【导语】“wmy65021”通过精心收集，向本站投稿了23篇别样的课堂,别样的风景作文，下面小编给大家整理后的别样的课堂,别样的风景作文，欢迎阅读!
- 目录
篇1：别样风景作文
最美的风景莫过于有爱的地方，有了爱，再不堪入目的风景都是美得，可是在我们班里我看不到美丽，只看到可怕，让我不忍再看第二遍，如此令人厌恶的风景，不在于某个地方，而在于人身上。
每天都会有一个老人在我们学校捡废垃圾，用来维持他那煎熬的日子。本来一直是平静的，可是在我们这一届学生来后，他的生活出现了大逆。每一届总会有一些不爱学习，爱做一些违规事情的学生，我们班也不例外。每次当那位老人来我们班帮忙清理垃圾时，那几个学生就爱欺负他，一开始只是将他头上的帽子打落，向他吐唾液，可是渐渐地，她们不仅没有认识到自己行为的不对，反而愈来愈烈，一次竟然用砖块将老人扎伤，流了血，还有一次，老人被逼的差点将自己的裤子脱下。
篇2：别样风景作文
有时，总是抱怨生活中没有风景，枯燥的学习让生活有几分乏味。但别样的一个黄昏却让我记忆犹新。
那天凉风习习，自在的感受定格在回忆里久久不去，当黄昏的景象映入一双对世界充满好奇的双眸时，这个秋天变得好美丽。那是我对自然的第一次触动。
忧伤的白云飘在夕阳四周，用瞬变的方式叙说着时间的流逝，黄昏一般给人的感觉是凄凉的，萧条的。但给我的感觉却是另一道风景，我喜欢欣赏这份忧伤的感觉。从那时起，我便爱上了忧伤。忙碌后的我们只能用疲惫的心独赏这般美景，一种凄凉安静之美。
篇3：别样风景作文
总是，盼想在一次次的不期而遇中，远远地注视那默记了千遍的背影；总是，虔诚默默地关注你的喜怒哀乐；总是，想要靠近而又怕惊扰了心无旁鹫前行的你；总是，难以抑制那心头满溢的相思之泉，顺着时间的每一个缝隙肆意奔流在台前窗下。
轻舒十指，凝情指尖，一曲相思离愁，绕阁楼。多少柔情多少梦，尽皆化成指间曲，一泻千里成汪洋。
或许，前世，我原是你窗前的那株丁香，静守窗前，习惯了你的饮食起居一举一动，所以，眼前的你似曾相识而又无处回忆。或许，今生，你我的相遇，只是未尽前缘的延续，睿智幽默温柔的你，注定是我今生恒久的守望。
夜未央，孤灯下，一帘幽梦绕窗幔，情有几许？相思几许？仰望夜空，银河里璀璨的繁星沉默无言，情感的溪流在空气中执着地蔓延，只是，何处是它的边岸？
【别样风景作文集合10篇】
篇4：别样风景作文
别样风景作文
别样的风景，风景的别样，美美丑丑的风景在不同的人眼里都有不同的韵味，相似那农家生活是的，怀着秋天丰收时节的.欢乐快活。
太阳刚露出那希望的一丝浅红，如同原本黯然无色的天空有了那浅红色的丝衫，变得红润了，那旭日下的房屋也像羞红了脸般红红的，在阳光下欢笑。
公鸡的一声鸣叫，清脆响亮，将沉睡的大地唤醒，男人下地干活，女人在家打打杂，做做饭，儿童在家里读书，这美丽又温馨的家庭生活，是多么美好，我相信男人们也会为这种美好而温馨的家庭努力干活，要不怎么会有那一片片稻谷，要不怎么会有那一阵阵稻香，又不怎么会有那美好而温馨的家庭。
看看那些茂密的稻谷，看看那些饱满的稻谷，再看看那些健壮的根茎这中间不知蕴涵了多少汗水，这一片黄色，密密麻麻，只能看见那一丝丝闪亮的水波，在那片丰收的地方发亮。
收割时，农民赤脚而立，手里拿着那饱食过稻香的镰刀，唱着那对美好未来向往的歌，心中一定是无比的喜悦和快乐。
冬天来了，农家里，家家户户，老老小小都在家里欢快的生活，品尝着男人努力的成果，欣赏着女人优秀的成绩，，聆听着儿童的学习成果，一家人和谐、愉快、美满无比。
风景中，有田野风景，有坚毅的风景，但一家人和和美美，我认为这就是我心中最别致的风景。
篇5：别样风景作文
猛然抬头，会有不同的风景。
——题记
夕阳堕入地平线，西方的残阳染红了半块天际，五彩的斑斓已将它隐藏。桔红色的光辉闪耀出伟大的身影，一位满头白发的老者，出现在地球的那一半，一片最美好的风景从这里开始。
傍晚的夜色煞是迷人，可是我无瑕一览，两眼发呆，直望眼前。于是，我回忆起往昔岁月。
我的家乡，那里有一座桥，那桥做工精细，听村子里年迈七旬的老人说，当时这座桥修建时费了不少力气。桥头有一棵树，一颗梧桐树，生长了十年，每年都不枯叶、不落叶，好着呢。到后来我才知道，那棵树是我父亲“种下的”。
父亲是一位工人，我小的时候，他总是出差。 在我八岁的时候我发高烧，母亲照顾了我快两天，父亲刚刚回家。那天，他带着蓝色的安全帽，穿着一身红色的工作服，父亲慢慢推开门，浑身湿透，透出了狼狈不堪的样子，母亲用眼睛的余光瞄着他。“叮叮叮”。父亲的手机铃声响了，父亲与电话那一旁的男人小声细语地说。我心中有一丝不安，那种刚刚到我嘴边的幸福瞬间洒落，我多想用嘴含在口里，可在怎么努力它都飘走了。电话挂了，他又看着我们，父亲摇着头叹了一口气，说：“我走了”。父亲推开门，他那沉重的步伐迈进雨里，雨水已包容不了他那凝重的心。我喊着父亲，那在眼眶打转了许久的泪水，不由自主的流了下来，我的心房像堆积了许多杂物，显得格外沉重。父亲转过身来，喊着“小耀，小耀。”他向破旧的木门奔来，母亲用手慌忙地锁上了门，他那凌乱的黑发显得格外苍白，脸上似乎又多了几条皱纹。
母亲手上的青筋暴露了出来，父亲喊着我的名字，用手推着木门，木屑从门上落了下来，飘到母亲肩膀上，母亲的力量都灌注于木门上。木门慢慢安顿下来，整个世界静了。父亲哭了，他的哭声概括了整个世界，他哭得像个孩子，我从那哭泣声里听到了他的不舍。母亲也哭了，父亲与母亲的哭泣声交织在雨里，雨声盖过了他们的哭声，我听到了父亲内心强烈嘶喊的声音，这种旋律从高音到底音慢慢消失，整个大地又安详了下来。过了许久，雨水的踏溅声在我耳畔回荡。父亲带着失望与不舍慢慢离去，我知道他是爱我的，但他不仅仅是我的父亲，还肩负着职工的责任，所以他选择走了。我仿佛又听到了微弱的杂音，父亲喊着我的名字，向远方奔去，奔向更需要他的地方。
