初一必写作文

【导语】“尾生”通过精心收集，向本站投稿了30篇初一必写作文，下面是小编整理后的初一必写作文，希望对大家有所帮助。

篇1：初一必写作文

往事如烟，朦胧，但又久久不肯散去。依稀中望见了您——爷爷。您的笑容永远都那么和蔼，那么慈祥，像束柔和的阳光，照进了我的生活。虽然您已永远的离去了，但您的踪迹却永远伴随着我，——那块依旧充满快乐的草坪，那株茁壮成长的牵牛花，还有那依旧熟悉的钟声，都寄托着思念。不经意间，想起他们，打落一地的思念。

爷爷，您还好吗?每当想起与您在一起的日子，我都能乐上半天。你是否记得······

还记得那块傍水的草坪吗?那时，你总爱牵着我的小手，在傍晚时分带着我到草坪中散步。而我总爱用手去舀那池塘中的清水，然后泼您一身，您总对我说：真调皮的孩子!”

随后便把我高高举起，“不过我喜欢!”我们就在笑声中回了家。最惬意的莫过于在草坪上的捕蝴蝶了，记得你总是拿着小网，而我捧着装着五彩缤纷的蝴蝶的玻璃罐。等累了，我们便一起躺下，看蝴蝶在罐中翩翩起舞，那是最美妙的。玩够了，您便把蝴蝶放了，那蝴蝶漫天飞舞，而我，总爱在这是，随着它们旋转······充满快乐的草坪，打落一地的思念。

还有那门前的牵牛花。记得您刚种下的时候，它还很小，不过没多久你便走了。于是，我每天都照料着它们。现在，它们已经爬上了我的窗台，还是那么美丽，那么鲜艳。那淡紫色的花朵尽情的舒展，黄色的花蕊显得格外鲜艳。绿色的藤条盘根错节，顺着墙壁悄悄的爬上了我的窗台。

每个清晨，我都要坐在窗前，欣赏这美丽的花。望着这灿烂盛开的花朵，我仿佛看见了您慈祥的笑容。有了它们，我不再孤单，因为看到了他们，我就知道，您没有离开我，您一直在我的身边陪伴着我，鼓励着我!茁壮成长的牵牛花，打落一地的思念。

你听!是那钟声，依旧那么熟悉。第一次看见那钟时，是和您一起散步在校园。我伸手便要去够那悬挂在树上的铜钟，而您总爱把我抱起，用一旁的铁棒有节奏地敲打着铜钟。那清脆的钟声悦耳动听，引来小鸟都纷纷飞来，它们仿佛都陶醉在这美妙的音乐中，那唧唧喳喳的叫声似乎是一声声“啧啧”的称赞。而那钟声，久久的在校园中回荡，传递着无限的欢乐!依旧熟悉的钟声，打落一地的思念。

时光飞逝，渐渐长大的我对您的思念愈加深刻。不过我还有那块快乐的草坪;那株明艳的牵牛花;那阵熟悉的钟声!也正是这些思念，让我们没有距离。每当看见它们的时候，我能感到：你，就在我身边，永远都在!

篇2：初一必写作文800字

成都实小青华分校 四年级四班 韩美琪 “孩子孩子你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜儿粘;二十四，扫房日;二十五，炸豆腐??”每当我唱起这首童谣时，中国新年------春节就离我们越来越近了。 转眼间就到了除夕，除夕是家人团圆的日子。这天的重头戏是全家人吃一顿热热闹闹的年夜饭。为了准备一桌丰盛的年夜饭，爸爸妈妈一大早就出门采买各种食材了。我也没有闲着，早早地起床，忙着贴春联、贴窗花，祈盼新的一年好运连连。下午3点，妈妈年夜饭也做好了，摆了满满的一大桌，让我垂涎欲滴。有我最喜欢的色香味俱佳的香辣蟹、油焖大虾;有爸爸喜欢的美味三鲜汤、四川特色的香肠、腊肉;还有姥姥、姥爷喜欢的寓意年年有余的清蒸鱼??全家人围坐在桌前，一边吃着美味佳肴，一边说着新年祝福的吉祥话，感觉年味越来越浓了。晚上12点，我们全家还吃了守岁饺子.

新年的第一天是大年初一，爸爸、妈妈带我逛了成都武侯祠大庙会。这正合我意，因为我早就想参观武侯祠了。武侯祠是一座纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮的祠堂，因为诸葛亮生前被封为武乡侯而得名，这里也是中国唯一的君臣祀祠庙。祠庙内有50余尊三国时期的蜀汉英雄塑像 ，以及文字介绍。每一尊塑像都塑造的活灵活现，仿佛在向人们诉说着当年的故事。参观完了武侯祠，顺着挂满彩色灯笼的小路，我们来到了大庙会的主会场。这里人山人海，热闹非凡，各种各样的表演也在热火朝天地进行着。最引人注目的是一座以三国历

史——借东风为主题的大型灯饰作品。每当夜晚时分，所有的灯都亮了，一幅栩栩如生的历史画面就呈现在人们眼前，好像又回到了那个金戈铁马的时代。道路两旁的小吃街也是人挤人，人挨人，阵阵诱人的香味使人们迈不开脚步，我也禁不住诱惑，品尝了起来。不知不觉既愉快又有意义的一天结束了，这一天我不仅饱了口福，还学到了不少历史知识。

春节，我在爸爸妈妈的陪伴下，度过了一个幸福快乐的中国年。

篇3：初一必写作文700字精选

我爱历史，暑假读了几本历史书，给我许多感触。清朝那样居高望红尘地锁国200多年，拒外界之不理，让我气愤至极。

鸦片战争

1840--1860年，中英双方终于爆发了鸦片战争。本来就不太平安康的日子在战争的硝烟中彻底溃堤了。结果当然是可以预料的，尘封的甲鱼比不过刚成熟的苹果。在人们凄厉的惨叫声中，传来野兽狰狞的狂笑，圆明园在熊熊怒火中，化成了一缕凄美无力的灰烬。面对战败的大清王朝，英国人提出了强盗的要求——在中国和英国的钱库之间挖一道渠，然后把中国钱库的闸门打开。

