“泡芙很甜”通过精心收集，向本站投稿了7篇党在社会主义初级阶段的基本路线，以下是小编为大家整理后的党在社会主义初级阶段的基本路线，希望对您有所帮助。
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篇1：第二节 、党在社会主义初级阶段的基本路线
第一框、一个中心，两个基本点
教学重点：一个中心，两个基本点的具体内容
教学难点：基本路线制定的依据是什么？
教学建议：
1、列举法：（1）请列举我国坚持以经济建设为中心所取得的重大成就。人民群众的物质文化生活得到了那些满足？（2）通过改革，我国完善了哪些社会制度？
2、充分利用书中的想一想、议一议和材料。
3、事例说明观点法：如可以用山东南山集团的事例，贯穿始终。让学生通过事例，讨论得出书中的观点。
4、讨论：我国现在实行的对外开放的基本国策与我国近代史上的“门户开放“有什么不同？
5、探究学习：关于20世纪我国看时间的方式有这样的说法：60年代在天上（看太阳高低），70年代在墙上（挂钟），80年代在手上（手表），90年代在腰上（传呼、手机）。上述材料反映了什么？请简要分析原因。
第二框、坚持党的基本路线不动摇
篇2：第二节 、党在社会主义初级阶段的基本路线
教学难点：“一个中心，两个基本点”的关系。 本节课理论性较强，对学生来说，不易理解
教学建议：
（1）采用图示投影法。
根据学生的年龄特征和认识水平，对于较为抽象的理论，如果不对之进行形象化和具体化，学生是很难领会和掌握，如本课中的“一个中心，两个基本点”的关系，由于理论性较强，所以在教学中可以用“一艘船”的.图示进行投影即可形象地说明三者的内存关系。如果把经济建设比作一艘船，那么两个基本点就好比是动力系统和导航系统。
（2）归纳法
思想政治课是集理论性、现实性、逻辑性于一体的思想教育课，所以在课堂教学中，教师对基本理论、基本知识不加以梳理、归纳，那么学生学到的知识将是片面、零碎和不完整，这样很难培养学生归纳、整理的能力。如对本节课中的“如何坚持党的基本路线不动摇”。就应在课堂小结中加以归纳。使原本是“隐藏”的问题通过归纳变成“显现”而且重要的问题。同时在学生课堂讨论和提问学生等教学情境中，也应注意适宜地加以归纳，而且在教学中，可老师自行归纳，也可以让学生尝试归纳。
（3）事例说明观点法
政治课中的理论联系实际的内容较多，为了培养学生的实际运用能力，在教学中，教师应多联系实际，把贴近学生，贴近社会的某些热点、焦点的社会现象引入课堂的理论教学，使原本枯燥的理论性内容变为可读性较强，易于理解和掌握的现实性内容。充分利用书中的材料，也可以让学生收集中国改革开放以来的巨大变化或家乡的变化，来说明观点。
（4）对比法
对十一届三中全会前后的两种路线及产生的后果进行对比，加深学生对坚持党的基本路线不动摇的理解。
活动课、新时期最鲜明的特点是改革开放
教学目的：通过本节活动课，加深同学对改革和开放的理解。
活动一：请9位同学事先准备材料，就鼓起来的钱袋子；精起来的饮食；长起来的人均寿命；大起来的住房；多起来的私人轿车；靓起来的衣着；高起来的文化程度；热起来的假日旅游；快起来的通讯方式。进行介绍。这已经不是天方夜谭，这种变化我们人人都有体会。
活动二、搞一个小型的知识竟赛。知识竞赛题 1 我国的改革开放是从什么时候开始的？是在什么会上作出的决定？ 2改革开放的总设计师是谁？ 3改革的实质是什么？ 4改革的目标是什么？ 5开放的含义是什么？ 6社会主义的根本任务是什么？ 7社会主义进程中的出发点和根本判断标准是什么？ 8中国的强国之路是什么？ 9中国的立国之本是什么？ 10、一个中心，两个基本点是什么？
活动三、改革开放还出现了许多新事物新名词。以小组为单位，进行比赛，看谁说得多。（如有肯德基；自助餐；下岗；下海；上网；中外合资；跨国公司；股份制；炒股；贷款；一国两制；知识产权；红旗轿车；海尔电器；神州五号；综合国力；商机；市场经济；共同致富等）
活动四、采访家了的父母或长辈，请他们谈谈自己的生活经历，比较过去和今天的变化，记下来，并在班上交流。（如条件允许，可以请学生用数码摄像机拍下采访的经过及家庭的吃、穿、住、行的变化。）
