以时代为话题高三作文

【导语】“天空一道彩虹”通过精心收集，向本站投稿了30篇以时代为话题高三作文，下面是小编整理后的以时代为话题高三作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：以时代为话题高三作文

春秋代序，寒来暑往。转眼间，在我们忙碌的生活中已近尾声。接下来，我们将要走进20。你是否想过要怎样迎接新的一年。是不忘初心地坚持奋斗，还是浑浑噩噩地消磨时光?不管你是否准备好了，新的时代终将到来，我们首先要做的是以最饱满的热情拥抱它。

2019，是祖国改革开放的41周年。我们会想起当初鸦片战争叩开中国的大门，开启了中国屈辱的近代史。中国人民从艰苦卓绝的抗日战争到解放战争，终于在中国共产党的带领下站了起来，建立起独立自主的新中国，改革开放后近四十年的时间里，我们更是朝着中华民族伟大的复兴梦而不懈前进。今年，在党的十九大上，习-提出了“中国特色社会主义的新时代”的重要论断。是的，我们的祖**亲已经进入了一个更加繁荣昌盛的新时期，我们作为祖国建设的接班人也应该以更加积极的心态，去拥抱，去迎接新时代的到来。

蔡元培先生曾经说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”立德树人，崇德修身，道德之于个作文/人，之于社会，都是基础性的意义。一个人只有具备优秀的道德素养，其才华、学识才能用的其所。我们要扣好人生的第一颗扣子，树立社会主义核心价值观，让它们融化在心灵里，铭刻在脑子中。在心中树立榜样，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

我们在注重道德实战的同时，也要做到勤学苦读，下苦功夫，求真学问。“恰同学少年，风化正茂，书生意气，挥斥方遒。”青年时代是学习知识的最好时光，我们应该珍惜时间。当然适当地有放松的时间是必要的，但最重要的是不能让时间浪费，要让时间花的有价值。只有潜心钻研，刻苦奋斗过后，才能不负青春韶华，学有所得，学有所成。

2019，对祖国而言，是全面建成小康社会的重要时期，需要每个中国人为之不懈奋斗;2019，对学军而言，是创下新辉煌的契机，需要每一位学军人的辛勤付出;对我们每一个人而言，是遇见更好的自己的希望，需要我们一次次地挑战自己，完善自己。让我们以自信的微笑，拥抱2019，拥抱新时代!

以时代为话题高三作文范文

篇2：以时代为话题的作文

生活在和平年代，我们都应感到荣幸。在尽情享受生活的同时，我们还需为这个时代承担一份责任。

和平与发展是当今世界的主题，也是这个时代发展所必要的条件。一切的做法和行为都必须以和平与发展这两个核心为出发点，才能做到不违背历史的潮流，才能符合自然发展的规律。任何违背这两个核心的事物必然会被历史的洪流所淘汰。

战争年代，硝烟与杀戮，扼杀了人性的光辉与真尚，阻止了时代的进步和发展。几经沧桑，战后的复原经历几代人努力，直至今日，也尚未能完成。时至今日，战火仍在蔓延，这如同梦靥幽灵般的战争魔鬼可以说一刻也未曾消止。朝鲜战争、越南战争、印也战争、苏阿战争、拉美战争、美阿战争……我仿佛听见魔鬼狰狞的笑声，耻笑人类无休止的杀戮和无限的贪婪和期望。人应知足，知足才常乐，知足则安宁，知足才和平。平静水波中泛起的一丝丝涟漪，足以让这个世界千疮百孔，让人们苦不堪言，中东的战火已让千万人陷于水火之中，面对家国的凋亡，他们不得不远涉重洋，远离战火。这个世界，不是任凭一国之力就可以顺利地发展下去的。美国奉行霸权主义，充当世界的警察，然而想主宰世界，其结果得不偿失，这个世界，是要每一个国家，每一个人民共同去建设的，只有共筑和平与安宁，世界才会更好更快地发展，时代因此而璀璨生辉。

虽然如此，我们的世界仍是光明的。因极大多数人是奉行人道主义的，但并不代表军国主义，恐怖主义不存在。往往热爱和平的人占绝大部分。这部分人，都是时代的先驱，他们用和平，铸造了一个美好的地球村。他们勇于面对经济的全球化，把握机会，实现经济上的腾飞，他们创造了一个个国际性组织，讲求互利共赢，少了竞争对手，多了合作伙伴，他们正打造一个“桃花源”式的未来，我们为自己点赞。

担当时代的重任，继承先辈的荣光，我们义不容辞!

篇3：以时代为话题的作文

科技时代身处21世纪的今天，科技在短短的十几年内发生了天翻地覆的改变，身边的种.种物品，今天还是日用品，说不定明天就突然“电子化”“数据化”了。随着电子行业的飞速发展，我们的生活也在被这些科技产品影响着，不信，我就让你看看我们家的“电子生活”。

快到饭点了，可还不见妈妈去做饭，我和爸爸都急了，催妈妈：“‘大厨’赶紧做饭啊!”妈妈一指厨房：“你们自己看，那饭不是自己做着呢吗?”我心里疑惑，难不成妈妈有魔力，这饭还会自己做?

便连忙跑到厨房一看，嗬!这厨房里还真是井井有条啊!电磁炉上放着咕嘟咕嘟响的汤锅，烤箱里放着我最爱的烤饼，电饼铛里煎着滋滋作响的饺子。“你怎么不在厨房看着啊?就不怕把饭烧糊吗?”爸爸问。“才不需要呢，咱家新买的厨具可都是带电脑的”刚说完“叮”的一声，烤箱自己停下了工作，里面的食物飘出诱人的香味，紧接着，所有厨具自己都停止了工作，这样，一顿美味就这样新鲜出炉了。

瞧，爸爸在工作。爸爸在电脑上打着文档，我问他在干什么，爸爸说：“我在准备明天会议上要讲的内容，到时候要发言了。”我疑惑的问：“你是不是要拿着电脑讲啊?”“当然不是了”“那你准备怎么办啊?”“你忘了，咱家不是有打印机吗?”说着，爸爸在电脑上点了几下，客厅里就传来了“嗡嗡”的声音。我连忙跑出去看，只见打印机“吞”进了一张张纸，吐出来的就是一张张的文件，而爸爸就一直坐在房间里，真神奇!

我在房间里写作业，写着写着，呀，这个单词不认识了。好在我有电子词典，本来困难的问题就迎刃而解了，我把单词输入到词典里，不到一秒钟，这个单词的发音，解释，用法就全出来了，真方便!

这就是充满科技的时代，科技的力量参与了我们的生活，同时也改变着我们的生活。

篇4：以时代为话题的作文

回不去的，何止是我们的童年呢。

小时候通常是呆在奶奶家的时间比较长。对于老莞城，这是一个埋藏着我的童年回忆的地方，因此我对莞城有着一种特别的情结。老旧的巷道，密集的小矮平房，却丝毫没有给人以不见天日的昏暗之感。阳光跃动在屋顶层叠的瓦片上，和着空气中不安躁动的尘埃，映射在人的身上，骤然覆上温暖，渗入心底，蔓延开的却是不知名的冷意。

小学年代，一放学就迫不及待踏上回家的归途，打开电视，一台小小的二十一寸电视里例常播放的动画片，还有口袋里怀揣着的偷偷从学校外面的小商店买来的零食，这些就是贯穿我整个小学年代的回忆。小学生的心理最容易满足，和同学之间也不会有太多顾虑和矛盾，小学时不喜欢和别人来往，唯一让我能放松全身心的时刻，就是那短短几十分钟的动画片的时间。即使现在我仍然喜欢看动画片，而现在的动画片的制作也愈见精良。不知怎的，我竟时不时怀念起小学年代那些幼稚而又处处现着粗糙的动画片。

奶奶还没去世的时候，很喜欢带着我外出，对于那些老街，总是让我有种难以言喻的熟悉之感。一家坐落在小巷子里的早餐店，现在依然门庭若市。店里的老板一直没换，制作的糕点也一如往昔的可口。随着通货膨胀，店里的餐点的价格已不像过去一般便宜。纵然什么东西都看似停留在原点，但应该不止我觉得有些东西，它是真的应该变了。无论餐点的口味是否和过去无异，总有些什么已经和过去不一样了。

过去我不明白，有些老旧甚至可以说是破落的商店为什么还要在冷清的巷道里面苟延残喘?夏天扑面袭来的暑气，冬天在屋内萦绕不散的冷意，台风肆虐时漫入店里的雨水，雨天还时时让人记挂着的屋里渗水的角落……店里的货物不知道多久没有更换过，上面铺着一层细细的灰尘。看守铺子的老人趴在木桌上睡着了，蒲扇在他手边安静地躺着。

城市总要追随时代的步伐，注定有些东西就会跟着流走的时光在空气中蒸发掉，被老去的时光埋在地面的下方。尽管如今高楼林立，柏油马路上每天车水马龙，灯红酒绿看尽了多少繁华。过去的人们只知道苹果和“大哥大”，哪里知道若干年后的今天，一台“苹果”会风靡全球呢。要改变一些事情，有些事也就会在同一时间被取代了。但新的东西，无论怎么现代化怎么先进，在人们心目中未必就真的可以取代一切了。

——到老仍然守着那家同样苍老的商店，不是为了维持生计，而是那个地方封存着自己心血的小空间，那个地方有着自己的一生啊……它不是家人，甚至不是一个人，而是一路搀扶着自己蹒跚走完这段路的同伴罢了。

守不住时间，能守住回忆就足够了。

篇5： 以时代为话题的作文

童年是小学阶段最快乐的时光，我们度过了幼期和少儿期，渐渐地成长。将要奔向社会，为国家效益，当回想起童年的时代，就会情不自禁地笑了起来。

从刚上一年级的时候，我就被评为了一名优秀的少先队员。还记得当时是六年级的姐姐为我佩戴那鲜艳的红领巾，每当看到脖子上那条飘扬的红领巾，就自我感到无比的自豪。那是因为我真正地成为了国家的一员，可以为国家做贡献!我一年一年地长大，知识也越来越多，结识的朋友也更加不用说了。在飘扬的陪伴下，我闯过了难关，也获得了成功。在朋友的陪伴下，我懂得了什么叫做真正的友情!而在小学的最后一学期，我们将要分离，这难免会有些不舍……

还记得那年夏天，我们约好一起出去玩，在一个地点等候着，却有一位朋友迟迟还未到。我们两个越等越不耐烦，越等越烦躁!干脆不等了!我们两个越想越生气，便觉得改天再约。然后各自奔向各家。第二天来到学习，迟迟未到的同学对我们说：“你们怎么没有来啊!气死我了，害我干等那么久!”话音还未落，我想冲上去破口大骂，但那位朋友拉住了我的手，轻微地摇头。接着那位朋友说，：“抱歉噢!那天我们突然有急事，无法联系上，所以我们没有到。”

听了这段话后，我领悟了要想友情永久，必须牺牲小我。童年的一点一滴，那都是难以忘怀!

