【导语】“烤洋芋”通过精心收集，向本站投稿了12篇青少年科技创新大赛活动策划方案，以下是小编整理后的青少年科技创新大赛活动策划方案，欢迎阅读分享。
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篇1：青少年科技创新大赛活动方案
青少年科技创新大赛活动方案
京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：
一、主办单位
城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会
二、承办单位
城西区青少年科技馆 z青少年科技馆
三、参赛对象
城西区各中小学在校学生(含职业高中)
四、评审委员会
由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
五、竞赛内容
创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
六、竞赛时间
城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。
七、评奖方式及奖项设置
（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的`基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。
（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。
3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
八、报名时间、地点、方法
（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。
（二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：
1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。
2.上报项目的申报材料
①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。
②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。
③科幻画作品
3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至z青少年科技馆（城西区上斜街36号）。
（三）表格下载及查询
所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（z）、z青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。
九、竞赛联系人
学生科技发明：z
科学论文项目：z
优秀科技实践活动：z
教师创新成果：z
科学幻想画：z
十、重点要求
（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）
（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。
（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。
（四）申报书一份，研究报告等附件一份。
（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。
附件1：小学生科技创新成果竞赛项目申报书
附件2：中学生科技创新成果竞赛项目申报书
附件3：少年儿童科学幻想绘画作品申报书
附件4：青少年科技实践活动申报书
附件5：科技辅导员科技创新成果竞赛项目申报书
附件6：城西区青少年科技创新大赛各校情况统计表
附件1：注意：请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面
篇2：青少年科技创新大赛领导讲话
各位领导、同志们、同学们：
很高兴参加20xx年区青少年科技创新大赛展评会，与大家共同分享我区青少年在科技创新方面所取得的成果。在此，我代表区委、区政府对本次活动的召开表示热烈的祝贺，对辛勤耕耘的广大科技工作者、科技辅导员和勇于创新的同学们，表示亲切的问候和衷心的感谢!
加强科学技术教育，提高全民族，尤其是青少年的科学素养，是保障持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础工程。因此，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，引导青少年树立科学思想、科学态度，增强青少年创新意识和实践能力，是我们科技工作者和教育部门的光荣职责。目前，我区正处在建设三产大区、工业强区、城郊型特色农业区、生态宜居新城区的关键时期，对人才的需求、对科技的需求、对教育的需求比任何时候都更加迫切，我们广大科技工作者、教育工作者肩上的担子将更重，任务更艰巨。在这里，我想借用一下钱老的世纪之问：为什么我们总是培养不出创新人才?这个问题很大、也很沉重，确实值得我们认真思考。加强素质教育，培育新型人才，是一项长期的艰巨的任务。这就要求我们必须提高认识，进一步拓展青少年科技活动的新领域，探索在广大青少年中弘扬科学精神、倡导科学思想、科学方法的新途径，开辟“探究式”科普活动的新思路和新方法，提高青少年科技教育活动的组织能力和水平，培养青少年的思维能力、动手能力、创造能力;在全区形成“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。
青少年科技创新大赛是一项全国性活动，具有较强示范性、导向性和群众性，是提高青少年科技创新能力的有效载体。大赛的目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区取得了突出成绩。仅去年，我们就荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个。对此，区委、政府是满意的。希望大家今后再接再厉，再创佳绩。
今年我区的青少年科技创新大赛，区委、政府高度重视，主办单位组织得力，广大师生积极参与。今天在这里参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。希望各部门、教育战线工作者团结一致，齐心协力，把今后的青少年科技活动组织好、开展好;也希望市科协、市科技馆、新闻媒体及协办单位一如既往地支持我们的青少年科技活动，让广大青少年在活动中炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。
最后，预祝这次展评活动进展顺利，评选的作品在市、省竞赛中取得优异成绩!
谢谢大家!
篇3：青少年科技创新大赛领导讲话
尊敬的各位领导，老师们，同学们，朋友们：大家好!
作为第28届甘肃省青少年科技创新大赛的承办方，首先，十分感谢甘肃省青少年科技创新大赛组委会，以及省上领导和有关部门，对我县科技创新工作的关心、支持和信任，这是对我们工作的极大鼓舞和鞭策。在此，我谨代表会宁县委、县政府，对各位领导长期以来对会宁科协工作的关怀表示衷心的感谢!
