【导语】“ddjddj”通过精心收集，向本站投稿了17篇独立与合作作文，下面是小编整理后的独立与合作作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1：我学《独立与合作》作文
我学《独立与合作》作文
昨天，我看了一个故事，名字是《独立与合作》。内容是这样的：有一次，上帝和牧师来到地狱，看见有一群人围着一个大锅子，锅里有粥，每个人手里拿着一个长柄勺，可他们都想用自己手里的长柄勺吃粥，结果勺子柄太长，怎么也送不到自己的嘴里，他们过得很痛苦。上帝和牧师又来到了天堂，看到有一大群人也围着一个有粥的'大锅子，手里拿着长柄勺，他们互相用长柄勺喂对方，大家吃得津津有味，十分幸福，过得很快乐。
这个故事告诉了我们一个道理，地狱的人在遇到困难时，不想与别人合作，一心只想独立解决问题。但天堂的人在遇到困难时，愿和别人一起合作，共同解决个人无法解决的难题。
在现实生活中，自己能做的事情可以自己独立来完成，不用与别人合作。但任何人的生活不可能一帆风顺，总会遇到困难，在遇到个人不能解决的困难时，可以与他人一起合作来克服困难。在个人能解决的困难面前，要自己学会独立解决，不要盲目的合作。在个人不能解决的困难面前，要自己学会与他人合作，不要盲目的蛮干。只有这样，我们才能解决我们所遇到的困难。
篇2：独立与合作现代文阅读答案
独立与合作现代文阅读答案
世界上有很多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成，学生的学习也是如此。
学生只有具有合作精神，才能积极配合教师的课堂教学活动，使课堂教学活动生动、有序地展开;学生只有具有合作精神，同学之间才能团结协作，互助友爱，共同营造温馨、和谐的学习氛围。学会了与别人合作，不仅可以帮助自己找到成功的捷径，还可以帮助别人得以提高和发展，并且也可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
学生的独立意识在学习当中更是不容忽视，在课堂学习中，一定要让学生养成独立思考的习惯。学生的思维不能总是跟着老师转，也不能总是随着同学跑，而应该让他们自己去理解、去掌握。只有学生通过自己的努力理解的东西，才是他真正要掌握的东西。智慧若离开紧张的动脑，离开思考，离开独立的探索，就不会得到发展。所以，我们应当鼓励学生积极思考，使得知识在深刻理解和运用的情况下不断地发展。“没有思考就不会有发现，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。”(苏霍姆林斯基语)教师要善于提供机会让学生独立思考，把独立发现的道路让给学生走;要不惜花费时间，让学生去深入思考他们接触到的事实、现象及规律的实质。学生想得越深入、越透彻，他对知识的理解和掌握也就越深刻、越牢固。
在巩固知识与做习题方面更应要求学生独立完成。苏霍姆林斯基说过：促使学生思维积极化的一个重要手段，就是让学生独立完成作业。不要过分迷恋集体作业的形式，那只会造成一种一切顺利的表面现象。教师是否能及时地得到每一个学生脑力劳动情况的信息，取决于是否能正确地选择让学生运用知识去解答的题目，是否能考虑到学生的个人能力，特别是考虑到脑力劳动的独立性和个体性。虽然我们平日要求学生要互助友爱，教师对学生要诲人不倦，但这并不是说学生有了困难，我们就一定要帮他或替他去解决。当学生的头脑需要考虑、深思和研究问题的时候，我们不应当只是减轻学生掌握教材时的难度，帮他摆脱思考，那样只会适得其反，让他们的智力和才能逐渐变得迟钝起来。教学的技巧并不在于使学习、掌握知识变得很轻松，毫无困难。恰恰相反，教育者的任务在于要使学生遭遇困难，只有当学生遇到困难并克服这些困难的时候，他的智力才会得到发展，并且也可以让他认识到，不付出劳动就体会不到克服困难的快乐，这又有利于培育学生对学习的热爱，也是学生愿意学习的内动力之一。
现代社会是一个充满竞争的社会，同时也是一个需要合作的社会。如果不学会合作，闭关自守，不善于吸取别人的先进经验和科学技术的话，那么落后的将永远落后，甚至会更落后：同样一个人若缺乏独立的意识，不积极地拼搏、努力开拓的话，也不会取得大的成就。作为一个现代人，尤其是中学生，只有学会合作和具有独立意识，才能适应未来社会的发展和科学技术的进步!
(1)本文的中心论点是什么?
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(2)作者在论述合作的重要性的同时，从两个方面论述了独立意识培养的重要性。这两个方面是什么?
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(3)在现代社会中，如果缺乏合作意识，造成的后果将是什么样?
