【导语】“xxxiii”通过精心收集，向本站投稿了21篇留在我心底的风景优秀中考命题作文，下面小编为大家带来整理后的留在我心底的风景优秀中考命题作文，希望能帮助大家!
- 目录
- 第1篇：留在我心底的风景优秀中考命题作文第2篇：中考命题作文：留在我心底的风景第3篇：中考命题作文：留在我心底的风景第4篇：中考命题作文:留在我心底的风景第5篇：中考命题作文：留在我心底的风景第6篇：留在我心底的风景中考作文第7篇：中考作文：留在我心底的风景第8篇：中考作文：留在心底的风景第9篇：留在我心底的风景第10篇：留在我心底的风景第11篇：留在我心底的风景第12篇：留在我心底的风景第13篇：留在我心底的风景第14篇：留在我心底的风景第15篇：留在我心底的风景第16篇：留在我心底的风景第17篇：留在我心底的风景第18篇：留在我心底的风景第19篇：留在我心底的风景第20篇：留在我心底的风景第21篇：留在我心底的风景
篇1：留在我心底的风景优秀中考命题作文
留在我心底的风景优秀中考命题作文
又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—--
“姐，你能中，准能中！”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的.鸟儿，染红了小弟伫立的身影。
“姐，你听，有回声了，你听，你听！”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面。。。。。。
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。
【阅读简批】深秋，给人以落木萧条的感觉。柳絮飘飞的季节，作者回忆着写了小弟送自己上学的情景。夕阳如血，景物渲染独特，以特定的环境写出了弟弟的年幼，纯洁，感伤的情调书写出姐弟间浓浓的亲情。全文没有姐姐的一句话，姐姐只是一个听的对象，这样的安排给文章以无言的深情，这种感情是用心来倾听，用爱来感受的----“不管是否有风有雨”，写出了自己对小弟的感动。文章前后照应，叙述完整，中心突出。
【发展等级】文章作者以大题小做的写作手法，将内容宽泛的话题具体为自己要写的小事，从小处着手，用一次上学的过程为线索，以小题材反应大主题，从小题材中挖掘出深刻的闪光的思想。作者善于用词来刻画人物形象，本文立意深刻，行文流畅。
篇2：中考命题作文：留在我心底的风景
梦回三国，狼烟四起。
梦中历史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名传遍江东的周郎美姿容，精音律，多谋善断，胸襟广阔。周瑜雅量高致，传闻有人误拂了弦，他就会回首相望。因此史书记载民谣云：“曲有误，周郎顾。”
此时周瑜步步迫近西蜀，诸葛亮静心而坐，比对着敌我双方的实力差距。他苦苦思索着周瑜火急万分的攻打过来的原因。呵，这智囊也有不明所以的时候呢!按理说，周瑜的理智不会让他毫无理由的挑起战火，难道是……亮一抬头，便看到西楼上凭栏望月的女子。也只十五六岁的光景，美丽方出落了三分，就与姐姐在这乱世中成了有名的佳人，小乔。
诸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事务繁忙之际掠走了他的爱妻。此时小乔初嫁，俩人正情深意厚之时，周郎因了她而“雄姿英发，羽扇纶巾”，亮却囚了如此的一位佳人，要他如何不急?
诸葛亮上了西楼，月如弯钩，皎白的清辉洒在小乔身上，使她清灵如天女。“小乔，公瑾已迫近西蜀，而我主公刘备已派援军前来，若你不想使周郎命丧于此，就请劝说他早早退兵罢。”小乔眼睛弯弯的，轻蹩眉，摇摇头：“公瑾他既已来，必是做足了准备，想要救我出城与他相聚，我岂有相劝之理?”
其实此时，城中兵甲不足，已是空城。小乔心知肚明，遂不应亮之求。
次日，周瑜兵临城下。后人赞：“周郎年少，正雄姿历落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舻云崩，旌旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。”
他一鼓作气的歼灭了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一贯的姿态要亮将小乔还他。诸葛笑而不答，坐在城门上抚琴。音律优美，响彻蓝空。周郎听不出错误，慌了心神。难道有援军或埋伏?小心谨慎的周郎不禁寒了心。正在此时，小乔登上了城门，和着亮的音律，唱了一首词，含两字：空城。
周瑜是何等英杰，他是人人称道的王佐之才!周郎当然明了小乔的意思。他与亮商议，以放弃自己的官职来换小乔。不用说，亮欣然而应。
大风猎猎作响，像是在咏唱他的爱恋。小乔不解的问他为何放弃自己的理想，他本是个前途宽广的人。周郎轻笑：“与其车尘马足，高官厚禄;不如乘轻舟，赏垂柳，笑看人生，一世风流。”
那风流被世代咏唱，传了几千年。
梦回三国，周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰般的风景。
【阅读简批】
三国在大家的心里都很熟悉，可要以三国叙事来表达“留在我心底的风景”这一主旨却不是件容易的事。广泛的阅读对写作是极有益的，阅读是写作素材的来源，熟悉素材才能在写作中运用自如。从作者的写作中可以看出作者对素材的熟悉程度。文章的文字驾驭能力极强，言简意赅，行如流水，短句的多处使用使文章更添华彩，小说的写作手法运用得当，结尾点题，符合题材要求。
【发展等级】
文章最大的亮点是以梦作文，三国本是大家所熟悉的，可赋之以梦就有了不凡新意，好象作者真正回到了三国时代，感受到了那种沙场云烟，智勇雄决的场面，作者最终歌颂的是“周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰的风景”，以爱的伟大深化文章主旨。
篇3：中考命题作文：留在我心底的风景
今年的初夏似乎比以往要热一些，土地干裂了，地面上露出一条条裂缝，我走在被骄阳烤得火热地面上，心中不时传来一声声叹息。是呀，面对我目前糟糕的状况，明年我怎么去考重点高中啊。
我在心底念叨：放弃了吧，也许再怎么努力也是白费精力。一路想来，不知不觉中已走到了家门口，走到房间，放下沉重的书包，不禁又是一声声长叹。我坐在椅子上，看着外边炙热而灿烂的阳光，一阵风吹来了，我看见了一棵美妙的树。
那是一棵老梧桐，野生着的，它破烂的躯体与周围的环境极不协调。但是，令人震惊的是，它的顶部居然长了少许的绿叶。去年冬天，我曾以为它今年不会再苏醒但是今天的景象却彻底否定了我的想法。
看，这棵梧桐尽管枝干早已衰老，但是它发出的叶子却是那样的生机勃勃。手掌形的叶片翠绿的似乎要流淌出汁水来，一片片，一片片重叠在一起，都在争着享受大自然的洗礼。微风拂过，它们全都有好的向我招手，尽管阳光是如此燥热。
我在这一短短的时间内忘记了自己的失落，此刻我的眼中只有这一道独特的风景。着一团绿是老梧桐的梦想，为了梦想，他不断从地下汲取养分，就是在天气干旱时，它也仍然不放松。这一团绿是多么耀眼，多么绚丽!
