【导语】“xteeqg9606”通过精心收集，向本站投稿了16篇月考作文，以下是小编精心整理后的月考作文，希望对大家有所帮助。
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篇1：月考作文
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。
从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨！！！一家欢喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。
我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。因此，我决定我一定要端正学习态度，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。 只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？
我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理
解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思 是什么。
【【精选】月考作文集合9篇】
篇2：月考作文
这一次月考又给我敲了一次警钟，不能只顾着玩了，要从现在赶紧回头，但此时又给了我一次向上的机会。
语文
考试的第二天下午，发了几门试卷，首先我就看到了语文，我把语文卷子一打开，惊讶得好像时间停止在了那一瞬间，基础题几乎错光，分数自然也没那高，在阅读部分也得分够少的，终于我像一个在沙漠中的人看见了一片绿洲，作文我吸取上次的教训，我这一次结尾点了题与上下文相连接。我会更加努力把基础在书中好好的看，不要又像这次一样失误。
数学
数学老师凶神恶煞的跑到我们班来手里还握着一摞卷子，她放下卷子就走了，我们把卷子发了，我看见别人都没考好，我心里胆战心惊，深怕我会不及格，我的面前出现了一张卷子，我一看95分把我吓死了。我把前面一看计算全对，但选择错了一个，填空有一个没化简，我一翻卷子，真是四个字：“惨不忍睹”，两大题得零分，我一看最后一题，我想了半天，原来是一个负号让我丢了4分，我真后悔没有好好检查。
英语
英语卷子在我手里时，分数还算理想，可一细看错了很多细节没注意，有事我把主格写成了宾格，有时单复数没分清。一定要上课听讲把语法学扎实。
历史
历史的选择题就差一个我就全对了，可我总不会多方面去理解题意，非选择题中的“昭君出塞”理解太少，只是这一题的分数失掉了，真是太可惜了，一定要注意细节。
政治
政治卷子过了好多天才发下来，可政治并不怎么理想，光选择题我就错了3个，6分就这么没了，非选择题有的是自己写的，才失去了几分，我太后悔了，当时时间也有点紧。
这一次考试我的确考得不是很好，但是在最后一次考试中考出好成绩来。
篇3：月考作文
光阴似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成绩，不由得引起我的深思。
在枫杨的第一个月里，完全可以说我在学习上一点没有用心！老师布置的作业，我仅仅按照最低标准完成。我没有做到预习复习，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。这样的听课状态，我的学习效率能高吗？对于平日的练习，我丝毫没放在心上，总会有一两个小错误。所以到月考时，我与那些认真的同学的差距就很明显。在空余的时间里，我不是跟同学说话，就是想着该怎么玩。于是，我又浪费掉不少时间。就连月考前的国庆长假里，我依旧沉迷于欢乐之中，书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成绩如坐滑滑梯般直线下滑，我被远远地甩在了第40名！
语文是我这次月考最不理想的一门。79分，让我明显感到自己的差距。我必须端正我的学习态度！课内知识一定要记牢，下次绝对不能再错。阅读理解失掉13分！老师讲的做题方法要用心记，用心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水平。我还有很大提分的空间。要复习错题，重视平时练习。英语，我认为是最不该错的，下次考试要考100分。学习时要注意力集中，提高效率。对于“史地政生”4门课，我以为只要感兴趣，就可以学好。这4门课的学习方法是把知识背下来，记牢。
