“playin2000”通过精心收集，向本站投稿了4篇下半年教育教学研究院学科教研活动工作方案，下面小编给大家带来下半年教育教学研究院学科教研活动工作方案，希望能帮助到大家!
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篇1：下半年教育教学研究院学科教研活动工作方案
下半年教育教学研究院学科教研活动工作方案
一、本学期教研活动工作重点：
1. 坚持“以就业导向，以服务为宗旨”的办学方针，树立职业教育要为当地经济和社会服务的办学理念，完善现有财经商贸类专业、新办特色专业，加强课程设置和实训设备的研究和指导；
2.针对财经商贸类教师专业技能课课堂教学中，存在的问题和困惑，分析问题的.成因，开展理论和实践研究，力求找到解决问题对策，提高课堂教学的实效性；
3.提高校本教研的有效性，发挥校本基地和财经商贸类教师团队的作用，帮助青年教师提高自身素质，更新教育教学理念，改进教学方法，使年轻教师更好更快地健康有序成长；
4.继续致力于课程研究，以职业情境、任务驱动和案例教学为鲜明特色，开发编写财经商贸类学生的文化课基础实验课程，并进一步了解一线教师教材使用中的问题。
5.了解中职学校创业就业教育、公共素质课程，以及教材使用、课堂教学和师资队伍等情况。
二、教学调查的内容和方法
1.通过问卷、访谈等多种方式调查研究，走访企业和学校，发现学校在专业设置、课堂教学、教学管理、师资队伍建设和实训设施建设等环节存在问题，结合学校的实际，提出合理化建议；
2.经常深入课堂听课，检查教师的教学常规，针对存在的薄弱环节和存在问题，分析思考、研究对策；
3.随着学校投资设备经费逐步到位，根据学校的实际情况，与学校领导和教师交流，调查思考中职学校如何将有限的资金和空间，为教学和学生服务，发挥其最大效益。
三、专业教学研究的课题
《中职财会“任务——情境”范式下专业课教学设计的实践研究》
教研活动表
注：以上计划根据当时实际，可能会做适当调整。
篇2：温州市教育教学研究院上半年学科教研活动计划
温州市教育教学研究院上半年学科教研活动计划
一、本学期教研活动工作重点
1.深化课程改革，继续探索以探究为核心的小学科学课堂教学研究和指导，开好一次专题教学研讨会，承办好省小学科学第七次培训会，积极引导小学科学教学改革走向。
2.丰富教研活动，面向广大农村和兼职教师，做好传播、指导、服务、研究，倡导跨县联谊活动、网上教研、送教下乡、教研员下水课等形式，开展多层面的反思性教研活动，在实践.互动.对话中促进教师专业成长。
3.继续推进以片区为单位的校本教研。加强对瑞安安阳学区小学科学教研组的指导工作，确保每月两次基地活动，召开好一次展示会。
4.深入小学综合实践活动课程的开发和行动研究，建立优秀课程资源库，典型引路，专题攻关，稳步推进。
5.做好青年教师课改研究班结业汇报会，做好新一届骨干教师研修班的`组班、培训计划和开班活动，有效促进教师的专业成长。
6.作好地方专题课程《话说温州》教学研究工作。
二、教学调查的内容和方法
以课例研究为载体，深入一线，通过听课、观察、座谈等方法，了解小学科
学、综合实践活动、地方课程等的教学现状，发现典型，并及时作好总结和提炼。
三、学科教学研究的课题
《基于团队模式的学校教研组建设研究和探索》
《小学综合实践活动课程的开发和行动研究》
教 研 活 动 表
周次
日期
活动内容
地点
参加对象
1
2.6～2.12
预备周
2
2.13～2.19
小学科学新课程五（下）培训会
市实验小学
实验教师
3
2.20～2.26
教研员工作会议暨培训会
教研员
4
2.27～3.5
校本教研联系校活动
5
3.6～3.12
小学科集体调研
永嘉上塘
教研员
6
3.13～3.19
校本教研联系校活动
7
3.20～3.26
综合实践活动中期汇报会
平阳昆阳一小
课题组成员
8
3.27～4.2
校本教研联系校活动
9
4.3～4.9
课改研究班结业汇报会暨第三届骨干教师研修班开班典礼
有关学员
10
4.10～4.16
校本教研联系校活动
11
4.17～4.23
省小学科学第一届年会
台州
理事会代表
12
4.24～4.30
