“小金菠萝”通过精心收集，向本站投稿了5篇打折日记200字，小编在这里给大家带来打折日记200字，希望大家喜欢!
篇1：打折日记200字
打折日记200字
暑假，我去天河城逛街，中途路过天河又一城。天河又一城里有很多商店，琳琅满目，看得我眼花缭乱，突然我的目光被一条标语吸引住了，“**书城清仓大甩卖，3~7折售书。”我禁不住读了出来，并赶紧拉着我姐跑去找这家书店。
穿过一条蜘蛛网密布的走廊，再推开一扇沉重的.大门，这家书店呈现在我们面前。在密密麻麻的书海中，我们挑了6本书，分别是26.5元、18元、12.8元。它们都可以打6折，打6折等于乘以0.6。我和姐姐AA制，我要给多少钱呢？
26.5 + 18.2 + 12.8 = 57.50(元)
57.5 * 0.6 = 34.5(元)
34.5 ÷ 2 = 17.25(元)
所以我要给17.25元。
篇2： 打折周记200字
打折周记200字
接近年底，各个商场都开始买年货了，人人都开始买年货了，我们家也不例外，在年二十八便去购年货。商场里的人如沙子一般密集，我发现其中大部分人都会买一些开心果、核桃、瓜子、花生等坚果类食品。回到家，爸爸开始对一米长的购物清单进行计算。“咦，这合费列罗巧克力怎么没打折？”爸爸质疑道，“明明100元打八折，却收了100元，分明就是没打折。”
我和爸爸来到商场理论，怎么知道得出一个这样的结果。商场的负责人说：“在这个全场八折秒杀的活动前，是所有商品提价25%。100×（1+25%）=125（元）而现在的`八折是125×80%=100（元）。”他的一番话让我们知道了商场打折的秘密・・・・・・现在的商场真黑心呀！
篇3：打折销售
打折销售专题
打折销售专题河南省宜阳县莲庄镇前进东区学校 师会先
打折问题在现实生活中可谓是司空见惯，每天的跳楼价、挥泪大甩卖冲撞着人们的视野，震撼着人们的心灵，诱惑着蠢蠢欲动的人们。作为中学生，往往被这些现象所蒙蔽。好在现在的数学是使用的数学、有价值的数学，学习数学的目的就是解决实际问题的，故掌握打折问题是生活的需要。其实要解决这类问题一点也不难，只要有心的你掌握一点技巧，就能所向无不披靡。聪明的你不妨一试。
一、明确一些概念
比如标价、原价、售价、进价（成本）、折扣、利润、利润率等。
二、掌握几个关系式
1.标价×折扣＝售价
2.利润=售价-进价（售价=利润+进价，进价=售价-利润）
3.利润率=□X100% （利润=进价×利润率，进价=□）
三、巩固公式
1.一件衬衫进价是80元，售价是100元，则这件衬衫的利润是（ ）元，利润率是（ ）。
2.一件商品的进价是120元，销售后商家获得的利润率是20%，则商家获得的利润是（ ）元。
3.一件服装 原价是120元，按原价打8折售出，则这件服装的实际售价是（ ）元。
四、实战演习
1.某商品因换季准备打折出售。如果按定价的7.5折出售将陪25元，而按定价的9折出售将赚20元，求这种商品的定价。
提示：根据进价不变列方程。故设这种商品的定价为x元。
则可得方程：0.75x+25=0.9x-20 解得：x=300
2.某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为80元，打7折售出后，仍可获利5％”，你认为售货员应标在标签上的价格为多少元？
提示：利用利润相等列方程。故设标价为x元
则可列方程：80×5%=0.7x-80 解得：x=120
3.某件商品的进价是元，所标售价是3000元，商店要求以利润率为5%的售价打折出售，售货员出售此商品应打几折？
提示：利用利润相等列方程。故设应打x折
则可列方程：2000×5%=3000×0.1x-2000 解得：x=7
4.某书城开展对学生优惠售书活动，凡一次购书不超过200元的'一律9折，超过200元的，其中200按9折算，超过200的部分按8折算。某学生第一次去购书付款72元，第二次又去购书享受8折优惠。他查看了所买书的定价，发现两次共节省34元，求该学生第二次购书实际付款多少元？
