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篇1：如何写好大学毕业生优秀自我鉴定
大学毕业生优秀自我鉴定
通过四年的大学生活，我对自己的人生已经有了一个初步的计划，对自己也有了一个全新的认识。
在思想上，我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党，积极向党组织靠拢，政治立场坚定。日前我已经通过了院里的推优，即将成为一名光荣的共产党员。我为这个而高兴。
在学习上，我圆满完成了基本专业课程的学习，打下了坚实的专业知识基础，相信这对于我以后的工作会有很大的帮助。平时，除学好专业课知识之外，我还积极地参加各种社会活动，如到报社去做实习记者、给出版社写文学评论、参加图书选编工作等等，积极地提升自己的专业水平及其他方面的能力。
在工作上，我是一个积极主动、认真负责的人。无论是在班里做班长，还是担任实习队的队长，我都乐于付出，并严格要求自己，认真、及时、负责地为大家做好每一件自己该做的事情。我认真负责的工作态度及乐于付出的精神，得到了院里师生们的一致肯定与好评。获得院里“优秀实习生”称号，就是对我努力工作的证明。
在生活中，我是一个懂得生活、具有良好的生活习惯的人。来自农村的我，从小就养成了勤劳的好习惯，这一习惯一直贯穿在我的读书生涯里，并将继续保持。此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时，在各种社交场合，多能见到我快乐的身影。我的这一性格，为自己赢得了良好的人际关系以及广泛的交际圈子。
可以说，正是大学里宽松而良好的人文气氛培养了我，使我在具备了扎实的专业知识的同时，具备了多方面的能力与素质，为自己跨出校门、走向社会作了充分的准备。我相信自己能胜任多种工作。
当然，由于社会实践经验不足，我在处理事情等方面的能力还不是很强，仍需要实际工作的磨练，需要在工作中不断地发现不足、不断地提高。
关于毕业生自我鉴定范文
通过四年的大学生活，我对自己的人生已经有了一个初步的计划，对自己也有了一个全新的认识。
在思想上，我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党，积极向党组织靠拢，政治立场坚定。日前我已经通过了院里的推优，即将成为一名光荣的共产党员。我为这个而高兴。
在学习上，我圆满完成了基本专业课程的学习，打下了坚实的专业知识基础，相信这对于我以后的工作会有很大的帮助。平时，除学好专业课知识之外，我还积极地参加各种社会活动，如到报社去做实习记者、给出版社写文学评论、参加图书选编工作等等，积极地提升自己的专业水平及其他方面的能力。
在生活中，我是一个懂得生活、具有良好的生活习惯的人。来自农村的我，从小就养成了勤劳的好习惯，这一习惯一直贯穿在我的读书生涯里，并将继续保持。此外，我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时，在各种社交场合，多能见到我快乐的身影。我的这一性格，为自己赢得了良好的人际关系以及广泛的交际圈子。
可以说，正是大学里宽松而良好的人文气氛培养了我，使我在具备了扎实的专业知识的同时，具备了多方面的能力与素质，为自己跨出校门、走向社会作了充分的准备。我相信自己能胜任多种工作。
当然，由于社会实践经验不足，我在处理事情等方面的能力还不是很强，仍需要实际工作的磨练，需要在工作中不断地发现不足、不断地提高。
如何写大学毕业生自我鉴定
四年的大学生涯是我人生的一大转折点。我深深地懂得”责任，荣誉，国家”这六个字的含义。作为大学生我最基本的责任是学习。在大学期间我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自身的学习能力和分析处理问题的能力，也获得了大家的认同。
来xx读草学是我的选择，而把专业学好则是我的追求。成绩可以带来荣誉和自信。俗话说：”机遇只留给那些有准备的人。”在XX年的校园文化节之”果蔬知识竞赛”中，我不负众望取得了冠军。
草学作为一个综合性很强的学科，其中管理和经营是相当重要的一方面。我深刻的认识到管理学作为一个时代性的课题，以后不管作为一个员工还是管理者，都必须懂得现代管理的理念。所以我认真钻研，同时在实践中去学习，体验。学期考试时，以优异的成绩获得全班第一名。
出了必修课程外，我还自学电脑软件。因此，对日常办公软件用得相当熟悉。在英语学习上，我坚持每天听英语磁带，阅读英语书报，全面提高听说读写能力。
另外，我也积极参加各种社会实践活动。作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此，在读书期间，我一直利用各种机会做兼职，做暑期工。我也发现，实际工作远比书本知识丰富，复杂。但我有较强的责任心，适应能力和学习能力。而且比较勤奋。所以在兼职中我能圆满完成各项工作，从中获得的经验令我受益匪浅。
在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。