送教下乡
14
5.8～5.14
地方课程专题研讨会暨优质课评比
骨干
15
5.15～5.21
校本教研联系校活动
16
5.22～5.28
小学科学专题研讨会
17
5.29～6.4
研修班活动
18
6.5～6.11
校本教研联系校活动
19
6.12～6.18
省级小学科学新课程第七次培训会
瑞安安阳
实验小学
20
6.19～6.25
综合实践活动结题总结
21
6.26～7.2
篇3：温州教育教学研究院上半年学科教研活动工作计划
温州教育教学研究院上半年学科教研活动工作计划
学科组：中职财经、商业、外贸和创业教育 执行人：徐克美 一、本学期教研活动工作重点 1.加强专业建设和课程设置的研究和指导。坚持“以就业为导向，服务为宗旨”的办学方针，针对现有温州市财经商贸类专业和课程设置中的“低、小、散”的现状，研究相关教育教学理论，服务和指导学校做好专业的开设和课程设置。 2.聚焦课堂提高课堂教学有效性。关注“常规”、“实训”和“实习”的“三课堂”，改革职业教育教学模式，以改变传统的教学方法，如财会专业推行“任务情境”和“技能打包”教学，市场营销专业采用“案例教学”等，努力探索适合中等职业教育教学的有效方法。 3.持续开展有效多样的教研活动。依托六个技能教学研究实验小组和两个校本教研基地校，围绕课堂教学有效性，开展有主题的各类教研活动，发现教学中新问题，研究解决问题的'对策，提高教师教学技能，增强教研组团队凝聚力，切实促进教师群体专业成长。 4.研读新大纲推进课程改革。开展新大纲、新教材培训，帮助试点学校及一线教师学习、领会中职改革的新精神和新举措，并不断完善地方实验课程的开发和实施。 5.研究高职考的复习备考。贯彻高职考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结和分析的高职考，准确定位，把握动态，提出切合实际的应对策略。 6.加强对中职学生创业意识的渗透。在认真组织创业计划大赛的同时，特别注重研究对中职学生创业能力和创业素养的培养，并在课堂中进行渗透，将“温州人精神”融入课堂，指导学校营造具有鲜明职业特色的教室文化。 二、教学调查的内容和方法 1.通过集体和个人调研、教学视导、听课、座谈、访谈、论坛和教学研讨会等形式，了解中职财经商贸类和创业教育教学中存在问题，研讨成因及对策。 2.开展课题研究和专题性研讨、评比活动，收集、整理优秀课例，推广优秀成果，提高教师教学技能和课堂教育教学质量。 三、学科教学研究的课题 “任务+情境”范式下中职财会专业课教学设计的实践研究 中职财经、商业、外贸和创业教育教研活动表 周次 日 期 活 动 内 容 活动地点 1 2.22～2.28 2月22日（星期一，农历正月初九）教师报到\\ 2月23--24日学生注册缴费、始业教育\\2月25日（星期四，正月十二）正式上课 2 3.1～3.7 全市教研员会议暨新课程培训 文成县 3 3.8～3.14 市财经商贸类、创业教育技能教学研究实验小组研究会暨研究分会会员年会 温州市职业中专 4 3.15～3.21 教学视导暨新教材调研 有关学校 5 3.22～3.28 以“项目教学”、“任务驱动教学”和“情境教学”为主题的财经商贸类、创业教育教师说课比赛 温州第二职业中专 6 3.29～4.4 教学专题调研 乐清雁荡旅游学校 7 4.5～4.11 高职模拟考 省中职商贸类教师说课比赛 待定 8 4.12～4.18 送教下乡 龙湾永强职业中学 财会专业高三教学专题研讨培训会 温州华侨职业中专 9 4.19～4.25 期中考试、市地方教材审稿会 另定 省中职物流专业教研大组年会 杭州 10 4.26～5.2 五一国际劳动节 11 5.3～5.9 校本教研联系校暨财经类技能教学研究实验小组研讨活动 瓯海区职业中专 12 5.10～5.16 教学专题调研平阳县第二职业中专 13 5.17～5.23 高职适应性考试 中职财经专业教研大组年会 萧山 14 5.24～5.30 送教下乡 另定 15 5.31～6.6 省新课改专业优秀教学设计评比 杭州 16 6.7～6.13 高职考试 17 6.14～6.20 中职会考、地方实验教材统一检测 18 6.21～6.27 农培考核、期末考试 19 6.28～7.4 学期结束工作，7月4日暑假开始篇4：信息技术与学科教学深度融合教研活动方案
