【导语】“傻小孩”通过精心收集，向本站投稿了16篇精彩的校园生活的作文，下面是小编为大家推荐的精彩的校园生活的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
- 目录
篇1：校园生活也精彩作文
随着“丁”清脆悦耳的铃声，我们班的一些同学迫不及待地站了起来。什么？他们急着出去玩吗？嘿嘿，你猜错了，他们急着翻绳子！我来告诉你。
我们班的数学老师要给我们上一堂关于测量长度的新课，所以他布置了一个特殊的作业：让我们带一根绳子去学校。这是为什么？原来新课有些线条是弯曲的，需要借助绳子把弯曲的线条拉直，最后再量一遍。老师把这个方法叫做：“化音乐为直线”。所以学生们带来了著名颜色的绳子。下课后，教室里有一股“流行风”。快看！学生两两分开，有的在翻降落伞，有的'在翻手心，有的在翻五角星……教室真热闹！没错！忘记介绍了。我的同桌是个“转绳高手”。下课后，他开始炫耀。听着！“同学！我能做什么大家都知道吧？我是一个好的制绳工。现在我宣布：从现在开始，所有想学习如何套住特纳的人都来找我！我可以免费教你……”学生们听到这话，立刻冲向他，大声喊道：“我要学！我要学！”但就在这个美好的时刻，铃声响了，老师走进教室，而我同桌还在喊，唉！可怜的同桌只能下课跟着老师进办公室。
这种“校园时尚”不仅丰富了学生的上课时间，也发展了我们的智力。让这种“校园时尚”吹起来！
篇2：精彩的校园生活作文
早读
早晨是学习的黄金时期。教室里，有的同学挺直身板，放声朗读；可是有些同学三三两两，有转过去说话的，有立着书混水摸鱼的，在嘈杂声中还夹杂着组长催收作业的声音，以及值日班长费力地维持着秩序……只有操场上留下一片宁静。
盼望
“白云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”语文课上朗朗书声，“咕，咕咕”，忽然我肚子的叫唤打破了这片宁静。仿佛在说：“该吃饭了！该吃饭了！我撑不住了！”我看了看表，“10点55”心想：“还有二十分钟，坚持一下。”我又把注意力集中到课堂。过去了十分钟。“咕，咕咕”肚子又开始不争气地抗议着，“啊！我不行了，太饿了！”望着离“2”还远的分针，我真想帮他走完！恨不得现在就去吃饭！“11点10分”时间老人似乎在和我开玩笑，把指针调得很慢。不行了，我已经饿得前胸贴后背了。“60，59，58，……5，4，3，2，1！”
哦！好耶！终于下课了！
冲刺
下午第三节是体育课，大家却期待着下课。
“叮铃铃……”下课铃响了，有几个男生已经拿好水杯站起来了。可看到英语老师杀手般的眼神后又“害羞”地缩了回去。
“好，这节课就讲到这儿。”男生们如子弹一样射了出去，攻击目标直指体育馆。大家像疯了似的冲向体育馆，一路上还不忘说说笑笑。到了体育馆，第一个到的总会说：“我第一个！你们好弱吔！”后来的人总会说：“切！真幼稚。”其实只是自己没有抢到第一而已。
校园生法总是如此多姿多彩，不论顺心事还是烦心事，都会给我们留美好的回忆。
篇3：精彩的校园生活作文
日复一日，年复一年。看似枯燥乏味的校园生活，其实同样充满着无数精彩。
教学楼，是我与同学共同学习的地方。课上，同学们认真听讲，跟着老师的思路去。老师就像是装满知识的大海，同学们则像海绵一样不断地汲取知识，在知识的海洋里尽情遨游。有趣的是，每当老师提一个问题时，同学们都会以迅雷不及掩耳之势举手，生怕被别人抢了。课后，老师身边总会少不了一群爱思考的学生……看！我们的课堂是不是很精彩呀？
操场上，是我们上体育课也是开运动会的地方。我很喜欢运动会，因为在运动会上，我们可以看到同学们拼搏与奋斗。运动会上，我最喜欢百米赛跑。接下来，我们班的队员要上场了，他们准备好起跑。随着一声清脆的枪声响起，队员们都像猎豹似的冲了出去。快看：马上就要到终点了。哪！我们班队员拿了小组第一……看吧！我们的运动会是不是很精彩？
“哈哈哈哈。”咦，从哪传来的笑声呢？哦，原来是我们班的女生寝室。她们在做什么呢？哦，原来她们在聊天呢，我过去听了听，原来她们是在聊今天的课程呢。我很快就与她们融成一片，打打闹闹……我们的寝室生活是不是很精彩呢？
