“加柠檬的雪碧”通过精心收集，向本站投稿了14篇信息技术组阶段研究计划，下面是小编整理后的信息技术组阶段研究计划，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
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篇1：信息技术组阶段研究计划
信息技术组阶段研究计划
信息技术组阶段研究计划（-上期）一、课题概况
“电子成长记录袋在小学信息技术学科中的应用研究”是我们信息技术组承担的区级立项课题，在经过两年多的研究之后，学生的电子成长记录袋已初见成效，实验教师已总结出一些经验验，本期，课题组将进入攻坚阶段，进入到结题阶段，在学期初特拟出研究计划，并对照计划，在实践中去发现问题，改进研究工作，将实验更深入的开展下去，争取在本期末或下期初能通过专家验收结题。
二、本阶段研究目标与任务
1、继续组织参研教师学习课题实验方案，进一步完善实验方案，拟订出本期的研究计划。
2、进一步完善、验证研究结果，进一步加大提炼的力度，加强理论研究的深度，保证课题资源和信息的及时上传更新。
3、撰写经验论文，撰写课题结题报告、工作报告，按计划接受专家的评估验收，按期结题。
4、成果资料：
（1）在实验过程中搜集与本课题相关的教学资料、信息上传课题博客。
（2）实验班级学生的电子成长记录袋。
（3）参与课题实验的教师，在学期末写出相关的心得体会或论文，总结实验过程中的成功之处，反思需改进的工作
（4）课题研究报告及电子成长记录袋应用与研究的相关论文。
（5）师生获奖作品、证书。
三、研究措施
（一）组织参研教师学习、讨论，通过研究活动对本课题有所认识，增进参研教师的科研意识，提高科研能力。
（二）加强研究过程管理
1、课题组负责人期初制定出阶段研究计划，根据计划实施课题实验，按照计划做好结题相关工作。
2、课题组成员继续将课题实验贯彻到课堂教学中，边实践边总结，把研究与教学紧密结合起来。
3、积极参与课题相关的听、评课，并作好记录。
4、每月召开课题研讨会，交流研究心得，讨论实验得失本期开展课题研讨会的`时间为第三、七、十一、十五周星期四上午第一节课，地点在三楼队部室。
（三）请校内外专家参与指导研究活动。
（四）注重过程性资料的收集、管理，包括师、生在整个课题实施过程中的作品、资料保留并整理上传。
四、具体工作安排
学月
工作内容
形式
责任人
三月
总结、分析上期研究中的问题
学习、讨论、修改学期研究计划
对课题实验方案进行修改、完善
对本期活动进行分工、安排（主要包括结题工作的材料收集、整理和上传的分工）
集中学习、讨论
陈华
四月
学习电子成长记录袋相关理论知识
针对收集的资料讨论、整理，分工上传
讨论结题工作报告、实验报告初稿
收集课题成果文集相关资料
集中学习、讨论
王斌
陈华
五月
学习电子成长记录袋相关理论知识
讨论结题工作报告、实验报告第二稿
继续补充完善结题相关资料
集中学习讨论
王斌
陈华
六月
将所有结题资料上传，并提交结题申请，接受专家的评估验收
集中学习、讨论
潘宇
陈华
王斌
篇2：课题研究阶段计划
（一）让教师更会教：
1、提高教师解读教材的能力，认真开展集体备课，改变传统的个体封闭的不备课形式，激发和培养教师的合作意识和探究能力，更准确的把握教材的体系和课堂的结构。提高教师解读教材的能力，准确的把握教学目标。
2、使教师由备教案转化为备教学预案、备学生使用的导学设计、备当堂梯度反馈题的“一课三备”的备课模式。在导学设计中实现以“目标为中心”到以“目标为引导”的根本转变。
3、教师深入的课堂和学生当中，更多的可能的了解学生，掌握学情，探索适合自己学生发展的课堂教学管理的措施和办法，促进学生更喜欢学习；
3、教师通过课堂教学活动的改进实验，促进学生的整体提高。
4、让教师学会研究自己的课堂教学，逐步提高教研能力：
（二）让学生更会学：
1、通过课堂教学策略的改进，培养学生良好的学习习惯；
2、通过课堂教学策略的改进，激发学生学习的兴趣，积极的参与课堂教学活动。
3、通过课堂教学策略的改进，培养学生自主探究的学习能力。
（三）让教学更有效：
1、让每一堂课的教学目标的一步步的达成。
2、教师更关注每一个学生，关注学生的个体差异，全面提高学生的学业水平。
篇3：信息技术个人研究计划
一、指导思想：
运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素质，为实践自我发展的空间奠定扎实基础。
二、学习目标：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
3、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。在平时的教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
4、提升业务，乐于动笔，扬长补短。正人先正已，育人先育已，不断丰富自己的内涵，从而转化为教学的动力之源。
5、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。
三、具体措施：
1、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教师研修网，进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志，从而不断反思进步。
