我会种植了三年级优秀作文

【导语】“刘亦菲刘令姿的发卡”通过精心收集，向本站投稿了30篇我会种植了三年级优秀作文，下面是小编收集整理后的我会种植了三年级优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：我会下棋了三年级作文

我会下棋了三年级作文

在一个星期一，我高高兴兴的去上学，我们苦苦的等到了梦味以求的`“体育课”！为什么我们那么喜欢体育课呢？那就是因为上体育课我们的体育老师是很好的，他一般不会让我们做操的，总是一排好队就可以解散了，然后就可以自己去玩了，今天会有什么趣事呢？我来说给你听听吧！

第二节课终于完了，老师一喊：同学们，下课。我们就站起来说：老师您辛苦了，请您休息。说完我们就下课玩咯，快上课了，我们的班长说：大家把书都收起来，放到抽屉里，然后出来排队，我们把桌子上的东西都收到抽屉里去了后，就兴高采烈的跑到走廊排队了，排了5分钟，就下去了，下到下面，我们马上排好队，然后体育老师说：立正，休息！然后就说：解散！我们就四处跑开了！我跑到一堆人群那，问：你们在玩什么，他们说：在玩斗兽棋，你要玩玩吗？我说：好啊！我就坐下来了，他们教我下棋，然后玩了一盘，我虽然没赢，但我已经会玩起了，我好开心啊！

篇2：我会骑车了优秀作文

我会骑车了优秀作文

“你不知道，我那女儿六岁就会骑自行车啦！而且是自己学的，不要我和她爸爸帮助！”我妈妈又在和我的舅母夸耀我了。不过，说来也奇怪，舅母的女儿，也就是我的表姐已经18岁，还是不敢骑自行车。我呢，6岁时，就一个人学会了骑自行车。这还得说到4年前的事情。

小时侯，每当我看见别人骑自行车时，总是羡慕得不得了。有一天，我有机会能学骑自行车。我觉得非常容易，想都没想就蹬上去了，冷不丁地摔了个大跟头。我心里恨恨地想：“哼！大胆自行车，竟敢摔我！看怎么收拾你！”我又坐上去，踩上踏板，又摔了了一个跟头。我想：“算了，毕竟才6岁。以后再学吧。去玩还好哪！”我刚要走，看着自行车那样子，总觉得它在嘲笑我：“哼！这么没有毅力，也想骑我啊！没门儿！我骑你还差不多！”我对着自行车说：“哼！你敢嘲笑我，待会儿我征服了你，看你还有什么话说！“说着，小心翼翼地坐上座垫，一只脚搭在踏板上，另一脚撑在地上，艰难地向前移动。可是，自行车这个调皮的小孩总是不听我的话，每当我试图将另一脚也踩上踏板时，车不是向左翻就是向右倒，弄得我不知所措。这样持续了好一会儿，我急得直抓头。在我六神无主时，一抬头就望见了那个并不是很高的坡。我的心里突然冒出了这样大胆的想法：从坡上骑下去！连我自己都被我这大胆的想法吓了一大跳。考虑了很久，我最后还是决定从坡上骑下去。我站在坡顶上，心里像揣了一只小兔子似的“咯噔咯噔”直打鼓。我坐在坐垫上，头上直冒冷汗。准备好了，我用力地一蹬，车便像离弦的箭似的.冲下坡，更有猛虎下山的气势。过路的人都说：“这小孩真胆大啊！”可他们却不知道，我的腿肚子正在发抖哪！

到了坡底，自行车便像螃蟹过街――横行霸道，过路人见了纷纷让开。我高兴极了，飞快地蹬着。这时，我觉得不是我在骑自行车，而是自行车在拉我。过了一会儿，车速开始慢下来。我没办法，只好拼命地踩踏板。这会儿我踩得吃力了。由于没有人教我骑自行车，我骑的时候总是爱看自己的脚。骑了一会儿我总觉得前面好像有什么东西阻碍我前进，便下意识地抬头看，发现我快要撞墙了，猛地将车头一转。“总算没有危险了。呼――”我长长吁了一口气。没想到，我又摔了一个大跟头，好痛啊！这是怎么回事？我不是已经扭转车头了吗？噢，原来在我转车头时，我没有掌握好平衡，所以车子就翻倒了。我用从坡上骑下来的方法练了好几次，终于学会了骑自行车。我看着自行车，说：“哼！你服气了吗？”再看自行车，像被秋霜打了的茄子――焉了，再也神气不起来了。

长辈们说得真对啊，做什么事情，不经过一番磨练，永远是不会成功的。真是“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！”

篇3：我会骑自行车了三年级作文

上个周六，爸爸带我到楼下骑自行车。

爸爸说：“学骑车，首先要学会平衡，你先学推车吧。”我心里想不就是推车吗，有什么难的。于是我双手握把，撒开长腿跑了起来。俗话说的好，说的容易做的'难。开始时，车子一会儿往左歪，一会儿往右倒，我急得冒出一滴滴汗珠，再看旁边的大哥哥大姐姐们潇洒骑车的样子，心里更着急了。在一旁的爸爸说：“孩子，学骑车不能着急，要有耐心，一点一点学。”听了爸爸的话，我心情平静了下来，开始减速推着车子慢慢前进。真没想到，刚刚那东倒西歪的车子一下子就稳了许多，我开始兴奋起来了。