我们的校园生活还是不是很精彩呢？真希望时间永远定格在这一片刻。
篇4：精彩的校园生活作文
精彩的校园生活作文
校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的'灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
校园生活诗情画意般精彩，我会永远珍惜校园生活。
篇5：精彩的校园生活的作文
校园生活“起立，老师好!”新的一天开始，新的一节课开始了••••••这节是语文课，高老师让我们讨论十课中魏王为什么射不到大雁，当高老师说出这的话题时，起初，教室里还是鸦雀无声的，但是得到高老师勤于观察，善于思考这个提示时，同学们纷纷举起手来，还把手举的高高的。老师让一位同学说出自己的想法，只见这位同学说：“因为魏王对射箭并不熟悉，而是偶尔出去打猎，但是更羸本来就是一个射箭能手，他比魏王更加了解。”说完，得到同学不约而同的掌声。接着，老师又叫了好几位同学，他们每个人都说得格外精彩。叮叮叮，下课了，老师高兴的说：“这才是真正的课堂，这才是三年级的课堂!”下课了，一些大哥哥们在篮球场上打篮球，还有四五年级的哥哥姐姐们在操场上比赛跑步。更多的'，是低年级的同学，在操场上说说笑笑。还有的同学要参加运动会，所以在辛苦的练习呢!下午，来到学校的时候，我就要和我的好搭档练习双人跳绳了。开始，我们练的还不太好，一分钟才能跳三十多下，我们就打算一直练下去，可是又一想，这样也不是个头呀!所以，我们就一起想了个办法，我尽力往下弯腰，他也要尽力往上立，这样，我们跳起来就快多了，再加上我们练了好长时间，终于，我们达到了目标，那就是一分钟跳九十多个。这就是我们一天的校园生活。太原市小店区水工学校三年二班白雪如指导老师高小玲
篇6：作文：精彩的初中校园生活
每当中午来临，是我们班“零食一族”的美好时光。下课铃声一敲响，便利店里便人头攒动，大家各忙各地挑选着美味的零食。之后便是人与人之间的间谍战，各位零食勇士千方百计想着如何私运“战利品”，瞒混过楼长，运到宿舍。有的使用掩护法，集体一起运，遮遮掩掩地躲过楼长的检查;有的使用假象法，就是把较小的零食放在口袋里，若无其事地走过去，躲过那可怕的楼长;有的更是聪明，采用三十六计中的“明修栈道，暗渡陈仓”，先是轻松自然吃着零食走上楼去，楼长理所当然地拦截住你，这时便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包装袋扔进垃圾桶，楼长便无计可施，自然而然地放过你，其实你口袋、背包里才是真正的“战利品”。一般而言，零食这种东西，一定要在与朋友们的'分享中获得满足。快乐通过大家有滋有味的咀嚼声，弥漫在空气中。我们生活因为零食而精彩。
到了课间，你会发现几乎所有同学都低着头，奋笔疾书，大家都在完成作业。比起在家中独自完成作业，这里能感受到另外一种紧张和温暖。紧张来源于互相竞争，大家会下意识地希望在有限的时间里最优秀地完成作业;温暖来源于大家的互帮互助，遇到不懂的，会有同学热情地讲解，两三个凑在一堆，互相探讨，研究更有的解决方案，思维在短暂的碰撞中撞出火花，远远精彩于孤独的跋涉。我们的生活因为互相学习而精彩。
还有更多精彩，更多欢笑，更多体验，在我们这个大家庭里，伴随着每一个人快乐成长。
篇7：我的精彩作文：精彩的校园生活
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。以下是有关校园生活很精彩的作文，大家一阅读吧！
精彩的校园生活
我们的校园生活像色彩斑斓的万花筒，精彩极了。许多活动不但给我带来了欢乐，而且让我们班的凝聚力有所增强。