2、认真听课评课，积极备课做课。利用网上研修的机会，学习提高。通过网上研修与自身实践，逐步提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。
3、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，充分利用好每次学习机会。
4、学习专业知识，拓展视野，提升素养。在提高自身业务的同时，通过多学习多交流来寻求教学的新起点。
5、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将网上研修的心得渗透在具体的教学之中。充分运用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习来提高教学实效。立足教学实际，解决当前教学难题，以研促教。
[信息技术个人研究计划]
篇4：信息技术课题研究计划
为落实“普通高中提高教学有效性的策略研究”，把信息技术与课程改革有机地结合起来，提高信息技术的教学有效性，特制定本课题实施计划。强调要把信息技术与课程改革有机地结合起来，使新课程在一个比较高的水准上推进。利用信息技术所提供的自主线索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学习的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。
一、研究目标
1、全体信息技术教师积极配合、共同努力，把课题研究作为促进师生发展的途径，围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升，开展具体而深入的教学研究。
2、在教学过程中，重视问题在学习中的作用，以问题为中心，问题为基础，让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用，使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷，利用完善的'网络环境开展基于问题讨论式协作学习，使学生在学习过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。
二、认真开展活动，实施课题专项研究
首先在学习活动过程中，教师或学习小组把研究专题或学习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开始，学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。
其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重
要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。
最后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他同学进行交流评论,形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。
三、预期的研究结果
1、提高学生的学科综合素养和实践能力的研究，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。
2、提高了教师的教学水平，教师的教研教改氛围更加浓厚，积极撰写课题研究小结或报告。
3、撰写有关课题研究论文。
篇5：课题研究阶段个人计划
一、阶段研究目标
1、实施多样性的绘画组织形式和手段，建构有效的绘画教学模式。
2、探索发展性、多元化、情境化的幼儿绘画教学评价体系。
3、培养幼儿审美情趣，提高欣赏美、感受美和创造美的能力。
4、提升教师绘画教学有效性的指导策略，促进教师的美术教学研究能力。
二、阶段研究内容
1、定位不同年龄幼儿绘画教学的目标。
2、开发适合幼儿的绘画内容，丰富幼儿园绘画课程体系。
3、根据绘画作品表现内容，合理开发利用绘画环境和工具材料。
4、充分利用多媒体资源优势，建构有效的绘画教学指导策略。
5、借助课题研讨与实践，探索发展性、多元化、情境化的绘画教学评价体系，有效提高教师的美术教学研究能力。
三、研究的时间、对象与方法
1、研究时间：20xx.9――20xx.8
2、研究对象：小（六）、中（三）、大（三）为实验班，研究对象为实验班幼儿、教师。
3、研究方法：以行动研究法为主，观察法、文献研究法、调查分析法、经验总结法为辅。
四、阶段研究策略
1、解读目标，筛选课程，丰富园本绘画课程体系。
2、开发利用本土资源优势，凸显表征形式的多样性。
3、在推进式教研中建构有效教学模式，多维并举促教师专业成长。
4、家园通力合作，有效优化校园环境。
五、阶段研究月份安排：
月份主要工作
20xx年9、10月
（准备阶段）
1、确立研究课题，申报课题立项，制定课题研究方案。
2、成立课题组，明确职责。
3、课题前测资料收集。
4、挖掘美术课题文化内涵，创设教学楼走廊美术环境。课题资料组成员多维查找课题相关资料，并进行汇总。
5、撰写第一阶段课题研究计划。
20xx年11、12月
（第一阶段）
1、以实验班为基点，开展绘画教学有效性一课三研活动。
2、园本培训。
3、骨干教师指导青年教师、新教师撰写美术教案。
4、区教研员对新教师进行常态课（美术教学活动）指导。
20xx年1―2月
（第一阶段）
相关案例、论文、案例及经验总结收集。
20xx年3、4、5月
（第一阶段）
1、课题话题研讨。
2、园本培训。