推了一会儿车后，我鼓起勇气跨上了车，双手紧扶着把手，使劲一蹬，只见车子重心不稳摔倒了，我也摔了下来，自行车压在我身上。我双眼紧紧地闭着，好疼呀！站起身后，我咧着嘴巴，想哭又不好意思哭，可疼得要命。我想干脆放弃学车吧。转念一想，我是男子汉，怎么能怕疼呢？我今天一定要学会骑自行车！这时候爸爸说：“双手扶车把要正，蹬的时候不要突然使劲，要不重心会受影响的。”我照爸爸说的去做，骑着骑着找到了门路，一个下午的工夫竟然学会了骑自行车。

这件事让我明白了，只要努力就会成功。

篇4：我会蒸鸡蛋羹了三年级作文

我会蒸鸡蛋羹了三年级作文

我会用微波炉蒸鸡蛋吃了，而且我还发现用微波炉蒸鸡蛋比用电磁炉蒸鸡蛋快多了。以前看到妈妈用电磁炉蒸鸡蛋得好长时间，现在我用微波炉蒸鸡蛋只需要三分钟。

具体步骤是这样的：先在蒸鸡蛋的容器里放一点儿热水（放热水比放冷水蒸出来的鸡蛋鲜嫩些），水的多少跟放入的鸡蛋差不多一样多就可以了，然后再放些剪碎的小葱，放一点儿盐和几滴香油，再把鸡蛋打碎放在一块搅拌，记住这时要向一个方向搅拌，等分不出来哪是鸡蛋哪是水了，就算搅拌好了。这时盖上盖子，放入微波炉中就可以了。

但是要想让蒸出来的鸡蛋好吃，还得注意火候哟。最简便的方法就是按下菜单上的'“蒸水蛋”按钮，这是自动档的，但是时间比较长，得十分三十秒才能好。还有种时间短的方法：就是先按下“微波”键，然后自己设定火力，高火时不到三分钟就能好，中火得三分钟，然后按下开始键就可以了。只听“嘟”的一声，微波炉开始工作了，当你再听到“嘀嘀嘀”声音的时候，证明鸡蛋已经蒸好了，可以美美地吃了。怎么样？简单吧，不信你也试试。

吃着自己做的鸡蛋，是不是特别开心，反正我为自己能在三分钟之内把生鸡蛋变成可口的熟鸡蛋吃而高兴！这简直跟变魔术差不多，不信，你试试就知道了！

篇5：我会照顾人了三年级作文

我会照顾人了三年级作文

年暑假，我和妈妈去了好多地方，品尝了好多美食，欣赏了好多的风景，也遇到了好多有意思的事情。但是，有一件事情，却一直在我的脑海中，久久不去。

那是我们从朱家尖乘船去嵊泗的路上。我第一次坐这么大的轮船，兴奋地在船上跑来跑去，和小伙伴们玩得不亦乐乎。不一会儿，由于那天风浪较大，船开始有些不稳，晃荡起来。当然，我一点儿也不在乎，因为我不晕船，所以，继续和小伙伴们玩得很开心。忽然，我发现妈妈好像有点不太对劲，她的脸都涨红了，眼睛闭得紧紧的，好像很难受的`样子。

呀，妈妈晕船了！我该怎么办好呢？我想起我生病时，妈妈总是那么细心地照顾我。于是，我就学着样，先帮妈妈倒了一杯水，让妈妈喝，然后，再从妈妈的包里拿了个晕船贴，把它贴到了妈妈的耳后。妈妈握着我的手说：“虽然还很难受，可是，我的心里暖暖的。我儿子长大了，会照顾人喽。”听完妈妈的话，我心里可开心了，突然想到了老师教过的一句话：赠人玫瑰，手有余香。

篇6：我会下面条了三年级作文

我会下面条了三年级作文

今天，我亲自下厨，做了一次早饭———下面条，献给爸爸妈妈。“快新年了，要整理房间、打扫卫生、购买年货，忙死了。”躺在被窝里的我听到妈妈说。我迅速起床，看到爸爸妈妈饭也没顾得上吃就收拾起来。看到忙碌的他们，我决定亲自下厨，给他们做一顿早餐。

我先把锅刷干净，倒入锅身五分之三的水，盖上锅盖。想到妈妈爱吃荷包蛋，我拿来洗净的鸡蛋，等锅底起小水泡时，按妈妈的指导，将鸡蛋磕破放入锅中，然后放入面条，加入调料后再煮一会儿。就这样，一锅色香味俱全的.面条就出锅了。我请两位“嘉宾”过来就座，让他们品尝一下我的“战果”。“不错”两个字从爸爸妈妈的嘴里传出来，我也尝了尝，确实不错。爸爸妈妈吃完面条，更有劲地干起活来。

我虽然暂时不能帮爸爸妈妈干多少活，但为他们做了早餐，让他们有力气继续干下去。爸爸妈妈，我长大了！

新年，不管是喜庆的，还是繁忙的，我们都是快快乐乐的！

篇7：假如我会变三年级优秀作文

假如我会变的话，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的小朋友们，它们想变什么就可以变什么。

假如我会变的话，我想变成一滴水，因为水能造福人类，地球上所有的生物都离不开水，水是万物生命之源。

假如我会变，那该多好啊！我一定要造福人类！

篇8：假如我会变三年级优秀作文

假如我会七十二变，我会变成一双眼睛，放到盲人的眼睛里。

假如我会七十二变，我会变成一片大树林，放在祖国的最前边。

假如我会七十二变，我会变成一只猫，放在故宫里。

假如我会七十二变，我会变成吓人的鬼，把小偷吓晕。四海，看到了大好河山，为身为中国人而骄傲！假如我会七十二变，那该有多好，用自己的力量为祖国增添一道靓丽的彩虹。

篇9：假如我会变三年级优秀作文

在人们的眼中，孙悟空腾云驾雾，无所不能。如果我也能变，也就是说如果我也有像孙悟空这样的本领，我想变成一只搜救犬，在地震是救援更多的人。再变成冬日的一缕阳光，温暖大地，温暖人们的心弦。