记得有一次学校举行篮球比赛，以班级为单位参加，我们班的比赛是第一场，我们班的三个队员A、B、C上场准备迎接5班的挑战。随着体育老师的一声哨响，紧张激烈的篮球比赛开始了，场上的队员排开架式，A队员首先把球撩给了我方的B队员，B队员接到球就往对方的球蓝进攻，对方球员X、Y、Z也进入了角色，X上前挡住B，我方C队员马上向B队员的左侧包去示意把球传过来。可B队员要单挑，B一个假动作绕过了X，可没注意到右侧的Y队员一伸手把球断了下来，哎!场下一片叹息声，Y队员马上发动快功，XZ两位队员也配合往我方篮板下冲，我方队员大叫不好，个个往回撤防，A队员挡住了Y，Y把球传给了右侧篮板下的X，X接球一跳上篮，球进了!对方的同学们欢呼着，0—2，0—4，0—6，我放士气有些低落。2—10，10—20。滴!一声哨响上半场比赛结束了。
我们班三名队员垂头丧气的走了过来，班主任说：“你们这样打下去是不行的，要团结起来，不要单独行动”。
滴!下半场比赛开始了。B队员不再单独行动，一受到阻拦就传球，配合队员进行攻击。现在A队员拿球往球篮下攻去，X上前阻拦，他马上把球传给B，B一接到球就想办法往里打可怎么也攻不进，他又把球传出给了A，A队员果断的一投，球进了!13—20，15—22，17—24。。。。。。30—30。时间还剩下20秒，我方发球，A队员把球传给B，B运球向对方球篮下功去，X队员再次拦阻，B做了一个假动作把球传给了C，时间还剩下12秒，C加快步伐，Y队员阻挡，C马上把球传出给A，时间还剩下7秒，A队员在三分线外接球调整姿势做好投篮准备，时间还剩下6秒，他双脚向下微弯向前一送，时间还剩下4秒，球一接触篮筐就弹了起来，时间还剩下3秒，来没进掉了下来，B队员悄悄的向篮板下跑去向上一跳时间还剩下1秒，B队员不蓝球进了!我们班胜利了!
篇8：我精彩的校园生活作文
作文一：我的校园生活
小的时候经常昕到父母说，他们怎样怎样的苦。上学要走好几里的山路现在看却不以为然，可能是在北京习惯了吧！
为此我写下了这部书。
初来扎道
初次来到这个私立学校，红黄相间的房子上写着餐厅二字。右边就是小学部和女生宿舍，小学部共有3层，第一层租出去做商铺朝外面的大街上，第二层就是女生宿舍，我没有进去过，不过我想内部和男生宿舍应该差不多，第三层就当然是小学部了！（这不是废话吗！）餐厅的左边是中学部上面有着几个大字，红色和白色交间。（红白似乎是这个学校的主调色）在中学部和餐厅的中间有一个夹缝，缝中有块召牌写着“成人成才成功”由这儿向里就是水房，房内有一个锅炉，这个炉内成天烈火熊熊，学生就在这里打水，再向左就是男生宿舍楼了，共有6层，接下来的环境先保密！！
我是由北京转过来的，因为我是这边的人，考学还要回来，所以父母一狠心就在我小学四年级时就转入了这所，如鸟笼一般的学校来了，这是一所全封闭式的学校，吃，喝，睡，都没问题，生个病也有人管，一年一万元左右，我进来时是一个连桌子都没有的班，这也是我见到的第一个在这所学校的班主任，她姓武，我们都叫她武老师，我在这个班认识的第一个同学他在这上好几年了（为保护个人隐私都不采用真实姓名或只说姓不说真名）他叫明月，听起来像个女名，其实是个男的，“你好，你去过宿舍向宿舍老师报道吗？”
“还没有”我一边打量他一边说，这是一名皮肤发黑的人，眼睛不小，头发坳黑的人，穿着这所学校的校服，校服是纯红色的，再加上室内光线不大好，显得他比我还黑。
“那我们先到宿舍老师那报道，”他一边向门外走一边说，“你知道吗？”他在去往宿舍的路上一边说“在这所学校生活一定要小心点，啥样人都有，你平常老不老实？”
“这你放心我比较老实”……
作文二：我的校园生活
我现在是三年级的小学生了，光阴似箭，日月如梭，我的班主任陈老师是一位和蔼可亲的人，记得我刚入学的时候，我的手不小心用爸爸车里的打火机烫伤了，很疼很疼的，来到学校，老师发现了蹲下来心疼的帮我吹吹手，很心疼的对我说：以后要小心点，皓然是个勇敢的孩子。这件事在我心里我永远都记得，老师真像我的妈妈一样，对我既严厉又慈爱，有这样一位老师妈妈是一件多么幸福的事，每当老师讲课的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。、
每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的'生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服，我的校园生活是多么丰富多彩啊！
