说舍得小学作文200字

【导语】“情深緣淺”通过精心收集，向本站投稿了29篇说舍得小学作文200字，这次小编给大家整理后的说舍得小学作文200字，供大家阅读参考。

篇1：说舍得小学作文200字

说舍得小学作文200字

当我们充满微笑时，我们通常是拥有了什么，或者是别人的赞美，或者是努力获得的回报等等。其实我们拥有的东西太多，父母的呵护，朋友的关心，健康的身体等等。当我们拥有这些的时候，我们想过要付出吗？

当我们面带微笑和朋友相处，向需要帮助的'朋友伸出援手，有时对我们自己来说，只是举手之劳，我们的这点舍换来了别人的得，可是我们的每次得却是别人的舍。

如果一个人总是要得到，而从来不给予，那什么时候才会满足，如果给予他的得都耗尽了呢？那这个人就不再得了。什么时候再得？他舍到他能得的时候再得。为什么呢？就好像一杯水，它有容量，无论多大，倒满了就不能再倒了，如果再想往杯子里倒水就要倒杯子里的水了。

舍得舍得，有舍才有得，这句话，谁都知道。然而我们要真正做到舍得舍，得后舍，使我们自身处于一种平衡，这也与万事万物的平衡论符合的吧。

篇2：说舍得作文

生命的情怀在于有像广阔无垠大海那样的包容与含蓄；在于有像高远天空那样的湛蓝与明净。然而，在我眼中生命最高尚的情怀，就是说舍得。

舍得・离别

一位刚刚考上大学，要离家求学的女孩，坐上火车，望着月台上挥手送别的母亲，心里有一种说不说出的苦涩，含泪告别，一种零乱的思绪涌上心头，无法释怀&hllip;&hllip;女孩毅然选择了另外的做法，勇敢地说出了再见，虽然离愁未尽，但是给那母亲心中减轻了担忧的牵挂。

有时，舍得说离别，是使你爱的人和爱你的人心中卸下无形装满思念的包袱。让那苦涩的离愁滋味变得有一丝的甜蜜！

舍得・放手

夕阳的余晖下，一位年轻的妈妈正在扶着他的宝宝学走路。

“宝宝，加油，妈妈相信你”鼓励的话语阵阵袭来，在这温暖如春的话语中，妈妈渐渐的放开了她的手

当宝宝长大之后，问妈妈自己第一次走路时为什么妈妈不去扶他，得到的是妈妈这样的回答：“孩子，你知道吗？只有我舍得放手，你才可能在你的天空里飞的更高；只有我舍得放手，你才会学到更多的人生道理！”

我明白了，原来放手的意义你在于别离那手掌的温度，而在于舍得背后的故事！

舍得・放弃

“你说你整天又是学琴，又是学习的，不嫌累啊！”朋友对我说。蓦地，心中不免一惊片刻，我对他说“有时就要学着放弃一些东西，像周末看电视、上网的时间了，假期郊游的时间了。用它们在学习一些有益的，能帮助提高个人的修养的活动啊！”朋友听了我的话后恍然大悟，原来，他明白了：只有学会舍得放弃，才会得到更多的东西

是啊！舍不得放弃的人生是不完美的人生，只有学会放弃才会打开你心中的那扇窗，才会领略到窗外不一样的美景。

舍得，在从心底射出的阳光的照耀下显得格外的刺眼，而从内心的那面镜子中，看到离别，放手，放弃三词背后的故事了吗？

追逐人生中五彩斑斓的梦，就要学会说舍得

篇3：说舍得作文

说舍得作文

如果我们的生命能够重来一次，你将选择怎样度过？

或许，那些曾为别人而活的人会为自己而活，因为他们吃过了苦头，那些曾经任性的人会变得圆滑，棱角不再分明，那些曾经为爱而生的人，会变得冷漠刚硬，那些善良而无能的人会变得冷酷无情。

走过生命的每段路，我们都会变，而这种改变之后的摸样，将与你之前的样子形成俩种极端，你变成了未知的你。

其实，改变是迫不得已的，最无奈的一件事。

谁也不会将谁的痛苦感同身受，针刺不到你，你就不会痛。你说你懂，我相信那也只是一面之辞，如果我相信你了，最终受伤的人是我。

谁也没有权利指责另一个人变了，我们谁也没有权利和义务负载另一个人生命的重量，你指责别人变的同时，你也在变，不是么？

其实，我怕受伤，更怕有人因我受伤。

其实，很多事情，当事人不说，我也明白。

人生总恍若初次相见，是杨柳下那一抹天蓝色的身影折光入我眼眸，桃花相映红；人生里我们携手共前，笑看天下永并肩。然而，时光流逝似刀斩缱绻，我哀叹劝解自己说，舍得。

一回眸，一转身。是否是那一次漫步就敲定了我们的`今生缘？定入那共同的心扉。是否是这一次的共苦，便决定了我们今生的相知？刻入一样的明眸。

我道是天下无不散的筵席，却终究迈不过这坎，放不下心去分别，放不下心去相离。

舍不得，舍不得那解救我于数学题海中的手，一笔一划化解无数的难题，终了却用一个笑脸融化我脱口而出的言谢――我懂，我们之间心意相通，不必言此。

舍不得，舍不得那同我一起大扫除的身影，一擦一抹中挥洒着汗水的少女，从不道苦累言乏味，末了用一声击掌道出我的欣慰――得友如斯，吾之甚幸！

舍不得，舍不得那与我笑谈风声的语调，一扬一抑里漂浮着的是无尽的依恋，即便爱好不同，却依旧能欢声笑语，似钟子期与俞伯牙之间的高山流水――你是我的知音，天下仅有。

行舟千里终有一别，心中纵然是千般不舍，却也只能无语凝噎……

说舍得，舍去往日如胶似漆的形影不离，取得到那隔日而至的祝福问候。至此，我道此情更浓胜于往昔，是积存几日的思念一齐绽放，似火一般燃烧在着略有冰冷的严寒天中，腾飞出属于我们的红莲。

