“帕帕敏特”通过精心收集，向本站投稿了19篇故事大王比赛活动方案，以下是小编精心整理后的故事大王比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：故事大王比赛活动方案
一、活动背景
由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
二、组织机构
龙华新区公共事业局
三、活动内容
本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
四、活动形式
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
五、活动环节
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的`时间分享阅读心得。(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)
六、报名方式
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!
七、评分标准
(一)打分采取10分制;
(二)内容 2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读;
(三)仪表 2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等;
(四)语言表达 3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;
(五)表现效果 3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程
(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。
八、奖励形式
比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。
篇2：故事大王比赛活动方案
一、活动主旨
基于集团“多元美绘”办园特色的基础，“绘阅读 慧游戏”、“绘阅读 汇创造”、“绘阅读 会生活”，成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用，在绘本的熏陶下，相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力，丰富园本文化，杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动，增强孩子们讲故事的能力。
二、参加对象
全园小、中、大班幼儿二、参加对象
三、活动步骤
第一轮：班级海选
要求：每个幼儿都来参与班级讲故事海选，各班根据孩子的综合表现，推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮：园区海选
要求：在班级推选的基础上，园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动，每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮：集团推选
要求：集团在园区选送的孩子中，邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
四、活动时间
班级海选：3月24日之前完成
园区海选：4月7日之前完成
各园区 音乐厅
集团评选：暂定4月12日上午9:00——11:00 流水园区 音乐厅
五、参赛要求
01参赛内容：自我介绍+讲故事(可配乐)。
02参赛时间：表演时间控制在3分钟，时间到予以提醒。
03评比指标：
1
作品符合幼儿年龄特点，内容健康向上。
2
表演者普通话准确、流畅，语感丰富、语速恰当，富有表现力 。
3
体态语言恰当、丰富。
4
服饰装扮有助于故事情节的表现。
六、评选方式
1
根据各园区幼儿成绩情况，结算总分，评选出优秀集体组织奖1名。
2
晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
杭州市京都实验幼托园
3月9日
篇3：故事大王比赛的活动方案
一、指导思想：
幼儿期是孩子语言发展的关键期，讲故事能使幼儿的.语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，我园为了给幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，特意策划了“我是故事大王比赛活动”。
二、活动准备：评价表、故事台、奖状若干。
三、活动时间：20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
四、活动评委：
中班：园长及小班、大班各班老师代表
大班：园长及小班、中班各班老师代表
五、活动规则：
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、时间要求：每人讲故事的时间为2—5分钟。
3、评判要求：中大班分开比赛，分开评判。
六、参加对象：中大班年级组，每班选取十名幼儿
七、活动流程：
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
八、比赛规则：
各班老师上报选手名单，一班到三班采取抽签形式，各班按照抽签顺序进行比赛，各班老师给参赛选手准备好参赛号，参赛选手按照参赛号依次进行比赛。讲故事时间控制在2——5分钟左右。故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
九、主持人：李宣霖
十、奖项设定：
最佳实力奖六名
最佳风采奖六名
最佳活力奖六名
最佳演讲奖六名
最具潜力奖六名
篇4：故事大王比赛的活动方案
一、活动目的：
为了深化学校绿色阅读节活动的开展，培养学生良好的口语表达能力，我校结合在学生中开展的读书活动，在全校举行“我读我讲”故事大王大赛，此次活动的开展是学生读书活动的检测和拓展。
二、比赛时间
20xx年5月-6月，为期一个月。