会宁县位于甘肃省中部、白银市南端，总流域面积6439平方公里，辖28个乡镇，总人口58.66万人。会宁有悠久的历史文化。素有“秦陇锁钥”之称，早在5000多年前的新石器时代，境内就有人类生息繁衍，距今已有2100多年的建县历史。会宁有光荣的革命传统。1936年10月，中国工农红军三大主力在会宁胜利会师，是中国革命走向胜利的转折点。会宁被列为全国30条红色旅游精品线路、100个红色旅游经典景区和20个重点红色旅游城市之一,成为享誉全国的红色旅游胜地。会师旧址是全国首批百个爱国主义教育示范基地之一，是全国4A级旅游景区。会师楼被评为“大国印记：1949-2009中国60大地标”之一。会宁被评为“中国十大文化休闲旅游县”、“中国优秀红色旅游目的地”、“中国优秀红色文化旅游名县”。会宁有西北教育名县盛誉。自古崇文修德、尊师重教,仅明清两代就有进士20人、文武举人115人、贡生369人。自恢复高考以来，已向全国输送大学生7万余人，其中获得博士学位的1000多人、硕士学位的5000多人，全县一门“双博士”近6家。形成了领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学的“三苦两乐”会宁教育精神，获得“西北教育名县”的赞誉。会宁有独具特色的绿色产业。海拔适中、光照充足、环境无污染，发展绿色产业具有得天独厚的优势。经过多年的发展，培育形成了马铃薯、草畜、小杂粮、籽瓜、杏等特色产业，被中国特产之乡委员会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。会宁是六盘山连片特困地区扶贫开发重点县。自然条件严酷，十年九旱，生态环境改善难度大。1983年被列为“三西”农业区域建设重点县，1986年被列为国扶贫困县，又被国家确定为扶贫开发工作重点县。实现了整体基本解决温饱。被确定为六盘山连片特困地区扶贫开发重点县。
多年来，县委、县政府大力实施科教兴县和人才强县战略，努力构建人才和科技发展平台，建立一把手抓第一生产力的工作机制，创新服务体系，加强合作交流，全县科技事业取得了较大成效，两次被科技部命名为“全国科技进步先进县”。青少年科技创新活动基础工作扎实，全社会的科技意识正在逐步提高，在第17—26届全国青少年科技创新大赛中，我县共获得国家、省、市级奖项475项，县科协曾7次获得省、市优秀组织奖和“特殊贡献奖”等荣誉称号。
第28届甘肃省青少年科技创新大赛明年在我县举办，为我县青少年提供了一个学习、交流、展示的机会，这是我县青少年科普工作中迎来的一大盛事，必将对促进全县青少年科技创新活动和经济社会发展起到积极的推动作用。我们将在甘肃省青少年科技创新大赛组委会的指导下，以高度的责任心，良好的工作状态，严谨的工作作风，积极做好大赛的各项筹备工作，力争把第28届甘肃省青少年科技创新大赛办成一届高水平、高层次、有特色、有亮点的大赛。并以办好这次大赛为契机，在全县掀起崇尚科学、热爱科学的热潮，助推青少年科普工作健康快速发展，为全县经济社会跨越式发展提供智力支撑。我们期望各位领导一如继往地关注、支持会宁的发展，也期盼常来会宁检查指导工作。我们真诚欢迎各位朋友到革命圣地会宁来旅游观光、考察指导，共谋发展大计，共创辉煌事业!我们相信，我县承办第28届甘肃省青少年科技创新大赛，革命圣地会宁一定能给各位领导、各位朋友留下美好的印象!
谢谢大家!
篇4：青少年科技创新大赛的实施方案
青少年科技创新大赛的实施方案
为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。
一、组织机构：
主办单位：庐阳区人民政府
承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。
庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：
主席：黄韡
副主席：姜鸿杰刘芳王翠英
执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲
大赛执行：闫如成邹磊
大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜
“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。
二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家
三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。
四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。
五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。
1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。
2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。
3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。
4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。
5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的.信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。
6）竞赛类作品要求
1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。
2、申报者所申报的项目必须是7月1日后完成的。
3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。
6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。
七、参赛要求
1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。
2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。
3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。
4、科幻画作品要求
1）作者要求：5—14周岁的少年儿童。
2）作品要求：
①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；
②、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝纸或其它材料上绘制，不需装裱；
③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；
④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；
⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。
3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。
5、科技辅导员竞赛要求
1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。
2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。