活动五、拿出家里的老照片和现在的照片进行比较，找出新旧家乡、新旧余杭的区别。
活动六、通过调查，发现有那些规章制度过时了或需要制定什么新的制度，找出存在的问题，提出自己的合理化建议，反映给有关部门。（书P80）
活动七、为展现改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来我国发生的巨大变化，某班准备出一期黑板报：（1）请你围绕某一主题收集一个典型数据或事例。（2）我国发生的巨变原因有许多，请你在黑板报上列举其一。
篇3：党在社会主义初级阶段的基本路线教案
党在社会主义初级阶段的基本路线教案
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
理解党的方针、政策，激发热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感，树立坚持党的基本路线不动摇的信念和决心。
【能力目标】
通过本节课的学习，学生能够提升收集材料、分析归纳材料的能力，进而提高抽象思维和归纳总结的能力。
【知识目标】
识记社会主义初级阶段的基本路线依据、内容、出发点及其核心内容;理解“以经济建设为中心”的含义及原因，四项基本原则及地位，改革开放是强国之路。
二、教学重难点
【重点】
识记党的基本路线的内容并理解坚持党的基本路线的必要性。
【难点】
树立坚持党的基本路线不动摇的信念和决心，用实际行动在现实生活中去坚持基本路线。
三、教学方法
小组讨论法、情景设置法、谈话法、讲授法
四、教学过程
环节一：课堂导入
情景设置导入法。
导入实录：同学们，大家好！在上课之前咱们先一起听一首歌(播放《春天的故事》)“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边……”
同学们都知道这首歌吧？这首歌很火，曾传遍了大江南北，因为那一年是中国最重要的一年，是中国经济腾飞的一年，是中国的春天，之所以这样讲是因为在那时我们党制定了一系列路线、方针和政策。今天这节课我们一起来详细了解一下我们党的基本路线。
环节二：新课讲授
(一)、坚持“一个中心”
活动一：图片展示(三峡大坝、西气东输、西电东送、高楼大厦、商场琳琅满目、路上私家车)，现在我国发生了翻天覆地的变化，衣、食、住、行变化明显，同学们思考一下你们现在的生活条件跟你们父母长辈那时的生活有何明显区别？
同学一：我爸说过那时候上班他骑自行车，而现在我上学有时候做私家车。
同学二：我听妈妈说过她小时候都没有手机，但是现在我们全家每人一个。
教师：发生了很大的变化，那思考一下为什么短短几十年能够从无到有发生这么大的变化？
可以参考一下课本
小组讨论，找同学回答。
教师：离不开党的基本路线，坚持以经济为中心，各项工作服从和服务于经济建设，集中力量发展社会生产力。
教师补充：我国基本路线的依据是中国处于并将长期处于社会主义初级阶段，出发点是全国各族人民的根本利益。
(二)、坚持四项基本原则
活动二：近年来，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特点的`红色旅游收到越来越多的人的欢迎，在韶山，瞻仰伟人故居的人们扶老携幼，络绎不绝;在西柏坡，隆冬的寒意挡不住来自四面八方的参观人流……你们认为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？
同学们分组讨论。
同学一：体验当年红军的艰辛历程，体验党的艰苦岁月。
同学二：感受中共党人的革命精神。
同学三：感受今天幸福生活的来之不易，更加珍惜当前。
(三)、坚持改革开放
活动：现在咱们可以看美剧、韩剧，买苹果手机、耐克球鞋，那思考一下这其中的原因是什么或者说关键是什么？
小组讨论，找同学回答。
教师：关键是我们实行了改革开放，中国的东西走出去，同时外国的东西也引进来，所以现在我们能看到外国的很多产品。改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的力量源泉。