可是大家都知道，这完全不可能实现，我们就把它当作一个美好的梦想吧！

篇10：假如我会变三年级优秀作文

窗外的雨下得越来越大，已经连续下了好几天了，却还没有要停的意思，长江里的水也越涨越高了。

我看到电视里有很多地区都遭受了洪灾。看着那么多小朋友没有了爸爸、妈妈，没有了家，是多么可怜啊！如果我是孙悟空就好了，我就有七十二变的本领。我想变成一把大大的雨伞，挡住大雨。这样就不会发生洪水了，大家就可以幸福地生活了！

篇11：《我会查字典了》优秀教案

《我会查字典了》优秀教案

第一课时

教学目标：

初读课文，感知课文内容；学习生字词；理解课文第1段。

教学过程：

1、启发谈话，提示课题。

1) 小朋友都喜欢课外书，书里有许多有趣的故事，还会告诉我们很多知识，可我们才上二年级，还有很多字不认识，有些字看了拼音能读出字音，可我们才上二年级，还有很多字不认识，有些字看了拼音能读出字音，可字义不懂，有爸爸妈妈或老师在身边还可以问一问，要是都不在那怎么办呢？今天要学的这篇课文会教你们一个本领，学会后就能独立地读书看报了。

2) 出示课题《17.我会查字典了》读一读，读了课题，你知道这本领就是什么？（查字典）

学习课题中的生字“查、字、典”，用熟字识记“查”和“字”，重点分析“典”（八字底，上下结构）。

3) 出示《新华字典》，这就是字典，这种字典叫《新华字典》，里面有八千五百多个常用的字。我们怎样才能从这么多的字中找到自己需要的字呢？这就要学会查字典。看谁学了这篇课文后也学会了查字典。

2、教师范读课文。

3、初读课文，自学生字词。

1) 自由拼读生字，你自己能学会哪几个字，是用什么方法记住它们的？还有哪几个字你感到有困难？

2) 划出带有生字的词语。想想它们在句子中的意思。

3) 读课文，看看课文共有几段，标上序号；课文向我们介绍了哪一种查字典的方法，你从哪儿看出来的，用“――”把句子划下来。

4、检查字词。

1) 重点正音：“查”（翘舌音）、”经、形”后鼻音。

2) 字形分析：你自己能学会哪个字，是用什么方法记住它们的？（引导学生用熟字来帮助记忆字形）你觉得学哪个字还有困难？

重点指导：

已：注意不要写成“己”，但竖弯钩也不能写得太高成“已”，这是另一个字了。

母：共5笔，书空笔顺：竖折、横折钩、横、点、点。

3) 认读词语。

音序：指汉语拼音字母表的顺序。

5、读课文，初步了解课文内容。

1) 妈妈为什么给“我”买一本字典？请一位同学读第1段。

2) 李老师怎么教“我”学查字典的，结果怎么样？请一位同学读第2―4段。

3) 学会了查字典还应该怎样呢？请一位学生读最后一段。

4) 齐读课文，说说课文向我们介绍了哪一种查字典的方法。

6、学习课文第1段。

1) 齐读第1段。

2) 妈妈为什么给我买字典？（字典是不会说话的老师，碰到不认识的字可以向它请教。）

3) 碰到不认识的字可以请教这位不说话的老师，“请教”是什么意思？（请别人教你，当自己不懂的问题，就谦虚地、有礼貌地向别人求教。）课文中指向谁请教？”这位”指哪一位呢？

为什么称字典是“不说话的老师”？学了这篇课文你就会明白了。

7、书写指导：

已：”“要偏左写，”“的弯钩要写得长一些。

第：“弓”要写得宽扁一些。

义：第一笔要写成竖撇，和捺的交叉点在横中线下。

8、课堂作业。

课堂作业第1题。

第二课时

教学目标：

学习第2―4段课文，初步学会用音序查字法查字的方法。

教学过程：

1、复习巩固。

1) 认读生字。

（个别读――开小火车读――齐读）

指名板书”母”（检查笔顺是否正确），”已”（检查竖弯钩的位置）。

2) 出示多音字。教（jiao jiao）

“教”有两种读音，表示”把知识或本领传给别人”的意思时要读jiao，如教唱歌、教画画，课文里李老师教我们什么？（教我们查字典）其它的就读jiao，如：请教，这个教你还可以组成哪些词？（教室、教师、教育、教学）