3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。
八、申报材料：
1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。
209月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。
2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。
3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。
4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。
九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。
评委会顾问：黄韡（庐阳区区委常委、常务副区长）
姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）
刘芳（庐阳区区委常委、副区长）
王翠英（庐阳区政府副区长）
评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）
殷硕景（庐阳区教育体育局局长）
评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）
谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）
评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）
郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）
评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）
孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）
王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）
十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。
十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。
十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。
十三、奖项设置：
1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名
2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名
3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书
4、科技创新优秀组织奖6名
5、优秀科技辅导员：中、小学10名
十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。
十五、工作日程安排：
1、筹备：2014年6月15日至11月30日；
2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；
3、2014年11月18日上报作品；
4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；
5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。
6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。
社区社会管理创新试点工作实施方案在创新中开展初中体育田径类教学策略
篇5：创新大赛策划方案
清水五中青少年科技创新大赛
活动方案
一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。
二、活动目的
（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进 学生全面发展。
三、活动主题
爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。
四、参加对象
全校学生及相关教师。
五、活动项目
本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。
六、活动时间按排
1、宣传动员阶段：2010月1日—2011年10月11日；
2、活动竞赛阶段：2011年10月11日—2011年10月31日；
3、总结表彰及成果展示阶段：2011年11月1日—2011年11月10日。
七、组织机构
1、成立2011年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。
组委会组长： 赵建明
组委会副组长：马记明 田建国 王彦荣
组委会成员：王彬 王占林 高 旗 张喜同 白君孝 陈 均
2、项目主负责人及主辅导老师
（1）小发明 主负责人：汪 洋
主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师
（2）小制作 主负责人：樊小江
主辅导老师：各班班主任
（3）科技论文 主负责人：张新栋
主辅导老师：理化生科任教师
（4）科技创新绘画 主负责人：董国强
辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。
4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。 九、参赛作品要求
参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
（一）小发明
学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
参赛作品要求：
1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。
3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发
明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。
4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）小制作
学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。
参赛作品要求：
1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。
2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。
3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。
4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。
（三）科技论文
1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。 2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。