是的，只要能在条件最艰苦的时候，仍然能抱定自己的梦想而奋斗，就一定会有那一片绿，那片耀眼的绿。
当盛夏来临时，人们在绿荫下乘凉时，也许梧桐会为自己当初的努力而欣慰，曾经为梦想而付出过，尽管它的生命已经快结束。
我的眼前一亮，我还年轻呢!我有的是青春，有的是活力，为什么偏要把自己逼向死胡同呢?为什么不去拼搏呢?难道我连梧桐都不如吗?
窗外的阳光依然毒辣，这茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道风景线。
【阅读简批】
干裂的土地，野生老梧桐;声声叹息，生机勃勃----不经意的对比，刻画的是两组不同的形象。一个颓废，一个积极，一个躯体破烂，一个青春活力。你能说它很简单吗?不，他只是含而不露;你能说它太普通吗?不，它的立意深远你是否有看到?简单的叙述，感悟，当你真正用心品读时它更是富有深意的散文，意境的对比将作者的情感隐而不发地表现得淋漓尽致。当你真正读懂这份感悟的时候，你就会如作者一样“眼前一亮，我还年轻呢!”多么富有诗意的表达啊，无愧于满分作文。
【发展等级】
文章以初夏为线索展开想象，初夏是燥热的季节，由此带出自己的心情，再由老梧桐得到感悟。全篇无华丽辞藻，不张不扬，平实的语言却不欠深意，最得意的是文章采用先抑后扬的写作手法，看似平常，却隐藏着作者扎实的语言功底与较好的表达能力。
篇4：中考命题作文:留在我心底的风景
留在我心底的风景
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的最美的风景线。你象一轮太阳，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!
老师，你就是我心中一道最美的风景。
【阅读简批】
感人心者，莫先乎情。真实感情的表露是不需要华丽的辞藻来修饰的，文章没有半点矫情造作之感，只是真实的描写了一位老师在教学生活中对学生的关爱，从给自己送牛奶到关窗，然后继给我买驱蚊花露水这三件事，详尽地写出了一位老师对学生的无私关爱。“喝了长高高”“热不热”充分说明了老师对学生的细致，作者多段以问句的写法，更近地拉近了作者，读者与老师的距离，仿佛正经历此事般亲切感人。老师是深情的园丁，是值得每一位学生歌颂与敬重的!
【发展等级】
作者开头以歌曲的形式将自己同读者一起带入回忆，将老师比喻成“我的太阳”，将老师的爱比喻为暴雨后的灿烂与辉煌。歌曲在生活中是最常见的了，而歌词多是以表达感情的，甚至很多歌词的写作不亚与诗歌，在这时尚的年代，能将歌词引入作文也是一种创新。
篇5：中考命题作文：留在我心底的风景
“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的最美的风景线。你象一轮太阳，照射着整个大地，洒进了我的心底!
您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!
您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!
您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!
老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。
尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!
老师，你就是我心中一道最美的风景。
篇6：留在我心底的风景中考作文
暮色四合，华灯初上，古老的西安味儿才慢慢溢出来。
远望古城，它在夜晚灯光的映照下显得金碧辉煌，翘角的楼檐勾勒出城墙的线条，雕龙画凤的横梁，却显出一份庄严古朴，透露出历史上帝王的威压。城楼内肃穆沉静，伫立相守；城楼外熙熙攘攘，过客匆匆。
我登上城墙，想去俯瞰一下这座古城。城墙横亘在脚下，由一块块青砖砌成，厚实稳固如山，那饱经沧桑的青色墙体，凝聚了历史的厚重也印下了岁月的更迭，我仿佛听到号角之声吹起，战马嘶鸣奔袭。现在这些峥嵘都随着时光消散了，只有一串串红灯笼挂在屋檐上，显出一派脉脉温情，温柔地注视着我这个南方来的旅人。远眺，古老的建筑在红灯笼的照耀下闪耀起来，我相信，那是真正的西安。在一片霓虹灯下，高大伟岸的西安城墙矗立在寂静的夜幕之中，砖瓦厚重，像是一位守护黑夜安宁的将军。远处的钟鼓楼绚丽多彩，人潮涌动，长街一眼望不到尽头，仿佛能看到少年意气风发，打马看尽长安花。
皓月当空，迎着银白的光芒，我步下古城，走在老街上，发现这里的人都带着西北人特有的豪爽和大气，他们操着一口又糙又硬但颇有表现力的老秦方言，给你热情地介绍这座不夜古城，恍惚间我以为那是满街的活着的兵马俑在向你招手示意。
十三朝帝王古都，八百年汉唐雄风，即使沧海桑田变迁千年，也无法完全磨灭古长安的印记和风华。
这里不仅有喧嚣的城市排档，更有伫立了千百年不动的城墙，在保留了沧桑历史不动百转千回的同时，似乎与现实对接，展现出无尽的绵延与美丽，让人痴迷沉醉。它承载了无数风光磨损，却奇异地包容了一切和谐与不和谐。在这里的时间久了，我常常生出一种迷幻感：霓虹灯高高挂起，巨幅的广告牌匾闪烁，青石板搭成的老街中，年轻人头上戴着耳机，老年人拎着凳子慢悠悠地逛，电线分割头顶的天空，背后的点缀却是高高耸立的大雁塔。现代和古老碰撞，一切更迭冲突矛盾都被这座庄严的古城消化，大慈恩寺沉默伫立，古城墙横亘绵延而去，灞桥折柳予你。
这或许才是一个时代的气魄，一个民族的根骨。
他沉默，他包容，他无一不有，却谦卑温和，他们被时光碾过，但依旧沉稳包容，携着千年的文化一道，向着更远的未来迈去。
篇7：中考作文：留在我心底的风景
中考作文：留在我心底的风景
当看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感叹。当看到惊奇建筑的你，多少不免有些惊奇;当看到感人瞬间的`你回到家中，多少不够有些感想。此刻，我的心早已被一处尚未出名的景象所吸引，永远不可改变。
思绪的月光宝盒打开了，一幕幕令我注目的情景在眼前闪过，刹时，便定格在了去九寨沟旅游的路上：当时的天空分外晴朗，万里无云，晴空高照，小鸟在枝头啼鸣，小狗在街旁嬉戏。顷刻，我感觉有些腹涨，便要求停下车来，休息一会儿。看见远处有一商店，便叫下爸妈买一点土特产去孝敬外婆，姥姥。而妈妈执意不下来，说是小腿酸账，不想走路。可爸爸却精神焕发，神情坚定地跳下车，说是开车久了，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。走了许久，见湖光在眼前闪亮，我的心灵便受足了震憾。
只见那群围绕这湖的大山，似一蜿蜒的巨龙，守护着珍珠。最为奇异的则是那数十棵耸立在山头的孤松，似一个班的斗士，永不放弃。还有数十棵沉在湖中的沉香，发出着香味，清爽朴鼻，还有更奇异的则是这湖的颜色与清澈度。湖中颜色，沧桑多变。一片为红，似炭火之红，让人感受到当地的热情。一片为蓝，让人感受到这片蓝天下的曼妙。一片为绿，让人感受到森林中发出的清香。
而蓝的那片最为清澈，从湖面凌空而上便可看到万千鱼儿在水中畅游，或大或小，或长或短，真乃奇景。不一会儿，黄昏便开始了，漫漫落下的夕阳，把山上的孤松倒影带进了湖面，好似奇异地将湖面平分为若干块，正如此萨，美味而香甜。夕阳西下，只留我孤身一人在此目视前方，领略着鬼斧神工的大自然带给我们的惊悚，带给我们的惊奇及感叹。
与我同时欣赏这美景，并将用相机记下了这一刻，这美丽的一刻，这永远留在我心中的美丽风景。
篇8：中考作文：留在心底的风景
