【导语】“想去体育场跳绳”通过精心收集，向本站投稿了20篇护理学大专的自我鉴定，小编在这里给大家带来护理学大专的自我鉴定，希望大家喜欢!
- 目录
篇1：大专护理学专业自我鉴定
大专护理学专业自我鉴定
作为一名护理学专业的学生，在毕业时写毕业自我鉴定是总结学业的一个好机会。以下为大专护理自我鉴定的范文，可供参考。自我鉴定范本：珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的'学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。
在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。
四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
篇2：护理学大专个人简历
不同的人在简历中可以谈到不同经验，做到扬长避短。
个人信息
yjbys
性 别： 女
年 龄： 32岁 民 族： 汉族
工作经验： 7年以上 居 住 地： 浙江台州 路桥区
身 高： CM 户 口： 浙江台州 路桥区
自 我 评 价
各企业领导你们好，我不是一个应届毕业生，本人已从事过社会工作将近7年左右，有着丰富的社会工作经验，在工作方面我是一个比较认真负责仔细的人，做事前会考虑好再去做，比较有上进心，也是一个有一定事业心的女人，有那么一点完美主义，希望事事做到最好，待人处事方面比较和善，在家里是一个贤妻良母哦，感情和家庭比较和谐圆满，有家人的支持，我想这会有利于我在事业上的发展，希望能找到一份适合我的工作，能和一群具有亲和力有上进心的同事们快乐的工作生活。
求 职 意 向
希望岗位： 行政/人事类-人事文员
寻求职位： 办公室文秘 高级文员 人事行政文员
希望工作地点： 浙江台州路桥区
期望工资： 3000 /月 到岗时间：随时到岗
其它待遇要求： 希望能提供五险
工作目标 / 发展方向
希望往办公室主管方向发展
工 作 经 历
▌2009-01--2012-12：方林资产管理有限公司
所属行业： 互联网、电子商务(民营企业)
担任岗位： 公司文职类/高级秘书
职位名称： 行政人事专员
职位描述：1、公司每月的员工勤政考勤。
2、公司办公用品的采购与管理。
3、公司重要档案的分类管理保存。
4、公司车辆的管理。
5、会议安排及会议内容的记录。
6、董事长办公室的日常打扫、重要宾客接待。
7、后勤繁杂事物的处理。
教 育 经 历
2004-09--2007-07 宁波天一职业技术院校 医药学类/护理学 大专
技 能 专 长
技术职称： 护士证初级职称
语言能力： 英语：一般; 中文普通话：精通
所在地方言：精通;
计算机能力： 高级
其它相关技能：
护理 管理
拓展阅读：个人简历中的注意事项你知道多少
为什么有的求职者投递简历屡战屡败永远收不到面试讯息?为什么有的应聘者总是能被用人单位赏识收到面试讯息，为自己制造更多就业机会?是不是多一点书面交流的.语言，就多一点求职成功的机会
接下来让我们盘点个人简历中需要注意的事项。
允许扬长避短，杜绝自吹自擂
大多应聘者在编辑一份简历时都会着重突出自己的优势，如果做好了这就是扬长避短，获得招聘官的好感。如果说的太夸张，把自己夸过头了就成了自吹自擂，这么做的后果是让招聘官的反感甚至厌恶。招聘官想要看到的是真实有效的个人简历而不是看应聘者为了求职编写出的个人小说。不要过于夸张的去编写简历，在一份个人简历中只需适当突出自己的优势即可，这样既能赢得招聘官的好感又不显浮夸。
切记不要在个简中出现虚假信息
一些求职者为了更好的求职而去伪造工作经验，以一种虚假的消息去充当自己优势。但是不要忘了个人简历最重要的原则就是真实，如果一份个人简历缺失了真实性就没有任何意义，而且假的消息总会漏洞百出，不要妄想去蒙蔽阅人无数的招聘官的眼睛。人贵在诚实，不然人与人之间还有什么信任呢。在个人简历中出现虚假信息是简历中的大忌。切勿一时找求职心切犯了不该犯的错。
在编辑个人简历中注意这些注意事项不要犯这些简历中的低级错误，否则一定不会用简历敲开求职大门。
篇3：护理学大专简历
个人简历要求要简洁，那些冗长、累赘的词语要不得。要知道表现能力虽好，但万不可用大篇幅叙述。
个人信息
yjbys
性 别： 女
民 族： 汉族 年 龄： 23
婚姻状况： 未婚 专业名称： 护理学
主修专业： 医药类 政治面貌： 团员
毕业院校： 山东医学高等专科学校 毕业时间： 7 月
最高学历： 大专 电脑水平： 精通
工作经验： 一年以上 身 高： 165 cm 体重：60公斤
现所在地： 新罗区 户 籍： 山东济南
求职意向
期望从事职业： 护士 期望薪水： 2000-3000
期望工作地区： 新罗区 期望工作性质： 全职
最快到岗时间： 1个月内 需提供住房： 不需要
教育/培训
教育背景：
学校名称： 山东医学高等专科学校 ( 9月 - 207月 )
专业名称： 护理学 学历： 大专
所 在 地： 济南 证书： 护士资格证
