“WIL”通过精心收集，向本站投稿了14篇歌颂英雄事迹的成语，下面是小编为大家整理后的歌颂英雄事迹的成语，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：歌颂英雄事迹的成语
1.浩气长存_成语解释
【拼音】：hào qì cháng cún
【释义】：浩气：即正气，刚直正大的精神。浩然之气永远长存。
2.舍身为国_成语解释
【拼音】：shě shēn wéi guó
【释义】：为国家牺牲自己的生命。
【例句】：黄花岗七十二烈士～的英雄事迹，永远为中国人民所敬颂。
3.顶天立地_成语解释
【拼音】：dǐng tiān lì dì
【释义】：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
【出处】：宋·释普济《五灯会元》卷五十六：“汝等诸人，个个顶天立地。”元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折：“我韩厥是一个顶天立地的男儿。”
4.气壮山河_成语解释
【拼音】：qì zhuàng shān hé
【释义】：气：气概;壮：使壮丽;山河：高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
【出处】：梁信《从奴隶到将军》上集第四章：“又听到了你的朴朴实实、气壮山河的言谈了。”
【例句】：①董存瑞舍身炸碉堡;谱写了一曲～的凯歌。②文天祥在就义前写下了～的诗篇。
5.正气凛然_成语解释
【拼音】：zhèng qì lǐn rán
【释义】：正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。
【出处】：罗广斌、杨益言《红岩》第十章：“许云峰把椅子一推，正气凛然地站在大厅当中，昂头命令道:‘送我回监狱!’”
篇2：歌颂英雄事迹的成语
1、【妄自菲薄】三国时期，刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅复兴汉室，他竭尽全力筹划北伐曹魏，刘禅胸无大志，没有治国才能，诸葛亮深表忧虑，出征前夕写《前出师表》，要他教育好百官不忘先帝恩情，应该发愤图强，不能妄自菲薄。
2、【智取陈仓】诸葛亮第二次上表伐魏国，领精兵三十万奔陈仓道口而来。陈仓口守将郝昭有勇有谋，更得大将王双相助，诸葛亮造云梯，制冲车，填城壕，掘地道，强力攻城，但所有能用上的办法几乎都用上了，陈仓口还是久攻不下。
诸葛亮郁闷至极，一时无措，无奈问计姜维。姜维仔细分析了陈仓城池坚固，兼守将郝昭坚持防御战，防御工事牢固，更得王双相助，认为不能硬攻，只能智取。
于是建议诸葛亮暂停攻城，派大将依山傍水下寨固守，分兵把守关隘要道防止敌方从街亭进攻，自己派人献书诈降魏国大都督曹真，暗里袭击曹军大本营祁山。曹真中计，损失兵折将，于是祁山攻克。祁山一克，攻克陈仓口指日可待。
3、【巢毁卵破】在东汉末年孔子的后代孔融。他自幼聪明知书达理，明礼数。至今还流传着“孔融让梨”的故事。可是这么一个贤人不幸被曹操手下杀害，被灭了全家。那时，曹操发动五十万大军，准备南征刘备。孔融提出不同的主张，却遭到曹操的拒绝。孔融不服气，背后讲了愤愤不平的话。曹操知道后，便下令处死孔融全家。
当时孔融的两个不满十岁的孩子正在家里下棋。突然面临此大祸。横眉冷对上前护住爹爹，孔融请求曹操官兵放过两个小儿，自己愿承受一切惩罚。儿子却高声道：“覆巢之下安有完卵!宁死而不屈”。这句话的意思是，鸟巢倒了翻在地下，怎么还有完好的鸟蛋呢?!
“覆巢无完卵”，也成“巢毁卵破”，就是说家已被毁了，那还有个人的安危可谈!