现在，我越发的感到时间的珍贵。月考前的时光是我想回也回不去的过去，但我更清楚，如果不珍惜现在，我将会更加遗憾在将来！王沛然，奋斗吧！
篇4：月考作文
下个星期或大下个星期就可能月考了，这才短短几个周，月考就一步步逼近，除了复习和休息，我们还能做什么呢？
为了成绩可进步，可以名列前茅，我只有一句话，就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的问题，主要是看你用功没用功。想一想，作个美梦，梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟，英语和语文的单词都记住了，掌握了语法和课文内容，数学掌握了做题方法，考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了，让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好，所以失去了信心，但同学们不要气馁，打起精神来，努力冲刺。像我，上个学期三次考试一直在往下退，但到了期末，我冲了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一个例子，我之所以竞选学习委员，除了想锻炼自己给自己加学分，还想带动大家一起积极向上、共同进步。
我再次提到毕润泽，身为一组大组长，是应该好好管管他，不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲，下课不认真完成作业，每天我的记录本上都会出现他的名字。但这个星期他表现不错，有所转变。一天之内，为我们小组挣了十分左右，我们应该向这一天的毕润泽学习。
如果我们完成一件事情你没学会，可以完成的很好，那为什么不尽最大力量把它完成呢？学生最主要的就是学习，如果能像居里夫人那样，永无止境的学习，那你不早就成为几部第一了吗?许多同学被物所累，导致无法全身心投入学习，上课不听讲，我们是否亏了？叫上相同的钱，人家学会了，，这就是浪费时间、浪费金钱。让我们以最好的态度、最充分的精神迎接月考。
篇5：月考作文
月考的分数出来了，我考的不是太理想。
语文考了一百一十分，数学只考了一百零二点五分，英语也只考了八十三分，这三门主科都没有达到我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。
我分析过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是100.5，我却把它写成了160.6，你说我这是不是粗心大意呢？还有一题是第二大题的第四小题的第一题：“底是60，高是85”，算出来的得数应该是5010的，我却把它写成了1010；这几题算错就仅仅被扣了将近10分，这10分就代表了我这个人粗心大意，考过试也不细心检查，更别说被扣的这17.5分，所扣的这17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大题，各题的分数都不一样，我竟然把会做的题目给做错了，你说我是什么啊？比如有一题是：420*63+42*370很简单的，得数肯定是4200，我却把它写成了8400了；还有一题是（如图）：BCEF是平行四边形，ABC是一个直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大4平方厘米，求HC的长度。也很简单的，就连四年级同学都能做出来的，我却做错了。（图本人不会制）
胡老师有过一次分析就是说：竖式计算，把竖式写出来了，横式的答案却没有写，这就像你把一块地你天天给它施肥、浇水、播种；到了秋天，果实长出来了你却在那里不收，就算你再好的果实长在那里，已经是非常的饱了，再长的话就多了、烂了。也就是说你天天给它施肥、浇水、播种，但到了最后你要把那金灿灿的果实收到粮仓里，冬天就不怕饿了，要是不收的话，不给饿死才怪呢。反过来也就像你把一题题目给做出来了，却没有写答案，是一样的道理吧？现在想想老师说的很有道理，我要铭记在心啊！
