写老师的作文初一

【导语】“勇敢的心”通过精心收集，向本站投稿了22篇写老师的作文初一，以下是小编给大家整理后的写老师的作文初一，欢迎大家前来参阅。

篇1：写老师的初一作文

高二了，我的新班主任姓胡，叫胡玉芬。当分班表上这三个大字跃入我的眼帘的时候，内心的恐惧感油然而生。对于她，我的印象很模糊，只知道她是原来一班的地理老师，做事雷厉风行，个子不高，短短的卷发，大约四十几岁的样子。不过她的大名却是如雷贯耳，以严厉著称的她早在高一的时候就在文科班传开了，总看见她在走廊上训人的样子，板着脸很凶，眼镜下藏着一双不敢对视的双眸。

我在内心默默祈祷，希望我眼花了，或者是老师分班的时候不小心失手打错了名字，总之，我希望这一切都不是真的。但命运老是爱和我玩恶作剧，该来的不该来的，还是都来了，即使害怕，她——胡老师还是不可避免地闯入我的生活。

起初，因为我的地理并不好，所以基本上那段时间一看见她就提心吊胆的，也不敢和她说话，生怕她会点我回答问题。

终于，那天我“中了彩”，她把我叫进了办公室，我怀着一颗一去不复返的心情，默默地与满眼同情的“战友们”告别，忐忑地走了进去。空调房里很安静，我的内心却是扑通地跳个不停，“最近怎么样？”没有预期中的训斥，我满脸疑惑的抬头，对上了她微笑的脸和眼睛。天，她笑了！她对我笑了！难道这是暴风雨来临前的征兆？我明显感受到我那颗小心脏在加速搏击。“你妈妈去上海打工了吧，一个人过得还行吗？”“啊，嗯”完全处于神游状态的我胡乱点了点头。她怎么知道？难道天性爱与老师交流的老妈同志又和她站到一条战线上了？惨啦！“刚到这个班，我以前也没带过你，如果你心里有什么心事，老师很乐意做你的倾听者…”后来她跟我说了很多，生活上的，学习上的。我突然觉得恶魔面具下其实藏着一颗善良的心，那双眼睛也有着非同寻常的魔力，可以把我们内心极力排斥她的隔墙慢慢融化掉……

随着她找我的频率越来越高，渐渐地，我不再认为她像传闻中那么可怕了，那次我生病打针，拿到手机时十几个未接来电全是她的，没等我反应过来她又打了过来，耳边传来急切的声音“你在哪？”不一会儿，那熟悉的身影便落入我的视线，寥无几人的输液室老师一直陪着我……这种时候这个人在身边真好！可是我内心酸酸的，这么晚了，她从知道我请假开始一直找我到现在……眼前不禁浮现出那忙碌的身影——在跑错了医院到处找我的情形，焦急的神情，那双眼睛里流露的是不掺一丝杂质的真情。

“父母不在身边，老师就像妈妈”这是她告诉我的，而且她的确做到了，我们每天都融在老师母爱般的关怀中，很幸福地走过一路，作为一个学生，得到老师这样的关怀，我知足了！

篇2：写老师的初一作文600字

她有一头乌黑亮丽的长发，有时盘着，有时又梳成马尾辫;刘海儿下有一双仿佛会说话的`眼睛，不算大，却很有光彩;她的嘴巴总能传授我们知识和做人的道理，让我们从中受益匪浅。她有时像我们的朋友，和我们共同探讨问题，帮我们解决疑难;她有时又像我们的父亲，严格要求我们;她有时更像我们的母亲，无微不至地关心我们。她就是我们班的班主任许老师。

记得有一次快要考试了，那天，许老师把我们这些好学生留下来背书。我们都闷闷不乐，但还是极不情愿地留了下来。我们一个个拿着书开始背，一课挨着一课，老师认真地检查着。当我们背得不好时，老师便会生气地说：“不行，接着复习!”听到这话，我们便垂头丧气地回到座位上，接着背。那时候，我们既害怕又讨厌。望着窗外沸腾的校园，我心里直犯嘀咕，埋怨老师不留差生，偏留我们这些好学生，真是不公平。当时，我哪明白老师的良苦用心呀。期末考试，我们班的语文取得了优异的成绩，我明白了老师的心意，原来是怕我们骄傲啊。

许老师虽然学习上对我们要求很严格，但生活中对我们很慈爱。谁有个头疼脑热，她比家长还心急。就是你请假在家，她也每天打电话不停地嘘寒问暖，真让我们感动。

许老师很善于做我们的思想工作，平时经常和我们谈谈心。我们心里有了秘密，或解不开的疙瘩，都愿意和她说。这时，她比家长还要亲，好像她已不再是老师，而是我们的好朋友。

这就是我们的班主任许老师，我们都很喜欢她。

篇3：语文老师作文600字初一怎么写

开学第一天的语文课上，来了一位新老师。她站在讲台上，我上下打量着她：老师圆圆的脸，长长的黑发，光滑的额头上有几条像水波纹一样的皱纹，月牙眉毛下有一双灵活的眼睛，一副红棕色的眼镜，她看上去不再年轻了。她自我介绍叫胡，以后大家都叫她胡小姐。

时光飞逝。和胡老师在一起的这段时间，我们逐渐了解到她的脾气，时而温柔，时而急躁。除了给我们上课，我们还会给我们讲故事和笑话。

今天早上，铃刚响，胡先生就拿着试卷走进了教室。我觉得：老师真快。他在一夜之间完成了试卷?昨晚你又加班了，所以你不累吗?只见老师淡定的把试卷放在讲台上，看着周围的同学说，先估计一下自己的成绩。我很自信，我觉得还可以，不应该被骂。看看其他紧张又期待的同学。胡老师开始宣布她的成绩。她清楚地知道谁得分了，是进是出，是批评，是表扬，是鼓励，所有的话语都流露出关心和期待。向最后一个同学汇报，她说：方薇薇，最高分。四十六。我们都笑了，胡老师没有。其实她很难过，也很生气，因为她每天中午都抽时间去帮薇薇。唉，方薇薇真是不争气!

