“Aspirin”通过精心收集，向本站投稿了16篇读书的周记600字，以下是小编为大家整理后的读书的周记600字，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：读书生活周记600字
从这些经历中，我知道了读书是每个人不可缺少的。我不知道该如何表达我对书的热爱。只要一有空，我就钻到童话世界去了，有时和白雪公主、七个矮人一起在盛开着鲜花的草地上翩翩起舞；有时又和灰姑娘在低矮的小厨房里一起叹息；有时候和小飞侠在天空中自由自在的遨游；有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈。有时，我又会走进我的作文屋里，去看一看同龄人的生活趣事，分享他们的喜、怒、哀、乐。
总之，读书给我带来许多乐趣，增长了我的知识，丰富了我的世界，让我从中学到了很多做人的道理，我想对每个人大声说：“爱读书，书中自有黄金屋。”
篇二：读书的乐趣周记 我非常爱读书，只要一有时间我就津津有味地读起来，睡觉前读，一醒来第一件事就是读书，甚至上卫生间也看，于是我便与书结下了不解之缘。我喜欢看的书有很多种，比如历史书、童话故事书、文学书、神话故事书、现代故事书......可我最喜欢看的是童话故事书和神话故事书，我总是被里面精彩的故事所吸引。现在我最迷恋的是《笑猫日记》，这本书写出了我们儿童的心声，这套书我已经读了好几本了，而且是百看不厌。最近，妈妈又给我买了一套《上下五千年》和《少儿百科全书》，这里面有许多书本上学不到的知识，我非常的喜欢。
书，你是知识的海洋，我可以在你的怀抱里自由自在地遨游；有了你，我才能变得更加智慧而出众；有了你，我才会变成一颗种子，在土壤里发芽，分枝，最后再长成一颗参天大树；书，你让我的童年不再烦恼，我将会从梦想和欢乐的童年长成对社会，对祖国有用的人。
篇2：读书周记
书，是你的朋友也是你的老师。一本好书就是良师益友。在寂寞时，书会给咱们以安慰；有疑难时，它会给咱们解答；遇到挫折时，它会给咱们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引咱们向光明的前程迈进。
有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西，而我把书比喻成是人类的灵魂。我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去，而人类没有书活得是毫无意义的，就相当于失去了灵魂。
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，没错，没有书籍人类就没有创新的思想，没有创新的思想就没有大胆的尝试，也就不会有伟大的杰作，这样人类就不会跨越时代也不会进步了。
读书有三到谓心到、眼到、口到。一个人如果在读书时做到了三到就可以把书读到脑子里，我就是一个事例：在一个星期六里，我写完作业发现还有半小时看书，我马上拿了一本书看了起来，我看了半小时后发现差不多把书看完了。这时我觉得奇怪？为什么这本书我以前看了一天才看完，今天只看了半小时就看了十分之九呢？这时我想起了一句话：读书有三到谓心到、眼到、口到。这时我才明白这个道理。
读书，这个行为是一个简单的行为，但是也不简单，因为很多人只是去读书中的字，并没有理解书中的深层意思，所以读书对他们来说是无意义的。而有人只是把读书当作自己的任务一样，我奉劝一句：“世上没有人会逼另一人去读书！”所以不要把读书当作是痛苦的差事！
书是新鲜的，你总能从一本书中不断发现新东西，不管你读过多少次！读书可以使人拥有更加丰富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜欢的书就是你的朋友，也是一处你随时随地都可以去的故地！
篇3：读书周记
