【导语】“sanshi133”通过精心收集，向本站投稿了18篇牛小学作文，下面是小编整理后的牛小学作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：牛小学作文
如果你是个细心的人，就不难发现，在你家的楼道或楼梯口处处都长满了城市的牛皮癣。你会问：“什么是城市的牛皮癣？”那是一种大部分由搬家公司这个“病原体”传播出来的“瘟疫”。常见的品种有大发，永发，恒发等等。
你会问：“它有什么害人之处吗？”那害处可多了！会使你的生活环境变得乱糟糟，脏兮兮的。而且据我统计，这种“牛皮癣”在每个门口至少有二十余块“繁殖地”每块中约有“牛皮癣”十余种，且一块盖着一块，像叠罗汉。
但是随着时间的推移，这种东西以在人们的眼中习以为常了，虽然它仍在日益增多，人们似乎已经见怪不怪了，孩子们飞奔下楼去上学，成人们忙不迭地赶着上班，老人拄着拐杖一步一步的上下楼，都不会注意它。但我们仍生活在这杂乱的地方啊！我想，只有外国人到了这里，才会在脸上露出惊讶的表情，疑惑的问一句：“What is that?”而真正可恶的就是那些传播“病源”的搬家公司。
这些广告固然有好的一面，方便居民搬家，但也太过头了，只位与同行抢生意，就到处乱贴。所以我极讨厌着城市的“风景线”，希望你能尽快消失，更呼吁那些搬家公司能授首你们的“票子”，让我们的居家环境恢复原来的面貌吧！
篇2：牛小学作文
在一个大森林里，有一只渺小的小蚂蚁，它是多么的微不足道啊!世界有它没它一个样，它的朋友都看不起它。有一只蜗牛，也和蚂蚁一样，被其他昆虫所欺凌。
蚂蚁因为小，被各种昆虫嘲笑;蜗牛因为爬的慢，成为各种昆虫的笑柄。
直到有一天，蚂蚁和蜗牛相遇了。蚂蚁在小溪边哭泣，它总有一种想法，就是从这跳下去，死了一了百了，但都没有去做。因为，它有一个梦想，爬到森林中最高的那棵大柞树顶上，体验一下看什么都很渺小的感觉。它天天去爬，但每次都以失败告终，因为总有其他虫子捣乱，把他抓下去。
蜗牛在小溪边,缓慢地爬行着，抽泣着，它也想死了一了百了，但它有没有去做。因为它也有一个梦想，就是去森林中的湖边看看，但它也做不到，因为它爬的太慢了，只听说森林中有个湖，但没有动物告诉它在哪里，于是它永远也找不到湖。
蚂蚁看见蜗牛缓慢的爬过来并也在哭泣，于是上去问道:“你是怎么了?为什么和我一样在哭？”于是它们聊了起来，成为了好朋友。
蚂蚁知道了蜗牛的梦想，蜗牛也知道了蚂蚁的梦想。
蚂蚁虽然小，但爬的快，他可是知道森林中的湖在哪；蜗牛虽然爬的慢，但它有壳，可以保护自己，也可以让小蚂蚁紧紧一抓住自己柔软的身一体，其他坏虫子就无法把蚂蚁抓下去，也对蜗牛的硬壳没法子，而且蜗牛会分泌粘膜，也掉不下来，爬上树只是时间问题而已。
它们决定互相帮助，帮对方实现梦想。
第二天，它们上路了，蚂蚁决定先带蜗牛去湖边。蚂蚁在前面迅速的爬，爬三步回头看一下，等待蜗牛。蜗牛也是非常兴奋，努力的爬，尽可能跟上蚂蚁的步伐。经过几天的辛苦赶路，它们终于来到了湖边。
真是美丽的湖啊!光洒在水上，波光粼粼的，虽然这只是十几平方米的小湖，但在蚂蚁蜗牛眼中，却是广阔无垠呀！蜗牛饱了眼足，眼里仍然闪着泪光，一生的梦想，终于实现了!