3) 卡片认读词语。

如果：是假定、假如的意思。比如：如果明天下雨，我们就去秋游。谁也能和老师一样用”如果”说一句话。

4) 指名读第1段，说说妈妈为什么给我买字典？

2、学习课文第2――4段，学习音序查字法。

1) 指名读第2段。

①”正巧，李老师来我家。“你能给”正巧”换个词吗？（正好）

②李老师教我们什么查字典的方法？

音序查字法就是按照汉语拼音字母表的顺序来查字。

③李老师说：“可以先学音序查字法”，这里为什么要用一个“先”？（从”先”可以知道查字典的方法有好几种，我们先学音序查字法这一种。）

2) 怎样用音序查字法来查字典？请女生读第3段。

①李老师以”母”字为例教我们用音序查字的方法，这种方法分几步来进行？你从哪儿看出来的？（先……再……）

②第一步怎样做？读句子。

母的音节是“mu”第一个字母“m”的大写字母是“M”，所以第一步是以音节表的”M”部查到“mu”的那一页。

③然后再怎么查？读句子。

字典中同一个音节的字有许多，这些字是按声调的顺序来排序的，所以第二步是在字典正文找到”mu”的'第三声，这样就可以查到”母”了。

④谁能用上“先……再……”把音序查字法的这两步连起来说一说。

3) 我照着李老师说的方法去查，结果怎样呢？齐读第4段。

①查的结果完全跟李老师说的一样，书上用了哪个词？（果然）

②我们也按照李老师的方法来查一查“母”字，看看能查到吗？

教师引导学生一边进一步理解“先……再……”一句，一边带着学生查“母”字。

这样，我们知道读音，就可以查到字形和意义。平时我们知道这”母”是母亲的“母”，查了字典，我们知道”母”有4种意思呢！

你照着李老师说的，学会了音序查字法了吗？自己独立查一查“母”字，查到了请举手。

4) 齐读第2――4段。

3、读一读，记一记。（课后第2题）

先自由准备，然后同桌互背，再指名背，最后齐背。

4、课堂作业。

课堂作业第3、4题。

板书：

先……

音序查字法   果然

再……

第三课时

教学目标：

熟读课文，理解课文第5段，懂得养成勤查字典的习惯的重要性；用音序查字法独立查字；用”已经”写一句话。

教学过程：

1、巩固练习。

1) 卡片认读生字，分别找出上下结构和左右结构的字读一读。

2) 口头组词。

识：知识、认识、识字。

字：字典、字帖、认字、写字、字数。

音：音乐、音节、音序、声音、音响。

果：果然、如果、水果、果园、果树。

3) 比一比，再组词。

已经（）已（）轻（）

4) 卡片认读词语。

果然：我们照着李老师说的方法去查字典，果然查到了“母”字。你还能用“果然”说一句话吗？

已经：我们已经学会了音序查字法，你还学会了做什么？用“已经”说一句话。

5) 妈妈为什么给我买字典，请一位同学读一读第1段课文。

6) 李老师教我学习音序查字法，齐读第2――4段课文

用上“先……再……”连起来说说音序查字的方法。

2、学习课文第5段。

1) 我们学会了音序音查字法，光学会就行了吗？李老师还要求我们怎样？齐读第5段。

2) 只要勤查字典，就能很快地找到你要查的字。这是为什么？书上用了哪个词？（熟能生巧）这里的“熟”是什么意思，是我们平时说的饭烧熟的意思吗？就让我们一起来请教这位不说话的老师吧。一位学生说查“熟”的步骤，其余同学一起动手查，然后得出这里的“熟”是指“熟练”的意思。“熟能生巧”就是指做某件事熟练了，就精通了。在课文中是指经常查字典，就熟练了，就能很快找到要查的字。

3) 现在你能说说为什么称字典是一位不说话的老师了吗？（字典虽然不会说话，但它和老师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字义。）

3、总结全文。

1) 齐读全文。

2) 学了这篇课文，我们知道学会查字典用处很大，以后遇到不认识的字，就可以请教字典这位不说话的教师了。平时要勤查字典，养成习惯，这样就能慢慢学会自己读书看报了。

4、练一练。（课堂作业第6题）

现在老师要考一考，你们是否都学会了音序查字法。以“帮”为例，请一位学生说查的步骤，大家一起查，老师将结果填在表内。其余的字独立完成，做完后评价。

5、课堂作业。

完成课堂作业第5、7题。

板书：

不说话的老师

字典          勤查

教（字音、字形和字义）

篇12：我会三年级作文

小时候我最喜欢看的就是《变形金刚》，因为我特别崇拜里面的擎天柱，从小我就想像擎天柱一样，可以随意变形。

假如我会变，我就会把我的手变成一把刀或者一把枪来保家卫国。

假如我会变，我要变成一辆车，我会送每个没有车的人上班，上学，帮他们节约时间。

假如我会变，我要变成一个陆地桥，我会用它穿梭到任何地方，甚至我会把路地桥变成太空桥，伸到太空里去探索太空的奥秘，去看看十二星座是什么样子的，然后到了地球告诉所有的小朋友们，让他们也长长见识。

假如我真会变，我会为地球做贡献。

篇13：我会三年级作文

暑假到了，终于可以休息了，但爸爸、妈妈还要上班，我一个人待在家里，每天早上做作业，下午既可以玩，又可以看会儿电视，又或者看点自己喜欢的课外书。但如果上午的作业没做完，就要在当天下午补上去。

一天早上，我已经完成了当天所有的作业，心想：还可以做些什么呢？我一边想，一边走来走去地环顾四周，发现地面有点脏，就想：妈妈每天要上班，又要做饭、洗衣服，还要打扫卫生，而我比较轻松，那就帮妈妈拖拖地吧，省得妈妈那么辛苦。

我先走进卫生间在一个盆子里积满水，接着把拖把往里浸湿，然后把拖把上的水挤掉一些，这样我就可以开始行动了。我先拖爸爸、妈妈的房间，再拖我自己的房间，最后把客厅也拖干净了。此时我已是满头大汗，但看着亮堂堂的屋子，我无比开心。

妈妈比爸爸先进家门，一进门就发问：“咦？屋子变样了。”说罢马上向我投来惊喜的目光。我急切地问：“妈妈，我打扫得干净吗？”妈妈夸赞道：“干净极了，我的女儿真能干。”我想：妈妈那么细心，能够马上发现，那爸爸呢？结果粗心的爸爸一点儿也没有看出来，一直到吃完中饭，妈妈告诉他，爸爸才大吃一惊。我们一家都高兴地笑了。