3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包
括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。
4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。
（四）科技创新绘画
1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。
3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。
十、作品提交要求
1、小发明和小制作项目
（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；
（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；（5）参赛作品统一交到教导处。
2、科技论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。
4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。
篇6：创新大赛策划方案
一、活动名称
科技创新大赛
二、活动背景
从上世纪开始，一代伟人邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的重要思想，改革开放二十多年来，中国取得的辉煌成就是重视科学、应用科学的硕果。十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，进一步指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”“提高科技创新能力，实现科技与经济社会发展密切结合”，是我国在以后发展中的重要指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十六大精神为指导，在党的十六届三中全会上进一步指明了新世纪新阶段我国科学技术发展战略，再次为我国发展指明了方向。
迈入新世纪，世界的目光聚焦科技，知识经济正向我们走来。21世纪是知识的时代，是信息高速发展的时代，更是科技腾飞的时代。在这样一个时代中，科学技术充当了一个极其重要的角色，它的发展推动了时代前进的车轮。在同一片天空下，在同一条起跑线上，我们和世界其他国家面临着同样的机遇与挑战。面对机遇，我国的科技应该创造自己的巅峰时代；面对挑战，中国新一代的大学生们应该成为担负起这一重任的勇士！挖掘潜能，发挥才智，创造财富，成就大业，己成为多少莘莘学子的梦想！
到了夏天，全中国为奥运而沸腾。人们渴望更高，更快，
更强；渴望世界和平，富裕，安详；奥运的精神，暗含了人类的愿望。科技奥运，人文奥运，更彰现出现代奥运会的时代特色。科技已经成为了中国发展的主旋律。
为此，我们大学生应“时刻都在准备着”。现在，给你的梦想插上翅膀的机会来了！我学院为了进一步引导大学生了解普及科技文化知识，丰富学生业余生活，响应学校科技文化艺术节的号召，特别策划这次科技制作创新大赛。
三、活动目的
1、培养同学的动脑动手及团队协调能力，进一步带动全校学生对科技创新的兴趣，促使他们积极参加各类科技活动及比赛，提高科技创新能力。
2、为同学们提供展示自我和发挥自我能力的平台，巩固和强化同学们的专业知识和专业技能，激发创新意识。
3、通过相互之间的交流和学习，积累更多的知识，共同发展和进步。
4、宣传科技文化的相关知识，丰富学生的科技文化知识，加强学校社区各学院的文化交流，开拓学校文化交流途径，同时对树立赞助企业形象，传播企业文化，介绍产品信息起宣传作用。
四、活动时间
初赛：
决赛：
五、活动地点
大学生第一活动中心
六、活动负责人
实践创新协会：韩兆顺
七、活动课题
一、重量问题：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重获胜机率越大。
二、鸡蛋破碎问题：利用筷子或其他物件搭建木架装入鸡蛋后，从一定高度扔下使鸡蛋不会破碎 。
八、活动内容
本次活动是针对全校学生的一次科技创新活动，利用身边一切可以利用的材料，以及所学的相关物理化学原理（如杠杆原理等），制作出具有一定科技含量的小发明小制作，通过现场操作演示，展示自己的作品，评出一二三等以及最佳创意奖。
我们主要是鼓励大学生自主创新，利用所学所知，把理论与实践相结合起来。
九、活动流程
（一）前期安排
（1）前期活动宣传
1） 作为科技类活动，在前期的宣传活动中，我们主要以海报和宣传单的方式使广大同学知道、了解我们的科技活动。
2） 在各小区设定专门的报名点，以方便同学们报名和扩大活动的影响力。
3） 报名点时间为期一周，以保证同学们有充足的时间报名。在这期间，我们会制作专题展板，展示其他院校学生的科技制作成果，并配以相关文字，对作品的产生思路、制作过程及作品意义做简洁介绍，使同学们对科技制作有正确全面的认识。
4） 在各个宿舍区以张贴海报进行活动宣传，同时悬挂横幅加强宣传。
（2）报名事项
以每个学院班长为单位，每班参加的同学由班长统计，再报各个负责人处，汇总后上交承办单位团，也可以直接到报名点报名。
（3）作品追踪报道
在各参赛队制作准备阶段，我们会对每支参赛队进行追踪报道，并督导他们在规定时间内完成高水平作品，并同时给予一些力所能及的帮助。
（4）嘉宾邀请
以请帖的方式邀请相关领导和老师作为嘉宾和裁判。
（二）比赛流程
（1）初赛
1）简单场地布置，各参赛队提前到位，做好赛前准备。
2）各参赛队按事先抽取的编号依次上场展示作品。
3）由协会派出的初赛委员会评定最后晋级的参赛队伍。
（2）决赛
1）领导致辞
2）团队show：对自己团队做一个简介，说出自己作品名称。
3）正式演出： 向观众做不超过5分钟的介绍，对自己作品原理，思路来源和简单创作过程，然后正式比赛。（语言应通俗易懂，使大家能够明白其中的奥妙）
4）评委打分：由评委老师根据评分细则直接打出分数，但为了避免影响后面参赛选手比赛，所以先不公布分数，在下一组比赛完成后，由主持人公布上一组作品的分数。
5）评奖：当场评分并颁发一、二、三等奖。其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名,最佳创意奖一名。
6）领导做总结
7）场地整理
（3）赛后
赛后总结，成果展示。对获奖选手及其作品拍照，并把相片上传到校网，使活动影响力上升到极点。
十、活动其他具体安排
（1）宣传工作：
1）宣传部（海报、展板：科技创新协会宣传部）
（2）场地申请，拖线板，桌椅及音响的借用：技能部
篇7：创新大赛策划方案
20西营学校科技创新大赛方案
一、大赛目的：
培养我校学生的科学素质，开拓科技创新思维，提高创造能力。同时，为参加区2010年青少年科技创新大赛作好准备。
二、大赛主题：
体验·创新·成长
三、组织机构：
西营学校2010年科技创新大赛组委会
组 长：高忠水
副组长：段秀仓
组 员: 李功亮、姚民贤、王芹利、李 健、刘军、张传华、杨秦广
四、大赛举办形式及实施要求：
（一）参赛对象：
参赛对象为我校在校学生。
（二）竞赛组别：
按参赛者类别分为：小学组、中学组两个组别。
（三）大赛时间安排：
6月—8月为创作阶段；
9月8日—9月10日为作品收集上送阶段；
9月11日—9月20日为作品评审阶段；
9月21日大赛结果公示；
9月底进行颁奖大会。
五、作品分类：
（一）参赛作品按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；
