，一年又一年，一届有一届，她始终坚守在自己的岗位上。
古往今来，多少文学家，歌唱家，都在颂扬她的无私与奉献……
古有李商隐饱含热情，奋笔疾书而作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”颂扬于老师。
今有宋祖英高昂歌唱《长大后我就成了你》赞美于老师。
法国作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们坐那叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
老师，您就是那叶，您从事着叶的事业，平凡而谦逊，但却是伟大的。
老师，您就是园丁，让花园里勃勃生机;老师，您就是春雨，滋润着一切，使“幼苗”健康成长;老师，您就是艄公，将一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老师，您不是演员，但每次都能将课堂变为连续剧，让我们沉迷在其中;老师，您不是歌唱家，但下了课却还让我们回味无穷;老师，您不是superstar，但您却比superstar更有魅力，吸引着我们……
老师，您对我们的恩情报不完，老师，您的功利用一千零一夜也说不完……
老师，世界上任何功名、荣誉刻在木头上也会因木头的腐烂而渐渐消退;刻在木头上也会因风吹日晒而渐渐模糊;但是，老师，您的功名、荣誉，永远刻在了我们的心里，永不磨灭!
谢谢您老师，谢谢您无怨无悔的付出，我知道，我并不是一个好学生，也不是一个所有老师都喜欢的学生，也有许多缺点，但是，我一定会努力地去改正的，老师，为我加油好不好?!
谢谢您老师，谢谢对学生的爱。
篇12：教师节主题征文
部 门：编辑部
为进一步增强我院学生人文底蕴，培养学生“好读书，读好书”的习惯，推进学院文化建设,努力打造书香校园。我院为编写院刊《青春》而举行了征文大赛，这次大赛的优秀作品将收录在本期院刊中，此次活动已经结束。
一.活动目的
为全院学生营造一个活跃的学习生活氛围，丰富学生的课余生活，培养学生的文学素养，激发学生的写作潜能，展现机械学院的另一面风采。
二.活动内容及要求
全院学生积极参与，所创问题不限，内容健康向上，可以撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。 征文要求：
1、主题鲜明，内容积极，思想健康向上，文笔生动；
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；
3、文体不限，题目自拟，作品字数不限，不得抄袭，文责自负。
三．成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我院成立了以学院各领导老师和编辑部各成员为领导小组，保证了此次活动高效、公平、公正的进行。
四．征文比赛作品上报要求
1、各班班长将本班收集的手写稿作品统一交到编辑部，电子稿发到学院编辑部邮箱[email protected]。投稿即加取相应学分。
2、各位同学的作品由领导小组统一审阅，选出优秀的作品
3、对于优秀作品再次审核，评选出一，二，三等奖并颁发证书。
4.各优秀作品将在院刊《青春》上出版。
五．活动总体评价
此次征文活动，提高了全院学生的写作兴趣，丰富了大家的知识储备，增加了文化底蕴，提高了书香校园的品味。总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，为院刊的成功出版做出了努力，同时也丰富了同学们的课余生活，也给同学们提供了一个自我展示的平台。但活动中也存在一定的不足，征文的宣传力度不够，学生的写作积极性有待提高，征集的文章数量有限，希望下一阶段征文能调动学生的积极性以收集到更多优秀的文章。
六.发展方向
为了更好地打造机械工程学院的另一面风采，我们会更加努力，创造条件为同学们支持这一平台，为创办我院《青春》的风采而努力，在此预祝下一次活动开展的更加扎实，取得更大的成就。
篇13：教师节主题征文
每天都可以手触书本，嗅墨香，握妙笔，只要愿意就可以放声朗读。董卿不是宣言，朗读是我们每个人的事吗?还好，我一直在朗读。
可以稻粱谋，也可以命清高。这样的职业，真好。
哪怕回首向来萧瑟处，业已是你精神生命之中的和风细雨，润了，饱了你，坚定了你的脚步，从容了你的心神，你呀，长啊，跟着孩子的脚步长啊。真好，你的眼中天下清明，因为充盈你大脑的不是“唯有旧溪声，万古流不去” 就是“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。”真好，育人亦是自教育，教育是生长啊。
教学的应然是教师和学生交互作用而生成的一项具有生命意义的活动。儿童的生长场，既是指儿童生长必需的物质层面的显性环境，也是指儿童教育中的心理氛围、思想情感、人际交往等精神层面的隐性环境。早晨，背上书包，在晨曦铺洒的大道上，迈开脚步，与露珠作伴，孩子们踏进了知识与精神生长的场域，我手捧经典吟哦，迎接着。来了，三三两两，来了，三五成群，来了，都来了，朗读声露珠般滚呀滚呀，饱满丰盈。想来，这不就是浸润吗?