良好的人际关系和团队协作能力是我始终乐观自信的重要因素。它是建立在理解和沟通基础上的。我经常主动了解同学，喜欢帮助同学，同时也与大家分享快乐和痛苦。
我坚信：作为一个和谐的社会人，应该融入他所在的集体。并且为提升这个集体的活力，质量作出努力，从而也提升了自己的生活质量。
篇2：如何做好大学生就业指导工作
突如其来的经济危机、严峻的就业压力给高职院校毕业生就业工作带来了新的挑战。学生顺利就业，不仅关系到学生个人、家庭、学校的生存发展，而且关系到国家的长治久安。所以，如何在新形势下提高大学生就业率，是学校工作的重点，也是辅导员在日常工作中的重点。
一、当前大学生就业面临的问题
1．社会原因。
随着近年各大高职院校的扩招，每年毕业生数量剧增。据不完全统计，全国毕业生人数高达61l万人，加上历年约150万未就业的大学生，高职院校毕业生规模达到新高，大学生面临严峻的就业形势。全球范围内的金融危机带来的经济滑坡导致消费需求下降、投资需求萎缩．使得社会对新增劳动力的需求大幅度减少，许多单位削减甚至取消招聘计划。这样的供需矛盾，势必造成大学生就业难。
2．个人原因。
(1)缺乏正确的自我认识，从众攀比心理严重。许多大学生在面临毕业时，并不知道真正适合自己的岗位是什么，只是盲目地游走在招聘会现场。找工作挑三拣四，非大公司不去，非大城市不去，把工资待遇看成是衡量工作好坏的唯一标准。(2)就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。(3)综合素质不高，竞争力不强。高职院校的学生相对来说综合素质参差不齐，实践能力和创新能力弱。(4)缺少职业生涯规划，许多学生在就业后，频繁跳槽，成为社会上所谓的“跳蚤族”。
3．学校原因。
(1)许多高职院校为了自身的发展，盲目招生。专业设置不合理，培养出来的学生不能满足用人单位的需要．使得学生不能顺利就业。(2)就业指导体系相对滞后．虽然许多院校都已经为学生就业成立了专门的就业指导部门，但也仅是忙于一些通知的传达和校园招聘的联系。并没有真正做到系统、合理安排学生就业。(3)就业指导老师的业务能力相对欠缺，不能有效开展就业指导工作。
二、辅导员在大学生就业中如何发挥作用
1．加强辅导员队伍建设，提高综合素质。
就业指导是一项专业性很强的工作，无论是理论水平还是实践能力，对辅导员的要求都很高。高职院校的辅导员多是由一些刚毕业的大学生担当，他们来自各个专业，对就业指导这一专业领域并没有深入了解。如果辅导员没有充分了解就业指导相关知识，缺乏相关技能，就不能有效开展就业指导工作。因此，一方面，学校应对辅导员进行专门的培训，提高他们的业务能力。另一方面，辅导员自己也应该虚心学习，树立终身学习的理念。同时多走访企事业单位，做到理论与实践相结合．使自己成为一位知识化、专业化、专家化的就业指导老师。2．加强教育，提高学生的综合素质。
(1)加强学生理论和实践的学习，提高核心竞争力。辅导员应该做到：一方面引导学生加强理论和技能学习，使学生有过硬的技能，另一方面引导学生多参加社会实践，增加社会阅历，使学生走出校门后能很快适应社会。
(2)加强心理教育，提高心理承受能力。辅导员对大学生的心理教育应贯穿于日常教育中。教育学生要时刻保持冷静的头脑，合理定位自己。正确处理理想与现实、个人与社会、个人与他人及集体之间的关系。学会自我调节
(3)职业道德教育。通过学习教育，学生可以了解职业道德的基本原则和规范，明确职业道德的具体内容和要求，树立正确的职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能。
3．对大学生进行就业政策、就业形势和就业信息指导。
辅导员应该根据学生的需要，采取多种形式将就业政策、就业形势和就业信息介绍给学生。通过就业政策和就业形势的教育，帮助毕业生了解当前严峻的就业形势，激发其竞争意识和危机意识，让其积极主动地寻找就业机会。在高职院校的学生就业中，校园招聘是学生就业的一个重要途径，这就要求辅导员在第一时间将招聘信息和招聘单位的情况通知给学生，并在学生中广泛动员，帮助学生在众多的就业信息中进行筛选，找到自己满意的工作。
4．做好学生实习工作．全力配合教学。
对于高职院校来说，大三就进入了毕业实习阶段。在这个时候，学生不仅忙于找工作，还要做好毕业设计。如何使学生在学习和工作中找到平衡，辅导员的作用是不可或缺的。就拿我院今年毕业生来说，在毕业生中出现了两种现象：一种是学生不积极找工作，甚至放弃好的工作机会．认为应在学校多学点知识；另一种是学生认为工作重要，学校的事情无所谓，不和老师沟通探讨就业问题，态度不积极，在专业理论上落后了很多。因此，辅导员要做到：做好实习学生的计划、安排、总结，及时将学院的信息通知学生，经常与学生的专业老师联系，了解在外实习生还应该做什么，使学生能够及时完成在校的学业。
5．大学生离校后的跟踪调查。
