“奥迪特大婶儿”通过精心收集，向本站投稿了19篇小学实践卡范文，下面小编给大家带来小学实践卡范文，希望能帮助到大家!
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篇1：积分卡小学作文
积分卡小学作文
在石城一小，有一种叫推荐卡积分卡的玩意儿，刚转学到石城一小的.学生老师感到挺新鲜，它们有什么作用呢？别急，我跟你慢慢说。
作业本上有一次100分就有一张推荐卡，表现突出也有，而有5张推荐卡就可以去找老师换一张红色的积分卡，得到10张积分卡的时候，就去换一枚班级之星的勋章，拿班级之星的勋章和20张积分卡就可以拿到年级之星，年级之星加上20张积分卡就是校级之星。
上次我有了11张积分卡，就准备去换。终于挨到了星期三，我拿了10张积分卡去换，谁知有一张没老师签名，换不到，我只好走了，回到家，清点一遍，只有9张！原来丢了2张，唉！我觉得我笨了，我有11张，有一张没名字就拿另一张来换呀！唉！
我一下子又有了一张积分卡，第二次去换我可不马虎大意了，将积分卡紧紧捏在手中不放，一直到开门了，我才把积分放进去，管理员拿过一枚班级之星的勋章，我马上接过来，将它扣在衣服上，看着闪闪发光的勋章，我喜滋滋地。
篇2：小学读书笔记凡卡
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶彼岸，是爱的动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸。爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的！我们在爸爸妈妈无微不至的关心中成长，可凡卡一个缺少父爱和母爱的孤儿九岁就被送到了遥远的莫斯科去当学徒。
在莫斯科，凡卡这个孩子从农村到城市的悲惨遭遇，让他无法忍受的情况下，毅然决然的.向远在乡下的爷爷写信。在信中，他祈求爷爷，发发慈悲吧！他再也忍受不住了！从这里我体会到凡卡受尽了折磨，再也不想待在这个可怕地莫斯科了！在哪里，老板和老板娘常常会因为一点小事就毒打她，伙计们还捉弄他，简直不把他当人看！
凡卡虽然给爷爷写了信，但那封信爷爷是收不到的，因为他既没有贴邮票，也没有写详细地址。
凡卡，一个九岁的孩子，都受尽了百般折磨。他没有爸爸妈妈，但他仍然坚持的活了下去。他就像坚强的小草，经历过风吹日晒，在困难面前不屈服；我们就像温室里的花朵，每天爸爸妈妈都会给我们浇水施肥。我们应该向凡卡学习，做一个坚强的小草，自己照顾自己，不要做一个衣来伸手，饭来张口地花朵。再美丽的花朵，他终究会有一天枯萎，而小草会一直挺拔在万树丛中！我愿我们就像那万树丛中的花朵，永远挺拔在万树丛中！
篇3：想念卡卡小学作文
想念卡卡小学作文
初来我们家时，卡卡只有两个月，才几斤重，眼睛都睁不开，胆子也不怎么大。我把狗粮轻轻地放在碗里，还倒了一点点凉白开。它先看看我，然后才吃起来。
在后面的日子里，卡卡渐渐熟悉了我们家的环境，也就和我亲近起来了。我开始教它握手、坐下等基本动作。虽然我听不懂它说什么，但他似乎知道我说什么。我用手一点，“坐下!”
卡卡站立不动，用那水汪汪的眼睛朝我看。“坐下!”我厉声说道，他依旧站立不动。我给了它一颗狗粮，他似乎懂了，立刻坐得端端正正。
卡卡渐渐长大了，有一次，妈妈打算把卡卡放在小区门口的超市，让它自己回家，但我们回到家半个小时了，都不见卡卡的'踪影，我焦急万分。“妈妈，我要去找!”妈妈也紧张了，“
走，一起去看一看。”到了超市门口，我发现卡卡居然坐在那里一动不动，在彼此眼神交汇的那一刻，我和卡卡相向跑了起来，它一下窜到我身上。果然，它长大了，不认识路会原地不动，
等待救援了。
11月23日，我永远不会忘记这个日子。妈妈带着卡卡和我去上英语课，一路上我和卡卡高高兴兴地逗玩。上完英语课，我却痛哭流涕，因为卡卡被陌生人牵走了!
冬天过去，春天也快过去了，时光却一去不还了，卡卡也一去不还了。我们搬新家了，妈妈给卡卡买的狗窝到了，狗衣服也到了，卡卡却不见了。这些东西还在车库里，等它回来用。
篇4：凡卡小学读书笔记
前段时间，我学习了《凡卡》这课，它深深触动了我的心灵，我从未听过这样悲惨的故事。至今想起，还回味无穷……
《凡卡》主要描述了一个乡下男孩到城里当学徒被受虐待，且渴望回到爷爷身边，期望得到幸福的故事.本文虽没有华丽的词语、句子来描述和刻画故事情节，但却以小男孩天真、完美的愿望来感动读者。
凡卡是个九岁的孩子，到城里来学徒可想而知是一件多么不容易的事.他拥有童年的天真和纯洁完美的心灵.却受到了伤害。他渴望回到爷爷身边，他宁可花掉一戈比买一个信封，把他那宝贵的信塞了进去.他多么期望爷爷能来接他，接他到乡下去，他没有更大的奢望，只是期望得到一点关爱。可那却成了他痛苦的句号，因为他没有写清楚地址，更没有贴邮票，真为他感到惋惜。如果我能够见到他，我必须教他怎样写信，帮他把信寄出去.一个倍感孤独的孩子是何等需要爱。
他和我们一样都是同龄人，可他所受的痛苦以及他的悲惨命运是我们终生都无法体会到的。一个孩子的心灵受到如此沉重的打击，写一封信给爷爷是理所当然的，我同情他。但作为一个整天养尊处优的“小公主”，我感到难为情，因为我没有凡卡承受困难的勇气。虽然我比他大几岁，可如果我陷入和他一样的处境里，我或许根本不明白要怎样做，平日空口说出的勇气和信心、临危不惧都会抛掷脑后，甚至可能会像一个婴儿一样坐在地上啼哭，我很羞!
学习了《凡卡》后，我一向在想一个问题，自我能在困难面前做出决定吗一个我从未见过的“凡卡”给了我答案，我明白，我没有，但我会找机会锻炼自我，毕竟我还拥有亲情的动力!
说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家必须明白凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真期望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的时代。
课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每一天都受到老板的打，每一天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，并且每一天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，可是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来......
