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篇1：大年初一没下雪 阅读答案
大年初一没下雪 阅读答案
去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐车的。
男人四五十岁的样子，灰黄的脸，很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好象说：打搅了!
这一路肯定无聊透了，你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了，我继续看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃。男人连摆着手，说不吃，不吃。小女孩看着面包，咽了一下口水。我递过去一块面包，又撕了一只大鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年?”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“喔。”我嘴里应着，心想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上，笑着说：“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手池旁的过道，我看见那个男人抱着头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了，九岁时她得了白血病，医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看看雪，生长在广东偏僻的山区，她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望，在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚的车回，再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前，他们听了天气预报，说杭州今夜有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了三百块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴，在车旁拼命地摇着手。
在回乡的时候，最怕碰风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪，一夜无雪。初三的晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅，窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声：“下雪了。”(选自《读者》有改动)
1、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?
2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用?
3、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)
4、对小说理解赏析不正确的一面是 ( )
A、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的`勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
C、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
5、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些?请作简要分析。(3分)
参考答案：
1、标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
2、插叙的作用：(1)交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
3、不屑(有些轻视)——注意——关注(或感动)——担忧(或牵挂)(答对三个层次，符合题意即可)
4、A
5、开放题，言之成理即可。(3分)原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，届时标题也要改。(这种说法，最多给2分。改动后感染力没原文强)
篇2：大年初一没下雪阅读答案
大年初一没下雪
加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。
年三十傍晚，广州火车站的广场突然静了下来，满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行，一看就知道，他们不是常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。
他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打扰了！”
这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。
晚上，餐车送来了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。
我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。”
我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一支鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”
我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”
“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。”
“哦。”我嘴里应着，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你见过雪吗？”
“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”
说着话，我想去洗手间。
路过洗手间旁的过道时，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。
哭泣，我听到压抑的哭泣声。
这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，再没有多余的钱去住旅馆，只能在车上吃饭了。临走前，他听了天气预报，说杭州今晚有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。
到站了，杭州很冷，风很大，却没有下雪。
我拿了30块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。
他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪。
一夜无雪。
初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。
我突然说了声：“下雪了。”
家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？”
我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘－－
雪像小的雨丝一样轻轻地落下，细细的，轻微的，像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音……
渐渐地，变成大片大片的雪花，顷刻间给大地掩上了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切……
小题1:小说以“大年初一没下雪”为题，包含了“我”什么样的感情？（2分）
小题2:文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（3分）
小题3:“我”对父女俩的情感经历了怎样的变化过程？（3分）
小题4:如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
小题2:插叙的作用：①交代了小姑娘的遭遇和病情。②交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。） ③点明“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
小题3:不屑（有些轻视）→ 注意 → 关注（或感动） → 担忧（或牵挂）
小题4:开放题，言之成理即可。 （4分）
示例1：原文好，使文章更有意境，更富有感染力，更能激起读者对小女孩的关切与同情，也照应了文章标题。
示例2：改文好，下雪是“我”心中强烈的期待，表达了对小女孩美好的祝愿。（这种说法和文题不符，最多给2分。）
小题1:
试题分析：本文考查了标题的作用，这是常考的一个考点，《大年初一没下雪》这一题目包含遗憾，更包含我对父女俩的牵挂。
小题2:
