“レㄚㄇㄇ”通过精心收集，向本站投稿了19篇摆洒邀请函范文，以下是小编给大家整理后的摆洒邀请函范文，欢迎大家前来参阅。
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篇1：摆满月酒邀请函
***先生（女士）：
兹为我儿（女）――（姓名）举办满月宴，敬请大驾光临为盼！
***（你夫妻姓名）恭候。
时间：---在---（地点）。画展邀请函幼儿园六一邀请函邀请函怎么写
[摆满月酒邀请函]
篇2：摆满月酒邀请函
***先生（女士）：
兹为我儿（女）()——（姓名）举办满月宴，敬请大驾光临为盼！
***（你夫妻姓名）恭候。
时间：---在---（地点）。画展邀请函幼儿园六一邀请函邀请函怎么写
篇3：小花洒
小花洒
小花洒正文：小花洒 广东省三水区 西南一小 一（3）班 邓小纯・・・・・ 小花洒，・・・・・ 小孔多，・・・・・ 我用花洒浇花朵。・・・・・ 浇这棵，・・・・・ 浇那棵，・・・・・ 花儿点头乐呵呵。指导教师：邓仙儿简评：真好。投稿:-7-25 18:44:31
篇4：洒水壶
洒水壶
洒水壶正文：丰县创新外国语小学 岳春晓 我们教室里有一个洒水壶，它住在不起眼的角落里。当我值日时，它就会对我说：“快用我吧！”
它穿着绿色的.外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布满了小孔，像一个一个的针眼，洒水时，像小喷泉，还像小雨点。
洒水壶可以给地面洗澡，让教室变的干干净净、漂漂亮亮！是它给了我们明亮的教室，是它带给我们欢迎，我喜欢洒水壶！
篇5：摆一摆
教学目标：
1.探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积 。
2.引导学生估计给定的长方形、正方形面积。
教学重点：理解长方形和正方形面积的计算方法。
教学难点：正确地计算长方形和正方形的面积。
教学过程：
（一）课前复习
1.师：前面我们已经学过了面积和面积单位，你知道常用的面积单位有哪些？你能够比划一下吗？
2.师：如果要表示教室的面积用什么面积单位比较合适？如果要表示这张卡片的面积呢？
（教师出示一张小卡片。）
3.揭示课题：长方形和正方形的面积。
（二）探究悟理
1.估计“卡片”的面积
师：同学们估计了很多答案，到底这张卡片的实际面积是多少，你们有办法测量吗？请你试着测量出卡片的实际面积，可以利用老师给你带来的工具。
2.学生动手操作，用自己的方法测量出卡片的实际面积（教师巡视指导）
3.反馈交流，形成猜想
教师板书学生的各种方法。
找出其中最简便的：先用尺量出卡片的长和宽，然后用长乘以宽计算这张卡片的面积，这种方法对于其他的长方形是否也适用呢？我们来举例验证，探索一下。
小组合作研究：用事先准备了的几个长方形，小组分工，其中三人每人选一个图形验证，用长乘以宽的方法测量计算面积，再用其他方法验证一下，把有关数据记录下来。
（学生实践操作，教师巡视指导。）
小组汇报研究结果，并举个例子来说明是怎么验证的。
4.小结并得出计算公式
教师板书：长方形的面积=长×宽
5.p46试一试
小结正方形的面积计算也用长乘宽来算，只是是正方形不分长和宽，都叫边长，所以，正方形面积=边长乘边长。
（三）尝试运用
p46 2、3、4
（四）总结
长方形、正方形的面积都可以用“长×宽”计算。
只是是正方形不分长和宽，都叫边长，所以，正方形面积=边长乘边长。
篇6：摆棋
五个小兵前排放，
两门大炮两边放。
元帅将军坐中间，
车马相士挨着站。
六年级:夜店
篇7：摆家家
摆家家
摆家家是孩子们最喜欢的游戏之一了。我家三岁女儿扬扬非常喜欢玩摆家家游戏，一个人最边拿点什么都能玩半天。
中午我在午休，她本来想让我陪她讲故事，可是我太累了，倒头就睡着，迷糊中听见她嘟哝着：“妈妈不睡觉，给我讲故事…………妈妈睡觉了，我给天线宝宝讲故事。”看见她把她那些小朋友和乱七八糟的东西都摆上了床，不纠缠我就好了（内疚一下，这样自私的妈妈），我且安心睡觉。
