有关宽容九年级作文

【导语】“liaoguogang2005”通过精心收集，向本站投稿了25篇有关宽容九年级作文，以下是小编为大家准备的有关宽容九年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：谈谈宽容九年级作文650字

谈谈宽容九年级作文650字

宽容，一把开启心灵大门的金钥匙，开启孤独后暖意的心灵，开启失意后振奋的神经，开启伤心后愉悦的表情。———题记

看看，教室里又吵起来了。唉，你们几时能休哇。我们班里总是会因为一些鸡毛蒜皮的小事吵个不停，争个你死我活的。他们也太小肚鸡肠了。

听听，汽车上又是因为你踩了我一脚，我不甘心，与你针锋相对，看你的表情，走出门去都能吓死两头牛。

瞅瞅，树上两只喜鹊又是因为一只只能塞牙缝的小虫拽来拽去，最后都掉下来，摔得惨不忍睹。

生活中这样的事例多着呢。

其实只要能宽容，教室里就会风平浪静，只要能宽容，汽车里就会欢声笑语，只要能宽容，大树上就会鸟语花香。宽容其实很简单，只要你有海纳百川的精神，万事就能更完美。

大家都听到过这个故事：岸边有两个人，一个人挑着扁担，一个人拿着一大包东西。两个人同时向这座独木桥上走来，等走到桥中间时，两个人互不相让，谁都不肯退回去，结果两个人都掉下桥去，两个人的东西也都随着河水漂走了。正是因为他们缺少宽容心，缺少海纳百川的精神，才会掉到河里，弄得很不愉快。

如果两个人都相互尊重，相互宽容，其实这座独木桥也不是那么难走。

这说明我们应具有宽容心，只要你时时刻刻都能宽容别人，你会发现你的生活那么精彩，那么丰富。

宽容他人是一种美德，我们学会宽容就会赢得友谊，交到更多的朋友，宽容他人是一种境界，一个人学会真诚宽容他人的过错，那么这个人也会得到别人的尊重，宽容能使自己远离烦恼和仇视，使对方认识到错误，改过自新。

同时，我们也要宽容自己，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，也给自己留下自信和满足。

退一步海阔天空，这就是宽容，它不是复杂的`数学公式，不是繁琐的化学反应，也不是难懂的英语语法。它只是个简单的道理，所以你不必为之烦恼，只要你记住“因为我宽容了他人，所以他人也尊重了我”就行了。

学会宽容吧，它在你人生的意义上是不能推脱的。你会因为宽容而善解人意，因为宽容而赢得百分之百的微笑。

宽容能包容水火之仇，宽容能包容差异与美丑，宽容能包容一切，宽容的人永远是百分百的美。———后记

篇2：守护一份宽容九年级话题作文

宽容，多么神奇的两个字。人们的心中，有了宽容才变得温暖;生命因为宽容而更加精彩;整个世界充溢着宽容才会美好、和平。宽容是如此美丽，如此神奇!

去年冬日的一天，也是个飘雪的清晨。我跨上自行车向学校奔去，心里埋怨该死的闹钟怎么忽然没电了，还偏偏是这么个难走的早晨。

路上积了厚厚一层雪，已经被防滑剂染成咖啡色，天还没有大亮，路上的行人并不多，几乎都是像我一样匆匆赶路的学生。我把自行车蹬得飞快，心想也许还不会迟到。不知不觉我已经到了一个红绿灯口。可爱的绿灯已经在闪烁，紧接着黄灯又亮了起来，“哎呀，不行，一定要趁这个时间过去!”我看看表，没时间了!于是我不顾三七二十一地冲了过去。正暗自欣幸，忽然瞥见一个红色的人影正向我的车轮前本来。“刺啦”伴着刺耳的捏闸生，那个红色的人影已经摔倒在雪地上。

我急忙下车，一个穿着红色大衣、与我年龄相仿的女孩从地上爬起来。“MyGod”我迭声地说着“对不起，对不起。”忽然，我发现那个女孩的大衣被地上的泥雪弄得黑一块红一块的，已经不堪入目了。那是件目前最流行的“吉利红”，很贵也很难洗。我心里暗叫不妙，盘算着她会怎么“处置”我，是跟我大吵一架?要我陪件衣服给她?还是大哭一场?正胡思乱想着，已经听到那个女孩的惊呼：“呀”!我越发不知道该怎么办了，嘴里嗫嚅着：“对不起，我不是故意的……

”女孩眼圈有点红，大大的眼睛笼上一层水气。“我……我……要不赔你件衣服啊!”我赶紧提出了一个解决问题的办法，因为我发现时间正一分一秒地溜走。想起老师严厉的面容，我真有些不知所措了。大概是我脸上的格尴尬和焦急的表情十分滑稽，那个女孩居然收起了泪水，“噗嗤”笑了出来，她一边掸着身上的泥雪水一边说：“算了，没关系。我也要上学，快点走吧。”我简直不敢相信自己的耳朵，提醒她说：“那你的衣服……

”“哦，没事，洗洗就得了。”女孩很快的接口说出。我这才看清她脸上居然挂着明朗的笑容。“那……对不起了!”我松了口气，还有些不相信她这么轻易就放我走了。“下次注意别闯红灯了!幸亏是我，要是个老小也许会出事的。”她笑着，银铃一般很清脆的笑声。”“谢谢!”我跨上车，向学校驶去。骑了几步，忽然想起应该问问她的名字，于是又回头看了看，那个红色的身影已经疾步走远了。我心里感到一阵温暖，脑海里分明浮现出两个字“宽容”。

从这以后，我常常会想起那个女孩。交给我两个最珍贵的字：“宽容”，我学会了用一颗宽容的心去对待别人。被别人踩着脚，我会宽容地说句“没关系”;何友人闹别扭，我会宽容地退一步;被别人误解，我也会宽容地笑一笑。正是因为有了宽容，我的生活里忽然多了许多朋友，也多了许多温暖与友善。

篇3：九年级我多了一份宽容作文700字

九年级我多了一份宽容作文700字_初一作文

九年级的日子如沙般从你的指缝中流去，而你是否尝试过去握紧它？之后摊开手掌，看看你多了些什么？也许每个人的答案不尽相同，而我多的是一份宽容。

一缕清风顺着窗口钻入，调皮地撩开了我额前的.碎发，面前摊开的是一本精装版的《白夜行》，而旁边坐着的则是我相识多年的密友，我正要面临着一项艰难的抉择：是否要把我珍爱的书借给她。她似乎是看出了我的犹豫，她便一拍胸口，豪气凛然地说：放心吧，我一定会好好保管的！我于是只好用恋恋不舍的目光看着书从视线中移出。

而不幸，就发生在那天下午，窗外寒风呼啸，树木艰难地支撑着自己的身躯，刚盛开的花朵也无力耷拉着头，坐在教室中，看着眼前惨不忍睹的书，纹理分明的书皮上被咖啡渍掩盖，耳边萦绕着的是她满是歉意的解释，似乎还带有哭腔，我心中的怒火简直按捺不住，这可是我最喜爱的书呀！每次翻开它之前我都要将桌面擦干净，生怕染上一丝灰尘，而她怎能如此不珍惜？我攥紧拳头，正准备大吼她一顿来彰显对她的失望，可抬头便看到她不知何时已经泪流满面，紧咬着牙，努力不让哽咽声从唇缝中泻出，她湿漉漉的眼中似乎折射出光来，我仿佛看到这初中三年来的种种经历：跑步临到终点时的一句加油，考试紧张时的一个眼神，遇挫时的一个拥抱种种回忆如潮水涌上心头，冲散了我满心的怒火，回首这相伴的三年，多少挫折都走过来了，我难道就不能多点宽容吗？