这里所指的大学生离校是指第六学期的大学毕业实习阶段．在第五学期末．许多毕业生已经找到工作，但是还有一部分学生仍在继续努力当中。因此，辅导员就必须分别对待这部分学生，做好学生的跟踪调查工作。一方面，对已就业的学生，辅导员应走访用人单位，听取用人单位对学生的评价和对学生或学院的建议。这样辅导员就可以获取大量的就业信息和就业经验，从而有利于辅导学生就业。同时，辅导员能及时与毕业生进行交流，了解他们在公司的工作、学习和生活情况。及时了解他们的思想动态．帮助他们解决工作和生活上的问题，避免学生频繁跳槽。另一方面．对未就业的学生及时给予就业指导，长期进行电话、网络跟踪，及时了解学生的思想动态和工作进展，并将校园招聘信息及时传递给学生。对于特殊困难的学生，应及时将学生信息向领导汇报，寻求上一级的帮助，避免学生因长期无工作而产生心理问题。
6．引导大学生多渠道就业。
在新形势下，高职院校辅导员应利用自身优势，积极配合有关部门，有效地为毕业生提供就业指导和服务。面对当前严峻的就业形势，促进大学生就业政策相继颁布，各种招聘会、“三支一扶计划”、“从高等院校在校大学生中征集义务兵政策”等应对措施纷至沓来。然而，很多大学生在传统教育的影响下，职业的选择依然保守和单调。 在大学生的学习与生活中，辅导员是他们最熟悉也是最信赖的人，辅导员也是最了解他们的人。因此，辅导员可以根据各个学生自身的特点，鼓励他们应该选择自己的路。比如：对于学生学习成绩比较好的．而且积极要求上进的同学，鼓励他们继续学习，继续深造，在学历上得到一个提高：对于一些家庭贫困的学生，鼓励他们参军．
篇3：好大一棵树
好大一棵树
好大一棵树
活动目的
通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
活动过程
（在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。）
齐：西塘中心小学六（3）班《好大一棵树》主题班会现在开始。
第一部分：集体力量大
班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。
男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。
女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。
男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”
女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。
男主持人：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听XXX同学表演这则童话。
学生A：我是小河的`一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！
我跑回小河，唤来了我的伙伴。
我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！
第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力
男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。
女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请同学们给大学讲一讲。
（略）
男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。
女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。
（略）
第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂
男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由50个人构成的。
女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。
男主持人：请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）
女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。
大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。
学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。
主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。
班主任老师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。
女主持人：请听《让世界充满爱》。
（班会在“我们同欢乐，我们共追求”的悠美歌声中结束）。