提示：此题较复杂，但分步思考还是清晰的。 先求第一次节省了多少钱：设第一次应付x元，则0.9x=72 得x=80 故知第一次节省了80-72=8 （元）于是又得第二次节省了26元
再设第二次应付y元，根据节省了26元列方程
得：200×0.1+（y-200）×0.2=26 解得：y=230
最后再求第二次实际付款：230-26=204（元）
或：200×0.9+（230-200）×0.8=204
好了，经过以上练习，你对打折销售问题有了更深层次的认识，也掌握了解决这方面问题的方法、技巧，相信生活中的你会更独立、更有头脑、更快乐。
篇4：作文 打折
作文 打折
今天，我和妈妈来到天虹百货。我帮妈妈选鞋子。
一进门，就看见有几个架子上摆放着许多鞋子，“妈妈！妈妈！你看这双鞋子怎么样？”“漂亮是漂亮，但这不是夏天穿的鞋子呀！”妈妈捂着嘴笑了笑说。我们逛了好多品牌的鞋，但妈妈还是没有找到心仪的鞋子！就在这时，妈妈说：“天浩！你快看看这双鞋真漂亮！”“不错呦！”然后，妈妈问营业员这双鞋多少元，“原价898，打折下来是467元”妈妈答应了，立马就买了，我问妈妈：“打折是打多少呀？”妈妈回答道：“当然是打5。2折啦！”妈妈看我有些不解，就说：“你知道200元，打5折是多少吗？”我摇了摇头，妈妈说：“是100元，你先用200去乘5，得出来是1000，再去掉1000的一个0，不就是打折打下来的.数吗？”我高兴的点了点头。
原来数学无处不在，一次选鞋子就有那么大的收获，我真是高兴极了！
江苏苏州苏州园区新城实验小学五年级:李天浩
篇5：五年级打折的数学日记500字
开学了，当然免不了要买双新运动鞋。再说了，我的脚大得那么快，春天那双早就穿不着了。 星期天，阳光明媚，晴空万里。我和妈妈来到商场里买运动鞋。 啊，商柜上那琳琅满目的鞋的让我眼花缭乱、目不暇接。我看见有些商柜上贴着“6折”、“9折”的字样。我不明白这些数字贴着有什么用，便问妈妈。妈妈说这些鞋子在“打折”。哦，“打折”，我以前常常听见大人们聊天的时候，总说自己买的衣服打“5折”啊、打几折啊什么的，经常炫耀自己捡到了便宜货，然后推荐给别人。想必，“打折”就是便宜咯! 可这打“6折”到底是便宜多少呢，“9折”呢?我胡乱猜想着，后来便朦朦怔怔地以为“打折”就是原来的价格除以几折。 我和妈妈在那么多鞋架前走来走去，好容易看中了一双。我看见这柜子上贴着“8折”的字样，又看了一下鞋子的标价是240元。
心里默默地算：240÷8=30(元)啊，那也太便宜了吧，我心里又惊讶又疑惑。 妈妈从鞋架上取下那双鞋，让我试穿了一下。嘿，刚合脚，她看了看“8折”那个字样，就决定买下了。她拿着鞋走到营业员的柜台那儿，让营业员包装好，营业员先拿出计算机摁了240×0.8=192(元)这下我就不明白了，明明打“8折”是30元，现在怎么变成192元那么贵了呢，竟然相差那么多钱，我有些不可思议。哎，这个“打折”到底是什么呢?我还是没搞懂。 这时，妈妈拿着小票正朝收银台走去，我连忙跟上去。一边走，一边想：这“打折”到底是怎么一回事呢。想了半天，还是没想通。这会儿，妈妈已经又拿着liuxue86小票去刚才的营业员柜台取鞋了。于是，我便问妈妈：“妈妈这打折到底是怎么打的呀?我刚才明明算了一下240÷8=30(元)呀，怎么一下子又成了192元那么贵了呀?”妈妈听了哈哈大笑起来：“哈哈，心怡，不是这样算的。打折就是原价×打折数的1/10，这下你明白了吧。
给你举个例子吧：比如说这双鞋子的原价是192元，那么打“8折”就是192×0.8=153.6(元)。” 我听了，这才恍然大悟。妈妈又说道：你们现在不是正在学小数的乘法吗?现在就让我考考你吧，看看你真的懂了没?嗯——一件衣服的原价是180元现在打“6折”是多少元?”我心里默默地算道：180×0.6=108(元)，我随口便报出来：“108元” 妈妈听了我的回答满意的笑了，说：“嗯，看来你已经懂了，走吧，我们拿鞋去吧!”我高兴地点点头。 这次买鞋，不仅让我又得到了一双新鞋，还让我收获了一个新的数学知识。
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★ 春节日记200字
打折日记200字（共5篇）