（二）按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地理学科、行为与社会科学等13个学科；
（三）按评奖类别分为（1）科技创新成果竞赛，分两个单元：科技发明（发明、创新技术、工程设计、技术改进等）和科学研究论文；
（2）青少年科技实践活动；（3）少年儿童科学幻想绘画；
六、参赛规则：
竞赛分两个单元：科技发明（发明、创新技术、工程设计）和科学研究论文。
七、作品展评
为提高大赛的质量和影响力，为参赛者提供一个交流与学习的平台，本届大赛将在学校集中科幻绘画拟奖作品以及所有科技创作、科学论文、科技实践活动作品进行现场展评和展示，具体展评方案另行通知。
八、获奖作品公示
评审结束后，获奖项目进行学校公示。公示的内容包括：获奖者姓名、辅导教师姓名、作品名称等。在公示期（7天）内，任何班级或个人对公布的获奖情况持有异议，都可以书面形式向组委会提出，经查明确有弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其获奖资格。
九、表彰和奖励
“创新大赛”评审委员会对项目按小学组、中学组两个组别进行评选，
最终确定一、二、三等奖和优秀奖。本次大赛设优秀组织奖4名，优秀科技辅导员奖3名。
十、知识产权及法律责任
参赛者申报的项目不得侵犯其他任何第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益，如因参加本次大赛而产生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等）由其自己承担，大赛组委会对此不承担任何法律责任。
青少年科技创新成果受法律保护，参赛的所有项目必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料，评委负有保密责任。
获奖作品同时符合专利申请要求的，创作权人(第一完成者)可提出申请,由区知识产权局出资向国家申请专利。
十一、活动分工：
（一）大赛组委会成立评审委员会，制定大赛日程安排，组织宣传工作，大赛总结，并将优秀作品在校内进行展示。
（二）各班、科任负责发动、组织学生的参赛工作，完成参赛作品收集上报工作。
（三）组委会负责专利方面的有关工作。
（四）各班主任负责组织当班上学生全面参与，并对参赛作品进行推选，组织作品统一上送，并负责将汇总材料以纸质及电子表格两种形式送到评委会。
十二、本次大赛解释权属大赛组委会。
篇8：创新大赛策划方案
一、大赛介绍
为认真贯彻“创业带动就业”战略，激发大学生创业热情，
营造校园创新创业氛围，引导同学们树立创新创业理想，多形式地为有创新意识和创业能力的学生提供实践训练平台，举办本次大赛。
大赛导师和评委团由具有丰富教育经验和创业实践经验的老师和专家组成，参赛选手在展现自我的同时，还可以得到老师全面地指导，进一步深化创业认知，增强创业勇气、信心和能力，为实现自己的创业梦想奠定良好的基础。
二、创新创业大赛的主题、目的
大赛主题： “ 激情创业成就梦想 ” 大赛目的 ：
创新创业大赛也为省内各高校间的沟通起到了桥梁的作用，更拉近了大学生与企业间的距离。使高校学生对企业有了一个更新的、更全面的认识，结合企业对人力资源的要求，努力学习，为以后就业打下更为坚实的基础。培养同学们的创业意识。为了能够更好的团结和组织全院有志青年学习和交流创业知识，活跃校园气氛，提高学院文化品位，给广大在校学生提供展示自身才华的舞台和锻炼的空间，同时也是为了从另一个角度推行大学生素质拓展计划。
三、活动组织单位及人员任务分工
1、组织单位：山西财经大学国际贸易学院
2、人员任务分工：
四、报名时间
10月27日 — 2010月28日
五、报名事宜
（一）报名对象：国际贸易学院 11、12、13级同学 （二）报名方式：
自主报名：大学生可自由组队（每队4人）， 无班级 年级限制。联系人：刘同学 15834058024 陈同学：18335192518
（三）报名材料：
1、参赛队伍选手报名表。电子版，纸质版1份。
2、《创业计划书》（可参考评分标准制作），每队需提交电子版1份，纸质版根据评委老师人数决定，评委老师人手一份。参赛队伍自备。届时通知具体几份。
报名表与计划书模板届时发到共邮。
六、赛事安排
（一）初选：
根据报名选手递交的创业计划书，从创新意识、经营思路、商业模式等方面对小组进行初选。初选合格的队伍通知参加大赛培训。
（二）培训：
聘请有实际创业经验的公司CEO或专家对选手进行一次创业政策和创业形式等方面的集中培训。
（三）预赛（三十个队伍以上） （四）决赛：
七、比赛具体事宜
一：参赛须知 1、参赛作品类型：
参赛队可根据专业选择以下几种参赛作品类型： （1）创业计划书 （2）产品营销方案 2、现场比赛流程安排：
主持人致欢迎辞 介绍到场领导、评委、嘉宾 介绍各参赛团队 宣布比赛规则 比赛开始进行 评委老师和观众提问
宣布结果，进行颁奖
3、比赛规则
（1）大赛通过抽签决定各参赛队的出场顺序。
（2）作品演示：各参赛队应在10分钟时间内阐述有关作品的主要情况。
答辩：各参赛队在5分钟时间内回答评委及现场同学提出的有关作品的问题。
评选：评委根据参赛作品及参赛队员的现场表现，对各参赛队进行打分。
（二）大赛筹备
1、大赛宣传：悬挂条幅，宣传板宣传，广播宣传，校园网络平台宣传等。
2、赛前准备：
（1）提前一周各参赛队要将参赛文案准备好，并在赛前规定时间内上交交大赛组委会。
（2）赛前后勤人员提前一小时到达布置场地、调试设备。 （3）组织各参赛队提前半小时到场签到。
（三）评分标准
陈述观点:30分 文案制作:30分 回答提问:15分
篇9：创新大赛策划方案
第八届创新创意大赛策划书
一、活动背景
创新是一个民族发展的不竭动力，更是国家强盛的关键所在。作为新时代的大学生，我们更应该刻苦钻研，积极创新，创造无愧于时代的新业绩。作为第二十届大学生科技节的重要组成部分，本大赛以激发广大学生创新思维、提高其对科技创新的兴趣、营造校园科技学术氛围为目标，让科技走近大学生的身边，走进同学们的生活。
二、活动目的
为了丰富大学科技生活，响应校团委的号召，我校大学生科技协会特此举办此次活动，以活跃大学生的课外文化生活，激发同学们的创意灵感。
（一）繁荣校园文化。有利于调动全校学生的积极性，展现个人风采，让同学们在交流中提高自己的创新能力。
（二）丰富学生课余生活。有利于开拓学生思维，培养学生的创新能力、协作精神，也为学生提供一个展现自我的舞台。
（三）培养和挖掘人才。通过举办本大赛，培养选拔富有创新思维的人才。
三、活动对象
中国石油大学（华东）全体在校本科生、研究生
四、活动主题
科技源于创新，生活需要创意
五、活动流程
本次活动分为初赛和决赛两部分，逐层筛选出优秀创意作品，并加以宣传展示。
①创作阶段：10月10日-20日
②初赛：收集上送阶段：10月20-22日
作品评审阶段：10月22-24日
入选决赛作品公示：10月25-28日
③决赛：作品展示答辩：11月1-3日
（一）前期准备阶段
1、前期宣传
主要负责部门：秘书处、科普宣传部、通讯编辑部
秘书处：作品申请表的制作及作品收集，作品初步评选，邀请评审人员，制作评审细则。（作品申请表：包括作品的基本情况，咨询电话，收交作品时间。并申明：作品申报表复印有效。于11月上旬，将作品申请表发放到各院校。此外，也可到校科协领取申报表）。
宣传部:制作展板、海报，张贴通知（2块宣传板，放在荟萃、玉兰餐厅门口，悬挂条幅、张贴海报、准备比赛通知）
网络信息部（协助宣传部）:以新闻或通知公告形式，公布本次活动详细内容，并在校园网上提供作品申报表下载平台。
宣传材料：条幅、宣传板、海报、校园网络、宣传单
2、其他准备
（1）邀请评审人员
（2）制作获奖证书
（3）准备宣传材料
