【导语】“漂亮的MM”通过精心收集，向本站投稿了10篇作文比赛题目学雷锋，今天小编在这给大家整理后的作文比赛题目学雷锋，我们一起来阅读吧!
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篇1：小学生作文比赛题目
小学生作文比赛题目
小学生可以在网上找到一些作文题目来锻炼自己的能力，例如很容易就可以搜集到的小学生作文比赛题目。
【1】(一)、罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美.”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定.
(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文.
要求：
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理.
2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替.
(三)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写.要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右.
材料：一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来.第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到…….听了事情原委,我连忙向他(她)道歉.
(四)、的感觉真好 (40分)
要求：(1)将题目补充完整.(2)写自己亲身经历的所见所闻.要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分.(3)字数450字左右.
(五)、题目：忘不了你______________
在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写.这一件事给你印象最深,感情最强烈.请将此事写具体.
(1)先把题目补充完整.
(2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情.
(3)字数450个左右.
(六)、题目：我是个( )的孩子
要求：把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点.选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当.
(七)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人.小学六年,你一定读过不少的书.请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感.题目自拟,全文不少于400字.
(八)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文.
提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬.内容具体,注意写好细节,不少于400字以上.
【2】作文题目A组1、作文题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?3.作文题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组1.作文题目：有趣提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的'事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组1.作文题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组1.作文题目：真开心提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?3.作文题目：真好提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册1、写一处自然景观本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。
让我们来交流一下各自了解的自然奇观。
要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。
听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
篇2：小学作文比赛题目
历届作文竞赛题目
1、题目: 一个我最要感谢的人 提示: 在你的成长经历中， 有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心， 回忆起这其中的点点滴滴， 你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人是谁? 赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
2、题目: 珍贵的礼物 提示: 在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，
可能是影响你的一句话， 一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书， 也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了， 挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下 要求: 告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。
写一篇文章 3、题目: 自行车和汽车的对话 提示:近几年， 人们的生活水平都提高了， 汽车走进家庭， 自行车也开始“下岗” 。
可是，繁华的城市， 交通堵塞， 汽车也给主人带来了麻烦。
4、题目: 我的_____________ 提示: 爱是最美好的感情， 在人类的生活之中， 无处不存在爱。
特别是每个孩子在成长过程中， 都会得到来自很多方面的爱。
爱伴随着我们每一个人健康成长。
亲爱的小朋友， 你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢? 是否也有令人感动的故事呢?
请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家! 5、题目: 我最喜爱的季节 提示: 大自然是一位绝妙的魔法师， 它创造了一年四季， 春天鲜艳的百花、
夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实， 冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，
你最喜欢哪一个季节? 6、题目: 我发现了_____________ 提示: 在生活中， 你一定有许多发现， 如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长; 发现了自己某一项的能力;
发现了大自然的一个奥秘…… 7、. 想象作文: 题目: (1) ______和______ 2(2) ______， ______和______ 蜗牛
贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示: 从以上的词语中任选两个或三个， 想一想它们之间会发生什么事， 把它们写下来。
要求: 1、请自己选择(1) 或(2)， 把题目补充完整， 写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
8、题目: 我最想过的节目——_____________ 提示: 在一年里， 有很多欢乐有趣的节目， 比如春节、
元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等， 其中你最想过哪个节? 可以说说原因， 也可以写写发生在这天里的一件事。
9、题目: 无法抹去的记忆 提示: 在你的成长道路上， 一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事， 如今它们成了你记忆中的珍宝! 让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花， 寻找一份真情。
要求: 1、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
10. 想象作文: 题目: 一只猴子从动物园跑了出来(续写) 一只调皮的猴子天天呆子动物园里， 它觉得很烦。
因为它的调皮， 不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。
它心里时时在想， 我受够了! 我要自由! 一天， 趁动物园管理员不注意， 从没有关上的铁门悄悄溜了出来。
于是， 有个惊奇的故事发生了…… 提示: 猴子离开了妈妈， 离开了动物园， 它会真的自由吗? 在外面的它会有什么样的遭遇呢? 要求: 1、根据开头的提示， 请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确。
311、为自己歌唱(命题作文) 自选角度， 文体不限， 字数不少于600个 12. 风(命题作文) 立意自定， 文体不限 13( ) 的背后 友情提示: 先在括号内填上恰当的词， 比如: 成功、批评、微笑等， 然后再开始写作。
14、分享 友情提示: 分享， 就是和另人一道享受快乐、幸福或好处。
请你以“分享” 为话题， 写一篇文章， 题目自拟。
15、. 以“课堂里的笑声” 为题， 写一篇作文 16、书籍是人类进步的阶梯。
读书不仅仅是获取知识的一种手段， 读自己喜欢的书也是人生的一大乐趣。
爱读书的同学， 相信你也一定有过这样的体验， 从书中获取了智慧、信念和力量吧。
请你写一篇内容与“书” 相关作文。
文体不限。
可以写你们班级在老师的带领下开展的读书活动， 你从中的收获; 也可以叙述自己与书的亲身经历或一个故事;
也可以畅谈自己的读书感悟; 也可以向大家推荐一本你读过的好书; 也可以对如何读好课外书提出你的的看法或主张。
17、因为有你， 你的家庭一定有了很多有趣的故事; 因为有你， 你的班集体可能多了很多欢声笑语，
因为有你， 老师可能多操了一份心， ……请以“因为有了我” 为题， 记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。
18、亲爱的同学， 你生活中曾有过感动吗? 如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、
一句劝勉， 如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉， 那么请拿起你的笔， 去记录你的情感历程， 用你的智慧， 去品味多彩的生活， 用一颗感恩的心， 去感谢生活中的美。
请以“感恩” 为话题写一篇450字的作文。
19、《尴尬的.时刻》 题解: 什么事让你尴尬?这时你有什么想法， 得到了什么启示? 20、《你快乐， 所以我快乐》 题解: 由于你感到快乐， 所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我” 宽阔、友善 4的胸怀。
21、《烦恼是支小插曲》 题解: 如果牛活是一部交响乐， 烦恼只是其中的小插曲。
指自己能够积极地、乐观地对待烦恼， 不因它而影响自己的进步与成长。
有叙事， 也有议论。
22、在生活中， 你一定亲手让自己尝到过不少甜头或苦头吧。
比如， 由于课前预习特别充分， 课上你的出色表现赢得阵阵掌声; 由于你做事认真细心，
及时避免了一场可能发生的火灾……相反地， 由于自己粗心大意， 离家时忘了给门上锁， 造成家中财物被盗; 由于迷上了玩电子游戏， 学习成绩一落千丈，
受到严厉批评……对此， 你一定深有感触。
请选择你最愿意写的一次 (或一个方面) 写下来。
注意把过程写具体， 写出自己当时的感受及事后的体会。
题目可以用“我尝到了 的甜头(苦头) ” (如: “我尝到了自以为是的苦头” 、“我尝到了课外阅读的甜头” 等等)， 也可以根据所写的内容自己拟题。
23、泪水， 是感情的流露， 或喜悦， 或激动， 或悲伤， 或懊恼……。
每一次流泪都会有一段难忘的经历， 都会在情感深处留下深深的印迹。
泪水是成长的记录， 每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。
请你以“泪水” 为主题写一篇记叙文。
24、我喜欢的 提示: 把题目补充完整; 横线上可填: 一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、. . . . . . 25、我害怕 提示: 把题目补充完整; 横线上可填: 下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠. . . . . . 26、题目: 的感觉。
提示: 把题目补充完整; 横线上可填: 洗澡、喜悦、伤心、兴奋、挨打、挨骂、表扬、游戏、轻松. . . . . . 27、题目: 心中的锁(提示: 你做过什么让你后悔、羞愧或者令人难堪的事吗? 这件事如今已成了你自己心中的小秘密， 写下来， 悄悄的告诉老师， 好吗? ) 28、题目: 的启示 提示: 把题目补充完整。
横线上可填“一句名言” 、“一句古诗” 、“一首歌” 、“一件 5事” . . . . . . 写出“一句名言” 、“一句古诗” 等给了你什么启示。
29、题目: 假若我是语文老师 提示: 假若你就是本班的语文老师， 你会怎么做? 写出自己的心里话。