三年级：许皓然
篇9：六年级作文校园生活真精彩
六年级作文校园生活真精彩
校园里的生活它会给你带来无穷的欢乐和有趣。你一进校门就会被那精彩的校园生活给吸引住。
“叮零叮零”下课了，今天我就带大家一起去看看课间时的校园。来到操场正中，它的左面是古色古香的长廊，红色的柱子，绿色的栏杆。柱子上还雕刻着学习谚语，墙壁上也画着几幅美丽的景色。墙上有一排书架，上面放着许许多多的书，这里是我们的天然阅览室！在这里一边看书，一边休息，真享受啊！
操场的右面是花园，那里有一口已一百多年历史的古井，这可是古迹哦！大家下课了就围在这口井旁边观察、讨论，可开心了。花园开满了各种各样的花朵儿，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，还有的像害羞的小姑娘一样，还没开呢，！花园里还有一个池塘，里面有许多的`小鱼儿，可惹人喜爱了！只见一群女生坐在池塘边儿看着小鱼有说有笑，还有的站在树旁边欣赏着花朵。
操场前面是一块大面积空地，前面的同学们在干吗呢？怎么那么热闹，我得去看看。啊，原来在跳大绳比赛啊，“加油，加油！”啦啦队大声叫道。跳绳的人可厉害了，不管绳子甩的多快，依然接的非常。
优美的音乐声响起来了，我们上课了，我的课间观察结束了。我们的校园，精彩吗？欢迎你来哦！
篇10：精彩的校园生活六年级作文
校园生活似一幅画,画里有我们嬉戏的样子；校园生活似一首歌,歌里有我们演奏的音符；校园生活似一条小溪,溪里有我们欢跳的身影……
清晨,同学们伴着习习凉风,踏进神圣的校园,开始了早读,听,校园内外,到处都是朗朗悦耳的读书声,一天的学习开始了!
课上,同学们认真听讲,跟着老师的思路走,老师就象是装满知识的大海,同学们则象海绵一样不断地汲取知识,在知识的海洋里尽情地遨游.下课了,同学们在操场上尽情地玩闹,有的在和同伴聊天,有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢足球,还有的在丢沙包……同学们的课余生活真是五花八门啊!
同学们最喜欢的就是体育课了,在体育课上,他们经常跑得大汗淋漓.同学们那矫健的身影在金灿灿的阳光的照耀下显得格外耀眼.在篮球场上,也经常有想要大显身手的同学,看,他们在卖力地练习着,希望有朝一日能够勇夺桂冠.
一天的学习生活又结束了,同学们满载着一天的收获,有秩序地走出校门,然后走上那条熟悉的林荫小路,回到那美好的家园.
校园生活是开心的、快乐的；是天真、无邪的；是甜蜜、多彩的……在我们的校园生活里,有一张张熟悉的笑脸,有一句句亲切的话语,有一个个甜蜜的微笑.
在我们共同度过的日子里,有我们一起欢跳的美丽画面,有我们一起歌唱的欢快音符.有我们一起描绘的美好明天!
校园生活丰富多彩,校园生活令人难以忘怀.
篇11：精彩的校园生活六年级作文
一开始进这个中学时，对这里的一切都没任何感觉，及时来到一个新的校园，可对以前的小学还是依依不舍，对我以前的同学念念不忘。每一次看到我们的集体照，那开心的笑容，总是会钩起我心中那一份深深的眷恋之情。渐渐的，我发现，我自己已经开始慢慢的适应这里的生活，和新的同学友好的情谊也已经在我的身边蔓延。我已经熟悉这里的一切，所有的花儿好像在为我开放，鸟儿好像在为我歌唱，树木在为我生长。慢慢的，我被这里幸福美好的的生活所吸引，开始淡忘以前的生活。
我在这里生活得很开心，这儿就像我的第二个家一样。同学和老师就像我的家人。我们每一个人都在为我们的大家庭献出我们自己的力量，都想让班级在年级中拿No.1，成为年级中的“战斗机”。可是，事情没有我们想的那么顺利，但是不管怎么说，我们在努力着，我们要的不是结果，而是中间努力的过程。这样等我们长大后，回顾往事时，会感到很开心。
这是一个和谐的校园，但是，我觉得这里更像是一本故事书——每天都有不同的事情发生。比如说跳长绳比赛，我们拿了第一，这都是靠我们大家的努力，还有老师鼓励。虽然我们平时没有比赛时跳的好，但还是有用的。男生比赛时，女生为他们加油，女生比赛时，男生为我们加油。我想，正是这种互相的鼓励，才促使我们跳出了最完美的绳吧!