说舍得，舍得昔日两人的互帮互助，去得到一份坚强的独立自我。到那时，我坚信我一定会看见，我们再次相遇时的情景――两位豆蔻少女，却风华绝代傲然在茫茫苍雪中，便是天之骄子相逢，胜却无数。

一支信笺，约定一起看花开花落，云起云覆，潮涨潮汐。

挣断一直纠缠我们的优柔寡断，勇敢的面对那即将到来的分别。说舍得！请，同我一起并肩携手，即使分别也不要黯然神伤――因为，仰望那片你最爱的宝石蓝，是属于我们说舍得后的，共同天空。

篇4：说舍得600字作文

说舍得600字作文

《吕氏春秋》里有这样一句哲言：“不去小利，则大利不得；不去小忠，则大忠不全。”可见，要想获得，就必须学会舍得。

陶渊明是魏晋时期一位伟大的诗人，以写田园诗闻名。他不喜欢做官，但由于生活所迫，多次出入官场，先后出任江州祭酒、镇军、参军、建威参军等小官职，四十一岁任彭泽令。黑暗的官场实在不适合陶渊明，他只做了不到三个月就放弃了，开始了他的隐居生活。虽然生活贫困，可乡野的自由使他获得了心灵的释放，在此期间，他创作了大量的田园诗。因为他割舍了身心暂时的愉悦，所以得到了最崇高的精神收获，为后人留下了宝贵的文化财富。

在现实生活中，我认为最愚蠢的行为就是太执著于自己得到的东西，把自己的东西捏着不放，不愿意放弃。说一个很幼稚的话题，小时候，孩子们经常在一起玩耍，当你拥有三个香蕉，你拿出其中两个与伙伴们分享，表面上你失去了两个香蕉，你亏了，但实际上你所获得的价值远远高于两个香蕉。你获得了两个人的友谊，你获得了别人对你的好印象。如果别人有好吃的，也会不忘与你分享，你会获得好多种不同滋味的享受，既有物质上的也有精神上的，也会从中获得孩子们之间最纯真的`快乐。可是一旦你独自享用了，你虽然得到了一碗一勺，可是你却失去了更多。

还有这样一则寓言故事，印度的热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的坚果装在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把爪子伸进去，但是抓住坚果后的猴爪就抽不出来了。人们之所以能够用这种方法捕到猴子，是因为猴子有一种顽性，那就是不肯放下已经到手的东西。这则寓言故事告诉我们：不学会舍得，已经不是没有获得的问题了，严重的可能会危及自己的生命。

俗话说：放长线，钓大鱼。失去了一缕阳光，你将会得到无限光明。因此，舍得即为获得。我们不能鼠目寸光，应该往长远一点想，不能让目前的所获所得，成为我们继续前进的一道障碍。

篇5：说舍得优秀作文

说舍得优秀作文

佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。”司马迁舍弃男人的尊严，得到了《史记》的千古流传；陶渊明不为“五斗米折腰”，舍弃官职和俸禄，得到了“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。

有这样一个故事：一个贪财的人，背着一大袋金子过河，不幸遇到了大风浪。船夫劝他丢掉金子，可他舍不得，最终失去了宝贵的生命。我想这财主一定是不懂得舍得之道，如果当初他肯听船夫的话，不就不会丢掉性命了吗?

实际上，“舍”与“得”就像我们的左右手，是密切相关的，也是缺一不可的。不管人和动物，在生活中都会碰到许多难题，特别是面对重要抉择的时候，一定要三思而后行，最后作出正确的决定。

在自然界中，壁虎一旦被捉住就会自己断尾，它尽管舍弃了尾巴却得到了生命。同样，腊梅由于舍弃了春天的舒适，才拥有属于自己最灿烂的“春天”。

传说，上帝曾让所罗门在金钱、权力和智慧中选择。所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他用智慧感化和教导人民，所以他的故事一直被后人传诵。试想，如果当初所罗门没有选择智慧，那结果又会怎样。金钱并不是万能的，它买不到真正的亲情、友情、爱情……权力也一样，它也不是万能的、永恒的。所罗门舍弃了金钱与权力，因此得到了无价的智慧，而在现实生活中，又有多少人会像所罗门那样毫不犹豫地选择智慧呢?由此可以证明，我们要学会正确的“舍”，我以为“舍”也是需要一定勇气的.。

现代科学家钱学森面对金钱、权力等诱惑丝毫不为所动，而是费尽千辛万苦投入祖国的怀抱，为祖国的航天事业献一份力，使祖国科技水平迈上新台阶。他为祖国的航天事业做出了很大的贡献，并起到了十分宝贵的领导作用，他的舍弃，是有价值的，是让人尊敬的。