（二）作品征集
1、参赛作品类型及要求：
（1）科技发明制作：在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、工程设计作品、机器人创意设计作品等能够代表青年科技创新水平和奇思妙想创意的作品或其方案。
（2）科学设想方案设计：对未来展开科学合理的想象，包括工业作品、建筑模型等设计，参赛者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等软件进行展示或进行模型展示。
（3）标识物设计：可利用平面设计软件进行商标、品牌设计，平面广告宣传方案设计等，参赛作品需附带详细说明。
（4）生活小创意：结合现实生活中经常遇到的问题，提出一些可行的点子方案，或者设计出创意小工具。
（5）石油文化创意设计：为了弘扬石油精神，宣传石油文化，可以设计石油文化产品，制作是有小礼品，或者其他与石油有关的创意作品。
2、注意事项：
（1）参赛作品必须为原创作品，参赛者应自行设计也可以由集体设
计并制作美观、时尚、有创意的作品，不得仿冒或侵犯他人知识产权，有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权者，取消参评资格，一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。
（2）对于优秀的创新性作品如有需要，可以学校由大学生科技协会协助其申请专利，申请成功后，国家统一颁发专利证书，并由学校团委负责报销其申请专利所花费用。
3、作品上交：
2010月20号左右，由各班科技委员将作品收齐后，交到各学院，各学院再统一交到校科协，也可自行将作品上交至校科协。科协各协会、部门人员的作品由各会长、部长收齐后统一交到校科协办公室。作品以电子版、打印版、手写版的形式上交均可，电子版发送到kexieupc@126.com，手写版要求书写工整清晰，否则视为无效。 注：上交作品时间及地点：10月20-22日每晚19：00-22：30 校科协办公室（大学生活动中心三楼304房间），作品申报表见附页。
（三）初赛评审
10月22日左右，从所征集来的参赛作品中，严格按照评选要求，从中初选出约50份作品。然后交由老师评定筛选，确定出20件作品进入决赛。
评选标准：
①检验报送作品的原创性：如有必要，评选人员可对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对，确保作品的原创性。
②评估报送作品的创新性（40%）,创新是我们此次活动的主题，
所以必须保证作品的思想新颖度；评估作品的可行性（30%）,任何作品只有发挥它的现实意义，制作成实物且容易实现，才能更好地推广，为人们生活带来便利;评估作品的创作难易度(20%),每件作品效果目的不同，其要求的技术含量也会不同，由此带来的创作困难度，也会存在相应的差别；其他影响因素（10%），比如，原理介绍的清晰程度等。
③由于进入决赛名额有限，作品评选遵从优中选优的原则。
（四）决赛答辩
经过初赛评选之后，创作较好的创意作品，将在决赛现场进行作品统一展示。展示过程分为作品介绍、现场答辩、实物展示等环节，从而让评委和同学全方位了解创意作品，体会创新的乐趣与激情。
1、宣传：在决赛答辩之前，通过短信等方式通知参赛选手，准备ppt、制作实物作品，同时张贴决赛通知，吸引更多的同学参与进来。
2、现场评审：2011月初，邀请学校专家、教授、专业学者组成的评审团，共同出席决赛现场，对参赛选手提问并审核作品，从入选的20份作品中评选出优秀作品，并确定出各奖项的具体名单。（评审团由学生科协成员、专家，老师组成）
3、专家点评：在决赛活动最后，由评审团作统一点评，给我们创意设计作品提出意见，同时进行现场颁奖仪式。
六、奖项设置：
一等奖2名：
授予“中国石油大学创新创意之星一等奖”荣誉称号并颁发证书；
篇10：创新大赛策划方案
目 录
一、大赛介绍
二、大赛主题、目的及宗旨 三、组织单位及人员任务分工 四、报名时间 五、报名事宜 六、赛事安排 （一）参赛须知 （二）大赛筹备 （三）评分标准
附录：大赛评委评分表
一、大赛介绍
为激发大学生创业热情，营造校园创新创业氛围，引导同学们树立创新创业理想，多形式地为有创新意识和创业能力的学生提供实践训练平台， 引导我院大学生尽快适应社会发展和现代化建设的要求,主动适应社会主义市场经济体制下的经济运作模式和市场竞争机制，拉近学生与企业间的距离，进一步深化创业认知，增强创业勇气、信心和能力，为实现自己的创业梦想奠定良好的基础，特举办此次大赛。
创新创业竞赛借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和答辩的方式评出获奖者。
二、大赛主题、目的及宗旨 1) 大赛主题：“ 积极创业 铸就梦想 ” 2) 大赛目的：
培养同学们的创业意识。为了能够更好的团结和组织全院有志青年学习和交流创业知识，活跃校园气氛，提高学院文化品位，给广大在校学生提供展示自身才华的舞台和锻炼的空间，同时也是为了从另一个角度推行大学生素质拓展计划。
3）大赛宗旨：培养创业意识 扩展创业思维 营造创业氛围 树立创业精神 三、组织单位及人员任务分工
1）组织单位：华南农业大学资源环境学院 2）部门任务分工：
四、报名时间
11月15日 — 2011月30日
五、报名事宜
（一）报名对象： （二）报名方式：
自主报名：大学生可自由组队（每队4人） 联系人： （三）报名材料：
1、参赛队伍选手报名表。电子版，纸质版1份。
2、《创业计划书》（可参考评分标准制作），每队需提交电子版1份，纸质版根据评委老师人数决定，评委老师人手一份。参赛队伍自备。届时通知具体几份。
以上材料电子版发邮箱，纸质版交至、、、
六、赛事安排
（一）参赛须知： 1、参赛作品类型
参赛队可根据专业选择以下几种参赛作品类型： （1）创业计划书 （2）产品营销方案
（3）人力资源规划（开发）方案
（4）项目可行性研究报告
2、参赛阶段
1、报名（2016年11月16日——2016年11月20日）
参赛队（一般要求4-6人）在所要求的报名时间内下载报名表，将资料填好后发送至邮箱：。。。
2、指导讲座（2016年11月18日）
为了提高同学们的分析水平和参赛作品的质量，我们将请指导老师对所有参赛同学做相关讲座向大家阐述案例的分析思路及流程，在此基础上解决各参赛队在案例分析中所遇到的困难。
3、预赛（2016年12月25日—2016年12月26日）
由各队申报参赛文案，并于11月26日22：30之前将文案（A4纸打印稿一份）交至指定负责人，电子版文本发至邮箱：。。。。根据报名选手递交的资料，从创新意识、经营思路、商业模式等方面对小组进行初选。初选合格的队伍通知参加大赛培训。
4、决赛（2016年11月30日）
3、现场比赛程序：
1) 大赛通过抽签决定各参赛队的出场顺序。 2) 大赛阶段
1、作品演示：各参赛队应在10分钟时间内阐述有关作品的主要情况。
2、答辩：各参赛队在5分钟时间内回答评委及现场观众提出的有关作品的问题。 3、评选：评委根据参赛作品及参赛队员的现场表现，对各参赛队进行打分。
最终产生一、二、三等奖若干名以及最佳人气奖和最佳个人风采奖等，并颁发荣誉证书。大赛前各参赛队应在规定时间内将队员名单上交大赛组委会。
（二）大赛筹备：
（1）大赛宣传
1) 大赛前期
1.在校内显眼地点悬挂横幅两条 2.在各食堂门口摆放喷绘海板 3.在校宣传栏张贴宣传海报
4.进入各班发放宣传单同时以口述形式宣传
篇11：创新大赛策划方案
重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛
主办方：城环学院科协
2015.11-2016.11.