4、【顾曲周郎】东汉末年，吴中有一位名将叫周瑜，字公瑾，庐江舒县(今安徽舒城)人。他出身士族，少与孙策友善，后归孙策，为建威中郎将，助策在江东创立了孙吴政权。
孙策死后，周瑜与张昭同辅孙权，任前部大都督。建安十三年(公元2)，曹操率军南下。周瑜和鲁肃坚决主战，并亲率吴军大破曹兵于赤壁。两年后周瑜病死，终年35岁。
周瑜不但有卓越的政治军事才能，而且精于音乐，有很高的音乐欣赏能力。据载：周瑜听人演奏的时候，即使多喝了几杯酒，有几分醉意了，也能听出那怕是很细微的差错。每当发现了错误，他就拿眼睛看一下演奏者，示意他演奏错了。因此，当时有句歌谣说：曲有误，周郎顾。
5、【一身是胆】东汉末年，刘备和曹操在汉水一带交战。刘备的老将黄忠前去曹营劫粮，被曹军团团围住。黄忠左冲右突，没能突出重围。
刘备的大将赵云带了几名骑兵赶来营救。赵云杀进重围，救出黄忠。赵云回到营地，埋伏了大批弓箭手，然后大开营门。自己单枪匹马，站在营门外。追过来的曹军见了，不敢前进一步。只见赵云枪一挥，营里的箭好似飞蝗般射向曹军。赵云和黄忠乘势追杀，获得大胜。
第二天，刘备来到前线视察。他夸奖赵云“一身是胆”，意思是胆量极大。
6、【三顾茅庐】官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。
曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。
第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。
过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。
转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。
诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
7、【桃园结义】东汉(25-2)末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文到涿县，引出了三位英雄。刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代。一天，他边看榜文边长叹，忽听背后有人说：“男子汉大丈夫不思为国出力，在这里叹什么气?”并自报姓名说：“我叫张飞，靠卖酒杀猪为生。”
刘备说出自己姓名后说：“我想为国出力，又感到力量不够，故而长叹!”张飞说：“这没什么可难的，我可以拿出家产，招兵买马，创建大业。”刘备听后非常高兴。
二人来到一个小店，边喝酒边谈，正说得投机，门外突然来了一个红脸大汉，威风凛凛，相貌堂堂。刘备、张飞请他一同饮酒。交谈中得知，此人名关羽，因仗义除霸有家不能归，已流落江湖五、六年了。他们各自抒发自己的志向，谈得十分投机。
隔日，三人来到一个桃园，点燃香烛，拜告天地，结为兄弟。按年龄刘备为大哥，关羽为二哥，张飞为三弟。并发誓“同心协力，报效国家。”此后，三人果然作出一番惊天动地的事业。
8、【草船借箭】周瑜非常嫉恨诸葛亮，总想找个理由杀掉诸葛亮。
一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。
诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。
到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。”然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，长江上雾云很大，对面看不见人。鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，并不回答。
不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏。先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。”于是，箭像雨点一样射向那20条船。
箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢丞相的箭!”
船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊!”
9、【七擒七纵】公元225年，蜀汉丞相诸葛亮为了巩固后方，率领军队南征。正当大功告成准备撤兵的时候，南方彝族的首领孟获，纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。
诸葛亮得知，孟获不但作战勇敢，意志坚强，而且待人忠厚，在彝族中极得人心，就是汉族中也有不少人钦佩他，因此决定把他争取过来。
孟获虽然勇敢，但不善于用兵。第一次上阵，见蜀兵败退下去，就以为蜀兵不敌自己，不顾一切地追上去，结果闯进埋伏圈被擒。孟获认定自己要被诸葛亮处死，因此对自己说，死也要死得像个好汉，不能丢人。不料诸葛亮亲自给他松绑，好言劝他归顺。孟获不服这次失败，傲慢地加以拒绝。谙葛亮也不勉强他，而是陪他观看已经布置过的军营，之后特意问他：“你看这军营布置得怎么样?”
孟获观看得很仔细，他发现军营里都是些老弱残兵，便直率他说：“以前我不知道你们虚实，给你赢了一次，现在
篇3：英雄事迹
刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国人民的心，正在改变着人们的生活方式，进入高考试题的可能性很大。接着，就有人撰文表示：“从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好还是别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将目标‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜测，“假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何指导学生作文？将来我们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分？”……媒体如此莫衷一是的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多影响的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有可能误导高考考生。 笔者认为，今年高考会不会考非典，尤其是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。况且，不管高考作文是否会考非典，对于复习接近尾声的高考考生来说，应该是不论考什么，都应该胸有成竹。毕竟，在xx年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是“感情真挚、思想健康、内容充实，中心明确”。要做到这些，靠的是平时的培养和训练，冰冻三尺，非一日之寒！如果基础不扎实，临时抱佛脚又怎么能行？的确，非典是现在的热点问题，但热点年年有。比如去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，但是并不意味着你非写世界杯，所以话题不取决于热点。话题作文不一定是当前社会热点，也不一定是流行的话题，而是有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的就是平时知识的积累，而不是“没有把握”的“一时准备”。 更可怕的是，媒体如果强调非典疫情进入高考试题的可能性很大，那么考生以非典为话题作准备，非常容易产生大量的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，尤其是对于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生准备起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，出现“克隆作文”在所难免。然而，不可忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明确指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规定了处罚措施。如此一来，媒体如果强调非典疫情可能进入高考试题，考生以此准备，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了他们的自由探索精神，而且可能出现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。
男孩都想要成为一个英雄，一个顶天立地的大英雄。女孩子都想要被英雄所救。在我的心目中有一个真正的英雄——雷锋。
雷锋这名字家喻户晓，有句话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这足以说明雷锋的好品质。雷锋从小家境贫穷尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。
有一次，雷锋从乡下到城里，途中遇到一对老夫妇，他们已经两天两夜没吃东西了饿得爬不起来了，雷锋看了，于心不忍把身上的食物，水都拿了出来递到老夫妇的面前，一口一口地喂给两位老人吃，旁边的路人看到雷锋这样做都说雷锋傻，这两位老人明摆着救不活了，可雷锋依然给老人喂东西吃，周围的人都摇着头走开，嘴中还嘟囔着。雷锋不顾别人的冷言冷语继续救老人。过了几天，老人终于康复了…
篇4：歌颂英雄事迹的话题演讲稿400字经典篇
亲爱的老师、同学们：
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被这五位壮士英勇跳崖、不怕牺牲的精神深深感动了。
这篇课文主要记叙了五位壮士为了掩护主力部队和群众的安全转移，诱敌上山，英勇歼敌，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。表现了五壮士不畏牺牲、英勇顽强的精神。
生命对每一个人都只有一次，五位战士为了掩护主力部队顺利转移和保护群众的安全，为了能消灭敌人，为了祖国早日解放，他们毫不犹豫地选择了献出自己宝贵的生命，体现了革命军人宁死不屈、视死如归的革命精神。
在战争年代，还有很多像狼牙山五壮士这样热爱祖国、热爱人民、不畏牺牲的英雄，如舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵枪眼的黄继光，“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰……
刘胡兰出生在一个贫苦家庭，从小就积极参加抗日救亡活动，14岁时加入了共产党，被捕后，面对敌人的威逼利诱，她坚贞不屈，毫不畏惧，从容地躺在了敌人的铡刀下，英勇就义，牺牲时年仅15岁。以她短暂的青春年华，实现了“怕死不当共产党”的誓言。