可是还是被她甜美的声音打搅着：“来吗，我给你穿衣服。”我于混沌中挣扎着把眼睛睁开一次，看见她拿着爸爸的眼镜布、她自己的小毛巾，努力裹着手里的天线宝宝玩具，估计在0.5秒内我继续进入梦乡。
我再次睁开眼睛的时候，她又把天线宝宝玩具往一个有机玻璃饰物里装了，还叫爸爸来帮忙：“爸爸，为什么它不能进房子呢？我想让它进房子睡觉呢！”爸爸真是好样的，假装使劲帮她塞啊，然后做恍然大悟状：“哦，房子太小了，小波的脑袋太大了，当然进不去了。”那有机玻璃饰物本来是三角柱形，被她这么一放倒，很象 新疆 喀纳斯 图瓦人住的红房子了，真有趣。
下午一副“风雨欲来风满楼”的`样子，我们开车送走了家里来旅游的客人，顺便就去机场附近的江安河兜风。
夕阳西下，浓厚的云象棉花团，它们厚厚地挨着，云开处还有一些隐约的蓝天，云的边界完全被夕阳染成了金色，非常好看。我总是为夕阳西下的壮美打动，这个时候心灵总是特别恬静与高远，好象天人合一，今天也不例外。
孩子总是生机勃勃，她和我们一起笑啊闹啊，跳啊，河边有一些被征用农民耕种的田地，不远处是脚手架在紧张的作业中，但我们眼前仍然顽固地长着毛豆和稻米，只是估计已经被征用，所以农民也疏于打理，田地里长满了野草。我看见了不少狗尾巴草，不知道学名叫什么，它们在田边疯狂地长着，摇曳着毛茸茸的尾巴。想起小时候总是喜欢拿这个草玩，那时候喜欢恶作剧的小家伙会拿两根这个草枝横咬着，把狗尾巴部分留在嘴边，有韧性的茎部挑在眼皮上做怪相。于是也弄了些毛尾巴，让她爸爸给女儿表演。女儿看见更是不得了，自己也拽啊扯啊，还要我们也帮着拔，一会有了一大把呢，不过考虑到她的安全，我们没让她模仿。
篇8：《摆》教案
《摆》教案
《摆》 教学目标： 过程与方法： 1． 能够自己动手做一个摆。 2． 对问题能够提出自己的猜想，并能够搜集数据来验证自己的假想。 知识与技能： 进一步认识科学探究的过程与方法。 知道影响摆快慢的因素。 情感态度与价值观： 进一步意识到搜集证据、验证假设的重要性。 教学过程： 一、创设情境，直奔主题 师： 同学们，今天老师给大家带来了一套器材，我们要用这套器材来研究一种新的运动方式。 师： 现在我把它提起来，注意要拿正，不要往一边斜，然后轻轻一松手，不用推它，看，它运动起来了 ! 你能用手模仿一下它的运动方式吗 ? 师： 你能给这种运动方式取个名称吗 ? 师： 日常生活中，你见到过摆动吗 ? 都在哪儿见到过 ? 师： 确实，在日常生活中，我们会常常看到摆动。在科学课上，我们把这种装置叫做摆，把挂在下面的重物叫做摆锤，把细线叫做摆线，把摆动时的幅度叫做摆幅。 ( 画出摆的装置图，并标出摆锤、摆线、摆幅 ) 刚才我们同学每组都做了一个摆，下面我们就来测量15秒钟，你们的摆能摆动多少次？在做之前首先要了解一下，怎样才算摆动一次？（请学生说） 友情提醒：1、将摆放置到一定高度，松手让它自由落下，不能再加力量推。 2、开始提起摆时，要让摆线绷直，摆线弯曲可能导致计数不准。 3、摆动的过程中，不能碰到其他任何物体。 分工合作，计算摆的次数。 一、研究摆的'快慢和什么因素有关 1、提问：听了这个结果，你有什么发现？为什么相同时间内，各组制作的摆摆动次数不同呢？摆速度快慢可能和什么因素有关？ （1）预测，小组讨论。（2）汇报。 2、在实验过程中我们应该注意哪些问题？才能保证我们研究的可靠性。 我们就先一起来研究摆角大小对摆的速度有什么影响。 演示实验：提醒其他两个条件都不能改变，不能额外加力推，每个角度测量三次，选择结果相同的两次作为最后结果。摆动的面要和横杆尽量垂直。 实验完成后，得出结论。 3、还剩两个研究问题，选择一个进行研究，要求严格控制好其他因素不能发生改变 各小组实验，并有记录员注意记录实验报告 4、汇报实验结果，学生总结实验结果。 五、设计摆 刚才我们了解了摆的快慢和摆线长短有关，现在我们开展一个比赛，请每一组设计一个规定要求的摆，做好以后测量长度。实验时注意填写实验报告。比一比哪一组速度快，准确性高。制作好的拿到讲台上来。 学生设计 成果展示，观察黑板上的摆，你有什么发现？ “摆动”是我们生活中常见的一种运动方式，你还在哪些哪些地方看到过它？（婴儿床、寺庙里撞钟的木锤、钟摆、节拍器、被风吹动的风铃等等）篇9：摆 渡