重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案
目录
目录 ........................................................................................................ - 0 -
一、活动背景 ................................................................................... - 2 -
二、活动主题 ................................................................................... - 2 -
三、活动目的及意义 ....................................................................... - 2 -
四、参赛时间地点及对象 ............................................................... - 3 -
五、参赛作品要求 ........................................................................... - 3 -
六、比赛规则 ................................................................................... - 4 -
七、人员安排 ................................................................................... - 5 -
八、前期准备 ................................................................................... - 6 -
九、活动流程图 ............................................................................... - 8 -
十、活动流程 ................................................................................... - 9 -
十一、后期工作 .............................................................................. - 20 -
十二、评分细则 .............................................................................. - 20 -
十三、大赛奖励机制 ...................................................................... - 21 -
十四、应急预案 .............................................................................. - 21 -
十五、经费预算 .............................................................................. - 24 -
十六、注意事项 .............................................................................. - 25 -
十七、可行性分析 .......................................................................... - 26 -
十八、亮点分析 .............................................................................. - 27 -
十九、附录....................................................................................... - 28 -
- 1 -
重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案
一、活动背景
近年来，我国进入了发展转型期，也是我国发展的一个瓶颈期，GDP增长速率有所下降；而无论是经济的持续发展还是产业结构升级的过程，都需要强而有力的政策作为后盾和科技创新进行刺激。而“既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山”的誓言也将箭头直指发展与环境的关系。作为知识与文化代名词的大学生理应挑起科技创新和环境保护的重担。而初入大学的大一新生在科技创新方面有着惊人的创造力，却普遍缺乏将创造力展示、实现的综合能力，需要一次科学严谨而正式的活动的磨砺。
二、活动主题
科创新风，助力减排
三、活动目的及意义
1. 此次院赛旨在让学生熟悉科技创新比赛的流程，为大型比赛预热：
大学四年乃至研究生时期有非常多的科研竞赛，其形式和强度都是新生从未接触过的。而通过这次比赛，他们能积累比赛经验，更好地面对将来的更高平台的比赛。
2. 通过本次比赛，增强学生的“减排”意识：
选手亲历减排的构思、实施过程，从中也对减排、环保有了更深的了解，也能体会到减排的必要性，从而增强减排意识、环保意识。
3. 培养参赛选手的动手实践能力：
本次大赛要求选手经历发现灵感、构思设计、讨论细化、实施的完整过程，能极大地锻炼选手缜密的思维能力、信息的搜集能力等综合实践能力。
4. 提高举办单位的合作精神、协调能力和组织能力：
本活动对组织比赛的城环科协人员也有较高的要求，需要他们拥有团队精神、紧密合作、认真完成任务；在一次次的活动准备、实施中锻炼自己、相互磨合，成为一支有组织有能力的优秀队伍。
- 2 -
重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案
5. 提高城环学院、城环科协在校内的知名度：
大赛面向全校所有学院学生，通过高参与面和良好的宣传来让大家了解城环学院的内涵和义务，了解城环科协的实力和追求。
6. 大赛产生的具有实际应用价值的作品或创新技术，能在实际的生产生活中发
挥作用：
作品的高质量、高创新是我们一贯追求的目标，许多优秀的项目正来自于此；而参赛作品能够实际应用也是我们追求的的终极目标。
7. 给新生提供与研究生、专家、教授交流、学习的机会：
本次大赛有导师制、研究生组队制，能够给选手提供绝佳的与专家、学者面对面交流的难得机会；除了比赛本身，这些交流机会也将是选手宝贵的财富。而这些交流也能让专家学者了解到新鲜的思想、也会给他们提供宝贵的灵感。