4干家务

今天，爸爸、妈妈交给我一个任务，那就是——打扫房间。

首先，我先去茶炉房里打了两桶热气腾腾的热水，接着，把房间的前前后后、左左右右、上上下下、里里外外、从西到东地扫了个遍。然后，把拖布和抹布洗好，就开始擦地了，我从东到西地擦了一遍，回头一看：“呀！全身黑脚印。”我现在好伤心，好伤心，可一想到妈妈以前对我说：“儿子，只要你认真对待每一件事情，就没有你做不到的。”想到这儿，我又仔细想了想，终于找到了擦地的窍门，原来擦地应该边擦边倒着走，果然没错，一个黑脚印也没有了。

妈妈和爸爸回来都夸我是个劳动小能手，我心里很高心！

篇14：我会三年级作文

晚上，我吃完晚饭，躺在床上，想着要是我能飞就好了。想着想着我不知不觉的睡着了。我梦到我飞到了祖国的蓝天，看到了五岳山川、长江黄河、渤海、黄海、东海、南海……

到长白山采人参，到新疆吐鲁番摘葡萄，到四川看大熊猫……

我梦到我飞到了北京万里长城，看看我国古代的伟大工程，亲身领悟我们祖先的勤劳和智慧。

我梦到我飞到了农村，看看粮食大丰收；飞到工厂，看看工人造汽车；飞到解放军那儿，去看放火箭。

“叮铃铃”，起床了，妈妈把我叫醒了，对我说：“起床了！起床了！上学要迟到了！”我心想着：原来刚才是一场梦啊！假如我真的会飞就好了！

篇15：我会三年级作文

暑假后，我就上四年级了，长这么大，我还不会洗衣服。平时在家里衣服脏了，妈妈把换下来的衣服放在水盆里，洗呀，搓呀。一会儿就洗的干干净净的。我看了挺羡慕的，也想自己动手洗。

今天妈妈去外婆家了。爸爸去上班了我想给给爸爸妈妈一个小惊喜。我灵机一动想：要不就洗衣服吧，长这么大，我还从来没洗过衣服呢！说干就干。我先拿了一个盆子，把里面装满了水。接着就把衣服放在水里浸了浸，用手搓了搓。，涂上肥皂，又在水里泡了泡，再用手搓了搓。这时想起妈妈对我说过衣服颜色很深的。要第一个洗，不能让它在水里浸泡太久，不然就会褪色的。

我把颜色最深的先洗好，然后挂起来，之后我把其他衣服都挂起来，哇！终于洗好衣服了。

我会洗衣服了，这是我最快乐的事情。

篇16：我会三年级作文

假如我会变，我会变成不畏艰险的女娲，美丽善良的嫦娥，勤劳朴素的织女，勇于实践的神农……不过，我最想变成变化多端的孙悟空。

在我们美丽的杭州城，有小鸣、Hellobike、ofo等多种共享单车品牌，数量达到了近十万辆，现在这样的单车随处可见，为人们的出行提供了许多方便。但是，细心的你可能也发现了：单车乱停放的现象非常严重。路旁的草丛里，有些单车横七竖八地倒在那里，就像被人抛弃的废旧物品一样；马路的两边，有些单车孤零零地停放在那里，积满了灰尘；美丽的住宅小区里，有些单车被人们停到了自家门口，这些单车就像失群的孩子一样。

假如我是孙悟空，我就会在第一时间里赶到现场，对这些乱停放的共享单车吹一口气，这些单车就进行重新摆放了，马上有序地回到自己专属的白线以内的`位置，便于人们再次取车，城市面貌也得到改善。

西湖是闻名中外的风景名胜，是我们杭州的一颗闪耀明珠。每天都有许多外国朋友前来游览观光，有时外国朋友们会不知道路线，需要我们杭州市民来指引。假如我是孙悟空，我发现有人需要帮助，我只要从身上拔下一根毫毛，说声“变”，外国朋友瞬间就能到达目的地。

其实，需要帮助的人和事还有很多很多。假如我是孙悟空，我将变变变，用我的法力去帮助更多需要帮助的他们。

篇17：我会三年级作文

小时候我喜欢看《西游记》，我更喜欢看孙悟空的七十二变，他可以变很多的东西，让我羡慕极了。

假如我会变，我要变成一只小鸟，在天上自由自在地歌唱，还可以帮助人们吃害虫。

假如我会变，我要变成一张神奇的床，为老爷爷老奶奶按摩，让他们舒舒服服的睡觉。

假如我会变，我要变成一根神奇的魔法棒，让魔术师在舞台上用魔法棒变出更厉害的东西，只要轻轻一甩在心里默念要变的东西，眼前就会出现你想要的东西。

假如我会变，我要变成一位医生，帮助需要治病的人，让她们健康快乐地生活下去。

假如我会变，我要变成一位神仙，神仙可以在天上看到人们在干什么，有困难的时候还可以及时帮助她们。

假如我真的会变，那就太好了！

篇18：我会三年级作文

我非常羡慕孙悟空的72变，他可以保护自己要保护的人。

假如我会变，我要变成玉帝，让雨神在沙漠上下雨，这样沙漠就会变成一片茂盛的森林了。我还要在这片森林里变出一条小溪，所有的小动物就可以在这个森林里快乐的玩耍和生活了。