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(4)文章题目是“独立与合作”，而作者却用大量的篇幅论证“独立”的意义和作用，这样安排是否合理?说说你的理由。
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(5)第2段中说“世界上有很多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成”，在平时学习和生活中你尝到过与他人合作的甜头吗?请用一段简略的文字举例说明。
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答案
(1)学生不仅要有合作的精神，更要有独立的意识。
(2)学生的独立意识在学习中更是不容忽视;在巩固知识和做练习题方面更要求学生独立完成。
(3)落后将永远落后，甚至会更落后。
(4)在人们强调“合作”的今天，容易忽视“独立”，有必要对“独立”进行重点论述。
(5)略(言之有理即可。)
文言文的阅读方法
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
阅读理解的解答技巧
阅读全文，掌握一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速浏览整篇文章，注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句)，理清文字的脉络，了解基本概要，不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时，都应及时总结其含义。
第一类型，给自然段标序号。这类题的做题方法是找出自然段的标志。即在每一个自然段的前面都有空两格，让学生在空两格的地方，标上序号①、②、③……一般用带圆圈的数字标注，标到数字几，它就是有几个自然段。这类题需要注意的是：一定要注意连续几个不够一行的句子或者说一行就是一段的自然段，不要漏标。
第二类型，数一数文章有几句话。它分两种类型：其一，要求数一数文章总共有几句话;第二种类型，要求数一数文章中某个自然段有几句话。做题方法是由段落的开头，向后面找表示一句话结束的标志，一句话结束的标志有：句号、问号、叹号、省略号。一般句号居多，找到一个句号给他标上数字1，找到几几个就标到几，然后在后面答有几句话。这类题需要注意的是：不要只数句号，问号?，叹号!省略号也要数哦。
篇3：二月国旗下讲话：“独立”与“合作”讲话稿
老师们，同学们，大家好！
我是××班的××，今天，非常荣幸站在国旗下，发表我的观点，我要讲话的主题是：“独立”与“合作”。
大家都很熟悉《众人划桨开大船》这首歌吧，其中有一句歌词是这样写的：“一支竹篙，难渡汪洋海；众人划桨，开动大帆船。”这首歌就很形象的告诉了我们：在需要“合作”的时候，就不能“独立”，当然反过来说，我们也可以理解，在需要“独立”的时候，就应当独立起来，要想成为一名优秀的学生，就应当真正处理好独立学习与合作学习的关系。
在我们进入学校的时候，老师就一再跟我们强调，在学习当中，我们首先应该学会“独立”：独立选择，独立思考，独立领悟，最后独立解决问题。这也正体现了“独立”的价值。独立是必须的，但是每当在学习上碰到了困难，遇到了让你解决不了的问题，这个时候就要放弃独立，学会合作，要与同学的合作、与老师的合作：讨论、倾听、解答，这是在解决问题中行之有效的方法。合作，可以共同解决疑问，共享学习成果，促进我们思维的发展。
不只在学习中，其实娱乐当中，在生活当中，也需要有“独立”与“合作”的表现。就拿上次校运会中的接力赛来说吧，在这个比赛项目中，我们班取得了令人可喜的好成绩。比赛场上，50位同学要各自独立地完成好自己的赛程。在自己所拥有的这段赛程上，定要竭尽全力地发挥出自己的实力，在数千人面前好好表现自己。但大家又必须密切合作，递好棒，接好棒。这样一来，第一就非我们莫属了。之所以我们上次比赛与第一名擦肩而过，分析下原因，我想就是因为我们还缺少了一种团队合作的精神，在人与人的合作之间还缺少了一些默契。
总之，独立发展与合作进步制约着这个世界上的林林总总。如果你不相信的话，那么下面我再给大家说一些有说服力的东西吧。