在我十二岁生日即将来临的前几天，我激动不已！心里不停地幻想着爸爸妈妈会送给我怎样美丽、神奇的礼物。但出乎我意料的是，当20xx年10月26日终于来临时，爸爸竟捧着一堆名著，并递给了我。这就是爸爸送我的生日礼物？从来对名著不赶兴趣的我有些失望。爸爸看出了我脸上沮丧表情的含义，就像在他意料之中似的，他笑着对我说：“我知道你对这件礼物不太满意，但是我敢确定，当你读完第一本书时，你一定会想读第二本，然后第三本，第四本……不相信的话，你可以试试看！”
出于好奇心，我按照爸爸的“秘方”试了试，不可思议的是，还真让爸爸给说中了！我爱上了这些名著！书的世界里的精彩把我给深深吸引住了！书中的主人公开心，我就会跟着开心，书中的主人公伤心，我就会一整天愁眉苦脸……我时刻分享着他们的快乐与悲伤，就如他们的知心朋友一样，替他们分忧解难！我还记得当我在读《假如给我三天光明》的那几天，我对海伦凯勒的遭遇深表同情，甚至还掉下了眼泪；同时，我也对她这样坚强、乐观的精神震撼不已，我觉得，正如她去世后《华盛顿邮报》所登的：海伦凯勒的一生不愧是咱们这个时代最伟大的辉煌之一，她的辞世是整个世界的损失！再想想我自己呢？我在过去没有好好珍惜一分一秒，我感到羞愧不如，不过现在，我懂得珍惜了，我知道时间一去不复返、一寸光阴一寸金了。我走进了一个由书展开的新天地：读了高尔基先生的《童年》，我知道了下层人民的生活是多么的艰难，多么的不容易；读了马克吐温先生的《汤姆索耶历险记》，我感受到了汤姆索耶精彩、刺激的成长历程。
在读书的过程中，我意识到书中充满了知识与智慧，当咱们读过一本书后，咱们总可以从中学到许多知识，增长许多见识。不同的好书告诉咱们不同的道理，让咱们有不同的感受，它们分别讲述了不同国家、不同的人与不同年龄的故事。书也可以让咱们变得更加聪明，懂得辨别是非。读了书后，咱们学会了辨别好坏，还知道了什么是对的，什么又是错的。
书，是知识的海洋。
书，是智慧的翅膀。
书，是力量的源泉。
书，是生活的方向盘！
所以，让咱们一起读书吧，一起与书交朋友吧！
篇4：读书周记
我喜欢书。这是个让人有喜有忧的双面手。
读书，有时让人十分恼火，既不能喜新，也不能厌旧；既要十分认真，还要理解透彻。有些名着，不是只读一遍就可以了。书读百遍，其意自见。通过自己语文功底的深厚，就会理解得更加透彻了。
不过，书也让人高兴。孤独时它把你带入美妙的童话世界，让你领略世界各地的风土人情，一个个精彩的动作、语言、场景描写，让咱们留恋忘返，让你为书而狂。
生活是苦尽甘来，而读书更像一把宝剑，历经千锤百炼，才能削铁如泥。虽然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，却是一番美丽的风景。
篇5：读书的乐趣600字周记
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”“学而不思则罔，思而不学则殆”。“读书百遍，其义自现”。一句句富于哲理的话，是我从书中积累下来的。闲暇时，我喜欢潜入书海里，尽情陶醉在书本的字里行间中，享受着书带给我无穷的乐趣!
因为我爱看书，所以，妈妈以及她的朋友不管是节日还是我的生日，她们送给我的礼物都是——书。我的书柜里琳琅满目：有科普小知识，有童话故事，有感恩系列……
我可是个“读书虫”。一天放学回家，我把书包一扔，就捧起干妈给我买的新书《感恩生活》津津有味地看了起来，妈妈看见我回来了，便对我说：“女儿，妈妈出去一会，记得关火!”我低着头应道：“知道啦!”继续如饥似渴地看书。不知过了多久，只听到妈妈在门外大声喊道：“臭丫头，快关火!”我马上从椅子上跳起来，惊叫道：“完了，完了，饭肯定烧成焦炭啦!”赶紧到厨房把火给关了。还好，妈妈回来得及时，没有造成什么损失，妈妈看着我，无奈地摇摇头说：“真拿你没办法!”
除此之外，周末到了，老师布置我们写周记，因为我们每天都要和“诗人对话”，教师就要求我们用诗词一样优美的语言写作文，会给人美的享受。如：开学第一周我写的《我爱家乡》习作，语句写得很美，老师是这样评价我的作文：“美哉，雨中万物;妙哉，语美文畅!”我高兴得跳起来，拿回家和妈妈一同分享。妈妈开心地说：“孩子，尝到读书的快乐了吧!”
是呀!“读一本好书就如同跟高尚的人在交谈!”我的课余生活都被读一本本好书占据了。书香伴我成长，我醉了!