30、我有一个好习惯 31、友情提示: 在生活或学习中， 养成一个良好的习惯， 是终生受益的。
仔细想一想， 我有什么好习惯? 是怎么养成的， 给我带来什么好处? 请你把它写出来。
31、根据成语写作文: 因小失大 友情提示: “因小失大” 的意思是因为贪图小利， 结果造成了巨大损失。
请你根据这个成语的基本意思， 结合自己或生活中的具体事情， 写一篇不少于600字的作文。
可自拟题目。
32、设计明天 友情提示: 造桥需要设计， 建房需要设计， 我们的生活也需要设计。
我想有怎样一个明天? 请你以此为题， 写一篇不少于600字的文章。
可自拟题目。
33、特殊的鲜花 友情提示: 鲜花， 可以指具体的实物， 也可以指某种象征意义， 特殊的鲜花是什么呢? 请你以此为题， 写一篇不少于600字的作文， 题目不必另拟。
34、根据成语写作文: 久旱逢甘雨 友情提示: “久旱逢甘雨” 的意思是: 已经干旱了很久的时候， 终于下了一场大雨。
请你根据这个成语的基本意思， 结合自己或生活中的具体事情， 写一篇不少于600字的作文。
可自拟题目。
35、我与_______的较量 友情提示: 生活与学习中经常有较量， 有的是明的， 有的是暗的， 有时与人， 有时与物……请你先把题目补充完整， 再写一篇作文， 字数在700左右。
36、请以《谁都可能……》 为题写一篇作文， 先把题目 补充完整。
可以补充的词有: 成功、失败、创造惊喜等。
37、有……真好! 38、雪中送炭 39、这太不公平了 40、给我一双翅膀 41、请以《XX 触动了我的心灵》 为题， 写一篇文章。
先将题目补充完整。
篇3：小学作文比赛题目
2.题目:妈妈夸我真
提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
(任选一题)
B组
1.根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2.题目:我的小秘密
提示:你心中有什么秘密?把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3.题目:我喜欢
提示:[1]你喜欢什么?是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1.题目:我心爱的宝贝
提示:[1]你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目:妈妈夸我真
提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
篇4：征文比赛作文比赛题目
一、高一作文题目
1、作文题目： 我多想
2、作文题目：又是 飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热。旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那的清香┅┅
请①从花草植物中，任选一种填入所给标题及开头的空白处。②以此为开头，续写一篇文章。
3、亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章;除诗歌、剧本外，其余文体不限;题目自拟。
4、树的年轮，一圈一圈┅┅是日的赤足刻下的脚印?是月的银丝纺织的花环?是历史留下的印痕?是风雷灌制的唱片?树的年轮，引我浮想联翩┅┅请以要求“年轮”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限。
5、“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一支神笔，马良用这支神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这支神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这支神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。 请以“假如我有一支神笔”为作文范围，写一篇文章。
6、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情;面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文，题目自拟。
7、美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。 如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢?
8、材料1：鲜花张开小喇叭感谢细雨;“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道;“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”
材料2：稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
请你发挥合理想像，以《如果没有 》为题，写记叙文。
二、高二作文题目
1、作文题目：前面是红灯
2、作文题目：我眼中的好男儿
3、挂是思念，有如高飘的.风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如牵挂是对亲人的思念，牵挂是对友人的情怀，牵挂能催人奋发向上┅┅ 请以“牵挂”为题写作，文体不限。
4、在对青少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求：把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。请你从这五句话中任选一句作为题目，或作为写作的角度，自拟题目，写一篇文章。
5、法国著名雕塑家罗丹有一句名言：“现实中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”一幅绘画，一支乐曲，一部名著，一片风景，或是一段生活场景，细心观察，深入体味，你都会从中发现独特的美。请以《美在___________》为题写一篇文章。
6、风，有自然界的，有人类社会的;有的可爱可亲，有的可怕可鄙——请以“风”为话题，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。
7、“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。”品味这句名言，你一定会产生许多感触与联想。那么就请你以此为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。
8、卢梭说：“我们对同类的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的快乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共处逆境团结在一起的基础是感情。” 请你以“幸福、不幸和社交性”为话题写作。