甲午战争

时近慈禧太后50大寿，宫里的人都忙里忙外，钱库却已是冷冷清清。当大臣告知慈禧太后国家钱库已供不起她如此奢侈华丽的寿宴时，慈禧太后果断决定：挪用海军军款。

于是，慈禧太后便眼睁睁地看着一发发海军炮弹灌满了黄沙。

甲午海战来的突然，突然到让人来不及把一颗颗炮弹里的黄沙换成火药。当海军将领在汪洋无际的大海上终于领悟到这点时，已回天无力了。我听到了，那个被敌人炮弹击碎前的炮手，看着从一颗颗臭弹里倒出的黄沙，发出撕心的怒吼。

调转船头已是无济于事，任何人都明白，只能前进。没有人打算再见到自己的家人，迎接他们的是敌人炸弹的怀抱。

于是，旗舰定远，带领还能开动的所有军舰都把船头指向敌舰，冒着凛冽的寒风，毅然决然地撞向敌舰。

天苍苍，海茫茫，海之上，国有殇!耗费3000万两白银建立起来的北

洋水师， 成了一支开炮前即被葬送的舰队。

在中国海军全军覆没后，人们获得了些许的安歇。可就在六年后的1900

年，又一伙强盗开进了中国——八国联军。

烧杀抢掠，火光冲天，中国顿时被洗劫一空。 慈禧太后此时在哪呢? 她早就夹着尾巴逃离了战火，跑到了西安。这就是我们的一国之主啊!竟被人打的四处逃窜!

篇4：初一必写作文700字精选

在我们这个年龄，我们青春悸动，谈笑风生。

在我们这个年龄，我们接受朝阳，沁人心脾。

在我们这个年龄，我们奋力拼搏，挥洒汗水。

——题记

悸动

忘不了，毕业后的泪水;忘不了，假日中的欢聚;忘不了，踏入中学的悸动。

把脸贴在书上，呆呆的想着刚入学内心的悸动。在自己的心里，我们对初中生活充溢着好奇，犹豫，欢喜，甚至是恐惧。就是这样的一颗心悸动在胸膛??

朝阳

繁忙的学习、生活，使我忘记了朝阳的颜色。天不亮就打着哈欠摸黑上学，天黑了才拖着一身疲惫回家，本想冲个热水澡就早早入睡，可有记起作业还没有完成??每天都在复述着昨天，每一天都看不见今天那第一抹阳光。

数学测验成绩下来了，又是个大睁眼，又带着满腹疲惫与哀怨，躲在卧室的角落，不开灯，默默对月流珠。我想大声喊，我厌倦了这种生活，可又低下头，含泪自嘲。

下了早读，班里像是炸了锅，我烦了，把头探出窗外，第一缕阳光扒开夜幕，射在脸上。倏地，我看到了朝阳，它还是一样地美好，红红的脸似害羞的小姑娘。我伸手，触到了朝阳，再一次的抓住了希望??

拼搏

我们是90后，可我们并非是那些“颓废”、“自残”的非主流。我们是温室里的花朵，可我们并非忘了拼搏!

我们挣扎过，彷徨过，可我们也觉悟了，释然了。我们这个年龄，是一个奋力拼搏的时期。那一页页整齐的笔记，一本本修改了的练习册，一张张试卷，一次次刺眼的分数，不是我们未曾拼搏，只是拼搏还没有结下果。其实，我们在进步，也不住的拼搏!我们埋头苦学，我们奋力前进，我们挥洒汗水，只是要为最后一次的考试贮蓄力量。

在我们这个年龄，我们青春悸动;

在我们这个年龄，我们接受朝阳;

在我们这个年龄，我们奋力拼搏!

——后记

篇5：初一必写作文700字精选

“嗖——咚!”突然一阵声音扰乱了童话世界，只见许多人都堵在一个路口，怎么也不愿离开。原来刚刚从天上掉下的是一条金鱼。这时你是不是在纳闷：这金鱼不是生活在水里吗? 怎么会在地上呢?而且还是从天上落下的。下面就让我来给大家解答吧。

时间倒回至上个月也就是七月份。那一天，人们正在田间劳作，接近中午时分，突然轰隆一声，从天上掉下来一个红彤彤的东西，正好落在马路中央。四面八方劳作的人们一拥而上，经过仔细观察，人群当中的一个年轻小伙说：“我以为是啥东西呢，原来是一条金鱼。”这条金鱼非常大，头和身子都是红色的，尾巴是黄色的，煞是好看。再仔细看金鱼的全身，你会发现它的鳞片都透着五颜六色的光。大家都互相议论着，过了许久，人们才回过神来，“这不过是一条金鱼罢了，还是回去干活吧!”有人说。一眨眼的功夫，马路中央只剩下小君、紫悦和兰兰三位小朋友。他们决定一定要弄个清楚搞个明白。这天天气异常的热，柏油都近似熔化，可他们却毅然决然地蹲在那里。

忽然，刮来一阵风，一位胡子长长的老爷爷站在一块大石头上。小君问：“你是谁?”老爷爷摸着胡须和蔼地说：“我是住在山边的一位神仙。”小君又问：“神仙爷爷，那这鱼是你的啰?”

“没错，这鱼确实是我的。那是因为我炼仙丹时不小心把这鱼给弄丢了。我算到了它掉到这里了，多谢你们帮我照顾它。”老爷爷摸着小君的头说。三位小朋友恍然大悟，把鱼还给了神仙爷爷。神仙爷爷踩着一片云，飞走了。这时，童话世界又恢复了平静，个个都夸小君他们是好样的。

怎么样?这从天而降的金鱼神奇吧?它原本是生活在海里的鱼，后来变成了神仙爷爷的助手，价值意义非同凡响啊!