第一阶段：1-3年级各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。
时间：
5月10日-5月20日。
第二阶段：各班评选出讲故事优秀的学生参加校级的讲故事比赛。
时间：5月24日（周五下午）
三、参加对象和方式
学校一、二、三年级每个班级推选一名选手参赛。
四、比赛要求
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、比赛无各种多媒体辅助设备、伴奏等。
五、评分标准：
故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。
六、奖励办法：
一等奖10名，二等奖10名，其他为优秀奖。
讲故事秀比赛评分标准
一、故事要求（共30分）
1.主题鲜明，内容健康向上。（10分）
2.情节完整，入情入理，构思巧妙。（10分）
3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（10分）
二、表演要求（共60分）
1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。（20分）
2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（20分）
3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）
三、时间要求（5分）
每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出5分钟10秒以内的不扣分，出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
四、现场效果（5分）
观众反应和现场效果。
篇5：小学故事大王比赛方案
小学故事大王比赛方案
1、主办单位：小学
2、比赛时间：（4月28日）下午2：10-----4：00
3、比赛地点：学校操场（如果天气炎热或下雨便改教室）
4、比赛目的`：故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书节活动，通过讲故事比赛画进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，分享阅读成果，挖掘网潜能，提高综合素质。
5、比赛主题：童话故事。
6、比赛方法：以级组为单位，各班选一到两名学生参加比赛。
7、比赛要求
(1)故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
(2)参赛选手必须在5分钟内（脱稿）独立完成，普通话标准，表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题，内容精彩具体，情节完整
20分
表演技能
表演生动，富于吸引力，感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势，且行动到位
30分
表达能力
语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置：评出第一、二、三名，分别给予奖品，其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备：朱中华
11、集队：朱志勇
12、成果展示：照片拍摄：刘丽丽
13、评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平
14、奖状准备：卞正国
15、比赛程序
（1）由主持人介绍比赛程序，宣布比赛开始
（2）由曹校长致辞
（3）选手根据顺序上台讲故事
（4）请许冬梅老师点评
（5）颁奖
（6）主持人宣布比赛结束
16、全场监控：
篇6：故事大王比赛
中山路小学二（1）班吴宇童
今天是星期三，下午是我们一、二年级的故事大王比赛。
我们到场以后，都听得津津有味，听着听着，我终于等到了我们班讲故事的人了，代表我们班参加比赛的是张杨峥和梁辰，我觉得她们讲得都很动听。这么长的故事她们为什么都能背下来呢？看来她们在家练习的时候肯定很用功了。
回到家妈妈问我谁得了第一名，我告诉她还不知道，妈妈告诉我说得不得奖并不重要，重要的是参与比赛。我下决心要向她们学习，能代表我们班去参加比赛。
篇7：故事大王比赛
为了营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，在学校开展的读书活动中，我校组织一、二年级同学于4月举办了“我是快乐故事大王”小学生讲故事比赛活动。
经过排练、准备，东北庄的学生走上了讲台参加了演讲比赛。
不仅加强了基层文化阵地建设，充分发挥了图书槽在班级文化中的积极作用，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。
小选手们提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。
没有参与讲述的小观众从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了学生们综合素质的提高。
篇8：故事大王比赛
今天早上刚到校门，身后突然传来一个稚嫩却非常响亮的声音：老――师――您――好! 回头一看是我班的乔士昌同学，我赶忙回应：你来了。我被他感动了。感动不是因为他主动对老师问好，而是他的声音中带着一种浓浓的亲劲。
争选故事大王的比赛
本周一下午的第一节课，准备了一个星期的班级讲故事比赛如约进行。
我想通过这样一种比赛的形式来促进孩子们的阅读，培养阅读的兴趣，增强他们参与活动的能力。虽然说孩子们都爱听故事，但真正的能讲出来让自己的同学喜欢听，也不是件容易的事。所以我给孩子们充分的准备时间，上周末便布置孩子们在家准备一个故事，叮嘱他们认真准备。并利用两天的时间在每个学习小组都进行了初选，确定了最终参加班级比赛的小朋友名单。通过最后班中比赛，付子宜同学获得故事大王的称号。还有丁松煜、高雨涵、刘昊、姜婉婷、王鑫宇、马啸林等同学讲得不错。
