【导语】“瑟狼”通过精心收集，向本站投稿了16篇三潭印月四年级作文，以下是小编给大家整理后的三潭印月四年级作文，欢迎大家前来参阅。
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篇1：三潭印月作文
三潭印月作文
我满心欢喜地来到风景秀丽，景色迷人的杭州西湖。走在湖边，看见眼前碧绿的湖水里倒映着远处的小亭，天空中的白云，湖边的`杨柳……真像一副美丽的水彩画。坐在游船上看西湖的山，西湖的水，西湖的塔。在中秋夜，能看见33个月亮，你相信吗？
船慢慢行驶到湖中心，“三潭印月”的湖面上有三个小塔形成等腰三角形。塔高两米，底层像小葫芦，下面是个空心圆，竖立在湖面上。传说，在中秋节来临时，船夫划着小船，将蜡烛点燃，插入空心圆中，再用胭脂纸蒙住5个小洞，到了晚上，每个潭有5个月亮，有3个潭，共15个月亮，倒映在湖里也有15个月亮，共30个月亮，天上和水中有2个月亮，你知道还有一个月亮在哪里？还有一个月亮在我心里呢！
微风吹过阳光照耀的湖面，反射出点点金光，像谁在湖中撒下一把碎金。这就是我心中景色秀丽的西湖。
篇2：三潭印月小学生作文
三潭印月小学生作文
去年“五.一”节，妈妈带着我和姐姐，来到了令人向往的杭州西湖。
西湖真大呀！湖水碧绿清澈，湖面平静的像一面镜子。
西湖中有三岛，人称：“蓬莱三岛”,意为海上的仙山琼岛。我们乘坐小船，来到了三岛上的岛——三潭印月。
三潭印月是一个花岛。水面下有很多水生植物，其中长的最旺盛的是睡莲，品种最奇特的是金莲。草坪上，雪松挺拔，石榴花正开的鲜艳。远远看去，那石榴花像一簇簇火焰。碧绿的水、翠翠的'树、火红的花、弯弯的桥，形成了江南特有的水上园林。因此，三潭印月又被称为西湖中的“盆景”。
三潭印月，历来就是杭州赏月胜地。每逢中秋之夜，皓月当空，月影、塔影、人影交相辉映，形成“天上月一轮，湖中景成三”的绮丽景色。
回到西湖岸上，放眼望去，三潭印月好像西湖上的一颗璀璨的明珠。
篇3：三潭印月作文300字
西湖是杭州的一颗璀璨明珠，“西湖十景”便是西湖上十处特色风景，而其中的“三潭印月”堪称经典，成了杭州的标志之一。
在白天，乍一看，三潭印月只不过是三座小塔，呈正三角形排列，每个小塔有五个小圆孔。但它们如果仅是如此，怎么会被称作“三潭印月”？又怎么会作为杭州西湖的标志呢？岂不是愧对“西湖十景”的美誉。正因如此，三潭印月才会在中秋月圆之夜来证明自己的美。
夜幕降临，此时的西湖边依然游人如织。慕名而来的游客们都想一睹三潭印月的奇妙景观。在人们的呼唤下，天上挂起一轮明月，洒下皎洁的月光，人群开始兴奋了起来。
游客们纷纷看着西湖平静的湖面，湖水中的月亮好像听见天上“同胞”的召唤，立即露了脸。此时，在三座小塔中心各点上一根蜡烛，圆形的洞放出了蜡烛的光芒，远看像月亮一样，而每个石塔有五个洞，而三个石塔一共可映印出十五个月亮，加上倒影便有三十个，再加上天上一个，倒影一个，总共三十二个“月亮”。游客们纷纷拿出手机，记录下了这场视觉盛宴。这的确是一副美丽画卷，就连水中的鱼儿也浮到水面，它们像游人一样，被这美好景象所陶醉。
三潭印月，真不愧是杭州西湖的标志。尖塔顶、圆塔身、平塔基，真是美丽！
篇4：三潭印月作文300字
在杭州西湖的中央，有个不大的岛，叫三潭印月。远远望去，岛上绿树依依，繁花似锦，绿荫中隐约露出亭台楼阁，真像人间天堂呀！
三潭印月是指三个石塔。而这三个石塔造型优美，都是上尖下小，中间镂刻成一个空心球，像一只宝葫声，显得非常别致。现在，人们已经把这三个塔作为杭州西湖的标志了。
可为什么又叫“三潭印月”呢？原来，每逢中秋的晚上，当圆月高挂空中的时候，正好照在湖的中心。这时候在三个石塔里点起明亮的灯火，再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸，灯光倒映在湖水里，就像一个个圆圆的月亮。