陶行之曾经说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖宗，不算是好汉。”法国大作家雨果也曾说过：“我愿意靠自己的力量，打开我的前途，而不愿意有力者垂青。”这两句讲的都是独立的意义。另外，松下幸之助说道：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”刘基也说过一句：“万夫一力，天下无敌。”这两句说的又是团结合作的意义所在。
最后，我还想给大家讲一个故事，这个故事也许大家都比较熟悉。有一天，上帝带着一个传教士来到地狱，这儿的人围着一个盛满粥的大锅坐着，每人都有一把勺柄太长的勺子，谁都无法将食物送到自己的嘴里，只能挨饿。上帝和传教士又来到天堂，这里的人也是围着一口大锅，手里也拿着一把长柄勺子，看上去他们却很快乐。上帝见传教士对此迷惑不解，便解释说：“这里的人都学会了喂对方。”这个寓言故事是广为流传的，所要表达的寓意正是“独立”与“合作”之间的联系与区别，处理好两者之间的关系，将会有什么样的效果。地狱里面的人，都只为自己着想，想着该怎样才能让自己吃到粥，不挨饿，
所以忽略的合作的作用，以致自己与别人都挨饿。而天堂里面的人，他们知道互帮互助，这样就忍忍得意食物，人人都有粥喝，人人都不会挨饿了。我们所要学习的精神不就是这种精神吗？在我们学习当中，不正是需要处理好独立与合作的关系，让独立与合作使我们的成绩更好一点吗？
我今天国旗下讲话接近了尾声，我想大家都应该明白了“独立”与“合作”之间的区别。我们不能在这两种处事方法中否定任何一种，因为不管是选择“独立”还是选择“合作”都会有好的一面。我只是觉得我们应该在不同的时候要能正确地选择恰当的处事方法来解决问题才能受益。不然的话，所做的都将只是徒劳，不但劳而无功，而且有时还会事与愿违。所以同学们，学会独立吧，学会合作吧，那么灿烂的明天必将属于我们。
我的讲话完毕，谢谢大家
篇4：成长与独立作文
五（4）的教室十分热闹，今天是开学日，同学们有说不完的话。班长上讲台了，同学们顿时安静下来。说：“新开学，新气象过完了两个月的时间。又回到了这个教室，让我们在这认真的学习吧！”教室里一片掌声。
我和同桌，于永晗，魏杰，议论着要比赛独立，谁输了就要给赢家20包牛肉粒、50块巧克力。比赛两天时间！我拼了，加油、加油、再加油！可我是一个公主，怎么才能早起床呢。要不是妈妈叫我起来，恐怕12点也起不来吧。所以我要请教我那可怜的母亲，来到母亲的面前把事情从头到尾说了一遍。母亲说：“想要独立，看你老妈给你写个表：独立表如下:一把闹钟快半小时二把明天的东西，当天准备好。
呀！就这两个简单的事，我一定会做到的，第二天闹钟响了唉，说着简单做起来难呀！又想到那20包牛肉粒、50块巧克力才依依不舍的从床上爬下来，洗漱完后看了看表才7:20,一想今天是独立的第一天为自己梳一个美丽的发型吧！梳完后又吃了早饭才到
了学校，本以为我是第一个，打开教室门一看才知道魏杰早就到了。还为自己穿了一双新鞋子，我故意说：“哎！来这么早干么？”他说：“今天是比赛第一天嘛！”
下课时我自己在那快乐的玩，上课就认真听课，同桌说：“这样是独立呀？这次比赛肯定是我赢”我说：“我是在为自己读书，而且读书是快乐的嘛！”这是比赛的结束，我赢了比赛。只是因为我为自己读书而赢的，那20包牛肉粒，20块巧克力，就这样轻松地得到了。轻轻的咬一口巧克力，那浓香散发着，把他们谗的只流口水！
真好，赢了比赛！这就是我成长记！
篇5：成长与独立作文
今天的天气晴朗，操场上有一群少年在吹着泡泡，美丽的泡沫飘在空中，那么美丽，却又梦幻般绚丽，像夜空中一刹那盛开的烟花，只有那一瞬间的美丽，落下的那刻充满了落寞。
突如其来得莫名其妙的感伤，是因为敏感而又脆弱的心灵，在那时候引起的共鸣，也许只有经历过，才会明白，深夜里哭泣的灵魂，又期待黎明的曙光。在最寒冷的空气中，期待着能融化冷漠的温暖力量。
当无助的时候，那个时候有多少人能陪着你，让你从失败中振作起来呢，这个时候对于你来说，不是用钱可以买来的朋友，朋友的关心是无价的，最难过的时候有人陪着你难过，是最重要的人才会一直鼓励你，让你走出这段悲伤的日子。在你辉煌的时候，不要忘记那些曾经不求回报帮助过你的人，即使是一个微不足道的小忙，也要怀着一颗感恩的心，感谢那些在那最难的日子里对你伸出援手的人。
