讲诚信的谎言六年级作文

【导语】“神秘婴儿”通过精心收集，向本站投稿了23篇讲诚信的谎言六年级作文，以下是小编为大家整理后的讲诚信的谎言六年级作文，希望能够帮助到大家。

篇1：讲诚信的谎言作文

人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!

“铃铃——”上课铃响了，我紧张不安，望了望我们班的同学，有的在认真地读者资料，有的端正地坐着，有的微微地笑着，好像有胜利的把握，我看了看对手都那么强悍，不禁有点心惊胆颤。

随后，张老师一生令下：“开始。”一场唇轮舌战就开始了。

首先，是由我们正方开始发言，关学维起身站了起来，信心十足地说：“对方辩手注意了了，善意的谎言也是谎言，所以我们不能说谎。”话音刚落，罗添“砰”的一升站了起来，陈述了自己的观点并用成语来表达，老师点了点头表示赞许，同学们也鼓起了掌。

这时，我们正方的气势急剧下滑，眼看对方哈哈大笑，难道我们只能坐以待毙吗?忽然，一个身影闪现在我们的眼前，燕来时对方“叛徒”赵玉涵，她铿锵有力地说：“如果说谎又何来善意，如果善意又何必撒谎呢?这一句话给了对方一个有力的回击，我们哈哈大笑，他们却哑口无言，有的查阅资料，有的在看书，有的想怎么样回答，就是没有人站起来回答。就在我们沾沾自喜的时候半路杀出个程咬金——无名小将黎洛，他理直气壮地说：”你没说过谎吗?“我们顿时惊慌失措，幸好李建成解除了危机。

辩论会的掌声一浪高过一浪，辩论会进入了高潮，也随即进入了白热化状态。

双方谁都不肯让谁，你一言，我一语，你来我往，对方主力为谢敬一，举了一个母爱为例子，老师不禁拍了拍手，我们正方也心服口服。

紧接着，老师总结到:“我们要讲诚信，但也要善意的谎言”

这场辩论会在我们的欢呼声中结束了。

生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。这真是一场别开生面的辩论会啊!

篇2：讲诚信的谎言作文

在生活中善意的谎言是不可缺少的，在我身上就发生过这样的事情，我的父母曾都对我说过谎，是她们对我说的谎言都是善意的。

我还记得我七岁那年我的爸爸要去国外了，那时爸爸对我说一个谎言，那天哦和妈妈去青田车站。爸爸在一辆汽车旁边，我跟爸爸说：“我要吃的，也想要玩具。”当时不知道是我年少无知，还是什么，我哭着对爸爸说：“原来在爸爸是不会同意我买的，是因为我们家当时很贫穷。当我又哭着说的时候，爸爸当时的心就被我打动了，爸爸立刻说：“好，爸爸给你去买。”说着妈妈就把我抱在怀里，而爸爸早已跑到离车站最近的小店去买东西去了。买回来时，我高兴的玩着爸爸买回来的玩具，吃起了爸爸买回来的好吃的零食，我对妈妈说这个零食好好吃啊！可爸爸在我高兴的时候上了车。爸爸，在我不知道的时候走了，我回头看爸爸的时候我又哭了，哭声中妈妈又轻轻的对我说：“儿子，爸爸去很远很远的地方给你去买糖果和玩具了。我说：“真的，这是真的吗？爸爸真的去给我买糖果和玩具老妈？”我从妈妈的怀里下来，又蹦又跳得的哈哈大笑起来。我说着大叫着：“爸爸多带些糖果和玩具回来给我吃。”我向爸爸上的那辆车看去，只看见爸爸向我点头，之后爸爸打来电话总说：“爸爸会带回来好多吃的给你的。”