中考作文：留在心底的风景
又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。
6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句“没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!”我难过极了， 屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。
看 着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶， 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会 生出些怜惜之情来吧?
8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊! “不怕一万，只怕万一”，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!
我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。
“哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!”叶叶一脸的不屑。
幼 小的我，脑海里还不曾有“羞愧”一词，但那时的情景或许只有“羞愧” 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有 她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的“天仙”们争宠?
10 岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执 著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹“这是谁放的风筝 啊?飞得好高!”
正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一
我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。
今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起 飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的 幕墙之上……
满分理由：
这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的.考场佳作，考生选取一与成长相关的话题来诠释“风景”，写得非常感人。
首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合。
成长为主要意旨来演绎“留在心底的风景”这个题目，使情感在“我”的独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻 命题。
其 次是借明晰的线嗦体现构思的新巧O文章叙事的线索非常明晰，既有 6岁“、”8岁“、”10岁“等构成的时间线索，也有以”风筝“这一媒介巧妙串 联的心路历程。但”风筝“又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介，在”孤 独“的自我锤炼之中不断地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉。
第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的O文章以”留在心 底的风景“起，又以”那片来自心灵空间的美丽风景“收，前者点题，后者既点 题又点睛，全文结构严谨而又清新自然。
相关初中作文范文推荐参考：
为何为时间改变自己
失败后不能选择放弃
优秀初中作文秋天的田野
篇9：留在我心底的风景
一个人是一道风景，一句话是一道风景，一段情是一道风景。在我的心底，星光逸耀，风景道道！
凯：凯和我一样，都被起了一个烂到家的名字。我的名字能组成的外号超多，而她的名字……总会误导人家，让别人以为她是个男孩。那时我和莹就老嘲笑她，但她从不生气。光这点我就佩服她佩服到家了。
当然，有时候也会特别恨她。大家都知道我的科学烂到不能再烂，她那傻家伙还不知道。后来全年级的科学老师拿了同张试卷来考，后来在路上碰到她，她缠着我非要我说成绩，迫不得已，我就告诉了她，结果她就高兴地蹦了起来！把我气的直说“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”
其实不管怎样，凯都是我最好的朋友，这个就知道憨笑的傻孩子。如果可以，真希望一辈子能和她这样手牵着手无忧无虑不地走下去。
颖：我在心里认定了颖是我的朋友。当然，做人是应该有自知之明的，人家是那样优秀，我是那么的不起眼……
我和颖最多的交流是在网上。所以我总是这么说“网，那个虚拟的东西，在某些时候我却觉得它是那么真实。”
在班级里，大家都不会有多少语言，似乎是陌路，但是认识。其实，毕竟各自也有各自的生活。在节日的时候，她总是那个一如既往必定会给我发邮件的人。在我生日时她也总会早早的给我准备好一份贺卡。还有在QQ空间上的留言，我仔细数了数，总共有20则。各式各样，有与我谈心的，有单纯发表意见的，有关心我的……QQ空间的常客就是她了（感激ing）
我想：其实朋友不应该有什么阻碍的，只要彼此心中有彼此，不管怎样的天涯，都只是咫尺！颖是很了解很了解我的朋友！不管怎样，这双手我们最终是要握在一起的！
朋友，关键在于情感的深还是厚；朋友，关键在于彼此心中是否都有对方；朋友，关键在于心里的感觉。我的朋友们，你们始终是我心里最美的那道风景。永远闪光，永远微笑，永远存在！
再过半年，相处了那么久的大家又要各奔东西了。前方的路还很长很长，我们没有选择，只能前行。只是多年后，如果是真的朋友，不论在哪，什么情境，什么地点，必定会认出对方。
因为彼此在彼此的心里，永远保存！颖说“现在的点点滴滴是岁月给我们的最好的馈赠！”恩！最好的馈赠！我们曾经在一起，一起哭，一起笑。一起面对，一起迎接，那未知的未来。不，应该是我们永远在一起。在一起，一起向前走，相拥着，微笑着。
留在心底的风景，永不磨灭。那是一道绚烂的彩虹，永绽笑容！
篇10：留在我心底的风景
梦回三国，狼烟四起。
梦中历史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名传遍江东的周郎美姿容，精音律，多谋善断，胸襟广阔。周瑜雅量高致，传闻有人误拂了弦，他都会回首相望。因此史书记载民谣云:“曲有误，周郎顾。”
此时周瑜步步迫近西蜀，诸葛亮静心而坐，比对着敌我双方的实力差距。他苦苦思索着周瑜火急万分地攻打过来的原因。呵，这智囊也有不明所以的时候呢!按理说，周瑜的理智不会让他毫无理由地挑起战火，难道是……亮一抬头，便看到西楼上凭栏望月的女子。也只十五六岁的光景，美丽方出落了三分就与姐姐在这乱世中成了有名的佳人，小乔。
诸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事务繁忙之际掠走了他的爱妻。此时小乔初嫁，俩人正情深意厚之时，周郎因为她而“雄姿英发，羽扇纶巾”，亮却囚了如此的一位佳人，要他如何不急?