它们在湖边休息了一个晚上，就继续上路。大柞树就在湖附近，但因为蜗牛爬的太慢，花了半天才来到大柞树底下，准备爬上树。
金龟子见蚂蚁又来了，又开始嘲笑它:“呦吼，小蚂蚁啊，你来了多少次了？哪次不是被我抓下来，你居然还来，信不信我不手下留情了，直接把你抓走扔进湖里啊？”蚂蚁没有理会，爬上了蜗牛身上，紧紧一抓住蜗牛柔软的皮肤。蜗牛开始爬。可恶的金龟子，又企图迫害蚂蚁，但它想抓蚂蚁时，蜗牛扭一动身一子，用自己的壳护住了蚂蚁。金龟子无从下手，只好灰溜溜的飞走了。
接下来是漫长的等待……
一个星期后，蜗牛载着蚂蚁终于爬上了树顶，小蚂蚁俯瞰着这树下的一切，看了看蜗牛，舒心的笑了……
篇3：牛小学作文
我家的“牛”咦？别人家养小狗、小猫这样的小宠物，你养牛，太可怕了！别急，看了下文你就了解我家的“牛”啦：
能吹的“牛”
下午放学，我唱着自编歌曲“牛皮、牛皮，吹破难收场！……”回到了家，放下书包，我就指着英语课本对妈妈说：“这、这……我都会！”我要妈妈给我听写单词、抽背课文，结果却不怎么理想，这时妈妈说：“牛皮这次吹破了吧！”此时我这“牛”只好灰溜溜地跑回房间，认真地去复习。
倔强的“牛”
别看我小，有时还真有点“牛脾气”。有一次，爸爸看了天气预报，说今天天气要变冷，让我多穿点衣服，但我却故做强壮说：“不要，要穿你自己穿！”说着就跑下了楼。结果天助爸爸，两节课后果然天上飘起了雪花，冷得我直打喷嚏，中午回来就有点感冒了。这次我这“牛”又败了。从此以后，我乖乖地聆听“老人言”，再也不敢耍牛脾气了！
通过这两件事，我明白了：做牛可不能只会“吹牛”和发牛脾气，应该学习牛的那种精神：做个勤劳的牛、任劳任怨的牛、无私奉献的牛。
篇4：牛小学作文
在我六年的小学生涯中有着许许多多搞笑又好玩的大事小事，而它们一直在我的脑海中漂浮。现在回想起，我还偷偷的笑了笑。
在我四五岁的时候，我就认得到一些简单的字了，而我以为我就是“天下第一”了！但就是这样我才稀里糊涂的闹了一个使全家笑破了天的笑话：那天中午，我悠闲自得地坐在软软的沙发上，打开电视看动画片时，结果动画片没看到，反而看到了午间新闻。这时，我想试试自己的语言“大炮”，便说：“大家快出看‘牛’间新闻了！”这时，爷爷.奶奶.爸爸.妈妈.姐姐真是丈二和尚——摸不到头脑问：“什么，牛间新闻？好久出来的呀？......”“不知道，你来看了就知道了！”我自豪地回答道。结果他们来看时都哈哈大笑，爷爷.奶奶捧腹大笑，都说不出话了；爸爸.妈妈笑的前俯后仰，直打着自己；姐姐笑的睡在地上直捶着地板说：“那是午间新闻，不是牛间新闻。”我顿时脸红了，心里感到很惭愧。
现在我以十二岁了，再也不像小时那样自以为是了，但那些搞笑的事一直在我的脑海里。
篇5：牛小学作文
嗨，同学们，你们班有没有画画高手呢？如果有就和我们班的李佳伟来比比吧。但输了可别不服气哦！
他可是我们班的画画高人，有一次在美术课上，老师让同学们互相画出自己的同桌，同学们都愁眉苦脸，唉声叹气，画得都难看死了，有的把鼻子画的超大，有的把头画成了皮球，还有的把嘴画反了，真叫人笑破肚皮！
可只有李佳伟画得活灵活现，非常漂亮，像真人一样。
还有一次，老师留了一张小报，同学们更加愁苦不堪，不知所措。可李佳伟非常高兴。第二天，同学们都带来了自己的小报，老师一看，七扭八歪难看的要命，可就李佳伟一个人做得非常好，老师一气之下就都让重做，而且要我们全向李佳伟学习。