今天中午，我把试卷拿给回家给我妈妈看，当事我妈没有打我，还对我说：“你这次期中考试是怎么考的啊，我就想不通你英语怎么平均分都没有达到啊，你这个数学因为什么错的啊，英语是因为什么错的啊？要找到原因好好的给补上来啊，我语文就不说你了考的还可以”。我低着头小声的回答道：数学是因为粗心大意，没有检查所造成的；英语是没有掌握重点所造成的。她又对我说：下一次考试要继续努力，考出你理想的成绩，不要让我再看到这一点分数了。我说：我知道了，下次我继续努力，考出理想的成绩。说着我边上楼去了，当我刚上到第二个台阶时，妈妈又说了一句话：我知道你已经努力了，但是我想你下次一定会更努力的，一定会考出理想的成绩的。我说：好的，我会的，我下次一定继续努力，考出理想的成绩。
下午上学的时候，走在路上，我妈妈问我：你们班数学、语文、英语考的最好的是谁啊？我说是：张家瑞，他三门加在一起一共被扣了3.5分；那全年级呢？我又说：应该也是张家瑞吧。我妈妈说：那你要好好的向张家瑞学习呀！下课的时候经常和他在一起交流交流，看看他的学习方法、学习态度。我说：知道了。
所以我一定要好好的。
篇6：月考作文
社会忽略
社会忽略是社会发展进程中的非良性产物。
社会忽略使社会冷漠化。
师陀笔下的说书人，一点一点被蚕食，早年间的精神饱满不复存在，只落得“病死无人问津”的下场。我清晰记得，说书人的境况被反复问起时，得到的只有冷漠与不耐烦。“被草席裹着”“由几个好心人抬着”“长袍扫着路上的浮土”，寥寥几笔，勾勒出的是一个冷漠的社会。社会忽略使悲苦的人变得悲惨，使可怜的人变得落魄，最后，这个社会也被颠覆完全。
不仅如此，社会忽略的扩大还会使社会病态化。
我们拿一个得了癌症的人来类比。当癌细胞在一个人体内不断增生，导致的是现代医学无法挽回的死亡结果，这个人在不断“病态化”。这使我想到欧·亨利笔下的“常春藤叶”，苏艾和苏珊两个艺术青年，租一间破屋子，住在曲回的小巷里。作为艺术家的她们应当是文化传承的载体，是国家的新鲜血液，然而，这个病态化的社会将艺术边缘化，人道上的牺牲只如烟火般带来刹那间的绚烂。可悲！
简单的一个名词，其背后隐藏的是接踵而来的社会问题。也许有人会说，这些书本里的话并不能当真，那么，将所有问题摊上台面——
社会忽略导致极端。
怎样说呢？第二次世界大战结束似乎才半个多世纪，回顾当时的阴暗，不禁使人头皮发麻。一战后，凡尔赛体系的不合理使德、日走上了极端的军国主义道路。帝国主义之间的忽略不再是社会忽略就可以解释得清楚的。丘吉尔称二战是一场“不必要的战争”，是的，如果这种忽略并未弥漫，极端化的二战也不会爆发。最终，世界被撼动。
所以，社会忽略是社会进程下的非良性产物。由社会忽略导致的冷漠与病态如虫洞一般吞噬着人的灵魂，社会发展滞后，人类文明退后，“牵一发而动全身”，这样的结果谁也不愿看到。
现在，马路上倒下的大爷，大街上飞奔的小偷，都是隐隐约约、朦朦胧胧的社会忽略现象。
正是因为社会忽略是非良性产物，所以，我们更要做一个“精神明亮的人”。
世界这么美好，怎能不相待以温柔？
篇7：月考作文
按照惯例，开学一个月后要月考。我都初三了，进入初中这么久，都已经习惯了大大小小的考试，便没怎么把“月考”放在心上。该上课的时候上课，该完成作业的时候完成作业，该休息的时候休息，很少挤点时间出来复习。总想着，一个月还早呢！
时间的流逝是无情的。一转眼，月考就只有三天了。我顿时慌了手脚。并且，老师告诉我一个更为悲痛的消息——这次要考七个科目。
以前最多只考四科……我终于翻开动都没动的历史政治书，看着上面只有点儿印象的知识点，一脸茫然。我急急忙忙地要开始背，可又想起数学还有几道题没弄懂，语文古诗和文言也还没记完，物理公式还背不住，化学知识要点还记不太牢……我仿佛热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后，我不得不放弃历史政治的复习，着力复习其它的主科。
月考如期而至。它并没有因为某个人没复习好而推迟。因为临考前复习了一些，所以语文、数学这些主科，考得还算顺利。最后一堂历史政治合堂分卷，我才正直意识到事情的严重性。
卷子一发下来，我看了看上面的题。天啦，这都是课本上现成的知识点啊！可是，因为我没有复习，就算上课时认真听了讲，现在最多也只有一点儿印象，无论如何都回想不起来。周围的同学都在“唰唰唰”地写着，看得出来，那飞快的书写中，带着他们的满意和兴奋。
可是，第一道题，我就答不出来。好容易想起那么一点点，迅速地写上来之后，又被卡住了。等我连猜带蒙地做完两张试卷，没几分钟就要收卷了。可我的很多答案，连我自己都觉得牛头不对马嘴。不过我真的不知道该答些什么，只好坐以待毙。
交了试卷后，同学们在兴高采烈地对答案。我却窝在自己的位置上，一句话都不敢说。那一刻，我听到自己心中深深的悔恨。
下次，我一定要认真做好复习，一定不能再进行这样无准备的考试了！
录后记：