诸葛亮上了西楼，月如弯钩，皎洁的清辉洒在小乔身上，使她清灵如天女。“小乔，公瑾已迫近西蜀，而我主公刘备已派援军前来，你若不想使周郎命丧于此，就请劝说他早早退兵罢。”小乔眼睛弯弯的，轻整眉，摇摇头:“公瑾他既已来，必是作足了准备，想要救我出城与他相聚，我岂有相劝之理?”
其实此时，城中兵甲不足，已是空城。小乔心知肚明，遂不应亮之求。
次日，周瑜兵临城下。后人赞:“周郎年少，正雄姿磊落，江东人杰。八十万军飞一炬，风卷滩前黄叶。楼舫云崩，族旗电扫，射江流血。咸阳三月，火光无此横绝。想他豪竹哀丝，回头顾曲，虎帐谈兵歇。”
他一鼓作气地歼灭了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火前，以一贯的姿态要亮将小乔还他。诸葛笑而不答，坐在城门上抚琴。音律优美，响彻蓝天。周郎听不出错误，慌了心神。难道有援军或埋伏?小心谨慎的周郎不禁寒了心。正在此时，小乔登上了城门，和着亮的音律，唱了一首词，含两字:空城。
周瑜是何等英杰，他是人人称道的王佐之才!周郎当然明了小乔的意思。他与亮商议，以放弃自己的官职来换小乔。不用说，亮欣然而应。
大风猎猎作响，像是在咏唱他的爱恋。小乔不解地问他为何放弃自己的理想，他本是个前途宽广的人。周郎轻笑:“与其车尘马足，高官厚禄，不如乘轻舟，赏垂柳，笑看人生，一世风流。”
那风流被世代咏唱，传了几千年。
梦回三国，周郎与小乔的爱情，成了我心中那道如寒夜星辰般的风景。
篇11：留在我心底的风景
如果人生是一幅画，那么亲情就是其中最灿烂的一笔;如果人生是一条小溪，那么友情就是其中泛起的水花;如果人生是一本书，那么爱心就是其中最令人深思的几页……无论如何，它们都刻在了我的脑海中，被我珍藏在心底，一处处，凝成了爱的风景。
生活的画面多姿多彩，亲情使它变得温暖。考试前夜，是何等重要的关键时刻。原本轻松的生活步伐也变得急促，真是学海无涯苦作舟啊，我在心底默叹：“怎一个忙字了得!”窗外一片漆黑，只有我房间的灯继续发光。你—我的妈妈，坐在床上，手微托着下巴，闭着眼小憩。
我坐在窗前拼命复习着我的“短腿”：生物。忽的，你走到我的旁边，耐心地对我进行考核，我对答如流。你笑了，脸上若隐若现的酒窝里盛满了暖意，眼角的皱纹也舒展了。我伸个懒腰，又和你一起做了一套数学题。真不知道你为何那样认真，是对我的爱吗?你的爱，让星辰在夜空中黯然失色，是人世间最美的风景。
生活的小溪时急时缓，友情使它越走越稳。糟糕!上课要迟到了，我匆忙下了车，快跑到教室，签了到，无奈地坐到最后面，伸长了脖子，记起笔记。课间休息时，你—我的好朋友，从座位匆匆走来，脸上写满了焦急，拿出笔记让我把前面的知识抄写下来，还给我讲解了我未到时老师讲的习题。
你认真的目光，耐心的话语和明了的讲解使我很快就弄懂了所有习题的要点。你的友情，比阳光更加温暖，它驱散了心中的雾霾，是我心中最难忘的风景。
生活是一本回味无穷的书，爱心就是这中间最精彩的片段。独自在少年宫偌大的广场上走来走去的我感到了无边的寒冷。刺骨的秋风侵入了我的每个细胞，使我瑟瑟发抖。黯淡的残月若隐若现，让我更加孤独。这时，停车场收费小屋里的你—一个陌生的阿姨，挥着手叫我进去，还主动借给了我手机，让我给妈妈打电话。放下电话后，你一边认真地做十字绣，一边不时地和我聊几句。
我夸你十字绣做得真精致，你开心地对我嫣然一笑，两只梨窝因为笑容更加深了。你清秀的容颜引得我不由得仔细端详着你。你的眉眼看上去刚三十出头，焗的金黄色的卷发，亲切随和的声音流露了你对生活和他人的热情。一会儿，妈妈到了，对你连声道谢。陌生的阿姨，你的关怀，让寒风不再呼啸，是我记忆中最独特的风景。
这些事情有的刚发生不久，有的已过去几个月。但它们都将始终牢牢地印在我心灵深处，成为我心底永远最美的风景!人生又何曾不是由这样的风景构成的呢?只要我们去追寻去发现，生活中处处都将是美丽的风景!