我突然站起身来，一把抱住了她，将头埋在她的颈间，深吸了一口气：什么也别说了，我相信你并非有意。感受到她由于紧张而略微颤抖的身体，我的心中也变得坦然宁静，她抬起手紧紧抱住我，一切尽在不言中。抬眸，我无意瞥见窗外，狂风过境后，地上的树枝和花瓣交互错杂，一片狼藉，可树木依然挺立，娇弱的花朵依然高高地抬起头颅

一步步走过这段艰难又充实的日子，回首过往，我多了一份宽容，使我们的友谊开出了花朵。

篇4：我学会了宽容九年级话题作文

宽容是一束冬日的阳光，令人温暖无比，宽容是沙漠里的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望，宽容是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人感到人间的温暖，宽容是一场洒落在干旱大地上的一场甘霖，使心灵枯萎的人获着生活的滋润!是啊!同学们，宽容真的十分可贵，让我们一起来领略宽容的风采。

记得那是一个秋日的清晨，虽是秋日，但湿重的雨露依然能让人感到冬日的凛冽。不一会儿，潇潇的秋雨便淅淅沥沥的落下来，令烦躁的人立刻平静下来，可我脑子里的怒火却平息不下来，的朋友------露汐，把我心爱的项链给扯断了，那是不久前逝世的奶奶留给我的礼物，看着弄断的项链，我的泪珠便像断了的珠子一样落了下来，心里也很伤心，便走了出来，秋日的落叶在枯黄的萧索，惹得我更加心烦意躁。

于是，我便去赵媛家了，她看见是我，热情地款待了我，我一屁股坐在沙发上，赵媛看见我心情不好，便安慰我，她说露汐不是故意的……说着，赵媛给我带来了最新款而她又最爱的芭芘娃娃，我摆弄着好她的芭芘妹娃娃，赵媛又去给我冲一杯热果汁了，我喝着，突然咳嗽一下，弄脏了她的，我连忙道歉，赵媛却不以为然地摇摇头，说：“没事，这个娃娃我不喜欢了。”而我却能从赵媛的眼神中看出她对这个娃娃的喜爱。赵媛拾起那个娃娃，转身丢进旁边那个垃圾筒。

我突然感到无比的羞愧，因为赵媛如此地宽容大量，而我的心胸却如此狭隘，有些无地自容。

此时的我难忍心中的煎熬，跑去露汐家门口，准备敲门，可又觉得太羞愧，因为露汐之前找过我道歉，而我却对她的道歉置之不理，而如今，作文网小学我真是被面子冲昏了头脑，连这点事也不敢不。可是我去跟它道歉，如果她不愿谅我，还到处宣扬，那我的在同学之间的印象岂不……唉!到底要不要去呢，去!不去!这几个大大的问号在我的心里挥之不去。

我就这样煎熬了一个星期，看到露汐对别的同学都是笑盈盈的，而对我却当作没看见，这种表现更让我羞愧不已，到底该不该道歉?这个问号究竟该由谁去解开?这个误会交由谁去澄清?到底谁才可以先宽容?

终于，我实在受不了这种日子，我去露汐家了，我敲了敲门，露汐看见是我，眼神里流露出兴奋，我低下头，说：“对不起，露汐，之前我不应该不接受你的道歉，你可以原谅我吗?”露汐摇摇头说：“是我先弄坏你的项链，我也死要面子，其实我们心里都原谅了彼此，对吗?”我点点头…..

篇5：生活需要宽容九年级中考作文

宽容是冬日里的一团篝火，在冷冽的寒风温暖你我，宽容是夜空中的一首歌谣，在孤独寂寞中的夜里陪伴你我;宽容是沙漠中的一泓清泉，在绝望的时刻，给予你我希望，让我们重新扬起生命的风帆。

法国作家雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽的是人的胸怀。”聪明人将理智的行为以种.种行式表现在生活的各个片段，在这其中，有一种理智叫宽容。没有什么力量可以阻挡宽容背后的那种感恩，也没有什么可

以比及一颗充满理智和宽容的心。

相传周定王元年，楚庄王平定叛乱大捷，特宴请众将，百官，并让爱妾许姬敬兴。突然一阵狂风将所有的'蜡烛吹灭。黑暗中，一个人拉住许姬的衣袖调情，许姬不许，顺手扯下了那个人的一个衣角，并请庄公检查每个人的衣服。庄王听后大笑两声，道。

“酒后狂态，难免如此，若治罪，必伤人之心，百官不欢而散，得不偿失。”许姬听后叹服。日后吴兵伐楚的战场上，有位战士异常奋勇，为保卫楚国立了大功。庄公问他为何如此，他说：“殿上之事乃者。”

其实，做到宽恕并不困难，也不需要付出很多，用一扇敞开的心扉多包容一些，一切够了，但是并不是所有人都拥有像楚王一样理智的处事态度和宽容的胸襟。他们往往因此酿成了不可挽回的悲剧。

当年的猛将众多，谋士如云的项羽曾拥有过韩信等一大批勇士，可他霸气冲天，处处不能容人，使众多谋臣良将纷纷挂冠而去，最终落得四面楚歌，自刎于乌江。屠格涅夫曾说：“不会容忍别人的人，就不会得到别人的宽恕。”这句话在项羽身上得到了的证验。他若能用比天更广阔的胸怀面对处处为他尽忠的谋士，多一分理性，多一分豁达，当年的楚霸王何至于发出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地慨叹?

卡耐基曾说人格成熟的重要标志是宽容，忍让，和善。理性的定义中也有一种名叫宽容的元素，它是一切聪明才智的起点。

篇6：生活需要宽容九年级优秀作文

人非圣贤，孰能无过?如果能在大大小小的过错编织而成的生活中学会自我宽容，那就善莫大焉了!

生活中我们总是时不时地宽容别人，而忽视了宽容自己。人总会犯错的，查找原因这也是正常的，然而，反反复复揭开自己的伤疤并加以责备，咀嚼自我错误甚至厌恶自己，极端的人自责就是那种不宽容自己的。

这种人的最终下场是自我虐待或碌碌一生却终不成一事。听起来似乎很严重，但原因却很简单，就是他们缺少对自我的宽容，走不出自责的暗室，被自己内心的寒水剌得毛骨悚然，缺少了干下去的勇气，将你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席，接受来自良心的审判。人们常说心是海，那是说心能容纳很多东西，但痛苦、忧伤装得过多，不是好事，我们何不轻装上阵，活个洒脱。

然而，宽容不是无原则的姑息迁就，放纵自己。

孔子说：“以直报怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面对别人的怨气。为什么如此仁爱的孔子不说“以德报怨呢?”因为宽容有原则，有限度，不要把不值得宽容的东西用你的仁厚去面对，这是一种人生的浪费或用于丹的话讲，这是一种“资源浪费”。虽然这些都是说要宽容别人，但宽容自己道理亦是一样，对于自己的错误、缺点不能完全宽容、放纵，因为这样适得其反，使自己的德行、品质走下坡路，形成以自我为中心的坏毛病。

把握尺度，把握原则的宽容自己，快乐进步便是的回报。

宽容自己，放下过去的包袱，开始新的征程，你会发现生活的道路越走越宽，于是你内心活动的范围扩大了，快乐也就油然而生了。宽容自己，扬长避短，正确对待自己的缺点，恰如其分地宽容了自己，你发现前面的道路真的很宽阔、美好。

宽容自己，在夹缝中找到一线生存的希望;

宽容自己，在放荡不羁中学会把握限度;

篇7：不该丢失宽容九年级600字作文

有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

宽容是一种爱。在这个唯利是图的时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，要位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：“宽容是一种爱。”

宽容是一种爱，是一种包容，是对于错误的宽恕。但不适一昧的去包容，而是对可包容的人或事，心对心的去包容、化解。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水。

宽容是一种爱，用宽容付出的爱，在以后的日子里，一定会得到回报。也许是来自你的朋友，也许是来自你的对手，也许是来自你身边的人，也许更是来自时间的检验。不要对宽容的力量丧失信心。它可能会包容一场误会，可能会化解一些矛盾，可能会使你更加乐观地面对这个世界。我们的`世界纷繁复杂，头顶的天空不可能一如晴朗，脚下的土地也不可能一样平坦。许多的忧愁、烦虑，可能会一天天地接踵而来。

宽容是一种爱。记得安德鲁·马修斯在《宽容之心》中的那一句能够启人心智的话：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”

宽容是一种爱。当面对这些忧愁时，请不要忘记，宽容也许是一种好的方法。我们起码可以做到像青蛙一样去宽容蝌蚪，让夏日的黑夜有闲适的蛙声。雨果曾说过：最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰凉麻木的心;宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种;宽容就像一只笛，将沉睡在黑暗中的人叫醒。

学会爱，学会宽容，用宽容改变世界，让世界因改变而更加和谐。愿我们每一个人都能学会宽容，只有这样，我们才能达到人生的巅峰!