夜静，母亲抱着我去医院，一路颠簸，突然一双巨人般的手将我抱起，速度逐渐加快，我的眼慢慢睁开，一个五官紧绷的男人在我面前，原来是“他”。细细雨丝打在父亲与母亲的脸上，雨水流过了父亲与母亲的脸颊，淌过了父亲与母亲的指隙，滴进了父亲与母亲柔弱又坚强的心里。他们俩是第一次这样“疯狂”。
天渐渐的亮了，我与父亲站在桥上，我看到了那棵梧桐树，那棵梧桐树是那么的伟大，他茁壮的成长，但是我知道，他终有一天会老去。我的目光转到父亲的身上，父亲老了许多，苍茫的脸上露出枯老的笑容，笑容洒了一地，我弯腰去捡，才发现父亲的笑容多么憔悴。猛然抬头，一个伟大的身影在我面前，他的影子盖过了我的身体，地球的另一半浮现出父亲的伟岸，我就这样的看着，看着，直到他“消失”在眼前。
篇6：别样风景作文
暑假，妈妈去金陵中学河西分校参加“经典诵读骨干班”培训。妈妈说培训的内容很有意思，对我有益！于是，第二天我就和妈妈一起去了。来到金陵中学河西分校，第一感觉，这个学校好大啊！有好多处高大的楼房，有宽阔的道路，道路两旁还有许多高大的树木……我们是从东门进的，妈妈说昨天她是从南门进的，走了10来分钟，才横穿学校，来到北面听报告的地方。听着妈妈的介绍，我不由得又扫视了一番，东门大路边有一个好几百平方米的操场，铺着绿色人造草坪的大操场边，还有一个能容下几千号人的看台，很是壮观！你说，它大不大？反正，我认为它是太大了！
在校园里走一走，才发现，这所学校不仅大，还很美丽呢！有青青的小草，有枝干粗壮、绿叶稠密的樟树，在一栋大楼旁的高大树木上盛开着白的、红的两色的花，红白相映，很是好看！妈妈告诉我：“这花名叫夹竹桃，它开的花红的像不像火，白的像不像雪？火与雪相融，是不是很奇异！”我仔细瞧瞧，说得真好！“你到了六年级就要学一篇季羡林老先生写的文章，题目就叫《夹竹桃》，到时候你就会更喜爱它了！”听着妈妈的话，我心想：把它写成文章该怎样写，会写些什么呢？于是我说：“妈妈回家我就要读一读”！
一路走着，我看见不多远处有一个荷花池，池中有莲花、有假山，我嚷着，要去那边玩！妈妈却说，不要忘了“正事”，就快要迟到了。没办法，只好随着妈妈去听“讲座”了！其实，讲座没什么意思，我一直在想，荷花池中一定很漂亮，很好玩，说不写还会有许多可爱的小金鱼呢！“煎熬”了近三个小时，讲座结束了，吃了午饭。我让妈妈带我去荷花池看看。
果真，这个小池塘不是个普通的只有荷花、假山、池水的小池塘，关键它还有会游来游去的、可爱漂亮的金鱼。池水很清，一眼就能看见池中的鱼，它们成群地游动，很有趣。我情不自禁地把头伸过栏杆，用手划动水来逗它们，鱼儿们一开始，四处逃散，见我并无伤害它们的意思，又都围拢过来，一条大鱼靠近了，又停住了，好像在想：这个东西能不能吃呢？
我要不要先去尝尝呢？”一条小鱼游了过来，它是一个急性子，上来就是一口，我被它弄得害怕地抽回了手，它也被这一“收”吓到了，赶紧躲回到“妈妈”----一条大些的鱼后面。不过，好奇心使我很快又把手放回水中，想摸一摸其中的一条小鱼，它很是害怕，一下子窜出了老远。有了第一次的尝试，鱼儿们胆子似乎大了许多，竟有好几条胆大的，用它们的小嘴一起来“啄”我的手，痒乎乎的，太好玩了！玩着，玩着，我们双方的胆子都大了起来，我忍着“痒”，让小鱼把我的手当成美食，鱼儿们东啄一下，西碰一下。这时，我感觉一条小鱼已经咬住了我的手，我迅速把手一提，小鱼随着我的手离开了水面有一厘米的距离，我差一点就把它“钓”上来了！我高兴地叫起来，心想：小鱼一定吓得不轻！不过当我再次把手伸进水中时，鱼儿们又都围拢过来，越来越多，看来，它们把我当成“朋友”了，就这样，我开心地和它们逗乐着，还不停地它们说着话。在一旁的妈妈，拿着手机不停地给我和小鱼们照相，看我和小鱼玩得如此开心，她也把手伸了进去，并且让我也给她和小鱼拍照呢！
今天，和妈妈一起参加培训的日子，我结交了好多可爱的朋友-----一池的金鱼！下午的讲座中，我不时翻看妈妈手机上的照片，真是意外的收获一道别样的风景啊！
篇7：别样风景作文
星期天的早晨，天空中下着毛毛细雨，夹带着几丝凉意。马路上，行人稀落。偶尔有一辆汽车呼啸而过，打破这清晨的寂静。
今天，我要去少年宫上声乐课。当我走在这寂静的马路上感到寂寞时，突然听到前方隐约传来了人们说话的声音。我抬头一看，咦？图书馆的大门前怎么站着这么多人啊？我走近一看，哦，原来是许多人在排队等候图书馆开门要入馆看书呀！有的人左手拿着一瓶饮料，右手拿着面包，看来是在匆匆忙忙地吃早餐；有的人背着硕大的书包，手里还拎着正在滴水的雨伞；还有的人不停盯着手表看，仿佛在担心排队等候占去太多读书的时间。
我不禁想：这些平常忙于工作的大人好不容易等到周末，为何不在家休息，而是一大早来这里看书呢？——原来他们是工作中不忘给自己“充电”啊！他们是再利用休息时间，博览群书，充实自己，提高自己的素质。这让我想起了高尔基说过的一句话——“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，如果我们这座城市的人都踏上这个阶梯，那我们这座城市的进步该有多大啊！
而我们这些正处于学习阶段的学生更应该把握每分每秒，学习各种知识和技能，不能输给这些已经离开校园还不忘继续学习的大人啊！
这真是我们这座年轻的城市中一道别样的风景。也正是因为这道别样的风景，给我们这座城市增添了别样的风景
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色，而我却不同，我却喜欢“留得残荷听雨声”，枯枝残荷，构成了一道别样的风景线。