就想是长高一样，每一个坎都是来锻炼你的意志，磨炼你毅力，坚持住，在过了一个又一个坎之后，总会长成一个巨人，思想的巨人。
我们总是说我也不是不谈恋爱，就是也不着急，看到身边的人一对一对的出入，羡煞旁人，如果可以，不要等太久，因为重要的人一定会准时带来，只要伸出手紧紧抓住。在这段时光，只要把自己变得更优秀，对的人一定会到来，即使珊珊来迟，一定是在遇见你的路上太堵了。
未来是自己创造的，不是别人说的怎么样，如果你想活得更加精彩，那么，从今天开始，走自己的路，让别人说去吧。
篇6：成长与独立作文
每个人的成长都是一部戏，且每一部戏的内容也各不相同，有的是精彩的，有的是糟糕的。
“母爱是世界上最伟大的力量”。当我们从父母的呵护下长到自己能够独立的年龄阶段时，我们肩膀上的担子一下子就重了起来。因为我们长大了能够独立了，所以不能什么事情都依赖于父母，等待父母替自己干，让父母辛苦地干，自己却舒舒服服地享受。所以，我们要鼓起男儿勇气，亮出男儿本色，绽放男儿光彩，替父母分忧解愁，尽自己最大的本能，帮助父母干一些自己力所能及的事情，让父母的担子更轻一些，活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。
上了初中之后，告别了父母，告别了对父母的依赖，开始自己的独立生活之旅，向生活展示自己的勇敢。不再让父母操心，遇到困难就想法子自己解决，不能老往家里打电话，让父母辛苦的跑来跑去，替自己解决一些鸡毛蒜皮的小事。若遇到棘手的问题，可以找老师沟通解决！若是想家了，找同学聊聊，心情就会好一点……
“岁月无情”，中学六年的时间不知不觉地一挥而过，我们在不断的体验这个艰辛而又美好的过程中度过。将中学的这段黄金时期合理充分地利用，在学习上发挥自己的潜力。
“吃得苦中苦，方为人上人”，苦尽甜来。我们要让自己的这个独立生活之旅充满色彩，让自己的人生之旅更加有滋有味，更让自己的生命焕发无限光彩。
同学们！珍惜这个美好的独立成长之旅，让他们成为我们以后的亲切回忆，更让自己在独立中健康快乐的成长。
篇7：成长与独立作文
现在的孩子们在家都是大王，家长们普遍反映孩子比较挑食，家家各显神通，想尽办法来哄孩子们开心，只为孩子们愿意张口吃饭。想想这是一件多么不可思议的事情，但是却也是无法改变的事实。造成这些不良风习的源头在哪里?
现在的家长一味的娇惯孩子，只要是孩子的需求，家长都尽全力的满足，这样就让孩子养成了不良的习惯。比如，孩子放学到家后就尽情的吃零食，喝牛奶，这样到了吃饭的时候肚子自然就不饿，哪还愿意吃饭。长此以往，孩子的不良习惯一旦养成就不是那么容易改变的。所以啊，要想让孩子们好好的吃饭，饭前一定不要给孩子吃零食。
再者说，现在的家长的经济条件都还可以，经常带孩子出去吃一些快餐。其实这样对孩子是没有什么好处的。比起外面，家中的事物更干净卫生，而且更有营养。对孩子的生长需要更有帮助。
不过，对于个别爱挑食的孩子来说，也不是完全没有办法的。我们可以尝试变换多种方式来制作不一样的食物，这样孩子就会比较新奇，也更愿意尝试。
好习惯不是一朝一夕就能够养成的，自然坏习惯也是逐渐积累的。作为老师，我们负责给孩子教育，作为家长应该将老师教育的内容好好实施。不要太溺爱你的孩子，孩子们的成长需要关爱，但是一味的溺爱只会让孩子越来越不听话。我们要学会放手，孩子自己的事情让他们自己想办法解决。
我们给孩子们准备好之后就让他们自己尝试，他们需要成长，需要学习技能，需要学会生活。放手吧，让他们自己来，他们可以的!
篇8：坚强与独立作文
冬天来了。带来了寒风，呼呼地刮着，一个小女孩在此时发烧了。
而冬天带来的天气一天比一天冷，即使穿上了大棉袄也会瑟瑟发抖。先在正是早上，刚刚起床的她感到身体有些不适，喉咙疼痛，像针刺一般。“不，但愿我没有感冒，看看那些感冒的同学多可怜。”她暗暗祈祷着。坏事总是降临在她的头上：前不久，她的外婆打了个趔趄，从二舅的新房上摔了下来，先在在住院。也许她该独立，可他没有，懒惰的她就因为这样发烧了。就在上个双休日，她上完了英语课，原本下午有空做作业的，可她没有，把时间通通交给了“玩”，就是这样延到了星期日晚上，才发现作业没做完，于是开始补，补到了将近1点。她知道不该这样，可她情不自禁地想“玩”。