你看，每个石塔有五个小圆洞，三个石塔就有十五个这样的月亮，再加上天上的一轮明月，不就有16个月亮了吗？这时，明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。成千上万的人，到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和天堂又有什么区别呢？有机会真想再去游玩一番啊！
篇5：三潭印月作文300字
今天，天气晴朗，阳光普照，我独自一人乘着游船去观赏三潭印月。
三潭印月在西湖三岛之一的“小瀛洲”周围。听讲解的叔叔说：“小瀛洲”的岛基是南宋时期杭州知府苏东坡组织民工疏浚西湖，用挖出的葑泥堆筑而成的，明代又沿岛筑起环形堤埂等，才构成“湖中有岛，岛中有湖”、宛如“蓬莱仙岛”的绝妙佳境，因而得名“小瀛洲”。“小瀛洲”岛南的水面上有三座造型美丽的小石塔，是当年苏东坡组织疏浚西湖时在深水处立的坐标。明代重建成现在这个样子。秋夜，皓月当空，如在塔内点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，便宛如一个个小月亮倒影水中，构成“天上月一轮，湖中影成三”的.奇丽景色。“三潭印月”由此而得名。
听了这位叔叔的介绍，我对“小瀛洲”和“三潭印月”又多了几分了解。
现在岛上有曲桥和造型别致的亭榭。在绿云荷香的掩映下，景观富有层次，意境深邃。从岛上望去，三座造型美丽的小石塔浮现在我的眼前，石塔屹立在湖中，像一名英勇的小战士。
夜幕渐渐地降了下来，我的行程也终于结束了。
篇6：三潭印月导游词作文
各位同学们、老师们：大家好！我是杭州西湖旅游公司的小导游，你们可以叫我小杨，在接下来的旅游过程中有什么问题都可以问我。
你们一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比喻成人间天堂，是因为有了西湖，唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西湖的美。
西湖中有三岛。最大岛是“三潭印月”，也是最著名的西湖十景之一。在岛的南面有三座石塔鼎立在湖上，民间传说有神仙为了镇压西湖里的黑鱼怪，用一个巨大的香炉把黑鱼怪倒扣在西湖里，而香炉露出水面的那三只脚就成为了我们今天所看到的三座石塔。石塔高2米，塔身呈球形，排列着五个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。中秋之夜，工人们会在三座石塔里点上灯火，三塔的灯光透过三座石塔中的十五个小圆孔投影在水面上，倒映出共有三十个月亮，有说不尽的诗情画意。天上有一个月亮，水中有三十个月亮，这就是游客们的心中月。
而这三十月亮也只有在中秋之夜才会展现出来。而正因为如此，让游客们纷纷对西湖的美流连忘返！
篇7：四年级上册《美丽的三潭印月》说课稿
四年级上册《美丽的三潭印月》说课稿
一、说教材：
《美丽的三潭印月》是语文版五年级上册的第2课课文，作者首先从杭州的西湖讲起，告诉人们在西湖的中央有一个引入注目的、人间仙境般的小岛，传说是苏轼发动百姓挖湖蓄水、筑堤筑岛而成。湖水深的地方还立塔做了标记。接着介绍三个石塔的别致造型。最后说明三潭印月名字的由来，并描绘了三潭印月天堂般的美景。文章很简短，但作者充分挖掘与三潭印月“有关的如画的美景、如诗的意境、久远的历史、精巧的设计，使文章短而不薄。为了使学生更好地体会文中的景和情，并扎实地落实语言文字训练，取舍教材是关键。因此，我将此文教学安排为两课时，我今天要说的是第一课时的教学。
基于本课教材的特点，结合五年级学生认知水平，我制定如下教学目标：