3、年段开展美术区材料投放与指导策略适宜性推进式研讨。
4、家长学校。
20xx年6―8月
（第一阶段）
1、收集、整理第一阶段课题研究过程性资料，撰写第一阶段课题研究小结。
2、汇编第一阶段课题相关论文、案例集。
3、编发科研小报。
篇6：课题研究阶段个人计划
一、指导思想
以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，探索研究花木生长发展过程，让课程生活化、游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。创造环境，尊重儿童心理发展的外部表现，为儿童提供必要的条件帮助其成长。同时引导教师在丰富多彩的花木世界实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，更好地培养幼儿的创造潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。
二、工作目标
通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富的花木探索内容，有目的、有计划地对教育对象施加影响，使幼儿能积极主动独立地参加研究活动，在研究活动中感受创新的乐趣。具体包括：
1、对探究花木活动感兴趣，能根据自己的意愿选择活动主题。
2、积极参与活动环境的创设与活动材料的制作，会选择运用相应的材料。
3、在探究花木活动中主动与他人交往，逐渐学会与同伴协商分配角色，会合作。
4、能主动参与活动评价，会解决活动中碰到的困难，并提出合理的建议和要求
5、提高教师的素质：通过课题研究提高实验教师的探究花木活动指导水平和教科研能力。
三、工作重点
1、培训实验教师，组织组成员学习有关理论文献资料。
2、制订实验计划和实施方案，成立课题指导小组，分工明确，责任到人。
3、收集资料、分析现状，撰写调查报告分析现状，完成调查报告。
4、进行前测，实验班调查幼儿喜欢的探究花木活动种类、活动材料、及发展现状，进行分析评价。根据前测结果，初步确定幼儿园活动的教学目标体系。
5、初步确定幼儿园在探究活动中培养幼儿创造力的有效教学方法和途径。
6、初步确定幼儿园探究活动的有效教学评价策略。
四、本阶段主要研究内容
1、各阶段幼儿喜欢的花木种类、花木颜色以及发展现状。
2、各年龄段幼儿在探究中创造性思维发展的特点和表现。
3、游戏环境的创设与幼儿创造力发展的关系。
篇7：信息技术组工作计划
一、课题概况
“电子成长记录袋在小学信息技术学科中的应用研究”是我们信息技术组承担的区级立项课题，在经过两年多的研究之后，学生的电子成长记录袋已初见成效，实验教师已总结出一些经验验，本期，课题组将进入攻坚阶段，进入到结题阶段，在学期初特拟出研究计划，并对照计划，在实践中去发现问题，改进研究工作，将实验更深入的开展下去，争取在本期末或下期初能通过专家验收结题。
二、本阶段研究目标与任务
1、继续组织参研教师学习课题实验方案，进一步完善实验方案，拟订出本期的研究计划。
2、进一步完善、验证研究结果，进一步加大提炼的力度，加强理论研究的深度，保证课题资源和信息的及时上传更新。
3、撰写经验论文，撰写课题结题报告、工作报告，按计划接受专家的评估验收，按期结题。
4、成果资料：
（1）在实验过程中搜集与本课题相关的教学资料、信息上传课题博客。
（2）实验班级学生的电子成长记录袋。
（3）参与课题实验的教师，在学期末写出相关的心得体会或论文，总结实验过程中的成功之处，反思需改进的工作
（4）课题研究报告及电子成长记录袋应用与研究的相关论文。
（5）师生获奖作品、证书。
三、研究措施
（一）组织参研教师学习、讨论，通过研究活动对本课题有所认识，增进参研教师的科研意识，提高科研能力。
（二）加强研究过程管理
1、课题组负责人期初制定出阶段研究计划，根据计划实施课题实验，按照计划做好结题相关工作。
2、课题组成员继续将课题实验贯彻到课堂教学中，边实践边总结，把研究与教学紧密结合起来。
3、积极参与课题相关的听、评课，并作好记录。
4、每月召开课题研讨会，交流研究心得，讨论实验得失本期开展课题研讨会的时间为第三、七、十一、十五周星期四上午第一节课，地点在三楼队部室。
（三）请校内外专家参与指导研究活动。
（四）注重过程性资料的收集、管理，包括师、生在整个课题实施过程中的作品、资料保留并整理上传。
四、具体工作安排
学月
工作内容
形式
责任人
三月
总结、分析上期研究中的问题
学习、讨论、修改学期研究计划
对课题实验方案进行修改、完善
对本期活动进行分工、安排（主要包括结题工作的材料收集、整理和上传的分工）
集中学习、讨论
陈华
四月
学习电子成长记录袋相关理论知识
针对收集的资料讨论、整理，分工上传
讨论结题工作报告、实验报告初稿
收集课题成果文集相关资料
集中学习、讨论
王斌
陈华
五月
学习电子成长记录袋相关理论知识
讨论结题工作报告、实验报告第二稿
继续补充完善结题相关资料
集中学习讨论
王斌
陈华
六月
将所有结题资料上传，并提交结题申请，接受专家的评估验收
集中学习、讨论
潘宇
陈华
王斌
篇8：信息技术组工作计划
一、指导思想：
“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻中小学信息技术课程改革的精神，立足以学生为中心，以信息技术和综合实践课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新全组教师教育教学理念，大胆进行任各种先进的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。务实求真，勇于创新，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作目标