读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却应对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉;当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇;当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的梦乡。我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自我的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗?我期望你们不要对他这么狠毒。我期望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”
人与人之间要和平相处，这样才能创造出完美的世界。
篇5：烟卡小学作文
烟卡小学作文
烟卡，看到这个题目，大家一定会很疑惑。听说过浴卡、信用卡、积分卡……可就是没有听说过烟卡呀！这到底是什么东西呢？别急，听我一一道来：
爷爷是个老烟枪，可他偏偏又咳嗽得厉害。所以爸爸妈妈便想办法让他戒烟。可是试了几次，都没有成功。作为孙女的我也心急如焚。怎么办呢？我绞尽脑汁，可却收效不大。就在我山穷水尽时，爸爸妈妈无意间的谈话给了我启示。那天，妈妈回到家，对爸爸说：“今天，我买了一本浴卡，花了不少钱，你报销哦！”爸爸笑着打哈哈。真是“说者无意，听者有心”。浴卡，烟卡！“哦，有了！”我高兴地一跃而起，手舞足蹈地说：“我有好办法了，我有好办法了！”爸爸妈妈看到我这样，都吃惊地问：“什么好办法呀？”我说：“暂时！”（向你们小小地透露一下吧：爷爷是个“老顽童”，特别爱玩。我打算制作烟卡让爷爷在玩中戒烟呢！）
说干就干，我先去“之家”买来红色的卡纸、剪刀、双面胶……然后模仿着浴卡制作了一张“烟卡”，然后学着浴卡的样子，在烟卡的'里面整整齐齐地画好格子，并标上了序号。一切准备就绪，我就找到爷爷，对爷爷说：“爷爷，我和你玩个游戏好吗？”爷爷一听有游戏玩，非常高兴，连说：“好呀，好呀！”“爷爷，你先看看这张烟卡，如果以后你能坚持一天不抽烟，我就奖励你一颗星，免费为你干活一天。如果你要是违反规定，那你就罚款0元，给奶奶补贴家用。”开始爷爷听说这个提议，摇着头说：“不好不好不好玩！”后来禁不住我的软硬兼施，终于答应了。
我知道，爷爷的“戒烟之路”是“路漫漫其修远兮”。可是“吾将上下而求索”，亲爱的爷爷，您就等着接招吧！
篇6：卡卡
里卡多・伊泽克森・多斯・桑托斯・雷特（Ricardo Izecson Dos Santos Leite）昵称为卡卡，著名足球运动员，前巴西国家队核心，位置为进攻性中场或影子前锋。卡卡脚法细腻，身体素质强悍，技术全面，能力出众，是世界足坛的著名人物。，卡卡力压群雄，成为了当之无愧的世界足球先生。从AC米兰转会皇家马德里。从皇家马德里转会AC米兰。
目录人物档案幼年生活家庭状况技术特点收缩展开人物档案个人资料
全名：里卡多・伊泽克森・多斯・桑托斯・雷特（Ricardo Izecson Dos Santos Leite） 别名：卡卡 粤语译名：加卡 生日：1982年4月22日 血型：O型 星座：金牛座 年薪：800万欧元+浮动奖金 语言：葡萄牙语，英语，意大利语，法语，西班牙语，日语 位置：进攻型中场（前腰）或影子前锋 惯用脚：右脚，但左右脚均衡 现效力俱乐部：AC米兰 曾效力俱乐部：巴西圣保罗，皇家马德里 俱乐部球衣号：8号（圣保罗），22号（AC米兰），8号（皇家马德里) 国家队球衣号：10号（世界杯、联合会杯、10年世界杯预选赛），23号（世界杯），7号（联合会杯），8号（世界杯） 国家队处子秀：玻利维亚（1月31日） 世界杯经历：年韩日世界杯、德国世界杯、南非世界杯 代表国家队：出场82次，28球 欧洲三大杯：出场73次，25球 欧洲冠军联赛：出场66次，29球 兴趣爱好：读圣经、高尔夫、网球、保龄球、看录像、听福音、打电玩游戏 喜欢的音乐：福音音乐 喜欢的踢球风格：速度、精简、实用、意识 喜欢的工作态度：效率、直接、方法、认真 喜欢的福音乐团：Resgate、Renascer Praise 喜欢的组合：后街男孩 喜欢的歌手：Aline Barros 喜欢的模特：Gisele Bundchen 喜欢的唱片：Renascer Praise的第六张专辑《承诺》 喜欢的演员：Regina Duarte、Julia Roberts、Thomas Hanks 喜欢的DVD：只有Renascer Praise的 喜欢的电影：《绿色奇迹》、《怒海潜将》、《面对巨人》 喜欢的电视节目：电影，诸如《老友记》那样的电视剧，体育节目《体育奇观》、《24》 喜欢的书籍：《圣经》 喜欢的饮料：菠萝汁与巴西特产瓜拉纳水 喜欢的食物：妈妈招牌烩饭和腓吉达巴西烤肉 喜欢的服装：运动、休闲 喜欢的品牌：阿玛尼 喜欢的香水：CK、Hugo Boss 喜欢的鞋：阿迪达斯 挚爱的城市：巴西利亚，出生的地方 喜欢的车：奥迪 漂亮女人：费尔南达・莉玛 漂亮男人：自己 白天喜欢：踢球 晚上喜欢：外出品尝各式晚餐，在家跟妻子讨论圣经 休闲时会跟家人经常做的事情：去教堂，给予朋友资助 运动外的娱乐：剧院、影院是很好的选择 罗曼蒂克还是深情：深情 偶像：巴西前辈拉易 宠物：Ranny，我的一只卷毛狗 职业典范：拉易、济科、塞纳、罗纳尔多、舍甫琴科 敬佩的人：善于沟通的人 开心的事：踢球 麻烦的事：近视（已通过激光手术治好） 害怕的事：饥饿 恋家：巴西利亚的家 征服：成为出色的职业球员 破灭：没有成为U-20的冠军 梦想：拥有自己的孩子，成为第二个马尔蒂尼 人生观点-爱情：我爱很多事物，但爱的方式、程度各有不同 人生观点-金钱：用来资助那些无所依靠的人 人生观点-快乐：跟上帝同行 人生观点-朋友：生活在苦难中的人们 人生观点-婚姻：相濡以沫 离家前：妈妈会对我说，上帝保佑你 祷告词：按父的指引去做，没人能使你停下脚步 形容上帝：永远让人信赖 生活信念：过得开心 人生信条：让自己在各方面不断进取 遇到危机时：我会祈祷 困扰巴西的是：不公、腐败 对巴西有所裨益的是：体育 我们的人民需要抗争的是：饥饿、疾病 面临困惑时：信心 谁在生活中教会你更多：家庭 血统：卡卡有意大利、巴西血统（在南美洲由于战争原因移民过去的欧洲人很多，混血儿也很多）
姓名由来
卡卡的全名叫里卡多・伊泽克森・多斯・桑托斯・雷特，“卡卡”是他的昵称。按葡萄牙语的发音，“卡卡”的重音在第二音节。在葡萄牙语中，“卡卡”是“里卡多”的缩写形式，在卡卡年少时，弟弟罗德里格拼不出“里卡多”（caca）这个发音，于是就叫他哥哥为“卡卡”，这个昵称一直沿用至今。
宗教信仰
我属于耶稣 卡卡庆祝进球的动作是双手指向天空，这个动作颇有深意。小时候，卡卡在一次跳水时出了偏差，导致脊柱椎骨折损，这本有可能导致他足球生涯的终结，但他坚持了下来。这一经历使年少时就建立的信仰在卡卡心中更加坚定。卡卡相信，是耶稣的力量让他康复，并有了今天的成就，每次进球后，他双手指天感谢耶稣的恩赐，随AC米兰称雄意甲后，他穿着一件特意准备的庆祝短衫，上面写着 “I BELONG TO JESUS”（我属于耶稣）。同样的现象也出现在20欧冠对阵利物浦的决赛上，赢得比赛后，卡卡跪倒在地，再次向人们展示了他的庆祝短衫。卡卡的战靴上写着“上帝在我的位置他会怎么做”。 天空寄托着我的信仰，张开双臂，仰望天空，是对上天恩赐的感激！