我们真纳闷呀，李佳伟的手有魔法吗？为什么同样的一支笔、一张纸，他却画得那么好，我们却画不了。他可真厉害，真牛啊！
听了我的介绍你还敢来和他PK吗?哈哈。
篇6：牛小学作文
“哞哞哞”一听这声音，大家都一定知道牛带着新春来了。牛在我们中国人的心中占有重要的地位，今天，就让我们来话话牛吧！
牛，性情温和，力气大，吃的是草，挤出来的是奶，它常年累月帮人们耕地，拉车，默默地耕耘，无怨无悔地奉献毕生的力量。它是人类的好朋友，也是“勤劳、”朴实”的象征。在历代诗人、名人中也对牛赞颂有加，写过许多有关它的诗句，如鲁迅先生的一句“俯首甘为儒子牛”，杜甫、韦庄的诗句“绿桑深处哺牛鸣”“一寸荒田牛得耕”等等。在当今社会上，“牛”字也成了流行用语，当股票市场红火时人们就会喜笑颜开称“牛市来了”当形容一个人很厉害就会脱口而出对他说：“你真牛！”当对一个勤劳工作而默默无闻的人赞美时大家会异口同声地称他为“；老黄牛”。不仅如此，在我们中国还有许多有关牛的风俗和牛有关的歇后语、谚语、成语、传说等等。由此可见，我们的牛还真是“牛气冲天”广受人们的喜爱！
同学们，话说到这，希望大家在牛年里学习能像牛一样勤奋，做事能像牛一样认真、执着，让我们都拥有“老黄牛”般的精神，预祝大家在牛年里“牛、牛、牛”！
篇7：牛小学作文
我熟悉的人有很多，其中我最熟悉的是牛老师。
她那浓密的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴微微一笑，两排洁白的牙齿就露了出来，耳朵像海滩上的贝壳，常常扎着一个低低的马尾辫，显得非常知性。
牛老师非常幽默。被我们称呼为“笑话大王”。记得有一次，在一个烈日炎炎的下午，同学们来到了开心教育作文班，可是，同学们都闷闷不乐的，牛老师看到我们这副样子，就说：“同学们，我给大家讲一个笑话，好不好？”话音刚落，同学们都异口同声地说：“好！”顿时，教室里安静极了，同学们竖起耳朵，专心致志地听着，不一会儿，同学们都被牛老师的笑话逗得捧腹大笑，前仰后合，哄完我们后，就开始上课了。
这就是我最熟悉的人，“笑话大王”牛老师。
篇8：牛小学作文
后来，小猫每天坚持早晚用牙膏刷牙，再也没有蛀牙了……一天，牛大伯开了一家牙刷店，小猫听说刷牙好，来牛大伯牙刷店买了一支牙刷。
第二天，小猫来找牛大伯说：“牛大伯你的牙刷不好用，刷得我脸都肿了。”牛大伯说：“小猫你刷牙的时候有没有蘸水？”小猫说：“没有。”牛大伯说：“这就错了。”第三天，小猫又来找牛大伯，小猫说：“牛大伯你的牙刷不好用，我刷牙的时候都没有泡泡。”牛大伯说：“小猫你刷牙的时候有没有用牙膏？”小猫说：“没有。”牛大伯说：“这就错了。”第四天，小猫又来找牛大伯说：“牛大伯你的牙刷不好用，刷得我都蛀牙了。”牛大伯说：“你晚上吃老鼠后有没有刷牙？”小猫说：“没有。”牛大伯说：“这就错了，要早晚刷牙。”后来，小猫每天坚持早晚用牙膏刷牙，再也没有蛀牙了。
篇9：牛小学作文
我家宿舍的西边，是一片农田。一天我和爸爸到田野里，看到一头黄牛正拉着犁在耕地，爸爸说 ：“所有的动物中，牛最勤恳耐劳了，它们总是任劳任怨的工作着。”确实，自从人类在远古时将牛逐渐驯养成家畜以来，他们就与人生活在一起，辛劳一生。
牛家族主要分野牛和家牛两大类，家牛中有黄牛、水牛、牦牛和奶牛等成员。在我们当地最常见的是黄牛，它体格雄壮，力大无比，最适宜在农田里耕作。
奇怪，牛的嘴巴怎么总是不停的在咀嚼着什么啊？原来，牛是反刍动物，有四个胃。吃草时，它大口的吞咽，将没嚼细就咽下的草料藏在第一个胃里，等到空闲时，在将草料返回到嘴里细细咀嚼。