说到运动，就想到了将要在北京举行的奥运会，时间过得很快，不知不觉，200x就降临到了人间。说实话，我真得很期待，我们中国的运动健儿在奥运会上的精彩表现。不管是输，还是赢，他们永远都是我们中国人的骄傲。虽然我不能去奥运会现场为他们加油，但是我会在家为他们祈祷。
篇12：精彩的校园生活六年级作文
作为一个怪咖，接到恩师的指示让写点求学和人生的真实感受，顿时不知该写点什么。你说写求学吧，显然没有我的同桌华龙兄那么励志，看看人家本硕连读。你说写点人生吧，又必然没有我的另一个同桌某某静来的精彩，作为一个女同学，竟敢在楼道里拍男同学的屁股。实在想不出个合适的逻辑去组织这篇文章，说到哪算哪吧！
我觉得自己是众多很随性的同学们中的一员。在高三冲刺的时候，自习课学累了我会毫不犹豫的拿起球鞋到楼下操场踢会儿球放松一下，不经意间会发现樊老师站在三楼的楼角看着我，但却什么也没说，他给了他的学生足够的尊重。
他也给了他的学生强烈的成就感，记得刚上高一的时候，我是卫生委员，掌管着全班的擦桌子、扫地、抹玻璃等重要工作。那时咱还是很看重这份责任的，在全班同学各个岗位的积极配合下，我们XX级14班获得了省级优秀班集体。我很庆幸自己能在那个年纪就接触到这些在那个年纪看来好像并不那么重要的东西，但这种经历会潜移默化的影响到我现在的工作和生活。
二十几岁，带着团队，从省区经理做到大区总监。年近30，突转行业，潜心学习几年后依然可以在北京带着些个小海龟做到公司第一，并且在全公司的努力下做到细分行业第一。这些都与工作过程中对所有利益方的尊重、团队成就感等因素是分不开的。
前面我的老班长晓辉兄激昂澎湃的鼓励了大家起点的重要性，对此我非常认可，因此也就不再敖述。只是站在另一个角度鼓励一下高考成绩不是特别理想的同学们，高考能决定的只是你步入职场的起点，但决定不了你的人生，只要态度明确、积极努力，从哪开始都不晚。
篇13：小学优秀作文：精彩的校园生活
前面有一群同学在干吗呢，我得赶紧上去看看。哦，原来她们在跳皮筋，皮筋的高度已经达到腰部了，可是一个个女同学仍然毫不犹豫就跳过了。操场的气氛似乎被这一群玩橡皮筋的女孩子们给带动起来了，到处充满了生机。
走到了木棉树下，两、三位男同学又吸引了我的眼球，他们在打羽毛球。略高的那位男孩子以自己身高的优势，屡屡发高球，稍矮的男同学招架不住，只得连连认输。这时，另一位同学看不下去了，他提出让自己换下略矮的男同学的要求。谁知这位同学后来居上，利用自己的行动敏捷的.特点，毫不费气力就打败了高的男孩子。看来，真的是一山还比一山高啊。
啊!在操场中间，一群比我小的男同学在火热朝天地踢足球，不时的传出“接住!传到我这儿!”的喊声或“哎呀!你怎么踢的?臭球!”的怨声。虽然一个个大汗淋漓，但是仍然灵活地运用着“脚下功夫”，那颗足球的影子在操场的每一个角落闪现。
优美的音乐声响起，下课了，我的这次观察行动也结束了。我突然想道：校园就像大剧院，每天都上演着不同的戏剧，我们就像里面的人物，经历着各种各样的精彩事件。
篇14：精彩的校园生活
现在我就和大家介绍一下我们可爱而又有趣的校园生活吧。
体育课上，我们几个小朋友有时候玩游戏，有时候条绳子，真像丰富多彩的'万花筒。
跳舞课上，大家一起跳舞，旋转起来，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百态。
这就是我们精彩的校园生活，也是我们校园里的万花筒。
篇15：校园生活精彩随笔
生命是什么？生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……