记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨，在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了，莲花绽放的时节已经远去，唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色，残缺不全的枯萎荷叶。看，那一株残荷，残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中，有的枯黄的茎被风折断了腰，垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆，我从来没有看过这样一池枯荷。
这池残荷震撼了我，我一直把它深深记忆在脑海中，一直没有忘记。
一年后的夏天，我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶，翠绿欲滴，由于刚下过一场大雨，许多晶莹的水珠在叶面上滚动，让人爱不释手。那莲花，经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴，惹人喜爱，那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画，但在我的眼里，这只是一幅平常的风景。
此时此刻，我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷，那道别样的风景。我觉得，这一池残荷并没有枯死，而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。
我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处……别样的美，它自信，孤高，展现的是一种凄美。我更觉得，它代表着一种精神，一种力量，何况，它枯萎了，用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料，这似乎有一种‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便会在绽放。
“留得残荷听雨声”，我明白了其中的道理，我喜欢这样的景色。
篇8：别样风景作文
伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。
当蝴蝶还是蛹的时候，它也许并不知道自己将会变成绚丽多彩的花中精灵；当昙花还是碧绿一株时，它也许并不知道自己将会在黑暗中绽放迷人的光彩；当丑小鸭还没有蜕变时，它也许并不知道自己将会成为湖上静默的那份优雅。透过的画框去看心灵的图画，每个人都将是独一无二的，像天边的烟花，海底的沙石，都是独一无二的。
透过心灵之窗去看前方的道路，路边的石头会成为垫脚石，耳畔的清风伴随我们前行。著名的演员憨豆先生，已成为的，但在憨豆先生出名之前，长相却始终困扰着他。因为长相，他的工作被辞退；因为长相，他的一份又一份简历石沉。但也正是因为长相他才有出演憨豆先生这一角色并取得。长相并不会定义人的一生，用心去美，总会发现万千沙石中的那颗黄金。
透过心之窗去看苦难面前的，一念之间成就了别人的一生，在冰冷的困难面前如鲸落一般。最美导游王芳，在一次带团过程中，车与一辆货车相撞，碰撞后旅行车的油箱被撞破，王芳坐在最接近逃生窗的位置，但在危机时刻，王芳并没有选择逃走，而是留下来疏散游客，王芳虽然在最后逃出车厢，但仍被爆炸危及。王芳的皮肤多处被划破，留下了难看的疤痕，但她并未，她以自己容颜为代价挽回了所有游客的。用心去寻找美，总能让和谐友善开花。
透过心灵之窗去看危急时刻的，正义的扛得动巨石，终能换来。30岁的残疾人林武功，因事故仅剩下两根手指，只能靠电焊工艺来维持生活。当洪水来临时，他毅然下到齐腰深的水中去拯救老人与孩子。他用他的双臂背起了鲜活的生命，没有因为自己的残疾任何一个生的。他用事实证明了这个词。用心去寻找美，总能换来正义的救赎。
透过心之窗去看心灵的图画，那里有天街小润如酥，草色遥看近却无的春；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的秋；忽如一夜春风来，千万树梨花开的冬。春夏秋冬交织在一起映出的是憨豆先生的不甘心；最美导游王芳的舍己为人；残疾人林武功的坚持无私。任凭世事多端变幻，我心中自有云白山青，如果心里怀揣，眼前的美又哪会止于外表。的心，依旧会散发出夺目的光彩。
不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽。
篇9：别样风景作文
阳光暖暖的倾泻，微风摇出雪花默默的笑声，雪花飘出风铃叮叮的舞姿，风铃奏响午后阳光的丝丝晕圈……
在晕圈中，朦朦胧胧的我看到了那一刻，那一瞬间别样的风景……
走在枯黄的树林之中，脚下传来树叶轻轻地呻吟。雪花在周围慢慢打转，与漫天的落叶交织成落寞与微凉的画面……
轻抚着梧桐苍老的树皮，深深的沟壑，深深的划痕，深深地戳出了我心湖的丝丝涟漪，在周围漾开，扩大……。曾经熟悉的风景又一次在我眼前放演……。
又来到了熟悉的场景，远处熟悉白色的身影，朝我笑着，我走近她听着沙沙的树叶声。一只叶蝶，在我的周围飞旋，飘落，在我眼前飘到她跟前。她轻轻托起，看着，各种复杂的情感，从她眼中折射出来，那是我小时，看不懂的风景，特别的风景……
她轻轻抚摸着我的头，一次又一次，我看到她银色的发丝在空中轻轻飞扬，带着思许洗发水的清香，在我的脸上摩擦……别样的香味，别样的浓郁，别样的情愫，在我周围萦绕，飘飞……
