我爱你汉字五年级下册作文400字

【导语】“Pink输出”通过精心收集，向本站投稿了27篇我爱你汉字五年级下册作文400字，以下是小编帮大家整理后的我爱你汉字五年级下册作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

篇1：我爱你汉字五年级下册作文400字

今天我们在笔畅作文班里，举行了一个既别开生面又有趣的的关于汉字的一个小游戏。

首先，老师告诉我们第一个环节是写汉字，规则是小组四个人合作，按顺序依次写出“时间”、“地点”、“人物”和“事件”，要求最后可以连成一句完整的话。内容越新颖、越离奇、越古怪越好。最后读给大家听，选出最佳创意幽默奖。比赛终于开始了，我来负责的是写出“时间”。我开动脑筋，百思不得其解，什么样的时间才能把大家逗开心呢?最后，我选好要从“5后的一个上午”为这次的开头。过了一会儿，别的组也想好了句子，我们组编的是:“500年后的一个上午，在军舰上的两个小人儿，闻鸡起舞。”果然把大家逗的哄堂大笑，即使这样，我们还不是真正的第一呢!

通过这次老师举行的一个关于汉字的小游戏，我更深刻的感受到了汉字的无穷的魅力和汉字的博大精深。就比如像“幽”这个字，我们自然就从脑子里想出一个在幽静的山谷中，有一个小屋子里静悄悄的，非常的安静。这比如说像“霜”这个字，我们就会想起在寒冷的冬天，树上结出了白茫茫的寒霜。想到这里，我忽然感受到了我们的祖先是如此的智慧，创造出了一个个生动、形象的汉字。

我爱我的祖先，我更爱祖先创造出的汉字!

篇2：我爱你汉字五年级下册作文400字

我们祖国的语言文字历史悠久，作为炎黄子孙的我们能够和它做朋友，我感到非常骄傲和自豪。

汉字非常有趣，它作为我们中华民族独有的文化艺术形式，给我们带来许多方便与乐趣。老师告诉我们，有趣的汉字被人误用过，一个乡长说：“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵啦!”这个乡长口音不准，见下面的乡民吵吵嚷嚷才这样说的，他实际上想要表达的是：同志们，乡民们不要讲话，现在开会啦!

我把汉字作为和知识交朋友的工具，所以我非常重视对汉字的书写与欣赏。记得刚刚开始接触有趣的汉字的时候，我的手总是不听使唤，写出的字，既不工整也不好看。为了学好汉字，妈妈送我去补习班练字，在那里，我几乎整天和汉字亲密接触。再大一点，我们就开始做阅读题了，做的过程中都需要大量思考，还需要对汉字的基本功扎实，就这样，我和汉字结成良缘了。

汉字，是我们中华民族的精髓，是我们中华民族的骄傲，是我们一生的朋友。如果要问我对汉字有多么深厚的情谊，我会大大方方地告诉你：“汉字，我会永远爱你的。”

篇3：我爱你汉字五年级下册作文400字

这节课一开始，分组讨论时，我与王有权、陈钱琦、陈鑫一组。

首先，王有权把语文课本上的《枇杷的故事》朗诵了一遍。接着，陈钱琦又编了个“上船”和“上床”的故事。

有的人听了，一定会感到好奇：上船怎么能和上床相提并论呢?原来这都是方言引起的：有的人晚上睡觉，就把“上床”说成了“上船”，却把“上船”说成了“上床”，简直可笑。

受到启发，编了个“砸蛋与匝蛋”的故事，主要说的是同音字分不清。最后陈鑫说的话，如果让全体中国人听到，一定会赞叹不已，他是这样说的：在大街上有许多街头错字，什么“食全食美”，什么“骑乐无穷”，以及“默默无蚊”等一大堆错字，而这些错字是那些人故意改的。

古人造的字，这些商家想改就改，简直是太随便了。如果古人在天有灵，不生气才怪!就算我不说这些，如果外国友人来我们国家学习汉字，看见这些错字，他们肯定不知是对是错，只会照着上面学习，这样一来，我们的“家丑”传到了国外，让外国友人学了一堆错字，谁来负这个责任?