幼年生活卡卡出生于巴西利亚，他的母亲西蒙妮・克里斯蒂娜・桑托斯・雷特（Simone Cristina dos Santos Leite）是一位教师，他的父亲博斯科・伊泽克森・柏莱拉・雷特（Bosco Izecson Pereira Leite ）是一名工程师。大多数巴西足球运动员来自穷人家庭，跟他们不同，卡卡来自于相对富裕的中产阶级家庭。卡卡的弟弟迪甘也是足球运动员。 在卡卡7岁的时候，卡卡全家从巴西利亚搬到圣保罗。卡卡在他很小的时候就展示出自己在足球上的天赋。在卡卡15岁的时候，卡卡决心成为一个足球运动员，与此同时，卡卡也没有荒废他的学业。 在卡卡18岁的时候，一次在游泳池里发生的事故造成卡卡的脊椎骨折，几乎导致他瘫痪，幸运的是，卡卡从这次事故里完全康复过来。他认为这是上帝的功劳，从此虔诚信仰上帝。卡卡在日记里写道：“在那一刻，我感觉到上帝用手把我从危险中救出来。”
家庭状况◆父亲：博斯科・雷特（工程师，卡卡经纪人） ◆母亲：西蒙妮・科里斯蒂娜・桑托斯・雷特（教师） ◆弟弟：罗德里格・伊泽克森・桑托斯・雷特（足球运动员，曾跟卡卡一起效力AC米兰，现效力意乙联赛莱特队） ◆弟媳：雷贝卡（科林蒂安球迷组织忠诚鹰的偶像女神的堂妹） ◆妻子：卡罗琳・赛里科（Caroline Celico Leite）模特，迪奥巴西区代言人，宴会设计师 卡卡的第一个女友不是卡罗琳，而是一个名为伊丽莎白・佩特弗尔的巴西模特，这位模特也同样是一个十分低调谨慎之人，她无法忍受在约会时总会有人无休止地向卡卡索要签名或是要求合影，相识5个月后她离开了卡卡。 2002年底，年仅15岁的卡罗琳走进了卡卡的世界，几个月后，两人的关系正式确立。卡罗琳出身名门，她的母亲是法国著名化妆品牌Christian Dior的拉美区总代理，卡卡来自一个标本式的中产阶级家庭，父亲是名工程师、母亲是名教师，卡卡的学习成绩特别是数学成绩很好，由于酷爱足球才放弃了深造机会。 3年的恋爱长跑没有惊心动魄的感情戏，用他们自己的话说就是“我们的关系稳定而严肃”。当时还在读高中的卡罗琳利用国内放暑假的机会远赴米兰去看望卡卡，两人的约会大都是与对方的家庭一起吃饭，时间再晚也不会在对方家中留宿。清纯美丽、古典优雅、为人谨慎，卡罗琳几乎符合卡卡心中完美妻子的一切标准。这对“听话”的孩子在交往中从来不越雷池半步，甚至连酒吧或迪厅都不去。卡卡开玩笑说：“那是属于托蒂、内斯塔和马尔蒂尼的地盘。”他们泡在一起，不是卡卡陪着卡罗琳看《朋友》之类的巴西肥皂剧，就是卡罗琳陪着卡卡看环球电视台的《体育奇观》，或是一起研读《圣经》，去教堂做礼拜。 12月24日，卡卡和相恋3年同为基督徒的卡罗琳的婚礼在圣保罗市的基督教福音布道会教堂举行。“卡卡坚持把处子之身留给新婚之夜，这让很多人觉得不可思议。要知道每一名球星都面临着无数的诱惑，尤其他还和卡罗琳两地分居了那么久。”普豪尔在欧洲体育当了多年的评论员，在他的眼里，身为基督徒的卡卡具有着别的巴西球员所没有的克己精神，“想让罗纳尔多或者罗比尼奥这样守身如玉？杀了他们吧！” ◆儿子：卢卡・赛里科・雷特（Luca Celico Leite) -6-10凌晨大约01：05，小卢卡・赛莉科・雷特 在圣保罗出生了，这是卡卡和卡罗琳的的第一个孩子，婴儿体重3.6千克，身长51厘米，出生时母子二人状态都很好。需要指出的一点是，孩子的教父是卡卡的东家AC米兰的老板贝卢斯科尼。 ◆女儿：伊莎贝拉・赛里科・雷特（Isabella Celico Leite) 巴西时间-04-23晚上21：01分，可爱的伊莎贝拉・赛里科・雷特在圣保罗出生了。这是卡卡和卡罗琳的第二个孩子也是他们第一个女儿，据说生下来时，头发浓密，眼睛很大。是天生的美人胚子。小公主身长48cm，体重3.17KG。 孩子尚未出生，卡卡和卡洛琳已经为她准备了四个名字：娜塔莉亚、茱莉亚、索菲和伊莎贝拉。最终，卡卡和卡洛琳决定为女儿起名叫“伊莎贝拉”，意为“对上帝的承诺”。卡卡夫妇也希望，用这样的方式来表达自己对于上帝的`虔诚，以便为女儿得到更多的祝福。
技术特点技术评分
射门：9 射术出色，右脚的劲射和巧射都有相当的功底，当卡卡在门前起脚时，你会被他的冷静所震慑。精准的远射令对手胆寒。其点球水平也是一流。 传球：10 潇洒的长传，精准的直塞球，也是他的招牌。如果再少带一些，卡卡传出好球的几率还会更大。 盘带：9 卡卡的盘带是速度摆脱对手，像传统的巴西球员那样拥有细腻的脚法，大步幅的冲刺向前是他的招牌动作，不但极具杀伤力，而且极具观赏性。 速度：10 百米在11秒以内，速度出众，能以极高速度带球跨越大半个球场。更出众的是带球速度 头球：7 和很多巴西球员一样，卡卡更喜欢球在脚下。但频繁头球助攻，让人们看到了他的头球技术。 身体 8.5 卡卡的身体和技术一样，都与欧洲球员相似。
技术细析
1、长途奔袭 职业足球运动员当中身体素质出众的很多，带球技术精湛的也不少，而卡卡的这两项能力均属于顶级。才使得他具备超强的长途奔袭能力。首先他在启动速度上胜人一筹，同时还能在高速运动中扣、趟过防守球员，并且始终保持皮球在自己正前方1米以内。卡卡的长途奔袭也是他最赏心悦目的一项特技，屡屡杀得对方防线人仰马翻很具观赏性，在巴西3-0击败阿根廷的热身赛中，卡卡带球飞奔60米甩掉对手三名跟防球员后破门得分便是最典型的范例，梅西追了卡卡60米，仍然被甩下，更是成为经典。 2、大力远射 作为来自足球王国巴西的中前场攻击手，卡卡原本就具备出色的远射能力，而经历了意甲联赛和冠军杯的洗礼之后这项技术越来越成熟。距离球门40米范围之内都是卡卡的射程，他的远射速度快、角度刁，基本都能够将球压在高度。在世界杯预选赛上，卡卡就多次凭借远射攻陷对手城池，对阵秘鲁时还完成一记世界波进球。 3、禁区抢点 由于AC米兰主帅安切洛蒂喜欢排出圣诞树阵型，因此司职前腰的卡卡免不了要冲入禁区充当得分手角色。在06/07赛季冠军杯中以10球成为最佳射手的卡卡，有不少进球都是在禁区内抢点打入的，身旁有因扎吉这样的抢点专家言传身授，卡卡在寻找第二点破门的能力上当然日益强大。 4、中场组织 在AC米兰中场组织任务由皮尔洛、西多夫和卡卡三人共同承担，跟其他两人靠后司职调度不同，卡卡往往担负着前场突破和最后一传的任务，卡卡是具备非常出色的视野和传球功力的全能球员。随着小罗逐渐远离巴西国家队组织核心的位置之后，卡卡被主教练邓加赋予了中场指挥官的角色，随着年龄的增长，卡卡正向他的偶像拉易发展成为一名组织核心。 5、带球速度 论绝对速度恐怕当今足坛还有许多快马比卡卡出众，但是卡卡的长处在于带球速度，和长距离的后程加速能力出类拔萃。百米速度11秒左右的卡卡即便脚下带球冲刺，也不会因此有多少下降。而论突破速度和启动速度，相同身材的球员中几乎无人能出卡卡之右。 6、无球跑位 卡卡在无球状态下的表现也很强，观察卡卡的比赛，他在无球状态下随时能把自己置于一个战术配合点的位置上，从而保证球队进攻的流畅和防守的稳定。总的来说，卡卡是个战术素养很高的球员。这种潜质，从卡卡在巴西国奥队开始就体现出来了。 7、爆发力强 此前已经证明，卡卡在启动速度上具备很大优势。他虽然是一名白人球员，但是却具备可以和黑人运动员媲美的爆发力和柔韧性，为出众的突破和射门能力打下了基础。据称他的这种能力是依靠从小不断练习而养成的。