1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。
2、教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
3、积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，构建有效课堂教学模式。
4、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
5、大力开展信息技术和综合实践的创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展信息技术特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种信息技术比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
6、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。
三、工作要点：
1、紧抓课堂质量、做好新老帮教
我们教研组共有3位教师，根据新教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、继续搞好课题研究工作
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。
3、加强学科培训，促进学科间的整合
本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。
四、具体活动安排：
九月份：
1、学习本学期学校教学（研）工作计划。
2、学习本期教研组活动要求。
3、《中小学信息技术课程标准》研读。
4、组建各年级信息技术兴趣小组。
5、月度考核、材料汇总。
十月份：
1、组内高效课堂达标课申报。
2、安排期中考试工作。
3、《中小学信息技术课程标准》研读。
4、月度考核、材料汇总。
十一月份：
1、期中考试分析总结。
2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。
3、优秀教学设计评选。
4、月度考核、材料汇总。
十二月份：
1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。
2、优秀教学案例评选。
3、月度考核。
元月份：
1、期末考试。
2、教学、教研总结。
3、月度考核、材料汇总。
篇9：信息技术组工作计划
一、工作目标
1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式。
2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力。
3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生，争创更好的成绩。
4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。
5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。
6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境。
二、教学教研
1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。
2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结。
3、做好专用教室的使用记载和卫生工作。
三、协助工作
1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用；
2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作；
3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平；
4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务。
四、具体工作安排
三月份：
1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划；
2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行；
3、开展信息技术学科业务学习活动；
4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护；
四月份
1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；
2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；
3、开展信息技术学科业务学习活动；
4、教学、办公电脑日常维护工作；
五月份
1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护；