到了很晚很晚，终于补完了，该睡觉了，她才脱掉衣服上床睡觉。第二天，她的头就有点晕了。可她还是坚持上了学。第三天，发现自己头晕脑胀的，喉咙刺痛着，她没在意，上学去了。中午，回到家，发现自己快撑不住了，立马晕倒在床上，作业没做，只好叫妈妈向老师说明。
下午又去上学，头有点烫，老师让她去“医护室”测一下温度，36。C(度)，没发烧，这是怎么回事?她就一直撑啊撑，撑到了科学课，老师(庄)让她去趟办公室，因为头晕晕的，同桌把她带到办公室门口，她进去了……看着老师严肃的脸，她感到老师有什么重要的话要对她说。半晌，老师开口了：“你妈妈中午和我通了电话，我知道，你有一个亲人躺在了病床上”也许老师并不想让她伤心，而不特指是谁，“你妈妈最近没空你知道吗?”“嗯。”她点点头，老师又开口了：“你知道你在我们班排名第几吗?”“不知道。”她摇摇头。
“那我告诉你吧!你少说也在倒数第十几名，你要给自己一个目标，如果再考60分以下，你是否考虑退出这个班?有人倒下了(外婆)，你应该更独立，更坚强才是。
现在正是好机会，要是再不努力就来不及了。你受不了就应该考虑出去，还留在这个班干什么?”她开不了口，但心里却想：我，我想在这个班上训练一下的。女孩最终考虑留下了，老师也希望她多一份独立多，一份坚强。
篇9：信任与独立作文
信任与独立作文
信任与独立是我们立足于社会最根本的东西，只有信任，才会独立；而独立，基于信任的基础上。
首先谈我们自己，我们是少年、青年，是需要独立的一方，是要学会生存于社会的一方。父母则是要信任的一方，相信我们有能力自己独立。如果那一环出现差错，害的也是他们自己。独立，拆开来说，分别是“独”，和“立”两字。“独”，意味着我们要适应个人，形成个体，少依赖父母，而“立”则意味着我们要学会生存技能与手段，在社会上生存。所以“独立”大概意思就是需要自己生存立足于社会。
但你仅仅有一颗渴望独立的'心是远远不够的。大多数家长不会信任自己的孩子，认为他经验不够，帮这帮那。孩子都说了不需要帮助，也常常会自己擅作主张的为孩子准备好或是完成好。殊不知这样的行为极大的扼杀了孩子们独立的思想。青少年先是不想接受帮助，后来半推半就，再后来完全适应，最后形成依赖，这就是一些青少年明明有着独立的心却独立不起来的原因，父母都为你做好了你能怎么办，难道再做一遍？不可能的，这不是浪费时间吗？你只能接受父母的这种行为。然后无奈的接受，麻木，习惯。独立的想法逐渐泯灭。
然后，来说信任。父母为孩子做事，想的肯定不是害她，肯定是一片好心。但是，对子女好也是分情况的，一种是现当今对子女好的，以后也好的，另一种是现当今不好，以后对子女有大用，还有一种就是现在对子女好，以后却不好的。但父母往往心疼子女，不认为子女有惊人的毅力，认为子女学习到几点，就很累很累，要想多做事让子女少点劳累。这种出发点没错，也不可否认，我们的确能变得轻松一点。在做某件事情上，他们不相信子女能做好，认为子女没有经验，所以想当然的去帮助子女。但我想问一下，你不让子女做又怎么会有经验呢？你的经验难道是天生就有的吗？这不是一个死循环吗？古人说得好：“吃一堑，长一智。”不吃亏又怎么能收获智慧呢？
所以，我们需要有独立的心，父母也需要学会放心，这样我们才能独立。独立建立在信任之上，只有信任，我们才能尝试独立，学会独立。
篇10：独立与依赖作文
独立与依赖作文
每个人或多或少都会有些依赖，依赖是生活中必不可少的，但是不能有过多的依赖，因为，没有人会让你依赖一生。
日本有一对父子去钓鱼，父亲坐在水边钓鱼，一动不动，儿子看了一会便觉得没意思，东张西望，忽然，儿子发现了一个坑，冲动地跳下去玩，结果上不来了。儿子惊惶失措，大声呼喊“爸爸!”然而父亲像是没有听到，默不作声。太阳渐渐落下去了，儿子不停地呼喊，甚至开始骂他的父亲，最后哭了起来，然而父亲却依旧沉默着，儿子哭了一会，发现父亲并没有理会，便抹去泪水，开始寻找出去的`办法……经过无数地失败后，儿子终于爬了上来，然而他并没有愤怒地指责父亲，而是骄傲地对父亲说：“我是自己爬上来的!”
在漫长的人生路中，有无数个这样的坑，也许，有人会帮你出来，可是，谁会帮你一辈子呢?父母对孩子的溺爱，终将会酿成大祸，只有狠下心放开手，让孩子在跌跌撞撞中学会独立，这才是好的。
孩子就像被缚在茧中的蝴蝶，如果有外力帮助，蝴蝶没有经过破茧的考验，永远也飞不起来。
当然，也不能完全不依赖他人，对!这样会变得冷漠、疏远。
只要学会了独立，在漫长的、处处充满着危险的人生路上就会越走越顺、越走越远!