篇4：好大一棵树
纸彩笺写不完纷然如昨的悠长过往，一阕清词吟不尽紫陌寒喧的无言守望，一曲笙歌唱不出流年岁月的曲调悠扬。站在记忆深处回眸，您就像是一棵大树，立于记忆的中央，成为我心中难以抹去的精彩……
授课、憧憬、生根
慵懒日光，三尺讲台，师生情谊在这里萌动……犹记得，初见您，一席长裙，淡淡的香水味让人陶醉。您站在讲台上点染阵阵文学之气。一支粉笔传孔孟老庄之道，一方黑板受李杜韩柳文章。爱听您化漫天烟雨为古韵，爱听您撒人间四月与于我心。我侧望您的面庞，憧憬与信赖的种子悄然生根……
批卷、希望、萌发
日光缱绻，云淡风轻，微风轻抚……您坐在桌前，执笔越过一张张试卷，笔纸微妙的摩擦出一阵阵清脆声响。当您批到我们不该出现的错误，您眉头微皱，头颅轻摇；当您批到我们唯美动人的语句，您朱唇轻启，嘴角微扬。爱与希望的树苗无声萌发……
答疑、无私、抽枝
细碎的阳光洒下一地斑驳。您放弃了属于您的午休时间，只是为了引领捧着一卷疑惑的.我穿过山重水复，步入柳暗花明。您的笔尖流过纸张，留下知识的宝藏。眸光中的炙热与从容，将一切困难全部粉碎。勾勒间，似爱点染人间。无私的树干默默抽枝……
祝福、守望、茁壮
午后离合的光影曼妙在淡蓝色的荧幕。中考临近，联欢会上，您微笑着立于一筐橙子旁，白皙的脸庞透着胭脂的色味。“祝梦想成真”您携着一枚暖橙，“送给我的孩子们”。登时，心被四溢的清香填满。您踱至我身旁，将橙递于我掌心，绽放出一抹清丽的笑。期待与守望的大树已经茁壮！
篇5：好大一棵树
纸彩笺写不完纷然如昨的悠长过往，一阕清词吟不尽紫陌寒喧的无言守望，一曲笙歌唱不出流年岁月的曲调悠扬。站在记忆深处回眸，您就像是一棵大树，立于记忆的中央，成为我心中难以抹去的精彩……
授课?憧憬?生根
慵懒日光，三尺讲台，师生情谊在这里萌动……犹记得，初见您，一席长裙，淡淡的香水味让人陶醉。您站在讲台上点染阵阵文学之气。一支粉笔传孔孟老庄之道，一方黑板受李杜韩柳文章。爱听您化漫天烟雨为古韵，爱听您撒人间四月与于我心。我侧望您的面庞，憧憬与信赖的种子悄然生根……
批卷?希望?萌发
日光缱绻，云淡风轻，微风轻抚……您坐在桌前，执笔越过一张张试卷，笔纸微妙的摩擦出一阵阵清脆声响。当您批到我们不该出现的错误，您眉头微皱，头颅轻摇；当您批到我们唯美动人的语句，您朱唇轻启，嘴角微扬。爱与希望的树苗无声萌发……
答疑?无私?抽枝
细碎的阳光洒下一地斑驳。您放弃了属于您的午休时间，只是为了引领捧着一卷疑惑的我穿过山重水复，步入柳暗花明。您的笔尖流过纸张，留下知识的宝藏。眸光中的炙热与从容，将一切困难全部粉碎。勾勒间，似爱点染人间。无私的树干默默抽枝……
祝福?守望?茁壮
午后离合的光影曼妙在淡蓝色的荧幕。中考临近，联欢会上，您微笑着立于一筐橙子旁，白皙的脸庞透着胭脂的色味。“祝梦想成真”您携着一枚暖橙，“送给我的孩子们”。登时，心被四溢的清香填满。您踱至我身旁，将橙递于我掌心，绽放出一抹清丽的笑。期待与守望的大树已经茁壮！
好大一棵树……
三载时光，荏苒而逝，悠悠往事，转眼成苍。您是好大的一棵树！影响着我今后的一生。与您的美好情谊，我岂能忘？我岂能忘！我岂能忘……思量处，泪已成行……
篇6：好大的雾
早晨，我推开门一看，好大的雾呀。
我刚走出楼道门口，哎呦！我被人撞倒了。我在想，那个人从哪里冒出来的？算了，不管了。我继续向前走，但是雾太大了，我只能扶着墙走。不知为什么，所有的树木都“隐形”不见了。叮铃铃……一声自行车的声音，让我不知往哪走。算了，直接靠墙走吧。哐！那个人撞到了垃圾桶，我真为那个人担心。在路上，差不多连一个建筑物都看不到。我小心翼翼的向前走……到了学校，我都看不见一个人，只能看到教室里的一点灯光。我在操场上撞到了好几个人，我还以为撞到了雾呢！我走呀走，走到了楼梯。我扶着栏杆，一步一步往教室里走。走到教室，才看见五六个人，一看表，都八点了。原来其他人还在操场上打转转，找不到楼梯了。唉，这雾什吗时候散呀……
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我正坐在客厅的地反上看报纸，忽然眼角的余光就看到了花盆，想想真好笑，我不是在看报纸吗？怎么就看到了花盆呢？
花盆里载着一株铁树，是前年载的，有一天看到上面有些小虫，就拿杀虫剂喷它，原以为让它没有虫的干扰，茁壮成长，谁知没几天它就焉了，最后叶子全部掉光，我好心疼，想载一株像树一样的花在家里，都载不活。
去年，它突然从枯萎的小树桩旁冒出了新芽，现在已是冬天，经过一个春夏的生长，它已经有八片叶子，一尺高。在它的周围，我插了四片手指长的小仙人掌，快四个月了，它们也应该扎根活了。不知道为什么，我总感觉小仙人掌在仰头注视着比它高好多的铁树，在它们面前的铁树俨然一株参天大树。我把头趴下，低过它的树尖，收拢目光，定格在它们的世界里，是的，现在我看到好大一颗树。没有花盆的边缘，就好像在无边无际的沙漠里，一颗大树，四颗仙人掌，屹立在黄沙漫漫的沙漠中，空旷，悠远、神秘。