篇6：初一必写作文700字精选

“疯子葛”可不是精神失常的病人，他是我的好朋友------小葛。 小葛是一个普普通通的学生，无论长相还是学习都很一般，他做事雷厉风行，但总是马马虎虎、疯疯癫癫，所以我叫他“疯子葛”。

有一段时间，学校流行打卡游戏，大家互相比赛，胜者就要拿走对方的卡。有一个六年级的大哥哥水平特别高，场场必胜。“疯子葛”知道了，不顾我的劝阻，前去挑战，结果把本钱都输光了。第二天买了卡又去挑战，结果还是输了。可他还是一次次找大哥哥挑战，屡战屡败，屡败屡战，谁也劝不住，看那劲，真像个疯子。

那天，我俩到小河边玩。河边有一片草地，草地里有许多昆虫，其中蚂蚱个头大，跳得高，“疯子葛”提议抓蚂蚱。他猫着腰，蹑手蹑脚地往前走，看到一只蚂蚱，立刻扑了上去，可是蚂蚱嗖地一下又跳到别的地方去了。他也学着往前一跳，猛扑过去，眼看逮着猎物了，手一松，猎物又从手中跳出来逃走了，这可把他惹怒了。只见他如猛虎一般扑向蚂蚱，身子重重地压在草地上，大笑到：“这下逃不掉了吧!”然后起身寻找受了重伤的蚂蚱。谁知这只蚂蚱身手异常敏捷，扑棱一声，又跳了出来，还站在他面前直扇翅膀，好像在嘲笑他的无能。这下“疯子葛”真抓狂了，左一拳，右一拳，冲着草地一阵疯狂的乱打。蚂蚱有节奏的一跳一落，一落一跳，闪开了他的疯狂进攻。葛星宇如同饥饿的猛兽见到猎物一般，又抓，又拍，又扑，又打，没过多长时间，蚂蚱终于被他的疯狂攻击消磨尽了力气，趴在草地上一动

不动了，他也一屁股坐在地上喘着粗气。

“疯子葛”不是个疯子，但是他不学会冷静，还真像个疯子。

篇7：语文初一必背诵课文

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语文初一必备背诵课文

1、春(朱自清)

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的胜夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

2、古代诗歌四首

观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下王湾客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

3、散文诗二首

金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子?”

“我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

4、《世说新语》二则

咏谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5、从百草园到三味书屋

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

6、《论语》十二章

子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? ”

曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰:“温故而知新，可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之，其不善者而改之”

子在川上曰 :“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

7、课外古诗词诵读

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8、诫子书(诸葛亮)

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

9、狼(蒲松龄)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

10、天上的街市(郭沫若)

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

11、课外古诗词诵读

秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的 篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

篇8：语文初一必背诵课文

▼目录▼

◆ 语文初一必备背诵课文 ◆

◆ 怎样才能更好的掌握语文这门学科呢? ◆

◆ 人教版初一上册语文必备古诗文 ◆

◆ 语文阅读理解的规则、方法和技巧 ◆

语文初一必备背诵课文

1、春(朱自清)

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的胜夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

2、古代诗歌四首

观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

次北固山下王湾客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

3、散文诗二首

金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子?”

“我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

4、《世说新语》二则

咏谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5、从百草园到三味书屋

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

6、《论语》十二章

子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? ”

曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰:“温故而知新，可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之，其不善者而改之”

子在川上曰 :“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

7、课外古诗词诵读

峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

江南逢李龟年杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

8、诫子书(诸葛亮)

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

9、狼(蒲松龄)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

10、天上的街市(郭沫若)

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

11、课外古诗词诵读

秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

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怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的 篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

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人教版初一上册语文必备古诗文

1.《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

2.《论语》十则》

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”

(2)曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(3)子曰:”温故而知新,可以为师矣.“

(4)子曰:”温故而知新,可以为师矣.“

(5)子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.“

(6)子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.“

(7)子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.“

(8)子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.“

(9)子曰:”由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.“

(10)子贡问曰:”有一言而可以终身行之者乎

“子曰:”其恕乎!己所不欲,勿施于人.“

3.《古代诗歌五首》

(1)《观沧海》曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(2)《次北固山下》 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

(3)《钱塘湖春行》 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

(4)《西江月·夜行黄沙道中》 辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪头忽见。

(5)《天净沙·秋思》 马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

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语文阅读理解的规则、方法和技巧

一、记叙文阅读答题的一般规则

1.景物描写的作用：渲染气氛,烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心意思

2.运用描写方法的作用：表现人物性格、反映作品主题

3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了__________的修辞,生动形象地写出了__________

4.运用排比的作用：增强语言启示,生动形象地写出了__________

5.反问句的作用：加强语气,引起下文,承上启下

6.设问句的作用：引起读者的注意和思考、引出下文、承上启下

7.题目的作用：概括内容、揭示主题、提示线索

8.记叙文第一段的作用：

⑴环境描写：点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫。

⑵其他：开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫。

9.中间句段的作用：承上启下的过度作用

10.结尾议论性句子的作用：总结全文、照应开头、点明中心、深化主题

11.记叙顺序：顺叙,倒叙,插叙

12.写作人称的好处：第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制。

13.记叙线索的形式：实物、人物、思想感情变化、时间和地点变换、中心事件

14.找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15.赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么,选材有什么独特之处)、形式(写作方法,语言特色,修辞)、感情(文章的社会价值,意义,作用等)

二、语文阅读理解正确的解题方法和技巧

(一)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法 是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

(二)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

(三)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义。学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完 后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

(四)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题

所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：

1、不可不答;不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答;不答则无分。

2、不乱答;乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。

3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。

所谓“持之有理”就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”。只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了。同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。确保无误。

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篇9：初一《智子疑邻》扩写作文

话说富人以为是邻居的老人，就将老人告上官府，开庭，县令问：“富人，你告他什么。”富人说：“因我家围墙损坏，他趁机偷我家钱财。”老人对县令说：“大人，冤枉呀，小人没有啊。”

于是老人把过程说了一下，县令就把他儿找来，问你偷了没有，富儿说没有，县令就把他打了三十散打，一会，招来了，还设人，县令就要杀他，他变了一只狗跑了。

篇10：初一《智子疑邻》扩写作文

宋国时期有一个贩卖丝绸布的富商，人长的油头粉面的，挺着一个大肚子，成天手拿着鸟笼在大街上闲逛，碰上外地来的买商就两眼发光，好像看见金子一般，他不断地向外来买商介绍着自己的布有多么华丽，手感有多么的好，从而经过他手下的账单都有一座“泰山”那么高了!