2、开展信息技术学科业务学习活动；
3、组织学生参加信息技术Flash动画制作竞赛活动；
4、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；
5、教学、办公电脑日常维护工作；
六月份
1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；
2、开展信息技术学科业务学习活动；
3、教学、办公电脑日常维护工作；
4、信息技术教研组学期工作小结。
篇10：信息技术组工作计划
为全面推进区域教育均衡发展，现结合本区的实际，本学期信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，立足以学生为中心，扎实开展新教材的课堂教学研究，促进中小学信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平的提高，全面提升学生信息素养。现根据我区的现状和发展规划，特拟定20xx～20xx学年度第一学期包河区信息技术教研组工作计划。
一、教研活动的主要内容
1.组织开展信息技术学科青年教师课堂评比活动。
以本区青年教师课堂评比为契机，组织青年教师积极参与比赛，全面提高自己的综合素质。同时组织开展优秀教师教学观摩活动，促进全区的信息技术教学的交流、学习。
2. 加强常规教研工作，开展区中小学教研活动。
根据本区实际，在全区组织中小学教研研讨活动，具体形式是:上课+说课+研讨+总结。
(1)上课、说课环节由讲课老师完成，要求事先确定一所学校和一名讲课老师。
(2)研讨环节要有主持人，主要由信息技术名师工作室成员员担任，通过与老师们亲自对话、交流，力求解决一些教学中遇到的问题。
(3)总结环节可以是一场小型的专题报告，可以是关于信息技术学科建设的工作思路，也可以是优秀教师畅谈自己的个人成长历程。
(4)公开课的教学设计均在课后上传到名师工作室，区教研员将其归到相应的教学资源列表内。
二、加强学习，促进教师专业发展。
1.加强新教师培训学习。
20xx年我区新招考教师，中学信息技术2人，小学信息技术8人。为了帮助新教师树立正确的教育教学理念，熟悉信息技术教学常规，提高业务技能，尤其对新课改教学理念的了解和教学方式方法的掌握，促进信息技术学科新教师的专业成长，全面提高信息技术新课程课教学质量，信息技术教研组要积极组织新教师集中培训和跟踪培训，使新教师尽快融入我区，为我区的信息技术教学发挥力量。
而且因为区域调整，我区又划分5所学校，信息技术教研员要加强宣传，使新划分学校信息技术教师尽快认识我区信息技术现状，为我区信息技术教学教研全面发展贡献力量。
2、积极开展网上教研活动，探索教研活动新模式。
网上教研是教研活动的一种新模式，它可以突破时间、地域的限制，为一线教师提供更加广阔的教研活动空间。网上教研活动通过包河区信息技术名师工作室博客平台开展。各校信息技术教研组成员要积极建立个人博客，将教学中遇到的带有普遍性的问题在名师工作室博客平台上发布，之后组织信息技术老师展开研讨。同时要建立信息技术教师QQ群，加强联络，互通有无。
3、加强学生电脑制作等交流学习。
每年的合肥市中小学电脑制作活动中，我区有不少学校积极组织参与，并取得了比较好的成绩。学生电脑绘画和电子报刊，动画作品作品是以学生自己的头脑、眼睛来看待和反映问题，能反映发生在学生身边的生活点点滴滴。我区要积极组织开展电脑作品制作交流活动，让一些好的学校做经验总结，带动全区其他学校积极参与，同时也提高我区学生的信息素养，为我区培养综合素质的人才，也希望我区有更多的作品涌现。
4、加强我区信息技术教师自身的素质提高。
信息技术学科是一门新兴学科，教学思想、教学模式和教学方法等需要教师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探索、去实践。不少信息技术教师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件、等工作。而且在教学过程中，教师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护。而信息技术发展的速度日新月异，教师必须要不断学习、不断实践，才能不断跟上发展的步伐。要完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识，提高自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断发展。在本学期的教研活动中要加强区信息技术教师的合作和交流，组织信息技术教师学习新的教学理论，并积极组织教师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术教师的素养。
篇11：信息技术组工作计划
一、指导思想
为促进本学科学生的个性发展和信息素养的提升，根据中区教研室信息技术学科的工作意见，结合本组的实际情况制定本学期教研组工作计划。
二、任务目标：
1、组织本组教师进一步加强理论学习更新教育教学观念，继续抓好教学常规的落实。
2、加强学生信息技术基础知识的学习和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课 ，加强对学生的课堂管理和调控，积极引导学生能够喜欢上信息技术课。
3、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。每一位教师读一本教育理论书籍，并写一篇读书笔记。