四、参赛时间地点及对象
时间：11月15日至2016年11月5日
地点：重庆大学虎溪校区
对象：全校学生
五、参赛作品要求
1. 本次大赛以“科创新风，助力减排”为主题分为两个大类:
A类：学术类作品
A1：调研（需要提交调研报告）
A2：论文（需要提交论文）
B类：科技创作类作品
B1：科技含量较高，专业性较强，制作成本较高作品（需要提交作品分析报告，重点放在技术操作可行性分析）
B2：投入较少，关于减排的小发明（需要提交作品设计原理说明、作品分析报告及作品模型）
2. 作品提交流程:
重庆大学第十届城环科技风创新设计大赛策划案
A、B两个大类作品提交均分为三个阶段：
第一阶段：初期作品提交（关于作品的基本构想）
第二阶段：中期作品提交（提交论文、科技制作、调研报告的初稿）
第三阶段：最终作品提交（提交作品成品，即调研报告、论文、B1类分析报告，重点放在技术操作可行性分析、B2类设计原理说明、作品分析报告及作品模型）
六、比赛规则
1. 本次大赛需以3-5人团体报名参加，设队长一名，团体成员或队长不得同时
为其他团体成员或队长；
2. 未组队成功的个人可以在填写报名表时说明并请求组委会协调组队；
3. 报名之后，需紧跟大赛赛程分阶段上交作品，超过截止日期后仍未上交作品
的小组视为自动弃权；
4. 队长不得一人代表全队参加之后的各项活动，至少要3名成员（包括队长）
出席；
5. 参赛队伍可在中途退出比赛；
6. 参赛队伍的成员不得随意更换，更换需经过组委会的批准。队长可在团队内
部更换，仅能更换一次；
7. 组委会可为团队提供相关的学术资源支持；
8. 提交的作品不得抄袭他人成果，若出现作品雷同或类似，由组委会负责判定
是否为抄袭，一经确认，当即取消参赛资格；
9. 若创意想法雷同，且判定不为抄袭，先提交申请表的队伍有优先权；
10. 报名截止时间之后上交报名表的参赛队伍报名视作无效。
篇12：创新大赛策划方案
厦门理工学院“慧尔杯”第二届创新发明大赛 让创新流行起来
主办方：
创 新 发 明 大 赛 策划书 厦门理工学院教务处 承办方： 机械与汽车工程学院创新创业协会厦门理工学院校团委 厦门理工学院发明协会 厦门理工学院创新创业园 厦门慧尔科技咨询有限公司 机械与汽车工程学院2014年4月10日
目录
一、活动名称 ............................................................................ 1
二、活动主题 ............................................................................ 1
三、活动口号 ............................................................................ 1
四、活动背景 ............................................................................ 1
五、活动目的 ............................................................................ 3
六、活动形式 ............................................................................ 3
七、活动流程 ............................................................................ 5
八、任务分配 ............................................................................ 8
九、经费预算 .......................................................................... 10
十、奖项设置 .......................................................................... 13
十一、意外情况处理..............................................................13
一、活动名称：厦门理工学院“慧尔杯”第二届创新发明大赛
二、活动主题：变“要我创新”为“我要创新”
三、活动口号：让创新，流行起来！
四、活动背景：
众所周知，创新是一个大学生不可缺少的精神。如今，整个社会都在提倡创新，如何培养学生的创新精神已经成为一个学校乃至一个国家越来越重视的问题。与此同时，学校里许多细心观察生活的同学时常会灵感突发，头脑里产生一些新奇的创意。因此，希望我校通过此活动创建一个良好的平台，让这些学生有机会分享和学习创新。并且，我们也希望创新能够因此在校园里传播、扩散开来。
学校在去年已经成功的举办过一届创新发明大赛，大赛参与人员200余人，进入决赛团队13个，表现优秀的团队的创新作品初步确认可以申请专利的有7项。
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图一 后门横幅
图二 摆点宣传报名
在比赛中，许许多多的同学表达出了自己的创新想法，同时学习到了丰富的创新知识。过程里，老师的点评和队友的讨论让一个简单的想法变得细致、全面，比赛后更有优秀想法的作品可以申请专利。该比赛也为学校专利班提供了优秀的生源，相信在更加专业的培训下，会有更多的成果展现在大家面前。现在就是我们继续开办比赛，为广大学生提供一个展示与学习创新能力平台的.时候了。
我们共同努力，让创新在理工成为一种流行！
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五、活动目的：
1. 学校里有些大学生很有创新的天分，通过此活动可以让这些学生有目的性的、充分的
发挥想象，产生真正的、有用的创新成果。
2. 为大学生提供一个切合实际的理论与实践相结合的创新课程。（萃智创新专利班）
3. 帮助学生辅导学生申请专利，拥有自己的知识产权。
4. 通过大赛宣传技术创新知识、专利知识以及指导创业等内容，为大学生提升创新能力
而努力。
六、活动形式：
赛前培训：
本环节包含两个项目,一是动员大会,二是素质拓展。
第一环节：
该环节比赛与创新方法培训课程学习同时进行，共分为四个课程。每次课程学习完毕后，给出一个创新题目，小组需合作提出解决方案并在下次上课时上交方案给主讲人。只有将三个专题全部解决完成，并且受审通过的参赛团队才有资格进入决赛。
第二环节：
每个团队需讨论决定与创新和专利产品相关的决赛题目。每个参赛团队需要制作PPT等展示材料并于规定的时间前发到指定邮箱，然后于决赛时展示给评委，并且参加答辩。
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★ 科技创新大赛征文
★ 科技创新方案
★ 科技创新方案字
青少年科技创新大赛活动策划方案（共12篇）