雪花在周围漫落，她的手掌抚摸着我的脸庞，粗粗的像梧桐树皮一样的干枯，粗糙。忽然觉得时光如彗星一般，纵然流逝的飞快，也夹杂着坚冰和宇宙的尘埃在她脸上划出，不可修补的痕迹……在脸上有点凉凉的，在心中却有暖暖的感觉，仿佛也像这飘飞的雪一像，温暖得快要融化。她变换了一个姿势，把手搭在我的头上，抬头她的脸在雪与叶的交织之中温暖的笑着，在小小的我的眼中勾勒出了一幅别样的风景……
天空，是画板一样淡淡的乳蓝色，又如澄清的蓝宝石一样闪烁着晶蓝色的光泽。她的手快速的在我的发间穿梭，仿佛是魔法一样，在我惊讶的目光中一下又一下的编着麻花辫。那苍老的手，忽然像注入了活力一般，变得灵活，快速。小时候忽然觉得，那才是世界上最神奇的风景。
她手中拉着我的发，无法回头却依然能感受到她喜悦的心情，淡淡的喘息和咚咚的心跳。很快她在我的发上如魔法师一般打了一个蝴蝶结的句号……
回头，她的发垂下，如白色瀑布一般，垂在地上，我学起她的样子，用小小的手在她的发间穿梭，柔顺的发丝触在我脸上，痒得我咯咯地笑，在阳光之下，她的微笑，和她发上淡淡的香气，成了我世界中最美的风景……
雪花调皮的钻进我的衣襟，凉意把我脱离梦境。熟悉的雪花，熟悉的梧桐，熟悉的摇椅，却再也找不到那个熟悉的身影，熟悉的风景……
落寞的低下头，听雪花绽放的声音，恍惚间似乎听到了外婆的笑声，她银色的发丝垂下散发出熟悉的香气，回头梧桐落下满地的叶，靠着它，我闻到了那种香气，又一次看到了那熟悉的风景…
篇10：别样风景作文
天气阴沉，可能是阳光也意识到它与我此时的心情格格不入，所以才换乌云来陪衬。初三的学习压力像一座山似的压得我喘不过气来，一张张飞舞的试卷夺走了我所有的闲暇，如今唯有烦恼独占我心。
我独自一人走在马路边，各种嘈杂的车鸣声搞得我更加心烦意乱，我多想与世隔绝，唯一追求的宁静似乎也变得如此奢侈。我无奈地抬起头，目光随即停留在不远处树丛后围墙上开出的一个小洞。走近，探出头却看不清里面有什么，天上人间还是世外桃源？黑乎乎的，会不会有什么危险？好奇心盛的我犹豫再三，最终压制不住野性决定闯进去探个究竟。
我俯下身子，掀开周围密密麻麻的枝叶，弯腰从小口钻进去。面前有一条羊肠小道，两边是丛生的杂草，这场景太普通了，我想像中的人间天堂呢？不甘心，我继续往前走，微风吹过树叶发出的“沙沙”声是我前行唯一的伴奏。环顾四周，大树小树参差错落，偶尔有一两只野猫蹿过，一切并不像我期待的那般美好。我停下脚步，想转身离开。
就在这时，电话响了，我一般接电话，一边习惯性地往前走。不知过了多久，走了多远，当我挂下电话时发现自己竟来到了一条小河边。这条河不大不小，不深不浅，虽谈不上清澈见底，倒也依稀可见水中的两三条小鱼。出现在这样一个平凡的小树林里的河，真令我惊喜。
我蹲在河边，仔细地打量着自己的倒影——一脸沮丧的失败者吗？天下起了毛毛细雨，打落在河面上的晕圈让我觉出几分韵味。随手捡起脚边的石子，往河中扔，使劲儿扔。不，还没到中考那一天，一切都还来得及，我凭什么现在就把自己定义为失败者？我绝不妥协。伴随着滑落的泪水，我张开双手大声喊叫，心里从未这样舒畅。这里真好，没有外人，没有嘈杂，没有压力，只有一个最真实的自己，我感觉到自己得到了久违的安宁。
微雨消歇，我起身顺着这条小路往前看，却始终望不见边。好奇心再次驱使我继续向前，我很想知道小路的另一头会是什么样，但它似乎遥遥无边，我几乎想放弃了，周围的昏暗却让我心生胆怯，退回已不现实，唯有鼓勇前进。
当阳光重新洒落的那一瞬间，我知道终于走出了黑暗，展现在面前的是熟悉的公园风景。走过这一路，平时见惯的风景似乎更有韵味了呢。如果刚才我半途而废了，现在会是怎样的光景？我不由庆幸起刚才的坚持来，是呀，看似没有尽头的小路怎么可能真的没有终点，坚持才能走向胜利啊。学习不也是如此吗？遇到难题，难道我不是经常半途而废的吗？我总是抱怨考试成绩不如人意，试问我坚持钻研了吗？就好比这条小路，只要我愿意往前冲，做到坚持和钻研，还怕到不了终点？
回首，小路曲曲折折，漫延入幽深的树林，它就像一位不会说话的挚友，用别样的风景默默向我讲述着生活的哲理……
篇11：别样风景作文
那缕旖旎阳光，刹那芳华凝聚成记忆里别样的风景。汤显祖在《牡丹亭》中说过:“情不知所起，一往而深。”我不知道我对二中的依恋是从什么时候开始的。
悦耳“滴滴”声
秋风乍起，落木飘飞，雨滴随着秋风翩跹起舞。陆续有学子步入校园，大家像是不谋而合般拉开间距，耳畔还伴着“滴滴”响声—这是疫情中最美的校园响声。有那么一些人，无论阴晴每天拿着喇叭或者测温枪准时站在大门口，测温，提醒带好口罩，保持间距。滴滴声是他们工作的动力，重复的工作他们乐此不疲。伴着滴滴声，他们的身影成了别样美丽的风景。
深夜守护人
“灯影灼灼，寒窗夜半；稚子诵读，良师为伴。”是他们身影的最好写照。伴随着疫情的反复，有那么一些人，默默守护着夜自习的学生，始终秉持着学生不走，我们不下班的态度。夜悄悄落下帷幕，办公室的灯一盏盏亮起，孤独的影子落在地面，但他们脸上的微笑却从未褪去。他们在楼道里悄声行走，时不时在每个班的门口观望一番，提醒大家带好口罩，单人单座，保持距离，当学生们放学，他们仍在教学楼进行消杀工作，检查各班窗户和灯是否关好。他们不去想，是否辛苦。既然选择了这个事业，便只顾风雨兼程。他们不去想，身后会不会闪过寒风暴雨，既然有这个义务，留给世界的只能是背影。夜色里，他们的背影成了别样的风景。
嘉肴制作者
当阳光在空中显露一角，天幕由灰色变为橙黄色，阳光撒在大地时，蔬菜车悄悄从学校后门进入，运输，卸货有序进行着。他们不是我们的家人，却每天精心地制作丰盛的饭菜。在清晨的瑟瑟寒风中，来到食堂，会有一碗热乎乎的粥。两个包子，一个鸡蛋再加一份爽口的配菜……是家的温暖，也是他们的关爱。监控室里监管人员严格把关，生怕制作不卫生；洗菜间里，他们认真清洗食品不敢有一丝懈怠，洗出干净的配菜。打饭时他们给我们盛的不多也只是为了避免浪费，不够吃还可以来盛，最好不要吃不了倒掉。柔和的灯光下，他们的身影变成了别样的风景。