篇8：不该丢失宽容九年级600字作文

请你谨记这句话:“宽恕他人的过错，是自己的荣耀。”如果你想要快乐，就该把饶恕带到你家去。人虽然有迷糊的时刻，但心灵却不受左右;大家都容易因一个错 而为他人定罪，事实上是针对他人的过错而加以攻击。“生气”是一个人在人生中最容易犯的一个毛病，只有“饶恕”和“原谅”才是你真正的朋友;在你生气的时 候，不管你生气，都要留下退一步的余地，以免做出无法挽救的事来。

“别为小事而生气，生活自在又有趣。”这是我的座右铭。我记得有一 次，我和朋友吵了一场大架，就因为我们俩意见不同，而吵得面红耳赤，好几天都不说话，连别人的好言相劝也不听，总是一意孤行。自从那次后，我后悔了，我决 定要改掉这个坏脾气，囜为这个坏脾气使我失去了一个重要的朋友。

人生最大美德是“饶恕”，唯有它，才可以使生活自在又快乐、使人生不 枯燥乏味。我曾听过一个故事，它的内容是这样的：有一个孩子是个空手道高手;一天他和同学吵架了，孩子的母亲焦急地问他的孩子对方怎么了?但孩子却快乐地 说：“我原谅他了”。这是多可爱的一句话呀!真正得到快乐的人，是说这句话的孩子，他也是真正勇敢的人。

原谅他人是一件多么快乐的事呀!在你生气时，不妨你先把心静下来，好好地想一想，为何会发生这种事呢?心静下后!这时，你会发现全世界的人事物都是美丽 的，美丽的令人陶醉呢!母亲时常对我说：“看他人不顺眼，是自己的修养不够。”如果你能真正懂得“饶恕”，并运用它，你的人生会更快乐的，难不成你希望自 己人生是枯燥乏味的，整天活在“生气”中吗?让原谅成为你的朋友吧!相信你的人生会更加快乐的。

篇9：不该丢失宽容九年级600字作文

朋友们，宽容一些吧，不要让刻薄毁了友谊。比海宽容的是天，比天宽容的是心，让我们学习大海，包容浪花，让我们学习天空，包容万物，与宽容交朋友……

一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”这是安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说的。宽容是联系友谊的纽带，是一种修养，一种品质，是一种美德。海那么辽阔是因为它宽容，天空那么美丽是因为它宽容。宽容可以平息战争，可以使敌人变成朋友，也可以使世界变得和平。

在古代，鲍叔牙多分给管仲黄金，他不计较管仲的自私，也能理解管仲，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。这便是一种宽容。

而如今，也有很多宽容的故事：从前，有两个好朋友，月和奇，一天她们吵架了，月在沙滩上把这件事写了下来。又过了几天，奇救了月，月竟然把事情刻在了石头上。奇很疑惑，“为什么要这样做呢?”月说：“不愉快的事就让它随海风飘去，而你救了我，就应该铭记于心。

每当我阅读这两则小故事时，我都很惭愧，那天的事情不断地浮现在脑海中。

我有一个收藏夹，这里面记载着我学习、生活中的'喜怒哀乐，那天这个收藏夹突然“失踪”了，正当我急得团团转时，姐姐满脸坏笑的拿着收藏夹走来了，我好生气，几天也没有理睬姐姐。

现在仔细想想，一个收藏夹能换回姐妹之间的友谊吗?不能。现在我终于认识到宽容的重要性了，宽容就是一种保持心理健康的药。

朋友们，宽容一些吧，不要让刻薄毁了友谊。比海宽容的是天，比天宽容的是心，让我们学习大海，包容浪花，让我们学习天空，包容万物，与宽容交朋友。

篇10：以宽容是美德九年级话题作文

纵观历史，历每一个成功的人无一不是以宽容待人而成功的;每一个强盛的国家无一不是以“宽猛相济”为治国之道的。只有宽容才能成就大业。

古之有云：“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济，政是以和”意思是只有将严政和宽容相结合才能使国家安定。纵观历史，国家以宽容治国而步入昌盛的国家比比皆是。

春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。那时，鲍叔助小白，管仲助公子纠。在双方交战时，管仲曾用箭射中小白，使小白险遭丧命。后来，小白称为了齐国国君，即齐桓公。桓公想任命鲍叔为国父，但鲍叔心胸宽广，有知人之明，坚持把管仲推荐给桓公，并且举出了自己五个不及管仲之处加以推辞。齐桓公也是一个宽宏大量的、善用人才的人，他采纳了鲍叔的建议，重用管仲，任他为相。管仲任相后，为报答恩情，协助桓公在各方面取得了很大的成就是，使齐国转弱为强，成为了春秋前期的国家。

宽容是化解仇恨的武器，是解决矛盾的钥匙，它能够遮掩一切过错。宽容也是一种风度，只有拥有博大的胸怀和海纳百川的度量才能成大事。正因为齐桓公对管仲不计前嫌，齐桓公才得以实现他“九合诸侯，一匡天下”的宏图霸业。

三国时，刘备将自己得到孔明称为“如鱼得水”，而关羽和张飞两兄弟却不以为然。当敌军来犯时，关、张二人便以“鱼”、“水”对孔明冷嘲热讽，但孔明胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，令关、张二人对孔明钦佩不已。

宽容之心能使一个人纵横驰骋，对待世事心平气和，不以物喜，不以己悲。试想，如果当初孔明争缠不休，定会造成将帅不和、人心分离，那新野之胜又从何谈起呢?

历以宽治国，铸就强国的例子还有很多。

唐朝时，唐太宗宽容为怀，不对魏征屡逆龙鳞斤斤计较，才使得唐朝进入“贞观之治”的强盛时期;春秋战国时期，正因蔺相如对廉颇宽容，才促成了一段将相和的佳话，使得赵国进入固若金汤的时期。然而，反观历史也有不少人因丧失宽容而遗臭万年、遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下笑者。”何也?仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”何也?亦仁义不施也。

唐王、蔺相如宽容待人，从而造就一代强国，名扬千古;亲王子婴、商纣王不施仁义，使祖先基业毁于一旦，遗臭万年。这一段段历史片段无疑都在告诉我们只有宽容别人，才能成就大业。

篇11：宽容为话题的九年级作文:我学会了宽容

法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。但我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期三的中午，我风卷残云般地吃完午饭，就去急匆匆的去水池边洗涮饭盒。今天的作业实在是太多了，我要充分利用好课前时间来完成。洗碗池早已被人围的水泄不通!