假如我会变，我要变成神医，帮助残疾乞丐治好他们的病，让他们也可以一蹦一跳的，像孩子一样开心，像孩子一样活跃。

假如我会变，我要变成机械师，帮助我们的国家制造超级发动机，强大的战斗机和武器，然后高价卖给别的国家，为祖国扬眉吐气。

假如我会变，我会把世界变得更加美好。

篇19：我会三年级作文

我一直很想要一辆自行车，我想学会骑自行车，而这个梦想在前五周实现了！这辆自行车是绿色的，前后轮有LED灯，在晚上骑时会一闪一闪的，真可爱！特别是它有齿链换挡器，可厉害了！

第一周的时候，我不会骑，骑一下就会滑倒，都要爸爸一直扶着我才能骑。第二周我慢慢地开始骑了，可惜还是要爸爸扶我，不过会好点了。第三周我会用刹车了，骑的速度也快了，爸爸有时不需要扶我，我自己也能骑得来，不过用刹车不熟悉，经常在要刹车的时候滑倒，虽然我很想放弃，但是我鼓励自己坚持下去，慢慢地，我会熟练的控制刹车了，我心里多自豪啊！第四周我会用齿链换挡器来换车的速度了，在用齿链换挡器时要格外注意，你还是要注视前方，否则你一定会滑倒的！不过我自己也因为没注意这条规则而滑倒。第五周，我自己会骑自行车了，又学了一项新本领，我多高兴啊！

就这样，我总结了一条我的体会：你不管学什么东西，都要懂得“世上无难事，只要肯登攀”这个道理！

篇20：我会三年级作文

星期二，放学后，我决定去外婆家看一下外婆种花籽，到外婆家后，我看见了几盆花，我问外婆：这是什么花。“这是桃红”，外婆说。“桃红是什么意思”，我问。外婆说：“这种花的名字叫桃红，开的花是红色的，这花的用途是可以包红指甲，还可以欣赏”我说：“给我几棵吧！”外婆说：“行，等你走的时候，挖两棵”。我玩了一会儿，我要走了。外婆给我挖了两棵。外婆说：“回家种上，不要忘了浇水，要勤浇水。”我说：“知道了。”

我拿着花回家叫上我的小伙伴孙一、孙欣蕊。我拿了一个花盆，孙一知道我要种花，她拿了一个铲子，帮我松土，我用我的小手挖了一个小坑，轻轻的把桃红栽上，我端来一盆水给桃红浇上。

夜里了，我跟妈妈说，今天我种了两棵桃红，妈妈说：“你真棒！”

第二天早上，我跑去看桃红，我发现桃红的叶子舒展了，长的特别好。

我又给桃红浇了一些水，妈妈说不能天天浇水，我说行。

我的桃红种上两个星期了，我拿了个尺子量了一下，已经长了二十厘米了。妈妈说，再长四个星期桃红就开花了，我期待这一天到来，等桃红开花了，我就可以包指甲，我感觉我种的桃红长的特别快，我特别高兴。

篇21：我会三年级作文

同学们，你们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧！它凭着自己的七十二变披荆斩棘，斩妖除魔，所向无敌，假如我也会变，我也会为大家做不少的好事的。

假如我会变，我首先变成一只小黄蜂，然后飞到小偷的家里偷听他们的行动的时间和地点，并记在脑海里，飞到警局告诉警察叔叔们详细的情况。哈哈，等到小偷们行动的时候，我们的警察叔叔已经提前埋伏在了那里，小偷轻而易举的就被制服了！

假如我会变，我要变成机器人照相机，“游”到海底最深处，去看看各种各样的鱼，并把它们拍下来，我写到这里大家就奇怪了，就会问，照相机被鲨鱼吃掉了怎么办呢？别奇怪，机器人照相机是会伪装的。说到这里，我也拍的差不多了，我要去给人们看我拍的海底世界了，这样人类也就不用冒险了。

假如我会变…

我希望我能变，去帮助更多的.人。现在的我虽然不能变，我也能够努力学习，学习更多的知识去帮助更多的人！

篇22：我会三年级作文

人们都说；“父母是孩子们的最好老师，父母的言行，每一举动都无时无刻地影响着孩子。在我成长的过程中，父母教会了我许多做人的道理。都说婆婆和媳妇的关系很难相处，而我的妈妈则不是，她大约每天都打电话到我在农村的奶奶，说饭要吃饱，衣服要穿好《在冬天》，如果在家里闲，就去和村的人坐一坐，自己想吃什么就买什么。还有我爸爸更孝顺，我奶奶生病的时候，无时无刻地照顾着。在我村里，别人都说我爸爸是最孝顺的了。而我在我父母的影响下，我对我奶奶、爷爷也很孝顺。我奶奶经常在外面说我很孝顺，我为之感到高兴。

记得有一次，因为是周末，我回了农村，一回到农村，正在回家的路上，我看到了“爱提奶奶”正在拖着一棵小树往家里拖，因为她年老，拖了一段时间也没拖多久。“爱提奶奶”住在离我家10米路的地方，她的儿女都很不孝，每个月只给200块元，而她穿的、住的都是烂的。

我连忙帮“爱提奶奶”把树拖了回家。我看见她家很乱，也收拾得干干净净，问她还没吃饭，也帮她做好了，忙活了大概3个钟头。“爱提奶奶”则在一边坐着流泪，我走过去说：“奶奶，快吃饭吧！”她说：“好，好！”接着说：“你的父母对你的公公婆婆很孝顺，你也是一样。”我想：当然了，有其父必有其子嘛！她说了一推表扬我的话。我看时间不早了，就跟她说回家了。