三、高三作文题目
1、作文题目：远方
2、作文题目：点击
3、作文题目：曲线
4、散步的时候/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长
请根据本诗的内容，联系实际，写一篇抒发你对自己的人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
5、有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁?” 请以“我是谁?”为话题写作。
6、一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
请根据以上材料写一篇文章，内容、题材不限，只要合情合理，题目自拟，除诗歌外文体不限。
7、门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”。但我们有时却入不了“门”，有时又出不了“门”;有时摸不着“门”，有时打不开“门”;有时希望关着“门” 有时希望开着门——它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。请以“门”为题作文。
8、休谟说：“‘结伴’是人类最强烈的愿望，而‘孤独’可能是最使人痛苦的惩罚。”请你以“结伴欲望和孤独”为话题进行作文，题目自拟。
篇5：中小学生现场作文比赛题目
1、人类的生存依赖于大自然的恩惠，人类的文明来源于大自然的启示，人类，需要聆听自然的回响，领悟自然的真谛。
请以“自然给我的启示”为题，写一篇不少于500字的文章，自选文体。
2、触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石，体会它的'厚实坚硬；我们触摸流水，感知它的清凉温柔；我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空、美丽的心灵……
请在“触摸__________”空白处补上恰当的词语，写一篇不少于500字的文章，文体不限。
篇6：中小学生现场作文比赛题目
一．半命题作文：
题目：我发现了_____________
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二． 想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了…… 提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？
要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2、注意语句通顺、标点正确。
篇7：中小学生现场作文比赛题目
1、根据要求作文。
我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……
大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……
让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“童心”为题写一篇文章。
要求：
①补全题目，可以填入“拥有、发现、久违了、美丽的、爸爸的、啊!”等;
②文体自选;
③不少于600字(诗歌不少于16行);
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2、请以“因为有你，我”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：先将题目补充完整，然后作文;立意自定;文体规范;可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。
3、“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，这是一种怎样的执着!“采菊东篱下，悠然见南山”，这又是一种怎样的洒脱!“剪不断，理还乱”，这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词，常常能触动我们多愁善感的心灵，也常常带给我们生活和智慧的启迪。请以“怎样的________”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。
要求：
①先将题目补充完整，然后抄在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
4、请按要求作文。
生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。请你以“在我身边”为题写一篇文章。
要求：
①将文题补充完整。
②500字以上。
③诗歌除外，文体不限。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5、题目：笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
6、题目：我很想
要求：
①请结合自己的生活经历，将题目补充完整;
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;
③能恰当地运用描写、抒情等表达方式，写出自己的真情实感;
④文章中不能出现真实的人名、校名，全文不少于600字。
7、十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如：我也想当上班干部，争做志愿者;我也想登上泰山顶，重游舞阳河;我也很善良，很孝顺，不是笨孩子;我也曾后悔过，伤感过，失败过;我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理;我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也”为题，写一篇600～650字的文章。
写作要求：
(1)将填充好的题目写在答题卡上;
(2)除诗歌外，文体不限;
(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
8、感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候……感觉往往是开心的。
请以“的感觉，真好”为题，写一篇作文。
要求：
①将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上。
②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
9、要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。
③不要套作，不得抄袭。
体验，《现代汉语词典》中解释为：亲身经历;通过实践来认识事物。
请以“体验”为题，写一篇文章。
请把题目补充完整再作文。