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。我看见一个空缺，就立即侧着身子“见缝插针”。终于挤进去了，顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成!转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水!“谁了?”我大吼一声。怒不可遏，我回过头一看，“肇事者”是一个六年级的小男孩。我凶巴巴地盯着他。小男孩两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地看着我。结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那年我也刚升入中学，也是在水池旁，碰到了一个九年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼睛，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出。这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢!”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧!”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把你的脚，脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。

“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去了很长时间，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!

作者：佚名

公众号：中学生优秀作文发表平台

篇12：多一些宽容(九年级必修) 教案教学设计

多一些宽容(苏教版九年级必修) 教案教学设计

设计理念：

本课处于议论文单元，是一篇自读课文，且是议论文单元的最后一课，刚好可以对本单元所学知识做一个小结，同时反馈学生对议论文知识的掌握情况。

在教学设计上，先让学生运用所学过的议论文知识解读文本，理清文章的论证思路，引导学生思考论述层次间的关系，在此基础上归纳小结议论文的知识要点。其目的要让学生得法于课内，并能举一反三进行运用。下一个环节就是设置情景，学生运用所学方法表达自己的观点，对宽容的观点进行个性化的解读。也就是一个走出文本的过程。

教学目标

知识与能力目标：

1、理清结构：本文结构紧凑，思路严谨    （重点）

2、学习如何透彻分析问题，说理要辩证    （难点）

过程与方法目标：情景设置，小组交流。

情感态度价值观：提倡人与人之间高尚的人格修养--宽容

教学过程：

一、新课导入

明确课题。曾经有一具美丽的语言这样描述：“紫罗兰把它的香气留在了踩扁它的脚踝下，这就是宽恕”要做到宽恕，必须有一颗宽容的心。有这样一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。总理和蔼地说:”这不能怪你,我咳嗽之前没向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到总理身上的美德--宽容。

“多一些宽容”是作者提出的倡议，认真阅读课文，看作者如何论述这个问题的。

二、认真阅读课文，运用所学过的议论文知识自读课文

设计目的：迁移，是用已有知识解决新问题的过程；迁移能力的培养是学习中非常重要的环节。本环节的设置是对学生这一能力的一个训练，以让其更好的掌握所学知识。

一）学生活动：分小组交流讨论，把握文章基本结构

学生运用所学知识，通过合作的方式解读文本，理清文章的论证结构。在对论述层次的讨论交流中，加强其逻辑思维能力的培养。

学生讨论交流时，老师巡视点拨指导。

1、本文的中心论题

2、论述的结构层次

3、“四互”间的关系，论述方法上有何异同

4、最后一段与中心论点的关系

二）明确交流

1． 本文的中心论题：提倡多一些宽容

2． 论述的结构层次：

概括三个自然段的内容

“宽容的意义”为什么放在第一段

第二段的层次：总-分

3、“四互”间的关系，论述方法上有何异同

逐层递进，互谅最基础，互爱是最高要求

先讲是什么，再说为什么

互让、互敬正反对比；互爱排比

4、最后一段与中心论点的关系

补充论证，体现说理的辨证。如果不适当的强调宽容，一味讲究宽容，就会导致对丑恶甚至罪恶姑息纵容。

三）联系生活，认清错误认识，认识辨证说理的重要性。

看三个实例，谈谈自己的看法。

设计思路：初中生的形象性思维还较占主导地位，让其认识辨证说理的重要性，其实是对他们辨证思维的一个培养。而辨证思维是创造性思维活动的关键性一环，在整个创造性思维过程中都有不容忽视的指导作用。

师：看来，最后一段的内容不是可有可无，我们可以看到辨证说理、辨证思维的重要性，它也体现了作者构思的严谨。

三个实例如下：

◆语文课上，小兰做其它科的作业。老师批评了她。小兰很不服气说：“你不是叫我们要宽容吗，你怎么这样斤斤计较？”对此你的看法是什么？

◆午餐打饭时，有一个同学总是不按照排队的秩序，随意插队，同学们对他很有意见，可是他说：“大家应该多宽容一下嘛！”请你就这位同学的做法说说自己的看法。 ◆李明放学回家的路上，被校外的大哥哥勒索要钱，李明答应了他们，又不敢告诉家人老师，以后经常被迫把自己的零花钱交给这些坏人。你说李明的做法是不是宽厚谦让？他应该怎么做？

三、小结方法，学会运用

设计目的：总结是学习的最后一环节，也是关键的一个环节，有检查和验收的功能。也让学生对所学知识有序化，从而提高学习的有效性。

师：从这篇文章里我们感受到议论文结构的.紧凑、思路的严谨。通过本单元几篇课文的学习，我们小结一下议论文的知识要点。

观点要明确

说理有条理

论据要充分

语言需严密

四、设置情景，委婉劝说 ，加深对论点的理解。

设计目的：美国教育家布郎认为：“学习的环境应该放在真实的社会背景中，使它对学生有意义。”实践证明，只有当学习内容跟其形成、运用的社会和自然情境结合时，有意义的学习才可能发生，所学的知识才易于迁移到其他情境中再应用。只有在真实情境中获得的知识和技能，学生才能真正理解和掌握，才可能到真实生活或其他学习环境中解决实际问题。

师：希望大家能把这些方法运用到下面的活动中。作者在文中提倡多一些宽容，那我们生活中有没有“少一些宽容”的现象，我们身边有没有心胸下狭隘的人呢？

三个情境任选其一，劝说中可运用自己收集的与宽容相关的故事、名言警句等作论据。分组讨论发言提纲。

三个情景如下：（幻灯显示）

◆课间，张蕾发现自己的作业本掉到了地上，本上还有一个脚印，心里很生气。她想到李娟曾经从桌旁跑过，就去问李娟：“是不是你干的？”李娟一听就生气地喊起来：“你调查了吗？你别冤枉好人？谁证明是我干的？” 两人为此争吵不休。

◆陈刚星期五值日忘了扫地就回家了。 星期一晨会时，受到了小组长邓强的批评，心里很不舒服。在美术课的画画过程中，邓强一不小心把笔上的颜料甩到陈刚的白校服上。这时，一场争吵一触即发。◆黄芳考得不太好，向张华借卷子改错。放学时，她不小心把试卷弄丢了，当时张华知道了，生气的说：“你赔。”让黄芳一连几天都不敢正眼看张华，过后，张华虽然没有不依不饶地向她要，但是心里还一直埋怨黄芳。对这件事，发表一下你的看法。

学生在这个活动中，既运用了议论文的相关知识，又加深了对宽容的理解。

五、朗读“互爱”排比句，以“互爱是……”格式仿句，交流仿句

通过朗读，学生进一步感受宽容的力量。进行仿句练习，积累优美语言。

六、总结：最后，我想用一句话与大家共勉法国著名的作家雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”用宽阔的胸怀去学习，去生活，去善待自己，去关爱别人，我们就会发现生活是如此美好，如此让人留恋。让我们来做一个心胸开阔的人，做一个待人宽厚的人

七：板书设计

论证                                  总            是什么

如何做到宽容--怎么样           四互

结构                                  分            为什么

对同志的宽容与         --补充论述      辨证说理

对错误的批评统一起来

八、课后反思：

这次恰好上到议论文单元，此课是一篇自读课文，在议论文单元的最后，刚好可以对本单元所学知识做一个小结，同时检验学生对议论文知识的掌握情况。

在教学设计上，先让学生运用所学过的议论文知识解读文本，理清文章的论证思路，引导学生思考论述层次间的关系，在此基础上归纳小结议论文的知识要点。其目的要让学生得法于课内，并能举一反三进行运用。下一个环节就是设置情景，学生运用所学方法表达自己的观点，对宽容的观点进行个性化的解读。也就是一个走出文本的过程。这一过程的条理线索比较清楚，完成得还不错。