1、学习本课生字新词，自主积累词句。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、指导学生朗读，通过读体会景物的美、意境的美。
3、激发学生热爱自然和文化景观的情感，愿意了解景观中的文化故事，丰富自己的文化积累。
教学重点是引导学生随作者的叙述，展开丰富的想像，并通过多层次的朗读，感受三潭印月风光的美好。体会作者的感情，领悟课文中设问、反问句的作用，就成了这篇文章的教学难点。
二、说教法和学法：
怎样才能使学生与文本产生真正的共鸣，体会西湖的景
美呢？首先我将注重以读为本，采用多种朗读形式，如：默读、自由读、范读、指名读、引读、配乐读。通过多层次的朗读，使学生体会三潭印月风光的美。其次，我将巧妙运用多媒体，为学生创设情境，帮助学生理解重点词句，启发学生想象，体会文中意境，并配合学生进行有感情的朗读训练，从而达到突破重点难点的目的。
新课程标准强调要突出学生的主体地位。我将创设一定的情境，引导学生主动地探索。本文语句美、意境也美，因此，在本节课的教学中，我将重点指导学生通过自主学习，一边读句子，一边想象画面，用自己的经验去补充形象，丰富形象，从而去体会文中表达的意境和情感，同时培养他们的创新及想象能力。
三、说教学过程：
《美丽的三潭印月》这篇文章的第一自然段语句美、意境也美，我将充分利用多媒体资源，为学生创设情境，激发学习兴趣；图文结合，启发想像，体会文章的意境美；配合朗读，领会作者的情感美。教学过程具体如下：
1、创设情境，激发兴趣。
《语文课程标准》指出：要爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识。上课伊始，我利用多媒体课件依次展示一些著名旅游景点的图片，让学生猜测。最后，画面定格在三潭印月的一张图片上……这样用音乐、图像渲染的情境，能给学生强烈的情感体验，使学生入其境，爱其美，在感到愉悦、快乐的同时，让学生谈谈自己所了解的西湖美景——三潭印月。于是顺势揭开课题，进入第二环节。
2、配乐朗读，感知美景。
这一环节是由师生配乐朗读课文，整体感知课文内容，理清文章的条理。了解作者是从哪几个方面来写三潭印月
的。学生对于课文有了一个整体的感知，为后面的品读词句做好铺垫。
3、品读词句，感受景美。
作者充分挖掘与景物有关的'历史、传说，把写景与叙事相结合，使文章内容更加丰富。在刚才的配乐朗读中，学生初步了解了西湖美景，知道了三潭印月是怎么回事，还了解了有关三潭印月的传说。于是，我又让学生四人小组自读课文，一边读一边想象三潭印月的美，把自己最喜爱的语句多读几遍，并在感受最深的地方做上记号。在学生充分自主学习的基础上，再交流品读。
在品读重点语句时，我将引导学生一边想象画面，一边反复朗读；并借助多媒体展示三潭印月图片，让学生图文结合地品味词句。一幅幅美丽的画面，将把学生带入那美丽、令人神往的西湖风光之中，并能帮助他们更好地理解月色溶溶波光闪闪欢歌笑语绿树依依繁花似锦亭台楼阁隐隐约约人间仙境等词语，从而体会文章的意境美，领会作者表达的特点，最终达到突破教学重难点的目的。
4、总结全文，感悟文法。
在语言表达上，作者两处运用设问——湖心怎么会有这样一个小岛呢为什么叫‘三潭印月’呢起到了制造悬念、引起下文的作用，这也是介绍说明常用的表现手法。于是，我引导说：三潭印月景色优美，作者的笔触也很优美，文中除了运用了大量的优美词汇外，我还发现了作者在表达上的一个特点。请大家默读第二、第四自然段。由此引出两个设问句，以及它们在表达上的作用。：
（1）湖心怎么会有这样一个小岛呢？相传…… （2）为什么叫三潭印月呢？因为……
这一环节，在学生发现问题并畅所欲言后，得出结论：
设问句是自问自答，能引起读者注意和思考，引出下文。
设问句能引起注意和思考，引出下文，那请同学们再读读下面这个句子：