小偷也盯着那个富得流油的商人，想找个机会大捞一把。  一天天空下着瓢泼大雨，富商家的后门因为禁不住雨水的“摧残”，塌了大半，富商的儿子，坐在屋子里写着诗文，突然听见有东西倒塌的声音，连忙走过来看，发现原来因为后门不太有人走，没有多大注意，不太牢固，所以才倒塌了大半，公子看着墙叹息的摇了摇头，这时富商也听见了声音，走了过来，看着墙问：“这是这么回事?”公子说：“爹，因为后门没有多少人走，不注意它的修筑，所以才倒塌的，我们还是叫人把这里修一修吧，不然到时候有盗贼来偷东西就麻烦了!”邻居老大爷，见这里热闹，也凑过来插上一句：“是呀，公子说得没错，就修修吧，也花不了几两银子。”但面对他俩的劝告，富商依旧无动于衷，满脸地不在乎，并心平气和地说：“这是不可能的，再说要修一堵墙得要花我多少银子啊!而且那该多受累啊!

我才不找份罪受呢!”之后便会拉着孩子回府去了。 第二天，果然发现丢了几件值钱的古董花瓶和名画，还有金银珠宝，富商不但没有生气还对儿子说：“儿子你真聪明，竟然未卜先知，真神!”公子只是摇摇头，走进书房。富商又想了想：不对如果儿子未卜先知，那个老人不是也神了?不可能，肯定是那老人偷了我们家的财务!……

篇11：写作文素材600字初一

满园落木萧萧下，大片大片金黄的树叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，蔚蓝的天空，大雁排成一阵阵人字型，开始了南迁之旅。秋季仿佛舍弃了所有，只留下孤独的大家无奈地站在凄凉的大地上，回味春夏的辉煌，剩下一脸的悲伤。

秋季并非只有寂寞和无奈。放开你的视线!那金灿灿的麦田上，农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子，看着沉甸甸的谷穗，他们笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他们说：秋季是最漂亮的季节，由于耕耘有了收成。此时，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他将辛勤与汗水化为幸福两个字深深地植入大家心田。

真是佩服大自然，竟能把悲伤和幸福融为一体。秋季是大自然神奇的杰作。

秋季是一个悲伤和幸福交织的季节，悲伤与幸福交织的生活无处不是。无数个秋天组成了生活。

可是秋季它只不过秋季，他并非大家所为的悲伤和幸福，这部分都是大家的片面觉得，秋季只有秋季自己了解。而人呢，知道大家自己就是大家自己。当大家看到了落叶，望见了离雁，于是就产生了悲伤和落寞的心绪;当大家看见了丰收，听见了欢笑，便拥有了幸福和开心的感受。其实秋季没变化，变化的只不过大家的心情。生活亦是这样，假如你的生活观是积极向上的，那样生命也就因此灿烂绚丽;假如你的生活观是消极低落的，那样你的生活也一定暗谈阴郁。悲伤与幸福，只在人的观念之间的差异。

《英雄本色》中的小马哥说：我相信有神，我更相信能改变自己运势的人就是神。能在如秋的生活中找到幸福的人，就是神。

篇12：写作文素材600字初一

面对海量的选择和取舍，大家总会在经意或不经意间错过了不少，让大家回想的时候，总会遗憾地叹一口气。少年时，大家遗憾错过了童年与伙伴开心的玩耍;年轻人时，大家又遗憾错过了少年经历的成长的酸甜苦辣;壮年时，大家又惋惜错过了年轻人的“书业务气，挥斥方遒”;已到暮年，种。种错过累加在一块，又成为心灵的包袱没办法释然。于是，错过便疲惫了人的一生。

然而，所有些错过、遗憾、伤痛，不管能否弥补，能否释然，能否被原谅，都将伴随人事的变迁而成为需要面对的现实。既然这样，又有哪些这得懊悔而不可以随风飘淡的呢?

即便大家错过了春季的鲜花遍野，也会迎来夏日的荷花满池;即便大家错过了秋季的枫林红叶，也会赏析到寒冬的腊梅傲骨。但，正如泰戈尔所说：假如你由于错过太阳而哭泣，那样你也将错过群星了。所以，假如大家一直隐躲在错过的阴影，那样，漂亮的风景永远都不会走进大家的眼中。“有时候，生活就如此在你期盼中失望，而在不经意间又错过了机会”用《蜗居》中的这句话讲解，实在是再具体适合不过了。

生命中，由于看淡了错过，大家掌握了等待。怀着一颗谦卑的心告诉自己：虽然在最低的地方看不到花朵绽放的艳丽，却不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。在如此的等待中，错过反而变成了最好看的的期待。在期待中，经历过错过的大家愈加充满力量，踩着激扬的浪花冲击礁石，手握长剑披荆斩棘!

时间记录了生命的轨迹，大家已经走过青春的一站又一站，蓦然回首，大家发现，在大家的生命中总会有很多错过，正是这部分错过妆点了青春的图画，也正由于错过，反而拥有了漂亮的期待，期待着新的相遇。

篇13：写作文素材600字初一

我相信每一个人自己心目中都有一个好老师，我也不例外。我心目中的好老师就是我们的班主任——姜老师。

姜老师大约四、五十岁左右，身材中等，她有一头乌黑发亮的短发，一双双发亮充满了学问的大眼睛下有一张能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。她是一位和蔼可亲的语文老师。在上课时，姜老师非常有耐心地教我们知识，我们专心致志地听老师给我们讲课，但是有同学不听她讲课，她会走上前来告诉那个同学：“上课要专心听课，这是纪律，其他同学想学习，别影响他们……”那个同学便觉得自己很惭愧，低着头，脸红的想一个小苹果。我

是一个比较内向的小男孩，上课很少积极举手发言。每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“上课要积极举手发言，说错了也没关系，只要大胆站起来回答问题就是好样的。”她笑起来很和谐。看到她的笑容，让我觉得心里暖呼呼的。就凭你的一句话，我从那一刻起便渐渐变得大胆起来。从一个上课很少积极举手发言的小男孩，变成了一个上课很少不积极举手发言的小男孩。您对我们的关怀和抚爱不仅在学习上表现出来，在生活中更是您对我们无处不在。

姜老师你永远都是我心目中的好老师，您一直鼓励我奋斗，使我走过一道道困难。感谢您——姜老师，您是一个我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾经是一个孩子，因此你能理解孩子的喜怒悲乐。感激您——姜老师，你让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。