篇6：以时代为话题的作文500字

未来的时代

光阴似箭，一眼就到了未来。世界人口暴涨到六百亿了，地球住不下这么多人，人类实施了向外星球的“移民计划”，现在能去的只有健康星球、环保星球、梦幻星球。其中环保星球不但可居住人口最多，还可以直接观察其他各个星球的美丽景观，是三个星球中最好的一个。我住在环保星球的第二百七十一号单元中的一百零六层六号室。

放学了，我回到家门口，唱起了《一闪一闪亮晶晶》，如果你见到了也许会说：“在门口唱什么歌啊，等进去了再唱嘛。”其实，这是一道声控门，只要唱完就能进去。但它只认我们家里人的声音。门开了，走出一个高科技机器人，它会做饭、洗衣服、检查我的作业、打扫卫生。你猜猜我家还有谁?对了!是小鸡、小狗、小猫，它们都是我养的小宠物，它们住在我家的全自动生态环保系统里。我坐下来，灯就自动打开了，光线柔和有保护视力的功能，扬声器开始播放我的功课，当然我的功课不是写在纸上，环保星球已经禁止造纸了，我们都是用电脑做功课。做完老师今天布置的作业，机器人就自动认真的检查我的功课，指出我粗心大意做错的地方，我乖乖的一一改正了。它要求可严格了，我不听话它可不会放过我。我做完功课、又听了会儿今天小学生报，还和同学通过全息影像系统玩了一会儿。弹完钢琴，该睡觉了，我一按红外线遥控器，收在墙内的床就自动出来了，我躺在床上看了一会儿全息电影，就进入了梦乡。

小朋友们，记得来我家玩哦。

风雨时代

老天爷将灰暗的色彩掩盖了自己，惨白的空中不见一点颜色，朦朦胧胧的。房屋上的龙尾仍竖在半空;房檐下的红灯笼摇摇摆摆，像跳一支舞蹈，就连外晾的衣服也禁不住翩翩起舞了。站在窗口，身上的每个毛孔似乎都在抗议着：“冷死啦!冷死啦!快回去。”然后就互相打闹。我也不禁缩了缩身子，打颤打颤牙儿，回头望时，固定是窗户也活动着身子，一二三四地摇。再看窗外景时，倒在一边的扫帚的帚毛也飘了起来。山上的矮松啊!你是边线的防卫者是森林的支柱，你挺直背。释放自己的发梢，恨不得将寒冷全往自个儿身上揽，你是英勇的前锋，英勇地保卫着身后的一个个小生灵，身上散发着吸引眼球的魅力，你，很棒!

吹啊吹，吹到了吧，缕缕青烟从那燃着的圈圈绕绕的细香中散发着;先直腾般纱布似的洒落满地，再卷了个圈，又回来了，接着有散开来，钻进了我的鼻里让我嗅到你的香味。也为这严寒的空气中找回一丝舒适。渐渐地风神召唤出了雨神，邀他一同舞蹈，风交织着雨斜着下了起来，密不可分，雨珠儿滴滴落到手上，严寒的却不是手而是心。悲寒交替，灰蒙的心也笼罩上一层厚厚的白雾，分不清处于东西还是南北。身处在辽阔的天地中，却不知该走向何处?

风雨时代，不仅描绘的是景，还是人生，人生只有经历风雨才能见得彩虹，可磨难的困难与否，是靠你自己决定的。

童年的时代

童年是小学阶段最快乐的时光，我们度过了幼期和少儿期，渐渐地成长。将要奔向社会，为国家效益，当回想起童年的时代，就会情不自禁地笑了起来。

从刚上一年级的时候，我就被评为了一名优秀的少先队员。还记得当时是六年级的姐姐为我佩戴那鲜艳的红领巾，每当看到脖子上那条飘扬的红领巾，就自我感到无比的自豪。那是因为我真正地成为了国家的一员，可以为国家做贡献!我一年一年地长大，知识也越来越多，结识的朋友也更加不用说了。在飘扬的陪伴下，我闯过了难关，也获得了成功。在朋友的陪伴下，我懂得了什么叫做真正的友情!而在小学的最后一学期，我们将要分离，这难免会有些不舍……

还记得那年夏天，我们约好一起出去玩，在一个地点等候着，却有一位朋友迟迟还未到。我们两个越等越不耐烦，越等越烦躁!干脆不等了!我们两个越想越生气，便觉得改天再约。然后各自奔向各家。第二天来到学习，迟迟未到的同学对我们说：“你们怎么没有来啊!气死我了，害我干等那么久!”话音还未落，我想冲上去破口大骂，但那位朋友拉住了我的手，轻微地摇头。接着那位朋友说，：“抱歉噢!那天我们突然有急事，无法联系上，所以我们没有到。”

听了这段话后，我领悟了要想友情永久，必须牺牲小我。童年的一点一滴，那都是难以忘怀!

篇7：以时代为话题的作文700字

时代英雄

在我们身边，有多少令我们感动的人啊!他们的一举一动、一语一言都体现出了那种无比崇高的奉献精神;就在去年，我为一名普通的军人孟祥斌而流泪了。

那是的11月30日，家住金华市的孟祥斌和妻女在市区城南桥上散步，他们一家人走着聊着，有说有笑，他们正在观赏美丽风光时，一名女子愤然的摔掉手机，脱掉高跟鞋，跨过桥上的护栏，纵身跃下，跳入了婺江。孟祥斌见此，急忙脱掉鞋子，要跳下去救人，围观的群众和孟祥斌的妻子都上前阻拦，可是孟祥斌却毫不畏惧、奋不顾身地挣脱他们，说：“我是一名军人!”说罢，便跳入离桥近十米高而又冰冷的江水中。围观的群众渐渐多了起来，他们开始为水里的两个人揪心。随后，派出所接到报案，立即赶到现场，围观的群众和警察都看到孟祥斌吃力地托着那位女青年，他还没来得及说话，就慢慢地沉下江底，他那年仅三岁，不谙世事的女儿，带着稚嫩的童音叫道：“爸爸不见了，爸爸不见了!”令围观的群众无不为之动容、流泪。派出所的警员一部分将女青年送往医院抢救，一部分和孟祥斌所在部队的士兵一起下水搜索孟祥斌，找了许久，还是不见踪影。围观的群众说：“真不相信，他就这么去了，他是英雄!”

是啊，他——一名普通军官孟祥斌，那天，他身上虽没有穿军服，但他仍不忘记做为一名军人的职责;他为了救一名素不相识的女子，竟献出了自己28岁的年轻生命。是他感动了整个金华市!

以前，雷锋是我们心目中的大英雄;现在，英雄就在我们身边，他就是孟祥斌，他愿意把生的希望留给别人，把死的可能留给自己。这一次，他奋力托举，托起生的希望震撼人间。他用生创造奇迹，用自己的血肉身躯铸就了千古传诵的一代警魂!

不知不觉的，脸颊上已淌着两行热泪……

个性的时代

现在街到上最五彩斑斓的不是种在路旁绿化带上的花，而是在很多路人头上那些被染的红红黄黄的头发，在阳光的照耀下显得非常的扎眼。我每当看到这种时候都回情不自禁的摸摸自己的头发，我想我会不会有一天也把自己搞成那样。

“这是一个张扬个性的时代。”这句话不知道在多少个年轻的嘴中传诵着。是的，这个时代的确要张扬个性，不能在像以前那样总是跟风了，要玩出自己的个性。但是你们有没有想过什么是真正的个性，很多人可能都会说：“我知道啊，个性个性，个人的性格嘛。”这点你们说的没有错，但是你们在玩着自己所谓的个性的时候，你们想过吗，这就是你自己的个性吗?

也许你喜欢穿运动装，但是逛街买衣服的时候你却会毫不犹豫买一些自己可能不怎么喜欢但是现在流行的萝卜裤;也许你喜欢自然的发型，但是因为觉得爆炸头比较酷就去美发店搞一个可能根本不适合自己的头型;可能比较喜欢温暖的文字，但是听说郭敬明的新书现在很火，就也去买一本《悲伤逆流成河》来强迫自己看;也许你自己喜欢造型小巧的折叠自行车，但是在你生日的时候你却对父母说自己想要一架十分拉风的山地车，你是是个十分开朗的人，却幼稚的把自己装得十分忧郁……

你没有发现你在变相的跟风吗?把现在所流行的时尚强硬的加在自己身上，还口口声声的对别人说这就是个性。脸上还写满了骄傲，你在骄傲什么?骄傲你嘴中出现的个性吗?你不觉得自己很假吗?自己明明喜欢的不是这些，却怕旁人说自己老土就穿上现在这些东西，为什么你就不敢穿上自己真正喜欢的东西呢，这些才是你真正的个性啊。

可能有人觉得我这篇文章过与偏激了，甚至有点矫情?但是我现在想说的是，我并不是想让人拒绝个性，但是我希望不要盲目的跟风，活的真一点。

不要把“个性”理解错了好吗?