任何考试，都可以发现自己的优点和问题。初中阶段的学习内容，不能先入为主地分出“主科副科”，人为地厚此薄彼。所有学科，缺一不可。另外，上课要认真听讲，深入理解；课外要及时复习，避免遗忘。基础知识记不住，更谈不上灵活运用。
篇8：月考作文
想起那些备战月考的岁月，我们文科班的同学都用轰轰烈烈来形容。是啊，那段日子，真的是一种挑战啊。
考前的几天，大家都抱着一本政治或历史书，紧皱眉头，把书里的一字一句吞入肚内。每个人的“消化能力”有所差异，但其过程都是一样的痛苦。
书到考时才知多，绝知此书要提前。一本又一本的历史、政治书，才知道一下子备战的工程量又多大，一个又一个人物，一个朝代接一个朝代的兴衰发展，才知道在我们骄傲地向世人宣称我们有五千年辉煌历史的背后，也包含着无数文科生，心酸的“血泪史”。
怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。五本史政书会与否，数日复习轮番行。黑了眼圈，朝试卷。经过前期对书本的一番啃咬，后期的复习时而激进，时而温婉。咒骂完古人一番以后，有的同学才可以安然复习，时而痛骂，时而怒斥，心满意足之后才以一副很解恨的样子翻开书本，而有的同学则一脸的平静，如一潭没有波澜的湖水，他们安安静静地看着书，不知脑海内是否也在暗涛汹涌。
日子就这样从指缝间流走了，一下子到了临进考场的最后几分钟，这时候教室里书声琅琅，每个人的热情都发挥到了极致，大有落水之人抓稻草之意味，不知谁起身整理东西准备进考场，刚才的读书声变成了担忧声，大家的表情也许会有一种行将就义的凝重吧。
终于要进考场啦，我们合上手里的书，轻松地大步跨进考场，笑容又回到了大家的.脸上……
篇9：月考作文
我刚升六年级，迎来了第一次月考，可是我没有考好。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许和答题技巧有关系。通过这次教训，我一定要在考试的过程之中认真审题、读题，把题目看清、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目。
下一次考试，我一定要努力！
篇10：月考作文
昨天下午我们进行了月考，考的我们“心惊胆战”，“筋疲力尽”。
刚开始就考语文，我心里有点紧张，因为我语文并不算太好。等到考卷发下来一看，果然如此，有几道题都是迷茫的。有一道题我真看不懂，所以就蒙了一道题。考完试我问了问同学，才知道我蒙 错了，唉，运气不好。
数学我都会，但我有个缺点，我刚开始写的有点慢，就害怕时间不够，就写得非常快 。但到了最后，还有很长时间才收卷，我忘了检查。所以我也不敢确定全对。
英语我也全会，但也不知改出来的情况如何。
乞求老天保佑啊，让我考好。
所有结果，星期一见 ！
篇11：月考作文
时间像飞箭，转眼间一个月又过去了，我们迎来了月考。月考对我们来说很重要，因为马上就要升六年级了。考试前，我的心像兔子一样怦怦直跳，妈妈看出了我的心思，就跟我说：“考的不好也没关系，只要努力了就行。”听了妈妈的话我不在紧张了，信心满满的迎接着明天的月考。
到了第二天，我们随着考试的铃声走进了考试场，第一场考语文，语文还算简单，就是作文不太拿手，总体还算顺利。语文考完之后就开始考数学了，数学对我来说小菜一碟，心理面有一定的自信，所以我很快就写完了，而且还检查了几遍。上午考完了，下午开始考英语了，笔试我不担心，就是听力，不过还好，这次的听力部分录音很清楚，所以接下来的笔试部分觉得很轻松。一天考下来，我心中的石头也落了下来，而且没考好也不后悔，因为我已经尽力了。
月考，对不起，你没有吓到我，而且还把我的最好状态拿了出来，月考我不“怕”你。
篇12：月考作文
月考已经结束了，但考试没有预期的好，考试后我进行了反思,总结出以下几点希望在以后的考试中能不断改进。
一、考试卷看似简单，没有难度特别高的题目，但每一个问题的思考量都很大，还有个别题目虽是考查重点内容，但设问比较偏，以至学生答题时失分点多，A率不高。
二、这两次考试时间是和政治结合在一起，跟学生交流后了解到，以往学生答卷时，历史、政治两科分开考，现在考试时间进行改革，但试卷的题量跟以往一样，学生对时间把握不住，如果先做哪一门科，那一门就考得比较好，加之答题时又不抓紧，导致许多同学考到后半阶段时答题仓促，导致后考的一门科差。
三、主观上，学生学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至，停留在开卷考，只要“查一查”、“抄一抄”就可以过关的观念上。这也是考试不理想的重要因素。
