“小象嘟嘟叭”通过精心收集，向本站投稿了7篇多读课外书，下面小编为大家整理后的多读课外书，欢迎阅读与借鉴!
篇1：多读课外书演讲稿
多读课外书演讲稿
各位老师、同学：
今天，我要演讲的内容是多读课外书。我们一年又一年的长大，知识越来越丰富，看的课外书，内容也越来越多姿多彩了。经常读好书，也使我们受益匪浅。
因为我们经常读好书，所以能使我们开阔视野、增长知识，去更好的了解这个丰富多彩的大世界。在书里，我们可以畅所欲言；在书里，我们可以随心所欲；在书里，我们懂得了更多的东西。因为书，使我们陶冶情操，所以我们要多读课外书哦。
因为我们多读书，所以我们提高了口才、写作等能力。例如我：我在一年级时，在班里是个不出众的`小人物。那时，老师也不看好我。我是个有上进心的女孩，为此，我整天不说话，只是往家里成堆成堆的抱作文书。通过看书，我结识了很多好词佳句，并充分地用在了我的作文中，老师还夸了我，就这样，我学会了更多，现在的我，可就大不同了。这，就是书给我带来的好处，这，也就是读书破万卷，下笔如有神了吧！哈哈。
读书最大的好处就是可以教你一个又一个的，有哲理性的小知识、小道理。这些道理，可以伴随着你的一生，教会你，什么是该做，什么事不该做，书，是人类进步的阶梯教给我们的正是这个含义深刻的道理。
篇2：多读课外书演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
古人说过：“读书破外卷，下笔如有神。”这句话的意思表达了读书的好处。
读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个五彩的世界；读书，会让我们进步。书就像一位朋友，一出想去就去的故地，就像一个懂得万事的.老师交给你知识。读书给了我们快乐，给力我们一个五彩缤纷的空间。
也许大家会说，课外书谁不会读呀？书大家当然会读，但怎么读好书，怎么提高读书的效率，这里可是大有学问的。
一、要看适合自己的好书。低年级的学生我建议看童话故事书；中年级的学生我建议看像《城南旧事》、《呼兰河传》等书籍。高年级的学生我建议看散文、小说、世界名著。
二、看书一天不能只看一本，有一位名人曾经说过，一个人现在对这本书感兴趣，过一会又要看另一本书，所以一天之内我建议看多本课外书。
三、读书要学会做笔记，你可以做一些好词、好句、好段。这样一来你记满一本笔记时，你的作文水平也就提高了。
大家喜欢读书了吗？书是知识的源泉，是人类进步的阶梯！所谓饭是身体的食粮，书是精神的食粮！
谢谢大家！
篇3：多读课外书的名言
1. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
2. 重复是学习之母。——狄慈根
3. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
4. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
5. 读书谓已多，抚事知不足。——王安石
6. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
7. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
8. 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
9. 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
10. 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
篇4：多读课外书的名言
1. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
2. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
3. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
4. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
5. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
6. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
7. 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 ——(唐)吴兢
8. 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 ——萧楚女
9. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
10. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
11. 读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈
12. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
13. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
14. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
15. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
16. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
17. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
18. 积累知识，胜过积蓄金银。 —— 欧洲谚语
19. 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。--鲁迅
20. 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
21. 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。--培根
22. 怀疑是知识之钥。——谚语
23. 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。--戴布劳格利
24. 思则睿，睿则圣。——周敦颐
25. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
26. 立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
27. 才华是血汗的结晶。
28. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
29. 不经过琢磨，宝石也不会发光。
30. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
31. 先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。
32. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
33. 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
34. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
35. 不勤于始，将悔于终。
36. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
37. 百倍其功，终必有成。——康有为
38. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
39. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
40. 大海中深邃难测，但精卫敢填海;陆地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云谲波诡，但女娲能补天。
篇5：多读课外书有助于提升学习能力
每次考完语文之后，总会有几个学生长吁短叹地说：“语文那些阅读题目真是我的冤家，每次考试一遇到他们，我都会在这上面栽跟头。真不知道我该拿那些阅读题怎么办!”