学生时代

时间在缓缓地流近，这辈子第一个让人呼吸困难的六月，立夏之后短暂的平静期已经消失，每天都在尝试去过得很安静。临近末端我们还是跟以往一样很会制造喧嚣，于是教室里被装满的还是哈哈的玩笑声，日子并不沉寂…

阳光几许和煦，幸福几度过往。

往后的生活会没有成堆的书本，没有课桌，没有每日都能照进心里的晨光，没有讲台没有写满字的黑板没有在印象里总是个不停的电扇没有坐在我前面的可爱的你…

没有了这些存在着的我们，天空被铺满的依旧会是白白的云，凉凉的风，那时候的日光会像现在一样暖暖地照着我们的脸吗？会吧…世界再怎么苍凉，荒芜不是都会坚强地扎根在我们的视野里。

一千年后的学校如果已经荒废，我们的教室会变成怎样，半人高的杂草从斑驳的廊道与墙角长出来，课桌被风化得只剩下最原始的白色，藤蔓植物爬满了天花板与天花板上遥挂着的电扇，而唯一不变的或许依旧是蓝蓝的天，还有从天上掉下来的日光。和风吹过足球场的上空，将密集的蒿草丛压低，然后如绿色的泳流，穿过了倒塌的围墙，进入学校外的世界。

那些记忆中晃动着我们热血的篮球场，边沿已经长满杂草，中间的水泥地像是另一个世界埋葬着我们整叠的回忆。

还能看见那些凝固的光线痕迹吗，它们照着我们额前飘飞的刘海，跟微风一起浮动我们整个高中的人生，而后在我们冗长的岁月里悠扬地晃荡，像是夏季里总是在宿舍楼上沐风的，已经晒干的校服…

关于学生时代的回忆，要追溯到更早之前的初中。生活了六年的学校，教室、宿舍换了几个但还是跟先前待过的一模一样，而印象更加深刻的是宿舍洗手台上一到晴朗天气就闪烁着的浮动的流光。因为是最靠边的宿舍，所以拥有了这一层楼的唯一一个能看见水泥过道与过道另一边的女生宿舍楼的窗口，于是每天洗脸的时候都能享受到最美好的日光。

我们晃荡的青春有一大半交给了学生时代，并且在那之后紧握着他的双手听他说“无论生老病死还是贫穷疾病……”，心甘情愿地义无返顾。

篇8：以时代为话题的作文600字

小时代

从窗户望出去今晚的月光格外的皎洁，听着许飞那首《那年夏天》不知不觉便勾起了我对童年的回忆。

我依然清楚地记得，那六个小小的身影，那时的我们总是背着沉重的书包手牵着手穿梭在那条通往学校的乡间小路上，这条小路是我们友情的星光大道，路边的黄牛田间的小草，都是我们友情的见证。

那春天，天空下着蒙蒙的细雨，我们手挽着手，田野里，先享受春姑娘如此细腻、如此温柔的洗礼，轻抚着我们幼小的心灵。那年夏天，每个炎热的下午，我们撑着伞排成一列，这样的队列让小小的我们想起解放军叔叔，那么威武。秋天是丰收的季节，田野里的稻草也就是我们练“跨栏”的道具，当我们玩得不亦乐呼时，农民伯伯就追赶着我们骂，“你们是谁的孩子那么调皮，把我们家的稻草都弄得一盘狼籍。”我们六个人边做鬼脸边显示我们刚才练习的成果——排除障碍，直冲学校。冬天是寒冷的季节，我们穿得像一颗颗“肉团”有时这六颗肉团便会在田埂上坐下，讲讲班里的八卦新闻，说说爸爸妈妈又不许我们干嘛干嘛……就这样四季在我们指缝间悄悄的流失，八个春夏秋冬，我们尽情挥洒汗水，童真也被我们演绎的淋漓尽致，那时多好!

匆忙着工作的伙伴们，站在风中你们是否还会常常记起童年时那六个小小的身影?曾经的笑声、叫声、泪水、汗水早已谱成我们生命中一首交响曲。我经常托风儿告诉你们，我想你们，请相信，虽然时间分开了我们，但紧紧边在一起的心是分不开的。

时代列车

今天下午的体育课，老师带我们和其他班进行了一项好玩的比赛“时代列车”。

“时代列车”的游戏规则是这样的：十男十女排成一列，蹲下，双手扶住前面一位同学的腰向前走，一个人都不能站起来，也不能脱手。如果站起来和脱手是要加罚时间的。由每个年级的体育老师指挥，每个班各自送去代表队按年级进行比赛。

通过精心挑选，各班都选拔了十个男生和十个女生，像小鸭一样排成了长队，操场热闹非凡，被挑选出来的同学个个情绪激昂，满怀自信，各个小胸脯挺得高高的。其余的同学沿操场围在四周进行加油鼓劲，从他们目不睛盯着我们看的目光中，我们感到：他们好像也想成为其中的一员参与进来。很幸运，我也成为了我们班的代表之一。

终于轮到我们四年级上场了，只听老师“嘘”一声哨响，比赛正式开始了。每个班的同学都是奋勇争先，啦啦队雄壮有力的口号“加油、加油”顿时响彻了全场。落后的参赛队员心一急，有的不由自主地站了起来，有的则兴奋地脱了手，老师急切地提醒队员们“蹲下，拉紧”，比赛真是精彩，连小鸟和树叶都发出“叽喳叽喳”和“哗啦哗啦”的声音为我们助威。看着其他班遥遥领先的身影，我一急，心想：再快点呀，再快点呀，已经落后了，使劲呀!心里这样想，嘴里就喊出了声音，真是心有灵犀一点通，同学们一起喊起了加油。我们班的同学用足了全身的力气向前推去。从远望去，我们的队伍还真像一艘艘时代的列车“咔嚓咔嚓”迈着强劲有力的步伐向未来前进，向美好的明天前进。

经过一番激烈的较量，我们班全体队员终于通过了终点，一过终点线，我们都瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气。

有趣的“时代列车”让我们玩得很尽性。

走过孩童时代

一生中，幼时的记忆虽短暂，但挥之不去;幼时的生活虽幼稚，但此生难得。空闲时，回想一下幼时：脏脏的小手，画出了童趣。初春，折一朵小花，叫嚷着将它丢到空中;盛夏，捕一只蜻蜓，欢笑着来回奔跑;清秋，拾一片落叶，呆呆的想着它为什么凋零;寒冬，滚一个雪球，激动的扑到它身上。天真，调皮，欢笑，构成了，往昔的幼时。曾为糖果喜悦，曾被蝉蜕惊吓，曾为归燕担忧，曾被雪团击中，曾为童话迷恋，尚被父母关怀。不论何时，我们都是父母心中，那个乖乖的孩子。幼时虽已被尘封，但亲情，永远不会消逝，只会，越来越温暖。

当我已不再是淘气的孩子，在记忆里，小学，留下了一行脚印。那脚印，行着，走六年了。六年，总想写些什么，留下它。但是，每次张开纸，留下的，只有斑斑墨迹，在思想的空白中，默默的徘徊。六年的学习与生活，飘渺在我的脑中，像雾一般，无法散去。我曾多么想离开母校，到外面，去打拼一番，但是，我留下了，不知何时，母校已铭在我的心中，难以割舍。无法想象，离开后，会是什么样子!同学们，六年了，我曾告诉自己要笑着告别母校，但分别后，却是如此的哀伤。“乐莫乐兮新相知。”记得吗?六年前，我们相识，同舟共济，到了今日。“悲莫悲兮生离别。”今日，我们将分离，饮了这杯酒，饮罢，便分道扬镳，散在人世间，期待着，再次的相逢。离别时，虽不曾流泪，但哀伤，吞噬了泪水。离别时，虽不曾高歌，但悲痛，带走了歌声。珍重，请珍重。

小学，既然无法留下它。索性，翻过它，翻过小学，这一页难以遗忘的记忆。

翻过这页，下一页，是一个是以崭新的开始，我能做的只有满怀期待的等待……

篇9：以碎片化时代为话题的初三作文

随着互联网的发展与普及，我们的生活早已开始趋于碎片化。社会的快节奏充斥着生活的每一个角落，大街上都是行色匆匆匆，似乎淡定从容不急不慢这一条习惯早已从人们的灵魂中抽离。

碎片化这一词语最早出现在上世纪八十年代，原意是指完整的东西破成诸多零块。如今也被广泛运用在许多的领域中。而同时，这种碎片化的生活也贯彻在如今这个年代几乎每一个人的思想中。碎片化的阅读，碎片化的生活，极其迅速的生活节奏往往会在给人们带来高效率的消息的同时，令人身心疲惫不已。

仔细想想，自己是有多久没有静下来好好读一本纸质的书籍了，而更多的时候往往将自己投掷在网络小说的世界里，光怪陆离的小说世界让自己沉浸其中无法自拔。想想自己是有多少时间没有端坐在沙发上，完完整整地听一次新闻联播了，似乎自己更愿意打开手机上的网页一目十行地看过一篇新闻，只了解个大概便草草结束，或许也只是为了与周围人聊天的一种谈资罢了。想到这里，不禁开始感叹道小学时天天手捧着书本，认认真真得读着每一个字甚至就算有时不能理解深层次的意思，也会自己去思考，如今却是即便有理解的能力却宁愿去运用最简单的思维去读着明明并没有很大的文学价值去思考而仅仅是因为情节比较吸引人的网络小说，而舍弃了各种文学名著，而似乎我舍弃的还有自己思考的脑袋和深入钻研的态度。