篇14：写作文素材600字初一

为人师表，静心教学。是每一位老师曾经立下的誓言，但是只有一部分老师做到了。我心目中的好老师就是一位真正做到了的。

我心目中的好老师是姜祥云老师，她个不高，很瘦，但让人感觉很和蔼。让我们看看她的感人事迹吧!一次考试后，我班大大不如二班，这让我们都情绪低落。我们的姜老师一声不吭的走进教室。我认为等待我们的是老师的训斥与惩罚。可是不知为什么老师只是讲了讲题报了报分数，和二班的差距。不对啊?其他任课老师都把我们指责了一通，但班主任却......突然我发现班主任悄悄摘下眼镜抹去了眼角的泪花。

第二个感人事迹：就在前几天我们老师得了胃炎，胃炎，天哪!简直不可思议。我立刻有了很多设想:姜老师会不会不来上课了。姜老师怎么样了?姜老师是不是被我们气的?自从姜老师住院回家后，我班里的同学陆续去看姜老师，大概是姜老师对我们很好的缘故吧!由于我们太想姜老师，姜老师也想我们，老实在家休养了几天就回来了。回来后让我们兴奋不已。因为我们的语文课就不会被占了。哈哈我真是太高兴了。

我们的姜老师有时也像小孩子一样，陪我们女生跳跳皮筋、跳跳大绳，陪男生打打篮球、羽毛球、乒乓球。我们姜老师可是同心大大的。不过我们老师有时滑稽，可是有时严厉。老师滑稽时有一颗珍贵的童心，严厉时那可是教育我们的心态哦。

同学们记住老师是爱我们的，不要因为老师的严厉而讨厌老师，我们的姜老师就是一个例子。我们要爱老师，爱同学，爱父母，爱朋友。这是我们的姜老师说的哦!

篇15：六年级的美丽的冬天必写作文

春有莺歌燕舞，夏有绿树成荫，秋有硕果累累，可是我还是喜欢白雪皑皑的冬天！

冬天的植物们

每到冬天，那茂盛的柳树把长长的辫子剪去，丢在地上，变成了一个名副其实的小秃头；红装缠身的枫树像受到了打击，把一身动人的红旗袍脱掉，送给了大地妈妈，接受冬天的洗礼。而在冬天，松柏穿上绿色的戎装，绿的耀眼，绿的透明，仿佛流进了我的心里，与寒风对抗；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的梅花也是：梅花坚强挺立，不畏严寒，在冬天竖起一道亮丽的风景线！啊，这就是我爱的冬天！

冬天的动物们

每到冬天，那淘气的燕子便欢快地歌唱着，朝南方飞去，盼望着春天快点儿归来；夏天里“呱呱”歌唱的青蛙们，谁都盖不过它们的声音，但一到冬天，它们就像被塞住了嘴，在洞里冬眠；活蹦乱跳的松鼠，灵活地跳到树上，叼起一颗松果，飞快地跳下去，放在树洞下。它们是在干什么？原来它们正寻觅食物，储备冬粮；一群欢快的小鱼们正在互相嬉戏呢？冬天到了，湖面开始结冰，小鱼们在水里吐泡泡，一滴滴冒着，那样透明，那样晶莹！啊！这就是我爱的冬天！

冬天的人们

每到冬天，最爱玩的就是孩子们了。他们穿上羽绒服，在银装素裹的冰雪天地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎，树木披上了银装；漫天纷飞的雪花正在降落的小伞兵，农民坐在家里，望向窗外，想着：还是冬天好啊！瑞雪兆丰年。

噢！好一个美丽动人的冬天，我们将迎接一个万紫千红的春天！我喜欢冬天！

篇16：初三春天的作业必写作文

奶奶屋后的小树林里，有几棵树苗。奶奶说，这叫香椿树，等到了春天，长出的芽儿可以用来炒鸡蛋。自从我记事以来，每当家里毛糙的木头桌子上出现一盘香喷喷的香椿炒鸡蛋时，我就知道，春天来了。

当第一缕春的气息吹过时，香椿树的芽就悄悄冒了出来，立在树梢上，散着淡淡的香气，总令我食欲大增。香椿并不像其他树的芽儿一般翠绿欲滴，生机勃勃，如同新生的婴儿。它只是低调的灰绿色，芽尖儿的一抹暗红平添了一份活泼，倒好似童心未泯的老顽童。

香椿芽儿只能在春天里食用，倘若等到夏天再采摘，芽儿就变成了叶子。我也曾问过奶奶为什么香椿的叶子不能吃，奶奶说她也不知道，还说要尝尝试试。第二天，竟真的炒了一小盘香椿叶子。但她但刚嚼了几口，就觉得味道不对，就连忙吐了出来，又是挤眉，又是弄眼，皱着眉头，五官扭在一起，不住地伸舌头，并在嘴里塞了两块奶糖——太苦了！

我最喜欢摘香椿了。但我的兴趣并没有放在采香椿芽儿上：一会儿被飞来的一对儿淡紫色的蝴蝶吸引，追着跑着去抓，一会儿又发现地上一些不知名的小甲虫，费尽力气将它们捉住，然后用长长的灯芯草穿成一串。摘香椿芽儿，也不过一个出去撒野的借口。奶奶知道我心里的小算盘，却不点破，只是笑笑说：“早去早回，注意安全。”意思是叮嘱我别玩儿得太久，忘了回家。

有时我也会和奶奶比赛，看谁能在一定时间内采的香椿芽儿最多。不过总是奶奶让着我，趁我不注意偷偷将摘好了的一大把香椿放到我的小竹篓里。年幼的我不知道是奶奶故意输给自己的，高兴地又蹦又跳。

现在，我和奶奶住得远了，忙于学习，不能经常去看望她了。但每年春天，我还总是能吃到奶奶托人捎来的香椿，享受到那春天特有的味道。

篇17：初三春天的作业必写作文

春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。

谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的!

冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的!每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临!我埋怨过，哭泣过，伤心过……为什么我的生命中，只有冬天，却没有春;只有努力，却没有回报;只有过程，却没有令人满意的结果……

我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来说，并不是那么容易接受。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得!那种感觉就像从天堂掉到了地狱!

我曾经也颓废过，想过放弃。因为我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样学校的人来说，20多分真的很难~张洁说：“在这世界上，每个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。”我想，我不应该放弃追求春天的权利，我不应该埋怨命运的不济。我应该勇敢的站起来，因为我的春天，在前方等待着我!