试题分析：文章中常用到插叙，是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。本文的插叙交代了小姑娘的遭遇和病情以及父女二人到杭州的目的。作此类型的题要联系系上下文。
小题3:
试题分析：从“一看就知道，他们不是常坐车的”和“这一路肯定无聊透了”能看出我对父女俩的轻视；由“小孩子没坐过火车，带她坐火车。”和“小女孩突然问我：‘叔叔，你见过雪吗？’”
引起了我的关注；父亲的诉说让我感动；因为初一没有下雪，我挂念父女俩的处境。
小题4:
试题分析：此题是一道拓展性的题目，答案非常灵活，但最好结合课文内容来回答。
篇3：大年初一没下雪的阅读及答案
大年初一没下雪的阅读及答案
加班加到腊月二十九，只好订了一张年三十晚上返杭州的火车票。
年三十傍晚，广州火车站的广场突然静了下来，满地的纸屑、塑料瓶、水果皮、白白的泡沬饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。看着书，不久就开车了。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行，一看就知道，他们不是常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他手不是又粗又大，他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脑的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰烬里的火星，一闪一闪的。
他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像说：“打扰了！”
这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续看我的报纸。
晚上，餐车送来了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。
我拿出上车前买的江南酱鸭，还有一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。”
我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一支鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”
我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜，索性大喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”
“嗯……不，小孩子没坐过火车，带她坐火车。”
“哦。”我嘴里应着，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你见过雪吗？”
“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“你给我说说吧，说说吧。”
说着话，我想去洗手间。
路过洗手间旁的过道时，我看见那个男人抱着头，蹲在地上。
哭泣，我听到压抑的哭泣声。
这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的.车回，再没有多余的钱去住旅馆，只能在车上吃饭了。临走前，他听了天气预报，说杭州今晚有一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。
到站了，杭州很冷，风很大，却没有下雪。
我拿了30块钱给他，他死活不要。我留了一堆食品给他们。
他们送我上了从杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪。
一夜无雪。
初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。
我突然说了声：“下雪了。”
家人愣了一下：“你怎么知道，是下雪了吗？”
我没做声，径直走向窗边，拉开窗帘－－
雪像小的雨丝一样轻轻地落下，细细的，轻微的，像很薄的玻璃碎时发出的极小的声音……
渐渐地，变成大片大片的雪花，顷刻间给大地掩上了一层被子，被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂，那些雪花轻手轻脚的样子，就像怕惊醒这人世间的一切……
小题1:小说以“大年初一没下雪”为题，包含了“我”什么样的感情？（2分）
小题2:文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？（3分）
小题3:“我”对父女俩的情感经历了怎样的变化过程？（3分）
小题4:如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
小题2:插叙的作用：①交代了小姑娘的遭遇和病情。②交代小姑娘看雪愿望的由来。（或交代父女二人到杭州的目的。） ③点明“我”后来感情态度发生变化的主要原因。
小题3:不屑（有些轻视）→ 注意 → 关注（或感动） → 担忧（或牵挂）
小题4:开放题，言之成理即可。 （4分）
篇4：《我没有病》阅读答案
15.CD(C项老人怔了一下的原因是，“他”客气地问了一声：“大爷，你有什么事?”让老人感到少有的温暖。 D项纵观全文，作者这样写的主要目的是为了暗示主人公的真实身份)
16. ①悬念的设置：小说开头没有交代“他”的身份，(1分)而是写“他”来到办公室安排工作，接待来访的人，怒斥企图的人，接听电话，制造了“他”是不是局长的悬念。(2分)小说最后点明“他”不是局长而是病人。(1分)(语意相近即可)
②好处：使故事扑朔迷离，情节曲折;使主人公这个人物形象更具传奇色彩，激发读者的阅读兴趣。(2分)(语意相近即可)
17.①情节上：呼应了题目“我没有病”，引发读者思考谁才是真正有病的人;办公室真正的主人现身，进一步解开了读者对主人公真实身份的疑惑。(3分)②内容上：揭示了小说的主题，表达了作者对社会上丑恶现象的辛辣讽刺，抒发了作者对当今社会的无限忧虑之情。(3分)(语意相近即可)
18.(6分)示例：假局长，即那个精神病人，他善待下属，拒绝，坚持正义，是一个灵魂健康的人，与真局长形成鲜明对比。(3分)那个“睡眼惺忪，大腹便便”的真局长，不关心下属，生活腐化，是一个灵魂上病入膏肓的家伙。作者用他来隐喻社会中的病态现象。(3分)(观点明确、评价结合文本、言之成理即可)
篇5：《我没有病》阅读答案
侯发山
他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。
桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不?”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会!整天开会学习，有什么好开的?”说罢挂了电话。
这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷?你有什么事?”
老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销……我来一趟不容易，你看能不能给报了?都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事?岂有此理!他说：“大爷，总共多少钱?”
老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销!”老人千恩万谢地走了。
老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长?”他点点头：“是啊，你有什么事?”
中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手……”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴!我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用?你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”
中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。
他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人……”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是。
中年人悻悻而去。
这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个男子的声音：“大哥，今晚我请客，在老地方，‘醉仙楼’酒店……”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么?因为我知道吃人的.嘴短，拿人的手软……”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。
这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”
他挣扎着：“我没有病，我没有病……”
这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗?跑到我的办公室来闹什么?真、真是有病!”