这就是爸爸妈妈对我说的谎言。

篇3：讲诚信的谎言作文

我其实并不是一个能说会道的女生，可我很喜欢开辩论会，因为我敢说，而且不怕说错。有时候我一点不淑女，直来直去，有啥说啥，才是真正的我！

辩论会开始啦！我是反方“善意的谎言”的辩手，这边的同学都是女生，而正方“讲诚信”的都是男生。嘿！这一分了男、女“两帮派”自然部分伯仲。

这场辩论会的主持是我们的班主任：张老师。张老师写好板书，转过身来，脸上洋溢着孩童似的微笑，好像也和我们一样期待着。

秋季的阳光走进我们的教室，洒在了每个人的小脸上，同学们告别早晨的疲惫与困倦，走向新的一天。“同学们，我宣布：‘讲诚信与善意的谎言’辩论会现在开始！”张老师提高了嗓门儿，激动地说。话音未落，台下便雷鸣般的掌声，很久才停下来。老师介绍了正反方后，这场“口水战”便开始了。

正方一辫手提出了一个很尖锐的问题：“善意的是一个形容词，归根结底还是谎言，因为形容词可有可无，谎言就是谎言，就算加了什么形容词，还是谎言。”我方一辩手从善意谎言的有力之处入手，给了对方一个有力的还击。对方二辩手说谎言只能给人们美好的心灵带来痛苦和伤害，这可真是激怒我方，三辩手立刻反驳，可男生们还是揪住了我们这个把柄坚决不撒手。

我这个草根辩手，一站起来就激动，一激动就说出了一大堆的话来。不过我说了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！

但是我举了一个白血病女孩的例子，使男生们稍微有点手足无措，不过他们也没没认输，却一直在用有力的证据回击我们，幸亏张老师出马，才停了这场“微型战争”。

看来每个同学都有辩论才能啊！

篇4：讲诚信的谎言作文

谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的'话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。

但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们心灵的对白，是人们彼此之间相互的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢！

当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？

当一个不韵世事的孩子，失去了的，该怎样向他说明的到哪里去了呢？暂时不要告诉他真实的情况，只是说到很远的地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人的做法。难道这样的话也有碍于诚信吗？

所以，我人为，善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭的作用。

篇5：讲诚信的谎言作文

做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！

比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。

这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？

还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。

当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！

篇6：讲诚信和善意的谎言作文

讲诚信和善意的谎言作文

第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。 就拿几个例子来讲吧！我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、美好。我想残疾青年也不是有意要撒谎的，这只是对作者的一种关心帮助。 在拿《唯一的听众来讲》来说，“我”从父亲和妹妹眼中的音乐白痴成长为一名能在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。在这过程中，离不开那位“唯一的听众”，是她默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的`鼓励使我成就了自已的音乐梦想。 难道你能说摆书摊的残疾青年和“耳聋”的老妇人都是个骗子吗？不，不是。这只是一种善意的谎言。有人感叹了，善意的谎言也是谎言呀，不论在他前面加几个好的形容词也没有用。其实善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！

篇7：讲诚信与善意的谎言作文

今天我们进行了一次关于“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。

周老师走进教室带着一脸微笑的说：“首先请正反两方发表自己的意见。”

首先，正方一辩—夏子航一马当先的说：“我们认为生活中处处需要善意的谎言！”