作为与儿童接触最多的、联系最密切的教育软资源的教师顿感责任意识的迫切。自我学习，自我修炼，不断提升自身素养，让自己成为孩子生命成长路上可信赖、可享用的优质资源。教育专家孟晓东多篇文章中强调“人是未完成的存在”。师者，永远也是未完成的啊，因为服膺此话，读啊，跟孩子们一起读，尘世与我何干?写啊，写下那么一点反思反省，这条路该怎样走实?读着思着写着或许就在不断完成吧。
时至今日，理想与信念可能成了消遣之余可有可无的点缀，而教师的人生态度、处事方式等势必无声地浸淫着孩子们。可能充满诗兴的人文情怀，也只有在校园里氤氲了。作为平等中的“首席”，肩负的是引领的担当。教育是影响，是吸引，是促进内在生命的自我改造，自我更新，自我建构。儿童就像一棵树，向光，时而守静，时而蓬勃，却都是生长着的。教育博文大赛与我是个偶然的遇见，但如此遇见成了更好的契机，孩子们在为老师投票的事情中，他会看到老师是如何思想，抒写，表达。我想成为他们的感染者，也许我就是他们精神环境的一个小元素了。
真好，教育即生长。
篇14：教师节主题征文
风，吹散了窗外飘来的树叶，粉笔灰与尘埃落在三尺讲台。阳光毫不吝啬的把它独有的爱抛向人间。
我在窗口注视着她离去的背影，实在平凡得很......
她,是我的数学老师--李老师。
每日清晨，李老师都会早早的来到学校，批改新一天的家庭作业。李老师改作业时十分仔细，任何一个细节都逃不过她的法眼。一次作业中，我因单位“°”没有写，李老师把我叫到她的身旁，指着题目说:“再微小的错误都是错误，数学是一门严谨的学科，不需要语文华丽的词藻，不需要英语复杂的语法，细节极为重要。”李老师说的没错，如果不注重细节，数学也就毫无意义。“星星之火，可以燎原”，大的错误不就是一个不被注重的小错误引发的吗？
李老师和荷花一样，虽平凡而普通，却拥有自己独特的美，由内而外，自成芳华。
李老师的教学独特，她是一位严而不厉的老师。课堂上，李老师一丝不苟，全神贯注。你不必拘泥于此，可以大胆地提出自己的见解与看法，这样的环境使我们共同进步，克服难关。在她的课堂上，总是充满了乐趣。课后，李老师把解决学生问题放在第一位，能够第一时间指导我们如何解决问题。
李老师不仅在教学颇有建树，学生们的思想工作也做得很好，有句话说得好“要成才，先成人”，李老师教导我们要做一个有同情心，善心的人。一个人的能力有限，即使成不了才，最起码要成人！
李老师有着独有的笑。四月份，阳光颇有些暖意。沉寂许久后的迎春花仿佛一夜间缀满枝头，花香混杂着新鲜泥土的气味扑鼻而来。李老师似乎沾上了春的气息，细碎的阳光在她的笑容里流动，温柔的花香在她的眉间沉淀。李老师的笑容让人看了心生愉悦。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在李老师教导的一年里，我们的成绩越来越好，希望在新的学期里会更上一层楼。
篇15：教师节主题征文
在我的心里有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任——李老师，我心中最美的老师。
李老师中等个，有一头乌黑漂亮的长发，一对弯弯的眉毛，眼睛炯炯有神，看着我们的时候，眼里总是充满着温柔与疼爱。
李老师讲课时的声音婉转动听，讲得也很生动，而且还特别容易懂。有时，老师的嗓子会因为过度疲劳而沙哑，但是老师还是会努力地把这一节课上好。如果谁有没听懂的地方，老师就会耐心地利用下课时间讲明白。
我是一名转校生，虽和李老师相处时间不久，但是我感觉到李老师是一名尽职尽责，有耐心的好老师。有一次，老师让我去黑板上做题，因为刚到新学校很不适应，所以我上黑板做题时很紧张，连题目都没读懂。正在不知所措，心想一定会受到批评的时候，李老师走到我的身边，和我一起讨论起来。在李老师的引导下，我终于做出这道题。下课之后，李老师还鼓励我：“加油!继续努力!我想念你一定会取得更好的成绩。”李老师不仅在学习上鼓励我，在生活上也给了我很大的帮助，使我很快地融入到新集体中，也让我快乐地渡过了小学时光，迎来了崭新的初中生活，才能有幸地结识了现在的老师们。
我的老师们没有做过惊天动地的大事，但他们又是不平凡的，他们把青春与爱都给了我们这些不懂事的孩子们。我敬佩这样的老师，也立志要成为一名这样的老师，成为别人心目中最美的老师。
★ 教师节征文四百字
★ 教师节征文演讲稿
教师节主题征文600字初中作文精选（精选15篇）