虽然这次比赛，孩子们的积极性很高，但孩子讲的故事内容不是很短，就是背得滚瓜烂熟，似背书，没有语气上的抑扬顿挫，没有动作和神情。经过我几次指导，孩子有了很大进步。由于时间紧张，我没能细致地予以指导每一句话，每一个动作，每一个神情。以后我会多多给孩子锻炼的机会，让他们增加自己的信心，提高自己的能力，同时尽快体验到读书的乐趣。
篇9：故事大王比赛
小学生作文故事大王比赛
中山路小学二（1）班 吴宇童
今天是星期三，下午是我们一、二年级的故事大王比赛，故事大王比赛，小学生作文《故事大王比赛》。我们到场以后，都听得津津有味，听着听着，我终于等到了我们班讲故事的人了，代表我们班参加比赛的是张杨峥和梁辰，我觉得她们讲得都很动听。这么长的故事她们为什么都能背下来呢？看来她们在家练习的时候肯定很用功了。 回到家妈妈问我谁得了第一名，我告诉她还不知道，妈妈告诉我说得不得奖并不重要，重要的是参与比赛。我下决心要向她们学习，能代表我们班去参加比赛。
篇10：故事大王比赛活动总结
为了贯彻我校第三届读书节活动方案，通过讲故事比赛进一步激发低年级学生的阅读兴趣，加深学生对童话、成语、历史等故事的理解，提高学生的综合素质，丰富我们的校园文化，我校特组织进行了“故事大王”比赛。
此次比赛活动是经过学生们的积极准备，老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，故事讲的是声情并茂、有声有色，突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。尤其是二年级二班赵一飞的《放羊的孩子》，二年级六班李乐瑶的《送星星回家》等几个故事，学生讲的眉飞色舞，听众们听得十分入神。
总结本次比赛，有以下几个特点：
1、选手有秩序参与比赛，激情投入，展现了自己的风采。
2、选手比赛时自然大方，肢体语言得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。
体现出了学生的多才多艺。
在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次很成功的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
篇11：幼儿园故事大王比赛活动素材
一天，小熊贝贝约小猴孙小圣去公园玩。一路上，桃红柳绿、山清水秀，优美极了!他们走呀!走呀!走到一条小河边，孙小圣跳到一块石头上，做了一个腾空远眺的姿势，贝贝急忙说:“快下来危险!”孙小圣不情愿的跳了下来，心想：这可是我的本领呀!怎么可能会有危险。，可他转念一想我们今天是来玩的呀!于是，他们继续往前走去。
突然，贝贝发现前面有一个亭子，就对孙小圣说：“我们去那儿休息一会吧!”说完就跑了过去。贝贝拿出了零食和孙小圣一起分享，小猴喝了一口牛奶就像中了魔一样，迅速地爬上一根柱子，也不知道哪儿弄来的毛笔，在柱子上写道：“孙小圣到此一游”。贝贝看了很生气地说：“孙小圣快下来!”孙小圣跳了下来，得意洋洋的说：“看!我的字写的多好啊!”贝贝把小猴拉到草地上，语重心长地说：“你怎么能破坏公物呢?公园是我们大家游玩的公共场所，保护公共环境，人人有责，如果每个人都像你这样的话，公园会变成什么样呢?”孙小圣听后惭愧地说：“贝贝，我错了，我一定会改的。”说完，就找来抹布细心的擦掉柱子上的字，不一会儿字真的被擦干净了。
小猴这种知错就改的行为很值得我们学习。
篇12：故事大王亲子活动方案
一、活动背景
由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙――翻书声”伴随小朋友快乐成长。
二、组织机构
xxxx公共事业局
三、活动内容
本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
四、活动形式
本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
五、活动环节
要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。
六、报名方式
请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛！
七、评分标准
（一）打分采取10分制；
（二）内容2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读；
（三）仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等；
（四）语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化；
（五）表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
（六）表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程
（七）个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。
（八）参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。
八、奖励形式
比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。
篇13： 故事大王比赛的演讲稿
评委老师好！大家好！我叫张xx，今年10岁了，是来小屯小学二年级的学生。今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树又陷入了孤单和悲伤之中。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了。”男孩说：“现在我感到非常累，什么也不想要，只想要一个可以安静休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来安静休息的，来啊，来坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。男孩觉得对不起苹果树，所以也留下了眼泪。