这些革命先烈总把生的希望让给别人，把死的威胁留给自己。他们的精神是多么崇高和伟大啊!作为一个小学生，我们一定要热爱祖国、热爱人民，从小养成勤奋好学的习惯，长大报效祖国，让祖国更加繁荣富强!
篇5：歌颂英雄事迹的话题演讲稿400字经典篇
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
我们常常都在追问自己人生的意义,也许人生的意义不在于追问,而在于行动。有这样一名退伍军人,他自认为渺小,却塑造了伟大,他用一次辉煌的陨落,挽救了他人的生命,他在熊熊的火海中倒下,却带给所有人感动和启示,让我们来永远记住他的名字,让我们来共同缅怀英烈,并致以无限的哀思。
今天,我要演讲的题目是《让生命在烈火中永生》。
20xx年3月1日,一辆由四川射洪开往深圳龙岗的长途客车在行驶到南(宁)梧(州)高速六景镇甘棠河大桥横县方向100米处时突发大火,面对突如其来的灾难,40余名乘客被吓得魂飞魄散,在这千钧一发之际,一名年轻的退伍军人勇敢的站出来,组织其他10余名素不相识的男子,挥拳砸窗救人,倾尽全力挽救了他人的生命而壮烈牺牲,他用自己的青春、热血及生命谱写了一曲感天动地荡气回肠的英雄赞歌,以巍巍军魂和铮铮铁骨铸造了永恒的丰碑。
他,就是年仅24岁的射洪人——杨保绪,一位普普通通的退伍军人,为了26个陌生人,他放弃了生的希望,用自己的生命捍卫了他人的生命,他带着对恋人的依依不舍,带着对父母的深深眷恋,带着对生活的无限热爱,倒在与之搏斗的火海中,最终化作一缕青烟,永远升腾在苍茫的大山里……
杨保绪出生在一个农民的家庭,他xx年1月入伍后,曾在甘肃省靖远县84572部队72分队服役,20xx年复员回家务农,半年之后,由于家庭困难,他先后到广东、深圳、西藏、成都等地打工,做过保安、涂料、水电安装等活。20xx年2月28日晚,带着对美好生活的憧憬,杨保绪和恋人陈秋兰登上了开往深圳的长途客车,他们计划在那边好好打拼几年,挣一笔钱回来共筑爱巢,恩恩爱爱地过日子。然而这一切却随着3月1日的大火化为了最沉痛的回忆。
3月1日下午1时,客车驶入了广西横县境内,汽车发动机处突然燃烧,一股大火腾空而起。客车司机大声叫道:“起火了,快!大家快跳窗逃命!”车内顿时一片混乱,由于车门控制系统受损,门无法打开,车上又找不到砸玻璃的东西,杨保绪和其他男人们就使出全身的力气用拳头砸、用脚踢、用身子撞。可窗玻璃太厚了,一拳、二拳、三拳、四拳……鲜血顺着窗玻璃缓缓地流了下来,玻璃被砸碎了,而杨保绪的手却已被刺得血肉模糊,惨不忍睹!这时,只听见杨保绪高呼一声:“车上的爷们,让女人和孩子先跳!”,正要准备跳窗逃生的10多个男人被杨保绪铿锵有力的声音震撼了。这些平时毫不起眼的男人们,在烈焰面前展示出了惊天地泣鬼神的豪迈大气,主动把生的希望让给了妇女和孩子。当时已被吓呆的侯春燕正抱着自己5岁的儿子陈圣坐在司机驾驶座后面不知所措。危急的形势让杨保绪已经顾不上疼痛,他奔过去一把抱起小陈圣,穿过火焰,把孩子从窗户递了出去,高呼一声:“外面的人把孩子接住!”没有片刻的迟疑,杨保绪又奔过去把几乎吓昏了的侯春燕拖过来,她的鼻涕、眼泪流了一脸,身体瘫软得像一滩烂泥,杨保绪拼尽全力把她扛到滚烫的车窗上,推出了车外。接着,杨保绪拼命用脚踢碎了一块窗玻璃,抱起陈秋兰就往外推。此时的陈秋兰早已被吓傻了,有气无力地说:“我怕,不敢跳……” 杨保绪大声喊道:“坚强些!不然我们都得死!”他吃力地把女友举到了车窗上,然后用力推了出去……
大火肆虐的车厢几乎成了人间地狱!在杨保绪的带动下,10多名男子汉谁也没有退缩,忍着炙烤和令人窒息的浓烟,把妇女和孩子一个个抱起,推出死亡的火海。看着大火往后车厢蔓延,陈秋兰在车下来回奔走,她声嘶力竭地呼喊:“保绪,你快跳出来,快跳啊!你为什么不跳啊?”此时的杨保绪被大火烧着了头发、眉毛和衣服,他已经成了一个火人,隐隐约约中他听见了女友的呼喊声,便努力靠进了车窗,他的一只脚已跨到了车窗上正准备往下跳时,车内传来一阵孩子的哭声:“妈妈!妈妈!”那让人揪心的哭声令他收回了脚,再次扑进火海中,他倾尽全力抱起一个已经被吓坏了的小女孩,奋力将孩子推出了车窗。而我们的英雄杨保绪却被大火完全吞噬,轰然倒下,消失在熊熊燃烧的火海之中,再也没有站起来……。
群山呜咽,涪江垂泪;英雄气短,长歌当哭!历史将永远铭刻3月1日这天。
杨保绪从部队退伍后,在家乡的半年里好事做了一长串,他常常主动帮助乡邻排忧解难,赢得了良好的口碑。哪家有难事急事,只要招呼一下,他都会热情相助。看见有人背东西吃力,他总会跑上来帮忙,每次赶车到县城办事,遇车上有老年人站着,他都会主动地腾出座位来让给老人,农忙季节哪家忙不过来,他就主动上门帮邻居割麦子、栽秧。当英雄牺牲的消息传回家乡后,父老乡亲们都感到无比的惋惜,更让年老多病的杨保绪父母悲痛不已,他们感觉天一下子塌了下来,四周一片黑暗,他们怎么也不相信一个生龙活虎的儿子就这样悄悄地走了,他们还没来得及给儿子说上一句话,甚至还来不及见上儿子最后一面,是呀!保绪是他们唯一的独生子!白发人送黑发人,这是何等的凄凉!
生若夏花之绚烂,死若秋叶之精美。杨保绪在生命最为旺盛,爱情之花尚未开艳之际,为挽救他人的生命,坦然离去了,献出了自己年仅24岁的宝贵生命,他在生死关头毫不犹豫牺牲自我保全他人的悲壮一幕将永存史册,他那勇往直前、舍生忘死的英雄气概将长留在人们心头。如今,烈士的英灵已渐行渐远,我们可喜地看到在构建和谐平安社会的今天,出现了更多像杨保绪这样义薄云天的好男儿。他们都是射洪人的骄傲,是我们学习的榜样,历史的长河也将因为他们的存在而更加光辉灿烂。
在这里,让我们向这位射洪人民的优秀儿子敬礼,让我们默默地祝福:“英雄一路走好!”。
谢谢大家!