在红军二万五千里长征途中，某师的军需处长将自己的御寒衣物让给了别人，自己却冻死在了长征途中。在漫漫飞雪中，人们依稀可以看见，他那单薄的身上落满了白雪，他像一座“丰碑”永远矗立在人们心中，这丰碑是革命高于一切，甘为革命牺牲自己的共产主义精神的象征。

我们在生活中，时时刻刻都面临着“舍”与“得”，我们只有学会舍，才会有得。

当我们学习时，不妨舍弃玩的时间，而去学习，这样一天天地积累，知识不就会越来越多了吗?纵然我们可能不会像华罗庚、陈景润那样为社会做出多大贡献，但至少我们已经得到了知识，拓宽了视野，丰富了自我。

舍与得是相互依存的，这一点需要我们去慢慢理解领悟，很多时候，当我们面临选择时，不妨先舍，然后才会有得。

篇6：说舍得初三作文

说舍得初三作文

佛经云：舍得，舍得，有舍才有得。来源:作文网的确如此么？

孟子曾云：鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。不舍得，难得熊掌，不舍生，怎能得义？当人生面临抉择时。不如试着学会舍得。

1936年春，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习，到校后，他被告知，两年之内可以获得博士学位，但华罗庚说：“我不想获得博士学位，我只要求做一名旁听生。”

两年的时间内，华罗庚学得了广泛的数学知识，发表了十多篇论文，提出关于塔内问题的“华氏定理”解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角合计问题，华罗庚取得的成就，轰动了剑桥，被誉为“剑桥的光荣”两年后，华罗庚告别了剑桥，回到了祖国，为祖国争得了荣誉。

如果他没有舍弃眼前的博士学位，也许不会取得如此得成就吧。

有过这样一则故事。

有一次，上帝让所罗门从权利。金钱。智慧中任选一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他认为，金钱不是万能的，金钱不能买来智慧，但智慧却可以创造财富，于是，他凭着智慧来生产。经营。使自己的.财产富可敌国，同时他又乐善好施，深得民心，老国王死去后，人民推举他为国王，他凭着自己的智慧使人民安居乐业，他在位时是希伯来历史上最辉煌的时期，没有聪明的舍弃，就没有以后的辉煌

如果所罗门没有舍弃金钱。权力，而是舍弃智慧，他又怎能得到丰硕的知识和人民的爱戴，所罗门智慧的选择导致他得到的是用金钱和权力换不来的成就，

人的一生中经常会面临抉择，要学会弃其糟粕，求其精华，我想这才是智者吧！

在取得成功的道路上，有时候需要我们做出选择，舍弃一些眼前的利益，诸如舒适的生活，崇高的地位，名誉，金钱等，放眼长远的未来，努力去实现自己得理想。

学会舍弃，你才能心无旁骛，专心一致的求取成功。

“舍得，舍得，有舍才有得”没有舍哪有得。

篇7：说舍得800字作文

说舍得800字作文

人生在世，不可能一帆风顺，在成长的路上，总会有得有失，关键是我们看待得失的心态。“塞翁失马，焉知非福。”有时，“失去”并不意味着不会“得到”。

在一座大山脚下，有一个偏僻的小山村，村民世代以种田为生，与山上的动物和谐相处。随着人类活动的加剧，这里的宁静被打破。山上的动物由于没有食物就下山偷村民的粮食。特别是猴子，由于它非常聪明，村民们也不容易抓住它。

一个路过的猎人听说了这些情况，就教给村民们一个方法：在桌子上放一个特制的容器，容器口仅容猴子的一只手伸进去，然后在里面放点猴子爱吃的榛果，当猴子抓了一大把榛果后，准备把手拿出来时，却怎么也拿不出来，急得大叫，村民闻声赶来，把它抓个正着。

其实，只要猴子把手里的一大把榛果放下几颗，就可以轻松地把手拿出来。但猴子太贪心，不肯舍弃榛果，导致被抓。

在成长的路上，何尝不是这样？关键时刻，要舍弃一些东西，最终我们才会有所收获。

在我身边就有一位这样的人。虽然我和他是邻居，但从小我就很难见到他。他从不和我们一起疯玩，最多就是在天冷的时候，搬个桌子出来边晒太阳边学习。每天早上，总是他的读书声打破清晨的宁静，“唤”我们起床。晚上，又是他房间的灯光给宁静的夜涂上一点温暖。在他心里只有读书，再也装不下任何东西。十几年如一日，他的努力没有白费，考上了一所重点大学。

“舍”与“得”并不是对立的，他们之间有紧密的联系，有“舍”才有“得”，不要光想“得”而不“舍”，这样你终究会失去。

在修建三峡大坝时，长江中下游人民舍小家顾大家，毅然离开了养育他们的故士；汶川大地震时，很多志愿者、医生、战士离开了他们自己温暖的家，为了灾区人民的生命和财产安全顽强地同一切困难斗争；过年时，全国各地人们从四面八方赶回家，但还有很多人坚守工作岗位而不能回家，他们难道不想回家？

也许，他们失去了陪家人的机会，甚至失去了生命。他们的名字我们也许不得而知，但在我们心中，他们有个共同的名字：“奉献”。

我们经常要面对“舍”与“得”的选择题，我们要清醒，把眼光放长远，不要为了眼前的一点私利，而“舍”去了自己的`光明前途。反之，那些“舍”去自己的私利，一心为人民，为国家的人才是真正的智者。