教学设计(A)
教学设想
这是一篇短小精悍、寓意深远的现代寓言，它和我们上学期学过的寓言有区别，具有极大的多义性。对于这样的文章，教师的任务就是引导学生发挥自己的创造性，深入理解作者对社会、人生，文学的概括和思考。
教学内容和步骤
一、导人新课。
上学期我们学习了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》等几篇寓言。，应该说这几篇寓
言的寓意较好理解，何况有的作者还明确地指出来了。但这并不意味着寓盲就像一池清水，可以一眼望到底，其实好的‘寓言总是让人咀嚼不尽。我们今天要学，习的课文《摆渡》，就是这样一篇寓意深远的寓言。
二、作者简介；
高晓声(1928-)，江苏武进人。高晓声擅长描写农村生活，善于在普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐，在新时期文苑中独树一帜。
三、学生自读课文。
1．了解这篇寓言的情节。
2．标记一些自己认为对理解寓言有关键性意义的字词句。
四、交代文章背景。
1980年，江苏人民出版社出版高晓声的《七九小说集》时，高晓声就“讲了一个‘摆渡’的故事”作为代前言。寓言故事的写作往往是一语双关、意在言外。这篇作为小说集代前言的故事， 自然也应该包含着一些作者对文学、人生的看法。因此，我们理解本文寓意时，应该时时紧扣住“作家”、“文学”、“人生”等字眼。
五、讨论文章的寓意。
1．采取关键词讨论法。
1)首先请同学们谈谈对这篇文章寓意的理解，哪些词语是关键?(“彼岸”)
2)讨论“彼岸”的含义。
参考：①“彼岸”的本意是佛教用语，指超脱生死的境界，后来多用采指代抽象化的、与世俗对立的精神世界。②文章的开始句和结尾句都用了“彼岸”这个词，但它们的含义却是迥然有别的。开始处的“彼岸”就是简单地指实实在在的“河对岸”，对岸有家、有妻儿、有买米烧夜饭的现实生活。
2．阅读课文最后一段，思考：你认为创作者有这么大的作用吗?现实生活中，还需要作家做这样的“摆渡人”吗?
板书设计 ：
篇10：摆 渡
高晓声
一、关键词语讨论法
二、人物形象讨论法
三、情节讨论法
教学设计(B)
教学设想
这是一篇短小精悍、寓意深刻的现代寓言。可采取三个步骤进行教学。一是把这篇寓言和初一第一册学过的《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》进行比较，了解寓言的特点，明白此文的特征。二是通过讨论，理解文中蕴含的丰富的人生哲理。三是通过仿写，进一步领会寓言的特点，并让学生学会用文学作品的形式表达自己的思想和看法。
教学内容和步骤
一、导人新课。
同学们，当你们对某些事物和现象有看法时，除了用简洁、直接的议论表达出来之外．还会不会运用其它的形式?其实呀，表达自己的思想和看法的形式有很多。寓言就是这样一种重要的表现形式。例如当代著名作家高晓声．他对文学和人生。作家和社会的很多看法，就是通过寓言的形式表现出来的。不信!我们不妨看看他的《摆渡》。
二、介绍作者和写作缘由。
高晓声(1928--1999)，江苏武进人。 当代著名作家。高晓声最著名的代表作是“陈奂生系列小说”(包括《“漏斗户”主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》等)。
这篇作品的写作由来是这样的：1980年，江苏人民出版社出版厂高晓声的《七九小说集》他就“讲了一个‘摆渡’的故事”作为代前言。通过讲述一个作家过河并巳摆渡的故事，高晓声想要告诉读者们的就是什么是作家这个职业存在的`理由．换句话说，就是作家靠什么来安身立命。
三、比较阅读。
1． 请同学默读本文，然后把本文和第一册学过的寓言《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子受惑于财富”、“不屈从于权力”的，以“真情实意”作为人类交往原则的纯洁的精神世界。
3)“作家”要把人渡到“彼岸”去，这个“彼岸”到底指什么呢?