4、组织本组教师进行一次集体听课、评课活动，并落实到书面，上传到本站。
三、主要工作安排：
1、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课；
2、身为信息技术教师，要发挥本教研组的工作作风，互相之间要进行学习与交流，从而提高每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；
3、组织本教研组教师互相听课评课，激发学生自主学习、协作探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他兄弟学校教师的先进教学方法，提高自身教学水平；
4、充分发挥集体备课的作用，使教研活动落到实处。
虽然我组人员少，但为保证新课标的落实，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践;再反思;再实践的过程。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。
四、具体工作安排
九月份
①商议制订本教研组工作计划。
②组织本组教师观摩省能手评比的优质课。
十月份
积极准备，迎接区;备说上评;抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。
十一月份
组织本组教师参与;送课下乡;活动，通过观摩学习，积极研讨，并相互评课。
十二月份
结合区教研室的工作，进行教学资源库建设。为进一步加强页建设，将其作为教师专业素养水平的展示台，本学期末，按学科分册收集整理教学设计、课件和检测试题，使教育资源共享共建。
元月份
1、组织期末复习，迎接区教学质量抽测
2、写好教研组工作总结。
篇12：信息技术组工作计划
一、指导思想：
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。
二、工作要点：
1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。
3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。
4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。
6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。
7、组织初三信息技术中考的考试辅导。
总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。
具体活动内容见附页。
三、主要工作安排
三月份：
1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。
2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。
3、组织本组教师集体备课、听课、评课。
4、常规检查。
四月份：
1、组织开展信息技术兴趣小组活动。
2、认真做好初中信息技术备考复习。
3、常规检查。
五月份：
1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。
2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。
3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。
4、开展信息技术兴趣小组活动。
5、常规检查。
六月份：
1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。
2、开展信息技术兴趣小组活动。
3、常规检查。
七月份：
1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。
2、做好期末机房检查维护工作。
篇13：信息技术组工作计划
一、指导思想
认真贯彻学校的教育方针，继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，注重提升学生的信息素养，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。认真学习教育理论，提高自己的道德修养。
二、工作目标
认真研究高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的细微调整，在平常教学中，注重分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面的能力。认真研究教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民教师。
本学期常规要求如下：
1、认真专研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一节课。
2、认真备课，准备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生的课堂内容。积极引领学生掌握了解信息时代的不断变化。
3、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究，提高教学效率。