总之，我们要正确处理“舍”与“得”的关系，明白有“舍”才有“得”的道理。点评：

内容有广度。文章由一句俗语引出文题，然后通过梦想和现实两个例子来证明“舍得”的关系，通过三峡移民和汶川地震概述来进一步论证，使文章显得点面结合，叙述结合，有很强的说服力。

立意有深度。说舍得，易患的毛病是观点偏颇，或立意肤浅。但该文立意深远，全面，显得有深度、有力度。

篇8：舍得_小学作文

忽然想起了一句禅语：“舍得舍得，有舍才有得。”有人蔑视放弃，认为那是懦弱的表现；也有人不屑屡战屡败，觉得那是顽固的象征。拼搏与放弃，两个相逆的词语，却有着千丝万缕的关系。

拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们“坚持就是胜利”。但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢？连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，何况平凡的我们呢？放弃也不一定是错误的。丢开过去的谬误，才能有正确的前提去奋斗。若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的.我们是不是还要笃信，自己会比一颗苹果先落地？

陶渊明是“舍”的代言人。如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷锄归”的闲适安乐。我们应该感谢他的肯舍，是这一份执着，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。

篇9：舍得_小学作文

如果你能够领悟放下的道理，你将会有一种如释重负的感觉。因为只有懂得放下，才能掌握当下。更何况，人生在世，如果不能把一些不是很必要的东西放下，你的人生行囊将很快就没有空间去搁置你真正需要的东西。

孙子说：“兵无常势，水无常形。”天地之间没有一成不变的事情，万事万物，随时而变，随地而变。三十年河东，三十年河西，运轮回，好运也不可能与你长相守，倘若你能够放下心中妄念，从容理性、胸怀宽广、心平气和，该退则退、该让则让，以变应变，你完全可以以退为进，以守为攻，一旦时机成熟，你即可反败为胜。

有些时候糊涂处世，主动吃亏山不水，也许以后还有合作的机会，又走到一起。若一个人处处不肯吃亏，则处处必想占便宜，于是，妄想日生，骄狂的态势，则难免会侵害别人的利益，于是便起纷争，在四面楚歌之中，又焉有不败之理？

篇10：舍得_小学作文

佛常说舍得之道，又有多少人懂得这一含义，不舍，如何有得？

在这个物欲横流的社会中，人们最想不劳而获，天降横财，可是在茫茫人海中，我们只是一粒尘埃，这等好事，怎么会轮到我们？天下没有免费的午餐，更没有不劳动而收获的道理而言，即使是伸手摘个苹果，也需要我们付出力量，万事应由自己通过努力争取。用汗水浇灌出来的稻田，收获才是最美满的。同样，付出了最大努力收获的汇报也是相当大的。

一分耕耘一分收获，不舍去自己的金钱，时间，汗水与努力，还会得到秋天丰收的果实么？还有得之言么？放眼古今，有哪位伟人不是舍弃了自己最珍贵的东西换取了后来最伟大的成功：韩信的胯下之辱却让他后来成为了一代名将；莫邪的纵身铸剑，成就了史书小说的佳话；万户的舍命腾飞，开创了人类探索蓝天的历程。哪一位不是放弃了自己最珍贵的东西，乃至生命，却成就了他们最美丽的画卷，在历史上添上了浓墨重彩的一笔。

篇11：舍得_小学作文

有一则寓言讲有一天，小猴去种豆，一不小心掉了一颗豆子，他就把手中的豆子丢了，去找那颗丢的豆子，那颗豆子没找着连那把豆子也被鸟吃了。

读完这则寓言，不由得引起我的深思，为什么小猴不懂得舍那颗小小的豆子，得来的将是满园的豆子，难道他不懂得因小失大的道理吗？

“非淡泊无以明志，非宁静无以至远”三国的诸葛亮他舍弃喧嚣，避开红尘世俗的诱惑，避开尔虞我诈，退隐山市，怡然自得，最终刘备发现了他，三顾茅庐，请他辅助自己争夺天下，再那个烽火连天的年代，他以明志，淡泊为人处世，发明了“诸葛连弩”，“木牛流马”，创造了军史上一个又一个的奇迹，真不愧是“功盖三分国”他舍弃的是暂时的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。

篇12：舍得_小学作文

舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。能够舍的人，一定是拥有宽大的心胸，如果他的内心没有感恩、结缘的性格，他怎么肯舍给他人，怎么能让他人有所得呢？

从小的我就是不懂得舍小得大，以舍为得的道理，从中失去了更宝贵的东西，也让舍成为了我的负担。也许放弃当时是痛苦的，是无耐的，但是后来回忆起，肯定是十分自豪、开心。开心自己会选择舍。

快乐十分简单，只要心怀善念，懂得舍得，人生学会放下，就可以收获快乐，。人生不能强求，是你的终究是你的，不是你的终究不是你的，但有些事不得不求，我就是一个例子，我总是占别人的小便宜，却不知道这样会失去最宝贵的财富――――道德。从此以后我只会乐于助人，放下手上拥有的‘‘东西’’，然而，如果你能够领悟‘‘放下’’的道理，你将会有一种十分轻松的感觉。因为只有懂得放下，才能掌握当下。