的确，语文当中的阅读题目，因其千变万化，暗藏玄机，想要拿到高分难度极大。阅读题目不仅会考察我们对文章的理解能力，更是会考察我们对文章的分析、判断和总结能力。平时很少阅读甚至基本不阅读，专等着考试的时候遇到了阅读题目才绞尽脑汁去想，因为这些能力平时就得不到锻炼，想要在做阅读题目的时候驾轻就熟就会非常困难。
如何避免这种情况的发生呢?一位高考文科状元是这样做的：
“我从小爱读书，自认语文基础还算很好，但在做语文阅读题目的时候，我也难以做到次次拿高分。为了提升自己的分析、归纳和总结能力，我给自己订了两份报纸——《中学生阅读》和《语文报》。这两份刊物上都有水准很高的阅读题。那时候，不管每天学习任务有多重，学习有多忙，我都会要求自己每天抽出时间做一篇文言文阅读题和一篇现代文阅读题。做过之后，还会要求自己认真思索为什么对、为什么不对，以提高自己分析、判断、综合的能力。
“这样过了半个学期，我坚持阅读的效果就显现出来了。以前语文考试失分最多的阅读题目，我基本都能做到不失分或者失分很少，加上我本身的写作水平也不赖，我的语文成绩在班上也就一直稳居前几名。”
学习就是这样一个查漏补缺的过程，发现了自己哪里不足，及时去补，就能让自己变得越来越优秀。反之，如果你发现了自己某些方面不行，却听之任之，放任不管，那么，很可能就会与优秀无缘。
你如果从平时的考试过程中发现自己的分析、总结能力较差一些，不妨也向上述高考状元学习学习，从课外阅读入手，要求自己多读一些、多分析一些。随着你的勤读、勤练，你的分析和总结能力也会逐步提高。
篇6：读课外书心得体会
自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代著名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到‘精’，明白了学习和思考的重要关系，也讲久了学习方法。
“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展。
读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？
读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。
“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的‘写法’像一些修辞手法；拟人，比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯。
我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲，何不充实？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音无数，有知音的理解与共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？
如何读书才能乐？必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢？读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
篇7：读课外书心得体会
我信仰叔本华的实际：喜好欣赏一目明了的书的人是勤奋的人，只要欣赏那些需要本身反复思索本领明白的书的人，才是真正念书的人。我以为一个民族也是云云。一个没有相比深邃著作的民族是不创造八的民族。真正的深邃，不是由于它阔别我们的一样平常生活，而是由于它直面天下本身的繁芜。我的欣赏也是云云。我喜好欣赏深邃的著作。在欣赏中我夸大想象和遐想。再笼统的实际表述，在举行思辨明白的同时，我把它复原成一样平常生活的图景。有些只需要现成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以为，无法进入笼统观点的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以为明白笼统观点，这个观点在他那边也曾经是一个去世的工具了，既没有团结才气，也没有天生才气。
我”在石板上刻骨铭心地“观”着。镜子呢？镜子照旧镜子。我从君子书末尾“念书”生存。村里的巨细孩，从初中学校借回君子书。有些巨细孩还爬到教师家或供销社里去偷君子书。借返来的第二天就要还，于是一本君子书在村里轮番读到天明，轮不着的干怒视。读小学的我放学回家，紧张任务是放牛，读君子书的机会比其别人多。其时用得最多的一个短语，大概便是“改革的东风”。在这“东风”中，我感触到了父辈们终身的“悲凉”。这种“悲凉”感越来越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木专一的“眼”。读高中时，我冒死地思索农人的运气。读的书越多，越创造七，越感触到天下的严惩、知识的无涯、思索的无穷，而人在此中的运气也越贴近，越飘渺。我不知不觉走上笼统之路。当年的“屯子之思”远了，“人的运气”这个维度却刻骨铭心了。
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