这一节课，让我们知道了汉字的有趣，同时也认识到规范使用汉字有多么重要。

篇4：我爱你汉字五年级作文400字

汉字，拥有三千多年的漫长演变历史。你瞧，它们一个个在纸上，多么像一群活泼可爱的孩子;多么像一束美丽多姿的鲜花。

汉字非常有趣，它分成好几种：有趣的象形字、特别的指事字、会说话的会意字、调皮的谐音字等。象形字简单明了，一眼看出：如“山”字一群山中有一个高高的山峰;“羊”字头上有两个角。指事字，如“上下”、“一二三”都指出了事情的根本。“从”“比”“朋”又从字面上告诉了我们它们的意思。谐音字是我们人人在生活中都可以遇到的，如：孔夫子搬家——尽是输(书)、小葱拌豆腐——一清(青)二白、宋江的军师——无用(吴用)、麦柴秆吹火——小气(器)。

汉字的书法那更是博大精深，有的俊秀飘逸、有的气势磅礴、有的如行云流水、有的如高山野鹤。王羲之的《兰亭序》那可是写得真漂亮!

传说汉字是一位叫仓颉的人创造出来的，仓颉是受了鸟的足迹启发，后来还根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木才把汉字造出来，古人真是太聪明了!

遨游在汉字王国的时间里，我学习到了不少中国古老的历史知识，我知道了中国汉字的演变过程——甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书，草书，行书。

汉字，将越来越被世人所珍爱，被越来越多的中国人还有外国人所重视!

篇5：我爱你汉字五年级作文400字

我们祖国的语言文字经历了从甲骨文，到篆书，到隶书，到楷书，最后到行草书的演变过程。作为华夏儿女，我们应该为此感到自豪不已。

汉字非常有趣，这样吧，我来说说由于口音不同所造成的误解。你们猜猜看?他想说的是什么意思?“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵啦!”知道这个笑话是怎么闹出来的吗?其实是因为口音的缘故，导致下面的人一头雾水，一时弄不明白罢了。

我们应该正确的书写并使用汉字，如果我们把西瓜田写成了西瓜树，那是很可笑的。有一次，一个同学把“文字”写成了“蚊子”，我看了之后都傻眼了，难道是写蚊子吗?是把“蚊子”放在书上?还是画一只蚊子在书上，这件事我现在都还没弄明白。

其实我和汉字还是好朋友呢，我经常把汉字翻出来看。我对汉字确实很好，但由于记得太多，有一些汉字一时半会儿记不住，所以我慢慢不再对汉字抱有兴趣了，而是对默写汉字有兴趣，不过，偶尔我也会把汉字翻出来看看，看起来，我的世界里不能没有它的存在。

汉字，我们以它为骄傲。我可以自豪地说：“汉字是中国的精髓，中国不能没有它。”

篇6：我爱你汉字五年级作文400字

汉字是我们中华民族的智慧结晶，它也是我们中华民族最珍贵的宝藏!我们不能轻视它。它是祖先创造的，尊重它等同于尊重祖先!

今次，我们在第五单元懂得了汉字的来历、演变、因为写错字而误了事的种.种故事等，而最让我难忘的有两篇课文，第一篇是《汉字的演变》，看着从甲骨文到楷书的汉字(楷书还分出行书和草书)，能看出它们是由繁至简，而我最喜欢的字体是行书，它像草书一样有着连笔，而又具有楷书的端庄，看起来美丽无比;从此可看出人们正慢慢的聪明起来。第二篇是《我爱你，汉字》，它写出了汉字的美和作者对汉字的喜爱和尊重，我也感受到了祖先们的智慧。

啊!汉字真美，不仅仅是它的外表，还有它的含意、它的悠长历史、还有它的组合型……字是我在世上见过最美丽的东西，同时也是世上最丑陋的东西。这得看一个人有没有去认真地对待它。假如没有，字便永远写不好，而且丑陋无比;假如你认真去对待它，字就会写得非常漂亮。从字中，我能体会到远古祖先的智慧，看这个字，左右对称;看那个字，上下对齐。在我看来，每个字都是活生生的，是一个个愉快的小人。我不想用一个个格子限制它们的自由。

我爱汉字!爱它们的美丽、爱它们的含意、爱它们的机灵，我爱汉字!

