小学状物作文的指导方法

【导语】“一笑”通过精心收集，向本站投稿了28篇小学状物作文的指导方法，以下是小编为大家准备的小学状物作文的指导方法，希望对大家有帮助。

篇1：小学状物作文的指导方法

观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

篇2：小学状物作文的指导方法

小学状物作文的指导方法

观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级（上册）《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级（上）“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的`怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“（它）一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑；雪白的小爪儿，俨如四朵梅花；那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着；特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实；又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态；还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式（并列式）结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

篇3：小学生状物作文方法指导

小学生状物作文方法指导

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1 抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2 按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3 状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1 写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2 写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1 可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的`感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2 按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3 写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4 以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5 托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

篇4：状物的作文指导方法

状物的作文指导方法

(一)怎样写物品

1 抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2 按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3 状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，

篇5：小学状物作文写作指导

小学状物作文写作指导

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的'顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

篇6：如何写好状物作文的3个方法指导

状物作文中的物主要指的是动物、植物及静物等。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢?

锦囊一

仔细观察，了解物体的外部特征。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，以及事物的动静变化等，从中获得深刻的体验和真实感受。

锦囊二

抓住特点。世界万物各不相同，即使是同一类物，也都因各种原因和时令变化而各具特点。所以，我们在写状物作文时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。

锦囊三

注重描写顺序。我们写文章不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的文章，顺序种.种，有按时间先后顺序写的，有按空间转换顺序写的，有按事物内部结构顺序写的，还有按总一分一总的顺序写的。

锦囊四

要“托物言志”“借物抒情”。状物作文并不是就物写物，单纯地描摹物体的外形特点或活动情况，而往往是为了表现其内含的某些人格化的精神品质，表达作者的某一种情感，阐明一个道理，让读者从中受到某种启示或教育。

篇7：高考作文指导：状物作文

高考作文指导：状物作文

(一)交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

(二)具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

(三)动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

(四)说明功能

每件物品都有它独特的'作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

(五)融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

篇8：状物作文写作指导

有关状物作文写作指导

指导要点

打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。

写在前面

钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜；可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲；可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。

发现植物的可爱之处

亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗？也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴！

可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢？

因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。

写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的`生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

描摹植物的特别之处

写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人！比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。

回忆植物带来的快乐

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊！

植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧！

篇9：四年级状物作文指导

四年级状物作文指导

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！――要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的.东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

篇10：状物作文写作技巧指导

状物作文写作技巧指导

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、

质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力

佳作欣赏

《青瓜的自述》

我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的

一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不

说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的――我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的'营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行

榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡――味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。

啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。 点评： 看完这篇作文，你喜欢上青瓜了吗？那还用说，用这么新颖的形式，这么有趣的语言来介绍一种

蔬菜，真的很有吸引力啊！原来，一棵平平常常的蔬菜也可以写得这么有意思的；原来，作文的天地里充满各种奇妙的想象的啊！只要你勤动脑，勤动笔，你一定也可以写出与众不同的好作文来。

篇11：小升初状物作文指导

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!

植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧!

篇12：四年级状物作文指导

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的`材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

篇13：小升初作文指导：状物作文指导

小升初作文指导：状物作文指导

【状物作文指导】

指导要点：

打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。

写在前面

钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。

发现植物的可爱之处

亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的'声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴!

可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢?

因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。

写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

描摹植物的特别之处

写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。

回忆植物带来的快乐

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!

篇14：小学状物作文

我是一个喜欢听歌的人，在外边，我也喜欢听歌，我不想吵到别人，就必须拥有一副耳机，事实也是如此，我拥有一幅可爱的耳机。

我的耳机是粉色的，她小巧可爱。随时都可以塞进背包里。它长约50cm，就是五分米，宽约5mm。他有两条粗细不一的线，一条是主线，一条是分线。耳帽在分线里，而插线的部分则在主线里。

其实耳机在正确带法很多人都弄错了。耳机的正确戴法不是直接带，而是要倒挂在耳朵的耳垂里，然后才能塞进耳朵里。因为这样子的话，耳朵就不会痛了，在平常听歌的时候，我们带耳机带久了，听歌听久了，耳朵便会痛，而且摘下来的时候也会出现若隐若现的幻听。正确戴法则不会，但是正确戴法也并不是把幻听完全的消除掉了，而是将幻听减弱了，而且，耳朵也不是完全不会痛，而是像幻听一样，降低了痛觉。