篇12：留在我心底的风景
咔嚓！一张让人心生赞美的诞生出来；照片中，那两道娇小的身影，在夕阳的照耀下，弥漫着与和谐的气氛。
那是一个周日的下午，两道身影一蹦一跳地从走出来。哥，咱们去哪玩儿呀！一个充满稚气的响了起来，她身旁的男孩没好气地点了她的额头，说道：你就知道玩！快点回做。这一对兄妹中，男孩名叫风致，女孩名叫多多。一对兄妹快乐地向家走去，他们路过的地方，气氛变得快活了起来。
他们拐过四五个十字路口，笑谈间，来到了一条小巷子。
小巷子里的氛围有些压抑和寂静，清凉的秋风吹拂过巷子。咚一声闷响从巷子里传了出来，兄妹脚步一顿，相互对视了一眼，不约而同地向声音的源头处走去。在拐角处，两人蹑手蹑脚地把头探了出去。
咔嚓！一副令人唾弃的画面映入了兄妹两人的眼帘之中。只见一个六年级的男生正满面凶光的盯着一个二三年级的小男生。大男生低沉地说道：把你的钱都给我，你刚才撞疼我了！小男孩颤抖地说：我，我是不小心地，我也道过歉了。大男生眉尖一挑，扬了扬拳头，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后缓缓地开始翻找口袋，找着自己所有的钱。看到这一幕，风致的拳头紧了紧，对道：多多，快去找大人，我去拖住他。多多四下望了望，这一带确实没有什么大人，她担忧地看了看那燃烧着火焰的目光，想了想，点了点头，向大街的方向飞奔而去。男孩吐了一口灼热的气，走出巷子，大声喊道：不能给他！突如其来的喊声让巷子里的两人微微一震，偏头看去，那六年级男生大笑起来，说道：一个稚气未干的小鬼能奈何了我？。风致怒斥道：你一个大哥哥怎么能倚强凌弱呢？真不知廉耻！大男生，眉头微皱，道：小子，找打是不？风致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，让他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，风致上前，一把抱住他的腰，阻拦着他。大男生没追上人，怒气大涨，一对拳头便招呼在风致身上。几番拳脚，风致依然死死地抱住他，正当他要继续摆脱时，一道怒雷般的声音响了起来：你在干什么！大男生抬头，看见两三个大人和一个小女孩向这儿跑来，骂了一声，使劲儿摆脱了风致，骂骂咧咧地跑了。多多跑到风致面前，扶他起来，再揉了揉他的伤处，一同向几位大人道了谢，向家走去。
在夕阳的照射下，两道身影缓缓行走着，夕阳仿佛正依依不舍地最后望着他们，用他的余晖照耀着他们。
这幅画在我心中，久久挥之不去。
篇13：留在我心底的风景
学校的宿舍楼在宽阔的大道边，我住在四楼，有空时喜欢站在阳台上看外面的风景。
午饭后，我独自站在阳台上远眺，突然有种想看看楼底的冲动。于是弯腰把头探出护栏外，刹那间，我发现自行车道边的树荫下，一个中年男人正站在一辆满载甘蔗的人力三轮车旁边，那高瘦的身形我最熟悉不过了，无需看清面庞，便可以确认那就是我的父亲！我没料到父亲此刻会在楼下，这是一天中最热的时候，街上行人很少。望着他孤独的身影，我几乎有了想喊“爸爸”的冲动，但碍于颜面，我还是咽了下去。我挺了挺腰，身体往后移了移，直到仅可看见父亲而楼下的父亲却不能看见我，因为我不想让父亲看见我正偷偷看着他。父亲是一个小生意人，无论严寒酷暑，都推着一车时令水果穿街叫卖。
父亲讲究职业道德，童叟无欺，绝不做短斤少两的手脚。所以街上许多的人都认识且相信父亲，愿意光顾他的货摊。这样，父亲每天总比同行先卖完货。尽管这小买卖很凄凉，利润不多，父亲还是乐于做，这毕竟是份能养家糊口的职业。
火热的太阳将人们堵在家里，车道上来往的人稀稀落落，我隐约听到父亲对每个过路的人说：“卖蔗呀，又甜又脆的蔗哟！”我暗暗祈祷“上帝”们快掏腰包，哪怕只买一点点。十几分钟后，两个年轻人买走了两根甘蔗，不知为什么，我心里十分感激他们。父亲收钱后，抬头仰望高大的宿舍楼，当他的视线转到我这个方向时，我看到了那饱经风霜的面孔，我的心怦怦地剧烈跳动，因为我心中充满了愧疚。父亲仰头应该是想看看他的女儿的，但他仅知道女儿在此楼中，可惜楼高不知人在何处，更不知楼上一双眼睛注视他很久了。
一舍友在倒开水，我刚想端杯水给父亲喝，接着轻叹了一口气，想，算了吧，有那么多甘蔗，父亲大概不会口渴吧。而且我现在下去，父亲肯定又要把他那辛苦挣来的钱给我了，我不愿。
午睡铃声响了，我慢慢离开阳台，躺在床上心里极不平静。过了很长一段时间，待巡查的老师走后，我一骨碌爬起来走到阳台上。
当我再次看见父亲时，他已扣上顶半旧草帽走到那段斜坡上去了。为了推沉重的三轮车上坡，父亲尚且硬朗的身体不得不歪向一边，弓着腰，小步地艰难移动。他已累出了一身汗，那蓝白衬衫湿漉漉的紧贴在背上……
这道风景我留在心里已经很久了，我永远记得父亲那时的每一个动作，每一个形态。我会将它永远留在心底，作为我的一个动力，让它的美、它的光芒充满、照亮我的身心。
篇14：留在我心底的风景
题记：寻找春天的脚步……
春天是美好的，是一切事物的新开始，在那一刻，万物都复苏了。而在古代，春的形象也被人们诠释为不同的色彩。就像唐代诗人白居易所说：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”而在王之涣笔下又成为了：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”而春到底是什么样子的呢？于是，为了解开这个疑惑，我和妈妈去寻找春的脚步……
在那一天，我们一起来到周至桃花源寻找春天的脚步。站在桃花源门口向内眺望着，最先入眼的不是那一簇簇的桃花，而是飘来的一阵阵淡淡的花香，使站在园外的人沉醉在清淡而又不浓郁的桃花香之中，无法自拔。