“嗯……我，我认为生活中不需要善意的谎言。”反方一辩孙嘉蔓扭扭捏捏的说道。

“我们认为生活中需要善意的谎言，他的出发点是善意的……”夏子航拿着一张写满了字的纸在“喋喋不休”说着。

“不准照着念！”周老师说道。

“哦！”夏子航依依不舍的离开了他挚爱的纸。

“不管你的谎言是善意还是恶意，而谎话就是欺骗，在本质上是一种不诚信的表现，所以我们认为生活中不需要善意的谎言。”孙嘉蔓还是保持她原来的风格。

我认为生活中是不需要善意的谎言，因为这样要损失自己的诚信和友情。

篇8：讲诚信与善意的谎言作文

诚信像一个宝贵的金子，它在每个人心中永存。

如果我们不讲诚信，那么我们的生活将会变得无法自拔；如果我们将失去诚信，我们将寸步难行；如果我们将失去美好的前程，我们将失去美好的希望。

我们都知道，诚信是我们每个人应有的精神支柱，他在我们成长的过程中，也许在我们心灵深处埋下了一粒种子，它使我们成功地开花。

诚信，一个多么简单的字，却又包含了多少人对它的尊敬，多少人因它而得以存活。

诚信是我们人生路上的指明灯，诚信是我们生活中不可缺少的一部分，它指引着我们前进的方向，它使我们的生活更加美好。

诚信，是一个多么高尚的话题，诚信就像一盏盏灯，为我们照亮人生的道路；诚信是一首歌，唱起它的旋律；诚信，是一把伞，为我们打开心灵的窗户；诚信，是我们每个人应有的态度；诚信，是我们每个人学习的榜样。

我们每个人心灵都应该有诚信，如果我们不讲诚信，那我们的世界将变成一片黑暗。如果我们没有诚信，世界将会变成一片黑暗。但是，诚信，让我们的生活更美好，让我们的世界更加美好！

诚信是金，诚信是金。

篇9：讲诚信与善意的谎言作文

在现代生活，人们常常会犯一些不可理喻的错误，因为诚实是人类的生存之道。

我们应该学会诚实守信，诚实守信是人的根本。我在这个社会上也做过一个诚实守信的好公民。

有一次，我到公交站等车，在等公交车时，一位老奶奶上了车，她的手里拿了一个钱包。这位老奶奶看见我要给她钱包，就急急地走开了。我见了，连忙说：“老奶奶，你坐我的位子吧！”可是，老奶奶的手一直在颤抖，一点儿也不犹豫地放进了我的手里，说：“好孩子，谢谢你！”我看了，心里美滋滋的。

还有一次，我去买了一个新鲜的水壶，我把水壶放进抽屉。等我回来时，发现抽屉里有一本书，那是一本《诚实的故事》的故事书，它的作者是美国作家阿卜·马特。希特勒是一个非常聪明，又爱学习的好学生。我看见了，就把书放到抽屉里。

还有一次，我和妈妈去买东西，我和妈妈买了一个新书。我拿起书走到楼下时，我看见了一个人在买东西。我想：他是我们班有名的“诚信王。”我就把它拿回家了。

我想：我以后一定要做诚实守信的好孩子。

篇10：讲诚信与善意的谎言作文

我们的身边处处有谎言。谎言，无处不在，它如同一把利刃,在你背后干阴谋鬼事;它如同一串糖葫芦，外面是冰甜到心田的，可内心是是又酸又苦的；它如同一张网，把你困在网中央，当你挣扎破了网，才知道，自己没已经被蒙骗了。谎言，是有的则是你一辈子都享受荣华富贵，《大地有爱》正是如此，如同一串冰糖葫芦，我也曾有过“冰糖葫芦”。

那是一个明媚的夏天，阳光猛烈的照在了我的身上，强烈的光反射照到了我那眼睛中，顿时，脸被泛起了一道红光，我的手放在光上，光突然不见了……

那时我还不懂事，便问外婆：“我外公……我外公……去哪了？”外婆回答说：“你外公在一个很美丽的地方如同“天堂”。这时我忽然想到一句经典的名句“上有天堂，下有苏杭。”‘不会连外婆也知道了吧，这种句子长辈怎么会知道呢？’我心里暗想着，原来外公去杭州了啊。”“那我怎么没见过啊，我一生出来就没见过了.是不是那边太忙了。

直到今天的我，才知道外婆说的天堂是真的天堂，外婆已经二十年没见过外公了，外公在我妈八岁就因病而死了。连照片也没钱照。

原来，我一直认为我是很不富的家庭，看外婆的家庭背影，我下定发愤读书。

篇11：讲诚信与善意的谎言作文400字

讲诚信与善意的谎言作文400字

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！

是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的`秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。

不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

篇12：讲诚信与善意的谎言辩论会作文

有人说生活中需要善意的谎言，但是有人说谎言就是谎言，即使是善意的谎言，

究竟是不能说谎还是有需要是说一些“善意的谎言”呢?