篇6：歌颂英雄事迹的话题演讲稿400字经典篇
亲爱的老师、同学们：
今天，我读了《狼牙山五壮士》这篇课文。五壮士那英勇顽强、视死如归的精神深深地感动了我。
课文说得是1941年秋，侵华日军向我晋察冀根据地大举进攻，八路军一分区的七连六班的五位战士为了主力部队以及人民群众安全转移，把敌人引诱上狼牙山，但因敌我力量悬殊，最后五位壮士舍身跳崖，英勇就义。课文把五壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，全都一一表现出来了。
司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。”五位壮士在如此紧要的关头下还是选择与敌人同归于尽。难道他们就不珍惜年轻的生命?就不渴望自由的生活?不是，他们都知道。但是，为了人民的解放事业，他们还是义无反顾地献出自己的生命，满腔的热血。
狼牙山五壮士让我想起了自己。
有一次训练结束，地上满是毽球，竟无人拾起。我心想：捡球这么麻烦，而且又刚跑完步已经很累了，反正有人会收拾的。尔后，我换好鞋，扬长而去。今天，《狼牙山五壮士》震撼了我，感染了我，我为自己当时的想法感到羞愧。
作为社会的一员，每个人都不应该过于计较自己的得失，要多为集体、为国家、为社会做出贡献!
篇7：歌颂母爱的成语
1、生命就像是跳跃的音符，既然是母亲给予我生命，我一定要好好珍惜它。因为母爱有一种莫名的力量，母爱就是如此神圣!
2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
3、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
4、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。《格言联璧》
5、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
6、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)
7、妈妈,多么亲切的称呼,被奉上这个称呼的人是多么的伟大!然而,又有谁曾经真心诚意地喊一声”妈妈”呢谁试过每天见到母亲都对她说一句“我爱你,妈妈!”呢哪怕是多么肉麻,只要是她疼爱的儿女对她说的,她都高兴.
8、母爱是最无私的感情。母爱如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田;母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。在成长的道路上，母爱缓缓送我前行……
9、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱像一本厚重的书，耐人寻味;父爱像一杯甘醇的酒，回味无穷。
10、母爱是无私的，对于任何一种动物而言，当自己繁育自己的下一代后，他会本能的承担养育后代的责任，并且用自己最大能力范围类去呵护自己的孩子，并且，尽量让自己的后代生活在一个相对安全有利于幼崽生存舒适安全的环境当中。母亲会用自己最大能力和自己的性命去呵护自己孩子襁褓中的幼崽。这一点是母爱的最具光辉的事物。
11、在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的平安宁静之地。
12、慈乌失其母，哑哑吐哀音。
13、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵;母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命。
14、有人说父爱如山，让我们有所依靠;有人说父爱如伞，在雨天为我们撑起一片蓝天;有人说父爱如海，能包容我们所有缺点。而我却说父爱如灯，照亮我们前行的方向，给我们温暖，给我们前行的力量……
15、慈母手中线，游子身上衣。
16、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维：《九月九日忆山东兄弟》)
17、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
18、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容;父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。
19、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
20、历史的长河不能淹没伟大的母爱，但岁月给我们带来的却是母爱中的精华。母爱如春风，一次又一次抚平我们内心的创伤;母爱如夏雨，一次又一次滋润着我们的心田;母爱如冬雪，一次又一次为大地带来无限的欢乐。也许母爱为我们带来的远不止这些，但我可以通过内心的感动来体会这世间最美丽的爱。
21、母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限;母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
22、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
23、母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱，我们才从愁绪走向高歌;有了母爱，也才有了生命的开始，历史的延续，理性的萌动，人性的回归。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太阳的诠释和内涵，没有史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转。母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻呤浅唱。想起了母亲仿佛无依的心灵就找到了栖息的家园……
24、母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
25、万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》
26、世间最伟大，最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐意。
27、妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福;每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好?”
28、尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。
篇8： 歌颂母亲的成语以及解锁
歌颂母亲的成语以及解锁
1、画荻和丸：用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。
2、偎干就湿：形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干。