篇7：小学实践报告
一、活动选题：
节约用水
活动实施小组：黄荆小学三年级
辅导教师：周军
二、活动目的：
1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。
2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。
3、正确理解经济发展需要，合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。
三、活动实施过程和内容
（一）、活动计划
1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料；
2、调查个人、家庭、社区用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量）；
3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。
（二）、活动记录
1、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重性，激发学生节约用水的意识。
据水利部统计，全国有400多座城市供水不足，110座城市严重缺水。在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45.6%的水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。
中国最缺水的10个省市
（依据每年人均淡水资源量排名。单位：立方米）
目前全国城市缺水总量达60亿立方米。我省水资源总量为305.82立方米，居全国各省（直辖市、自治区）倒数第4位，人均水资源占有量为344立方米，不到全国平均水平的1/6。全省一般年份缺水100亿立方米，每年因缺水减产粮食30亿千克，有300多万人吃水困难。
2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部地区，已经到了人畜饮水困难的严重程度，通过这些数据和事实，启发学生认识到：在淡水资源不能增加的前提下，要让人人有淡水可以饮用，就必须要节约用水。
3、调查一：生活中浪费水的现象
图片一：两个学生在用水枪打水仗；
图片二：洗菜的时候，把水龙头开得很大，水浪费严重；图片三：冲洗拖把时，用水流冲着洗，水龙头开得很大。
通过图片，提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象，反思自己的行动，意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。
在活动中，可以先让学生列举身边的用水行为，然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析，辨析哪些用水行为是不节约用水的行为，引导学生正确认识节约用水的行为。
4、调查二：“流泪”的水龙头
要求学生调查水龙头滴水所造成的浪费情况。
1、按照一个滴水水龙头每分钟滴水60毫升计算，计算1小时、1天、1月、1年的滴水数量。
小组长安排本组成员调查水价、自己家、或其他单位每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录于下表：
要求学生根据自己家的用水量、学校师生的用水量衬托以上浪费水的数量。用1个水龙头1年的滴水量946080升，计算够一个家庭用多久？计算学校每个水龙头都滴水1年，学校要多交多少水费？
通过活动，让学生意识到：一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的时间长了，浪费的人多了，地球上就会有大量的水资源被浪费掉，从而使学生增强节约用水的意识。
5、环保在行动
活动一：改正不良用水习惯。
长流水洗脸大约只用水龙头流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水会白白流掉。而洗脸盆洗脸仅用4千克左右的水。
比较之后发现：不合理的用水习惯会浪费富贵的水资源，所以要改正不良的用水习惯。
活动二：循环用水
图示：用淘米水浇花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循环用水，充分利用水资源，既可以减少日常生活开支，又可以节省国家的水资源，既利小家，又利国家。
但循环用水在目前的日常生活中并不普遍，学生调查报告显示：经常“将淘米水、洗菜水浇花”的只占34.9%，经常“将洗菜水、洗衣服的水冲厕”的只占48.4%，经常将“洗衣服的水用来拖地”的只占35.7%。所以，我们要大力提倡循环用水，达到节约用水的目的。
6、节约用水，人人有责。
节约用水是这么重要，我们大家要齐心协力注意节水，水荒才会远离我们，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。要做到这一点，我们自己不但要身体力行，还要做好宣传工作，发动大家都来做节水的模范。
出示学生制定的节约用水宣传提纲。
节约用水宣传提纲
1、宣传水法，宣传节水措施与方法，提高人们节约用水、保护水资源的意识，并使之转化为行动。
2、用完水后，要及时拧紧水龙头。
3、使用节水设备，如节水型抽水马桶。
4、一水多用：如洗衣机里放出的水可以用来冲厕所、拖地板，洗菜用过的水、头一天喝剩下的水用来浇花等等，做到废水再利用。
5、发现漏水的水龙头，要及时报告维修部门。
四、活动总结
在调查节约用水的实践活动中，三年级一班的同学踊跃参加，认真调查研究，并认真填写各种表格，相互交流节水经验和心得，认识到了生活中浪费水的严重性并提出了如何改正不良的用水习惯，讨论交流如何在日常生活中做到循环用水及节约用水，最后同学们还一起制定了节约用水的宣传提纲，发动大家都来做节约用水的模范。
篇8：小学实践报告
通过对小学生压岁钱情况调查，了解小学生是如何处理自己的压岁钱的，从而培养他们从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对他们进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们可爱的小孩子包括小学生们封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都买来吃喝了？这个问题引起了我们的关注，为此，我们向同学们做了相关的调查。
正文：
我通过网络QQ对我们班大部分同学在压岁钱处理情况进行询问调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母，自己留下一小部分买学习用品，占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录：
第一类的一位同学。
问：请问，你的压岁钱怎样用？