“小家”的管理者
当夜深人静，只有小虫在外奏出和谐音乐时，有那么一些人还在宿舍办公室里填写体温表，一天的总结。他们白天检查卫生，关上宿舍窗户进行消杀工作。午休期间，他们拿着测温枪，一间间宿舍测体温，查人数。对于体温过高的学生，他们默默守护，联系家长，隔一段时间就测温，当我们体温正常时，他们才长舒一口气舒展皱起的眉头。黑夜默默守护的身影，成了别样的风景。
时代永远会改变，但有些东西却在心里植根生长，静享岁月静好。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们我才有这段最美的时光。抬头看，我看到了别样的风景。
篇12：别样风景作文
光和影交织的时间，尘嚣躁动的世界，一切仿佛是如梦如画的闪现。但总会有一处别样的风景，在心湖撩拨起点点涟漪，折射出斑斑梦幻的影迹。
白净的灯光，透过玻璃窗，隐隐地在夜幕中散发着自己的光芒。像黑色夜幕上的一颗宝石，点缀了整片无声的天空。
我兀自在楼下踱步，考试的失利驱使心中的惭愧，击打着我的心，我就像断了脉的叶子，迷失在这枯败季节……经过再三的心理斗争，开始躁动的胃帮我做了个决定，我循着灯光，慢慢走上去。
钥匙在门中轻轻转动，透过厨房的玻璃，我能看到妈妈忙碌的身影。体态略显臃肿的她，扎着围裙，在厨房间来来回回忙碌着，厨房间水汽氤氲，却清楚见得在碗碟之间飞舞的双手，听清那叮当作响的碗碟声。“吱呀”一声，门被轻轻推开，妈妈端着菜走出门。我站在门口不知所措，“怎么了还不吃饭?”我迅速低下头，不敢直视她的眼睛。她放下手中的盘子，向我走来，俯下身。松软的头发把光线分成一缕一缕，只看见发丝下的光透过她的眼睛射入我的瞳孔，她轻轻吐出几个字：“怎么了?”
一股酸劲涌上鼻腔，一眨眼，两行泪便顺着脸庞流下，“不哭啊。”她用大手裹着我的脸颊，轻轻抬起，摆动着拇指，为我拭去脸上的泪痕，摩挲着脸庞，我似乎从这种感觉中读出了些许温暖，些许沧桑，但分明可以称之为母爱的感觉。
她牵起我的手，来到椅子前坐下，“没事的啊。”空气中弥漫着饭菜发出的氤氲着雾气的香，还有一丝刚刚没品出的异样的味道，她就这么拉着我，一点点帮我整理衣领的乱，也在帮我梳理烦乱的思绪，她喃喃的说着什么，一字一词随着声音淌进耳朵，滑落进身体的每个角落，慢慢地我眼中似乎世间一切全无，只有那个坐在我身旁的母亲。一切变得静悄悄的，窗外的嘈杂丝毫摇动不了屋内的静谧，只是化作点点温暖的痕迹，飘散在充满暖意的这一间屋子中。
真美。
丝丝柔风化作温暖片片，裹挟着温暖，将别样的风景带至我眼前。
别样的风景，不需要小桥流水，不需要繁花锦簇
别样的风景，不需要灯红酒绿，不需要车水马龙。
我依旧坐着看着亲爱的母亲，不知心中泛起的究竟是那种情感，有感动，有温暖，但我知道里面一定含着浓浓的爱意。我的嘴角微微扬起一个熟悉的弧度。她也笑了，满是温馨的感觉。
简单的场景，也会是别样的风景。同时，平凡的母爱，也会是浓浓的幸福。
生活中很常见的一件事，在作者笔下却是刻画得如此的细腻与唯美，让人不禁沉浸在她考试失利的感伤中和温暖的母爱的包围中，这一切，跟作者细腻的感情和对生活的敏感捕捉是分不开的。出色的人物描写可圈可点，对自然景物的精彩描写也为氛围的烘托增色不少。
篇13：别样的课堂作文
20xx年新型冠状病毒在武汉爆发，武汉封城。各大聚集地进行封锁，禁止出入，学校推迟开学。学生们在家无法返校，也无法进行学习，老师无法讲课。为了解决这件事，各大省教育厅发出“停课不停学”号召，学校纷纷响应，进行网上直播教学，别样的课堂，正式拉开了帷幕。
以家为教室，手机为老师，这堂课就开始了。开始时为了让学生对这别样的课堂感兴趣，老师们化身“主播”，各种神奇操作纷至沓来，也为在家的我们带来了些许快乐。
虽然在家，但也不能不学习。在这别样的课堂上，虽不能身处教室，不过科技也拉进了我们的距离。黎明未到，家家户户的灯早已打开。每天早起进入课堂，虽然不能看到老师和同学们，但我相信每个人都在认真的上这一堂课。习惯这样的课堂，就如在教室里听老师讲课，互动，记笔记。想着身边的同学埋头苦读，老师用心的传授，自己也鼓起干劲，不知不觉，在这别样的课堂上，听了无数堂课，也许，它只是一堂课。
它太长了，在课堂上，好多人已经被压的喘不过气来。在它之中，考验了所有人的心境。在别样的课堂中普通的“一堂课”，无数颗星星坠落，一匹匹黑马杀出，无数的人苟延残喘。真正在课堂上听课的又有几人。
无论是星星，还是黑马，我们都不应放弃，这堂课是我们的必经之路，在这别样的课堂，认真听一堂课，不留终身遗憾。
篇14：别样的课堂作文
初夏的季节，天空万里无云，明媚的阳光照在大地上，微风拂过我的脸庞，带来一丝凉爽。
老师走进教室说：“同学们，这节课我们来猜谜。”猜谜?我简直不敢相信自己的耳朵。在周围同学惊疑不定的目光下，第一回合，开始了。
不一样的的“掌门”
老师写下了掌门二字。他说:“你们要猜一个班干部的名称及其职务。”一定是班长!周围同学也喊了起来，可是不对。后来我们又猜了一些，可也不对。老师提示说：“这个班干部在初中十分少见，在小学因为寄宿生较少，所以需要这个班干部开关教室的门。”同学们纷纷叫了起来：“拿教室钥匙的人!”老师点了点头，说：“没错。”第一回合至此，算是结束了。
不同寻常的“老板”
老板。
这是什么?难道是负责收钱的生活委员吗?同学们有的说生活委员，有的说是纪律委员，可是都不对。前排的同学喊了起来：“擦黑板的!”老师露出了笑容，点了点头。我却懵了：老板，擦黑板?