试卷发下来后，胡老师兴致勃勃地说：继续好好考，考不好不要灰心。考试只是对你知识的一个考验，学会学习才是最重要的。我把老师的话记在心里，以后一定要脚踏实地的学。

我的语文老师真的是一个关心我们学习的好老师，所以我喜欢这样的语文老师。

篇4：语文老师初一作文开头怎么写

我最尊敬的语文老师是曾老师，她和她妈妈一样严厉，也爱我们。老师留着长发。她善良可亲。

曾老师的脸是一个框架，当他微笑时，他的嘴像月亮。她的声音清脆动听!曾老师有一对千里之遥。只要有一两个学生在窃窃私语，就会被老师发现。曾老师有一双挑剔的眼睛，她永远不会原谅任何在她眼皮底下工作的人。

我们班有些学生上课不认真。因此，老师总是有义务把学生叫到办公室帮助他们。有时候，老师不能休息。老师总是把时间花在我们学生身上。老师从不担心自己。她总是小心翼翼地回答我们的问题，从不拒绝。

我记得有一次，老师嗓子都哑了，但是上课还在生病。当时我体会到了老师的教导，痛苦和伟大。

老师，大家都说你培养了祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁，支撑一代人脊梁的是你。当我听曾老师的讲座时，我总是感到放松，这是一种享受!她可以带我们从荒凉的沙漠到热闹的城市;一篇看似无味的作文，在曾老师嘴里可以说得淋漓尽致。有时候，曾老师可以带我们进入神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气;有时候，曾老师可以带我们进入祖国的大好河山，让我们尽情享受综上所述，在曾老师上课总是给我一种耳目一新的感觉，也让我觉得时间过得很快，不知不觉下课了。

老师，谢谢!

篇5：初一作文写我的老师

中国人。我们是中国人，有自己的母语。从“a，o，e”到唐诗宋词。而且都是语文老师手持的，把我们这些幼稚的孩子带入语文知识的海洋，让我们在其中畅游。

身上有红血丝，黑眼睛，黑头发，黄皮肤。自然，我更善良，更喜欢语文课。

踏入初中，就像踏上了新的台阶，看着更加美丽壮观的风景。初中六年风风雨雨，你会发现那只是基础，但我对语文课的热爱丝毫没有减少，我更渴望获得更多的知识。

我的语文老师皮肤黝黑，总是穿着笔挺的衬衫和西装裤，脚下是一双锃亮的皮鞋。当他笑的时候，他露出了他的白晶晶牙齿，显得幼稚和善良。

喜欢他的长相，上课很幽默有趣。上课前，老师总喜欢分析解释《汤姆索亚历险记》。有一次，在谈到汤姆“抽烟”的时候，老师给了一顿饭，换了个语气，笑着看着大家，问了一个问题“谁的父母抽烟？”突然，教室立刻像开水一样炸开了，高举双手，“我的家”“我的家”。“那谁抽烟？”老师又问。“我爷爷”“哦，那是个烟鬼。”“我爸爸抽烟。”“那你得劝他少抽烟。”“当然”.下课安静后，老师告诉我们“吸烟有害健康，建议火枪手以后少抽烟。”然后，很自然地进入主题，开始上课。每次上语文课，总觉得时间过得特别快。正听得津津有味，门铃响了“丁丁”。这时，老师又会幽默起来。“如果你想了解以下内容，请听讲座并进行分析。下课。”然后他走出了教室。

朗朗的读书声，文字清晰明了。学生手里拿着语文课本，认真听讲。而我就是其中之一。

哦，我最喜欢的语文课！

篇6：写我的老师初一作文

有人说：“很多老师贪名逐利，很多老师势利眼，很多老师只顾自己，不理别人。”但是我说我的老师不仅仅是一个外表漂亮的`人，更是一个有着美好心灵的人。

我小学一年级的时候她就开始教我了。在这所小学六年，老师每天都是一样的。那就是每天全心全意投入他的精力，好好的给我们上每一堂课，永远不要贪图金钱。

她姓耿。她三十出头。她长头发，大眼睛，小鼻子，樱桃小嘴，皮肤白皙。她很漂亮，外表和蔼可亲。

她每天都面带微笑地面对我们。她上课很认真但是经常逗我们开心；课后做我们最好的朋友；遇到困难时，它会给我们一根救命稻草；平时她就像另一个爱我们的妈妈。

她是我的语文老师和班主任，每天都是她先来后走。她每天都要给我们上课，回家后还要照顾家人。她从不抱怨任何人。她勤奋、幽默、微笑。

每天和他相处，我都很开心。老师，你就像一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；你就像知识的海洋，通向知识海岸的长桥；你是一棵参天大树，为我们遮风挡雨；你是一个勤奋的园丁，用你的汗水哺育了我们，我们取得的每一项成就都包含了你的辛勤汗水。

当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。适时适量的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这是你的教育艺术。

老师，每次想起你，心里都会不由自主涌起一股暖流。你是我心中可爱又可敬的老师。

没有你的爱、鼓励和理解，我会像一片落叶。老师，我一定不辜负您的期望，努力学习，成长，为社会做出贡献，回报您。

篇7：写语文初一老师的作文

进入初中，校园新，学生新，老师新，书新。

上了几节课，印象最深的是语文老师，英语老师，数学老师。

我想给语文老师写这篇作文。

大家肯定会说：“语文老师是班主任，你当然写她。”

其实我班主任是历史老师。

我很喜欢语文老师。

语文老师的头发有点像爆炸头，但不影响我对语文老师的欣赏。

你永远不会觉得语文老师的课死板无趣。在课堂上，语文老师用投影仪让事情变得生动有趣。

语文老师对我们很好。以前语文老师根本不教我们怎么做笔记，只是叫我们把自己认为重要的难的都写下来。现在语文老师也教我们记笔记。我觉得她是个好老师！

老师给我上了两节课，给我印象最深的是下面这句话：语文的魅力在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富，句子的生动。

我觉得语文老师做到了这些点，语文老师上课很幽默。所以，我很喜欢她的课。

语文老师真好！

篇8：写语文初一老师的作文

如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带学生进行秋季旅行，收集标本，让学生感受秋天的美丽.