甲：我会留下小部分留给自己，其他的都给父母。
问：你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
甲：当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。
问：要是你的钱不够花怎么办？
甲：只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。
下面是第二类的一位同学。
问：你的压岁钱怎么用？
乙：我会把压岁钱全部存进银行。
问：你不留下一些来买点玩具之类的吗？
乙：不，存入银行里的钱就是我积攒的财富，将来会大有用途。
思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
第三类会怎样呢？
问：你打算把压岁钱怎样花？
丙：我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。
问：你觉得这样值得吗？
丙：干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。问：说得对，祝你有一个愉快的旅途！
思考3：第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
最后的第四类会是什么样的呢？
问：你喜欢把压岁钱都用完吗？
丙：这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！
问：不感到太浪费了吗？
丙：的确有一点，但我觉得过得开心就好！
思考4：第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
结论：
我认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。从这次QQ网络调查中，我发现，大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的.使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，让小学生们都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
调查总结：
通过这次调查活动，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。不乱花压岁钱的招数：
招数一，交学费。（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）
招数二，献爱心。（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）
招数三，表孝心。（给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德）
招数四，搞投资。（在银行立个帐户，搞教育储蓄）
招数五，买书报。（可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊）
招数六，去旅游。（增长知识，陶冶情操）
招数七，买保险。（为自己解除健康升学等后顾之忧
篇9：小学实践日记
小学实践日记
7月29日星期日晴
今天，妈妈带我和表哥去八号广场的哈维影院看《冰河世纪4》，这是一部带有4D效果的电影，也是我期盼已久的电影。到了电影院，我叫妈妈给我买了一盒爆米花，然后就跟着妈妈和表哥一起进了电影院。我戴上4D眼镜，吃着爆米花，高兴地观看着影片。影片中的小动物都很可爱，只是有几个不是很好，尤其是那只海盗大猩猩，样子有点恐怖，总是强迫别的动物帮它做坏事，喜欢欺负别人，我一点儿也不喜欢它。我比较喜欢那只小松鼠，样子长得很可爱，它拼命地跳进海里拿松果，全身都湿透了，个子都变瘦了。当它终于拿到那个松果时才发现原来那个不是松果，而是一幅地图，它伤心极了。我看完这部影片后，觉得很好笑，很开心。
8月15日星期三晴
今天下午，妈妈带我去乐购商场买东西。妈妈买完东西后，我对妈妈说：“妈妈，我能去看小金鱼吗？”妈妈说：“可以，可是我还要买一些东西。先让我买完要用的东西，好不好？”我连声说：“好！”妈妈买完东西以后，就带我去看小金鱼了。我看着看着，突然看见我最爱的`“接吻鱼”。一条接吻鱼只需要三元就能买到了。我问妈妈：“妈妈，您能买两条鱼给我吗？”妈妈说：“当然可以，可是买了以后你要好好照顾它们哦。”我高兴地说：“知道了，您放心，我一定会好好照顾它们的！”今天我真高兴，我终于买到了我最爱的“接吻鱼”啦！
篇10：小学实践报告
一:实践目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.
二:实践时间:XX年10月22日-XX年10月26日
三:实践地点:小学实践过程
在我心中”实践”是一个严肃的词,在军队中”实践”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育实践,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.
第一天:我和小组成员准时到达兴安小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我实践的班级是一年级（1）班,我最喜欢听的就是那个数学老师的课―张老师的课,她把单调乏味的数学知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生.
第一天的实践就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学实践什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校.在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的.
我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康.
第三天和第二天一样就是听,经验的吸收.可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷,可下课了又特别活跃.总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱.我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信.而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的饿心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习,生活,交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸？
在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生.把他们从苦难的泥潭拉出来.