然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有那么伤心。因为我做了最差的准备。毕竟有过心理准备的挫折不叫挫折!但是，我没有放弃!我一直都在顶着寒风，向春天迈进!

命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的!这一次，我终于等到了我的春天。就在高一这学期的期末考试!令人惊喜，但又在情理之中!呵呵……

我一直都坚信着，只要努力，就会有希望!尽管很多时候，付出和收获并不是成正比的。

失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧!我想对和我一样逢考必黑的人说，不要怀疑自己的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我!

努力过后的春，来的更加温暖!

篇18：初三春天的作业必写作文

白色的纱幕拉开了，春天来了。白雪皑皑的'天地瞬间变成了绿意盎让的世界。春姑娘就象一个魔术师带着生机与希望来了。春姑娘一挥手冰河化了，再挥手草儿绿了、花儿开了，多神奇啊！

田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……

春天放眼望去，山上有五颜六色的花儿。桃花、杏花、梨花，还有各种各样的小野花。白色的、黄色的、紫红色的。数不胜数。白色的花高洁，黄色的花淡雅，紫红色的花热烈而又深沉。好一派百花争艳、花团锦簇的景象！

看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

哇！那是什么？抬头望去，天空中飘着许多风筝，各式各样，有雄壮威武的老鹰，有娇小可人的白兔，又高贵的骏马，还有小巧玲珑的燕子。千姿百态。大人孩子都出来活动了，他们朗朗的笑声，仿佛才是这世上最美的音乐。

春天，一切都是那么有活力，有生机，春天是希望的开始，美好的象征，我爱春天！

篇19：小学生写作文必背名言警句

1) 马云名言：我们是教人钓鱼，而不是给人鱼。

2) 比尔·盖茨名言：生活是不公平的，你要去适应它。

3) 牛根生名言:有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。

4) 周恩来名言：畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理。

5) 普京名言：人首先应当遵从的，不是别人的意见，而是自己的良心。

6) 刘少奇名言：立大志，攀高峰。

7) 攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

8) 执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

9) 埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

10) 情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。—罗兰

11) 在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到;靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。 —亨沃比彻

12) 要摘取果子的人必须爬上树。—富勒

13) 莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。—佚名

14) 拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。—人生在勤，不索何获。----张衡

15) 应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。—童第周

16) 埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。—华罗庚

17) 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美;如果你能力平平，勤勉会补之不足。—雷诺兹

18) 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。—爱迪生

19) 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。—罗兰

20) 人最可悲的是自己不能战胜自己。

篇20：小学生写作文必背名言警句

1) 燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

2) 砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

3) 正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

4) 在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

5) 为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

6) 牛顿名言：如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。

7) 爱因斯坦名言：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

8) 贝多芬名言：成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

9) 尼采的名言：由感觉产生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的证据。

10) 鲁迅名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就是生命，无端地浪费别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

11) 莎士比亚名言：人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。

12) 王宝强名言：我管不住别人的嘴，我只管做好我自己。

13) 王宝强名言：梦想之所以被称为梦想，就是在于它是要不断追逐的。

14) 范伟的经典名言：摇一年拐一年，缘分啊!吃一堑长一智，谢谢啊!

15) 横批是：自学成才学问勤中得，萤窗万卷书。

16) 三冬今足用，谁笑腹空虚?--佚名

17) 业精于勤，荒于戏。行成于思，毁于随。--韩愈

18) 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。--佚名

19) 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。--郑板桥

20) 勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。--陶渊明

篇21：小学生写作文必背的名人名言

1) 要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁

2) 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之焕

3) 世上无难事,只要肯登攀。 ——毛泽东

4) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅

5) 君子爱财，取之有道。 ——孔子

6) 一言既出，驷马难追。 ——佚名

7) 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东

8) 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐

9) 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ——易卜生

10) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原

11) 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 ——周恩来

12) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——周敦颐

13) 生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

14) 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮

15) 走自己的路，让别人说去!——但丁

篇22：小学生写作文必背的名人名言

1) 海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。 ——林则徐

2) 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

3) 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素

4) 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观

5) 不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑

6) 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲

7) 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德

8) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹

9) 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁

10) 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文

11) 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈

12) 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。 ——何塞•马蒂

13) 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武

14) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

15) 知识就是力量。 ——培根

16) 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔

17) 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基

18) 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

19) 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。 ——巴斯德

20) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明

21) 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

22) 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德

23) 为中华之崛起而读书。 ——周恩来

24) 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》

25) 只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思

26) 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——罗曼•罗兰

27) 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——乐府《长歌行》

28) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄

29) 学无止境。 ——荀子

30) 己所不欲，勿施于人。 ——孔子

31) 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子

32) 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹

33) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

34) 时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅

35) 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ——孟子

36) 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子

37) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈

38) 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子

39) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去! ——雷锋

40) 生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——莫泊桑

41) 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧! ——贝多芬

42) 人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦

43) 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果

44) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠

45) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德

46) 天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。 ——爱迪生

47) 千里之行，始于足下。 ——老子

48) 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰

49) 给我一个支点，我可以撬起地球。 ——阿基米德

50) 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ——李商隐

51) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——佚名

52) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 刘备

53) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀子

54) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

55) 天生我才必有用。 ——李白

56) 良好的开端是成功的一半。 ——亚里士多德

57) 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游

58) 人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。 ——海明威

59) 机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴斯德

60) 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基

61) 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮

62) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

63) 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子

64) 人无远虑,必有近忧。 ——孔子

65) 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿

篇23：八零后写作文必用的语句

关于八零后写作文必用的语句

1、同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了(用于描写大扫除之后)

2、问：小朋友，谢谢你，你叫什么名字?(用于扶老人过马路等好人好事之后)

答：我叫红领巾。( 黄金必杀句~~~)

3、小明，小红，小刚，小李，小X

4、今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。

在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天!(每次春游回来都要写周记)

5、小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般(只要是写眼睛，水灵灵的准没错)

6、买东西的时候阿姨多找了2角钱。低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。

再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了。

7、今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次叠被子，今天是我第一次

8、在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般

9、我的脚象灌了铅一样

10、下课了，有的，有的，还有的我们的`课余生活是多么的丰富啊!