有时候，当我们低头俯瞰的时候，可能只看见自己的脚尖，那些微不足道的灰尘，由于距离太远，于我们实在是太渺小了，我们看不见他们落在地上依然有美丽的图案，那些像山脉一样的曲线，小时候在老家睡不着的许多个夜晚，看着老房子斑驳的线条，我会把他们看成有山、有水、有树、有房子、有人的村庄。
蹲下身子，和我们要看的事情持平的时候，又是不一样的世界。走在路上，一条陌生的狗冲我摇尾巴，我会去摸摸它的头，我确定它绝不会咬我，在它的世界里看我是友好的，在我的世界里，我也看到它是友好的。
在这个世界上，每样东西都是有生命的，都有它们自己的世界，只是我们看不见，不知道罢了。那么，人有着丰富的思想和情感，只是一双眼睛又能看到多少，那些深埋在心底的喜、怒、哀、乐。
所以，我愿意去听，去看。
篇8：好大一棵树作文
学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章后，老师说要带我们去见一位朋友。
是谁呢？我们听后很惊讶也很兴奋。转眼间老师把我们带出校门，来到学校门口的大樟树下。
“同学们，这棵大树就是老师要带领大家拜访的老朋友。平时大家对它视而不见，今天，我们与樟树来个亲密接触。”
大家纷纷靠近这棵长得枝繁叶茂、参天耸立的大樟树，有的抚摩樟树龟裂的树皮，感受它的粗糙；有的拥抱深褐色的树干，感受樟树的粗壮、结实；有的伸手摘一两片树叶，闻闻叶子的青涩味……
大家纷纷感叹：“樟树爷爷长得高大挺拔，远远望去像一座雄伟的宝塔，它是真正的男子汉！”“大樟树非常苍翠，生机勃勃，显示了旺盛的生命力！”
语言还是抒发不尽大家对樟树的热情，同学们有的手牵手合抱树干，测量樟树的腰围，讨论樟树的年龄；有的七八个人在树下围成一个圈，玩起了丢手帕的游戏；有的扮成花草，向樟树致敬……树上风吹树叶沙沙响，树下欢歌笑语，阵阵欢腾。
老师说：“我们与樟树已经非常熟悉，并成为好朋友了，现在你最想了解它的什么？或者你最想对它说什么？”
“樟树爷爷，您今年多大年纪了？我看您的皮肤比我爷爷的手还粗糙呢？”
“樟树爷爷，您始终挺直腰杆儿，面向前方，您在想什么？您想对我们说什么？”
“樟树爷爷，正直向上，坚强不屈，就是您的品格！”
调皮的王强竟然说：“大樟树，你是公的还是母的？”大家哄堂大笑。
分别之际，大家不约而同地想办法与樟树留个纪念；有的支起画板，为樟树画画；有的拿出相机，与樟树合影；有的摘片树叶，放在了收藏夹中……而班上的才子诗人刘薇吟诗一首：“高大挺拔立校门，风吹雨打历数年。遮阳蔽日留清凉，要让校园换新颜。”博得同学们阵阵叫好声！
回学校的路上，大家不约而同地唱起赞歌：“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服……”
篇9：好大一棵树作文
我是一棵粗壮的小叶榕，默默地生长在里。我每天为校园迎来晨曦，每天送走艳丽的晚霞，一年四季守护着校园的欢声笑语。
我有一头冬夏常青的绿发，浓密如一把巨伞，为校园遮风挡雨。春天，我和姐妹们长出满头的“青丝”，如同点点嫩绿的星星闪耀在枝头；夏天，我们撑开一把把绿伞，为们遮挡炎炎烈日；秋天，当别的树抖落满地树叶时，我们仍骄傲地装扮寂寞的校园；冬天，寒冷的风霜让其他树木瑟瑟发抖时，只有我们傲然挺立为校园带来生机。
我们一生都默默无闻地为同学们服务，从不奢求索取一点点回报。我们为校园迎来生机勃勃的`，送走浪漫的片片晚霞，每一过得平淡无奇。我虽然平凡，但在我心中每一天都兴趣盎然充满惊喜。偶尔一只俏皮的麻雀，会飞到我手臂上歇歇脚，与我谈谈它飞行的乐趣。有时一只迷路的蝴蝶，会到我发间问问路，给我说说花粉的甜蜜。
我在睡梦中不止一次幻想自己变成麻雀或蝴蝶，张开双翼遨游在蓝天白云间，感受它们畅游的。我从雨中孩子感激的目光中，从炙热下的欢声笑语中，感受到属于。我的一生注定平凡，注定默默无闻，但我仍可以给予他人快乐，我无怨无悔站立在这里。
每当夕阳西下，便是我最最开心的时刻。在外忙碌一天的鸟儿们该回家了，一群归鸟叽叽喳喳地飞到我的发间，飞到它们温暖的巢。它们争先恐后地向我诉说沿途的好风景，向我讲述发生在孩子们身上的有趣。我津津有味地聆听这些新奇的事物，仿佛看见这些的风景。鸟儿们像是我一双会飞的耳朵，飞到千里之外的地方，为我带回丰富的见闻。夜幕降临，鸟儿们进入甜蜜的梦乡，我就充当它们的警卫员，为它们站岗放哨。因为有鸟儿们的陪伴，我并不觉得孤单。
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”我是一棵树，好大一棵树！
篇10：好大一棵树作文
那树，枝繁叶茂，挡风挡雨，它不为别的，就只为我。
——题记
下雨了，母亲变成一棵大树，递给我一把极大的伞；天热了，母亲变成一棵树，为我遮挡烈日；我累了；母亲变成一棵树，靠在树桩上进入梦乡；天冷了，母亲又变成了一棵树，虽然叶黄已落但树干依然健壮。
那颗树开始发芽的时候，我也是刚刚来到这个世界。刚出生的我揉开迷糊的小眼，看到一个陌生的面孔，但这面孔总是很温暖的朝着我笑，随着年龄的增长我渐渐知道那原来是我的妈妈，但我又重新给她一个名字叫爱。在这棵爱心树的伴随下，我慢慢成长，而她也随之成为参天大树。