篇11：小学实践报告
紧张的学习生活结束以后，我回到家，便急匆匆来到了我们附近的一个农村小学。来到这里，但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学生进行学业辅导。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会紧张的说不出话来。虽是担心，我还是硬着头皮来到了这里。
我负责三年级学生的英语辅导。起初我还不了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材。但是一开始我就碰到了钉子，按照我的讲课方式，同学们大多都听不明白。后来听老师反应，我讲的口语大多数同学都听不懂，我设计的教学方案大多数同学也都跟不上。从而可知，我在上课时根本没有了解他们的情况。 在接下来的日子当中，我作为一名老师，我切身体会到了作为老师的不容易。有许多的问题需要处理。首先我遇到了知识不同步的问题。在我看来常简单的题。有些同学并不明白。一些常识性的知识还不知道。这一点让我很是头疼，但是。我还是将每一道题的基本做法重复好多次。遇到他们不知道的知识，我就给他们补充，经过一段时间的讲解补充，他们的知识结构基本上我以掌握清楚。知识不同步的问题也迎刃而解。
在后来的教学过程中 。我逐渐的发现了作为学生的情绪有时不是太高。有时自己的心情总是跟着学生们的心情走，她们认真学的时候我教得也很卖力，而她们如果一副懒散的样子时我教得
也无精打采的。后来，我想人都是容易被感染的，如果我的积极性高些，就可以感染这些学生啊。于是，不管她们认真学还是没认真学时，我都很有激情地给她们讲解着，也许真的是我这种充满激情的授课方式感染和鼓励了她们，她们也都很有激情的配合着，即使她们有时很累。 下课时，我看着她们开心的说着笑着，就像观看一场表演。脑子里突然有种灵感――何不把单词融入到表演中去呢，表演可以锻炼她们的口语和胆量。于是后来的每节课，我都会让她们在背完对话后，自己把对话的内容用表演的形式说出来。在她们表演的时候，常常会忘了词，然后她们就会停下来慢慢想，而且对话一直说的很慢，我总是耐心地等待着她们说完自己的英语台词，并且适当的给她们一些提示。我想哪怕她要说一节课才能把一段话说出来我也要耐心的等，因为同学们说完后不但掌握了知识，而且会有成就感，这就会增加学习英语的信心，而我耐心的等待则是一种信任和鼓励……
有时候我也会遇到其他的一些问题。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有
时候又会遇到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和满足感。
虽然在学校给学生辅导的时间并不长，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。
想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢？为什么说有简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。但我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。
作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得
不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。 在工作结束后，我做了如下的总结： 第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。 第
二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。 第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。
篇12：小学实践教学计划
福建省教育厅、省关工委日前下发通知要求，各地教育部门要把开展社会实践活动列入中小学教学计划，保证中小学生集中参加社会实践活动时间，每学年小学高年级学生不少于5天，中学生不少于7天，学生参加社会实践活动情况纳入综合素质评价体系，社会实践成绩合格才具备毕业资格。
该省提出，至20xx年，9个设区市各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地；至20xx年，有34个县（市）建成1个实践基地。在建设规模上，设区市建设的示范性基地占地面积一般约为100亩，能容纳800至1000人集体食宿并同时进行综合实践活动教育；县（市）建设的基地一般约为50亩，能容纳500人集体食宿并同时进行综合实践活动教育。其中，以农业为主的实践基地，占地面积应大于100亩，以便于开展种植、养殖等生产劳动实践活动；有工业生产实践内容的实践基地，应充分利用职教实训基地或当地合适的工业生产企业设立项目。
8月31日，内蒙古自治区教育厅通报了20xx—20xx年度民办学校年检情况。在教育厅审批的94所各类民办学校中，评出17所示范院校，47所合格民办学校。基本合格的学校有19所，限期整改的有两所，取消办学资格的有9所。
其中，被取消办学资格的9所院校为：内蒙古基正城市培训学院、内蒙古美缘艺术培训学院、内蒙古影视艺术专修学院、内蒙古马头琴艺术专修学院、内蒙古颐荣职业学校、内蒙古现代教育培训中心、包头软件园培训中心、内蒙古新闻专修学院、北方民族艺术专修学院；要求限期整改的两所院校为：内蒙古电气工程专修学院与内蒙古博锐信息技术培训学校。
优势资源整合共享 课程渗透互为补充
石家庄构建普职融通立交桥
近日，在河北石家庄赵县职教中心的机械电子、汽修实训室里，100多名来自该县职工子弟学校和石塔中学的初三学生用惊奇的目光看着实训教师操作设备，不时还有学生好奇地摸摸这儿、动动那儿。“这是我校和两所普通中学建立结对关系后，学生来实训室上的第一堂课，首先是参观，以后会按计划给他们上动手实践课。”赵县职教中心副校长顾英辉说。
20xx年，为促进普通教育和职业教育共同发展，实现优势教育资源共享，为学生健康成长搭建多元化的学习的平台和发展空间，石家庄市教育局在全市开展了“普职融通，共促发展”活动，即通过一定的方式、政策和机制，整合普通教育和职业教育学校的资源，以实现普职学校的携手合作、资源共享和人才共育。
“实施此项活动，可以有效解决当地经济相对落后而导致的教育经费相对紧张、教育资源相对短缺等问题，是实施素质教育、提高学生实践创新能力的需要，是适应经济社会发展、建设人力资源强国的必然要求。”石家庄市教育局副局长李立水说。
在实施此项活动过程中，石家庄组织全市职业学校（包括乡镇成人学校、社区教育中心）和普通中学（包括初中、高中学校）建立结对关系。其中，职业学校负责向结对的普通学校无偿提供特色专业实验、实训场地、图书馆，为普通学校学生开展综合实践能力和创新能力培养提供物质条件；为普通学校师生开展职业教育政策解读、职业意识培养、特色专业介绍活动；为普通高中新课改开设通用技术课程提供兼职专业教师和必要的教学设施；与结对学校共同举办各类艺术节、体育节、技能比赛等大型活动，促进普职学校间师生的相互学习、交流。