参考：①理想的彼岸：没有苦难，没有剥削压迫，没有战争，没有贫穷，人人平等，和睦相处，就像许多先哲圣贤幻想和向往的“大同”之国。如“乌托邦”，“世外桃源”等。②精神的彼岸：俗世间的人们困于物欲，像另外三个渡人，“有钱的”可以直接用金钱买到一切；“大力士”有力量，可以用暴力得到物质享受；“有权的”可以利用手中的权力贪赃枉法。只有作家还没有沉溺于物欲横流之中，还保持精神上的自由和独立。作家“不受惑于财富，不屈从于权力”，用“真情实意”感染读者，引导人们净化心灵，走向精神升华的彼岸。彼岸就是人类崇高的精神世界；③智慧的彼岸：人们常说文学是人生社会的百科全书。文学名著包含着人类丰富的人生经验和多种情感形式，可以供人们借鉴，丰富人们的人生阅历和知识。而其中包含着的进步的文化哲学思想，更能使人们树立自己正确的世界观、人生观。
2，采取人物形象讨论法。
1)文章中出现了几个人物，他们可以归为几类?
文章中出现了五个人物。他们可归为三类：一类是有钱的、大力士和有权的：一类是作家；一类是摆渡者。
2)这三组人物形象各自有哪些特征?
参考：①第一类人是世俗力量的象征；②作家虽不具世俗力量，但也自有其超世俗的力量，不过，这种力量来自手-具有“真情实意”的作品。⑧摆渡者既掌握着渡河的权利，又是权衡四个人的评判者，他一方面是世俗力量的认同者，又是作家“真情实意”的“哀叹”的欣赏者，应该说，他是一个普通群众的代表。
3)在这三类人中存在着现实和精神
篇11：摆 渡
教学设计(A)
教学设想
这是一篇短小精悍、寓意深远的现代寓言，它和我们上学期学过的寓言有区别，具有极大的多义性。对于这样的文章，教师的任务就是引导学生发挥自己的创造性，深入理解作者对社会、人生，文学的概括和思考。
教学内容和步骤
一、导人新课。
上学期我们学习了《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》等几篇寓言。，应该说这几篇寓
言的寓意较好理解，何况有的作者还明确地指出来了。但这并不意味着寓盲就像一池清水，可以一眼望到底，其实好的‘寓言总是让人咀嚼不尽。我们今天要学，习的课文《摆渡》，就是这样一篇寓意深远的寓言。
二、作者简介；
高晓声(1928-)，江苏武进人。高晓声擅长描写农村生活，善于在普通农民的日常生活中发现并揭示具有重大意义的社会问题，探索我国农民坎坷曲折的命运与心路历程的变化，文笔简练幽默，格调寓庄于谐，在新时期文苑中独树一帜。
三、学生自读课文。
1．了解这篇寓言的情节。
2．标记一些自己认为对理解寓言有关键性意义的字词句。
四、交代文章背景。
1980年，江苏人民出版社出版高晓声的《七九小说集》时，高晓声就“讲了一个‘摆渡’的故事”作为代前言。寓言故事的.写作往往是一语双关、意在言外。这篇作为小说集代前言的故事， 自然也应该包含着一些作者对文学、人生的看法。因此，我们理解本文寓意时，应该时时紧扣住“作家”、“文学”、“人生”等字眼。
五、讨/论文章的寓意。
1．采取关键词讨论法。
1)首先请同学们谈谈对这篇文章寓意的理解，哪些词语是关键?(“彼岸”)
2)讨论“彼岸”的含义。
参考：①“彼岸”的本意是佛教用语，指超脱生死的境界，后来多用采指代抽象化的、与世俗对立的精神世界。②文章的开始句和结尾句都用了“彼岸”这个词，但它们的含义却是迥然有别的。开始处的“彼岸”就是简单地指实实在在的“河对岸”，对岸有家、有妻儿、有买米烧夜饭的现实生活。
2．阅读课文最后一段，思考：你认为创作者有这么大的作用吗?现实生活中，还需要作家做这样的“摆渡人”吗?