(有删改)
15.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(4分)
A.本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点——谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。
B.本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。
C.老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长……都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。
D.“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳……他这才拿起听筒……”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。
E.小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。
16.请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。(6分)
17.小说结尾“干、干吗?跑到我的办公室来闹什么?真、真是有病!”在文中有何作用?请联系全文，从情节和内容两方面简要分析。(6分)
18.请结合全文，简要评价小说中真假局长这两个人物形象。(6分)
篇6：妈妈没有错阅读及答案
妈妈没有错阅读及答案
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5—8题。
①陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。
②按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。”面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。买票与不买票强烈地关系着一个小小男子汉的尊严。两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。“我买两张票。”她矜持地重复着。
③他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的，他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓，知道它缺斤少两。“毕竟那天您没有参观，这是我们的一点赔偿。”年长的干部说，态度很慈祥，看来是位领导。陶影没有接。那一天失去的快乐，是多少钱也买不回来了。“如果您不要钱，这里有两张参观券。欢迎您和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加彬彬有礼。这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方，对于她，对于小也，都永远不会激起快乐的回忆。“您到底要哪样呢？”两位干部一齐问。
是的，陶影在这一瞬，也在问自己。她是个生性平和的女人，别说是两位素不相识的老年人登门致歉，就是红衣青年本人来，她也不会刁难他的。
她究竟想要什么呢？她把小也推到两位老人面 前。
“叫爷爷。”她吩咐。
“爷爷。”小也叫得很甜。
“两位领导。钱请你们收起，票也收起。就是那天当班的查票员，也请不要难为他，他也是负责……”
两位干部一看陶影说得这样宁静，反倒有些无措。
陶影把小也拉得离老人更近些：“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿………”
5.阅读第①段文字：
（1）说说陶影乘公共汽车时经常不买票的主要原因是什么？
（2）这段文字主要用_______描写，描写了她看重的是_______________。这样写对表现人物性格的'作用是______________________。
提示：结合上下文来理解。
参考答案：（1）主要原因是她家庭经济拮据，尽量少花钱。
(2)心理 买票的两毛钱 她心里清楚这样做不对，心中充满无奈和自责。这样写使人物形象更真实生动，也更突出她追求完美的艰辛
6.阅读第②段文字，陶影为什么要为未满买票标准的儿子买票？这时她看重的又是什么？
提示：仔细揣摩人物的动作和心理。
参考答案：她为了让儿子有“一个小小男子汉的尊严”。这时她看重的是对孩子进行“全力以赴的正面教育”，把儿子培养成具有大家风度的孩子。
7.阅读第③段文字，陶影为什么只须来人向小也说明“妈妈没错”，她看重的是什么？这样做值得吗？
提示：对人物的做法加以评论，突出其品质。
参考答案：她看重的是自己在儿子心目中的完美而无可挑剔的形象。这样做当然值得，因为尊严无价，正直、诚实和严于 律己的品格无价，陶影的各种努力，体现了做母亲的强烈责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。
8.请合理想象当两位干部向小也说明事情的原委后，小也会怎样？陶影会怎样？在以后的日子里，小也会如何对待妈妈 ？
提示：抓住人物性格、内心和原文内容去考虑。
答案示例：小也此时真正理解了妈妈，他后悔自己当时的言行伤害了妈妈， 连忙向妈妈道歉；陶影感到儿子终于理解了自己，以往多大的苦都没有掉过泪，可现在她不知是委屈，还是高兴，泪水不听话地流了下来；在以后的日子里，小也很听妈妈的话，再也不惹妈妈生气，勇于替妈妈干一些力所能及的活。
篇7：下雪了的阅读答案
北风呼呼地刮着，雪花像片片鹅毛纷纷扬扬落下来，我急忙伸手去抓，可调皮的雪花娃娃一落到我手中就消失了。雪花落在树枝上，树像穿上了白衣服；雪花落在地上，大地像盖上了白棉被。
我和小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗，越玩越开心。雪花给我们带来了欢乐！
1．照样子，写词语。
2．照样子，说句子。
雪花落在树枝上，树像穿上了白衣服；雪花落在地上，大地像盖上了白棉被；雪花落在__________；雪花落在______________________。[方法提示：雪花落在不同的地方，会有什么不同的景象并用打比方的方法说出来。]
答案
1．跳,走;桃花,梨花
2．山上就像戴上帽子,河里就像盖上白毛毯一样
篇8：这个冬天没下雪
去年夏天，我去了当地一所最好的中学。
果然，在我的这个班级中，有着很多不同的人，他们有着不同的性格，有着不同的人生轨迹，有着他们独惧一格的闪光点。
说起我最好的朋友，我想那应该是十分出色的张超了。他是一个什么都能干的很出色的男孩，他有着高高的鼻梁，大大的眼睛，白白的皮肤，我们都习惯的称他为“白马王子”，他的性格跟开朗，从来都看不见他郁闷的一面，他喜欢打篮球，踢足球，好象我所知道的一切体育运动，他都尝试过。他尤其棒的就是他“超人”般的口才，总是能滔滔不绝的将出许多哲理性的文字，就评这点，他就已经得到了很多女孩的倾心。
下面我要介绍的这位，是一个girl。她叫镁。她长的可以用“绝色佳人”来形容，圆圆的脸，大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴，窈窕的身材，在加上她甜美的声音，哇，有人竟问她：你还是不是人啊！
就在这种羡慕与喜欢中，我们开始了初一生活。
在一次谈话中，我问超，“你觉得镁怎么样？”
“你是不是喜欢上她了。”超回答
“恩，有点”
超只是笑而不答，转身就走了。
从那以后我和超的话不多了，他好象有意的疏远我，也不在有曾经的那段美好而真挚的友谊。
直到一次，在同学的.口中，我得知超也喜欢镁的时候，我茫然了，这就像一个晴天霹雳似的砸在我的头上，也终于找到了一直想找到的原因。但这个原因我无法接受。
在以后的日子里，我开始主动的疏远身边的每一个人，包括镁，面对这分真挚的友谊和这分爱情，我选择了逃避，选择了退缩，在那几天里，我真的好郁闷，想找一个朋友来倾诉心中的痛苦，但我却不能，在那几天里，我失眠了......