篇14：故事大王比赛主持词开场白
尊敬的家长朋友，亲爱的小朋友们：
大家上午好！
故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们的梦想。为了给幼儿提供一个展示自我的舞台,提高幼儿的语言表达能力。我们欢聚在这里，举办幼儿故事大王比赛。我们的孩子需要这样的比赛。让孩子们知道，比赛就是比赛，比赛就会有不一样的结果。请家长朋友们看好身边的孩子，请把手机打到震动，不要随便走动。让我们一起走进小朋友们的童话故事里，读出一份真情，演绎一份感动。下面我宣布：新兴实验幼儿园大四班“心灵语妙启迪智慧幼儿故事大王比赛”现在开始！
我很荣幸地向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是小朋友们的爸爸妈妈们，请为你支持的小朋友投出你宝贵的一票，举起葵花的总数就是小朋友的得分。谢谢你们！【带头鼓掌】
我们的生活环境是环保的，优美的。可是，谁把垃圾扔到这里了？请欣赏一号小朋友带来的故事《谁扔的垃圾》请小朋友做准备。
篇15：故事大王比赛主持词开场白
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家早上好！
女：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷
男：一个好的童话，像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
女：好读故事，故事中自有真情在
男：读好故事，好故事伴我度人生
合：今天，让我们共同走进多姿多彩的童话故事世界吧！
男：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥
女：看，今天这里朋友满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光
男：比一比，我们交流的是情感
女：赛一赛，我们挽起的是手臂
合：心与心互动，收获的是友谊。小学低年级讲故事比赛
现在开始！
篇16：幼儿故事大王比赛主持词
幼儿故事大王比赛主持词
幼儿故事大王比赛主持词
尊敬的家长朋友，亲爱的小朋友们：
大家上午好！
故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着我们的梦想。为了给幼儿提供一个展示自我的舞台, 提高幼儿的语言表达能力。我们欢聚在这里，举办幼儿故事大王比赛。我们的孩子需要这样的比赛。让孩子们知道，比赛就是比赛，比赛就会有不一样的结果。请家长朋友们看好身边的孩子，请把手机打到震动，不要随便走动。让我们一起走进小朋友们的童话故事里，读出一份真情，演绎一份感动。下面我宣布：新兴实验幼儿园大四班“心灵语妙 启迪智慧 幼儿故事大王比赛”现在开始！
我很荣幸地向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是小朋友们的爸爸妈妈们，请为你支持的小朋友投出你宝贵的一票，举起葵花的总数就是小朋友的得分。谢谢你们！【带头鼓掌】
我们的生活环境是环保的，优美的。可是，谁把垃圾扔到这里了？请欣赏一号小朋友带来的故事《谁 扔的垃圾》请小朋友做准备。
请为1号小朋友打分，得分：；；以此类推...
狼是凶猛的动物，可是狼也有烦恼，你们知道狼在烦恼什么？请听2号小朋友带来的故事《松鼠和狼》请小朋友做准备。请为2号小朋友打分，的得分：
人生最大的敌人就是自己，只有战胜自己，才能不断前进。请欣赏3号小朋友为我们带来的故事《小马过河》，请小朋友做准备。请为3号小朋友打分，的得分是：
温室里培养不出经得起风雨的花朵，经得起风雨才能见彩虹，请欣赏4号小朋友带来的故事《自己去吧》请小朋友做准备。请问4号小朋友打分，小朋友的得分:
团结就是力量，请听5号小朋友带来的故事《狼和小羊》请小朋友做准备。
请欣赏6号小朋友带来的《三字经》请小朋友做准备。 每个人都有朋友，小田鼠怎么没有朋友？请听7号小朋友带来的故事《小田鼠找朋友》请小朋友做准备
请欣赏8号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备 说谎的孩子会有人喜欢吗？请欣赏9号小朋友带来的故事《狼来了》请小朋友做准备
理想固然美好，可是没有辛勤的耕耘，永远也不会变成现实！请欣赏10号小朋友带来的故事《等明天》请小朋友做准备。
请欣赏11号小朋友带来的故事《小马过河》请小朋友做准备 讲卫生的.小朋友谁都喜欢，可是小猪噜噜？哎！快来听听12号小朋友带来的故事《小猪噜噜》请小朋友做准备
前几天老师给小朋友们讲了一个故事，下面这个小朋友厉害了，比老师讲的还好呢，请听13号类延章小朋友为我们带来的故事《三只小猪》，请小朋友做准备。
下面这位小选手的声音非常甜美，请欣赏14号小朋友带来的故事《聪明的法蒂玛》请小朋友做准备。
妈妈是我们最应该感谢的人，瞧，下面这些小动物都给妈妈准备好了礼物。什么礼物呢？请听15号小朋友带来的故事《母亲节》请小朋友做准备
小河边发生了一个有趣的故事，让我们一起听听16号小朋友带来的故事《狼和青蛙》请丘博文小朋友做准备。
下面这个小朋友可爱护小动物呢。请欣赏17号小朋友带来的故事《回家》请小朋友做准备
有听文静又漂亮的18号小朋友带来的故事《神奇的笔》请小朋友做准备
有爱心的人能以实际行动感化别人，请欣赏20号小朋友带来的故事《好孩子》小朋友做准备
遇到危险要积极冷静，积极想办法。小鸭子用智慧战胜了敌人。请听21号小朋友带来的故事《聪明的小鸭子》请小朋友做准备
有一只笔可神奇呢！画什么都能变成真的！请欣赏22号小朋友带来的故事《神笔马良》请小朋友做准备
瞧！花园里飞来了漂亮的蝴蝶，他们之间发生了什么事情呢 请听23号小朋友带来的故事《三只蝴蝶》请小朋友做准备 一分耕耘一分收获！请欣赏24号小朋友带来的故事《三只小猪》下面进行颁奖仪式
获得三等奖的是：
请获得三等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！ 二等奖的获得者是：
请获得二等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！
一等奖的获得者是：