每当此时，月色溶溶，灯影朦胧，波光闪闪。众多游人到西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
你们能从句子中感受到作者那份强烈的情感吗？是呀，这就是反问句，问中有答，起到加强语气的作用，能更强烈地表达感情。
这一环节的延伸训练，引导学生感悟文法，掌握设问和反问这两种修辞的表达效果，并懂得迁移运用。
5、课外拓展，升华情感。
讲课至此，我小结过后，以布臵下节课的任务结束本课的教学：这节课，我们随作者一起浏览了美丽的三潭印月。下节课，让我们以不同的身份，再一次走进西湖，走进风景，走进文化，享受美景，享受生活吧。
总之，我在整个教学环节的设计上，尽量合理地利用现代信息技术与教学有机整合，创设教学情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，并培养学生的想像力及创造力，使学生真正学有所获，体现语文教学的实效性。
四、说板书设计：
本节课的板书，我用图文结合的方式，再现了课文的画面，展示的作者的写作思路，突出了重点难点，是本节课的精华所在。
2 美丽的“三潭印月”
人间仙境 挖湖筑岛 造型别致
篇8：四年级语文上册《三潭印月》教学心得
四年级语文上册《三潭印月》教学心得
《三潭印月》这篇课文从三潭印月的形成，它的名称来历及造型优雅别致几个方面，介绍了闻名遐迩的杭州西湖十大美景之一的三潭印月。编者的编排目的是为了让学生能从作者优美的语言文字中感受到祖国大好河山的壮丽，同时更让学生去体会作者在写作上巧妙运用问答式构段方式。
我所执教的是本课的第二课时，教学的目的是引导学生从品味语言文字中感受三潭印月实属人间仙境，从作者的笔下去体味如何能将景物描写得栩栩如生，从感悟中去提升学生品味文字的功底。因此在教学中，我以“ 这和天堂又有什么区别呢?”为串线贯穿于整节课之中，抓住“别致”和“优美”两个重点词引导学生从三潭印月的造型和石匠们独具匠心的设计中去感受石塔与一湖碧水相应成趣，交相辉映。更再从三潭印月的造型设计的与众不同中引发学生去体味作者巧妙运用问答式构段方式的独具匠心。最后的课外延伸，从描写西湖美景的古诗词到西湖美景图片加以优美文字的介绍，激发了学生课后去搜集这些美词佳句的兴趣，让学生在优美的辞藻中去散发想象，感受祖国大好河山的壮美。
在教学设计的过程中，我特别注重了讲练的`结合和阅读方法的指导，因此，学生在课堂上呈现了一种乐学善学的氛围。但在教学环节中，对于学生的朗读还需进一步的加强指导，特别在教师的范读上仍要起到一定的示范作用，学生个性化朗读的指导，这样学生的情感才会更加地投入，读起来也会更加地精彩纷呈。
篇9：西湖的三潭印月作文
在美丽的西湖中，我最喜欢的就是著名的“三潭印月”。
来到西湖边，哇，那里的湖水翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子。映着湖边的雷峰塔，“双峰插云”的青山。天上的蓝天、白云，美极了。在湖水中间，立者三个葫芦形的柱子，这就是“三潭”，每个上面都有三个小洞，可美啦。
夜晚来临了，旁边山上亮起了五颜六色的灯，霎时间，西湖上灯火通明，来到白天去过的地方，只见明亮的月亮正好映在三潭中间。听别人说，在西湖上坐晚上的游船感觉很好，果然，我一坐上船，马上陶醉在西湖的美景中了：三潭中间的月亮影子，好像一个浮在湖上的被三个酒杯包围的大玉盘一样，听导游说，在西湖秋天的晚上，可以闻到浓浓的桂花香，除了天上真的月亮以外，还可以看到30多个月亮呢！
西湖的“三潭映月”可真美呀！
篇10：西湖的三潭印月作文