而我认为不能说谎，要有诚信，这样才能得到别人的信任。大家应该听说过“曾子杀猪”的故事吧。

有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”

傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢?”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。

从这个故事中可以知道，诚信是多么重要。《弟子规》里面有一句话是“凡出言，信为先，诈于妄，奚可焉。”这句话的意思是：凡是说话，首先要讲信用，不能随口承诺，要知道诚信是多么重要。虚假只会换得惩罚，而不会得到奖励。生命是由诚实守信所培育，言而无信，会导致人与人之间互不信任。谎言再美丽，总是害人害己。

所以说，这个世界需要的是诚信，谎言始终是谎言!

篇13：辩论讲诚信与善意的谎言作文

辩论讲诚信与善意的谎言作文「精选」

【范文1】善意的谎言

善意的谎言是好还是不好呢?我们应该不应该说善意的谎言呢?针对，该讲诚信，还是善意的谎言，我们伴展开了一场激烈的辩论。

刚开始，由正方代表(讲诚信)胡震宇发言：“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对!”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的'，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗那样只会让他失去活下去的勇气。“反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。

“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”

欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

【范文2】善意的谎言

有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!

是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。

不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。

篇14：讲诚信和善意的谎言

讲诚信和善意的谎言

第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。 就拿几个例子来讲吧!我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、美好。

我想残疾青年也不是有意要撒谎的，这只是对作者的一种关心帮助。 在拿《唯一的听众来讲》来说，“我”从父亲和妹妹眼中的音乐白痴成长为一名能在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。在这过程中，离不开那位“唯一的听众”，是她默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励使我成就了自已的音乐梦想。

难道你能说摆书摊的残疾青年和“耳聋”的老妇人都是个骗子吗?不，不是。这只是一种善意的谎言。有人感叹了，善意的谎言也是谎言呀，不论在他前面加几个好的形容词也没有用。其实善意的.谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!

篇15：讲诚信与善意的谎言

讲诚信与善意的谎言 -书信

〔正方]: 同学们，大家好！

今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见，以下就是我方的看法：

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克61吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

[反方]: 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。

[正方B]:对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

[反方]: 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。

诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。

——————————

一对新婚夫妻,妻子的手艺不佳,烹饪的菜肴难以下咽,丈夫此时偏要硬着头皮海吃,边吃边赞:’味道好极了,”假装吃的津津有味,这就是夫妻之间善意的谎言,妻子即使知道你说的是谎言,也会乐意接受的. 再一例就是丈夫给老婆买的衣服,颜色和款式并不一定符合老婆的心理,但妻子为了不让丈夫失望,故意说很喜欢,假如妻子说了实话,两个人都不开心,丈夫还会感到很尴尬,一句谎言,就避免了不快的感觉,使夫妻之间充满了浪漫的温馨. 救命的谎言例子更多.去年八月二日,普安县楼下镇文联煤矿透水冒顶,萧红杨通顺等四人正在井下作业;十分钟时间,大水便淹没了平巷和顶棚,出路被封死,后无退路,他们被逼到平巷上方一个一米高,三米宽的平台上,水位还在上涨,情况万分危急. 他们四人分两组轮换向平台上方挖煤灰,两天时间挖出两个一米多高的台阶,在弹尽粮绝的情况下,三,四天没吃东西,饥饿,寒冷,恐惧和绝望一起袭来,为了鼓舞大家在绝境中和步步紧逼的死神进行搏斗,肖红一次次驯ㄋ辉谙陆?谁能够坚持下去,谁就能活着出去. 坚持到第四天时,空气稀薄的坑道里已经有人虚脱昏迷,可也就在这时,水位真的下降了,他们四人感到是个逃生的机会,相扶着一步步爬到井口;此时井口的九台抽水机正在日夜不停的排水,井上的人们都以为他们四人肯定生还无望,却不料他们在与死神的搏斗中取得了最后的胜利. 还有一个例子,说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞.通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断;九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈. 紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:”大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机”.这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争. 十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救了他们.几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师.有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒的责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?老师说:假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?