培训经历：
工作经验
公司名称： 山东省济南市平阴县医院 ( 2015年7月 - 至今 )
所属行业： 医卫·保健·美容 公司性质： 事业单位
公司规模： 1000人以上 工作地点： 山东省济南市平阴县
职位名称： 护士
工作描述： 儿科护理，包括周围静脉穿刺和小儿头皮静脉穿刺，留置针的使用和维护，小儿输液护理常规以及小儿静脉输液反应的处理，
离职原因： 跟随对象
自我评价
自我评价： 我毕业于山东医学高等专科学校护理专业，我是一个乐观活泼且自信的女孩。在学校期间，我选修了针灸和保健按摩专业，并取得针刺初级专业证书和保健按摩中级专业证书。7月参加实习至今，我基本掌握了各项护理工作的操作及流程，对临床常见病病人的护理有很好的认知，能独立完成各种护理操作及文件的书写，很好的处理与其他医护人员及病人的关系。经过这些临床实习和专业学习阶段，现已具备扎实的.基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。实习结束后，我在本地县医院儿科开始工作，到现在已经一年半了，儿科的护理工作让我受益更多，学习了更多儿科护理操作和护理常规。 儿科护理，包括周围静脉穿刺和小儿头皮静脉穿刺，留置针的使用和维护，小儿输液护理常规以及小儿静脉输液反应的处理，由于工作尽心尽力，得到了护士长及科室主任的好评。
语言能力
语种名称 掌握程度
英语 良好
普通话 良好
拓展阅读：给面试者的第一印象不仅仅是个人简历
第一印象对很多人来说都非常重要，当见到新事物的时候首先就是通过第一印象来判断，在求职中大部分的应聘者都是用人单位的新面孔。很多求职者都知道永无止境的职场之路，简历只是第一步，个人简历写的好不好，在第一印象上非常重要，这就体现了个人简历的整体性、外观性等等。
在现实求职中，大部分人的个人简历都是当面投递给招聘人员，这个时候招聘者给对方留下的第一印象就不仅仅是个人简历了，更多的是本人印象。
一、个人的外在形象
个人简历不仅要写的好，还要能投递好，当求职者去投递简历的时候，一定要注意字迹的外在形象。不要以为投递个人简历不是面试，就不注重外在形象了。从服装到妆容，再到个人卫生方面，给对方留下好的印象，也就相当于对个人简历留下了好的印象。
二、言谈举止
一个人的第一印象很多也是从言谈举止中体现出来的，比如说在投递简历的时候，必然会与招聘人员，或者是招聘经理联系交谈。言谈举止优雅，用于规范化、礼貌化可以让对方感觉到自身的修养，也是属于综合素质的一部分。
三、行为态度
行为态度不仅能够人留下非常深刻的第一印象，也能体现一个人的素质。在投递个人简历的时候，很多方面都能体现行为态度，比如说个人简历的整洁程度、个人表情态度，还有在招聘处与人交流时候的态度等等。
更多相关文章推荐阅读：
篇4：护理学大专个人简历
编写个人简历也是有一定的步骤，想要去写出优秀的个人简历同样也需要遵循其写作的顺序，首先就是要做好写作的准备，然后在分析个人优劣势，确定自己求职目标、了解相关企业公司的信息等等。在编写个人简历的过程中，也需要不断的完善，最终让个人简历更具有通过率。提高了个人简历的质量，也就提高了求职的成功率。那么，完善个人简历来提高其质量可以从哪些方面入手呢?
一者，完善个人简历中的语言使用
在编写个人个人简历之前都会先备份好个人的优势所在，能够将个人简历写好要讲究技巧，而写个人简历的技巧主要就是在语言的使用上，同样的内同在使用不同的语言组织的方面所能够表达出来的效果都不同。那么，在完善个人简历上，则就可以灵活的运用好其中的语言使用，像是一些数字数据的使用、行为动词的使用等等。
二者，严格审查其中的差错
不管是写个人简历还是写其他的文章，都很难避免出现一些差错，那么在编写个人简历的时候，也要能够完善其中的差错，例如一些拼写错误、别字，还有在个人简历的重一些不良问题，诸如对信息的把握错误，还有一些常识性的错误等等。这些差错也是一种在进一步的完善中来更改，也可以找他人排查。
三者，针对求职意向来来重点突出优势
完善个人简历的过程中也是突出自身优势的过程，你可以通过针对求职意向的方式来的重点突出在求职上的优势。
更多相关文章推荐阅读：
篇5：护理学大专毕业论文
策略：应选取我院收治的64例高血压疾病患者按照随机数字表法分为观察组(在常规护理基础上进行全方位护理)和对照组(单独采用常规护理措施)，对比观察两组患者血压制约情况以及护理满意度情况。
结果：两组患者经过相应护理后，血压均得到一定制约，但是观察组患者对护理满意度(96.9%)明显高于对照组(84.4%)，差异对比具有统计学作用(P<0.05)。
结论：对高血压疾病患者采取全方位护理的临床效果良好，可有效控制血压，预防并发症发生，值得在临床上进一步推广与应用。
护理学大专毕业论文
【关键词】高血压;护理体会
1004-4949(2014)12-0509-01
高血压是临床较为常见的多发疾病，根据相关数据统计表明[1]，目前，我国原发性高血压患者已经在1亿以上，而且每年新增的高血压患者超过300万人。
高血压疾病具有合并症多、病程长等特点，严重影响患者的身心健康。