回到家，妈妈问我怎么现在才回家，我把事情一五一十地告诉了她，她看见了我的脸上很脏后才相信。

当然，这都是父母的功劳，是他们教会了我做人。

篇23：我会三年级作文

假如我会变，我想变成一名会飞的警察。成为警察后，我会把世界上的坏蛋消灭。

有一天，我来到集市上买东西。街上很热闹，小巷挤满了人。突然，一位老奶奶惊慌地大声叫道：“偷啊，快抓小偷。他偷了我的钱包。”我马上跑上去，只看见一个穿黑衣服的青年人，正在人群中穿插，亡命地跑着。这时，我马上变出一对翅膀，飞快地追上去。我飞到小偷的头顶上，高声地对他说：“你跑不了了！赶快投降吧。”“有本事你追上来呀！”他跑进一座没有人住的危房……

我走进里面，不知怎么地，他不见了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最后一间没有找了。我刚进去，他就在后面拿着一把刀往我身上捅。还好，我反应快，不然就被他捅死了。这时，我抽出一条木棒往他身上打，直打到他跪地求饶。我把同伴呼叫来，合力架走了小偷，把钱包归还给了老奶奶。

有了我，世界一定会变得更和平。

篇24：我会三年级作文

现在社会中，人们为了自己的利益做出一些违反公共道德的事情来，使得他们的心灵蒙上了一层又一层的“黑纱”，“黑心脏”的人也逐步增加。

假如我会克隆，我一定要将唐僧大师的美好心灵克隆下来，把它做成智能芯片移植在那些“黑心脏”的家伙的大脑中，净化他们的心灵，让他们也变得善良，分清是非。

只要有了这种智能芯片，每当“黑心脏”的家伙们的歪心思开始时，唐僧大师傅的“唠叨”也会开始；每当他们的歪心思停止时，唐僧大师傅的“唠叨”当然也会停止了。

其实，我们拥有这个芯片会有更大的帮助。书上不是说过吗：“好习惯要从小培育。”是的，只有从小净化心灵，长大后才不会长“黑心脏”。这种智能芯片的作用可不只是教育我们，还可以帮助我们学习呢！唐僧师傅是一个博览群书的人，同时也是一个虚心的人，我们只要有不懂的问题都可以请教唐僧师傅，他一定会讲得透透澈澈、明明白白。这样，我们不会因作业太难而想破脑袋，也不会因作文不会写而煞费苦心，带来的好处不就更大了吗？……

假如我会克隆，就一定要为人民谋利益，为社会做贡献，为梦想创造可能！

【【推荐】我会三年级作文汇总十篇】

篇25：我会三年级作文

假如我会变:我可以变成什么呢？我可以变成小仙女，小精灵，公主，魔法师……这么多，我还是变成魔法师。下面我来说说我去巨人国旅游的事吧！

有一天，我一大早醒来，心里痒痒的。我想一定是我的旅游瘾又上来了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人国吧！”我想完后立刻冲出屋外，骑上我的炫酷飞车。。立马驶向巨人国……

我一到巨人国就差点被一位巨人小姐给踩，为了行动方便，也为了不被踩扁。我就是用了魔法把自己变成了和巨人一样高大的巨人。

我走着走着，就碰到一位商人，我想：“来者也应爱交个朋友吧！”于是，我上前跟他打了一个招呼，他也回应了我。这后我们走到一块，就聊了起来，然后我们就成了好朋友。我从谈话中得知他叫比得。我告诉他，我的名字叫露西，我还知道他是做鞋店生意的。他邀请我到他家的鞋店参观，彼得拿出一直鞋让我看了看，我心想：哦！上帝呀!这些可够我们睡100的！‘他看出了我的心思,说：“你不是巨人吧！我吓了一大跳，急忙说：“啊，不是，不是……啊，是，是！”彼得问：“那你是什么人。’我说：“我是中国人”这是你们巨人国未听说过的国家。’他又问：“那你是怎样把自己变他的？‘我说：“我是一位魔法师，我使用魔法把自己变大的。’他高兴说：“那太好了！我们巨人国从未有过魔法师。我想请你为我表演，你的身份我不告诉别人,好吗?我毫不犹豫的答应了.

从那以后,我一直在巨人国表演魔法，还收了许多徒弟。

【实用的我会三年级作文汇编五篇】

篇26：我会三年级作文

假如我会变，我会把自己变成神笔马良。

假如我会变，我会把自己变成神笔马笔，我要给贫困山区的孩子们画上明亮宽敞的教室，让他们不在受风吹雨打的折磨。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给盲人画上一对水汪汪的大眼睛，好让他们重新睁开眼睛，看新的世界，看绿的草、看红的花、看看什么是红色，什么是绿色……

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给卖火柴的小女孩画上一个温馨的家，家里还有一个大木箱子，里面装着永远都用不完的金子，好让卖火柴的小女孩的生活过得幸福、美满。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给祖国西南边的人画上许多乌云，好让那里的人们有喝不完的水，不让他们因为渴而失去生命。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给荒地画上一大片青草，好让荒地变成草原，让小动物们在草原里快乐地成长。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给沙漠画上一大片绿树，好让沙漠变成森林，让我们美丽的地球又多上一片绿色。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，我要给小河画上一个污水净化器，好让小河变成以往的青色，让人们可以快乐地嬉水、玩耍。