篇13：小学作文《舍得》精选作文

“舍得”有舍就会有得，这应该就是这个词的解释，做人也应该是如此的。在我们的日常生活学习中，便能体会的“舍得”关系，只有当你所付出，也就是所谓的“舍”，你就会有“得”的结果。这结果虽然不一定是你所期望，但它也是你“舍”后的结果，如果你没有“舍”，就不会有“得”，如你没有尊重别人，别人也不会尊重你，这都是一样的道理。记得那是我大概四岁多的时候，我姨妈为我买了一辆绿色的儿童自行车，我非常喜欢那辆自行车，妈妈常配我在楼下骑自行车。有一天我婶带着比我小一岁多的弟弟来到我家，我们一直都玩得很好，我推出我喜欢的自行车给他玩，他可开心了。大约是晚上7：30左右的时候，婶婶说要走了，就在这时意想不到的事情发生了，我弟弟双手抓住我那辆自行车就是不放手了，嘴里说着：“我要，我要……”。我一看也急了，也哭了起来，这一下可坏了，弟弟连哭带急几乎喘不上气来了，我被吓住了，急忙听了妈妈的话把自行车给了他。他不哭了，我眼里含着泪看着我的漂亮的自行车被我婶和弟弟推走了。那一阵子我一直不开心，特别是在院子里看到小朋友们在骑自行车玩的时候……。六.一节到了，我从幼儿园回到家里，一进门看到了一辆粉红色的漂亮的小童车在客厅里正向我笑呢!

妈妈说：“这是对你懂事的奖励。”我又哭了，扑到妈妈的怀里。最近学了《学会放弃》这篇文章，又让我想起了小时候的这件事，让我懂得了什么是舍得。名师点评：小作者这篇作文写得很好，通过自己亲身经历的事情，让读者和小作者一起深刻地明白了“舍得”之间的辨证关系。没有“舍”就没有“得”，当我们舍弃了一样东西的时候，一定会有另一样更美好的东西在等待着我们。作文很有哲理的意味。“这结果虽然不一定是你所期望，但它也是你‘舍’后的结果”我认为这句话对作文想要表达的“舍得”之意没有帮助，把这部分“舍”去，“得”到的表达效果可能会更好一些。“如你没有尊重别人，别人也不会尊重你，这都是一样的道理”我认为这部分如果换成“就像我们的双手抓满了东西，如果你想要更好的，就一定要先放手，舍掉了，当更美好的东西经过的时候，我们才能够把它抓住”这样的话题，对表现“舍得”这样的话题更有利一些。

篇14： 不舍得秋天作文200字

星期六，是个阳光明媚、秋高气爽的日子。我和爸爸妈妈去野生动物园玩。

野生动物园里的动物很多，有狮子、东北虎、豹子、骆驼、鸵鸟，大象……

我们来到一座小山脚下，看到了一大片枫树林。火红火红的枫叶像手掌，一团团一簇簇你拥我挤，热闹极了。黄黄的银杏叶像一把扇子，扇哪扇哪，轻轻地飘落下来，好像在向大树告别。

我和爸爸妈妈躺在金黄的'草地上，呼吸着新鲜的空气，陶醉在美丽的秋天里。

篇15： 不舍得秋天作文200字

夏天悄悄地走了，秋姑娘匆匆地来了，秋天给我带来了不少快乐，那就来听听我在秋天的快乐吧！

周末，我和爸爸妈妈去旅行，我先来到田野，那金黄色的稻谷像金色的海洋。那银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子像邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

我再来到果园，我看到那苹果像红着脸的小姑娘呢！橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我还看见梨树上挂着几个风铃。葡萄成熟了像一颗颗紫色的珍珠。菊花的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了。

我爱秋天，舍不得她离开我。

篇16：舍得的小学作文

舍得的小学作文

舍得，舍得，有舍便有得。

——题记

在熙熙攘攘的街巷里，有着儿童的欢笑声；有上班族匆匆的脚步声；有路边摊卖早餐的吆喝声；有一群已经年过古稀的老人聊天声；有商铺上班时的开门声；有因为堵车而不耐烦的鸣笛声。这一切都显得那么平常，那么司空见惯。就在这忙忙碌碌又不失闲适的生活中，谁又注意过那每日都停滞在那里的流浪汉呢？ 那流浪汉的身边放着早已生锈的铁碗，等待过路人随手掷下的钱币，他总是会抬起头瞥一眼来往的路人，他的双眼呈现了他经历的风霜，他的双眼里显示了他不渴望被同情，被可怜，而是对生活的漠不关心。他的脸上，不是和其他流浪汉一样，充满谄媚，而是和他的眼睛一样，依旧的波澜不惊，风平浪静。在他面前，我却有一种卑微感，在我每每路过他时，不由自主的朝他那铁碗中扔下钱。 在不远处，有一个穿着可爱充满孩子身上的本有的幼稚的小女孩，轻轻扯着身边拉着她手的女人说：“妈妈，妈妈，你有零钱吗？我想给那个老爷爷一点。”她那一双犹如钻石般明亮的双眼充满期待。她的.妈妈欣然从口袋中取出一个一元硬币，摊在手心，女孩笑着将硬币攥在手心一路小跑到那个流浪汉钱，蹲下，轻轻地将硬币放在他那已经生了锈的铁碗里。流浪汉居然笑了！他笑着说：“谢谢你，小姑娘。”他用他那粗糙的大手伸进那破烂不堪的衣兜里，摸出另一枚崭新的，铮铮发光的硬币连同小女孩的硬币一并给了小女孩，说“这是我给你的奖励。”小女孩高兴的一蹦一跳的回到她妈妈那里去。 有时，一个小小的故事，教会人们一个可以使用一生的哲理，例如：舍得，舍得，有舍有得。