因此，临床应采取有效的治疗措施积极进行治疗，同时应注意做好护理工作，只有有效的护理措施才可以确保临床治疗效果，长久、有效的制约患者血压，提高患者的生活质量[2]。
为了探讨有效的护理措施，本文对我院收治的64例高血压患者的临床护理情况进行回顾性分析，具体报道如下。
1.资料与策略
1.1 一般资料
选取我院在9月-9月收治的60例高血压疾病患者为研究对象，现将所有患者按照随机数字表法分为观察组(30例)和对照组(30例)，观察组中男17例，女13例;患者年龄最小41岁，最大82岁，平均(61.4±2.6)岁。
病程3-23年，平均(6.4±2.3)年。
对照组中男16例，女14例;患者年龄最小40岁，最大81岁，平均(61.2±2.7)岁。
病程3.1-22.6年，平均(6.1±2.2)年。
两组患者的基本资料(包括性别、年龄、病程等)方面差异对比较小，无统计学作用(P>0.05)，可比性较强。
1.2 策略
1.2.1心理护理。
很多高血压患者都会存在一定程度的紧张、焦虑、抑郁、恐惧等负面情绪，护理人员应热情、主动的和患者交谈、聊天，鼓励患者将自己的内心思想表达出来，及时了解患者的想法、生活习惯、心理动态以及兴趣爱好等，给予患者一些的指导和帮助，赢得患者的信任，建立和谐的护患关系，尽可能排解患者心中的担心和忧虑。
对于不同的患者应采取不同的心理疏导策略，开展人性化护理，使每一位患者保持一种积极、乐观的心态，科学、正确的认识疾病，树立战胜疾病的信心。
1.2.2用药护理。
高血压患者的病程较长，需要长期服药制约，因此做好用药指导工作显得尤为重要。
护理人员应嘱咐患者严格按照医嘱按时、按量服药，使患者明确坚持用药的重要性，提高患者的服药依从性。
同时应向患者详细说明药物的使用策略、注意事项、药物不良反应等情况，确保患者能够科学、合理用药。
其次，在患者用药治疗期间，应根据患者血压变化情况适时的调整用药剂量，并且密切观察患者对药物的不良反应，一旦出现较为严重的药物不良反应，应立即暂停用药，并立即告知医师处理。
1.2.3 饮食护理及运动护理。
应指导患者养成良好的饮食习惯，严格制约患者对食盐的摄入量，指导患者尽可能食用低脂、低糖、低钠的清淡食物，坚持少吃多餐的原则，切忌不可暴饮暴食，多吃一些富含纤维素的食物，多吃一些新鲜的水果、蔬菜，保持大便的畅通。
切忌不可饮浓茶，喝咖啡，督促患者戒烟、戒酒，少吃一些油腻、辛辣、油炸、过甜等刺激性食物。
其次，护理人员应根据患者的.实际病情指导患者进行慢跑、散步、做操等有氧运动，锻炼患者的体质。
1.2.4并发症护理。
高血压疾病引发慢性支气管炎、糖尿病、冠心病、心功能衰竭、脑血管疾病、肾功能衰竭、糖尿病等并发症，护理人员应密切监测患者的病情，一旦发现患者出现神志转变、面色转变、视力模糊、呕吐、剧烈头痛、血压急剧升高等异常症状，提示可能是高血压脑出血的危险征兆，应立即通知医生处理。
其次，对于不同的患者应采取针对性的个体化治疗方案，积极预防并发症的发生。
1.2.5 健康教育。
高血压患者的病程较长，需要患者长期坚持，因此护理人员有必要加强健康教育工作，提高患者的自我管理能力。
首先应向患者讲解关于高血压的发病机制、并发症、注意事项等相关知识，使患者充分认识到高血压的危害性。
向患者强调不可随意增减药量，或者随意更换药物。
指导患者学会自我检测血压的策略，每天定时测定自己的血压水平。
还应该定期回医院复查。
2.结 果
两组患者经过相应护理后，血压均得到一定制约，但是观察组患者对护理满意度(96.9%)明显高于对照组(84.4%)，差异对比具有统计学作用(P<0.05)。
3.讨 论
近年来，高血压的发病率有明显上升的趋势，如何有效制约患者血压已经成为临床研究的重点理由。
由于高血压患者的病程较长，因此临床治疗过程中，不仅需要采取有效的药物治疗，同时应做好临床护理工作，这样才可以有效、长久的制约患者的血压在正常范围内。
宋贵伦等[3]研究报道，加强高血压疾病患者的护理工作，可有效提高临床治疗效果，降低相关并发症发生率，提高患者的生活质量。
本组研究显示，在常规治疗基础上进行全方位护理干预措施，结果患者对护理满意度提高了12.5%，这一研究结果和陈燕等[4]研究报道基本一致。
因此，在临床治疗过程中，还应该做好心理护理、用药指导、运动指导、饮食指导、并发症防治及健康教育等一系列护理干预措施，使患者客观认识疾病，提高患者的自我管理意识和能力，确保患者科学、合理用药，有效制约血压。
参考文献
[1]霍秀桃，于秀英. 高血压病人的心理干预[J]. 护理研究，2013，17( 5) ： 526 - 527.
[2]柏秀芳. 时间护理在高血压患者降压过程中的作用探讨[J].中国误诊学杂志，2012，7( 8) ： 1 707 - 1 708.
[3]宋贵伦，严晓茹，蔡月红，等. 高血压病人科学的家庭护理[J].护理研究，2012，16( 10) ： 619.
[4] 陈燕，金岳伟. 老年高血压患者服药依从性的影响因素分析及护理策略[J]. 中国医药指南，2012，6( 16) ： 87.