3、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。
4、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
5、咽苦吐甘：指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。
6、母仪之德：母仪：作为母亲的典范。母亲的品德。泛指妇女的品德。
7、谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
8、体贴入微：体贴：细心体谅别人的'心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
9、回干就湿：指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处。
10、吃苦耐劳：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。
11、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
12、谆谆教导：谆谆：恳切教诲、耐心引导的样子。恳切、耐心地教导。
13、谆谆善诱：耐心恳切地教诲、诱导。谆谆，耐心引导，恳切教诲的样子。
14、含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
15、画荻丸熊：用以称赞母亲教子有方。
16、关怀备至：关心得无微不至。
17、无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
18、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
19、不辞辛劳：辞：推托。辛劳，劳苦。不逃避劳累辛苦。
20、凯风寒泉：凯风：和风，比喻母爱；寒泉：比喻劳苦、忧患。表示子女对母亲的深切思念。
篇9：歌颂人的品质的成语
歌颂人的品质的成语
【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。气节高尚，超脱世俗。
【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
【冰壶玉尺】玉尺：玉制的尺。比喻高尚纯洁的人品。
【冰壑玉壶】壑：深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水，盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚，品性高洁。
【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质，优雅的气质。
【百世之师】世世代代的老师，意识是才德高尚而永远可为人师表的人。
【不同流俗】流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。
【半天朱霞】半天：空中；朱：红色。半空中的红霞。比喻人品高尚，超凡脱俗。
【包元履德】元：善。意识是心怀善意，行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有纯洁高尚的品德。
【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。意识是放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
【存神索至】存神：保养精神；索至：寻找事物深奥的道理。旧意识是品德高尚的人注重保养精神，以探寻事物深奥的道理。
【澹泊明志，宁静致远】澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
【德被四方】品德高尚，满布天下。
【淡泊以明志，宁静以致远】淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。
【大德必寿】意识是高尚品德的人受命于天，必然会享高寿，以造福众人。
【道高德重】道德高尚，很有威信。
【德高毁来】品德高尚却招来毁谤。形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人。
【德高望重】德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
【道高益安，势高益危】益：更加；势：权势。道德越高尚，为人处事好，就越安全；权势越大，更容易滥用权力，刚愎自用，就越危险。
【德被八方】品德高尚，满布天下
【德配天地】意识是道德可与天地匹配。极言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲：不公正。旧时意识是道德高尚的人遵守一定的原则，不偏私，不迎合。
【大人无己】旧时意识是道德高尚的人把自己和别人融为一体，不自私。
【达人雅志】达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。形容人的言谈举止不俗。
【德深望重】德：品德；深：高；望：声望，名望。道德高尚，名望很大。多用于称颂年长与名位高的人。
【大雅宏达】大雅：宏达雅正；宏达：才识广博通达。意识是宏达雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅：对品德高尚，才学优异者的赞词。君子：泛意识是有才德的人。意识是有才德的人。
【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。
【孚尹明达】意识是玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。同“孚尹旁达”。
【方圆难周，异道不安】周：调和，方和圆难于相互通融，政治道路不同的人不能和平相处。也意识是不与世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁达】意识是玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。
【高才大德】高才：有杰出的才能；大德：有极高尚的品德。形容才能和品德都很好。
【高风劲节】形容高尚坚贞的风骨节操。同“高风峻节”。
【高风峻节】高风：纯洁清高的风格；峻节：坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节操。
【高风亮节】高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
【高风伟节】高风：高尚的'品格。高尚的品德，坚贞的节操。比喻道德和行为都很高尚。
【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。气节高尚，超脱世俗。
【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。
【高情远意】高、远：形容高尚；情、意：情趣。高尚的品格或情趣。
【高情远致】高、远：形容高尚；情、致：情趣。高尚的品格或情趣。
【高人胜士】高人：志趣、行为高尚的人；胜士：意识是隐居者。清高不慕名利的隐居者。