可是作为一个现代人，处于这个快节奏的世界中，过着各种各样碎片化的生活，如果真的想要脱离这个社会，成为一个不碎片化地生活着的人，我们又真的甘愿吗?我扪心自问，我不行。从某种程度上来说，我们总是更愿意付出更少，即便泛泛而读，只要了解个大概，明白大致的内容和要表达的意思，便算得过且过了。不得不说，我们也是功利的，读书是为了将来过得更好，而现下也就是将考试考的好作为一个衡量的标准，因此我们往往是为了考试而去学习，背书，做题。碎片化的时代能让我们在短时间内了解的透彻，却无法真正地深入了解，甚至我更觉得，深入了解是一种奢侈的想法。

但是不管怎么说，身处碎片化的时代，就要去适应碎片化的生活，实际上碎片化的生活给我们带来的是能更省力的去了解大部分我们所要了解的一切，这也是一种幸福。而当我们不必这么功利地去为得到自己想要的东西而付出努力和阅读时，可能就是我们可以逐渐远离这个碎片化时代的时候了。虽然我很期待那时，但还总是要“功利”的去泛泛而读，了解更多我所需要的东西。

遇上碎片化的生活，是一种幸福，也是一种变迁。即便非向往所在，也是我们赖以生存的环境不是吗?

篇10：以碎片化时代为话题的初三作文

随着时间的流逝，时代的变迁，这个现代化的21世纪，科技越来越发达，而伴随着网络的飞速发展，人们的生活与时间也变得越发碎片化，在这个快节奏的社会里，碎片化的生活给我们带来的到底是利还是弊。

现代社会的人们说话做事都追求效率，更愿意接受一些简单易懂信息量又大的事物，常常会有希望又快速又能获得更多有价值的信息的心态，从而导致原本完整详细的内容信息为了获得更多的关注量点击量变得简化粗糙，甚至片面。这便是我们的思维钝化了，时间和信息的零散也会使我们产生惰性。就比如平时我们在上班上学的路上或是等车的期间，会浏览一些网络上的新闻头条，而这时候我们往往会更喜欢看一些文字相对少的，内容言简意赅的文章，而一些编辑则会利用读者的这一心态在文章中断章取义制造一些舆论，这也会导致我们的想法片面甚至盲目跟风是非不分，正因如此，才会有这么多绯闻舆论。

从前没有网络的世界，一本书，一个人，一个地方，就可以度过一整个下午。可现如今，常常会读了没有多久就会看看手机有没有人找你，又或是被一个电话或一条短信而不得不合上读了一半的书去做另一件所谓更重要的事，可见，时间的碎片化会使我们无法耐心地专心于一件事。

然而，碎片化的生活对我们来说也并非一无是处，正所谓一寸光阴一寸金，在这个快节奏的城市中，时间是很宝贵的，我们可以利用各种碎片时间去做一些有意义的事，比如上学路上，公交车站，地铁上，吃饭时等等，我们可以利用网络代替厚重的书本，阅览文件，练习口语，品读好的文章，相比书本，一部手机便可以随时随地阅读，更便于携带。

科技的发展越来越迅猛，人们的生活品质也会越来越好，可与此同时，碎片化的生活也在一点一点影响着我们，所以我们应该尽量减小碎片化给我们带来的弊端，利用好没一个碎片时间，让我们的生活阅读更加完整。

篇11：以碎片化时代为话题的初三作文

自从网络世界发展起来后，越来越多的新的便利也油然而生，然而，新的便利也意味着会有新的问题与麻烦接连地产生。网络的出现意味着我们的生活将会变成一个不一样的环境，将会变得更加地碎片化：碎片化的生活、碎片化的时间、碎片化的交流……而我要讲的，则是与我们学生密切联系着的碎片化阅读。

阅读，这两个字对于我们学生来说应该是最亲切的词了，但是阅读也像朗读者里所说的，“朗读属于每一个人”。是啊，无论在哪儿，无论是大人们在手机上看的“心灵鸡汤”，还是学生们在学校图书馆里捧着书籍沉浸于墨香的身影，甚至是路人经过地铁站里随手拿起放在通道上的杂志，只要你愿意，你可以随时随地地阅读，这不都是我们生活中的阅读吗?

碎片化的阅读，对于我个人来说，是不太喜欢的。虽然碎片化的阅读很便利，无论在大街小巷，还是只身独处，只要你有网络，随时随地就能在手机上翻阅，但是，这种广而不精的阅读方式却不是我想要的。

在我看来，碎片化的阅读只不过是用来打发时间的一种盲目的阅读形式，而且一看完马上就忘记了。而整体化的阅读更加具有目的性，能更加引人入胜，目光所及的每一个文字，每一段内容，不断让你感受到中国方块字的奥妙与美好，同时让你感受到中华文学的博大精深和辉煌成就。而碎片化的阅读却是快速且不走心的浏览，成为现代人打发时间的一种方式，感受不到这细微的“点睛之处”。虽然不起眼，但是如果没有这一“点”，就不会让我们在书本上吸取真正需要的营养。

不妨让我们想一想，在周末的下午时光，坐在阳台上沐浴着阳光的尘埃，浸没在书香世界的芬芳中，手上拿着一杯散发着清香的中国茶，这是多么美妙啊!比起天天低着头看手机，这样的阅读方式更加具有生活的乐趣了，而且更加让我们懂得如何享受生活。在这个快节奏的时代里，找到了生活的片刻宁静。

在我看来，整体化的阅读更加富有内涵。读着书时，我曾不止一次地留下了眼泪，而在读碎片化的文章时，虽然写得环环相扣，富有情感，但总是在最关键的时刻停止了。每到这时，就会感叹：咦，怎么就没了呢?就这么草草收场了吗?给人留下了一种好像说不出的遗憾，我不喜欢这种感觉。

时代的进步也会带来种种缺陷，因为世界上没有东西是完美无缺的，就像下雨为农民浇灌了庄稼，却为人们的出行带来了不便;退潮了，为人们欣赏美景带来了方便，却让渔民难以停靠在港湾……

我只想说，在不断进步和发展的狭小空隙里，不妨在闲暇时放下你手中的手机，利用好碎片化的时间去好好读一本书吧!

篇12：共享时代为话题的作文议论文高中

行街上成片的小黄车，商店里实用的寄存柜，书城里与众不同的自助书店……现如今，越来越多的共享资源走进了社会，走进了生活，它们的出现，不仅仅改变着现代人的生活理念，也是公民素质的最好体现。

祸从天降，谁为真凶

随着共享单车的使用，马路上骑单车的人也更加多见了。“小黄车”的出现的确便捷了人们出行。然而，你是否在街上遇见过以下列举的情景：上班时，在路上找了许久也没有找到一辆“健全”的“小黄车”;远远望去，一排整齐的“小黄车”被停放在路边，走近了却发现，不是这辆少了坐垫，就是那辆没了轮子……诸如此类，我都遇见过。但是，你是否真正思索过，究竟是什么使它们如此残缺?答案其实很明显——正是那些使用者使用不当，甚至恶意损坏这无辜的“小黄车”。我想，“共享”二字，就应该是大家共同便捷，共同维护，共同享用。真希望今后“小黄车”不再受到无故“伤害”。

重拾传统，增强阅读兴趣

当然在这个共享时代，很多共享资源对于生活理念的改变还是颇为显著的。听爷爷奶奶说，在他们读书的时代，拥有几本小说书无疑是一件令人羡慕的事情。奶奶告诉我，她小时候买过一本当时十分盛行的书籍，街坊邻居的孩子们排着队问她借来阅读。如今，电子书籍基本取代了纸质书本的地位，因为它的“知识渊博”，“满腹经纶”以及薄薄的“小身材”取代了纸质书籍的厚重。这看似回不到从前的电子书籍时代，“共享书店”的出现很好地改变了时代带来的变迁。走进这样一个与众不同的“书海”，伴着那熟悉的书香，我们又真正回到了那个纸质书籍的年代;闻着那熟悉的油墨，我们品读那曾经盛行的著作;更为重要的是，共享书店带我们重拾传统，重拾对阅读的兴趣。

在共享时代，让我真诚呼吁

共享资源的提供有利有弊，我们是否应该在逐渐改变生活理念的同时，改变一下对共享资源的呵护?“转弊为利”?在自己得到便捷的同时，是否能为后一个使用者打造一个良好的环境和使用条件，避免“残缺”小黄车的再一次诞生?在自己沐浴书香，轻松阅读的同时，推荐身边的每一个人去阅读，让更多人重拾传统，爱上阅读，享受阅读所带来的芬芳。

在这样一个共享时代中生活，我觉得很幸福。让我们共同便捷，共同维护，共同体验，共同倾听，共同领略，共同享受这共享资源为生活带来的美好所创造的价值!

你好，共同便捷的时代!你好，共享时代!