篇6：护理学大专毕业论文
【摘要】目的 分析高危妊娠孕妇的产前护理需求，制定相对应护理策略路径。
策略 选择我院201月—2013年12月所收治的110例妇产科高危妊娠患者作为研究对象，根据患者入院先后顺序，分为对照组与观察组两组，每组55例，两组患者均在护理需求问卷调查基础上展开护理工作。
对照组患者采用常规护理路径实施护理，观察组采取定向针对性临床护理干预，对比两组患者护理效果。
结果 110例高危妊娠孕妇产前护理需求主次排列，以胎儿发育需求为最高，以家庭支持需求为最低。
对比两组孕妇整体护理满意度，组间差异明显，P<0.05，具有统计学意义。
结论 通过高危妊娠孕妇产前护理需求调查，能够更具针对性的指导产科护理工作趋于合理化、人性化，可有效提高产妇护理满意度，值得临床推广使用。
【关键词】 高危妊娠;护理需求;策略路径
1004-4949(2014)12-0520-02
高危妊娠是影响孕妇分娩及产生母婴危险的综合表现。
临床上对于高危妊娠的定义为：孕妇本次妊娠或将导致产妇难产及危及母婴安全者，称为高危妊娠 ，而具有高危妊娠因素的孕妇，也即定义为高危孕妇。
当前临床根据高危妊娠孕妇需求，针对性于产前做好各项护理干预措施，保证孕妇的顺利分娩，客观而现实。
本研究以2013年以来我院所收治的110例高危妊娠孕妇作为研究对象，对孕妇产前护理需求情况及护理干预成效进行了系统研究，取得了较好效果，具体报道如下：
1一般资料与策略
1.1 一般资料
选取2013年1月至2013年12月于我院产科就诊的110例高危妊娠孕妇作为研究对象，均为单胎初产妇，孕妇及其家属均自愿并知情参与护理需求问卷调查，事先签署知情同意书。
依据随机分组法将110例孕妇均分为观察组与对照组两组。
观察组孕妇年龄集中在21-37岁之间，平均年龄24.1岁;平均孕周为(38.3±2.03)周;平均体重(65.9±5.8)kg。
对照组年龄集中在20-36岁之间，平均年龄25.5岁;平均孕周(37.6±2.11)周;平均体重(64.8±6.1)kg。
两组孕妇年龄、孕周、体重等一般资料均无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。
1.2 策略
1.2.1 护理需求调查
以问卷调查形式，对高危妊娠孕妇实施产前护理需求定向调查，调查内容指标共分为五项，依次为：高危妊娠知识获取需求、胎儿发育情况了解需求、孕妇身体情况了解需求、心理压力缓解需求、家庭支持需求。
孕妇根据自身第一反应为各项需求排序，经问卷回收统计，确定孕妇产前需求层次。
本研究发放问卷110份，问卷回收率110份，回收率100%。
1.2.2 产前护理干预策略
对照组孕妇采取常规护理策略，为孕妇作各项基础检查，为孕妇及家属解释当前孕妇身体情况，嘱咐日常所需注意护理事项。
观察组孕妇在常规护理基础上实施产前检查、生理指标监测、心理护理与家庭护理相并举的护理干预形式。
①产前检查：：为更好展开高危妊娠孕妇治疗与护理工作，产前应组织孕妇作全面检查，观察孕妇体质情况。
对产妇产程中可能出现的不良情况，通过产前检查，尽早予以处理。
同时通过产前心脏检查确定产妇心脏正常，排除先天性心脏病、心律不齐等潜在理由[1]。
孕妇B超检查：观察孕妇子宫情况、胎儿发育情况，及时发现影响孕妇分娩的诸多不良因素。
② 产前监测：：动态化监测孕妇产前各项生命体征，如血压、宫高、腹围等，包括胎儿宫内方位及心率等情况，排除产前孕妇健康影响因素，规避新生儿窒息与死产情况发生[2]。
③心理护理：护理人员应关注产前孕妇不良情绪变化规律，制定不同的访问时间表，通过交流解答消除孕妇疑虑，安抚孕妇焦虑不安情绪。
同时实施产前健康教育，使其了解生产过程，缓解自身生理变化产生的不安，潜在辅助其建立产前心理预防意识。
④家庭支持：孕妇妊娠期极易因周边环境变化及家人态度，而产生不良情绪，不利于安全分娩。
因此护理人员应与孕妇家属进行详细沟通，了解孕妇情况，结合孕妇实际环境需求及心理需求，构建完善的产前护理思路。
1.3 指标观察
参阅《产科高危妊娠护理》[3];将高危妊娠孕妇产前护理满意度指标划分为三级标准，依次为：满意、相对满意、不满意，由孕妇及家属于护理流程结束后作统一评价。
总满意率=满意+相对满意。
1.4 统计学分析
采用SPSS 13.0作统计学分析，计量资料采取t检验;计数资料以方差检验，P<0.05，为组间差异对比存在统计学意义。
2结果
2.1 高危妊娠孕妇产前护理需求分析
调查问卷结果显示：110例高危妊娠孕妇产前护理需求排序由高至低依次为：1.胎儿发育状况了解需求。
选择比：92例，需求率：(83.63%);2.孕妇身体状况了解需求。
选择比：80例，需求率(72.73%);3.高危妊娠知识掌握需求。
选择比74例，需求率(67.27%);4.心理压力缓解需求，选择比：68例，需求率(61.82%); 5.家庭支持需求。
选择比61例，需求率(55.46%)。
2.2 两组高危妊娠孕妇护理满意度对比
通过对两组患者实施不同产前护理模式，对比两组孕妇整体护理满意度。
篇7：护理学自我鉴定
在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基矗