篇6：读书的乐趣600字周记
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：书是全世界的营养品。我也这么认为，因为读书能带给我们指示和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物，水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾经说：“书中自由颜如玉，书中只有黄金屋。”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少，这使得我的语文成绩并不理想。后来的一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。这本书告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。
我很爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待的区读。我学会了读书的方法，书里的知识自然而然的印在我的脑海里。慢慢地，我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。
书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我一点点的区开启，挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们因该区多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。
书像一缕阳光，带给人们许多光明;书像一片大海，里面有许多生命之源;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
篇7：读书的乐趣600字周记
我读过一本世界名著——《悲惨世界》，《悲惨世界》是雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。出狱后，他到处遭他人白眼，于是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。冉阿让化名马德兰，做了市长，他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂赛特。警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。去监狱的路上，他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特，带她躲在一个偏僻的修道院里，多年过去，珂赛特;与马吕斯相爱。之后，发生一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他死在珂赛特的怀里。
我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为了自己着想，而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。的高尚品格吧。也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。
书中的主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的一，依然可以浪子回头的，他们只是寻要一个人去感化他们。
雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会的生活画面都一一的给我们有生动的文字描绘出来。这本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。表现出一些社会的背景。让我们知道一些当是社会背景。也让我们知道一些人生的大道理，让我们去分辨哪些知识我们要学习，哪些知识我们要丢去。因此，我们要做一个拥有高尚品质的人。
篇8：读书的乐趣600字周记
每当我捧起那一本本充满油墨香的书时，心里感到了无比的舒适与快乐。
阅读书籍一直是我最喜欢做的事情。我一直觉得，在书中我能感受许多，收获许多，快乐许多……
记得那天，天气沉闷，天空灰暗，整个世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如这天气一般，充满了忧愁、恐慌。在这几个月里，经历了无数次的考试失利之后，在这一次的测验中，我又失败了!回到家，我心里十分不安，再那里，徘徊着……
终于，推入房门，轻声说到:“妈妈，我……我又没考出满意的成绩!”
“怎么搞的，每次都这样，你说是复习过了，但为什么总考那么差呢?我看你肯定又没好好用功吧!心里惦记着玩吧!”房间里传出了妈妈气愤地声音
“我没有!我很认真地复习了，但不知为什么还是这么差!”我争辩道。
“你还说，不用功就是不用功，没什么可争辩的。”妈妈用发火的口气说道。
我和妈妈有吵起来了，我闷闷不乐地来到自己的房间。心里十分不平静：妈妈怎么老是不理解我，我明明已经很努力了呀!我不经意间，从书架上拿下一本书，轻轻地抚摸着，然后认真地翻阅起来，不一会儿就被书中的情景吸引住了。在书的世界里，我感觉刚才一切的烦恼都被抛洒的无影无踪了，留在记忆中的只是一片宁静和几分快乐。书本仿佛像一位长者在教我道理。到我读到：
“妈妈都在为我好!”
我愣住了，心里思绪澎湃。我感受到了刚才自己行为上的错误，感受到了一片浓浓的快乐。整个人浑身上下都变得不再那么懊恼，变得十分轻松、平静、开心。
窗外，天还是那样的天，还是那样的灰蒙蒙。可现在，在我的眼里是多么的诗情画意。我自己的心情是无比的快乐。
在阅读的世界里，我就像一个谦谦学子，书就是一个循循善诱的导师，让我学得知识，收获快乐。书有一种魔力，让我在喜怒哀乐中感受到快乐。
篇9：读书的乐趣600字周记
苏联作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我国宋朝大文豪苏轼也曾说过“读万卷书，行万里路。”可见，书影响着我们的方方面面，对我们的影响很大。
小时候，我接手的第一本书就是连环画。精美的图片加上生动的文字，使每个人物都“活”了起来：面对困苦的生活仍报有对生活的信心的丑小鸭;面对爱情执著追求并勇敢付出的美人鱼;面对后母的多次打击却最终赢得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了难以磨灭的印象。
长大后，看的书就不局限于这些了。我开始追求更高层的书：如老舍的《骆驼祥子》，《茶馆》，四大名著《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，《水浒传》等。最近我又迷上了儒勒凡尔纳的科幻小说和冒险小说，特别是他写的，《海底两万里》和《地心游记》更是百看不厌。
读书不仅可以丰富我们的知识还是我们的精神支柱。闲暇时，拿起一本书，两三个小时就会不知觉地过去了;伤心时，拿起一本书，马上就会忘记所受的委屈;烦闷时，拿起一本书，就好像有一位老师在和你交谈。
读书带给我的就好像一个缤纷的世界，那里莺歌燕舞，鸟语花香是一个世外桃源。读书带给我快乐，我爱读书。
篇10：高二读书周记作文600字
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使我明智，读书让我获得了许多知识，读书也让我变得更加优秀。在我的成长过程中，书，一直陪伴着我。
多少人喜欢读书，多少人真正的爱读书，这是我一直在思考的，读书的意义又是什么?