篇13：以高三为话题作文

人们常说，脚踏实地，仰望星空。因为人只有将脚印深深地留在泥土里才会真正感悟到星空的浩瀚，宇宙的广大。只有这样你才会感受到来自大地的力量助你前行。

将脚印留在泥土里的人，每一步都很扎实，他不会摔倒；将脚印留在云端的人，他不知道什么时候就会踩空，重重摔落于地，粉身碎骨。

清朝的陈廷敬少年之时便颇负盛名。他本单子一个敬字，然高中之时，榜上有两个陈敬，顺治帝又中意他的才气，便被顺治帝赐一“廷”字。这是莫大的荣誉，倘若此时陈廷敬飘飘然便极有可能立刻坠于云端，万劫不复。可这个年轻人深悟“稳”这一字，他这一“稳”便“稳”了几十年，终成一代名“相”，皇帝最信任的大臣。这时他更明白如何走稳人生这最后一步，便告老还乡，载誉而归。

而与他共朝堂的明珠却不如陈廷敬一般稳了。他仗自己权大势大，俨然将自己当成了一个宰相，欺君罔上，陷害忠良，贪污受贿，终是落得个财产充公，不得再入朝堂的下场。

想两个同样为君效力之人，同样的权倾一时，一个不得善终，一个却万古流芳，在我们唏嘘的同时，又不得不承认，脚踏实地之人更稳，能走更远。纵观古今，权倾一时之人多半不得善终，因为他们太过飘飘然，便从云端一头栽下。而保全自己的人，大都脚踏实地。他们将脚印留在泥土里告诫自己，天空不该属于我。

而如今在社会上的官员，还未权倾一时却先学会了借用权势贪污受贿。上任之前还是人民的公仆，受贿之时可曾想过为民效力？稍有权势就想行走于云端，可曾想过踩空一脚的后果？

成功的人，哪一个不是一步一步向前？无论艺术家，贝多芬一类，还是科学家，袁隆平一类，亦或是作家莫言一类。哪一大家的成功是起于云端？哪一个不是将脚印深深印入泥土中？哪一个不是扎实的前行？

把脚印留在泥土里，如此你才会明白自己的渺小；把脚印留在泥土里，如此你才会明白自己的位置；把脚印留在泥土里，如此你才能感觉到大地带给你的力量，你才会越行越远。

篇14：以高三为话题作文

在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人，他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒，数也数不尽的星星。他们真的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一颗不起眼的“小星星”……这颗“小星星”就是一个身戴红领巾的小女孩。

夏天到了，太阳像火球一样烤着大地。一放学，我大步流星地冲向小卖部里买雪糕。买完后，我津津有味地吃起来。我一边吃雪糕，一边蹦蹦跳跳地回家。过了一会儿，我发现前面的小区里挤满了人。人群里有穿着西装的商人，有刚买菜回来的妇女，还有穿着校服的学生。我出于好奇心，走进了人群里。原来，这里是为了癌症妈妈筹款。只见筹款箱里塞满了大大小小的钞票。

这时一个个子不高，穿着破旧的衣服，脖子系着一条洗得发白的红领巾的小女孩，引起了我的注意。只见这个小女孩目不转睛地盯着这个筹款箱，手紧紧地握着皱巴巴的5块钱。我心里想：这个小女孩拿着5块钱在这干嘛呢？突然她不假思索地把钱塞进筹款箱。旁边的妈妈说：“这5块是你这星期的早餐钱，你捐出去你吃什么？小女孩坚定地说：“只要能够帮助别人，我宁愿饿着肚子也没关系。”妈妈听了露出了满意的笑容，亲了亲小女孩，说：“你真是我的引以为荣的好女儿啊！”

此时此刻，我看着小女孩的红领巾，又看了看自己手里的雪糕，当时羞得满脸通红。作为一名合格的少先队员，我们应该帮助有需要的人，当别人有困难时，应该伸出援助之手，给予帮助。想到这里，我把身上所有的钱都捐给筹款箱。

虽然这件事已经过了很久，但我永远忘不了那个可爱的小女孩，那一条洗得发白却又鲜艳的红领巾。

篇15：以高三为话题作文

高三是每个高中生都必须搭乘的一班车，沿途的风景都不能错过。

高三是每个高中生必须要喝的一杯咖啡，平平淡淡就会迷失自我。

高三是每个高中生都必须钻的一道小门，低头弯腰也是一种智慧。

高三是什么？不由得让我在这即将踏入高三的时刻仔细思索。

是起跑线，还是加油站？但不应是终点。是人生的舞台，还是拼杀的战场？但不能逃避。是演员，还是导演？但不应是观众。而我更欣赏做一名战士，跃马扬鞭，驰骋纵横。

高三应有这样的誓言：“百折应不挠，百炼必成钢。十年磨一剑，君子当自强。”

高三就是一场新龟兔赛跑，我们要有兔子的速度，更要有乌龟的坚持。坚持就是胜利，速度赢得先机，合作才能共赢。

高三如一首诗。但绝不是“采菊东篱下，悠然见南山”那样静谧恬淡的田园诗；也绝不是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”那样缠绵悱恻的爱情诗；一定是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这样慷慨豪迈的边塞诗。

高三像一幅画。既有工笔细描，又有粗笔写意。这幅画会像蒙娜丽莎的微笑那样让人心驰神往；这幅画也会像梵高的向日葵那样收获一轮生命的金黄；这幅画更会像米开朗琪罗的大卫那样挥剑举盾走向人生的沙场。

高三是一支曲。那一定不是田园牧歌，它是进行曲，鼓点铿锵，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是咏叹调，雄浑高亢，荡气回肠。那一定不是独奏，它是交响乐，博大深邃，绚丽辉煌。

高三更像是一场马拉松，神圣的雅典就在前方，坚持就会胜利。责任与使命，理想与意志，都在诠释一句话，爱拼才会赢！

高三不是地狱，因为每一分耕耘都能品味到成功的琼浆；高三也不是天堂，因为严酷的竞争会让许多丑小鸭只能做着白天鹅的梦想。高三是炼狱，痛苦的煎熬之后，才会沐浴幸福的阳光。记住吧！不经过炼狱，怎么会进入天堂！

高三像过河，方法有很多，可以乘船摆渡，可以桥上漫步，可以涉水游过，关键是哪一种方法更适合自我！

高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢无畏者，只有挑战生命极限的人，才会登上自己心中的珠穆朗玛！

这就是高三，它不是一阵刮过的清风，也不是一片飘过的白云，它是春天的绿和秋天的黄，它是夏天的葱葱郁郁和冬天的素裹银装。

这就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是梦中的橄榄枝，它是放飞的小白鸽，它是妈妈慈祥的笑脸和老师严厉的目光。

这就是高三，它不是凋零的春花，也不是飘落的秋叶，它是西西弗斯执着的脚步，它是普罗米修斯坚定的目光，它是扶摇直上九万里的鲲鹏和烈火中重生的凤凰。

篇16：以高三为话题作文

寒暑交替，世事轮回，转眼又是一个三年。分享高考成功的喜悦，收获沉甸甸的果实，品尝丰收的美酒，回味奋斗的历程，我有如下感言：

团结协作：高考是一项系统工程。

一花独放不是春，百花齐放春满园。深谙其理的领导和同事们都非常注重这一点，该让路时，此学科让路于彼学科，培优的、补偏的各得其所。建言献策，毫不吝啬。整个年级组和谐融洽，温暖如家，大家齐心协力，众志成城，赢来理科全部学科成绩均居全区首位的好成绩。

拼搏奉献：作为一名多年奋战在高三岗位上的老兵，经历过三所学校的岗位洗礼，反复比较中发现唯有田稻的高三最为辛苦，白天坐班，从早早自习到晚晚自习，周六上班习以为常，周日也要进行考阅评。师生如此拼搏努力，焉有不胜之理，若非亲临其境，实难体验其累。

求实创新：本届高三生源条件众所周知，面对现实，参照历届高考经验，本届教学工作行动早抓得实，从高一起抓培优辅导，长抓不懈，抓边缘生再提高富有成效，抓特长生培养竭尽所能。教师研学情、钻业务，学生提问题、释疑惑，心理疏导，管理服务，处处体现务实作风。

千日磨砺，一朝及试，三载拼搏，终获大捷。

篇17：以高三为话题作文

日月如梭，我不觉得高三已经到来，可高三这个字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已俨阵以待，不等我们回首……

如今的我们少了高一初来乍到的新鲜，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于题海间忙碌的高三，似充实，似疲惫，但步伐还在向前，朝着既定的方向永不止步。

四季轮着转了两圈，语文老师由长发到短发伴我们欢愉，览古观今，畅享唐宋明清；数学老师课上粉笔飞快，滔滔不绝，带领我们徜徉数字的海洋；英语老师踏遍名胜古迹，讲述古今中外的奇幻世界，令我们思绪翻飞，留连往返……而现在的我却不敢想象，当这一切的真真切切成为过去成为回忆，会是怎样？

当满黑板的知识被一遍遍的擦去，当三年的书本一点点由厚到薄，当手边的稿子散落一地却来不及去捡……也许这一切都满是欣慰。

可现在的我们却要做好准备与它们说再见，我不知道那天我们会是怎样？或欢愉欣喜将书本抛向空中，宣布高三的结束，或相互拥抱告别三年的伙伴但友谊长存，抑或是将那一抹悲凉与不舍尽收眼底，慢慢吮吸这即将散去的稀薄高三气息……说实话，我很害怕。

我极尽可能的逃避这一切的发生，将头埋进被褥，可脑海中挥之不去的幻影重新将我带回，告诉我现实总应该面对，即使它压得我喘不过气，现在我能做到的便只有“珍惜”，很多时候我们常把“珍惜”挂在嘴边，却不知它是怎样的，要怎样去做，便不以为意。

说真的，高三这年真苦。高考，最后只能饮恨而无奈地接受现实，但这个梦想我从没抛弃过，放弃过，这也许是我唯一能进入理想大学的机会。看着笔尖的字透露着略带稚气的倔强，这就是我执着的高三，成绩又怎样，名次又怎样，我经历过，所以我无悔。现在手中握住笔就像握住了武器，我成为一个出征者，距离最后的战场已经不远了，我当奋力一腔热血洒沙场，我征战着征战着……

篇18：以青春为话题高三作文

告别了童年并没有感到愁怅，跨入中学的大门却又有些迷茫。年青的生命不会停下前进的脚步，却又喜欢回头张望。青春是一列永不回头的列车，载着我未泯的童年的天真，装出的中年的老成，在蓝天白云下向着成长的方向纵情奔跑。

曾经，我崇拜过武侠小说中的逍遥剑客，浪子游侠。即使是上课也忍不住偷偷穿梭于刀光剑影中，直到老师的教鞭轻轻落在我的头顶才猛然醒悟;曾经，我也立志做一位这家那家，然后用着异想天开的方法去完成那些注定要被一顿臭骂的实验;曾经，我也因为羡慕过鲁宾逊惊险刺激的冒险而一个人生活过，之后才知道什么叫“纸上来的终觉浅”;曾经，我也想像各种报刊杂志上的同龄人一样发表“豆腐块”，可无奈自已的墨水还是太少太少;曾经，我也梦想着自已头上挂一个“星”的光环，可惜毅力不足，总是三天打鱼两天晒网……

现在，我仍旧像以前那样喜欢做梦。没有梦，哪来的梦想?没有梦想，还谈什么青春?