板书设计：
篇12：情洒税收
情洒税收
情洒税收 各位领导、朋友们： 看到一棵小草，你也许会想到春天，想到绿色，看到一枚果实，你也许会想到金色，想到收获，当你看到蓝天，看到大海时，你会相到什么？你会不会想到我们税服的颜色？你会不会想到有天空一样纯洁碧澈的心灵，有大海一样深邃广博胸怀的税务工作者？此时此刻，虽然我不是诗人，不是学者，不是歌手，但我仍要采撷如花的词句，用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌，把它献给你们------平凡而又伟大的税务工作者。 今天，我演讲的题目是：情洒税收 在当今的时代，有人把税收比作政府的奶娘，有人则称之为是共和国的大血脉。是的，没有税收，哪有天安门前国庆阅兵式那三军将士威武雄壮的队伍？没有税收，哪有导弹发射基地腾空而起的火箭？没有税收，哪有祖国960万平方公里的土地上幢幢拔地而起的高楼？没有税收，哪有幼儿园里孩子们的笑声和养老院里老人们的笑脸？总之，没有税收，就没有雄厚的财源，也就没有当今社会的腾飞与发展，更谈不上人民生活的幸福和建设美丽的家园，正因为如此，税收决定着民族乃至人类的命运，而我们的税务工作者当然也就有着义不容辞的职责。 我们都知道：税收意识与法制观念的淡薄，是中国税收事业发展的一大难题，同时也是为我们的征税工作增加了难度，特别是在个体税收征管中，经常碰到一些脑中没有“税”字概念的软磨硬抗的钉子户，这些钉子户如果不拔，往往会影响一大片，遇到这种情况，我们必须一方面做耐心细致的税法宣传工作，另一方面，还要坚决维护税法的尊严。 有一次，基层分局的同志到集贸市场上征收税款时，就碰到了一个“钉子户”，依照税法，他应缴纳200元的税款，但无论税务干部怎样给他讲政策，他都不听，并且还扬言：“老子反正是三进宫了，要税没有，要命有一条”。我们的税务人员没有因此而退让，在反复劝说不通的情况下，我们依法扣留了他的物品，正当他们返局时，他冲上去把一位老税务人员推倒在地，随后又拳头对准了一个年轻的税官……风风雨雨税收路，有多少税务人员被打伤致残，有多少税务人员以殉职？在平常人的眼中，有什么比生命更重要呢？没有。可是，在我们税务人员的眼中，就有比生命更重要的东西，那就是：税收。只要税款收上来了，还有什么委屈不能忍受，还有什么困难不能克服呢？那赤色的税徽，是血铸的灵魂!倒下去的是身躯，永远站立的是信念! 朋友们，在这和平的年代里，不会不黄继光的壮举，也不会有董存瑞的英勇，但是，在这没有硝烟的战场上，仍会造就一个个英雄：忠于职守，无私无畏，把一切献给税收事业的`徐秀亭不是英雄吗？爱岗敬业、无私奉献的税务铁人袁庭钰不是英雄吗？在我们的身边不也有很多很多这样的英雄吗？ 去年6月份，盛夏酷暑，为确保CTAIS在7月1日正式上线运行，全市同志全力以赴，吃住在市局的录入现场，几乎把所有的精力都集中到数据资料的录入上，恰在这时，一位女同志的孩子患了重感冒，发烧到39度多，她丈夫又不在家，她只能把4岁的孩子托付给邻居照顾。一天晚上，她借回县局取资料的机会，回到了家中，进屋一看，儿子躺在床上，头上蒙着被子，怀里抱着一根棍子给自己壮胆，因发烧而红红的脸上满是泪痕，待她把孩子唤醒，儿子一把抱住妈妈，“哇”的哭了起来：“妈妈，你去哪儿了，难道不要我了吗？”。看到此情此景，这个被同志们称为“女强人”的税官再也忍不住，眼泪涮涮地流了下来，谁没有舔犊之情？谁不爱自己的儿女？但是面对税收工作和孩子，她还是义无反顾的选择了前者。