篇7：我爱你汉字五年级作文400字

我们今天课上讲了一些有关汉字的字、词语、歇后语。在这一节课，让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。

小时候，我在幼儿园。课上，老师教我们写“一”字。每个小朋友都写得很好，因为只一一横，所以老师还教我们“二”。“二”就是两个的意思。

我一笔一笔地写，“哦!终于好了!”我大声叫起来，老师马上跑到我的座位上，竖起大拇指说：“真棒!写得真漂亮!”我听了，很高兴，便骄傲起来。我想：真简单，便骄傲起来。我想：真简单!“一”就一横，“二”就两横，“三”就三横啦!“四”就四横啦。其它都一样，“五”就五横……

我沾沾自喜，以为我会了，就大声喊：“老师!我全会了!你来看我写吧!”老师走过来，说：“你真的会了?那快写给我看!”我说：“没问题!不过你得奖励我!”“好!”我一笔一笔地写“三”，“嗯!棒!三写对了!继续!”我一笔一笔地写“四”(三)。“咦!你写错了，‘四’不是四个横呀!”老师又笑又说，“四不是这样吗?”“不是!”老师都把自己笑坏了。而我在座位上傻傻的。

这是我小时候闹出的笑话，过后，我明白了汉字，还觉得汉字很有趣。

篇8：五年级我爱你汉字作文400字

五年级我爱你汉字作文400字

【范文1】

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的'汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说：“我爱你!”

【范文2】

这是一次有趣的综合实践活动，在这个过程中激发我我们小组每个组员的兴趣。在这个过程中，我们遇到了许多困难，比如说：我们拍摄照片的时候，有的阿姨问我们为什么拍摄她们店的招聘?我们不知怎么解释，心想：这次被人发现了，完了……怎么办呢?组长挺身而出，说道：“阿姨，对不起，我们只是想用有错别字的招聘来完成作业，我们并没有其它的目的，这次打扰了，请你谅解!”阿姨只是微微一笑，然后又去忙碌了。……等等，这些困难我们都克服了。在我们的共同努力下，我们做出了一本精致的书，大家几乎费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。同时，在这个过程中，我又明白了一个道理：我们无论做什么事，都要下定决心去做，只要下决心去做就能够成功，要有恒心，不要半途而废，困难总是可以克服的，因为失败乃成功之母，失败了不要放弃，要有恒心，要对自己有信心，世上无难事，只怕有信心。做事都要向往着一个目标冲刺：只有成功，没有失败。

最后提醒大家：尽量少写错别字。

篇9：我爱你汉字五年级作文400字

我写作的时候，常常为我面前的一个个方块字动情，他们像一个个小精灵一样在纸上飞舞，我真想叫它们离开方格去舒展身体，去不受拘束地玩耍。

你看吧每个字都有不同的风韵。看到“香”这个字，你仿佛走进了烤鸭店，而看见“冰”字仿佛走进了一个用冰做的城堡。“欢”字令人快乐，“伤”字一看就伤心。“当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。

在记忆中留下无穷的回味，这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下，它们更能发挥出为穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情奔跑与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族成为拥有如此丰富的书法瑰宝?

为什么中华民族能成为拥有诗歌传统的民族呢?以为这些有色彩，有声音，有气味的字怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪呢?像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。我坚信，在人类历史长河中，汉字将会越来越被世人所真爱。

篇10：我爱你汉字五年级作文

我们天天都在和汉字打交道，这些可爱的小精灵们，给我们的生活带来了许多方便。

古老的汉字经过多年的变化，终于能成为一项中华人民不可缺少的部分。在这几千年的变化之中，汉字获得了生命，获得了一撇一捺端正的字形。它们好似一幅幅画卷：“熊熊”让人顿时感到一股热量在心中涌动；“凉爽”好像迎面扑来一阵阵凉风；“生机盎然”如同春来大地，生意葱笼；“硕果累累”带你进入了一个秋季的果园；“烈日炎炎”使太阳仿佛变得炙热无比；而“皑皑白雪”又使人漫步在一片冰雪世界。