请获得一等奖的小朋友上台领奖。祝贺他们！ 请所有小朋友都到台上来
一个个活泼可爱的孩子，一个个美丽动听的故事，在这寒冬里，感谢孩子们送给我们一份温馨、一份温暖。他们用世界上最美妙的声音，用世界上最纯真的情感，给我们带来了冬天里的春天，提前为我们送来了新年最珍贵的礼物。感恩的心、感谢有你，感谢家长朋友们，是你们给予了孩子们生命，为他们付出了许多许多，我代表孩子们感谢你们，把最真挚的爱送给你们。
孩子们！对爸爸妈妈说出你心里最想说的话（爸爸妈妈我们爱你）家长朋友们，让我们再一次把热烈的掌声送给这些可爱的孩子们！
孩子们去给爸爸妈妈一个拥抱吧！
“心灵语妙 启迪智慧”幼儿故事大王比赛到此结束，感谢各位家长朋友对我们活动的支持。最后，我宣布本次故事大赛圆满结束！
篇17：故事大王比赛的演讲稿
故事大王比赛的演讲稿1000字
评委老师好！大家好！我叫王敏兰，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。今天，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。
很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的`果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于来了，苹果树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好快乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，苹果树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。苹果树好快乐，但不是真的。
许多年后，男孩终于回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，只剩下枯老的树根了” 男孩说：“现在我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。
这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们快乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！
篇18：大班故事大王比赛参赛故事
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.
往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.
乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师.
请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.
几十双眼睛在问.
因为我们要在操场上立正五分钟.
即使欧阳老师下了不上这堂课,永远别上我的课的恐吓之词,还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室.
操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘.
那天,操场,菜园和水塘被雪连成了一个整体.
矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.
我们挤在教室的屋檐下,不肯迈向操场半步.
欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,风雪帮他完成了另一半.在操场上去,站好!欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.
谁也没有吭声, 我们老老实实地到操场排好了三列纵队.
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄.
后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟.
在教室时,同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫他们站半个小时,他们顶得住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住.
篇19：全国故事大王比赛作文
全国故事大王比赛作文
全国故事大王比赛
这个暑假，对我来说，最有意义的一件事，就是参加第九届全国少儿故事大王比赛。比赛时间：8月12日，地点：沈阳军官学院。
这次比赛共有500多名选手参加，来自全国70多个城市。经过抽签小学生作文 你也可以投稿，我抽中了258号，被安排在蓝队赛区，第六位上场。比赛开始了，当第一位选手走上台，我就开始紧张了。我不断地安慰自己：“放松，放松，别紧张……”可是，紧张的心态还没有调整过来，就已经轮到我了。我故作镇定，硬着头皮走上了舞台。弯身鞠躬，抬起头，正好遇到其中一位评委老师投来的`目光。这目光，多么慈祥啊！一瞬间，我心里的紧张感“逃走”了，而沉着“溜了进来”。“大家好！我是258号选手。”我用响亮的声音介绍自己，紧接着，我开始讲故事《抓贼锁》。这个故事里有三个人物，分别是“小林”、“小偷”和“锁”，对话的时候语气、语调都不一样，为了把故事讲得更加深动，更加吸引人，还要很自然的配上动作和表情。排练的时候，我经常要犯些“错误”，比如忘记加表情或动作没做到位，而此时此刻，我不但没犯“错误”，而且表情做得很丰富，动作做得非常到位。总之，故事《抓贼锁》被我讲得精彩极了。
讲完故事，我急切地等待着评委给我打分。“9。0分、8。9分、9。01分”。“啪啪啪……”全场响起了雷鸣般地掌声。
“周闻哲，二等奖”，吕丹老师兴致勃勃地跑来告诉我。听到这个消息，我开心地跳了起来。吕丹老师对我这次比赛的成绩非常满意，她鼓励我要继续努力，争取在下一届全国少儿故事大王比赛中获得更好的成绩。
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