对于孩子来说，她不是一个称职的母亲，可谁又能说她不是一个称职的税官呢？ 朋友们，你们也许会这样认为：这不是很平凡吗？是的这是很平凡的，我们的税务人员平凡得像一棵棵小草，然而，不正是这样一棵棵小草，将自己的每一点新绿都奉献给税收事业，才有我们税务战线上生机盎然的春天吗？ 我们的税务人员象根一样，从不表露自己，象黄牛一样，从不颂扬自己，心底铭记着共和国的嘱托，肩负着为国聚财的重任，奔走于城市乡村，深入工厂企业，挖掘税源，堵塞漏洞，风餐露宿，无怨无悔，这是为什么？这是因为税收事业是无私奉献的事业，选择了税收就是选择了奉献! 早晨，你们总是迎着太阳出发，晚上，你们总是借着星光回家，你们知道吗？有多少位老人在等着你们床前尽孝？有多少位妻子、丈夫在为你们的生命而牵挂？有多少个孩子在梦中还喊着爸爸妈妈…….为了心中那永恒的职责，你们一次又一次的跋涉，为了头顶闪闪发光的国徽，你们一次又一次的送走黄昏，迎来黎明，风尘仆仆的脸上记录着你们的艰辛，匆匆而走的脚步丈量着你们的征程，为了那小路不断的延伸展宽，为了那山林永远是葱绿一片，你们把所有的情和爱都融进了这大海般深沉的蔚蓝! “莫道桑榆晚，为霞尚满天”看看这些经验丰富、业务精炼的老税务干部，为国征税的风尘吹白了他们的双鬓，他们用青春和热血谱写了曲曲动人的歌，再看看这些被誉为“人生之王、人生之春、人生这华”的青年税官，他们不也正踏着老税官的足迹大步向前吗？ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。十五届六中全会送来了强劲的东风，十六大的召开，又将指引我们再创辉煌。我们坚信，在毛泽东思想、邓小平理论的指导下，积极贯彻落实江泽民同志的“三个代表”重要思想，我们一定能把新世纪的税收事业推向辉煌。 朋友们，让我们以灰白的头发，满脸的皱纹，青春的面孔，跳动的心灵起誓，我们将把自己的一生，别无选择地熔铸在这金色的税徽上，让税徽告诉国徽：你、我、他，我们这些战斗在税务战线上的人们永远是她地优秀的儿女! 谢谢大家!
篇13：月洒故乡
满月了，一轮银色的车轮孤独地挂在天际。无依无靠。她的光芒慈母般温柔地洒下，洒在故乡上，人憔悴。只因为传说中嫦娥的故事，而会黯然落泪。以为她飞到无人的月宫而会永远寂寞。殊不知，万物生灵对照耀自己的月宫是那么地感激，月宫岂会寂寞呢？爱你的人多了，你就不会感到寂寞了。
因为，有那么多的人爱你、关注你，难道你不觉得自己很幸福么？趁着今晚满月的好时光去环游一番，再一次体一下味月下披银纱的感觉……
篇14：小花洒作文
小花洒，
小孔多，
我用花洒浇花朵，
小花洒作文
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浇这棵，
浇那棵，
花儿点头乐呵呵。
指导教师：邓仙儿
真好。
篇15：洒金蜘蛛抱蛋
，
叶片在根茎上单生，一柄一叶，飘柔潇洒，叶片长椭圆形至椭圆状披针形，在浓绿色的叶面上，生有浅黄至乳白色、大小不一的斑点，有如洒上金粉或银粉那样清晰，类似于星点木。
生态习性:喜潮湿、半阴环境，适应性强，但在疏松、肥沃的沙壤土或腐叶土上生长更好。
园林用途: 适宜庭园阴蔽地散植和室内观赏。
篇16：洒水壶作文
洒水壶作文
洒水壶
我们教室里有一个洒水壶小学生作文 作文人网 你也可以投稿，它住在不起眼的角落里。
当我值日时，它就会对我说：“快用我吧！”
它穿着绿色的`外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布满了小孔，像一个一个的针眼，洒水时，像小喷泉，还像小雨点。