篇17：初中初一作文750字：说舍得

初中初一作文750字：说舍得

佛曰：前世五百次回眸，换今生匆匆一瞥。而我说：前世的姻缘在今生的匆匆一瞥中绽放着千年流转的美丽。

——题记

卸下一天的疲惫，终于回到温暖的庇所。我坐在亮敞的房间里，静静读着无意间翻到的童年时的童话《彼得？潘》。当我看到“现在孩子懂得事情越来越多，他们不久就不信仙了。每当一个孩子说声‘我不信仙’，就有一个小仙子在什么地方落下来就死去。”时，心里突然有种说不出的伤感，末一眼看出了我的心事，走过来，紧紧抱住我。轻抚我的背，以她一贯的安定的'力量，温柔地安慰我说：“没事的，相信我，我做你的仙子永远陪着你。”“我一直是这样相信的。你的内敛包裹着我所有的毛躁，无论何时何地，终始不渝。”

她与我谈论起一篇文章。名字叫做《说舍得》。我在心里慢慢构思着，一切感情的积累，最后升华。我笑着说：“这题目真好.......”她苦笑了一下，仿佛已经知道我的想法：“可惜是篇议论文。在议论‘舍’与‘得’。看得我都怔住了。”我顿了顿，愤恨地一拍桌子：“这么美好的题目怎么给写成这德行了！这文章人人写得出，有什么意思啊？要写就要写自己的事情啊，真情实感啊！”末白了我一眼：“你们家那点破事儿，谁要知道啊。”于是两人扭闹在一起。我总觉得那是快乐的，真正的、纯真的快乐。可是别人会否理解我的快乐呢。末的回答是：“我能够理解。至于别人，或许不会。毕竟阅历不同。在他们眼里只不过是一群稚气的孩子在玩笑打闹，仅此而已。”“我最窝心的就是你的理解。这个世界随时都在变化，每天都有那么多不可思议，你却能够撑起我整个世界，让我欣然接受这个世界。”

或许这世界上，没有谁还能执着着回眸五百次只博一瞥；或许这世界上，没有谁会再相信坚贞不移的友情；或许这世界上，没有谁会为了友情“舍”那些“得”。但我知道我是，你亦是。如若我是一朵含苞待放的花朵，你就是保护我的花萼；若我是哭闹不止的孩童，你就是给我安定力量的歌谣；即便我只是一株无名小草，你也会是孤独夜晚陪我度过的浩瀚宇宙。我们相生相依。我们彼此珍惜。说舍得，舍不得。

篇18：初中初三作文650字：说舍得

初中初三作文650字：说舍得

孟子曾云：鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。不舍得，难得熊掌，不舍生，怎能得义？当人生面临抉择时。不如试着学会舍得。

1936年春，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习，到校后，他被告知，两年之内可以获得博士学位，但华罗庚说：“我不想获得博士学位，我只要求做一名旁听生。”

两年的时间内，华罗庚学得了广泛的数学知识，发表了十多篇论文，提出关于塔内问题的“华氏定理”解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角合计问题，华罗庚取得的成就，轰动了剑桥，被誉为“剑桥的光荣”两年后，华罗庚告别了剑桥，回到了祖国，为祖国争得了荣誉。

如果他没有舍弃眼前的博士学位，也许不会取得如此得成就吧。

有过这样一则故事。

有一次，上帝让所罗门从权利。金钱。智慧中任选一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他认为，金钱不是万能的，金钱不能买来智慧，但智慧却可以创造财富，于是，他凭着智慧来生产。经营。使自己的财产富可敌国，同时他又乐善好施，深得民心，老国王死去后，人民推举他为国王，他凭着自己的智慧使人民安居乐业，他在位时是希伯来历史上最辉煌的时期，没有聪明的舍弃，就没有以后的.辉煌

如果所罗门没有舍弃金钱。权力，而是舍弃智慧，他又怎能得到丰硕的知识和人民的爱戴，所罗门智慧的选择导致他得到的是用金钱和权力换不来的成就，

人的一生中经常会面临抉择，要学会弃其糟粕，求其精华，我想这才是智者吧！

在取得成功的道路上，有时候需要我们做出选择，舍弃一些眼前的利益，诸如舒适的生活，崇高的地位，名誉，金钱等，放眼长远的未来，努力去实现自己得理想。

学会舍弃，你才能心无旁骛，专心一致的求取成功。

“舍得，舍得，有舍才有得”没有舍哪有得。

篇19：学会舍得小学优秀作文

学会舍得小学优秀作文

人生有太多的得与失，有太多在“不舍得”与“舍得”之间的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。

——题记

学会“舍得”。

佛说“舍得”。何为“舍得”？或许是放弃也能有所收获吧！因为有“舍”才会有“得”。传说中的如来佛祖正是在菩提树下学会了舍得。而孟子也曾曰，鱼与熊掌两者不可得兼也。还有老子也曾以“塞翁失马，焉知非福”来阐明这个道理——“舍得”。这不是一种巧合，而是圣人智慧的结晶。

学会“舍得”。

然而有时，我也在想如何“舍”。若舍去的是宝贵青春，得到的只是痛苦和教训，这种“舍得”过于“慷慨”，我是无法接受的；若舍去的是不义之财，得到的是无愧于己，这种“舍得”是我想要的。像我一样的.孩子，在“舍”时也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”后，才明白什么是“舍得”。为了理想，而放弃利益，是舍得；为了道德，放弃自己的种种顾忌，是舍得；为了国家，而放弃自己的抱负，是舍得。