篇11：坚强与独立作文
军训”在我心中一直是个可怕的字眼，我恐惧军训，甚至我想逃避军训，可我必须面对军训，因为我也想让自己变得更加坚强，独立。
7月6日我怀着一颗忐忑不安彷徨的心为我的军训生活拉开帷幕，当天早上，我们就开始了训练，那时候，痛苦，孤独和无助塞满了我整个脑海，就在那一瞬间，我看到了我们教官那一双坚定的眼神和他那一身英姿飒爽的军装给人感觉到他的一身正气，再看看同学们正气穿着迷彩服，仿佛大家都多了一份自信，挺直腰身，心里的正能量瞬间被爆发，我坚信自己一定能够坚持下去。
梦想总是美好的，现实却很残酷，接下来的几天，我们总有站不完的军姿，走不完的正步，喊不完的口号，就在平时看似简单的向左向右转也变得那么多的规矩，两天下来，浑身腰酸背痛，连上下楼梯腿都在颤抖，严明的纪律，严格的要求，规范的站姿，坐姿，以及辛苦的训练让我内心备受煎熬，压得快喘不过气来，让我体会到做一名军人的酸甜苦辣，不觉内心油然而生地对军人更加多了一份敬仰之情以及崇高敬意。
一声声响亮的口号，一声声清脆的踏步声，一声声震撼人心的军歌，这些无一不充斥着团队的力量，只要有团队精神，一切都会成功，不抛弃不放弃的精神就像是给了我一场心的洗礼，让我在每一次坚持不下来的时候告诫自己别人都在坚持我为什么就不能坚持，咬紧牙关，握紧拳头，硬着头皮也要往前冲，不能让自己做一个失败者，想着自己的父母，他们不怕累不怕苦，每天起早贪黑的干活就是为了我有更好的生活更有利的`学习，学会感恩，不能让他们的辛苦白白流失，不能让老师对我们的希望变成失望。所以没有什么完成不了的任务，有的只是一颗不畏惧不畏缩的心，既来之则安之。
军训磨练了我的意志，它告诉我不相信有完成不了的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人!军训期间，我也看到了老师对我们的关爱，学校的冰粉融化了一颗火辣辣的心，感谢老师每天你为我们送水，对我们的关心无微不至，感谢教官对我们的教诲，我也看到了我们班正在一步步的在往成功之路踏进。在这里要对老师说一声:“老师，您辛苦了!”对教官说一声：“教官您辛苦了!”
篇12：坚强与独立作文
自己是自己的主人，只有学会独立与坚强，迎难而上，才能谱写出人生的辉煌篇章。
——题记
时光匆匆而去，从指缝中溜走，追不上，挽不回来。但是，时光却留下了它的痕迹。自己也已从那个懵懵懂懂的小孩了变成了一个十三四岁的中学生，而父母也渐渐长出了白发。小鸟长大了之后就会张开双翅飞向那广阔的蓝天，乌龟破壳而出就会游到那一望无际的海洋里，自己却像温室里的花朵一样离不开父母。那么，你真的长大了吗？
这个社会是复杂多变的，每一个人都必须有勇气才能在这个社会上生存，闯荡，即使结果是四处碰壁，我们也必须迎难而上。即使生活放弃了你，你千万不能放弃你自己。在每一个人的心中都会有一块由困难凝固成的冰，正在等待它的主人用永不言弃的奋斗意志将它熔化，即使它非常坚固。那么，你有没有惧怕这一块冰呢？
人生之苦，苦在选择；人生之难，难在放弃。我们是自己的主人，别做别人的傀儡，要学会独立，要学会主宰自己，要学会明辨是非，自主选择。那么，你学会主宰自己了吗？
父母是我们永远的老师，却不能永远陪伴我们。蒲公英的种子迟早会离开母体，被风姑娘带到世界各地，接着落地，生根，发芽，独立在这个世界上生活。而它的“母亲”或许“头发”已经掉光了。我们的父母也是一样，总会有头发花白的一天。而那时，或许你已成就了一番事业；或许你还正在找工作，但惨遭拒绝，因为你离不开父母。那么，你是像蒲公英的种子一样？还是说你现在还无法离开父母？
那么，你是不是这样的人呢？答案不言而喻。
现在的生活好似一场赌局，自己的梦想是唯一而又极其珍贵的筹码。而坚定，独立，不放弃与一点点的运气就是你的扑克牌，它们会帮助你取得成功。但是，如果你不使用它们，你就是有再大的本事，也注定会输给生活。所以，为了梦想，为了成功，千万不要输了这场漫长而又困难的赌局。
让我们乘着生命的小船，亲自驾驶，掌舵，闯过惊涛骇浪，去社会的海洋里远航！让我们像剑兰一样勇敢坚强！
篇13：独立与共存作文
独立自矜，不如共存共荣。
独立自矜，必致独木难支。战国时期，齐国仗着自己国力雄厚对秦国向其他国家的扩张坐视不理，还与秦国达成互不侵犯的协议，而当野心勃勃的秦国吞并了其他小国，实力今非昔比时，齐国也不能幸免于难，试问六国若是从开始就联合被压迫的小国共同对抗秦国，战国历史是否将被改写？齐国的独立自矜，最终使自己走向灭亡。