4、认真听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价意见。
5、积极参加“秋实杯”的评选活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探索不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机智2篇。
6、认真钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。
三、其他工作
1、做好新生的信息录入工作。
2、积极配合各处室做好其他相关的各项工作。
篇14：信息技术组工作计划
一、指导思想
本学期我校将继续以县地教中心工作精神和学校工作重点为指导，充分利用我校现有的现代化教育设备，以教育教学工作为中心，全面推进教育信息化工程，为教学服务，为学生服务。从学校的教育和教学工作的实际出发，进一步完善学校教育技术装备建设，规范管理，加强应用。继续开展整合研究。加强指导，有效提高教师信息技术应用水平，努力提高师生的信息化素养，整体推进学校的教育现代化工程。有效、有序、有目的的开展电教工作。积极配合学校完成各项任务，开展现代教育技术应用的研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。
二、主要工作
1、强化教技工作常规管理
本学期，要继续加强信息技术常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：
（1）要依据管理条例，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命。对机房的电教设备负责保管，并作好使用记录。
（2）完善借用登记制度。所借电教媒体、仪器设备等须登记，使用后按时归还。
（3）定期检查维修。加强设备的维护和检修工作，检查器材使用情况，并随时维修各类故障，以确保正常使用。
（4）努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天。
（5）加强网络安全，实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，用好网络防火墙和网络过滤软件，屏敝不良网站和信息，尽量减少计算机病毒的感染。
2、推进校园网站建设。
我校的校园网站已经建立，网站内容充实，信息更新及时。经过几轮的校本培训，部分教师都有了个人的网站。基于以上的实际情况，结合县电教中心工作意见，本学期校园网的建设要做好以下几项工作：
（1）加大校园网站建设力度，丰富校园网功能。
学校网站是学校对外宣传的一个窗口，一个好的校园网站，也应该是学校开展日常教育教学工作的信息交流平台。努力为师生、家校构建互动、学习、交流平台。进一步完善教师个人网站、教研组网站建设，在原有的基础上更进一步，让网站展示教师的风采。
（2）加强教育资源库的建设，提高资源库使用效率。
要进一步加强教师在使用资源库方面的培训，真正实现资源库的共建和共享。认真整理和组织各种教育资料、信息、素材、课件等，把它们归入资源库或加入学校主页，做到科学、有序，丰厚学校主页的内容。并把教师个人资料的上传作为期末考核的一项内容，鼓励教师开展个人资料的收集整理工作。通过学校和教师的共同努力，进一步丰富学校资源库，实现资源共享。
3、大力开展教师信息技术的培训。
本学期，在原来培训的基础上，继续开展校本信息技术培训，使我校教师的信息技术素养更上一个新台阶。教技室将组织开展以下培训活动：
（1）要求老师加强信息技术与学科整合的理论和技术学习，并注重对信息技术与学科整合教学的研究。发挥我校多名教师在教学技术运用能力上的优势，以点带面，全面展开研究，积极组织教师参加区、市各种教育技术能力比赛的活动，力争创出佳绩。
（2）多媒体课件的设计制作研究。教师要改变电脑只是打字打文章的偏解，要多研究多媒体课件的设计制作，特别是青年教师要强化意识，率先掌握这门技术，校级公开课建议使用多媒体课件，使自己成为合格的高素质的教师。
（3）加强电教手段的操作和使用研究，多撰写相关论文。要从自己成功的教学中，善于发现总结经验，论文的命题要小，来源于课堂的研究点滴，通过相互交流，取长补短，来推动全校教师电教理论水平的提高。
（4）提倡教师无纸化办公。健全教师进行电子化备课制度，通过教育网志（blog）和fTP平台定期上传相关材料。
（5）加强学生的信息技术教育。充分用好学生博客个人网站平台和小学生研究性学习网平台，以信息技术课为基础，开展课外兴趣小组活动，注重培养电脑操作小能手。
4、对我校的光盘进行登记，并向全校老师推荐。
月工作安排
2月份：
1、制定好工作计划。
2、检查多媒体教室的设备、投影机是否正常运行，检查网络是否正常工作。
3、根据需要调整网站网站栏目，及时更新网站内容。
3月份：
1、由校网管员对全校教师开展博客使用的培训和网络安全的培训。
2、开展课件制作相关软件的使用培训。
3、发布一次各项多媒体使用率情况。
4、对校青年教师进行信息技术与学科整合综合运用能力的培训。
4月份：
做好初三“人机对话”各项工作。
5月份
1、组织初二学生进行电脑制作小报比赛。
2、组织教师开展课件制作提高班培训。
6月份：
1、开展教师个人博客、课件评比。
2。总结本学期教技工作，完成书面总结。
★ 大组教研计划
★ 研究计划
★ 英语组教研计划
★ 低语组教研计划
★ 美术大组教研计划
★ 五年组教研计划
信息技术组阶段研究计划（精选14篇）