如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让他们感受到，让他们感受到学习的乐趣。

如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。

如果我是语文老师，我绝不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生认识到自己的错误，帮助他们进行思想和生活，然后慢慢补充知识。

如果我是语文老师，我会让我的学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。

如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。

我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！

篇9：写语文初一老师的作文

今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。

语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。她也很幽默。上课又好笑了，让同学们哄堂大笑。语文老师就像一个“顽童”，让我们看起来不是师生关系，而是同学和知己。

语文老师上课给我们讲课。她工作很努力，但我们不能。她独特的教学方法多次来到我的作文里，我很佩服她。

语文老师很辛苦。她什么时候下课不忙？课后，她帮助我们复习作业，评估记录。她多努力啊！我很感谢她！

语文老师为我们付出了这么多，我们应该给老师一些回报。

我们要好好学习，听老师的话，这是报答老师！一日为师，一生为父。我想说，一日为师，一生为母。我们应该像对待父母一样对待老师。谢谢大家的奉献！

老师，我发自内心的说：“谢谢你，我爱你！”

篇10：写语文初一老师的作文

这学期，我们班来了一位新的班主任。她是何老师。何老师很年轻。她有一条长长的黑色披肩，身材苗条。何老师从来不化妆，衣着朴素。听别的老师说，何老师还是一个很有才华的女人，文章很精彩，上学期还是八年级语文年级的头！

何老师教我们语文一周了，我发现她最大的特点就是爱笑。当她给我们讲课时，她脸上总是带着动人的微笑。她同学讲笑话，何老师都会笑。当她的同学在课堂上讲得精彩时，何老师会给他一个赞许的微笑。何老师笑的时候嘴角微微翘起，却不露齿。也许这就是人们常说的“一点点露齿一笑”！

我相信，在笑呵呵的何老师的课堂上，我们一定能够快乐的学习成长。

篇11：写语文初一老师的作文

今天初中第一节语文课就要到了。平时喜欢语文课，语文老师成绩也不错，所以充满期待。

我们提前读了古诗。过了一会儿，一位老师走进了教室。她不高，但很和蔼可亲。

接下来，老师给我们讲了一首古诗。令我惊讶的是，老师的教学方式不同。她脸上带着微笑，用她特有的语气和姿势，把那首古诗带入生活，让我们产生了浓厚的兴趣。

语文老师用通俗易懂的语言让我们能听懂。老师讲解课文中的'场景如歌如画，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，这可能是讲课的最高境界了。

语文老师的语言语调就像一棵历经沧桑的大树，这也是语文老师的一个特点。我们对文章充满了疑惑，努力寻找答案，我们得出的结论永远不会被抹去。

语文老师真的是一个“独一无二”的老师，希望在她的带领下取得巨大的成就。

篇12：关于写老师的初一作文600字

关于写老师的初一作文600字1

我有一个语文老师，他就是刘老师，今年44岁，披着乌黑发亮的中分头发，还有一副闪闪发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛，你知道吗?他的眼睛会说话!当我们考试考得好是他的眼睛好像说：“你真棒!”当我们上课没专心听讲时他的眼睛像豹子一样盯着你好像说：“赶快专心听讲!”

刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好，但他也没有办法，只好用粉笔擦，因为我们上刘老师的课我们都很开心，所以我们的成绩也好了很多，因为刘老师的教学经验很丰富，所以我们在课堂上有很多乐趣，比如当我们读书读累了时，刘老师就会用读写方法或讲笑话让我们可以不用那么累，又是呢我们快下课时就让我们读书，或者读诗的时候刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读，他说那样才有读诗的味道。

刘老师不但教学经验丰富而且品德十分的高尚，当我们起立是那个椅子就会像打雷一样响，刘老师听到了就说：“同学们!你们能不能小声点啊!同学们，请坐下次注意”，然后我们上课了刘老师说：“今天我们来做试卷”刘老师刚说完同学们就立刻在说话了，刘老师说：“别吵啊”，之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉，刘老师就说：“我这节课是语文测试!不是语文读书!”

这就是我的老师我想说：“是您教会我们做人的道理，是您教会我们知识，是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您!”

关于写老师的初一作文600字2

“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”讲台上，老师讲得悠闲自得，来回踱着步;台下，同学个个坐得笔直，目不转睛地盯着老师。这就是我们的生物老师——展老师。

展老师的课堂乐趣非凡，包罗万象。他会从最小的细胞开始，讲述哲理、历史、语文、社会等方面，令那些不喜欢生物的同学也听得津津有味。最令我欣赏的是他的文学素养。他总是身着西装，说话时拨一拨额前的刘海，再向你娓娓道来。在学校杂志上，也经常会有他的诗词。有同学还曾经在班上朗诵过，让我们大开眼界。

不知不觉，一学期过去了，展老师成为了我们的班主任。这段时间，他尽职尽责，使我们班松散的纪律有了一定的改观。在学习方面，他充分激发学生的潜力。我和很多同学一样十分顽皮，展老师把我们一一叫到面前，许诺只要我们把精力用到学习上，达到理想的成绩，前面违反纪律的事情可以全部一笔勾销!可是，对于繁重课业压力下中二的我们，玩闹的诱惑比这更大!

一天早读课，展老师如往常一样早早来到教室，在一片读书的喧闹中，我看见他在打着盹儿。那一刻，他普普通通的脸庞上仿佛多了些操劳和憔悴。他紧闭的双眼好像多了些深邃。每周18节生物课，一个班的班主任工作，还有自己即将参加中考的孩子。可他从未放弃任何一位学生，此情此景，怎能不让人感动?我默默地低下了头，开始大声诵读起来……

最终，我在年级中取得了近80名的进步，一位全班倒数10名的同学在一个月内突飞猛进，冲进了前10名。那一刻，展老师似乎笑了。

一个阳光明媚的午后，展老师离开了南门街校区，去到了九龙湖。可我们班的同学忘不了，他教过的学生忘不了，忘不了他的动作，忘不了他的话语，忘不了他在讲台前悠闲地踱着步，吟诗作对……

关于写老师的初一作文600字3

27岁，矮矮胖胖的，身高一米六多，有时候还得穿增高鞋，浓浓的大黑眉下藏着一双炯炯有神的眼睛，大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴，一双耳朵，总能听到我们在背后说的悄悄话，虽然有一条跟我一样长的短腿，但跑步时总是健步如飞。他有时很严厉，有时也像孩子一般天真。