在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。连续两次获得优秀团员称号，自我鉴定《护理在校自我鉴定》。
在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，连续两年获校自强奖学金。专业课知识掌握得比较好。
在工作上，在大学期间任班级干部，通过自己的努力，有了很好的人际基础，得到了大家的认可，树立了良好的威信。
在生活上，我积极参与学院、学校的活动，如参与校庆的标识征集，参加各类设计比赛，丰富自己的生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
篇8：护理学自我鉴定
时光荏苒，光阴似箭。三年的大学生活如白驹过隙一般转瞬而逝。站在时间的影子里，回味三年来走过的点点滴滴，留下的脚印，感慨颇深，我情不自禁的点头微笑：三年的大学生活生活，我无愧无悔！
思想上，我积极要求进步，提高自身素质和修养，向党组织靠拢，积极参加学校和院系组织的各种活动，我为班级尽心尽力，争取做到最好，实习期间，我严格遵守实习医院的规章制度，服从科室和医院的安排，尊重各位带教老师、在职的各位同事以及病人和病人家属，实习使我具备了良好的护患沟通能力、忍耐力和自控力，高度的责任感和同情心。
在二年理论学习期间，我刻苦努力，从不放弃一分一秒的学习时间，掌握了全面的医学理论知识，打下了坚实的理论基础，在圆满完成学习任务的同时，通过了大学英语三级。在实习期间，我理论联系实践，从未放弃对理论知识的巩固，实习到哪个科室就温习与此科室疾病相关的理论知识，掌握了各个科室基本的护理操作技能，并能独立操作。特别是在产房带教老师的认真带教下，我学会了一整套助产护理与接生技术，从产妇规律宫缩进入待产室待产，第一产程的护理工作，到进入产房后第二、三产程的完整操作，以及产后两小时的观察等。一年的实习让我受益匪浅，为我以后从事助产工作奠定了一定的基础。
这三年在各位老师的谆谆教诲、悉心教导下，我通过自身实际地努力，在学习上、思想上和生活上都获得了长足的进步，从一个懵懂的中学毕业生，变成了一位成熟、稳重、有责任感、有丰富专业知识的大学毕业生。
生活上，我勤俭节约，团结同学，积极帮助困难同学，宽容大方的对待每一个人，和实习同学、科室的老师以及病人相处融洽，我积极努力的表现，得到了各科室老师的一致好评。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，大学这三年终将成为一个渐行渐远的符号，但是它在我生命中刻下的深深一笔，将无限地蔓延到未来，书写我明天更辉煌的篇章！“金无足赤，人无完人。”时光隧道中，折射的未必都是闪光的东西。三年来，我时刻感到自己身上还有许多不足之处，我执着，但有时过于固执；我喜欢追求新生事物，但是缺乏持久的热情；我向往真理，但有时太快放弃。这一切，都得在我今后的学习生活中去改正去完善，我相信，我一定能够成功。因为，我一直将下面这句话作为我的座右铭：今日学步，莫笑我浅薄幼稚；明朝高飞，再见我纵横驰骋！
篇9：护理学自我鉴定
这一年来，在单位领导教师们的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论思想上、学习上还是工作上，我都学到了很多很多。
首先，应树立搞好实习的信心。面对即将到来的实习生活，每一个同学都有自己的打算和希望，在这些打算和希望中，都有共同的一点就是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习对于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，自己心目中又没有充分的把握，因此会产生这样或那样的畏难情绪，有的同学担心，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充分相信自己有能力，完成好实习任务，因为绝大部分的同学都能够圆满完成实习任务，不能完成实习的毕竟只是个别同学。有的同学，担心自己在校有些功课没有学好，在实习中将会遇到困难，其实这种担心也是多余的，虽然说，在学校学习成绩的好坏对实习有一定的影响，但这不是绝对的因素，因为，实习的目的就是将理论与实践相结合的过程，如果在学校没有学好的功课，通过临床实践，发现问题，再补上这一课，而且，通过临床实践，能够更清楚地了解那些知识重要，有许多问题，在课堂上觉得很难理解，通过实习，就觉得很好理解。总之，对于即将进入临床实习的同学来说，肯定会遇到这样或那样的问题，但是，首先树立必胜信心，对于今后能够正视困难，克服困难，搞好实习是非常重要的。
第二、端正学习态度。许多同学把端正学习态度，仅仅理解为认真学习，听教员的话，这种理解是片面的，正确的学习态度不仅包括虚心向教员求学，而且包括如何对待和学习医学这门科学的态度，以及如何对待自己的工作对象病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实习医生应该看到这一点，应该以严谨认真的态度对待这门科学，而且应该看到它研究的对象是人而不是物，因此，那种把病人当成试验品或看成是自己学习的工具的想法是绝对错误的，也是决不允许的!