妈妈的爱就像一件温暖的衣裳。记得在小学一个很冷的冬天，我不顾妈妈的反对，只穿了一件特别漂亮的毛衣就和妈妈去逛街了，走到半路，冷得我直哆嗦，呼呼的风往袖子里灌，使得全身都在颤抖，小脸通红，嘴巴一张一合都快要僵住了。突然肩上多了一件外套，这才暖和了好多，妈妈的眼神里透着光，“傻孩子，还冷么？”红红的嘴唇里传出太阳般的温暖，我热得都快要融化了。只见妈妈的鼻子冻得像个胡萝卜，但嘴角依然扬起，面带笑容。只要我好她怎样都行，像那树，无怨无悔。
妈妈带给我清凉。在一个夏季的中午，家里突然停电了，我躺在床上翻来覆去来回滚动，妈妈坐在床边，用手轻轻抚摸我的额头，“心静自然凉，闭上眼睛，一会就睡着了。”这一招果然有效，我终于进入梦乡。突然一把扇子砸在我的脸上，我睁开惺忪的双眼一看，顿时惊呆了，妈妈坐在我的床边睡着了，我推了推她：“妈妈，我不热了。”妈妈笑了笑又拿起扇子给我扇风，汗水湿透了他的衣服，额头上渗出一粒粒汗珠……外面的世界静悄悄的，从远处却传来一阵阵欢笑声，向那边望去，几个不大的孩子在树下讲故事，津津有味。偌大的树叶挡住火辣辣的太阳，带给孩子们清凉。烈日下树叶愈显得茂密。我被欢笑声吵醒，随孩子们一起玩乐。
妈妈站在远处望着我，瘦小的身影显得如此庞大，抬头一看，“哇！好大一棵树啊，”如今它遮风挡雨，叶子已经落了，年轮又多了一圈……
年少的回忆随时间消磨但这份爱依然健在。
篇11：好大一棵树作文
我们每个人都像是一棵棵树，从一粒种子长成树苗，再长成参天大树，有的树弯弯曲曲，有的树笔直端正。而我们这些小树苗却是在参天大树的哺育下成长。
而这种参天大树毋庸置疑就是我们的衣食父母，但随着时代的发展，这些参天大树也逐渐推广，变成了身旁的伙伴，课堂的老师，还有社会上那些毫不碰面的陌生人。而如今，老师已成为我们的再生父母，他们教我们知识，教我们各种技能，也教会了我们父母教不了的，我们在学校的时间都是与老师度过的，他们会认真听我们倾诉，他们会为我们解决矛盾，他们还把我们当成自己的子女，对我们尽心尽力。
老师就像是春天里的第一缕阳光，温暖我们幼小的心灵，老师还像是一颗蜡烛，燃烧自己，照亮他人。真不畏是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干呐。而我们的老师正是这样的。他虽不是班主任，却比班主任更加努力。在我们刚认识他的时候，我们听不懂他说的话，常常记不住他说的知识点，但后来我们便一点点地适应他，理解他，与他倾诉内心。他主要教我们写作，教我们如何把作文提升一个档次，教我们把作文当成一种愉悦，一种快乐，而不是一味地完成任务，把它当作是一种工作。他还教我们体会各种作文的情感，作者的内心感受。让我们写好作文，理解作文，正确的认识作文。
他每次上课都是用笑脸迎接我们，正确的指出每个同学身上的错误，帮助改正他们，与他们谈话，倾诉内心。本来以为他会在初中三年，一直陪伴着我们，但是我们多想了，他只教我们这一年。所以我们只能在这一年中好好陪伴他，听他讲课，努力在这一年中提高自己的作文水平，提高自己的写作技术，因为我听他说在他不教的八年级和九年级中，许多同学的作文技术一直没有得到提升，只有在七年级的时候才猛的提升，如同坐电梯一样。
他用自己仅存的树叶教育我们，他如同枯叶，却是作为新生绿叶的养料，这让我不禁想起，落花不是无情物，化作春泥更护花。虽然不是花，但也差不了多少。
篇12：好大一棵树作文
“好大一棵树……”我站在一棵长得郁郁葱葱的大树前，心中默念着这样五个字。在这个世界上，有人赞美青松的大气，有人赞美小草的顽强，有人赞美蜡烛的默默无闻，有人赞美梅花的傲雪凌霜。我承认，它们都值得我们去学习，可是我认为，最值得去歌颂赞扬的，是如同我们母亲一样，为地球做出贡献的——不起眼的——绿树。
同学们，对于树我们应该十分熟悉。在街道旁，在小河边，都能看到它或挺拔或婀娜的身影。那么，你知道它的的作用吗?它的树叶，可以吸收二氧化碳，可以净化空气;在炎炎烈日下，碧绿的叶子替我们阻拦强烈、炽热的阳光;秋天，它们迎风起舞，像缤纷的蝴蝶落地之后，归根于土，成为天然的肥料……
再说树枝。在寒冷的冬天，人们砍下它们去生火，它们便成了一簇簇跳跃的火苗。除此之外，它们还可以让鸟儿们啄去筑巢，而自己无怨无悔。
还有树干。树干可以做成门，做成船，做成房子，我们所说的实木家具就是用大树的树干做成的。如果把大树的树皮取下来做成木浆，就可以造成我们现在用的纸。
整棵树起到的作用更大。它的根牢牢抓住地下的土壤，防止水土流失，防止沙尘暴的突袭。它还可以挡住噪音，还可以成为小动物温暖的家……
我总觉得大树和母亲有许多相似之处。看!大树为了地球，为了人类，把自己的身体全部都默默贡献给了我们。我们的母亲为了我们，也付出了自己的一切!她为了孩子能幸福，会不惜一切代价去实现孩子的愿望，还不求回报。有这么一位母亲，在泥石流到来之前，为了不让孩子被泥石流吞没，把孩子高高举在头顶，自己则被泥石流夺去了生命;还有一位母亲，面临8.0级大地震，她临危不惧，用自己纤弱的肩膀撑住了压在身上的水泥板，硬是为孩子撑起一片爱的蓝天!还有一位母亲……无数母亲为了孩子的安全献出自己的生命。啊，大树!你象征着母爱，你的身上闪烁着母性的光辉!大树，我爱你!