这就是我的上一任语文老师兼班主任胡宗龙，我们亲切地叫他“胡哥”。

胡老师平时非常幽默风趣，常常把我们逗得捧腹大笑，上他的课我们很放松，气氛也很融洽，我们经常在一个又一个的笑话中学会许多知识。

记得有一次，不知道是谁递给了胡老师一个不锈钢水杯，请胡老师帮忙拧开。只见胡老师像练太极一样，缓缓地把右手放上去，左手紧捏水杯，脸色非常庄重，仿佛要干一件大事一样。胡老师开始“发功”了：吸气，呼气，气聚丹田，把所有力量汇聚到手上。他皱起了眉头，眼睛眯成了一条缝，脸色涨得通红，因为用力过猛，手上的青筋也突了起来。左拧拧，右拧拧，但是不管胡老师往哪儿拧，怎么拧，这水瓶似乎就和他较上了劲，就是打不开。

胡老师是一个不服输的人，他又试了一次，但还是未能成功开启瓶盖。之后有位同学大胆尝试了一下，结果居然成功开启了。我们都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下来了，我也清晰地看见胡老师眼中的诧异。

还有一次，我们去胡老师的办公室。胡老师给我们讲了一个故事：“从前有一个人，他带着一把铲子去挖宝藏，不管怎样艰辛，怎样困难，他都自己挺了过来，但是，就在离挖到宝藏还剩一堵墙的距离时，他放弃了，最终两手空空地回去了。几年后又有一个人来到了这里他挖到了宝藏。事情传出去后，第一个人后悔不已。你们啊，做事情一定要坚持不要像这个人一样，努力了却没坚持，反被别人白白捡了便宜。”

走出办公室，胡老师的一番话一直在我耳边萦绕，胡老师的一番话是我受益匪浅。虽然胡老师只教了我们一学期，但他教给我的道理却是最多的。

关于写老师的初一作文600字4

她，忙碌的她总是穿行在人群之中，仿佛思索，仿佛忧愁;她，善良的她总是迎接一个又一个的问题，或许情愿，或许快乐;她，负责的她容不得一个人的疏忽，胜似努力，胜似坚强;她，美丽的她有着全世界最美的心灵，堪比天高，堪比地厚——

她忙碌——身为一个“照顾精灵委员会委员”，无论是清晨、午后还是傍晚，她总在这座名叫“双湖”的“城堡”里，忙里忙外，忙上忙下，但这一切，都是为了59个“小精灵”，他们有的勇敢、有的活泼、有的聪慧、有的腼腆，而这一群快快乐乐的可爱小精灵也成为了她干下去的唯一动力。辛苦，她不怕;委屈，她不怕。一个忙碌的身影，照顾着59九个顽皮的“小精灵” ，她没有怨言，她只是希望在精灵们风光的背后，有人能记起她默默无闻的辛酸......

她善良——因为有她的小精灵们，她总不能好好休息。“精灵们”虽然可爱，但他们十分顽皮，闯下了许许多多的“闹剧”，而这一切，她却一人扛在肩上，面对那些闯下了祸得“精灵”，她却把提到了嗓子眼的话，咽了下去。他们太可爱了，她不忍心伤害他们幼小而无知的心灵，在她心里一直默默的安慰着自己：“终有一天，他们会长大的，现在，我为他们挡下风雨，而将来，我会看到他们雨后彩虹的成功而骄傲!”......

她负责——虽然她是仁慈的，可面对那些没有良好习惯的精灵，她并不会逃避，而是放下心来，静静地与他们交谈，帮助他们改进。她发誓，她要改变着一切：“这是我的心血，我决不能让他们毁于一旦!”而对待那些偷懒，而不干活的精灵，她便会收起她的仁慈，让她自己看起来尽量严格一些，对每个“精灵”都一样，而小家伙们也深知，这并不是平常的老师，这是自己“塑造成”的“幻影”......

她忙碌、善良、负责，难道这些还体现不出她的美吗?他有着最忙碌的性格，最善良的血液、最负责的心灵，她是我们的榜样，用近五年的时间，把所有的休息、娱乐全部抛开，她就是最最最美丽的灵魂塑造师——唐承玉!

她......

关于写老师的初一作文600字5

她有一头乌黑亮丽的长发，有时盘着，有时又梳成马尾辫;刘海儿下有一双仿佛会说话的眼睛，不算大，却很有光彩;她的嘴巴总能传授我们知识和做人的道理，让我们从中受益匪浅。她有时像我们的朋友，和我们共同探讨问题，帮我们解决疑难;她有时又像我们的父亲，严格要求我们;她有时更像我们的母亲，无微不至地关心我们。她就是我们班的班主任许老师。

记得有一次快要考试了，那天，许老师把我们这些好学生留下来背书。我们都闷闷不乐，但还是极不情愿地留了下来。我们一个个拿着书开始背，一课挨着一课，老师认真地检查着。当我们背得不好时，老师便会生气地说：“不行，接着复习!”听到这话，我们便垂头丧气地回到座位上，接着背。那时候，我们既害怕又讨厌。望着窗外沸腾的校园，我心里直犯嘀咕，埋怨老师不留差生，偏留我们这些好学生，真是不公平。当时，我哪明白老师的良苦用心呀。期末考试，我们班的语文取得了优异的成绩，我明白了老师的心意，原来是怕我们骄傲啊。

许老师虽然学习上对我们要求很严格，但生活中对我们很慈爱。谁有个头疼脑热，她比家长还心急。就是你请假在家，她也每天打电话不停地嘘寒问暖，真让我们感动。

许老师很善于做我们的思想工作，平时经常和我们谈谈心。我们心里有了秘密，或解不开的疙瘩，都愿意和她说。这时，她比家长还要亲，好像她已不再是老师，而是我们的好朋友。

这就是我们的班主任许老师，我们都很喜欢她。

关于写老师的初一作文600字

篇13：写我的老师500字初一作文

我的写作老师是一个“长满”特点的人。

他姓邹，我给他取了个外号叫做“光头邹”，因为他头发很少，头顶的头发几乎没有，所以干脆叫“光头邹”吧。他的眉毛特别粗，像张飞的浓眉，但他却不是大眼，而是近视眼；他的近视眼应该是因为一直看书而看“瞎”吧？脸部最让人起鸡皮疙瘩的就是雀斑，满脸全是，一看就“辣”眼睛。