11、无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了

12、一天，小强走在上学的路上，一天，王老师骑在下班的路上又是XXX的一天。

13、每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过XX(张海迪大姐姐等)的身影，比起她我的这点困难算什么。

14、烛光下，看着妈妈布满老茧的手那么灵巧的帮我织毛衣，我的泪水再也忍不住流出来。

15、红的像火，粉的似霞，白的胜雪!

16、举例子牛顿爱因斯坦居里夫人爱迪生

17、不经历风雨，哪得见彩虹? /若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?(描写毅力常用句式)

18、怀念我们的老师：今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

他们是灵魂的工程师。古诗云：春蚕到死丝方尽

那天，小王老师使尽了全身的力量和我们上最后一节课可是小王老师只教了我们一个学期就患癌症死去了我们是多怀念他啊(小学时为了感人，很多老师就这样患绝症死了)

19、今天路上捡了1毛钱，交给了警察叔叔心里别提有多高兴了老师也表扬了我，乐得我一蹦三尺高(顶级经典!)。

毛主席说：做一件好事并不难，难的是天天做

20、在灯光下，看着妈妈的白发，我泪流满面我一定要(80后的妈妈们基本30多岁就都长白发了)

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篇24：小学生写作文必背作文素材

小学生写作文必背作文素材汇总

1. 青年时种下什么,老年时就收获什么。 ——易卜生

2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原

3. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 ——周恩来

4. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——周敦颐

5. 生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

6. 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮

7. 走自己的路，让别人说去!——但丁

8. 海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。 ——林则徐

9. 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

10. 要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁

11. 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之焕

12. 世上无难事,只要肯登攀。 ——毛泽东

13. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅

14. 君子爱财，取之有道。 ——孔子

15. 一言既出，驷马难追。 ——佚名

16. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东

17. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐

18. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人 。 ——罗素

19. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观

20. 不想当将军的士兵，不是好士兵。 ——拿破仑

21. 生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。 ——裴多菲

22. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。 ——康德

23. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹

24. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁

25. 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文

26. 仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 ——韩愈

27. 虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。 ——何塞•马蒂

28. 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武

29. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥

30. 知识就是力量。 ——培根

31. 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。 ——泰戈尔

32.人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

——奥斯特洛夫斯基

33. 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 ——苏轼

34. 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。 ——巴斯德

35. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明

36. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

37. 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德

38. 为中华之崛起而读书。 ——周恩来

39. 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ——《周易》

40. 只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人, 才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思

41. 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——罗曼•罗兰

42. 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——乐府《长歌行》

43. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄

44. 学无止境。 ——荀子

45. 己所不欲，勿施于人。 ——孔子

46. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ——孟子

47. 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹

48. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德

49. 时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。 ——鲁迅

50. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 ——孟子

51. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ——孟子

52. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 ——韩愈

53. 三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子

54. 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去! ——雷锋

55. 生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——莫泊桑

56. 我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧! ——贝多芬

57. 人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦

58. 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果

59. 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠

60. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德

61. 天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的`汗水。 ——爱迪生

62. 千里之行，始于足下。 ——老子

63. 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰

64. 给我一个支点，我可以撬起地球。 ——阿基米德

65. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ——李商隐

66. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——佚名

67. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —— 刘备

68. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀子

69. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

70. 天生我才必有用。 ——李白

71. 良好的开端是成功的一半。 ——亚里士多德

72. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游

73. 人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。 ——海明威

74. 机遇只偏爱那些有准备的头脑。 ——巴斯德

75. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基

76. 鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮

77. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白

78. 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀子

79. 人无远虑,必有近忧。 ——孔子

80. 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿

81. 失败乃成功之母。 ——牛顿

82. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦

83. 物竞天择，适者生存。 ——赫胥黎

84. 穷则独善其身，达则兼济天下。 ——孟子

85. 岂能尽如人意，但求无愧我心! ——林则徐

86. 不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。 ——林肯

87. 有很多良友，胜于有很多财富。 ——莎士比亚

88. 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光

89. 如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿

90. 吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子

91. 我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。 ——居里夫人

92. 生于忧患，死于安乐。 ——孟子

93. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫•托尔斯泰

94.古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。

——王国维

95. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——孔子

96. 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。 ——富兰克林

97. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

98. 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基

99. 劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 ——达•芬奇

100.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

篇25：初一数学必背知识点

初中一年级数学上册知识点

二元一次方程组

1.二元一次方程:含有两个未知数，并且含未知数项的次数是1，这样的方程是二元一次方程.注意:一般说二元一次方程有无数个解.

2.二元一次方程组:两个二元一次方程联立在一起是二元一次方程组.

3.二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程，左右两边都相等的两个未知数的值，叫二元一次方程组的解.注意:一般说二元一次方程组只有解(即公共解).

4.二元一次方程组的解法:

(1)代入消元法;(2)加减消元法;

(3)注意:判断如何解简单是关键.

※5.一次方程组的应用:

(1)对于一个应用题设出的未知数越多，列方程组可能容易一些，但解方程组可能比较麻烦，反之则难列易解

(2)对于方程组，若方程个数与未知数个数相等时，一般可求出未知数的值;

(3)对于方程组，若方程个数比未知数个数少一个时，一般求不出未知数的值，但总可以求出任何两个未知数的关系.

一元一次不等式(组)

1.不等式:用不等号，把两个代数式连接起来的式子叫不等式.

2.不等式的基本性质:

不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，不等号的方向不变;

不等式的基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变;

不等式的基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向要改变.

3.不等式的解集:能使不等式成立的未知数的值，叫做这个不等式的解;不等式所有解的集合，叫做这个不等式的解集.

4.一元一次不等式:只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于零的不等式，叫做一元一次不等式;它的标准形式是ax+b0或ax+b0，(a0).

5.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法与解一元一次方程的解法类似，但一定要注意不等式性质3的应用;注意:在数轴上表示不等式的解集时，要注意空圈和实点.