初入桃花源，映入眼帘的却是那挺立于世间之上的树干。它挺立于世间之中，仿佛看破时间红尘的一位英雄。而向上仰望，自然而然的看见了树梢那一簇簇粉嫩的桃花。让人不禁想起诗句：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”形象的写出了桃花拥出一簇绽放树梢之上的美样。而向上仰望，从天空中洋洋洒洒飘落几片花瓣。仿佛身临其境。这就是古时候“世外桃源”的真正含义了吧。
仔细从地上捡起一朵飘落的桃花。它虽已经有些萎靡了，但依旧可以从这些形态和颜色之中体会到从前的美丽以及妖艳。粉红色的花瓣向世人毫不遮掩的展示着，绽放着，红白成粉，三种颜色交相辉映使桃花变成了一个花季少女，而淡黄的花蕊虽不被人注视，但它总在向世间展示属于自己那独特的魅力所在。这同时也说明了世间万物都在默默地向世间展示着，而我们身于生物链最顶端的人，做的真的比自然好吗？有些人可能像花蕊一样，不被世人所重视，却总在向那些看不起他的人绽放属于自己的光辉，这些人也应给该被我们重视也值得被我们重视。
而在桃花绽放之前，总会经历漫长的生长过程，才最终开出粉嫩的桃花被世人所喜爱，被世人所赞叹。但却不知这光鲜亮丽背后的暗淡。但这也说明了，任何事物在光鲜亮丽的背后都会有一段暗淡的时光，但只要你挺过来了，不被暗淡所打到，你也会被世人接纳，获取成功的。
人们总是轻易发现时间的光鲜亮丽，却看不见光亮背后的暗淡。而此时此刻我坐在一个小山坡上，微风已经伴随桃花香味向我飘来了。这一簇簇桃花仔细一看，真美！
而在那一刻，我想我找到了……
春天的脚步……
篇15：留在我心底的风景
在我的记忆深处，有一道永远也抹不去的风景，那是母亲的背影，是母亲弯下腰时，为我操劳的背影。那弯下的腰就像是一条宽阔而不平坦的地平线，引我走向成功的彼岸。
盼望已久的假期终于来到了。父亲携一家人一起去二龙山。到达目的地后，常常背着沉重的大书包，在学校至家的城市马路上行走的我，看到高耸的山峰，见到通红的枫叶，闻到新鲜的空气，还是忍不住地从心底里高兴，不禁想亲吻那带有花香的泥土。我一路奔跑着上山。不一会儿，跑累了。我停下来休息。手刚放到头上擦汗，“呀，新买的发卡怎么没了？”我心中打了个问号，那可是我最喜欢的发卡呀，平时都舍不得戴！快去找吧。原路返回，刚走到半路，碰到了妈妈。妈妈因爬山已有些体力不支，当听说我要下山找发卡，妈妈脱下外套，转头向山下走去。“我自己去就行，妈，你累了。”我劝阻妈妈。“我们一起找，能快些。”妈妈坚定地说。
在山里找发卡，就相当于大海捞针。五分钟，十分钟，半小时……我感到疲倦了，抬头看看不远处的妈妈，还在认真地寻找。妈妈低着头，弯着腰，用手拨弄着草丛，认真搜索着，不遗漏任何一个地方。妈妈有严重的颈椎病，长时间低头会头昏。我看到妈妈抬起头用手揉揉颈椎，捶捶腰，又重新低下头去寻找。望着妈妈艰难弯腰的背影，我的眼眶有些湿润了。“找到了，找到了！”妈妈兴奋地喊着。我赶紧跑过去，发卡是找到了，可是妈妈的手却被草划破了，鲜血都流了出来。妈妈毫不在意自己的伤口，把发卡擦干净，戴在了我的头上，叮嘱我要小心些。这件事过去了很久，妈妈为我找发卡的艰难背影，刻在了我的脑海里。
“哈，哈！”我坐在沙发上看着电视，笑得前仰后合。刚拿起水杯自己就开始笑，手轻轻一抖，水洒了出来。刚巧妈妈从卧室出来，“干吗呢？水洒了，快擦呀！”“妈，我马上擦，等一下……哈哈！”我全然忽视妈妈的催促。妈妈冲我摇了摇头，拿起沙发旁的抹布擦了起来。“妈……”我刚想让妈妈往后一点，挡住了电视，可我却看到了妈妈弯腰擦地的背影，看到妈妈头上的几缕白发特别刺眼。“怎么了？”妈妈看见发愣的我问道。“没事，妈，您坐下休息一会儿，我擦！”妈妈坐在沙发上，似乎是在注视着我，似乎又在注视着电视。而此时，我在一旁擦地，没一会儿，就觉得有汗珠滚了下来。
那操劳的背，是为我擦拭鞋子的动作；那弯下的腰，是为我铺床整理的动作；那弓下的腿，是为我打扫房间的动作……从日光刚刚射进屋子到晚上月亮都困了的时候，妈妈无时无刻不在为我担心，为我操劳，为我而牵挂！
此时，阳光也从窗外透了进来，我又想起母亲那操劳的背，那弯下的腰，那弓下的'腿，指引我走向未来，走向希望的地平线。
篇16：留在我心底的风景
当第一缕阳光照射大地的时候，我便醒了。我望着家边的那棵高大的梧桐树，我不禁想起了她。
我和她是好朋友，从幼儿园开始就在一起学习、玩耍，有一段永不可忘的美好时光。我和她一同在这梧桐下看书，一起在这树下玩耍，甚至在这树下埋下了她送我的东西。现在想起，把那东西给挖了出来，没想到还在。我们曾经在那树下说过，要做一辈子的好朋友。可是，你怎么就这样离开了我呢？她对我说过，只要秋天来了的时候就会回来。可是我度过了多少个秋天，还是没有再见到她的身影。她乐观、正直、善良。
小的时候，她已经很懂事了，在她小小的脸上，居然有着岁月的痕迹。她的家境并不好，她也时常帮助母亲做些什么事。周六周日的时候，我去找她，她母亲说她出去了，我失望地走在大街上，没想到竟在那里看见了她，她正在路边捡着一个个塑料瓶。她手里拿着个大袋子，里面鼓鼓的，应该是许多个塑料瓶吧。我跑过去，把她拉了起来。这时我感觉到她的手是多么粗糙，简直不是一个小孩子的手，小孩子的手不都是光滑细腻的吗？我拉着她的手，不由得一阵心疼。我问她：“你在干什么？”“捡塑料瓶啊。”
“干什么！快起来，脏死了。”
她把我的手甩开，抬头望着我一笑，对我说：“妈妈已经够累了，我还要上学，我把这些塑料瓶拿到回收站去卖，能卖不少钱呢！”