虽然牛的性情温和，但古人却用它打过仗。相传战国时，齐国大将军田单为了抵抗五国联军的进攻，将1000多头壮牛赶到战场上，每头牛的角上绑着尖刀，尾巴上扎一蓬干草。一声令下，士兵们点燃牛尾巴上的干草，被烧疼的牛便发疯似的冲向敌阵。五国联军猝不及防，被活牛阵冲得溃不成军，大败而逃。
篇10：牛小学作文
牛的“箭靶”？谁成了牛的“箭靶”？告诉你们吧，是我！我差点被牛当成了“靶子”。
那天，我和好朋友出去玩，不巧，正是放牛时间。在我们的必经之路上，站着一头牛。我们决定绕过牛，继续赶路。可没想到，当我们靠近牛的时候，牛突然发了疯似的朝我们冲过来。牛主人看见了，急忙上前抓住缰绳，我们则慌里慌张地跑开了。
感觉没有危险了，我们才停下来。这时，我俩已经累得气喘吁吁了。我们很纳闷，牛为什么追我们？当我们疑惑地互相看了一眼的时候，才恍然大悟，原来是衣服惹的祸。因为，那天，我们俩都穿着红衣服。
此时，玩兴大发的我们，决定再去试一遍。我们蹑手蹑脚地来到牛的“住处”——牛棚，四处张望，心里则像是装了一只青蛙似的，跳个不停。这时，警觉的牛在第一时间里发现了我们，拼命地挣着缰绳。因为有缰绳在，我们不大害怕，故意在牛面前转来转去。我们正玩得不亦乐乎的时候，我突然发现一只牛挣断了缰绳，向我们奔过来。“救命啊——”我们撒腿就跑，边跑边大声呼救。
幸亏牛棚隔我们家很近，我们及时地跑到家里，终于脱离了危险。好悬呀，差一点就成了牛的“靶子”了。
篇11：牛小学作文
今天下午，我在书法班学习。下课后，我走出教室，看见墙角边围着好多小朋友，我挤进去一看，只见一个小哥哥手里拿着一只小虫在玩。
那只小虫可有趣了！那个哥哥把它放在墙壁上，它就勇敢地往上爬，可惜一会儿就摔了下来，我以为它摔死了，一看，它还是好好的。那位小哥哥又把它放在墙壁上，它又坚持往上爬，一会儿又摔下来。这样，重复好几次，还是没有被摔死。过了一会儿，那个小哥哥又把它放进一个盒子（盒子足足有20公分高），它一会儿就爬了出来，再放进去，它再爬出来，好顽强的小虫哦！
后来，那个小哥哥告诉我们，这个虫叫青牛，今年九岁，是从它的触角可以知道。原来，它的触角上有一个个的小白点，代表着它的年龄。
好可爱的小青牛。
篇12：牛小学作文
一看到牛，大家可能都会想到“牛气冲天”、“九牛一毛”等词。但我要说的牛是一种动物。今天，就让我为大家深入地介绍一下“牛”的家族史。
牛，体长1.5——2.5米，体重约200——350公斤，体格强壮。牛不仅头大，额宽，鼻子大，嘴巴和眼睛也很大。总之，用一个字来说就是——壮。牛的四肢匀称，尾较长，尾端具有丛毛，毛大部分为黄色，也有黑色、杂色、红棕色、白色等。
据我考察，现在的牛可分为三大类：水牛，黄牛和野牛。水牛类又分为亚洲水牛和非洲水牛。尽管都是水牛，但两者在外形上相差很多，不过不论是亚洲水牛还是非洲水牛，它们都离不开水。黄牛类则主要在森林环境中生活，现今只分布于南亚地区;野牛主要在草原环境中生存。听大人们说，九十年代丁香镇好多村子都有黄牛、水牛，阴雨天气放牛也是一件乐事。
我还了解到在地球上现存的大型哺乳类动物中，牛相对来说是起源比较晚的。距今约900万年前，牛族起源于南亚地区，但真正兴起壮大还是最近2——3百万年前的事，也就是这个时间节点，各种牛类才先后扩散到我国，并在我国大江南北广泛分布。
通过我的介绍，你是不是对牛有了更多了解呢?