这使我想起曾经听说过的一个故事：有两个人同时患上了绝症。一位家庭很富裕，一位家中很贫困。当病魔无情地袭向他们的时候，两人对待病魔的态度截然不同。家庭富裕的人想，我的家庭那么好，少我一个也不要紧，没过多久他就离开了人世。而家中贫困的人却想，不行，我不能退缩，不能倒下！我的孩子和妻子都需要我。就这样，病魔好像退缩了，他活了一个又一个春秋……。他如小草般顽强，正是这样他创造了生命的奇迹。
这不禁让我对生命有了新的认识。生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧！
篇16：校园生活精彩随笔
以前好几次与朋友聚宴，酒宴倒不是顶重要的，顶重要的还是雀友聚会的节目。主客皆酒饭匆匆，应个景而已——好像“吃”已不是第一要义，解决温饱问题早已离我们而去。然后哗啦啦的洗牌声就拉开了雀友聚会的帷幕。
我素来不学打牌之类的游戏，如今连麻将牌都还认不完。但见我还在陪着他们，其中有一位朋友就热情地邀我参加他们的聚会。我还未及解释，另一位朋友赶忙为我打圆场，说杨老师真的不会打牌。朋友本不幽默的话却产生了赵本山小品般的幽默效果，客人们听后都朗笑起来，有的说：“哟，杨老师真是纯洁得可以嘛，守身如玉哈！向杨老师学习！”说完，又开怀大笑。我每每遇上此等事时才品出“尴尬”的滋味，赶忙仓皇逃遁。也不用解释，因为客人们都已专心致志于他们的“牌事”了，谁还会留意我解释了没有呢？
我并非天生愚笨，不打麻将全因我实在不想培养这样的兴趣。我也并非很高尚抑或出尘脱俗，但我实在不想通过打牌或其他游戏之类的活动来获得乐趣。我想我已经有所爱了，已经有了能够使我获得快乐的途径和方法了，我为何还要去寻找本来就不喜欢但别人趋之若鹜的娱乐呢？更重要的是，我心不许！我多年来在父辈那里得到的刻于骨铭于心的教导令我止步，我所接受的教育和那些高尚的人所给予我的熏陶令我厌恶此类活动。
我尽管每天教教书读读书爬爬格子而已，但我不认为我是在“消磨”、“打发”时光；尽管我每天都没有在合计千方百计挣钱的点子，好像有些不食人间烟火似的，但我还是觉得这样的日子这样的生活令我快乐而充实。而且，我更愿意不去想自己究竟得到享受了没有，反而愿意去想想如何教好学生——如果我没把这件事做好，我会失去人生最大的快乐！
在这个喧嚣而快节奏的时代，我觉得我的日子过得有些不紧不慢。但我不以我这样的状态为不与时俱进，相反，我觉得与时俱进需要踏踏实实的感觉。我的节奏让我获得这样的感觉。我觉得别人的节奏我也要跟一些，但我不想跟得太紧。我就有意放慢一些，让我得到些许宁静与从容。
近来再读蒙田《热爱生命》，这个法国老头子穿越时空告诉我，“度日”“消磨光阴”之类的口头禅是“哲人”所专有的“习气”，不是我等平头百姓应该享受的权利。我不是“哲人”，就觉得蒙田这个十六世纪的小老头子——那个时代显得有些另类的知识分子的话很合我意。我于是欣然把他那些至今弥漫在空际的话语当成至宝，要不断提高“对生活的关心程度”，要不断“增加生命的分量”，“抓紧时间”“去留住稍纵即逝的日子”，提高对时间的使用效率，去“弥补匆匆流逝的光阴”。能如此，我想我的人生才不会麻木，我的日子才不会停顿。
当然，不麻木的日子会让我不断舔尝一些被称为“痛苦”的东西，但是如果我放弃了“思想的制高点”，我反会觉得更加痛苦，或者应该称之为真正的痛苦。
★ 校园生活作文
★ 校园生活 作文
★ 高一校园生活作文
★ 校园生活的作文
精彩的校园生活的作文（整理16篇）