10、初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。
请以《我渴望》为题，写一篇作文。
要求：
①若选(1)，请在横线上将题目补充完整。
②除诗歌外，不限文体。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
篇8：中小学生现场作文比赛题目
要求：
(1)补充完整题目，然后作文。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
12、每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片，例如豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?请以“是我的一张名片”为题写一篇文章。
【要求】
(1)若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。
(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(4)卷面整洁，字迹清楚。
13、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。
请将题目“我在的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。
要求：
(1)选择你最擅长的文体(诗歌除外)，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写，力求工整，美观。
(3)文中请不要出现真实的校名、姓名。
(4)不少于600字。
14、阅读下面的文字，按要求作文。
请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：藏在中的秘密
15、“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16、题目：有这样一种________
要求：
①请先把题目补充完整，例如横线上可填“声音”“鼓励”“信念”“感动”“关爱”等等，然后作文。
②内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。
③文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
④书写规范，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)
⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。
篇9：小学生半命题作文比赛题目
小学生现场作文大赛题目
一、高段作文试题（以下三题任选一题）
1．如果生活是一部交响乐，挫折只是其中的小插曲。无论什么时候，我都能够积极地、乐观地对待挫折，不因它而影响自己的进步与成长。因为，没有人天生就很强，要说有人更强的话，那也只是他后天付出的努力比别人多而已。
请以“挫折是支小插曲”为题，写一篇作文。也可以自拟题目。要求内容具体，感情真实，不少于400字。
2． 20xx年4月14日，青海省玉树县发生了强烈的地震。一时间，玉树牵动了全国人民的心。灾后的废墟，救灾的现场，募捐的场面……发生着那么多感人的事情。我们为受灾群众祈福，为团结一心的同胞而感动，为伟大祖国自豪。
请以“玉树地震”为话题，写一篇作文。可以写自己了解到的感人事迹，也可写自己对地震的感受。题目自拟，不少于400字。
3．“平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园”建设，为的是让我们的校园更美好。作为校园的主人，光荣的接班人，建设“五个校园”，我们责无旁贷。你对自己学校的“五个校园”建设有什么主张或建议？可以给校长写一封信或者写一份建议书，也可以给同学们写一份倡议书。题目自拟,不少于400字。
二、中段作文试题（以下三题任选一题）
1．题目：《我是个 的孩子》
提示：请在横线填写合适的词语，如“勇敢”“诚实”“爱学习”等，把题目补充完整后再作文。不少于300字。
2．读了《我们是光荣的接班人》一书，我们忘不了浴血坚持的红军战士，忘不了用一生奉献的雷锋，忘不了刘胡兰、李嘉诚、刘翔……在这些人物中，你最喜欢的是谁？为什么喜欢他？请根据以上提示写一篇作文。题目自拟，不少于300字。
3．“宜居重庆”“畅通重庆”“森林重庆”“平安重庆”“健康重庆”，是我们3200万重庆人的梦想。作为光荣的接班人，我们将为未来的重庆做些什么呢？经过十年的建设，我们的家乡重庆会是怎样的呢？请你展开合理而丰富的想象，以“后的家乡”为题，写一篇作文。也可以自拟题目。不少于300字。
篇10：题目为一场激动人心的比赛的作文
题目为一场激动人心的比赛的作文
一场激动人心的比赛
XX年8月5日，是我盼望已久的一天，因为它是伦敦奥运会羽毛球男单总决赛的时刻，一场激动人心的比赛作文750字。这一天我早早地坐在电视机旁，等待着这场激动人心的比赛。这场可以称得上羽毛球巅峰比赛的是由中国的'林丹与马来西亚的李宗伟之间的较量，据解说员说，他们之间交手过二十九次，他们彼此之间非常熟悉，所以这场比赛将会非常激烈。
比赛前，运动员都在做准备工作，我看见林丹把自己的球拍整理了一下，涂上一些防滑粉。北京时间20:00，比赛正式开始了，第一球由李宗伟发球，经过几个来回，由于李宗伟的失误，林丹先赢了第一分，第二球由于林丹接球过大，打到界外，这样李宗伟拿到了第二分，比分1:1，750字作文《一场激动人心的比赛作文750字》。就这样你来我往在第一局他们都打得比较投入，防守比较谨慎，真是让人看到提心吊胆，最后李宗伟以21:14拿下了第一局。
第二局开始林丹发挥威力，每个动作都全力以赴，每个机会都不放过，经过激烈比拼之后，最后林丹以21;10扳回一局。总于打到了决赛的决赛局，这一局至关重要，谁赢了谁就获得伦敦奥运会羽毛球男单冠军，这时候我紧张的话也不敢说，赶紧跑到洗手间上厕所，从1:0开始中国队一直领先，到了最后几球变成了17:18，哎呀，林丹出界了，李宗伟又领先了1分，比分变成了17:19！这时候我心想中国队可能没有希望了，我的心情非常沮丧。
然而这时候神奇的一幕发生了，李宗伟连续失误，李丹连得两球，比分变成19:19,在这紧张的气氛中，林丹又得1分，比分变成20:19，这时候，中国队教练大声对林丹喊道：“相信自己！”。在教练的鼓励下，最后一球打了十几个回合，就听啪嗒一声，李宗伟的回球出界了，林丹赢了！哇耶，太好了！看着林丹围着球场疯狂的奔跑着，我也激动地从座位上跳了起来，中国队赢了！林丹卫冕成功了！
通过这场比赛，我看到了林丹那种顽强不息，永不服输的精神。虽然第一局输了，但是他没有放弃，在第二觉扳回了一局，特别是第三局比赛的最后几个球，林丹在落后的情况下表现出来的冷静和沉着。林丹，你是好样的，我一定要以你为榜样，每当遇到困难的时候，也要勇敢面对困难,将这种不放弃的精神用在我的学习上。
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