六年级语文第三单元口语交际的主题是：讲诚信与善意的谎言，我记得刚结束课文教学的时候，大家都受到《唯一的听众》和《别饿坏了那匹马》的影响，觉得善意的谎言是对别人有好处的，所以一说起辩论赛，都争着当反方辩手，最后造成了正方无人的局面，

书信

我及时点拨大家，就算你认同善意的谎言的观点，但如果你能站在对方的角度上说的头头是道，才证明你有能力，有才华。最终，决定了正方双方的辩手名单，他们用一周的时间进行了充足的准备。

今天下午我专门抽出一节课的'时间来，让孩子们进行辩论。正方主张讲诚信，由李龙信、周明航、王一鸣、陈旖玮组成，反方则主张善意的谎言，由苏亚翔、李靖宣、龚永信、周玉洁组成。

按照辩论的规则，正反双方主辩发表本方观点，其它辩手陈述观点，对方可反驳，在据理力争的过程中可举实例，最终双方最陈词。整个过程中双方都争辩的十分激烈，尤其是善意的谎言一方。

他们宣称：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。

看来，大家为此次辩论会做了充足的准备，最后我告诉同学们，其实讲诚信和谎言才是对立的，而善意的谎言是讲诚信和谎言之间的一道分界线，作为感性的人，不允许受到谎言的欺骗，但可以接受善意谎言的暂时安慰。善意的谎言是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。

但作为中国人，首先，也是最基本的，还是要做一个诚实守信的人！

篇16：诚信和谎言作文

我有好多好多的梦想，比如去天堂找一找爷爷奶奶，看他们过得好不好；比如长大后当一名设计师，比如去未来世界看一看……但是我今天要讲的不是我的梦想，而是爸爸常对我说的“不管成绩好不好，诚实守信错不了——诚信”如同孔子所说：“民无信不立”，“曾子杀猪”，“韩信报恩”，“宋庆龄冒雨赴约”等，讲的都是关于诚信的故事。

华盛顿小的时候用斧头砍倒了父亲心爱的樱桃树，父亲见樱桃树被砍，扬言要把那个砍树人教训一顿；华盛顿在盛怒的父亲面前承认了自己的错误，父亲被他的诚实感动了，说：“你的诚实比所有的樱桃树都珍贵”。后来华盛顿成为受人尊敬的总统。同样是美国总统尼克松，他因在“水门事件”中撒了谎而被迫辞职，使自己的人生留下污点。这说明人都需要诚实守信，即便是总统也不例外。

诚信对一个国家也有莫大的关系。

春秋时期，商鞅在秦孝公的支持下主持秦国变法。商鞅为了树立威信，在都城南门立了一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能将木头搬到北门，赏金十两。人们不相信如此轻而易举之事能得到如此高的赏金，所以没人敢出手一试。见此，商鞅便将赏金提高到五十两，终于有人将木头搬到了北门，商鞅立即兑现承诺。这一举动在百姓心中树立起诚信的形象。后来秦国渐渐强大，最终一统江山。

比商鞅变法早在四百年前的周幽王为取得妃子一笑，烽火戏诸侯，以导致国家灭亡，自己被迫自杀的惨剧。

诚实守信不管对个人还是一个国家都非常重要。关于诚信和谎言的名言和故事也是不计其数，让我们牢记这些名言和故事，以身作则，做一个诚实守信的人。

篇17：“讲诚信与善意的谎言”的辩论赛

“讲诚信与善意的谎言”的辩论赛

正方观点：人要讲诚信。

反方观点：人有时候也要说一些善意的谎言。

主持人：“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开始!下面由正方首先发言。

正方主辩：我方认为人应当讲诚信，正所谓“诚信乃为人之本”。

反方主辨：我方认为人不能死板地守诚信，在必要的时候也应该撒善意的`谎言。

正方二辩：善意的谎言始终是谎言，进一万步讲只是打了个“善意”的名号，退一万步讲依然是谎言，善意的谎言归根到底还是谎言，只不过褪去石袍换上锦袍，但谎言不管怎么说都是违背诚信的，所以我方不主张撒谎，哪怕是为了别人好。