与众不同的“所长”
一连两次都没猜对，我可有点泄气了，但仍等待着老师的谜语。只见老师写下了“所长”二字。我脱口而出:“冲厕所的!”老师赞许地看了我一眼，说:“这个职位在许多班级甚至学校都是比较重要的。”
终于猜对了一次!我十分高兴。
“叮铃铃——”刺耳的下课铃响起，老师道:“同学们，下课。”
这次别样的课堂让我意犹未尽，我相信这次作文我会写的很好，不辜负老师的教育。
【别样的课堂作文八篇】
篇15：别样的课堂作文
星期六傍晚，我吃饱晚饭后准备出门散步。
走了一段路，天突然暗下来:快要下雨了，我得赶紧回家。我准备往回走时，路上忽然多了一排的小黑点，我蹲下来一看，好多的蚂蚁，再仔细看，蚂蚁还是搬着食物走的，而且还是往高处走，看来蚂蚁在下雨前搬家这种说法是对的。
我看了看一只弱不禁风的蚂蚁，一下就玩心大起，把我手上火腿肠的三分之一施压在它的身上。可是，令我想不到的事发生了——后面几个蚂蚁一起过来帮忙抬。它们好像在说:“我们来帮你，这么大块食物，在雨下的时候我们就不愁吃了。”这时，我明白了团结就是力量。
苏联的高尔基曾经说过:一个人如果单靠自己，如果置身于集的关系外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。再想想我前几天和小伙伴们玩捉迷藏，因为伙伴们出卖我就闹了不团结，现在再想想，便觉得惭愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得赶快回家。”
回到家后，我听到手机响了几声，打开一看，我看到QQ里有前几天出卖我的小伙伴跟我道歉，我赶紧回了一条信息:应该是我说对不起，我因为那一点事情就跟你们闹不团结，我真的很抱歉，要不然，你们明天来我家玩吧，我决对不会像那天那样了。小伙伴们也陆续回了信息:好呀，中午我们要吃方便面！我回复:好。
朋友们，你们千万不要像我这样因为一点小事就闹不团结哦！我们应该向蚂蚁学习那种团结精神。
【【精品】别样的课堂作文4篇】
篇16：别样的课堂作文
上课铃敲响，这节课是语文课，然而走上讲台为我们授课的不是语文老师，而是我们身边的一位同学，我们在惊诧之余记起了一个承诺——语文老师前几天说将会请两个小老师为我们授课。
一阵热烈的掌声响起，第一位小老师舒埋着头走上了讲台，她在同学们真诚的目光下打开了课本，面向大家腼腆的笑了笑，然后缓缓开始讲课。她清了清嗓子，首先开始讲作家的生平简介，与她后面的内容比起来，反而像这篇文章的重点是介绍这个作家，她有些羞涩，似乎只是自顾自得一个人在讲台上夸夸其谈，而有些不好意思向我们开口提问。她粗略的让人读了一遍课文，此后再也没有赏析课文了。在她一个人单调的讲声中，她的讲课接近尾声，我们除了语文书上多了几行笔记，其余的时间都像是在欣赏她一个人的表演秀，她匆匆鞠躬，逃下了讲台。我抬头看钟，时间大概只过了十几分钟左右。老师走上台为她讲课的不足做了补充。虽然这个小老师只是自己讲自己的没有管我们，但我还是挺佩服她的勇气的，如若是我，我该连答应这件差事的勇气都没有呢。
那天过后，我们很快又迎来了璇的讲课。她大大方方的蹦上讲台，以活跃的气氛开始了她的讲课。与老师上课的沉默不同，与舒上课的沉闷不同。在她的课堂上我们没有任何隔阂，就像以往一样轻松愉快的交谈，气氛活跃至及，“好，现在我们来品读课文，谁先……”璇带着大大的笑容问我们，她的话音未落，讲台下就“唰唰唰”的举起了一大片的手。她在讲台上不紧不慢，缓缓的向我们揭示了幸福的含义，始终都带着像灿烂的花儿一样的微笑。同学们在下面回答问题时，她细细的聆听，时而皱紧眉头，时而满面笑容，她指出同学回答中的错误，为我们进行详细的剖析。语文书上，精悍的笔记却包含了所有知识点，我们再底下听的津津有味，一次走神也没有，“我的讲课到此为止，谢谢大家。”鞠躬，欢快的跳下讲台，依然是满面笑容，当她回到她的位置上时，恰好，下课铃响了……
在她的课上，我体会到了不一样的风格的讲师；在她的课上，我感受到了一种从未有过的，老师与同学前所未有的亲近;在她的课上，我品味到了幸福的真正含义！这是一场别样的课堂，这是一场师生之间的平等对话。在她的课堂上，我有一种前所未有的曼妙体验。
这是两种别样的课堂，这是两种别样的体验，这是两种对幸福的别样的感受。我佩服他们的勇气，希望有一天，我还能体会这两种风格迥异的课堂。
【精选别样的课堂作文8篇】
篇17：别样的课堂作文
十月一日国庆节，我和妈妈去看公公的折纸展览。公公先带我们看了大厅里的折纸，有运动员、十二生肖和一些动物。公公又带我们走进了一个小道，那里面有公公自创的折纸，还有公公在泰州办折纸展览的报纸。
我们回到大厅时，来了一群小朋友，他们的老师请公公教他们一些入门的折纸。老师对那群小朋友说：“外国人都说中国没有折纸专家，而肖老师就是一位折纸专家，我们要坚持把中国折纸艺术发展下去，因为折纸是我们中国人创造的！今天我们跟肖老师学一些入门的折纸。”
公公首先教他们折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都会了，有几个小朋友没学会，来我这里求助。我发现，其中两个小朋友都是因为纸没有折整齐，我便提醒了他们，他们明白了，把纸折整齐了，帆船也就折出来了。另外的小朋友，是因为不会把帆船底部拉出来，我就做给他们看，很快他们就学会了。我告诉公公，大家都学会了。
然后，公公又教了他们怎样折衣服，从衣服变成裤子，从裤子变成照相机，从照相机变成猴子……在他们不会的时候，我努力的教他们，最后所有的小朋友都学会了公公教的折纸。
这天，我帮公公教折纸，也当了一回小老师，这真是一个别样的课堂！
【【精选】别样的课堂作文三篇】
篇18：别样的课堂作文