虽然我在吐嘈他，但是他还是个忙碌的好老师。一次，我照常来上课，无意间发现老师在一张圆桌上备课。我穿上鞋套，走到老师旁边，惊讶地说：“你为什么备课还没弄好。”他回答道：“你们都有休息时间，我可挤不出这时间。”“哎呀，老师实在是太忙了！”我在旁边自言自语道。还有一次，我去上课，老师连饭都没有吃好，上课时间到了，他“刷刷刷”吃几口饭就来上课了。真是没人比他更忙碌了！

今天给我上课时，我给老师提了一个小要求：你让我们写《我的写作老师》这篇作文，那你自己说非常了解我们，你给每一个同学写一篇啊！我说完这个小要求，所有同学都开始起哄：“老师你就给我们每人写一篇吧。”老师无可奈何地说：“但是我没有时间啊！我要工作、修改你们的作文、上课、备课。”同学们都叹叹气，低下头去，非常伤心。老师见状，为了逗我们开心便说：“我挤出时间给你们写吧！”一瞬间，同学们都高兴了。

我的作文老师聪明绝顶，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，精心呵护着稚嫩的幼苗！

篇14：写我的老师500字初一作文

小鱼老师是一位教作文的老师，她的身材修长挺拨，又高又瘦，远远望去好像一根竹竿。她的头发乌黑乌黑的，随意又蓬松的搭在脑后。她的脸庞很像鸭蛋，非常白净，一看就是擦了很多粉。眉毛又弯又粗，显得有点杂乱，不像现在的女孩子，她总是把自己的眉毛画成两条细长的毛毛虫。所以小鱼老师给我的感觉是朴实又大方。

小鱼老师非常会讲笑话，遇到我们不会的词语，她总会用轻松的办法来解决。记得有一次，上课时，天阴沉沉的，不一会儿，下起了大雨，汽车都停在马路上。正好，起小鱼老师讲完了成语，看了一下窗户，灵机一动，想了一个好主意说：“请大家看下窗外的马路，可以用什么成词来描写？”大家争先恐后的来到窗边，往下看，可是大家都哑口无言，见大家都不说话，老师就说：“那我叫同学上来表演吧。”“方雯萱，王元隽，你们上来。”老师来到我们的身边，跟我们说了几句悄悄话。这时，我们都一动不动我说了一句：“我们都是木头人，不许说话，不许动！”同学们被我们的样子逗得哈哈大笑。过了一会，有人说：“纹丝不动”。“对！”老师兴奋的说。“再来，再来！”同学们异口同声说道。

后来，我们又猜了很多词语、成语。这就是我们的小鱼老师，一个幽默搞笑的作文老师。

篇15：写我的老师500字初一作文

我们班有人喜欢讲课生动的语文老师，有人喜欢表情严肃的数学老师。而我最喜欢的是和蔼可亲的英语老师——冼老师。

冼老师有一双会说话的眼睛。每当我拿作业上去办公室时，我在门口报告，说：“老师们好。”冼老师就会对着我笑。当我把作业放好给老师，走到办公室门口说：“老师们再见。”冼老师又会再次对我笑。虽然冼老师没有说话，但是我看到老师的眼睛似乎在对我说：“你好呀，进来吧。”“再见。”这温暖的表情，每次都让我心里很舒服。

有一次，冼老师叫我们写第一单元的作文，我想来想去都不知道可以怎样写。我抬起头看了看周围的同学们，他们个个都如有神助，奋笔疾书，而我却什么都没写。

冼老师见到我什么都没有写就走过来，指导我写作业。冼老师给我分析了题目，并理清写作思路，我一下子茅塞顿开，下笔如有神，很快就把作文写完了。我拿着我的作文去给冼老师改。冼老师改完之后对我说：“你以后上课要认真听课，不能开小差，知道吗？看认真听讲后作文写得多棒！”我惭愧地低下了头，说：“知道了，冼老师。”我本以为老师会批评我没有认真听讲，没想到冼老师不但没有骂我，还耐心指导我，我真的很感谢冼老师。

冼老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝，剪叶，让我们开放得更美丽。冼老师，请您相信，我一定用好的成绩来报答您！

篇16：我的老师写人作文初一

俗话说得好：“老师像园丁，精心培育祖国的花朵;老师像蜡烛，用自己的光和热照亮孩子们前进的道路;老师像春蝉，不辞劳苦地编织着理想的彩虹;老师像书，让渴望知识的孩子们在书中的海洋尽情遨游!”

老师，每个人心目中都有一个的老师，而我的老师就是那个慈祥，平易近人的朱老师。

朱老师有着一头乌黑的短发，胖胖的身材，身着朴素，在她的脑海里不知有多少智慧，上课时，话语滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知识传授给我们!

以前，我的字写得不好，总是歪歪扭扭，可后来，在老师的辅导下，进步可大了，还受了朱老师的表扬，我心里高兴得像喝了蜜还甜。

三年级时，朱老师当了我们班的班主任。到如今已有四年之久，在这短短四年里，我们在老师的鼓励与启发下，从阳光变得成熟，从淘气变得懂事，从胆小变得勇敢，在老师的培养，呵护下，我们从一棵只能依赖别人的“幼苗”变成了能遮风挡雨独立自主的“参天大树”这些都是朱老师的功劳。

老师就是播种机，勤勤恳恳地播撒着希望的种子;老师就是黄牛，没有一丝怨言，默默无闻的工作着。我的班主任朱老师就是这样的一个人，在我心目中，朱老师永远是我的老师!