读书，是我必不可少的休息方式，我喜欢读书，我不厌其烦得读一本书，哪怕一本书，我也会一遍一遍的读，直到读到能背过我也如同对待新书一般爱护它。有时候，买的书多了，我会先把它们读个大概，之后再一次细细的读。在旁人看来我是在大把大把地消磨时间，可我这样做是为了让书充实我的生活。
它是可以陪着你长大的父母，它是可以不再让你孤单的伙伴，它是在伤心的时候唯一能安抚你的心头挚爱。书多么平凡，只是简单的几张纸，可上面却装满了知识，在另一个世界里，书就是我们的依靠，唯一的帮助。
这个世界那么多人口口声声的说着爱读书，读书是自己的家常便饭，可是你们真的喜欢书吗，还是说这都是家长逼迫你们读的?首先，书只有自己真真正正的在心里默读完了，那才叫读书，看书直接扫一下那些文字，连讲的什么都没有明白，那看书什么意思?在自己讨厌书之前爱上它不就好了吗，何必因为自己的初心而改变自己的人生?
那么，读书的意义就是为自己的未来铺上更加平坦的大道。
篇11： 读书交流会的周记600字
读书交流会的周记600字
今天晚上，妈妈为我们姐弟三人开展了《我和小姐姐克拉拉》的读书交流会!
这本书的主人公，是两个活泼可爱的小孩子。是一对天真的姐弟俩。这套书分三个小故事，分别是《家里的故事》，《动物的故事》，《吵架的故事》!我们三个各自交流着自己喜欢的小故事和优美的情节!最让我们感兴趣的和最搞笑的是《比赛吃苹果》，就是克拉拉和他的弟弟一起比赛吃苹果。有一次，他们发现家里有一大筐苹果，克拉拉就想出了一个馊主意，他跟弟弟说:“要不咱们比赛吃苹果吧?”他的弟弟答应了，三，二，一，比赛开始!克拉拉先紧小的吃，他心想:弟弟掉了四颗牙，肯定吃的要比我慢多啦。何况他不吃小的还专挑大的吃。转眼间，克拉拉吃掉了八个小苹果。
丫丫姐补充到：只有六个苹果被吃掉了。就在这时，克拉拉想上厕所，也没有顾着喊暂停，就急急忙忙跑到厕所。他的弟弟趁她上厕所的`时间又吃了四个苹果。突然，他的肚子也开始胀起来了。实在忍不住啦，姐姐又没出来，就跑去妈妈特别给客人按的那个厕所里上厕所啦，克拉拉小弟弟想:回家妈妈看到冠军的裤子里有脏东西怎么办?
多多妹妹马上接到：他的妈妈回来啦，找不到克拉拉和他的弟弟啦， 大声喊:“你们又多到哪里去啦?”“我在这，妈妈!”克拉拉的弟弟回答道。他还在厕所!哈哈……
最后，妈妈让我们各自谈谈这次交流会的感受和收获!
童童的收获：我很羡慕他的快乐的童年，想到了我们兄弟姐妹也应该和睦相处，快乐!
丫丫的收获：想到了自己兄弟姐妹之间发生矛盾时应该及时解决矛盾，化干戈为玉帛!
多多的收获：从书中学会了好东西要学会分享，独乐乐不如众乐乐!此次交流会甚是成功，锻炼表达能力!不错的开端，以后继续交流!期待第二次交流会!