一想起镁，我的心中总会勇气几分冲动，也总会想起那段割舍不掉的友谊。我将这分心痛隐藏在心地，希望它能自生自灭。
随着时间的推移，我们带着这样的尴尬局面走迈进了初一下学期，面对着一落千丈的学习成绩和身体时，我又盲从了。我是不是应该将这分感情做个结束，是不是应该将这一切将清楚，是不是要换回那分珍存以久的友谊，是不是......
在再三的回答下，我决定把这一切都写下来，将这一切画下一个圆满的句号。这张长达5页的信，我整整写了一夜。准备把他交给超。来换会那分友谊。
第二天，正当我想用什么方法将它给超时，超意外的来到我的桌前，说约我在学校旁的咖啡厅。
我准时赴了约，他也准时的到了。我们谈了很多，他也说在这段日子里觉得好难受，好孤单。其实，他早就想请我出来，但不知道怎样开口。
当我把那张纸掏出来的时候，他却说不用了。
“我知道你写些什么，你和镁才是真正的一对。你要好好对待她啊！不然，我准饶不了你！”
超的推出让我感到很意外。我没想到最后的结果竟是......
我的心很酸，但也很感动。
就这样，日子一天天的过去，我和超的友谊还是那分如初的情感，我们仍然是一位好兄弟。
这个冬天，很暖很暖，因为：
篇9：没钓到的大鱼的阅读及答案
（1）这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。
(2) 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗。当月升中天的时候，那湖水中的波纹又变成了银白色，景象十分美丽动人。
(3) 忽然，钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓，急忙收到鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作，十分惬意欣慰。
(4) 终于，我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我还见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
(5) 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的.鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表，已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
(6)“ ”母亲说。
（7）“不！妈妈！”我哭了。
(8)“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。
（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。
(10) 我环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲，虽然没人看见我们，也没有人知道这事，但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我就像做了一场梦。
(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上，我还是常到那里钓鱼。
(14) 如我所说，我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。我通过自己的诚实，勤奋，守法，仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲，并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
1．鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）
答：
2．第（2）段画浪线的句子是什么描写？有什么作用？（4分）
答：
3.用简洁的语言概括（2）----(12) 段的主要内容. (3分)
4．下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由．（2分）
①孩子，你得把它放回去．
②孩子，你把它放回去好吗？
答：应选（ ），理由是：
5．文章采用了那种记叙顺序？（1分）
答：
6．文中＂没有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（2分）
答：
参考答案：
1. 湖里还有其他的鱼可以钓。（禁的只是鲈鱼）另一方面为钓鲈鱼做好准备。
2.景物描写（1分）渲染了傍晚宁静的气氛，烘托出我和母亲钓鱼时温馨愉快的心情。（2分）为下文钓到鲈鱼做铺垫。（1分）
3.我七岁的一个夜晚，钓到一条没有开禁的鲈鱼，经母亲教诲后放掉鲈鱼。
4.①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。表明妈妈的立场，态度。
5.倒叙
6. 前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是优秀的人品道德，事业上的成功。
篇10：脑筋急转弯没答案
1. 什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃?【 答案：水 】
2. 什么东西往上升永远掉不下来?【 答案：年龄。 】
3. 什么鸡没有翅膀?【 答案：田鸡。 】
4. 由于什么原因死亡的人最多?【 答案：抢救无效。 】
5. 有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上，突然停住了，然后往回走。【 答案：单眼瞎。 】
6. 为什么先看见闪电后听到雷声? 【 答案：眼睛在前，耳朵在后。 】
7. 一本书放在地上什么地方你跨不过去?【 答案：放在一墙角里 】
8. 如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同?【 答案：会多一个人。 】
9. 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? (第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色) 【 答案：是蓝色。 】
篇11：脑筋急转弯没答案
1. 什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃?【 答案：水 】
2. 什么东西往上升永远掉不下来?【 答案：年龄。 】
3. 什么鸡没有翅膀?【 答案：田鸡。 】
4. 由于什么原因死亡的人最多?【 答案：抢救无效。 】
5. 有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上，突然停住了，然后往回走。【 答案：单眼瞎。 】
6. 为什么先看见闪电后听到雷声? 【 答案：眼睛在前，耳朵在后。 】
7. 一本书放在地上什么地方你跨不过去?【 答案：放在一墙角里 】
8. 如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同?【 答案：会多一个人。 】
9. 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? (第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色) 【 答案：是蓝色。 】
10. 为什么大部份佛教徒都在北半球?【 答案：南“无”阿弥陀佛 】
篇12：冬天作文：这个冬天没下雪
关于冬天作文：这个冬天没下雪
这个冬天没下雪去年夏天,我去了当地一所最好的中学.