在划着一笔一笔的笔画时，流泻下一时所有的感受，不禁心中激动，这是我们的汉字，能让人表达自己所有的感触。

我最爱“幽静”这个词语，因为它所包含的，是一切原始森林：斑斑驳驳日影映在潮湿的泥土上，周围全是高大挺拔的参天大树，点点青绿的苔藓爬上树干。树枝摇摆，不进传出热带鸟独有的婉转歌声。仔细倾听，风吹的声音，树叶摇曳的声音，鸟儿扑翅的声音，多么美妙，多么悠闲啊！

能表达心意，能抒发情绪，能流泻诗文，能赏欣悦目，我爱你，汉字。

篇11：我爱你汉字五年级作文

爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。

当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。

当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。

我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。

篇12：我爱你汉字五年级作文

当你挥舞着手中的笔写下一个个汉字的时候，你是否会为它们那千万般的变化而动情？当你正在翻阅字典时，你是否会为它们那千奇百怪的样子而感到有趣？是啊，我们中华民族的文明——汉字就是这样的有趣，神秘，独一无二。

让我们看看眼前这一群可爱的小精灵，它们似乎每个人都有一种独特的性格。“火”字让你感受到一股暖暖的热；而“冰”却让你感受到一股刺骨的寒气；望见“乐”这个字，你的脸上会扬起春风般的笑容；而看见“哭”这个字，你似乎会看到一个泪流满面的小精灵；当你看到“人”这个字时，你一定会为我们的祖先肃然起敬，是他们造出了这一个个有趣、神秘的汉字，是他们制造了中华民族这远古的历史！

当你全身心的投入到汉字王国中去时，你一定会为他们的丰富变化而感到自豪，你一定会大声地说一声“汉字，我爱你！”

篇13：我爱你汉字五年级单元作文400字

这一单元的语文课，跟平时上的课不一样。这次是让我们自己去探究的几篇小课文。

我通过这几天的学习，了解到了，汉字的神奇、古老、有趣。班主任谢老师，为了让我们更加深一步的了解汉字它的神奇，特地给我们开展了几次，关于汉字的班队课。

班队活动课上，不仅让我了解到了汉字的神奇，还知道了汉字的演变过程、汉字的起源、怎样告别错别字的好办法……

下面，我来给大家介绍一下，汉字的演变吧!

汉字开始，是从甲骨文，然后是金文，接着是纂书，然后是，隶书，最后，是我们最熟悉的楷书。

大家肯定都要写错别字吧!我来跟大家分享一下，我们同学，告别错别字得好方法。

比如：辩、辨、辫，前两个字，相信大家在学习的时候，一定会写错吧!

其实，这个方法很好记。中间是言字旁就是用嘴去说得所以是言字旁。以此类推。

这一单元，让我更加深入的了解到了，汉字的神奇、古老、有趣。

篇14：我爱你汉字五年级单元作文400字

那些由横竖撇捺孕育的精灵，就是我们的汉字。看着看着，就似乎看到了一道甘甜清澈的小溪明亮你的眼睛;看着看着，就似乎看到了一片原始森林的翠绿辽阔……

汉字不是一条条僵硬的笔画，而是一只只灵动可爱的小精灵。它们各有各的性格，各有各的风韵，各有各的风景。一见到“山”，你马上就感受到巍峨耸立的山峰，错落有致的横亘在眼前;望见“水”则会感到一股灵动、多变、充满生命力的水在山谷江河里流淌，时而温柔时而奔腾;而看到“火”则会发现那跳动在柴堆上的火苗，源源不断地散发着热的力量在炙烤着你。如果把同一个字组合在一起，就会有奇妙的变化：一个“人”字会显得很孤单，两个“人”字就好像一个人有了跟班随从，如果再加上一个“人”那就是齐心协力了!