今年的寒假特殊、漫长而又难忘。“新型冠状病毒”牵动着世界的目光，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国，我们期盼以久的校园、老师和同学们暂时不能如约见面了。我们响应“停课不停学，学习不延期”的防疫号召，无奈选择了网上上课，这样的学习不是在教室，而是通过智慧校园平台，开展自主、网络学习，通过名师课堂讲解，开展线上教学活动。
和往常开学一样，我和妈妈制订了作息时间，学习计划以及学习要求。第一天上课，我很兴奋，以这样的方式重返学堂还真的是头一次。我早早地起床洗漱完，按照课表准备好书本耐心地坐在电脑前，等待一个别样的课堂。开课了，我仿佛置身于教室一样，那样的专注，那样的自律；屏幕里的老师依然亲切，生动的教学、细致的讲解、活跃的互动，处处扣人心弦。虽然一节课只有短短的十五分钟，但课件内容丰富、精彩纷呈，老师讲解思路清晰、重点突出。每节课我都能认真听完，记录重点，完成练习，拍照上传，每天我都能按时独立完成各项学习任务。
慢慢地我逐渐适应了网课，可是，我发现自己从一开始的新鲜、兴奋变得有点惆怅，我突然感到孤单了。我不能与老师、同学面对面交流，疫情拉开了我们彼此的距离，让我无法感受到在学校的那种踊跃发言、你追我赶的学习氛围。我渴望见到我的老师和同学，我渴望呼吸校园的新鲜空气，我希望这场病毒彻底结束，待到春暖花开，我们可以开心地重返校园。
【【实用】别样的课堂作文4篇】
篇19：别样的课堂作文
课堂是多姿多彩的，有开心，有枯燥，有心惊胆战的……今天我就来说其中的三种吧！
“叮铃铃”上课了，这节课上语文课，别看我们的语文老师看上去不太爱讲话，可给我们上课的时候，她就像一个比唐僧还要唠叨100倍的人。只见她打开语文可对我们说过的话拼起来，都可以做一条长河了。而此时我看见小明同学已经趴在桌子上昏昏欲睡了。小强同学，也低下了头进入睡眠状态，原本很认真的小薇同学，也低下了头，仿佛一直瞌睡虫钻进了她的耳朵，全班的人都进入休眠状态，老却浑然不知依然津津有味的讲着。
这节课是数学课，是钱老师上的，她可是我校著名的阎罗王，没有一个班级上他的课敢不听，他从来都不笑，如果要笑的话，他也是皮笑肉不笑的。看，他死气沉沉的走向讲台，打开数学书，然后用木棍在讲台上一拍，大吼一声：“上课！”全班齐刷刷地站起来，没有一个不听令的。坐下之后，他就开始讲课了，他讲课的样子很可怕，两个眉毛已经弯的不能再弯了，眼睛睁得大大的，向四周扫视，还闪出一道道闪电，好像可以把我们劈成两半。忽然，我们只听见“啪”的一声，这声音就犹如炸弹一样在我们教室里炸开了。我们转头一看，原来是不明同学的书掉了，只见钱老师几步走到小明身边，我们都用怜悯的眼光看着小明，还没等小明解释，钱老师就给他来了当头一棒，小命差点就被打晕了。这节课真是胆战心惊啊！
“哈哈哈”我们的教室里传来一阵阵欢笑，你一定会问我们在干什么。因为我们在上英语课，我们的英语老师miss楼都会早点把课上完，然后给我们玩游戏。瞧，今天这节英语课我们在玩“猜东西”。楼老师先表演了一个动作，让我们猜，我们一下子就猜出来了，可一个同学说这是种地，我们全班都哈哈大笑，笑得肚子都疼了。
课堂真是多姿多彩啊！
篇20：别样的课堂作文
在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、叶圣陶爷爷、曹文轩叔叔……每当我阅读他们笔下一个个新奇的故事的时候，都会默默地想象着他们的样子，从他们的作品中想象他们的生活经历。作家在我的心中是多么了不起，真想一睹他们的真面目。
机会来了，5月9日，著名儿童文学作家彭绪洛应邀来安康，做《寻找丢失的勇气》专题讲座，我们五一班的同学有幸前去聆听讲座，和作家近距离接触。
9日清晨，迎着明媚的阳光，我们怀着激动的心情，在老师的带领下，来到培新小学。我们在指定的区域内就坐，大家把期待的目光投降主席台。八点三十分，彭老师迈着矫健的步伐走上台，全场爆发出一阵热烈的掌声。
彭老师头戴一顶黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起来朴素而亲切，他用洪亮的声音向大家问好。接下来，一场别样的文学盛宴在轻松的谈话中展开。
彭老师首先给我们分享他的写作秘诀，他告诉我们，他的创作灵感来自于平时的广泛阅读和知识积累。希望我们课余时间要多读书，在阅读中找到勇气和自信，找到自我和灵魂的归属。彭老师绘声绘色地讲述了他探秘罗布泊、楼兰古国、塔克拉玛干沙漠等异域的非凡经历。他徒步穿越敦煌段雅丹城，神农架无人区和古蜀道探险，即使在野外，他每天晚上都坚持写作，记录探险过程中的遇到的危险和自己的心理感受以及得到的启示。大家听的心驰神往，啧啧赞叹。我被彭老师这种敢于尝试的精神和他强大的意志力深深的感动，心中的敬佩之情油然而生。彭老师用他自己的亲身经历告诉我们，不仅要畅游在书籍的海洋中，还要走到更广阔的的大自然中，更博大的社会环境中去，汲取更广泛的知识。他以自己的亲身经历和丰富的想象创作出《穿越郑和年间》、《穿越楼兰古国》、《宇宙龙骑士》等作品，让我更加坚信生活实践是文学创作的源泉。
彭老师分享完他的探险故事后，走下主席台，来到同学们中间，与我们近距离接触。同学们纷纷提出自己感兴趣和不懂的问题，彭老师耐心的一一解答。讲座在热烈而有序的情境中结束，我们怀着依依不舍的心情离开会场。
在回家的路上，彭老师的话语一直萦绕在我耳旁，他用自己的故事诠释了“读万卷书，行万里路”。我懂得了在今后的学习中，不仅要博览群书，还要读好生活这本书。让书香伴着我健康成长！
篇21：别样的课堂作文
上课铃敲响，这节课是语文课，然而走上讲台为我们授课的不是语文老师，而是我们身边的一位同学，我们在惊诧之余记起了一个承诺——语文老师前几天说将会请两个小老师为我们授课。