针对以上问题，下阶段我在教学工作准备做好如下几点：
一、抓好进度，在教授新知识的时候注重教学方法，在平时多加强审题的训练，围绕问题，寻找知识的落脚点。开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的，教会学生在解题时必须以教材为基础，以问题为中心向教材求索，寻“根”问宗，找出解答问题的相关历史知识，切忌随心所欲，想答什么就答什么。
二、注重对学生发散思维的培养。正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。这就要求学生平时多注重时事政治，多看、听新闻，多读书，借助课外知识对课本有进一步的把握。平时的点滴积累和不断的锻炼，持之以恒地坚持才会硕果累累。
三、教会学生抓住规律性的知识，举一反三，进行知识迁移。
四、强调虚心听同学的发言和老师的总结，不断的进行反思。
五、通过月考对我个人的素质也提出了更高的要求。讲课要有吸引力，让学生时刻关注老师，关注课上知识，不断思考问题。特别是每一个问题的设计，都要深思熟虑，考虑到学生的水平,而不能草率地提问，没有任何的价值。老师的思考能点燃学生的学习愿望。老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。这就要求我要不断的给自己“充电”。
总之，在以后的教学中，我会一一注重以上问题，逐步让学生适应我的教学方法，我也要适应他们，形成和睦、融洽的课堂气氛，并扭转学生“开卷考，只要了解知识点在什么地方就可以”的错误观念。师生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑战。
篇13：月考作文
“10月31日，我们开始第二次月考。”老师宣布了这个消息后，全班同学立刻变得死气沉沉的，好像全班同学都睡着了，一点声音都没有。
月考前几天，大家都十分认真地复习。就连我们班的调皮鬼张旭也变得十分安静。大家都想考一个好成绩。
经过几天的复习，第二次月考终于开始了。首先的“开胃菜”是语文。什么看拼音呀，按课文内容填空呀，作文呀，就把一些人喂得饱饱的了。而我却认为这只是一个小小的测试，来测试你的水平有多高，看你对知识掌握的好不好。并不是什么魔鬼式训练。下场数学也开始了。有许多人在这里卡壳了。我却轻松地过去了，心里十分开心。下午，英语也开始了。60分钟的时间，我查了两三遍。而有的人却因为听力而烦恼呢。哎，幸好我复习了，要不然我也会卡壳了。
考试结束了，大家都来找我和一些好的同学对答案。我们有的做对了，欣喜若狂。有的人做错了，情绪十分失落。但是，我也很紧张。因为我也拿不准我的答案是对是错。
上帝呀，保佑我一定要考好吧！求求你了！
篇14：月考作文
背着厚厚的复习资料，进入班级，进行最后一天月考拼搏。今天要考的，是两个大恶魔——数学和政治。
同学都在背政治，如和尚念经一般，教室里布满了小声的背书声。我悄悄溜到我的位置，拿出资料，开始参与这场小声的合唱……
还有20分钟就要考数学了，我匆忙地翻动着各类复习资料，手心不时冒出汗珠。我不敢想象数学试卷，它在我脑海中到处乱窜，好像在嘲讽我，一脸坏笑。时间在紧张中慢慢过去了。
终于，要进考场了。当试卷发下来时，我扫了一眼题量，特多，我害怕我会做不完卷子。
长长地叹了一口气，拿起笔来缓缓写下个人信息，尔后便开始做题了。当一道道题被我解决，我的心里仿佛有个芭蕾舞者，在快活地旋转、跳跃，一圈、两圈……忽然，她停下了，静止了，死静。那最后一题不知为何，看起来熟悉，做起来陌生。情急之下，乱写出一个答案。
数学，真是又折磨人又耗脑力。
篇15：月考作文
“还有一小时，”我心里念一句。此刻，距离语文考试结束只剩下三千六百秒了，而我，才刚开始读课外短文。望着答题卡上空白而细长的横线，我的心开始怦怦乱跳，手中的笔次次脱手，牙齿几乎快把舌尖咬出血来。
“结合全文，说说文中写了”我晃一遍题目，飞速地到上文圈了两下，目光便转到答题卡，这一刻，大约是又过了两分钟，那时的我还只是个与时间“赛跑”的“参赛选手”，埋着头飞速写上一个“答”字。我饶有兴趣地慢放回播这零点几秒：撇、横、点、撇、横。“22”我一愣不对呀！刚才是“23”吧！看错啦？心在狂跳，我忐忑不安将视线移
回“结合”那儿，题号正是“23”！我的笔尖不听使唤地一抖，在卷面上留下一个黑点，又下意识扶了一下眼镜框。然后，边用温热的指尖摩娑鼻头，边翻开第一张试卷。