篇13：牛爸爸小学作文
牛爸爸小学作文
我有一个牛爸爸，是因为他属牛吗？不，那是因为他的头顶上长着两个“漩涡”，奶奶说，爸爸是牛投胎的。哈哈，我也觉得奶奶说得对，因为爸爸还有著名副其实的牛脾气。
爸爸总是对我发牛脾气。有一次，写字班的老师布置了一份非常难的写字作业。两行写下来，我的`手都酸了。刚休息了一会儿，爸爸就瞪大牛眼睛厉声喝道：“才写了两行字，就偷懒，快写!”我愤愤地写起字来，铅笔好像有几十斤重，好不容易把两行字写完，爸爸一看到歪歪扭扭的走字，用他的“牛蹄子”狠狠地打了我一下，我疼得眼泪鼻涕直流。妈妈闻声赶来，问爸爸:“孩子今天午睡了吗？”“没睡!”“你不知道孩子一直爱睡午觉吗？亏你还是爸爸，这点都不知道。”只有在妈妈面前，爸爸的牛脾气才会收敛收敛。爸爸最后只能无奈地发布牛命令：“现在休息，吃好晚饭再写！”
唉，这就是我的牛爸爸。可惜，我不是红孩儿，要不然我真想用三昧真火，让他也知道我的厉害！马上就要狗年了，愿新的一年，我的牛爸爸成为慈爱的狗爸爸。
篇14：吹“牛”_小学作文
听到这个题目，你一定会感到吃惊吧！你肯定想的是我们在吹牛皮的吧！其实你错了，我们是在吹“牛”画。
在周日的作文课上，老师给我们上了一堂别开生面的吹“牛”课。上课后，老师先给我们讲了吹画的规则和要求：1.不要当酸奶喝；2.不要当染料用；3.以吹为主；4,团结一心。然后，老师每人给一张报纸，发了一根吸管，一张白纸和五颜六色的颜料。
一切准备就绪，我想就吹一头牛吧。我就迫不及待地拿起吸管，开始了吹牛。
我先选了一种绿色的颜料，吹了一片大草原。看着嫩嫩的绿草，就拿起棕色在大草原上吹了一头牛。我害怕牛跑掉了，然后我就又吹了一棵大树，把牛拴在树上，好让牛尽情地吃个饱。
太阳快要落山了，我又吹了一个小牧童，骑在牛背上，手牵着牛绳，一边唱着草原牧歌，悠游自得地回家。
最后经过老师和同学的评比，我的画不但吹得特别好，而且还是第一名呢，我心里特别高兴。
看着自己的杰作，我心里有着满腔说不出的喜悦，我真希望以后多做这样的游戏，因为它不但可以让我们开动脑，而且还可以尽情地让我们去发挥自己的想像力。
篇15：牛老师小学作文
这个学期，我们换了一个老师，他可是全学校无人不知无人不晓的老师--王岩老师。
这个老师是全校公认的怪老师，你不信？听我慢慢道来......