教师总结：我国社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放;自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是“一个中心，两个基本点”。
环节三：巩固提高
为巩固学生对坚持“一个中心、两个基本点”的理解，我会组织学生进行以学习小组为单位的问答比赛。
问题是：
十七大报告鲜明提出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。下列对改革开放认识错误的有。
A.改革开放是党的基本路线的一个基本点
B.改革是我国经济和社会发展的强大动力
C.改革开放是我国的立国之本
D.改革开放是我国的强国之路
【答案】C。解析：四项基本原则是我国的立国之本，改革开放是我国的强国之路。
环节四：小结作业
带领学生总结，这节课我们学习了党的基本路线，要坚持“一个中心、两个基本点”，了解了什么是“中心”，什么是“两个基本点”，我爱范文，课下留给大家一个小任务，向自己周边的人如父母、朋友宣传党的基本路线并拍照留念，回来制作一个宣传党的基本路线宣传小达人的风采展。
五、板书设计
党的基本路线
1.一个中心
2.四项基本原则
3.改革开放
篇4：“党在社会主义初级阶段的基本路线” ―― 初中政治第五册教案
“党在社会主义初级阶段的基本路线” ―― 初中政治第五册教案
教学目标：
知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，
明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主义
初级阶段的基本路线的伟大意义。
能力目标：让学生在理解内容的基础上，学会分析基本路线的主要内容，同时能够用
所学理论去分析在生活中遇到的各种问题。
思想觉悟目标：通过学习以后，让学生能自觉拥护党为建设有中国告特色社会主义而
提出的各项方针、政策，并积极关心和支持党和国家现行的改革开放的重大举 措。能把自己的前途与祖国的命运相联系，为祖国的进一步发展做出贡献。
教学重点
是党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容及其关系
教学难点：
对四项基本原则的理解。
学法指导：
本课教学内容不多，而且在日常生活中，我们也经常地听到“一个中心、两个基本点”的各种报道。所 以在开头引入新课时，可以用比较形象化的语言导入，以此来冲淡初三思想政治课的`枯燥与乏味。在突破难点的时候，教师可以补充大量的事实作为依据，让学生能够自己细细地去体味这个立国之本。
教具准备：
有关改革开放以来祖国大好形势的图片，同时制作几张比较的表格，也可以利用课本中的这张表格。
教学进程：
（一） 内容导入：
用课件向学生出示，中国自改革开放以来的大好形势的图片，然后出示制作好的一张比较表格。让学生说说看了这些之后的感想，然后教师归纳得出：这些成就的取得正是由于我们遵循了“一个中心、两个基本点”的基本路线。最后可以提出问题：那么，什么是基本路线呢？以此来导入新课。
（二） 讲授新课
第一节 党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容
1、 用课件展出社会主义初级阶段的基本路线的内容。同时说明这条基本路线是符合我国将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情的，是符合全国人民的根本利益的。
2、 详细讲解基本路线的主要内容及相互之间的关系：
核心内容：“一个中心、两个基本点”即“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。”
接着转入讲解本课的难点：四项基本原则。
让学生在详细阅读课本内容的基础上，教师进行讲解。要求学生自己细细地去体味一下，最后用幻灯打出四项基本原则的内容。
在这部分内容中教师可以用大量的事实作为依据来进行讲解，尽量解决学生思想中存在的问题。
改革开放是强国之路。讲清什么是改革，什么是开放。对于这些内容的讲解教师可以参照书中的解释，讲改革，必须要让学生明确改革就是改原有的经济体制的基础上，再相应地改革政治体制和其他方面的体制。所谓开放，就是包括经济、文化、科技、教育等方面的全面的开放。