篇17：爱笑的老师初一作文600字怎么写

我是五年级的学生，教我的老师有很多：美术大师王老师、体育健将张老师、文思泉涌的蒋老师、口齿伶俐的戚老师……而我最敬佩的是美术大师王老师，因为她是我们的班主任，陪伴了我们五年，呕心沥血的培养了我们五年。

在这五年当中王老师为我们操了不少心，而我们也没有令她失望，有时，会以优异的表现和成绩来回报她。每当这时，王老师总会笑得很灿烂。

那天，吃完午饭后，全班同学都换上了服装，，化好了装，就等比赛开始了。

这时，王老师对我们说：“你们别在那傻站着，再把动作复习一下吧。”说完她便和我们一起利索地把课桌椅挪到了一旁，放出了音乐。我们听到了音乐后，快速的站好了队形，开始跳舞了。

我们与往常一样，不紧不慢地跳着。王老师在讲台前看着我们娴熟的动作满意的笑了，边笑边为我们鼓掌，示意我们就这样轻松的跳，还要把这种感觉带到比赛中。

不久，比赛开始了，地点是我校操场。先是一年级的比赛。我看见她们个个的表现都出色极了，动作到位，节拍把握得很准，脸上的表情都是笑眯眯的。看得我那个着急啊!就连一年级的小弟弟小妹妹跳的都那么好，后面的班级就更不用说了，我们一定要加油!

想到这里，我便看了看王老师，只见他表情严肃，头上沁出了一些小汗珠。我想王老师肯定也和我一样紧张吧!

很快便轮到我们班了，我的心怦怦直跳，紧张极了!好像有一只小兔子在跳。我调整了一下呼吸，心里想：我一定要好好跳，把要领记住，一定不能紧张，要放松!

这时，我看见旁边几个女同学也和我一样紧张，我便走过去对她们说：“我们不能紧张，一定要记住老师讲的要领，好好跳，为班级的荣誉拼吧!”

“好。”他们也异口同声地说道。

随着音乐的响起，我迈着欢乐的步子跳到了指定的位置，我们和着音乐的节拍，时而拍手，时而弯腰，时而转身。队形在我们的配合下天衣无缝。

王老师看着我们这么精彩的表演，灿烂的笑容又回到了她的脸上。

那一天，王老师笑得特别灿烂，她的笑就像照片似的印在了我的脑海中，印在了我的心上，印在了我的记忆中。

篇18：关于写我的老师500字初一作文

朱老师是我们班的品德老师。他幽默风趣，虽然年纪比较大，但好像永远精力充沛。我们大家都很喜欢他。

朱老师高高瘦瘦的，乍一看貌不惊人，可上起课来神采飞扬，嘴角咧开来，手摆摆，脚动动，哪里是快60岁的人啊？分明是个年轻小伙子嘛！

朱老师从不责骂同学。遇到班里那些调皮蛋，他就伸出大手，揉揉他们的头发，面带笑容轻斥一声：“又顽皮了吧！”

据朱老师说，年少时他自己也很调皮，总是喜欢和小伙伴溜到农田里玩。有一次，他们正玩得开心，被农夫发现了，结果不仅被赶了出去，还挨了顿臭骂。实在气不过，他们就偷偷地潜回去，在农夫的必经之路挖了个坑，上面弄了一些稻草树枝当掩护。第二天，农夫果然再次经过，很不幸地踩了个空……更不幸的是，当时他正挑着一担当肥料的大粪……

朱老师讲这个故事的时候手舞足蹈的，时而学做两个孩子挖坑的样子，又模仿农夫挑担颤颤悠悠的形象，最后用手扇了扇，拼命捂住鼻子。他用亲身经历告诉我们，调皮蛋是很恐怖的，逗得我们哄堂大笑，仿佛要把屋顶都笑塌了。

朱老师上课时会结合主题，穿插些有关的故事，非常有趣。比如有一次想让我们认识说话得体的重要性，他就讲了个名叫“请客”的笑话，让我们在开心之余明白了道理，真是一举两得。

朱老师不仅会讲故事，有时还会聊聊《水浒传》，或者说说发生在我们身边的变化。他肚子里的墨水可多着呢！当然，这种好事只发生在我们把一节课的内容学完之后。上他的课时，为了能多些时间听故事，我们总是非常配合，然后巴望着开心一刻的到来。

先不写了，朱老师又要开始谈天说地了。你要听吗？

篇19：写语文老师的初一作文650字

写语文老师的初一作文650字1

初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。

记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！

第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应该走出生活里的低谷，进入辽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在温暖的阳光里，让自己的心灵翱翔，让生命充满激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。

今天上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。

谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又开始给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在津津有味地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，顿时，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子开始清理牙上的垃圾。老师回转过身，继续讲课，好像个没事的人似的，也并没有要责怪我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。

“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。

我喜欢我的语文老师！

写语文老师的初一作文650字2

提起笔要写时，一种莫名的力量涌上心头，心里就像是大海里的浪花，一个接一个地涌入脑海。刹那，在脑子里一片空白之中慢慢浮现出老师的身影。

语文老师是从初一开始伴随我们的……但因疫情原因，上网课了很时间，彼此了解的时间便少了许多，但总觉得她的身上有种力量。一种让我惊叹的力量，一种似乎是我们很早就认识的力量，以至于她把我看得是那样透彻。

上初中之前，语文并不是我最擅长的学科，虽说有兴趣，但成绩却也从未名列前茅。只因想要语文学的出色，你首先要肯下功夫背诵，像我小学最怕见到的作者就是老舍、鲁迅和朱自清。那文章写的是真的好啊，可是也是真的长啊，而且他们的文章均为四个字“考试重点”，光是这个就让我敬畏三分。

原以为上了初中，我还是那个平平无奇的我，背诵的一般，阅读一般，写作同样也一般。但我却没想到这次竟是我语文道路上的一个转折点。

刚开始的小惊喜是原创日记主题关于军训。那天也是我第一次面对全班同学站到讲台上念作文，好家伙，这时的心理素质便体现了，可谓是激动的心，颤抖的手。声音颤颤微微，面红耳赤，这时有双手搭在了我的肩上：“亲爱的，大点声音啊！”我不好意思地笑了。自从那次开始，我的写作之路似乎也开了挂，至少不像以前一样写一篇文章要一个多小时都蹦不出几个字来。背诵也似乎减小了难度，我知道老师是对我期望高的，所以从不敢让她失望，只怕让她伤了心，久而久之，下功夫多一些。比如多读，大声读，读在心里，记在脑里。这些古诗词文言文便也成不了什么大气候，我很感谢我的语文老师，她让不是很自信的我也绽放了属于我的一缕阳光，她似乎每一次都在跟我说，你行的，你可以的。至少人家是这么认为的。