汉字是美。甲骨文刚劲，金文厚重;隶书让你重温朴实，楷书让你感受端庄;草书如凤舞龙翔，行书宛若畅流的条条小溪。

汉字是力量。外敌入侵，用武力侵占我们的土地，掠夺我们的财富，压迫我们的人民，但是从来没彻底占领过我们的汉字。伟大的中国汉字更用自己无穷的魅力影响着周边国家的文化。

汉字是那一列从遥远处来的列车，上面装满了夏商周秦汉、唐宋元明清……

篇15：我爱你汉字五年级单元作文400字

汉字是我们中华民族的瑰宝，我爱汉字，就像爱自己、爱亲人那样。每当看到汉字的时候，我都会禁不住地想亲一亲可爱的字宝宝。

汉字具有无穷的魅力。别看汉字只是四四方方的，但每个汉字都有特殊的意义，给人很多联想。瞧，我每次看到“蓝”字，我眼前就会浮现一望无际、湛蓝的 大海;当我看到“森林”这个词，仿佛眼前出现了一大片郁郁葱葱的森林，动物们正在森林里开联欢会;当看到“牛郎织女”时，那七夕晚上牛郎织女见面的情景就 展现在我的面前，他们相依相随……

我爱汉字，我喜欢书写。每次我打开作业本看到那一个鲜红的“优”字， 我的心情就无比舒畅。有一次，学校举行书写大赛，我勇敢地报了名。老师发给我一张书写试卷，我把试卷带回家，平铺在桌上，轻轻地抹平，接着就认认真真、仔 仔细细地书写起来。生怕有一丝一毫的差错。还谨记老师的交代：要写好汉字，三个“一”要做到。我想：“我必须把字写得跟字帖一样，一笔一画都不能马虎。” 当我把试卷交给老师时，老师表扬了我：“写得真好!”我心里甜滋滋的。

汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼的小精灵，跳跃在我的纸上，给我带来无穷的欢乐。我爱汉字，每次看到这些宝宝们，我会情不自禁地亲一亲它们。

篇16：我爱你汉字作文400字

龙岩市凤凰小学五年级：叶杰

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篇17：我爱你汉字作文400字

汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史和文化。它是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日 常生活中，我们时时刻刻都能见到它的影子。

汉字可神奇了，稍一变化就会变成另外一个字。你可别小看一横、一竖、一撇、一捺、一点，加上它们或去掉它们就完全不一样了，例如：“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”字，还可以变成“旧”字 啊!

每个汉字都有横、竖、撇、捺、点，这些简简单单的笔画组成，它们却有着自己的情感。瞧瞧它们 ，你会感受到它们的独特性格。看到“冬天”两个字，你能感受到刺骨的寒冷;而看见“夏天”又感受到了一股热热的气息。“喜笑颜开”这个词另人欢快、高兴 ;看见“垂头丧气”这个词就会想到一张哭丧的脸 。“悠闲自得”一词会让你立即感到轻松自在 。这是多么有趣啊!

祖国的汉字魅力无穷，它们在作家的笔下排列成一句句美妙的语句，一个个精彩的片段，一篇篇优美的文章。它们如此奇妙的组合怎能不让你震惊呢?他们经历了漫长的历程，从甲骨文到金文到小篆、隶书、

楷书，哪一点不值得我们去赞叹呢? 啊!汉字真是奇妙无比，乐趣无穷，我爱你汉字!

篇18：我爱你汉字作文400字

在我写作的时候，常常为眼前这一个个方块字而入迷。它们像一个个活泼可爱的孩子，转眼间又像一朵朵芬芳美丽的鲜花愉悦你的眼睛。

它们可不是毫无生命迹象的僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每一个汉字都有着不同的风韵。看到“炎热”这两个字你能感触到一股热流在向你袭来;看到“冷霜”好像散发着一丝丝寒气。这些用横、竖、撇、捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近啊!

在书法家的笔下，它们更能焕发出一种特别的气质，能变化无穷。它们自身就有一种智慧的'力量，一个想象的天堂，在那里，任你尽情的飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此瑰丽的书法瑰宝呢?

为什么我们中华民族能成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些富有魅力的文字，怎能不诱发你调动它们的灵性呢?