篇12：读书的启示周记600字两篇
在我们的生活中，有许多事情都是只有善待别人，别人才会善待你。如果你不友善的对待别人，别人也会如此的回敬你。
我听过这样一个故事：有个小女孩，在她出生的时候，母亲得了一种不治之症，在短短的一个月里，就去世了。
她十六岁的时候，父亲给她找了一位继母，这位继母非常恶毒，整天想办法要害死这个小姑娘，而这个小姑娘也处处为难她，让她难堪。
有一天，继母非常生气，在不经意间，听到了有一家医院里面什么药都有，就立马前去，在医院里，继母找了一位老医生，对他说：“你这里有没有毒药啊?”老医生很纳闷问：“你要毒药干什么?”于是，这位继母把事情告诉了老医生，医生非但没有拒绝，反而笑眯眯地回答：“有啊!你要慢性的还是马上见效的?”继母想了想说：“用慢性的吧，这样不会被发现!”医生听了后，从药箱里拿出一盒圆圆的小丸，把用法告诉了继母，继母拿着一盒“毒药”回家了。
第二天一大早，继母拿着“毒药”走到小姑娘面前，对他说：“把这个吃些吧，有助于健康的。”小姑娘心想：太阳从西边出来了，竟然对我这么好，一定有阴谋。就冷淡的说：“放那儿吧!我很健康。”
继母看自己的计划没有成功，心里很着急，就装出很亲切的样子，对小姑娘说：“你不相信我呀!我帮你尝尝。”之所以她敢吃，是因为老医生说这个慢性药，少吃一点对自己不会有太大的伤害。
小姑娘看继母吃了，就放心得也吃了下去。
一个月后，继母又去了医生那里，乞求道：“救救她吧!救救她吧!”医生问：“你不是想毒死那个小姑娘吗?”继母说：“自从她吃了那毒药，就变得很孝顺，我不想毒死她了。”
“我就知道你会改变的，告诉你吧，其实，那是有助健康的小点心，不是毒药。”继母听了开心地回了家。
这个故事告诉我：我们每个人都应该对一切充满爱心，用爱去对待朋友，对待家人，对待老师，对待世间万物。多付出一些爱，我们就会收获更多的爱。
篇13：读书的启示周记600字两篇
最近，我们学习了语文的第一个单元。这组课文告诉我们要多读书，并善于读书。她让我在这方面,又收获了不少的知识。
我非常喜欢读书，也读过许多对自己有益的书籍，读书给了我很多启示，书本让我享之不尽，用之不完。读书让我懂得了很多道理，让我知道如何做一个人，也让我不断收获新的知识，这是件多么快乐的事啊!
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”意思是：读许许多多的好书，应该百读不厌，把书读透，才能写出好的文章。我们也要像杜甫一样，常读常新，直到把一本书读透。
前苏联伟大的作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”告诉我们：要多读书，这样才能不断的进步，向更高一层迈去。
南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”意思是：心到是指该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不能三心二意;其次是要眼到，阅读文章时，心眼合一，反复思考，并试着自己解答;第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答，认真地做比较、分析，最后，认真地总结，把文章读懂读透。这就是读书要“三到”的涵义。
我们可以在阅读时，时刻督促自己要做到“三到”，这样我们才能在写作时作到内容丰富，描写具体生动，下笔才能做到轻松自如，感情充沛，语文成绩就会如“芝麻开花，一节更比一节高。”
篇14：周记600字以上
有人说：“团结就是力量。”团结能够产生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了这句话的精髓所在。
下午，老师拿着根孙悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，几个步子就迈上了讲台，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好汉的魄力。看到米老师脸上“嫉恶如仇”的模样，吓得我们连大气也不敢出。可老师的脸瞬间却“多云转晴”了，说要玩个游戏——“放下去”。