青春是春天里的第一抹绿色，为生命带来无限的生机，驱散严寒，装点大地;青春是秋日的阳光，为生命注入收获的喜悦，开朗随和;青春像夏，热情似火，落落大方;青春如冬，银装素裹，淡雅宁静。

青春是无尽的活力，是“天生我材必有用”的信念，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，是“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”的铮铮傲骨!

人说青春多姿多彩，我说青春由我自已主宰。自已的青春靠自已去把握，自已的青春由自已装点色彩!

青春是一列单程车，总有一天时光会在我的额前刻下岁月的沟壑，把风霜变成我两鬓的斑白，把我的精力换成虚弱，但，青春与否不在年龄而在心态，心年轻，青春自然在。等到那天到来的时候，希望我还可以像今天一样活着，希望我还可以保留一份未泯的童真，希望我还可以“老夫聊发少年狂”，希望我还可以拥有属于自已的一份青春。

青春，追逐着梦想，装点着生命，定格着时间，无拘无束，自由自在。

真好!我还可以趁着年轻，继续梦想，继续奋斗，继续感谢。感谢家人，感谢朋友，感谢老师，感谢所有爱我和我爱的人，还有感谢我这无悔的青春。

篇19：高三以压力为话题作文

生命不能承受之轻

——米兰·昆德拉

正因为梅花经受住了寒风暴雪的考验，人们才被它的傲骨折服；正因为蝴蝶冲破了蚕茧的束缚，人们才对那“留连戏蝶”充满神往；正因为雄鹰逃过了无数次坠死的惊险，才使我们因它的矫健而感叹。同样，生命亦是如此，只有千锤百炼才能绽放耀眼的光华。

生命是一条漫流的河，如果没有波澜，只是一潭寂静的死水，又有什么意义呢？因而，当我们遇到挫折之时，应该将苦难化作奋斗的动力，将不满熔成前进的号角。这样的生命不是更令人津津乐道吗？

似乎挫折压抑自古以来就是一柄双刃剑，正如巴尔扎克说的“不幸，是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”正如邰丽华，一次偶然的高烧，从此让她进入了无声的世界，堕入了无底的深渊，但当十五年泪痕浇灌出震人心魄的“千手观音”时，你没有被她耀眼的生命之光灼痛吗？正如洪战辉，一次偶然的家庭变故，从此，13岁的小男孩但担负起了困境中的家庭，担负起了不属于他的责任，但的艰难，使他由小男孩成长为铮铮铁骨的男子汉，生命的火焰是如此的高涨。

他们的生命都被接种到了压抑的土壤之上，但，正是这样不甘心，不低头的精神，将命运的喉咙扼住，紧紧握在自己手中。

当贝多芬伸出坚强的大手，敲在命运的锁链的时侯，当阿炳在黑暗里奏响“二泉映月”的时侯，当史铁生，张海迪用意志抒写传奇的时候，我的心久久地震颤着，生命的光华，不就是这样被燃烧的吗？而那些面对对压力而选择自杀自甘堕落的人在他们的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

塞塞谬斯说：“当压力来临的时刻，我们正好是待发的箭。”不错，适当的压力刚好是前进的动力，在压力面前，应该将自己锻造成一一支不折不挠的利箭，在那惊天的一刻，绽放出利箭摩擦的光辉。

篇20：高三以压力为话题作文

压力无处不在，小到个人，大到集体、国家。每个人都被压力压着。小学生有作业压力；中学生有升学压力；成年人有下岗压力；大学生有就业压力；企业有生存压力；国家有政治压力、发展的压力……我是一名学生，我的压力来自于学习。

如今学习压力是多么大，老师常常对我们说：“现代社会竞争激烈，可谓高手如林，如果不认真学习，长大就会被社会淘汰。”咳，真没想到妈妈与老师的话说得一样。我们的压力非常大，将全部的精力放在学习上。虽然教室很宽敞，可有时我却有窒息的感觉存在。

每天，7点半踏进校门，校园里便传来朗朗的读书声。于是，我快步走进教室，打开英语书，读了起来。

不知什么时候，随着一声急促的上课铃，我合上了英语书，开始了一天的拼搏。

每当临近期末考试时，胸口越感沉闷，有时闷得喘不过气来。有时候，坐在桌前，望着堆积如山的作业，满脑子都是本子、卷子……其实，不是厌学，就是有些闷，有时真想对着空无一人的大街喊叫。

在学习中，我感到了太大的压力。但是，铁人王进喜曾说过：“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。

如果没有了压力，学习就不会有进步，没有压力，就没有动力，同学们就会超过你。其实，同学们之间的竞争就是最好的压力。当你成绩名列前茅时，一定有人想超过你，使你产生巨大的压力。认真学习，不让他超过你，压力会让你学习更加认真，不断进步。

我曾做过一个实验：将两粒豆种埋在土里，将其中一粒种子上盖上石块。几天过去了，两粒种子都长出了嫩芽，而被盖上石块的那粒种子长得特别茂盛。

其实，没有压力，就没有动力，就会丧失学习的动力。压力就是动力，推着我们向前冲。如果社会没有了压力，它将停滞不前，永无发展。

篇21：高三以压力为话题作文

压力就是动力，动力推动发展。

——题记

时光荏苒，在这个初夏我就将结束紧张的高一生活，开始新的一段旅程。回望高一生活，最不容忽视的就是压力。

小学，即使上课不听讲、开小差，成绩就算平平，也不至于一落千丈。原本以为初中只不过是一道标志青春的门槛，可哪知上了高一我才知道，小学生活是那样的安逸、舒适。

坐在课堂上，翘着板凳、开着小差、时不时装模作样的记下笔记，可月考却给了我一个承重的打击。我意识到数学不再是简单的加减乘除运算；语文不再是寥寥可数的笔记，单一的古诗文默写；英语也不再是认得几个单词便作罢，懂得几个句形便可敷衍了事。上课只要稍不留神就会漏下一些知识点，它成为了后来考试的定时炸弹，我就如站在悬崖上的人，被这个定时炸弹炸断悬崖、跌入深渊。成堆的作业，没有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲讽般的翘起卷尖，我把头埋在臂弯里，深深感受到了压力的存在。

开始的时候在班上我只能站在一个不起眼的角落里静静倾听，也许这就是我的生活，平淡无奇。但正是因为有了压力的存在，我就有了动力。为了不在人前低头，为了有一个飞扬的青春，我奋斗着。终于，奋斗在汗水下闪光，智慧的结晶有了回报。我闯进了班里前20名，我的名次在上升，我将开始不懈的超越，直至我的巅峰。

现实是残酷的，它无情地扼杀了天真却让人变得更成熟。是压力推动了成长，对着压力渐渐加重，我们需要去很好的适应。以至于在过去，在将来——不悔！

但是“现实是天真的凶手，你的城府没人猜得透”，戴上了面具的假笑，我无法将心灵释怀，一切的哀伤乘风而去，只剩下模糊的'记忆——此情此景待追忆。

篇22：高三以压力为话题作文

寒风白雪，横扫万里，覆压一切，唯青松抵挡无穷压力，苍翠挺拔，构造了一幅冰封千里，青松傲立的琥珀世界；大漠黄沙，朔朔烈风，如饥虎恶狮吞噬一切，唯白杨任风沙肆虐，傲然挺立，在金色世界中展现一道亮丽风景。风雪为压力，松杨似人生，松杨因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。

《南华经》云：巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟。多么惬意。老子小国寡民的理想蓝图，渊明桃花园里觅宁静，多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦，神思向往的海市蜃楼。压力如明月清风，日光夜空，充斥天地间每个角落。令人无处可躲，无处可藏，便只能坦然面对。

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明；压力给了我生命的坎坷磨难，我却用它精彩人生。只有承担起那无可躲避的压力，才能充实人生。

自古英雄多磨难，谁曾想到，天才音乐家贝多芬竟是聋子，如此的压力让生命有太多不堪承受之重，但第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。在世态炎凉的社会中穿行，在热潮冷讽的人群中流浪，流言蜚语，似六月里的阴云，梵高冲破重重阻碍，以神来之笔令人瞠目结舌，既而刮目相看。人皆言是压力摧毁了梵高，我却说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月，是压力让他们与众不同，是压力让他们神采奕奕，是压力让他们精彩人生。

长沙故地，贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血，郁郁而终；东坡居士却拍大板高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物。气势恢宏。留给后人几许叹息，几许哀愁，几许赞美，几许探究。终于在夕阳黄昏，柳暗花明之时大彻大悟：生命因压力而精彩。