我原先补习班上同学就有他班的。我听她说老师怪，看着老师更怪，接触老师最怪。一次，上课时“怪老师”讲完课，就给我们留练习，我们在聚精会神的.做练习时，忽然传来一阵喊声--“啊，不错！”我当时就被吓瘫在地了。还能是谁？当然是“怪老师”了。只见老师手拿一位同学的笔记本，还在说：“好，字写得不错”。而当他看到我们吃惊的样子时，还在疑惑的问：“你们怎么了？”拜托，老师，是你吓的啊。“怪老师”还有一个怪的地方，那就是：一次，我同桌在写课上练习，老师过来不由分说就拿起她的本，在那里端详起来：“这道题算错了，重做！”而同桌的本却因老师突然一拿，掉了两页。老师，你不会提前告诉一下啊？
怎么样，我们的老师够怪吧？
篇16：牛老师小学作文
我在五年级。四年级再见。我一进门就看见了我的老师马和赵老师。我和马老师很熟。赵老师以前在四班和三班教数学。我们联系不多。
赵老师个子不高，留着短发，平时脸上带着笑容。然而，当她不开心的时候，那就太可怕了。她不能用那种表情说出来。听四三班：这个老师很散漫，好相处。是吗？我不信。我想看看。
早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”让我跑一跑。“吴仪，毛惠龙。”赵老师怒视着他们。他们知道了错误，立即坐下来。多么严肃的课。
赵老师说：“你的愿望不是被占为副科，而是多玩一会儿。我也是大学刚毕业的学生，这个我也知道。像马老师，该玩就玩，该学就学。”当时我觉得老师管的`真松。
老师还是爱玩。例如，在课外活动中，厕所老师出来看到我们几个人在玩球。“接，唉，我连这个都接不上。”我不禁暗暗想，有空一定会遇到这位大师。
我很荣幸能在这样的老师班上。我会珍惜这里的每一分钟，不会让他浪费。
篇17：牛到家了小学作文
牛到家了小学作文
我读了许多脑筋急转弯题。为了显摆显摆自己，极尽热情地倡议在家里举行一次“猜脑筋急转弯题”比赛活动。经过我的“软硬兼施”，老爸老妈终于“欣然”同意了，我心里头那个乐呀，简直无法用言语来形容！
战鼓敲响了。首先出题的当然是我这个号称“什么问题都是浮云”的'小帅哥啦。“什么东西越洗越脏？”正在洗衣服的妈妈边潇洒地一昂头：“水。” “恭喜您，答对了！”老妈来劲儿了：“我出山了！什么人说话算数？”爸爸听了拍拍胸说：“ 当然是我这个一家之主呀！”“真晕！”“是数学老师！”我马上举手抢答。妈妈向我竖起了大拇指。我的劲头更足了，马上又出一题：“一加一等于几？”爸爸抢着来回答：“等于王！”我刚准备表扬爸爸一下，妈妈却很不服气地说：“是田！”他们俩说出了一个又一个“合理”答案，我这个裁判只能张大嘴、瞪大眼、把脑袋彻底晃晕！
就在我为控制不了局面而“纠结”时，突然，爸爸问：“现在客厅里是什么味道？”我和妈妈一下愣住了！妈妈细细地闻了闻说：“这味道……啊！我的红烧肉！”她尖叫着径直奔向厨房。“哈哈哈，我赢啦！”老爸幸灾乐祸，笑得直不起腰来。这会儿，我这裁判更难当了——老爸老妈你们可真是天生一对，“牛”到家了！
篇18：牛吃人小学六年级作文
牛吃人小学六年级作文
看到这个题目，你一定疑惑不解吧？别着急，听我慢慢给你讲！
“牛吃人”是我的同学，和他的姓名“刘志诚”谐音。他是我的.好友，对手，死党……他是一个男孩儿，不高不矮，不胖不瘦。椭圆的脸上什么都大大的，大眼睛里透出纯真而深邃的光芒，一张大嘴里有着三寸不烂之舌，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，很有一副学者风范。
他是一个十足的“书虫”。有一次，我到他家玩儿。他妈妈叫他去烧开水，他把水一架上灶就一个人钻进书房开始咬文嚼字，把我扔在一边。他两眼直直的盯着书，看他那入迷样，真是恨不得钻进书里。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。一晃两个小时过去了。他“嚼”完了那本书。他刚把书合上，突然一拍脑袋：“呀!我还在烧水呢！”他马上跑进厨房，一看壶，大事不好。水早已无影无踪，壶把上的塑料化了，锅烧得滚烫，锅底已经红了，还裂开了一条大口子。她妈妈回来后，把他狠狠地训了一顿，可叫他去烧水，他却“死性不改”，水一上灶，又去“啃”书了。
他是我们班学习最好的，每次考试成绩都是第一。他不像其他男孩儿一样大大咧咧，做什么事情都仔仔细细，在他的卷子上从来都找不到因为粗心造成的错误。
他口齿伶俐。和他争论问题，纵然你有千万条理由，他也能靠着三寸不烂之舌，把你说得哑口无言。
他坚守原则，是一个不折不扣的正人君子。他从不与班上的坏风气同流合污，还努力制止。
他乐于助人，是我们班的军师。同学们有什么问题问他，他一定会热心帮助。班上有什么活动，只要由他来策划，绝对的优秀。
怎么样？我们班上的“牛吃人”牛不？——绝对“牛”！
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牛小学作文（共18篇）