她很爱笑，每次上课来她都面带笑容，也不让人觉得她是一位小有名气，严格要求的老师，而是一位像是你认识很久的人那样亲切，同时她的笑也绽放在我们的心里，让我们觉得在初中这个崎岖、困难重重的道路上，有她在，心安了许多。

写语文老师的初一作文650字3

我们班的语文老师名叫陈再臣，他有圆圆的肚子，圆圆的的脸，那张圆圆的脸上爱挂着笑脸，每次看到他来上课都是穿着一套黑色的西装。

陈老师的知识渊博，有一次在全市命题比赛中还获得一等奖，教学经验也十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱陈老师的作文课，他向我们讲解作文的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我兴趣大涨。

很多原本不喜欢写作文的同学，经过陈老师的教导，都渐渐地爱上写作文。就拿我来说吧，原本我写的作文分数很低，我不喜欢写作文，更不喜欢构思题材，也不愿意看作文书，写的作文都是草草了事。陈老师知道后，总是抽空辅导我作文，陈老师向我讲述写作方法，每次老师都会找几篇作文让我点评，叫我认真的看他们的错误，并叫我纠正，纠正好后让我记住他们的错误避免我犯与他们同样的错误，就这样过了半个学期，我不但喜欢上了写作文，还喜欢看作文书，而且每次作文都在85分以上。

这个学期，陈老师批评了我，陈老师对我说原来的作文写的那么好，怎么放了个假就退步了那么多。回到宿舍，我想了想老师对我说的话，也对，放了个假到现在我对学习没有那么认真了，也学会偷懒了。我开始像上个学期老师教我的那样努力。过后，老师又找了我对我说：要这样一直保持下去，如果你一但松懈了，就会让别人有追上你的机会，因为你努力的同时别人也在努力，你一但停止不前别人就有机会赶上你。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句千古名句表达了老师对我们的无私奉献。确实，老师就像小草，朴实无华，默默奉献。就算我们上课不认真惹到你们生气了，你们也会很快的原谅我们并且和我们讲道理。

老师在我们背后默默的支持与无私的帮助，让我们乘万里风，破万里浪，张起云帆在知识的海洋里遨游。最后，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步和优异成绩，来报答老师的无私奉献。

写语文老师的初一作文650字4

阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。

徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写观察日记，我为此泡了豆芽来观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。

那是我第一次被老师这样批评，心情自然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很认真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经过。态度、结果和之前显然不同。

通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。

一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。

老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。

真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。

写语文老师的初一作文650字5

初次见到她，是在9月。

开学第一天，我因喜欢语文而成了她的课代表。也就是从那一天，我下决心认真对待语文这门学科。

她不高，不胖，不戴眼镜，即使自己有点近视；她周身有很强的气场，并且她的字很漂亮；她很博学，她笑起来很平易近人很漂亮；她从不骂人也从不吼人，但生气时总会让人觉得羞愧难当……总之，她成为了我最喜欢的语文老师，而语文也成为了我最喜欢的学科。

自从她开始设定每周交日记，我就将自己每天所见所闻都写了进去。仍记得那一次，我将妈妈责怪我的经历写进日记本里去，她下课便来找我谈话，上课时也读了我的那篇文章。一开始，她怀疑我写的是小说，这不奇怪，毕竟谁第一次读都不太会相信。后来，董老师也来找我，还告诉我说会将这件事情告诉我妈妈。有没有告诉我妈妈我不知道，不过后来，妈妈的确没有再那样对我了，自此我打心底感谢她。

期末阶段，有一次我语文没考好。中午进食堂吃饭时，看见她接连找了好几个同学。当时我心里五味杂陈，但也庆幸没找我。当我的饭吃到快接近尾声时，心里料定她是不会来找我了，便开始慢条斯理地喝起汤来。“中午到我办公室来一下。”她的话突然在我的耳边响起。看着她的背影，我呆呆地将空碗放在餐盘上。

还是没有勇气独自去，我拉上了一个一同被叫到的同学一起去了她的办公室。倍儿凉爽而又敞亮的办公室此时在我看来十分压抑且可怕。她先与同学谈了话，我在一旁默默地想，到时候她若是对我说什么我便是“嗯”或是沉默，若是训斥我呢，我便也依了。正思量着，同学已放下卷子出去了。我从一堆卷画得不像样的卷子里翻到了我的，拿着卷子放在她的跟前等候处置。奇怪的是，她并没有一丁点责怪我的意思，连一丝责怪的语调都没有。她指着我卷子上的两题对我说，这两题一扣就是五分呐！她问我那道选择题理解了没有，然后又翻看了我的作文，告诉我写的很不错。最后，她拉着我的手说，你将来是要和我做同事的啊，一定要努力，不是吗？！

那一天，我心中最柔软的地方被触动了。又一次打心底里感谢她，敬佩她。

她说，你应该做到最优秀；她说，你的作业不该那么马虎；她还说，那堆优秀作业里理应每次都有你的名字。

我感谢她，一辈子。

作为她的语文课代表，我也没干什么事情，至多打打杂罢了，总感觉自己是徒有虚名。

在初中时期能遇到一位这么好的语文老师，何其幸运，更幸运的是，我是盛老师的——课代表！

写语文老师的初一作文650字

篇20：初一老师评语怎么写

1. 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也大声地像大家打招呼!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。孩子，大胆地表现自己，你也会是一个优秀的学生。你行的!

2. 你是个诚实善良的女孩子。上课时，你总是端正地坐着，专心地听着，但遗憾的是你的学习成绩总有点上不去。老师希望你在新的学期里，以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，你一定会取得进步的。

3. 认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象漂亮活泼可爱有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。你的作业写得也很认真工整。新的一年，更希望看到你能在课堂上高举你的右手，大声地回答老师提问，那时，你会更优秀的。相信你行的!

4. 开学初，一个纯真无邪的女孩出现在老师面前时，我的眼前不禁一亮——多灵气的孩子啊。可一个学期过来了，你并没有在学习上展现你的智慧，老师觉得你学习目的不明确，对自己要求不够严格，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。

5. 帅气的男孩很能干，早已识得许多汉字，因此你的知识面很广，知道很多大家所不知道的，大家不时会向你投去钦佩的目光。可有时你却让老师担心，作业没按时完成，上课注意力不集中，爱说上几句。新的一年，希望你发扬长处，改掉坏习惯，争取更优异的表现，好吗?