学会“舍得”。

“舍”之后的“得”，会比我们想象中的更美好。然而，在舍与不舍之间，困惑往往会蒙住我们的双眼，所以我们会常常无法认识“得”的真面目。因而，我们太需要一双慧眼了。其实，学会“舍”，是一种勇气；然而，发现“得”，是一种心态。乐观的面对眼前的一切，我们就可以摘除“困惑”的眼镜，发现更加美好的生活。

希望你我学会——“舍得”。

篇20：关于舍得的作文素材小学作文

张黎刚，舍得之美

前，当即将得到复旦大学生物系学位时，他退学了。

9年前，当即将获得哈佛大学遗传学博士学位时，他回国了。

8年前，当即将升任搜狐第一个副总裁时，他离职了。

4年前，当6000万资金即将注入e龙网时，他不干了。

这就是张黎刚。在他的人生过程中，几乎一帆风顺，良机无数，如果他选择了其中任何一条路走下去，今天都可能是叱咤风云的商业巨子。但是张黎刚说，这个世界上没有“如果”。“如果我按照那些路线走下去，现在可能已经是很强的人，但是每件事情的发生都有它的道理，现在的我只能是现在这样，我只是追逐自己的梦想，并没有遗憾。”

张黎刚现在有一个小女儿。他说对女儿只有三个期望：

第一，是成为一个有独立思想的人;

第二，是成为一个有责任感的人;

第三，是成为一个卓越的人。

“另外，英雄只有一种，那就是人性的英雄。”他严肃地说。

启示：有舍才有得，得到的不一定是金钱，比金钱更重要的是一种勇于追求的精神与良好的心态。这是一个人价值观的最好体现。

篇21：关于舍得的作文素材小学作文

登山者

这是一个关于一心一意，想要登上世界第一高峰的登山者的故事。在经过多年准备之后，他开始了他的旅程。由于他希望完全由自己独得全部的荣誉，所以他决定独自出发。他开始攀爬，但是时间已经开始变得有点晚了。然而，他非但没有停下来准备他的露营帐篷，相反，还是继续向上不断攀爬。直到周围变得漆黑一片，这位登山者什么都看不见。山上的夜晚显得格外黑暗，因为，月亮和星星又刚好被云层给遮住了。即便如此，他仍然不断向上。就在离山顶只剩下几尺的地方，他滑倒了，并且迅速跌了下去。他不断地下坠着，在这极其恐怖的时刻里，他的一生，无论好坏，也一幕幕地不断浮现在他的脑海里。当他一心一意地想着，此刻死亡正是如何快速地接近他的时候。突然间，他感到束在腰间的绳子重重地拉住了他。他被吊在半空中……此时，他一点办法也没有，只好大声呼叫：“上帝啊!救救我!!!”突然间，从天上有个低沉的声音回答他说：“你要我做什么?”

“上帝!救救我!!”

“你真的相信我可以救你吗?”

“我当然相信!!”

“那就把束在你腰间的绳子割断。”

短暂的寂静之后，登山者决定继续奋力抓住手里那根救命的绳子……搜救队第二天发现了一具冻得僵硬的登山者遗体……他的尸体挂在绳子上，他的手也紧紧地抓着那根绳子，在距离地面仅仅十尺的地方。

篇22：关于舍得的作文素材小学作文

一时瑜亮

金庸与梁羽生同为新派武侠小说大家，被赞为“一时瑜亮”。然而两人互不服气，打了几场“笔墨官司”。在上世纪60年代，梁羽生的地位和影响一度超过金庸，他的作品被改编成电影、电视剧，无论在量还是质上都略胜于金庸一筹。就在双方“粉丝”热烈争论梁金到底谁是“江湖第一人”，闹得不可开交时，梁羽生自己却舍弃了这个名号，他担率地说：“我是全世界第一个知道金庸比梁羽生写武侠写得更好的人。”

后来，梁羽生与金庸一起参加一个武侠小说研讨会，席间有人把梁羽生称作新武侠小说的宗师，他却再一次提到金庸：“我顶多只能算是个开风气的人，真正对武侠小说有很大贡献的，是金庸先生……有人将他比作法国的大仲马，他是当之无愧的。”

金庸连说不敢当，自此两人冰释前嫌，成为肝胆相照的朋友。梁羽生“舍”虚名“得”友谊启示我们：与人交往，有“舍”才会有“得”，在不吝舍弃的同时，我们也会得到别人的友谊与回报。

篇23：小学六年级作文600字：不舍得

小学六年级作文600字：不舍得

突然发现，身边的好多人都有各自喜欢的人，只是多半是苦恋。就算是这样，明知道不可能在一起，却没有人选择放开。或许是有太多美好的回忆，或许，只是一种精神寄托吧！但总归三个字：不舍得。不舍，所以不得。

有一个人在心里住久了，就会习惯性的想着他(她)，让他(她)在心里面住的更久。于是外面的人进不去，里面的人出不来，锁死了；于是我们都处于失恋的状态，苦死了；于是我们全都心如止水不再流了，心死了。熬了那么久，心依然是一攻即破的堡垒，仿佛亚历山大挥鞭一指就会轰然倒塌。一直以来，我以为，自己在追逐内心深处真正想要的东西，但是我伸出手，透过落日的余辉，看到的，只是掌心的空白。