汉字，使我们中华民族的书法瑰宝，它是祖先留给我们的宝贵遗产。我们应该像保护大熊猫一样保护它，不要让错别字替换它，让它焕发出最大的魅力!

我爱你!汉字!

篇19： 我爱你汉字作文400字

从我上2年级起,我就接触了汉字。汉字像一颗种子，在我心中萌芽成长；汉字像一位天使，羽毛美丽，外部轻灵；汉字就像一位神奇的魔术师，带我们遨游可爱的王国；汉字像......

汉字不是僵硬的符号，而是有着不同风韵的小精灵。你看，“春”这个字能让你想象到繁花似锦的美丽景色；“秋”字一望似乎得到丰富的果实。“阳光”两字让人感到温暖，而“雨天”却十分凄凉。“蓝天”让你感觉到天空的魅力，神清气爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一样甜。“花草”二字一定会让你心旷神怡。“小鸟”将带你走进动听的歌唱王国。当你写下“天地”二字时，你不禁会为盘古开天辟地而自豪，感受天地给予我们生命的源泉。这些由横、竖撇、捺构成的奇妙汉字，在书法家笔下，似凤舞龙翔，似布阵排兵，如龙蛇盘绕，如鹰隼雄立......汉字自身有一种智慧的力量，拥有一个属于它们自己王国，如一群可爱的精灵，任你尽情地飞驰与奔跑，无拘无束地享受自己的欢乐，轻轻松松地舒展身体，自由自在。在人类古老的历史长河中，没有任何一个民族会像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝！

像在夏天夜晚里飞舞的萤火虫，留恋着夏夜，久久不肯离开。我对汉字的感情比萤火虫迷恋夏夜更深。我无限钟情的具有无限活力和奇特魅力的汉字，在人类古老的历史长河中，一定会越来越被世人所珍爱！

篇20： 我爱你汉字作文400字

汉字，是中华文化不可缺少的一部分。它承载着中国几千年的悠久历史，由它演变衍生的书法艺术，更是中国名不虚传的文化瑰宝。从仓颉造字，一直经过数千年的演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书这些汉字更是被后人喜爱并传承。当然，我也爱汉字。

我爱汉字，每个汉字就如每个中国人，堂堂正正，气宇非凡。它们在王羲之手下，变得如浮云般飘逸，轻若游丝；在颜真卿手下，变得像惊龙般矫健；在柳公权手下，变得重于泰山，棱角分别……

而且，我们中国汉字博大精深，有许多汉字有着不同寻常的意义。譬如，“明”字日月齐照，大放光明；“尖”字上小下大，形似山尖；“众”字三人团结，众志成城；“裕”字有衣有谷，富裕之家……

正因为有有了这些汉字，才会有流光溢彩的文章，才会有《兰亭序》等流传千古的书法作品。我被这汉字深深地吸引，我把每天练习书法当做是必不可少的功课。我怀着对每个“方块精灵”的赞叹之情，把它写得工工整整。可有些小朋友经常要在老师的提醒之下才勉强地写好，这样能行吗？汉字是中华文化的结晶，我们就应该去认真地书写它。俗话说：“一个人的字就是一个人的脸。”难道你不希望自己的字更加好看吗？

我爱你，汉字！让我们一起爱上汉字，一起写好汉字，一起来传承中华文化！

篇21： 我爱你汉字作文400字

像蝴蝶飞过花丛，像泉水流过山谷。当我读书的时候，在我面前的不计其数个小小的方块总给会带给我惊喜。它们小巧玲珑、活泼可爱，是中华民族的瑰宝。它们像一群朋友，手拉手连缀成一个优美的.语句；又似一个顽皮的小精灵，一会儿又到那里寻找伙伴。中华汉字就是一个名符其实的小记者，生动形象、绘声绘色地向我们诉说了大大小小的事情。

汉字形态各异，有许多种写法。如一个“马”字就有七、八中写法。还有一些汉字邻居不容易分开，比如“治”和“冶”很像，可区别就在一点上，“治”表示治疗，治理；“冶”表示冶金。