每次外出的时候，我都必须要带两样东西，一样是耳机，一样是手机，这样在外面无聊的时候，就可以拿出手机听听歌，就不会无聊了。听歌还能陶制情操，但是带耳机也不能戴太久，因为戴太久的话，耳朵就会坏掉的，就比如一天戴了好几个小时，每天都带好几个小时，耳朵的听力便会有所下降。甚至还有些人因为长期戴耳机而导致耳朵坏掉了，还要去医院治疗呢!

戴耳机有好处，也有坏处。但不管怎样都影响不了我喜欢耳机的心情，我喜欢我的耳机，这个小巧的耳机，这个可爱的耳机。

篇15：小学状物作文

扔完垃圾正想走呢，没想到背后传来一声亲昵的“喵”，像和老朋友打招呼似的。该不会有猫掉进垃圾箱了吧?听声音，还是只小猫呢!唉，现在小笨猫真是越来越多啦!边说边把头伸向垃圾房的窗。又是一阵“喵”声，急促，刻不容缓，像在指出我的错误。噢，在上面!我抬头一望，Oh,mygod!上面趴着一只黄白相间的小猫，正用小爪扒着垃圾房顶的绿瓦焦急地叫着。

它让我想起了黄猫咪咪。

那也是只黄白相间地小猫，半年前被奶奶从一个鱼商手里花了80元人民币买来的。小家伙刚来时，人生地不熟的，奶奶对它最好，所以它信任奶奶，其主要表现为对着奶奶撒娇。它给我们带来了许多快乐。后来，奶奶把它送给了一对爱猫的年轻夫妇，我真心希望“咪咪”能给他们带去快乐。

我还真拿这眼前的小猫没办法，爬得上去咋就溜不下来呢?显然这是一只被逐出家庭的小猫。真可怜!我得帮帮它!它不是家猫吗?跳沙发的日子它肯定还记得吧!那么，今天我们就让它温习一下，也让它感受一下往日的快乐。

费了好大的劲，我从旁边拖来一把软椅(废弃品)，放在屋檐下。只见小猫纵身一跃，跳到椅背上，又从椅背小心地爬到坐垫上，尾巴一卷眼一闭。嗬!睡着啦!毫无经验的家伙!我转身就走，边走边抛下一句：晚安!

不经意地回了一下头，在夜幕中，有两只绿眼睛闪了闪。

篇16：小学状物作文

青青翠竹，在春天钻出硬土，顶着壳茁壮地生长，在夏天，竹林使原来光秃秃的土地增添了几分生机。

竹子很高，据我所知——竹子虽然很像树木但实际上是草类，还是世界上最高的草。竹子也会开花，可是一开花结果后，竹子就开始枯萎，并且over了。竹子几乎只会长高，最高的竹子可达几十米甚至百米，却不能长粗，所以容易被折断。

竹笋是竹子的果实，也能食用，须先把壳给剥了，竹笋脱壳后可以烧汤，也可以用酱油炒。竹笋里面是一节一节的，可能是储存水分的。里面的空间越小，就越嫩。竹笋很好吃，包你百吃不厌，越吃越想吃。

“竹”的造字方法和竹子一样生动，左边的“竹叶”有两片，在“竹竿”的上面，右边那棵还带着一小节竹根呢。

竹子的叶子不太紧密，所以不能躲雨，竹子的叶子和其它植物的叶子一样，能够进行光合作用。因此，人们虽然不能在竹林里面避雨，但是却能在竹林里面乘凉，而且竹林里的空气也是倍儿棒的。