一阵热烈的掌声响起，第一位小老师舒埋着头走上了讲台，她在同学们真诚的目光下打开了课本，面向大家腼腆的笑了笑，然后缓缓开始讲课。她清了清嗓子，首先开始讲作家的生平简介，与她后面的内容比起来，反而像这篇文章的重点是介绍这个作家，她有些羞涩，似乎只是自顾自得一个人在讲台上夸夸其谈，而有些不好意思向我们开口提问。她粗略的让人读了一遍课文，此后再也没有赏析课文了。在她一个人单调的讲声中，她的讲课接近尾声，我们除了语文书上多了几行笔记，其余的时间都像是在欣赏她一个人的表演秀，她匆匆鞠躬，逃下了讲台。我抬头看钟，时间大概只过了十几分钟左右。老师走上台为她讲课的不足做了补充。虽然这个小老师只是自己讲自己的没有管我们，但我还是挺佩服她的勇气的，如若是我，我该连答应这件差事的勇气都没有呢。
那天过后，我们很快又迎来了璇的讲课。她大大方方的蹦上讲台，以活跃的气氛开始了她的讲课。与老师上课的沉默不同，与舒上课的沉闷不同。在她的课堂上我们没有任何隔阂，就像以往一样轻松愉快的交谈，气氛活跃至及，“好，现在我们来品读课文，谁先……”璇带着大大的笑容问我们，她的话音未落，讲台下就“唰唰唰”的举起了一大片的手。她在讲台上不紧不慢，缓缓的向我们揭示了幸福的含义，始终都带着像灿烂的花儿一样的微笑。同学们在下面回答问题时，她细细的聆听，时而皱紧眉头，时而满面笑容，她指出同学回答中的错误，为我们进行详细的剖析。语文书上，精悍的笔记却包含了所有知识点，我们再底下听的津津有味，一次走神也没有，“我的'讲课到此为止，谢谢大家。”鞠躬，欢快的跳下讲台，依然是满面笑容，当她回到她的位置上时，恰好，下课铃响了……
在她的课上，我体会到了不一样的风格的讲师；在她的课上，我感受到了一种从未有过的，老师与同学前所未有的亲近;在她的课上，我品味到了幸福的真正含义！这是一场别样的课堂，这是一场师生之间的平等对话。在她的课堂上，我有一种前所未有的曼妙体验。
这是两种别样的课堂，这是两种别样的体验，这是两种对幸福的别样的感受。我佩服他们的勇气，希望有一天，我还能体会这两种风格迥异的课堂。
篇22：别样的课堂作文
今天上课的时候，韦老师拿着一个蛇皮袋，同学们纷纷议论这里面是什么。突然，韦老师把蛇皮袋放在桌子上，问：“同学们，你们想知道里面是什么吗。”我们异口同声地说：“想！”韦老师告诉我们：“不能用眼睛去看，只能用手去摸”。
韦老师让我们一个一个的上去，同学们争先恐后地举手，想上去摸摸到底是什么。但老师偏偏选了梁李琦，老师的他说：“虽然他对你们有生命危险，但还是不要碰到它的嘴。”梁李琦把手放进蛇皮袋里，好像摸到了。突然，梁李琦把手缩了回来，看他的表情很害怕，好像那个东西很可怕似的，同学们都七嘴八舌的在下面议论着，同学们喊：“是蛇，是蛇！”这时，梁李琦已经跑下讲台了。
韦老师这回让一位女同学上来，韦老师选了覃高云，对她说：“把它抓起来让大家看看。”覃高云把手放进蛇皮袋，一把抓起，我们只看见了一条小尾巴。
韦老师对我们说：“想不想知道是什么！”我们说：“想！”韦老师拉开蛇皮袋。哇！原来是两条大黄鳝，老师让我们每一个人都摸一摸。
原来是黄鳝啊！我从中得到一个道理：原来事实并没有那么可怕，我们往往是被自己的想象力吓到。真是一节有趣的课。
篇23：别样的课堂作文
课堂！一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢？我渴望拥抱大自然，渴望享受微风的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实总是令人失望的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线；上学—学习—放学！终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地玩了！
天遂人愿！爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家“完全呈现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安逸，只为听一首乡间小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所向往的呢？
每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰；只有泰山，才能令大鹏在这里展翅；只有泰山，才能令山脉在这里绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄；有多少文人在这里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢？
每当踏进森林时，学到的是恬静的美。是啊，作家老舍的“林海，言咏了古木的美；游人亦在这流连忘返。这里空气清新，树上不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃生机，也不枉我们走这一遭！这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢？
这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒情怀。
课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲近大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自然的美，领悟大自然的情。
★ 别样作文
★ 别样初三作文
★ 别样感恩节作文
★ 别样风景线作文
★ 别样初一作文
别样的课堂,别样的风景作文（共23篇）