汉字变化多端，一个汉字在不同的词语、句子里代表不同的含义。“深”在深山中是距离大的意思，在深秋中又是时间久的意思。还有一些字，有好几种读音，且每种读音含义都不同。“扇”字一声时是动词，四声时是名词。它们的性格是你们古怪呀！一会儿这样，一会儿那样。看到“义”字你会感到朋友的力量，看到“班”字你会感触到集体的温暖。“秋”字令人愉悦，“风”字一看就使人心旷神怡。“中华”二字让人不禁爱国之心油然而生，“奔放”好像驰骋在草原上，自由潇洒。

我爱你，中国的汉字。你是人类历史上功不可没的功臣。我坚信，人们已经渐渐明白，汉字是不可能被废除的。

篇22： 我爱你，汉字作文400字

汉字的历史悠久，奇妙又有趣，并且散发着中华民族的独特魅力，不信的话，就跟我到笔畅作文班的游戏中看看吧！

没有规矩不成方圆。游戏规则是：全班同学分成四个组，每组四人，分别写出“时间”、“地点”、“人物”、“干什么”。最后连成句子，看哪一组连的最有趣最离奇。

游戏开始了，每个人都在笑，而且笑个不停。我想：“他们可能是在笑自己写的吧！”我左思右想在纸条上写了个“玩电脑。”老师收好了纸条，马上开始读了，同学们笑的更厉害了，都认为自己的词能组成搞笑的句子。果然不出所料，每个句子都很有意思。但最有意思的还是第2组组成的：在世界末日，爱迪生和牛顿在屎壳郎家里吃饭。同学们听到这句话，笑的前仰后合。

汉字不光幽默，而且很奇妙。相同的字在不同的地方有着不同的读音。如：“好读书不好读书，好读书不好读书。”看似两个句子一样，但却有着不同含意。

汉字文化非常地渊源流长，博大精深。从早期的象形文字，到甲骨文，再到金文、篆书、隶书、行书、楷书、草书。汉字跟随仓颉的脚步演变出了大家庭，汉字的演变至今都未停止，20世纪中繁体字演变成了我们现在的简体字。

可想而知，汉字的历史是多么悠久啊！从这也可以看出古人是多么有智慧啊！我们的汉字传到了日本、韩国、朝鲜。经过他们的改进后，才成了本国的文字？古人的智慧都无法用语言来形容了。

啊！我爱你汉字，我更爱华夏民族的悠久历史。

篇23： 我爱你，汉字作文400字

每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就给大家介绍我与汉字之间的故事吧！

二年级的一个下午，我在家做家作，写着写着，我不禁被我们的汉字给迷住了，原来，汉字并不是一个个僵硬的符号，而是一个个饱含魅力的“方块精灵”。当你看到“火”字，就会感到燃烧着的熊熊烈火的力量，使人一下子温暖了许多；当你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的凉爽；当你看到“中”字，我们的眼前立即浮现出解放人民的喜悦，浮现出现代社会的繁茂，我们终于有了“中”字里的那根撑天立地的脊梁；当你看到“天”字，能感到天一般的蔚蓝，天一般的辽阔无垦，心立刻变得十分舒畅，仿佛置身于蓝天白云之中；看到“爱”字，我们看到爱国勇士抛头颅，洒热血，爱孩子的母亲，在危难中为保护孩子不惜献出自己的生命，爱令人浑身充满神秘力量，能突破一切困难……

你说，我怎能不爱我们的母语---汉字呢？

篇24：我爱你汉字400字作文

我爱你汉字400字作文

做完作业了！我高兴地喊着，我看见我作业本上的字，就感到很奇怪，这汉字是怎么来的呢？我一查资料，哦！原来汉字是仓颉发明的，到现在已经有四千多年了，他在野外看到鸟的足迹得到启示，发明了汉字。汉字不断地变化发展，汉字由繁到简的变化是：甲骨文金文小篆隶书楷书草书。一开始人们把字写在龟甲、兽骨等平整的东西上，聪明的.人写在竹子、木上，后来发明创造了纸，才写在纸上。