七年级下册数学知识点

概率

一、事件:

1、事件分为必然事件、不可能事件、不确定事件。

2、必然事件：事先就能肯定一定会发生的事件。也就是指该事件每次一定发生，不可能不发生，即发生的可能是100%(或1)。

3、不可能事件：事先就能肯定一定不会发生的事件。也就是指该事件每次都完全没有机会发生，即发生的可能性为零。

4、不确定事件：事先无法肯定会不会发生的事件，也就是说该事件可能发生，也可能不发生，即发生的可能性在0和1之间。

二、等可能性：是指几种事件发生的可能性相等。

1、概率：是反映事件发生的可能性的大小的量，它是一个比例数，一般用P来表示，P(A)=事件A可能出现的结果数/所有可能出现的结果数。

2、必然事件发生的概率为1，记作P(必然事件)=1;

3、不可能事件发生的概率为0，记作P(不可能事件)=0;

4、不确定事件发生的概率在0—1之间，记作0

三、几何概率

1、事件A发生的概率等于此事件A发生的可能结果所组成的面积(用SA表示)除以所有可能结果组成图形的面积(用S全表示)，所以几何概率公式可表示为P(A)=SA/S全，这是因为事件发生在每个单位面积上的概率是相同的。

2、求几何概率：

(1)首先分析事件所占的面积与总面积的关系;

(2)然后计算出各部分的面积;

(3)最后代入公式求出几何概率。

初一数学学习方法

一预习

对于理科学习，预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。

二听讲

这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路，方法。有问题记下来，课下整理，解决，数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。

三复习

体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的考点，并试着一题多解，做到举一反三。

四作业

认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习，但切忌一味追求偏题，怪题，更不要打“题海战术”。

五总结

这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结：总结专题的数学知识;总结自己卡壳的地方;总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里及总结自己或他人的想法。

如何挑选及处理习题

一市面上的习题集数不胜数，大多数的习题集互相抄袭，漏洞百出，使同学在练习的过程中费时费力。我认为历的考试真题是的习题，它紧扣考试大纲，难度适中，不会出现偏题怪题的现象。同时也使同学们紧紧的把握考试的方向，少走弯路。

二有的同学喜欢“题海战术”拿题就做，从不总结，感觉作的越多，成绩越高。这是学习数学的弊端之一。

要记住：题不在于多而在于精。作题是必不可少的，但作完每一道题都要认真的反思，这道题的考点是什么，这道题的解题方法有多少种，哪种方法最简便，对于作错的习题要反复的思考，找出错误的原因，确保该知识点的熟练掌握。

三很多同学喜欢作偏题，难题。但却疏忽了对书本中的定义，概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现“基本题”失误的现象。

因此，在平时的数学练习中，要对书中的每一个知识点都要深刻的理解，找出可能出现的考点，陷阱。在考试中则要做到“基本题全作对，稳作中档题一分不浪费，尽力冲击高档题，即使错了不后悔。”

篇26：初一语文必背知识点

一、重点字词

给下列加点字注音。

tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu

瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆

二、问题：

1.课文主要写了什么?

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.

课文写了四件事：

(1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.

(2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.

(3)母亲央求“我”去看花

(4)母亲的临终嘱托

2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?

答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。

3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。

4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?

答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。

5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?

答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。

初一年级上学期语文期中复习资料

⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦?凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;

⑵词性：动词

⑶词语的感情色彩

⑷默读的方法与要求，过渡段的作用

⑸出自《论语》的成语含义及用法

重点词语：

(从百草园到三味书屋)确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓

(再塑生命的人)不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生

(窃读记)汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

(《论语》十二章)子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)

写作：

如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);

名著导读：

《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。

课外古诗词背诵：

李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。

第四单元语文知识：

⑴《纪念白求恩》、让?乔诺《植树的牧羊人》、莫顿?亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;

⑵同义词、反义词

⑶词性：形容词

⑷圈点勾画

⑸文章首尾呼应的写法

重点词语：

(纪念白求恩)殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精

(植树的牧羊人)干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言

(走一步，再走一步)灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧

(诫子书)夫静以淡泊无以明志致远广才.慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法)

写作：

⑴思路的解释与要求

⑵阅读要理清思路

⑶作文要思路清晰，方法：整体构思;确定写作顺序;列提纲(朱光潜的写作经验)

综合性学习：

⑴课内学习与课外阅读的关系;

⑵课外阅读的作用。

篇27：初一必背英语作文

Write the letter with no less than 100 words. Do not sign your own name at end of the letter. Use Wang Hua instead. Do not write the address.

Dear Mr. Smith,

I am indeed very sorry that I missed the examination on International Business English Writing you gave last Friday. I feel awful about it and want you to know what happened that day.

I suddenly fell sick early that morning and my parents had to send me to the hospital. Please find enclosed a copy of the medical bill.

I sincerely hope you can understand my situation and accept my apology. I would appreciate your allowing me to take a make-up examination. I will come to your office during your office hour on Monday to discuss this possibility with you. Once again, I apologize for any inconvenience caused.

篇28：初一语文必背古诗词

1、次北固山下王湾（唐）

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

2、赤壁杜牧（唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3、浣溪沙苏轼（北宋）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡（反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日”，热爱生活，旷达乐观。）

4、十五夜望月王建（唐）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（思乡）。

5、水调歌头苏轼（北宋）

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（哲理）。但愿人长久，千里共婵娟（美好祝愿）。

6、早春呈水部张十八员外韩愈（唐）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无（春景）。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7、西江月辛弃疾（南宋）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片（夏景）。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

8、秋词

刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（秋景）。

9、迢迢牵牛星《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

10、题破山寺后禅院常建（唐）

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深（层次美、曲折美）。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

篇29：初一语文必背古诗词

龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

闻王昌龄佐迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗蜡，却话巴山夜雨时。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；

正入万山圈子里，一山放过一山拦。

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

如梦令

李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

篇30：初一必知文学常识

第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。

第二单元：《理想》作者：流沙河。《我的'信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。

第三单元：《春》朱自清，选自《朱自清散文选》。《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。

第四单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。《山市》选自《聊斋志异》，蒲松林，字留仙，清代文学家。

第五单元：《风筝》选自散文集《野草》，鲁迅，原来周树人，浙江绍兴人，中国著名文学家，思想家，革命家。《散步》作者：莫怀戚。《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔印度文学家。《荷叶·母亲》，冰心，原名：谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。《世说新语》，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。

第六单元：《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

《天上的街市》和《静夜》，选自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集《女神》《星空》。

《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。

《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思想家。代表作《韩非子》

《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，由西汉淮南王刘安组织编写。

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