此话一出，大家都松了口气，立刻眉开眼笑起来。本来站在门口吓得不敢进教室的同学乙，一听到这话，马上就从门口大摇大摆地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高声叫起来。
当然，凡事皆有规则，这个游戏的规则是：把手呈对号状，放上“金箍棒，全组同学都参加。
老师先让我们讨论一下对策，全班都炸开了锅，不用说，我们组也开始热火朝天地讨论开了。同学甲这个“捣蛋鬼”出了个馊主意，把棒抹上胶粘在手上。他的意见马上被驳回。最终我们总结了一条：放松。
在第一关“小试牛刀”中，我们组在口号声中慢慢地蹲了下去，在家的手都担在棒上，没一会儿，这道关，我们就轻松地闯了过去。
到了第三关“计时挑战赛”，大家都摩拳擦掌，准备在这关大显身手。自然，老师又给我们一些准备时间，我们组找不到道具，拿了根竖笛凑合着用，大家配合的不错，只几秒钟就放了下去。
经过前几组的激烈比拼，终于到了我们组，我们的心都“扑通”、“扑通”地跳了起来，我多想跑回位上啊，但临阵脱逃可是不行，因为少了我，就没法进行了。
我轻轻地托着棒，随着同学乙的口号尽可能地快速向下就在我们就要胜利地时候，我这边却无缘无故地翘了起来，同学丙小声地催促：“往下，往下!”我连忙把手往下，但却离了棒，同学甲也往下，可左边太低了，我根本把持不住，急得我皱起了眉。等到彻底平衡时，老师才喊停，我们自然延误了时间。
从这次游戏中，我体会到了团结的重要，也认真审视了我们组的不足，我们组有的时候很团结，一下能加十分。有时候不遵守纪律，被老师扣分。我们还是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同学甲没写完小本作业，我们组都不能加分了，同学甲没写完小本固然不对，可我们也没有及时提醒，我们也有责任。
团结，才能共赢。
篇15：周记600字以上
四年级的我顽皮、捣蛋，让人不省心，而且经常在上课的时候说悄悄话，被老师不知道点过多少次名了。现在我升到五年级了，感觉比以前成熟了很多，不在顽皮、上课搞小动作，有了很多的自觉性。
升级每年都会经历一次，从四到五，字面上感觉差别不是很大，但是现实中它们之间的差别可大了，就比如学习压力的大小，五年级绝对比四年级的时候要大很多。五年级之前的我最爱玩了，上课从来不认真听讲，但是只要我还学的话就不会影响我的成绩，但是五年级了，只要我稍微的松懈一下，我的成绩就会立马掉下来，而且再想升上去就很难了，以至于现在我的所有的时间都被拿来写作业了，有时候我经常写的都忘了时间，更何况上课说话、搞小动作这种费时间的事。
记得那一次，我们那节课的老师暂时没能来上课，于是我们集体决定自己给自己上课。这可是个新鲜事。我们经过仔细的商量过后，决定让小梅担任此次的临时老师。上课铃响了，小梅同学自信的走上讲台，一开始，我们都觉得可能不会很成功，但是小梅威严的话一开口，班级里的声音立马就没有了。接着，她开始讲课了，虽然没有老师讲的专业，但是我们都觉得这样讲课比较轻松，遇到问题了，每个人都敢积极的举手提问，大大的提高了同学们的积极性。我觉得不仅仅是小梅升级到了老师，我们也同样升级了，有趣而又有效率的课堂，让大家也能够更好的学习书本的内容。
在班级里升级做主自己管理自己的学习是一件非常棒的事，以后我也要好好努力，走上讲台为同学们讲课。
篇16：周记600字
今天体育课上我们请来了一个大家伙——一条粗麻绳。嘿嘿，知道了吧，接下来我们就要玩喜欢的拔河比赛了。
比赛前大家做好了充分的准备脱掉外套，捋起了袖子，甩甩手臂，踢踢腿，一个个就像吃了菠菜的大力水手一样。第一轮是男生的比赛，所以我们女生只能站在一边看热闹，比赛终于开始啦!a组和b组两组同学同学的实力悬殊比较大，瞧!小乾乾一直在滥竽充数，不一会儿脚下一滑，便摔倒了，吊着绳子左翻右翻也爬不起来，活像一只死去活来的蚂蚱。垂死挣扎也没有用了，小乾乾那组很快败下阵来。
等男生分出胜负以后，我们女生也将闪亮登场啦!老师帮我们分成了两组，我被分到了b组的末端。我们B组该同学排着整齐的队伍，列队站好。手拿麻绳，左右开弓，随着嘟——的一声哨响，便开始拔起来。“嘿——嚯——嘿——嚯”大家有节奏地喊了起来，为自己加油鼓劲。一开始还势均力敌不分上下，渐渐的我们这组就有点体力不支了，我在最后就像一只瘦小的蚂蚁，艰难地驮着食物往回走，我把麻绳扛在自己的肩上，使劲的向反方向背。最终我还是没能够实现四两拨千斤的神话，我们还是输了。
输了比赛没有关系，最重要的是我很快乐!I am happy!