反方二辩：虽然善意的谎言是违背诚信的，但是它的出发点是好的，再把话题转给正反辩友们，难道你们就没有撒过谎吗?没有撒过善意的谎言吗?

反方三辩：对!其身不正何以服人!

正方主辩：不管怎么说，善意的谎言始终是谎言，不可能会有本质上的变化，而且诚信是做人的基本准则，万事万物都不可以违背。难道反方辩友没有听说过刘邦约法三章的典故吗?

反方主辨：诚信有时会刺伤别人的心灵，而善意的谎言往往能安抚别人的心灵。就举个例子，如果一个身患不治之症的病人问你他得了什么病，但你不留情面地告诉他身患绝症，那么病人就会失去生活的信心，从而加重病情，这时候诚信可能把你变成间接的杀人凶手;相反，如果你告诉他只是得了感冒而已，那么病人便会乐观向上，努力工作或学习，即使在他病发的时候，他也不会埋怨你欺骗了他，反而反之，他会对这段时间你对他的鼓励而感激你，这时候你就是一个好的心理医生。

主持人：这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利，大家也都总结出自己的观点：在日常生活中，讲诚信是不可或缺的，但在特定情况下，善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。

篇18：辩论稿(讲诚信与善意的谎言)

辩论稿(讲诚信与善意的谎言)

辩论稿

（1） 我持赞成的观点。

（2） 我的理由是：生活中因为种种原因使我们不得不隐瞒真相，如

果说出了真相就可能会伤害到他人。可当我们在隐瞒真相时说出的话，虽然从表面上看是撒谎，却又不是谎话。因为那是给予人信心和力量的话语，是我们用心“编”出来的，往往这种“谎言”会改变人的一生。因此我赞成这个观点。

（3） 具体事例 故事①

有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。 故事②

一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降，但飞机已经严重损毁，无法恢复起飞，通讯设备也损坏，与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。 紧急关头，一个临时搭乘飞机的'乘客站了出来说：“大家不要惊慌，我是飞机设计师，只要大家齐心协力听我指挥，就可以修好飞机。”这好比一针强心剂，稳定了大家的情绪，他们自觉节省

水和干粮；一切井然有序，大家团结起来和风沙困难作斗争。

十几天过去了，飞机并没有修好；但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里，搭救了他们。几天后，人们才发现，那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师，他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子，愤怒地责问他：“大家命都快保不住了，你居然还忍心欺骗我们？”小学教师说：“假如我当时不撒谎，大家能活到现在么？”

感受

出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它可以人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，使人坚强执著，让人不由自主地去努力去争取，最终获得胜利，战胜脆弱，绝处逢生。

六（1） 贾云婷

篇19：《讲诚信和善意的谎言》教学反思

口语交际三的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”。根据辩论的话题首先确定正反两方的辩论观点，正方：人要讲诚信，不能说谎。反方：生活需要善意的谎言；然后引导学生选择正方或反方，并适当讲解辩论的方法和注意事项。如，用事实说话，事实胜于雄辩；从不同角度进行分析，以理服人；运用反问，增强语气；辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默；利用课余时间搜集资料。

课堂上我以主席的'身份主持辩论会，以便进行调控、指导；学生每方选三位辩手参加辩论，其他成员可适当补充。

第一阶段进行得尚可，双方辩手对本方观点基本陈述清楚，自由辩论阶段学生情绪高涨，场面有些失控，主席及时调控，是学生明确，辩论不是争吵，要用事实说话，使对方心悦诚服。（正方事例：妈妈答应我和同学周末玩游戏到晚上九点，可没到就说到了，害得我在同学面前没面子；反方就这一话题进行反驳：正因为妈妈担心你们的视力，怕影响学习才撒谎，这是善意的谎言。）