竹子的主干从根部砍断，再砍掉一些分枝，就能够做成一根竹竿。竹竿虽然没大作用，但晒干后能做火把，能把羽毛球从棚子上面钩下来，还能够晒衣服，打洞后还可以做成笛子……

绿绿的竹子不象桃花那样美丽，却有一棵平和的心，帮助我们美化大自然，让大自然充满生机充满阳光，充满新鲜空气……

我爱竹子，爱它的朴素和实用，以及它对大自然的贡献，它让空气清新，使在竹林里面的人们心旷神怡，让人们觉得很安详。

篇17：小学状物作文

今天早晨起来，我去给鸡喂食，看见那只母鸡正蹲在墙角边晒太阳，忽然，小小的`鸡冠涨红了，它便向鸡窝跑去。我也紧跟着来到了鸡窝边，找了一个角落蹲下来仔细地看，这时母鸡的鸡冠更红了，张开嘴直喘气，好象在说：“真难受，真难受！”不一会儿母鸡从鸡窝里走了出来，“咯咯咯、咯咯咯”地叫了起来，我跑到鸡窝跟前一看，哎！鸡窝里躺着一个大鸡蛋。我一摸，还热的呢！我连忙把鸡蛋放进柜里，然后从木桶里拿出一把米撒在地上。鸡看见了，马上来啄。我也拿了一本书在旁边津津有味地看起来。

我正全神贯注地看着书，突然又听到“咯咯咯”的声音，心想：“莫非又要下蛋了。”我急忙丢下手中的书，跑去一看，原来是两只公鸡为了一些米斗起来。

现在好戏要开场了。只见两只鸡浑身上下的毛都竖了起来，两眼都盯着对方，有时还用嘴磨着地，做好了战斗的准备。不过一会儿，红毛公鸡冲过来了，瞄准花公鸡的脖子想狠狠地啄一下，可是红毛公鸡的阴谋就是瞒不过花公鸡，只能智取。“快打呀！快打呀！”我情不自禁地心里为红公鸡助威。“啊，扑上来了。”我心里惊叫着，不由握紧了拳头。花公鸡却不紧张，很沉着，等到红公鸡扑来了才把身子一闪，红公鸡从花公鸡身边擦了过去，重重地摔在地上，我不禁暗暗发笑。花公鸡这时像得胜的将军，昂着头，挺起胸走开了。这回我真的喊起来：“花公鸡得胜了，花公鸡得胜了！”

经过了这两次观察，我觉得鸡也很可爱。

篇18：小学状物作文

每当我看见文具盒的时候就想起了那时。

我一直都想要一个奇特的文具盒。

没想到，老天给我了一个机会。那天，学校发出了一个通知，说上面制作出了一种奇特的文具盒，我就求奶奶帮我买一个，没想到奶奶答因了！

第二天拿到了文具盒。一看。还真奇特。打开第一层，一个长长的东西就出现在我的面前。旁边还有一个小板子。板上是课程表，这课程表可漂亮了，还有许多颜色，有黄色、有红色、有绿色，还有蓝色。

第二层是装笔的，而装笔的图案可漂亮了！还是西湖的，那图上的湖水看上去就像一片片的草原。“草原”上在的草就是许多的小鱼。

后来别人告诉我，这个文具盒很奇特是因为它可以防近视。到现在它还能防近视。

每当我看见文具盒的时候就想起了那时。

我一直都想要一个奇特的文具盒。

没想到，老天给我了一个机会。那天，学校发出了一个通知，说上面制作出了一种奇特的文具盒，我就求奶奶帮我买一个，没想到奶奶答因了！

第二天拿到了文具盒。一看。还真奇特。打开第一层，一个长长的东西就出现在我的面前。旁边还有一个小板子。板上是课程表，这课程表可漂亮了，还有许多颜色，有黄色、有红色、有绿色，还有蓝色。