合作共存，方能共荣共赢。美国在二战中的表现可谓是扭转了战局，美国也是和齐国一样实力强大，是法西斯最不愿面对的敌人。在珍珠港事件以后，美国认识到世界大战中不可能独自保全，随即加入了同盟国的阵营，为反法西斯战争的胜利奠定了基础。二战后，各国又认识到国际分工与区域合作带来的种种好处，陆续取消了贸易壁垒，以全球化的发展方式代替了各国孤介自守的局面。可见群体的共存共荣是历史的选择。
独立自矜看似能避免外界的干扰，实则自断强有力的援助。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，团体将成员的优点整合起来，从而可以达到每个个体独立的达不到的目标。在遇到困难时，优势互补的群体的合力自然要比个人的力量要强大，这也是共存共荣的团体更容易生存下来的原因，而独立自矜的人自以为不会引火烧身，但一旦遇到困难只会最先倒下。
共存共荣的团体在优势互补的合作状态下，个体之间还能够互相促进，互相取长补短。团体中共享的经验、资源可以为个人的发展提供更高的平台，这是独立自矜的人所没有的.。
故而，独立自矜不如共存共荣。
篇14：独立与坚强作文
独立与坚强作文
冬天来了。带来了寒风，呼呼地刮着，一个小女孩在此时发烧了。
而冬天带来的天气一天比一天冷，即使穿上了大棉袄也会瑟瑟发抖。先在正是早上，刚刚起床的.她感到身体有些不适，喉咙疼痛，像针刺一般。“不，但愿我没有感冒，看看那些感冒的同学多可怜。”她暗暗祈祷着。坏事总是降临在她的头上：前不久，她的外婆打了个趔趄，从二舅的新房上摔了下来，先在在住院。也许她该独立，可他没有，懒惰的她就因为这样发烧了。就在上个双休日，她上完了英语课，原本下午有空做作业的，可她没有，把时间通通交给了“玩”，就是这样延到了星期日晚上，才发现作业没做完，于是开始补，补到了将近1点。她知道不该这样，可她情不自禁地想“玩”。
到了很晚很晚，终于补完了，该睡觉了，她才脱掉衣服上床睡觉。第二天，她的头就有点晕了。可她还是坚持上了学。第三天，发现自己头晕脑胀的，喉咙刺痛着 ，她没在意，上学去了。中午，回到家，发现自己快撑不住了，立马晕倒在床上，作业没做，只好叫妈妈向老师说明。
下午又去上学，头有点烫，老师让她去“医护室”测一下温度，36。C(度)，没发烧，这是怎么回事?她就一直撑啊撑，撑到了科学课，老师(庄)让她去趟办公室，因为头晕晕的，同桌把她带到办公室门口，她进去了…… 看着老师严肃的脸，她感到老师有什么重要的话要对她说。半晌，老师开口了：“你妈妈中午和我通了电话，我知道，你有一个亲人躺在了病床上”也许老师并不想让她伤心，而不特指是谁，“你妈妈最近没空你知道吗?”“嗯。”她点点头，老师又开口了：“你知道你在我们班排名第几吗?”“不知道。”她摇摇头。
“那我告诉你吧!你少说也在倒数第十几名，你要给自己一个目标，如果再考60分以下，你是否考虑退出这个班?有人倒下了(外婆)，你应该更独立，更坚强才是。
现在正是好机会，要是再不努力就来不及了。你受不了就应该考虑出去，还留在这个班干什么?”她开不了口，但心里却想：我，我想在这个班上训练一下的。女孩最终考虑留下了，老师也希望她多一份独立多，一份坚强。
篇15：独立与依赖作文
一天，鸟窝中飞出了两只鸟儿——它们大小、外型一样的小鸟，它们分别是小平和小安。然而，两只小鸟选择了不同的未来：小平进了充满危险但无拘无束的大森林，小安为了过富足、安定的生活，进了鸟笼，成了一只宠物鸟。森林中，危机四伏，小平面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。白天，它费尽心机寻找食物，还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐；晚上，是最危险的时候，小平必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞度过森林寒冷的夜晚，一旦有什么风吹草动，小平就必须警觉地竖起羽毛……森林生活使小平变得勇敢，它茁壮成长，学会了许多的本领，它的羽毛丰厚，它的身姿矫健，它的眼神灵敏。