由于时间关系，三辨还没进行总结就已下课，学生意犹未尽。

篇20：《讲诚信和善意的谎言》教学反思

本次口语交际是一次辩论，内容是“讲诚信和善意的谎言”。这个话题对六年级的学生来说，应该是比较感兴趣，也有话可说。

课前，我对本次辩论从内容到方法作了指导，目的是让学生有备而战，在课堂上辩论的时候，能体会到“舌战群儒”的快乐。

首先，我在口语交际的`内容上做了指导。指导正方从讲诚信的名言、实力方面准备资料；指导反方从生活中、电视上和书本上的善意的谎言的小故事方面准备资料。从课堂上辩论的过程来看，这些指导很有必要，每一位站起来辩论的学生都能找到自己的话题来反驳对方。

其次，我对辩论的技巧做了指导。从辩论的语气、语速到语言，都做了具体的指导。但是，从课堂效果来看，不是很理想。原因是学生没有放开，没有大胆地投入。

从本节课中，我感到学生的口语交际能力亟待提高。其实他们在课前资料准备得很充分，也都能内化成自己的语言，但真正辩论起来，尤其是当着众多的校领导和老师辩论，却羞于开口。

今后要加强口语交际的训练，使学生养成善于交际的良好习惯。

篇21：《讲诚信和善意的谎言》教学反思

回顾这次口语交际课的前前后后，我觉得我首先安排学生搜集并整理与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言或警句，是非常必要的。它为我们的后期辩论提供了事实依据，做好了充分的准备，而且借用名言、警句，增强了表达效果。

其次，我给同学们提出了辩论的要求：一要用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。二要说清楚自己的观点，注意倾听别人的`发言，及时发现漏洞，及时反驳。这两个要求中，第二个要求比较难，不好把握。有的同学能抓住对方辩友的漏洞谈，有的同学则只能阐述自己的观点，不能很好的沟通。这有待于以后在倾听的过程中，教师适当引导，借助听众的帮助，来共同解决。我想，这样会好一些。因为它体现了师生互动，生生互动，促进了交流评价，也提高了辩论的质量，更增添了几份精彩。

第三，对于同一事件，要从不同角度进行分析，以理服人。这一点，大家还掌握得不够好。运用反问句，增强表达的语气。八个辩友中，只有两个人掌握了反问句的表达技巧，以后还要引导学生加强训练。用事实说话，事实胜于雄辩。这一点，大家列事实进行辩驳做得比较好。

第四，在自由辩论阶段，方志娟和袁正天好像在争吵，本人还进行了适当的调控才扭转过来。此时，应该让学生明白辩论不是争吵，而是要用事实说话，使对方心悦诚服才是。

第五，在辩论过程中，同学们听见了某某同学的强有力的辩解，便抱以热烈的掌声。这一点，值得继续发扬。这掌声不仅给了辩友自信，而且还传递了听众与辩友观点一致的信息。增进了理解与交流。

篇22：讲诚信作文

从前，一个年轻人跨过了他生命的河。这个时候，年轻人的人生有七大秘诀：金钱、外貌、名誉、诚实、机智、才华和健康。他上了一艘船，船平静地驶向河中央。突然，刮起了大风，船剧烈地摇晃着，好像要沉了。这时，船夫连忙对年轻人说：“客官，风要把船掀翻了。只要客官弃掉一个生命绝招，船就能安全到达对岸。”年轻人想了一下，果断地失去了他的“正直”。