【高人雅士】高人：志趣、行为高尚的人，多意识是隐士；雅：风雅，儒雅。志行高尚、风格儒雅的人。
【高人雅志】高人：志行高尚的人，多意识是隐士；雅：风雅、儒雅。志行高尚，风格儒雅的人。
【高人雅致】雅致：高雅的情趣。意识是品格高尚之人的优雅情趣。
【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故。
【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。
【高山仰之】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
【高世之德】高世：超出世人；德：品德。具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。
【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。
【高躅大年】躅：足迹，引申为行为，品行。品德高尚而年纪高迈。
【厚德载物】旧意识是道德高尚者能承担重大任务。
【黄花晚节】黄花：菊花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。
【寒花晚节】寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。
【怀瑾握瑜】怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
【皇天无亲，惟德是辅】亲：亲近；辅：帮助。意识是老天爷公正无私，总是帮助品德高尚的人。
【鸿轩凤翥】比喻举止高尚。
【怀珠抱玉】珠、玉：比喻美德和才华。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。
【怀质抱真】意识是人格和品德纯洁高尚，质朴无华。同“怀真抱素”。
【绝德至行】绝、至：极，尽。极为高尚的道德品行。
【敬老尊贤】尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人。
【积善成德】善：善行，好事；德：高尚的品德。长期行善，就会形成一种高尚的品德。
【敬贤礼士】礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
【霁月光风】意识是雨过天晴时的明净景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。
【君子报仇，十年不晚】君子：泛意识是品德高尚的人。意识是有志之士报仇雪恨不必性急，等待时机再动手。
【君子不夺人之好】君子：意识是品格高尚的人；好：喜爱。道德高尚的人不夺取人家喜爱的东西。
【君子不究既往】君子：意识是品格高尚的人；究：追究；既往：已经过去的事情。道德高尚的人不追究已过去的事情。
【君子交绝，不出恶声】君子：意识是品格高尚的人；交：交情；恶声：伤害诋毁的话。有道德的人即使绝交也不互相诋毁。
【举足为法】形容人的行为高尚，为后人所效法。
【君子之过】过：过错。品行高尚的人犯错误就象日蚀和月蚀，别人看得很清楚，只要改正，别人仍然敬仰他。
【抗怀物外】抗：通“亢”，高尚；怀：胸怀；物：尘世。胸怀高尚，超越世俗之外。
【抗心希古】抗：通“亢”，高尚；抗心：使志向高尚；希：期望。使自己志节高尚，以古代的贤人为榜样。
【名德重望】犹德高望重。道德高尚，名望很大。
【美行加人】美行：优美的行为；加人：超越众人。意识是行为高尚，超出一般人。
【涅而不渝】涅：黑泥；渝：改变。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
【涅而不缁】涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
【涅而不淄】比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。同“涅而不缁”。
【麟凤龟龙】此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
【麟凤芝兰】麟凤：麒麟、凤凰，比喻高尚的人；芝兰：比喻才质之美。意识是人的品德高尚，气质优美。
赞美母亲的成语
1、画荻和丸：用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。
2、偎干就湿：形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床，母亲宁可以身就湿，使小儿卧处常干。
3、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。
4、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
5、咽苦吐甘：指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。
6、母仪之德：母仪：作为母亲的典范。母亲的品德。泛指妇女的品德。
7、谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
8、体贴入微：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
9、回干就湿：指母亲育儿时，让婴儿居干处，自己就湿处。
10、吃苦耐劳：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。
11、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
12、谆谆教导：谆谆：恳切教诲、耐心引导的样子。()恳切、耐心地教导。
13、谆谆善诱：耐心恳切地教诲、诱导。谆谆，耐心引导，恳切
篇10：《英雄事迹》观后感
《英雄事迹》观后感
这个九月我们不仅开学了，还迎来了抗战胜利70周年纪念日，还和爸爸妈妈一起观看了《开学第一课》。
“英雄不朽是今年《开学第一课》的主题，通过一个个真实的英雄故事的讲述，让我回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。《开学第一课》一共讲了爱国、勇敢、团结和自强四堂课。
第一堂课中最让我深受感动的是令日本人闻风丧胆的赵一曼，当她被日本人俘虏之后，无论敌人如何严刑逼供，她一丁点的情绪都不透露给敌人，最后无奈的敌人将她残忍地杀害了。
第二堂课南京大屠杀时期的事令我震撼，勇敢的美国人约翰－拉贝令我佩服，还有被他救过的夏淑琴，她是这场大屠杀的幸存者，也是历史的见证人。
第三堂课中讲在抗战时期,中国当时的盟国——美国，派来了飞行员和飞机，支持中国抗战，这些飞机的机头上都画着鲨鱼的牙齿，当地的'人没有见过鲨鱼，就以为那是老虎的牙齿，就给他们起了一个名字——飞虎队。飞虎队在抗战时期沉重的打击了日本侵略者。
第四学堂课主要讲了我们要有一颗自强的心，我们要努力学习，德、智、体、美、劳全面发展，做一个对社会发展有贡献的人。每一个 人都这么做我们的国家就会强大起来，不再会被外敌侵略，实现伟大的中国梦。
篇11：英雄事迹读书笔记
读了黄继光的英雄事迹，我的心情久久不能平静，眼前还浮现出他在战场上英勇战斗的身影。