在教研组的讨论时，宽容这个话题引起了同组老师的激烈讨论。我想这应该是个能引起争论的话题。所以在教学设计上预设一些情景想引发学生的思考，引起学生的讨论。可这一环节没能达到预期效果，学生参与度不够，没有形成争论的高潮。我想可能有这几个方面的原因：我上课理性有余，激情不足，可能是个性使然（这也是其他老师给我提的建议，正在想办法弥补）学生的积极性没有充分的调动起来；在情景的选择上典型性不够，不能很好地引起学生的争论；讨论之前的情绪调动和铺垫不够，未能创设一个很好的氛围；学生对宽容的理解不够深入，老师没有找到他们理解角度的切入点。比如创设的情景中有一个是发生在班上的真实事件，我开始以为学生会对此事发表看法并引起争论。没想到他们恰恰回避了。看来在备课中备学生的心理也很重要。

篇13：宽容作文

在上篇作文中，我写了《我得到了宽容》，在这一篇作文里，是我教别人宽容他人。宽容不仅是和平的代表，更是幸福的象征。

一天，我正在看电视，当我得津津有味的时候，突然“吹来”一阵吵闹声，我不理不睬，还是在看，过一会儿，响声变大了，我赶紧关掉电视，到外面去看到底是怎么回事。

我刚刚打开门，突然，只见两个人飞快的经过，我发现是两个个在打架，我急忙去劝架。我得知，是一个小孩不小心踩到另一个小孩的脚，结果他们打了起来。

我马上把他们俩给分开，对被踩的小孩说：“虽然他踩了你，但也不是故意的，你应该谅解他、宽容他，而不是以打的方式来息怒。”那个小孩马上说了对不起，我马上告诉他们俩下次要注意点。

从这次事件中，我把宽容传递给他人，如果这样传过去，地球肯定会变成一个美好的大家庭。

【【精品】宽容作文汇总五篇】

篇14：宽容作文

当你心情郁闷烦躁时，当你对生活感到忿忿不平时，当你被繁琐的工作弄得焦头烂额时，不妨打开窗户，看看窗外，因为窗户外是一望无际的蓝天。

一块透明的蓝天，像是一张丝手帕，蓝天停留着一些洁白的云块，像是绣在纱巾上的花朵，他可以教会我们很多很多，他是大自然送给我们的礼物。

一天早晨，天还有些阴，狂风无情地肆虐着。同学们上完体育课陆续走进教室。当我回到座位时“砰！“一位同学弄倒了我的水杯，水洒得满地都是。我当是还没有生气说“请把我的水杯捡起来。”他似乎有什么急事说“你不能自己捡嘛？“我当时就生气了愤怒地说“是你把我的水杯弄倒的，还要我来帮你！”“你没长手啊！”同学也大声说道，这时我拿起水杯泼向他，水淋了他一身，他一气之下走了。事后想想，其实这是一件小事只要说声对不起，我们就会和好，为什么要弄得两个人都生气？就在这时，那阴暗的天空转成阳光明媚的天空，我忽然想起“宽容”二字，原谅他自己把杯子捡起来这件事也不会发展成这样。于是我加紧脚步找到那个同学“嘿！刚刚的事真不好意思，是我太冲动了。”他也尴尬地笑笑说“刚刚我也没做对，对不起啊。”我们两就握手言和了，就这样我们俩变成了无影不踪的好兄弟。

这时东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来；那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。蓝天教会我怎样做人，教会我怎么认真对待每一件事，教会我保持一颗宽容纯洁的心……蓝天让我受益匪浅

篇15：宽容作文

今天，无意间，我看到了一本书，记叙着曼德拉的生平事迹。他七十二岁当选南非第一位黑人总统，在此之前，他在监狱中度过了二十六年。他把大半生都献给了为争取种族平等和黑人权利的斗争之中，去年秋天，我们刚刚学习纳尔逊曼德拉的那一周，他去世了。

他当选南非总统时已经七十二岁。当他第一次发表就职演讲时，他把看守他的狱卒请到了现场，并向大家隆重介绍他们，说他们给了他很多经验，教他不要愤怒。他的“以德报怨”，迎来了阵阵掌声。

生活之中难免有些许不如意的事，社会是人的集合，在人与人之间难免出现摩擦与碰撞，“退一步海阔天空”。人都会争强好胜，但有些时候，会产生更大的麻烦与冲突。

有些人会被财富冲昏了头脑，会被仇恨冲昏了头脑。《呼啸山庄》中的希斯克利夫，一心只想复仇，被仇恨冲昏了头脑，敌视儿子与妻子，每天闷闷不乐。

相反，更多的人会选择宽容，用爱与希望来充斥心灵。

同时，宽容可以把心中的坚冰融化，可以把厚重的城墙打穿，让心与心之间再没有距离，人与人之间再没有隔阂。宽容是一种美德，让爱充满心间。宽容，是冬天之中的一缕阳光；宽容，是骄阳下的一阵清风；宽容，是春日中的一阵雨露......

让我们每个人心中充满宽容，充满微笑与阳光，每个人都快乐幸福，充满希望。

篇16：宽容作文

●一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

●不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

●以春风待人，以寒风自待。

●待人要丰，自奉要薄;责己要厚，责人要薄

●大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。

●五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。

形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。

●操与霜雪明，量与江海宽

操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。

●君子量不极，胸吞百川流。

唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。

●君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。

明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。胜(shēng)：尽。君子的气量大，小人的气量小

●人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

●宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。(汪国真《宽容与刻薄》)

●宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

●一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

●对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。

●宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

●如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容

●如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快

●只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩

●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的'目标，完全可能由宽恕去实现。(西德尼·史密斯)

●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》)

●以责人之心责己，以恕已之心恕人。

●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯)

●得放手时须放手，得饶人处且饶人

●人有不及者，不可以己能病之。(明·薛宣)

●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)

●眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清·金缨)

●度量如海涵春育，应接如流水行云。(清·金缨)

●和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋·林逋)

●抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋·苏轼)

宽容——给您一个广阔的天地

穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容;在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。

学会宽容，意味着您不再心存凝虑

法国十九世纪的文学大师维克多。雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育

在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容?当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容?冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。

有人说宽容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境——一种需要操练、需要修行才能达到的境界

心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，这种宽容，指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”，有效地防止事态扩大而加剧矛盾，避免产生严重后果。大量事实证明，不会宽容别人，亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人，必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱，极易导致机体内分泌功能失调，诸如使儿茶酚胺类物质──肾上腺素、去甲肾上腺素过量分泌，引起体内一系列劣性生理化学改变，造成血压升高，心跳加快，消化液分泌减少，胃肠功能紊乱等等，并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症候。紧张心理的刺激会影响内分泌功能，而内分泌功能的改变又会反过来增加人的紧张心理，形成恶性循环，贻害身心健康。有的过激者甚至失去理智而酿成祸端，造成严重后果。而一旦宽恕别人之后，心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程，使人际关系出现新的转机，诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。

宽容，意味着你不会再为他人的错误而惩罚自己

气愤和悲伤是追随心胸狭窄者的影子。生气的根源不外是异己的力量──人或事侵犯、伤害了自己(利益或自尊心等)，一言以蔽之，认定别人做错了，于是勃然作色，恶从胆边生;咬牙切齿，怒从心头起。凡此种种生理反应无非在惩罚自己，而且是为他人的错误!显然不值

宽容地对待你的敌人、仇家、对手，在非原则的问题上，以大局为重，你会得到退一步海阔天空的喜悦;化干戈为玉帛的喜悦;人与人之间相互理解的喜悦。要知你并非踯躅单行，在这个世界里，我们各自走着自己的生命之路，纷纷攘攘，难免有碰撞，所以即使心地最和善的人也难免要伤别人的心，如果冤冤相报，非但抚平不了心中的创伤，而且只能将伤害者捆绑在无体止的争吵战车上

三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却未然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮当初跟他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢?

宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能使人跃止大方磊落的台阶。只有宽容，才能“愈合”不愉快的创伤;只有宽容，才能消除人为的紧张。

宽容，意味着你不会再患得患失。

宽容，首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦恼一半源于自己，即所谓画地为牢，作茧自缚。电视剧《成长的烦恼》讲的都是烦恼之事，但是他们对儿女、邻居的宽容，最终都把烦恼化为了捧腹的笑声

芸芸众生，各有所长，各有所短。争强好胜失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的乐趣。只有承认自己某些方面不行，才能扬长避短，才能不因嫉妒之火吞灭心中的灵光。

宽容地对待自己，就是心平气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。充实自己很重要，只有有准备的人，才能在机遇到来之时不留下失之交臂的遗憾。知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轰轰烈烈固然是进取的写照，但成大器者，绝非热衷于功名利禄之辈。

俗语有“宰相肚里能撑船”之说。古人与人为善之美、修身立德的淳淳教诲却警示于世人，一个人若胆量大，性格豁达方能纵横驰骋，若纠缠于无谓鸡虫之争，非但有失儒雅，反则终日郁郁寡欢，神魂不定。惟有对世事时时心平气和、宽容大度，就能处处契机应缘、和谐圆满

唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世

如果一语龃龆，便遭打击;一事唐突，便种下祸根;一个坏印象，便一辈子倒霉，这就说不上宽容，就会被百姓称为“母鸡胸怀。”真正的宽容，应该是能容人之短，又能容人之长。对才能超过者，也不嫉妒，唯求“青出于蓝而胜于蓝”，热心举贤，甘做人梯，这种精神将为世人称道。

宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失，若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮助，便可避免大错。自己有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也应该宽容和接纳自己，并努力从中吸取教训，引以为戒，取人之长，补己之短，重新扬起工作和生活的风帆。

宽容，意味着你有良好的心理外壳

宽容，对人对自己都可成为一种毋需投资便能获得的“精神补品”。学会宽容不仅有益于身心健康，且对赢得友谊，保持家庭和睦、婚姻美满，乃至事业的成功都是必要的。因此，在日常生活中，无论对子女、对配偶、对老人、对学生、对领导、对同事、对顾客、对病人。。。。。。，都要有一颗宽容的爱心。宽容，它往往折射出人处世的经验，待人的艺术，良好的涵养。学会宽容，需要自己吸收多方面的“营养”，需要自己时常把视线集中在完善自身的精神结构和心理素质上。否则，一个缺乏现代文明阳光照射的贫儿，当被人们嗤之以鼻，不屑一顾。

当然，宽容决不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，必须遵循法制和道德规范。对于绝大多数可以教育好的人，宜采取宽恕和约束相结合的方法;而对那些蛮横无理和屡教不改的人，则不应手软。从这一意义上说“大事讲原则，小事讲风格”，乃是应取的态度。

处处宽容别人，决不是软弱，决不是面对现实的无可奈何。在短暂的生命里程中，学会宽容，意味着你的思想更加快乐。宽容，可谓人生中的一种哲学

得体淡泊，学会宽容!

篇17：宽容作文

许久过后我才明白这两个字的准确含义。有容乃宽，像是谁的经典名句一样，一脚踩扁了紫罗兰，紫罗兰却把它的香气遗留在他的后脚跟上，这就是宽容。这就是容忍。有时候，特别是以前我总是不明白这号人活着的意义。我认为或者就该是风风火火的，就该得你怎么样我怎么样还回去。没有过以德报怨的这种思想。现在才明白了这个的时候，我觉得也不晚。我们总归是要寻求一个合适的角度去仰望天空，我们何必不原谅自身。何况与人为难，为难得最重的到底是我们自己。

风里飘过一丝纯洁的气息。天空的姻缘都不是最切合的。它什么时候回飘起雪来，没有六月飞雪的凄怆，也没有十二月的寒冷刺骨。宽容堪比春风。

夏风吹来时冷时热，这个心态和位置比较重要。

秋风多少带了些寒冷，果实的成熟感已经压满枝头。

冬风凛冽，满脸都是麻木不仁了都。

唯有春风，我们才形容过拂面春风。才有个人都喜欢这种温暖而又不热烈过分的感觉。在面上，都是恬静的安然。在内里自然也都是不错的感觉。我们感恩这些，那么一直给我们如春风的母亲呢？她的爱一直如春风般美好。不管我们给的是什么回应。母亲给回来的都是很美好的东西，这总包容简直超越了一切。

我们在外边收敛自己所有的脾性。在家里全全的放肆出来。在我们这么年幼之际，能够完全包容我们的就是母亲啊。无私而伟大的母爱。足以支撑我们多少前行的步伐啊。

在我看来这是最大的宽容。所以，我希望我能永远怜着她的好。

将来也许她最大的宽容。

篇18：宽容作文

秦穆公外出时不小心丢失了一匹骏马，被生活在岐山下的三百多个乡里人捉住，并把马吃掉了。官吏抓住这些吃马人，准备严惩。秦穆公说：“马也吃了，还是算了吧，听说吃了马肉不喝酒会伤身，干脆每人赐给一碗酒吧。”于是秦穆公赐酒给他们喝，并赦免了这些人。

后来，秦国与晋国之间发生战争，秦穆公被晋军团团围住，无法脱身。危急关头，那些杀马吃肉的人听说了这件事就聚在一块儿商量说：“咱们可以出力为君王拼死作战，来报答穆公给我们马肉吃好酒喝的恩德。”于是一举冲散了晋军的包围，秦穆公幸免于难，秦军就此并打败晋国，还抓了晋惠公回来。

容人小过，人家会时刻记在心间，宽容别人，实际上就是给自己找了个帮手。

篇19：宽容作文

宽容心是一个人最基本的美德，因为，它会牵扯到一个人的个人品质与朋友之间的感情。所以，大家都特别喜欢有宽容心的朋友。

因为那些很难宽容他人的同学，他们总是以自我为中心，为他人付出的少，却要求他人付出的多！

而那些富有宽容心的朋友总是不在意利益，只希望大家能好好的相处完这短暂快乐的时光。所以她们总是那颗最耀眼的群星。

我现在的同座就是前者，而我的死党就是后者。

自习课上，我正在认真的预习。突然，一股蛮力向我涌来。“什么？饭团！你看看你都做了些什么？啊！我要疯了！”同座怒目圆睁地看着我，用手一把揪住我的衣袖，指着她作业本上的那一丁点小小的墨迹，向我吼道。

看见墨迹后，我忙赔礼道歉，并保证下次一定会小心。

同座翻了翻白眼，斜看了一眼我，嘴里吐着气，道：“切，谁稀罕你那假惺惺的道歉啊？不多说了，赔钱！不然你就别想我能原谅你！”

毕竟是我做错了事，我声音低低的，小声说道：“那要多少啊？”脸上全是被愧疚燃红的浮云。

“20元，你要赔我20元！”同座仰着头，高傲的说。我瞬时惊住了，眼镜睁的大大的，难以置信地看着她道：“可你那天才说过你这个作业本买来3元的啊！”她哼了一声，说道：“这就是要你长记性！”我委屈的嘟了嘟嘴，嗓子有点哑，咩了一声：“哦。”

等到我把钱还完后，同座才开始与我玩起来。我特别高兴，想：难受的日子终于过去了。

可是，后来我就后悔了，因为，事情并不是我想得那样容易：每次我被同学们指出有什么缺点需要改正时，同座总要出来说说她那本子的事；每次我预习的时候，同座总是提醒我那本子的事；每次我墨水不够，但还要考试的时候，同座总是说她本子的事，说怕我又把她本子弄脏，所以不愿意借给我……