这是一个寓言，教导我们诚实是社会不可或缺的品格。但是生活中，不诚实的事情还是层出不穷。妈妈去美容院做美容，就是一个例子。

有一天，我不小心带回家的一张美容传单上写着：“凡在我店做美容的顾客，无效均可全额退款。”艾米的妈妈看到这句话时，眼睛睁得大大的，嘴巴张开成“o”形。爸爸看到这种情况，就说“结束了，结束了，你妈妈又‘感动’了”。果然，客厅里传来了“狮吼”：“老唐！来看看！世界丢了馅糕！”，“啊……”，爸爸叹口气，不耐烦地朝客厅走去。很快，“舌战”就在客厅开始了。妈妈列举了很多美的好处，甚至坏处都是妈妈说的；爸爸不慌不忙的把这些“好处”一一破解。我妈看到很辛苦，也很服软，我爸终于输了，同意去美容院。妈妈高兴的跳了三尺高，我抱着“看热闹也不算大”的心态看了这场闹剧。

日子一天天过去，我妈去生了三个美人之后，还是一点效果都没有。妈妈脸上的斑点不仅没有减少，反而增加了很多。就在我们一家人准备去美容院算账的时候，美容院已经悄悄搬走了！而且地址也不详细。啊，这几千块钱又浪费了，连一点声音都没有。

生活中的“不诚实”导致了很多像我们这样的家庭遭受损失和打击；让很多人被骗身无分文无家可归；让大家都活在“骗子”的世界里……只有大家行动起来，呼吁诚信，为诚信辩护，才能从根本上根除“欺骗”感，根除骗子的生存空间。

篇23：讲诚信作文

一个人，无论在哪里？诚实很重要。

那什么是诚信呢？诚信就是忠诚老实，实事求是，不说谎，不虚伪；信仰就是守信，守信，守信，守信，守信，守信，守信，守信，信仰建立在真诚的基础上。有诚意才有信仰，没有诚意就没有信仰。《小学生日常行为规范》，第六条，——，诚实守信，不说谎，改正错误，不随便拿别人的东西，借东西还钱，答应别人努力做事，不能道歉，考试不作弊。我们中学生不会从小学转到中学。

诚实是每个公民都应该具备的良好品质。作为新时期的青少年，要严于律己，言行一致，有缺点也要诚实守信。我觉得做一个诚实的人，要从一点一滴做起，从身边做起，做到以下几点；

1.做一个诚实的人，不说谎，诚实学习，不作弊，做错事，勇于承认错误，知错就改。

2.做一个新人，对自己说的话承担责任和义务，承诺做别人做的事。

3.不要答应不该答应的事，做不到的事或者做不到的事。一旦你许下诺言，你必须尽最大努力遵守它。

无论谁活着，诚实都存在。比如一个中学生的妈妈说，只要儿子期末考试前三，他就带儿子去旅游。儿子真的考了第二名的时候，我妈说没时间。再比如：小明爸爸说做完作业就出去玩，妈妈让他多做两道奥运竞赛题。这些“失信”也失去了在孩子心中的威望和尊重。当然，我们要对父母坦诚，不要欺骗努力的父母。

故事《雪尺友至》讲了这样一个故事：唐朝有一个人叫萧知中，他和朋友约好了。但是天上下着雪，有人劝他不要步行去赴约。他说：怎么约人，因为怕大雪没去？肖志忠在雪地里一直等到雪下了一尺多深，朋友到了。保持一个好的约会会让友谊更牢固，而违背诺言会失去一个真正的朋友。

诚实有多重要。没有诚实，你不可能得到生活中很多重要的东西。让我们实现“人人都懂诚信，人人都说诚信，人人都夸诚信，人人都要诚信。”

★ 《讲诚信和善意的谎言》教学反思

★ 讲诚信作文

★ 讲诚信与善意的谎言的辩论作文800字

★ 做生意讲诚信

★ 讲诚信的人作文

★ 诚信的作文：诚信与谎言

★ 讲诚信的作文400字

★ 讲诚信的小学生作文

★ 人人讲诚信演讲稿

★ 讲诚信演讲稿优秀

讲诚信的谎言六年级作文（精选23篇）

欢迎下载DOC格式的讲诚信的谎言六年级作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式