假如我会变，我会把自己变成神笔马良，去更多地方，给人们带去欢乐，带去幸福。

假如我会变的三年级作文假如我会变，我要变成一棵参天大树，为来来往往劳累的行人提供一片休息的地方，让他们在我的树荫下乘凉，谈天说地。

假如我会变，我要变成一尾自由自在的小鱼，能够生活在清澈见底的小溪里，与小虾米一起玩耍，在溪水中嬉戏打闹。

假如我会变，我要变成一只小鸟，在天空中无拘无束的飞翔，我可以飞到任何一个我想去的地方，环游世界。

假如我会变，我要变成一个指南针，在航海家迷路的时候，能够为他们指明正确的方向。

假如我会变，我要变成一名救死扶伤的医生，拯救那些生命垂危，命悬一线的病人，让他们不再受疾病的困扰，能够跟家人幸福的生活在一起。

假如我会变，我要变成一位默默无闻，无私奉献的老师，将知识传递给每一个山区里没有条件学习的小孩，让那些渴望知识的人有更多的机会学习。

假如我会变，我要变成一名宇航员，我要克服重力的困难，体验在太空生活的艰辛，同时也能在太空漫步遨游，肩负国家的使命，探索外太空的奥秘，为祖国发展作出贡献，为祖国争光。

假如我会变

篇27：我会三年级作文

世间万物都有着自己独特的一面,都有着各自的作用,也正是因为如此,引起了我的好奇心.于是我就想:假如我会变,那该多好?

假如我会变,在春天时,我会变成一朵艳丽的花朵,给妈妈带来一阵阵沁人心脾的花香,让她感觉到女儿就在她身边;我会在夏天变成清风,为妈妈赶走闷人的燥意,给她带来不一般的清爽;在秋天时,我会变成一片枫叶,让她看到后,不会感到秋天的凄清,而会从心底升腾起一团激烈的火;在冬天时,我会变成一件既厚又保暖的棉袄,紧紧的贴在她的身上,让她不会感到冬天的寒冷......当妈妈遇到困难时,我就会变回自己,在妈妈的身边鼓励支持她,给予她希望和信心.当妈妈难过时,我会亲自在妈妈的身边为她分担一点忧愁,让她变的快乐些......

我还要变很多很多的东西,但这些不足报答妈妈,因为妈妈给予我的太多太多,正如“谁言寸草心,报得三春晖!”

假如我会变,我会给妈妈带来帮助,让她永远都不感到孤独!妈妈,您是我最爱的人!

篇28：我会三年级作文

星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是四年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可我做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。

主意想好了，我就马上打了一盆清水，拿了一块毛巾，又搬来了一把椅子，我先把毛巾浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地上了椅子，踮着脚，仰着头，我把窗户打开，擦玻璃。擦了几下后，我看了一看，窗玻璃上印满了横七竖八的脏印，都成大花脸啦，多脏！我小心地下了椅子，拿了一块干毛巾上去把玻璃上的尘土擦掉。把湿毛巾又洗了一下，把玻璃擦得明亮了。还有一点，我的胳膊有一点累，我想，一定要坚持到底。我用纸反复地擦。玻璃越来越干净，越擦越亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着房子更加亮起来了。

我望着被我擦干净的明亮的玻璃，心里别提有多高兴了。

……

篇29：我会三年级作文

假如我会变，我想变成身穿用葡萄做成的秋姑娘。我走上了秋的舞台，我赶到果园，轻拂过每一棵果树，不到一会儿，苹果红了，像小朋友的脸蛋儿;梨黄澄澄的、葡萄水灵灵紫莹莹的，石榴咧开红红的大嘴笑了，金桔小巧玲珑，怎么能不叫人喜爱呢?我给枫树抹了胭脂，它像一片燃烧的晚霞，红彤彤的。我拿出彩带，在天空中画了一个圈，落叶缤纷：银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热……

假如我会变，我要变成一个纯洁的冬姑娘。我走上了冬的舞台，向外吹了三片白羽毛，顿时，鹅毛大雪从天而降，像玉蝶一样纷纷扬扬，轻盈美丽，从茫茫天海落下，多么神奇!

篇30：我会三年级作文

她，是我人生的导师。是她，教会我如何耐心做事。她就是我的妈妈。

妈妈留着一头长发，个子不高，眼睛不大，常常向我投来关爱的目光，平时很少言。她经常坐在阳台的小凳子上，一边欣赏湛蓝的天空，呼吸新鲜的空气，一边挑着细嫩的青菜。

“子昭，来帮妈妈挑菜！”“哎，来了！”我清脆地回应道。妈妈拿来两只凳子，摆在地上。又端来一盘通菜，自己先挑了起来。我到了阳台，随随便便地拿了盘通菜，放到我的盘里，挑了起来。

我左一抓，右一扯，上一拨，下一拉，很快就挑完了一堆通菜，又抓了一堆来挑。转眼间，我盘里的通菜就满了。我看了一下妈妈的盘子，连我的一半都没到。

“妈妈，您怎么挑这么慢啊！”我的语气中有些抱怨。妈妈并没有回答我，而是微微一笑。拿起盘里的一根通菜，再拿起我盘里的一根通菜，放在手心里，递到我眼前。

我抬起头端详着，发现我的那根通菜，还残留着没拔掉的黄叶子，还有没掰断的老杆。再看妈妈的那根，没有任何杂叶，只有那绿的动人的叶子；而我的盘子，乱哄哄的，一拔完就随手乱扔。妈妈的盘子，一根根菜摆放的整整齐齐的。

我惭愧的低下了头，脸通红通红的。妈妈却脸带微笑地对我说：“孩子，做什么事都要用心，不能偷工减料！”我似乎明白了，拿起通菜，细心地挑起来，挑完后平整的放在盘子里。

挑完了，我洗了洗手，伸了个懒腰。我转过头看，妈妈正在洗菜，她还时不时向我投来端详的目光，并带着微笑。这笑容，仿佛是一个指南针，指引我前进的方向。

挑菜虽然是一个细小的日常生活，但妈妈却教会了我做事要有耐心，不能鲁莽行事。

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