再看看我的作业本上的字，太阳这个词让我感到热和力，月亮这个词让我感到清丽和光辉，笑字让我感动、欢笑，哭字让感到有人落泪和伤心原来汉字也有冷暖的，所以，我们运用不同的语言来表达不同的感情色彩。汉字不能写错，比如乌鲁木齐的一个厂家买了十万的东西，却因包装上把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，从而损失了十八万，还有一次，共产党派兵去打蒋介石写错了一点，结果损失了几千兵力。有一些国家还模仿我们的汉字呢。

汉字真是盖世无双呀，汉字，我爱你！我要努力学习好汉字，把汉字博大精深的文化继承和发扬。

篇25：我爱你汉字作文400字

我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一个活泼可爱的小精灵，跳动在方格上；它们犹如一颗种子，在我心中萌发；它们好似一位天使，羽毛美丽，外部轻灵。可爱的汉字，流过笔尖，顿时，一片佳作跃然纸上。

这些被囚禁在方格里的小精灵，都有着独特的性格，有着不同的风韵。“伤”字仿佛将你千刀万剐，“刀”字使你感受到刀刃的锋利，“阳”字一出现，你似乎看到了太阳的热与光明。在书法家的笔锋下，它们个个都生龙活虎，神采奕奕。或端庄秀丽，或轻如鸿毛，或重如泰山，或曲线优美。它们自身就有一种神奇的.力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。

我无限钟情于我赖以思维创造的汉字，并为它的奇特风格而震撼，如古典诗词，给人给予欢乐的同时也带给了人们无限遐想的空间，就如夏天夜空中的点点繁星让人赞叹不已。勉励自己时，吟“少壮不努力，老大徒伤悲。”观赏春天的景色时，吟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”古典诗词铸就了中国人的心理结构和表达方式。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，像观赏着天边的红霞，为那绚丽的色彩而熏陶。我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

篇26：我爱你汉字五年级优秀作文

我爱你汉字五年级优秀作文

汉字，是中国的语文，是最难的语文，做为一个中国人我们要学好语言。

汉字，可以表达许多东西，如，表达心情的词语有：怒气冲冲，看到怒气冲冲我就想到了妈妈被我弄生气了；有垂头丧气，看到垂头丧气我就想到我遇到不开心的事时会垂头丧气；有迫不及待，看到迫不及待我就想到妈妈买了许多好吃的，我就会迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我会想起考试考好时会非常开心！

汉字，也可以表达风景，如：青山绿水，看到青山绿水我会想到桂林山水的风景；有柳绿花红，看到柳绿花红我就想到了小河边的小野花和在风中舞蹈的垂柳；有秋高气爽，看到秋高气爽我就想到如梦幻般的金黄一片的`秋天；有春暖花开，看到春暖花开，我就想到万物长出嫩芽，花儿争奇斗艳的景象。

汉字，也可以表达出声音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我会想到小河在欢乐的流向远方；有滴答滴答，看到滴答滴答我会想到时钟在不停的慢慢地转动；有哗啦哗啦，看到哗啦哗啦，让我想到“飞流直下三千尺”的瀑布和秋天风吹起的大树在“唱歌”。

汉字，是世上最特别的东西，让我们的生活更方便，更生动，没有汉字的生活将多无趣呀！

篇27：我爱你汉字小学五年级作文

美丽的汉字就像一条绵延不断的小河，它流淌的是中华民族上下五千年的历史，是中华民族智慧的结晶。

汉字的文化真是博大精深。每个字都能让人浮想联翩，意味无穷。就说“口”吧，在“口”字里加上“玉”，就成了“国”字，立马会想到我们日益繁荣昌盛的国家；在“口”字里加个“人”字，就成了“囚”字，脑海里浮现出一个犯人被关在铁窗里，失去了自由；添加两个“口”字，就变成了一个“品”字，不就像美食家们正在品尝各味美食，满足味蕾的享受。“火”字更奇妙，它令人快乐、奔放、温暖，但也令人害怕；两个“火”字加在一起，好像两把火把在炙烤着大地，犹如夏天时那般炎热。

诗中的汉字更富有灵性。当我们看到农民在炎热的太阳下辛勤劳动，汗水“滴答滴答”地落在土地上的画面时，脑海中就会闪出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句。

汉字真的是妙不可言。

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