此外，普通学校与结对职业学校共同在初、高中阶段开设专题讲座渗透职业教育，做好学生职业生涯设计、学生升学类型调查，指导学生选报适合自己的不同类型教育学校；对无意参加高考的学生，随时推荐其到中等职业学校接受一年到一年半的学习，高考结束、职业学校开学后可提前入校学习；在结对的初中，为初一、初二年级的学生不定期举办与职业教育相关的讲座，如务工指南、公关礼仪、就业与创业、职业生涯规划等，组织学生到职业学校开展综合实践活动；为不准备升入普通高中的学生组建职业教育预科班，学生通过毕业考试后可直接免费升入自主选择的职业学校学习。
石家庄首先组织市直属的普职学校结对，市一中和市第一职业中专、市二中和市第二职业中专、市五中和市职业技术学院、十五中和市三职、二十四中和市职业财会学校、正定中学和市科技工程学院、辛集中学和市职教中心、精英中学和市信息工程学院成为了该市首批普职融通的结对学校。
据介绍，石家庄各区、各县（市）也根据当地实际组织普职学校建立了结对关系。“我们学校已经与市第九中学、第二十八中学、第三十八中学成为结对学校，确定将校内的国画、雕塑等工作室在周末向结对学校的学生免费开放。20xx年是实施普职融通活动的第一年，学校正和区教育局、结对学校共同研究制定活动方案。这项活动让普通中学和职业学校的教育教学资源得到共享，功能上得到了补充，满足了学生多元的教育需求。”石家庄美术学校校长尚平均说。
据了解，为扎实推进普职融通活动，石家庄把此项工作纳入对县级教育行政部门的年度考核，要求各级教育行政部门做好检查指导和经验总结工作，各有关学校在学期末要向所属教育行政部门提交活动书面总结。
篇13：精选小学实践报告
寒假，学校结合教育局工作安排和学校工作要求，结合学校实际，充分以寒假为契机，以“关爱、感恩、责任”为主题，引导学生认识社会，了解社会，从小事做起，为推进家庭和谐，出点力，让学生过一个文明、有益、健康、充实的寒假，发挥社会实践活动的作用，让学生了解社会形势、了解民情民意、提高综合素质。假前召开了全校师生动员会，班主任适时做好指导，加强信息沟通，交流经验，推动寒假学生社会实践活动的开展。引导学生开展体验劳动、公益活动、助残帮孤志愿者活动等多种形式的社会实践活动;引导学生热爱家乡、服务社会，开阔学生眼界，陶冶学生情操，增长知识，提高能力，磨炼意志，愉悦身心，使学生全面健康地成长。为使以后学校活动开展的更好，确保活动顺利实施，特把学生寒假社会实践活动做以下总结：
一、高度重视，认真组织
假期前，学校对各班主任进行了工作布置。各班积极响应、认真落实，根据每班自身特点，学生特点，进行活动安排，同时对活动内容进行讲解、指导。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
(一)、放假前，少先大队辅导员老师把做“四好少年”社会实践活动向学生提出具体要求，做好动员工作，要求学生把参加活动的情况做好记载。努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成“四好少年”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。
(二)、感恩父母心，孝心无价。
老师利用校讯通，提醒并鼓励和引导学生在寒假的中自制感恩贺卡赠送给父母，亲人、老师，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨，亲自为父母献上自己的感恩行动：高年级学生学着给父母做一次感恩饭，低年级学生为父母泡一杯感恩茶，给父母送上自制的感恩礼物，说一句感恩话等形式。提示学生不仅要在特殊的日子像父亲节、母亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心，在平日里我们就可以做一些力所能及的事，让父母感受到我们对他们的爱。通过这项活动同学们感受到了父母的辛劳、父母的爱，懂得了知恩感恩，提高了道德素质。从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而推己及人，达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
(三)、开展“送温暖”、“为春节添喜庆”等活动，在活动中组织学生深入孤寡老人家中，学生用真情和行动去关爱弱势群体，奉献爱心，开展尊老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动。把欢歌笑语送到需要帮助的人中间，受到了好评。
(四)、开展“假期我当家”主题劳动体验活动，利用“我当一天家”主题活动。活动中承担买菜、做饭、洗衣、清理卫生、亲自去交一次电费、置办年货、料理家务等一切事务。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全以及懂得节俭、自立自强等方面的基本知识。
(五)每人针对寒假参加的实践活动，写一篇关于寒假社会实践活动的文章，记录下自己实践活动的经历、体会、感想等，写出了自己的真实感受。
这次寒假实践活动通过这一系列形式多样的主题，得到了学校领导的重视和家长的大力支持，取得了成功。虽然是短短的二十几天，但是给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的。实践使他们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了他们的社会实践能力，促进了他们健康、全面地发展。
篇14：精选小学实践报告
要说那两天，唉!总结起来是“酸 、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道来…… 苦 虽然大人们不以为然地说：“你们苦什么?”可我们还真觉得苦，起码比平常苦。就说锄草吧!首先，天不作美。凌晨，大雨就痛痛快快地浇了大地一身。本是件好事啊，因为下雨，天意，我们可以在营地屋里做点别的。可是，天又放晴了。草还是要锄的。
伙计们，踏着泥泞的土，到田里锄草去。 锄草就要用锄头，那锄头又重，才锄那么几分钟，各个便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里还要跟各路小虫“作战”，锄草的收获是每人身上都充满着泥土的气息和浓浓的汗味。瞧着双手磨出的血泡，我们这才知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄灯了，躺在床上，任同学们拿着手电筒照来照去，可怎么也照不到妈妈呀!!看，又想家了!唉，现在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到这些同甘共苦的“同胞们”，泪水总算忍住了。
蚊帐外面，轰炸机般的蚊子四处盘旋，等着叮你呢。悄悄地，把头蒙进毯子里去…… 辣火辣辣的太阳高挂着，本想下午都没什么活动，可整理休息还不到20分钟，老师就让我们到什么炮兵什么什么地方参观。