第二层是装笔的，而装笔的图案可漂亮了！还是西湖的，那图上的湖水看上去就像一片片的草原。“草原”上在的草就是许多的小鱼。

后来别人告诉我，这个文具盒很奇特是因为它可以防近视。到现在它还能防近视。

篇19：小学状物作文

螺蛳粉是广西柳州市最著名也最受大众欢迎的小吃米粉。

螺蛳粉的米粉，不是北方市场上的那种河粉，而是柳州特有的圆米粉，米粉断面直径在3毫米左右，需用水泡一个小时以上才可使用。

柳州螺蛳粉最大的特点是螺蛳汤。真正的螺蛳粉是没有螺蛳肉的，米粉的味道源于螺蛳汤。熬制螺蛳汤可用田螺肉或江河中的小螺蛳肉。新买来的活螺蛳，先用清水泡2天，泡螺蛳时的水中投入一块铁，可促进螺蛳吐泥，这样螺蛳肉才清甜。烧热油，将拍蒜、姜、大蒜、红辣椒干和紫苏一起爆炒出味后，倒入洗净沥干的螺蛳翻炒，加盐、鸡精、蚝油、料酒炒至4分熟，再加入自家秘制炖汤配料和水，小火炖2小时以上，独特味美的螺蛳汤就熬好了。熬汤时油要足，辣椒要够辣，熬好的汤上面可看见红红的诱人的辣椒油。

一碗好的螺蛳粉，好的配菜也是不可缺少的。酸笋，萝卜干，腐竹和花生是常用的配料

做螺蛳粉时先在锅里烧开水后下蔬菜，根据自己喜好可以用空心菜，生菜和油菜花，8分熟后捞出，淋少许油。将泡好的米粉煮熟捞出压在蔬菜上，然后盖上配菜，最后淋入滚烫的螺蛳汤，一碗美味螺蛳粉就做成了。

尝一口，螺蛳粉的酸、辣、鲜、爽、烫顿时在口里交融。吃过之后，全身发热，回味无穷。

记住，螺蛳粉的精华在于汤中，你一定要细品其中的滋味。

篇20：小学状物作文

星期五的下午周老师带我们来到星火趣园，星火趣园里有三颗排着队伍的柚子树。

我们看见柚子树的树干粗粗的，颜色是深褐色；它的树枝有粗有细，有长有短；它的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照射下显得格外耀眼；它的果实金灿灿，圆溜溜的，有的露在外面，有的像个害羞的小姑娘躲在叶子下面，可爱极了！

这些小柚子好可爱呀，我喜欢它们，不知道你们喜欢吗？

篇21：小学状物作文

去年12月，妈妈带我去买了一盆水仙花。我每天给它换水，晒太阳，在我的精心照料下，水仙花长高了。碧绿的叶子像一把把锋利的宝剑。

没多久，叶子中间长出了一个个花苞，饱胀得马上要裂开似的。一天早晨，我推开房门，就闻到一阵沁人心脾的香味，赶紧跑到花架边，只见水仙花已经开了不少了，有的花瓣全部展开了，雪白的花朵像一个个亭亭玉立的仙女；有的还是含苞欲放的花骨朵，像一个个害羞的小姑娘。

花越开越多，花越开越香，我觉得自己仿佛就是众多“凌波仙子”中的一位，在隆冬中迎着严寒，欣然怒放。

我爱洁白的水仙，我爱美而不骄的“凌波仙子”！

篇22：小学状物作文

今天，妈妈买了一些橘子回来。

橘子长得圆溜溜的，穿着橘黄色的外衣，外衣上还有一些小孔，看上去像一盏漂亮的小灯笼！剥开它的外衣，里面是一瓣瓣的橘肉，像兄弟姐妹一样，一个挨着一个紧紧围在一起，好亲热啊！剥下一片橘肉放入口中，酸酸的，甜甜的，味道真是美极了。

橘子不但好吃，还含有我们身体非常需要的维生素，它的橘络还能治咳嗽，洗干净的橘子皮还可以泡水喝……看！橘子的作用多大啊！

篇23：小学状物作文

我家这两天经常出现蚊子，我和妈妈寻找原因，原来是妈妈养的葱，瓶子里出现了很多孑孓，他可是蚊子的幼虫啊！

我们搜索了百度，蚊子分雌性和雄性。雌蚊子以血液为食物，通常要咬我们的就是雌蚊子。雄蚊子吸植物的汁液，你让它咬它也坚决不吸。

雌蚊子的危害可大了，它专门传播疾病，是世界上最危险的动物之一！

篇24：小学状物作文

夏天各种各样的水果都上市了，有荔枝、龙眼、芒果、西瓜……可是我最喜欢吃的还是西瓜。

西瓜圆圆的，像一个球，披着一件花衣裳，头顶上有一个柄，像胖胖的小辫子。吃西瓜时，只需用刀在外皮上轻轻一划，鲜红的汁水马上流出来，“嚓”的一声响，西瓜破开，露出了红红的汁水，准会让你只流口水。