“咯噔！我的心跳声仿佛要静止在那一刻”估计还剩下三千四百秒的某一瞬间。我惊慌失措丢下笔，大脑刹时一片空白。“少答一道题。”这句话多么像“时间”这个怪物告诉我的。没错，我又细细核对一遍，“第19题没写。”我瞧瞧答题卡上“19”这个数字后面那安然无恙的两行字，一味苦涩涌上心头。“唉，它们还相安无事，躺在那些不属于它们的位置。”我的余光瞥了一眼无情的时间，随后几乎不假思索地在“23”题上写下“19”的答案，那大半面错位的答案，那白白牺牲的十四分，让我看到了老师的批评，妈妈的质问，再是我自己对自己深深的失望。
那份失望，就像撒进江海里的沙子，撒出去，便收不回来，甚至染污了那些水，自那之后，我写作文老写错别字，考完试听老师的话也是浑浑噩噩，复习心不在焉，连上个厕所都头晕。
数学考试开始前，我努力让自己得到平复，希望捞回那一颗平稳答题，不急不躁的心。可是事实证明，我并没有成功，我的思绪，被一个“23”彻彻底底地搅乱了，乱到像缠绕数次，解不开来的绳结。那种挫败感一点一点吞噬着我的清醒，让我的懊悔、怨恨、气愤、无奈，低落交织在一起，逐渐转化为一份沉甸甸的负担，如同“千斤顶”一般，瞬间把我本就不多的自信心辗压得稀碎，难以拼凑。也就是这样一件“考场大事”，让我的“期盼”改为“宣判”，让我感觉自己落进了海底，恍惚间，有鱼儿在撕裂我的躯壳，而我，也只是做无畏的挣扎
附月考反思：
一、时间安排
在语文考试中，我的速度慢，有明显地体现。真的是在倒数十几秒放笔的呀！用我妈的话来说就是“点卡得真准。”我希望自己能在求质上求快，这次考试，我的体会就是越慢越焦虑，看表的时间愈加频繁。
二、专注度
妈妈与我谈心，要求我改掉做事拖拉和专注度不够的毛病，举例来说，最典型的就是这次落题，关键点在于我不是眼神有问题，而是看完题目，想好答案后没写！直接跳过！现在想想都感觉怪，那不是自己思想开小差还能是什么？包括数学，一个计算检查了四遍都没有查出来，思维模式固化。
三、理解力
我会总觉得自己的某些想法总是和别人大相径庭，无论是在学习上，还是生活上，我的脑回路总是一派清奇，不知道理解能力是否欠缺。“有则改之，无则加勉！”
篇16：月考作文
光彩夺目的珍珠于公鸡而言还不如米粒，文采飞扬的手稿对没有文化的人来说还不如一枚枚银币。珍珠与手稿，并非没有珍贵的价值，只是选错了主人才湮没无闻。所以，只有立身于正道，才能成就大器。
何谓正道？正道，即适合自己的道路。天下之大，不可能有完全相同的人，每个人都有适合自己的道路。罗素说：“ 一个圆心向外延伸出多少半径，一个人就有多少种生活方式。”每个人都是独一无二的个体，不必苛求相同的价值取向。你，有你的呼兰河；我有我的边城。
既然“龙生九子，九子不同”，那么每个人选择自己的道路就非常重要。爱因斯坦拒绝了总统权力，倾心于方程构筑的宇宙，成为继牛顿以来最伟大的物理学家；苏轼遭到“乌台诗案”，一贬再贬，泛舟赤壁之下，与清风明月相逢，让自己的文章名传千古。他们都是选对道路的智者，走在最适合自己的道路上。假如选错了路，由于自己的性格、才能、兴趣有所偏差，势必处处碰壁。轻则终无建树，白白消磨一生的光阴；重则头破血流，终日忧心忡忡，最后潦倒不堪，为人耻笑。直到此时才想吟起屈子的诗句：“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。”为时已晚。富兰克林说：“宝物放错地方就是废物。”我们每个人都是未经雕琢的宝物，一步之差即成废品，选择道路不可不慎重。
想要选对自己的道路，必须先了解自己。老子曰：“知人者智，自知者明。”古代行军用兵，注重“知己”，今人规划未来也是如此。了解自己的人，宛如从空鸟瞰，远景历历在目。了解自己的能力，不至于妄自菲薄，缺乏自信，一次又一次错失良机；了解自己的不足，可以未雨绸缪，避开人生中一个又一个险滩。了解自己的人是幸福的，他懂得如何把握自己的航向，走在正确的道路上，最大限度地实现自己的价值。汉高祖刘邦本为一酒徒，终有四百年江山，正是因为他深刻地了解自己，不自矜，不自贬。治国，他不如萧何；治军，他不如韩信；智谋，他不如张良。但只有他能以帅才制约天下。
哈姆莱特曾问霍拉沃：“我有幸还是不幸？”霍拉沃机智对答：“一切均在心的牢笼里自我抗争。平静乃容，那前路便有光。”
愿我们都能如霍拉沃所言，跳出心的牢笼，立身正道，成就大器。前路，便有光。
★ 初一月考作文
★ 月考作文初三
★ 月考之后作文
★ 初中月考作文
★ 描写月考作文
★ 初三月考作文
★ 月考作文初一
★ 月考发言稿
★ 月考总结
★ 初一月考语文作文
月考作文（精选16篇）