“上有天堂，下有苏杭。”杭州是一座历史名城，也是旅游胜地。那里有最著名的西湖十景：三潭印月、苏堤春晓、平湖秋月、雷峰夕照、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、曲院风荷、双峰插云。但我 最喜欢的还是那三潭印月。
三潭印月是西湖中最大的岛屿了，四周有环形堤埂。岛上风光秀丽，风景迷人。那里有一个湖，湖水碧绿碧绿的，像用绿色的颜料染成似的。湖面上有三座葫芦形的石塔，塔基是圆形的石盘，塔身是圆滚滚的石球，石球上开了五个小洞。塔顶是葫芦形的，三座石塔依次排成了一个三角形。
三潭印月最佳的观赏时间在中秋节之夜。每到月圆之夜，人们乘着游船在西湖上游览风光，恨不得把眼前的风光尽收眼底。人们把点燃的蜡烛放进塔内，用薄纸把十五个洞口糊起来，灯光透过纸，宛如明月倒映在水中，就出现了十五个月亮。月照塔，塔映月，景色美仑美奂。啊，好美的西湖！
三潭印月是大自然的鬼斧神工，真让我着迷。人们用智慧和才干造就了三潭印月。我爱杭州，更爱西湖。
篇11：西湖的三潭印月作文
西湖十景中的三潭印月总是给我带来无限的快乐与遐想。
西湖湖面上三个突出的石塔，塔身仅是一个镂空的石球，球上凿出三个圆圆的洞口，这样一个普普通通石球就变成一个朴素而精巧的艺术建筑了。假如你驾起一叶扁舟，摇到塔边通过一个洞口望过去，就能看到另外两个洞口以及洞外的青天丽日、湖光山色，真是“以一管窥青天”啊！从空中看，三潭映月就像一个三角形的三个角的顶点。三潭印月并不高，从正面看像三个庞大的葫芦矗立在水中。每当中秋节来临，湖面上就会出现十个月亮，加上天空中的一个，一共十一个月亮，三潭印月中间就有一个。三潭印月这个名字由此而来。
传说三潭印月还有一个故事。有一只黑鱼精想害鲁班的妹妹，结果被压在石香炉下面，活活压死了。石香炉露出的三个角变成了三潭印月。
记得我第一次看见三潭印月的时候以为是一只三角龙，就对爸爸妈妈说：“看，三角龙！”爸爸妈妈哈哈大笑，说：“那是三潭印月！”我恍然大悟。
这是我们杭州的三潭印月，这是我们西湖的三潭印月。
我不清楚它怎么让月亮映照到水中，“难道是有许多孩子把月亮扔到湖中，他们一定很调皮吧！”每次来到三潭印月边我都这么想。
篇12：关于三潭印月的作文高一
三潭映月又称小瀛洲，它是西湖三岛中最大的，也是一处湖中有岛、岛中有湖的名胜。今年春季，上海的小表妹第一次来杭州游玩，我第一站就推荐了这里。
我们买好游船票，登船向三潭印月出发。站在船尾，一股清风从宽阔的湖面上迎面扑来，使人感到神清气爽。我贪婪地呼吸着新鲜的空气，饱览着迷人的景致。近处，波光粼粼的湖面上，点缀着缓缓移动的船只，偶尔，几只小鸟扑打着翅膀，掠过水面，远处出现了三潭的侧影。
来到岛上，首先看见一湖塘，上有九曲桥。湖塘中矗立着一座小山，它就是久负盛名的九狮石。听人说它有九个狮头，我仔细寻找，发现三个狮头，嘴里分别含着“玉珠”，还找到了几头正在战斗的小狮子。九曲桥的末端正是“御碑亭”，亭子正中是一块石碑，碑上刻着清朝乾隆皇帝题词：三潭映月。
下了九曲桥，我们沿堤埂漫步，微微的春风抚摸着我们的脸颊，有说不出的舒坦。岛上的亭阁、碧波、绿柳和奇花相互掩映，异常美丽。我们边看边走，如痴如醉，不觉来到一片小竹林。那一片翠竹，在阳光和轻风中，沙沙作响，竹影婆娑，气味清香宜人。
看过九狮石、九曲桥等精致的园林小品后，我们经过一小片开阔的草地，展现在我们眼前的就是“三潭”。“三潭”其实是湖中鼎立的石塔，塔高均2米左右，造型古朴而又优美，每个塔肚上还有五个清晰可见的圆洞。听妈妈说，每逢中秋佳节，人们总会在塔中点上灯烛，把五个圆洞用桃花纸封住，远远望去，每个塔都出现五个小月亮，三个石塔，就有十五个月亮，加上天上的和映在水中的，真真假假，共有三十二个月亮。这时，天月，水月，塔月，心中之月融为人们想念家乡、希望团圆的情感。这也许就是“三潭印月”名字的来历吧!
杭州的西湖是个美丽的地方，三潭映月更是美中之美!