好大一棵树，绿色的祝福。是你，这位伟大的母亲，哺育了地球上那一片片绿色;是你，这位神圣的母亲，培养了一个个绿色的生命!
篇13：好大一棵树作文
今天，春风送暖，阳光明媚，我们来到蕊春园，惊讶地发现了大银杏树躺在花园里。想到去年夏天，这棵银杏树旁边的大树都郁郁葱葱、浓郁苍劲，给我们遮风挡雨，而它从春到夏，一片绿叶也不长，孤独地挺立在那儿，估计它已老了枯死了，所以，今天被工人们挖倒了。
银杏树倒在地上，只见它的根下有一个好大的坑，这个坑里可站二十几个小朋友呢。它的根非常大，很多根须冒出来，像一团乱麻，盘根错节，又像个大怪物，也像一个鸟巢。有了大树的保护，树坑就像一个温暖的巢穴，又像一个战壕。
银杏树的主干，又粗又长，把大树竖起来，足有两三层楼那么高，真是古木参天，蔚为壮观。我们七八双小手一起围上去，才能把它抱住。我们组十几个人一拥而上，高兴地站在树干上，完全感觉不到拥挤。树皮上有许多小虫子爬来爬去，我猜想，原来它们的家安在半空中高高的树皮上，现在从高楼大厦一下子搬家到平地上，也许很不习惯呢。树干两侧，有三个锯掉的树枝留下的“伤疤”，淡淡的黄色的椭圆形，露出里面细密的结实的木料。树干顶端，树冠整个地被锯掉，站在对面仔细看，横切面像米老鼠的脑袋，只不过那两只耳朵一大一小，挺可爱的模样。凑近细细看，哇，还有一圈圈的年轮呢，一层又一层，挨得紧紧的，数都数不清，四十几圈还是八十几圈?唉，这棵银杏树的年纪肯定很大很大，算得上树爷爷了。
我们大家高兴地跨在树干上，好像坐上了一列火车。这树还很像大跷跷板，有两根枝丫撑着，一头高一头低地躺在地面上，似乎欢迎我们和它一起玩呢。好多调皮的男生，干脆把它当成了独木桥，稳稳地从树根一直走到树的顶部，边走边说：“啊，好宽的桥啊，真正的独木桥!”整个校园回荡着我们的欢声笑语。
篇14：好大一棵树作文
我是一棵粗壮的小叶榕，默默地生长在校园里。我每天为校园迎来晨曦，每天送走艳丽的晚霞，一年四季守护着校园的欢声笑语。
我有一头冬夏常青的绿发，浓密如一把巨伞，为校园遮风挡雨。春天，我和兄弟姐妹们长出满头的“青丝”，如同点点嫩绿的星星闪耀在枝头；夏天，我们撑开一把把绿伞，为同学们遮挡炎炎烈日；秋天，当别的树抖落满地树叶时，我们仍骄傲地装扮寂寞的校园；冬天，寒冷的风霜让其他树木瑟瑟发抖时，只有我们傲然挺立为校园带来生机。
我们一生都默默无闻地为同学们服务，从不奢求索取一点点回报。我们为校园迎来生机勃勃的朝阳，送走浪漫的片片晚霞，每一天都过得平淡无奇。我虽然平凡，但在我心中每一天都兴趣盎然充满惊喜。偶尔一只俏皮的麻雀，会飞到我手臂上歇歇脚，与我谈谈它飞行的乐趣。有时一只迷路的蝴蝶，会到我发间问问路，给我说说花粉的甜蜜。
我在睡梦中不止一次幻想自己变成麻雀或蝴蝶，张开双翼遨游在蓝天白云间，感受它们畅游世界的快乐。我从雨中孩子感激的目光中，从炙热阳光下的欢声笑语中，感受到属于我的快乐。我的一生注定平凡，注定默默无闻，但我仍可以给予他人快乐，我无怨无悔站立在这里。
每当夕阳西下，便是我最最开心的时刻。在外忙碌一天的鸟儿们该回家了，一群归鸟叽叽喳喳地飞到我的发间，飞到它们温暖的巢。它们争先恐后地向我诉说沿途的好风景，向我讲述发生在孩子们身上的有趣故事。我津津有味地聆听这些新奇的事物，仿佛看见这些美丽的风景。鸟儿们像是我一双会飞的耳朵，飞到千里之外的地方，为我带回丰富的见闻。夜幕降临，鸟儿们进入甜蜜的梦乡，我就充当它们的警卫员，为它们站岗放哨。因为有鸟儿们的陪伴，我并不觉得孤单。
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”我是一棵树，好大一棵树！
篇15：好大一棵树作文
秋天里，书桌前，有火焰在烧，眼里也有。