第三、明确实习目的。前面的章节已经谈到过，实习的目的是实现理论知识与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目的，能使自己的实习有的放矢，知道自己应该做什么，不应该作什么。
第四、对可能面临的困难要有充分的思想准备。实习中遇到困难是不可避免的，这些困难不仅来自学习方面，而且来自生活方面，以及对环境的适应、与带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。如果实习前把问题和困难考虑充分一些，在实习中一旦遇到这些问题和困难，就不会感到束手无策，甚至影响实习。
此外，我认为在实习之情还应该要有以下知识准备：
第一、医学知识的准备
实际上，在校学习期间，所有的学习科目都是为了实习以及今后工作作医学知识的准备。可以说，在学校所学的每一门课程，对实习和今后的工作都十分重要，由于医学知识涉及的科目繁多，学习时间相对较长，因此，有许多内容将会逐渐生疏，甚至遗忘，而进入临床实习又需要经常应用这些知识，所以有必要对这些知识进行温习。面对众多的课程，要在短时间内全部温习一遍，显然不现实，因此，建议同学们在进入实习点之前，将所学的科目浏览一遍，看看自己学过那些内容，那些内容学得较好，那些内容学得不好，针对那些学得不好的内容，重点进行补救，特别要注意对与临床密切相关的科目的温习和补救，同时，不要忘记携带学过的所有教材，有了这些教材，在实习中遇到问题，可以及时温习，并巩固这些知 识。由于进入临床实习，大部分同学将离开学校，奔赴相应的教学医院，有的同学为了轻装上阵，而只携带有关临床科目的教材，而将桥梁课程，特别是基础部分的教材置之高阁，进入临床后才感到书到用时方恨少。其结果直接影响实习效果。
第二、对有关实习守则及职责的学习
在进入临床实习前，学校都要发有关实习守则及实习医生工作职责的有关资料，对这些资料的学习十分重要，许多同学都忽视了这一点，通过对实习守则和职责的学习，同学们能够明确实习任务，知道自己在临床实习中应该干什么，不应该干什么。
第三、临床医疗制度的学习
在校学习期间，同学们系统地学习了疾病的发生发展规律，对于临床医疗制度的学习相对较少，而这些医疗制度是医院正常运转的法规，系统学习这些制度，对于了解医院运行机制，尽快熟悉实习环境，搞好实习，避免发生医疗差错和事故，将大有裨益。由于学校没有开设有关临床医疗制度的课程，同学们只能通过见习期间通过观察或听教员介绍才对此有所了解，这种了解显然是不系统的，也是不全面的，因此，实习前补上这一课，很有必要。 这些临床医疗制度主要有：会议制度、请示报告制度、门诊接诊制度、值班交接班制度、入院出院转院转科制度、检诊制度、查房制度、病历书写制度、医嘱制度、处方制度、会诊制度、查对制度、重危病员抢救制度、临床病历讨论制度等。本书末尾附有有关制度的内容，供同学参考。
通过以上对实习前的准备的介绍，我们可以看出，在实习前进行充分的准备，十分有必要，因此，为了同学们能够搞好实习，尽快地熟悉实习环境，特向同学们提出一下建议：
⒈认真学习实习医生守则和实习医生职责，明确实习目的和任务，并在实习前制订好实习工作计划;
⒉做好充分的思想准备和心理准备，端正实习态度，树立必胜的信心;
⒊充分考虑分析实习中可能遇到的问题和困难，针对这些问题和困难提出对策;
⒋做好有关学习用品的准备，如实习中所需要的书籍及实习工具等;
⒌了解和学习有关的临床医疗制度，以利尽快适应临床工作
篇10：护理学自我鉴定
实用护理学自我鉴定
通过半年多的`实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动参加社会实践丰富了课余生活。
是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真求学上进接受能力强有较强的团队合作精神较强的社会适应能力的得到了充分的体现。
篇11：护理学自我鉴定
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的xx高考，考取了河北大学的行政管理专业，于是开始了三年的学习。行政管理，主要是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。这正和我从事的管理职业有着密切的联系。通过理论学习，再结合工作实践，我能更深入的理解工作的内涵，更进一步的提高管理能力。
如今，三年的函授学习生活已接近尾声，回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视
在竞争日益激烈的今天，只有不断“充电”，才能赶上现代社会的发展步伐。所以，我对这次函授学习高度重视，态度上保持认真仔细，合理安排时间，保证能够安心学习。
二、遵守纪律，学以致用
由于不同于全日制的授课方式，实际面授只有三个月左右，这就更应该珍惜上课机会，按时上课、完成作业。尊敬教师和同学。把在课堂上所学的理论知识运用到工作实践中，在这一过程中提高自己的业务水平和管理能力。
三、存在的问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有几个月，在面授中不仅要学习理论，更应该学习老师教给的自学方法，大部分知识还要靠自己通过自学来理解消化。在以后的学习工作中，我将以此为基础，逐步提高专业技能。
篇12：护理学自我鉴定
我所学习的是护理专业，转眼学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。
本人从XX年进入XX职业技术学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀中专生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。以下是我的护士自我鉴定：
第一、在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
第二、在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
第三、在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，善于工作总结，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。在实习结束，并总结了在医院实习自我鉴定。 第四、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。
以上是我的综合个人鉴定，以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!我相信自己一定行!