我想啊，同座为什么会就因为一个本子，就要和我生疏呢？我一直都很不解，直到现在，我也任然猜不到。

哈哈，我有一位很可爱的死党，说起她啊，总是不由自主的想笑。她对利益什么的，都特别藐视，但对感情什么的，却特别重视。

有一天，她爸妈都不在家，就只有她一个人。我去她家玩，她正巧在编辑童话，所以我就在一边看她编辑的童话怎么样，不好时，就提醒提醒她。当她编辑完后，她就把她妈妈新给她买的MP4拿来插电脑上，把新编好的童话复制上去。

我突然想去接点水来喝，就在路过电脑主机的时候，MP4连接线把我不小心绊倒，只见那MP4连同连接线，一起朝地面“飞去”。啪啪，MP4重重的掉落在了地瓷砖上，我也重重的摔倒在地上。“啊，我的手！”随之是一声掺叫。我的！

死党愣了愣，完全没有反应过来，任然直直在的盯着电脑桌面，但却什么都没做，仿佛定住了一样。等她反应过来时，飞快的朝我这边飘来。把我扶起，皱了皱眉头，道：“怎么回事啊？你为什么会在地上？”（我无语望青天啊！我明明是在她面前给“飞”过去的！这，这迟钝的死党！~）

我嘴角抽了抽，道：“你说呢？”她想了想，这才明白过来，一副很苦恼的样子。

她说：“那你没事吧？不，我得去问问MP4同志出事没！”她把我扶在她的床上，然后就去看了看MP4。

当她捡起MP4，过了一会，她的身子明显的颤了一颤。过后，她转过身，很空虚开心的对我说：“还好MP4没事，不然的话……哼哼，你就等着收尸吧！”“呼，还好哦~！”我松了一口气。

但是，从那以后我就再也没见到她拿着她的MP4听音乐了。

直到有一天，我打趣的问她：“喂，你那个MP4是不是那天就被摔坏了？”她想了想，说：“嗯……对呀，为这事我妈还狠狠的扁了我一顿呢！但是我没有告诉她是你弄坏的，不然啊，下次你就别想来我家哦哦！不过你是怎么发现的啊？”“额……随便说的啦！”“你你你你！”“哈哈哈，怎么？”两道身影就消失在了日落之前。

如果让大家选一位当自己的朋友，大家会选哪一位呢？嗯……一定是后者，对吧？所以……我希望大家都能做一位有宽容心的好孩子！

篇20：宽容作文

人为什么要学会宽容？首先，人与人之间避不开交往，产生摩擦在所难免，我们需要一种好良好的解决方法。其次，宽容自古以来就是中华民族的传统美德，是我们应该去传承并且发扬的。

我国的经典著作《论语》中有这样的记载：

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

“忠恕之道”可以说是孔子的发明。孔子把“忠恕之道”看成是处理人己关系的一条准则，这也是儒家伦理的一个特色。这样，消除彼此间的怨恨，缓和人际关系，安定当时的社会秩序。

其中的《里仁篇第四》又有：

子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”翻译成现代文便是孔子说：“参啊，我讲的道是由一个基本的思想贯彻始终的。”曾子说：“是。”孔子出去之后，同学便问曾子：“这是什么意思？”曾子说：“师的道，就是忠恕罢了。”

圣人孔子将“恕”作为自己“道”的核心，教育学生奉行，足见宽恕的重要性了。

《老桐城县志略》载文：张英在北京朝廷任职时，张在安徽桐城的家人和邻居因建房占地闹起纠纷，互不相让。张家人便给当大官的张英写信讲了此事，请他出面干涉。张英看信后，并没有倚仗自己官威欺压邻居，而是回信说：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看完，羞愧难当，主动让出三尺空地。邻居深受感动，也将墙退回三尺，两家和好如初，至今传为美谈。由此可见，宽容是具有感染力的，它能够让棘手的问题迎刃而解，架起人与人之间的友好桥梁。

古人如此，我们今人又应如何？

我曾听到过这样一个故事：有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远无法愈合。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

是啊，人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。

可是，在我们的生活中，因鸡毛蒜皮的小事便张弓拔弩、针锋相对的情况屡见不鲜，再严重点，双手叉腰、横眉冷对，大打出手，后果可想而知。事后想想，若当时双方彼此宽容，得饶人处且饶人，将能减少多少不必要的麻烦。

在人生漫长的旅途中，我们何苦背负着太多的怨恨，气喘吁吁的蹒跚前行，而不将其果断的舍弃？心的容量是有限的，我们何不将这些负面的情绪清空，还自己一方心灵净土？

常言道，人非圣贤，孰能无过？宽容他人在某种程度上就是宽容自己。宽容不等同于懦弱，不是一味的退让，而是追求一步之后的海阔天空；不是含着泪忍气吞声，而是期望一时过后的风平浪静。

宽容是种高尚的精神品质，我们作为社会的一份子，自当将其作为自己的座右铭，让宽容点缀这个世界，牵系在你我之间，和谐社会还会遥远吗？

篇21：宽容作文

“宽容”，多么神奇的两个字，在人们心中，有了宽容才会变得温暖；生命会因为宽容而更加精彩；整个世界，洋溢着宽容才会美好，才会和谐。宽容，如此美丽，如此神奇！

八岁那年，我刚开始学骑自行车，刚学会不久，哥哥便要用绳子拉着我的车子去玩，我觉得这样会很好玩，所以便同意了，于是，哥哥就用绳子把两辆自行车紧紧的系在一起。哥哥骑着车往前走，我的车子也被拽走了，哥哥带着我在柏油路上玩，。这时，我们看到路对面有一个有趣的东西，贪玩的哥哥就向路对面骑去。虽然我是极不情愿的，可没办法，车子被系在一起了，无奈之下，我只能跟着他去了。

当哥哥快到路边时，他放慢了速度，我也跟着放慢了速度，但我还在路中央。当时，我也不是太在意，因为那条路上车辆极少的。可是，人算不如天算，就在这时，却出现了一辆飞驰的摩托车冲向我这边。只听那人拼命的按喇叭，我想为他让路，但我的脚似乎在向我抗议，始终用不上力气，车好像被定住一样一动不动，只见，那车子越来越近，但速度显然慢了不少，但喇叭还在拼命的叫着。

只听“刺啦??——”一声伴着刺耳的捏闸声，我不知那来的力气和反应力，在那一秒我跳下了车，但当我在回过头时，那辆摩托车已经摔倒在地了，油箱也在滴油，但人好像没摔着，我不好意思向他道歉，他原本生气的面孔舒展开了，他慢慢扶起摩托车，说了句：“没关系，下次小心点，路中央不安全。”之后便慢慢开走了。

看着他远去的背影，，我心中一阵温暖，脑海中浮现出两个让我受益一生的字“宽容”。是他教会了我这两个最珍贵的字，虽然我不知道他的名字，，但我却无法忘记他。之后，我渐渐明白，只有用一颗宽容的心，去学会包容别人的错误。

我发现，宽容，如此神奇，是令人向往，只有宽容别人，生活才会更美好，更让人留恋。

篇22：宽容作文

漫长的人生旅途中，难免会遇到不开心和不如意的事情，诸多烦恼也无时不在困挠着你我。无端的指责、无中生有的猜疑、甚忽背后的流言蜚语……倘若我们因为不懂得或不善于宽容，事事逞强，处处患得患失，必然活得心累至极，人生也因此失去了许多惬意与美好。学会冷静地面对所发生的一切，事情往往会顿释前嫌，化险为夷。

宽容，是一种修养，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。宽容是一束阳光，时刻照耀着我们，就看我们如何面对。生活中既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。苛求人生完美无缺的本身就是人格的不完美。学会宽容生活的不如意，就是享受。

宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人富有涵养的重要表现。当面对伤害过自己的人，报以宽容谅解时，不但会化解、避免很多无谓的矛盾，而且会产生一种温暖的自我完美感，足以消融自己的痛苦、烦恼。因为宽容，许多烦恼琐事，便会不战自败，便会自动地烟消云散，退一步说，亦伤不了自己，便是爱自己的最好方式。

宽容，是一种仁爱的光芒，是对别人的释怀，也是对自己的善待。一个人的胸怀能容下多少人，才能赢得多少人。当与你有过敌意的身边人，互谅互让，争相认错，主动握手言和时，宽容便是甜润的春雨，冲刷了积淀于彼此心中的轨迹，最终获得“双赢”的佳果。

人人羡慕宽容，常常希望得到别人的谅解和宽容。遗憾的是，大多数人在希望得到他人宽容宽恕的同时，却很少想到他人也希望得到自己的宽容。一些人安于接受别人的宽容，却从不打算把宽容施之他人。殊不知，如果自己不能宽容别人，就很难从别人那里获得宽容。所以，当你遇到别人有意或无意的“伤害”时，不要总是计较，总想报复，要学会与人为善，豁达大度。忍让待人，以德抱怨不是怕人，而是一种谦恭风度和崇高境界。

宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。宽容是水晶，是美玉，是健康，是生命，她明澈而珍贵，难得而无私，一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容，并在快乐中度过。

篇23：宽容作文

宽容就是要有宽大有气量，不计较，不追究，能容忍别人的过失，做到包涵和谅解。其实，宽容更多时候可以衡量一个人的气度和涵养！

我虽然不是个对什么都不计较的人，但是我绝对为人宽厚有气量！

就说上次，我因为刻苦学习、团结同学、成绩优异，获得了“五好学生”的荣誉称号！学校为此颁发奖状，还颁发了一个据说是社会单位赞助的、上面印有我自己写真照片的玻璃水杯！捧着那个杯子，嘿！那滋味，别提多美了！

为了在同学们面前好好显摆，我天天都用这个水杯喝水，一有空就拿出杯子接上水，一口一口慢慢吞咽，还时不时把水杯高高举过头顶，嘴里说着：“借过，借过！”这样做目的只有一个：显摆，刻意显摆！生怕有谁看不到杯子上我的照片！

没几天，班里就有好多同学向我借杯子打水喝，而我也总是毫不吝啬的借杯子给大家。然而好景不长，一天，小明课间操后满头大汗冲我跑过来，一把夺过我的水杯，我正疑惑不解时，他已经跑向了饮水机。我还没等回过神儿来，就听“咣当”一声，我的水杯，印有我照片的水杯，象征我荣誉的水杯，就这样被鲁莽的小明打碎了。那一刻，教室里的空气都凝固了。我用力推开围观的同学，冲到饮水机旁：我的水杯碎了一地！我眼里噙着泪，双手颤抖，一片一片的拣拾那些碎玻璃渣，这一刻，我感觉我的心也和这破碎的水杯一样碎成了渣！

小明嗫嚅着嘴唇，好像想说些什么。可我像失控的疯子一样用力推搡着惊慌失措的小明，声嘶力竭的冲他吼道：“别狡辩！你分明就是故意的！你嫉妒我，别指望我会原谅你！这辈子都休想！”说完我捧着那些玻璃渣，跑回座位……

上课了，我却怎么也提不起精神，心不在焉，脑子里全是小明手足无措的的样子。我忍不住回头瞄了他一眼，只见他用手遮挡着半边脸，其实我知道，他也哭了。就这样，我在纠结不安中度过了最难捱的四十五分钟。

终于，下课铃声响起。老师刚走出教室，我就迫不及待冲小明跑过去，用力拍了拍他的肩膀：“嘿！还难过呢？没事儿了！别自责了！”

小明有点意外，用怀疑的眼神看着我，从嘴里挤出几个字：“那…那水杯怎么办…那可是你的荣誉啊，我拿什么赔你呀？”

我笑了笑：“没事儿，家里不是还有一张奖状吗！”

说完我们俩都笑了！

【宽容作文锦集8篇】

篇24：宽容作文

有人说宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。荷兰的斯宾诺莎曾经说过：“人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服的。”我觉得宽容如阳光般亲切明亮。我觉得宽容是很简单的一件事。原谅别人，不计较事的人就是宽容，让我给你举个例子吧！

有一天，我们班上的同学搞恶作剧，故意把我的手表放在水里，等我回来时又把手表给我放回了座位，还故意走开了，我带上手表，感觉表湿漉漉的也没太在意。下午放学的时候，我的表还是是11点钟，秒针也不转了，好心的同学帮我调了一下时间，可还是不动，他告诉了我上午发生的事。再看那位同学，他有点心虚，上课心不在焉的，被老师再三批评。下课之后，他走过来对我说：“今天上午的事真是对不起，希望你可以原谅我。”“没关系，现在表已经坏了，我最担心的是被妈妈看见，妈妈肯定要批评我了。”我回答着并摸了摸表，又叹了口气。那位同学对我说：“真是太感谢你了，你放心，我一定会给你赔一块一摸一样的。”我听完也没放在心上。没想到第二天，他真的买了一块一摸一样的表还给了我。

宽容是一种美德，包容是一种胸怀。我曾看到一位老人的一首诗，他称赞：“宽容是未来的大海，纳百川而清澈明净，宽容是高阔的天空;怀天下而不记仇恨怨愤；宽容是灿烂的阳光，送你甘霖送你和风；宽容是延续的生命，生命的辉煌也只有闪耀的一瞬；宽容大度能超越局限的自身，一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。”所以我们要从小学会宽容，才会成为一个有用的人。

【关于宽容作文10篇】

篇25：宽容作文

八年级学生作文：不该丢失的宽容

我常常想，人与人之间应该存在宽容，这是源于人与人之间应该存在的一种敬意，宽容也是一种温暖。

这是几个月前的事了，但现在去追忆，仍历历在目。

暑假期间，我得了急性感冒，医院的我去输液，父母陪着我走进了输液室。

还没有找到位子坐下，我就听到一声大叫，转头去看，原来是一个粗壮的汉子正对着一个护士在破口大骂。透过人群，我清了那个护士，很是年轻的样子，一看就是个实习生。那个护士也许是第一次遇到这种情况不知是如何是好，她的脸一下子变得有些苍白，双手好象是在那里颤抖，眼圈也有些变红了，我的心里也有些替她着急。

当众人还在围看这争端时，外面的天空一下子变暗了，很快便稀稀拉拉下来了几颗豆大的雨点，打在输液室的玻璃上，“啪啪”很是好听。可一下子，雨全下来了，或许是“雨伯”觉得不耐烦了，将天上的雨水全部都倾倒了下来，雨“涂”上了玻璃，“刷刷”，大家的注意力都转向了窗外的那场突来的大雨，连那大汉也不作声了。我看着上面摇晃不止的日光灯，这气氛显得更加浆糊般胶着了。

轮到我了，就是刚才那个实习生给我扎的。父亲有些担心，想要再帮我找一个护士，我摆一摆手，没要让他做。

她走上前来，打开针孔的袋子，可她手一滑，那袋子掉到了地上，我本是想自己捡起来的，可她却是更急地换了个针孔过来，她的头低着，嘴里也是夹杂着颤音不住地说对不起。那汉子也看到了这情况，冷笑着哼了一句“你这破技术也想混护士，回家吧！”

眼见的护士长就要过来了。我对她说：“阿姨，不要紧张”。她显然是楞了一下。马上从口袋里掏出纸来，飞快地擦了擦眼泪。她成功将针孔给我扎进去了。她抬起头，我看清她的眉毛舒展开了，嘴角也有了微笑。

我转头看向天外，夏天的天气说变就变，窗外已变得明丽了。风停雨止了，宽容，往往能创造美好的境界。

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