在外爷可以摆弄花花草草的那些年里，总有笑声荡在阳台。他种了很多种花木，可唯独没有他最喜欢的金桂，因为阳台小，桂树需要长高长大。外爷提着花铲在阳台前走时，嘴里总说着差一棵桂树。
所以，每当秋季一到，外爷就牵着我去公园，那时的公园没有重建，还有泥土的香，草叶的绿，花鸟的歌，那时的我也还有外爷，是我摔倒后拥抱的抚慰。他牵着我去看桂花，把我举着，我感受到了一双大手的力量，同时也看见了桂花的绚烂，嗅到了若有若无的沁香，桂花掩在绿叶下，是绿云涌簇出的星子，在暗夜里闪光。
外爷把我放下来，我的脚踩上了坚实的土地，外爷伸手折枝，我看出外爷的犹豫：他爱桂花，想带一枝回家，他爱桂花，想让她在枝头继续芬芳。但最终，他小心翼翼地折下了一枝，几粒小小的桂花，掉在了我仰着的脸上。
外爷把花枝给我，现在的我想起，总会浮现一句诗：自从分下月中种，果若飘来天际香。我欣然地接来，但不敢走的太快，怕花粒掉下，被泥土包围。我也喜欢上了桂花，因为喜欢外爷，所以喜欢桂花。掉落在脸上的桂花，也掉在眼底，那时的我不知，桂树也在心底扎根，悄然无声。
后来啊，外爷不能摆弄花草，也不能带我去看桂花了。
外爷躺在病床上，白色的被子盖在身上，那被子一定不暖和，因为他不再是外爷卧室里有桂花香的被子了。每次和妈妈去看望外爷，我都会捧几粒桂花，恰巧那时正逢秋天，我捧着几粒桂花，像靠着桂树，默默地祈祷：早日康复啊，外爷！一定一定。
但，怎么可能呢。
外爷没有陪我走过这个秋天。
而现在，我长大了。每逢秋天，我的桌前都会有一枝桂花枝。它总让我想起桂花树，想起外爷。我的心里、文章里都是桂树的影子，都是外爷的影子，花开花落，树还在，人来人往，情还在。外爷给我种下了桂花树，在我心里，只有我能发觉，而外爷呢，是季节把他燃起又将他吹熄。
好小的桂花，好大的树，绽出力量，绽出过往，留下的，依然，有树。
篇16：好大一棵树作文
好大一棵树，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。王老师您如参天大树为我们遮风挡雨。想起您我的心中总是那样暖暖的，王老师，我们可亲可敬的如同妈妈的人。
记得有无数次您已经连上了两节课了，大课间为了我们强身健体做完操您顾不上喝一口水，就又兴致勃勃的把我们带到宽阔的操场上跳起了大摇绳，您像一个亲切的大姐姐耐心的指导我们起跳的姿势，跟绳的节奏，在您的鼓励下我们一个个健步如飞，咱们的队伍曾引来了无数为之喝彩的大小朋友。
中午的时候，王老师总是说我们上了一上午的课很累，为了让我们吃上热腾腾的饭，您总是亲自用最快的速度为我们每一位学生盛上饭。大家安静地坐在座位上津津有味地吃起来，您扫视一遍教室，确定每一个人都吃着，您才拿来自己的饭盒，把盆底仅有的一点剩菜盛到您的饭盒里，我偷偷地看您会不会有些许的不满意，可是我错了，我从您的眼里看到了只有妈妈才有的安详与宁静。您坐在椅子上，我们陆陆续续从椅子上离开，您的饭菜都凉透了，您那本来就不好的胃能受的了吗？您刚吃了几口，同学就跑过来找您判题，只见您迅速把勺一丢，拿起来红笔，接过练习册，眼睛盯着练习册上的错题仔细地看着，突然眉头一皱，在练习册上画了一个鲜红的错号。本来您可以继续吃饭，随便找一个学习好的同学督促他改的，这时候您居然又耐心地说：“这道题是通过对比的方法写出了花生的朴实无华……”
时钟滴答滴答走着，上课那清脆悦耳的铃声再次响起。您离开座位重又端起那吃了没有几口的饭菜，杯子里的汤还剩下一大半。王老师我知道下节课紧接着又是您的，您这样会累坏的，您歇歇吧，好好爱惜自己的身体，就如同您无微不至的关心我们。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱已经深入我心，我永远是您树下的一朵小花。
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