看过护理学自我鉴定的人还看了：
1.本科护理学毕业生自我鉴定
2.护理学自我鉴定范文毕业生3篇
3.护理自我鉴定范文3篇
4.护理个人鉴定范文3篇
5.护理毕业鉴定范文3篇
6.本科护理毕业生自我鉴定
篇13：护理学自我鉴定
通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注重以下几点
第一， 要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有mm会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢?我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，
不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二， 请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗随便你爱几点到)
不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。
第三， 口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、qq号码、电邮和msn。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得!轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习!口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
篇14：护理学自我鉴定
内科实习从呼吸内科开始，不知不觉，在呼吸内科已经实习三个星期，受益匪浅，学到了很多东西，也做了很多错事。真正进入临床，才发现课本上学的很多东西掌握不够扎实，甚至是都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用！让我很开心的是，呼吸内科不愧为省重点科室，各项工作都很出色，特别是晨起交接班，夜班大夫及其他的每个大夫把需要注意的病人情况交代的十分清楚，使我们这些本科生不但对自己带教老师的病好了解深刻，也对本科室其他的病号有所了解。
呼吸内科科室气氛很温馨，像个快乐的大家庭一样，个个老师对待学生和蔼友善，很耐心的去教我们如何接诊病人，分析病情，书写病历，让我们参与病历讨论，让我们时刻觉得虽然还未成为一名管床大夫，但是也要有对病人负责的.义务。其中一次是关于发热病人的讨论，呼吸科王红阳主任要求转科大夫、研究生、本科生整理关于发热与各个系统疾病的关系，其中我抽到的是关于哪些循环系统疾病可以引起发热，在准备的过程中我不但回顾了诊断学、西医内科学的相关内容，还查阅了大量的相关文献及图书馆的书籍，并咨询了心内科的老师，力求自己准备的内容全面、准确。在病历讨论的那天，我发现大家准备的都非常好，我们都得到了主任的表扬。更令人惊喜的是刘信荣教授我我们讲解了临床大夫所应该具备的临床思维，让我们受益匪浅。
第二个科室是消化内科。消化科比有些轻松，因为人比有些多，所以不用我们实习大夫管床，可是我也是尽量帮忙做些杂活。每个科都有我的疑难杂症。我在消化科轮转的那一阵子肠梗阻、胰腺炎、以及炎症性肠病病人比有些多。胰腺炎尤其是重症坏死性胰腺炎是比有些凶险的，要及时处理，除了要关注病人血尿淀粉酶情况，还要注意血糖、血钙等指标，因为与预后有关。而溃疡性结肠炎和克罗恩病也是反复发作，治疗效果欠佳的毛病。
内科实习的最后一个科室是血液科，在短短的三周里，还是感觉到管床不容易。血液科的病人多是多次化疗的。俗话说“久病成医”，病的时间长了，对自己的病情、治疗也都非常关心、多少懂得一些。总是会听到病人问大夫“我的白细胞多少了”“我已经做过三次CHOP了”等等的话。所以，有的时感觉我面对病人的问题时非常有些底气不足。有一次，收了一个原发的淋巴瘤病人，骨髓病理做出来是霍奇金病（HD）。而平日见到的多是非霍奇金淋巴瘤（NHL）。以前我印象中就觉得HD跟NHL均为淋巴瘤，只是病理类型不相同而已。
可是那天病人孩子问我“我爸爸的病跟非霍奇金淋巴瘤比哪个预后更差”的时，我竟然一时语塞。平日我看书时只注意两种病的临床表现、组织类型、临床分期、化疗方案了，倒是真的没有注意过哪种预后更差。只好告诉他：“HD和NHL均一种恶性的血液病，但是病理类型不同，而预后要根据病人的整体情况及具体的病理类型和分期来综合判断的。”回到示教室我马上翻书，才发现，比有些而言，HD预后要相对好一些，而HD中的更以淋巴细胞为主的预后要好些，而NHL的预后则是取决于病理类型和分期以及病人的一般情况，总的来说，预后都不太好。
心内科介入病人比有些多，整天忙的团团转。每天早晨都要早早的来到病房给每一个病人测量血压，密切关注病人病情变化。因为要术前谈话、术后告知、病程记录、主任查房，每天都有非常多事情。现在因为医患关系紧张，所有创伤性的检查和治疗都要征得病人和家属的同意才能执行。对于冠脉造影这样的风险比有些大的介入手术，以及心脏支架这样非常贵重的材料应用，都要病人和家属的签字同意，也就要不厌其烦的跟病人沟通、解释。非常多家属不理解所谓的风险告知，说大夫是推卸责任。不过呢，我们的专家均非常有经验的，做过非常多次，风险发生的概率也比有些小，所以也不要过度担心。依从性好的家属可能想想是这样也就签字了，要是碰到难缠一点的，就要解释半天，最后还落个“推卸责任”的口实。大夫真的非常不好做呢。
几个科室轮转下来，感触颇多，觉得健康真的非常重要，生命真的非常宝贵。而大夫的工作也确实非常不简单，作为大夫，不仅仅要拿出我最精湛的医技医术来为病人的健康服务，还要奉献出我的爱心和关心，真正为病人着想;而病人也不要抱着消费的心态来就医，要信任医生、尊重大夫，这样才会使医患关系更加和谐。
篇15：护理学自我鉴定
到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。两年的校园生涯和八个月的临床实践使我不断的挑战自我、充实自己，为未来的人生开拓了道路。经过良师的精心指导、自己的努力学习以及对知识的渴求，为职业生涯奠定了扎实的基础。
在学习上，积极参与各项操作科研活动，实践过程中，认真阅读教材，查阅资料和参考书籍，我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有毅力和恒心，在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断吸取知识，才不会落伍。
在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢和学习，始终以共青团思想为中心，用科学发展观来认识世界社会，能清楚意识自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有着相对成熟的意识和定位。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯，重视时间观念。与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳。有爱心、责任心、同情心。
三年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面都迈上一个新的台阶，在这即将挥手告别美好的中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入
篇16：护理学自我鉴定
光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。本人从XX年进入xxxxx学院医学院就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机二级。此外，我还利用课余时间自学了windows、office（word、excel）等系列办公软件。我学习刻苦，曾多次荣获校级及国家级奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在生活方面，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评和赞成。
在社会实践，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。
即使我真正的工作经历并不多，但作为初步入社会者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。天下之大，舍我其谁。
篇17：护理学自我鉴定
五年的护理专业学习，充实了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，同时也升华了我的思想，在校期间，不断充实专业知识的同时也积极参加校内外组织的活动，提高整体素质，在校期间，曾担任两届校文学社社长及一届校广播站编辑部部长，也受到了大家的一致好评，相信经过这几年的锻炼，我的管理能力也提高了不少，虽然我并不出众!但我相信自己是有价值的人!
在科室实习期间我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放! 我相信自己一样能行!