我国的奋斗目标：
经济――――――富强
政治――――――民主
思想文化――――文明
实现奋斗目标的基本方针和方法，则对“自力更生，艰苦奋斗”要进行一番解释。
领导力量和依靠力量：
领导力量――――――中国共产党
依靠力量――――――全国各族人民
（三） 课堂小结：
同学们，今天我们一同探讨了党在社会主义初级阶段基本路线，理解了他们之间的关系。而且我们也相信：今后，我们如果能一贯坚持这个基本路线不动摇，那么，我们一定能够实现三个目标的步骤，祖国的明天也一定更加美好。
（四） 课堂练习（基础）
1、对外开放就是门户开放。（ ）
2、强调以经济建设为中心，就会否定四项基本原则；强调四项基本原则，就会阻碍改革开放的进行，动摇经济建设这个中心。（ ）
3、四项基本原则的核心是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。（ ）
4、自力更生就是排斥外援，艰苦创业就是要过苦日子。（ ）
（五） 布置作业
分析说明题：
2月21日至25日，江泽民总书记在广东考察工作时强调，当前很有必要在广大干部群众特别是发展较快的干部群众中开展“致富思源，富而思进”的教育活动。根据本节内容，请你谈谈对“致富思源”的“源”的理解
板书设计：
党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容：
1、 核心内容：一个中心：以经济建设为中心
两个基本点：坚持四项基本原则，坚持改革开放
2、奋斗目标：经济――富强 政治――民主 文化――文明
3、基本方针和方法：自力更生，艰苦奋斗
4、领导力量和依靠力量：领导力量――中国共产党
篇5：党的指导思想和基本路线心得
学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。
总结最近一个月的思想、工作表现，我是从一下五个方面努力的：
第一，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，特别是党的十六大以及十六届三中全会精神，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特色社会主义的实践之中，通过认真参加入党先进分子培训班，进一步加深了对党的认识。
第二，在工作上不断严格要求自己，注意搞好与同事之间关系，在单位领导的支持和帮助下，逐步克服在管理经验和管理能力上的不足之处，不断积累管理经验。
第三，坚持党和人民的利益高于一切，克己奉公，勇于牺牲的高尚情操。正确处理局部利益与全局利益，眼前利益与长远利益，个人利益与党和人民利益的关系，诚心诚意的为单位集体着想，不计较个 人得失。
第四，不断加强对科学文化知识的学习，另外还积极利用自己的业余时间，认真阅读有关书籍，汲取知识，开拓眼界。尊重科学，勤奋学习，熟练掌握做好本职工作所需的管理知识和科学文化业务知识，充分发挥自己的聪明才智。
第五，有真抓实干，有全局意识。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。我从点点滴滴开始关心同事，倾听同事呼声，帮助同事排忧解难，尽自己所能为同事多干实事，坚决反对形式主义，使同事们能做好各自工作。 第六，有较强的纪律意识。能够模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规以及院规院纪，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。
在组织的关怀与培养下，我认真学习、刻苦钻研、努力工作，政治思想觉悟有一定的提高，在今后的学习工作中，我将在已有成绩的基础上更加深入、扎实的进行政治理论学习，用理论创新来推动工作 创新，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作中我也将不断提高业务素质、工作水平以及管理水平，以争取更大的成绩。
篇6：党的指导思想和基本路线心得
尊敬的党支部：
你好!