篇13：美丽的三潭印月作文
去年暑假，我和爸爸妈妈经过一天一夜的奔波，终于来到了我梦寐以求的地方——杭州西湖。
哟，西湖可真大啊，就像蓝蓝的天空那样广阔。西湖中有三岛，人称“蓬莱三岛”，意为海上的仙山琼岛。我们乘坐小船，来到了三岛中最大的岛——三潭印月。
三潭印月，历来就是杭州的赏月胜地。每逢中秋之夜，皓月当空，月影、塔影、人影，交相辉映，形成“天上月一轮，湖中景成三。”
三潭印月是一个花岛。草坪上，雪松挺拔，石榴花开得很鲜艳。远远望去，那石榴花像一簇簇火焰。那翠绿的树，碧绿的水，弯曲的桥，形成了江南独特的水上林园。
回到西湖岸上，放眼望去，三潭印月真是西湖上一颗璀璨的明珠。
篇14：美丽的三潭印月作文
暑假我和爸爸、妈妈一起坐船去三潭印月游玩。早上的西湖风景如画一般。人在船上坐，船在湖中荡，碧绿的湖水像一匹巨大的绸缎，在风中缓缓地飘动。
船靠岸了，我迫不及待地下了船。岛上薄雾迷蒙，一阵阵花香扑面而来，岸边的柳条倒挂在湖面上微微起舞。漫步走在弯弯曲曲的九曲桥上，一眼望见的湖水可真是清啊！清得可以看见湖中游来游去的小鱼小虾，望见它们成群结队地在水中嬉戏打闹。
岛上的树木很茂盛，像一把把撑开的大伞，把阳光遮挡得严严实实，只在地上留下了树的影子。蝉在树上欢快地唱着“知了、知了”，好像在迎接我们。虽然已近中午，我却并不觉得很热。走在林荫小路上，呼吸着清新的空气，看着这美丽的风景，我的心情好得没法形容！
岛上还有许多古色古香的亭台楼阁。亭子的四角微微上翘，柱子有圆的也有方的，上面题着古代著名诗人的诗词。走进亭子，你会发现里面有供游人休息观景的石桌、石凳。我还穿上古装，化身古代仕女在这儿拍了照片呢！
在岛上，除了各种各样的景外，还有数不清的游人。我还看见了不少外国游客与我一样被三潭印月的景色所深深吸引，他们情不自禁地称赞道：“这里的风景真美啊！”
篇15：美丽的三潭印月作文
说到杭州西湖，你会想到西湖的十大风景。 苏堤春晓破桥残雪花港观鱼三池印月。其中，三滩印度月被誉为西湖的第一个胜利环境，让人们期待它。 我一下车，就像贾斯珀西湖。 西湖真的很大-它和天空一样宽。 湖面是绿色的，清澈的，湖面像镜子一样平静。 我们乘船去了三个池塘的月亮。 西湖的三个岛屿被称为蓬莱三岛，意思是海洋中的仙山琼岛。
桑坦月亮是最大的岛屿。 三滩月亮是一个花岛。 水面上有许多水生植物，其中最郁郁葱葱的是百合花。 有一个害羞的女孩像一个粉红色的脸；一半的开放的花瓣真的是琵琶半掩羞涩的脸，有着完全开放的黄色核心点缀。 就像一个娇小的女孩。 最奇怪的品种是金莲花。 一朵金色的莲花在浓密的绿莲叶之间闪耀着你的眼睛。 花瓣被一层又一层地包围着。 他们在风中欢笑，保持着芬芳。 一天结束时，我回到西湖的岸边，看着美丽的三池月亮，仿佛西湖上有一颗美丽的珍珠。
篇16：美丽的三潭印月作文
一提到杭州西湖就会想到“西湖十景”。苏提春晓、断桥残雪、花港观鱼、三潭印月……其中三潭印月被誉为“西湖第一圣景”，让人心向往之。
刚一下车，映入眼帘的是碧玉般的西湖。那西湖真大呀一一简直像天空那样广阔；那湖水真绿呀——简直像宝石那样晶莹；那湖面真静呀——简直像镜子那样通透。
我们乘坐小船来到了三潭印月，西湖中有三岛，被人称为“蓬莱三岛”，意为海上仙山琼岛。三潭印月是最大的花岛。
水面上有很多水生植物，其中长得最茂盛的是睡莲，花朵千姿百态。有含羞待放的花骨朵，像粉红脸蛋的少女；有半开的花朵，展开一两片花瓣，真是犹抱琵琶半遮面，别有一番风韵；有全开的嫩黄的蕊丝，似娇小的姑娘。其中，最奇特的是在密密层层的绿荷叶间顶出一朵金莲来，金灿灿的花瓣一层层围拢着，一片挤着一片，一片压着一片。在风中，他们欢笑着，用清香来挽留我们的脚步。
草坛上雪松挺拔，石榴花开的鲜艳，远远看去，那石榴花像一簇簇火焰，近看那花团，已经结出了许多小石榴，他们冲着我们招手，好像在说：别急，秋天一到我们就成熟了，欢迎你来品尝。
碧绿的水，碧绿的树，火红的花，弯弯的桥，形成了江南独特的水上林园，因此三潭印月又被誉为西湖中的盆景。
三潭印月，是杭州赏月圣地。每逢中秋之夜，皓月当空，月影、塔影、人影交相辉映，成为天上月轮影中的奇丽景色。
一天行程结束，回到西湖岸上，放眼回望，美丽的三潭印月，好像西湖上一颗璀璨的明珠。
★ 三潭印月的导游词
★ 西湖三潭印月随笔
★ 四年级作文300
★ 四年级作文
★ 四年级作文长大
★ 流年四年级作文
三潭印月四年级作文（精选16篇）