我看着她那熟练的动作，她是那么懂事，做出的事与她的年龄不符，如果是别人家的那些小孩，肯定在补习班吧！我一言不发地把路边的塑料瓶放到她的袋子里，和她一起捡，她对我笑了笑，把我被风冻得冰凉的身体都温暖了。
在去回收站的路上，我看到了一个小男孩，他的衣服破烂不堪，在冬天里，他被冻得瑟瑟发抖。她看到了对小男孩说：“小弟弟你等一下啊，我等会把这些瓶子卖了，钱就给你吧！”我的心头一震，这可是她辛辛苦苦捡瓶子挣的钱啊！
她拿到了钱，把钱放在了小男孩的手里，对他说：“你回家吧！用这些钱，让你妈妈给你买几件衣服。”小男孩感激地对她笑了笑，就走了。
我对她说：“你就舍得把钱给那个小男孩，这些钱……”
她打断了我的话：“舍得！大不了再多捡几天嘛！”
我佩服她的坚决，这是我无论如何都做不到的。
我的眼前慢慢地变回了梧桐树，眼睛不由得湿润了，她，什么时候来啊，我已等了好几个秋天了……
篇17：留在我心底的风景
潇潇细雨，把我叙写进无限缠绵中；小桥流水，让我重游他乡岁月；秋枫落叶，使我追忆起离别的伤感。留在心底的风景，定格在过往的无限感慨的江南。
江南的雨诗意尽染，飘缈似雾，迷离了眼前的巷角屋檐。潇潇细雨轻盈地飞入湖面，荡漾起些许凉意，清亮的雨珠附着窗檐，笑意地飘入浅塘，无依恋，无回首，只一瞬。雨水哼着轻快小调，散着清新，透着微凉，窗间留有一缕湿润。细雨在明瓦上跃动着生气，闪现着清澈透明；在灰瓦上坠落着朴实，模糊了窗前暇想。雨中浮着碎花伞，伞边轻落着雨滴，水晶般的雨帘为那伞中笑靥增添多少韵味。烟雨朦胧，淡如天际，声如琴丝。置身在这恬静又多情的雨季，仿佛人间一切喧嚣均湮灭在这望不透的烟雨中。
江南小镇，有座禹迹桥。桥边绿树已过百年，依旧守候着夏季。寻着大禹治水的足迹，踏着石阶，眼神游在石板上老的刻纹，或许是几条曲线，或许是不知名的物件，都是那样有神。坐在桥顶的石凳上，小镇尽收眼底，不远处的慈云塔似在诉说着莫测的风云，塔铃声声，催人心醉。俯视桥底，游人泛舟，幼儿戏水，水草招摇。倒映着的水阁木楼，绰约的身姿犹如一位古典美人，端庄，文静。流水承载着小镇的古色古香，带走了一段动人诗篇。禹迹桥是那孤独的老者，在江南小镇叙说着一段古老的回忆。
江南秋季是一首伤感的歌，谱写了一段离愁。烂漫在枝头的树叶已停止了舞动，只随着秋风轻轻摇曳着，飘零着。满足的微笑搁浅在树叶的嘴角，纷纷扬扬的叶子旋转着，似一场春雨，却抹上了成熟。遥想多年前，枫叶簇拥时，我却离开了水乡江南，临别前串串泪珠轻轻捋动枫叶，留下淡淡不舍。每片叶子都栖息着一份天真，默默珍藏着忧伤，与我挥泪告别。采撷一道忧思，添上一个音符，落叶与曲调交响，深烙在我心底。
烟雨朦朦，叙写几多清新，望眼欲穿，细品一纸平静。小桥流水，梦中魂牵的思念，探寻过往，雕琢一片沧桑。秋枫落叶，渲染一曲感伤，触动心弦，回忆已成沉淀。
留在心底的风景，亦是江南烟雨图，亦是咏叹沧桑调，亦是离别感伤歌。无限的思念，幻化成今日的惆怅。何时，梦回他乡；何时，触碰风景；何时，心底的呼唤回响在耳畔……
篇18：留在我心底的风景
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”
这一声呐喊，喊出了封建社会中多少怀才不遇者的心声！使多少被强行压缩的灵魂都到诗里来享受那足以舒筋活血的通畅！这就是一代诗仙——李白。他以隐隐雷声的脚步闯进诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗碑，也在后人心底留下了一道永不褪色的风景。
他雄浑瑰丽、豪迈潇洒的诗篇，让千百年来被封建制度压的喘不过气来的人，终于敢悄悄的直一直腰，在心灵深处扶起最后的一丝人格尊严。
李白是个狂傲的诗人。狂，是自信的外现，是对人格尊严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视。他昂首天外，站在九天绝顶来看人间，用超然物外的态度来对待生活中的一切欢哀苦乐，根本不屑以世俗的价值为标准。
他追求自由，追求理想，追求完美的没有丝毫卑屈的人格，因而在他笔下，一切高山大川都像是他这种内心世界的外化，他眼里的黄河，是”黄河之水天上来，奔流到海不复回“；他眼里的长江是”登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄云万里动风色，白波九道流雪山“；根本谈不上壮观的庐山瀑布，也是”飞流直下三千尺，疑是银河落九天“……
他处处以自己吞吐宇宙的豪气，赋予自然景物以崇高的审美价值。这种风格与气概，在盛唐的文学史上留下了浓重的一笔，成为了诗坛上一道绚丽的风景线。
李白许多独绝古今的诗篇。别的诗人不要说没写过，首先在思想境界上就达不到那样的高度。别人写诗是用笔一句一句写下来，而他则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。
李白的诗名越来越大，不仅惊动诗坛，而且惊动了许多达官贵人，最后甚至惊动了对艺术有深厚造诣的唐玄宗。于是天宝元年，李白四十二岁时，唐玄宗将他召进皇宫，给予隆重的礼遇。可是对李白来说，陪着皇帝寻欢作乐，是御用文人干的事，那是卑屈的。他根本不想去适应处处都必须约束自己的政治环境。他永远都是那个“黄河之水天上来”的不可一世的李白。
他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海的去扬起海上狂涛。李白有那种天上地下独往独来的气概，而这种气概，也融入了他的诗篇，使之意境雄伟、深沉激烈、狂妄不羁、大气磅礴。这种独树一帜的特色，使这中国诗魂永远屹立。
酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