学校其他班级都放假了，晚课放学走过空无一人的小树林，总是带着一种极深的恐惧，好象恐怖小说里一切可怕的东西都会出来吓人。那条碎石子铺成的路，通向的好象是一个未知的世界，遥远，不真实，还有无边的黑暗。就算是这样，自己仍然会一边听歌一边走进黑暗，因为没有第二条路可走，因为自己别无选择。一直以来都希望，有个像小说里那样一直守在身边的'王子，会揪着我的耳朵告诉我“不要再玩了，赶紧学习听见没！”会捧来一堆习题给我做然后给我耐心讲解。会为我难过而心疼，拍着我的头叫我“傻丫头”借我肩膀靠，逗我笑。会牢牢牵着我的手，陪我面对任何未知的事情。就像神。但讽刺的是，自始自终，神都不曾下凡，该面对的事还是得自己面对，一个人，应该也可以过得很好吧！P3闲置了一段时间，终于又开始工作了．屏划了，键也反应迟钝．但是，就算是最新款的P4也代替不了它．因为里面的歌，因为，太多因为。

因为我们不舍得，不舍，所以不得。

篇24：他们说200字作文

他们说200字作文

爷爷说、你还太小什么事都懂不起

“就算活到一千岁也不一定能把这些东西看清”

奶奶说、不相信天会遭报应

“我不相信命运会为我一个人改变运行轨迹”

爸爸说、你必须按照我的命令做事情

“能做这家的孩子真是我的荣幸”

妈妈说、自由，上大学后你就能有那东西

“我是多么怕我那颗脆弱的`心等不起”

有人说、你疯疯癫癫的像个神经病

“直到我变成疯子才发现了这好玩的游戏”

“哈哈、有趣的命运——”

篇25：说佛作文200字

说佛作文200字

在中国，佛教依然已经成为了一个大众佛教之一，很多人都信奉佛教，很小的时候，我家的邻居就是佛教的信徒，对于这种信仰，我当时并不是十分的了解，直到现在，我才更新了我对佛教的认识。

人越长大，担负的责任就越多，年幼时求学，中年时养家，老年时又会多病，人的一生从某个角度来讲，就是苦难的一生，寂寞、忧愁、恐惧，诸多情感有的时候会像洪水一样向人汹涌而来，淹没口鼻。

然而，佛教就像是一个宁静而又宽容的老人，他就在那里，听你诉说生活中的'诸多不易，让人的感情有一个安全宣泄的地方。

我想，这就是佛教存在对人最大的意义了吧。

篇26：改写说屏作文200字

改写说屏作文200字

“屏”一般都称“屏风”，让人觉得很有特意。

屏，在古代建筑中很普通，但作用却不普通，在空间中起着神秘作用，隔而未隔。屏风的巧——功能与美感想结合。

室外安置屏风，可以避免从门外直接望见厅室，屏上又有书有画，既能起分隔作用，又是艺术点缀。能挡风又使空间仍旧流通，古代的书画中，经常见室内安置有屏，这样，屏又和帷幕起一样的'作用了。屏又起到了缓冲视线的作用，屏风按照屏的建筑材料和其华丽程度分类，不同的屏有雅俗之别，也体现了使用人不同的经济水平及文化程度。

屏的安放，须因地制宜，与整体相称，安放的位置与作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面，都要做到得体才是。

篇27：少年中国说作文200字

我放飞思维的翅膀，

描绘着未来中国的模样，

我用最爱的色彩勾勒出，

无边肥沃的土壤和广袤的牧场，

那里，

阳光明媚空气清爽，

白云悠悠鸟语花香，

河水清清日夜流淌，

碧草如茵牛羊肥壮，

五谷丰登粮食满仓，

没有忧郁没有迷茫，

消除战乱和平共享，

人人喜悦幸福安康，

互敬互爱充满希望，

民族兴盛屹立东方，

那是一个，

理想快乐的地方，

请给我一幅婉转的喉腔，

让我快乐地高声歌唱，

那是一个，

神圣自由的天堂，

请给我一双强劲的翅膀，

让我勇敢地搏击翱翔，

以实现这个梦想。

篇28：少年中国说作文200字

少年

是富国的本钱;

少年

是祖国的支柱;

少年

是梦想的舞台。

少年

是永不熄灭的火炬;

少年

是无坚不摧的堡垒;

少年

是威力无比的巨人。

我们

是炎黄子孙;

我们

是华夏儿女。

我们

是祖国的花朵;

我们

是胜利的希望。

我们

是人民的骄傲;

我们

是真正的少年。

少年强，则国强;

少年志，则国志;

少年雄于地球，

则国雄于地球!

篇29：少年中国说作文200字

我骄傲，我们是睿智的少年，我自豪，我们是强悍的少年，我自信，我们是英雄的少年，我豪迈，我们是怀有梦想的少年。

我梦想着，我们的祖国风景如画，青山绿水依依，碧海蓝天悠悠，鸟语花香阵阵。我梦想着，我们的祖国国泰民安，经济繁荣民众富强，家家和谐文明幸福，人人振奋精神充实。

民族之魂激昂，爱国之心荡漾，光复固有领土，收复蓝色海疆，扞卫广袤领空的圣神，谱写民族复兴的篇章，再塑东方雄狮的威望，这是我们整个民族的梦想。

少年是祖国的未来，少年是中国梦的缔造者，少年是中国梦的践行者，少年就是中国梦的缩影。

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