范文二：
昨天下午放学，我一回家就看到桌子上有一个我不知道是什么的东西，长长的圆柱形，颜色白白的，两头还长着蘑菇。
我好奇的问妈妈：“妈妈，这是什么呀?”妈妈说：“这是蘑菇棒，是在蘑菇种植地拿回来的。”“蘑菇怎么会长在这个上面呢?蘑菇不是长在地上或是烂的树木上面的吗?”我更好奇了。“你说的那个是野生的，这是人工种植的，这个塑料袋子里面装的是木屑和蘑菇菌种，要适当的温度和湿度就可以长出蘑菇啦。”妈妈耐心的说。“哦!原来是这样啊!”可是，我以前见过的蘑菇是长在木头上的啊?妈妈说：“这是两种不同的种植方法。那个是把菌种放在木头上的小洞洞里面。”“知道了。”说完，我立马抱着这个东西，放到房间的桌子上了。
这些蘑菇好大啊，还有好多好多小小的呢，样子跟灵芝差不多，一边大大的，一边小小的，蘑菇表面的颜色是棕色的，下面是白色的，很好看!我想味道也一定不错，若不是没长多少，我早就想摘下来吃了。
今天一大早，我就发现蘑菇长大了点了，还有许多小蘑菇也长了出来."妈妈!快来看呀，它长大了!”我叫道。“哪里?”妈妈走了过来问。“这，这和这。”我指着那些地方说。“哎!是真的耶!长得可真快啊。”妈妈惊奇的地说。“是啊。”我不以为然。过了几个小时以后，我感觉它又长了。“这个蘑菇似乎长得也太快了啊。”我心里这样想着。
真开心呀!今天知道了这么多东西!
范文三：
放学了，放学了!我看见班里就剩下几个扫地的同学了，就赶紧收拾好作业本，当我拉好拉链的时候，发现桌子上有一本《学业测评》，咦?我不是刚刚才放进去的吗?不管了，队伍也许早就走了，我还是先塞进书包里再说好了。
上了车，我气喘吁吁地嚷嚷道：“这书包怎么这么重啊!跟石头一样!”回到家的时候，好不容易把书包拖出车子，拉开拉链。写做什么呢?还是数学吧!于是我找出《学业测评》来写，发现《学业测评》上面的字不像我写的字，而且是用钢笔写的，可我明明记得我是用铅笔写的呀!难道……我快速的看了看封面的名字——孙绪涛。原来不是我的。那我的呢?我着急的翻了翻书包，果然还有一本《学业测评》，而且……而且是我的!
我仔细的回想着为什么孙绪涛的《学业测评》会在我的书包里呢……为什么呢……哦!我知道了，放学的时候，孙绪涛也在收拾书包，他大概因为自己桌子上放不下去东西了，所以才把数学作业放在我的桌子上的。我呢误以为是我自己的，因为我们班同学的《学业测评》完全是一模一样的。再说了我又没看见孙绪涛他把作业本放在我的桌子上，所以我才把他的带回来。不过还好我的《学业测评》还在。要不我今天晚上数学做什么呀!可是……那孙绪涛他晚上没有看见《学业测评》，会不会很惊慌，急着找《学业测评》呢?如果我明天早上把他的《学业测评》交给他，他会不会怪我没看清楚呢?其实，我是想看清楚的，可是今天晚上的作业特别多，所以才懒的看《学业测评》上的名字的。
下次我一定会看清楚作业本到底是谁的了，再也不会像今天这样了。明天还不知道我交给孙绪涛后，他的表情会怎样，会不会对我大吼大叫的呢
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