这道风景，将永远留在我们心底。
篇19：留在我心底的风景
“一起玩儿吧。”简简单单的一句话，却让两个人手腕上缠上了名叫友情的丝带。一晃两年过去，我们已经亲如姐妹。如今我们坐在同一间教室里，仍穿着那一身蔚蓝色的校服，之间的来往却不是初识般羞涩拘谨。又是一阵春风吹过，心底那道风景又浮现在眼前，蓝天，白云，还有草地上微笑着的两人。
那是一次春游。我兴致勃勃地戴好帽子，和同学们一起坐上了去游玩的大巴。学校组织的各种活动过后已然是中午了。草草解决了午饭问题，我们开始了自由活动。我起身朝你在的方向跳去却忘记看脚下的路，突然身子一歪，脚脖子传来一下撕心裂肺的痛。随即，我跌坐在了地上。
唉。把脚脖子扭了，这可怎么“自由活动”啊!我无助地看着身边的同学一起组好团地离我而去，却什么也做不了。谁愿意带着我这个“拖油瓶”呢!正哀叹着，你走了过来。“怎么样?脚好点没?”你走到我身边，蹲下身子查看我的伤势。视线从脚伤处移开，映入眼帘的便是你满脸的关切。“你说你，走道也不看着点路……”你低着头，额边未别起的碎发垂在鬓边。这一刻，调皮的春风也静默了，时间好像静止了一般。“我好多了，你快去一起玩儿吧!”打破这平静，我苦笑着说。“这不来找你了吗?我扶着你，我们慢慢走!”那一瞬间我愣在了原地。看着你递过来的手，我终是笑了，只是鼻子有些酸。
扶着我，我们一起慢慢顺着小溪，爬上了山顶。“坐着歇会儿吧!”你先扶着我慢慢坐下，随后自己也坐在了我的旁边。微风拂过，带着小溪流的清爽，携着青草的芳香。我顺势躺下，仰望湛蓝色的天空。悠悠白云轻飘飘地浮在天空，树梢上的喜鹊好像在这为我们歌唱。见我躺下了，你也一起躺下了，耳畔轻轻摇晃的小草好像在说着悄悄话。午后的阳光暖洋洋的，树影斑驳，阳光从树叶间的缝隙中钻出来，洒在我们身上，泛起一阵阵暖意，而我的脚也好像不痛了。
侧过头，你鬓角的碎发被风吹起，飘在空中。你的侧脸被微风轻拂，溪水渲染开往事，勾出了一幕幕这样美的风景。还记得，是你，在我的手冻得快没知觉的时候用你手上好不容易积攒的热量给我暖手;是你，在我最难堪的时候站出来维护我的尊严;是你，在我的心情跌落谷底时给我安慰，给我力量和信心……
蓝天，白云;青草，小溪;我们，微笑，将这段光景珍藏。我，嘴角轻勾，将这段风景私藏!
篇20：留在我心底的风景
母爱如水，温柔而细腻;父爱如山，深沉而厚重。
从幼时到那时，我无时无刻都生长在父亲那身影所能覆盖的荫庇之下，我就像一只永远也不能在湛蓝如海且无边无际的天空中自由翱翔的雏鹰，我一直期待着有一天可以在天空之中与云儿嬉戏，与风儿同乐，与雨儿一同拼搏。
但是看着四处的危机四伏，我犹豫了。而就是那一幅看似不怎样秀丽的风景，那听似不怎样富有意蕴的话语却蜕变了我的意志，改变了我的一生。
在我正值天真烂漫的童年时代，父亲领着我，拉着我的小手，带着貌似像雏鹰的风筝在我的欢声笑语中迎着风，悠悠的走进了澄黄的田野。
我与父亲在田野中的小道上漫步，风中飘来掺着麦香的淡淡泥土味，稻田畔的梧桐树在风中簌簌的响着，麦田如同一艘金色的巨轮在水中航行。我的脸上满是惬意。
父亲解开风筝线，慢慢的放长了起来，然后把已经放好的线递给了我，风筝线越来越长，风筝在风中摆动着，仿佛有着鹰击长空的气势。看着‘他’那迫不及待的样子父亲加快了解线的速度，解到一定的长度后，父亲把风筝递给了我，摸了摸我的头，笑着说：“小子，下来就看你的了，爸爸相信你。”我接过了风筝自信满满地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定会成功的。转身走向了远处。
风越来越大，梧桐树在风中瑟瑟发抖，麦田如同波涛汹涌大海。我把风筝向空中扔去，我极力的想稳住风筝，但一切都是徒劳的。狂风挣扎着想撕裂我的风筝。风筝如同誓死不屈的战士一般与狂风对抗，高傲的抬起了头颅，眼中充满了不屑。慢慢的，风筝在高速旋转的气流中越升越高。父亲走了过来，慈祥地说：“儿子，你看，这风筝在与狂风斗争时那坚毅的斗志，无与伦比的自信与不屈不挠的灵魂正是你应该渐渐学习的。在庞大的逆风中成长固然困难，但是只要你能坚持下去，你的斗志，你的灵魂都会发生蜕变，会让你在磨砺中找到一个最完美的自己。”
风停了，梧桐与麦田都十分狼狈。风筝却在湛蓝的天空中悠悠的飘着。那是多么惬意多么美妙。
这一瞬，仿佛永远定格在了我的心中，永不消逝。
在今后的学习中，当我遇到难以解决的困难，想要逃脱时，都会想到父亲的告诫，看到在逆风中拼搏的风筝，在心底默默念到：“加油!只要坚持下去，就会苦尽甘来。”
从此，这一幅在我心底隐藏的风景将会使我受益终生。
篇21：留在我心底的风景
风景一般指自然风光、人文景观；也泛指人间真情、生活场景……
第一次去颐和园时，我高兴了大半天因为听别人说：颐和园是我国规模最大、保存最完整的皇家园林。它集中了中国古典建筑的精，华容纳了不同地区的园林风格。堪称园林建筑博物馆。所以我很想看看到底是什么样子的。那时我上三年级，在我的想象里出现了这样的景象，里面有山、有湖、也有花园……它是特别美丽的。今天是星期六，妈妈答应我要带我去颐和园。
我开心得早早的起床，在门口等待妈妈的出发。我们坐车来到颐和园！它比我想象的大的多的多；我开心的东看西瞅，走着走着看到了一个湖，湖边上有一个亭子好多人在那里看着湖中的景象，里面有黑色的天鹅漂亮极了！我还站在岸上让妈妈给我拍照。旁边还有关于黑天鹅的介绍我看了又看最终还是没看明白，再往前走一段路就有一个小山，大概有三层楼那样高，我开心的跑到上面站那，往小山下景象。
忽然叮叮叮的响声传来！原来那只是一场梦，所有的都是梦中的景象罢了。
★ 中考命题作文
留在我心底的风景优秀中考命题作文（共21篇）