拿一块来咬一口，味道甜滋滋的，真好吃。

篇25：小学状物作文

星期天，爸爸送了我一个礼物。我迫不及待地打开一看原来是三个紫砂娃娃。

只见一个满脸皱纹的老爷爷，正笑眯眯地看着我。一个是顽皮可爱的小男孩；还有一个是大耳朵“猪八戒“，一个个栩栩如生，可爱极了！正当我爱不释手时，爸爸说“它不仅好看还很好玩呢！”说完，爸爸把它们浸在冷水里，五分钟后拿出来，用滚烫的热水一淋，只听“嗖”的一声，水术从它的脖子小孔里射了出来，喷得可远了。这是为什么呢？水怎么会从小孔里射出来呢？我百思不得其解。就去问爸爸。爸爸告诉我：“这是因为它体内是空心的，受热后体内空气膨胀，压力增大，水就从小孔里喷了出来。”原来是这样！

玩也能了解到这么多的知识，我爱我的小娃娃！

篇26：小学状物作文

我的房间不仅宽敞，而且明亮。

我的房间正中的墙上挂着一幅大地图，地图里的是我们的中国。后面是一张漂亮的单人床。一条粉红色的床铺，一条整齐的黄色被子，一个竹枕头，睡上去很舒服。左边是一张写字台，写子台上和从前那样。放着铅笔桶、铅笔、尺子、圆珠笔、圈笔刀、台灯、日历。书架上有故事书、本子等。右边是衣柜，里面放着许多衣服。右角也是一个书架，书架里放着珍藏书等一些珍贵的物品。

我喜欢自己的房间，你喜欢自己的房间吗？

篇27：小学状物作文

有一天，我到田野里去玩。田野里长满了绿油油的青草，整整齐齐，密密麻麻，连一点泥土也看不见。我走在田间小路上，感觉自己走进了绿色的海洋，太美妙了。我蹲下去，轻轻地抚摸着青草，这时，微风吹来，青草伸出小手，随风跳起了优美的波浪舞，我也被青草感动了，不知不觉地跳起了舞蹈。

春天给大地生机，大地给青草生命，青草给人们带来了一片绿色，让我们充分享受春天的美好。

篇28：状物小学作文

要问河南人早点吃什么，十个九个就会说：＂包子，油馍，胡辣汤＂河南的名吃胡辣汤以其鲜，香，麻，辣，爽，滑而深得人们的喜爱。它色香味俱佳，醒酒提神，开胃健脾。到河南没有喝过胡辣汤的可以说你没有真正到过河南。

胡辣汤成为中华名吃已有几百年的历史。相传宋徽宗的贴身小太监回家省亲，过少林寺，方丈见其面红耳赤，便奉上一碗＂醒酒汤＂。小太监喝后倍感神清气爽，便从方丈那里讨要了方子。他又游玩到武当，掌门人见其饭量大，小便少，便奉上＂消渴茶＂，服用后，面色变白，便也讨要了配方。太监回宫后以此二方为基础命御膳房研制一种汤奉献给皇上，曰：＂延年益寿汤＂。后来金兵攻破汴京，小太监从宫中逃出把该配方带到民间。

此汤由骨头和30多种中药熬制，配以淀粉，面筋，木耳，花生，金针菜，豆腐皮，黑芝麻，粉条，牛肉丁等食材制成。由于其中含有胡椒，良姜，八角等香辛料，故称为胡辣汤。

正宗的胡辣汤有河南西华逍遥胡辣汤和河南北舞渡胡辣汤。后者是明清年间当地的回民在逍遥胡辣汤的基础上加以改进，形成具有民族风味的名吃。

胡辣汤以其汤味浓郁，汤色靓丽，汤汁粘稠，香辣可口为早餐之首选。如和豆腐脑掺在一起，我们叫＂两掺＂，少了辛辣，多了丝滑。喝一口汤，咬一口水煎包或者把油条，油饼泡到汤里一块吃，＂包子，油馍胡辣汤＂成为一个有机的组合。

到河南来你可一定品尝一下昔日只有皇上才能喝的胡辣汤哟！

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