人生会面临许许多多的选择与决策，许许多多来自金钱与权力伤的诱惑，作为新一代大学生，我想我们要坚定自己的信念，明确自己的价值观，以一个共产党员的准则来规范自己的行为，并努力的为成为一名光荣的共产党员而终身奋斗。
通过党校培训课程和自己的学习思考，我对于马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“”重要思想和科学发展观有了自己的独特的想法。我个人认为，这些优秀的党的基本指导思想都有一些共同的地方，他们都是以实事求是，群众路线，独立自主为基本内容的，都强调一切从实际出发，理论结合实际，不断的深化对中国国国情的认识，研究和把握社会发展的客观规律，找出适合中国国情的革命和建设道路，一切为了群众，一切依靠群众，坚持独立自主政策，坚定不移的维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，开展国际经济文化交流。接着，邓小平理论提出来的改革开放政策，打开国门，拥抱学习世界上先进的科技文化，使得这些优秀的党的基本指导思想从此以后更加着眼世界，注重与世界上其他国家进行交流和沟通，科学发展，和谐发展，和平发展。
马克思认为每个年代阶段都有属于自己的特有的指导思想，科学有效的运用这些思想，才能推动人类文明的发展与进步。现今的科学发展观就是结合当下的中国的国情，与时俱进的运用马克思主义，明确“为什么要发展”“为谁发展”“怎么发展”的问题，科学的分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化，市场化，国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，深入贯彻落实科学发展观，给了马克思主义新时代的新定义。
X年XX月XX日
篇7：党员思想汇报-党的指导思想和基本路线
党的群众路线的根本宗旨即为全心全意为人民服务。随着经济的不断发展，享乐主义、形式主义、奢靡之风的不断出现，严重破坏了党和群众之间的关系，降低了群众对党的信任，在党和群众之间形成了一道无形的墙;为此，党中央提出了“照镜子”“洗洗澡”“看看病”转变工作作风。
党中央提出的“照镜子”“洗洗澡”“看看病”非常精辟，通过“照镜子”随时认清自己，发现自己，看清自己的不足，掌握自己在干什么，想干什么，干了些什么，想达到什么样的目标。通过“洗洗澡”，除去身上污垢，应“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”清理自己的心灵，刷新自己的思想。通过“看看病”，根除自身的坏毛病、坏习惯，端正自己的工作作风，找到正确的工作方向。
昨天，观看了织金县住村干部李波同志的工作事迹，令我非常感动，堪称党员干部中的楷模，真正做到了全心全意为人民服务，为群众谋幸福，把群众利益放在首位，一身正气，清正廉洁，光明磊落，深入基层，走入群众，和群众打成一片，想百姓之所想，行百姓之
琐事，用他的一句话说“我用虚心、细心和耐心换来群众的信心很值得”。这时一句非常朴实的话语，却振动了我的心灵。用我们的工作作风和其相比，简直相差甚远;用我们的服务意识和其相比，堪称天壤之别。
一幅幅动人的画面历历在目，他穿着劳动服、水鞋，大步走向田间帮助老百姓一起干活，不求回报于收获，迎来的是老百姓幸福的笑语。在一次下对返回的途中，遇见一位老人摔伤了腿，依偎在路边，李波同志急忙上前问寒问暖，最后背着不能行走的老人穿过田野，越过坡坎，最后送到了医院。……，这些画面讴歌的一位多么可敬可爱的党员干部啊!为我们党员干部立标杆、树楷模，我们党员干部应该行动起来，朝着为人民服务的方向，一步一个脚印走下去。作为教师党员干部的我，坚定不移，树立服务意识，为教育献身的理想标杆，忠诚于党的教育事业，兢兢业业、踏实工作、乐于奉献，把做好每项工作，每件事情作为实现自己人生价值的“坐标”，不断攀升、不断奋发，不断进步，做服务于学生的教师党员，为师之道，在于爱生，爱生之举，在于洞察和了解。作为党员的我，要用自己的努力和艰辛，换取学生学习的进步和生活的甜美、幸福。以诚心诚意的态度、孜孜不倦的热情，求真务实的作风，为学生解决学习和生活中的困难，要时我不待的责任感和紧迫感，多行爱生之举，多办教育之事，多看看后进生一眼，切实把学生在学习中遇见的困难细心、耐心地为其解决，正确认识、处理奉献精神和个人利益的关系，时刻把学生学习和生活中的点点滴滴装在心中，揣在怀里。
我相信坚持把平凡事做好，那一定不平凡;坚持把容易的事做好，那一定不容易;坚持把简单的是做好，那一定不简单;坚持沿着党的群众路线走下去，相信你会有灿烂的明天。
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★ 党标语
★ 党.演讲稿
★ 党心得
★ 党训心得体会
★ 党的思想汇报
党在社会主义初级阶段的基本路线（精选7篇）