明月朗照，清风习习，艳阳在天，星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚，蓦然发现，压力不正如清风明月一般时时萦绕在我们身边吗？自然因风月而柔情万种，生命何尝不是因压力而溢彩流虹。

篇23：高三以压力为话题作文

生在世间，存于宇宙。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉。压力对每一人来说是避免不了有的，只是或小或大，或轻或重罢了。作为工人有失业待岗的压力，作为干部有成绩大小而影响升降的压力，作为我们学生则有升学的压力……种种压力赋于人们的头上。怎样看待这一个个压力呢？

我认为，每个人都要敢于正视压力。

为人做事没有压力是万万不行的。俗语说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。当今世界五百强之一的中国海尔集团，多年前乃是一家濒临倒闭的企业。面对这个外债累累，一个将近衰败的企业，张瑞敏走马上任，可以想象那时的张瑞敏心理上压力之大，也可以想象，如果张总直面压力的勇气，中国就不可能有现在的蜚声中外的海尔集团。是压力给海尔集团带来了经济复燃，是压力给海尔集团带来了勃勃生机。

这就是敢于正视压力，把沉重的压力化做前进的动力，乘风破浪于高浪大风的海上，搏击高浪巨风，巍然屹立于经济技场之中。

史铁生年纪青青就残了双腿，曾经无奈过，曾经失落过，曾经一个人摇着轮椅在“那座废墟的荒圆”中虚度。做人的压力如同大青石般的压在他的心口，压的史铁生喘不过气来。也曾因为“双腿残废，无法做人”的压力，他对生命不抱太大的希望。然而，史铁生后来终于认识到：“死是一件无需着急的事，是一件无论如何耽搁也避免不了的事。”自此之后，史铁生用坚强的毅力去正视这已成为现实的人生压力，给自己折了一只名为“写作”号的船，将自己从压力的深渊里摆渡出来，终于实现了自己的人生美丽。

正是史铁生敢于正视压力，坚强地从压力的深潭里挣脱出自己，才解救了自己，让自己驾着“写作”号去实现自己的人生价值。

年轻人也有很多的压力，有的为升学，有的为工作，但压力并不可怕，只要外面勇敢去面对，化压力为动力，为自己也折只能摆渡压力这个深渊的船。正视自己的压力，努力，尽力，便是美丽。

篇24：高三以压力为话题作文

对于现在大多数中学生来说，他们现在的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多，也幸福很多，但是他们享受的童年的快乐少了很多，因为长辈们小的时候是在田野、草木的陪伴下度过的，而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的，因此对于每位学生来说都是一种重担，那么这种重担来源于谁呢？有的人会把这一切归于老师和学校，但事实不是这样的，我们真正的压力来源于现代这个飞速发展的社会，为了适应国家的不断发展，所以教育程度也在不断地提升，正因为如此学生受到的学习压力也在随着教育的提升而不断提升。

压力的根本原因虽来自社会，而这压力的传导者是学生的家长，现在各个家庭里大部分只有一个孩子，当然父母就会将希望都寄托在他的身上，而这些无边无际的期望对于孩子来说或许是一种无边无际的压力。每当孩子的成绩不理想时，父母那忧郁的眼神和口中的说词，每当孩子的成绩比别人差时，父母的叹息声，每当孩子的名次不佳时，家长的呵斥声，对于每一个孩子来说都是一种无形的压力。

其实，这种来源于社会的压力主要来自于我们国家的人口，因为我国人口过多，所以就业也就比较困难，因此这种困难变成了竞争，而竞争更深入就变成了对每一个人的压力。

说到这好象是人们自己把压力带给自己似的，其实不管怎样既然时代选择了你，让你来到这个充满压力的时代，那么你也必须勇敢面对压力，面对压力给你带来的一切困难与不便，悲观者会说：“压力会随着时代的发展而与日俱增”，但是俗话说适者生存，如果你不去面对压力你又怎能在这世界上生存呢？怎样在这社会上立足、占有一席之地呢？既然你出生在这个充满竞争的时代，那你就必须学会接受这一切生活所带来的压力，接受一切不快，用“以不变应万变”的老套着数来对待压力。

篇25：高三作文：以皱纹为话题

那是一个冬天。这天新闻说会有暴风雪。说着我便想起了我父亲在外边工作忘了带棉衣。我便出了门，来到了父亲的公司父亲还真的冻得鼻涕直流。我笑了笑走到他跟前说老爸。冷么？来快穿上他别冻着。呵呵他笑笑。乖孩子，你还真有我得心啊他仁慈得说道。没啥只是看了新闻说有大雪下所以我就赶来拉。呵呵但我没想到你还真都冻成个雪人哦。他脸直发红像是快把大雪给融化。他2话没说就拉我走上回家得道路上了。

走着走着。我悠然得看见了一位老婆婆在买番薯，那暖暖得气体直能在这快冻死人的冬天才有。为这冬天添上了一丝暖和。我狡猾的问这父亲说：老爸我们去吃番薯吧？他笑咪咪的说你这小毛头一定是想我给钱吧？我绝望的说道：哎谁叫我为了你给你送衣服匆忙的时候忘了带钱啊？（其实出个门也不必要带钱的）他听了只好无奈的去买了。抛开那同红同紫的皮里有着另一个世界望着那黄色的肉哇。还真得舍不得破坏他这美丽得一面。但是最后还是忍不了得吃下了它……过了2天我才知道那条番薯得钱可是老爸的零用钱啊（老妈给的）就没两下的被我吞到了肚子里了，我对爸爸说对不起，可他却对我说没关系吃了就吃了在说你是我心肝啊，你吃了不等于我吃了么？然后就悄悄的在我眼前消失了，他只说了一句， 我上班了......

望着他在空中漂浮着的白发，望着他没转过身时的皱纹。那些东西好像都写着他的经历他的历史。此时他的身影已在人群里消失的无影无影无踪了。他走了我落泪了因为他的日子里从来就没有快乐过，从来就没有享受过幸福，什么好东西都给了我什么快乐什么幸福都送给我，感谢父亲您那的呵护，为了报答，我一定会好好读书将来会让你过上幸福而美满的生活。

篇26：高三作文：以雨季为话题

2015高三作文：以雨季为话题

友谊的雨季

友谊是爱心，在你无助时伸向你的那双援助之手;友谊是刀刃，在你毫不防备的时候刺痛你的心;友谊是快乐，在你伤心落寞的时候给你带来意想不到的惊喜。虽然我和她的友谊经历了风风雨雨，但是友谊的大树在风雨中变得枝繁叶茂。

踏雪寻友

我走在林间小路上，心中无比惆怅。回想过去，我们是多么的亲密无间，天天在一起，有说有笑，快乐无限，太阳天天是新的，仿佛鸟儿也在树上享受我们的快乐。但是因为一点儿小事，我没去赴约，她等了足足两个小时，我们的友谊破裂了。好像是寒冬来临了，寒冷的雪飘进了我的心中，冷冻了我的灵魂。我们互相不再来往，彼此不说话。啊，my，god!难道我们就这么度过中学时光吗?难道我就再也找不到这个知己了吗?命苦啊!

我仿佛在踏着春雪，茫茫的皑白中，雪花飘飘，我却寻找着冬天里的一点红。

再沐春雨

一个漫长的寒假过去了。整个一个假期，我很想念她，脑海中不时也会浮现出她的笑脸。原来她的音容笑貌已经清晰地洗印在了我情感记忆的底片上，她过去的一举一动都在我的头脑中一遍遍地过滤。啊，终于开学了!我想她对我的态度会怎样呢?我第一面见她的时候会是什么样呢?原来，时间是个好东西，洗掉了我们一切一切的不愉快，开学后，无形中我们的关系有所好转，我无比欣慰。我相信我们之间冬天留下的坚冰已经被春风融化了。

那是一次班级的春游，下起了绵绵春雨，我们俩在春雨的山上漫步，说着悄悄话，话语虽然不多，可是我们互相笑了。

雨中送伞

夏天到了。一天，她因班级卫生不好被老师罚值日，我相信她心中一定很委屈。为了安慰她，我自愿陪她一起挨罚。她仿佛看透了我的心思，对我很是感激。此时，我心潮澎湃，如湍急的河水奔腾不息。值完日之后，我们走在回家的路上下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，她撑起了那把花伞举在了我的头上。我们在雨中共打一把伞。幸福的雨滴打在伞上发出“嘭嘭”的响声，我们欢笑着。夏天的雨是热烈的，像火一样燃烧着我的心，给了我温暖。

友谊的雨水畅快淋漓，把心中无数的烦恼都冲走了，留下的是清凉中的温暖和人生的彩虹。

啊，友谊地久天长。

永远的雨季

那是一段半截的.情缘。

那是一段哀伤的回忆。

那是一段孤单的雨季。

每年的雨季，我都会站在雨中等你，等你的突然出现，等你在我不待我惊出声的瞬间，将我紧紧拥住……

我站在雨中寂静的的等待着，等着你的归来，我知道你一定会回来的，你知道我最怕孤独寂寞，所以你一定不会忍心看我如此孤单。

记不得我们是从何时何地相识的，我总以为在你我的记忆里还残留着前世的约定，我们用眼神进行着心灵的交流，类似帕拉图式的精神爱恋，但是你我之间，好似从未说过几句话，我只是用眼神将你紧紧锁定。

直到一年的雨季，雨很大，我却又喜欢独自在雨中，享受天地的洗礼，只因为记得一句话，雨水是上帝怜悯的泪水，可以净化人的灵魂，让人忘却任何烦恼，况且我就叫夏雨，自然喜欢被雨水洗礼，因此每逢下雨都会在雨中漫步，直到你打着那把蓝色的雨伞出现在我身边。