洒水壶可以给地面洗澡，让教室变的干干净净、漂漂亮亮！是它给了我们明亮的教室，是它带给我们欢迎，我喜欢洒水壶！
篇17：摆满月酒致辞
尊敬的各位领导、来宾，亲爱的朋友们：
感激你们远道而来的祝福！今日，能邀请到各位参加我儿的百天聚会，我倍感荣幸和喜悦。初为人父，欢喜之情难于言表，看儿子的笑脸是一种享受，听孩子的哭声是一种享受，而此时我要感激给我带来这些享受的妻子——是她用十月怀胎的辛苦孕育了这个健康可爱的孩子，在此我对我的妻子说一声：多谢你，你辛记苦了，我爱你！
同时，我也要感激在座的各位领导、长辈和我的朋友们，是你们给了我工作上的支持，生活上的照料和我追求成功的期望，在你们身上我学到了为人的真诚，做事的塌实，我会用这些优良品质去教育我的孩子，让他成为一个诚信、乐观、向上、健康的人。
再一次感激各位的到来，尽管仅有薄酒素菜，但礼轻情意重，期望大家吃好喝好。也祝福各位——身体健康，事业有成，家庭幸福，心境愉快！
篇18：摆满月酒致辞
尊敬的各位来宾，女士们！先生们：
大家好！
今天我们欢聚一堂，为庆贺同事xxx夫妇弄璋（弄瓦）之喜！我们的心情与xxx夫妇一样高兴，因为在我们中，又有一个可爱的生命xxx来到我们中间，为我们带来欢乐！值此大喜之际，我谨祝小宝宝健康好养，易带成人，今天可爱，明天聪明，今天小人，明天大人，今日喜星，明日文星，财星！为此，我提议：为了xxx夫妇新添之喜；为了xxx小宝宝的健康成长而干杯！
为了答谢众多亲友对小嘉郎出生的关怀、帮助和厚爱，我们今天特在这里请大家喝两杯满月酒。
从小嘉郎出生的那天起，我这个当爷爷的，就经常在博客上告诉大家他的情况，还配发了小家伙的好几张照片，相信不少亲友都已经在网上看到了。我在博客中说过，这个小伙子的饭量不错，他最大的特点就是“能吃、能睡、能拉”。
前天晚上，小嘉郎的'丁彤姑妈同姑父一起下班后来看他，更是十分风趣地说，大人们每天七八次忙着将奶粉加上水调好后喂他吃，这小子却每天两三次在肚子里将奶粉和水分开，再将水和奶粉变成尿和屎，然后理直气壮地给你屙出来！
这就是新陈代谢。我们人类就是在这样的新陈代谢中从无到有，从小到大，到老，又直到呜呼哀哉地从这个世界消失。
好，现在小嘉郎已经从无到有了，我请大家举起酒杯，为了他和今天在座的、与他同辈的小家伙们，健健康康地从小到大，干杯！
谢谢大家！
篇19：摆满月酒致辞
各位长辈、各位亲朋好友：
大家好！
在我儿子“XXX”满月之际，承蒙各位百忙之中前来祝贺，我谨代表全家向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激！
然然，生于XX年2月26日15点52分，顺产，重5斤。他的到来给我们的生活带来了无限的欢乐，也占据了我们绝大部分休息与空闲时间，虽然为人父母仅有短短的一个多月时间，可我俩对“养儿方知父母恩”这句话有了更深的理解，也让我们怀有一颗感恩的心感激生养我们的父母。
另外，还要感激我们的亲朋好友、领导、同事，正是有了各位的支持、关心、帮忙，才让我们感到生活更加甜蜜，工作更加顺利；你们的关心和厚爱，我们都将一一铭记在心。也衷心祝愿大家生活小康、身体健康、合家安康
这天在此略备薄宴，聊表寸心，不周之处，请多多包涵！
★ 春洒大地作文
★ 泪洒幸福作文
★ 摆满月酒致辞
★ 查摆剖析材料
★ 爱洒人间初二作文
★ 查摆问题自查报告
★ 花木租摆计划书
摆洒邀请函范文（共19篇）