自信，乐观，成熟稳重，护理在校自我鉴定。。。。
我是一个特阳光的女孩，永远都有一张微笑的脸庞
自己战胜自己是我的人生格言
有一定文学功底及音乐细胞。
篇18：护理学自我鉴定
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
四年的大学生生活即将过去，这段经历让我收获丰盛，无论是从思想上还是从处事能力上，从生活上还是工作上都有一定质的飞跃.
本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。护理大专毕业自我鉴定作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力!
我是一名***专业的大学应届毕业生，本人为人正直，诚恳，性格开朗热情，积极进取，有较强的组织能力、社交能力，团队意识强，学习能力强。
工作塌实，能吃苦耐劳，对事业认真负责。
在学习中，认真学习了本专业的课程，熟练操作各种设计软件，此外还学习各种科学文化知识提高自己文化修养及思想道德素质。
大学生活是我人生经历中最充实、最宝贵的一页。作为一名大学生，我热爱我的专业并对其投入了巨大的热情。在校期间，我认真学习，与同学融洽相处，积极参加院、系、班级的各种活动，听取学术报告，参加社会实践活动，潜移默化中培养了我组织能力和团队合作精神。正处于人生精力充沛时期的我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才华，不满足于现有的知识水平，期望在工作中得到更大的提高!
只怪时间过得太快，不给我们留任何余地。四年的学习生活悄然从指间滑过，在这四年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，并不断的争取努力。回望逝去的那段岁月，这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。曲终人散!我从不后悔，因为我曾经来过这里。 在思想上，本明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯.平易近人，待人友好。
今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基矗开辟了而一条属于我自己的道路。
在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
篇19：护理学自我鉴定
在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基矗
在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。连续两次获得优秀团员称号。
在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，连续两年获校自强奖学金。专业课知识掌握得比较好。
在工作上，在大学期间任班级干部，通过自己的努力，有了很好的人际基础，得到了大家的认可，树立了良好的威信。
在生活上，我积极参与学院、学校的活动，如参与校庆的标识征集，参加各类设计比赛，丰富自己的生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
三年的护理专业学习，充实了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，同时也升华了我的思想，在校期间，不断充实专业知识的同时也积极参加校内外组织的活动，提高整体素质，在校期间，曾担任两届校文学社社长及一届校广播站编辑部部长，也受到了大家的一致好评，相信经过这几年的锻炼，我的管理能力也提高了不少，虽然我并不出众！但我相信自己是有价值的人！
在科室实习期间我跟随带教老师专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一样能行！
自信，乐观，成熟稳重。
我是一个特阳光的女孩，永远都有一张微笑的脸庞。
篇20：护理学自我鉴定
在临近毕业准备进行实习工作的时候，先做好自己专业方面的自我鉴定，这样可助你在实习的过程中计划性更强，收获更多。以下是中专护理自我鉴定。
毛说过：不打无准备之仗。凡事预则立，不预则废。因此在实习之前，应该作好充分的思想准备，这主要包括以下几个方面的内容∶
首先，应树立搞好实习的信心。面对即将到来的实习生活，每一个同学都有自己的打算和希望，在这些打算和希望中，都有共同的一点就是期望，搞好实习，真正实现从学生到医生的转变，但实习对于一名医学生来说，是一个全新的学习阶段，自己心目中又没有充分的把握，因此会产生这样或那样的畏难情绪，有的同学担心，面对新的环境，及众多的临床科目，在短时间内无法适应，对于这类同学，则应充分相信自己有能力，完成好实习任务，因为绝大部分的同学都能够圆满完成实习任务，不能完成实习的毕竟只是个别同学。有的同学，担心自己在校有些功课没有学好，在实习中将会遇到困难，其实这种担心也是多余的，虽然说，在学校学习成绩的好坏对实习有一定的影响，但这不是绝对的因素，因为，实习的目的就是将理论与实践相结合的过程，如果在学校没有学好的功课，通过临床实践，发现问题，再补上这一课，而且，通过临床实践，能够更清楚地了解那些知识重要，有许多问题，在课堂上觉得很难理解，通过实习，就觉得很好理解。总之，对于即将进入临床实习的同学来说，肯定会遇到这样或那样的问题，但是，首先树立必胜信心，对于今后能够正视困难，克服困难，搞好实习是非常重要的。
第二、端正学习态度。许多同学把端正学习态度，仅仅理解为认真学习，听教员的话，这种理解是片面的，正确的学习态度不仅包括虚心向教员求学，而且包括如何对待和学习医学这门科学的态度，以及如何对待自己的工作对象病人的态度。医学是自然科学和社会科学的有机结合，作为一名实习医生应该看到这一点，应该以严谨认真的态度对待这门科学，而且应该看到它研究的对象是人而不是物，因此，那种把病人当成试验品或看成是自己学习的工具的想法是绝对错误的，也是决不允许的!
第三、明确实习目的。前面的章节已经谈到过，实习的目的是实现理论知识与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。明确了实习的目的，能使自己的实习有的放矢，知道自己应该做什么，不应该作什么。 第四、对可能面临的困难要有充分的思想准备。实习中遇到困难是不可避免的，这些困难不仅来自学习方面，而且来自生活方面，以及对环境的适应、与带教及同学关系的处理、医患关系的处理等等。如果实习前把问题和困难考虑充分一些，在实习中一旦遇到这些问题和困难，就不会感到束手无策，甚至影响实习。
★ 大专自我鉴定
★ 自我鉴定大专
★ 大专幼师自我鉴定
护理学大专的自我鉴定（共20篇）