6. 你那双水汪汪的会说话的大眼睛真是让老师们喜爱，老师同学都喜欢听你讲故事，你的声音那么悦耳，讲得故事那么动听，大家都拍手叫好。你还是一个有礼貌的好孩子，见谁都会主动打招呼。你识字量大，知识面广，知道很多大家还不知道的知识，大家可都很佩服你呢。你上课发言积极，成绩优异。新的一年，希望你不管做什么事，既追求质量，又讲速度，好吗?

7. 可爱的小男孩，你那双炯炯有神的眼睛真是惹人喜爱，特别是满含笑意的时候。可你的哭声那可是惹人急，呵呵，真是有点“山崩地裂”啊。男孩子嘛，坚强些，“男儿有泪可是不轻弹”的哟!一个学期的学习一定让你收获不小吧，你的进步大家可是有目共睹的，无论从书写的质量到上课的表现再到考试的成绩，可是一次比一次有进步。好样的，继续努力哟!

8. 你是一个好动调皮的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。新的学期，老师希望你以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，在学习上狠下苦功，不懂就问，扬长避短，平时多看课外书，多观察生活，好吗?评语

9. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，是个听话的好孩子。开学初拼读音节阶段数你的进步最大，那时的你是多么地自信啊。那高举的小手，那响亮的回答引得多少同学羡慕啊。你也很努力，无论家庭作业还是考试都能很认真地完成，真是好样的!新的一年，希望你学更多的知识，长更高的个子哟!

10. 论职位，你是咱班最大的!你代表的就是一班的形象，就是一()班孩子的榜样。所以凡事你得更严格要求自己，学习上也得更用心，只有这样，大家才会服你，你才能管理好整个班级。而你完全有这样的能力，你思维敏捷做事认真，又有一位家教甚好的好妈妈，这可都是绝好的条件哟!相信你行的!呵，元旦的精彩表演，真是帅呆了!

11. 你是咱班最安静的一个小男孩，不善言辞。其实你身上有许多闪光的地方，你上课端坐的身姿真让老师感动，你大气的书写字体真让大家羡慕。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望哟!

12. 你是个很帅气的男孩，整洁的衣物，闪亮的眼睛，很是惹人喜爱。可到了学习上，老师不得不提醒你了作为学生，我们要自觉地去学习，那是自己的事情。只要你真正地投入到学习中去，你会发现学习也是件快乐的事情。现在你已经认识很多字了，静下心来去看些童话书，你会被其中的精彩所吸引的。孩子，努力吧!

13. 庄梓灵同学孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨乐学的作风，上课认真听课课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为庄梓灵同学已经长大啦!加油!加油!!

14. 第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩。

15. 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。

16. 孙老师你好!举笔再感谢您对彦妮一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。

17. 好好学习，天天向上。长一岁，长一智。

18. 本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就!

19. 在暑假期间能主动地完成作业，但学习的积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望在今后的学习中能克服自己的不足，使自己成为品学兼优的好孩子。

20. 陆燕学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德智体全面发展的好学生。

篇21：初一老师评语怎么写

1. “一片冰心在玉壶。”你是个清纯善良外刚内柔的可爱女孩，才思纵横，创意无限。作为班级一员，你尽最大努力地为同学们服务，为他人着想。无论是劳动还是各种活动，总能看到你忙忙碌碌的玲珑身影。沈老师对你满怀期待，期待着你新学期和同学搞好关系。

2. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!

3. 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象。你每次的作业都认真完成，书写也端正。在这里，我要送你一句话相信自己，你会做得更好!

4. 你为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

5. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

6. 你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码!

7. 你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。希望加强数学等学科的学习，充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

8. 在我看来，你一直是个处事冷静超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

9. 你有一颗热爱集体的心，并善解人意，能严格遵守纪律。你虽然刻苦认真，但缺少课上的精力集中和课后的学习效率。望你要进一步培养和提高自己的思维能力，加强基础知识的积累，再接再厉，创最好成绩。

10. 你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

篇22：老师初一作文

炎热的夏日像碧叶短暂的生命，匆匆而过。“光阴似箭，日月如梭。”无忧无虑、美好的六年小学生活就这样悄悄结束，如同徐徐飘落的落花一般被永远保存在了我的脑海里。令人期待的中学生活也在这一个风和日丽、鸟语花香的清晨像美丽的雪花悄然莅临人间。

铺满白色瓷砖的墙壁、树叶的沙沙声、远方小鸟的啼叫声、泌人心脾的淡淡花香……无一不在宣示着我的心如潮水。

还有一步，就要告别小学，迎来全新的人和事物了。一踏入教室，就迎来了四面八方的目光，都在探究着这个陌生人。一抹温和的声音响起：“这位同学，随便坐吧！”就是这抹悦耳的声音抚平了我心中的波纹。我随着声音望去：一位五官并不出众，却令人感到舒服的女生安然地坐在讲台旁。窗外透进来的阳光撒在她的身上，仿佛为她周围镀上了一圈特别明亮的光，异常耀眼。我微笑应了声：“好。”

老师见人都到齐了，便自我介绍。她姓邱，是一名英语老师。我一听，是英语老师，嘴角扬起了一个极大的弧度。

下一节就是英语课，下课短短十分钟对我而言仿佛一个世纪之久。期待已久的铃声响起，邱老师缓缓走进教室。流利的英文在教室里响起，教室里非常安静，大家都全神贯注地听邱老师讲课。后来，邱老师为了活跃气氛和我们一起玩英语小游戏。没过一会儿，教室里就充满了欢声笑语，像世外桃源一样快乐、安适。快乐总是短暂的，下课铃声像魔咒一样总是准时响起。同学们惊呼一片，请求老师不要走，“拖堂”没事！邱老师微笑着，摇摇头说：“我从来不拖堂的。”同学们失望应好，失望好像写在了我们的脸上。

我的新老师温柔像春风，慈祥像家人，美丽像花朵。她的教学风格幽默有趣，不好令人感到枯燥乏味。这就是我的新老师。

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