信息技术与学科教学深度融合教研活动方案
一、指导思想：
此次活动，是为了深入贯彻县教育局和进修学校关于深入推进信息技术走进课堂教学、提高三通二平台的使用效能的有关文件精神，提高我校参加第二批“辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程”教师的培训质量，以期达到深入开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，探索信息技术与学科教学的深度融合的方向与途径，培养现代型优秀教师，提高“班班通”的应用水平，推进我校教育信息化的快速发展，全面提升教育教学水平的目标。
二、活动目的
1.促进师生信息意识的形成。信息是人类赖以生存发展的重要资源意识，信息技术是当代劳动者必须具备的基本素养和技能。
2.促进课程结构的变革。充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性、和反馈及时性等特点，改变现有课程结构的许多不合理性。
3.促进学习方式的变革。帮助学生由依赖书本的学习转向学会利用资源的学习；由记忆学习转向意义构建式学习；使学生由依靠老师的学习转向自主学习；由按部就班的学习转向具有个性特征的跨越式学习；由局限于校内的学习转向超越校园围墙的学习。
4.促进教师教学方式的变革。数字化的信息媒体由教师展示教学内容的工具、变为学生的认知工具；并把教师的主导地位和作用由课堂上的显形行为，逐渐转变为课堂内外教学设计中的隐性行为。
三、参与学科和人员
学科：语文、数学、英语、品社、美术、音乐
教师：
四、参与课型：
（一）说课。
在10分钟之内，向参会教师介绍：本节课的.教学内容、学情、目标与困难、解决教学困难的创新性思路与方法、根据教学思路与方法所确定的整合点、为整合点所选择的资源与软件、应用资源与软件开展教学活动的方式与方法等,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。
（二）展示课。
参会教师展示信息技术与课堂教学融合的课例，重点展现信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化方面的应用效果。课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等。课堂展示详略得当、突出重点，信息技术应用是提高课堂的气氛，激发学生兴趣、突破重难点的关键。
五、课程情融合活动安排
（一）活动领导小组
组长：
副组长：
成员：全校任课教师
技术支持：
具体实施由教导处负责实施。
（二）活动形式：说课，展示课要求：
（1）参赛材料。每位参赛教师需准备活动课的教学设计（说课、展示课）、教学资源与软件（教学课件，图片、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等，、说课PPT。）
（2）现场教学媒体。默认教学媒体为交互红外电子白板
（3）课型及内容自己选定。说课集中进行。展示课由学校统一安排时间依次进行。
（三）具体时间安排
第一阶段：培训报名与准备阶段（11月1日――11月8日）
1、11月1在学校QQ群上发布“课程整合活动方案“。各年级段进行宣传发动。
2、11月7日各段各学科开始报名（参加第二批网上信息技术培训的教师必须参加）。
3、报名时间截止到11月8日。
第二阶段：网上学习阶段和课堂展示阶段（11月6日――12月13日）
1、11月6日――12月15日，参加培训教师认真做好网上学习与课堂教学的准备工作。
2、12月5日――12月13日，组织进行相关的说课、上课活动。
第三阶段：总结与评比阶段（12月14日――12月15日）
1、学校总结评比及针对性指导工作。
2、评出校级名师和网培先进个人。
★ 学科教研工作计划
★ 教研教学活动总结
★ 开学教学工作方案
下半年教育教学研究院学科教研活动工作方案（通用4篇）