最让我感动的是在一次战斗中，在战士们无法冲锋的情况下他把生的希望留给了其他的同志，用自己的身体堵住了机枪眼，为其他同志冲锋陷阵创造了条件，因而取得了胜利，他那豪不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习，他的英勇事迹将永远流传。
正是因为有了他大无畏的革命精神，才有了我们安定和谐的新中国，我们才能过上幸福的生活，感谢您，革命英雄。我们永远记得您我们不会让您失望的，我们一定努力学习，将来做一个对国家对人民有用的人，让我们的国家更加繁荣昌盛，让我们的人民过得更加幸福，更加快乐！
今天，我看了一篇文章叫放牛的王二小，王二小为了救几千个乡亲和干部，引敌人进埋伏圈，让八路军一网打尽敌人，却牺牲了自己。我深深的被他打动了。他誓死为他的父母报仇，终于他为父母报了仇，同时也救了村里的老百姓，气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头上。
王二小的勇敢，我可以这样说，他的勇敢，没几个人有。我们现在，应该既勇敢又坚强，还要学习好，才可以创建美好的家园。大家想，如果一个人，什么都好，就是不坚强不勇敢，我们可以说，此人以后绝不会成就大事业，除非他中途改正。
开始我不信这事儿，但这都是真的，让我无比佩服这位民族小英雄。
篇12：英雄事迹心得体会
今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。会中由他的班主任老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬下就没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。第二句的意思我的理解是：我曾经整天不停地思考，却不如实际去做(或学习借鉴别人)的过程中得到的收获多。特别是在这样一个时代，在教育部拟定的教师教育标准中，就把终身学习列为三大教师三大原则之一。一个人如果想不被时代和工作所淘汰，不断学习，持续学习，终身学习，可能是唯一的办法。
我想学习同学的事迹，除了要学习他的那种舍己救人的精神，更重要的其实就是要在以后的工作中，不断的去教育身边更的同学，同时自己也在这当中要不断的去感悟，去践行。只有把同学的事迹不断的去告诉更的同学，教育更多的人，xxx的牺牲才更有价值。xxx同学已经离我们远去，但他留给我们的精神永存，并一定会在今后很长一段时间激励和鼓舞更多的人。
人总是有点精神的，物质没有了，我们可以努力获得，精神没有了，那就只剩下躯壳了。通过这次学习，让我更深刻的感受到作为一名教师所要承担的社会责任。最后想说的是，让我们每个人都行动起来，从我做起，用爱与责任去教育和影响更多的学生。
篇13：英雄事迹演讲稿
（一）
相信大家都知道雷锋，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动；雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。他在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。雷锋可以这样，作为新世纪得接班人，不正要发扬这种精神么？雷锋说过：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。的确青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中！ 我们要向你学习，要您来做我们的榜样！您永远活在我们心中！
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国的故事。
读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静，想了很多很多。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义” !“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧。我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？五壮士的`英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
篇14：关于英雄事迹读后感
看着他一步步努力着终于走向辉煌，我骄傲我有个奋进的祖国!
1842年8月，《南京条约》的签定迫使中国丧失了独立自主的地位，而1949年10月1日在天安门城楼上传来的一声春雷，炸开了混沌的黑夜，中国人又重新拥有了无上的尊严。
两千多年的闭关锁国政策，隔断了进步与发展，隔绝了文明和智慧，而1978年以来把对外开放作为一项基本国策，伟大的中国从封闭、半封闭状态走向了开放，中国人又活跃在世界的大舞台上。
1953年毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子，椅子，能造茶碗，茶壶，能种粮食，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”而1964年中国第一颗原子弹试爆成功，开启了国人更深入的了解核武器和迈进高科技的大门。使中国在世界上地位更加显赫，中国人更能扬眉吐气。
骄傲着，为我英雄的中国!
而这一切，我认为都能用“创造”来概括。正是因为我的祖国拥有了这种最坚毅、最神圣的民族精神，才使得其快速发展，永不止步。
我和我的祖国其实并没有什么特殊的渊源，只是当我还在娘胎的时候，这片值得歌颂的土地，已赋予了我鲜红的血，黄土的色彩，沸腾的热血，以及那永不被遗忘的进取精神。
记忆中我的成绩并不出众，我曾不止一次想要放弃，就像那些上课逃学，放假上网，有空就玩，作业不做的学生一样，但那时我惟一值得一提的兴趣就是爱读书，“中外名著”、“中学生作文”，我常常一捧就忘记了时间，直到有一次我的老师在我的一篇最高分100分的作文本上写下了一个大大的“120”分时，我猛然发现自己再也不想要“固步自封”，于是我开始发奋图强，我听见人家说学习如逆水行舟不进则退，我便相信永不止步地创造便是真理!
没有时间，挤;没有读懂，钻;没有书籍，借;有了问题，问。我的进步逐渐增大，终于我成为了尖子。
一开始的落后到现在的成绩提高，我坚信是我的进取造就了我的进步。
现在我开始重新思考“创造”这个词语，我惊喜的发现，一个人有了这点精神就会进步，一个国有了这点精神就能辉煌。感谢我的祖国赋予我耀眼的宝石，从此我便和我的祖国有了内在的联系。
我抬起头看着窗外，夜已经很深了，不知为何此刻的我却如不平的汪洋，波涛涌动着，拍打着，我似乎想到什么。漆黑的夜空中，挂着月和星，他们为黑夜送来柔和的光明，照出树和花的影，此刻也安抚我大海一般的心。
我知道旭日将升起，新的光明和充满希望的一天将到来。天空中从不缺少光明，天行健，我自当以日月星辰为榜样，乾坤不变，永恒创造!
午夜未眠的人，拭去眼角闪光的泪水，喝一口温热的茶，躺在床上，定定心。
窗外飞着一条金龙，床上洒满银白的月光，再次捧起这本书，摩挲它的封面，在血红色的国旗中，我读到：
拥有自我，我信心十足;
拥有经验，我目标坚定;
拥有目标，我创造永不止步!
★ 英雄事迹心得体会
★ 英雄事迹作文
★ 革命英雄事迹
★ 的英雄事迹
★ 戍边英雄事迹
★ 伟人的英雄事迹
★ 文天祥的英雄事迹
歌颂英雄事迹的成语（集锦14篇）