另一个世界，正在享乐的小安，躲在主人给它安排好的鸟笼中，丰衣足食，日子过得非常安逸。但是，渐渐地，小安失去了飞翔的能力，身体又肥又大，像宠物一样的生活使它渐渐地失去了往日的风采。是啊！两只小鸟选择了不同的前途，一只选择了拼搏、成长，另一只选择了享乐、虚度。一个好的选择，便是一个不同的人生。
篇16：独立与依赖作文
当我还是个小公主的时候，我那狠心的爸爸妈妈就把我送到了十中学习。初来乍到，我快活得像只小鸟，在十中校园里飞来飞去，这儿看看，那儿瞧瞧。可当我得知要在这儿自己生活，自己学习，自己梳洗之后，我便后悔了。为什么？一个字——难！
“起床了，起床了！”生活老师一个劲地叫喊。我揉了揉蒙眬的睡眼，大声喊：“妈，快来帮我穿衣服！”啊？怎么没人搭理我啊？摇了摇头才想起这是在学校啊！没办法，只有自己穿衣服了，谁叫我是个“天才”啊。可我前后不分，该套头的，我的手却穿了进去。我刚想大声发作，可转念一想：以后的路还长，我可不能放弃，谁叫我是个“天才”啊！于是，我乱弄一气才勉强穿好。该梳头了，可我连梳子怎么拿都不知道啊。眼巴巴地看着别的同学都快收拾好了，我心里的那个急啊，简直没办法说！可谁都知道，心急吃不了热豆腐，我的头发越弄越糟，没办法，自己只有顶着个“乱鸡窝”去食堂。可真——丑！
我在路上琢磨着，这大清早就沾了霉气，可不要霉上加霉啊，不然就没法“吃”了！可大不如我所愿，一到食堂，那些大哥大姐们一个劲地盯着我捧腹大笑！连老师也忍不住笑了起来。我来到镜子前一看，我的天啊！这是我吗？镜子中的自己是个活脱脱的“小乞丐”：顶着一头可以和鸡窝媲美的头发；衣服更是凌乱不堪，不是这儿扣错了扣子，就是那儿穿反了衣服……经过这次食堂的**，我决定——学！
回到家里，我把我的光辉事迹告诉了妈妈，让妈妈教我。魔鬼训练正式拉开了帷幕：
妈妈先拿来两床被子，要我跟她学。先要对折，然后把它分为四份，选一边上的四分之一向中间对折，再选另一边上的四分之一对折……眼看妈妈已经叠好了，我真是打心眼里着急啊！不久，折腾了半天，我也叠好了。可是我到底还是叠了一块“破豆腐”，既不可以吃更不好看。我下决心——重来，就这样叠了拆、拆了叠，终于叠出了一块“好豆腐”。然后妈妈又教我穿衣服、梳头发……丁丁当当，我终于顺利毕业了。
现在的我不但告别了“小乞丐”的“光辉”形象，而且还经常帮助小妹妹呢。
祝贺我吧，我学会了自立！
篇17：独立与依赖作文
古人云：“天行健，君子以自强不息”。然而，在生活条件日益优越的今天，越来越多的父母却让孩子生活在安逸之中，物质生活丰富了我们的生活，同时也冲垮了我们自立的品格，生而为人，唯有自立，方可成就一番伟业。
自古英雄多磨难。从来执挎子弟少伟男。现代人也有说：“穷不过二代，富不过二代。”生活在锦衣玉食中的“富二代”们，却极少有自主成才的人。这是因为他们并未存在过忧患意识，安逸富足的生活早已是他们丧失了自立能力，无人可知他们今后的生活，在花不完的钱中纸醉金迷，在破产后流落街头?
命运是自己手中的纸牌，一切都靠自己主宰。美国著名演员戴维丶布瑞纳也是靠扶贫给他的一枚硬币打开了自己的事业之路，因为自己不懈地奋斗和自立自强的性格，促使他获得了成功。是的，永远呆在摇篮里，双腿就会萎缩;永远处在黑暗中，双目就会失明。
一个人自立的标志，就在于他是否能为自己奋斗，在我们对“富二代”的印象日益热劣时，有一个人成功地改变了这一切，他是冯绍峰，在他没出名的日子里，他只身一人默默打工，没有摆架子，也没有抱怨。在他自立的基础上，有一文不值的小演员变成了一代男星，他用实际行动告诉我们：父母的爱使我们温暖，但要成就一番大业，还是要靠自己的努力和自强的精神的。
自古有言：“父母之爱子，则为之计深远”。而这“计之远”，并不是金钱堆积的“象牙塔”。我们同样需要一片天空来展示自己，假如没有难挨的黑夜，我们何必去期待曙光，假如生命无所释放，那它的价值又在何方?父母给我们的不是金钱，而是培养我们独立的真本领。心中言之有物，自然会有所作为。
在浩瀚的历史中，多少人被历史的红尘所掩埋?“扶不起的阿斗”刘禅也能在爱护中长大，但他没有自立能力，父辈能打下来的江山随着一声叹息付之东流。
唯有自立方能成才，也许你回首一生时暮然发现，生命中最终能陪伴我们到最后的，并不是钱和权，而是那些宝贵的精神财富，我们身上自主自立的品格将会强而有力地凸出来。也只有自立，你的人生才会散发理性的光芒。
★ 独立与溺爱作文
★ 竞争与合作 作文
★ 合作与成功作文
独立与合作作文（共17篇）