走在时窄时宽的土包路上，看见大地被太阳晒得都快裂开了，我们的鸭舌帽好像也不起作用，整个人仿佛闷在蒸笼里。参观回来，并没有向老师说的有“肃然起敬”、准备学习解放军的什么什么精神，只觉得一轮火辣辣的太阳在眼前晃来晃去…… 咸早上干了老大半天了，肚子还真有些挺不住了。饭打好后，大家迫不急待地就把饭送进嘴里，没想到老师还说不能吃，接着全体师生莫名其妙地站了几秒钟。就是这几秒钟，真恨不得将桌上的饭菜一扫而空。
篇15：小学课文凡卡课件
小学课文凡卡课件
《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇小说，提供了小学课文《凡卡》的课件给大家欣赏！
教学目标：
1．学会14个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。
2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3．揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。
教学重点：
理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、动作、联想，了解凡卡的内心世界。
教学难点：
作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点。
课时安排：
2课时
教学过程
一、激趣导入
1．导入并板书课题。
2.简介作者及写作背景。
二、出示学习目标
1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。
2．理解课文的.内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。
三、出示自学指导（第一次先学后教）
1．熟读课文，了解课文大意及主要表达方式。
2．理清思路，找准写信的段落，分清每段中信的内容与联想；在找准写信的段落的基础上给课文分段。
3．借助课后思考题，逐段细读，尝试读懂课文。
4．自学生字新词。
检查学生预习的情况
四、小组合作学习
五、交流释疑
1．指名朗读课文，师生纠错。
2．小组交流汇报：你们组学会了哪些生字，理解了哪些词语的意思。
六、出示自学指导（第二次先学后教）
1．解释词义，质疑不理解的词语。（兵教兵）
2．小组内说说课文大意。（兵教兵）
3．有感情地朗读课文。
七、交流释疑
1．课文写了凡卡什么事？
2．理清文章的脉络
以信为线索，课文讲了哪几部分内容？你能试着给课文分段吗？
八、训练检测
1．出课件认读生字，解释词语的意思
2．有感情地朗读课文，把最令你感动的地方多读几遍。
九、家庭作业
写生字及素质练习相关习题。
十、板书：
凡卡
立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、
逮住、地址 邮筒、暖炕、圣诞节。
篇16：续写《凡卡》小学
凡卡睡得正孰，老板回来了，看见作台上的钢笔和墨水，气得火冒三丈，一把揪住凡卡的头发，朝脸上打了两巴掌，把他打醒，对他说：“你乱动我的东西干什么？”说着又打了他两拳，把他提起来扔到地上。这时他对生活有一些失望，但他还是一直等着爷爷。
两个月后，爷爷还没有来，他对生活很失望。过了半年，他给老板家的小孩喂奶的时候不小心呛着了，老板立刻把他提起来，先朝眼睛上打了两拳，再朝鼻子上打了一拳，接着又朝脸上打了两巴掌，然后把他扔到地上，朝肚皮上踏了两脚，凡卡苦苦地对老板哀求道：“我再也不敢了，求求你放过我吧。”老板毫不理睬，还是继续打，打得他鼻青脸肿，打完了又把他扔到大街上。
过了一天，乡下哨来口信，说爷爷死了，饥寒交迫，遍体鳞伤的凡卡终于在悲痛中永远闭上了双眼。也许他会在天堂中和他的爷爷相见吧。
篇17：续写《凡卡》小学
凡卡被一阵刺痛疼醒，起来时看见老板拿着皮鞭抡在空中，迅速的击打在凡卡的身上。
为了赚到更多的钱，凡卡被老板叫到一间小茅屋里，去修理一整房的皮靴，一刻也不准休息。就这样，一复一日，年复一年，一晃过去了三年。这三年里，凡卡长高了，长壮实了，有智慧了，他的工钱从三卢布增长到了九个卢布。这三年里，凡卡一直都没有忘记给爷爷寄信的事，凡卡一直都盼望着爷爷的回信，可是，爷爷一点音讯也没有。
突然，这天凡卡有了一个大胆的想法——开溜！凡卡趁老板他们去礼堂祷告上帝的'机会，偷偷地拿出事先准备好的扳手撬开了窗户，急匆匆的前往鞋店和衣店，用花了两年的工钱买了一件衬衫和一双皮靴，有用了一年的工钱买了一把枪。饭卡做好了心理准备前往爷爷那儿，凡卡随着记忆里的路线向乡下跑了过去，一路狂奔下，凡卡来到了一座很高的悬崖脚下，凡卡凭着多年登山经验，一点一点的往上爬，到了半山腰，凡卡偶然发现自己有一点恐高，就在这艰难的环境中，凡卡心里一震，一种自信心便上来了。
“爷爷”！……
篇18：续写《凡卡》小学
凡卡正发着美梦，这时老板回来了。“嘭”一声响亮的关门声响起，凡卡被这关门声吓醒了，连忙说：“老板，对不起，我不是故意的。”老板听了火冒三丈：“什么！这不叫故意的？说，你到底想干什么？”“我，我只是想写封信给我的爷爷。”饭卡委屈地说，“我来您这都那么久了都没给爷爷报过平安，写封信让爷爷知道我在这过得很‘好’。”凡卡特别把“好”字念重一点。
“这是真的吗？”老板坐在椅子上居高临下地问。凡卡连忙说：“千真万确，不信的话，您可以去问肉店的伙计——我有问过他们信应该在哪里投放的。”老板娘在旁边讽刺说：“切，你还会写信，连笔也不会握吧。”凡卡虽然低着头，可那些滑落的“金豆豆”就像断线的珠子一样不断掉在地上。
老板见了说：“哭什么哭，去，去把地拖拿来，把这擦干净了。“凡卡认命地去厨房拿拖把，出来就看见老板娘把一杯牛奶倒在地上。凡卡目瞪口呆地看着，老板娘说：“把这里弄干净了，不弄干净，你就别想睡觉，我会来检查的。”就回房里去了。老板也把一些饼干捏碎了，撒在地上，霎时间，地上全是零七八碎的饼干屑。凡卡只好乖乖听话的份了……
篇19：续写《凡卡》小学
凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，他梦见爷爷坐着马车来接自己，凡卡一激动眼泪掉了下来。
呜，呜……凡卡被一阵阵婴儿的啼哭的声音给吵起来，凡卡极不情愿的睁开双眼。慈祥的爷爷、暖炕、可爱的泥鳅……所有的东西都在一瞬间内消失了。凡卡不得不去面对这残酷的现实，无精打采地去给小崽子摇摇篮了，可是等小崽子们睡熟了之后，早餐的时间已经过去了。
老板回来了，今天，老板高高兴兴地回到了家，没有打凡卡，凡卡已经觉得自己很幸运了，竟然没有被老板打。老板让凡卡去井边洗菜，凡卡极不情愿地接过老板手中的菜，晃晃悠悠地来到井边。凡卡洗着菜，边念叨着：“爷爷，爷爷，您什么时候才能来接我回家啊！凡卡边念叨着，自己就慢慢闭上眼睛，全身放松了，手里的菜也掉进了井里。老板，听到了东西掉进水里的声音，就跑过来看了看，看见了凡卡躺在地上睡着了。老板气冲冲地跑过来，抓起凡卡的衣服，用脚踢凡卡的肚子，就这样凡卡又遭到了一顿毒打……
第二天早上，伙计们在大门口看见了凡卡的尸体，凡卡张着嘴，好像在呼喊着什么……
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