你从未对我说过任何甜言蜜语，也未和我许下任何诺言。但我总能从你的眼神中读懂一切。

你曾告诉我，最重要的话应该留到最后重要时刻才能说出口。就像幸福如同美酒需要陈酿才能散发出醉人的清香。

可是你却离去，我离开了人群，漫无目的的走着，我不知道要往哪里去，也不知道哪里有你，更不知道怎样才能走到有你的地方……

当雨季再次来临，我静静的站在雨中等你，那绵绵的雨丝是我心中的思念，那呜呜的风声是我心中不止的哀鸣，我知道你一定会回来的，你知道我最怕孤独寂寞，所以你一定不会忍心看我如此孤单。当风停了，雨止了，我心中的角落却依然在落雨，哪里有你，有我和那把蓝色的伞……

那是我心中阵阵的哀愁。

那是我心中永远的雨季。

篇27：以高三为话题的作文

面临着人生的挑战，肩负着家长老师的期望，我们将用自己的青春作为赌注，与中国的`现代教育进行一场对于自己的世纪之战，反问一句，我们一定要迎战吗？众人的回答是肯定的……可是我们心里的声音都是我想这样，可我们生在这个国度，我们就不可能不这样做……但当我们正视现实，发现是多么的残酷呀！

新教师是老师，老教师也是老师，可就只是经验的问题，我们又要经受一次又一次的分离。高三的学长走了，剩下的只是他们的导师，而我们高三了，“为了我们能考出好的成绩”，就要为我们安排更加有经验的老师。可能对学习来说算是一个好的消息，但是对于我们与带我们那么多年的老师来说，这无疑是一把刀，从我们的师生两个字中间狠狠的割上一刀，死别是悲惨的，但生离更加让人伤心……

想想以前有的同学说换这老师换那老师算了，可是我想问一下，难道现在真的要换了，你们一点感觉都没有了吗？是的学习重要，但学到麻木，不通人情味，就让人感到悲哀……其实学习不是我们的全部，有时在间隙之余，停下你的脚步，看看你身边，真的有很多美好的景色，比如师生情，还有友情……只懂学习的人，没有交际能力，到出社会以后，一样会被挤兑……

别人说我们班不团结，这其实我也能感觉到，就像上课时后面有的男生说话一样，这可以说是不团结的表现，可是这不能全怪我们，只是我们班的圣人太多，以至于我们都不敢接近，可能有的人三年毕业后会说：那个谁谁谁，我高中以来和她说话不到十句，现在我连她的名字都不知道。这才是悲哀……其实我们可以更加团结，趁我们还没有后悔，我们应该多停下来欣赏欣赏身边一直不被注意的风景……

篇28：以高三为话题的作文

流泻入我的瞳孔，阳光，将一个人的笔墨铺展成一摊雪白，清寂，孤绝，此时离人生重要一步还有146天。

江南的秋，干燥的有些过份，天却始终很明净的。思绪万千又总是突然勒住。神游回窗内，又是那张熟悉的中年的脸，唾沫横飞着，专注着，一遍又一遍不知疲倦。

恍然，是第十二个秋了吧，转过了年，该是和同窗的又一次离别了。正映了窗外飘落的叶，有些凄凉。不知是谁说过，“散了吧，该散的都散了吧！”

当我又恢复听觉，一声声的嬉笑怒骂，一句句唠叨嘱咐，那么真切，那么拥挤的占据可我所有的神经。经历了一整的炎夏的酷热。仿佛是消散了，却又好似有在于空气中。于是，有了莫名的紧张，莫名的苦闷。

烦躁总是不能淡去，渐渐的，我顺着时间的脉络在疲累与失意中挣扎，看天空流泻的忧郁。单纯的上空徘徊着不安，注定会在明年的夏天爆发。一切都是排演好的，会有意外，可是剧本给出的结局却不能改变。我知道，我不该抨击这个社会，我知道理智只能这么做，毕竟同样的剧本已演出了千千万万不同的戏。可是身在其中，总会叛逆，这就是一个叛逆的年龄，每个人都经历过。

走在回家的路上，还是一样的街景，一样的同行，不谈高三，不聊学习，只是憧憬或是回忆。然后嬉笑打骂。

在这一年中会有很多关于爱情的火花，虽然注定的熄灭；在这一年中会有很多有关寂寞的故事，虽然注定的淹没；在这一年中会有很多如同传奇一般的录取通知书，虽然注定被遗忘。有人说时间如长河，而我看来，时间入大海，因为古愈曰：海纳百川。我深知这些是会过去，心知肚明！

这一年的365天，五谷杂粮，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，会是期待。

天又阴沉了，明明是有阳光的。

我是实实在在寂寞的人，因为，这便是寂寞的一年。因班主任说过的话结尾吧，人要耐得住寂寞！

或许很多年后，我再抬头看天时，飞鸟掠过的痕迹已经找不到了，只剩晃悠悠的浮云流逝时，支离破碎的天空！

篇29：以高三为话题的作文

一转眼，我就高三了。高三，一个曾经那遥远的字眼，如今就这样摆在我眼前，是那么真实而又深刻。心情很是复杂。

紧张

带着一丝紧张，我走进了高三的教室。这是全校最旧的一幢教学楼，是校领导让我们感受高三的气氛吗透？透着沧桑感的教室，黑压压的人头，一堆堆的课本、资料，让我感到高三那么真实的在眼前，摸摸心，砰砰……跳得比平时快多了！我将水瓶靠在额头上，努力使自己平静下来，记下进入高三的第一个感觉——紧张。

迷失

高三的生活是快节奏的，高一高二根本没得比。即使是在文科，试卷依然一张紧接着一张，虽不是“千树万树梨花开”，却也让人感到“题海”渺茫。老师在黑板上不停地写，学生在下面快快地抄，倒真有些像《长亭送别》中的“马儿在前面迍迍地行，车儿在后面快快地随”。同学们下课铃声响了依然伏在桌上埋头苦干。放学后以最快的速度奔向食堂，晚自习后径直回家片刻也不敢耽误！很快，我们适应了也厌烦了这“三点一线”的生活。在快节奏里，我迷失了自己。

清醒

很快，我从迷失里清醒了。成绩单上红红的数字让我明白了竞争的残酷。老师、父母的话像一把把铁锤，重重砸在我心上，让我感到痛和痛后的清醒，“学如逆水行舟，不进则退。”当别人都在进步时，你如果停步不前，就将被甩在后面。不，我不要呆在后面，不要看到老师和父母失望的眼神，更不要一个萎靡不振的自己，那些不是我的理想，我的心愿，永远都不是！

迎接挑战，拼搏

清醒后的我，开始迎接学习和生活上的挑战。“既然不能改变现在的生活，那就适应它，改变自己吧！”我默默地对自己说。也许前面的路很长，竞争很激烈，现实很残酷，但我相信拼搏之后，我能找到通往梦想和成功的大道。“不经历风雨，怎么见彩虹？”不拼搏，我拿什么去笑傲六月的高考？

高三生活虽不像高一那样轻松，但比高一充实，我的高三生活并没有我的学兄学姐们说的那样枯燥乏味，而是充满了乐趣，充满了希望，充满了挑战。我喜欢这样的生活：不酸不甜不苦不辣，却让我兴奋，让我保持昂扬的斗志，让我充满激情去做每一件事，让我的每一天都充满着美好的希望。

篇30：以高三为话题的作文

窗外是浓浓的夜，点点星光和远处的灯火兀自在夜中挣扎。教室里，鸦雀无声，正当同学们沉浸于题海时，突然停电了。大家忍不住一阵欢呼，终于可以找到一个理由来休息片刻，我抬起涩涩的双眼，望着窗外，让心灵得到片刻的放飞，思绪也随着夜风而去。

我们是特殊的一群，因为我们是高三。小弟弟小妹妹眼主的我们，高高大大，潇潇洒洒，“大人”一样的步伐，自信而充满朝气；老师眼中的我们，富于幻想，。勇敢果断，有时却“难以对付”；父母眼中的我们，稳重懂事，虽然也会有孩子气……我们眼中的自己，快乐而充实。高三的日子平淡而快乐，紧张而充实；高三的生活被考试所填满；大考中考小考会考模拟考试摸底考试，一遍遍的排名，一次次的较量，忙忙碌碌中，竟又从笔尖下滑过去了半个学期，在这算算写写中，生出几多感慨，几多无奈。不能不说时间太快，高三啊高三！

高三了，我不得不放弃我的电视、我的音乐、我的画画和我的小说。《地球超人》跟我道别，“机器猫”不再属于我，“斯佳丽”、“白瑞特”也离开了我，更不要说刘德华、林青霞、酒井法子了。我的世界，除了“XYZ”就是“ABC”或者是“滑轮杠杆加斜面”，竟也拥有了另一份单纯。天生喜欢文科的我，无奈就是惧怕数理化，但听说“学好数理化，走遍天下都不怕”，所以我对数理化也产生了一些好感，虽说半年的努力，收效甚微，但毕竟有了一点信心，还会努力。

曾几何时，大人们对我的疼爱，我一向视之为骄傲，却不想，它也会成为负担。新年里，每每遇到亲戚朋友，无不问我：“考得怎么样？”“不错吧？”“年级里排在第几名啊？”都会令我无地自容，因为我并非他们期望的那样好。甚至连祝辞也变了，往年的“祝健康活泼”变成了“祝早日金榜题名”，连舅舅也说“革命尚未成功，同志仍须努力”。唉，高三啊高三！

父母的期盼，老师的教诲，朋友的期待，无不成为一种压力，可它们无疑又是不断向上的动力。也许是“琼楼玉宇，高处不胜寒”，不时会有种压迫感。但一想到周围有那么多爱我的和我爱的人们正在关注着我，期待着我，我又有什么理由让他们失望呢？我只有努力、努力、再努力！

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