果然,在我的这个班级中,有着很多不同的人,他们有着不同的性格,有着不同的人生轨迹,有着他们独惧一格的闪光点.
说起我最好的朋友,我想那应该是十分出色的张超了.他是一个什么都能干的很出色的男孩,他有着高高的鼻梁,大大的眼睛,白白的皮肤,我们都习惯的称他为“白马王子”,他的性格跟开朗,从来都看不见他郁闷的一面,他喜欢打篮球,踢足球,好象我所知道的一切体育运动,他都尝试过.他尤其棒的就是他“超人”般的口才,总是能滔滔不绝的将出许多哲理性的文字,就评这点,他就已经得到了很多女孩的倾心.下面我要介绍的这位,是一个girl.她叫镁.她长的可以用“绝色佳人”来形容,圆圆的脸,大大的眼睛,长长的睫毛,小小的嘴,窈窕的身材,在加上她甜美的声音,哇,有人竟问她:你还是不是人啊!就在这种羡慕与喜欢中,我们开始了初一生活.在一次谈话中,我问超,“你觉得镁怎么样?”“你是不是喜欢上她了.”超回答“恩,有点”超只是笑而不答,转身就走了.从那以后我和超的话不多了,他好象有意的疏远我,也不在有曾经的那段美好而真挚的.友谊.直到一次,在同学的口中,我得知超也喜欢镁的时候,我茫然了,这就像一个晴天霹雳似的砸在我的头上,也终于找到了一直想找到的原因.但这个原因我无法接受.在以后的日子里,我开始主动的疏远身边的每一个人,包括镁,面对这分真挚的友谊和这分爱情,我选择了逃避,选择了退缩,在那几天里,我真的好郁闷,想找一个朋友来倾诉心中的痛苦,但我却不能,在那几天里,我失眠了.....
.一想起镁,我的心中总会勇气几分冲动,也总会想起那段割舍不掉的友谊.我将这分心痛隐藏在心地,希望它能自生自灭.随着时间的推移,我们带着这样的尴尬局面走迈进了初一下学期,面对着一落千丈的学习成绩和身体时,我又盲从了.我是不是应该将这分感情做个结束,是不是应该将这一切将清楚,是不是要换回那分珍存以久的友谊,是不是......在再三的回答下,我决定把这一切都写下来,将这一切画下一个圆满的句号.这张长达5页的信,我整整写了一夜.准备把他交给超.来换会那分友谊.第二天,正当我想用什么方法将它给超时,超意外的来到我的桌前,说约我在学校旁的咖啡厅.我准时赴了约,他也准时的到了.我们谈了很多,他也说在这段日子里觉得好难受,好孤单.其实,他早就想请我出来,但不知道怎样开口.当我把那张纸掏出来的时候,他却说不用了.“我知道你写些什么,你和镁才是真正的一对.你要好好对待她啊!不然,我准饶不了你!”超的推出让我感到很意外.我没想到最后的结果竟是......我的心很酸,但也很感动.就这样,日子一天天的过去,我和超的友谊还是那分如初的情感,我们仍然是一位好兄弟.这个冬天,很暖很暖,因为:这个冬天没下雪......
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大年初一没下雪 阅读答案（共12篇）
